英语第3周周末作业

英语第3周周末作业（通用10篇）

英语第3周周末作业 篇1

第3周周末作业

姓名：班级：

一、填空题

1.下列各式a

11a2b22

x15x+yab，-3x，0•中，是分式的有_______；是整式的有___________.2.当x =_______时，分式x21

x(x1)(x2)的值为零；当x_______时，分式x4有意义.3.当x_______时，分式x21x21

x2的值是正数；当x_______时，分式x2的值是负数.4.a21

m2nmn2

a24()，2m2n2

2mn

5.（－3a

2y23x3b）÷6ab＝，－3xy÷3x＝，（y3z2)2＝．

二、选择题

6.下列分式是最简分式的是（）

． 6m3m21m1m2A16m3B．m1C．m21D．m

17.下列各式中，正确的是（）A．

ambmabB．abab=0C．ab1ac1b1c1D．xyx2y21

xy

8.如果把分式

10x

xy

中的x，y都扩大10倍，则分式的值是（）A． 扩大100倍B．扩大10倍C．不变D．缩小10倍

9.某厂去年的产值是m万元，今年的产值是n万元（m

mnnmnnn100%B．n100%C．(m1)100%D．m

10m

100% ab2，则a2abb2

*10.如果a2b2

=()A．435B．1C．5D．2

三、分式加、减、乘、除、乘方运算

11.2a2b

3c12.(x3y2xzyz3

z)(y)(x2)13..bb3b

2aa4a

14.m216168mm

m42m815.2x6x24

x24x4÷（x+3）·3x

16.33x

ab(x1)2(x1)

17.aba3ba2b2ab18.abab

19.2xx211x120.x2yxyxyxy11



x2y(xy)

21.请将式子

3x3x213xx11

x1

化简后，再从－1，0，1，2中选一个你喜欢且使原式有意义的x的值代入求值.

英语第3周周末作业 篇2

姓名班级组别

一、用字母表示运算定律。

加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律

二、选择。

1.25＋25＋25＋25＝25×5是运用了（）。

A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法的意义D.乘法交换律

2.8×5×6×125＝（8×125）＋（6×5）是运用了（）。

A.乘法结合律B.乘法交换律和乘法结合律C.乘法交换律D.乘法分配律

3.（a－b）×c（）。

A.a×c＋b×cB.a－b＋cC.a×c－b×cD.a×c－b

4.计算345＋299的简便算法是（）。

A.345＋299＋1B.245＋300＋11C.345＋300＋1D.345＋300－1

5.与32×（76－6）结果相等的是（）。

A.32×76＋32×6B.32×76－6C.32×76×6D.32×76－32×6

三．怎样简便怎样算。

123×31＋77×31293×101－293125×16×1

5（150－30）×817×999112＋112×99

225×169－225×6963×21＋38×21－2144＋46＋48＋50＋52＋54＋56＋58

四、解决问题。

1.四、五年级同学参加学校举行的团体操比赛，四年级有4个班，每班选40人；五年级有4个班，每班选36人。

四、五年级共有多少人参加比赛？

2.送货车给惠家超市送来10箱罐装啤酒和5箱可口可乐，每箱都是24听。如果每听啤酒和每听可口可乐都卖3元，这些饮料可以卖多少元钱？

3.买4张桌子和9把椅子共需756元。已知1张桌子和3把椅子的价钱正好相等，每张桌子多少元？

第9周周末班主任寄语 篇3

晋代大文学家陶渊明隐居田园后，某一天，一个读书少年前来拜访，向他请教求知之道，看看能否从陶渊明这里讨得获取知识的绝妙之法。见到陶渊明，那少年说:“先生，晚辈十分仰慕您的学识与才华，不知您老在年轻时读书有无妙法？若有，敬请授予晚辈，晚辈必将终生感激！”陶渊明听后，捋须而笑道：“天下哪有什么学习的妙法？只有笨法，全凭刻苦用功、持之以恒，勤学则进，怠之则退。”少年似乎没听明白，陶渊明便把少年带到田边，指着一棵稻秧说：“你好好地看，认真地看，看他是不是在长高？”少年怎么看，也没见稻秧长高，便说：“晚辈没看见它长高呀。” 陶渊明道：“它不能长高，为何能从一棵秧苗，长到现在这等高度呢？其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。读书求知以及知识的积累，便是同一道理！天天勤学苦读，也无法发现今天就比昨天的知识要多，但天长日久，丰富的知识就装在自己的大脑了。”少年恍然大悟，陶渊明见此子可教，又兴致极好地送了少年两句话：“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。” 温馨提示：学习犹如逆水行舟，不进则退。要真正学到知识并有所成就，决心、信心和恒心都是必不可少的，而这些成功的因素都是来自于积极的心态，健康积极的心态是我们走向成功的法宝。期中考试即将来临，这是同学们检测两个月来学习情况的机会，也是你们展现自己学习能力的一次机会，相信同学们会高度重视并付诸行动。希望大家利用这个周末合理安排学习时间，根据各科老师的指导，查漏补缺，做好最后几天的复习工作。同时也提醒大家调整好心态，积极乐观地迎接期中考试，付出总有收获，相信自己能行！学习犹如逆水行舟，不进则退。要真正学到知识并有所成就，决心、信心和恒心都是必不可少的，而这些成功的因素都是来自于积极的心态，健康积极的心态是我们走向成功的法宝。期中考试即将来临，这是同学们检测两个月来学习情况的机会，也是你们展现自己学习能力的一次机会，相信同学们会高度重视并付诸行动。希望大家利用这个周末合理安排学习时间，根据各科老师的指导，查漏补缺，做好最后几天的复习工作。同时也提醒大家调整好心态，积极乐观地迎接期中考试，付出总有收获，相信自己能行！

6.六年级语文第5周周末试卷 篇4

班级：

姓名：

家长签字：_________

评价：

人间自有真情在，真情处处暖心怀。放飞我们的心灵，用心去感受周遭的美好事物，试着去爱每一个人，去为每一段的历程正名。

学习本单元的课文，要在读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是怎样对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。

一、给加点字选择正确读音，画“√”。

勉强（qiánɡ

qiǎnɡ）

魁梧（wú

wǔ）

着迷（zháo

zhāo）

瘦削

（xuē

xiāo）

荒唐（tánɡ

tānɡ）

劝阻（zǔ

zhǔ）

二、读拼音，写词语。

shū

shì

ɡē

bǎn

bào

yuàn

dǎo

méi

shén

shènɡ

（）

（）

（）

（）

（）

xīn

jīnɡ

ròu

tiào

zì

yán

zì

yǔ

dà

chī

yì

jīnɡ

（）

（）

（）

三、把词语补充完整。

（）惊（）跳

怒（）圆睁

忧心（）（）

十指连（）

废（）忘食

溜之（）（）

（）（）忘返

狂风（）（）

汹涌（）（）

四、写出下列词语的近义词。

抱怨（）在意

（）庄重（）

沮丧（）

羞愧

（）和谐

（）

五、选词填空

抱怨

埋怨

继而

继续

①一到星期天，妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话，淘气。

②我（）小明睡过了头，没能搭上第一班车。

③他先是一愣，（）眼睛一亮……

④“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（）看书吧。”

六、判断下列省略号的作用，把序号填入括号里。

①

表示心理活动的时断时续。

②

表示省略递增的次数。

③

表示语音的跳跃。

④

表示说话结巴，欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

（）

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”

（）

3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

（）

4、“我嘛……缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

（）

七、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。

A

.环境描写

B.语言描写

C.心理描写

D.神态描写

E.动作描写

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）

②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”

（）

③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（）

④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）

⑤“我想你拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。不介意我在场，请继续吧。”

（）

八、把下面的句子为直接引语。

1、一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。

2、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

九、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。

１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（）

2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.（）

3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.（）

4、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）

十、把下列名言警句补充完整。

1、轻诺必寡

。《老子》

2、民无

。《论语》

3、,不能动人。《庄子》

4、天之道也；诚之者。《礼记》

5、有所，纤毫必

；有所，时刻不易。《袁氏世范》

十一、阅读下面文言文故事《创鹜之报》，并回答问题。

昔皖南，有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣。熟视之，乃鹜也。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归。治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。【注释】①骛（wù）：野鸭子。

1、解释带点字的意思。

妇就之（）

妇奉之归（）

妇不忍市之（）

盖创鹜之报也（）

2、将下列语句翻译成现代文（4分）

治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。

二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。

英语第3周周末作业 篇5

一年级语文第七周周末优化作业

班级 姓名 家长签名

一、看拼音，写词语。

shì shuíkě pàɡēn touliánɡ fēnɡlì liànɡzuì hóu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yīn wèi xiào liǎn yánɡ ɡuānɡ kě shì shí tou bàn fǎ

（ ） （ ）（）（） （） ( )

zhǎo rén xǔ duōɡuǒ yuán

（ ）（ ） ( )

二、比一比，再组词。

办（ ） 园（ ） 很（ ） 找（ ） 量（ ）

为（ ） 因（ ） 跟（ ） 我（ ） 最（ ）

阳（ ） 可（ ） 右（ ）

羊（ ） 河 石（ ）

三、连一连。

金黄的 水果 水边去一去 渐

香甜的 阳光 用上两点力 乌

温暖的` 季节 水车千斤重 法

多彩的 落叶 鸟儿闭眼睛 办

四、选择正确的字，并在下面画“___” 。

1、一只乌鸦口（喝 渴）了，到处找水（喝 渴）。

2、（情 蜻）蜓能捉害虫，为人类做好事（情 蜻）。

3、小红的妈妈不（在 再）家。

4、老师让我（在 再）读一次课文。

五、按课文内容填空。

1、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。

2、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是瓶子里的水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。

六、照样子，写句子。

例: 天气渐渐热起来了。_________渐渐____________。

五年级下学期第三周数学周末作业 篇6

姓名:班级:家长签字:

一、判断题

()

1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。

()

2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

()

3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

()

4、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。()

5、5是因数，10是倍数。

()

6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。

()

7、因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。

()

9、任何一个自然数最少有两个因数。()

10、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。

()

11、15的倍数有15、30、45。()

12、一个自然数越大，它的因数个数就越多。

()

13、15的因数有3和5。()

14、在1—40的数中，36是4最大的倍数。

()

15、1是16的因数，16是16的倍数。()

16、8的因数只有2，4。

()

17、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

()

18、任何数都没有最大的倍数。

()

19、1是所有非零自然数的因数。20．一个数的因数必定小于它的倍数．（）

21、a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（）

22、两数相除商是20，那么其中一个数就是另一个数的因数．（）

23、48既是48的倍数，也是48的因数．（）24、18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。（）

25、一个数的倍数一定比它的因数大。（）

26、两个奇数的和一定能被2整除。（）

27、6既是因数，又是倍数．（）

28、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是1．（）

29、任何整数都是1的倍数，1是任何整数的因数．（）

30、在自然数中与1相邻的数只有2。[）31、3的倍数，一定是9的倍数。（）

32、奇数都比偶数小。（）

33、个数上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）

34、一个数的因数的个数是无限的。（）

二、填空。

1、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。

2、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是（）。

3、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。

4、如果a的最大因数是17，b的最小倍数是

1，则a+b的和的所有因数有（）个；a-b的差的所有因数有（）个；a×b的积的所有因数有（）个。

5、比6小的自然数中，其中2是()的因数，又是()的倍数。

6、个位上是()的数，都能被2整除；个位上是()的数，都能被5整除。

7、在自然数中，最小的奇数是()，最小的偶数是()，8、同时是2和5倍数的数，最小两位数是()，最大两位数是()。

9、三个连续偶数的和是186，这三个偶数是()、（）、()。

10、我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3。（）

11、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。（）

12、我是30的因数，又是2和5的倍数。（）

13、我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。（）

14、根据算式25×4=100，（）是（）的因数，（）也是（）的因数；（）是（）的倍数，（）也是（）的倍数。

15、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（）；3的倍数有（）；5的倍数有()，既是2的倍数又是5的倍数有（），既是3 的倍数又是5的倍数有（）。

16、48的最小倍数是（），最大因数是（）。最小因数是（）。

17、用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是（）；组成一个是3的倍数的最小三位数是（）。

18、一个自然数的最大因数是24，这个数是（）。

19、在 27、68、44、72、587、602、431、800中。

奇数是：偶数是：20、按要求做。

从0、3、5、7、这4个数中，选出三个组成三位数。

（1）组成的数是2的倍数有：（2）组成的数是5的倍数

有：。

（3）组成的数是3的倍数有：

21、偶数+偶数=奇数+奇数=偶数+奇数=

22、幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（）个小朋友。

23．一个数的最大因数是（），它的最小倍数是（）．

24、因为40÷5＝8，所以5是40（），40是5（）。

25、24的因数有（）．说明：一个数因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）．

26、3的倍数有（）．说明：一个数的倍数的个数是（），最小的倍数是（），（）最大的倍数．

27、a是大于0的自然数，它的最大因数是（），最小倍数是（）

28、在26、12和13这三个数中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数

29、一个数的最大因数是36，这个数是（），它的所有因数有

（），这个数的最小倍数是（）。

30、一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（），最小 是（）。

31、6×4=24，6和4是24的（），24是6的（），也是4的（）。32、24的因数有（）。

33、一个数，既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。

34、两个都是质数的连续自然数是（）和（）。

35、在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中：

①是偶数的有（）；②是奇数的有（）；

③有因数3的是（）； ④5的倍数有（）。

36、有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）。

37、在0、1、7、8中选3个数字，组成一个

能同时被3、5整除的最小三位数是（）。40、三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（）。

41、是42的因数，又是7的倍数，这些数有（）、（）、（）、（）、。

42、凡是5的倍数，个位上一定是（）或（）。

43、既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（）。

44、67至少要加上（）就是3的倍数。

三、选择题1、15的最大因数是（），最小倍数是（）。

①1②3③5④15

2、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。

①6②12③24④144

3、一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（）。

①120个②90个③60个④30个

4、自然数中,凡是17的倍数（）。①都是偶数②有偶数有奇数 ③都是奇数

5、下面的数，因数个数最多的是（）。A18B36C406、甲数×3=乙数，乙数是甲数的（）。A倍数B因数C自然数

7、同时是2、3、5的倍数的数是（）。A18B120C75D810 8．一个数的最大因数（）它的最小

倍数．

①＞ ②＜ ③＝

9、一棵桔子上结了不少桔子，表示桔子个数的数是（）

①小数 ②分数 ③自然数

10、下列除不尽的算式是（）①16÷8＝2 ②5÷2＝2.5③12÷18＝0.6.....11、在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是（）。① 95②90③ 7512、从323中至少减去（）才能被3整除。

①减去3②减去2③减去1

四、应用题。

1、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少?

2、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？

3、小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本日记本，售货员阿姨说应付134元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？

3第6周周记 篇7

这周孩子们的写话热情明显下降，不知是长假回来，实践活动的事变少呢，还是孩子们的心有点散。特别好的写话作品是武星辰、吴宇翔和朱列的。大部分都远不如上周精彩。个别同学甚至敷衍了事，写了两三句。请家长注意，二年级是写一段话。所以按照我们的写话本算，基本上要写满一页才算过关，毕竟现在只是一周一篇，量也不多。如果还是这样两三句交差，写话水平只会停滞不前。

当然，坚持多看课外书，多练笔，才能切实提高写话水平，为三年级的习作打好基础。

武星辰：

生黄豆芽

星期四

有人从老家给我们带了一些黄豆，妈妈说要给我们生些黄豆芽吃。她也不会，于是就给外婆打电话请教。

吃过晚饭，我、弟弟、妈妈一起捡黄豆，把那些只剩半个的、糟的、发霉的统统捡出来。然后，妈妈开始洗黄豆，最后，把黄豆浸在装满温水的大盆里，还笑着说：“小可爱们，你们今晚要喝得饱饱的。”

星期五

第二天早晨，奇迹发生了！居然有了满满一盆黄豆。妈妈把水倒掉，再在黄豆上面盖上一块湿布。

放学，我迫不及待地要看黄豆芽，芽没有。不过，在黄豆的豆皮里已经有了一个小芽。

星期六

今天和昨天一样，豆芽没什么变化，只是比昨天大了一点。我很想让豆芽早点发出来呢！

星期天

终于黄豆发出了一棵黄黄的、尖尖的、小小的芽，它会一点点长大，越长越多的。今天晚上，我们终于能吃到自己生的黄豆芽喽！点评：本文以日记的形式描写了黄豆芽的生长过程，处处可见小作者期盼和等待的喜悦。作者把发豆芽的过程交代得很详细，怎么发豆芽，豆芽是怎么长出来的，慢慢长大的过程，随处可见小作者观察生活的热情和细心。以下是老师修改后的：

小豆芽成长记

星期四 第一天

有人从老家给我们带了一些黄豆，妈妈说要给我们生些黄豆芽吃。

吃过晚饭，我、弟弟和妈妈一起捡黄豆，把那些只剩半个的、糟的、发霉的统统拣出来。妈妈把拣好的黄豆一遍遍用水冲干净，最后，把黄豆浸在装满温水的大盆里。看着一粒粒圆圆亮亮的可爱的黄豆，我笑着说：“小可爱们，你们今晚要喝得饱饱的。”

星期五 第二天

第二天早晨，奇迹发生了！盆子里居然有了满满一盆黄豆，原来黄豆喝饱了水，都胀大了。妈妈走过来，慢慢把水倒掉，小心翼翼地在黄豆上面盖上一块湿布。

一放学，我就迫不及待地回家看看黄豆芽发出来没有，结果盆里还是什么都没有。不过，在黄豆的豆皮里已经冒出了一棵小芽。

星期六 第三天

今天和昨天一样，豆芽没什么变化，只是比昨天大了一点。我真想让豆芽早点发出来呢！

星期天 第四天

终于黄豆发出了一棵黄黄的、尖尖的、小小的芽，相信它们还会一点点长大，越长越多的。

今天晚上，我们终于能吃到自己生的黄豆芽喽！

吴宇翔：（红色为老师修改后的）

看牙记

今天，爸爸带我去医院看牙齿，因为我第一颗牙还没掉下来，第二颗已经长出来了。我一走进医院，心就开始怦怦直跳。到了牙科，看着从里面走出来的人个个咬着血棉花，我的心跳得更快了。轮到我了，我慢吞吞地走了过去，心想：要是永远走不到就好了，真不想拔牙啊！但这时好像有另一个我的声音在脑子里说话：我一定要去看牙，否则牙齿会被蛀虫蛀光光的，到时后悔可就晚了。

看着可怕的大钳子越来越近，我闭上了眼睛，当我睁开眼睛看的时候，啊！我的牙已经在医生的大钳子上了。顿时，我发现拔牙一点也不可怕。通过这次看牙，我懂得了要做个坚强的孩子，不怕困难。

点评：小作者的一次拔牙经历令人捧腹，记录下了最真切的心理活动描写，如“心想：要是永远走不到就好了，真不想拔牙啊！”最后还能写下自己对这次经历的体会，很有见的。

朱列：（红色为教师修改部分）

又惊又喜的一天

你知道吗？我无意中发现自己又长出了一颗新牙，别提有多高兴了！

可正在我得意洋洋的时刻，妈妈的话像把我丢进了冰窖里，让我的心一下子冰凉冰凉的：她说，旧的牙还没掉就长出新牙，必须去医院把旧牙拔掉！

在去医院的路上，我闷闷不乐，一想到以前拔牙的情景，背上都出了汗。

到了医院，挂了号，妈妈就带我去了口腔科。那里还有好几个病人在看病，我好奇地看着医生拿着各种工具给病人治牙齿。

终于轮到我了，我心想，这下可要受苦了。医生叫我躺在一张小床上面，并用一盏灯照着我的嘴巴，叫我把嘴张大。我的心还在怦怦地跳个不停，医生帮我检查了一下，说：“今天不能拔，过两周后再来。”

听了这话，我那颗吊着的心一下子就放松了，长长地舒了一口气。这真是又惊又喜的一天啊！

点评：同样是写拔牙，朱列的拔牙没有成功。可这份不成功却影响了作者一天的心情，从长新牙的高兴到听到要拔牙的紧张、害怕，再到听到医生话后的释然。随处可见作者用心观察生活，记录生活细节的可贵的品质。这说明，写话的事不在大，只一件小事，就可以“放大”，让读者产生共鸣。

张琦：（红色为亮点）

我的同学

余跃是我的同学，他个子不高，圆圆的脸上长着一双不大但是很有神的眼睛，他一天到晚总是笑眯眯的。

他上课专心听讲，他最喜欢长跑。

还有，余跃最近在换牙，一笑起来就露出没有长出来的两颗大门牙，真是太可爱了。

第2、3周督查通报 篇8

督导室根据工作职责和学校工作要求，认真开展督查工作。现将第二、三周对各部门工作的督查情况通报如下：

一、工作基本情况 1、9月8日、12日，株洲县、市教育局分别对我校秋季开学工作进行了督查。听取了学校基本情况、做法经验等方面的汇报，对我校校容校貌、卫生环境、开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、教师队伍建设等进行了资料与现场方面的检查，整体评价较好。对加强校园巡逻及开展学生课余文艺活动等方面给出了建议。2、9月9日下午，我校举行了“庆祝第32个教师节暨表彰大会”。工会主席李彩星主持大会，对我校庆祝教师节系列活动做了概述。唐石林校长代表学校祝愿全体教职工节日快乐，向为学校发展付出心血和汗水的全体教职工表示衷心的感谢并提出新的期望。彭伟文书记宣读了“县级优秀教师”和“校园十佳教师”表彰决定。会上安排了学生向老师献花及节日致辞。颜琼老师发表了获奖感言，她吐露了自己向往成为“幸福职校教师”的心声及对学校未来的憧憬。会后，全校教职工在篮球场合影留念，本次教师节活动为所有教职员工谱写了难忘的一篇。

3、办公室做好了新老教师信息收集整理工作及教师晋级相关工作。

4、教务科研处认真推进课堂教学改革，开展学案制教学研讨活动、推行青蓝工程、加强学生学习习惯养成及行业认知教育。切实抓好教学规范，召集各部教学主任、教研组长、骨干教师召开了教学工作会议，定规范、定标准对本学期的教学工作进行了全面、具体的布署。完成了省级论文审核及送评工作。

5、汽服部召开了“珍惜时光，继续努力”14级学生大会。号召学生做自立、自信、自强的青少年。对学生如何加强自我管理提出了明确的要求和希望。鼓励学生不断完善自我，成就自己的理想人生。数电部成立了部门学生社团，并已制定初步计划。对口高考部对16级学生进行了对口高考宣传教育，引导学生树立目标，朝着目标努力学习。在以“庆祝教师节”为主题的的黑板报评比中，15高一班和16高一班获一等奖。中医部开展了以护理礼仪、健康为主要内容的第二期护理讲座。

6、学工处组织各部开展了感恩教师节系列活动，如：广播站点歌、“庆祝教师节”黑板报、教师观影等。组织各教学部开展了 “消防安全”教育课。规范寝室管理，开展了文明寝室评比活动。开展了违禁品收缴工作。

7、电大培训部完成了南州镇精准扶贫培训。完成了家用电器班技能鉴定。组织参加了志愿者公益联合会助学活动。

8、总务处为学生公寓安装了消防门，为女生公寓安装了窗帘、防盗窗。克服困难保障学生就餐，新增了5台刷卡机，对食堂二楼进行了改造。

二、典型亮点呈现

1、示范校材料及时上传。

教务科研处在各部门的支持与配合下按时完成了本次省示范校过程管理各项网传材料的上传。袁赛副主任、薛安邦老师连续几天夜夜加班，任劳任怨；毛燕、杨昌旅、肖立祥几位教研组长及中医部陈海清副主任在上交支撑材料过程中表现积极，材料齐全，特提出表扬。

2、学习标语隆重推出。

为配合教育教学改革，帮助学生养成良好的学习习惯，树立学习目标，教务科研处统一制定了课堂九大学习习惯标语和四大学习警示标语。

3、五位教师成功献血

颜彩云、易彬、谢伦果、朱义行、朱谷存几位教师前往教育局、献血站无偿献血，捐赠爱心，让大家为他们点赞。

4、积极上交书画作品。

在株洲县“中国梦•渌湘美”首届职工美术、书法、摄影大赛优秀作品征集中，有刘升卫、王润芳、何宗桃、朱琦、刘铁球老师上交了个人书、画作品，助推了我校社会影响力的提高。

三、存在的主要问题及建议

1、在教务科研处对数控实训中心的实训教学检查中，发现14级学生的数控车工实训存在不少问题：课堂组织散漫、学生实训着装不规范、玩手机现象严重。请数电部对14级学生加强实训规范教育，严格组织好学生实训，告知学生实训考核合格后才能推荐实习就业。

2、在教务科研处对教学部任课教师教案检查中，发现大部分教师能按照要求书写教案，如：刘汉光、张英姿、侯莲萍、易彬、吴旭花、王爱爱、田旭红、龙春香等老师的教案比较优秀，步骤完整，内容详细，反思认真。同时也发现一些问题：1）大部分教师的备课本上无学生花名册，教案没有注明授课时间。2）非专业课教师存在连堂备课现象。3）部分教师没有按要求写教学反思。4）个别教师无手写教案。5）部分教师作业批改不及时。请老师们按照教务科研处的相关教学工作要求及时整改到位。

3、后栋女生寝室存在学生往楼下倒水、扔物品现象。请各部各班按学工处要求落实好相关教育工作。

《电工电子》第3周教案 篇9

一、开头部分

【教学目的与要求】

1.了解晶体三极管的结构、分类、符号； 2.掌握晶体三极管的放大条件。【教学重点】

晶体三极管的放大条件； 【教学难点】

电流放大内、外部条件； 【教具、参考资料及课件】

《电工电子技术》，PPT 【课型】

基础课 【教学方法】

理识一体化

二、教学内容

【导入新课】

首先复习三极管的结构、图形符号，再次，讲解三极管的放大作用。

【讲授内容】

一、三极管的放大

1.三极管工作放大状态的条件是：发射结正偏，集电结反偏。

2.当集电极（N）电压高于基级（P）电压时，基级和集电极构成的pn结是反向的，此时叫集电极反偏；

当基级（P）电压高于发射极（N)电压时，基级和发射极构成的pn结是正向的，此时叫发射极正偏；

当三极管的发射极正偏，集电极反偏时，三极管工作在放大状态； 3.放大原理:

1、发射区向基区发射电子

电源Ub经过电阻Rb加在发射结上，发射结正偏，发射区的多数载流子(自由电子）不断地越过发射结进入基区，形成发射极电流Ie。同时基区多数载流子也向发射区扩散，但由于多数载流子浓度远低于发射区载流子浓度，可以不考虑这个电流，因此可以认为发射结主要是电子流。

2、基区中电子的扩散与复合

电子进入基区后，先在靠近发射结的附近密集，渐渐形成电子浓度差，在浓度差的作用下，促使电子流在基区中向集电结扩散，被集电结电场拉入集电区形成集电极电流Ic。也有很小一部分电子（因为基区很薄）与基区的空穴复合，扩散的电子流与复合电子流之比例决定了三极管的放大能力。

3、集电区收集电子

由于集电结外加反向电压很大，这个反向电压产生的电场力将阻止集电区电子向基区扩散，同时将扩散到集电结附近的电子拉入集电区从而形成集电极主电流Icn。另外集电区的少数载流子（空穴）也会产生漂移运动，流向基区形成反向

饱和电流，用Icbo来表示，其数值很小，但对温度却异常敏感。

4、理解

首先，你要明白三极管有电流放大作用：集电极电流＝基极电流 * 三极管的放大倍数。

其次，你要明白三极管处于放大状态的要求：C-E之间加上反向电压，叫加工作电压。B-E之间加上正向电压，叫加偏置电压，偏置电压只需很低的电压。最后还要明白导通的三极管三个电极的电流：基极电流流过基极和发射极。集电极电流流过集电极和发射极。因为基极电流和集电极电流都流过发射极，所以发射极电流等于基极电流+集电极电流。三个电极的电流方向都由发射极的箭头指示出来，总共只有两个方向。【课堂小结】

复习第一学期内容，重点复习二极管，引出三极管知识的讲解。【巩固练习及作业布置】

三、教学反思

第3周国旗下的讲话 篇10

国旗下的讲话稿

时间：2013年9月16日星期一（第三周）

发言人：王晓明

内容：《举杯邀明月，共谱团圆曲》

亲爱的老师，同学们：

今天我国旗下讲话的主题是《举杯邀明月，共谱团圆曲》。

中秋的月最美，是那样诗情画意；中秋的月最柔，是那样柔情似水；中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。

北宋大诗人、词人、文学家苏轼就在这传统佳节，吟出了脍炙人口的千古名句：“但愿人长久，千里共婵娟”。被称为“诗仙”的唐代大诗人李白也曾以“举头望明月，低头思故乡”的佳句表达中秋之夜的思乡情怀。我们敬仰的人民科学家钱学森爷爷，在这月圆之夜凝望着天上的明月，立志要报效祖！古今中外，多少文人学子在这美好的日子里，思念着亲人、思念着家乡，挂念着祖国；更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的机会，在自己的岗位上默默奉献着„„