2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结（精选11篇）
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇1
宝丰小学教学工作总结
（2009-2010学年度上学期）学校教学是学校的中心工作。本学期我校以县教育局工作思路为指导,以新课程改革为中心,以提高教学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本培训机制，开展校本教研活动。加强教学质量监控，提高教师实施新课程的能力。关注每一位学生，培养学生创新精神和实践能力。先将取得的成绩以及存在的问题总结如下。
一、认真抓好教学常规工作。
1、制订切实可行的计划。
开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划。教师再根据学科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、本学期，在备课上，我们提倡“两次反思，三次备课”，即：备课（看资料、反思）、再备课（上课、再反思）、第三次备课（教后记）。其具体做法是：每个老师在备课以前，要求先熟悉教材，并找相关资料，结合以前教过的内容或是类似的教材，进行反思，寻找经验和新的方法，“胸有成竹”之后才开始写教案，再备课是指老师在课堂教学过程中及时把课堂生成的东西或是发现的问题记下来，进行对比反思，最终进行第三次备课，就是把这些经验和不足写成教后记。通过这样的备课形式，使老师成为智慧型教师，让其把智慧用在理念向行为的转化上，实现了备课的突破，提升了教师的教学能力。
3、讲求实效，好作业布置和批改。
各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习。
作业书写方面，我们在开学第一周就进行学生书写及格式训练，同时规范教师的批改。我们要求全体小学生除二年级以外，全部用蓝色水笔、圆珠笔或钢笔书写，初中部学生会部用黑色钢笔或水笔书写。教师安排作业要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。所谓小题大做，就是要求老师在批改学生的作业时，发现错误后不能像传统的批改作业方法打上“×”，而是在错题下面打上一个“· ”，学生看到这个点后，就明白自己做的这道题错了，要进行订正，老师要跟踪，等学生把错题改正后，再用笔沿着这个点顺势划一个“√”，一次改不对，改两次，甚至多次，直到改对为止。其实这种方法也就是对学生的错题进行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通过这样的批改作业的方式，全面提高了学生的纠错率，让学生不至于一错再错或者永远错下去。我们认为，改学生的作业是改什么？就是改他们错误的地方，所以，这样长期坚持下去，不仅大大提高了教学质量，而且也养成了学生纠错的好习惯，就连整本作业翻看起来也赏心悦目，全是“√”号。在第一次作业检查时，我们发现学生作业书写整齐、美观，绝大部分教师作业批改及时、认真、细致、规范，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为
主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
二、积极开展校本培训
1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德
为了落实省、县关于在教师节、国庆节前后进行师德培训的文件精神，也为了提高本校教师思想素质，我们于9月18日举行了“师德培训暨先进事迹报告会”。会上，我们领着老师学习了《中小学教师职业道德规范》等条例，2、开展听课评课听讲座系列活动
开学以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。我们也经常派教师参加省里、县里组织的教研活动。不光走出去，还请进来。
本学期第七周开始，我们开展了研讨课活动，要求每位教师本学期上一节研讨课，在这次活动中，老师们表现得都很积极踊跃。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，形成科研型的教师群体。
11月30日，请专家作了关于“有效教学”的专题讲座，专家通过具体的教学案例，结合生活实际，把深奥的理论讲得通俗易懂，加上幽默风趣的语言，大家听得认真入迷，近三个小时的时间，几乎没有人离开，会后老师们都直呼过瘾，受益匪浅。我们希望通过这一平台的建立，给老师们创造更大的学术交流的空间。
三、开展兴趣班活动
全面落实素质教育，切实减轻学生课业负担，让学生健康快乐的成长，是学生和家长的共同心愿，也是学校教育的根本出发点和归宿。为了给全体学生营造轻松愉悦的学习环境，全面提高学生的综合素质，我们学校于从十二周开始，每周一到每周四下午第四节课开设了课外活动兴趣班课程。
学校领导对课外活动兴趣班的课程高度重视，统一安排。本学期开学伊始,学校就专门召开指导老师会议，对课外活动兴趣班课程的开设进行了详细的布置，要求每位兴趣班的指导老师都要充分认识到课外活动课的重要性，精细备课，认真上课，力争每一节课都能让学生有所收获，有所提高，让每一位学生都能在学习中快乐健康的成长。
课外活动兴趣班的内容丰富多样，现在已经开设的有：小学音乐班、小学舞蹈班、小学美术班、初中美术班、初中合唱班、初中男子篮球班和女子篮球班等等。每一个学生都能根据自己的需要、兴趣和特长进行自由选择，充分体现了学生独特的个性以及身心发展的倾向性, 也为彰显学生的个性，发展学生的特长创造了充足空间，受到了家长的高度赞赏和学生的普遍欢迎。
四、开展论文征集评比活动
论文撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。学校组织教师积极参加了海南省教育研究培训院组织的小学教师培训研究论文征稿活动(主题为“新时期小学教师培训的实践与研究”)，县研训学校组织的师德论文的征稿活动以及小学教师参加的小学习作论文的评选活动，这些论文大都结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解，能体现我校教师学习、体验的多样化。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中案例。
五、创办了校刊《绿榕树》
为宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，展现师生风采，弘扬校园文化精神，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校经典品牌，提升学校品位。特创办了乐东思源实验学校校刊《绿榕树》，我校校刊是一本面向学校、社会，集教育、教学、教研、德育和管理的综合性校刊，它的办刊特色：融思想性、人文性、知识性、趣味性、史料性于一体。分为教师类和学生类等多个丰富多彩的栏目，及时向师生传递了校内外重大新闻，为师生搭建了展现自我的舞台，给教师和学生创造更多学习、交流心得的机会，以书写我校精彩的生活画卷。
从这里，我也看到了学校的希望，有这样一些勤勤恳恳、工作认真踏实的老师，我们就有希望在，我们的明天会更加美好！面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇2
坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。
二、工作思路和目标
(一) 全面提高教育教学质量
1. 以德育为首, 引领学生做人。
加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。
2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。
按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。
3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。
保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。
(二) 发展红旗小学特色教育
深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。
(三) 加强现代信息技术教育建设
改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。
三、主要措施
(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质
1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。
强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。
2. 加强引导培训, 促进教师成长。
建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。
3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。
制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。
(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校
1. 完善管理机制, 提高管理效能。
加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。
2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。
深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。
3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。
一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。
(三) 加强德育工作, 增强德育实效
1. 抓细节。
充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。
2. 抓文化。
创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。
3. 抓活动。
开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。
4. 抓品牌。
我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。
5. 抓心理。
继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。
(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新
(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇3
2009～2010学年度第一学期初一地理教学工作总结
本学期我所担任的是初一年六个班的地理教学工作，在学校教务室的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下：
一、因材施教，对症下药
本学期所使用的教材是湖南教育出版社编写的教科书。七年级地理教学的主体任务是了解地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理被视为副科，学生的学习积极性不高，再加上我教学经验欠缺，这样给我带来了很大的压力。
为此，我首先分析和了解学生中存在的各种问题。通过与班主任教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过与其他科目的学习效果对比分析；从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业来的，所以在初中第一学期的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯:。其次，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、常规工作一刻不容忽视
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到网络上查找各种资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
(二)注重方法的传授。在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，因此教学中必须注重方法的传授。地理概
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念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学得更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
（三）重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
（四）精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《世界发展差异》讲解中，我重点教学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理就非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。
(五)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“？”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。
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(六)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候都要让让学生翻开世界地图，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。尤其是在12月份的地理期末复习中，我复习重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上，熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
三、与时俱进，争做学科的带头人
积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校组织教师上公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了听课；学会了评课；学会了备课；学会了讲课；学会了„„我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有办法相比较。可是，这是一种进步，一种来自内心最深处的喜悦油然而生。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后工作和学习中我将会更加积极、主动，以高昂的热情投入到新的教学中。
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇4
攀登英语课题实验总结
2010.2
一、本学期实验情况分析
1、课题组的组成。本学期，我校的攀登英语课题组，依然是由本校校长任课题组长，吸收优秀的、年轻有为的教师参与课题研究，课题组成员都是素质高，工作能力强，乐于并积极参与攀登英语实验的年轻教师。
3、实验学生。本学期，我校除继续在二年级开展攀登英语实验同时，在一年级也开展攀登英语实验活动。二年级的实验学生，英语素质得到一定的培养，学习英语的兴趣比较浓厚。一年级的学生中由部分学生在幼儿园曾接触过英语，而且通过调查得知，一年级的学生家长平均学历水平较之去年要高，这对我们开展家校协同工作提供了条件。
二、本学期主要工作及完成情况
1、召开了新学期攀登英语动员大会和一年级攀登英语开题动员大会，认真研究制定本学期实验的工作的各项计划，方案和制度。
2、开展了“以老带新，创新发展”活动，通过开展一年级攀登英语主课教师培训、联合学习、攀登说课等活动，使一年级的主课教师尽快进入认识攀登英语，直至熟悉攀登英语，从而能够驾驭攀登英语。
3、继续开展了基于问题解决的教学研究活动，并将课堂问题课题化，开展主题研究活动，促进实验教师教学科学研究的能力和解决问题的能力提高。
4、抓好常规工作的落实。认真落实了各项计划和方案的实施，认真做好各项制度的落实，如定期组织观摩课活动，每周例会活动，家庭随访活动、教师的学习培训活动等。
5、探索家校协同工作的新方式。继续开展家庭随访活动，在此基础上开展创新研究工作，结合我校学生家庭的具体情况开展家校协同工作。
6、定期开展专题学习活动。创新活动模式，使其更能适应我校的区域状况。
7、、做好与项目组的联系工作，及时上传本校实验的经验、做法、随笔等，及时反映课题实验中出现的问题，以寻求解决途径。随时登陆攀登英语网站，学习先进教育理念及实验经验，了解课题实验的新发展动向。
8、做好实验经验的总结，材料的积累和档案的管理工作。
三、本学期实验工作的创新点及收获
（一）、我校深入并创新性地开展了攀登英语课题实验，在实验中我们不断创新，探索出了多维互动的实验模式：
1、创新教学研究活动，提高教学研究的针对性。面对以前先进行教学研究，后组织教学实践的研究方式所存在的弊端，课题组经研究提出了开展以课堂教学研究为基础，以问题解决为主线的教学研究活动（即：基于问题解决的教研活动），并及时将研究成果应用于课堂教学，提高了教学研究的针对性和实效性。
3、开展专题研究活动，促进攀登英语与常规英语的有效衔接。针对我校攀登英语实验开展的具体情况，攀登英语学生在进入三年级以后将会开始学习常规英语，为了延续攀登英语课题实验的成果，在常规英语学习期间，最大限度地发挥攀登英语的特色优势，将攀登理念融入到常规英语教学工作中去，创设我校攀登大环境，我校课题组决定开展《攀登英语与常规英语有效整合》的专题研究工作。通过研究活动的开展，常规英语借鉴了攀登英语的评价、小组活动、环境创设、家校协同等方面的优势，促进了我校英语教学特色的创设和英语教学大环境的形成
4、定期组织课堂观摩与评价，认真做好每月的自查自纠工作。为确保学校课题实验工作的“保鲜”，我校每月要开展工作的自查自纠，找出工作中存在的不足和疏忽，制定有效的整改措施，及时纠正不足，弥补缺漏，以确保实验工作不在稳定期停止不前。
通过以上一系列创新活动的开展，我校攀登英语课题实验已真正成为学校教育教学工作不可或缺的一部分，攀登英语已经真正成为学生、家长、学校、教师的一种需求，在这一阶段的实验中，家长、学生对我们的要求不断提高，特别是我校获得“潍坊市攀登英语优秀实验学校”荣誉称号和昌乐电视台、昌乐通讯等媒体对我校的攀登英语实验进行报道之后，我校的攀登英语实验得到了领导和家长们的一致认可，家长们纷纷要求自己的孩子加入到实验中去。面对这一问题，学校领导果断提出不断加大攀登英语的投入和支持力度，为课题实验提供一切有利条件，配备最优秀的师资和最好的硬件设备，在条件允许的情况下，尽最大的努力开设实验班，以满足社会和家长的需求。同时要求实验教师在做好课题总结工作的基础上，将工作重点放在提高攀登英语课题实验的质量和创新性地进行实验活动上，全面致力于学生的发展，使之真正成为我校的英语教学特色。
（二）、课题开展所取得的成果以及对这方面工作的进一步设想。
通过实验活动的开展，学生、教师、学校、家长都从不同层面受益匪浅，取得了一定的实验成果。
1、提高了儿童学习英语的兴趣，激发了儿童学习英语的积极性，使本校学生从此不再望“英语”而生畏，而乐于学习并大胆运用。我想这是最主要的。
2、全面提升了学生的综合素质。如英语听说能力，真实生活中运用英语的能力，促进学生良好人际交往技能的形成等。
3、提高了教师教育教学和教育科研能力。攀登英语全新的教育理念，为许多教师的发展提供了平台，通过实验活动的开展，教师的教育教学能力，教育思维的广度和深度，以及进行教育创新的能力，教育反思能力，教育科研的能力得到了提升。在实验过程中，实验教师经常性的有优秀的教学随笔和反思或者论文在攀登英语网站，《攀登人》等刊物上刊登或发表。攀登英语主课教师和英语教师借鉴攀登英语教学的先进理念应用到所教学科中，取得了良好的效果，教师本人驾驭课堂的能力也大大提高，所教科目也取得了长足发展。可以说，攀登英语课题实验的开展释放了教师的个性，为教师的专业成长提供了更为广阔的空间。
4、建立了学校英语教学特色和优势，促进学校各方面工作的开展和整体能力的提高。攀登英语课题实验的开展弥补了学校原有英语教学格局的不足，促使学校英语教学的完整性，而且攀登英语课题实验的先进理念和具有现代气息的教学方法为原有的英语教学注入了生机和活力，特别是学校专题研究活动《攀登英语与常规英语的有效整合》的开展，真正将攀登英语的教学优势拓展开来，形成了我校的英语教学的特色和优势。特别是我校获得“潍坊市攀登英语优秀实验学校”荣誉称号和昌乐电视台、昌乐通讯等媒体对我校的攀登英语实验进行报道，为我校英语教学特色和优势的形成提供了条件。
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇5
新的学期开始了，在校领导正确领导下，围绕着学校办学理念，生物实验室以“创特色”为工作重点，依据生物学新课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。本校这学期七年级有4个班级，八年级有4个班级，共计8个班级。为了提高学生生物学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、实验教学具体要求
1．在教导主任的领导下，在各任课教师的配合下，做好“开放生物实验室”的一切准备工作，并认真实施，在“开放生物实验室”的活动中，注意积累经验，总结经验，使实验室成为新课改的重要课堂，培养学生“科学探究”的兴趣和能力，有利于学生的终身发展。
2．配合九年级做好中考实验加试的复习迎考工作，在教务处的领导下，听取任课教师的意见，广泛收集实验习题及相关信息，积极准备实验，有针对性对学生进行实验操作的一系列训练，确保中考实验加试取得优异成绩。
3．继续完善实验室各种档案材料，对实验室进行科学化管理，积极探索生物实验室“特色管理”的新路子，使实验室成为教学、科研的重复阵地。
4．牢固树立“服务教学”的思想，工作中保持热情、主动，准备好生物的所有必做实验。制定仪器、药品的添置计划，保证生物实验及教学的顺利进行。
5．定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率，做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。
6．做好实验室工作文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
三、实验教学管理
1．课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上
课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；
2．实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；
3．实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；
四、实验教学的准备工作
1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
3．任课教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1．让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
附：本学期实验进度安排表
重兴中学生物实验室
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇6
2009-2010学年度第一学期教学反思
初一地理：潘 良
总结自己一学期的教学过程，有得有失，所谓的“得”就是在地理教学中始终把对课程标准的把握作为自己教学的基点，围绕“学习生活中的地理，培养学生应用地理的能力，改变地理学习方式”这一主旨进行教学设计，组织教学内容，安排教学环节，进行实践训练和学法指导。
现总结为以下几点：
首先，注重教材内容的衔接和比较，衔接包括教材前后知识的衔接，资料（包括图片、图像、数据、文字等）与结论的衔接，书本知识与生活的衔接等，比较包括国家与国家、地区与地区、大洲和大洲的自然环境、人文特征的比较，而不是把地理知识割裂地分成若干块，为讲知识而讲知识。我认为这样的地理学习才有利于学生逻辑思维的发展，分析问题能力的培养，也就是有利于学生地理学习的可持续发展，激发学生学习地理的兴趣。为此我在教学中做了以下尝试：
一、巧妙导入，激发兴趣
好的开头是成功的一半，导语设计巧妙，可以起到“一石激起千层浪”的目的，迅速把学生的注意力转移到课堂教学中来，因此教学中我非常重视导入环节的设计，比如讲《地球的面貌》时跟他们讲地球的奥秘，从情感上让学生产生强烈的好奇心，达到以情激趣的目的。总之，我认为课堂上的巧妙导入不但可以激发学生探究的兴趣，而且还可以起到承上启下，顺利过渡到新授内容的作用。
二、根据学生认知规律，重组教材，科学安排教学环节
新教材在内容安排上突出了世界的特色，这个特色既有自然环境方面的也有人文方面的，如果不注意挖掘其内在联系就会使我们的教学很生涩，令学生感到很突兀，缺乏应有的学习准备状态，所以我在实现前后知识的衔接方面下了很大功夫。
三、充分利用感性资料培养学生的地理思维能力
初一的学生与小学生相比抽象思维有了很大发展，但思维中的形象性还有待发展，而地理教材包括活动中的图片、视频、表格、数据和文字资料则为学生实现这个发展搭建了广阔的平台，所以我在教学中对这些素材从来都是非常珍视并充分利用。对很多重要的结论都不是直接告诉学生，而是引导学生观察分析这些
2009-2010学年度第一学期教学反思
感性资料自己去得出结论，通过这样的教学不但培养了学生的地理思维能力，同时也养成了学生主动探究的习惯。
其次，注重学法指导
现阶段的地理主要包括自然环境、人文特征以及二者关系。这条主线一直贯穿在初一地理的教学中，对自然环境的学习掌握主要依托图的记忆和分析，而对后两者的学习掌握主要靠文字记忆和逻辑分析。为了提高学习效果，我主要侧重辅导学生识图、记图、析图的能力，并在此基础上分析概括出它们之间的关系。比如在学习《世界的人口》时，为了加深学生的记忆，并灵活掌握影响人口分布的因素，我紧接着提出了这样的问题：“影响人口分布的主要因素是什么？巴西北部是平原，为什么巴西人口主要分布在高原地区？主要影响因素是什么？除此之外还有什么原因？我们前面学过的哪个国家人口分布与它相似？”围绕人口分布的问题层层递进提出相关问题，不但可以引导学生进一步理解人地关系，拓展学生思维，培养学生应用地理的能力，同时也使学生对所学知识记忆更牢固。
第三、注重反馈
一堂课效果如何，最终还是要看课堂效果，所以我无论在课上还是在课下都非常重视学生的学习反馈，为此我一直沿用课前导学案的设计并在每节课前分发给学生，让学生带着问题预习，并在课堂上边讲边练，达到了及时巩固的效果。
第四、尝试“小先生制”，引导学生进行角色变换，进一步调动学生自主学习的积极性，收到了较好的效果。
一学期以来自己虽然一直在努力，但有很多地方还有待改进
比如在组织学生合作学习，主动探究方面还有欠缺，关键是任务意识太强，思想守旧，也缺乏切实可行的思路和措施，下学期开始我会多方学习，在这方面有所突破；再有就是与部分学生特别是女学生沟通交流不够，对此我要更加重视与学生的思想交流和情感沟通。
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇7
岁月荏苒，白驹过隙，回望这一个学期，我们几多拼搏、几多辛勤、几多热情、几多付出。但同时我们也收获了几多荣誉、几多肯定、几多赞赏、同时我们每个同学也在班级；这个集体中经过自身的努力成长了许多、成熟了许多，把自己磨练的更像一个优秀的大学生，不再像曾经那样对未来感到迷茫和彷徨。在学习、工作、娱乐等方面合理安排，同学之间和睦相处，互相帮助。而班委在各项工作中与学院保持高度一致，致力于建立一个团结积极向上的班集体。
现将本学期班级班团具体工作活动开展情况总结如下：
一·班级工作特色
1、每两周召开一次班委会，总结前期工作，及时传达学院的任务要求，对班中近期出现的问题提出解决方案，计划后期工作。
2、每一个月召开一次班会，对一个月以来班中的总体情况进行总结，传达学院的方针要求，同时征求同学们对各种问题的意见与建议，并对同学们提出具体要求。
3、各班委积极认真维护晚自习的纪律，致力于营造一个有序的良好的学习环境。
4、各班委督促班中各寝室认真对待每周的宿舍卫生检查，创造良好的寝室生活环境。
5、我班班委、团支部在制定班级工作计划时，能做到集思广益、民主集中。积极调动广大同学参与班级工作的主动性，为班级工作献计献策，努力营造一个共同进步的学习、工作和生活氛围。
6、班费管理。班费实行班长管理，定期向同学们公布班费支出情况。
7、我们班在劳动方面，由劳动委员的管理卓有成效。
二·班风建设
班风建设是大家集思广益、共同努力的结果，凝聚着我班团结奋斗的精神，展现着我班优秀的风采。我班团支部积极履行自己的职责，贯彻学院相关精神，全心全意为班级服务。我班同学在本学期的学习和活动中，出勤率高达100%，无任何违规违纪情况，晚自习纪律良好。
班委会经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过半学期的一起工作，使我们之间增添了不少默契。
我班班委组织开展了多次班团活动，如以“祖国在我心中”为主题班会活动；“相亲相爱一家人”为主题班会活动调动了大家的爱国激情，同时也增强了班级凝聚力。
1、制定了制度，使班上的管理具有更强的操作性，提出具体要求；
2、规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3、明确责任管理，落实每个班委的责任。在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
三·党风、团风建设
树立大学生积极向上的精神风尚和崇高的道德追求，统一全体成员的思想认识，保持团员的先进性，积极向党组织靠拢。我班同学思想积极上进，截止本学期，基本每位同学都已递交了入党申请书。同时大家能够始终以一名合格的团员要求自己，努力做好自己的每一件事努力感召别人，在帮助别人的时候一样收获到自己的喜悦和成功，这是一个当代大学生所必备的素质。
我班积极开展主题班团活动，每个月至少两次，进一步提升同学们的思想觉悟。
四·学风建设
我班在注重加强青年团员的思想教育的同时，也积极为同学们的学习提供平台。
努力营造一个健康有序的学习环境和良好的竞争氛围，人人都树立起一种竞争和忧患意识、相互激励、相互帮助，形成了良好的学风，各项工作一直在系部名列前茅。作为一名大学生，学习始终是永恒不变的主题，因此良好的学风建设时必不可少的。我们积极组织全班同学开展读书活动，向大家推荐优秀的书籍，创建良好的学习氛围，鼓励同学们参加大学生创新实践活动，提升同学们的创新水平，并有多个项目得到肯定。
本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量。但是本学期本班考试科的成绩不理想，希望下学期同学们能够努力学习，并取得一个好成绩。
我班学风建设具体活动如下：
1.加强我班晚自习纪律建设，要求每位同学认真学习，加强同学们学习的积极性。
2.开展学习互助计划，班上学习成绩优异的同学主动为其他同学介绍学习方法，并对个别同学进行辅导，形成了互帮互助的良好学风，也增进了同学间的友谊。3.我班积极参与学院组织的各项文体活动，如参加篮球赛，系部足球赛等，从中汲取宝贵的经验教训，使班上的球队有更好的配合，更好的发挥，我班同学也积极参加院舞蹈队、院管乐团、院民乐团及系部合唱团，更好的为学院、系部、班级做贡献。
但是，刚开学，同学们能够认真听讲，上课时的话也不多，但是在十一月以后，纪律明显不如从前了。纪律委员认为，同学们都是大孩子了，什么时期都不需要别人在后面督促着，应该自己管好自己，做一个对自己负责的人。但是十二月的纪律没有什么好转。
五·活动开展
我班同学积极参加学院内外的各项活动，提升大家服务社会、奉献社会的意识。通过活动前期的积极准备和宣传。我班成功组织了登学院后山的实践活动。我们的宗旨就是“重在参与，重在坚持，重在付出”。此次活动不仅提高了同学们合作的精神，还增加了彼此间的友谊。
我班也积极参加各大社团和俱乐部的工作。在协会中锻炼自己的能力，充实自己的大学生活。同学们在学校这个舞台积极的展现自我，不以环境的困窘而迷失斗志，通过参与和努力自我锻炼，提升自己到一个新的高度！
在重大节日期间，班上定期举行班级聚餐。六·目前班上存在的问题
1.团活动参加不积极，参加义务奉献，还有团员不参加。
2.个别班委会成员的表现不好，纪律上较差。
3.出现一些小群体，影响班上的凝聚力。
4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。
5.晚自习纪律没有保持到期末，晚自习纪律不好。
七·工作计划
1.班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出09机电八班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。
2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。
八·个人感想
这一学期已结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。
多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。
总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在班主任杨老师的带领下，我们将走向更加辉煌的明天！我也会继续做好我份内的工作，努力把八班做的最好。
总结人—王培宏
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇8
1、积极参加教育局组织的各种培训、听课、年会、教研等活动，要积极在县以上学会、报刊、杂志等上发表论文；实行全国教师教育网络联盟与文本培训并轨的全员培训方法，组织好第二轮中小学教师继续教育工作。做好继教网远程学习和培训，要学用结合、注重实效；认真组织人员参加三大林业局学校县级骨干教师培训；主管人员要及时公布学习情况。要认真参加进修学校部分学科教研员组织的学期初集体备课辅导等活动。
2、继续搞好校本培训和校本课程的开发，在现有基础上搞好校本教材的编撰、收集、整理和实施；开学初要印刷部分教材循环使用。
3、学校将创造条件继续鼓励教师参加高一层次学历培训，整体提升学校教师学历层次。
4、坚持教师的自学和集体学习；坚持理论联系实际的原则；探索多样化的教师培训模式。重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术培训；要继续写好读书笔记和教学心得。期末组织“最佳读书笔记大奖赛”。
5、要加强教师的基本功练习，要尽快看到成效。
6、继续做好教师的微机培训和国家计算机等级考试工作。
7、做好班主任工作艺术培训工作，充分发挥班主任的骨干作用。
四、总务后勤工作：
1、继续搞好校园环境建设，要保持好学校现有的良好环境，开学初要做好校舍的维修和管护工作；条件成熟时购买体育质量检测仪器设备、部分教学实验设备、水房装修、会议室增加“荣誉展架”，更换部分室内外垃圾桶等。
2、卫生所人员除要做好日常的卫生保健、常见病的预防和诊治工作外，本学期继续要与值周人员一起要做好卫生的检查和评比工作。要继续坚持晨检制度，做好记录，发现疫情及时上报。
3、舍务、食堂人员要尽职尽责，保证学生的安全和休息。做好学校饮食安全工作；
4、要及时检查和保管好学校的各种备品，做到帐物相辅。加强校园校舍标准化管理，确保校园安全；参加教师和新生的“校方责任保险”并及时做好理赔工作。
五、其他工作：
1、继续加强教育宣传工作，保持荣誉。要充分发挥宣传媒体的舆论导向作用，积极做好信息收集宣传和报送工作。学校网站作为学校对外展示的一扇窗口，要重点抓好网站新闻报道和教学资源的建设，各部门要按照原定的分工，做好组稿和上传工作。
2、认真做好教育教学及学校管理的材料收集、整理、存档工作，要力争在九月份的移交企业学校督导跟踪检查中再次赢得好评。
3、认真做好校务公开、阳光校务工作，对学校重大教育教学工作要经过教职工大会通过，坚决杜绝乱收费、乱办班现象。
4、认真做好学校安全保卫工作，做好师生的安全教育工作。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。继续开展“安全文明学校”创建活动，5、适时组织校内做好民主评议政风行风工作。
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇9
2010-2011学年第二学期德育工作总结
本学期学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。
一、建立德育管理常规，严密德育管理过程
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。
（1）确定目标
学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。本学期教导处围绕学校培养学生“学会生活，学会做人”这一主线，确立了年级德育主题：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“严格管理，夯实基础”为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“健康发展”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面发展”为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力于培养优秀初中生。（2）制定计划
学期初，教导处依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地制定德育工作计划，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。
（3）完善制度
有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。为使学生的素质不断提高，本学期，教导处首先进一步完善了我校学生常规教育的内容，包括《中学生守则》、雕庄中学《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》；其次，加大行政执勤力度与加强学生文明创导小组成员的管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。
二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。
1、加强班主任培训。利用每次的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。本学期组织了《解读班级文化建设》、《关注细节，突显班主任管理效率》等理论学习，开展了班级管理经验交流和主题班会设计方案活动，这在丰富会议内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。
2、加强德育科研工作，提升班主任的业务素质。由教导处居主任负责的区级课题《外来民工子女家庭教育指导方法的实践和研究》在广大班主任的积极参与下，正如火如荼得进行着。
3、加强班级文化建设。本学期各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。
三、以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育
学生的思想道德水平依托良好的行为习惯，在落实常规管理方面，本学期主要做了以下工作：
1、继续强化“三风”（校风、学风、班风）的建设。（1）本学期继续认真组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查、及时发现和及时处理。在工作中，我们坚持以正面教育为主，及时发现学生中的好人好事，采用各种方式进行宣传，用身边人、身边事来教育学生。当然对学生中的违规、违纪行为，我们也决不姑息养奸，发现一个处理一个。本学期，全校共有金威、范进、水黎阳、陈志松、陈建清、全永洋等同学受到学校的点名批评教育。通过这些教育活动，使学校规章制度内化为了学生的自觉行为，促进了我校的校风建设。
（2）本学期组织各班结合自己班级的特点，开展了制定班风、学风、班级口号（班训）的活动。活动中各班同学积极参与，最终形成了各具特色的班风、学风、班级口号（班训），个别班级每天晨会与放学时都会组织全班同学大声朗读自己的班风、学风和班级口号，从而增强了班级的凝聚力与向心力。
（3）本学期政教处两次抽查了全校学生的仪容仪表，利用晨会时间公布检查情况，对不符合要求的学生提出整改时间与要求，由班主任督促。
四、营造良好的德育氛围，以环境育人
育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。
在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。
1、加强校内文化建设，精心布置并定期更换校内各类宣传栏。
2、挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。本学期我们继续与雕庄敬老院开展志愿服务活动，培养学生尊老爱幼的传统美德与社会责任感。
3、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。
4、加强门卫的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。
五、加强法制教育和安全教育
为提高学生的法制观念和心理健康水平，控制违法犯罪率为零，德育工作主要落实以下措施。
1、开展一系列法制宣传和教育活动，让学生在活动中体验并学习。从“法在我心中”手抄报评比到法律知识竞赛；从主题班会到法制专题讲座；从国旗下讲话到法制主题黑板报宣传，这些活动不但增加了学生的法律知识，而且提高了学生守法、用法的意识。同时注重节假日的法制宣传教育。每次重大节日前，政教处都组织老师进行有针对性的法制安全教育，结合学生的情况，把道路安全法、自我防护、禁毒等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。加强问题学生的监管，对于各班中行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及分管领导建立档案，并定期与这些学生谈话。
2、本学期初，流感形势异常严峻。为此，政教处在校长室统一领导下，严格落实防控流感的各项措施，常抓不懈，邀请镇医院医生来校为学生做防控流感知识教育，先后多次利用校园电视台播放防控流感教育片等形式，为学生进行身体健康教育。本学期还利用多媒体教室大力在学生中进行健康知识教育和校园安全隐患的排查，学期内没有出现重大的安全事故。
六、今后努力的方向
1、学生文明礼仪、行为习惯、卫生习惯的养成教育还需进一步从抓细节入手。
2、学生违纪现象如：作业不完成、打架、旷课等有待进一步遏制，对严重违规、违纪行为有待进一步加大教育力度。
3、班主任队伍素质有待进一步提高，加大学习研讨力度，努力
转变班主任思想观念，营造德育科研的氛围，以切实提高德育工作的艺术性和有效性。同时结合学校德育主题与各年级德育目标，力争开展各类切实有效的德育教育与活动，使我校的德育建设能真正有计划、有步骤、有目的的展开，争创德育特色工程。
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇10
班主任班务工作计划
一、指导思想
本学期紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会，以自强，自立，自尊，自信为班训，认真做好每一个环节的班主任工作，初步展现初中毕业班学生应当具备的勇于拼搏，执著进取的精神面貌，进一步使我班学生在德智体各方面得到全面发展。
二、班级情况分析
八年级（1）班共有学生65位。其中女生29人，男生36人。学生具有较好的行为规范，但学业成绩呈现严重两极分化，最好的学生为年级第2名，最差的为106名，部分确实有一定的学习障碍。
三、近期目标
逐步使学生适应八年级紧张的学习生活，了解班级学生学习现状，进行家访和家长共同为每位学生制定切实可行的学习目标，及学习举措，并监督执行情况。
四、终期目标
在学生日常行为规范管理上形成特色。使班级呈现出积极进取、真诚关爱、宽松和谐、团结合作的氛围，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围。
五、主要工作
本学期各项工作安排如下：
9月份
1.做好入班开学工作，安排好座次
2.规范文明礼仪，发挥学生的自主管理能力。
3.建立健全班内组织和制度
4.制定班级管理目标
10月份
1.庆国庆歌诵比赛
2.学习经验交流月
3.学生间一帮一的结对工作。
4.开学生家长座谈会
5.作业评比
11月份
1.根据学生具体学习情况设定具体学习目标
2.加强与各课任教师的联系，明确班级学习动态，及时采取补救措施。
3.做好期中检测工作
4.组织参加广播操比赛
5.加强安全教育
6.组织学生交流学习经验
12月份
1.加强与学生的沟通，明确学生所遇到的学习困难，及时给予帮助与指导。
2.广泛开展家访活动，特别是做好留守学生的思想工作。
3.开展演讲活动
4.召开课代表会，探讨学习方法。
5.召开志愿者座谈会
1月份-2月份
1.组织学生做好期末复习工作
2.做好班级评比工作
3.做好班级期末总结工作
2009-2010学年度第一学期实验教学工作总结 篇11
（2010—2011学年第二学期）
工 作
总
结
机电工程学院团总支
年6月22日
20092010—2011学年第二学期团总支工作总结
我院团总支在学院领导和校团委的指导下,本学期以来，以学风建设为重点，积极贯彻落实素质教育大纲，以服务青年学生为宗旨，以教育青年学生为任务，认真落实校团委和学院部署的各项工作。为了继续有效的开展下学年的工作，以吸取经验、克服不足，现对我院本学年工作做一梳理总结。
一、制度建设方面
制度是各项工作有效开展的重要保障，我院特别重视制度建设工作，主要从以下两个方面进行制度规范建设。
1、完善现行规章制度
在原有各种规章制度的基础上，经过各部门充分讨论，结合以往经验和现实情况，对原有各种规章制度进行了规范和修订，使之更加细化和规范。重点对团总支、学生会干部队伍内部管理制度进行细化，特别加强了对各部门的考核制度的完善。并在开学之初，对院部新一届团总支、学生会所有干部颁发了聘用证书，并按编制逐一配发了工作证件。另外，为有效提高院学生干部工作积极性和工作成效性，本学期院部的综合测评实施办法中，加大了对院学生干部的表彰力度。
2、重新制定了团支部的考核办法
此，完善对团支部工作的管理和考核显得非常重要。
为了能够客观全面地反映团支部工作水平，达到充分引导各团支部积极有效开展工作的目的，通过听取各部门意见，重新制定了团支部考核办法，改变了原来零碎的考核评比，使之综合全面化。新的团支部考核办法主要包括：例会考勤、团会评比、支部活动、板报评比和宣传稿件五个方面。并制作成机电学院团支部日常量化考核评比表，定期在院里进行公布。并将日常量化考核成绩，作为学期评选院级优秀团支部和年度评选校级红旗团支部、优秀班集体的主要依据。从效果来看，通过系统量化评比，不仅调动了各支部工作的积极性，突现了团支部在班级工作的重要地位，而且也加强了团总支与各支部的内在联系。
二、工作文件档案管理
文件档案管理是工作规范化的基本要求，本学期我们也把此项工作作为一项重要工作来抓。
1、统一要求各部门，每月工作的开展和每次活动的举办开始有计划、过程有记录、结束有总结。由办公室统一负责文件归档，各部门配合整理本
团支部工作是团总支工作的基础，是团总支开展工作的立足点和落脚点。因部的文件和资料。
2、本学期在经费紧张的情况下，给各部门配发了档案盒及工作记录册，用于本部门的文档存放和工作记录。
三、工作传达信息渠道建设
除了各种严格落实例会制度外，为了提高工作效率，及时有效的开展工作，在工作传达信息渠道建设作了以下几方面工作：
1、利用学院学生工作办公室网络资源，建立了院部长以上学生干部和老师的飞信平台。
2、各部门建立了本部门的内部飞信群，并且各部门也制作了本部门所有成员的详细通讯录，在办公室张贴。
3、为了整体把握全院各班课程安排以及教室使用情况，便于院部合理开展工作。团总支、学生会均印发了各班课程安排表，并制作出了班级、干部及干事无课表。
4、实行周二上午团总支副书记和学生会主席团成员工作汇报制度。
四、思想教育工作
思想教育工作是团学工作的重中之重，尤其是机电学院学生人数多，规模位居我校第一。这对我院学生工作开展带来极大优势同时，更带来了挑战，同时对我们的工作的要求也就更高。我院提出了“求稳定、促发展”的工作目标，在思想教育方面我们主要做了以下工作：
1、加强党建工作，提高思想教育水平。
除严格标准、规范发展程序外，我们更加强调民主生活会的召开，结合我院学生党员较多的实际，向校党委组织部申请，设立了学生党支部，把学生党员按照年级结合专业分成几个党小组，党小组由高年级的学生党员任小组长。定期进行思想政治学习，学习科学发展观，定期组织观看爱国教育性质的影片，在青年团员学生中产生了一种较好的引带作用。
2、了解学生思想生活动态，增强思想教育的针对性。
为了及时有效把握学生思想的动态，及时发现并解决问题。畅通学生问题反映通道，我院每月定期召开四个座谈会。包括班长、团支书座谈会、贫困生座谈会、思想动态分析座谈会、心理动态分析座谈会。并要求各团支部每月定期上交思想和心理动态分析报告。通过座谈会和上交的报告，搜集青年学生关注的问题、存在的问题，并在每月和每学期汇总成院学生思想动态分析报告。针对各种问题及时采取措施进行及时解决和反馈，保证学生思想状态的稳定健康发展。
3、适时确立班团会主题，增强班团会实效性。
除学校团委确定的主题以外，我院在班团会主题的选择与确定上，本着结合时事的原则，比如结合学风建设、就业工作、特殊事件（安全）等确定班团会主题，做好及时性教育，使思想教育与大学生生活紧密的结合起来。
4、充分发挥宣传阵地，做好思想教育的宣传引导工作。在宣传教育方面，主要发挥两个平台。
（1）发挥我院团总支、学生会宣传力量的优势和条件。及时宣传本院的活动和事件。如学风建设、安全教育、考风考纪及诚信教育的宣传等。
（2）充分发挥院部和教室板报的宣传功能，对黑板报进行定期更新并评比检查。
五、学生干部队伍建设方面
学生干部队伍是学生工作顺利有效开展的重要保障。某种意义上讲，学生干部队伍素质的高低决定着学生工作水平的好坏。一支精干的学生干部队伍是做好学生工作的重要力量，因此本学期以来，我院在学生干部的队伍建设做了如下工作。
1、明确学生记者团职责
本学期，为了能让院宣传工作再上一个新的台阶。对记者团工作做出了调整，使其在工作上更加的独立，主要负责全院学生活动事件的新闻采写与宣传报道工作。
2、加强学生干部的过程培养
选拔好学生干部，更要培养教育学生干部队伍，这样才能提高学生干部队伍的战斗力。针对干部教育培养，我院主要从两方面入手。
（1）集中例会形式的干部培训
团总支、学生会换届后及时召开团学干部培训大会，对新成立的学干队伍进行教育，提出工作要求，安排部署学院的中心工作等。纳新后，及时对团学全体干部队伍进行集中培训教育。在学期中，特别重视各种层次的团学例会。把干部培训教育与例会结合起来，做到干部培养过程化和经常化。
（2）不定时召开不同层次的团干部座谈会，通过座谈方式进行学干队伍教育培养。对工作方式方法、工作技巧、工作思路等进行教育引导。
3、强化了院团总支、学生会与班干部的内在联系
本学期开学之初，对院团学干部队伍和班团干部关系进行了调查分析，以往工作中存在院级干部与班级干部队伍脱节，工作开展上班级干部积极性发挥不够的问题。针对这一问题，我们对此进行了规范和完善。
明确职责，重新定位，明确指出班委干部作为团总支、学生会组织的一部分，团支部书记列入团总支部长行列，享有应聘下届团总支副书记以及各部部长的权利。班长列入学生会部长干部序列，享有应聘学生会主席以及部长的权利，改变了以往思想认识不清的问题，形成了内在的驱动机制，调动了班干部队伍的工作积极性和主动性。
六、校园文化活动方面
校园文化活动是大学生学习生活的重要组成部分。开展丰富多彩的校园文化活动，不仅丰富广大学生课余文化生活，更重要是为同学搭建了一个展示自我锻炼自我的平台。本学期我院的校园文化活动主要围绕素质教育和学风建设两方面进行的。
1、素质教育方面
（1）主持人大赛（2）“中秋迎新晚会”文艺汇演（3）“庆校庆30周年”诗歌朗诵赛（4）“我才我秀”校园短剧大赛（5）党团知识竞赛（6）教室美化评比（7）宿舍文化艺术节（8）机电学院十佳歌手比赛（9）“特色班集体”手抄报活动（10）院周末文化广场系列活动（11）“励志育学”视频展播（12）一二九歌咏比赛（13）“心灵有约”系列讲座（14）“放飞梦想”毕业生欢送晚会（15）“关爱老人”特色团日活动
2、学风建设方面
学风建设工作是我院学生工作的中心工作，构建积极向上的学习氛围，也是我院一项基础工作。我们本学期围绕学风建设开展以下活动。
英语学习方面：
（1）英语四级模拟考试训练
（2）组织观看英语四六级专题视频讲座 专业技能方面：
（1）2010级新生专业教育 学风引导方面：（1）学习经验交流会（2）班委经验交流会（3）职业规划大赛
（4）计算机基础知识培训会（5）考风考纪教育
七、就业工作方面
毕业生就业工作对一个学校而言，是一项具有关乎学校生存发展的关键工作。在今年金融危机的影响下，面对严峻的就业形势，除院部常规工作外，从团总支、学生会工作角度，我们也在积极开展工作，为毕业生就业提供服务。
1、加强就业政策，就业技能，就业形势等的宣传教育工作。通过院部宣传展板和设立就业指导宣传栏进行宣传引导。
2、加强就业指导与动员教育。通过团总支下发团会主题，组织毕业班进行就业指导与动员。
3、组织召开机电院2011届毕业生工作专题会议，对毕业生进行集中教育与动员，以及对毕业生就业实习相关工作进行部署。
4、组织召开我院毕业生就业安全教育工作会，通过传销案例进行专题教育。
5、协助学院组织好机电学院毕业生专场招聘会。
6、举办机电学院第三届模拟招聘会。
八、青年志愿者活动及社团活动
青年志愿者活动是引导教育青年学生积极向上、爱心奉献、服务教育的有效途径，对构建和谐校园、和谐社会有着积极的促进作用。本学期开展的活动如下：
1、开封市社会福利院捐赠活动
2、建立我院青年志愿者服务基地—春天老年公寓
3、康平社区、刘少奇纪念馆志愿服务活动
4、开封中心血站义务宣传活动
5、志愿清扫校园积雪活动
以上即是我院团总支本学期所开展的工作，整体来说工作中我们取得了不小的成绩，但其中也存在不少的问题。对此，我们在今后的工作中会认真总结，不断的查漏补缺，以求能将下学期的工作做的更有成效。
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