广告设计实习生日记

广告设计实习生日记（精选9篇）

广告设计实习生日记 篇1

设计院实习日记-土木设计院实习日

记

设计院实习日记设计院实习日记

土木设计院实习日记

12月19日 星期二 晴

生产实习马上就要开始了，我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据个人的发展方向来决定的，在设计院里可以了解建筑和结构设计方面的工作，有机会下工地了解施工方面的知识今天是我参加实习的第一天，心情有点激动，但同时难免有些紧张!早上八点半上班，我很早来到了公司由于初来乍到，对许多事情的运作都不了解，感觉一头雾水，不知道从何着手我下定决心，把这里当作人生的战场，来走好人生的关键一步

还好，新同事们给我提了些建议，让我先从最基本的画图开始学起，因为以前学过一点，今天我开始熟悉了AUTO CADxx版的基本内容和基本操作以及每一项在实际中的运用，简单操作了下下午我独立完成了一幅结构平面图，画了好久才完成看来自己得加把劲了

12月20日 星期二 晴

这两天都在联系CAD，毕竟是基础嘛，一定要扎实了所以我更得抓紧时间练习中午我去附近图书馆买了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和结构方面实例，还附有光盘我计划用一周的时间好好研究，不懂得就翻书，问同事今天，我照着那CAD教程操作了几个简单的命令，L是画直线，O是偏移，SC是缩放线性比例，E是删除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是复制，M是移动......绘图过程中还可以设置对象捕捉的功能，用起来非常方便在学习过程中，学姐给了我很大的帮助，教会我怎样用快捷键，通过不断练习，我的画图速度明

显提高了，也学会使用快捷键，确实达到事半功倍的效果，避免走一些弯路不懂的要经常去问，当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁，结构方面的问题当然就要问师兄师兄毕业7年了，有很丰富的工作经验

12月21日 星期三 多云

下班回去后我看了会书，知道了画图的时候应先进行界面设置：Limits--Zoom--A(全图显示)其次要建个图层，比如，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置最好是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来，虽然是慢了点，但是熟练了以后速度一定会提高的对这些方面有了大致的

了解后，我进行了实际操作--绘图绘图所用程序为AUTO CAD--计算机辅助设计程序具有二维，三维绘图功能要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注还要一边绘制一边修改刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改

12月22日 星期四 晴

设计是指应用设计工具、依据设计规范和标准、考虑限制条件，将所提供的设计数据合成一个“对象”(如建筑)的过程一个建筑工程的设计需要建筑师、结构工程师和设备工程师的通力合作，特别是建筑师和结构工程师的相互沟通与密切配合通过这几天的实习，我了解到在设计院结构方面主要做配筋计算和

出建施图和结施图结构工程师的基本任务是在结构的可靠和经济之间选择运作合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求建筑设计和结构设计是整个建筑设计过程中的两个最重要的环节，对整个建筑物的外观效果、结构稳定起着至关重要的作用，而两者之间又存在着相互协调、相互制约的关系

12月23日 星期五 多云

结构施工图编号前一般冠以“结施”字样，其绘制应遵守一般的制图规定和要求，并应注意以下事项：1图纸应按以下内容和顺序编号：结构设计总说明、基础平面图及剖面图、楼盖平面图、屋盖平面图、梁和柱等构件详图、楼梯平剖面图;2结构设计总说明，一般是说明图纸中一些共同的问题和要求以及难以表达的内容;3楼盖、屋盖结构平面图应分层绘制，应准确标明各构件关系及轴

线或柱网尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等4基础平面图的内容和要求基本同楼盖平面图，还应绘制基础剖面大样及注明基底标高，钢筋混凝土基础应画出模板图及配筋图5梁、板、柱、剪力墙等构件施工详图应分类集中绘制

广告设计实习生日记 篇2

1对象与方法

1.1 对象

选择2011年7月-2012年4月在我科为期8周实习的60名护生, 均为女生, 年龄18～23岁。大专16名, 中专44名;来自4所不同的中高等护理院校。

1.2 方法

1.2.1 分组方法:

新护生入科统一进行基础护理摸底考试后, 将60名护生按照单、双号分为A、B两组, A组作为实验组, B组作为对照组, 两组护生均轮转手术室实习。两组年龄、学历及考试成绩方面无显著性差异 (P>0.05) 。对照组按传统方法带教, 实验组在传统方法带教基础上增加记手术日记, 并严格按书写要求进行。

1.2.2 带教老师选择:

选择资格相当的带教老师, 要求中级以上职称的护理人员通过考核选出实习总带教老师1名, 负责制定护生培训计划和实习效果评价总结及对临床带教老师的工作考评。临床带教老师6名, 负责对护生临床实践一对一带教。

1.2.3 护生培训计划:

由总带教老师根据实习大纲结合手术室专科培训计划制定。实习要求: (1) 实习生应遵循科室一切规章制度, 服从带教老师的安排。 (2) 因故不能上班应履行请假手续, 需提前向护理部及护士长请假, 办理完请假手续方能休假。 (3) 尊敬老师, 认真执行各种操作常规, 不可私自违反操作规程进行各种操作, 否则取消实习资格。 (4) 必须服从科室安排, 按时参加科室组织的讲课及各种活动。 (5) 要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼, 因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责, 并取消带教资格。培训计划: (1) 了解手术室环境, 了解手术室各项规章制度及岗位职责以及手术室护理常规操作。 (2) 了解手术室常用消毒灭菌方法, 了解无菌技术操作流程。 (3) 掌握巡回护士和器械护士的工作职责及流程。 (4) 熟练掌握无菌技术操作, 在带教老师的指导下独立完成中小手术的巡回和器械护士的工作。

1.2.4 手术日记书写要求、书写内容:

所谓日记要求护生每天记录学习的内容, 并根据知识掌握情况找出自己工作中的优势和缺陷, 并加以分析, 写出心得体会。书写内容包括: (1) 手术室环境、三区划分、手术室核心制度及各项应急预案; (2) 手术室常用手术器械名称及用途; (3) 无菌间内无菌物品的摆放位置及取用方法; (4) 每台手术需要准备的仪器、器械、敷料及一次性无菌物品; (5) 术前访视的内容及流程, 如何与手术患者进行交流, 做好心理支持; (6) 总结工作中的实习心得。实验组手术日记要求临床带教老师每周批阅1次, 总带教老师每2周批阅1次, 并组织护生进行交流学习。通过批阅手术日记便于带教老师及时了解护生的学习动态, 有效完成教学目标。

1.3 统计学方法

理论、操作成绩为计量资料, 采用两组独立样本检验;带教老师对护生实习满意度为计数资料, 采用四格表卡方检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

两组理论、操作考试成绩见表1, 带教老师对护生实习满意度见表2。由表可见, 两组理论成绩无差异 (P=0.058>0.05) ;实际操作考试成绩有差异 (P=0.000<0.05) 。带教老师对护生实习满意度实验组高于对照组, 两组比较有统计学意义 (P<0.05) 。

注:χ2=4.800, P=0.028。

3讨论

护理行为是一种社会行为。现代医院的手术室工作实践中, 任务繁重、节奏紧张, 且有很强的特殊性。手术室是医院的一个重要科室, 病情复杂[2], 潜在性损伤的因素很多[1], 所以, 对手术室的护理带教也提出了更高的要求。如何使护生在有限的时间内熟悉手术室的环境, 掌握操作技能, 尽快适应手术室工作, 为将来临床实践服务, 是护理工作者值得探讨的问题[3,4,5]。观察结果显示:实验组操作考试成绩高于对照组, 差异存在统计学意义 (P<0.05) , 实验组护生实习满意度高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。通过手术日记使护生的操作能力得到了提高, 而导师对护生的满意度也明显提高, 这为培养满意手术室提供极大帮助。手术室护生记实习日记, 提高了护生的主动学习能力, 培养了评判性思维能力, 使护生学到的知识系统化, 同时使带教老师的业务水平得以提高, 并增进师生交流, 提高了手术室护生实习效果, 对师生双方的教与学起到很好的促进作用。

参考文献

[1]Lfmark A, Thorell-Ekstrand I.Strengthening and updatingsupervising staff nurses in educational workshops-an interna-tional partnership project (J) .Nurse Educ Pract, 2010, 10 (5) :262-267.

[2]忖丽莉, 吴延香, 丁琳.手术室潜在的护理风险及预防措施 (J) .中国实用医药, 2012, 7 (2) :250-251.

[3]宋秋.手术室护生临床带教的研究进展 (J) .上海护理, 2012, l2 (1) :78-81.

[4]陈涛.记实习日记对手术室护生实习效果的影响 (J) .临床护理杂志, 2011, 10 (6) :69-70.

实习收银员的快乐日记 篇3

万事开头难，年轻就应该奋勇拼搏，在与王双倩的聊天过程中，我发现她就是坚定地抱着这个信念，相信只要努力就一定能闯出属于自己的一片天空。

在刚刚来到酒店的时候，王双倩还对陌生的工作环境和周围几乎都比她大的同事心存怯意，但是在相处了两三天之后，她发现大家都非常的友善，并没有因为她是实习生而刻意刁难。当她碰到困难的时候，没等开口求助，就会有人主动过来帮忙，有什么不懂的他们也都会教她怎么做。

虽然洛阳华富商学院在注重学生的理论知识学习的同时，也十分看重他们的实践操作能力的培养，但是相较真正的实地实习，这毕竟还有一定的局限性。刚来到酒店实习时，王双倩对于收银岗位的工作还较生疏，在工作操作中不免会出现一些失误。酒店管理人员并没有因为她实习生的身份，而将这些失误放大，反而是在问题出现后，积极主动补救，并以此为教训，和王双倩一起讨论今后如何避免这种情况再次发生。她说这些让她感觉到酒店特别有人情味。

酒店收银是一份责任重大的工作岗位，在局外人看来，收银员的工作很简单，就是把顾客开房的账目结清。实际上，虽然为顾客提供结账服务是收银员的基本工作，但这不是收银工作的全部，不能简单地把收银工作等同于结账工作。

这是因为，顾客踏进酒店，接触的第一个员工也许就是收银员，退房结账时，直接接触的还是收银员，收银员的一举一动、言谈举止都代表了酒店的形象，所以收银员的素质和对顾客的服务非常重要。凡此种种，从来到酒店的第一天，这个90后女孩就从酒店为实习生们特别进行的员工培训中深刻地认识到了，要做一名称职的收银员，收银技巧的掌握固然重要，但对顾客的服务态度和自身的素质也很重要。“您好”、“欢迎下次再来”早已成了这几个月来她的口头禅了。她的微笑、自信、快乐都是在向客人传递着她真诚服务的热忱。

经过这几个月的实习生活之后，王双倩慢慢开始熟悉酒店的运作、部门的工作、身边的人际关系，虽然三班倒的工作安排有时候也会让她感到辛苦，但有压力才有动力。

广告设计实习日记 篇4

今天，师傅并没有教给我专业方面的技巧，而是教会了我许多其它的做人道理，拥有本领，并不仅仅是走入社会的关键，还有许多需要领悟的东西，开始实践，勇于去做，遇到挫折，发现问题，解决困难，获得成功等等，这都是人生的路上所必须经历的事情，经验可以口传心授，但是真正领悟经验的却只能通过实践，实践出真谛，才能获得成功。师傅担心我的专业知识不过关，谈完话我被师傅拎去跟他看着公司环境，通过师傅的提问，让我感受到了自己所学知识的欠缺，知识而的狭窄，看来我得不断加强自身的学习。我想今后要学的会更多。

下午公司安排我去做个市场调杳。很早我就知道，市场调查是个很苦很难的工作。同时，我也认为做市场调查最锻炼个人，是最能够提高自己能力的工作。很激动，市场调查时我们认识实习的部分。我们每三人组，我们组负责商场。商场中的调查开始时比想象中的要难。但总体来说没有想象中的那么难。调查过程中也遇到了几位非常不配合的顾客，我都依然用微笑和再见答复他们。这次市场调查让我学到了很多，如何待人，如何把握受公众的心理，同时我也体会了干每行都是不容易的，不努力是哪行业都干不了，干不好的。

广告专业实习日记 篇5

今天我们就要进行基本礼仪的教学了，老师一大早就拿了很对公司的道具和资料进来。开始她先对我们进行示范的表演，看起来很滑稽的我都不敢笑，怕被骂。有几个人不识趣的笑出来被发现了着了白眼。呵呵。老师的示范的东西我以前在电视的书本上有接触过一些，但是真的做起来还真不一样。很新鲜很有趣。我们一个的上台去表演。比如看到客户要怎么样啦。很多啦 广告学实习日记广告学实习日记。就连笑都要怎么笑都有学问。有意思。这些是我们都要去接触的。老师说我们不光是要会在设计室里设计图纸，也要接触些客户，创作永远不能看作是一个孤立的点。一天下来头都有点晕了。但是蛮充实的。

建筑设计实习日记 篇6

今天，在老师的带领下，我们三个班的同学前往滨海新区参观实习一些现代化建筑，建筑设计实习日记。初次脱离课本去真正体验建筑，所感所得颇为不同，更深刻的体会到建筑的魅力。

上午，依次参观了泰达足球场、国际会展中心、国际贸易与航运服务中心。由于多种原因，我们只能大体的参观到泰达足球场的外观，没能进入内部体验空间结构，从外观上看，最大的特点是其钢结构的造型特异，复杂多样。国际会展中心前面的大厅也是用了大量钢结构。国际贸易与航运服务中心的最大特点是有一个田园气氛的中庭，而且垂直交通很方便。

下午，由于下雨的原因，参观进行的很匆忙，依次参观了金融街、泰达图书馆、开发区管委会、万丽泰达酒店。泰达图书馆和开发区管委会也都有一个很大的中庭，应该都是基于采光的原因。金融街是关于道路相对称的两排现代化商业性建筑。由于没联络好，本来能进入内部参观的玩理他大酒店也只能领略其表面的富丽堂皇。又由于下雨和时间紧迫的原因，大学城没能参观成，就匆匆回学校了。

一天下来，最大的感受就是累，但是在亲身体验见住的过程中确实学到了很多书本上学不到的知识，收获颇丰，所以，还是很高兴的！

6月17日 周三 银河广场及周围建筑

今天，本打算是以宿舍为单位出去参观一些建筑，但可能昨天太累了，只有一半人去了，范文《建筑设计实习日记》。而且由于是下午去的，比较晚了，银河广场周围的建筑都致残管道外观没能进入内部体验空间结构，所以收获不是很大。

依次参观了银河广场、天津展览馆、天津国际展览中心、天津礼堂、水晶宫饭店和天津乐园。其中印象最深的是类似月亮形状的天津展览馆，从前只是从书本图片中见到过类似帆船形状的悉尼歌剧院和类似蛋形状的国家大剧院，从来没有亲眼见过类似实物形状的建筑。第一次亲眼见到了类似月亮形状的天津展览馆时，不禁为建筑的神奇而惊叹：原来建筑可以是这个样子！对专业的兴趣自然而然液体省了很多& 6月18日 周四 意式风情街

今天，参观了充满异域风情的意式风情街。体验了不同风格的建筑，感觉很新奇，对欧式风格的建筑也有了初步的了解。

欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。类型有哥特式建筑,-巴洛克建筑,法国古典主义建筑,古罗马建筑,古典复兴建筑,罗曼建筑,文艺复兴,浪漫主义,折衷主义.喷泉、罗马柱、雕塑、尖塔、八角房这些都是欧式建筑的典型标志。另外，欧式建筑很多都是穹顶的。文艺复兴时期，这种穹顶技术变得成熟，建筑师开始热衷于把穹顶加在教堂的中心。这种形式既合理，又好看。之后形成了传统，重要建筑物，教堂、法院、议会等重要建筑都开始继承这种传统，逐渐成了重要建筑的象征，所以包括美国白宫都采用这种形式。

6月19日 周五 古文化街

今天，有幸参观到我国的古典建筑，很兴奋，也领略到中国古典建筑的博大精深。

中国古建筑的特点：

1,中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式

2,中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律

3,中国古代建筑造型优美

广告设计实习生日记 篇7

1 基于3G的移动学习概述

移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的一种新的学习方式, 在移动通信设备的支持下, 能够在任何时间和地点进行学习。关于移动学习可以概括为:移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备 (如移动电话、个人数字助理PDA、Pocket PC 等) 获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式[1]。基于3G的移动学习, 就是充分发挥移动通讯网络的优势, 使学习者借助3G网络, 通过使用移动教学终端设备 (手机、PDA等) 从移动教学服务器随地获取知识或进行互动交流。

3G所提供的各种宽带信息业务将使移动教育系统给予学习者提供更方便更完善的服务。首先, 3G所提供的移动互联网功能更加强大。它打破了时空的限制, 所提供的高速传输速率、更加可靠快捷的服务、支持学习者的学习、满足学习者协作交流等, 提高移动学习效率。其次3G高速率的传输可实现移动终端用户之间的音频、视频等多媒体通讯, 这使得师生之间随时随地“面对面交流”成为可能。3G的出现促进了移动学习社区的发展, 在这样的环境下, 利用技术构建移动虚拟学习社区, 学习者可以更加便利的通过移动电话等无线终端设备的微浏览器获取上的信息与资源进行学习和交流。即学习者通过虚拟学习社区进行的学习活动, 可摆脱时间和空间的限制, 更加有利于学习。

2 基于无线网WAP 浏览、下载服务的移动学习模式

移动学习的目的是利用移动终端设备和移动通信网络方便地访问互联网上的教育资源, 这种资源访问形式会受移动终端设备与移动通信网之间以及移动通信网与互联网之间的通信协议的制约。

WAP2.0采用与互联网完全通用的协议, 可通过手机直接登录互联网。同时WAP2.0特有的直接HTTP通信、移动友好技术、标记语言XHTMLMP以及对WML1.0的完全向后兼容等技术也使得WAP2.0能有更好的图形展现及控制能力;更容易针对不同的终端做出相应的内容优化;能够无线传送流媒体;使用缓存, 业务处理速度更快;对大型文件的下载也更加迅速。3G系统采用了WAP2.0 以提高系统与个人电脑信息内容的兼容性, 还可使用CSS (简单样式表) , 提高内容的表现力。临床实习生通过该模式摆脱了时间、地点的限制, 无论是在科室还是在学校只要需要信息, 就可以立刻上网查找、浏览, 并可以进行下载。而且, 其根本优点在于下载信息可长期保存在移动终端, 学习者在脱机状态下也可学习, 减少了对网络的依赖, 而且也可以减轻学习者的经济负担。基于此, 可以将更多的教学材料挂到移动学习服务器上, 供学生浏览与下载;同时可以运用较为成熟的J2ME技术开发手机终端应用程序方便学生的学习。

3 3G环境下的移动学习资源设计

3.1 结合临床实习生的实习特点和学习内容设计合适的学习资源

第5年的医学临床实习是一个重要的学习阶段, 这一年的学习不同于过去4年的课堂学习, 在这一年中, 学生将在教师的带领下把医学理论知识与实践结合起来转化为临床综合技能, 把“死”的知识转变为“活”的应用, 初步建立起临床思维。

实习生在进入临床实习前需要进行入科教育, 内容包括:科室人员结构、病人数量、病种特点、科室规章制度、职业道德、职责范围以及劳动纪律。因此可以开发出相对短小而且内容集中的文字信息材料放到移动学习服务器上, 方便学生查阅和学习。

进入临床实习阶段后, 由于临床操作的复杂性这一特点, 实习生仅仅在教师的示范下观摩临床操作是不够的, 还需要在闲暇时间多加巩固。基于此, 可以开发以图片或视频短片形式的学习材料 (可以是特定医学结构的图片或者整套临床操作的流程或者是某个科室内容讲座等) , 供同学们讨论疑难病例进而加深对临床技术操作的理解和熟练程度。

3.2 开发符合移动学习特点的教学材料

移动学习是一种基于资源的学习, 而且目前移动学习资源不多且开发的课程材料比较大, 开发适合移动终端设备的学习资源显得尤为重要。设计合理有效的移动学习课程和模式能够满足实习生的学习需求, 随时随地获取具有使用的信息、资源和服务, 充分感受移动学习带来的学习便利和事半功倍的效果。

学习内容设计。移动学习是一种“非固定”状态的, 注意力“高度分散”的, 零碎的, 小容量的, 随时随地的学习, 设计移动学习的关键在于组织微型的内容, 使之呈现出“松散的、分布式”的特点, 且简洁实用, 可随时进入[2]。为了适应实习生非连续的注意状态, 应着重选取能够贴近实习内容同时又较为典型的主题作为学习内容;交互界面要尽量简约;知识单元既要足够短小以便于学习的随时随意发生, 也要保证知识单元提供相对完整的知识。

媒体设计。为了能够适应医学实习生的认知特征, 使他们能够对移动学习保持持久的兴趣, 可以在媒体设计上多下功夫, 结合文字、声音、图片、视频、动画等多媒体针对不同的学习内容进行不同的媒体设计使移动学习获得更多呈现教学内容的途径和方法。媒体设计原则如表1所示。

交互设计。在医学实习生实习阶段的移动学习中, 交互主要包括师生与终端、师生与资源、师生之间的交互。内容交互分为基于短信的交互、基于在线浏览的 (答疑) 的交互等。在具体设计时, 对于呈现形式丰富的移动学习内容时 (人体某个器官的结构等) , 可采用面向浏览、连接的交互方式。比如综合使用文本、图片、音频、视频、超链接等多种形式表现的课程内容;对于简单文本和及时内容的交互, 可选择基于短信息的交互方式, 如文本型的自测练习、即时信息反馈等。表2为移动学习课程的一个实例。

3.3 开发统一标准的教学资源

目前, 由于网络学习材料的标准不统一导致其可重复利用率过低, 造成一定程度的资源浪费。因而, 在开发前期就要制作符合标准的学习材料, 避免格式转化问题。当前较为普遍的标准有SCORM标准。在SCORM中提出了一个基于XML的课程结构表示规范和一个基于API的运行环境的相关规范[3]。其中XML技术能够按照一定的语法和词汇表定义各种专业知识, 而且还能够以文本的方式在网络上传递。

4 基于无线网WAP 浏览、下载服务学习模式的移动学习系统设计

基于无线网WAP浏览、下载服务学习模式的普遍性, 笔者结合临床实习生教育的特点在网络服务器端设计了如下移动学习系统。现从系统实现功能和体系架构两方面进行分析。

4.1 临床实习生教育的移动学习系统功能设计

该移动学习管理系统由前台和后台两大部分组成。

前台管理模块:该模块用于实现教务信息公告管理、交流管理、文件管理及规章制度、资源下载等功能。功能结构图如图1。

后台管理模块:该模块用于实现用户信息管理、文件管理、教学资源管理、教务信息公告管理、交流管理和系统管理。功能结构图如图2所示。

4.2 移动学习系统体系结构设计

本系统的主要管理工作集中在服务器端的业务逻辑层和数据层。体系结构如图3所示。

表示层即用户界面层。该表现层负责完成用户与系统的交互。该系统包括学生、教师和管理员三类用户。

业务逻辑层。业务逻辑层主要完成逻辑处理, 实现表示层和数据层之间的通信[4]。本层所实现的具体功能包括存储管理, 用户管理, 配置管理和各功能模块管理等。其中用户管理模块完成用户注册, 并对用户的权限进行设置与管理。不同类型用户在系统中具有不同的权限, 在本系统中学生用户、教师用户通过注册进入系统, 系统管理员可以对所有用户进行管理维护。用户信息管理模块包括用户注册、用户信息管理、用户信息查询、个人信息管理四个模块。各功能模块管理包括教务管理模块、论坛交流模块、学习资料管理模块等。教务管理模块提供与教学相关的各项管理活动, 主要包括教务信息和选课两个子模块。论坛交流模块:论坛交流提供教师和学习者、学习者与学习者、教师与教师之间的信息交流环境, 是学习者发布学习信息、进行学术讨论、交流学习经验的重要途径, 在论坛交流模块中, 学习交流以BBS课程分区讨论形式出现, 让临床实习生在不限时空的学习环境中得到教师的辅导。

数据层。数据层是整个系统操作、管理的基础, 主要存放数据库中的数据表和文件系统中的各种数据和文件, 所有内容和信息的录入、删除、修改、检索、浏览以及统计都是基于本层进行的。其中用户信息库除了记录教师和学生的基本信息外, 还记录学生的学习过程信息和教师的教学过程信息。教务消息库包括各种教务信息、教学动态。学习资源库包括任务库、评价题库和问题库等各种类型的学习资源。各类资源包括在线资源和可供下载的资源。学习资源库对于学习者是开放的, 它根据一定的选择机制进行更新, 充分发挥学习者的作用。

5 结语

移动学习是移动通信, 网络技术与现代教育有机结合的结果, 移动学习应用于医学院校实习生教育是教育理念与支撑移动学习的移动设备的结合, 它能够促进当今医学院校实习生各种素质的提高。但移动学习在医学实习生中的应用只是数字化学习的扩展和补充, 它不会也不可能取代数字化学习。

由于移动学习在医学实习生中的应用研究还处于初期阶段, 很多面向医学的移动学习资源还没有被开发出来, 3G资费偏高[5] (腾讯进行的一项网上调查显示, 5万多名参与投票的网友中, 74%的人认为目前的3G上网资费过于昂贵) 等, 这些都是制约移动学习的因素。但是, 相信随着3G技术的进一步推广和应用以及教育工作者与相关部门、相关企业的共同努力, 移动学习将会更好的与医学实习生教育相结合, 大大提高未来医务工作者的素质。

参考文献

[1]顾小清, 顾凤佳.微型学习策略:设计移动学习[J].中国电化教育, 2008 (3) :17.

[2]顾小清, 顾凤佳.微型学习策略:设计移动学习[J].中国电化教育, 2008 (3) :18.

[3]XML Version 1.0 specification of the W3C[EB/OL].http://www.w3.org/TR/1998/REC-xml-19980210.xm1.2004-10-20.

[4]孙发勤, 冯锐.关于移动学习支持系统实用开发模式的实践探索[J].中国现代教育装备, 2009 (4) :61.

广告设计实习生日记 篇8

关键词:FLASH动画设计;课程;实习教学

中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1000-8136(2010)05-0138-02

从2004年学校开设FLASH动画设计课程后,我就开始FLASH动画设计实习教学,FLASH动画设计是一门操作性非常强的课程,它创作性强、故事性强、动感性强,它有足够的理由来吸引学生的眼球,让学生喜欢它,进而学好它。笔者通过不断地改进教学方法,让进行过FLASH动画设计课程实习的技校学生,对FLASH动画设计课程有了深刻的印象,也激发了许多学生的创作热情,做出了许多令人满意的作品,圆满的完成了教学任务。

1 力求让自己成为研究型的教师

笔者并不是计算机专业毕业的,读大专及本科专业时是学会计学的,到技校工作时,计算机只会五笔录入和办公软件的简单操作。但为了让自己在同行中不逊色,能够熟练地指导技校学生实习操作,没课时,笔者在电脑前一坐就是数个小时,边看书、边操作,让自己在最短的时间内学会一个新的软件,掌握新软件的使用技巧,软件操作的重点所在。经过自己的不断学习,笔者初步掌握了电脑的组装与维护,熟练了掌握电脑办公软件的应用、平面设计、动画设计、QB、VF等编程语言等各种应用软件的操作,FLASH动画设计教程也是这样学会且精通的。所以教师首先应让自己成为研究型的教师,让学生从教师的身上感受到学习的力量,让学生感受到学习的重要性,身教胜于言教。其身正,不令则行,其身不正,虽令不行。

2 从学生自身情况出发,激发学生的学习兴趣

现在的技校学生,他们普遍厌学、没有学习愿望,实习操作课程对他们来说即便有兴趣,兴趣也不大,初中超负荷的重压,已经使他们对学习失去了兴趣;中考的失败,让他们抬不起头来。对他们来说,在学习上似乎根本就不可能有所谓的“成龙变凤”。“兴趣是最好的老师”这无疑给我们的技校教学指明了一条捷径。有许多关于心理测试的案例都表明,多数人都倾向于喜欢听好听的话。其实成人如此,技校学生更是如此。在辅导技校生学习FLASH动画设计时,只要他们有一点点小小的收获笔者都给予肯定,鼓励他们一步一步走向成功,这样老师教的轻松,学生学的也快乐。在鼓励和表扬中,许多学生对电脑、对FLASH动画设计有了兴趣、有了自信。慢慢地,他们不再把学习FLASH动画设计当作一种负担,在老师的指导下能够主动完成任务了,并时刻想着如何创作出自己的作品。记得最初笔者指导学生学习Flash动画软件时,这个软件还只有英文版,网上也没有出现汉化包。技校学生的英语基础都不是很好,因此笔者教得很吃力,学生学得也很困难。意外的是几天以后,学生已能很熟练地使用Flash了,原来他们将Flash软件中相关功能的快捷键全部记下来了。有兴趣什么困难都可以克服!

3 在学习FLASH时,要求学生由简到繁,举一反三

FLASH课程一般都要经历由FLASH绘图工具及其他工具的使用到帧的使用,再从元件到图层的使用、场景设置,插入声音,再到动作脚本的设置等,再到综合实例的创作这样一个过程。笔者在教授每个过程时,先讲清理论知识,再进行相关实例操作。这样技校生容易理解,能较快掌握相关知识。比如,讲授图层时要先讲清图层是什么?在实际中我们如何认识图层?比如笔者这样讲,图层就好像一张透明的纸,在这张纸上我们可以制作任何图形,还可以将多层纸放在一起,我们最后看到的效果是所有纸上的内容,即动画最后显示的内容为所有图层的内容。学生能理解的可能只是2%。如果笔者这样讲,你们看教室的铝合金窗户,图层就好像窗户上的玻璃一样,是透明的,把这两扇窗户重叠在一起,或更多重叠在一起,这就是图层。我们在第一层玻璃上制作图形,也可以在第二层玻璃上制作图形,也可到第三层第四层等,他们之间互不影响,这也是图层的一个重要作用。最后将所有的内容显示出来,也就是图层所有的内容。学生大多都会理解,因为讲的就是他们熟悉的东西,由易到难,由简到繁。讲完理论,再进行相关的实例操作,实例操作时,让学生先把书上的实例,或老师讲授的实例做到滚瓜烂熟,其实也就熟能生巧了吧,然后再让他们根据实例创作他们自己的作品,达到举一反三。比如学生能够非常熟练的制作一个跳动的小球,那么让学生再制作多个跳动的小球,或边跳动边变色的小球,或互相相撞的小球。让学生发挥想象制作自己想做的作品。当他们发生疑问时,让学生之间互相探讨、互相琢磨,这样才能达到互相进步,提高整体制作水平。

4 制作FLASH作品,学生要有自己的思想,有创新意识、有创意、有构思

首先,创意是制作一个FLASH的第一步,也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时苦苦地思索,却很难找到一个好的创意;有时候,无意之中,却有一些好的创意一闪而来,得来全不费工夫。

其次,就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面该有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来形成一个整体。这一部分很重要,如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整篇文章的梗概,否则就不知道何从下手。

所以在制作FLASH动画作品时,笔者要求学生在掌握最基本的元素的基础上,如理解了图层、帧、元件、库这些基本元素的使用及功能,并熟练的制作过一些简单的作品,书上实例已是非常熟练之后,才让学生进行创作自己的FLASH动画作品,但在制作作品前笔者会要求他们,要先用语言描述自己作品,写出自己作品创作创意及构思,这样做起作品来才不会无头绪,不会做无用功。比如一个学生创作《校园四季》的FLASH动画作品,反映学校四季景色,笔者就要求他写出作品的构思:在FLASH动画作品中春、夏、秋、冬四季的校园是什么样子的;在4个场景中要有什么元件?各元件之间的衔接如何?要插入什么样的声音元件?学生根据这些要求写出作品构思,并在较短的时间做出一个令人赏心悦目的作品:春天校园的山变绿了,校园中的花开了,阳春三月,草长莺飞,落英缤纷;夏天校园月季满园,五彩缤纷,蝴蝶在花中穿梭,翩翩起舞;秋季校园落叶飘飘,黄叶满地,月明星稀;冬季校园雪花飞舞,在雪景的衬托下校园显得清心雅致,此时无景胜有景。《校园四季》这个作品在学校的FLASH动画设计比赛中获得一等奖。

5 提高技校学生综合素质,加强文学修养,艺术修养

在FLASH动画设计实习教学过程中,笔者发现学生内容的想法少、创意少,创作属于自己的作品,比较难。许多计算机的学生没有一点点的绘画功底,虽然有时有好的创意、好的想法,想表达出来,但是自己却画不出来。想让学生有想法、有创意,就必须提高他们的综合素质,让他们见多识广,博闻强记,技校应当开设专门的阅读课,通过阅读,学生能够了解历史、地理等综合知识,把初中一些欠缺的文学等综合知识补起来,让学生的大脑中有一些历史典故、文学典故、地理知识,这样在创作FLASH动画作品时,就不会脑袋空空,作品内容也就不会光是几个图片的变换、字体的变换了。计算机系应当开设美术课,让学生具有简单的美术知识和美术功底。总之,学生的综合素质提高,才能创作出质量高、水平高、创意好的FLASH动画作品。这样才能更好地掌握这门教程,更好地培养技能型人才。

以上是笔者在这几年FLASH动画设计实习教学过程中的一点心得,是日常教学中所总结的,较为浅显,希望能与各位老师互通有无,互相学习,让自己的实习教学水平,更上一层楼。

FLASH Animation Project Curriculum Practice Teaching's Several Desserts Result

Zhou Jinxiu

Abstract: FLASH animation design to take a Technical school computer specialized compulsory course,receives more and more pays attention. For can let the professional school live very well grasps this course,better raise skill talented person.The FLASH practice teaching must embark from the reality unifies the student special details nimble utilization many kinds of teaching methods to carry on the teaching. Fuses together during the actual operation the knowledge spot,uses manufactures the example in the operation the method to promote the student to the FLASH software’sunderstanding. Trains the student to ponder that the question, solves the question ability.

室内设计实习日记 篇9

实习工作已经一个月过去了，在这一个月的时间里，我感觉我的进步很大，也许是在学校学的真的是太少了，或是在学校学习的在实际工作中真的不适用，以至于在工作中跟白痴一样。然而在工作中每一天都学习的很多，每一天都很充实。

记得刚到公司，我还是信心满满，然而一个月下来发现我需要从零开始，今天我的工作是继续学习3D效果图，刚来工作是，可以说我的效果图是简单地建模都不是很好，而现在可以简单的做出一点效果图，虽然效果还是有待于提高，但也是我努力学习一点点的进步。我每一天都给自己一个目标，今天主要是地板贴图的练习，在同事的帮助下我学会了使用平铺贴图，这样使地板更真实，在这里我记录了学习步骤：材质球中漫射中选择平铺，下一步打开高级控制，在高级控制中调节纹理控制和砖缝控制，这里的参数主要根据具体的效果来改变，纹理使用位图贴地板纹理，地板虽然几乎不反光，但在反射里仍然需要给一点点反射，贴图中的凹凸改为三十，纹理漫射复制到凹凸中，材质的调节步骤大概就是这里，在贴图的时候，需要使用UVW贴图来修改所贴地板的尺寸。大概的步骤就是这样，在步骤的指导下，我一边一边的重复的练习，追求更完美的。

2012年3月15日 晴

前两天一直在公司学习着做效果图，因为在学校时，我的CAD绘图比较熟练，所以在公司我的CAD绘图可以够 我使用的，那么在公司的重点就是效果图和设计、材料、施工等接单所必须学习的。

昨天我们公司的一个工程开工技术交底，公司说为了让我们尽快可以接单，不能老呆公司需要多跑跑工地和建材市场，所以今天，我们几个实习生去了工地，今天的工地主要进行的工作是室内的水电改造，我知道在我们的水路电路设计时，都是根据自己想到的放插座，从来没想过要注意哪些，其实在工地时都能够稍微了解点，也知道水路设置一般都是左冷右热，像太阳能一般都是这样的。而电路电线走向注意尽量减少交叉，一般保持横平竖直，也大概了解了双控开关走线，考虑到业主以后会使用到的插座，在美观的前提下尽量多安装几个插座。考虑到餐厅以后可能会使用插座吃火锅，或其他使用插座的电器，在餐厅 的餐桌的摆放处，安装了地插，方便以后使用，这样在餐桌下既不影响美观，也避免了使用时电线乱拉的现象。因为一天的原因，水电路进行的还是不太多，所以我在这一天了解的也不是很多，只是简单的了解一下大概的过程。

2012年3月17日 晴

因为公司这两天有很多事，所以没有及时的去跟踪施工进度，今天去看发现水电路已经接近尾声，插座盒已经固定，水管也已经跑完，所以对水电路的了解仍是前两天的程度。水电工师傅说上午就可以完成水电改造，下午木工就会进工地，好吧，今天就只能回公司等待工地木工进行一阶段后，再去学习吧。

然而回公司也不能瞎做，浪费时间吧，玩着电脑，无意间在空间发现一个网站“拓者设计空间”，在空间里有各种高手的效果图，各种设计，我如获珍宝，像一块干了的海绵允吸这水，只希望能够从他们的设计中学到东西。能够通过这些高手来激励自己，让自己好好努力让自己的作品能够向他们的一样。在拓者设计中我一边看着他们的设计一边寻找设计中的亮点，在公司经理就告诉我们，要想让客户接受我们的设计，就得让自己的设计有很突出的亮点，也许是使用功能上的，也许是风格上的表现，在浏览这些设计中，让我印象最深刻的就是，在楼梯下做个隔板书柜，既美观又充分利用空间，也许这只是一个例子，当然要举一反三啊。我会在以后的设计中举一反三。

2012年3月18日 晴

也许每天呆在公司真的太闷了，我们真的都呆够了，想想富贵第一城的施工应该进行的差不多了，所以我带着公司的其他实习生又往工地跑了，跑工地真的是很辛苦，只能蹬着自行车跑来跑去，当然我们也会苦中作乐，就是幻想着哪天我们公司可以给我们配辆车，以后刮风下雨就不用怕了。。。。哈哈哈苦中寻找乐趣吧。

当然到工地上我们就的认认真真的去看，去问，因问我是一个比较内向的人，总是对一些问题自己在那猜想，也不想去问问。工地上到处散发着木香我喜欢的。木工师傅正在分工做各自的工作，两个人在做木龙骨吊顶，另外两个人做衣柜（补充说明一下啊，这个业主要求电视柜，衣柜，电脑桌全是施工现场木工做，这样可以省很多钱的）。因为木龙骨做的稍微慢一些，所以就来说说衣柜吧，衣柜主要是主卧和次卧，因为设计师也是和我们差不多的只是毕业较早的人，所以在设计上存在好多问题，衣柜设计就是空格档特别的大，木工凭多年的工作经验，建议衣柜的方向调换，以为衣柜的大隔断是远离墙，小隔断是靠近墙的，木工师傅说，这样衣柜容易变形，需要让大隔断靠近墙，可以依靠墙支撑，减小变形。这个问题虽就是个小问题，但也要注意，不然以后会是个大问题的。

2012年3月19日 阴

因为对木龙骨石膏吊顶感到很好奇，所以还想去看看，仔细的看着师傅的一个一个步骤。工地很吵，因为木工师傅在打气钉。很吵很吵，但也要再继续的学习。

话外：说上学却完全不认识这些材料，比如说三厘板，九厘板，十八厘板（木工板），又仔细的看了些衣柜，衣柜后衬板使用九厘板，其他使用木工板外贴三厘饰面板，这样基本成型，就等刷漆，刷漆等后续吧。

现在看看木龙骨施工啦，从木工师傅已经做好的木龙骨上看，是将木龙骨用（大型号38）气钉直接打到顶上，然后将木龙骨吊筋用气钉打在已经固定在墙上、顶上的龙骨上，吊筋与吊筋的距离大概是200，将吊筋固定好后，木工师傅将主龙骨用气钉（小型号25）打在吊筋上，用同样的方法将次龙骨固定在主龙骨上，木龙骨架就弄好了。后面得就是贴石膏面板，根据顶的造型裁切石膏面板，在石膏面板的暗的一侧刷层白乳胶，然后放在龙骨下，用气钉将石膏面板初步固定在龙骨上，再用气劈（木工师傅说）将螺丝钉把面板和木龙骨固定在一起，进一步加强牢固，这样木工的工作就接近尾声，剩下的是油漆工的工作了。

2012年4月3日 晴

已经很多天没写日记了，但是工地一样去看，了解油漆工的大概工作。因为前一个工序需要一段时间，同时油漆工结束之后也需要一天的，所以这两天正在贴地砖，贴完地砖下一个工序就该贴卫生间、厨房的墙砖了。

先大概的说说衣柜，电视柜、桌的油漆工序吧，我去的时候，油漆师傅正在第一步工序，就是给衣柜、电视柜、桌打第一层原子灰，这一步骤也就是找平吧，用原子灰填充不平齐的，打过原子灰后，工人用砂纸，对已经涂过原子灰干得衣柜、桌进行打磨，打磨一遍后的能看出来很粗糙，需要在进行一边打底打磨，然后喷两边底气，等底漆干后，喷漆之前在衣柜四周墙上贴报纸，防止喷漆的时候污染墙，底漆干后，在喷一层面漆。喷漆时需要注意很多，在喷漆前要在地面洒点水，防止地面的尘土乱飞，落在要喷漆的地方，这样喷过漆后，容易起皱破裂。喷漆也要注意均匀喷，多喷几遍。

2012年4月7日 晴

今天我又去了富贵第一城，这时候贴砖的师傅已经来到了，正在准备忒瓷砖，因为没什么看的，所以和贴砖的师傅聊了聊，贴砖师傅给我们介绍了他的工作经历，同时也讲了同行的一些事，最主要的给我们介绍了怎么样来检测瓷砖的质量。

这位师傅边干着活边讲挑选瓷砖的要点，很专业。主要看、掂、听、拼。

一、看，主要是看瓷砖表面是否有黑点、气泡、针孔、裂纹、有无划痕、色斑、、缺边、缺角玻化砖还要注意是否有漏抛、漏磨等缺陷。查看底胚商标标记，正规厂家生产的产品底胚上都有清晰的产品商标标记，如果没有的或者特别模糊的，建议慎选！

二、掂、就是掂分量，试瓷砖的手感，同一规格产品，质量好，密度高的砖手感都比较沉，反之，质次的产品手感较轻。

三、听、通过敲击瓷砖，通过听声音来鉴别瓷砖的好坏，下面按照厨卫墙地砖和玻化砖两个方面来介绍：1）墙砖或者小规格瓷砖

一般是用一只手五指分开,拖起瓷砖,另一只手敲击瓷砖面部,如果发出的声音有金属质感的,瓷砖的质量较好。

2）大地砖（客厅等地面是使用的玻化砖或者仿古砖）

用一只手提起瓷砖的一边，用另一只手的手心上部敲击瓷砖的中间，如果发出的声音浑厚且回音绵长如敲击铜钟之声，则瓷砖的瓷化程度较高，耐磨性强，抗折强度高，吸水率低，不易受污染，若声音混浊，没有回音，则瓷化程度低（甚至存在裂纹），瓷砖的胚体煅烧不充分，耐磨性差、抗折强度低，吸水率也会高一些，这样的玻化砖极易受污染。

四、拼、将相同规格型号的产品随意取出4片，进行拼铺，通过这个步骤可以检查瓷砖尺寸大小、平整度、直角度等三个方面的问题。

2012年4月7日 晴

今天，富贵第一城的地砖已经贴到差不多了，师傅在认真地贴着地砖，我在认真地看。

富贵第一城的地砖采用干铺，工人将水泥沙混合之后直接到在要铺砖的地方，然后摊铺均匀，把砖确定好位置，再用水泥砂浆涂在砖的背面均匀铺开，然后铺在干的混合的水泥沙上，师傅在根据水平来用 橡胶锤敲打，使砖水平，这样铺好后，师傅再用水平钢尺放在砖上，看砖是否水平。不过师傅的水平确实好，贴过的砖，用手摸砖的交接处，基本上达到了一齐平。由于好奇我问了贴砖师傅为什么地砖采用干铺而不用湿铺，贴砖师傅给我大概的讲个下:

1、施工方便，可以减短工期;

2、湿式铺贴需要把地砖放入水中泡，而且湿式铺贴不容易控制，地砖铺好后，因水泥具有流动，贴好的砖容易在变位，干固时间较长。。。而且干铺和湿贴得效果几乎没什么区别，所以为了减少工期，大部分都采用干铺。湿贴得地砖砖下面容易空。

2012年4月10日 晴

很激动啊，今天出去量房了！

这几天师傅很忙，忙到没有时间出去了，在公司作图，做预算。所以今天派我，随着哥哥和经理去外面量房。作为公司设计部的代表，我很重视这次见客户，在心里构想了无数遍见到业主，与业主沟通的情景，为业主阐述各种风格，讲解他的户型优缺点，帮他量身设计符合他的习惯好审美的房子„„在即将见到业主的时候，我还专门理了理被风吹乱的头发，要给业主一个好印象！

见到了业主，很年轻的女孩，还有她未婚夫。我都没有开口说话，老板说今天设计师没来，我们先量房，设计师来了具体的设计方案在详谈。

那个男孩诧异地看了我一眼，继续和老板交谈。我乖乖地拿着笔和本开始画图。直到最后和业主说再见，我可能总共就说了五句话。太失望了。我还只是个小跟班。他知道我其实不是个小孩；也许他不信任我，怕我做不好，让到手的单子黄掉„„

总之吧，我反正又亲眼目睹了一次成功和客户沟通的案例，耳听目濡地，对我也应该是一个提高，学习不同人谈话的技巧。老板确实是一个值得钦佩的人，不但工人服气他，我也敬重他。他对各种施工的技术和方法技巧都了如指掌，不但可以指导工人干活，而且今天帮客户出了很多主意，例如推拉门的造型，例如卫生间的采光问题，例如客厅的吊顶问题，业主很高兴地采纳了。所以，我还是要多学习。一边不断提高自己的能力，一边争取独立接触客户的机会。

2012年4月12日 晴

今天有点小激动，虽然只是在旁听没有参与进去。这也我学习不少，因为看到设计师与客户交流，我可以更好的学到怎么样去跟业主交流。

来公司也不短了，对公司的用材 报价 业务流程 都有一定的了解了 不过单 独 接待 客户 估计还是有点难度的 毕竟 对材料 施工工艺 以及材料价格 品 牌 的 全面掌握 还是差的 很远的 只能跟在设计师后面 慢慢的观摩

周末的上午 大多数公司都会有休息 而这时候 正是我们 忙的时候 只有业主 有空余的时间了 才会来装饰公司上门咨询 刚上班不久就来了一位业主 中年 女士 由我们设计师接待 我坐在旁边学习经验 虽然不是我直接对答 心里还 是略显恐慌 第一次难免的 看着设计师对答如流 很是向往

小公司的优势是没有管理费 没有像大公司层层叠叠的提成 劣势是没有名气信 誉低 可能材料 人工上也会略高 我们会尽量让客户了解我们公司的优势 在信 誉 质量上 售后服务 保修 我们给予了极大地保障 让客户知道我们公司不管 从价格上 质量上 效果上 都是为他们考虑 主要现在装潢公司太多了 竞争太 强了 有时候不得不说的冠冕堂皇 最重要的是别被业主绕进去 结果肯定是没 戏了。

2012年4月15日 晴

今天我又跟着经理去量房了，从刚开始量房无从下手，到一个人就可以量房真的很高兴。

说到量房 那就是作为实习生的最基本的技术活 这里也有很多注意点的 一般都

是 设计师 和业主在交流 房子的 大概情况 比如 结构 做法 造型 效果 风格 以及预算的 这些都是设计师 应该具备的沟通能力 从微弱的信息中分析 得到 的 最直接的答案 反馈给业主。

先画个大概的房形，从进门的左手边开始（右手边也一样），量每一面墙的长度，包括每个柱、门垛，最后一定会量回到进门的右手边。再测量门洞高度、窗台 高度、窗户高、窗台宽度，标出各种管道的位置、电源开关的位置，梁的高度。这样的尺寸给任何一个设计师都能完全了解你家的状况。

工具？纸笔不用说了吧？尺嘛，多长都行，没必要非得买什么专业的。不过一般 家装设计常用的是7.5米的钢卷尺。

2012年4月16日 晴

昨天刚量完房几天就的开始画图，当然是我画了啊。

根据量房的户型 回来放样 那些方案还是 设计师来做，我负责画出来。一个好的平面布局，哪怕其余饰面只是轻描淡写，也将会很让人满足的。这就是说为什么在模特身上穿的衣服穿什么都好看，顺眼，就由于“结构”好。假如室内设计师把平面布局视为塑造一个超级名模的感觉出来，就会使装饰效果紧紧地控制住。假如业主想要装饰而又不想花太多的金钱，不管如何也要把平面布局好。在这种情况下，再看天花立面怎么样做，一个精彩的平面布局，即使配上白色的墙面，都有可能是一种创意的表现。这些专业词可都是我们的设计师说出来的啊。好了今天的主要任务就是画原始结构图。然后设计师设计出方案后，再根据设计师的方案画很多图图： 1.平面原始结构图 2.原始尺寸测量图 3.新建墙体位置图 4.平面家具布置图 5.地面铺装布置图 6.顶面天花布置图 7.弱电位置布置图 8.灯具开关控制图 9.电视背景墙立面图

2012年4月25日 晴

好几天过去了，真的跟着一个人的时候会真的很忙，前面的都无法一一记日记，今天一定要记下来啊，因为今天是工地开工的日子，这个客户真的挺好搞定的啊，我感觉的啊。

开工最重要的是技术交底，业主会根据现场对项目经理要求一些自己的想法和做法 而且设计师也会和项目经理要充分沟通 以为了避免不必要的损失 该到的人一定要及时到场 水电 木工 „..每个房间都要交底提到开工交底，一般大家都觉得只要工人一到，图纸一摊，鞭炮一放，就算正式开工了。其实，开工交底远非大家想的那么简单。除了工人进场之外，更重要的是业主、设计师、项目施工人员三方的现场沟通和确认，这直接关系到整个工期是否能够顺利开展。因此，规范化的开工交底流程同样是不容忽视的。

2012年4月25日 晴

开工了，我天天忙得什么都不知道了，虽然很忙，但只是个打杂的，就像一块砖，哪里需要哪里搬，而我今天的主要的工作是张贴施工铭牌。啊 啊啊。。

装修工人一进场，首先要做的就是粘贴门面保护材料，保证运送材料的主出入口能够畅通和完好无损。大部分装修公司已普及了这一做法，本身也是为他们做宣传嘛。由于装修现场可能存在许多易燃隐患，装修公司会要求工人在室内禁止吸烟。同时，在现场放置两个消防栓，有备无患。这种患忧意识其实是为业主的细心考虑。

施工人员及时在现场张贴工程的施工声明，上面不仅有装修双方的详细信息，还有参与这个装修项目的主要人员的确认签字，如电工、木工、泥工、漆工等。单独悬挂的装修手册明确规定了装修过程中施工人员应当严格遵守的各项条款，同时设有反馈意见栏，供回访用。一般的装修公司可能会简化相关手续，但基本的施工铭牌还是必需的 2012年4月25日 晴

虽然上次去工地已经看过水路电路图的改造，但是我感觉从上次的了解真的很少，上次纯粹就是好奇去看看，了解的太少，这次的了解主要是工地看到的，加上网上搜索扩展的，对水电路的改造更详细。

现在就写一些总结的注意点：

1、一般水改走顶不走地，各冷、热水出水水口必须水平，一般左热右凉，管路铺设需横平坚直。布局走向要安全合理。、管卡位置及管 道坡度等均应符合规范要求。

2、进水应设有室内总阀，安装前必须检查水管及连接配件是否有破损、砂眼、裂纹等现象。

3、水表安装位置应方便读数，水 表、阀门离墙面的距离要适当，要方便使用和维修。

4、厨房内如加装软水机、净水机、小厨宝等应考虑预先留好上、下水的位置及电源位置。

5、冷、热 水管均为入墙做法，开槽时需检查槽的深度，冷热水管不能同槽。

6、淋浴混 水阀的左右位置正确,且装在浴缸中间(先确定浴缸尺寸),高度为浴缸上中150-200mm，按摩浴缸根据型号进行出水口预留。混水阀孔距一般保持在（暗装）150mm，（明装）100 mm，连杆式淋浴器要根据房高和业主个人需要来确定出水口 位置。

7、坐便器的进水出口尽量安置在能被坐便器挡住视线的地方。连体坐 便器要根据型号来确定出水口的位置，一般要留在马桶下水口正中左方200 mm处。

8、电热水器一般需固定在承重墙上，如情况特殊，固定在非承重墙上要做 固定支架，且顶层要有足够位置做固定支架，需提前与热水器厂家进行沟通，以 便确定热水器出水口的位置。

9、安装热水器进出水口时，进水的阀门和进气 的阀门一定要考虑并应安装在相应的位置。

2012年4月30日 晴

这次要强调的是木龙骨纸面石膏板的施工，发现我对木龙骨的了解也特别少，我想实习日记不一定要记当天干嘛，既然花费时间在日记上，那我就要写对我有意义的东西，所以，在这篇日记上我强调。

01.采用水平管抄出水平线，反复2次校验平整度，用墨线弹出基准线，对局 部吊顶房间，如原天棚不水平，则吊顶是按水平作或顺原天棚作，应在征求设计 人员意见后由客户确定。

02.熟悉图纸，确定尺寸，进行施工交底，弧型顶面造型应先在地面放样，确 定无误后方能上顶。并保证线条流畅。

03.吊顶主筋不低于30×50木龙骨，间距为800-1000，100×8钢膨胀固定，1 ㎡用量一个。钢膨胀应尽量打在预制板板缝内。不得使用铁丝做吊筋。钢膨胀螺 母应与木龙骨压紧。04.吊顶次龙骨不低于25×35木龙骨，选料使用，边角料不得用于吊顶格栅，只能用作吊筋。龙骨架应推光底面后方能使用。纸面石膏板龙骨间距为 400×400，层板龙骨间距为300×300，厨卫间扣板吊顶木龙骨间距不大于600X600，采用轻钢龙骨间距按材料要求施工。05.打木龙骨格栅应注意灯具位置，筒灯开孔处不得有木龙骨，吊顶及吸顶灯处应单独进行加固，客厅主灯应加钢膨胀固定。轻型灯具可吊在主龙骨上，重量大于3公斤的灯具或吊扇不得与吊顶龙骨联结，应另设吊钩。06.纸面石膏板使用前必须弹线分块，封板时留缝3㎜，使用专用螺钉固定，沉入石膏板0.5-1㎜，钉距为150-170㎜.固定应从板中间向四边固定，不得多点同时作业。板缝交结处必须有龙骨。2米靠尺检查，平整度误差在2㎜以内。07.封层板前必须弹线分块，确保钉子钉在木龙骨上，钉距为80-150，钉长为25-35.钉眼涂防锈漆。如作乳胶漆面，则必须使用醇酸清漆滚涂一遍，防止层板翻色。08.用铝扣板、烤漆扣板时，应了解扣板的规格，结合现场尺寸合理下料购回。卫生间吊顶同样必须使用钢膨胀，并涂刷防火涂料，厨卫间吊顶应作到尽可能的高。

2012年5月1日 晴

今天放假了，很开心，大家都开心，但我不开心，以为我的三天假期全泡汤了，另外一个原因就是我的母亲也就是我的妈妈住院，而我就的做一个好女儿的样子坐在她的跟前照顾她，我的妈妈有好几个女儿，我是最小的，却要我来看，因为我今天有空。其实今天要是没事的话，我就会去公司的，因为我得要做我的毕业设计的，话说做毕业设计很烦，但是我知道做毕业答辩更难，你都不知道来，为了达到老师的标准，我们一边一边的改，今天是这个老师的标准，明天就得是另外一个老师的标准，改的都想骂人，好可怕啊。这些心得都是上一届的总结，他们说的很可怕，你说为什么就不能好聚好散呢，都要走的人，还这样难为我们。

话说我一点都不怕，虽然说我没有准备好，我想只要老师不要太难为人，我还是可以过得吧。说道这我都想骂自己的，好难过啊，好难过啊。一提起好难过，好多事烦事，不说了。

2012年5月3日 晴

上班了啊，也面临着请假回校了，这几天也忙着整理施工方案，有点没头绪，也没什么好写的，所以让我们一起来回忆以前去建材市场的场面吧。可以说我们是被放养的，刚开始，天天跟没头的苍蝇一样，往工地跑，但又感觉学的很少，有点消极，连去建材市场也是这样的，我们到了建材市场，只能假装客户，在那边随便问问，然后偷偷的记着规格尺寸，有种跟做贼的感觉。为了装的像一点，我们分为男女一组，然后心虚的进一家家店，问着自己都不知道的问题，然后，看着他们用怀疑的眼光送我们出去，我都有种放弃做设计的念头，甚至在几家店被误认为是要结婚的人。

现在想想很傻比，只能说被放养的孩子伤不起，虽然有工资，但可以忽略不计的吧。

2012年5月7日 晴

在我快要离开公司回学校的时候，汇龙国际花园叠加别墅开工了，我的毕业设计就是做的汇龙国际，看到设计师的设计方案，我发现了我的设计是真的很低级，我的设计里整体布局很单调，没有什么亮点，只是简单的在原有的空间摆放家具和做些墙体造型。

设计师的设计亮点是把楼上的墙体改动特别大，在过道尾靠近卫生间处设计一个洗手台，增加北面客房的功能，即可以做客房，又可以做接待室，而且直通储藏室。这里的设计感觉充分利用了空间，以后多多学习。

现在工地开始施工，改过水电后，将进行地暖安装，具体的安装工艺很简单，相对于普通地暖施工工艺简单。因为这个地暖是模块地暖，直接把模块铺在地面，然后直接在盘管，再用卡扣固定管子，上面覆盖混凝土浇水凝固即可。

2012年5月9日

今天公司开了会，经理在上面说，我在下面乱想，其实对公司还是不满的，因为还是有点闲，工资有点低，我们每个实习生都想着赶紧跑吧，公司却总是在我们心烦意乱的时候给我们吃个定心丸，总是说工资马上涨，我的个去，真的不是说脏话，是一声感慨。