小学体育部室简介

小学体育部室简介（精选2篇）

小学体育部室简介 篇1

多媒体部室简介

我校多媒体部室位于国宝楼（教学楼后）二层，总占地面积约130平方米，内有多媒体计算机一台，多媒体设备一套，电视机一台，DVD一部，室内可容纳140余人，能满足全校多媒体教学和光盘播放的需求，各种制度健全。在平时教学中，要求教师认真上课，并做好课堂登记表，为教学起到了良好的促进作用。多媒体部室还在在校级、县局举行的赛教活动中，在校组织的各种培训中，起到了不可替代的作用。开学至今，我校多媒体教室，共计开展活动34次，各项记录齐全，多媒体部室还会将今后教学中起到更好的作用。

日本小学体育中“表现运动”简介 篇2

一、表现运动的内涵与主要内容

在1999年日本小学体育指导要领中关于表现运动的解释是：“表现运动是指释放自己的身心，使之沉浸在充满节奏、形象的舞蹈世界的快乐运动，学生们相互品味通过交流、舞动带来的快乐。表现运动的内容主要是自由想象各种形象的舞蹈，伴随轻快的节奏愉快地与同伴舞动，并且传承日本民间的舞蹈文化”表现运动的指导要点是，根据每个学生的能力，选择不同的题材与音乐，创造出多样的表现运动，使每个学生都能体会到舞动的快乐。

表现运动把“表现”与“韵律舞蹈”作为主要教学内容，自由地即兴发挥，舞蹈内容主要选择现代摇摆舞、桑巴舞等。而且根据地域与学校的实际情况适当地选择民间舞蹈，使学生接触、体验到世界的文化。

二、表现运动教材的选择

(一）教材选择的要点

1．学生想做的内容

表现运动在教材的选择上充分地考虑到学生的需要，主要包括以下几点：

·学生感兴趣的内容；

·生活中体验、感动的内容；

·依靠想象力产生的新鲜内容。

2．小学不同阶段的教材选择

根据小学生不同年龄阶段的特点，表现运动所选择的教材也体现出一定的区别，具体情况如表1所示。

三、表现运动教学案例——小学3、4年级“宝岛探险”

为了使我们能够更进一步认识表现运动，特此为大家提供一个表现运动的单元教学计划，单元名字为“宝岛探险”。

（一）教学目标

“宝岛探险”表现运动单元共8次课，主要围绕两个目标展开教学，单元的前半段主要是各种即兴的表现，后半段主要是根据自己最擅长的表现运动创作出自己的作品。

（二）单元计划

（三）教学设计要点

（四）作品展示案例

学生们可以根据“宝岛探险”运动的学习过程，创设一定的故事情境，在班级内进行按故事情节分类的作品展示会。

1．发现宝岛

模仿发现“宝岛”的样子，呈现出愉快的表情，手舞足蹈，各种跳跃等，这时要播放相应的音乐，使学生们根据音乐的节奏即兴地展示各种动作。

2．岛上的动物

想象到达“宝岛”后看到的各种动物的样子，如猴子出来瞭望、大群的蚊子、蛇等动物，这时要让学生尽情地联想，并把按照自己的记忆去模仿出这些动物的样子。

四、结语