2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点（通用11篇）

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇1

田堡初中2009—2010学年度第一学期工作总结暨

2010年工作要点

县教育局：

2009年我校教育教学工作以县局各项政策精神为指导，围绕“尊重规律，强化职能，提高质量，服务经济”的总体思路，以落实新课改教育理论为先导，以促进教育事业健康发展目标，以教育教学为中心，突出“教师教的严与活和学生学的勤与会”为工作主线，狠抓校舍，师资，学生的管理，为促进学校的教育教学工作服务，取得了良好的教学效果，进入高一级的学子达百人之多，教学成绩位居全县前列。新课程培训，文艺活动，“三师八标兵”师德教育活动也积极健康开展。计算机教室，多媒体教室在我校落成。我校正稳步健康的在新世纪教育大潮中前进。

一、常规管理

1、学校收费管理进一步规范。学校坚决落实义务教育阶段“一费制”收费标准，全面落实县教育局对初中补习费的收支管理，坚决制止班级乱收费和私自加重学生负担的行为，维护了学校的教育形象。

2、督导查教活动积极开展。为了有效地落实新课程改革工作，我校成立了以教导主任马根社为组长，卢刚，王战军，雷建红等为组员的新课改督导小组，以新教师汇报课，骨干教师示范课为契机，以备课，上课，说课，评课为手段，全体参与，重点讨论，总结教学得 1

失，并将成功经验上报学校，以便大力推行。对教案要求科任教师周前备写，督导小组定期检查，教导主任随机抽查，不上无案课；作业批改不过夜，教导处采取不定时、不定期抽查，并直接与教学质量教学评估挂钩。促进了学校正常教学活动的健康运行。

3、学校安全管理机制形成。我校以全县学校安全工作专题会议为契机，多次召开学校安全大会，强化了一把手负责制，分块分职负责和班主任直接负责的分层分块制，并层层签订责任书。以总务主任石振坤为主的学校安全排查小组，对学校安全隐患进行排查，并对险情隐患，限期排除或整改，确保学校师生的生命财产安全。

二、学校教师队伍建设

学校以师德建设为主线，结合学校实际积极开展“三师八标兵”师德教育活动；利用业余时间积极开展教师培训，并倡导教师在职进修，提高学历层次和专业水平，我校教师绝大多数重视自身修养的提高，洁身自好，重视学历和专业水平的提高，正在通过各种手段进行深造（自学考试、在职进修、网络教育、成人高考），已有七人取得了大学本科学位，专业水平上了一个新台阶。

三、办学条件的改善

1、校舍建设，我校多方筹措资金新建东西两座四间教室，基本上缓解了学生教室使用紧缺的窘态，并多方奔走租用了原田堡乡政府的部分用房供学生住宿，结束了田堡中学无住校生的历史，有利于学校对学生的管理，今年住宿生主要集中在初三，这样就确保了学生的 2

正常作息，有利于日常教学的有效性。

2、信息多媒体走进我校，我校乘全县现代远程教育工程项目实施的东风，结束了没有计算机教室、多媒体教室的历史，现代信息技术与课程的整合也不再是空想了。

四、学校教育教学工作

1、学校结合实际开展积极有效的德育工作，一直以来德育是我校教育教学工作的难点重点，我校结合学生实际，建成班主任、年级组长、教导处一条线，学校、家庭、社会一条线，学生会、值周组、政教处一条线的教育网络，制定了学生《德育考核办法》，对学生进行广泛的德育教育。

2、新课程改革在我校落地生根，随着新教育评估方案的出台，引导教师将过程管理落实在日常工作和教育教学的每一个环节。这使我校教师（特别是青年教师），热情大胆的进行着新课程改革的尝试，以教导主任马跟社为组长的新课改小组成立，并依次开展了多次观摩讨论活动，激发了青年教师的教学热情。

3、免费政策得到落实，我校严格落实国家“两免一补”政策，本年度有四百多名贫困家庭的学生得到救助，大大的降低了辍学率，受到了广大家庭的欢迎。

4、教学质量的进一步提高。我校的实际情况制约着学校的发展，学校的硬件建设位居全县末尾，但教学质量名列前茅。初中毕业生升入高一级的比例近50%，位居全县第五，有24名学生考入了静宁一 3

中，被县委、政府授予“教育工作先进集体”称号。

五、我校面临的主要困难。

1、学校危房面积大，住宿生宿舍紧张，急待解决。全校教师宿舍近50%是危房，住校生不足20%，达500多人校外租房住宿学生多，街道秩序乱（尤其是晚上），规范管理难度大。如遇大雨大雪会威胁到广大师生的生命财产安全，是目前面临最主要最急待解决的问题。

2、个别教师敬业精神淡薄，工作上支差应付，思想上不求上进，影响了教师队伍的良好形象。

3、学校体育设施不足。

4、学校日常教学管理的制度化不足，年终考核方案缺乏系统性、标准性，还没能与《静宁县各级各类学校2005——2006学年教育评估方案》接轨。

2010年工作重点

一、2010年工作思路

根据我校实际情况，以县局2010年工作要点为指导，以我校师资力量为基础，因地制宜，统筹规划，在坚持2009年优秀工作经验的基础上，加大力度整改2009年工作中面临的一些困难，以促进我校在新的一年里有更好更全面的发展。

二、重点工作。

1、排危建校，减少危房面积，改善教师住宿和办公条件；加大 4

对校内、校外住宿学生的管理力度。

2、坚持教育活动为教育工作服务的原则，开展校内兴趣小组，并准备在2010年创办田堡中学校刊，以便丰富师生的工作学习兴趣，为正常的教学锦上添花。

3、学校应坚持“重心下移，校本为主”的原则，充分利用县乡级资源中心和多媒体技术对教师开展教育信息技术，新课程等各类培训，努力提高教师的教育教学能力和综合素质。

4、进一步完善新课程督查小组的工作职能。在新的一年里展开更多更有意义的教育教学活动。

5、要进一步强化安全意识，建立完善的安全工作管理体制，特别加大对校外住宿生的管理，成立以副教导主任张润虎为组长的住宿生督查小组，对校外住宿生严加管理，以确保学生的人身安全。

田堡初级中学

2010.1.12 5

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坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

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国际教育学院

本学期我院紧紧围绕学校提出的管理年工作方针，对照学校各方面工作要求，坚持以教学管理工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为基本原则认真开展各项工作，并取得了一定成绩。总结如下：

国际教育学院09—10学年第一学期的工作有以下亮点：

一、优质完成学院评估资料的收集工作：我院按照学院要求，专人专项负责收集评估资料，学院领导高度重视，层层把关，优质完成学院评估资料的收集工作。

二、学位认证工作有实质性的提升：通过国教院与教育部留服中心沟通，FHSU学士学位认证书由以前的“合作办学学位认证书”更改为“合作办学学历学位认证书”。这一改变使认证书的内容更加符合中国人对高等教育学历和学位的理解，使社会和用人单位不再质疑学生受到的本科教育，解决了美方学位证上无学历字样给学生带来的种种困扰和难题。

三、辅导员工作改革收效显著：我院实施辅导员工作和责任制度改革，重视并加强一年级学生的管理和辅导工作，选派经验丰富能力强的辅导员管理大一班级，每人两至三个班级的工作量，使辅导员能有精力管理、引导学生。实施这一改革之后，我院大一学生美方课晚开课率由原来的26%降至13%，使更多的学生能随着四年制本科教学计划的进度修读美方课程，为提高学位通过率打下了坚实基础。

四、针对学生需要，组织教学辅导：根据国教院学生美方课开课和学习的需求，我院学习辅导部组织了数学辅导、写作辅导、美方课程辅导活动，并在认知研究所的大力支持下开展了“爱你单词”词汇学习，举行听力辅导、语法和阅读辅导班，学习管理论坛等辅导课程。辅导学生5492人次，效果良好。

五、建成思科实验室并投入使用：本学期在教务处的领导下，在电子工程学院等部门的大力支持下，我院思科实验室建成并投入使用。思科实验室的设备可以模拟出一个浓缩的国际互联网。学生在实验室内不仅可以学习到数据通信方面的大量知识，更可以培养出娴熟的实践操作能力和积累完善的大型网络的管理和维护经验，为以后的就业以及职业生涯打下坚实的基础。思科实验室填补了我院无实验室的空白，并为学生学习思科知识提供了平台。

六、新建成5个教学实习基地：在国教院员工的努力下，本学期我院与河南省现代电力设备有限公司、阳光财产保险股份有限公司等5个单位签约，使其成为我院学生的实习基地，为学生开展教学实践和社会实践活动提供了优质资源和场所。

七、留学生招生和管理实现重大突破：本期我院国际留学生达40人以上，为历年最高。另外，以前的留学生来学习对外汉语课程，而在本学期，有10名留学生修读美方学位，有3名留学生修读西亚斯中方学位，出现由语言生向学位生转变的突破，填补了西亚斯学院无外国学位生的空白。

八、以评促建，完善学院档案室、资料室建设：档案室和资料室建设是教学管理的重要组成部分，也是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一。本学期我院专门投入人力物力开展档案室和资料室建设，在学期末的评估工作中，我院资料室评估合格，档案室被评为“优秀档案室”。

九、采用新模式管理美方课程教材：本学期国教院采取新的方法管理美方教材。首先由辅导员预领所带班级需要的教材，然后学生统一从辅导员处领取，最后，再根据多退少补的原则把所有剩余教材存放到书库并做登记。新的方法避免教材误领，也避免了以前大量学生挤在书库门口同时领教材的现象，提高了工作准确度和效率。

十、开展短期游学项目：为帮助解决目前毕业生就业压力大，就业困难的问题，本学期我院组织应届毕业生参与“美国林菲尔德大学-迪斯尼国际大学生带薪实习项目”，为学生们提供了实习和了解美国社会的好机会，让学生们在切身体会的基础上为自己规划职业发展方向。

十一、从宣传和实用的角度重新设计并启用国际教育学院网站：新建的网站上针对浏览者的需求设置信息栏目，特别是国教院学生可以查询课程及各种成绩，如四、六级，密九成绩等，使网站不但宣传了国教院，也为网站使用者提供了很多方便。

十二、进一步建设和巩固“团结合作、奋发上进”的团队文化：本学期国教院继续加强“团结合作、奋发上进”的团队文化建设，国教院的员工都感到自己工作在朝气蓬勃，团结向上，相互合作的工作环境中。进入国教院办公区的人也能明显感到这种组织文化气氛。国教院各个部门之间从无拆台、扯皮现象，有问题都是通过协调和沟通解决。我们会继续加强团队文化建设，发挥我们的团队工作优势，把我们的工作做得更好。

十三、参加西亚斯学院的各项活动，并取得优异成绩：国教院共有教职员工33名。在教工篮球比赛中，我院教工女队获得精神文明奖及第四名；在教工乒乓球比赛中，我院教工女队包揽团体冠军和个人冠亚军；在教工羽毛球比赛中，我院教工男队和教工女队勇夺亚军。在赛场上，国际教育学院有效得力的组织和员工青春热情的风貌给全院师生留下了深刻印象。

上述成绩是国教院各部门通过许多具体、细致的工作实现的。其中包括：

一、成立党总支，充分发挥党的指导作用

本学期我院成立了国际教育学院党总支。党总支建立之初就通过各项措施加强了党总支建设，明确了党员的各项管理政策和纪律，成立了教工党支部1个，学生党支部2个，并设定总支委员及各支部成员。我院两个学生党支部积极完善机构，学习党的各项管理制度，并在思想上、学习上、生活中对学生党员及广大入党积极分子的言行举止提出要求，加强和完善学生党员发展和预备党员转正的标准和规范。本学期我院共接受新生党员材料14人，入党积极分子材料12人，组织党课培训223人，发展预备党员99人，转正34人，并认真指导各类党员发展表格、材料、档案的填写及核对，实现材料对接无漏洞、上交无驳回，发展无异议，转正无问题，党务工作获得了院党委及学院党总支的肯定和好评。

二、行政管理分项细化

1、坚持早会制度

2、规范各类公文的登记、上报、下发是流程

3、规范学院公章的管理制度

4、规范办公用品的管理规定

5、继续加强团队组织文化建设，发展各部门之间的主动协作，本学期我院各部门之间的协作更主动，更熟练。

三、通过教学管理保证教学质量

1、国教院直接管理美方课教师的教学。本学期属于国教院直接管理的外籍教师有30人。由于沟通及时，管理细致，本期美方课调课33节，其中公差28节，病假2节，事假3节。

2、认真开展期中教学检查：在整个教学检查过程中，我院根据自身的实际情况（只有对外汉语教研室）组织了师生座谈会4次，美方教师座谈会1次和情况通报会3次，院领导听课10次20节，对外汉语教研室主任听课3次6节，并做好听课记录，学生学习经验交流会5次，收集学生上课信息85条。通过一系列的会议和交流，三周的教学检查取得了一定的成效，达到了“以查促改，以查促建”的预期目的。

3、进一步完善教学质量监控体系：国教院一直很注重这项工作。本学期完成的工作包括：将国教院特有的“第三学期”教学管理录入“正方”系统。规范选课、重（补）修、缓（免）考、自修、免修等工作流程。完善学院排考系统。实施“学分预警”机制。进一步加强试卷、成绩册管理。成功实施“二次机会”项目，使一批使用这个项目的学生重新回到美方学位项目。成功执行“名册外”学生修读美方课程序，使有关学生有机会获得中方学位。

4、改变工作方法，提高美方课成绩传输准确率：本学期我院在传送美方课成绩的时候，首先告知所有学生，如有正在或者将要重修的课程，需在规定时间内报到国际教育学院办公室，我们会等所有成绩更新完毕后再进行传输。这种做法避免了学生11月之后的重修成绩无法录入到FHSU教务系统的情况，不会影响到学生的出国或考研。

四、加强留学生的教学管理，体现我院国际特色

1、扩大招生规模：本学期我院先后与吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦等国留学生招生机构合作，扩大留学生招生规模。本学期开始至今，共有在校留学生41人，其中语言生28人，学位生12人，体育生1人。分别来自美国，韩国，俄国，蒙古，尼日利亚，莱索托，中国台湾，菲律宾，吉尔吉斯斯坦，印度尼西亚，塔吉克斯坦，12个国家和地区，生源国分布广泛。

2、留学生课程设置增添中国学位项目：上一学年，一名留学生开始攻读中国学位，填补了西亚斯学院历史上的这块空白。2009-2010学年秋季学期又有两名留学生分别决定攻读工商管理和国际经济与贸易专业的中国学位。我们提出的这两个专业的课程设置也顺利通过了郑州大学国际教育学院的审批；以后攻读这两个专业的留学生可直接使用这个培养计划入校学习。

3、做好留学生资料搜集工作：随着学生的不断增多，对历届留学生的个人资料和学籍资料的保存就显得尤为重要。本学期我院对从2003年起至今的所有学生资料进行收集，通过发邮件，拜访等方式，共整理出47名往届国际留学生的资料，并对收集到的照片进行编辑，制成留学生相框，成为永久的保存资料。

五、积极拓展项目开发，帮助学生出国留学

1、做好学生出国留学工作： 2009年秋季，我院成功帮助43名学生（包括3名获得奖学金的老师）申请赴Fort Hays State University（36人）, Rowan University（5人）, Minot State University（1人）以及Northwestern Oklahoma State University（1人）出国留学。11月份，我院成功帮助5名学生申请赴Fort Hays State University, 开始2010年的春季留学之旅。其中一名学生在申请上研究生被拒后，在征得该生同意的情况下，我们果断并顺利地帮助她得到了双录取函，即先攻读ESL课程，在通过该课程后，可进入研究生院学习。

2、开展短期游学项目：为解决目前毕业生就业压力大，就业困难的问题，本学期我院帮助应届毕业生参与“美国林菲尔德大学-迪斯尼国际大学生带薪实习项目”，为学生们提供了一个学习和实习的好机会，同时也让学生们为个人的职业发展做了充实的准备。我院还积极宣传印尼泗水大学、台湾静宜大学、澳洲语言学院寒假英语培训4周、韩国国立忠南大学13周研修项目及韩国国立金乌工科大学韩国语14周研修项目，其中共有3名国教院学生正在办理前往印尼泗水大学学习的手续。

3、开展留学说明会及相关讲座：我院本学期组织召开了“2009-2010年度留学说明会”、“英国-一个完美的读书地方” 讲座、“豫教国际留学说明会”，通过这些活动，学生们不但对申请出国留学的流程有了初步的了解，也为计划自己未来长远的目标奠定了基础。

六、做好学生管理，紧抓学风建设

1、贯彻落实上级文件精神，深入开展学风教育主题活动：本学期伊始，我院学生办就召开专题会议，深入学习《关于开展抓管理、树新风、迎评建”为主题的学风教育活动》（院学[2009]33号）的文件精神，讨论我院学生办关于本次学风教育活动的细化方案并继续落实辅导员跟班听课制度、谈话制度、宿舍检查制度等，积极联系各任课教师，严抓课堂考勤、学生外宿、外出等情况，以管促建。我院还以学院分团委、学生会等学生组织为龙头，组织开展了我院“中文辩论赛”、“英语演讲比赛”、“学习经验交流会”、“周末英文电影”、“英语口语角”、并邀请各公司企业、各界名人开展了“大学生创业讲座”、“朗阁雅思培训”讲座、考研经验交流会、赴美带薪实习说明会、出国留学大型咨询会等活动，激发了学生的学习兴趣，浓郁了我院的学习氛围。

2、强化安全教育与管理，健全危机预警机制，保证学生身心健康发展：本学期以来，随着H1N1流感防控形势的日益严峻，我院学生办全体辅导员老师处在防控第一线，一直以来在思想上高度重视，不仅坚持每日晨报及宿舍楼晨检工作，而且在各班级成立监察小组，安排班级干部每天检查上报学生体温，发现问题立即处理。我院还积极组织老师积极参加学院相关部门组织的“防火、防盗”安全知识培训、心理健康知识培训、消防演练、宿舍安全检查等专题活动，并定期召开安全主题班会，结合校园偷盗、火灾、心理案例向学生普及安全、心理健康知识。

3、奖惩严明，评选公开，圆满完成各项学生评优、奖励、处分、助贷工作 本学期我院在严格按照学院评选条件和要求的基础上，本着“公开、公平、公正”的原则。本学期学生办共评选出三好学生306人，优秀班干部77人，先进班集体3个，特等奖学金1名，一等奖学金5人，二等奖学金32名，三等奖学金145名，“塑文明形象、树优良学风、我为院庆添光彩”主题教育优秀辅导员5名，文明个人100名，文明班级8个，优秀社会实践论文21名，国家奖学金获得者1名，国家励志奖学金获得者4名，国家助学金获得者53名，优秀困难大学生17名，并先后发放了荣誉证书和奖金、奖品。值得一提的是，我院今年的奖学金获奖人数较往年相比提高30%，首次获得特等奖学金奖项，另外张子扬同学获得“省级三好学生”，王天驰同学获得河南省数学建模大赛二等奖，这些都凸显出我院的学风教育工作日益扎实，学习氛围日益浓厚。

4、积极开展各项课外实践和科技创新活动，全面拓展学生的综合素质：本学期我院组织学生积极参加新生迎接、军训送温暖、大学生读书节、国际文化节、新生运动会、交响乐团音乐季、校园招聘会等学院大型活动的宣传、组织工作，并参与组织学生参加各类讲座累计30余场，共6000余人次。我院还组织学生参加篮球、乒乓球、羽毛球等全院性的比赛项目、其中新生运动会学生团体项目获得全院第二名，篮球联赛获得男组亚军、女组季军，全院乒乓球比赛中获得男子、女子团体季军，第一届羽毛球比赛男子团体第二名等好成绩。

存在的不足及下学期的工作思路

1、我院在本学期工作中的不足之处在于：

①各部门工作之间的衔接仍然不够，需加强工作整体性和协调灵活性。

②仍需紧抓学生的课堂出勤率。

③毕业生考研工作管理力度不够；特别是对国内考研指导不足。④美方课程辅导范围不全面，有三门课还没有开展辅导。⑤留学生学科建设与课程大纲的修订还需规范。

2、我院下学期的工作重点有以下几个方面：

①加强美方学位项目的进程式管理；使大一学生美方课程开课率达到88%以上； ②提高学习辅导中心的工作效率，参加课程辅导学生的通过率达到80%以上； ③加强实验室建设，提高实验课开出率，每个专业实验课开出率达到90%以上； ④深入开展学风建设，巩固学风建设成果，学生违纪率小于0.8%，学生到课率达到90%以上；

⑤增加全英授课专业，扩大全英授课范围，在2010级的工商管理专业和国际金融专业中各设置一个全英授课班级。这样，国教院的五个专业中除“信息管理和信息系统”外，其它四个专业都各有一个全英授课班。

⑤进一步加强团队建设，做到班子团结，工作协调顺畅，提高学院工作效率

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇4

石滚河初中

教学是学校的中心工作。为更好的促进教学，高效率和高质量的完成各项教学任务，实现国家所规定的教学目标，特制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，严格遵守和执行党的各项教育路线、方针、政策，服务于经济建设大局，坚持社会主义办学方向，服从县教委、校委会的领导，为学生服务，为教师服务，为人民服务。

二、工作思路

依据县教体委的指示精神和工作部署，结合我校的实际情况，力求在原来的基础上有所突破、有所创新、有所发展，本学期我校将加大改革力度，进一步巩固普九成果，重视教学常规，深入开展教研，提高教学质量，深化课程改革，本着“素质教育、全面育人”的宗旨，努力开创教育教学工作新局面。

三、目标任务

1、教学管理：坚持正确的办学方向，开足开全课程，修改完善教学管理规章制度，认真组织课堂教学评估，大力推进新课程改革，高度重视教学常规管理，精心指导教研工作，组织好测试及学生学业考核，重视实验室、仪器室的管理，实行电化教育改革，开展信息课、劳动技术课，充分利用图书室，抓好“两操一课”，全面育人，育人全面，培养具有创新意识、素质全面的新人才。

2、教职工队伍管理：严格教师队伍管理，加强教研组、备课组的管理，以校本研修为载体，促进教师业务成长，打造高素质的教师队伍。

3、档案和教辅设备的管理：加强档案和教辅设备管理，实现管理规范化、科学化。除建立文字档案外，要建立电子档案。

四、措施方案

1、重视教学常规管理：教学常规工作常抓不懈，备课、上课、作业、辅导、测试、讲评都有明确要求，结果计入量化。

2、科学进行教学评估：石中课堂教学评价标准：有符合课标要求的学习目标；有明确地围绕目标设定的学习任务；依据学习目标和任务灵活的设计课堂教学流程，实现课堂教学最优化；课堂要安排充足的时间让学生求疑、讨论、解答、展示，不求课堂的圆满和完整，注重过程的功用和效能；教师评价语言丰富、精彩、到位；学生参与面大、兴趣浓厚；课堂气氛民主、和谐，或静、或闹、或歌、或泣符合课程需要。

课堂评估与教研组活动、校本研修有机融合，教研活动日时间，分两个课时，第一课时安排一位教师授课，第二课时说课、评课。期末总结，每组评出3为优秀教师，下学期优秀教师上示范课。

3、认真组织县统一举行的各项考试：认真抓好考前复习、考中纪律、考后分析各个环节，通过考试促进教学，强化质量意识。

4、深入开展教学研讨活动：学校分四个学科教研组，每组每周有固定教研活动日。教研组下设备课组。本学期将加强备课组的管理，教师上课使用统一学案。

5、集中学习：继续加强教师理论的学习，使教师能用先进的理论指导实践。不断学习外地先进经验，丰富自身实践。

6、积极推进教辅设备的建设和管理：学校教辅设备不断补充，管理应加强。要科学管理、规范管理，使教辅设备更好地为教学服务。

7、认真抓好九年级教学管理：认真做好毕业班工作，了解师生需求，帮师生排忧解难。实行月考制度，加强质量检测。、远程教育资源的使用：教师能用远程教育网查找自己所需要的资源，会使用电脑制作课件，能用多媒体授课。通过远程教育，优化课堂教学。

五、具体工作

9月份

1、制定教学计划

2、检查教案

3、开学典礼

4、九年级统考

5、课堂评估开始，每周4人，分组进行。

10月份

1、“爱我校园”作文竞赛

2、常规检查

3、中段考试

11月份

1、学生学习经验交流

2、“课外知识知多少”知识竞赛

3、英语书法写作比赛

5、学生书画比赛

12月份

1、九年级统考

2、教案、学案评比与展示

3、课堂评估总结

2010年元月份

1、常规检查

2、校本研修测试

3、青年教师座谈会

4、期终考试

5、假期安排

石滚河初中

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇5

以党的十六大精神为指导,努力实践”三个代表”的重要思想,认真贯彻,落实xx《关于基础教育改革与发展的决定》和浙江省教育厅《关于实施教育部〈基础教育课程改革纲要(试行)〉的意见》;根据省,市教研室和县教育局～年工作思路,围绕”课程改革”这个中心工作,树立以”学生发展”为本的思想,加大教学管理,教学研究和教学评价的工作力度,发挥指导职能,强化服务意识,为巩固我县”创强”成果,顺利实施新课程而努力工作.二,工作要点和策略:

加强学习,更新观念,积极稳妥地做好新课程实验工作

课程改革是一次全面的教育创新,课程改革的全过程都需要不断的学习.我们要结合新课程的实践活动,帮助广大教师树立新型的教学观,人才观,评价观和课程资源观.1)认真组织好第三次县级学科培训(分两个阶段进行).调整培训模式,增强针对性和时效性,培养一批课改骨干力量.努力探索与教研,科研及校本培训相结合的新模式.2)研究和改进新课程标准下的课堂教学常规和课堂教学评价.3)召开课程改革实施工作专题研讨会,组织”走进新课程,实践新理念”的教师论坛活动.4)试行《湖州市中小学综合实践活动课程实施与评价》方案.5)积极探索和研究新课程理念下的考试内容,方式的改革和促进学生发展学业评价方案.6)配合市,县教育局,积极做好”省课改成果巡礼”的参展准备工作.2,加强教学研究和教学管理工作

教学研究和教学管理是实践性,指导性很强的工作.1)完善一日集体调研制度.本学期在调研活动中将选择有代表性的学校,帮助总结成功的经验,并予以推广

2)配合市教研室,加强对高中段教学的研究和指导工作.研究05年高考对策,收集,整理和研究新的高考信息及其措施,供学校,教师参考.A)组织中学教研员对高中段学校进行集中教学调研(重点是昌硕高级中学);各科教研员根据各校学科的实际情况,经常到学校了解情况,指导,帮助高三教师搞好教学工作.B)组织好高三”期末调研”考试,阅卷及分析工作.C)重视高一,高二年级的教学指导工作.要与各校教师一起进行探讨,切实加强对高一,高二年级的过程管理;组织好高一,高二”期末调研”考试,阅卷及分析工作,以保证高中段教学质量的稳步提高.3)加强对义务教育阶段教学情况的调查和研究,根据新课程理念,做好义务教育阶段教学管理的指导工作.做好中,小学教学质量抽测工作.4)加强对学科教研活动质量的管理,为学校提供高质量的服务.A)本学期的各学科教研活动要以新课程理念为指导,以优化课堂教学结构,提高课堂教学效率为主攻方向.通过活动切实促进教师业务提高,达到互相交流,互相学习,合作探究的目的.B)加强教研活动的策划和运作.活动前要有充分准备,要有目的,有计划,活动后要总结.C)各学科教研员,要以课程改革为契机,认真组织好公开课,示范课,观摩课,评议课和实验课等多形式课型的交流,促进”课堂教学模式多样化”;”课堂教学内容个性化”;”课堂时空拓展延伸化”;”课堂教学手段现代化”.5)继续加强初,高中学科教学质量动态评估办法的研究和改进工作;改进音乐,美术,劳技等学科的测试办法.配合督导室,基教科等科室做好中小学办学水平评估工作.6)组织中,小学教导(务)主任学习现代教育理论,研究教学管理,努力提高理论水平和业务能力.7)继续重视全县各校的教研组,备课组建设.使教研组,备课组团结协作,较好地发挥群体效能.加强校本教研,校本培训,校本课程开发等的研究,指导和服务工作.各学科要建立和建好学科教学基地;各校教学要逐步形成学科教学特色.8)科研向教研落实,教研向科研提升.积极做好省,市,县三级教学教研系统课题的实施工作(申报,立项,过程管理和成果推广),在学科教学科研上有所创新,有所突破,为提高课堂教学质量服务.9)加强对高中会考工作的领导,思想重视,操作规范,切实提高各会考学科的合格率,优良率,降低会考工作的差错率.3,加大教师培养的工作力度

课程改革顺利进行的关键是有一支精良的师资队伍.加强教师教育理论,教学业务的学习,努力提高政治素质和业务水平,以适应课改新形势的要求.1)配合教育局做好”名师工程”的实施工作.2)继续做好对新教师的业务指导和教学常规管理工作.3)对重点培养和指导对象,要按计划搞好培养,指导活动.4)建立,健全学科教师业务档案.5)各学科在教研活动中除要抓好教师的基本功训练工作外,更要组织教师学习现代教学理论,树立新的教学理念.认真组织好学科的各类评比活动.6)继续进行各级教学明星,教学能手,教坛新秀,骨干教师的观摩课,示范课,送教上门等活动.7)加强学科竞赛辅导教师的培训,加强学科竞赛的组织,辅导和研究,争取更好成绩.4,加强教研室自身建设,提高教研员政治素质和业务水平

教研室不论作为一个整体,还是到学科教研员个体,都必须具有良好的素质,才能提高教研工作的水平,才能在课程改革的实践中发挥指导作用.1)组织教研员认真学习”十六大精神”,自觉实践”三个代表”的重要思想,努力提高政治思想素质,教育理论水平和贯彻落实

党的教育方针的自觉性.真正在学习,研究和指导服务上下力气.2)完善教研室内部管理制度及岗位工作目标,岗位考核等办法,积极稳妥地进行内部管理制度的改革.本学期要完成几个有质量的教学调研报告.3)办好《安吉教研》安排好每期内容,职责落实到人.4)继续关心和改善教研人员的工作条件,确保教研人员全身心投入教研工作.5)加强教研室工作作风建设,密切与基层学校的联系,强化服务意识.虚心听取意见,进一步做好服务工作.三,～学年第一学期教研活动安排

(八月份)

初中语文新教材培训

初中科学新教材培训

初中英语教研组长会议

中学政治教师理论学习

初中政治新课改培训及调研工作

(九月份)

初,高中语文教研大组会议

高三语文高考总结分析会议

初中学校数学教研组长会议

高中数学教研组长会议

省初中数学优秀课评比

组织高中数学竞赛辅导活动

召开初中科学,高中化学大组成员会

物理教研大组长会议,高三物理竞赛

高中(各完中)英语教研组长会议

10,中英语听课教研活动

11,高一与高二英语备课活动

12,初,高中历史与社会教研大组会议

13,各完中历史与社会教学调查

14,市初中思想政治优质课评比

15,传达省高中劳技信息

16,县中小学体育教研大组成员会议

17,布置中小学体育优质课评比事宜

18,新教师听课(职教)

19,中小学成绩统计分析表下发

20,全县教科室主任会议

21,小学高段语文大组成员活动

22,组织召开小学低段语文大组成员

23,小学低段语文”重培”组活动

24,小数(高段)教研大组活动

25,小学常识大组活动

26,县新课程备课活动(小学思品)

27,县小学思品大组会议

(十月份)

1,初中语文学科青年教师阅读能力竞赛

2,高一语文教研活动

3,初,高中语文优质课评比

4,全国高中数学竞赛

5,高一数学教师集体备课

初中数学新教材教学情况交流

高中数学优质课评比

市级初中自然青年教师业务素质比武推荐活动

高三化学～高考试卷分析研讨会

10,高一化学课堂教学质量评比

11,初中自然中考复习分析会

12,高一物理新教师优质课评选活动

13,高二新教材(英语)听课教研活动

14,初中新课程教案评比(历史与社会)

15,高中历史教学片段评比

16,市地理学科论文评比

17,高三生物教研活动

18,总结03体育健康标准实施情况和布置下届……

19,课堂教学指导(职教)

20,高中电脑课教研活动

21,教科研成果推广

22,小学语文作文序列研究活动

23,小学语文参加全国青年教师课堂教学评比活动

24,小学语文第二册新教材第二次培训

25,小学数学,小学常识命题竞赛

26,小学数学青年教师课堂教学观摩活动

27,小学低段数学课标交流,讨论(一)

28,小学思品培养对象活动

29,1—6年级思品命题竞赛

30,小学英语听课教研活动

(十一月份)

高二语文教研活动

高三数学教学研讨会

初中数学课改研究小组活动

召开高二化学教学指导研讨会

高三物理研讨活动,初二自然研讨活动

中学生英语能力初赛

高三英语教研活动

初中社会优质课评比

体育高考研讨会

10,体育青年教师教法培训(中,小学)

11,期中高三语文教学评价(职教)

12,初中电脑课教研活动

13,教科研活动一次(课题指导)

14,小学低段语文命题竞赛

15,实践新课程的论文评比(小学低段语文)

16,小学低段数学课标交流,讨论(二)

17,一年级教师上课比赛(小学思品)

18,骨干教师外地学习(小学思品)

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nbsp;(十二月份)

中学数学优秀教研组评比

湖州市高二数学竞赛

初三数学竞赛

初中科学第三批培养对象会

高中综合理科复习研讨会

初中科学新教材第二次培训

高二物理研讨活动

中学生英语能力决赛

新课改评价研讨会(历史,社会)

10,高一历史教师县外教研活动

11,高二生物教研活动

12,生物优秀论文评比

13,中小学体育检查辅导

14,职教语文教师公开课

15,教科研活动一次(课题结题)

16,承办市青年教师阅读教学评比活动(小学语文)

17,小学高段语文第二批”重培”对象课堂教学汇报活动

18,小学4—6年级数学竞赛

19,小学低段数学教案评比

20,小学电脑课教研活动

(05年一月份)

做好期末考试工作(物理)

《历史与社会》教师教材教法竞赛

期末调研考(职教)

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇6

2010-2011学年第二学期德育工作总结

本学期学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。

一、建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。

（1）确定目标

学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。本学期教导处围绕学校培养学生“学会生活，学会做人”这一主线，确立了年级德育主题：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“严格管理，夯实基础”为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“健康发展”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面发展”为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力于培养优秀初中生。（2）制定计划

学期初，教导处依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地制定德育工作计划，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。

（3）完善制度

有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。为使学生的素质不断提高，本学期，教导处首先进一步完善了我校学生常规教育的内容，包括《中学生守则》、雕庄中学《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》；其次，加大行政执勤力度与加强学生文明创导小组成员的管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。

二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。

1、加强班主任培训。利用每次的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。本学期组织了《解读班级文化建设》、《关注细节，突显班主任管理效率》等理论学习，开展了班级管理经验交流和主题班会设计方案活动，这在丰富会议内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。

2、加强德育科研工作，提升班主任的业务素质。由教导处居主任负责的区级课题《外来民工子女家庭教育指导方法的实践和研究》在广大班主任的积极参与下，正如火如荼得进行着。

3、加强班级文化建设。本学期各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。

三、以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育

学生的思想道德水平依托良好的行为习惯，在落实常规管理方面，本学期主要做了以下工作：

1、继续强化“三风”（校风、学风、班风）的建设。（1）本学期继续认真组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查、及时发现和及时处理。在工作中，我们坚持以正面教育为主，及时发现学生中的好人好事，采用各种方式进行宣传，用身边人、身边事来教育学生。当然对学生中的违规、违纪行为，我们也决不姑息养奸，发现一个处理一个。本学期，全校共有金威、范进、水黎阳、陈志松、陈建清、全永洋等同学受到学校的点名批评教育。通过这些教育活动，使学校规章制度内化为了学生的自觉行为，促进了我校的校风建设。

（2）本学期组织各班结合自己班级的特点，开展了制定班风、学风、班级口号（班训）的活动。活动中各班同学积极参与，最终形成了各具特色的班风、学风、班级口号（班训），个别班级每天晨会与放学时都会组织全班同学大声朗读自己的班风、学风和班级口号，从而增强了班级的凝聚力与向心力。

（3）本学期政教处两次抽查了全校学生的仪容仪表，利用晨会时间公布检查情况，对不符合要求的学生提出整改时间与要求，由班主任督促。

四、营造良好的德育氛围，以环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。

在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。

1、加强校内文化建设，精心布置并定期更换校内各类宣传栏。

2、挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。本学期我们继续与雕庄敬老院开展志愿服务活动，培养学生尊老爱幼的传统美德与社会责任感。

3、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

4、加强门卫的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

五、加强法制教育和安全教育

为提高学生的法制观念和心理健康水平，控制违法犯罪率为零，德育工作主要落实以下措施。

1、开展一系列法制宣传和教育活动，让学生在活动中体验并学习。从“法在我心中”手抄报评比到法律知识竞赛；从主题班会到法制专题讲座；从国旗下讲话到法制主题黑板报宣传，这些活动不但增加了学生的法律知识，而且提高了学生守法、用法的意识。同时注重节假日的法制宣传教育。每次重大节日前，政教处都组织老师进行有针对性的法制安全教育，结合学生的情况，把道路安全法、自我防护、禁毒等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。加强问题学生的监管，对于各班中行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及分管领导建立档案，并定期与这些学生谈话。

2、本学期初，流感形势异常严峻。为此，政教处在校长室统一领导下，严格落实防控流感的各项措施，常抓不懈，邀请镇医院医生来校为学生做防控流感知识教育，先后多次利用校园电视台播放防控流感教育片等形式，为学生进行身体健康教育。本学期还利用多媒体教室大力在学生中进行健康知识教育和校园安全隐患的排查，学期内没有出现重大的安全事故。

六、今后努力的方向

1、学生文明礼仪、行为习惯、卫生习惯的养成教育还需进一步从抓细节入手。

2、学生违纪现象如：作业不完成、打架、旷课等有待进一步遏制，对严重违规、违纪行为有待进一步加大教育力度。

3、班主任队伍素质有待进一步提高，加大学习研讨力度，努力

转变班主任思想观念，营造德育科研的氛围，以切实提高德育工作的艺术性和有效性。同时结合学校德育主题与各年级德育目标，力争开展各类切实有效的德育教育与活动，使我校的德育建设能真正有计划、有步骤、有目的的展开，争创德育特色工程。

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇7

1.迎中华人民共和国60周年华诞的红歌会准备及比赛。

2.上学期工作的总结。

3.班级内部对班委进行调整，合理分配各个班干部本学期的任务，安排班委的考勤，建立统一性和合理性的制度，使班中组织生活规范化、制度化。结合具体实际情况，与各位同学商讨而后推行一些计划、制度。在工作方面，各班委既要分工明确又要相互配合，坚持每月召开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

4.积极准备十月份的2009年度田径运动会，安排同项目的同学一起训练。没有项目的同学做好后勤工作。

5.积极开展体育活动，比如说羽毛球比赛、篮球比赛等，可以与其他系进行篮球友谊赛，增进各班的关系，加强交流。

6.文艺活动。有条件可以在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。延续去年的圣诞晚会，力求能让大家有个更加难忘的夜晚。

7.为了让学生们更加关注弱势群体的，增强同情心和乐于助人之心，专业学习之余,学生在不同领域实践报告,在实践中运用所学的知识,真正体验和领会知识。鼓励大学生积极参与社会实践活动,但更希望学生主动做一名义工,为公益活动投入自身的力量。开展勤工助学活动,计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

8.举办各类学术性讲座,使同学对所学习的专业知识有更系统,更全面的认识和了解,提高同学对专业知识学习的兴趣.组织大家积极参加本学院的波士堂讲座，认真学习成功人士的经验，自我反思，自我提高。

9.认真做好学生与学校、学生与老师、团(党)员与组织的沟通,加强师生间的学习和联系，便于老师学校了解学生情况。

10.加强世博知识的宣传。

11.组织入党积极分子的工作，参加学校学生干部的培训和会议。

12.开设礼仪课程并请专业老师讲解，通过礼仪课，让学生做到：语言要文明、行为要规范、衣着要得体，整洁、坐立正直、行走稳健、对老师要有礼貌。充分发挥宣传橱窗等的宣传作用。13.加大信息学院在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬我计算机科学与技术专业生动活泼，勤奋进取的风貌，充分利用好展板和海报，做好宣传工作。

14.加强同学们的学习风气，把全班同学的学习成绩都带上去。提高同学们的英语成绩并为四六级考试做准备。组织参与外国语学院及爱恩学院组织的英语演讲，在听课中寻求收获。建立学习互助。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

15.创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示计科（1）班每位同学的独特魅力。这也将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

16.实行班务公开。每个月进行月末总结，并提交ppt。，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇8

七（1）班

2009年9月：

1、欢迎新生入学，编排座位，抓流生返校

2、排查班级安全隐患

3、选派班干组长，组建班委

4、召开班组长会议，商讨班级管理办法并制定班规细则，张贴墙上，以便学生们对照执行。

5、组织学生参加开学典礼，开展新生入学教育

6、填写学生信息表，登记学生的基本情况，并以电子表格的形式上报教务处

7、关注留守孩子，上报留守孩子相关信息

8、协助学校做好推普周宣传活动

9、召开安全教育主题班会并开展“道路安全宣传周”活动

10、对学生开展食品安全教育，禁吃零食，禁止将零食带入校园

11、班级设计并制作“迎国庆”专题黑板报

12、月考

13、教室及卫生区卫生

2009年10月：

1、庆祝国庆

2、强化班级管理，召开班委座谈会

3、召开班级授课教师会议，将学生座谈会的情况反馈各授课教师，并就班级情况和下一步工作展开讨论，商量对策。

4、填写学生电子学籍

5、发放学生成长记录袋，指导并帮助学生填写和充实

6、选择优秀学生参加社会实践活动，参观科技馆

7、开展自救自护和逃生演练活动

8、安排好本班级的教学开放周的活动，认真组织并开展

9、教室及卫生区卫生

10、月考

2009年11月：

1、在班级里认真组织学生学习《未成年人保护法》《中小学生日常行为规范、守则》，并选派优秀学生参加知识竞赛

2、组织学生参加安全教育征文

3、组织期中检测

4、认真组织开好家长会，互相了解学生在家在校的表现，听取家长的意见建议，让家长参与学校管理

5、组织学生认真聆听法制教育报告会，记录并写心得体会

6、开展“禁吃零食，净化校园”宣传周活动，并将之落到实处

7、强化班级管理，召开班委座谈会

8、教室及卫生区卫生

2009年12月： 1、12.4开展法制宣传日：《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》并开展消防安全教育等活动

2、教师满意度调查

3、积极训练，选派优秀选手学校冬季田径运动会，鼓励其他学生积极参加体育锻炼

4、竞选优秀学生，参加“十佳少年”评比活动

5、强化班级管理，召开班委座谈会

6、教室及卫生区卫生

2010年元月—2月

1、期末复习检测

2、回收循环教材

3、教室及卫生区卫生

4、检查班级公物

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇9

灵武市第二中学张森

不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作、微机室管理、网站管理及维护、校园网管理及维护工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：

一、思想方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更高的要求。一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要担任九年级七个班的信息技术教学，微机室管理及维护、学校网站的维护及更新、校园网的管理及维护等工作。

1、做到学期期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比较少这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、本学期教学中我继续进行了“分层教学”的模式，加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。学习风气和教学效果有明显的改变。

4、在微机室管理方面，本学期，本人对微机室（3）设备进行了全面的检修，保养，重新安装了操作系统及常用的应用软件，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。

5、在网站维护及更新、校园网管理及维护方面，为了不影响正常的教育教学工作，天天跟踪校园网及学校网站运行情况，及时解决存在的问题。

6、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从行动上学电脑技术，学教学技能等。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

四、更新知识体系

整学期的工作任务虽非常重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过订阅《信息技术教育》、《中小学信息技术教育》等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。

五、存在的问题及对策

1、学生的知识水平存在很大差异。有些学生操作水平很高，一点就通，有些学生连最基础的操作都不会。

采取分层分组教学，充分发挥小组之间互帮互学。

2、学生对理论课兴趣较低，甚至没有兴趣。一部分学生认为，只要在微机上能熟练操作就可以了，对于理论知识则不屑于去学习。

在时间、硬件条件许可下，适当增加上机操作时间，通过结合任务自主学习强化对信息技术理念知识的学习。

3、本学期一节课被敏特英语占用，从而使上机课时不足，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学生。

九年级的信息技术面临着中考，望学校合理安排信息技术教学时间。

4、信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足对当今信息技术探索欲望。

望学校适当地给信息技术教师外面学习、观摩的机会。

3、工作量大，工作压力大，工作绩效低。本学期任教七个班的信息技术教学工作，还兼一个微机室的管理、校园网的管理及维护，学校网站的管理维护及更新工作，这些兼职工作的工作量远远超过七个班的信息技术教学的工作量（可能没有从事这方面的人不知道，这不但要花大量的时间，还要面对存在的问题研究对策，这是要动脑思考的，而且还受电脑的辐射，长久从事电脑方面的工作是不利于身体健康的„„），而这些兼职工作的工作量得不到学校的认可，从而相比之下感到伤心，工作信心降低。

望学校能对兼职工作给予合理的认可，合理的评价，从而让从事这方面的人员有信心地从事这方面的工作。

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇10

九年级语文教学工作总结

本学期我担任九年级的语文教学工作，共有学生42人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握九年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。

新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。

五、教育教学效果和不足

一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，阅读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。

李宁

2009-2010学年度第一学期田堡初中工作总结暨2006年工作要点 篇11

1、建立起“悄悄话信箱”为学生提供了一吐心声的天地。心里教师以及学校及时的开展各种形式的讲座和交流活动，使学生的心理问题得到了及时的解决。

2、“心理咨询室”的建立，使学生可以自由呼吸及尽情诉说，从而化解他们心中的疑团，解除他们心灵上的困惑。针对学生考试的焦虑问题，心理老师专门在每年的小学生考试前夕对五年级的毕业学生进行考前辅导，提出要求，减轻了学生的心理压力，使他们能够轻松上阵，取得非常理想的成绩。近几年来，我校毕业考试成绩均名列前茅。