七年级历史下学期期中考试试卷分析

七年级历史下学期期中考试试卷分析（精选11篇）

七年级历史下学期期中考试试卷分析 篇1

2013-2014学下学期期中考试

七年级历史试卷分析

本学期七年级历史其中测试考试试卷，既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念，又有利于促进学生全面发展，激励教师积极进取，努力探索历史教育教学改革的新途径。

一、试卷分析

就全卷内容来看，本套试题没有超出规定的范围；试卷的设计与题型以多形式、多层次、多角度来考查学生；基础性强，试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目，重在考查学生对历史基础知识的掌握情况；试卷的编排遵循了循序渐进，由易到难的原则，符合考生的作答心理，试卷紧扣大纲，依据课本，重点突出，难易适中，导向明确。试题充分体现了课程标准与考试标准的基本要求，在题型、题量、难度系数基本保持稳定的基础上，进一步优化了知识考查内容，突出了能力考查要求，对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。全卷涉及的知识面广，且知识范围分配合理。

二、学情分析

1、总得分偏低，及格率不高。原因有两点：一在历史教学中仍然只注重基础知识的传授与记忆，还没有真正转轨到能力的培养上来，而许多学生只知道死记书本；二是试题综合性较强，难度偏高。

以培养学生能力为核心的课堂教学改革正逐步升温，这对进一步启动和推进我校新的课程改革有着较大的促进作用。客观试题、基础知识试题得分率较高。主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。

2.大多数学生对历史教材的主干知识掌握得较好，能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练，并能正确地运用解题方法；大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题，有一定的解题审题能力；部分学生的学科能力有所提高，善于运用已知知识进行判断，反映了学生具有一定的理解分析能力。但个别失分较严重的问题，也反映出了一些不可忽视的情况：基本功不扎实，书写不规范，错别字多。审题能力较差。部分学生历史知识的应用能力和应变能力略显不足。有些同学完全答不到点子上。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列表象，为指导我今后的历史教学和考试提供可贵的一手资料，我应深刻反思。

三、关于教学与考试的理性思考

七年级期中测试卷本身的特色和考生答卷反映的表象让我们清晰感觉到崭新的知识经济和信息社会的脉搏在沸腾，只有全面更新全体师生教与学的理念，彻底转变师生教与学的方式，才能不断提高历史教学质量，因此借助这次考试，我作出了如下理性的思考：

1、全面更新教学理念，全面推进新课程改革。新的课改指导下的历史教师，应全面转变教学理念和教学方式，树立以学生为主体的教学观念，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，激发学生学习兴趣，拓展学生学习和探究历史问题的空间，指导学

生全面地辨证地观察、分析历史与现实问题。学生应全面转变学习方式，倡导积极主动的探究式学习，勇于提出问题、分析问题、解决问题，避免死记硬背和被动接受知识的学习方式，从而把新的课程改革推向高潮。

2、熟练把握课标和考标，高度重视历史学科能力的培养。注重中外历史知识的有机渗透，帮助学生形成完整的历史概念；应反复运用归纳法、演绎法、联想法、比较法、启发式等多种教学方法组织教学，全方位，多层次地培养学生的历史思维能罚，让学生的思维在“发散--集中--发散”的多次循环往复中产和丰富的“历史智慧”，从而提高学生的历史学科能力和基本的历史素质。

3、努力激发学生学习历史的积极性、主动性，培养学生自主学习能力。今后的历史考试能力要求越高，学习难度越大。因此，培养兴趣是关键，我们的历史教师要想方设法，生动活泼地开启学生的思维，让他们积极主动地自我探究，自主求知，尤其要重视后进生的转化与提高，从而全面提高教学质量。

4、在教学教程中，要抓主干、重基础。突出主干知识的教学，夯实基础知识，帮助学生掌握基本的历史知识、历史概念和一般规律。同时，平时教学中要强化历史人名、地名、历史专用名词的书写训练，力求消灭错别字。

总之，只有坚定不移地坚持课程改革，与时俱进，不断创新，才能让我的历史教育教学改革结出更加丰硕的成果。

七年级下学期期中复习点拨 篇2

学习完了一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式（组）等知识，需要对涉及的重点知识作一总结和归纳，以便灵活运用知识解决问题.

一、需要从整体上把握的知识结构

在以上各章内容中，应该掌握的重点知识主要有：解一元一次方程、加减消元法、代入消元法、不等式（组）的解集、列方程（组）解应用题.

二、常见的中考考点

这部分内容中常见的中考考点：一元一次方程，解一元一次方程，一元一次方程的解，列一元一次方程解应用题；二元一次方程组，二元一次方程组的解，利用加减消元法、代入消元法解二元一次方程组，列二元一次方程组解应用问题；不等式（组）的解集，不等式的性质，解一元一次不等式，解一元一次不等式组，应用一元一次不等式（组）解决生活中的简单问题.

考虑到文章的篇幅以及同学们的学习实际情况，这里没有把解一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式作为复习的重点，但这不表示这些内容不是重点，许多省市都在中考试卷中单独设置题目专项考查.

三、典型例题与疑难解析

例1已知方程组x+y+z=11，①

x-3y-z=1，②试求代数式x+的值.

分析：加减消元法、代入消元法固然是解二元一次方程组的重要方法，但是在学习过程中，不要把加减消元法、代入消元法仅仅定位在解二元一次方程组的层面上，而应该从数学思想的高度认识加减消元法、代入消元法.如，将方程①×3+②，即可以消去y，得到一个与x、z有关的代数式.

解：由方程①×3+②，得4x+2z=34，x+=.

例2关于x的不等式2x-a≤-1的解集如图1所示，则a的取值是（）.

A.0B.－3C.－2D.－1

分析：如何处理不等式中的字母a与不等式的解集x≤-1的关系，是本题的难点.

可以先把a看做已知数，解不等式2x-a≤-1，求得解集为x≤；与从数轴上所表示出来的解集x≤-1进行比较，建立方程：=-1.

解这个关于字母a的方程，得：a=-1.选D.

例3一张方桌由1个桌面、4条桌腿组成.如果1立方米木料可以做方桌的桌面50个或做桌腿300个，现有5立方米木料，那么用多少立方米木料做桌面、多少立方米木料做桌腿，使做出的桌面和桌腿恰好能配成方桌？能配成多少张方桌？

分析：应用所学知识，解释、解决生活中的实际问题，是学习的重点内容之一.桌面数与桌腿数间的关系是问题的难点.是“桌面数=桌腿数×4”还是“桌面数×4=桌腿数？”有些同学可能感到困惑.因为“一张方桌由1个桌面、4条桌腿组成”，所以，可从配套的角度看待恰好需要的桌面数与桌腿数，从而得到：配套需要的桌面数×4=配套需要的桌腿数.

解：设用x立方米木料做桌面、y立方米木料做桌腿，使所做出的桌面和桌腿恰好能配成方桌.依据题意，得：x+y=5，

50x×4=300y.解得：x=3，

y=2.

说明：本题也可以设一个未知数，列一元一次方程解决问题.

例4现有甲、乙两家商店出售茶瓶和茶杯，价格为：茶瓶每只20元，茶杯每只5元.为了促进销售，这两家商店分别制定了各自的优惠方法：甲店制定的优惠方法是买一只茶瓶送一只茶杯；乙店按总价的92%付款.

某单位办公室需购茶瓶4只，茶杯若干只（不少于4只）.

（1）当需购买40只茶杯时，应该去哪家商店购买？为什么？

（2）假如让你去购买4只茶瓶，若干只茶杯，从最实惠的角度来考虑，如何设计购买方案？

分析：若购买茶瓶4只，茶杯x只，则去甲店购买，需要付款［5（x-4）+20×4］元；去乙店购买，需要付款［（5x+20×4）×92%］元.可以依据不等式5（x-4）+20×4>（5x+20×4）×92%的解集，确定具体购买方案.

解：（1）在甲店买茶瓶4只，茶杯40只，需付款：4×20+（40-4）×5=260（元）；在乙店买茶瓶4只，茶杯40只，需付款：（4×20+40×5）×92%=257.6（元）.因而，当购买4只茶瓶，40只茶杯时，应该选择到乙店购买.

（2）若购买茶瓶4只，茶杯x只，则去甲店购买需要付款［5（x-4）+20×4］元，去乙店购买需要付款［（5x+20×4）×92%］元.

当5（x-4）+20×4<（5x+20×4）×92%时，即x<34时，应该选择到甲店购买；当5（x-4）+20×4>（5x+20×4）×92%时，即x>34时，应该选择到乙店购买；当5（x-4）+20×4=（5x+20×4）×92%时，即x=34时，可以到甲店购买，也可以到乙店购买.

说明：方案设计问题是近几年中考的一个热点问题.解决这类问题的关键是依据题目中的数量关系（注意隐含在题目中）列出不等式.

例5某商场准备进一批两种不同型号的衣服，已知若购进A种型号衣服9件，B种型号衣服10件，则共需1 810元；若购进A种型号衣服12件，B种型号衣服8件，则共需1 880元.已知销售一件A型号衣服可获利18元，销售一件B型号衣服可获利30元，且使在这次销售中获利不少于699元，且A型号衣服不多于28件.

（1）A、B型号衣服进价各是多少元？

（2）若已知购进A型号衣服是B型号衣服数量的2倍还多4件，则商店在这次进货中可有几种方案？简述购货方案.

分析：叙述这类问题的文字比较多，需要静下心来理解题意，最好的方法，就是分段理解.如，将“已知购进A种型号衣服9件，B种型号衣服10件，则共需1 810元；若购进A种型号衣服12件，B种型号衣服8件，共需1 880元.求A、B型号衣服进价各是多少元”作为一个部分单独审题.

解：（1）设A种型号的衣服每件x元，B种型号的衣服每件y元.

根据题意，得9x+10y=1 810，

12x+8y=1 880.解之得x=90，

y=100.

（2）设B型号衣服购进m件，则A型号衣服购进（2m+4）件，可得：18（2m+4）+30m≥699，

2m+4≤28.解得9.5≤m≤12.

易知m为正整数，故m=10、11、12，2m+4可取24、26、28.

有三种进货方案：（1）B型号衣服购买10件，A型号衣服购进24件；（2）B型号衣服购买11件，A型号衣服购进26件；（3）B型号衣服购买12件，A型号衣服购进28件.

七年级历史下学期期中考试试卷分析 篇3

一、字词书写

根据下面黑体字填写相应的汉字或注音。

A我流着一大串xián水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。

B我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn在门框里。

C可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

D我似乎遇着了一个霹雳，全体都震sǒng起来。

xián(______) xiāng qiàn (______) 粗拙(_______) 震sǒng(________)

二、选择题

下列词语的字写完全正确的一项是( )

A. 选聘 挚友 锲而不舍 微不足道

B. 草率 脚落 目不窥园 大厅广众

C. 详子 旌旗 妇孺皆知 如释重付

D. 滕椅 契约 高山之巅 力争狂谰

划线成语使用不当的一项 ( )

A. 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B. 今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。

C. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

D. 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

下列各句中，没有语病的一项是( )

A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D. “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

下列句子排序最恰当的一项是

①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚地搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

A. ①④②⑤③ B. ②⑤①④③ C. ②③①⑤④ D. ②①⑤④③

三、情景默写

古诗词默写。

(1) 王维在《竹里馆》一诗中运用拟人的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独特的想象力的诗句________，_________。

(2)《春夜洛城闻笛》中，表达诗人对家乡的思念之情诗句是_____________，_________。

(3)杨花榆荚吴才思，______________________。

(4)故园东望路漫漫,_______________________。

(5)《木兰诗》中战士寒苦生活的诗句是______________________，______________________”

(6)《论语》中子曰：“士志于道_____________________,未足与议也。”

四、名著阅读

名著导读

(1)《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他____________，祥子最大的梦想不过是____________。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了____________。

(2)老舍是公认的语言大师，在他的作品中运用了大量的老北京话，是举例

___________________________________________________________________

五、综合性学习

综合性学习

只要是中国人，没有人不知道黄河，黄河孕育我们中华民族的灿烂文化。我校七年级开展“黄河，母亲河”为主题的综合性学习。

(1)古人留下不少歌颂黄河的诗句，请你写出有喜欢的两句诗

______________________________________________________________________

(2)如果你是该活动的主持人，请你为这次活动拟一个开场白，要求文明、得体、富有启发性。

___________________________________________________________________________________

六、现代文阅读

那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。

天气那么暖和，那么晴朗!

画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”

铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”

我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。

平常日子，学校开始上课的`时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”

我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!

可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打这皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

我看见这些情形，正在诧异，

……

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 ……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声――他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我――我――”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”

(《节选自法国都德《最后一课》)

1.“天气那么暖和，那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌”,这两句属于什么描写?其什么作用?

2.选段中的“监狱”比喻什么?钥匙比喻什么?有什么含义

3.谈谈你是如何理解划线句子“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”的?

4.上“最后一课”前后，小弗郎士的心情、态度有什么变化?什么原因使他发生了这样的变化?

5.母语才是世界上最美的语言，我们与汉字形影不离，朝夕相处。如果你有一位同学语文成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你写一句鼓励的话，让他重新树立起学习的信心

孤独的老乡

夏 阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗?”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗?”

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗?”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁?”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗?”他总是一脸黯然。

有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗?”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

“相邻那个县也是老乡啊。”

他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗?”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家?我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家?”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远 地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的 老乡!”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡?谁和你是老乡，老子是北京人!”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了?这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老 乡了?”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

我欣慰地笑了，说;“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你?”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

1.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。

2.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。

怀疑→(_________)→(__________)→认同

3.结合语境，品析下列句子中黑体词语的表达效果。

(1)他眼里汪着泪，点点头。

(2)我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗?” 他总是一脸黯然。

4.第 段画线句运用了什么描写方法?表现了人物怎样的心理?

5.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。

七、文言文阅读

陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射 ”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下面句中黑体字

①睨之，久而不去___________________ ②以钱覆其口________________

③康肃忿然曰__________________ ④陈康肃公尧咨善射_________________

2.翻译下面句子。

(1)见其发矢十中八九，但微颔

(2)康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”

3.本文通过讲述陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦的故事告诉我们______________的道理。

4.读了本文，你认为一个人应该如何看待自己的长处?又该如何看待他人的长处?

5.当卖油翁离开之后，陈尧咨会怎么想呢?请展开想象，描述一下卖油翁离开后陈尧咨的心里活动.

八、诗歌鉴赏

诗歌鉴赏。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1).朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么

______________________________________________________________

(2)诗中的“闻折柳”是什么意思 这首诗表达了诗人怎样的情感

____________________________________________________________________

(3).对这首诗的赏析不正确的一项是(____)

A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。

九、命题作文

(题文)阅读下面的材料，然后按要求写作文。

不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

快打开/把心儿打开

去收获--

一分惊喜/一分感动/一种人生的美丽

请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……

四年级下学期期中考试试卷分析 篇4

一、试卷特点

本次期中考试，英语试卷密切联系教材，难度适中。有找出单词不同类、发音、单项选择、问答句搭配、连词成句、阅读判断等方面的考察。

二、学生答题情况分析：

本次考试，所有学生都能按时完成试卷。我班学生英语基础差，知识掌握也不够扎实。这次成绩已经有较大的进步。越来越多的学生能够做到识单词、背诵句子。本次考试得分率最低的两题是第六题，连词成句，其次是第七题，阅读短文，判断正误。现将试卷分析如下：

第六题 连词成句

大多数学生不能准确地背诵句子。能背诵句子的学生也不够细心，忘记首字母大写，句末的标点符号等而丢分。另外，学生没有掌握陈述句与一般疑问句的转换。所以第一小题和第五小题正确率特别低。

第七题 阅读短文，判断正误

平时的教学方法就是，这类题要去文中找答案，但是，学生不能熟练分辨第一人称和第三人称的动词形式，以至于不能分辨正误。

三、今后努力方向

1、端正学生的学习态度，重视英语学习，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩

2、在教学中，注意知识的均衡性，要求识单词、准确背诵句子。对教材中出现的生单词加强听、说、读、写的训练。

3、严格要求、规范书写。不能再写打印体字母，句子首字母大写，句末写标点等等。

4、把更多的时间给学生。多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。在考试中，能做到活学活用。

初二下学期期末考试历史试卷分析 篇5

庆卫初中：袁小红

2013年7月9日

一、试卷总体结构分析：

试卷由选择题和非选择题两大部分组成，满分100分，采用的是闭卷式考试。选择题共25个小题，每小题2分，共50分，主要考查学生对基础知识的掌握，分析能力和比较能力。非选择题部分填空题6分，改错题12分，材料题32分，共50分，主要考查学生的分析、观察、理解能力，要求学生对知识熟练掌握，要有较强的分析、概括知识的能力。选择题、填空题、改错题较基础。材料题偏难。知识面广，前后知识综合性较强。

二、今后教学的启示：

1、认真研读《课程标准》。

2、仍把基础知识的巩固放在第一位，反复记忆。

3、重点加强材料题的训练，培养学生提炼、解析、处理史料的能力。

4、还要重视对学生读图、识图、填图能力的培养。

5、要教会学生对所学历史知识的归纳、整理的方法。

七年级数学下学期期中试卷讲评 篇6

从课堂实际效果来看，学生对于这三种线都有较深刻的认识，但在区分方面有时还不能把握的很好，我认为还需要通过一定的练习来巩固加深。

本节课也存在不足之处，如：本节课学生不是很活跃，这和教师的情绪有很大关系， 只有老师富有激情的对待课堂，去感染每一位学生，学生才能够积极的给予回应。如果老师不失时机的再给予表扬与鼓励，让学生充分地溶入到课堂当中，享受着学到知识给自己带来的喜悦和快乐。我想这堂课会上的更加完美。所以，在这方面要引起我充分的重视。

其次，我在教学中数学语言的规范性方面还有所欠缺。

另外，教学过程中也出现了一些小小的失误，如：学生在填表时，看见端点、延伸两词时，不懂什么意思，一时无从下手，经过老师解释才知道怎么填写。可见，教师的教学预设的出发点还要考虑到学生情况。这样在教学中才能更好地突出学生的主体地位。

七年级历史下学期期中考试试卷分析 篇7

一、基本情况

科目数学

班级7、3

考试人数28

任课教师李长军

二、成绩分析

分数段统计：

100分

99-90分

89-80分 79-70分

69-60分

59分以下

人

1人

1人

3人

2人

21人

等级统计：

优良人数2人 及格人数7人

待及格人数21人

三、试卷分析

题号、题型（主观题、客观题）、主要考查内容、学生掌握情况、学生做答情况、得分情况

一1-8属客观题、二9-14属客观题

三15-18及课外练习属主观题

部分学生答题情况一般，得分不多，由此来看，掌握一般。

1、学生思维受定势影响严重。

具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想。如19题及课外练习题。

2、学生基础薄弱、基本运算及逻辑推理能力差。

四、试卷的总体评价

命题方向（知识性、趣味性、思想性）、难易程度、考查知识点、书写量等。

命题注重了知识性和思想性，试题对于该班学生而言有点难度，知识点考察全面，书写量适中。

五、试卷存在的问题及建议

七年级历史下学期期中考试试卷分析 篇8

一，试卷试题分析。

从卷面整体来看，基本涵盖了从一到六单元的所有基础知识内容，而且重点突出，难易比例适中。能够面向广大基础学生，考查学生的基础知识掌握程度和语言的综合实践应用能力。

本卷共分为听力部分，阅读部分和写作三大部分，共100分。其中，听力（25分），共五个题目，每题一分。阅读部分（45）分为，单选（10），完型填空（10），阅读理解（20）以及补全对话（5）。写作部分（30分），分为Ⅰ，根据句意及首字母提示填写单词（5）Ⅱ用所个单词的适当形式填空（5）Ⅲ选词并用适当形式填空，也就是12选10.（10）最后是书面表达（10）.

首先，本卷试题题型延续历年来阶段测试的的基本题型，并立足基础知识，充分体现出学生对词汇的理解和运用的重视。内容紧扣教材，考查了重点词汇，句型及学生的综合语言应用能力。

其次，重视语境的设置，如完形填空，12选10题目，以及情景对话填空，都考察了学生的实际应用语言能力，尤其是书面表达的综合应用能力的要求比较高。

再者，题量不大，但颇有难度，词汇考核偏难，很多词汇的延伸意义，对七年级的学生来说，没有涉及，如turn 的动词短语搭配在这学期只是turn right /left. Live 主要是居住，stand只学过站立call只知道打电话等。而老师在平时的教学过程中也没有对词汇进行扩展和延伸所以好多学生对这些词汇感到陌生而无从下手.阅读理解的题型设计相对来说比较容易，且考查了学生的信息获取和判别能力，但A篇文章，我个人认为选材立意不够新颖，缺乏一定的教育意义和时代感。

二．试卷答题情况。

一，考试成绩。

实考人数 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率

84 44 52.38% 21 25%

二，卷面答题情况。

听力部分，五大题，前四题学生的答题情况较好，说明平时学生对词汇和交际用语有一定掌握。但听力填空问题比较大，很多学生已听出dance, sing 但缺乏对句法的理解和应用没有变现在分词。有绝大部分学生对what dose the woman in a blue shirt do ,没有理解二导致误听，从而反应出学生平时的词汇句法学习过于机械，遇到一些复杂句型和语境就没了办法。今后在教学过程中要格外引起重视。

阅读部分。单选，阅读理解，和补全对话这三个题答题情况较好。完形填空，由于词汇较偏，加上学生对上下语境不加注意和推敲，从而导致大部分学生在完形填空上失分多，今后在教学中要加强语境教学。

写作部分。向来是学生失分较多的一大块，究其原因，一是由于学生平时记忆单词不积极且过于机械，单词拼写错误严重，二是单词记忆过于单调，不结合语法知识，综合应用水平低，三是，语篇理解程度低，不能对所学知识灵活应用，导致书面表达全部用it’s +adj句型。

三．今后努力方向。

七年级历史下学期期中考试试卷分析 篇9

古诗文默写。

(1)行到水穷处，____________________。(王维《终南别业》)

(2)伤心秦汉经行处，____________________。(张养浩《山坡羊・潼关怀古》)

(3)陈子昂《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇的诗句是_______________、

_______________。

(4)李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中用“_______________，_______________”表现了“愁”之绵长。

(5)刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是____________________。

(6)王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：____________，________________。

(7)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句________________，_______________。

二、综合性学习

阅读下面文字，完成问题。

绶溪是大自然给莆田人民的kuì zèng。绶溪公园被认为是莆田市区步行道最长的公园之一，这里环境清新优雅，有古朴的延寿桥,有倍受青睐的国家一级名木古树――“荔枝红”。公园周边的绿色环境维护得较好，常有游人来到公园内散步、钓鱼、赏花、拍婚纱等，与大街上 (形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样)不同，这里多了一份静谧与惬意。

(1)根据拼音写汉字

kuì zèng (______________)

(2)文中横线处应填入的恰当的词语是____________________

(3)画线句有一处语病，请把修改后的句子抄写下来。__________________

(4)到了绶溪公园，不少游人会选择乘游船来游览观光，请你描写一段坐在游船所见所感，不少于50字。 ________________________

三、文言文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题。

公交车上

D 子

①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。

②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。

③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带

这么多东西，中途的旅客怎么上车 你们以为这是乡下的运货站吗 补三张票吧!”三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。

④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李……

⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……

⑥男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。

⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好;他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。

⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。

⑨一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。”

⑩没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。”

一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。

那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。

司机看了看车厢里的人，经过这一场**，人们冷漠

的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。

满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。

(原文有删改)

1.通读全文，概括文章的主要的主要内容。

2.根据提示，将司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。

司机斥骂→____________→脸上有了冷笑→___________→温和的笑意

3.品析文中加点词语和画线句子。

(1)男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。(品析加点词)

(2)满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析)

4.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意

5.对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。

四、现代文阅读

阅读下文，完成问题

机器人会取代记者吗

彭茜

①美国新闻界赫赫有名的普利策新闻奖4月18日揭晓，新闻界松了一口气：还好，摘获各项大奖的仍是人类。

②尽管牛津大学的报告指出，新闻记者是未来最不会被机器人取代的职业，但美国自动写作技术公司“叙述软件”的首席科学家克里斯 哈蒙德却信心十足地预测，机器人早晚有一天会获得普利策奖，因为它可以挖掘隐藏在数据背后的故事。

③事实上，机器人“入职”新闻业已久，正逐步应用于财经、体育报道等领域。清华大学新闻与传播学院沈阳教授曾指出，随着人工智能的发展，机器人在新闻中的应用会越来越广泛，特别适用于程序化、模板化的快速新闻写作。“从整体上看，机器人写作的稿件数量正在快速增长，经过五年到八年，机器人写的新闻稿数量有可能会超过人类，这对于降低新闻生产成本和提升行业新闻生产力很有意义。”但他也认为，机器人写作更智能化且水平更接近人类还需要一定时间。

④美联社早在20xx年就启用机器人写稿系统进行财经报道，雅虎公司则将机器人写作用于体育新闻报道。

⑤美联社自动化写作编辑贾斯廷 迈尔斯指出，美联社现在每季度能完成对4000家公司的财报报道，而在启动该项目前，仅能完成对400家公司的报道。他认为，机器人写稿系统可将记者从琐碎的报道任务中解脱出来，集中精力用于需要深度思考的领域，如调查性、解释性报道。

⑥为美联社和雅虎机器人写稿系统提供技术支持的是自动化洞察力公司，其开发的软件“Wordsmith”，1分钟最多可生成20xx篇报道。去年全年该公司的机器人程序共写了15亿篇文章，涉及金融、房地产、体育等多领域。

⑦《纽约时报》的“新媒体运营总监”――机器人“Blossom”，运用先进的机器学习技术，每天从超过300篇文章中挑出最容易被社交媒体扩散传播的文章，推荐给编辑发布到社交媒体平台。内部统计数据显示，由它推荐的文章，点击量能达到非推荐文章的38倍。

⑧国内新闻媒体对机器人的应用也屡见不鲜。20xx年9月，腾讯财经频道推出自动化新闻写作机器人“Dreamwriter”，发布了关于消费价格指数的报道。新华社也在同年11月启用机器人写稿系统“快笔小新”，供职于体育部、经济信息部和中国证券报，撰写体育赛事稿件和财经信息稿件。

⑨前沿技术给传统新闻业带来了新生机，机器人写作背后是大数据抓取、分析和深度学习技术的蓬勃发展。记者们也开始向机器人的开发者们靠拢，开始学写代码、开发程序。美国哥伦比亚大学新闻学院甚至还和工程学院联合推出了“新闻学与计算机科学”双学位课程，除了教授学生传统新闻采写技能，还要求学生掌握软件设计和数据挖掘技能，进行计算机辅助报道。

⑩英国广播公司国际台移动客户端编辑杜鲁沙 巴罗特认为，20xx年，新闻业应用机器人会成为一个重大发展趋势。未来，飞速发展的机器学习技术将被用于改进写作算法，提升稿件质量。那时，机器人或许能够形成写作风格和思辨能力，发表个性化的报道，真正进行“创造性”写作。

(选自《光明日报》20xx年04月29日10版)

1.根据文章内容，说说机器人应用于新闻业有哪些优势。

2.第⑤段画线句使用了什么说明方法?有什么作用?

3.下列说法不正确的一项是()

A. 机器人写作被应用于新闻业财经、体育报道等领域，特别适用于程序化、模板化的快速新闻写作。

B. 机器人写作依赖于飞速发展的机器学习技术，给传统新闻业带来了新生机。

C. 美国哥伦比亚大学新闻学院和工程学院联合推出了“新闻学与计算机科学”双学位课程以满足未来的记者们能够进行计算机辅助报道的需要。

D. 目前机器人写作不仅使写作稿件数量快速增长，也提升了稿件质量，实现了“创造性”写作。

(题文)《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到________________(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长______________ (人名)究竟是什么人?

五、名著阅读

尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情

阅读下面材料，完成问题

(材料一)空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人。据全国老龄办数据统计，我国现在已有老龄人口1.69亿，占总人口数的12%。专家预计，到20xx年我国老龄人口将近3亿，而空巢老人家庭比例或将达到90%，这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。

(材料二) 一项调查显示：7.8%的空巢老人存在焦虑情绪，非空巢老人仅2.7%;15.6%的空巢老人存在抑郁情绪，非空巢老人仅9.4%。空巢老人易患内分泌、中枢神经的素乱、免疫功能的下降，易诱发或加重冠心病、高血压、支气管哮喘、胃及十二指肠溃疡等疾病。一些空巢老人还容易患老年痴呆症。

(材料三)近日，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。老人受到冷落后，说了一句“你们就和手机过吧”，一怒之下摔了盘子离席。(10月15日《城市信报》)

(材料四)漫画

1.结合材料一，以下说法不正确的一项是( )

A. 空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人。

B. 随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多。

C. 到20xx年我国空巢老人家庭比例会达到90%。

D. 空巢老人已经成为一个不容忽视的社会问题。

2.请简要描述(材料四)漫画的主要内容。

3.以上四则材料反映了我国的哪些社会问题?请分别概述。

六、综合性学习

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老师的指引，有朋友的鼓励，陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题，写一篇文章

四年级语文下学期期中考试卷 篇10

1.选择正确的答案，打上打“√”。(6分)

情不自禁(jīnjìn)似的(shìsì)似乎(shìsì)

埋怨(máimán)分(fēnfèn)外混沌(húnhùn)

2.看拼音写汉字(14分)

cánkuìchéngfáǒuěrgāobǐng

()()()

shēngchùmǐnjiéxuányálìshǐ

()()()()

3.在括号里填上合适的字组成成语，并选词填空。(5+3分)

()不自()完好无()文思()捷()出于蓝

()无其()()情画意聪明()人勇()直前

我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，我()地赞叹道：“真是()、()啊!”

4.按要求完成练习。(12分)

(1)照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢?他值得我尊敬。

新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢?

(2)用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

例：我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。

(3)修改病句。(在原句上修改)

小学生要注意维护视力。

我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。

(4)时光匆匆，我们必须要珍惜时间，努力学习，请你写一则关于惜时的名言挂在自己的书房里。

(5)小刚犯了错，老师让他去办公室。一路上，小刚的心里。(填一句合适的歇后语)

二、课内阅读：根据课文片断回答问题(12分)

1.这段文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的，请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。(2分)

2.这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句?用““划下来。(2分)

3.济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。(4分)

珍珠泉冒

五龙潭喷吐

黑虎泉涌

趵突泉汇注

4.请你也学着用”有的......有的......有的......“写几句话吧!(4分)

三、课外阅读(18分)

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨--怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶--一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故--

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋?”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。

我等待着......然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”

1.划去下列词语中加点字错误的读音。(4分)

模样(mómú)厌恶(èwù)畸形(qíjī)一束(shùsù)

2.“聪”用部首查字法应查( )部，再查( )画。“聪”字在字典里的解释有：(1)听觉;(2)听觉灵敏;(3)聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第( )种解释。(3分)

3.用近义词解释下列词语。(3分)

抚慰( )讥笑( )缘故( )

4.“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”?(1分)

我怎么与众不同?用直线划出有关句子。(2分)

5.难忘的八个字是哪八个字?(1分)

这八个字对我产生了什么作用?(2分)

6.用波浪线在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。(2分)

四、习作(30分)

用300字左右的篇幅做一下自我介绍，说说自己的相貌、性格、爱好、学习等情况以及主要优缺点。

※附加题(20分)

动物园的动物在一个暴风雨之夜，趁管理员疏忽，进行了集体逃亡，请你帮助管理员找回这些动物，并把它们重新放回相应的笼子里。

a、胆小如()力大如()生龙活()守株待()

b、叶公好()打草惊()亡()补牢杀鸡吓()

c、()雀无声惊弓之()盲人摸()()假虎威

d、虎背()腰井底之()万()更新()立鸡群

e、杯弓()影兵荒()乱顺手牵()笨()先飞

七年级历史下学期期中考试试卷分析 篇11

笨重木材渡船热烈到达山岗笋芽轰动 棉花未来喊叫减法呼唤变换谢谢射箭结果天然水塔雷电需要洒水喝水迷路谜语山峰刀锋曾经温暖荆棘作业洒落需求叔叔汗滴足迹寻觅年迈跟随簇拥铃兰花递给掀起芬芳应该弱小夏天纷杂灵巧铃声零钱命令朴素 清脆厨房锋利水滴小站勾画粮库周末议论花瓣涂画涂改糊涂多余剩余余下节省隐约茂盛建设小岛 纱布沙滩环绕水杯 凤凰敬爱新鲜长寿泼水欢度感恩思念特别古诗柏树拍手 龙船尤其天空空地空白音乐乐曲盛饭盛大光束临时一幢幢绚烂焕发夺目雄伟辉煌闪烁王府故宫宫殿工作暮色幕后照相照相机图书图书馆写字写字台电视电视台集邮集邮册飞机飞机场志向哄骗问题朗读而且邮票整齐使用英国请求秀发发明方便便宜 丹心陈旧阵雨

倾斜科学旗杆转动一转眼期末升旗象棋及格气囊补胎政府研究波涛发觉觉醒喝彩皮肤厕所斧头警察毕业 世界宿舍衣襟石缝未来未知末尾扔到乱扔仍旧仍然争夺夺取躲藏躲闪好久好久

收拾收拾整理整理很多很多很清很清很久很久很美很美更大更甜更快更远更厚更重遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬上上下下快快乐乐一瘸一拐芬芳扑鼻倾盆大雨雷声大作随风舞动黑白相间湖水碧绿群山环绕风光秀丽树木茂盛

名胜古迹点点灯光华灯高照光彩夺目焕然一新金碧辉煌银光闪闪 川流不息奔流不息笑容满面

温暖的阳光晴朗的天空广阔的田野清清的的小溪细细的枝条可爱的小鹿柔柔的风淡淡的云绵绵的细雨淙淙的泉水火红的杜鹃花美丽的身影清脆的笑声香甜的果子弯弯的小路蒙蒙的细雨晶莹的露珠长长的小溪清新的空气美好的景色勇敢的孩子娇嫩的蔷薇绚丽多彩的广告古老的故宫繁华的大街五光十色的霓虹灯伟大的科学家长长的问号斜斜的雨丝高高的旗杆弯弯的小树红红的太阳嫩嫩的小草

奇怪地问甜甜地笑不住地上下跳动飞快地跑高兴地说大口地喝

荡秋千摇尾巴找春天顶着荷叶扎好架子挡风雨蒙上羊皮脱掉棉袄冲出家门奔向田野

一群小朋友一阵风一条小鱼一棵树一项发明一朵花一丛玫瑰一阵微风一片叶子一只黄莺一株竹子一片漆黑一股清泉一只小鸟一面镜子一座水塔一座果园一条小溪一朵春花一轮皓月一颗明星一盆炭火一缕春风一座大桥一座立交桥一片海洋一束灯光一杆枪一幢高楼一则广告一条街道一把尺子一把椅子一座房子一条雨丝一张画一片云一阵风一位先生一束鲜花一台电扇一把小刀