周末的作业作文

周末的作业作文（共13篇）

周末的作业作文 篇1

周末的作业作文

今天又是周末了，如何过个快乐的周末，我得好好盘算一下。

老师布置得家庭作业不少，语文、英语、数学，一大堆。但是，我又想玩电脑，如果不写完作业，可能妈妈就不让玩电脑了，怎么办?脑袋有点大了......

灵机一动，计上心头，先做一点，告诉他们，作业全做完了，然后，玩电脑，哈哈，就这样了!周五得晚上，游戏一直玩到12点，爽啊!

周六晚上，本来就是休息得日子，又玩到12点，真满足了!

周日早上，困难来了，还有一堆作业没做，怎么办?告诉妈妈，我主动学习，自己给自己加作业了，趁机把老师布置得作业变成自己主动学习的内容，又赢得家长的表扬，聪明吧，我都佩服自己的智慧了!“与妈咪斗，其乐无穷!”

晚上到了，妈妈检查作业，露馅了，全玩了，信誉也没了，下周的日子，怎么过呀?

周末的作业作文 篇2

《义务教育数学课程标准》 (以下简称《标准》) 指出:评价既要关注学生数学学习的结果, 也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平, 也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度, 帮助学生认识自我、建立信心.这就要求不断地对以往以书面作业为主的单一模式的作业形式进行创新, 设计出目标多元, 形式多样的周末作业来调动学生的积极性, 引发学生对数学学习的自我认识.我们可以采取以下周末作业的形式:

1. 积极撰写“数学学习周小结”

每一周, 教师可以要求学生自我设计“数学学习周小结”, 可以通过列表, 画图或文字来记录本周数学学习的收获与困惑.这当中包括归纳, 整理本周所学的知识要点以及所涉及的数学思想和方法, 亦可以包括解决一些数学问题的心路历程, 甚至于包括对老师的意见和建议, 等等.在写周记时, 要求学生尽量做到全面和真实.这样可以帮助学生客观地进行自我认识, 自我反思和自我调控.同时教师通过批阅“数学学习周小结”发现学生在学习过程中的问题, 了解教学中的得与失, 从而更好地指导教与学.

2. 开展周末实践性活动

实践性活动是以问题或课题为载体、以学生自主参与为主的学习活动.它不仅仅是为了掌握知识, 更是让学生经历发现问题、分析问题、解决问题的过程, 感受和体验学习成功的快乐, 从而积累数学活动经验, 培养学生的问题意识和应用意识.比如:在周末作业设计中, 让学生综合运用所学的统计知识和方法对某社区家庭人均月用水量进行调查, 使他们经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程, 通过这样一种实践性活动, 不仅有利于增强学生的节约用水意识, 同时又有利于学生综合运用所学数学知识解决问题的能力的提高.

3.充分利用社会资源

周末向学生介绍相关数学杂志或著作、数学网站、电视课堂节目, 也可以利用校图书馆组织学生阅读、观看与数学有关的自然现象、社会问题、历史资料和数学家故事, 以开阔学生的视野, 提高学生的数学素养, 感受数学家的人格魅力, 从他们身上汲取有益的精神营养, 从而使学生感受到数学的无限乐趣与魅力, 从而喜欢上数学.

其实, 提高作业的效用最关键的还是要关注作业内容的选择.国内外学者普遍认为:判断作业是否高效, 可以从教学内容的定位、个体的差异和参与的程度这三个方面来衡量笔者认为在选择作业内容时应注意以下几点:

1.作业内容的选择要做到针对性与全面性的统一

在选择周末作业内容时, 我们不仅要通过作业让学生整理一周所学的知识点, 感悟解决数学问题时所用的数学思想和方法, 从而使知识进一步系统化.同时更要关注学生在学习过程中所出现的问题, 紧扣本周所学知识的重点和难点这就要求不能一味地追求全面性而使学生陷入茫茫“题海”之中, 这样收效甚微.更关键的是要选择一些有针对性的、能够突出重点的题目, 帮助学生突破难点, 为后续的学习打下坚实的基础.譬如:可以针对平时学生在练习中常见的错误, 在分析产生错误原因的基础上, 选择一些错误率比较高的题目, 变换相应的条件或结论, 有针对性地进行变式训练.

2. 作业内容的选择要做到既面向全体又兼顾个体

学生由于生活经验、知识背景、能力水平的不同, 在数学学习过程中必然存在着差异.“标准”指出:数学课程要面向全体学生, 适应学生个性发展的需要, 使得:人人都能获得良好的数学教育, 不同的人在数学上得到不同的发展.以往的“一刀切”式的周末作业确实让优等生吃不饱, 让后进生吃不下, 导致作业的效果难以再上一个台阶.这就要求我们在布置作业时要面向全体学生, 同时又要考虑各个层面学生的学习需求情况.因此, 作业内容要具备有一定的灵活性和层次性, 做到因人而异, 各取所需, 使每名学生在完成周末作业的过程中都能享受到成功的喜悦.

3. 作业内容的选择要做到让学生多种感官参与

“多种感官参与”是指在完成作业的过程中, 让脑、眼、口、手充分参与, 积极配合, 使思维处于一种积极状态.“标准”中所提倡的“动手实践、自主探索与合作交流”的学习方式, 就是鼓励学生多动手, 多动脑, 多动口, 促进学生手脑并用, 让多种感官参与到学习中来.因此, 周末作业教师可以从学生的生活经验和已有的知识背景出发, 提供给学生充分进行动手“做数学”的机会, 充分发挥学生的主观能动性, 调动学生的多种感官参与到数学学习活动中来, 亲身体验数学知识的生成与发展, 同时获得广泛的数学活动经验.

总而言之, 只有不断地丰富和创新周末作业的形式和精心选择作业的内容, 才能把作业的有效性落到实处, 从而实现提高教学效果的目的.

参考文献

[1]杨九俊.有效教学的理论与实践.上海:华东师范大学出版社.

走出初中物理周末作业的误区 篇3

关键词：周末作业  误区  成绩   网络 活动

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.025

笔者在初中物理周末作业的实践中发现很多教师在初中物理周末作业的布置中存在着一些误区，现对我们在初中物理周末作业的布置中存在的误区进行分析并提出一些做法，供大家参考。

误区一：认为周末作业应该多一些。

在初中物理教学中周末作业必不可少。但有些教师认为物理周末作业量少于语文、数学、英语的周末作业，学生就会将物理课忽略，将物理课当成“副课”，为了使初中物理周末作业的数量增加，有的教师甚至布置学生抄写课后题目，尽管这些题目作业本上已经做了。学生在做这样的物理课外作业时带着情绪，是为了完成任务“被迫”而做，可能先前还对物理这门学科有些好奇，但大量重复性作业布置下来，就对物理学科产生了“憎恨”“畏惧”情绪。因此，初中物理教师要摆正自己的心态，用心呵护学生的“好奇心”，根据每周物理知识的特点布置作业，力争课堂内消化。

误区二：认为一切做法只为抓物理成绩服务。

当前，中考评比，当地教育部门组织教学质量检测的形势下，一切为“分数”服务，教师的一切安排均围绕着“分数”转。当然固然要考虑分数，因为高分数是我们教学质量的一个重要指标。但如果一味抓分数，不择手段，反复抄，反复做，逐渐就会抹杀学生的学习积极性，导致他们慑于老师的威严而敷衍了事。因此，我们要以学生科学素养的提高为目标，在初中物理周末作业的布置上考虑给学生布置一些实践性的作业，让他们在家结合家庭和社会情况去完成。如学习了“家庭电路”后，可让学生画出自己家中的电路图，这样的周末作业就很好。

误区三：认为网络查询和学习是不务正业。

我们往往教育学生不要沉溺于网络，沉溺于网络会害了他们。然而，网络并不是一无是处。2011年版义务教育物理课程标准指出：学生的课后作业不应仅仅局限在对物理习题的演算上，阅读资料、观察调查、实践体验等课外活动都应成为学生课后作业的一部分，它们是物理教学联系生产、生活的重要方式。可见，开发和利用日常生活中的资源尤为重要。开发和利用网络也应是课外活动的一个方面。网络可以帮助我们认识未知的知识，网络可以解答我们的疑难问题，网络中有现实生活，网络中有尖端技术，我们已经离不开网络了，在这样一个信息爆发的时代，我们可利用网络来拓展学生的知识视野，利用网络让学生自己解决问题。

误区四：认为习题的解答是物理周末作业的唯一方式。

2011年版义务教育物理课程标准指出：解答习题是学生学习和自主解决问题的一种方式，这对巩固所学知识，发展分析和解决问题的能力都有好处。但教师不能把解答习题视为学生解决问题的唯一方式。在设计和安排学生的习题时，应注意内容丰富、形式多样，注意使学生养成良好的思维习惯，提高分析和解决问题的能力，避免死记硬背、生搬硬套。因此，我们在初中物理周末作业的布置上，在对习题的设计上要开发、创新、改进，要使试题更加新颖，更加灵活，而杜绝只求数量、不讲质量的现象。我校在初中物理周末作业布置上常常布置一些解释现象、查阅问题、调查实践类的作业，布置一些解释现象的作业，布置一些分析判断的题目，布置一些查阅知识的题目。我们发现学生做作业的积极性提高了，物理学习成绩也相应提高了。

误区五：认为对“情感、态度、价值观”的培养是无意义的。

2011年版义务教育物理课程标准指出：在教学过程中应当使用多种方式来评价学生在“情感、态度、价值观”方面的真实表现和发展状态。具体来说，应着重评价学生是否具有浓厚的学习兴趣及是否保持了对自然界的好奇心和对科学的求知欲，是否关注科学、技术、社会之间的联系，是否有可持续发展的意识，是否有将科学服务于人类的意识等。因此，在初中物理周末作业的布置问题上，教师不能只顾印发试卷，应与实际紧密结合，编制一些与社会联系、关注尖端科技的作业。如学习“家庭电路”后，周末作业可布置让学生调查自己家中浪费电能的做法，安全用电的潜在危害方面的隐患及解决办法，利用电能表的示数和秒表计算未知用电器的电功率等。这样的实践作业，学生乐意做，用到了物理知识，效果很好。

误区六：认为周末布置“活动”类型的作业没有实效性。

2011年版义务教育物理课程标准指出：学生的课后作业不应仅仅局限在对物理习题的演算上，阅读材料、观察调查、实践体验等课外活动都应成为学生课后作业的一部分，它们是物理教学联系生产、生活的重要方式。教师应该选取那些既能引起学生兴趣，又与现实生活有密切联系的素材供学生课外学习，提出一些实际问题或现象让学生进行调查或观察。因此，初中物理周末作业的布置中，活动实践类作业意义很大。如日常生活中，人们看完电视节目后常常用遥控器关闭电视机而不断开电源，电视机始终处于待机状态。在学习电能和电能表时，教师就可以让学生在家中利用电能表测量电视机在待机状态下所消耗的电功率，并估算一个家庭一年由此浪费的电能是多少。这类家庭作业，对提高学生的实践能力、增强其节能意识都具有积极的意义。

周末没作业作文 篇4

我看了《神秘岛》后，被遇难者们坚强的意志打动了。一年，美国被南军攻击，迫使人们成了俘虏。工程师史密斯，水手彭克罗夫，记者斯皮莱，以及纳布、哈布等人不愿被俘，就连夜登上热气球，逃到了一个地图上没有标注的小岛。他们来到岛上，发现岛上资源十分丰富，地形奇特，于是他们便在这住了下来。他们发明了船，升降机等。后来，海盗入侵，他们寡不敌众，就在千钧一发之际，突然，海盗船被水雷击沉了，但他们没布过水雷!然后，史密斯把岛上的怪事例了出来：他们捡到了一个完好无损的箱子，水雷沉进海底是怎么上来的……后来，一切都指向了达卡网子：尼摩船长——“鹦鹉螺”号潜水艇的拥有者。他死后不久，小岛就由于火山喷发被炸飞了，他们奇迹般地也回了国。我深深被他们临危不惧，热爱祖国的情感感染了。

我还读了《封神演义》，被姜子牙的坚定伐纣情感打动了。商朝末代，官员腐败，民不聊生。后来西伯侯周文王造反，这都是天意。于是姜子牙就出山帮文王和武王伐纣。姜子牙的师弟申公豹便带领魔教门人多次灭周，都被子牙破解了。最终姜子牙说服了魔教门人，魔教门人便来帮他们伐商。连连胜利，而纣王还在沉迷于酒色，后来朝歌失守，他们灭商为周，受人民爱戴。读了这个故事，我明白了邪恶终有一天会败给正义，只要坚持就能成功。

这个周末没作业作文 篇5

哎呀，这不玩疯都不是我性格呀!我开始筹划去哪玩呢?左思右想，前思后想之后决定去爸爸前些天说的太行山大峡谷。我在网上查了大峡谷的旅游攻略，整齐的抄在便利贴上，黄色的便利贴在我手上飞舞像仙女的裙子一样漂亮。晚上我躺在床上想着怎么玩，进入了梦乡。

第二天，准备妥当后就和妈妈开心地出发了。没有作业就是不一样啊，一路上无忧无虑尽看什么都觉得格外美丽。就连路上的汽车鸣笛声仿佛都有节奏起来。大概四个小时我们就来到了目的。

哇!新鲜的空气，碧蓝的天空，绿浪滔天的林海，阵阵的鸟鸣声，我仿佛走进了人间仙境。买好门票后迫不及待的开始登山，开始的时候我健步如飞信心十足，山路上的游人被我一个一个甩到后面，我感觉自己好厉害呀，可是越到后面越没力气，最后都快喘不过气，脸发烧，要不是有汗水流下来估计要着火了，这简直比写作业累多了，这时候游人一个一个的又超过了我，但是我不能放弃，我要坚持，我放慢脚步喝了点水，继续前行，不能停下脚步，我的目标是山顶。汗水一滴一滴的流下来，脚步越来越沉，但是我距离山顶越来越近。最终我到了山顶，眼前的.景色美不盛收，和在山脚看见的完全不一样，所有的美景尽收眼底，所有的累都值得啦。

语文周末作业 篇6

1、习作一篇。莎士比亚说过:“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。我说:“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有了明天”。人们常说，时间不等人。的确，当我回首过去，童年却永远的成为记忆。今天，不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习。你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢?怎样做才算是一个优秀的“时间控”„„请你以“时间”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

2、阅读语文知识集锦24---27页。

3、读书摘抄。

4、打印古诗词考级内容。

5、带六年级下册语文课本。

周末数学作业：

第五单元测试卷

英语周末作业：

1.听读Unit3单词，第一，二，四，五，六部分和小故事三遍。背熟第四部分。2.练习一份。

3.抄写Unit3三点单词八遍，听写一遍，订正四遍。

如何加强科学周末作业的有效性 篇7

科学教学要实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三方面的教育目标, 不仅要改进课堂教学模式, 而且要改变科学课后作业模式。随着课程改革的不断深入, 科学教师不但要关注课堂教学的有效性, 更要关注学生周末家庭作业设计的有效性。如何改变科学周末家庭作业的现状, 在有效性作业的设计上有突破性进展, 关键是要在设计常规性作业的同时, 根据新课改的要求设计自主性作业。要把实践性、趣味性、开放性、人文性、可行性融于一体, 这样就能把学生从封闭的科学作业中解放出来, 让他们融入学校、家庭、社会广阔的天地中去锻炼, 去实践, 实现科学知识的课内外联系、校内外沟通, 从而培养学生的科学素养和实践能力。

一、如何使周末作业真正有效

(一) 加强教育, 增强学生完成作业的自觉性

拖沓、字迹潦草、缺乏耐心、抄袭等, 是学生作业常见的问题。面对这些问题, 教师苦恼不已。除了改进课堂教学和作业设计以外, 教师通常的对策为不断提醒、强调。一旦苦口婆心的教诲失去效果后, 教师往往会放任不管, 或者由于情绪失控做出各种过激行为。教师要学会控制激情状态, 加强对学生的教育, 使学生增强完成作业的自觉性。

(二) 妥善引导, 改善学生完成作业的行为习惯

根据我们的调查, 学生在完成周末作业时存在的主要问题有:只重结果, 忽视过程;惜时怕难, 缺乏解难题的信心、毅力和方法;依赖性强, 喜新、厌多, 求趣好胜;缺乏完成作业的科学方法;等等。而这些外在的表现也正反映了学生在不同阶段的心理变化。如作业的“脏乱差”可能是学生偏科、信心不足的反映, 也可能是学生发泄不满情绪或不良习惯的外露, 应引起教师足够的重视。行为习惯在学生一生中都扮演重要角色, 在学生时代, 作业对良好行为习惯的养成, 无疑起到重要作用, 教师有责任在这方面给予足够的关注。

(三) 优化设计, 提高学生完成作业的兴趣

苏霍姆林斯基认为:“所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师。优化的作业设计, 应体现学生“动笔、动手、动口、动脑”等方面综合能力的训练, 要富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性, 要使学生在一种愉悦的环境中体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。

二、怎样评价周末作业才更为有效

由于学生人数过多, 教学任务繁重, 或者由于惰性, 教师作业批改往往简化为判断正误或写一个“阅”字。其实, 作业的批改, 不仅要判断正误, 还要让学生明白正误的原因。同时, 批改作业本身也是一种交流方式, 这是师生之间一条长期的、重要的沟通渠道, 如果利用得当, 对教学大有裨益。

(一) 作业评价的基本原则

1. 评价以激励为主

对于不同的作业类型教师的评价也应是不同的、多变的, 但都要以激励学生为主。如常规作业的评价, 以作业正确率为评价标准;对探究作业的评价, 以提出的问题新颖、有创意为评价标准;而对于实践作业就应注重过程评价。激励方式可采用分数化法 (给每次常规作业量化打分) 、优秀周末作业展示板、在学校科技艺术节中进行优秀论文或小制作评比等, 为学生提供各种展示成果的机会。

2. 提倡评价的多主体

教师要转变在学生作业评价中的裁判员角色, 要成为学生学习的促进者、合作者, 作业评价的指导者, 学习潜能的开发者。评价形式应根据作业类型的不同采取自评、组评、教师评价、家长评价等多种形式, 使评价成为管理者、教师、学生和家长共同积极参与的交互活动。

3. 实施作业的多元评价标准

多元化评价的精髓是鼓励发展。成功的体验可以唤起学生对未来希望的自信心。意大利儿童教育家蒙台梭利说:“如果孩子们成长在鼓励他们自然、顺利地发展的环境中, 他们会突破性地进入到学习中去;他们将变成自我激发者、自我学习者。同时有信心解决任何生活中出现的问题。”我们的教育就应该是这样的。

为此, 在周末作业的评价中, 我们坚持做到三个“引入”:引入“正确程度”, 培养学生的竞争意识和批判性思维能力;引入“创新程度”, 发展学生的个人智慧, 培养学生的创新意识以及创作能力;引入“规范程度”, 激活学生的责任意识, 提高学生良好的书写表达能力。

4. 坚持形成性评价和终结性评价并重的原则, 既关注结果, 又关注过程

教师要通过批阅、观察和与学生的交流, 对学生的作业过程作出形成性评价。各项书面和非书面作业的完成情况可以作为形成性评价的重要参考, 科学研究学习成果可以作为综合素质测评的重要依据。

(二) 作业评价的操作

1. 作业批改和检查

作业批改和检查要做到:及时批改;做好记录;及时讲评;加强个别辅导;给学生充分的改正时间;加大第二次作业批改检查的力度;增加面批的时间和次数;树立学生效仿的榜样;给一些客观公正的评价。对书面作业需要及时认真批改, 批改方式有全部批改、重点批改、轮流批改、当面批改、师生共批、学生互批。对非书面作业, 可通过家庭协助和抽查的方式进行口头批改。

2. 结果记录和反馈

七年级语文周末作业315 篇8

——现代文阅读训练

2014-3-15

别让营养不均衡害了你

（选题理由：全民营养不均衡和健康问题是社会关注的热点。）

1现在有90%的人过于关注食品安全问题，对于营养的理解，大多数人还停留在“营养问题没多大危害，顶多胖点瘦点”的水平上。事实上因为营养问题导致身体健康严重恶化甚至失去生命的大有人在。

2随着工业化、城镇化、老龄化进程加快，我国慢性病患病、死亡呈现持续快速增长趋势。2012年7月卫生部发布的报告称，我国慢性病确诊患者已超过2.6亿人，因慢性病死亡占居民总死亡构成升至85%，慢性疾病已经成为我国居民健康的第一杀手，而慢性疾病的主要原因就在于生活方式错误，食物营养不均衡。

3心脑血管疾病、糖尿病、痛风等目前高发的慢性疾病，甚至乳腺癌、前列腺癌、肠癌等常见癌症，很多都与营养问题密切相关。很遗憾的是，现在很多人对绿叶蔬菜、各种杂粮薯类等天然食物的安全性过于担心，同时又被各种低营养价值的零食甜点、油炸食品等所诱惑，造成膳食中营养素和保健成分摄入不足，能量和脂肪摄入量过剩，这是很多日常健康问题的主要原因。如果不改变膳食结构，仅仅依赖一两种保健品，是很难达到改善健康、预防癌症和慢性病的效果的。

4营养平衡的膳食，同时也会是提高自身安全性的饮食。一方面，减少高度加工食品的摄入量，多吃杂粮、薯类、蔬菜等，合理控制鱼肉蛋奶的数量，能减少蓄积性环境污染物的摄入量，并降低很多毒物的吸收率和致癌作用。另一方面，合理的营养能够保障人体的解毒功能，提高人体在污染环境中的应对能力。

5营养不平衡的人，在污染条件下更容易受害。以镉大米事件为例，我国大部分消费者，尤其是南方人，每天的饭桌上都少不了米饭。但为了降低镉超标大米对健康的影响，主食应尽可能多样化，减少对大米（特别是单一来源大米）的依赖。不要餐餐吃米饭。杂粮、豆薯等来自不同产地，即便富集污染，特性也不同。混吃可减少同种污染物长期蓄积的危险，还能改善营养平衡。

6膳食内容越丰富多样，受一种污染物蓄积毒害的风险就越小；各种营养越平衡，身体对毒物的抵抗能力就越强。例如，人体一旦缺钙，镉、铅等二价有害金属的毒性作用就会增强。粗粮、豆类、蔬菜、水果中的各种膳食纤维，都有利于排出重金属。

7作为一个普通人，虽然食品安全的大环境很难把握在个人手中，但营养平衡完全可以由自己决定。改善营养平衡，既能预防衰老和疾病，又能减少污染危害，是我们在不安全世界中找到生存之道的关键所在。8由于我国缺乏相应的营养师制度，普通民众在日常生活中得不到可靠的营养指导。遇到营养问题时，他们不知道该向谁去咨询，只能在网上或报刊上搜索一些相关的只言片语做参考，然而这些信息未必能够符合每个人的具体情况，经常会造成误解甚至误导。在各种未经验证的信息互相矛盾时，他们更是无所适从。对于这种状况，本该由政府承担的社会建设方面的责任，现如今却由“民间科普人士”自发地对民众做营养知识宣传，但是这还远不能满足民众对于营养知识的个体化需求。

（选自《科技生活》2013年第28期，有删节）

1.本文说明的主要内容是。

2.文中画线的语句运用了什么说明方法？有什么作用？

3.导致我国普通民众出现营养问题的原因有哪些？

4.第五自然段中的括号有何作用？

5.文中第二自然段加点的“已超过”能否替换为“已达”？为什么

《守候妈妈的鞋印》

①因为工作的缘故，我常常要到距单位20里的小村子里去拍些风景照片。村子不大，有100多户人家，虽说依山傍水自然风景优美，但地处偏远．村里仅有一条土路与外界相连。

②去的次数多了，就熟悉了村头靠近路口的一户人家，石头砌成的三间房子，屋后是一排白杨树。家里住着一老一小，老奶奶有70多岁了，小孙女上小学一年级。儿子、儿媳妇在南方打工，每年春节才回来。

③夏日的一天，拍完风景，已时过中午，有些口渴难耐的我，从山上下来，直奔那三问石头房子。院门半开，老槐树底下有一张小木床，老奶奶睡着了，小孙女看见有人到了门口，要叫醒老奶奶，我急忙摆摆手，随

后向她做了个喝水的手势。

④小女孩扑闪着乌溜溜的大眼睛，警惕地望着我干裂的嘴唇．．我摘下墨镜，把头上的帽子拿下来，冲她微微一笑。她认出我来，转身就向石头房子跑去，然后端来一瓢清水。

⑤农家的水清凉甘甜。小女孩长得很白净，好奇地看着我脖子下挂着的照相机，怯怯地问：“阿姨，你能给我照个相吗?”我顺手把水瓢放在车架子上，高兴地说：“好嘞，来，你到那边有花开的地方，阿姨给你拍一张，下次来送给你、”

⑥“阿姨，我想让你拍妈妈的鞋印.”小女孩乌溜溜的眼睛里充满了渴望。我有些不解，端着照相机，一脸茫然、⑦小女孩低着头小声说：“村里好多孩子的爸爸妈妈都出去打工了．我妈妈和爸爸走的那天，很冷，天上下着雨，爸爸和妈妈背着两个大包硕着雨出门去了一妈妈走在爸爸的后面，妈妈穿着一双黑色的布鞋。妈妈走了之后，大门外有妈妈留下的鞋印，等我想妈妈的时候，我就一个人蹲下来看妈妈的鞋印„„”

⑧“我害怕妈妈的鞋印被人踩没了，就找一个塑料袋盖在上面，用破锅盖罩着．破锅盖的上面是枣树枝。”小女孩边说边拉着我走到大门右边，蹲下来．轻轻地拿开干枯的枣树枝，揭开破锅盖，掀起一个塑料袋，露出一个轮廓较为清晰的女鞋印，右脚的。

⑨我的眼睛霎时潮湿了。

⑩小女孩用手掌不停地拂去鞋印边上洒落的泥土，用手指抠出鞋印里的小泥块，撮起小嘴轻轻地、一点一点把鞋印吹得干干净净后，一双小手在鞋印上轻轻地摩挲„„

⑩端起相机，镜头里的鞋印和那双细嫩的小手，让我看到一颗幼小的心．在悠长悠长的四季，默默承受着难以忍受的煎熬和漫长无边的等待，静静地守候那份鞋印里的母爱。

(张秋峡／文，选自《意林》，有改动)请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。“我有些不解，端着照相机，一脸茫然”一句中加点的词如何理解?第⑨段写“我的眼睛霎时潮湿了”，请你接着这句话补写一下“我”的心理活动。赏析选文中面线的句子。阅读选文和下面链接材料，回答问题。

材料一 山西省妇联的一项有关留守儿童的调查发现，留守儿童最期待五类关爱。这五类关爱分别是：情感交流、道德引领、学习辅导、生活照顾和安全保护。

材料二 全国妇联调查数据显示，全国留守儿童人数约为5800万。因亲情缺失、教育不足，留守儿童的心理、学习、成长等问题日益突出。材料三 2013年1月20日，大型公益活动“春暖”在时隔5年之后，再一次隆重起航。整场晚会以关注5800万留守儿童成长中的困境为主题，以家长会的形式，邀请社会各界出主意、想办法，邀请企业界奉献爱心。晚会在凝重而又热烈的气氛中进行，不断唤起人们的真情与爱心。整场晚会为留守儿童募集资金近1．4亿元人民币。

(1)选文中小女孩的事例，反映了材料

一、材料二中提到的留守儿童面临的什么问题?

(2)假如你是“春暖”大型公益活动晚会的嘉宾，请你为如何关爱留守儿童提一条好建议。

七年级语文周末作业

2014-3-1

5《别让营养不均衡害了你》

1.营养问题会导致身体健康严重恶化甚至危及生命。

2.举例子。具体说明营养越平衡，身体对毒物的抵抗能力就越强。

3.（1）大多数人对营养问题的认识还停留在“营养问题没多大危害，顶多胖点瘦点”的水平上；（2）不懂得导致慢性疾病的主要原因是食物营养不均衡；（3）缺乏相应的营养师制度，常常被网络或报刊上的只言片语所误导。

4.补充说明。

5.不能。“已超过”说明我国慢性病确诊患者多于2.6亿人，如换成“已达”则说明我国慢性病确诊患者达到2.6亿，与实际不符。【参考答案】

《守候妈妈的鞋印》阅读

1．“我”为一个留守小女孩拍她妈妈外出打工时留在大门外的鞋印。

2．“不解”指不理解、不明白；“茫然”指迷惑的样子。小女孩让“我”帮她拍妈妈的鞋印，“我”很意外，不理解孩子为什么让“我”这样做，不理解鞋印有什么好拍的，感到很迷惑。

3．[示例]小女孩这样精心保护妈妈留下的鞋印，可见这孩子是多么思念妈妈，多么渴望亲情，这孩子太可怜了。(要紧扣第⑧段的内容)

4．画线的句子运用动作描写，详写了小女孩清理妈妈鞋印的过程，表现了小女孩对妈妈的鞋印的无比爱惜，表现了小女孩对妈妈的爱和想念之情，也表现了小女孩寂寞孤单的心情。

5．(1)期待情感交流，亲情缺失。(2)(紧扣选文和材料

初三第一周周末作业. 篇9

语文作业：

1、准备钢笔、蓝黑墨水、字帖、字典和今年定向阅读书《格列佛游记》。

2、阅读其中的50页，画出好词好句并在书上点评，就你印象最深刻的一方面写一篇读后感，字数在600以上，并准备好展示。（四次读书笔记考评平均少于70分的将不能进入自由阅读）

3、每人准备一篇500字以上的美文，要求语言优美，富有哲理。（带上相应的书，推荐在《读者》或类似的书刊杂志上找）

数学作业: 内容：数学伴你学P52-53.要求：认真完成,有家长签字及意见,书写方面______,态度方面______.时间方面______,星期_____完成,用时____分.英语作业：

卷子一张，先背后默，2遍英语。赢的小组1遍英语。

物理作业：

试卷一张。要求：这是第6章的综合题，希望同学能够在复习全章的基础上认真完成。

化学作业：

1、认真复习本周所学两课时的知识内容，在记忆熟练的基础上，完成试卷1~13题内容。

2、下周要进行《第五章化学反应的表示方法》新授课，这是初三化学的重点内容，也是初四化学的必不可少的坚实基础，涉及到前面元素、化学式、化合价的知识，请同学们根据自己的情况进行复习巩固，以便于下周能够顺利进行。切记！

历史作业：

1）配合复习进度，将复习过的课的选择题做完 2）对照空白卷，将复习过的课再巩固一遍

3）准备课本：初一至初三六册课本，地方教材两本——《弘扬民族传统》《领略民族文化》

生物提示: 带初一上册和下册课本

周末的作业作文 篇10

（十二）1．六年级学生去博物馆参观，共用去8小时。其中路上用去的时间占间共占

2．一本《童话大王》共96页，小明第一天看了全书总页数的，吃午饭与休息时83，剩下的是游览的时间，游览的时间占几分之几？ 165，第二天看了全书总页数481的，他两天看了多少页？ 8

3．某路桥工程公司修一条公路，第一次修了全长的2，第二次修了20 km，两次共修了全53长的。这条公路全长多少千米？

4．某工厂十月份用电比九月份节约20%，十月份用电5600度，九月份用电多少度？

5．光明小学六（1）班有男生21人，女生的人数是男生的

6．两根绳子总长63 m，第二根绳子的长度是第一根的6，全班有多少人？ 74。这两根绳子各长多少米？ 5

7．王老师制作教具，用一根长36 cm的铁丝做成一个长方形，要使长方形的宽与长的比是4∶5，长和宽各应是多少厘米？

8．冰融化成水后，体积比原来减少多少立方分米？

1。一盒冰块体积是121 dm3，融化成水以后，体积是119．张老师把50000元存入银行，定期3年，准备到期后把利息捐赠给贫困地区的“特困 生”。如果年利率按3.62%计算，到期后他可捐出多少元？

10．买一辆车，分期付款要多付10%，若现金付款可以打九五折。林叔叔算了一下，两种方式有18000元的差价。这辆车的原价是多少元？

11．一个圆柱形铁皮油桶，装满汽油，把桶里的汽油倒出为8 dm，油桶的底面积是多少平方分米？

12．铺一块地，用边长3 dm的方砖要2400块。改用边长2 dm的方砖铺，要用多少块砖？（用比例方法解）

13．某玩具厂计划生产5万件玩具，实际上半年生产的是计划的60%，下半年又生产了3.5万件，全年完成了计划的百分之几？

14．两队合修一条路，第一队修了全长的40%，第二队修了450 km，这时两队修的总千米2数比全长的还少350 km。这条路长多少米？

2，还剩下36升。已知油桶的高 31915．学校总务处买来白粉笔和彩色粉笔共220盒，已知白粉笔的等于彩色粉笔的。这

周末的作业作文 篇11

姓名班级组别

一、用字母表示运算定律。

加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律

二、选择。

1.25＋25＋25＋25＝25×5是运用了（）。

A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法的意义D.乘法交换律

2.8×5×6×125＝（8×125）＋（6×5）是运用了（）。

A.乘法结合律B.乘法交换律和乘法结合律C.乘法交换律D.乘法分配律

3.（a－b）×c（）。

A.a×c＋b×cB.a－b＋cC.a×c－b×cD.a×c－b

4.计算345＋299的简便算法是（）。

A.345＋299＋1B.245＋300＋11C.345＋300＋1D.345＋300－1

5.与32×（76－6）结果相等的是（）。

A.32×76＋32×6B.32×76－6C.32×76×6D.32×76－32×6

三．怎样简便怎样算。

123×31＋77×31293×101－293125×16×1

5（150－30）×817×999112＋112×99

225×169－225×6963×21＋38×21－2144＋46＋48＋50＋52＋54＋56＋58

四、解决问题。

1.四、五年级同学参加学校举行的团体操比赛，四年级有4个班，每班选40人；五年级有4个班，每班选36人。

四、五年级共有多少人参加比赛？

2.送货车给惠家超市送来10箱罐装啤酒和5箱可口可乐，每箱都是24听。如果每听啤酒和每听可口可乐都卖3元，这些饮料可以卖多少元钱？

3.买4张桌子和9把椅子共需756元。已知1张桌子和3把椅子的价钱正好相等，每张桌子多少元？

周末的作业作文 篇12

班级：家长检查后签字：

一、填空 1、496÷38时，可以把除数看作()来试商，商的最高位在()位，所以商是()位数。

2、经过一点可以画（）条直线。经过两点可以画（）条直线。从平行四边形的一条边到对边可以画（）条直线，从平行四边形的一条边上的一点到对边可以画（）条垂线。从平行四边形的一条边到对边可以画（）条垂线。

3。在整数数位顺序表中，从个位起往左数第五位是()位，计数单位是()；第九位是()。该位上的数字“9”就表示()。

二、判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（10分）

1、画一条12厘米的直线。

2、379÷38，商是两位数3、0除以任何数都是0。

4、90809100≈9亿。

5、角是由两条射线组成的。

三、文字题

①180减去180除以12的商，差是多少？

.四、“动画”世界：（1）画一个135°的角。

五、解决问题：

1、商店运来20筐苹果，每筐37千克，把这些苹果每20千克装一袋，一共能装多少袋？

2、要加工648个零件，师傅每小时能加工30个，他的徒弟每小时能加工24个，他们师徒二人合作，多少小时能全部完成？

3、同学们参加植树活动，平均分成4个小组，每个小组有12名同学，同学们一共植树576棵，平均每人植树多少棵？（）（）（）（）（）②130乘64与138的和，积是多少？ 2）画一个底是3厘米，高是2厘米的平行四边形。

4、一个同学在计算除法的时候，把除数35写成53，结果得到的商是5还余50，正确的商是多少？

5、甲、乙两地相距800千米，一辆汽车从乙地开往甲地，行了8小时，距离甲地还有160千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？

6、☆一道除法算式中，被除数、除数、商、余数的和是83，已知商是4，余数是2，那么被除数和除数是多少？

愉快的周末作文 篇13

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的愉快的周末作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

愉快的周末作文1

终于迎来了愉快的周末。它唤醒了学习劳累的孩子，打动了工作繁忙的工人……人们都开始进入愉快的周末。一大早，我向邻居奶奶学包饺子，瞧我可来劲了!

我一蹦一跳地围着奶奶。只见奶奶先将肉和芹菜切成颗粒状，再加上一些配料，并加快搅拌，使肉和芹菜拌均匀后才能做。没过一会儿，奶奶就开始包饺子了。她先将肉馅放入包饺子的皮里，再往皮子的边缘涂上一点儿水，使皮子能粘住，然后对折，使劲捏皮子的边缘，最后在小心翼翼地做上美丽的花边。一个花式的饺子出笼了!看得我心里直痒痒。我决定亲手做一个饺子，二话不说，我撩衣卷袖，按照奶奶的方法认真地做了起来;瞧!我做的饺子不是馅放得太多，就是皮子没粘住。我暗暗下决心：一定要做出一个漂亮的饺子来。我一连做了好几个饺子，明显的一个比一个好看多了。一旁的妈妈看着我包的饺子，羡慕地说：“你比我还要包得好看嘛!”我望了望自己的成果，心里美滋滋的。

“咕、咕、咕……”你听!我的肚子早已打起了“空城计”，正在央求我快下饺子吧。我也忍不住饺子对我的诱惑，迫不及待地将那些亲手包的饺子放入锅里，看着那热腾腾的饺子在锅里翻滚时，我真想扑上去大吃一顿。当然少不了的是和奶奶一起分享喽!我捧着热腾腾的饺子端给奶奶，奶奶笑眯眯地说：“谢谢你!真乖!”我的心里甭提有多开心了!

我和奶奶有个约定：每个周末一起包饺子呢!一个饺子，包含着我的劳动成果;一个饺子，洋溢着那坚持到底的精神;一个饺子，更是蕴藏着邻居之间的和谐……

愉快的周末作文2

学生一到周末就是面临作业的烦恼，虽然周末作业是该有的。可作业太多也十分烦恼。

周末，同学们应该在广场上像老鹰一样“飞翔”，可恰恰相反。因为学校那堆积如山的作业让同学们像笼中的小鸟，暗暗叫苦。比如说我，周末吃完饭就做作业，可还是经常写到深夜。每当在无休无止的作业中遨游时，总会望一望窗外欢快的飞翔鸟儿，深深叹一口气。

在极多的作业中，有许多题反反复复地出现，同学们发现新难题的几率有多少呢？我总在数不胜数的试卷中找到“一个半径是出的圆，他的周长和面积相同……”这个判断题，总是反复地打叉；一点也不需要我思考，即使有也不超过三个。作业中一点新奇也没有，从而使我对学习感到厌烦。

童年就应当快乐地玩耍，作业多，根本没有童年。正处于童年的我们明明应该快乐地玩，可那无休无止的作业却压得同学们喘不过气来。每一次周末都过着千篇一律的作业生活，我们那快乐的童年又谈何而来。

作业多重复多，也让同学们书写变乱，养成乱画的习惯。同学们也渐渐将学习作为一种任务，只管完成任务，而不管质量，也将学习当作给父母学习。我常常躺在床上想：我是给父母学习吗？我是为什么而学习呢？

作业多，导致学习下降，厌学、逃学、产生不好的想法，因此，我在此呼喊：“把轻松愉快的周末还给我们！”

愉快的周末作文3

周末，和爸爸躺在绿绿的草地上。我双手枕在头下，望着一丝丝白云悠闲的在蓝天飘过，偶尔几只快乐的小鸟在远处嬉闹着，还有那树上艳红的花朵在安静的绽放……

三月的阳光，暖暖的洒在我们身上，感觉是在享受最美的时光。

“它们多幸福啊!人类要是有它们那样该多好啊!”我自言自语地说。

“爸爸，平时都被你们管教很严的小家伙，今天也要自由一天，”我调皮的歪过头看着爸爸。

“好、好”爸爸微笑着爽快的答应了。

“让我好好想想做什么”我兴奋闭上了眼。

“是打开电脑，在熟悉的战场上厮杀，战上300回合;再打开电视，走进羊村，和聪明的喜羊羊唠唠家常，再和狡猾的灰太狼研究新式武器装备;还有和同学一起玩愚蠢的厨师，让厨师再轮回100年;还是和爸爸妈妈一起在郊外，呼吸清新的空气……?”

平时很少的时间看电视、玩游戏、外出和同学玩，都在爸爸妈妈的唠叨下生活。一想到学校和家庭作业，我的小脑袋就发胀，今天不再被束缚，在自由的空间里做回自己的主人。

“嗯，爸爸，暂时没想好，等回到家，我就做我喜欢的事情，”我做了一个鬼脸，对着爸爸笑着说。

晚上，在梦中看到了那悠闲的白云、那快乐的小鸟、还有那安静的花朵，它们在自由的飞翔、自由的绽放，那是幸福、自由。

愉快的周末作文4

“又一个阳光明媚的早晨！”我说。今天婆婆、爷爷等人出去吃饭了，只剩下我和爸爸、妈妈。我对爸爸说：爹我的作业全部都ok了，来玩点游戏好不？”老爸用好奇的眼神望着我，说：“好吧。但是来玩什么游戏呢？”“干脆来玩‘看画猜花吧！”我说。“游戏规则：两人一组，裁判叫画花那个人画一钟花，然后叫另一个人猜画花人画的是啥花，猜对了加一分，猜错了扣一分，有三次跳过的机会。”

游戏开始了，我是裁判，爸爸是画画的，妈妈是猜的。开诗，我先给爸爸出了一道难题——百合花，这可把爸爸给难到了。爸爸左思右想，不知道怎么办，于是他胡乱画了一个“四不像”。令我惊讶的是，妈妈竟然猜出来了！天哪！难道爸爸有特异功能吗？我忽然想起，百合花，象征着百年好合、团团圆圆。爸爸说：“是啊！像我们这样，多辛福！”于是，我出了第二道题——玫瑰花。爸爸又画了一朵花，“哈！哈！这哪叫花啊！”爸爸也不甘示弱，说：“我爱你，送你九十九朵......”妈妈的脸一下子红了，红得像一个熟透的苹果。我在想：爸爸那时候是不是真的从给妈妈九十九朵玫瑰花，向她求爱呢？”妈妈不管它这莫多，一下子回答出来。“玫瑰花。”我对爸爸说：“爸爸，你耍赖皮！”爸爸说：“你又没规定不许说话。”我也只好无语......。

就这样，我们家里充满了欢笑声，冲满了快乐、喜悦。这个周末真愉快啊！

愉快的周末作文5

这周，我过了一个愉快的周末。星期五下午刚放学，妈妈就带我去中大国际，我上了二楼，看见了一个像更衣室一样的KTV，我便和妈妈一起走了进去。

进了这个小KTV以后，我发现这个KTV虽然很小，只容得下两个人，但是里面很精致，KTV的里面有摆在两边的话筒、在话筒上面的耳机、还有一个大屏幕，这个大屏幕上面有很多东西，可以点歌、领取优惠券等。点歌的类型分为两类，一类是歌名点歌，还有一类是歌手点歌。领取优惠券是领取唱KTV的优惠券，要先扫码，然后在手机上操作，我顿时感到好麻烦呀！

妈妈拿手机扫了码，付了钱之后，妈妈便给我点歌了。她先点了一首“演员”，这首歌是薛之谦的。然后又给我点了许许多多的歌曲。

我在唱歌的时候，我用手推了推门，发现门开不开了！我想：“我和妈妈不会就这么被关在里面吧？”我唱到时间到了以后，我发现门又可以开开了，真是虚惊一场啊！

唱完歌后，我走出了中大国际，我了我的新家。我的新家在“香榭兰庭”。我和妈妈先坐了184路公交车，又坐了260路公交车才回家的。

我回到家后，我就开始写作业了，我觉得作业好多啊！还好，我八九点钟就做完了作业。我想去找邻居下去跳绳，没想到邻居的妈妈说：“刚才我跟格格下去过，外面下雨了，我们了俩就跑回来了。”于是，我便跟爸爸妈妈说了，我又问爸爸妈妈能不能去邻居家玩一会儿，爸爸妈妈答应了，我又去找邻居玩儿了。

愉快的周末作文6

今天是星期天，早上八点，我坐车到爷爷奶奶的家，之后，妈妈买完菜就带着弟弟和奶奶来。外婆把菜拿到厨房，并让妈妈歇会儿,自己却择起菜来了，妈妈也去帮忙，奶奶负责擦桌子。我问外公："我和，妹妹负责什么啊？"外公风趣地回答："你们啊,就负责吃。"外婆一边择菜，一边说："糟糕！我忘记买饺子皮了。包饺子哪能缺少饺子皮？"外公自愿地说："我去买！"

饺子皮买回来了，饺子馅也已经做好了，他们要开始包饺子了。我和妹妹也赶紧洗手，坐到桌子前，一起加入包饺子行列。你们看，奶奶包饺子包得很快，皱纹是对齐的，几秒过后，她的手上了就出现了一只小巧的饺子。外婆和妈妈包饺子也很厉害,先把一块饺子皮放在手上，之后用筷子夹肉馅，就合起来包。再看我和弟弟的，我们对这简直就是摸不找头脑。只见弟弟包饺子不是包得烂了，就是饺子馅放少了。而我也不好到哪里去，跟弟弟的状况一样，还成了“大花猫”.爸爸回来了，他也来包.我想他一定跟我一样.但出人意料，爸爸包得非常好……饺子出笼了，我盛了一碗给爷爷吃。他们都称我乖。

吃完饺子后，我们告别了外公外婆.接着，我们就去了图书馆挑书。回到家，我就去了同学家玩。

今天真是一个愉快的.星期天啊

愉快的周末作文7

带着无限的期待和遐想我们来到了嬉戏谷。首先映入眼帘的是大门口广场上一个巨大的圆球，上面写着“嬉戏谷”三个金字，在阳光的照耀下闪闪发光，显得特别气派。

虽然才是上午九点多钟，但里面人声鼎沸，各种主题乐园门口排了很长的队伍，电子屏幕介绍上写着有的需等待60分钟；有的需等待80分钟……老师给了我们建议：先到摩尔庄园坐“空中大巡逻”小火车，因为坐在上面可以看到里面一大半的游戏项目，再挑大家感兴趣的排队游玩。于是我们在老师的带领下开始“空中大巡逻”，园区的景致一览无遗，大家有说有笑地讨论下面要去的游戏项目，特别开心。

我最喜欢游玩“天堂之舵”，我们乘坐的圆形皮艇不断地随着水流的方向前进着、摇晃着、旋转着，经过一次次激流的冲击，大家不由自主地大声尖叫着，胆小一点的同学干脆把眼睛闭起来胡乱地叫着，感觉刺激极了！水花不断地溅到每个人的身上，虽然都穿着雨衣，但有的同学经验不足，防护不周，成了“落汤鸡”。

在4D影院里，我们观看了《海底精灵城》，立体的效果仿佛让我们置身其中，精彩极了！最令我难以忘怀的是当大蝎子放出许多小蝎子来追赶海底精灵时，椅子下面有一根线不断地轻轻敲打着我的腿，仿佛有蝎子在腿上爬过；屁股底下好像也有东西游过，吓得我赶紧站了起来，抬头一看，哈！可不止我一个人被骗了，有的女生都被吓得尖叫起来，太有真实感了！

愉快的周末作文8

今天是星期天，妈妈觉得来个大扫除，我和爸爸都答应了。

开始大扫除了，爸爸打扫房间。而我呢?当然是扫地啦!妈妈则擦窗户。

爸爸在房间里手忙脚乱，刚开始，爸爸打扫地还不错，开始到了后来，只听“扑通”一声，我们就知道有东西被打碎了!一看，原来是妈妈最心爱的玻璃瓶被打碎了,我心里想：这回有好戏看喽!爸爸看见我在笑，于是就说：“笑什么笑，一边去!”我只好继续打扫，爸爸说完就赶忙去哄妈妈了：“别生气，别生气，我不是有意的，打扫完再陪你去买一个也不迟啊!"妈妈一听，才破涕为笑。

爸爸打扫完看看没事做，就去看电视，而且还看到津津有味。妈妈一看，便对着爸爸大吼：“快去擦桌子，别闲着。”

过来一会儿，我扫完地了后就去洗杯子，我见这么多杯子，心里不由的埋怨起来，都怪妈妈买这么多杯子，现在，够我洗了。可是我还是洗了，因为这也是没办法的事。再去看看妈妈，这一看使我惊呆了，她居然一边拖地一边和擦着桌子的爸爸闲聊，而且还拖地干干净净。

爸爸也不马虎，爸爸把桌子擦地亮晶晶的，像玻璃似的。“厉害、佩服。”我说。

“哎呀!”妈妈大叫一声，原来是地太滑了，妈妈一踩，摔了一跤。

今天真是一个愉快的星期天啊!

愉快的周末作文9

这个周末我觉得很愉快，因为下了一场鹅毛般大雪，我可以看雪景，打雪仗，堆雪人了。呵呵，实在太开心了。

穿上妈妈买的新羽绒套装，穿上雪地鞋，拿着铁锹，扫把，胡萝卜，还有我的围巾，帽子，约上同学和家长一起来到离家不远的公园玩，我们定好九点半到门口集合，可我却迫不及待的早早和妈妈来到公园，妈妈先帮我照了几张相，见公园的叔叔阿姨正直扫雪，我也在一边帮忙，其实就是想和雪多亲近一下，这时已经到了3位同学和家长，我们几个打完招呼，就围到一起开了个临时会议。家长们在旁边聊天，趁他们不注意我们手里我的雪团就砸在他们身上，我们脸上都洋溢着幸福快乐的笑容，家长们也向我们投来了小雪团，我们哪是他们的对手，就是腿快一点，左右躲闪。我们一起飞速跑到一棵松树下，研究堆雪人的计划。研究完，就一起挥手示意让爸爸妈妈们过来和我们一起堆雪人，有个同学没有带工具，他就用手团起个小雪团，在雪地上滚来滚去，滚出个大雪球做雪人的头，有工具的同学和家长配合得还很默契，几分钟功夫，雪人成型了，我把自己的帽子和围巾戴在了雪人身上，可是没有准备眼睛啊，我就成了败家子，把帽子的俩个球拆下给雪人做眼睛，用红萝卜做鼻子，呵呵真漂亮，围来了许多观众。我们让一位阿姨帮我们合影留念。这是妈妈心疼的说傻孩子雪人已经不冷了，快把帽子带上吧，你都成了红鼻子小丑了。

回来的路上我一直回味着刚才的快乐时光，那情那景一直印在心里。这个周末过得很愉快。

愉快的周末作文10

周末，妈妈领我去了水源山公园游玩，那里有许多娱乐项目还可以看看小动物。

我先去玩了“丛林穿越”，它是模拟过山车的项目，特别刺激，转弯的时候像要飞出去似的，我的小心脏啊扑通扑通的乱跳，惊险极了，我求了妈妈又坐了一次，我太喜欢这个游乐设施了！

下一站我又去玩了飞车，工作人员交我怎么能让飞车快速的开动起来，刚开始我踩的方式不对，飞车并没有飞的那么高。我马上改变的方式，飞车突然左右飞得老高，都给我吓到了，下来之后妈妈说我的胆子变得越来越大了，这个项目太好玩了，我下次还要玩！

接着我又去做了现在对于我来说一点儿难度都没有的旋转木马，坐上去那叫一个惬意啊！我突然想起了白雪公主和王子相遇的场面，多么的浪漫！

我和妈妈去山上看了小动物，这里的动物可真多啊，有猴子、狗熊、兔子……

我先去看了小猴子，这些小猴子可真淘气，上蹿下跳、活泼好动，我喂了猴子一块小面包，小猴子吃了一半的时候大猴子突然跑了过来一把就把小猴子推到一边去了，然后自己津津有味的吃了起来。我生气了，心想这大猴子以大欺小，太坏了！

我又去看了狗熊，突然想到了电视里的熊大和熊二，我和妈妈说还是动画片里的形象比较可爱，狗熊笼子下面有铁丝网，我开始不明白怎么回事，询问妈妈才知道原来士因为怕熊爪伤到游客。

玩了很久我累了，我和妈妈恋恋不舍的离开了公园，妈妈答应我放假的时候还会领我来玩，我太开心了！真是愉快的周末！

愉快的周末作文11

啊，又放假了，我和爸爸妈妈还有表弟满怀好奇地一起到茶山竹海游玩，不用说，我肯定是兴奋过度，兴奋得两脚直跺，兴奋得在出租车上晕了过去。

在车上，我和表弟争先恐后地坐在车窗边，傻傻地盯着窗外的风景，虽然我们是第一次到茶山去，但是我们脑海中一直呈现出一幅画：软绵绵的云朵下一棵棵茂盛的大树正被阳光的照耀下显得更加峻拔，慢慢的，形成了一片宽阔的树荫，周围还长些绿油油的茶树，许多游客正在高高兴兴的玩耍……时间过得很快，不一会儿就到达了茶山竹海的大门口，听别人说要有门票，意思是说要30元，这下，爸爸顷刻间目瞪口呆了，平静了一会儿，然后心疼的说：“30元，要上一百了，我不去，我们还是走吧！”说完把头一甩，灰溜溜的往回走。我心里咯噔一下，心想：好不容易来到这里，又要回去，还不如不来呢，烦死人了。于是我大声喊道：“爸爸，进去吧，反正我们快乐就行了，金钱不当一回事，俗话说，快乐胜于金钱呀。”爸爸听见了，变了一个脸色说：“我去过，里面没啥风景，一点都不好看！”我更加火冒三丈起来，来一个心疼之计，我头发一甩，假装哭了起来。谁知道，他偏不中这招，一直默默无言地走着。忽然，爸爸看见有人走山路，便问道：“请问你们去哪里？”别人用手指了指茶山竹海，意思说他们要到茶山竹海去，还问我们去不去，我们欣然地答应了。在路上，我和弟弟嬉皮笑脸的，一会儿恶作剧，一会儿拿着照相机东拍西照，弄得大人们晕头转向。

没过多久就上菜了，我一口气吃了3碗才肯罢休，等着大家吃完后，我们决定不去逛了，因为这次“冒险”已经很有意思了，大家都心满意足地坐着车子回到家去了。

虽然没有去玩，但是我们领会了一次“冒险”，我们心满意足—了！

愉快的周末作文12

一周紧张的学习结束了，你准备做些什么呢？星期六我很早就起床了，你们猜我想干什么？我准备为家人做一顿早饭，一顿非常丰富的早饭。

我先将四个面包放入油锅，一会儿面包煎好了。再来个“日式咖喱饭”，大米炒好了，然后把米饭分放在4个盘子里，再加一点火腿，加一些鸡蛋，这样我的“日式火腿咖喱”就可以上桌了。主食做好了，还需要一个汤。我坐上汤锅，放入清水，突然想起要刚才煎的面包和还没放肉和小白菜呢，说着就去把面把切开，加了些肉和菜。呀！我的汤？幸亏水还没有烧开，我急忙把鱼头放进去，不一会一锅鲜美的鱼头汤做好了。

当我把鱼汤端到桌子上时，发现两只不明飞行物正在来回穿梭。我急了：我辛辛苦苦做得好饭，可不是为你们准备的呀！于是就展开了一场飞刀战。我用一个“大砍”，又一个“小刺”，都没能把它们打下。这时我改用四八“小飞刀”，终于在我不懈努力下，把它们给抓到了，原来是两只飞蛾。虫子抓到了，我也受伤了，我的手上、脸上起了好几个大包。我使足浑身劲，拿起小刀向两只可恨的小虫子次去，只见它们翅膀扇了扇，就死在了我的刀下。

这时，爸爸、妈妈和哥哥都醒了，看到我这个样子，他们都哈哈大笑。还不时夸我抓虫子时的勇敢劲呢！

这个周末，我不仅学会了做饭，也尝试到了爸爸妈妈做饭的辛苦，这个周末我很愉快。

愉快的周末作文13

“放学咯！放学咯！”我带着愉快的心情回到家，当走进家门第一件事情就是爬上床，看电视。在学校紧张地学习5天了，也该让自己的心情好好地放松一下了！

星期六，是个忙碌的日子。早上9：00起床，吃了早饭，我去修表店拿来手表，就和爸爸一起上路了，我们要赶在吃饭前到外婆家，今天我们要为49岁的小外婆祝寿。1：00，开始吃饭了，菜一道道上来了，妹妹坐在我身边，她疯狂得吃了一些菜后就和好朋友玩去了。我也想跟去，可爸爸不让我去，说什么要等所有人都吃好才能走，不然就显得很不礼貌。我只好坐下来，往那个毫无空隙的肚子不停地塞东西。吃完饭，我们就回家了。3：00到家，我躺了一会儿，就去做作业了。

晚上，是我最高兴的时候了。爸爸、叔叔、爷爷和奶奶都聚在奶奶家，为我度过一个难忘的生日。蛋糕是叔叔买来的，很漂亮。爸爸帮我插上蜡烛，我许了愿，就开始吃蛋糕了。我的生日很平凡，只是一个蛋糕就能解决的事。这星期原本爸爸要去爬山，可是妈妈不在，他推了推时间，把登山安排到下一个周末。

7：00，我上了会儿网，下星期是我演讲，我早早地做了幻灯片和演讲稿。7：30，我刷牙洗脸。7：35，我上床，准备看最喜爱的快乐大本营。9：05，我睡了。

愉快的周末作文14

春天到了，小草探出了一个个小脑袋，柳树姑娘梳着嫩绿色的长辫子，风来了，她把嫩绿色的小辫子吹进了小河里，洗得干干净净、柔柔滑滑的。小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在唱：“春天真美丽呀！春天真美丽呀！”春风轻轻地吹过，暖暖的，这正是放风筝的好机会。

星期天下午，我和好朋友小军一起去汤山公园放风筝。一走进大门，我就看见许多人在放风筝，有大大的“小金鱼”在天空中慢吞吞地游动，有一条长长的蜈蚣，在天上抖着无数只脚爬动着，还有一只可怕又凶猛的老鹰在上空敖璇……小军迫不及待地对我说：“我们也赶紧开始吧！我等不及啦！”我赶忙点点头，表示同意。小军拿着风筝高高举过头顶，我一边加速奔跑，一边大叫一声：“放！”小军轻轻一放手，风筝就稳稳当当地飞到了天空上。我慢慢地放线，没过多久，风筝就在天空中高高地飞扬着。我兴奋极了，对着小军喊了起来：“快看呀，快看呀，我们的风筝飞起来了！”“对呀，对呀！我们的风筝飞得好高呀！”小军也应和说。正当我们高兴的时候，风筝忽然往下掉了几米下来，我大叫起来：“不好啦！不好啦！”我赶紧用力扯住线，拉了一会儿，风筝终于又飞了起来，我很高兴。小红在我旁边拿着蝴蝶风筝，微笑地看着我们，好像在说：“你们好厉害呀！”在远处，有一家三口也在放风筝，爸爸搭着妈妈的肩，他们的儿子拿着三角形风筝，看着儿子高兴地放风筝，一家人高兴极了。

过了一会儿，风筝变得更多了，有些放得高得变成了一个个小点点儿，有些风筝高得都看不见了。我们的风筝叶越放越高，最后变成了一个小黑点。

这个周末真开心，我真喜欢放风筝，下次还要去。

愉快的周末作文15

周末，姥姥姥爷、爸爸妈妈带我去日照旅游。我们经过三个小时的车程，来到了万平口海滨风景区。

万平口生态广场很宽阔，广场中间是荷塘，盛开着鲜艳的荷花，非常漂亮。这里的地标是一块神奇的大平安石，这块平安石寓意万事如意、平安吉祥、笑口常开，“万平口”因此而得名。潮汐塔也是一个神奇的塔。涨潮时蓝色的灯光上升，退潮时红色的灯光后退。

吃过午饭，我们跟着渔船出海捕鱼。在渔船上，我们欣赏着辽阔的大海，令人心旷神怡。很快，渔民伯伯就撒网了，然后慢慢收网，网到了很多小虾、螃蟹、海鱼。渔民伯伯送给我两只小虾，我把它们放进小水桶里。过了一会儿，我发现它们好像在水桶里不自由，就把它们放回大海了，它们在大海里可以愉快地游来游去。

捕鱼回来，我们来到了日照第三海水浴场。这是我期盼已久的地方。我和爸爸换上游泳衣，来到海边游泳。我们都戴好游泳圈，妈妈还给我准备了泳镜和泳帽。海水并不凉，带着暖暖的太阳的味道。我和爸爸慢慢地走进大海的怀抱。我们只在很浅的海边玩。浪花不时拍打过来，真开心。

晚上，我们享用了一顿丰盛的海鲜宴。所有的海鲜都是渔家精心准备的。有新鲜的大虾、海胆、海参、牡蛎、蛤蜊、鱿鱼、鲅鱼水饺，非常美味。我最喜欢新鲜的蛤蜊。