为快乐而快乐初中生作文

为快乐而快乐初中生作文（精选13篇）

为快乐而快乐初中生作文 篇1

为快乐而快乐初中生作文

题记 —— 快乐只是一种生活

快乐其实无时无刻都在我们身边，有时只是一种胜利，一种失而复得，一种甜蜜。无论是孤独或是失败时，或是遇到挫折时，我们都应该给与自己心底一丝静谧的快乐，并告诉自己：天空只不过是一片棉花糖，就算砸下了又怎么样勒，雨下再大又怎么样了，挡不过就开心的淋一场了。在这开学的一段日子里，我把我的快乐遗失了，不过幸运的是，我用自己的坚强和温暖重新寻回了快乐，我又乐观的笑了起来，这没有什么大不了的，人活着，不就是要快乐么?这份快乐不会那么容易的离开我了。

刚开学时，我很不开心，我姐姐家由于一些原因没时间带他们3岁的宝贝儿子了，就把小 孩子带到了我们家，有我妈妈带孩子。

妈妈，你还爱我吗?

刚开学时，我几乎是一到家就听到孩子的吵闹声，大声叫着“阿姨回来了，快点陪我一起玩吧!”有一次，我在家写作业，宝宝就在旁边跟我闹，我被烦得实在写不下作业了，就很恼火的吼了一句：你给我有多远滚多远!别在这烦我，我还要写作业呢!”结果呢，就是宝宝被我突如其来的给吓到哭了，而妈妈呢，一听到宝宝哭了就十万火急的跑过来，不分三七二十一的就把我训了一顿，说了些你怎么能这样对待孩子的拉，他那么乖的之类的话。一下子就委屈极了，心里感觉酸酸的

又过了几天，到了星期五。我饿极了，放学回来就顺便买了俩个包子，一边走一边吃，结果还没吃完就到家了，手里还有一个包子，一打开门小孩子又像往常一样高兴的冲到我面前，看到我手中的包子就吵着要吃，我当然不肯给拉，结果妈妈就又一边吵着一边跑过来，一把抢下我的包子给宝宝吃，还埋怨我为什么只买自己吃的不买宝宝吃的?我一下子几天以来的委屈全部转为悲愤，一下子大吼：“难道他是你的儿子嘛?那我又是谁啊!”说着便拿了钱包就摔门出去了。

心底那个叫家的的地方

一个人漫无目的的在大街上乱逛，一圈又一圈，每当看见人家幸福的一家人在玩，就习惯性的抹了一下眼睛。想着以前的点点滴滴，有喜有泪，有苦也有乐，我一直很天真的以为我失去了原本的二分之二的爱了只剩下二分之一了，少的可怜，但我并没有发觉到，这失去的二分之一已经在宝宝带来的欢乐中体现出来了。随着天气的寒冷，天渐渐的.暗了，我的肚子也饿了，我便用自己带出来的零花钱吃了晚饭，就习惯性的往心底那个叫家的地方走去。

刚到家，推开门，发现爸爸妈妈都坐在饭桌上等我的回来，妈妈很愧疚的对我说：“孩子，你不要以为我不爱你，只是你大了，有自己的想法了，也不愿跟我们多交流，我们怎么会了解呢?你是我们的女儿，我们怎么会不爱你呢?!”我听了后好感动，那么多天以来的委屈都消逝了。露出了那么多天都没有的快乐笑容。

风雨之后的笑容

寻找快乐的过程是需要付出的，但寻找之后的结果又是快乐甜蜜的。二分之一的爱其实也可以很完美!

为快乐而快乐初中生作文 篇2

一、对实现“中国梦”的体会

经济基础决定上层建筑, “中国梦”的实现离不开经济的发展。改革开放以来, 我国的整体经济实力有了很大的提高, 人民生活质量有了很大改善。我们要进一步深化经济体制改革, 进一步提升我国综合实力, 为实现共同富裕而奋斗。只有经济持续健康发展, 人民才能安居乐业, 才能为社会创造财富, 人民富裕了, 国家才会富强。落后就要挨打, 这是历史给予我们的教训。“中国梦”的实现离不开国家的强大。在那黑暗的晚清末年, 整个民族笼罩在列强压迫之下。那段历史有着太多的我们永不能忘记的屈辱, 自1840年鸦片战争开始, 侵略者打开中国大门开始, 列强凭着洋枪大炮逼迫当权政府签订了一个又一个丧权辱国的条约, 掠夺了一件又一件的国宝, 割让了一块块本属于我们的土地, 使我们的祖国四分五裂, 这样的屈辱使我们深刻感受到国家强大才是人民的幸福。只有国家强大, 社会才能安宁;只有国家强大, 人民才能安居乐业;只有国家强大, 世界才会给予我们尊重。百年大计, 教育为本。“中国梦”的实现离不开教育的蓬勃发展。教育是一个国家、一个民族的希望, 我们国家领导人一直在关心我国教育事业的发展。教育可以提高全民族的思想道德和和科学文化水平, 为我国现代化建设提供人才资源和智力保障, 它和“中国梦”的实现有着密不可分的联系, 是实现“中国梦”的坚定基石。所以我们要大力发展教育事业, 将其融入民族复兴的宏伟大业中。

二、教育工作者要为“中国梦”的实现贡献力量

梁启超说:“少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强。”胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话中强调, 教育是民族振兴、社会进步的基石, 是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径, 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“中国梦”的实现离不开教育工作的支持, 作为教育工作者, 在日常教学中, 我们要注意培养学生各方面素质, 让孩子健康快乐成长, 为实现“中国梦”做出自己的贡献。

1.培养学生良好的学习习惯, 打下坚实的知识基础。良好的学习习惯是学习的基础。一个人只有具有良好的学习习惯才能为积累扎实的知识基础做铺垫。实现“中国梦”, 离不开各种专业知识, 而小学就是基础知识积累的重要阶段, 在此阶段, 学生要养成好的学习习惯, 积累基础知识, 为后续学习做准备。“中国梦”的实现离不开各行各业人民的支持与努力, 而各行业的知识都是要通过教育获得的。坚实的知识基础是人们学习工作的保障, 大到“神十”上天, 小到买菜做饭, 都要有基础知识作保障。所以说, 我们要培养学生良好的学习习惯, 为“中国梦”的实现打下坚实的知识基础。

2.注重培养学生心理素质和精神品质。随着素质教育的深入开展, 越来越多的人开始关注学生心理素质的培养。良好的心理素质是人的全面素质的中的重要内容。随着社会的进步和发展, 中小学生的压力也在逐步加大, 一句“不能输在起跑线上”, 使万千家长望子成龙、望女成凤的心情更加急迫, 让各种培训班、特长班充斥着孩子本该快乐玩耍的童年。在这种充满学习压力的环境下, 许多孩子不同程度地产生了心理压力, 严重的还发展成为心理健康问题。在社会压力的压迫下, 焦虑症、抑郁症、强迫症等等我们曾经不熟悉的心理疾病, 现在已经是司空见惯了, 并有向中小学生蔓延的趋势。作为教育工作者我们要正视这一问题, 真正把心理健康问题提到日程上, 注重培养孩子的心理素质, 增强孩子的抗压能力, 注意疏导孩子的心理困扰。教师还要注重培养孩子自立自强的精神品质。中国现在是独生子女时代, 好多家庭都把孩子当作掌上明珠, 生怕孩子有什么意外, 过犹不及, 过度保护并不利于孩子的健康成长。我们要对孩子进行挫折教育, 培养孩子顽强拼搏、自理自强的品质, 这样在孩子遇到挫折时才不会被挫折击败。

我们要培养孩子自尊自信的品质。苏霍姆林斯基说过:人类有许多高尚的品格, 但有一种高尚的品格是人性的顶峰, 这就是个人的自尊心。自尊即自我尊重, 它是一种健康的心理状态。一个人只有自尊才可能得到别人的尊重。人无完人, 金无足赤。每个人都有缺点, 只要我们不气馁, 自己尊重自己, 就一定能实现自己的价值, 并赢得别人的尊重。自信是人对自身力量的确信。自信是人生成功的基石, 古往今来的许多事例无不告诉我们自信对于成功的重要性。我们要坚信“天生我材必有用”, 只有这样才能让我们的人生灿烂绽放。

3.培养学生良好的身体素质。毛主席说过:身体是革命的本钱。良好的身体素质是一个人的干成大事业的基础, 试想一个疾病缠身的人如何去为自己的理想奋斗努力?201211月27日, 上海一大三男生千米测试后晕倒, 抢救无效离世。基于此新闻, 好多人就提出了要废除体能测试的建议。对年轻生命的离去我们深感痛心, 但我们不能因噎废食, 而是要根据学生的具体身体情况逐步加强体育锻炼。生命在于运动, 只要运动适当, 是可以提高身体素质的。我们的教育方针就是要培养德智体美劳全面发展的人才, 其中“体”自成一项。所以我们要加强对学生身体素质的锻炼, 使每个学生都有个健康的体魄。

教育是为国家培养后备人才的崇高事业, 寄托着国家和民族未来的希望。作为教育工作者, 我们要始终牢记实现“中国梦”就是要实现国家富强, 教育是国家富强的力量源泉, 始终牢记自己的神圣使命, 坚守自己的工作岗位, 使孩子们能健康快乐地成长, 为“中国梦”的实现添砖加瓦。

摘要：每个人都有梦想, 都在朝着自己的梦想努力奋斗。国家也有梦想, 习总书记在一次重要讲话中, 对“中国梦”进行了具体阐释:实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。作为教育工作者我们也要为“中国梦”的实现贡献一份力量, 在工作中我们要培养学生的各种品质和能力, 促进学生健康快乐成长。

为没有而快乐 篇3

如果我有,我就会错过清晨提着一篮衣服,到室外呼吸清新空气的狂喜;我会错过晾衣绳上各种衣服排列的壮观景象。每周,我家的晾衣绳上都会挂上大小不同的衣服,就像我把全家一下子都召集在了一起。

如果我有烘干机,我会错过湿漉漉的床单在风里被刮得啪啪作响的旋律,我会错过和所有年龄阶段的家庭主妇分享为自己所爱的人做家务的幸福。

我为自己没有微波炉而高兴,因为我习惯了精雕细琢的烹饪方式。

还有,我喜欢从那老旧的烤箱门窥视,看火鸡皮慢慢地被烤的响脆,看苍白的面团变成松软香甜的点心。

我要感激我没有空调。

如果我有,我就不会随心所欲地打开窗户,我就无法看到那些绿色的小蜥蜴悄悄溜上窗纱。空调机的嗡嗡声会干扰我倾听清晨小鸟的啾鸣,或是夜雨的低吟,我甚至还会错过大风的呼喊。

我为家里没有地毯而快乐,因为我喜爱那地面的光泽。

我为没有中央空调而快乐,因为看着壁炉的火柴化为灰烬,让我心灵安宁。

我为没有新沙发而愉快,因为我喜欢旧沙发拥抱着我的舒适感,我怕会要经过太长的时间,才能在沙发上找到惬意的感觉。

我也为没有钱雇佣花匠而窃喜。

雇了花匠,我就不能亲自在苗圃里劳作,也不能经常跪着亲近土地,亲近造物主给与我们的一切,并向大自然说出我的感激。

爱护环境,节约自然资源,过简单的生活,回归大自然,生活将会是多么美好!”

在物质化充斥生活的现代化社会,人们往往为“拥有”而快乐,为“没有”而烦恼,在和别人的攀比和较量中,拥有比别人更大的、更多的、更精的、更贵的东西会使许多人感到身心愉悦,在炫耀和攀比中人们获得了无比的满足感。

但当物质极大满足之后,烦恼随之而来。

有时候,过多的拥有反而是一种负担。

记得以前看过一个例子,说的是有一个人酷爱收藏,他购买的文物装满了他的几套房子,他时刻担心着这些收藏品的安危,以至于他最后坐卧不安,夜不成寐,自己被这些东西折磨的身心疲惫。于是,他痛下决心,把所有的收藏一卖而光,和相濡以沫的妻子开始环游世界,反而身心舒畅,睡得安稳。

我一向是一个在物质生活上比较容易满足的女人,但有时候也会受到诸多的诱惑。

当你身边所有的人都开上了汽车,而你依然坚持徒步上下班;

当别人都换了大房子,而你还在两室一厅的房子里蜗居的时候;

我为读书而快乐为题目的作文 篇4

我为读书而快乐

读书就像吃东西，让我们吸收营养；不读书就如同不吃东西，得不到营养。我想快快成长起来，就要吸收营养，所以我爱读书。

周末我们一家最喜欢去的地方就是书店，各自找寻自己感兴趣的书籍，看起来就忘记了时间。有时，我看到一本好书，就会想尽办法买下来。一次，妈妈给我买了一本好书，回到家，我就看了起来，这本书叫《名人故事》。我走进了书中，和霍金一起作起研究，和冰心一起写作，和贝多芬一起感受音乐的快乐，和钱三强一起制造原子弹，那是多美的享受呀！

我还爱读诗词，那能让我懂得诗人的心。我和李白一起望天门山，和纳兰性德一起看着风雪想起故园，和白居易一起欣赏江南的美景。

初中以快乐为话题的优秀作文 篇5

宽容，代表着一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，它是对世间万物的包容和接纳。拥有宽容，你就会拥有碧海万里，否则，你只能拥有一潭死水，这死水也会因人心的黑暗，而成为你最终的墓地。有时，宽容就是一种忘却，忘却自己，忘却利益，忘却别人的错……宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光……学会宽恕，既是对别人的释怀，也即是对自已善待……

安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。

耶稣在最后原谅了背叛自己的犹大，而成为了世人敬仰的神。虽然这只是人们的信仰，但贯穿《圣经》，字字句句都体现着一种宽恕之心，而这正是世人所崇敬的。重新信仰宽容，只为一个和谐的社会，只为华夏五千年的文明，只为不让我们的老祖宗失望……

拥有宽容，你在心灵的旅程上将会逍遥自在;拥有宽容，你不用再担心四海为家。学会宽容，你将收获快乐。

因你而快乐作文 篇6

又是一个春秋，母校的枇杷树和往年一样开花结果了。一个个金黄金黄的果子就像一个个灵动的小娃娃挨挨挤挤的。一阵微风拂过，一朵泛着黄昏的花朵落在我的肩头，老家的那颗枇杷树应该也是这般景致吧……

小时候，总爱去枇杷树边玩耍。老枇杷树生长在树干的最深处，那里到处都是人家废弃的轮胎。大人是从来不到那边去的。而这里，却是我们孩子们的天堂。

大人总是唬我们说：“别去呀，那里有好多野狗呢，杨二奶家也在那！”杨二奶家是卖肉的，每天都能看到她推着绞肉机回来。她脾气不好，家里还养了一条大狼狗，小孩子都怕她。

但这并不能阻挡我们的好奇心，我们照样背着大人去玩耍，我们用粉笔在地上画上格子，来玩跳格子，在枇杷树下玩捉迷藏……胆子大一点的孩子就去树是摘枇杷吃，用手搓一搓是从来不洗的。

又是一季，老枇杷树开花了，开得更加灿烂了。一阵微风吹来，花朵似小铃铛似的，发出阵阵欢笑。

那天下午，灿烂的阳光洒落了一地，给大地镀上了一层金黄。太阳似一位祥和的老人，爱抚着新生的花朵。

午后的时光是那么的美好，我和小群孩子在老枇杷树下拍着皮球。“太无聊了，我们来踢球吧！”不知是谁提出了这个建议，大家纷纷应和。

大家激动极了，似一支支箭，飞快！我踢中了……球以飞快的速度破入了杨二奶家的门“大事不妙！”

我蹑手蹑脚的走了进去，大狼狗扯着嗓子冲我乱吼，这时杨二奶来了！

“是，老李家那孙女吧！”我点了点头，并向她说明了原因，等着她对我破口大骂。相反，她并没有对我说什么，还揣了两个枇杷给我“吃呀！”我点点头，飞快地冲了出去。

此后，我和她的交集愈加频繁，那只大狗也和我熟了。

之后，每当我们玩耍时，她都会喊着“心肝，慢点啊！”

老枇杷树愈加茂盛。

后来，我搬家了，我很少回到那片天地了，但我从未忘记她。我又忆起了那棵老枇杷树，淡淡的花香钻进了我的鼻子，芳香了我的心房。金黄金黄的花朵似一个个风铃，一阵微风拂过，发出阵阵快乐的响声，落在我的肩头。

我为计算而快乐 篇7

【关键词】计算兴趣 习惯 基础训练

自从教书以来，我都是担任小学低年级的数学教学工作。在此过程中，我深深体会到计算对学好数学有多重要，如果一个孩子的计算能力不强，直接影响到他的数学学习兴趣。因此，在平时的数学教学中，重视对学生计算能力的培养是很有必要的。以下是我对如何提高小学低年级学生计算能力的一些见解：

一、培养学生计算的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，学生的计算兴趣越浓，求知欲越强，就能促使学生去探索新的知识，也能让学生在快乐中学习。为了提高学生学习数学的兴趣，首先要激发学生喜欢计算，课堂上可利用猜谜语的形式进行导入，如教学“5的乘法口诀”时，可先让学生猜猜“两棵小树十个叉，天天干活不说话”（打一物），然后再围绕谜底进行“5的乘法口诀”的教学，让学生在兴趣中学，计算起来就容易记住，同时还明白数学来源于生活，又服务于生活。

其次，抓住小学生争强好胜的心理特点，提高学生学习的自信心。可根据小学生的年龄特征设计形式多样，灵活多变，既有针对性、知识性，又有趣味性的练习。采用比一比，看看谁能夺冠的比赛方式激励学生进行计算。

最后，还可以借助多媒体、卡片、游戏等，对学生进行视算、听算、抢答等方面的训练，使学生变被动为主动，由讨厌计算转变为喜爱计算，为提高学生的计算能力打下良好的基础。

二、培养学生良好的计算习惯

良好学习习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。低年级的学生好动，易受外界环境的影响，要想提升他们的计算能力及注意力，教师要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立完成作业，让他们养成以下良好的计算习惯：

1、养成良好的书写习惯。规范的书写格式可以表达学生的运算思路和计算方法、步骤，防止错写漏写数字和运算符号。老师还要以身作则，作学生的表率，在平时的教学中，板书要工整，写错了不能随意的用手一擦而过。 在批改作业时，经常发现有些学生书写太马虎，在抄数字时把6写成了0，把7写成了1，甚至把5写成8，直接改变了算式的原样，从而影响了计算的正确率。这样的错误不是没有看仔细，而是因为他们的书写态度不端正，不规范，经常把数字多写、错写或漏写。针对这些现象，教师对学生的作业尽量做到面批，特别是低年级的学生，让他们明确自己的错误在哪，教师当场给予指正，由于低年级学生自制力较弱，让他们自己下去找出错误并改正有一定难度；因此，教师应对常书写错误的同学给予耐心的指导，不能对学生的错只是脱口大骂，而是要让学生爱上老师，记住老师给他指点的错误。

2、养成认真审题的习惯。低年级学生还处于心烦气躁，坐不住的年龄，又急于求成，经常有学生在未审好题目就开始动笔计算了，这也是影响计算的原因之一。我班就有两个学生经常犯这样的错误：计算时把运算符号看错，4 × 8看成了4 + 8，最后得出错误的答案12。对于这道题，不是他们不会做，而是他们做题时未看准题目。每次发现这样的学生时，我都会和他们说：“审题时茶要做到：一要看清题目，看清是加减还是乘除，二要想清算理，三要认真计算。”然后我再让他们当着我面再读两遍题目，当场计算，再大声对自己说：“计算时看清加减乘除、符号、数字很重要，一不小心全错掉。”让他们牢记自己的粗心而丢失的得分。

3、养成检查的习惯。教师要教会学生检查的方法，让学生会去检查计算结果是否正确。如笔算“21+ 49= ”时，先让学生自己列竖式计算得出21+49=70，再让学生会用70-49是否等于21、70-21是否等于49或49+21是否等于70的方法来检查所得出结果是否正确。同时要求检查时要耐心细致，逐一检查。一查数字符号，二查演算过程。检查数字、符号抄写是不是正确，得数是否准确等，并要求学生根据各种相应的计算法则耐心细致地计算，克服粗心大意的毛病。培养学生良好计算习惯时，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。

三、把好计算基础关，强化口算训练。

1、把好基础关。“10以内的加减法”，“20以内的加减法”，“九九乘法口诀”是数学计算的基础。在教学“10以内的加减法”，“20以内的加减法”，“九九乘法口诀”时，利用学具，明确算理，让学生能熟练运用，达到不假思索、脱口而出的程度。如果基础都不熟练，计算起来肯定会错误百出，速度也会很慢，还可能影响计算的正确率。因此一定要学生掌握好基础。

2、重视口算能力，提高计算速度。口算是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算能力的重要组成部分，只有不断提高口算能力，才能加快笔算的速度。练习的方法可根据教学的内容而定，每天课前2至3分钟内进行口算练习，形式多样，效果显著。如：（1）直接口算。学生做在口算书上，按照老师的要求，在规定时间内完成一定数量的题，循序渐进，由少到多，做后集体订正。（2）听算。老师读题，学生做在练习本上。（3）视算。教师逐一出示题目，学生依次写出答案。只有坚持长期不懈地努力，才能逐步提高学生的口算能力。

总而言之，小学低年级学生计算能力的培养是一项长期的任务。只要我们遵循学生的认知规律，抓住学生的心理特点，激发学生的学习兴趣并调动学生的积极性，让学生形成一种习惯，一种记忆，坚持每天训练，熟能生巧，最后一定能提高学生的计算能力，让学生爱上计算，做到我计算，我快乐。

【参考文献】

[1]田春雷.浅谈如何提高低年级学生的计算能力.[J].学周刊.2012年13期

[2]黄丽清.采取有效途径，提高计算能力.[J].学周刊.2013年01期

[3]车超远.培养小学生计算能力的几点做法.[J].学周刊.2011年11期

因你而快乐作文 篇8

生活因你而丰富。

老实说，我是一个爱玩的人。我唯一喜欢玩的就是篮球。在我的空闲时间里，我不时去摸摸球。篮球不仅仅打发了我的空闲时间，更重要的是我的身体也因打篮球变得得更好、更强壮。说实话，我小学时经常生病，一年有大部分时间都在吃药。但自从上了中学，我开始喜欢上了篮球，我就不再经常生病了。正因此，我的生活才得到了丰富。

生活因你而快乐。

是啊!篮球不仅仅使我的生活得到了丰富，而且还给我带来了很大的快乐。说实话，我有什么烦恼，就会去打篮球。虽然有时会败得一踏糊涂，但每次都是把烦恼抛到九霄云外。这何偿不是一件快乐的事呢?通常我们打篮球是会罚作俯卧撑的。看到别人作时十分高兴。这是理所当然的。

当自己做时，也会感到十分高兴，这也许你们有些不解，且听我解。因为这使我身体变得更好。也使我的手力变得更好，也使我认识到别人的厉害，从而学会学习人家的长处来补足自己的短处，只有这样才能慢慢胜过别人而获得胜利。毕竟取长补短也是成功的原因之一吗?这使我明折了这个真理。所以说，生活因你而快乐。

因你而快乐作文 篇9

还记得有一次，家里缺少“精神粮食”我便与妈妈到书店去补充。一进书店，我就便被琳琅满目的书籍吸引住了眼球，左瞧瞧，右看看，最后选定了一本国外名著《柳林风声》。

回到家后，我立即捧起那本《柳林风声》津津有味地看了起来。这本书介绍了四只小动物：鼹鼠、水鼠、獾先生以及癞蛤蟆在森林中发生奇妙的故事。随着故事情节的发展，我感觉自己仿佛置身于一片茂密的大森林中，和它们一起冒险，帮助癞蛤蟆改过自新，夺回皇宫，觉得特别的自豪、愉悦。这四只小动物让人感觉特别亲切、友善。这时候，妈妈叫我去吃饭，我这才被拉回了现实生活。

我有时候也喜欢换一换“口味”，看一看《百科全书》或是《十万个为什么》，因为它能让我扩展知识面。有时候，我觉得它特别有趣，一些问题总能击中我的笑点。它还特别地有用，在学校的“寻找最爱读书的孩子”活动中，我利用平日所了解的知识，再加上我的见识，成功晋级了第二轮，这让我格外的兴奋，感觉到知识的力量是强大的!

最后，书还能在方面带来提升。古人云：“读书百遍，其义自现”。正是告诉我们书的神奇之处。当我怀揣钥匙在知识殿堂挖掘宝藏时，感觉自己无知的脑袋注入了许多“灵泉”。“惟有源头活水来”这“活水”就是在书中流淌着，在无形中水平更上一层楼!

为快乐而快乐初中生作文 篇10

一、吃住行不讲究，只为拍到好照片

除了本次摄影展，这些年，林作连还出过三本摄影集，举办过“透过镜头看非洲”摄影展。摄影集和影展里收录了他到世界各地旅游时所拍摄的精美照片，每一张都是他心血的结晶，每一张的背后都有一个精彩故事。林作连是中国摄影家协会会员。这些年的业余时间，他基本上用于旅游摄影；自己的收入，也大部分花在旅游摄影上。

虽然到过很多国家，但林作连却很少花钱享受国外的美食，因为他舍不得，他要把有限的经费都花在自己热爱的摄影上。在波兰，他说服团友参加每人50欧元的克拉科夫地下盐矿游览，游毕，大家连呼“超值！”在津巴布韦，拍摄维多利亚大瀑布全景需搭乘小型直升飞机，13分钟的空中飞行，却要1000元人民币，这钱他又爽快掏出。“出发前，对于这些能拍到好照片的自费项目，我都仔细研究过。”林作连说。

二、为拍白鹭蹲守28天，手酸也不放弃

如果你以为林作连只爱出远门摄影，那就错了。因为一年当中，他出国的时间最多也不过一个月。国内才是他摄影的主要场所。这些年，他去过5次新疆，4次黄山，4次长白山，3次坝上草原……为的就是在不同的季节、不同的天气拍下不同的景色。相比之下，在国内，在家门口摄影，既可以避免舟车劳顿之苦，还能够从容把握机遇。

前年夏天，他迷上了拍白鹭。他的家离白鹭栖息地温岭锦屏公园只有一公里，为了拍白鹭捕鱼的照片，他一连28天在公园里蹲守，每天带上馒头和豆浆，在公园里吃早餐，拍到八九点钟收摊，下午4点拍到6点多回家吃饭。算一算，一共拍了53次。“选这两个时间段，是为了保证光线好。为了能抓拍到精彩的瞬间，还得有毅力、有耐力。长时间举着3公斤的相机和长焦镜头等待，不是件容易事。白鹭起飞了，要能够迅速追踪对焦；白鹭俯冲抓鱼时，要能够迅速按快门连拍。这样下来，每天手都是酸的。但看到《水清气爽白鹭欢》这组专题照片时，所有的辛苦付出都值得。”林作连说。

三、为了自己的兴趣而努力，才是真正快乐的退休生活！

现在，林作连退休了，有了更多的时间，但他反而更忙。每年，他要安排一两趟国外线路；时而约上三五人，国内自由行；即便不出远门，他也会在家门口找些专题来拍。一些学校还慕名前来，邀请他为学生讲讲自己的旅游经历和摄影经验。

林作连说：“为了自己的兴趣而努力，才是真正快乐的退休生活！”

因你而快乐作文 篇11

晴 ，阳光。不论是谁，似乎都很喜欢晴，认为晴天能带来好心情。当一缕缕阳光照射在花草树木上，照射在人们的脸上时，人们便感受到了快乐。那阳光下展露的笑脸便是快乐的表现。阳光，万物因你而快乐。

阴 ，云朵。在那骄阳似火的七月，当一朵洁白的云朵飘到汗流浃背的人们的头上时，人们便感受到了快乐。当快被晒 的花草感受到了快乐，它们便会挺直腰板，向洁白的云朵致谢。云朵，万物因你而快乐。

雨 ，雨点。在闷热的天气里，雨无疑是老天给人们的最好的慰问品，在没有风的日子里，雨就是人们快乐的源泉。坐在窗边，听着雨与地的合奏，看着雨与花草的舞蹈，便感受到了快乐，雨点，万物因你而快乐。

雪 ， 雪花。寒冷的冬天没有一丝生机，只有那雪花默默地为人间带来朝气。它们用自己的身体为枯木枯草打扮，梳妆，让大地披上雪白的外套，给堆雪人， 赏雪景的人们带来了快乐。雪花，万物因你而快乐。

快乐其实很简单。

快乐因你而存在。

让我们放下烦恼和不悦，用心去体会身边的快乐，用心去感受身边的“你”。

严冬因它而快乐作文 篇12

时令已是寒冬。赏遍了满山的红叶，闻过了金秋的桂花，采摘了东篱的菊花，此时，只有一种不畏严寒的花，在傲然的怒放，那是梅。

它，与快乐无缘。因为，它享受不了春日里和煦的阳光，听不见夏日里悦耳的蝉声，赏不了红于二月花的枫叶，等待它的，只有那严冷的，肃杀的，没有生机的一切。

但，它却是十分快乐的。虽与百花齐艳的春天无缘，它却傲然在严冬中怒放，叶一落，它便满枝开艳。远远看时，是一片柔和的黄。

黄得如暖阳。给予这单调的冬天以温暖的颜色，让人想到这肃杀的严冬里竟然有如此顽强的生命力，让人惊叹于那一团暖阳。它让失意的人看到了希望，寻觅起了快乐。

它，的确做到了。黄澄澄的，散发出柔柔的`光芒，把快乐的种子洒向人间各地，把温馨的气息带给每一个陌不相识的路人。

夜已阑珊，也许看不到它的小小的身影了，然而，在慢慢的黑夜中，却可以嗅到它那别样的气息，托阵阵暗香把快乐播种在每个人心田，并扎根，发芽，生长------

它，快乐的传播者，快乐的使者。它把自己的快乐带向了全世界，带给了严冬。严冬因它，而倍显生机，这是无比崇高的使命啊!

它没有责怨上帝将它安排在严冬之中，她坦然地面对了这近乎严酷的事实;它更没有在怨恨中沉沦，而是通过成长为独一无二的自己去寻求它自己的快乐，并默默地把自己的快乐转化为每个人的快乐。

如果你仔细观察它时，你会发现，它的花朵始终是垂下的，并没有狂傲地向上，低调、谦逊，它把快乐带给严冬的同时也带给我们人生的哲理：低调做人高调做事。帮助需要帮助的人，既快乐别人，亦快乐自己，这难道不是快乐的真谛?严冬，因梅而快乐，因它崇高的精神而快乐。

因快乐而美丽的小学生作文 篇13

我是一个快乐的女孩，有时我在想快乐是多么的美好啊!

有一次，我和朋友们去捉小蝌蚪，有的人拿网和瓶子，有的人只拿了瓶子准备用手捉。一些人卷起裤脚，赤着脚丫，两眼牢牢地盯着水面，冷不防，把手用力一合，一条条小蝌蚪被捉住了，放进了瓶子里。另一些人弯下腰把网放入水中一捞，网住了许许多多小蝌蚪。其中的几人还忍不住把舀起了一把小蝌蚪用手摸了摸，小蝌蚪像个数字“9”，而且黑乎乎的。真有趣!

有时小蝌蚪很调皮像和我们在做游戏，一不小心就会从我们的手指缝逃走了。不一会儿，我们就捉满了整整两瓶的小蝌蚪，夕阳西下的光照下来，小蝌蚪像星星一样了。路人看了说：“这么多小蝌蚪啊!”快乐是瓶中可爱的小蝌蚪。

记得有一次，我考了全班第三十名。当时，我自卑极了，在家痛哭，突然，妈妈走过来对我说：“被一块石头绊倒不愚蠢，愚蠢的是被同一块石头绊倒两次，你还有机会。”我的自信来了，过了几天又要考试了，因为我的努力，我考了个好成绩。我喜悦极了。快乐是我努力后的一百分。

快乐多么美好啊!我喜欢快乐!