班级管理创新举措

班级管理创新举措（共13篇）

班级管理创新举措 篇1

一中班班级管理举措汇报

刘永国

2018级高三一中班的班级管理是千斤重担，千头万绪。从哲学上讲，凡事都要抓主要矛盾，凡事都要抓内因。在高考备考方面，班级管理主要的矛盾和内因是什么？内因当然是学生自身，具体地讲，就是学生的学习动机与动力、学习状态与心态！主要矛盾就是学生的智力素质、非智力素质、已有知识基础、学习方法和学习状态等方面与高考要求严重不接轨的矛盾。只有解决了上述问题，才会得到理想的高考成绩。

一、狠抓学生内心教育管理工作，抓铁留痕，踏石留印。

学生内心教育管理属于教育心理学正面教育的范畴，有利于塑造健全人格，提升核心素养，培养高质情商。涉及学生内心世界管理的方方面面，包括“三观”（世界观、人生观、价值观）管理，意识管理，心灵管理，情感管理，心态管理，内驱力管理，兴趣管理，学习习惯管理和学习状态管理等，是教育实施者用自己的真情真爱感染学生的心态，用积极向上的正能量引导学生的心理成长。

（一）通过内心教育管理，铸就“三观”、“三气”、“三心”、强“四力”、“十二意识”，蟾宫折桂，所向披靡！

1.塑“三观”:世界观、人生观、价值观

2.贯“三气”：志气，勇气（士气），朝气，三气并存，气贯长虹； 3.强“三心”：信心，决心，恒心，三心同在，心想事成；

4.增“四力”：自信力，自制力，自愈力，自驱力，四力齐发，力挫群雄。唤醒生命内力，激发内驱力，增强上进心，追求优越和成就感。铸就“观气心力”，蟾宫折桂，所向披靡！5.培养“十二意识”：即时间意识、规则意识、自律意识、主动意识、问题意识、规范意识、危机意识、拼搏意识、文明意识、责任意识、合作意识，目标意识等。

6、激活“勤我”，压制“懒我”，提高学习的主动性、积极性和自觉性。

（二）学生内心教育管理的具体措施：堵疏并举

1、每日班会。每天一次班会，周一大班会，一节课；周二至周六，每次五分钟。班会是学生内心教育管理（洗脑）的阵地，是植入“正能量软件”的车间，是洗涤心灵、道德建设、激发梦想的平台，是冲刺高考的“战前动员”会场，班主任相当于部队上的政委或指导员，要做学生的精神领袖。利用班会每天打鸡血。

2、创建激扬斗志的班级文化，建立积极向上的班级文化氛围，潜移默化熏染学生，引导学生做人。

3、行为规范和学习要领写成标语上墙，随时随地指导学生。

4、全班共同建立规章制度，上墙公示。

5、建立学生成长监督台，上墙公示。

6、坚持每天两次宣誓，早读午读前各一次。班主任针对每次主题班会因时制宜地编写有针对性的、能触及学生心灵的铮铮誓言，或者撰写励志性的诗赋。力争让每一次宣誓都能激活生命力，激发斗志！

二、打造强势的班级管理团队

加强班干部管理方法的培训，提高管理意识和领导意识，带头树正气，立新风。

三、因材施教，精准备考，高效复习。明确个人的成功目标和价值取向，保持激扬的斗志。加强备考复习策略的指导。

四、加强学法指导。狠抓“扣错题”，学通悟透练熟，融会贯通，触类旁通。狠抓学生“互讲题”，以教促学，提升学习效果，夯实基础。

总之，经过全体任课老师的共同保驾护航，有效调动了学生的学习积极性、主动性和自觉性，挖掘了学生的潜能，打造了浓厚学习的平台，为一中班学生顺利登顶高考贡献了一份力量！

班级管理创新举措 篇2

班主任对学生学习行为管理工作的明确,使得班主任对其班级工作内容的认识更为清晰和具体。因此,学生学习行为的管理一方面会直接受德育管理工作效果的影响,同时又有其自身的特点、要求及一定的相对独立性。因此,单独设计、组织和实施班级学习管理活动十分必要。鉴于学生的学与教师的教在现实中的相互依赖性和制约性,本文将试图以班主任的身份从班级管理的角度对高中班级教学管理作几点思考,以求教于方家。

一、重养成教育,忌急功近利

高中三年学习管理计划是一盘棋,当有整体谋划和全局意识。每个阶段的学生学习行为管理都有其特点和侧重点,而贯穿这一学习过程始终并直接决定学习效果的是学生的学习习惯。因此,高一年级初期学生良好学习习惯的养成教育尤为重要。

良好学习习惯的养成,主要基于我们引导学生形成的两种认识:一是高中学科知识点的复杂性(深度和广度) 会超出学生此前对新知识难度预期的经验;二是随着知识难度的增加和学生自身智力发育水平的提高,高中生的学习方式也会有所不同。比如说高中的数学知识会更为抽象,逻辑思维和空间立体想象能力要求更高;高中物理知识也由对生活现象的观察、思考和计算深入到对微观、抽象理论甚至是超出我们生活经验的现象等问题的分析和推理。正是由于高中知识本身的诸多特点,就对高中新生的学习方式有了新的要求。如要养成高效听讲的习惯、主动思考和钻研的习惯、独立完成作业的习惯、存疑必问和有错必纠的习惯、注重知识的生成过程而非死记结论的习惯,等等。

学习的养成教育尚需各科任教老师统一认识、齐抓共管、分科指导、有序推进。高一初期各科教师尤其要切忌急功近利、贪多求快,让学生过早陷入题海而不能自拔。没有引导学生养成良好的、稳定的、有利于学生可持续发展的学习行为习惯,势必会导致学生后劲不足。

二、重环节落实,忌务虚蹈空

有了前期各科学法的指导和学习习惯的培养,接下来的关键任务就是落实,也即学法的落实和习惯的落实。因为学法和学习习惯的出发点和归宿都是落实好学习任务,从而掌握好知识点,培养好学科思维和能力,否则,围绕学习所采取的一切方法和做法都不过是花拳绣腿,难堪大用。

具体到学习活动本身,可以将落实分解到学习过程的各个环节当中。比如课前预习、听讲与笔记整理、思考与质疑、巩固性练习、错题整理、补偿训练以及拓展性训练等每一个学习环节,都应当有教师的全程监控、指导和督促,并最终都有不同形式和能适应学生个体差异的落实情况的检测和评价方式,让学生在这种师生的良性互动中认真完成好每一个学习环节的任务和要求,从而达到熟练掌握和运用知识的目标。所以,知识点的落实,关键在于学习过程的落实,在于过程中每一个环节的落实。

既然是过程中的环节,那么学习环节必定要依据学科和学情特点,遵从学习学科知识的一般规律而预设的一定的逻辑性和系统性。这种逻辑性和系统性对教学实践的要求就是要注意教学流程的完整性和顺序性。完整性即要求环节当环环相扣,步步推进;顺序性即要求环节当自成系统,缺一不可。环节的逻辑性和完整性互相制约,相融共生。这也是落实教学环节的凭借和前提。

三、重自学指导,忌越俎代庖

与过去的学习形式相比,高中的自主学习被提升到更高的地位,自主学习的时间也大幅增加。学生自主学习是符合高中知识学习和学生智力能力发展特点要求的,是学生主动学习的重要表现形式,也是践行新课改精神的重要体现。然而,学习形式变化的实质是学习方式的变化。自主学习的本质就是调动学生的主观能动性和积极性,变被动接受式学习为主动学习,确立学生学习的主体地位。这些现实的存在,要求教师不得不特别地重视学生自主学习的指导。

学生自主学习的指导可分为两个层面和两个维度。两个层面,即科任教师层面和班主任层面;两个维度,即宏观的自主学习时间、内容的安排和微观的自主学习方法的指导。在众多情况纷繁交错的情况下,班主任的宏观调控就显得非常重要。首先,班主任要依据各学科特点和班情实际,给学生提供各科自习时间量的分配和时间点的确定的指导意见,让学生有所参考。其次,班主任要引导学生认真分析自身学科学习特点、问题等现状,以此确定学生自主培优补差的学科,并制定相应的自主学习计划,不断完善细节,并在科任教师的参与下共同督促落实。

学生自主学习意识的唤醒、指导、完善和强化,是教师培养和提高学生的学习能力、让学生走向可持续发展的重要任务。教师要注意将重点引导与细节指导相结合,将学生的自主学习作为学生通过深入思考、钻研来获取知识的重要方式来看待,对于适宜学生自学的内容要大胆放手,充分激发学生的自学热情,而不可越俎代庖,生生地剥夺学生自主思考探究的机会。

四、重学风营造,忌孤军奋战

学习是在教师指导下获取新知的个体发展行为,这一个体发展行为又是以群体学习活动为依托的,因此,群体学习活动状态即学风的建设将直接影响到个体的学习状态和学习效果,班级学风的建设得到足够的重视也是必须的。

班级学风,即班级的学习氛围。学风建设其实就是良好学习氛围的营造,主要侧重于学生群体性的学习心态和状态。在实施中可以坚持“一根主线”和“五步走”的战略。“一根主线”,即以“竞争”为主线。“五步走”,即在学习中通过“比、学、帮、赶、超”五步来实现自身学习成绩跨越。“比”是指在学习过程中多与别人作比较,比速度、比效果、比落实、比进步,也可以是比书写,让学生在比较中找差距,找不足;然后取长补短,多多学习、借鉴他人成功的做法和经验。“帮”是指同学间在学习上积极向有需求的同学提供力所能及的帮助,并以此来加深自己对知识点的熟练掌握程度。“赶”是“学”的结果,“超”是“学”的目的;让学生在学习借鉴和对自己、对他人的超越中不断进步。而竞争意识是贯穿于这“五步”的主线。俗话说,为学似逆水行舟,不进则退。“竞争”是激活学生的学习热情并使之保持持久学习动力的一种有效机制,也是良好学习风气的一个显著性标志。

有了以上认识,班主任在平时的班级活动设计中,就要注意将班风建设中的若干内容有计划地融入其中。比如可结合各学科特点,举办英语单词听写比赛、化学式默写比赛、语文演讲比赛等提高学生学科学习兴趣的各类学习比赛;也可结合学生的总体成绩情况,帮助其确定个人的竞争对手,明确个人的竞争目标。通过班级活动来宣传学风理念、激励学风实践、表彰学风先进等活动,让每一个学生都能够成为班级学风建设的参与者,让每一个学生都能对学习保持持久的活力、热情和斗志;最终,让每一个班级成员都能在和谐、竞争的学习氛围中取得进步,都能成为良好班风建设的受益者。

五、重学情研究,忌无的放矢

教师的教,是为了学生的学;教师在课前的各种准备也都是围绕学生更好地学来展开的,也就是说,教师课前的准备内容中不能有学情调查、研究材料的缺席。这也是增强教学的针对性、提高教学效率的必然要求。

班级学科学情的调查应以科任教师为主,以班主任为补充、督促和整体协调。科任教师在日常教学中对班级学情的了解具有先天的优势和更敏锐的眼光,如通过对课堂学生听讲的反应、课后学生作业的效果以及学生的提问等学习环节和细节,了解学生对新知识的掌握情况,进而判断学生的最近发展区,为下一步的教学设计和准备提供参考。班主任主要可以通过观察、座谈、问卷调查等方式,了解学生日常的学科学习心理、各科的知识难度、做题速度、作业量等情况,对学生反映集中的问题及时反馈给相关科目的教师,对涉及到学科冲突的问题要及时做好沟通和协调工作。真正做到科任教师的教学设计有学情研究的体现,班主任对班级教学管理有学情研究的反应;也只有这样的教学和管理才可能是高效的。

六、重班科联系,忌单科为战

科任教师是班级的重要组成部分,科任教师的组织和协调也是班主任班级管理工作的重要内容。加强与各科任教老师的联系主要可以通过常态化联系和班科联席会两种方式进行。日常有问题及时反馈的常态化联系,主要可针对班级管理、学生异常情况、学情的观察等日常情况与各科教师互通有无,不断优化各自的管理和教学细节,提高工作的针对性和有效性。每次大型考试结束后召开的班科联席会,可主要就考情分析、班情学情分析及下阶段班级整体的工作思路等内容进行交流,以此来达到全体教师以班级整体和发展的眼光来统一思想、认清现实、找准问题、确定策略和工作重点,为班级下阶段工作明确方向、定好基调。

教师,是班级的教师,要有全局观念和集体意识;既要立足本学科,又要放眼全局,以主人翁的态度积极参与到班级管理的过程当中,关心学生个体和班级的全面发展。坚决避免脱离班级整体发展实际、片面追求单科绩效的教学行为发生。这样以来,各科教师的积极性和智慧才会形成合力,达到效益的最大化。

论班级管理举措 篇3

一、注重修养，树好形象。班主任是班集体中坚力量，对学生不但起着组织、引导作用，而且有着潜移默化的影响。班主任要管好班级，应该注重自身修养(如：倾听学生、理解学生、尊重学生、关心学生、爱护学生、衣服整洁、语言文明、举止端庄…)，以自身良好形象渐渐促使学生形成好品质。人们常说“一个好老师能带好一个班”，就蕴含了班主任以其品格感化学生的道理。

二、健全班规，以理服人。班规是约束学生言行举止的好举措，没有班规，学生就成散沙。具体地说，没有班规，学生不会认真听课、不会按时完成作业；骂人现象时时有，打架情形处处在；班里有事无人做，学生有疑无人问…事事靠老师，时时要老师，老师多累。班规是形成良好班风的根本保证。班里有班规，学生就有准绳，班规面前人人平等，谁也不例外。这样，大家说话、做事都在班规指导下，讲究以理服人，没有了蛮干。或许有人会问，在新课标下，教师要更新观念，倡导民主，走进学生，倾听学生，能免去班规吗？我想，免去班规不可取，讲民主是有条件的，不能事事都民主，时时也民主，民主要分场合和地点，应是建立在集中基础上的，这样的民主才会持久。这正如教育专家所说，“民主是一种妥协。不是学生说了算。试想一下：老师布置作业需要民主吗？”

三、坚持“开放”，实行“自治”。班主任要拥有新观念，坚持开放式教育，不要把学生管得太死，让使学生没有思考余地，或者说让他们没有自由活动空间。班主任坚持“开放”，就是对学生进行放手，允许学生“自治”。在不违背常规前提下，班主任可大胆引导学生参与班务管理，争做班级管理主人，以增强学生自我管理意识，培养他们“自治”能力，使班级管理真正达到：“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干。”

三、倡导表扬，主张自觉。人人都喜欢别人肯定自己，学生也不例外。教师若能抓住学生闪光点，随时加以表扬，就能收到奇效。表扬不仅能弘扬班里正气，激励学生上进，而且能培养学生探索精神和创新能力。一个班集体，如果能达到班主任在与不在一个样，那说明它已是一个好班级了；好班级就要求班里成员共同携手，自觉地遵守班规，积极为“班风正”奋斗。所以班主任管理班级，一定要善于运用“表扬”和“自觉”所蕴含的哲理，努力达到二者有机统一：一方面坚持“表扬”，给学生以信心，助其进取；另一方面，强调“自觉”，不忽视学生懒散，注重班级凝聚力建设，以此培养学生勤奋守纪自觉性，使其逐步具备自主、探索和创新的好品质。

四、因材施教，促进发展。班里学生不是人人都聪明，个个都能干，也不是人人都愚蠢，个个都笨蛋；他们由于遗传基因、经济条件、生活环境、认知水平等不同因素造化，显得参差不齐。班主任如果采取“整体划一”法，管理性别各异学生，不一定能收到实效；应该重视因材施教法，注重培优辅差，使不同层次学生都能受到相应教育，从而使全班学生都得到适当发展。

五、当好演员，处好关系。班主任工作十分复杂，他们会与学校领导、课任教师、学生、家长以及社区人员等发生关系，这些关系的处理直接关系着学生健康成长。班主任要正确协调好这些关系，不仅要求自己能充当“粘合剂”，与大家相处和谐无隙 ，而且要使自己会扮演“面包团”，在处理事情时，能方能圆，受得委屈。所以班主任的憧憬应是：“让每一个老师都有幸运感，让每一个学生成为他忠实的粉丝，让每一位家长成为学生的知心朋友… ”

六、合理规划，科学管理。班主任工作千头万绪，如何搞好班级管理工作，就要进行合理规划，科学管理。学生的思想、学习、生活、集会、劳动、卫生、安全、路队以及课间操和外出旅游等问题，都要求班主任给予及时解决。班主任如果处处和时时都要亲自到场处理事情，即使他们是《西游记》中的孙悟空(有着浑身解数)，也难以应付。班主任若能把全班学生分成若干小组，如学习小组、生活小组、劳动小组、卫生小组、安全小组…一方面将有关问题的处理下放到各小组，指导小组长自行处理其辖区班务；另一方面，与各小组长签订协议书，组织各组成员制定相应规章制度，定时考核和实施奖励；定能收到一定成效。这样既科学地消除了老师的忙和累，调动了学生解决问题的积极性，又培养了学生独立处理事情的能力，可谓一举两得。

生活教师管理新举措 篇4

2、指导教师多阅读。通过阅读学习工作方法，提高管理艺术，提升个人品位。

3、加强纪律性。尽量减少外出或请假次数，守好岗，心里时时刻刻装着学生。会场安静，鸦雀无声，无接打手机或不注意听讲现象，认真做好会议笔记。

4、慎重选派组长。德才兼备的方可担任组长，突出组长的带头作用。

5、集体活动（读书、演讲、跳舞）弘扬正能量，加强凝聚力，培养教师爱校情怀。

多举措,后期安全管理 篇5

寒假将至，本学期工作也即将进入尾声，为确保后期工作顺利进行，我校高度重视学校后期安全管理工作，及时召开行政办公会对后期安全工作作了具体部署和安排。

一、要求各处室、年级明确安全责任，提高安全意识。

二、进行了安全大排查，在校领导的带领下，在安全办组织下，学校安全工作小组对校园安全隐患进行了大排查，重点对食堂、学生宿舍、楼道等进行排查。通过排查，发现的安全隐患立即整改，确保安全工作万无一失。

三、利用广播、班会、板报等多种形式开展了如何预防交通、消防、治安等事故的安全教育，教育同学们学会自我保护，增强安全意识。

四、发放安全资料，增强师生的安全意识，提高师生安全认知程度。

五、加强实施安全防范值班措施。学校加强了门卫、宿管的管理，安排人员在楼梯口、食堂、超市等学生来往密集的地点定时值班，防范拥挤踩踏事故。

创新举措实现税源管理水平再提升 篇6

创新是发展的动力。地税工作要跟上经济建设和社会发展的步伐，就必须创新管理举措，在实践中探索适应发展要求的新思路、新途径。山东省平邑县地税局从搭建税收分析平台、探索实施税源管理新模式等方面入手，创新管理方式方法，不断提高管理精细化、科学化水平。

第一，全面优化税收分析机制。在总结11年实施的税收分析联动机制经验的基础上，平邑县地税局探索实施多角度、多层次的税收分析，做到宏观经济形势与微观企业发展分析相结合、收入特性分析与规律性分析相结合、数据常态分析与异动分析相结合，深入把握税款入库是否与当前经济发展相一致，收入质量是否符合科学发展观要求，实现税收分析联动机制进一步规范，使税收分析与纳税评估、税务稽查、税源监控等结合更加紧密，切实将分析成果体现在收入增长上。

第二，深入探索税源管理新模式。以进一步优化税源管理为目标，依托数据“大集中”软件信息系统，强化对企业财务数据采集、分析、比对，发现异常问题，及时预警，纳入重点评估和实地调查核实范围，有效实施对纳税人生产经营和税款缴纳情况的动态监控。今年10月份，通过开展纳税人财务报表数据分析，已对7户存在疑点的纳税人进行重点评估，补缴各类税款及滞纳金12万元。

创新服务举措提升服务效能 篇7

编者按:当前, 随着用户规模的不断扩大, 电信服务已然成为一种“全民服务”, 用户对电信服务多样化、综合化、个性化的需求越来越迫切。不可否认, 运营商的服务还有提升的空间, 然而他们为保障消费者权益所付出的努力也不容小觑。

2014年江苏通信业将把人民群众是否满意作为服务工作的出发点和立足点, 转变服务思维、创新服务模式、丰富服务手段、提升服务能力, 安全运行、构建和谐通信环境, 融合发展、助力建成小康社会。

五大举措推进产业创新 篇8

随着信息化建设的深入，IT产业已经成为国民经济发展的先导性、基础性产业，其在促进经济增长方式转变、推动传统产业升级改造和提升产业竞争力方面的作用逐步显现。今年是“十一五”开局之年，信息产业部确定的电子信息产业发展目标是：实现销售收入4.66万亿元，较2005年增长21.32%；实现工业增加值1.1万亿元，增长22.17％；利税1850亿元，增长6.2%；出口额达到3084亿美元，增长15%。围绕宏观发展目标，信息产业部副部长娄勤俭表示，信息产业部11个司局将合力在五个方面“重拳出击”，推进自主创新，提升产业核心竞争力。

找对产业路子

勿庸置疑，经过20多年的发展，电子信息产业已经成为国民经济的支柱性产业之一，2005年实现销售收入3.84万亿元，出口额2681.7亿美元，约占中国出口总额的1/3；但大宗出口产品主要是低附加值的PC电脑、手机等，确切地说，挣的是量大利薄的“苦力钱”。一位与会者跟记者开玩笑地说，信息技术是传统产业转变增长方式的“金钥匙”，但信息产业自身更需要转变增长方式。

转变产业增长方式不可能一蹴而就，娄勤俭表示，今年信息产业部将继续推进产业结构优化调整，做大、做强核心基础产业，努力提高高附加值产品的生产和出口比重。前不久，娄勤俭在印度考察，一个总额17亿美元的软件外包项目，引起了他极大兴趣。“编软件什么时候能赚这么多钱？”调查发现，该项目不是单纯写CODE，而是几乎承包了一家银行的所有信息化工作，从业务流程重组、项目实施、编软件到后期服务。娄勤俭说，软件产业的发展必须找对路，不但要注重软件开发技术的发展，而且要培养高层次人才，包括咨询顾问、软件架构师等。

协助企业创新

针对电子信息产业“缺心少魂”的问题，去年11月26日，创维数码控股有限公司董事局主席王殿甫以电子信息产业的一员老兵的身份，专门致信曾培炎副总理，呼吁国家解决京东方上液晶面板第六代线的资金难题，以突破上游产业瓶颈。王殿甫说：“自主创新关系到中国彩电工业乃至电子信息产业的生死存亡。但企业自主创新意味着要冒极大的投资和经营风险，在关键核心技术方面，单个企业难以承担这种风险，需要政府投入公共资源。”

面对民众的呼声，娄勤俭说，今年信息产业部将下大力气推动形成以企业为主体的技术创新体系，集中力量攻克关键领域的核心技术，实现信息技术的整体性突破。虽然电子发展基金数量有限，今年信息产业部将通过各地信息产业厅局的申报，对源于企业的科技项目给予重点支持。

此外，信息产业部还正在与国家发改委等部门磋商，计划在今年5、6月份召开全国信息产业科技大会。娄勤俭说，希望大会期间有一些实际的政策出台。

继续大公司战略

信息产业部实施大公司战略已经好几年了，现在来看已经具备了一定的实力，如联想集团、华旗公司等已经大步走向国际市场，但力量还比较小。今年，信息产业部将继续推进大公司战略，加快实施大企业跨国经营试点，着力培育本土跨国公司。推动本土企业成为国际知名公司，既有实力的问题也有认识的问题。有的经济学家认为，市场经济环境下应尽量减少政府对市场的干预。娄勤俭反驳说，在封闭的市场环境中，政府可以放任企业自由竞争、自由发展；但当前中国是开放经济，在全球竞争的环境中放任一个弱小的企业和大企业竞争，无异于让一个4、5岁的孩子自己成家过日子。如果在WTO允许的条件下，政府不扶持民族企业的发展尤其是弱小民族产业的发展，将承担历史的责任。

综合规划司司长王建章表示，今年信息产业部将利用与商务部联合工作机制，加强相关企业间沟通，为企业做好信息咨询服务，积极参与各种形式的国际合作和交流，继续深入开展大湄公河次区域、上海经济合作组织的各项工作，为企业开拓国际市场创造条件；同时，继续积极引进外资，引导外资投向集成电路、软件、基础元器件、设备仪器和关键材料等核心基础产业，提高外资利用水平和质量。

促进区域协调发展

国家“十一五”规划指出“要继续推进西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部率先发展”。信息产业部今年把促进区域协调发展作为重点工作之一，将制定切实可行的配套政策，进一步促进国家电子信息产业基地和产业园区的发展。据介绍，9个国家电子信息产业基地和34个园区“十五”期间发展迅速，年均增速超过40％，高于全国13个百分点。今年，信息产业部首次邀请国家信息产业基地和产业园区、国家软件产业基地和国家软件出口基地的代表出席会议，期望与各级电子信息产业主管部门一起推动产业基地和园区的发展，共同推动电子信息企业向产业链上游迁移。

王建章表示，综合规划司今年将在充分征求意见的基础上，完成基地和园区配套政策的制定工作，完成产业基地和园区认定管理办法的修订工作，年内完成首批国家产业基地的滚动调整工作。他要求各级信息产业主管部门要加强对当地产业基地和园区的行业管理，结合区域产业发展规划编制，大力推进国家产业基地和园区建设；积极研究制定本地区配套政策，落实配套资金，充分调动地方政府相关资源支持产业基地和园区发展。

科技司副司长韩俊说得更具体，今年信息产业部科技司将支持地方产业和区域经济发展，重点推进粤、港、澳三地快速通关的RFID标准研究和应用，加快推进珠三角音视频产业开发、湖北武汉二维条码产业开发和安徽合肥中文语音识别产业开发与标准研究、制定和应用有机结合、互动发展的试点。

创造更好的政策环境

信息产业的快速发展既需要企业的自主创新，也需要良好的产业环境保驾护航。2000年出台的18号文件有力地促进了软件和集成电路产业的发展。仅2005年，软件企业享受的税收优惠大约在30亿～40亿元，自从18号文件颁布以来，全国软件企业大约已经享受到160多亿元的税收优惠，这对我国软件产业的快速发展和壮大提供了政策优惠。

创新举措降低实体经济融资成本 篇9

为契合轻资产的科技型企业发展需求，农行上海分行努力创新担保方式，帮助企业降低融资成本。一是加强与政府部门、担保保险等机构合作，通过利益共享、风险共担的机制，对上海市科委推荐认定的科技型中小企业，发放保证保险贷款，贷款到期后返还部分保险费，在满足企业融资需求的同时，着力解决企业融资贵的难题。二是针对新三板、上海股交中心已挂牌和拟挂牌企业研发股权质押贷款，无需追加其他担保方式，节省企业抵质押、担保手续费。三是针对成熟高新技术企业推出“科贷通”产品，对于符合条件的企业直接发放信用贷款，解决科技型企业在科技成果转化和产业化生产中的资金需求。

针对贸易型企业“短、频、快”的融资需求，农行上海分行升级服务平台，推行电子化融资渠道，加快企业资金周转，有效降低企业成本支出。一是针对票据结算量较大的企业推出票据池融资产品，依托强大的现金管理平台对企业票据进行托管并建立票据质押池，以池内票据债权及监管专户资金为质押，为企业提供短期融资盘活企业资金占用，有效满足客户资金需求。二是推出线上产品“智动贷”，与客户一次性签订循环贷款合同，在合同有效期内企业通过农行网银自主提款还款，随借随还，加速企业流动资金周转的同时提高资金使用效率，节省利息支出。

事业单位财务管理的创新举措研究 篇10

【关键词】事业单位；财务管理；措施及监督机制

笔者作为重庆市职业病防治院的一名会计工作人员，发现事业单位由于内外部经济环境发生了很大的变化，其财务管理中存在的一些问题已经严重阻碍了事业单位的进一步发展。当前的市场经济已经使得事业单位的内外部环境发生了根本性的变化，尤其是笔者所在的医疗事业单位，其工作关系到人的生命健康，其财务管理一旦出现问题，将会严重影响到医疗服务的质量和效率。因而，笔者认为，我们应该尽快改革事业单位的财务管理现状，尤其是针对其中存在的问题，提出一些创新的措施，保障尤其是关乎到人生命健康的医疗事业单位的平稳发展。事实上，事业单位的改革已经成为了我国经济体制改革的重要组成部分，其落后的财务管理手段等不利于事业单位的财务管理更新，我们要全面改革事业单位的财务管理工作，以期为事业单位的新发展提供强有力的财务保障。

一、事业单位财务管理现状及存在的问题

由于我国事业单位受到传统计划经济体制的影响较大，在近几年的审计中，其表现出来的财务管理问题普遍较多，形式较为复杂，类型颇多。总结起来，当前我国事业单位财务管理工作中存在的问题有如下几个方面：（1）我国有些事业单位的帐外资产游离状况较为严重，往往是由于这些单位长期不对账导致了账实不符，部分固定资产和低值易耗品没有纳入账内统一核算，甚至有些单位的账外资产比账内资产还要多，这种严重混乱的资产管理方式使得国有资产毁损、变质和流失严重，这也从另外一个方面说明了事业单位财务管理中存在较为严重的漏洞。（2）我国有些事业单位在进行改革的过程当中，被发现其资产评估严重失实，往往是大大低于现行的市场价格，甚至有些事业单位出现了无故减值的情况，这种较为明显的国有资产流失和损失状况应该值得各方面的关注和重视。（3）当前，我国有些事业单位对于收入实行“票款分离”和“收支两条线”的管理方式不太适应，为了继续能够按照习惯的做法随意支配资金，他们就利用各种借口隐瞒截留应上缴财政的预算外收入，使其变为“往来款项”进行账务处理，还有的事业单位大型采购与基建项目暗箱操作，助长了腐败现象的产生。（4）有些事业单位只是为了单位的个体性团体利益，暗地里私设“小金库”，想尽办法的逃避财务监督，通过各种手段来隐瞒收入和支出项目，严重违反了事业单位收支两条线的财务管理规定，从而使其失去了应有的财务监督；还有些事业单位的财务预算有名无实，收支缺乏合理计划安排，没有形成资金积累。

二、事业单位财务管理工作创新的具体对策

既然我们当前的事业单位财务管理中问题重重，比如说，财务管理职能发挥较弱，资金使用效益低下，大部分事业单位对财务管理的重视程度不够，内部控制制度不够健全，很多时候都是以单位领导的意志为决定因素。很多单位尚未制定系统规范的财务管理和会计内控制度，管理的随意性较大，人员配备、岗位分工不合规定，缺乏系统完整、规范合理的内部控制制度体系，其会计核算也存在不少缺陷，即预算会计是以实现制为基础，不进行成本核算，无法评价资金的使用效益，有的预算单位对项目支出的核算不区分，现行预算单位会计制度在会计科目的设置和核算内容上与部门预算编报口径不一致，还有的事业单位在预算的编制和执行方面，缺乏应有的准确性、约束力和严肃性。针对这种薄弱的财务管理工作基础，效果不理想的财务计划，不够完善的财务分析指标体系，财务决策过程不按程序进行财务管理决策的基本程序，财务控制制度不完善等问题，我们就要首先分析清楚事业单位财务管理问题产生的原因所在。应该来说，事业单位财务管理弊端日显，原因非常复杂，既有体制方面的，也有领导素质方面的，还有财务人员技术方面和社会宏观环境方面的。具体来说，事业单位部门预算编制中存在缺陷，相关的事业单位会计制度、财务管理制度不配套，主要领导缺乏财务管理知识和意识，外在缺乏切实有效的监督机制，财务制度滞后，财务管理观念淡薄，财务专业人员素质偏低等都是造成当前事业单位财务管理产生各种问题的因素所在。一般来说，事业单位财务管理是指事业单位按照国家相关部门的方针、政策、法规与财务制度的规定，有计划去收集、分配与利用资金，对单位经济活动进行核算、财务监督与控制，以保证事业单位的计划及任务全面完成。在当前市场经济占据重要地位的时代，我们应该用市场经济的眼光来看待事业单位的财务管理，采取多种措施来创新事业单位的财务管理工作。具体来说，我们可以从以下几个方面来努力：

强化配网无功管理的举措 篇11

【关键词】配网 无功管理 网损

所谓配电网的无功管理，就是在达到配网需求以及电压质量的基础上，通过对变压器和电容器的调节，满足配网中每个节点的电压需求。在当前电能质量低、低压损耗大的形式之下，强化对配网无功管理的工作是电力企业要探究的重点问题，提高对其的重视程度，更好的提高电力的利用率。

1 配网无功补偿概述

依照配电网中无功补偿设备的安装地点，能够把无功补偿方式分为四种，分别是低压分散补偿、变电站集中补偿、杆上无功补偿和无功负荷的就地补偿。

1.1低压分散补偿

在专用配电变压器380V侧进行集中补偿，这种补偿方式的作用在于提高专用变压器用户的功率因数，更好的完成无功功率的平衡；对配电网和变压器能起到一定的降损效果，对用户的电压水平也能有所保障。

对各类变压器进行随器补偿，相关装置装设在控制箱内，作用在于补偿变压器的空载无功损耗；对大容量、重负荷的台区，安装低压自动补偿箱。对配电网能起到一定的降损效果，对用户的电压水平也能有所保障。

1.2變电站集中补偿

变电站集中补偿的作用就是为了优化输电网的功率因数，上调终端变电所的电压，对主变压器的无功损耗进行补偿。这种补偿方式的特点在于便于管理、方便维护，而缺点是针对降损问题发挥不出效果。

35kV ～110kV变电站的补偿装置以补偿变压器无功损耗为主，并适当兼顾负荷侧的无功补偿。无功补偿装置的容量按主变压器容量的10%～30%配置，并满足35kV ～110kV主变压器最大负荷时，其高压侧功率因数不低于0.95。这种补偿方式的特点在于便于管理、方便维护。

1.3杆上无功补偿

杆上无功补偿就是在10kV架空线路的杆塔上安装户外并联电容器，目的在于补偿10kV线路无功基荷。这种补偿方式的特点在于成本低、回收快、补偿效果高，同时维护和管理工作也能快速完成，在功率因数较低、负荷较重的配电线路中适用。

1.4无功负荷就地补偿

无功负荷就地补偿适用于容量较大、平稳且经常使用的用电设备中。如客户端低压电动机安装的随机无功补偿、专用变客户安装的自动或随机补偿。

现如今电力企业中无功补偿的方式以低压分散补偿和用户就地补偿为主流。为提高电容器的可投运率，对各类低压电容器还采用加装串联电抗器来抑制谐波的影响，延长电容器的使用寿命。

2 强化配网无功管理的对策

2.1提高认识

无功功率是交流电网中不能缺少的一个内容，能够实现电能的转化，但是在输送和变化的过程中，会出现损耗和压降，如果全部都从电源端提供，就会降低有功功率的输送能力，对电网的运行也会产生一定的影响。因此合理的调配无功功率是非常重要的，一方面能够稳定电网、客户端的电压，另一方面也能保证电网顺利的运行；合理的安装补偿电容器，能在一定程度上解决低电压问题、降低损耗，同时也能减弱高次谐波对电网的影响。这项工作必须要重视起来，贯穿于供电企业的工作中。

2.2健全管理结构

无功电压问题就是电网建设与电网运行问题，领导小组应该明确分配职责和任务，组长由电网建设的总经理任职，副组长由无功电压专职主任任职，无功电压管理工作与调度、营销、运行要由这些部门的专职成员任职，但是由此也出现了一些问题。组长和副组长平时自身的工作很多，受到一些阶段性工作的挤压，导致无功电压这个专项工作无暇顾及，直等到欠账才开始弥补。无功电压工作是同电能质量、电网安全以及降损密切相关的一项工作，所以电力企业要设定一个专门的主任来完成这项工作，能够及时的了解无功电压的实际情况，更好的健全管理。

2.3资金保证

对于无功管理，电力企业每年都要计划出一定的资金，便于无功电压管理的建设，资金的计划必须要做实做细，充分落实到每一个环节上，同时还要列出实施计划。通常情况下，电力企业每年用于无功管理项目的资金要超过电网建设总资金的1%，在电网建设的同时也要落实无功补偿装置的建设。

2.4规范配网无功电压管理程序

①建立无功测量计量点：变电站、开闭所出线都应该设置无功功率表、无功电能计量表、无功电能表、复合电能表；变电站、开闭所10kV各出线的数据应传送至调度端。

②建立无功电压管理报表：变电站、供电所所覆盖的范围内所有的电能表、检测数据要同有功电能表数据同时抄表上传。无功电压专职，每月要从调度端对每条线路的无功负荷曲线进行分析，对上传的有功、无功、电压等数据依照变电站、线路等逐项分析，强化无功补偿中的薄弱之处。

③编制配网无功补偿规划：无功补偿规划的基础在于配网无功负荷普查分析，也是提高无功管理的关键所在，无功电压专职，要从企业的实际情况出发，更好的规划高效的建设项目，在一定范围内降低线路的损耗，及时提出电网建设改造计划。

④配网无功补偿项目确定：规划出无功电压建设项目之后，要依照重要的程度进行排序，组织有关人员认真开展项目审查，吸取更多的意见，结合电网企业的实际情况以及未来发展趋势，确定无功补偿项目，项目明确之后，要立即实施。

⑤无功补偿实施原则：通常情况下，越靠近无功负荷端进行补偿，其降损的程度就越高，缺点在于补偿点太多，不便于维护，所以要依照电力系统无功就地基本平衡原则去配置电力电容器，保证变电站、配变台区就地基本平衡。

2.5专线、专变用户无功补偿工作

强化配网无功管理工作的一项重要任务就是加大宣传专线、专变用户无功补偿的力度，在网内主要无功消耗单位就是专线专变用户，往常供电单位只重视力率考核，专变用户对补偿装置运行管理都存在力量不足、缺乏监测经验等问题，导致补偿电容器经常出现欠补偿或过补偿的现象，对无功补偿水平有着极大的影响。因此要加强对专变用户无功补偿装置的管理，更好的提高配网的运行水平。

2.6调度员的无功电压工作

调度员是操作电网、处理事故的指导人员，也是调整无功电压的负责人，严格有序的做好电网调压工作；科学安排电网的运行方式，有效利用有载调压主变进行调压。在无功功率中，主要的消耗设备是异步电动机，所消耗的功率同端电压成反比；通常情况下，调度员尽可能使变电站10kV母线电压在考核值上限运行，一方面能够降低线损，另一方面还能降低异步电动机对无功功率的需求。

2.7无功补偿装置的运行

无功补偿装置的故障率比較高，对排除故障的技术水平要求也比较高，因此变电站、供电所都要配备相应的技术力量来对无功补偿装置进行维护和检修，同时还要配备齐全的测试工具和备品，保证补偿设备的完好率，充分发挥出无功补偿设备的效益。

2.8无功补偿技术经济评价

做好无功电压管理技术经济评价工作，尤其是无功电压项目经济效益评价和对电压合格率影响的评价工作，对管理者更好的了解无功电压运行状况具有很好帮助，把工作的优点和缺点真实的体现出来，提高重视的程度，同时也有利于专项人员更好的了解工作情况，能够对出现的问题及时进行处理，整体提高供电企业无功电压的管理水平。

3 结束语

综上所述，配电网的无功管理对于降损节能的工作具有重要的意义，要不断提高电网无功与电压管理的水平，通过全网综合管理更好的完成降低网损、提高电压质量的任务；通过实施无功管理，必然能够推动配网更好的发展，获得更高的经济利益和社会利益。

参考文献：

[1]任娴婷.简论加强县级配网无功管理的重要性[J].浙江电力，2010（03）

[2]刘天明，赖增生，练石兴.浅谈如何提升配网无功管理水平[J].企业技术开发，2011（22）

浅析我校学生宿舍管理新举措 篇12

1 齐抓共管, 规范管理

学生宿舍管理, 不仅仅是宿管人员的事, 需要全体教职工齐抓共管、全员参与。随着发展, 我校逐步形成以学生科领导、宿管人员为中心, 全体职工参与宿舍值班的局面。学生科直接领导和指导宿管人员工作, 宿管人员为专职教师, 通过全体教职工参与学生宿舍值班, 拉近学生与老师之间的距离, 同时, 使老师更加贴近学生生活, 及时了解学生的状况, 走进学生的内心, 形成和谐的师生关系, 更加有利于开展教学等各方面工作。

同时, 为了进一步规范管理, 使管理有章可循, 学校先后制定了《宿舍管理制度》、《宿管人员管理制度》、《门卫人员岗位职责》、《文明寝室评比办法》、《学生宿舍安全管理办法》、《学生宿舍夜间值班人员岗位职责》、《学生宿舍会客制度》等系列相关制度。

2 加强培训, 提高管理者水平

随着我国职教事业的发展, 学生的学习、生活不断得到改善, 新形势下, 对管理者提出了新的挑战, 为了把宿舍管理好, 需要加强管理者队伍建设。我校加大对宿管员、门卫老师的培训及学习力度, 每周召开一次宿管员工作会议, 丰富培训内容, 督促宿管人员、门卫牢固树立“以生为本”、一切为学生服务的工作理念, 不断改进工作方法和工作作风, 为学生提供一个良好的学习、生活环境。

3 教育者为人师表, 为学生做好榜样

“学高为师, 身正为范”。作为教育者, 为人师表, 抓好学生的宿舍管理, 首先老师要做好表率, 老师是榜样, 老师的一言一行, 都在影响着学生, 作为受教育的学生, 长期接触的是自己的老师。因此老师的言行至关重要, 学生往往会模仿老师的一些行为。譬如要求学生进出宿舍必须佩带校牌、学生宿舍卫生天天接受检查并上墙公布, 作为老师, 进出学生宿舍自己佩带好工作牌, 老师办公室的卫生天天打扫干净、整洁, 使学生有学习的榜样, 起到潜移默化的作用, 所谓“近朱者赤、近墨者黑”。

4 加强教育, 提高学生自身素质

抓好学生的宿舍管理, 老师内心接受学生刚进校时的现状是基础, 学生自身素质的提高是关键。中职生很多时候觉得自己是中考或者高考的失败者, 自暴自弃, 觉得自己是生活的失败者, 加之社会对其的偏见, 容易产生心理上的矛盾。一方面, 自己想学好, 另一方面觉得即使学好也没有出路, 反正毕业之后, 自己当一个技术工人, 只要技术学好就万事大吉, 往往忽视当今企业也非常重视企业文化, 重视员工的个人素质。中职生的综合素质的提高, 宿舍文明礼仪至关重要。学生要在生活中养成一些良好的文明礼仪, 譬如遇到老师或同学向其问声好, 爱护宿舍公共财产, 上前一步就可以把垃圾扔进垃圾箱等等。要懂得“勿以善小而为不为, 勿以恶小而为之”的道理, 从小事做起, 在日常生活中, 养成良好的宿舍文明礼仪, 从而加强自身内涵的提升。为进入社会, 打下坚实的基础。

5 加强巡查力度, 抓好宿舍管理

学校为进一步抓好学生宿舍管理, 实行“定期巡查+不定期巡查”管理模式, 定期巡查指的是宿管员每天上午和下午定时对各个宿舍进行检查, 包括寝室内务、安全问题逐一巡视, 如果发现问题及时与相关班主任联系沟通, 不定期巡查指的是各个班主任及保卫科相关人员不定时对各个宿舍进行巡视检查。同时, 学生每个宿舍里挂有一个温馨的记录本, 各个管理老师巡视到其寝室用于记录相关事宜, 譬如发现一些问题, 为同学指出不足之处, 以便改正, 同时也可以留言鼓励同学, 增强师生之间的感情。

6 以活动为载体, 丰富学生寝室文化生活

学校教室、实习场地是学生学习的地方, 而宿舍就是学生的“家”。如何使学生宿舍变得温馨、舒适, 学校通过开展系列活动, 以此丰富寝室文化生活。我校每学期开展一次“叠被子比赛”、“寝室美化比赛”、“文明寝室比赛”。通过叠被子比赛可以规范宿舍内务管理, 以此培养学生良好的生活行为习惯;通过以温馨、和谐、个性为主题的寝室美化比赛可以营造温馨舒适的寝室环境, 充分展现学生风采, 增强寝室文化氛围;通过文明寝室建设, 可以增强寝室凝聚力, 培养学生团队意识, 为走向社会打下坚实的基础。通过活动的开展, 体现了宿舍管理不能简单地去“堵”, 而应是“导”, 同时把学生的智慧展现得淋漓尽致, 达到寓教于乐。

7 切实抓好学生宿舍安全与稳定

我市推出“五个校园”建设, 其中“平安校园”首当其冲。宿舍的安全是平安校园建设的重要组成部分, 要把学生宿舍管理好, 需要狠抓宿舍安全与稳定。学校通过系列措施, 加强宿舍安全建设, 首先对学生及相关老师进行安全知识培训, 培养学生安全知识;其次, 在各个宿舍楼道贴温馨提示, 告知遇到紧急事情或危险问题的电话联系方式;再次, 每月进行一次“消防、地震逃生大演练”, 通过演练, 使学生增强安全意识;最后, 通过不定期地对宿舍进行违禁物品的检查, 及时发现问题, 消除安全隐患, 防范于未然。

学生宿舍管理任重道远, 它不仅仅是管理人员的职责, 还需要学校、老师、学生多角度、全方位地共同努力。

参考文献

[1]乔春洋.《现代学校管理》羊城晚报出版社, 2002.

实施“十项惠民举措”管理办法 篇13

实施“十项惠民举措”管理办法

为全面提高我院医疗服务质量，规范执业行为，改善医患关系，提高社区居民健康水平，围绕人民群众关心关注的热点问题，集中抓好我院“十项惠民举措”，为群众提供优质、便捷、高效的医疗服务，争创群众满意医院，自觉接受社会和群众的民主监督。

一、改善服务态度。认真落实市卫生局《医院文明礼貌服务十项规定（暂行）》，大力推行文明用语和服务礼仪，为群众提供热情、耐心、周到的服务，杜绝“生、冷、硬、顶、推”现象；深化“优质护理服务示范工程”，提升临床护理服务质量和水平；加强门急诊和病房环境卫生整治，完善配套服务设施，营造干净、整洁、舒适、温馨的医疗服务环境。

二、提升服务技能。严格落实医疗工作中的各项规章制度，规范医疗服务行为，确保医疗质量和医疗安全；组织全体医务人员广泛开展岗位技能训练和竞赛活动，建立健全医务人员“三基三严”培训考核长效机制。

三、优化服务流程。减少就医环节，简化办事手续，缩短群众就医、办事的等候时间；加强预约诊疗服务管理，配合全市预约诊疗服务方式，推进分时段预约诊疗，简化挂号环节，提供预约优先诊疗，提高预约比例和服务效率。推行“先诊疗、后结算”模式、提供方便快捷的检查结果查询、导医服务和即时结算等，切实改善群众就医体验。

四、深入推进“医疗惠民工程”。认真落实各项便民、惠民措施，并积极创造条件，不断丰富其内容。对就诊的城乡“低保”居民、农村“五保户”继续落实好医疗费用“一免三减”的措施，努力为贫困患者就医提供方便和优惠条件。

五、规范诊疗行为。认真开展职业权力监控工作；坚持因病施治、合理诊疗，严格落实处方点评、药品“三双”监控、医院药品用量动态监测、超常预警等制度；认真执行临床检查检验结果互认、单病种质量费用综合管理等制度；加强临床用药管理，进一步规范药品采购，降低药品虚高价格，减轻患者就医人均费用负担。

六、提高医疗服务透明度。认真落实医疗服务、药品价格公示和“一日清单”、费用查询等制度，确保医疗服务收费清晰、公开透明。严格执行国家和我市的医疗服务价格政策和各项收费规定，严禁乱收费问题发生。

七、加大“九不准”治理力度。认真落实纠风、治贿工作责任制，严格执行《严禁医疗服务不良行为十项规定（暂行）》，建立健全供应商诚信度管理制度，加强对医疗机构及从业人员执业行为的监管力度，对不正之风问题和商业贿赂案件，依法依纪严肃查处，并实行责任倒查，充分发挥反面典型的教育警示作用。

八、畅通监督渠道。大力推行建立“患者满意度评价系统”和“患者回访中心”，加强医德档案管理和医德考评工作，认真落实满意度评价机制的各项规定，有针对性地持续改进服务，提升群众满意度。通过召开座谈会、设置意见箱、公开热线电话和信箱等方式，广泛听取群众意见和建议，自觉接受群众监督。加大明察暗访力度，建立行风、纪检监察、相关业务科室联席会议制度，及时解决群众反映的问题。

九、认真执行医保、农合政策。本地区患者继续执行出院即报，外阜地区患者出院当天提供报销相关资料。

十、创建精神卫生新局面。将工作重心下移作为重点，提高乡村、社区的精神卫生工作能力，带动全市整体工作高端发展；深入开展进社区、进乡村、进学校、进企事业“精神卫生四进”活动，主动为群众答疑解惑，送医、送药、送健康；进一步提高公共卫生工作整体水平，特别是四级网络建设、686工作和解锁工作，持续深入开展重性精神疾病排查工作，做好偏远地区患者的诊断复核，从民生和建设和谐社会高度为贫困重性患者办实事、办好事，真正打开全市精神卫生的新局面。

以上规定，接受社会和人民群众的监督，医院设立专门举报电话，如有违反，欢迎患者或群众举报。