市场营销与策划类专业求职简历（精选13篇）
市场营销与策划类专业求职简历 篇1
市场营销（电子商务）类专业求职简历
个人基本简历
姓名：—国籍： 中国
目前所在地： 广州民族： 汉族个人照片
户口所在地： 广州身材： 174 cm 60 kg
婚姻状况： 未婚年龄： 23 岁
培训认证：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 经营/管理类： 贸易类市场销售/营销类 市场拓展、策划
工作年限： 2
职称： 无职称
求职类型： 全职可到职： 随时
月薪要求： 1500—2000
希望工作地区： 广州
个人工作经历：
2005.5—2006.4索尼（SONY）中国有限公司销售部：销售代表（兼职）
索尼（SONY）中国有限公司派我到广州苏宁电器滨江东路店索尼数码产品、数码影像产品、电视系列专柜促销产品，曾创下单日数码DV、DC销售最高记录：58台。
2006.5卡丹奴（CARDANRO）休闲服饰销售部：营业员（兼职）
在广州百信广场的卡丹奴自营店担任营业员一职，曾在五一黄金周夺得团队销售第一，对前线市场需求有一定了解。
2007.3至今香港毅创行（广州美发产品商行）销售部：业务员
负责越秀、荔湾、海珠、番禺等区域业务与拓展活动，成功将该行旗下品牌INSIGNA打入AC、V2等大型连锁发廊。
实践经历：
时间内容职务描述
2004年10月军训毕业典礼联欢晚会负责场地装饰
2004年10月中秋联欢晚会负责节目安排
2004年11月秋季校运会安排入场式指导
2004年12月元旦晚会副策划
2005年3月第7届艺术节展览展品摆设
2005年5月南校区黄振龙凉茶义卖活动专柜摆设、货运、销售、汇总 2005年6月学院篮球赛开场典礼时间、队列安排
2005年11月第12届DJ大赛策划工作流程安排
2006年4月第5届穗经文化节现场收集意见，策划期刊 2006年5月第13届院际辩论赛裁判工作
2006年10月经济贸易系摄影展组织举办
教育背景
毕业院校： 广州城市职业学院
最高学历： 大专
毕业时间： 2007-06-01
所学专业一： 市场营销（电子商务）
所学专业二：
受教育培训经历：
2001.9—2004.627中高中
2004.9—2007.5广州城市职业学院市场营销（电子商务）大专
证书：
计算机应用技术4级
大学英语A级
公共英语PETS 2级
语言能力
外语： 英语 良好
国语水平： 良好
粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
个性开朗，善于与人沟通，亲和力与组织能力强。有较好的口头表达能力和应变能力。在校期间，曾担任青年协会外联部部长、文学社公关部部长，学生会公关部副部长。曾策划十多个活动，成功招揽赞助商与筹集资金。
详细个人自传
个人联系方式
市场营销与策划类专业求职简历 篇2
美国著名创业学教授Jeffry A.Timmons对创业的定义是“创业是一种思考、推理和行动的方式, 它为机会所驱动, 需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力”。就高职院校而言, 营销类专业的创业教育应该是培养具有开创性的个人或团队, 他们应当具有创新和冒险精神、创业意识、独立思维和工作能力、人际沟通和管理技能。1) 国家政策方面。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020年) 》强调“加强就业创业教育和就业指导服务”, 党的十七大也提出, “实施扩大就业的发展战略, 促进以创业带动就业”。从解决就业问题出发, 鼓励创业已经成为我国的重要政策取向。2) 高职营销类专业方面。高职营销类专业如电子商务、市场营销等专业, 主要为生产、制造、管理等行业提供服务和管理。该类工作对于学生从事创业有着天然的条件, 但在创业方面要求也较高, 必须对行业和企业有较深入的了解, 并对所从事的职业有一定经验和独立思考, 有自己想法并能坚持做下去, 能吃苦耐劳。3) 学生个人方面。选择营销类专业的学生, 首先处于对营销类专业的热爱, 本身有想法和干劲。年轻的创业者层出不穷, 开创了一个又一个的创业神话, 马云、李彦宏等年轻的创业者也成为了我们的榜样。
二、高职营销类专业创业教育的探索与实践
(一) 高职营销类专业人才培养目标的定位调整
高职营销类专业人才培养突出就业导向, 以学生直接就业为目标, 在培养学生时注重专业技能、强调实践操作, 忽略了人文素质教育和创业教育。从专业调研和社会发展来看, 要求学生不仅要胜任某一岗位, 还要能适应岗位的变迁, 具有可持续学习的能力, 这就要求人才培养目标要重新定位, 以学生能够创造性就业和具有创造能力、可持续发展为总体目标, 培养学生创业素质和创新思维, 形成主动性、研究性学习的意识和习惯, 提高学生自我创业能力和较强的社会适应能力。
(二) 在专业课程教学中渗透创业教育
1) 将创业教育融入专业人才培养方案。在营销类专业人才培养方案中, 创业教育作为一门专门的实践课程, 共同构建了理实一体的人才培养方案, 实现了创业素质和专业素质的养成。2) 提高课程设计的理念, 提升学生的创业素质和综合素质。营销类专业课程不仅仅是传授给学生专业知识、技能和专业素质, 而且将综合的方案设计能力、营销策划能力和项目执行力等融入课程体系, 将专业教育和创业教育有效的结合到一起, 在专业教育的同时积极进行创新意识、创业精神和创造能力的培养。3) 将创业团队建设融入课程。创业需要团队, 学生创业团队的素质非常重要, 在人才培养的过程中, 注重学生创业团队和创业素质的培养。如在市场营销、电子商务实务、网络营销、市场营销策划等课程中都采用了组建团队, 共同完成项目的方式, 培养了学生的团队协作和共同学习的能力。
(三) 教学方法改革
在教学方法上注重开放性和灵活性, 以学生为主体, 师生共同参与, 以项目为载体, 共同构建学生的知识、能力和素质标准。在教学方法方面, 营销类专业的老师还采用了案例教学法、启发教学法、现场教学、模拟实践等方法, 引导学生积极思考、深入讨论、组建团队、学会协作, 通过类比、联想、逆向、发散等思维的训练, 提高创造性思维和坚忍不拔, 专注的品质。
(四) 开展创业实践活动
1) 顶岗实习。学生进入到相关的企业如阿里巴巴、外贸公司、商贸公司等进行为期6个月的顶岗实习, 通过实习学生了解行业、企业的特点、机构设置、对人才的需求和企业的运作方式, 提高了认识, 开阔了眼界, 拓展了思维, 并从实践中培养了创新思维和创业能力。2) 技能竞赛。营销类专业学生通过参加各类各级别的技能竞赛, 如全国网络营销大赛、网络创业大赛、全国高校市场营销大赛等全国性赛事, 将课内与课外结合起来, 使学生开拓视野、增长见闻、丰富体验。他们认为是技能竞赛和学校的创业教育给了他们成长的基点, 才能够更快的成长。3) 校企合作, 共建大学生创业基地。2011年, 营销类专业与网易合作共建大学生创业基地。学院给予大力支持, 提供专门场地支持创业基地的建设。目前已有几十名学生投入基地运营, 开展创业活动。
三、高职营销类专业创业教育的思考
1) 创建创业教育的组织机构。从实践角度来说, 虽然我们也进行了一系列的创业探索, 然而在创业过程中也遇到了很多问题, 如没有一个专门创业教育的组织机构, 难以有效协调相关部门而实现资源有效组合。从国外来看, 一般各高校都设立专门的创业教育中心, 有院校领导或专门的老师负责, 并给创业教育以大力的资金支持。创业教育中心不仅对学生的创业活动进行支持, 还进行创业课程的教学, 对创业进行指导。创业教育中心还负责对外的联络, 包括各种孵化器和创业园, 创业培训机构、风险投资机构等, 构建一个高校、社区、企业良性互动的生态创业教育环境。
2) 创业教育的师资队伍。创业教育需要有创业经历的教师, 他们的实践经验往往是学生最关注和最有吸引力的地方, 这也是目前师资最缺乏的地方。要创建优秀的创业教育的师资队伍, 应借鉴国外的经验, 一是选派和培养创业教育的老师, 鼓励他们从事创业和创业实践;二是注重吸收社会上既有创业经历又有一定的学术背景的资深人士担任兼职讲师, 以讲座方式进行创业教育。
3) 创业教育的课程体系。从国外来看, 创业教育的课程可以包括, 创业意识类、创业知识类、创业能力类和创业实务类等。从创业教育的教学方法和手段方面可以有案例研究、商业计划、客座教授、实习、项目等。
4) 创建营销类创业教育的平台。营销类专业可以为学生尽可能创设更多的“练摊”机会, 让学生尝试当“老板”, 进行创业体验。如组织学生参与企业活动, 了解企业运作, 或通过走访创业者让学生进行心灵的碰撞, 培养创业意识。创业教育实践平台, 也可以通过校企共同搭建, 如我院营销类专业与网易合作共建的大学生创业基地。可以创业园、科技园或孵化器等方式创建真实的创业基地, 引进企业, 实际运行, 给学生创造创业的资源和环境。
5) 创建创业教育环境。通过各项制度、宣传、创业讲座、各种活动、技能竞赛、创业奖励等在学院营造一个激励创业的氛围, 激发学生的竞争意识和创业热情。同时从院校层面包括院校领导、各部门、一线教师和学生都有创业教育的意识;从政府层面需要有相关的政策支持;从企业层面需要认可学生创业教育给自己带来的好处, 并提供支持。
开展丰富多彩, 形式多样的校园创业教育活动, 激发学生的创业兴趣, 通过创业活动, 增强创业能力, 引导学生在发掘潜力和兴趣的基础上全方位发展, 树立求实创新、勇于进取、乐于创业的校园文化氛围。
摘要：创业教育是当今非常重要的课题, 本文从分析创业教育的意义谈起, 分析了高职营销类专业创业教育融于人才培养方案的探索, 并提出了相应的对策。
市场营销与策划类专业求职简历 篇3
关键词：营销职业岗位技能要求
随着高等职业教育从传统的学院式教育模式向政府主导下的以就业为导向的职业教育模式的转型，加强校企合作推行工学结合的教学模式越来越受到广大高职教育工作者的认同和研究。营销与策划专业的毕业生的目标岗位分布很广，构成了很明显的目标岗位群，几乎各行各业都需要营销类人才，所以市场需求人数多，而这个专业对应的职业岗位主要有以下几大类：销售业务、市场开发及维护、客户服务、行政后勤等。企业对营销类人才的要求既有共性也有个性，会随着具体岗位分工不同而有所区别。根据毕业生反馈的情况，就业岗位集中在初级层，部分综合素质较好、能力较强的毕业生经过2-5年的锻炼，可以进入中层，从而进入更高层次。初级层次岗位能力是培养适应企业生产、进入更高层次的基础，也是形成就业的前提和学校的主要培养任务，因此，初级层次岗位能力培养是学校实践教学的重心。我对市场上部分有招聘意向的企事业单位进行调研，总结了一些企业的用人要求。
1 沟通与协调能力
从事营销行业需要跟人打交道，用人单位希望毕业生马上能胜任工作，可实际情况是，大部分学生在校期间只能学到专业的基础知识，实践能力欠缺，也很少有人能灵活运用，而作为所有营销类岗位技能要求的最基本能力就是与人沟通的能力，高职学生基础较差，自学能力较弱，通常不能将所学转化为所用，如果在校期间没能很好地掌握这一基本技能，在各类营销岗位都不能很好胜任工作。用人单位的要求中绝大多数都提到了语言表达能力和交往沟通能力，沟通协调能力表现为：与相关人员友好相处，积极与人合作，办事不失原则，办事公正公平，诚实守信，善于处理人际交往中出现的各种矛盾，有较高的容忍力，胸怀宽阔，能有效地感知和控制自己的不良情绪，实现人际和谐，形成良好的人际环境，树立企业的良好形象。
2 团队协作意识
在工作环境中，作为员工的要求和在学校作为学生的要求不一样，学生会经历角色的转变。大部分学生在校的状态较为自由散漫，也容易将个人情绪带入人际交往中，但进入社会，需要以工作为唯一目标，不能过于计较个人得失，这就需要员工能和谐地与工作团队相处，让团队气氛融洽和睦，使工作效率事半功倍。
3 有责任感，能承受较强压力
作为营销岗位，要应对各种客户，工作压力大是常态。众所周知营销岗位流动性大，就是因为很多员工承受不了工作压力。如果想要做出成绩需要付出很多的努力，员工的情绪也很容易受到工作压力的影响，所以，在这样的工作岗位要求员工具备良好的心理素质，能自我调节，并能保持良好的工作状态。
4 逻辑思维能力强，反应迅速
营销活动中会碰到各种突发事件，需要营销人员灵活多变，反应迅速，能在最短时间内提出最妥善的解决方案，这需要员工自身具备很高的素质，又要思维缜密，具备独立处理和解决问题的能力。
5 吃苦耐劳，学习能力强
每个行业都有其不同的行业特色，即使对同样的工作岗位，行业要求和标准也不尽相同，这就需要学生在进入工作领域时能充分发挥自学的能力，从无到有掌握一个新产品领域的专业知识。即使是在同一个行业，也有不断进步的空间，企业要求是能为企业带来效益的人才，虽然现在很多企业都有储备干部制度，但在挑选员工时，大家都更倾向于吃苦耐劳、勤奋上进的学员。
6 服从管理
企业是一个庞大的体系，每个员工都是这个体系的一个环节，作为企业的一名员工，服从管理就是提高整个企业的工作效率，任何一家用人单位都不希望自己的工作团队出现问题，服从管理既是尊重别人，也是尊重自己的工作。
7 熟练掌握办公软件
现在是信息化时代，大部分资料的记录和传输都需要依靠电子信息技术，熟练掌握办公软件也成为了许多企业的用人要求之一。无论是行政人员还是对外销售人员或者客户服务人员，都需要运用办公软件记录和反馈信息，熟练掌握办公软件可以提高工作效率。
除了以上几点之外，每个类别的职业岗位技能要求各有不同。如：客户服务岗位要求口齿清晰、普通话标准，打字速度快等；市场开发岗位要求对信息敏感，能准确把握市场动向，有调研能力等；行政岗位要求有很好的统筹规划能力，能高效处理各种文件和琐事；部分岗位还要求员工掌握一定的网络技术，有网络营销的能力。
对企业而言，招聘来的员工能马上进入工作状态，给公司带来效益是最佳的目标，这就要求我们高职高专在培养学生的过程中，时刻关注用人单位的需求，以实用性为准则教授知识和培养技能，让学生能顺利完成学习过程和工作过程的接轨，为社会人力资源的充分利用提供条件，为企业培养合格的营销人才。
参考文献：
[1]李富荣.市场营销专业学生岗位职业能力培养及思考[J].人力资源管理，2010.8.
[2]陈晓琴.高职课程标准与职业岗位技能标准对接研究[J].职教论坛，2011.14期.
[3]林文胜.基于工作过程导向的高职市场营销专业课程体系的构建[J].新课程研究，2010.8.
服装设计与贸易类专业-求职简历 篇4
| 个人基本简历 |
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | 无照片 |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 四川 | 身材： | 170 cm55 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 22 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||
| 应聘职位： | 服装设计师:助理设计师 服装打样/制版 打样助理 服装/纺织/皮革/制鞋类 | ||
| 工作年限： | 2 | 职称： | 中级 |
| 求职类型： | 均可 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | 1500-- | 希望工作地区： | 广州 广州 广州 |
| 个人工作经历： | 工 作 经 验 /04--2006/07美诗服饰 所属行业： 服装/纺织/皮革 开发部 助理设计师 负责跟进设计师的所有设计作品所需要的面料、辅料，跑中大面料、辅料市场。跟进样衣的：印花、绣花、压折以及找印花、绣花、压折加工厂 2006/09--/02：环球服装有限公司 所属行业： 服装/纺织/皮革 开发部 助理设计师 1）设计部内部日常资料的`整理与存档。 2）辅助设计师的日常工作、面辅料样品的采购及版房样衣工作的协调与沟通。 3）收集流行资讯情报及竞争品牌的市场信息 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广州白云学院 | ||
| 最高学历： | 大专 | 毕业- | 2006-07-01 |
| 所学专业一： | 服装设计与贸易 | 所学专业二： | 计算机 |
| 受教育培训经历： | 教 育 经 历 /07--2006/07 广东白云学院 服装设计与贸易 大专 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 较差 | ||
| 国语水平： | 精通 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 特长： 1、具有市场流行的前瞻性 2、能熟练的操作COREIDRAW、PHOTOSHOP等软件。 3、比较熟悉各种服装工艺流程和工艺制作，对服装版型有深刻的认识。 4、熟悉各种印花、绣花、订珠、洗水等服装工艺 5、熟悉中大面辅料市场 6、懂制版 文秘类专业-求职简历 篇5姓名：xxx 国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 湛江 身材： 160 cm? kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 19 岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职? 应聘职位： 行政/人事类:文员 工作年限： 1 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职- 随时 月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 广州 个人工作经历： .1-2007.8 中航华夏工程建设有限公司 销售文员 2007.09-.02 丰力贸易汽配有限公司 销售文员 教育背景 毕业院校： 吴川黄坡川西中学 最高学历： 中专 毕业- -06-01 所学专业一： 文秘 所学专业二： 受教育培训经历： .9-.6 吴川黄坡川西中学 2003.9-2006.6 吴川黄坡川西中学 2006.7-2007.1 广州日新电脑培训学校 语言能力 外语： 英语 一般 国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀 工作能力及其他专长 计算机能力： 在校期间，勤奋好学，刻苦钻研，通过理论和实践的.学习，在Word和Excel中能迅速地进行文字处理、排版、编辑和制表格，还掌握Internet上浏览和搜索各种信息，懂得安装电脑硬件、软件，并能排除电脑一般故障。 详细个人自传 自我评价： 本人思想品德好，时间观念强，学习积极，人际关系融洽，能吃苦耐劳。但我有过人的胆识和自信心，正所谓“是龙，就应该去大海博击，是鹰，就应该去天空翱翔。面临人生的重大抉择之际我希望能加盟贵单位，展示自己的才能，实现个人的理想和价值，相信平凡的我，一定会以不平凡的工作中效率来报答贵单位。 人生格言：爱拼才会赢!一分耕耘，一分收获! 性格品质：真诚开朗 务实认真 不畏艰苦 勇于拼搏 紧急联系人：庞钰亮 电话：13602882xxx 营销与策划专业个人求职信 篇6营销与策划个人求职信怎么写?以下提供营销与策划专业大学毕业生的个人求职信范文,仅供营销与策划毕业生写求职信时参考 自荐书尊敬的领导：您好!感谢你在百忙之中抽空审阅我的材料，在这里你将会看到一位当代年轻大学生赤诚而渴求的心。物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望;谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的理想。我是一名即将毕业的大专学生，愿以自己所学和具有的能力为贵公司的更加辉煌而添砖加瓦。压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。大专三年，在学习上立足于专业知识、英语、计算机三点循序渐进，由点到面不断扩大自己的知识深度和广度，以优良的成绩完成了大专的学习。大一就拿到了计算机一级和英语三级证书。我除了在专业理论知识上努力专研，还注重社会实践。从高考过后，我就利用节假日得时间，投身于社会当中，参加各种各样的兼职，都得到管理者的好评，同时获得许多宝贵的经验。在此期间，我曾去重庆联通九龙坡分公司实习一个月，学到了很多通讯方面的知识，在百事公司实习了20天，每天在市场上跑业务，使我提前进入工作状态，了解到作为一个企业的真正员工应该具有怎样的素质和技能，为此，我不断的学习，改善自己不足的方面。在校期间，我参加了学生会工作，曾任我系社会实践部部长，为同学提供校外兼职，曾和苏宁电器、怡然酒店等企业长期合作，提高了我的社交经验和应变能力。从学校到社会，我知道有一个成长的过程，我相信只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，凭着对未来的追求和探索，对事业的执着和热爱，我自信能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。简简单单的`一页纸只是我的“包装”与“广告”，“产品”的“质量”和“性能”有待于您通过实践去证明。在您和我相处的过程中，愿您的谆谆教诲，长者的风范，伴我去面对一次又一次的人生拼搏。此致敬礼自荐人：谭辉9月24日 市场营销与策划类专业求职简历 篇7所谓技术营销, 是指以技术为手段和方法对产品、营销渠道、品牌传播、售后服务、消费者培育、市场开拓等进行的一系列营销创新和变革活动。通过运用企业的技术服务和专业知识等方面的能力, 让客户在短期内认识、了解和接受新技术产品的活动过程。 目前, 各高职院校都结合各自的特色开设了技术营销类专业, 如汽车技术服务与营销、工程机械技术服务与营销、房地产营销以及医药营销等等。与一般的市场营销专业不同的是, 各技术营销类专业既强调学生营销方面的专业知识和技能, 同时又要求学生掌握相关行业和产品的知识, 因此, 高职技术营销类专业对实训教学的要求更高, 实践教学体系构建的难度也更高。 1 高职技术营销类专业实践教学体系存在的主要问题 1.1 实践教学体系的构成 高职技术营销类专业的实践教学体系应该由以下部分构成:课堂实训、理论课程实训、专业技能实训、专业技能竞赛、顶岗实习和毕业设计, 实践教学体系是这些实训教学环节的统称。 1.2 实践教学体系现存问题分析 由于技术营销类专业的实践教学必须要结合产品, 因此, 对实验实训场地和设备的要求也更高。目前, 各高职院校由于观念上的错误以及受到资金、实训场地等因素的影响, 在实践教学体系构建过程中存在一些非常突出的问题: (1) 对实践教学体系的认识存在观念上的误区。部分高职院校受到实训条件的制约, 实践教学的主体地位不突出, 大部分的课程仍然以理论教学为主, 一些重要的实践教学环节缺乏教师的有效指导, 学生的专业技能无法得到有效训练。与此同时, 部分高职院校在有限的实训课程内, 强调了学生动手能力、操作能力的培养, 但是对于运用理论知识来分析问题、解决问题的能力培养却不够重视, 理论教学与实践教学相剥离。 (2) 实践教学没有形成科学的、系统的、完整的、连贯的体系。一方面, 实践环节与教学环节之间没有形成系统的、完整的、连贯的体系, 大部分高职院校仍然是实践归实践, 教学归教学, 二者没有形成相辅相成的关系。另一方面, 很多高职院校的实践教学体系各部分之间的关系松散, 没能做到各个部分前后衔接、有机结合、循序渐进, 因而无法构成一个完整的实践教学体系。 (3) 实践教学投入不足, 校内外实训基地模式功能单一, 实训流于形式。技术营销类专业的实践教学要结合特定的产品, 因此, 校内外实验实训基地都必须有场地和设备, 以满足实践教学的需要。但是从目前的情况来看, 大多数的高职院校校内实训基地由于受到实训建设经费和使用经费的限制, 很多学校要么只是建成了一些功能简单的实训室, 如“商务谈判室”, 就是由一张会议桌和几把会议椅组成, 要么就是利用已有的一些公共资源, 模式和功能都非常单一。而很多学校的校外实训基地, 虽然校企之间签订了“联合办学”协议, 但是大多都是一纸空文, 企业没有真正参与到学校的人才培养过程中来, 而学校也没有真正“走出去”, 去了解企业对于人才的具体要求, 因此有关校外实践教学的内容并没有得到真正的落实, 使校外实习实训流于形式。 (4) 实践教学体系中师资力量薄弱, 具有“双师素质”的教师严重缺乏。与一般的市场营销专业不同的是, 技术营销类专业的理论教师和实训教师既要懂得行业、产品, 同时又要熟知营销理论知识, 还要熟悉市场各个环节的运作, 这无论是对理论教学的师资队伍, 还是对实践教学的师资队伍都提出了更高的要求。但是目前现实的情况是, 理论教学的老师懂得产品的又不懂营销, 而市场营销专业毕业的教师对产品和设备的情况又不熟知, 很多教师不具备多元学科技能。而实践教学的师资, 很多都是直接由理论教学老师担任, 这些理论教学老师, 他们中的大多数, 都是大学毕业后直接从学校到学校, 他们本身没有任何的企业实际工作经验, 而营销的实战经验更是缺乏。很多教师对企业的营销战略、营销策略、营销过程中的重点和难点等问题并不了解, 他们所掌握营销理论知识无法和企业的营销实践活动有效接轨, 导致实践教学的效果并不理想。 2 高职技术营销类专业实践教学体系构建的对策 2.1 更新观念, 充分认识实践教学体系的重要性 构建科学的实践教学体系, 首先要更新观念, 充分认识到实践教学体系的重要性。科学系统的实践教学体系对于提高学生的专业实践能力、创新能力和综合素质有着重要的意义, 在实际工作中要把实践教学放在高职教育的重要位置, 要根除“重理论、轻实践”的错误认识, 树立现代职教理念, 建立“以学生为中心”的实践教学体系。 2.2 提高认识, 转变观念, 逐步形成系统的、完整的实践教学体系 要形成系统的、完整的技术营销类专业的实践教学体系, 可以考虑建立如下实践教学体系模块 (表1) : 2.3 加大实践的教学投入, 建立健全校内外实验实训的基地 校内实验实训室与校外实训基地都是实践教学体系的重要环节, 对实践教学的效果和质量有着重要的保障作用, 因此, 各高职院校要积极开拓实践教学资金的来源渠道, 要加大对实践教学的投入, 要努力建设校内实验实训室和校外实训基地。 在校内实验实训室的建设上, 一方面要大力引入现代信息技术和现代教育技术, 让教学过程形象、逼真, 直观易懂;另一方面, 要加大模拟实验室方面的建设投入, 建设校内技术营销模拟实验室, 培养学生的动手能力。 在校外实训基地的建设上, 要积极拓展校外实训基地, 要加大校企合作的力度, 要促进校企合作的进一步融合。各高职院校可以根据自身的资源条件, 在互惠互利思想的指导下, 努力寻求校企双方共同的利益点, 学校可以利用自身的智力资源和人才优势, 为企业提供技术咨询及服务, 而企业为学生提供实践场所、实践指导和就业岗位, 校企双方深度融合, 全方位的打造符合市场需求的专业人才, 真正帮助学生实现从学校到社会的“无缝对接”。 2.4 加强“双师素质”师资队伍建设, 打造一支“专兼结合”的实践教师队伍 要提高实践教学的效果, 就必须得加强师资队伍建设, 着力打造具有“双师素质”、“专兼结合”的实践教师队伍, 可以通过以下几种方式来开展: (1) 通过开展“百名教师下企业”、“教师带薪下企业”等活动, 每年组织相关专业的教师深入合作企业挂职锻炼, 教师要深入企业生产、管理一线, 与企业员工一起工作, 一起生活, 主动参与到项目中去, 积累营销实战经验, 提高分析问题和解决问题的能力, 积极开展产学研的活动; (2) 鼓励老师们参加相关的职业资格认证考试, 实现“双师素质”; (3) 学校可以适当引进企业优秀的管理营销人员, 以及营销经验丰富的一线实践人才, 充实教学实践第一线, 增加“双师素质”的教师比例, 同时也可以聘用行业中营销管理人员或经验丰富的一线销售人员作为客座专家, 扩大兼职教师队伍。 2.5 加强实践教学的管理与监督, 建立完善实践教学的考核机制 加强实践教学管理水平, 需要设立专门的管理机构, 同时也要制定一系列和实践教学相关的管理办法与制度, 如实践教学的工作职责、基地建设以及管理制度、评价制度以及各项规章制度等, 同时, 还要构建实践教学的质量监督体系, 完善质量监控的指标, 加强监督和考核, 对实践教学中的各环节质量进行评价、反馈以及调控等, 规范实践教学的运行, 全面控制实践教学过程以及质量。 3 结语 总之, 在各高职院校技术营销类专业实践教学体系的形成过程中, 都先后遇到了困难和瓶颈, 而只有以“学生为中心”, 改变观念, 提高认识, 才能真正建立起科学的、系统的实践教学体系。 参考文献 [1]党立群.浅析高职院校市场营销专业实践教学的开展[J].商界论坛, 2009 (7) . [2]荀海鹏, 李娜.高职院校工商企业管理专业实践教学体系的构建[J].前沿, 2013 (2) . 财务类会计专业求职简历 篇8★ 财务类人员求职简历 ★ 财务求职简历 ★ 工商管理专业学生求职简历 ★ 心理健康类求职简历 ★ 市场推广类求职简历 ★ 艺术设计类求职简历 ★ 财务审计求职简历 ★ 工商管理市场销售/营销类简历 ★ 工商管理系简历 中英文秘类专业的求职简历 篇9户口所在地： 广州 身材： 158 cm?48 kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 38 岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职? 应聘职位： 出纳/收银员:销售文员 文秘/文员 文秘 销售助理 销售助理 工作年限： 16 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职- 一个月 月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 个人工作经历： 1991年3月至1993年1月 中国大酒店 文员 1994年2月至年4月 某办公系统有限公司 出纳 文员 2006年4月至月 广东太和运输代理有限公司 出纳 教育背景 毕业院校： 广东商学院 最高学历： 大专 毕业- 1997-07-01 所学专业一： 中英文秘 所学专业二： 受教育培训经历： 1994年9月至197 月 广东商学院 中英文秘 大专毕业 1987年9月至1990年7月 广州市七十六中 高中毕业 语言能力 外语： 英语 一般 国语水平： 良好 粤语水平： 优秀 工作能力及其他专长 对工作认真负责，熟悉电脑操作，能处理办公室日常工作。打字速度较快,熟悉出纳工作:现金、银行收付的.核算与管理，保管好库存现金、各种有价证件以及印章和收据。办理公司各种证件年审，核算、发放员工工资及独立完成上级委派的其它业务。对行政管理方面有一定的经验。另外,本人对销售方面,与客户沟通等也有经验。 详细个人自传 本人已婚已育，能专心投入工作，性格开朗、大方、善良。对工作认真负责做事认真，尽心尽责，有丰富的工作经验。 广告策划专业求职简历 篇10-092006-07江西省九江学院广告策划毕业证118431200606009772 语言能力 外语：英语 一般粤语水平：一般 其它外语能力： 国语水平：优秀 工作能力及其他专长 1.文字组织能力强，文笔优美，善长各类文稿、文案的创作与撰写。 2.熟悉市场推广、品牌推广思路，熟悉顺德媒体特点，对市场有敏锐的把握和感知度。 3.熟练广告类综合业务工作流程，精通方案创作，筹备运作等相关事宜。 4.独立运作杂志、画册、项目VI的构思，选题，策划，与组稿创作。 5.熟练运用办公软件，并掌握平面设计软件的基本操作。 建筑装饰类专业求职简历表格 篇11
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