炭窑沟小学学校管理方案

炭窑沟小学学校管理方案（共5篇）

炭窑沟小学学校管理方案 篇1

炭窑沟小学学校管理方案

“百年大计，教育为本”，而学校管理是衡量一所学校是否健全和完善发展的关键，有什么样的管理，就有什么样的学校。宏观上说，学校管理就是以党和国家的教育方针、政策为依据，以科学的方法对学校教育教学，校园设施、环境卫生、少先队等各方面的工作实施领导和组织管理，保证学校各项目标和任务的实现与完成。归根结底，学校管理最终是对人（教师、学生）的管理，也就是说，学校管理就是怎样规范、激发、提升、调动教师的工作热情和学生的学习积极性。形象地说，学校管理就是一剂催化剂，就是怎样使学校→教职工→学生三者之间的最大限度的催化反应。因此，我校树立“人本立校、以德制校、以品铸校、民主治校、机制励校、环境治校、竞争兴校”的办学理念，坚持“以人为本，机制创校、民主管理”的原则，向管理要质量，让管理出效益。我校特从以下几方面规范学校管理：

一、教育教学管理

学校的中心工作是“教书育人”，而“教书育人”的关键在于教师。教师是学校最基本的软件，是一所学校发展、竞争的内核。现代化的学校靠现代化的教育支撑，创优质名校，必须有高素质的教师队伍。所以打造一支高素质的教师队伍是学校管理的中心工作。（1）加强师德建设，树立教师形象

1、坚持德育为首。教师劳动的目的是育人，育好人。作为教师，首先要有良好的师德、师风，“身正为范、学高为师”。因此，学校始终把师德建设放在首要地位来抓。严格执行《中小学教师职业道德规范》，认真学习党和国家的重大方针、政策，深入学习“三个代表”及十七大的重要思想，在教师心里深深地烙上“校兴我兴、校荣我荣”的“荣辱观”，不断提高广大教师的思想政治素质，不断提高师德水平，打造一支讲正气、团结干事、实干高效的教师队伍。

2、加强组织建设，树立骨干示范加强组织建设，让学校具有高度的凝聚力、感染力；树立各学科骨干教师，让骨干教师引领，带动其他教师。在教师内部形成比正气、拼业务的良好氛围，形成良好的校风、教风、学风。每学期要组织骨干教师为教学经验不太丰富的青年教师进行学术交流和观摩课的开张。

二 狠抓教学，走“以研促校、科研兴校”之路。

教学质量是学校的生命线，教育教学管理是学校的中心和重点工作。全面提高教育效益、教学质量是学校的一贯宗旨，加强教育、教学常规管理，是提高教育教学质量的根本途径。

1每学期开学第一周内教导处，班主任、少先队辅导员、各科教研组、各科任教师，认真负责写出学校、教研周工作、少先、班级、教研组计划及各科进度。以上计划、进度、通过校务会议通过方可使用，各项工作计划实施过程有记录、有评价、有总结，教导处要对实施过程进行批阅指导。各科每月要进行一次测试并填写测试记录表，每次测试要进行成绩提高或降低的分析，寻找不足并写出整改措施及建议。每学期要对后进生进行家访，要做好家长于教师紧密联合在一起进行办学，教室根据学生情况又转化后进生的方案一次进项。每学期要召开一次家长会、每学期期中考试后各班要评选出两名“学星”来学校给予奖励并记入光荣栏、学星一栏，评选纪律、文明标兵 各一名进行奖励，以便激励其他学生。

2、抓紧抓好教研工作，以研促教，使教育教研工作更好地为教育教学服务在教研工作方面，教导处每学期要制定出可行的教研工作计划每学期要搞一次全校优质课评比活动，以便促进教师与教师之间的和谐发展，每学期要有教研论文的撰写和以学生、教学为本的主题教研活动。以便教师学生之间的沟通联系。每两周要有一次作业检查，每三周要有一次教案检查。校长、教导主任每学期不少于10节的听课，教研组长不少于6节课的听课。其他教师不少于5节课的听课。课堂教学严明教师上课纪律，上课必须关闭通讯设备，严禁上课（或监考）迟到、早退、（迟到或早退5分钟）中途离开课堂、私自调课和空堂。由值周领导负责检查教师到班上课情况，为保证正常教学秩序，教师请假必须自己先调好课，校长备案，才能离岗。领导有公事不能到班上课，也应提前把课调好。有特殊情况不能自己调课的老师，必须电话通知教导处调课。以利于避免空堂现象发生。努力提高课堂教学效率。在空节课中由班主任负责，教师上课要有艺术性，要具有吸引力，要想方设法使课堂成为学生生活的场所，成为他们快乐的、喜爱的、有创意的童趣世界。要求教师必须使用电教等手段辅助教学。

(三)计划、备课和作业

1、各年级学科教学计划有任课教师进行制定，教导处审阅检查。

2、根据《课程标准》的要求阐述教学目标、重点难点、教学思路、教具学具准备、现代教育技术使用和网络资源利用等内容，经讨论后形成最优化的课堂教学设计，共享教案资源。

3、教导处与少先大队合作，下大力气狠抓学生课堂纪律、作业和书写等学习习惯的培养，语文学科从写字姿势、笔顺和工整入手，数学和其他学科从作业格式和书写态度入手。

4、为了使家长及时了解孩子在校的学习情况，更好地配合教师对孩子进行教育。

四、常规教研

1、星期二下午为数学教研时间，星期三下午为语文教研时间，星期四下午为英语教研时间。常规教研活动以学习新理念，理解《课程标准》，钻研教材，讲课评课，研究教法为主。介绍新课到底该如何教，帮助教师真正理解《课程标准》和正确使用教科书。

2、教导处与教教研组合作，开展听课评课活动。新调进的教师，当期要讲2－3节汇报课；外出培训学习的教师回校后要有培训心得

3、业务学习听课笔记每人要有，每人每学期上交1－2篇创新教案，同时上交根据该教案上课后写出的有价值的教学反思（或案例）1－2篇。

五、教学质量检测

1、加强课外辅导，鼓励培优转差。学校每学期将举行一次语、数双科竞赛，对在培优转差工作中成绩突出的教师给予奖励。

2、严肃考纪，端正考风，培养学生良好的考试习惯。学校对年级将不定期组织抽测和解剖活动，对教学过程和教学质量进行实时监控。

3、加强语文、数学、英语课的期末考试、阅卷和登分等管理工作，做到监考负责、考风端正、阅卷认真、登分准确，保证期末考试成绩真实。

六、学生日常行为规范的管理。

1、以学生为主，教师为辅。少先队组织是学生组织的龙头。为此，我校认真组织发挥少先队在学校、学生的管理中的带头作用，让大队辅导员带头、各中队辅导员、各教师为辅，以《小学生日常行为规范》《中小学生守则》为标准，成立卫生监督岗，值周教师每天要对各班进行日量化考核，每周进行一次纪律、卫生、先进班集体的评比表彰。根据以上情况制定以下制度。（1）校园卫生制度。（2）课堂常规。

（3）少先队日常行为规范。（4）卫生评比制度。

（5）安全学习宣传教育制度。（6）升国旗制度。

2、健全组织，监督落实。

根据以上规章制度，由少先队大队辅导员指定专人组织学生开展、检查、评比。这样不仅可以让学生自主管理，也可以从小培养学生的主人翁意识和自主能力。具体工作如下：

（1）少先队大队辅导员总览全局。2）由各中队辅导员负责各班的课堂常规和日常行为规范，由班委负责监督检查。

（3）卫生工作由专人负责，成立卫生检查、评比小组，坚持每天“两打扫、一保持”，每个星期公布一次评比结果。

5）计算机教师负责计算机课程的实施和落实，并负责微机室的管理工作。

七、校园环境的管理。

1加强养成教育宣传力度，全体师生齐抓共管，随时保持校园干净整洁，为师生创造一个温馨怡人的教育环境。2划分区域，责任到班。

3不践踏绿化带，不攀爬、不乱采折树木，花草，爱护校园的一草一木。

4、爱护公共财物，不得随意移动和毁坏公共设施。

5、维护校容美观，不得在学校内外墙壁上乱涂乱画。6要勤俭节约，用电、用水不浪费。

绿化美化校园环境的最终目的是育好人，为此，我校把校园的绿化美化和心灵美化融为一体，把园林环境、文明环境和育人环境融为一体，增强师生的绿色文明意识，从而在思想上树立起“以爱护花草荣，以践踏花草为耻”的意识，促进了学校精神文明建设。

八、安全管理

安全工作重于泰山，为保证我校教学工作和生活秩序正常有序地开展，保证我校教育事业的健康发展，确保学校安全工作警钟常鸣，有章可循，从而实现我校安全工作规范化，制度化。特制定以下制度：

九、建章立制，明确职责。

1、在校内许天海为安全领导小组组长，周开军为副组长，其他教师为成员。

在阴天、雨天、刮风各队的学生有护送教师负责。2值周教师负责每一周的学校安全工作。

3、少先队辅导员负责少先队各中队活动的安全工作。

4、班主任及各科任教师，负责所任教班级的安全工作。

5、体育教师，负责开展各项体育活动的安全。2建立健全各项制度

1、校园安全制度。

2、安全教育制度。

3、安全检查制度。

十、学校财产管理。

为使学校的财产充分发挥其功能作用，让有限的资源有效地为学校服务，厉行节约，杜绝浪费，加强对校产的管理，是学校我教职员工义不容辞的责任和义务。

1设立专职的财会人员，负责学校的所有帐务管理。2学校各类财产，应进行清查、登记造册。

3、各班财产设备应落实到班，由班主任管理，定人、定物、定保管。

4、仪器室由专人负责，有用有收，严格执行实验室制度。

5、体育器材登记后由体育教师负责管理使用，实施体育器材使用制度。6 学校财产不论是固定还是流动资产，都要登记造册，专人保管，借、还、取用必须按制度办理。

六沟民族小学火灾防控方案 篇2

今冬明春火灾防控工作方案

为切实加强今冬明春火灾防控工作，坚决预防和遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故发生，确保2015年全国、全省、全市“两会”及元旦、春节、元宵节等重大节日期间消防安全，根据《河北省消防安全委员会关于做好今冬明春火灾防控工作的通知》精神，六沟民族小学决定全校范围内组织开展今冬明春火灾防控专项行动，特制定今冬明春火灾防控工作方案如下：

一、工作目标

深入贯彻党的十八届四中全会精神，紧紧依靠党委、政府领导，全面落实“五个责任”，即：全面落实单位主体责任、全面落实消防监管责任、全面落实宣传教育责任、全面落实灭火救援责任、全面落实奖惩责任。坚决实现“三个确保”的工作目标，即：坚决确保不发生较大以上亡人火灾和有影响的火灾事故，坚决确保不发生重大责任事故，坚决确保全县教育系统消防安全形势的持续稳定。

二、组织领导

六沟民族小学今冬明春火灾防控工作领导小组名单： 组 长：黄荣凤 校长

副组长：白永田 六沟民族小学主管安全副局长 陈红义 六沟民族小学后勤副校长 成 员：校委会全体成员及专项督导组、各室人员 领导小组下设办公室，由白永田同志兼任办公室主任，主要负责全县今冬明春火灾防控工作的组织协调、检查督导、信息报 送、通报工作情况和布臵工作任务。

三、工作时间

2014年11月25日至2015年全国“两会”结束。

四、工作措施

（一）深化落实消防安全责任。当前已进入冬季火灾易发高发期，风干物燥，气候寒冷，校园用火、用电、用油、用气量大，引发火灾特别是亡人火灾的风险剧增。各校园要进一步增强做好消防安全工作的使命感和责任感，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，严格落实主要领导负总责、分管领导具体负责、其他人员对分管区域负责的消防安全责任制，将做好今冬明春火灾防控工作纳入议事日程，全面进行部署推动。要将今冬明春火灾防控工作纳入考评重要内容，建立领导分片、包干制度，层层分解任务，逐级签订责任书，明确工作责任。学校园要适时组织开展隐患排查工作，对发现的问题实行挂牌督办，跟踪督促整改。

（二）认真组织消防隐患检查、排查、整改工作。学校要依法履行直接监管职责，认真开展消防安全专项检查，结合消防安全“打非治违”专项行动，认真分析、科学研判本单位消防安全形势，以教室、宿舍、餐厅等人员密集场所和伙房、锅炉房、实验室、图书室、计算机室等易燃易爆部位为重点，依托校园安全网格化管理工作平台，进行隐患全面排查（12月底前完成本单位的排查工作），落实消防管理人员逐级备案登记制度，健全消防网格员队伍和网格化管理运营模式。严格落实自防自救措施，做到安全自查、隐患自除、责任自负。现存重大消防隐患的单位，要严格落实整改责任、措施、资金、确保按期整改完毕。学校要设 立一名消防工作联络员，朱淑敏教师，每月20日前，将本单位消防安全检查情况电子稿和纸质文档（纸质文档“一把手”签字后，加盖单位公章）上报学区中心校。

（三）大力普及消防安全知识。学校要认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要（2011——2015）》，以《消防安全常识二十条》为基础，结合冬春火灾特点，有针对性地加强消防安全宣传教育，充分利用校园宣传橱窗、班级宣传栏、校园网络、电子屏、致家长一封信等形式，广泛宣传冬季火灾防范措施，大力普及冬季安全用火、用电、用气、用油、燃放烟花爆竹等防火常识和逃生自救知识，各单位要认真开展一次疏散逃生演练（疏散演练实施方案、总结及相关影像资料12月底前报送学区中心校），提高广大师生的消防安全“四个能力”，即：消除火灾隐患的能力；组织扑救初起火灾的能力；组织人员疏散逃生的能力；消防宣传教育培训能力。

（四）做好灭火救援应急准备。要针对冬春季节火灾规律和特点，认真做好灭火救援各项准备工作。一要严格履行校园值班制度，做到24小时领导在岗带班、教师值班；二要对消防器材、设施进行一次全面检查维护，确保完好有效；三是进一步健全完善灭火救援预案并组织开展实战演练，切实提高扑救初期火灾能力。

（五）确保重点工作按时完成。学校要对照《2014校园安全承诺书》中消防任务，进一步推进各项重点工作进度，确保完成2014消防工作目标。

五、工作步骤

即日起至2015年全国“两会”结束，共分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段（即日起至2014年11月30日）。学校要按照本方案要求，结合实际制定具体的实施方案，明确各阶段工作任务，召开动员部署会，部署今冬明春的火灾防控工作。

（二）集中排查整治阶段（2014年12月1日至全国“两会”闭幕）。学校要明确本单位的排查责任人、任务及工作责任，排查的单位和场所要建立台帐，做到单位场所底数清楚，火灾隐患明确，全面掌握消防安全状况。对发现的火灾隐患，特别是极易造成群死群伤火灾事故的重大火灾隐患，必须提请政府挂牌跟踪督办，并确定责任、确定措施、确定时限，在专项行动期间必须销案。春节前，要针对薄弱环节和突出问题，开展攻坚行动，强化督导检查，确保各项火灾防控措施落实到位。

（三）总结阶段（全国“两会”结束后3日内）。对全校今冬明春火灾防控工作情况进行汇总分析，认真总结经验做法，研究建立长效工作机制。

六、工作要求

（一）提高认识，狠抓落实。学校要进一步增强责任感和紧迫感，研判本单位火灾形势和消防安全工作存在的薄弱环节，细化工作方案，及时调整工作情况，扎实开展火灾隐患排查整治专项行动，确保全系统火灾形势稳定。

（二）督查到位、严格追究。学校将不定期对各班火灾防控工作开展情况进行督查。学校也要成立专项督查组，对工作开展情况进行督导检查，对发现的问题要下发督办通知单，责令责任单位或部门立即整改。对工作不力、失职和拒不整改的单位和个人要严厉追究有关人员的责任。行动期间，凡发生火灾事故造成严重后果的，坚决按照“四不放过原则”，将严肃追究有关领导和人 员的责任。

（三）认真总结，及时反馈。学校在行动期间，要明确专人负责信息报送工作，对防控工作中的好经验和好做法及时向安监股报告。

边墙沟小学爱国主义歌咏比赛方案 篇3

为推动我校素质教育的实施，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透热爱祖国的思想教育。同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质，活跃和丰富校园文化生活，我校将举行爱国主义歌咏比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、比赛对象

全校1-6年级班级，以中队单位参赛，要求全班学生参加。

二、比赛内容：两首歌曲

1、必抽曲目：《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》在当天比赛前，二首歌曲抽签必唱一曲。

2、自选曲目：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、爱国歌曲一首。

三、比赛形式：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色，以及各类名曲和民歌。

2、每班演唱时间控制在六分钟左右。

3、各班的演唱可以采用磁带（事先倒好）、VCD伴奏。

4、指挥由本班学生担任（一、二年级可由老师担任）。

五、比赛时间：2013年4月30日。

六、工作安排：

组 长：贾脑武

策划：侯桂兰

评委：贾脑武、孔繁兴、汪全文、周雪梅、张晓琼、李静、李拉毛、徐文环。

摄影：李天佑

七、比赛地点：四年级教室

八、评分标准和奖励办法：

(一)评分标准：采用10分制记分。

1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)

3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(4分)。

4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。(2分)。

5、去掉裁判的一个最高、最低分后，总分为最后得分。

(二)奖励办法：

分年级评出：

一、二等奖各一名，其余为三等奖。

希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。

炭窑沟小学学校管理方案 篇4

新密市大隗镇王沟希望小学

2010.9

王沟希望小学“梯级教师队伍”培养方案

一、指导思想：

为适应我校教育事业发展的长远需要，全面推进教学改革与发展，以主题教研活动为平台，遵循小学教育教学规律和人才培养规律，采取切实有效的措施，创设教师成长成才的良好环境，建设一支符合时代要求的高素质教师队伍，为打造实验二小品牌特色学校奠定基础。

二、培养目标：

计划从2012年开始，用3至5年时间，逐步培养“梯级教师队伍”。使他们具有较扎实的教育理论基础、较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平、较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革中成绩显著，在隆尧县起示范带头作用，在邢台地区甚至更高层次具有较大影响。

三、培养措施：

1、加强理论学习，掌握先进理念。

书籍是人类进步的阶梯，“名师”的成长与发展离不开名师广泛持续的阅读。朱永新教授曾说过：“一位教师如果不善于学习，不充实自己，一切都将成为无源之水、无本之木，不要说创新超越了，可能连最起码的底气都没有”。在科技日新月异的今天，教师一天不学习就会落伍。全体教师要结合“主题教研工作”认真开展学习研究活动，不断提高自身业务素质。

2、学习名师，研究名师。每位教师要收集本学科著名特级教师的教学实录和教学录像，反复阅读反复观看，研究名师的课堂结构、教学方法、教学技巧和教学智慧。听名师讲课录像代替个人听课数量要求，但必须有听课记（教研组和学校组织的听评课等除外）。

3、在课堂上苦练内功

课堂是教师专业成长的根基，是教师提升教学艺术的“试验田”，每位教师都可以大有作为。好课是“磨”出来的，“实践出真知，实践长才干”。众多“名特优”教师的成长历程无一例外地表明，他们是在课堂拼搏中“学会教学”，在课堂实践中“磨练本领”，求得“真经”。教师独到的教学技巧，教育教学能力的提高都在课堂实践中积累起来；新的教育观念，新的教学方法的形成也只有在教育教学实践中逐步形成和确立。每位教师都要多听课、评课、磨课、研课，在课堂上下功夫、做文章。在经常性的听课评课中揣摩和学习他人的先进做法，取长补短；在不断的磨课和公开课中锤炼课堂教学技巧，在长期的“摸爬滚打”中使课堂艺术达到炉火纯青的地步。

4、以主题教研为课题研究平台，在充分学习和分析的基础上确定个人研究主题，扎实开展研究，努力把自己培养成研究型教师。

5、“走出去、请进来”与名校名师“零距离”接触，感受名校名师风彩，学习名师精神，逐步“走进”名师行列。

四、“梯级教师队伍”评选办法

梯级教师队伍培养标准 名称教龄 教坛新秀三年以下 教学骨干教师四年以上六年以下 教学名师十年以上 职称

炭窑沟小学学校管理方案 篇5

（2012—2013学第一学期）

为了加强学校常规教学管理，强化质量意识，规范教育教学行为，树立踏实敬业、乐于奉献的先进典型，总结和推广成功的教育教学经验，同时发现问题，整改不足。经学校行政会议研究决定，进行本期第一次教学常规检查。现制定方案如下：

一、指导思想

全面落实县局实施的“精细化管理质量提升年活动”会议精神和学校教育教学常规管理工作措施，规范教师的教学行为，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、检查时间

2012年9月20日（星期四）

三、检查内容

教学常规检查的内容包括： 教师各类教案、各类笔记、学生各科作业及各班班务资料。

四、检查形式

教师各类教案、笔记和各班班务资料全收全查；学生作业全收随机抽查总数的20%，进行查看、签字、登记，并量化打分。五．检查原则

坚持实事求是、规范、公正的原则。

六、领导小组

成立教学常规检查领导小组，校长担任组长，班子成员全员参与。具体人员如下： 组 长：杨建生

成 员：杨畅栋 郭彩凤 于小娟 李明星 景宏英

七、检查分工：

分工情况：常规工作检查分工，按照学科类别分为语文组、数学组、英语组和综合组进行，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。具体分工如下：

①语文组：杨建生（三至六年级作文、周记；二年级写话；二至六年级写字作业；三至六年级作文导学案及教师政治学习笔记）；于小娟（二至六年级语文作业；一年级拼音作业；二年级生字作业和一至六年级语文配套练习与检测；一至六年级语文导学案及教师业务学习笔记）；

②数学组：郭彩凤（一至五年级、六二班数学作业和数学配套练习与检测；一至五年级、六二班科任教师的数学导学案及教师听课笔记）；

③英语组：杨畅栋（三至六年级各班英语作业及英语导学案；一至六年级美术作业和美术教案；六一班数学作业、数学导学案及各班班务工作记录和点名簿）；

④综合组：李明星（三至六年级品社作业、科学作业及一至六年级品社（品生）教案；三至六年级科学教案及教师的会议记录）；景宏英（四至六年级微机作业；二至六年级各班大楷作业及一至六年级体育、音乐导学案）

八、量化考核细则：

各科作业，从以下八个方面进行检查、考核：

（1）上交本数（5分）：根据各班实际人数确定应交本数（个别弱智学生应另当别论），如果无特殊情况少交一本扣0.5分。

（2）簿本保护（5分）：整体查看保护情况，有无包裹塑料封皮，如果包裹不全，学生保护又不佳者酌情扣去0.5—2分。

（3）封皮书写（5分）：封皮书写是否用毛笔统一楷书书写，若不符合要求酌情扣分0.5—1分。

（4）题型设计（20分）：查看题型设计是否灵活、多样，符合教学重、难点。若题型单一，同一类型题目机械重复训练应酌情扣1—5分。（5）作业留量（15分）：

一、二年级各科作业32k本子每次不超过一页；

三、四年级各科作业16k本子每次不超过多半页；

五、六年级各科作业16k本子每次不超过一页。若作业流量过重，应酌情扣1—4分。

（6）学生书写（20分）查看学生书写是否规范、整洁。若多数学生书写潦草、应付，应酌情扣1—5分。

（7）批阅情况（20分）查看教师是否按照要求逐题批阅，有无错批、漏批或迟批现象以及批阅符号是否规范、有无激励性评语。若有不符合要求者酌情扣1—5分。

（8）纠错及复批（10分）：查看学生纠错是否及时，教师是否进行了复批。若有错不纠、纠错不彻底或者学生纠正的错题教师未批阅，则应酌情扣1—3分。各类教案，从以下五个方面进行检查、考核：

（1）教案装订（5分）：查看教师教案是否按照学校要求装订，若装订不整齐、教案无封皮，则应酌情扣1—2分。

（2）计划制定（20分）：查看计划内容是否全面，学情分析、教材分析是否透彻，后面是否附有学生学习评价表和学困生帮扶计划，若有不符合要求者酌情扣1—5分。

（3）备写节次（10分）：语文、数学、五、六年级英语应备20节、三、四年级英语应备12节、作文教案应备8课时、非基础课按课备写，若少备一节则扣1分。

（4）审批次数（5分）：每类教案应审批4次，若少批一次则口1分。（5）备写质量（60分）：备课是否和计划同步；备课内容是否全面；教法、学法设计是否合理、恰当；教学过程是否环节齐全；是否有作业优化设计；是否按章节备写了教后反思等。若备课为提纲式，无教法、学法指导，目标不明确，重难点未确定等情况，则酌情扣1—10分。

九、检查要求

1.本次检查班子成员全员参与，在检查中要尽职尽责、实事求是。对存在问题要一针见血、毫不保留的指出，以便今后改进工作。

2.检查时严格按照每一项的分值量化打分，最后算出总分。3.各位检查人员要讲求时效，要在规定时限内完成检查任务，在周四业务会上向各位老师及时进行反馈。最后将自己的检查送交教导处存档。

十、几点说明：

1.教学常规检查是学校教学管理的一项重要工作，也是学校对教师绩效考核的重要依据之一，全体教师务必理解、配合、支持。

2.通过常规检查及时了解我校教学工作的经验和不足，以便能推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

3.请全体教师于2012年9月20日早8：00前将各项资料分类置于学校会议室，一备检查。

北沟中心小学教导处

2012年9月17日

北沟中心小学第一次教学常规检查实施方案

（2012—2013学第一学期）

时