盐城师范学院毕业档案

盐城师范学院毕业档案（共8篇）

盐城师范学院毕业档案 篇1

盐城师范学院2017届毕业生工作安排

1、毕业典礼

6月20日上午7：30 老校区南园大礼堂，9：10新校区体育馆。请分管书记、学工办主任、毕业班班主任带学生提前15分钟到场，在指定区域就坐，二级学院维持好会场秩序。

办公室协调毕业典礼各项事宜。涉及部门：办公室

2、一站式服务

时间地点：新校区6月16日下午3：00—5：00在公共教学楼东门厅；老校区6月16日上午9：00—11：00主楼门厅师生事务服务大厅。师生事务大厅6月16日全天开放。

服务内容：办理离校清单。在教务处领取离校清单，并由相关部门安排专人审核盖章（新校区桌椅请后勤保障集团安排）。若有同学需要提前办理，请相关学院联系有关部门安排专人负责；

有关材料办理：党、团组织关系、毕业生档案、学生证、毕业生鉴定评语、信箱钥匙等相关内容，请按组织部、团委、档案馆（见档案馆书面通知）、教务处、招生就业处、办公室等部门要求办理。

户口迁移：户口迁移证由保卫处具体负责办理。

涉及部门：组织部、团委、教务处、财务处、学生工作处、招生就业处、保卫处、后勤保障集团、通榆校区管委会、体育学院

3、毕业证、学位证发放

6月18日前发放毕业证、学位证封面；6月19日，二级学院集中领取毕业证、学位证。欠费同学的证书由教务处暂时保管；

校徽作为纪念，不予收回，不收取学生费用； 涉及部门：教务处

4、考风考纪教育

请教务处和各二级学院组织好毕业生参加英语四六级考试，加强诚信考试和考纪考风宣传教育。

涉及部门：教务处、学生工作处

5、图书归还

时间地点：14日上午8：30-11：20，下午2：30-5：30在新长校区图书馆二楼总咨询台和三楼中心机房303室集中办理新校区毕业生离校手续。15日上午8：30-11：20，下午2：30-5：30在通榆校区综合楼一楼书库和一楼计算机房109室集中办理老校区毕业生离校手续。

办理方法：各二级学院以班级为单位，由班长带上填好相关栏目的离校清单及一卡通到图书馆相关机房集中办理。6月12日前，所有毕业生需将图书还清。

涉及部门：图书馆

6、账目清理

5月26日前，请各二级学院教学院长组织教学秘书会同班主任开展教材代办费核对工作，各班学生核对个人所领教材码洋,并请班长在核对单上汇总核对情况并签字确认，教学秘书以学院为单位于26日下班前将核对单交教务处教材科。在指定之日前未提出疑义，视为完成教材核对工作。

6月1日前教务处须将学生领用教材明细情况提供给财务处。6月10日—12日，财务处将每位学生教材代办费的结算清单通过财务网公示。6月15日前教材代办费结余款将退到每位学生的缴费银行卡上，要求学生保证缴费银行卡使用状态正常。学生缴清费用和领到教材代办费退款后，凡不需再使用缴费银行卡的同学，持缴费银行卡和身份证到银行办理销户手续，以防产生不良信用记录。请各二级学院做好欠费催缴工作，特别是教材代办费欠款，务必在6月1日前存

入缴费银行卡。教务处根据财务处的欠费通知暂时保管欠费同学的毕业证书。

涉及部门：财务处、教务处

7、饭卡返还

毕业生就餐卡于6月17日晚7点停止使用，18日15:00-17:30，19日9:00-12:00、15：00-17：30，各班班长或生活班委凭所在学院出具的证明和本人身份证到后勤保障集团退还卡中的余额（新长校区在一卡通充值处，通榆校区在北园一卡通充值处），同时将旧卡交还充值处，如有同学丢失就餐卡，无须补办。因服兵役、留级等原因仍在校学生，以教务处提供名单为准。为保证毕业生18日至20日期间就餐，新长校区饮服中心在东、西食堂一楼安排专人出售一次性餐券，通榆校区在南、北园食堂出售一次性餐券，一次性餐券新长、通榆校区各食堂可以通用。

涉及部门：后勤保障集团

8、宿舍管理

做好毕业生宿舍卫生、物品维修、宿舍钥匙、空调遥控器移交等工作。自查无问题的宿舍于6月15日前持《盐城师范学院学生宿舍物品验收单》到楼宇管理员处验收。楼宇中心以班级为单位统一办理验收手续，请各班级将本班所有宿舍的“验收单”收齐后统一送至后勤保障集团指定地点办理核查和赔偿事宜。通榆校区时间：6月15、16日，地点：行政4号楼403（保卫处楼上）；新长校区时间6月15、16日，地点后勤综合楼三楼317楼宇管理中心办公室。请各二级学院于6月19日前将档案钥匙和剩余钥匙送到各楼宇管理员处。补充说明：如果宿舍物品验收后学生需要暂时留存一至两把宿舍钥匙，为防止宿舍物品在验收后出现二次损坏或丢失，须由二级学院辅导员、学工书记联合签名担保，待钥匙交回验收完好后退还，若有损失，由担保人负责处理、赔偿。

涉及部门：后勤保障集团

9、关于医疗卡

毕业班学生医疗卡上没有余额，不用退还。6月6—10日毕业生大病统筹报销（提供发票和病历）。

涉及部门：后勤保障集团

10、助学贷款确认

以二级学院为单位，于6月5日前将学生签字、按手印的《国家开发银行生源地助学贷款确认表》交学生工作处资助管理中心。

涉及部门：学生工作处

11、考研考公录取（用）名单上报

请各二级学院6月19日前将毕业生考取硕士研究生和公务员录取（用）录取情况上报给评估处、招生就业处、档案馆（包括纸质统计表、录取（用）通知书复印件和电子稿）。

涉及部门：评估处、招生就业处、档案馆

12、车辆送行

学校于6月20日下午1：00至6月21日中午11:30在老校区综合楼前、新校区东食堂前各安排车辆送毕业生到车站。请各二级学院领导、班主任通知到位，适时送一送毕业生。

涉及部门：学生工作处、后勤保障集团

13、毕业生文明离校

按照学工委《关于做好2017届毕业生文明离校教育工作的意见》和“毕业生教育活动安排表”内容，认真落实毕业生教育与管理工作，并签订毕业生文明离校责任书。

根据学校《盐城师范学院校园文化建设管理办法》，在规定范围内悬挂欢送毕业生横幅及宣传海报等，积极营造健康和谐有序的毕业宣传氛围。

召开毕业生安全、文明离校专题班会，学习“毕业生文明离校暂

行规定”。教育学生做文明毕业生，杜绝乱扔、乱抛、乱砸、乱敲、乱叫、乱吐等现象；不要烧垃圾、不要酗酒、赌博等。凡有不文明离校行为，一经发现，严肃查处，直至纪律处分，并在其档案上加盖不文明离校章。特别强调的是不允许搞毕业聚餐，提倡组织毕业茶话会、师生交流会等有意义的毕业纪念活动，凡因搞毕业聚餐而引发问题的，实行一票否决，一律取消二级学院和相关班级班主任评优资格，并承担相应责任。

加强安全教育，教育毕业生注意交通、饮食安全，防火、防盗、防毒、防骗、防意外伤害，特别强调不得在校内、外露天河道游泳。要结合案例讲深、讲透，动之以情，晓之以理。

加强对毕业生的管理，不得迟归、不归，严禁男生进女生宿舍和女生进男生宿舍。

做好毕业生的服务工作，要热诚关怀学生，重点关注五类人群：经济困难生、恋爱未成功、工作未落实、学业未完成、心理亚健康等的动态，深入学生，了解情况，工作前移，多做谈心疏导工作。另外涉及到班费、代办费等学生费用等事项，要公开透明，按章办事。

加大毕业生离校前的值班力度，要特别加强每天晚上的值班巡查。从6月12日起实行校、院两级值班制，学工部分别在新老校区安排总值班，各由一名带班领导和两名工作人员组成。各二级学院每天由一名带班领导和毕业班班主任值班。晚7：00—11：30是关键时段，要善于发现问题和解决问题，毕业班班主任每天要向分管领导报告班级情况，各二级学院每晚11:00之前向学生工作处教育管理科报告本院情况。另外，要有应急预案，及时处理突发事件（各二级学院突发事件应急预案和值班表请于6月7日前上报学生工作处教育管理科）。

涉及部门：学生工作部、宣传部、各二级学院

2017年6月6日

盐城师范学院毕业档案 篇2

一、高校毕业生档案意识弱化情况分析

档案意识是人们对档案及档案工作的性质、地位和作用的认识, 是人们对档案价值的认可。目前, 由于就业制度的不断改革, 就业形势不断发生变化, 普遍存在学生档案管理体制不顺、档案接收、转递不规范、档案内容不齐全完整等情况, 学生档案无法反映毕业生的德智体美劳等全貌, 不能为大学生就业提供真实可靠的依据, 毕业生“弃档”“失档”的现象也无一不体现出档案意识的弱化倾向, 影响了毕业生择业就业中的公平竞争及就业后的提拔、晋升、升资等等。

(一) 学生档案管理体制不顺, 管理人员缺乏。目前, 高校的学生档案一般归口学工处或教务处管理, 这些部门的工作职责均以学生工作或教学工作为主, 无专职人员负责学校的学生档案管理工作, 缺乏必要的毕业生档案管理制度, 一般在学生毕业离校后集中相关老师和勤工俭学学生统一整理, 完成毕业生档案的转递工作。贺州学院学生档案一直归口于学工处下属的就业办, 该部门的工作重心就是就业工作。2013年以前, 学校每年都是7月份毕业生离校后, 就业办负责学生档案工作的老师组织留校学生统一对档案进行整理和转递, 工作质量得不到保证。

(二) 档案转递、接收不规范, 遗失现象严重。管档部门没有形成相应的学生档案管理实施细则和制度, 管理上流于形式, 认为档案管理就是“保管档案”, 仅充当档案“保管员”的角色, 对学生入学时接收到的毕业生档案, 只是按来源或接收时间不同在原档案袋上直接编号, 没有检查档案内容的完整和规范性, 给以后的缺档造成隐患, 影响了学生档案管理工作的严肃性。正是由于学生档案管理人员不足, 工作质量得不到保证, 档案转出未留存根, 或者是档案转递出去后, 后续的档案回执无人跟踪和催回。贺州学院近年来基本无接收档案部门的“档案回执”。居于以上种种原因, 近年来毕业生因录用、考研、调动、转正定级、提拔、晋升职称等回校补办档案的人员逐年增多。

(三) 档案不齐全完整, 未发挥档案作用。由于没有专职的学生档案管理人员, 学生档案管理部门在学生入学后收到档案一般是搁置一边, 没有对档案袋的内容进行检查, 核查档案是否齐全完整。到临近毕业或学生毕业离校后, 为了转递毕业生档案才进行突击整理, 当发现档案缺漏时已很难或无法收齐。在学生档案中, 最容易缺漏的是反映学生奖惩的材料。这些材料的缺失, 无法反映学生在校的最真实情况, 影响了用人单位对人的考评和录用, 大大影响学生就业、择业。

二、加强毕业生档案管理的措施

高校学生档案管理部门需拓展工作思路, 建章立制, 加强毕业生档案意识教育, 做好档案转递后的跟踪服务, 充分发挥毕业生档案在毕业生就业和高校人才培养终极目标等方面的强大作用。

(一) 健全档案管理制度。2008年颁布的《普通高等学校档案管理办法》和《普通高等学校管理规定》, 对学生档案管理都较少涉及。教育主管部门应尽快制定高校学生档案管理办法, 使高校毕业生档案管理制度化、规范化。各高校应根据高校档案管理体制的现状, 尽快建立健全毕业生档案管理的各项规章制度, 对毕业生档案实行规范化管理。贺州学院2015年6月1日印发贺院〔2015〕19号文《关于印发贺州学院毕业生档案管理办法的通知》, 进一步明确毕业生档案的内容, 工作程序, 对毕业生档案的转递、留校或退档、移交、寄送、查询等的要求细化, 明确各相关工作岗位职责, 使学校的毕业生档案管理有章可循, 走上规范化管理的轨道, 真正为毕业生和用人单位提供服务, 使毕业生档案成为激励毕业生成长成才、辅助就业、规范管理的重要工具。

(二) 加强毕业生档案工作队伍建设。正是由于毕业生档案管理工作隶属于学生工作部门, 其工作重心是学生工作, 很多高校也无法调配专职的档案工作人员负责做好毕业生档案工作, 使得工作任务繁重且容易出现各种纰漏。贺州学院结合当前形势和本校实际, 于2014年起开始在学工处配备一名专职人员从事毕业生档案管理工作, 形成了由各二级学院辅导员组成的兼职毕业生档案管理工作队伍, 专职人员负责毕业生档案编制的总体组织、指导、协调, 以及检查密封、投递、申请留校保管档案的管理工作, 各二级学院兼职档案员则完成学生毕业前档案的保管以及在校期间学生档案的整理和补充。学生档案自进校到离校转递之间的各环节工作无遗漏, 衔接紧密。

(三) 加强毕业生档案意识教育。受毕业生档案意识的局限, 毕业生认为档案可有可无, 在校期间填写毕业生登记表、个人推荐表以及其他的个人信息时, 出现态度消极, 填写不规范现象。因此, 必须加强毕业生档案意识教育, 高校学生档案管理者和学生工作者要认真引导, 使学生对其自身形成的材料有全面的认识和准确的定位。在就业指导课以及平时日常管理工作中, 加强教育宣传力度, 如通过举办讲座、短训班等方式, 让毕业生从主观上认识个人档案的重要性。要使毕业生认识到就业的过程不只是寻找用人单位的过程, 还是一个向社会提供自我信息资料的过程, 需要毕业生在校期间通过自己的勤奋努力, 有意识地完善自我, 积累在校期间各方面表现的各种信息, 以优异的表现和成绩为自己提供真实有力的证明, 最终把自己所取得的每一点成绩和进步都“有案可查”的档案意识作为一种习惯性的观念伴随其一生。贺州学院从各个方面加强毕业生档案意识强化教育, 《档案管理学》课程教师在课堂上渗透档案意识, 学校综合档案室、学工处通过网页、版报、广播、问卷调查等形式宣传档案的作用, 使毕业生档案意识不断加强, 学生在离校后主动关注本人档案的去向, 避免档案的遗失造成不必要的麻烦。

总之, 毕业生的档案涉及学生的切身利益, 用人单位的选人、用人、提拔、晋升、考评、转正等等都离不开档案。我们应该正视和认真分析目前毕业生档案工作存在的问题, 研究对策, 充分发挥毕业生档案的价值和作用。

摘要：高校毕业生档案记载着学生在校学习、工作等方面的内容, 通过做好档案的管理工作, 最大限度地发挥学生档案在就业和人事工作中的作用, 是形势所趋。本文结合广西贺州学院档案管理实际, 分析近年来高校毕业生档案意识弱化现状, 提出加强高校毕业生档案管理工作的若干措施。

关键词：高校毕业生,档案意识,弱化,问题,对策

参考文献

[1]高凤华.档案意识教育是大学生素质教育的重要内容[J].档案与建设, 2002 (7) .

[2]金鑫.档案管理在大学生就业中存在的问题及对策 (J) .前沿, 2004 (5) .

盐城师范学院毕业档案 篇3

【关键词】技师学院 学生档案管理 毕业生就业

技师学院学生的档案材料，不仅记载了其在校期间的学习成绩、思想品德、身心健康状态等信息，而且是学校推荐学生和用人单位录用学生的主要参考依据，在学生步入工作岗位后，其个人档案仍然是职称评定、学习深造和各级组织选拔、任用、考核的重要凭证。因此，加强学生档案管理，对于促进毕业生就业、规范就业市场具有重要意义。

一、技师学院学生档案管理存在的问题

（一）学生档案管理理念和管理模式落后。虽然学生档案管理对于毕业生就业具有十分重要的作用，但是目前一些技师学院学生档案在管理理念上却十分落后，具体表现在一方面不够重视学生档案管理，没有把学生档案管理放在学校重点工作项目上，并且投入的资金十分有限，导致学生档案质量不高，不能充分起到促进毕业生实现成功就业，帮助用人单位尽快了解、用好毕业生的功能。另一方面具体表现在学生档案管理观念上仍然停留在汇集学生在校的政治表现和毕业阶段的终端学习成绩，而对用人单位所急需要的信息。在管理模式上，大部分技师学院学生档案管理比较混乱，或是人事部门管，或是学生处管，又或是在各院系分散管理，由于没有固定的管理部门，导很多学生档案都没有进行系统整理，都是要等到学生快要毕业的时候才进行集中整理。这些零散的不规范的学生档案根本不能够促进学生的就业，而学校这种陈旧落后的管理模式根本无法适合信息化时代的发展要求。

（二）学生档案材料内容陈旧。学生档案材料应该具有丰富多样性和实用权威性的特点，特别是随着我国社会经济的不断发展和教育体制改革的逐步深入，再加上技师学院相对于高校而言，和企业的合作更为频繁和紧密，用人单位在选择和录用人才时更想要看到的是学生的心理测试成绩、各种技能竞赛证书和社会实践活动材料等，但是大部分技师学院的学生档案材料仍然停留在学生的学习成绩、奖惩情况、党团材料、体检表等内容上，这样的档案材料根本不能够准确而全面地反映学生的综合素质，不能全方位地展示学生的精神面貌，不能体现学生的竞争力，因此，内容陈旧的学生档案材料是不能够很好地服务于学生就业的。这就要求技师学院在学生档案管理方式上，特别是对毕业生在校期间成长成才的行为表现方面形成的档案材料要实行全过程的动态管理，为用人单位提供客观详尽反映毕业生整体情况的档案资料。

（三）学生档案意识普遍薄弱。随着社会主义市场经济的不断发展和教育体制的不断改革，毕业生的就业方式和就业观念也在不断地发生变化，毕业生毕业由以前的国家统一分配变成了现在的用人单位和学生的双向选择，用人单位更加看重的是学生的综合素质和实践能力，并不过多关注学生的个人档案，而学生更加关心的则是工作待遇和工作前途，特别是技师学院的毕业生，大多都进入了外资企业或民营企业，而这些企业基本上都是实行人事代理，把毕业生的档案放在人才中心保管，这样就导致许多毕业生不关心档案的去留或者干脆不要档案，形成档案有没有关系不大的错误意识，这样最后就导致出现毕业生和档案分离的现象，这些问题都不利于学生将来的发展。

（四）档案管理人员素质有待进一步提高。由于技师学院普遍不重视学生档案管理工作，没有引起专门的档案管理专业的人才，导致大部分档案管理人员都是从其他学科转行而来，因此他们的素质业务水平普遍不高，专业能力普遍不强，由于这些管理人员不具备档案管理的专业知识和理论功底，因此，他们在具体工作中经常出现文字材料纸张规格不一、书写不规范、材料缺失等问题，再加上缺乏相关部门的监督检查和业务指导，最终造成学生档案缺乏完整性和准确性，因此也就不能够真实地反映学生的个人信息和能力素质，也就不能够有效地服务毕业生就业。

二、加强高校学生档案管理，做好为毕业生就业服务工作

首先，提高思想认识，加强学生档案材料的收集和整理工作。学校领导部门要提高思想认识，不断更新学生档案管理理念，把学生档案管理工作当作学校的重点工作去抓，要加大资金投入力度，加强学生档案材料的收集和整理工作。将更能反映学生综合素质和实践能力的材料归入学生档案之中，保证学生档案材料的完整性，同时在收集和整理学生档案时一定要写要规范、字迹工整，不要出现错别字，保证学生档案材料的准确性。

其次，要引进先进技术来提高学生档案管理的信息化水平。技师学院的学生档案管理要随着信息技术的发展而不断提高，必须要通过引进先进技术来提高学生档案管理的信息化水平，一方面我们要将学生的基本信息录入数据库，建立学生的电子档案，来实现信息资源的共享；另一方面，我们可以通过计算机系统对学生档案进行迅速而有效的整理、分类和重组，从而有利于学校、学生和用人单位以最便捷、最快速的方式进行搜索和利用。

再次，加强宣传力度，提升学生的档案意识。我们要从大一阶段就要加引导学生认识、重视、明白档案的重要性，从而让他们在不知不觉中形成档案意识，以便在毕业时学生能够妥善地处置和保管好个人档案。

最后，技师学院要加大对档案管理人员的培训力度，提高他们的综合素质。技师学院要在资金和政策上全力支持学校的学生档案管理工作，一方面要加大在职人员的培训力度，采取“请进来、走出去”的方式来提高档案管理人员的业务能力、政治素质、职业道德和主动服务意识；另一方面，要引进一批高素质的专业的档案学人才，建设一支高素质、高能量的人才队伍，以便以最专业、最快速的标准为毕业生的就业做好服务。

【参考文献】

[1]张海英.职业院校学生档案管理与就业推荐的联系[J].科技创新导报，2012（34）.

[2]韩景茹.毕业生就业状况及其影响因素分析[J].内蒙古医学院学报，2006（12）.

盐城师范学院毕业档案 篇4

湖南工程学院应用技术学院（hu gong yuan ying yong ji shu xue yuan）校址位于中国湖南省湘潭市岳塘区书院路17号，应用技术学院是经教育部批准设立的全日制普通本科独立学院，以工为主、工、管、文、理、经相结合。2002年，创办湖南工程学院应用技术学院。

长沙市方维教育中心存有各高校大专毕业证样本，高中毕业证样本，大学毕业证样本，中专毕业证样本，自考毕业证样本，电大毕业证样本。

湖南工程学院应用技术学院学院开设

湖南工程学院应用技术学院开设电气工程及其自动化专业、自动化专业、电子科学与技术专业、电子信息工程专业、机械设计制造及其自动化专业、工业设计专业、计算机科学与技术专业、通信工程专业、土木工程专业、生物工程专业、英语专业、市场营销专业、人力资源管理专业、旅游管理专业、物流管理专业、艺术设计专业等专业。湖南工程学院应用技术学院历任校(院)长

湖南工程学院应用技术学院历任院长：李光中：（2008年6月——现在，任湖南工程学院应用技术学院院长）。

备注：方维教育中心原版毕业证样本网资料库存有湖南工程学院应用技术学院的历年成人毕业证、自考毕业证、统招毕业证样本。拥有湖南工程学院应用技术学院历任院（校）长。

盐城师范学院毕业档案 篇5

发布日期：2011-12-2

2（一）档案查询

1.派遣期内毕业生档案如何查询？

(1)派遣期内毕业生登录“青岛市高校毕业生就业信息网”（http://qds.sdbys.cn）首页，点击左侧“档案流向查询”窗口查询(不需注册)；

(2)向报到证所派单位查询；

(3)向毕业学校查询；

(4)五市三区毕业生可向当地人才交流服务中心查询。

崂山区人才交流服务中心:

地址：崂山区秦岭路12号 联系电话：88895249

城阳区人才交流服务中心：

地址：城阳区正阳路222号 联系电话：87868756

开发区人才交流服务中心：

地址：开发区北江支路58号 联系电话：86975576

即墨市人才交流服务中心：

地址：即墨市振华街132号 联系电话：88552152

胶州市人才交流服务中心：

地址：胶州市北京路2号行政大厅副5楼 联系电话：82206576

胶南市人才交流服务中心：

地址：胶南市北京路10号 联系电话：8516676

1平度市人才交流服务中心：

地址：平度市凯莱商业街238号 联系电话：8736602

3莱西市人才交流服务中心：

地址：莱西市长岛路148号 联系电话：66035782

2.已出派遣期毕业生档案如何查询？

（1）2009年市内四区及高科园生源毕业生档案已转至生源地的人才交流中心（高科园生源转至崂山人才中心），毕业生可拨打各区人才中心电话咨询办理流程。

（2）2006年、2007年、2008年毕业生可登录“青岛市高校毕业生就业信息网”（http://qds.sdbys.cn）首页, 点击左侧“档案流向查询”窗口查询(不需注册)；

（3）联系用人单位或人事代理单位查询；

（4）2003年以前和2005、2006、2007、2008年毕业生可拨打85028087（青岛市人才交流服务中心）电话查询；青岛市人才交流服务中心地址：海尔路178号（颐中体育场对面）

（5）2004年毕业生拨打66776878--8801（青岛市市南区人才交流服务中心）查询；

青岛市市南区人才交流中心地址：泉州路21号（麦凯乐附近）

（6）五市三区生源毕业生档案请到当地人才交流服务中心查询。

3.普通中专学历毕业生档案如何查询？

应届、往届普通中专非师范类毕业生的档案均由毕业学校直接转往户籍所在地的区（市）人才交流服务中心，请直接拨打电话查询。

（二）档案提取

1.报到证已派遣到本市单位的毕业生档案如何转递？

(1)范围：①毕业前与接收单位通过“青岛市高校毕业生就业信息网”签订协议、毕业时报到证已派接收单位的毕业生；②一年内在本市有新单位后与原单位解约并通过“青岛市高校毕业生就业信息网”签约办理完改派手续的毕业生。

(2)提取档案：毕业生通过档案查询方式，经查档案在我处的，须由用人单位(指具有档案管理权限的用人单位或上级主管部门及人事代理中心)安排专人持①报到证、②身份证、③提档证明信（全为原件）提取档案，不得委托毕业生本人或他人提取档案。

(3)注意事项：

① 报到证所派单位与提档单位不符的不能提取档案；

② 接收单位不具备档案管理权限的，需由上级主管部门或人事代理单位派专人办理提档手续；

③ 未办理改派手续的，新接收单位不能提取档案；

④ 报到证派遣到接收单位，但未通过“青岛市高校毕业生就业信息网”签约的，必须补办网上签约后才能提取档案。

2.已办理二次派遣手续的毕业生档案如何转递？

(1)范围：毕业时报到证派回生源地，在两年派遣期内又找到接收单位，并通过“青岛市高校毕业生就业信息网”签约，办理过二次派遣手续的毕业生。

(2)提取档案：毕业生通过档案查询方式，经查档案在我处的，须由用人单位(指具有档案管理权限的用人单位或上级主管部门及人事代理中心)安排专人持①报到证、②身份证、③提档证明信（全为原件）提取档案，不得委托毕业生本人或他人提取档案。

(3)注意事项：

① 派遣期内已落实就业单位的毕业生提取档案前必须办理二次派遣手续，未办理派遣手续的，不能提取档案；② 报到证所派单位与提档单位不符的不能提取档案；

③ 接收单位不具备档案管理权限的，需由上级主管部门或人事代理单位办理提档手续；

④ 具有档案管理权限的接收单位和人事代理单位在为毕业生办理完二次派遣手续一月内必须到我处办理档案转递手续。

3.本市改派至外市毕业生档案如何转递？

(1)范围：①毕业时已派本市单位后又改派至外市单位毕业生；②本市未就业毕业生在外市有接收单位并办理改派手续的。

(2)提取档案：毕业生通过档案查询方式，经查档案在我处的，应持①已改派到新接收单位所在地地级市毕业生主管部门或外市接收单位的报到证、②新接收单位所在地地级市毕业生主管部门开具或盖章的提档证明信、③身份证（全为原件）到我处办理档案转递手续。

(3)注意事项：

① 毕业生首先需通过“青岛市高校毕业生就业信息网”办理报到手续；

② 外地已有接收单位但未办理改派手续的不能提取档案；

③ 报到证所派单位与提档单位不符的不能提取档案。

4.外市改派至本市毕业生档案如何转递？

(1)范围：①五市三区派遣至市内四区及高科园单位的毕业生；②外市改派至本市单位的毕业生。

(2)档案查询：首先向报到证所派单位、户籍所在地的人才交流中心或毕业学校查询档案去向。

(3)提取档案：明确档案所在地后，须由用人单位(指具有档案管理权限的用人单位或上级主管部门及人事代理中心)安排专人持①报到证、②身份证、③提档证明信（全为原件）到我处加盖公章后回档案所在地办理档案转递手续。

(4)返回回执：档案提取后可直接转往开具提档证明信的单位或人事代理单位，由接收档案人员将档案回执签字盖章后送（寄）回档案所在地。

(5)注意事项：

① 未办理改派手续的提档证明信不予盖章；

② 报到证所派单位与提档单位不符的不予盖章。

5.退回生源地毕业生档案如何转递？

(1)范围：毕业时报到证已派我市接收单位的外地生源毕业生与单位解除协议后办理退回生源地手续的。

(2)提取档案：毕业生通过档案查询方式，经查档案在我处的，毕业生应持①解约证明信、②生源地人力资源和社会保障局毕业生就业主管部门开具的提档证明信、③报到证、④户口迁移证、⑤身份证（全为原件）来我处办理档案转递手续。

(3)注意事项：

① 未办理退回生源地手续的不予提取档案；

② 档案不在我处的请咨询原档案所在地。

6.考博、考研、专升本及入伍毕业生档案如何转递？

(1)范围：①市内四区及高科园生源毕业生派遣期内考博、考研或专升本的毕业生；②经审核已正式应征入伍的毕业生。

(2)提取档案：毕业生通过档案查询方式，经查档案在我处的，应持：录取学校出具的提档证明信或录取通知书的原件及复印件、入伍所在部队开具的提档证明信或入伍通知书的原件及复印件、毕业学校发的报到证、身份证（全为原件）到我处办理档案转递手续。

(3注意事项：

① 毕业生首先需通过“青岛市高校毕业生就业信息网”办理报到手续；

② 五市三区生源毕业生由档案所在地人才交流服务中心办理；

③ 已有接收单位的由接收单位或人事代理单位办理。

（三）派遣期内未就业毕业生预备党员借出转正材料如何办理？

(1)范围：两年派遣期内无接收单位的市内四区及高科园生源毕业生预备党员并已持毕业学校开具的党员关系介绍信到户口所在地的区（市）委组织部报到且派往转正地党组织的（指户口所在地街道党工委）。

(2)材料借出：毕业生通过档案查询方式，经查档案在我处的，毕业生或街道党工委派专人持：①转正地党组织（指街道党工委）开具的转正介绍信、②报到证、③身份证（全为原件）到我处办理党员材料借出手续。转正后由转正地党组织将材料加盖封章封好后送回我处。

(3)注意事项：

① 毕业生首先需通过“青岛市高校毕业生就业信息网”办理报到手续；

② 报到证已派接收单位的毕业生预备党员由接收单位或人事代理单位办理；

③ 报到证未派接收单位的毕业生预备党员不得由单位办理材料借出手续。

④五市三区生源毕业生预备党员由档案所在地人才交流服务中心办理；

（四）派遣期内毕业生报到证丢失，如何提取副本补办报到证？

(1)范围：市内四区及高科园生源毕业生在派遣期内报到证丢失并且档案存放我处的。

(2)借出副本：毕业生通过档案查询方式，经查档案在我处的，应持①毕业证（作为押件）、②身份证、③本人书写申请书一份到我处办理报到证副本借出手续。

(3)换回押件：毕业生补回新证后，将所补报到证副本送回我处后将押件取回。

(4)注意事项：

① 毕业生向毕业学校咨询补办报到证流程；

② 毕业生需通过“青岛市高校毕业生就业信息网”办理报到手续；

③ 五市三区生源毕业生由档案所在地人才交流服务中心办理；

盐城师范学院毕业档案 篇6

为表彰先进，树立典型，根据《关于开展盐城师范学院2012-2013“五四”表彰活动的通知 》要求，经各团支部推荐，团总支审核，并征求党总支意见后，拟对以下先进集体和先进个人进行表彰，现予以公示。

公示期为5月12日至5月15日，如对拟表彰先进个人和集体有异议，请在公示期内及时与商学院团总支、党总支联系。

党总支电话：88233210,88230013。团总支电话：88333433。具体名单见附件。五四红旗团支部（6个）：

黄海营销1019 会计112 旅管114 营销116 物流119 会计1112 优秀团干（62人）：

营销101齐瑞岩

旅管102房

莉、姜

申、姜张炎 会计103韩斯瑜

国贸104陈

鑫 国贸105沙

君

物流106许

艳 物流107赵

雪

信管108张

超

国会109孙

璟、陈新禹

会计1010祝

莹

黄海会计1010孔

滢、倪雯雯

黄海营销1019柏

羽、龚

辙 黄海旅管1020唐

炜

黄海会计1021任

洁 黄海营销1028闻

静

黄海物流1029张文娟 黄海会计1030汤晨红

黄海会计1031沈佳霁 黄海国贸1032金

晶

黄海国贸1033祝悦琦、颜睿哲 会计111孟雨薇

会计112吴艳红

会计113陈

文

旅管114缪思凡、吴嘉妮 旅管115徐

萍

营销116崔恒娟、魏冬冬 国贸117谷彩云、洪淼一

国贸118蒋忆瑾

物流119徐梦佳

物流1110孙雪婷、成婕、李晓爽 信管1111余安妮

国会1113袁

晖、宋菲亚 国贸121戴湲涵

国物121文

鋆 会计121高

婧、戴

敏

会计122徐逸芸、徐

超 会计123季旭彤、胡文婷、朱洺昊

会计124李

佳

会计125唐为宇

旅管121汤思月、徐

拓 旅管122王奕涵、李旭海

营销121傅新红 物流121陆

欢

信管121钱

婷 优秀团员（123人）：

会计095陶钰群、孙

凯

会计096包子幸、张慧惠 会计097贺安妮

国贸098徐海霞 国贸099邵亮亮

黄海营销0922周云平黄海会计0924陈星晨

黄海物流0927李名扬、周晗 黄海会计0934俞

欢

黄海营销0935刘

磊 营销101王生银、毕

涛

旅管102陆争滢、陈

源 会计103邓彦璐、冯露莱、蒋

楠

国贸104范玉芳、王善高、刘

艳 国贸105丁

飞、魏梦月

物流106毛

坤 物流107江小艳、薛凌云

信管108刘婷婷、梅芳芳 国会109朱

宏、张梦平、茆

卉、李佳兼 会计1010庄

梓、刘

萌、徐喜喜、田

甜 黄海会计1010夏

静、李孝欣

黄海营销1019郭平平、常

欣、奚红樱

黄海旅管1020王晓青、周澜

黄海物流1029谢丹丹 黄海会计1021成婷婷、韩慧中、郝其超 黄海营销1028周慧敏、孙

月、王艺霖

黄海会计1030龚立松

黄海会计1031倪骏逸 黄海国贸1032孙雨阳、李筱哲

黄海国贸1033曹迎霞 会计111顾

英、袁旌轩、陆娇娇

会计112张

远、赵

敏、杨庭熙、严雪丹 会计113黄宇金、康冬梅、王菊华、曹

洁、汪洋

旅管114童

宁、吴义婷

旅管115曹爱云、朱晓艺

营销116朱

慧、郭雪梅、黄

晨

国贸117孙

欣、刘

丹、田永雪 国贸118张

瑶、赵

伟

物流119卢殷云

物流1110贾有清、周晟

信管1111陈

玺、张

垚、乙婷婷 国会1112孙竹星

国会1113谢子馨、陈志佳 国贸121王梦梦、孙

莉、辛磊磊

国物121侯慧敏、陆

洋 会计121陈

璐、何梦恬、徐云珊

会计122王诗语、朱晓洁、孙

青、顾

超

会计123石

慧

会计124郭 岩、汤 淳、沈 荔、李昊闻、徐 睿、顾煜堂 会计125赵 冉、朱 舟、张明泽 旅管121潘玲玲、耿 瑶 旅管122阮丽晨、徐盼盼 营销121王 成、施佳伟

物流121季雅雯、孙 政 信管121钱 颖、周 童、孙佳梦 优秀学生会干部（9个）：

旅管102姜张炎、姜申 国贸104李政熙 物流106朱碧颖 黄海会计1010倪雯雯 国贸119许波晴 优秀组织委员（1个）： 会计112赵海艳 优秀宣传委员（1个）： 国会1112顾楚怡

盐城师范学院毕业档案 篇7

一、抽样设计与样本数据

盐城师范学院“助学二学历”教育的办学情况调查以无记名问卷方式为主,以简单访谈为辅。问卷采用《江苏省“助学二学历”教育办学模式实证研究问卷调查》,分为学生卷、教师卷、管理者卷和家长卷,调查主要涉及到目前高校开展“助学二学历”教育的诸多问题,被调查的对象有学生、教师、管理者和家长。

共发放学生问卷250份,回收问卷229份,回收率为91. 6% 。被调查对象的基本情况主要包括性别、年级、政治面貌、户口类型、家庭收入等( 见表1) 。

发放教师问卷15份,回收有效问卷14份,回收率为93. 3% 。调查对象主要为教授“助学二学历”教育专业课程的教师。被调查对象的基本情况主要包括性别、年龄、 职称和政治面貌等( 见表2) 。

发放管理者问卷10份,有效回收9份,回收率达90% 。调查对象主要为“助学二学历”教育主管部门、二级学院分管此项工作领导、班主任等。被调查对象的基本情况主要包括性别、年龄、职称和政治面貌等( 见表3) 。

发放家长问卷10份,有效回收8份,回收率达80% 。 调查对象主要为“助学二学历”教育的学生家长。被调查对象的基本情况主要包括性别、文化程度、职业类型和家庭收入等( 见表4) 。

二、调查结果与分析

( 一) “助学二学历”教育的办学优势

1.“助学二学历”教育在学校的认可度较高

统计显示,“助学二学历”教育在该校的认可度较高, 主要体现在以下几个方面: 一是学校的重视程度较高。在管理者卷和教师卷中,“您对学校开办‘助学二学历’教育的态度”问题,选择“支持”的分别占100% 和92. 86% 。管理者卷中,关于“您认为学校重视‘助学二学历’教育吗”, 选择“非常重视”和“比较重视”的合计占88. 89% 。二是宣传途径多样化。在学生卷中,“您是如何知道‘助学二学历’并参加学习”的问题中,选择“学校宣传”占67. 2% 、 “班主任及任课教师宣传”占56. 8%、“同学交流”占17. 2%,“家长及亲友告知”占6. 4%、“媒体宣传”占34% 。 三是能够促进学校学风建设。关于“你觉得‘助学二学历’教育对促进学校学风建设有帮助吗?”的问题,在学生卷、教师卷和管理者卷中,选择“有”和“有一些”合计分别占83. 6% 、85. 71% 和88. 89% 。四是激励措施到位。在教师卷、学生卷和管理者卷中,关于“学校对‘助学二学历’ 教育任课教师、学生、二级学院是否有激励措施”问题,选择“有”的占比分别为92. 86% 、90. 32% 和100% 。五是学费较低。根据省财政厅和教育局规定,“助学二学历”学费文科2 100元/年、理科2 250元/年。家长卷中,关于“您认为‘助学二学历’的收费是否可以接受”的问题,选择 “可以承受”和“基本可以承受”合计占比100% 。

2.“助学二学历”教育制度的建设较为完善

在管理者卷和教师卷中,关于“您认为学校‘助学二学历’教育管理制度建设是否完善?”问题,选择“完善”和 “比较完善”合计占比分别为88. 89% 和92. 85% 。为规范和激励“助学二学历”教育办学,提高管理和教学积极性, 该校专门成立“盐城师范学院‘助学二学历’教育工作领导小组”,由分管校长任组长,教务处、学生处、财务处、开班的二级学院、继续教育学院等负责人为成员,成员所在部门为成员单位。继续教育学院为牵头管理部门,代表学校全面负责“助学二学历”教育的管理协调工作; 开班学院为二级办学部门,负责“助学二学历”教育的教学组织实施工作。2012年上半年该校一揽子出台了《“助学二学历”教育招生补贴和招生奖励制度》《“助学二学历”教育学生收费管理制度》《“助学二学历”教育经费分配管理办法》《“助学二学历”教育组织管理制度》《“助学二学历” 教育学生学习管理制度》《“助学二学历”教育工作奖励制度》等六个“助学二学历”教育制度和办法,以学校文件的形式下发到学校各个部门,强力推进“助学二学历”制度化办学。这些制度的制定和完善不仅能有效地调动主修学院为开设专业和开班学院输送生源的积极性,而且还使得助学工作有章可循,管理更加规范化,进而有力地促进了管理质量的提高。

3.“助学二学历”教育的教学组织实施到位

统计显示,该校“助学二学历”教育的教学组织健全, 组织实施到位,主要体现在以下几个方面: 一是教学计划编排较为合理。在管理者卷、教师卷和学生卷中,关于“您认为学校安排的‘助学二学历’教学计划是否合理”问题, 选择“合理”和“比较合理”合计占比分别为88. 89% 、 92. 86% 和80%。“助学二学历”教育课程属于本科段课程学习,学生大多是跨学科选报“助学二学历”教育专业, 因此缺少对“助学二学历”教育专业基础性课程的学习。 针对这种情况,该校在“助学二学历”专业教学计划中,增加了该学科的基础性课程,便于学生更容易地理解和接收本科时段的课程学习。如财务会计与审计专业增加基础会计学课程,韩国语专业增加初级韩语课程,经济法学增加法学概论等基础课程。二是教学督导常态化。一方面, 教学督导组定期督导,通过召开教师、学生座谈会深入课堂,通过查看教学日志和学生作业开展督导交流会等形式,对教学和管理中的问题进行查漏补缺,提出并解决问题; 另一方面,聘任学生督导员,在每个班级中聘任一名学生为督导员,每周日晚将教师授课、学生到课等情况进行统计上报,继续教育学院每周一再将学生督导情况汇总公布,并与相关学院进行沟通,保证了工作中及时发现问题、 研究问题、解决问题。三是注重过程性评价考核。相比常规的终极性考核评价方式,该校注重过程性课程考核评价方式( 统一考试成绩 × 70% + 平时成绩 × 30% ) ,有利于调动学生课堂学习的主动性和积极性。在学生卷中,关于 “你认为‘助学二学历’哪种评价方式更能提高学习效果?”选择“过程性评价考核方式”占87. 60% 。调查表明, 多数同学更加认可过程性评价考核方式。

4.“助学二学历”教育对学生就业具有促进作用

“助学二学历”教育的社会功能主要是通过提升就业率实现的。调查显示,关于“您认为‘助学二学历’教育对学生就业是否有促进作用?”的问题,在管理者卷、教师卷、 学生卷和家长卷中,选择“有较大促进作用”和“有一定促进作用”合计占比分别为100% 、92. 86% 、67. 2% 和100% ,各方对“助学二学历”教育文凭抱有较高期望。根据该校近两年“助学二学历”教育毕业生调查,部分学生凭借“助学二学历”教育文凭考取银行等金融机构、消防支队等企事业单位,考取“助学二学历教育”专业研究生, 录用为公务员,赴韩国留学深造等,突显了“助学二学历” 教育对促进学生就业升学的优势。

( 二) “助学二学历”教育中存在的问题

上述统计结果显示,该校“助学二学历”教育办学摸索出了一套完善、有特色的教育教学管理模式,定制了一系列促进“助学二学历”教育发展的制度,取得了较好的成绩。但在办学过程中,仍存在一些问题和不足。

1. 学生上课的出勤率较低

在学生卷中,关于“你所在班级课堂出勤率如何?”问题,选择“70% 以下”的占18% ; 教师卷中,关于“你任教的班级学生出勤率如何?”问题,选择“70% 以下”的占35. 71% 。调查显示学生出勤率不高,究其原因分析,主要有以下几点:

( 1) 教学计划安排与部分一学历课程相冲突。“助学二学历”教育课程多数安排在周末和周五晚上进行,教学计划安排时尽量考虑避开“一学历”课程的授课时间。但仍有一些理科专业学生,如物理、化学学科,利用周末做实验较多,这样不可避免地和“助学二学历”教育课程相冲突。

( 2) 重视程度不如“一学历”。在学生卷中,关于“你对学校‘助学二学历’教师的授课满意度如何?”问题,选择“有点不满意”和“非常不满意”合计占7. 2% 。教师卷中,关于“你认为参加‘助学二学历’教育学生学习态度如何?”问题,选择“一般”和“不认真”合计占14. 29% 。统计显示,教师和学生存在“助学二学历”教育是第二学历教育,不如“一学历”重要的想法。所以,少数学生在学习时有懈怠、不认真现象,少数教师在授课时有应付教学任务、 缺少主动研究教学内容和方式的消极表现,授课方式单一、缺少互动,导致课堂教学效果不理想,在一定程度上影响了学生的出勤率。

( 3) 班级管理不到位。“助学二学历”班级属于重组班集体,学生来自全校的各个学院,学生对班集体缺少归属感; “助学二学历”班主任对学生缺少了解,所在学院本身承担较繁重的工作任务,在时间和精力分配上不能全身心地投入到“助学二学历”教育中,所以在日常的组织管理中不能面面俱到。

2. 学习时间得不到充分保证

学生卷中,关于“你认为‘助学二学历’专业学习时间充分吗?”的问题,选择“不充分”的占29. 2% ; 教师卷中, “你认为‘助学二学历’教学时间充分吗?”的问题,选择 “不充分”的占28. 57% 。以上数据显示,部分学生学习时间和教师授课时间得不到充分保证,影响了教学效果。造成这种情况的主要原因有: ( 1) “助学二学历”专业课程学时较少、教师教学进度推进较快。“助学二学历”教育学习是业余形式,只能利用课后和周末时间上课,学时较紧, 因此只能压缩课程内容,加快推进课程学习进度,才能保证完成学期教学任务。( 2) 学生学习任务重,两个学历教育学习时间分配不均。学生课后既要完成“一学历”布置的作业,还要自学完成“助学二学历”课程作业,学生学习任务重,多数只能将时间分配给“一学历”,而较少时间分配到“助学二学历”课程中。( 3) “助学二学历”教育学习时间与各种培训、学生活动相冲突,学习时间得不到保证。 各类考研、考证、技能培训与大学生活动时间,影响了“助学二学历”教育课程的学习时间。

3. 毕业文凭的效用存在局限性

学生卷中,关于“参加‘助学二学历’学习对你就业有促进作用么?”的问题,选择“有”,仅占“56% ”,选择“不确定”占23. 2% 。调查说明,学生对于“助学二学历”教育的文凭效用存在未知性和彷徨感。据该校负责“助学二学历”教育主管部门的调查,“助学二学历”教育文凭只对部分学生就业起到作用,该文凭效用具有局限性。分析原因有: ( 1) 用人单位的认可度偏低。“助学二学历”教育毕业文凭属于国家自学考试文凭,现在多数公务员、企事业单位招聘条件仅限于“一学历”的普通本科专业,“助学二学历”教育文凭不符合报考资格,限制了“助学二学历”教育文凭的效用。( 2) 上级教育主管部门政策配套不完善。 “助学二学历”教育毕业生没有《毕业生就业推荐表》,用人单位不录用,限制了“助学二学历”教育文凭的效用。

三、建议与对策

(一)合理配置教学资源,建立有效的考核评价制度

1.将“助学二学历”教育纳入到学校整体教学体系中

“助学二学历”教育作为学校教育教学工作的一部分,可以考虑作为一个教学环节纳入到整体的教学工作安排中,应合理配置好两种学历教育的教学资源。在安排 “一学历”教学时间和教学场所时,将“助学二学历”教育时间合理穿插到“一学历”教学中,甚至可以单独预留一个学习时间段和场所供“助学二学历”教育的学生开展课堂教学活动,这样既可避免与“一学历”课程的上课时间及教学场所发生冲突,又保证了学生“助学二学历”的教育学习时间,提高学生参加“助学二学历”教育学习的出勤率。

2. 建立有效的管理考核评价制度

针对班级管理不到位造成学生出勤率低的问题,可以考虑转变传统的惩罚制度,建立能够调动学生上课积极性的奖惩制度,利用过程性考核成绩,调动学生到课学习的积极性; 利用评奖、评优政策倾斜激励学生到课学习; 利用淘汰退学制度,保证学生到课学习,有效提高学生的出勤率。管理考核评价制度不仅考核学生,也考核教师。针对教师课堂教学效果差,造成学生厌学、弃学而缺课的情况, 可以考虑建立有效的教师管理考核评价制度,将“助学二学历”任课教师的课堂教学考核与“一学历”评奖评优挂钩,制约和激励教师端正“助学二学历”教育态度,丰富课堂教学手段,从而提高课堂教学效果,教师如果课讲的丰富、精彩,学生的到课率就会相应提高。

( 二) 构建网络学习平台,实现课上课后的学习互补

学生学习时间和教师授课时间不充分,导致了学生学习效率较差,教师授课只为赶教学进度,影响了教与学的效果。互联网作为现代教学运用比较广泛的一种学习形式,其便捷、丰富和及时的特点,受到了在校大学生的广泛欢迎。针对该校学生学习时间不充分的情况,可以考虑构建“助学二学历”教育网络学习平台,将网络学习平台作为课堂教学的补充和后延,实现课堂教学和课后网络学习两种学习形式的并驾齐驱。在“助学二学历”教育网络学习平台上,可以设置“助学二学历”专业课程资源,如课程简介、教学大纲、电子教材、视频资料、案例讨论、作业布置等模块,学生可以在课后时间利用手机网络随时随地打开网络平台继续学习和交流。这样做既可以弥补学生的学习时间与“一学历”、相关培训和学生活动间的冲突,又可以使学生的学习时间得到保证,增加学生与教师的网上互动,营造浓厚的网络学习氛围,使得“助学二学历”教育学习效果更加显著。

( 三) 行政部门协同合作,建立学生跟踪评价机制

“助学二学历”教育因自学考试文凭性质、单位人事部门录用条件限制等原因,局限了该文凭的社会效用。提高“助学二学历”的教育文凭效用,跟踪“助学二学历”教育毕业生未来发展,可从以下两方面采取措施:

1. 教育主管部门与地方人事部门协同合作,保障“助学二学历”教育的文凭效用

“助学二学历”文凭效用的高低在很大程度上取决于教育行政主管部门的政策。教育主管部门与地方人事部门是两条线的行政管理部门,教育主管部门负责学生培养和学历证书发放,地方人事部门负责为用人单位的进人、 用人制定政策和报名录用条件。一般地方人事部门制定报名条件仅限制应届普通本科生,专业为普通本科专业和学位。“助学二学历”教育属于自学考试文凭,一般会被排斥在符合报名条件之外,因此,教育主管部门应尽量争取制定有利于“助学二学历”教育的毕业生政策,给予发放《毕业生就业推荐表》,与国家或者省市人事部门协调, 扩大用人单位招收“助学二学历”教育专业毕业生的机会,放大“助学二学历”教育文凭的社会效用。

2. 建立“助学二学历”毕业生跟踪评价机制,培养社会所需人才

“助学二学历”是培养复合型人才的有效措施,也是大学生就业的助推剂。“助学二学历”毕业生质量直接体现学校的教育教学质量和办学水平,同时也影响到学校的声誉和社会对学校的评价,因此,建立科学有效的“助学二学历”毕业生评价机制,及时将社会评价结果反馈到当前的“助学二学历“教育教学中显得极为重要,“助学二学历”教育跟踪评价机制对于文凭的效用、高校培养复合型人才质量、社会的认可度都有着重要的指导作用和现实意义。

摘要：在普通本科院校开展高等教育自学考试第二学历教育(以下简称“助学二学历”教育),旨在利用高校现有教育教学资源,拓展在校大学生的专业知识面,提升大学生就业竞争力。以盐城师范学院为例,对该校“助学二学历”教育办学情况进行调研,通过分析其优势和存在的问题,提出建议和对策,为江苏省进一步完善“助学二学历”教育办学模式提供支持。

盐城师范学院毕业档案 篇8

6.2012年 6月 16日，（D.神舟九号）飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，1.1992年初邓小平同志南巡武昌、深圳、珠海、上海等地发表了重要讲话。

2.中国共产党与各民主党派合作的基本方针: 长期共存、互相监督、肝胆天宫一号与神九飞船首次实施载人空间交会对接，为中国航天史上掀开极相照、荣辱与共。

3.干部的“四化”是指 革命化、年轻化、知识化和专业化。具突破性的一章。4.党的十八大报告指出：“我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的 实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。”

7.面对人民群众精神文化需求快速增长的新形势，我国文化产品无论是数量还是质量，都还不能很好满足人民群众（B.多方面，多层次，多样化）的精神文化需求。5.马列主义普遍真理与中国具体实际相结合，经过90多年的艰辛探索，发生了两次历史性飞跃，产生了两大理论体系： 毛泽东思想、邓小平理论 8.要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会6.十八大报告提出，到2020年全面建成小康社会，在未来的八年里要实现

主义文化，我们必须坚持社会主义先进文化前进方向，以（B.建设社会主 国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。

7.坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，是党

义核心价值体系）为根本任务。中央统揽全局、着眼新形势下工农、城乡关系的深刻认识。

8.深化行政管理体制改革就是要推动 管理型 政府向 服务型 政府转变。9.中国共产党的 B.领导 是推进革命、建设、改革最根本的政治保证，党9.党的十八大报告首次提出了“教育的根本任务”这一概念并把立德树人的建设 是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。作为教育的根本任务。

10.在新形势下，根据长期实践中总结出的执政党建经验，我们必须坚持把10.建设 学习型 的马克思主义政党是中国共产党推进党的建设伟大工程

（B.思想理论建设）放在首位。的科学理论总结。

11.党的十八大报告指出要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持 预防 的方11.2012年7月1日上午庆祝香港回归祖国15周年大会暨香港特别行政区针，全面推进惩治和预防腐败体系建设。

（B.梁振英）宣誓就任香港特别12.创先争优是指： 在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组第四届政府就职典礼在香港会展中心举行，织、争当优秀共产党员活动

行政区第四任行政长官。

13.2008年6月2日，我院第一次党代会在通榆校区胜利召开，会上提出了 12.（C.天宫一号）是中国第一个目标飞行器，于9月29日21时16分3 特色鲜明的高水平区域性大学 的学校发展目标。

秒在酒泉卫星发射中心发射，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”14.2012年3月30日成长春书记在盐城五高校“服务区域经济论坛”上指战略的第二步第二阶段。

出，我院在服务区域发展中，着力打好 师范、沿海、老区 “三张牌”，形13.创先争优活动是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。成 教师教育和服务沿海 两方面的重要办学特色。

本次创先争优活动，从2010年5月开始，到2012年（C.党的十八大召开）15.中国共产党以 马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”前结束。的重要思想作为自己的行动指南。

14.中国共产党历史上的（C.八七会议），确定了以土地改革和武装斗争为16党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着 惩前毖后、治病救人的精神，党的方针。按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分

15.抗日战争爆发后,中国军队取得的第一次大胜利是（B.平型关大捷）

17.什么是社会主义,怎样建设社会主义，这是科学社会主义理论和实践16.实现台湾海峡两岸和平统一的基础和前提是（B 一个中国原则）邓小平理论、三个代表重要思想的时间分别是B.1945所要回答的中心问题，也是建设中国特色社会主义理论的首要的基本问题。17.确定毛泽东思想、18.2012年 11月14日，中国共产党第十八次全国代表大会通过部分修改年党的七大，1997年党的十五大，2002年党的十六大 的《中国共产党章程》。

18.党章规定，凡是重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集

（A会议决定）的原则，由党的委员会集体讨论作出决定。19.和平与发展 是当代世界两大主题，必须坚持 独立自主 的和平外交政中、个别酝酿、策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。

20.党的三大法宝是 统一战线、武装斗争、党的建设。

二、单项选择题（每题1分）

19.下列说法不正确的是（D.中共预备党员在预备期间享有表决权、选举权和被选举权）

20.党章规定:企业、农村、机关、学校、科研院所街道人民解放军连队和

（A.3人）以上的,都应当成立党的基层组织。1．马克思主义的直接理论来源是（C.古典哲学、英国古典政治经济学、英其他基层单位,凡是有正式党员法空想社会主义）2.党的领导主要是（B.政治、思想和组织）的领导。21.留党察看最长不超过（C.二年）。

3.航空母舰（D.辽宁号），是中国海军配备的第一艘可搭载固定翼飞机的常22.党员的党龄，从（C.预备期满转为正式党员）之日算起。规动力航空母舰，可进入世界作战能力最为强大的航空母舰之列，被称作23.中共确定全面抗战路线的会议是（A.洛川会议）

“远东第一航母”2012年9月25日航空母舰正式交接入列，张峥出任舰长。24.党的纪律是党的事业胜利的保证，这是因为党的纪律（D.①②③④）①4.钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛是中国固有领土位于中国东海。9月11日央是实现党的纲领，贯彻党的路线的根本保证②是维护全党团结的有力保证视首次播放（D.钓鱼岛天气预报）

③是维护全党统一的有利保证④是保持党的先进性的保证

5.中国最早发现、命名南沙群岛，最早并对南沙群岛行使主权管辖。201225.党的优良作风包括C①②③ ①理论联系实际 ②密切联系群众 ③批评年 7月 24日，（B．三沙市）人民政府正式挂牌成立，位于中国南海，是与自我批评 ④艰苦奋斗，廉洁奉公

26.中国共产党最早建立的苏维埃政府是（A.广州市苏维埃政府）中国地理纬度位置最南端的城市，为海南省第三个地级市，下辖西沙群岛、27.中国共产党第一次全国代表大会于（B.1921年7月23日）在上海举行

南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域。

28.党的纪律检查机关的性质是（C.党的监督机关）。

C.入党申请书完全是由个人写的，《入党志愿书》是由申请人、入党介绍人、29.党员如果没有正当理由，连续（C.半年）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。谈话人和各级党组织及其负责人分别按规定和要求填写的。30.根据党章规定，各地方党的代表大会每（B.2）年召集一次。

D.《入党志愿书》没有严格的格式，写法也比较灵活，入党申请书有统一

三、多项选择题（每题1分）

1.《共产党宣言》一文中提到的“两个必然”是（A.资产阶级的灭亡 D.无的格式，只能严格地按照规定的栏目，严格按照入党审批程序，逐项填写。产阶级的胜利）.属于辛亥革命的起义有（A.广州起义 B.黄花岗起义 C.武昌起义）

16.胡锦涛在纪念中国共产主义青年团成立 90周年大会上的讲话中指出，中国青年运动９０年的历史发展，留下了等极为宝贵的经验和启迪，我们

倍加珍惜。（ABCDE）A.必须始终坚持中国共产党的领导 B.必3.马克思的两个“伟大发现”指的是（A.唯物史观 D.剩余价值学说）。要牢牢记取、4.为进一步提高党员对党内事务的参与度，充分发挥党员在党内生活中的须始终弘扬爱国主义精神C.必须始终走在时代前列 D.必须始终投身人主体作用，应以落实党员为A.知情权 B.监督权 C.参与权 D选举权）重点。民伟大实践 E.必须始终尊重青年主体地位

5．本世纪上半叶，我们党要团结带领人民完成两个宏伟目标是（A到中国17.社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别在于（A经济基础不共产党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D到新中同B阶级实质不同D宗旨不同E主体不同）国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家）

18．加强和改进党的作风建设（A必须把思想建设摆在第一位B必须继续6．当今世界，以（A.新的“炮舰政策”B.新的经济殖民主义）为主要特征发扬艰苦奋斗的优良传统C．必须坚持任人唯贤D核心问题是保持党同人的“新干涉主义”严重损害了很多中小国家的主权独立和发展利益。7．党的作风（A.关系党的形象B.关系人心向背D.关系党的生死存亡）

民群众的血肉联系E要服从大局，整体推进，从严要求，标本兼治 19.当前和今后一个时期，党发展党员工作的方针是(A坚持标准B.改善结8．我国公民基本道德规范是（A.明礼诚信B.勤俭自强C.爱国守法D.团结构C.慎重发展D.保证质量)友善）、敬业奉献。

20.要保持执政党建的先进性，必须坚持（A.科学执政 B.民主执政 C.依法9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出要牢固确立人才培养在执政）高校工作中的中心地位，着力培养（A信念执著B品德优良C知识丰富D 本领过硬）的高素质专门人才和拔尖创新人才。

10．胡锦涛总书记在纪念辛亥革命100周年讲话中指出，实现中华民族伟 大复兴任重而道远，必须（A坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜

C坚定不移高举爱国主义伟大旗帜D坚定不移高举和平、发展、合作旗帜）

11.在新的历史起点上深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁 荣，对于（A实现全面建设小康社会奋斗目标B坚持和发展中国特色社会 主义D实现中华民族伟大复兴）意义重大。

12.“要继续牢牢扭住经济建设这个中心不动摇，坚定不移走科学发展道 路。”这一论断可以从以下三个方面深入理解（A必须坚持以经济建设为中 心不动摇B发展仍然是解决我国所有问题的关键D必须坚持科学发展的战 略思想）

13．关于预备党员转正的说法正确的有（B预备党员在预备期间认真履行党 员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员C预备党员转正必须经 过支部大会讨论通过和上级党组织批准D预备党员转正必须由本人提出转 正申请）

14.根据毛泽东的《矛盾论》，判断下列观点哪个是错误的。（）A．某些矛盾着的东西是互相联系着的，而某些是孤立的

B在同一性中存在着斗争性在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性 C.某些事物的发展过程中并非存在着自始至终的矛盾运动 D.没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。

15.下列关于入党申请书和《入党志愿书》的区别的叙述，错误的是（D）

A《入党志愿书》是申请人自发地提出来的，入党申请书则是党组织交给申 请人填写的。

B.入党申请书只是表明申请入党者本人的意愿和请求，《入党志愿书》则标 志着党组织已接受其申请的基本态度，并准备提交党支部大会讨论。

判断题（每题1分）对1.文化是人类在改造客观世界过程中创造的精神成3.党的十八次全国代表大会的主题是什么？ 果的总和。任何文化都是它所蕴含的精神价值与承载这些精神价值的物质基础和传播形态的有机统一。

对2.自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。错3.保持党的纯洁性，关键在政府和人民的监督。

正：从严治党是保持党的纯洁性的关键和核心

答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。4.党的十八大报告提出了全面建成小康社会的新的目标要求是什么？ 答：1经济持续健康发展2人民民主不断扩大3文化软实力显著增强4人民错4.矛盾存在与一切事物的发展过程中，事物的发展过程中的某些时候才生活水平全面提高5资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 会有矛盾运动。正：由始至终

5.党的纪律处分有哪几种？

对6.新时期我国工人阶级队伍状况发生了变化，但并没有改变工人阶级的答：党章规定，党的纪律处分有五种，即警告、严重警告、撤销党内职务、性质。

错7.党的最高权力机关是党的全国代表大会和中央政治局 正：是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 对8.“组织上入党一时，思想上入党一世。”

对9.党除了工人阶级和最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。错10.共产党是工人阶级政党，是工人阶级中最普通的一部分。

正：由工人阶级中的先进分子所组成的

留党察看、开除党籍。

6.民主集中制的主要内容是什么？

答：党的民主集中制，是民主基础上的集中和集中指导下的民主，民主是集中的前提和基础，集中是民主得以实现的必要条件和保障。我国实行民主集中制，是由我国的国情决定的，坚持和完善党的民主集中制，是发挥人民代表大会制度优越性的必然要求，国家机构实行民主集中制，便于人民参加对国家的管理，促进国家机关合理，高效运转，能够真正把亿万人错11.坚持党的工人阶级先锋队，就要排斥其他的阶级和阶层，以保持其纯民群众的意志和力量集中起来，维护国家的统一，民族的团结，动员和组洁性。

对12.在执政条件下，党的性质不变，功能要扩大，要不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础。

织全国各族人民进行中国特色社会主义现代化建设。

党章规定，党的民主集中制的基本原则是：(1)党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党对13.党领导人民制定宪法和法律，又要接受人民和法律的监督与制约。的全国代表大会和中央委员会。(2)党的各级领导机关，除它们派出的代表错14.社会主义是人类发展的必然结果，但世界最终走向社会主义的道路还机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。(3)党的最高领导机关，是很长。

党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是对15.申请入党者写过入党申请书后，长时期没有被批准，一般不必重新写党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的入党申请书，但要经常口头或书面汇报自己的情况。

代表大会负责并报告工作。(4)党的上级组织要经常听取下级组织和党员群错

16、贯彻“三个代表”重要思想的要求，关键在坚持执政为民，本质在众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示坚持党的先进性，核心在坚持与时俱进。

正解：关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民 错17.1949年新中国成立后，我们就进入了社会主义社会。

正：中国进入新民主主义社会

和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。(5)党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会对18.共产党员在坚持共产主义理想的同时，要注意把共产主义当作现实的议决定的愿则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集运动，把共产主义的理想与脚踏实地的工作结合起来。对19.党的活动受到宪法、法律的约束。

体的决定和分工，切实履行自己的职责。(6)党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党对20.有些党员由于职务较高，不必编入一个支部，但必须接受其他党员和和人民利益的领导人的威信。人民群众的监督。

五、简答题（每题5分）1.党的十八大报告中提出党的建设“五位一体”

7.落实科学发展观需要把握好的“五个统筹”？

答：统筹经济社会发展,统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹人与自然发展,统总体布局是什么？答：党的十八大报告中提出党的建设总体布局也是“五位筹国内发展和对外开放。一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设 2.中国特色社会主义制度包含哪些方面的内容？

8.中国共产党的性质是什么?

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的答：1人民代表大会制度这一根本政治制度2中国共产党领导的多党合作和先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度3中国特色社会主义法律体系4公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度5建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济

展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

六、论述题（每题15分）

1.试述社会主义核心价值体系的含义以及新形势下如何加强社会主义核心价值体系建设？

2.结合党培训的有关专题和个人实际情况，谈谈新时期如何端正入党动机，以实际行动争取早日入党。

答：正确的入党动机，既不是天生的，也不是后天自然形成的，而是在不答：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会 首次明确提出的一断学习、实践和改造主观世界的过程中逐步形成的。树立正确的入党动机，个科学命题。社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、可以从以下几个方面努力。

认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。一个人入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和共产党的认识正确不正确、深刻不中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新深刻有直接关系。马克思主义理论对共产主义事业和共产党作出了科学的为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四阐述。只有认真学习马克思主义理论，才能对共产主义和共产党有更加明个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

确和深刻的认识。事实也证明，一个人对共产主义和共产党有了明确、深建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导刻的认识，他的入党动机才会端正。许多同志通过加强对马克思主义基本地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传

理论的学习，加强对以党章为主要内容的党的基本知识的学习，加深了对统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活党的认识，树立了正确的入党动机。有些农民入党积极分子，在贯彻党的力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供精神动力支持。

推动社会主义文化大发展大繁荣，必须把社会主义核心价值体系建设

富民政策之后开始富裕起来。最近他们怀着向党报恩的思想要求入党，通过学习，逐步懂得不仅要自己富裕，还要帮助周围的群众共同致富，懂得了现在的努力就是为着将来实现共产主义，当前就是要为建设社会主义新农村而努力奋斗。这种变化，就是我们常说的把朴素的、感性的认识上升作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、到自觉的、理性的角度，这是端正入党动机的基础。

强大的精神支柱和基本的道德规范。1.全面把握社会主义核心价值体系的通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人深刻内涵和基本要求。2.努力把社会主义核心价值体系融入文化建设的各们的正确认识，要经过实践—认识—再实践—再认识的过程，才能获得。这个方面。3.坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

三、积极建设和里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的愿望是不够的，还必须付谐文化，推动形成良好人文环境和文化生态 1.围绕增强诚信意识和责任意诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自识，切实加强公民道德建设。道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福必不可少的重要条件。必须把加强公民道德建设作为和谐文化建设的基础工作和中心环节，按照重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制的要求，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，深入开展公民道德实

己的入党动机。例如，通过在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化中作出积极贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨；以吃苦在前、享受在后的实际行动，来体会共产党员不惜牺牲一切的高尚情操；通过学习孔繁森、李国安等优秀共产党员的模范事迹，来激励自己等。一句话，就践活动，推动形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，是通过学习先进模范人物的事迹，通过投身于建设中国特色社会主义伟大培育文明道德风尚。2.围绕提高公民文明素质和社会文明程度，深入推动事业的实践活动，加深对共产主义事业和共产党的认识，强化正确的入党 群众性创建活动。各种形式的群众性创建活动，是把和谐文化建设与和 谐社会建设各项任务落实到城乡基层的有效载体。3.围绕丰富社会文 化生活，努力提供更多更好的精神文化产品和服务。健康丰富的文化 生活能够陶冶情操、愉悦身心、温润心灵，对于充实精神世界、提高 生活质量、舒缓心理压力、促进社会和谐有着独特的作用

动机。

加强主观世界改造，克服不正确的入党动机。端正入党动机的过程，实质就是一个思想认识不断提高的过程。一个人的思想道德素质对其入党动机的端正起着重要的作用。要求入党的同志应当注意加强主观世界的改造，不断提高思想道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，克服不正确的入党动机