滦平县基层建设年活动推进方案

滦平县基层建设年活动推进方案（共10篇）

滦平县基层建设年活动推进方案 篇1

滦建组办„2012‟1号

滦平县开展加强基层建设年活动领导小组办公室

关于印发《滦平县开展加强基层建设年

活动推进方案》的通知

各乡镇党委、人民政府，中兴路街道党委、办事处，县直各部门，各人民团体：

现将《滦平县开展加强基层建设年活动推进方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

滦平县开展加强基层建设年活动领导小组办公室

2012年2月25日

等形式，对所驻村群众全部进行走访，重点对村“两委”干部、离任干部、党员、村民代表、企业负责人、致富能手、贫困户、五保户等进行走访，全面了解掌握派驻村基层组织建设、经济社会发展、农村信访稳定、群众关心的热点难点问题等情况，形成村情报告。驻村工作人员姓名、单位及职务、联系电话在村公开栏进行公开，驻村工作时间每月不少于20天。统一制发《民情日记手册》，各级下派干部要做好民情日记。

7.研究制定帮扶方案。在掌握村情民意的基础上，驻村工作组要结合部门和帮扶村实际，研究制定帮扶工作方案，确定帮扶项目、工作重点、落实措施和完成时限。各派出单位要结合驻村工作组制定的帮扶措施，在资金、项目、人才、技术、信息等方面，对驻村工作给予大力支持。3月中旬，各级驻村工作组帮扶方案报同级党委领导小组办公室备案。各级基层建设年活动办公室要与同级下派干部签订帮扶责任书，推动帮扶任务落实。

8.推进基层组织建设。重点帮助换届后完善“一定三有”、“四议两公开”等工作制度，健全基层民主组织、经济合作组织、综治维稳组织，加强村级活动场所建设和使用，提升村级组织运行规范化水平。协助抓好深化创先争优活动，及时组织新一轮全面对标、认责承诺、亮牌示范、夺旗争星，激发党员队伍争创活力。

9.积极推行“1+2”人才组合驻村帮扶模式。结合各村实际，协助有关部门，有计划、有步骤地为帮扶村派驻1名退休干部（退居二线）或机关干部担任村党组织第一书记，1名大学毕业生担任村主任助理（是党员的担任村党组织副书记或村书记助理），1

名大学生医疗志愿者，帮助所驻村解决实际问题。

10.制定实施发展规划。驻村工作组要结合驻村实际，指导所驻村创新发展理念，找准发展定位，制定好发展规划。紧紧围绕社会主义新农村建设实施幸福乡村计划，帮助改善饮水、用电、道路、通讯、文化、卫生、教育等农民基本生产生活条件。围绕“一产抓特色”，因地制宜培育壮大特色产业，积极推进“一村一品”建设，特别是要培育与产业相关的市场主体，在金融信贷、公司法人、市场对接等方面实现新突破。

11.确定帮扶项目。3月底前，县基层建设年活动办公室综合各驻村工作组的项目帮扶方案，协调有关部门，就项目确定、政策支持、申报审批、资金保障和管理等制定具体意见，指导各驻村工作组做好项目帮扶工作。各乡镇（街道）也要制定同级项目帮扶的具体意见，3月底前报县基层建设年活动办公室，进行综合协调。

12.深入开展解难题办实事活动。驻村工作组要紧紧依靠派出单位深入开展解难题、办实事活动，着力解决好群众关心关注的热点问题、弱势群体生产难题和生活困难，把党的惠农政策带下去，把党的温暖送到群众心坎上，让广大人民群众感受到活动带来的实惠。

13.积极化解基层矛盾隐患。各级驻村工作组要紧紧依靠乡镇党委，按照“六个以”维稳工作要求，全面落实信访工作“八三”工作法，积极创新社会管理，加强社会治安综合治理，解决好群众的合理诉求，排查化解矛盾隐患，指导基层建立矛盾纠纷预防化解机制，做到“小事不出村，中事不出乡，大事不出县”。

丰富和完善联系服务群众、转变干部作风、维护农村发展稳定、促进农村科学发展的各项制度，完善指导和推动活动开展的有效方式，形成一批务实管用、简便易行的长效制度。每个乡镇都要形成一套管用的工作机制，指导帮扶村至少建立一项制度。

24.制定考核办法。11月下旬，县基层建设年活动领导小组制定下发《全县基层建设年活动考核办法》，对各乡镇（街道）、县直各部门基层建设年活动和驻村工作组的考核验收工作做出安排，明确考核标准，量化考核分值，细化考核程序，确保考准考实。各乡镇、县直各部门开展基层建设年活动和驻村工作组的考核结果，纳入各单位实绩考核和领导班子、领导干部考核范围。

25.组织考核验收。12月份，分级进行考核验收。对驻村人员的考核采取群众民主评议的方式，由全体村民进行评议，考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，记入个人档案，作为干部提拔使用、评先评优的重要依据。县组成专门考核组，采取随机抽查、实地调查、民主评议等方式，对乡镇（街道）基层建设年活动进行考核验收。

26.召开总结表彰大会。年底前，县委召开总结表彰大会，深入学习贯彻党的十八大精神，全面总结基层建设年活动，隆重表彰先进集体和优秀个人，巩固和扩大基层建设年活动成果。12月初，县基层建设年活动领导小组制发《关于推荐表彰干部驻村工作优秀个人和先进单位的通知》，对表彰对象和名额、推荐条件和程序提出要求，做好总结表彰大会的筹备工作。乡镇（街道）也要召开总结表彰大会，表彰先进典型，扩大活动成果。各单位、各部门通过组织报告会、举办图片展、拍摄专题片等形式，集中

展示基层建设年活动成果，进一步激励各级党员干部强化基层、打牢基础，为建设富裕滦平、和谐滦平创先争优。

滦平县基层建设年活动推进方案 篇2

关于印发西平县流通领域市场监管公共

服务体系建设推进方案的通知

各乡镇人民政府，街道办事处，产业集聚区管委会，县政府有关部门：

《西平县流通领域市场监管公共服务体系建设推进方案》已经县政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

二○一一年七月二十八日

西平县商务局

流通领域市场监管公共服务体系建设重点

推进单位工作方案

按照省商务厅《关于做好2011年流通领域市场监管公共服务体系建设重点推进单位申报工作的通知》和《河南省商务综合行政执法工作推进方案》等文件精神，结合我县商务工作实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

贯彻落实党的十七大精神，认真实践科学发展观，落实依法行政、执政为民、商务为民，实施商务行政执法体制改革，探索综合行政执法，强化执行和执法监管职责，加强流通领域市场监管，维护市场秩序，保障消费者和企业的合法权益。

二、工作目标

通过开展流通领域市场监管公共服务体系建设重点推进单位申报工作，深入探索商务行政执法工作规律，改革和创新商务行政执法体制，努力解决当前执法中存在的执法缺位、执法力量分散、执法效率低下、执法不规范等问题。

三、基本原则

坚持依法行政和权责统一原则；坚持决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调原则：坚持改革创新，勇于实践的原则；坚持统一指导与自主探索相结合的原则。

四、主要内容

（一）整合执法资源，实行综合行政执法。按照精简、统一、效能的原则，通过整合，归并充实现有力量，加强综合执法队伍建设，按照生猪屠宰、酒类流通、成品油市场管理等法律、法规、规章赋予的行政执法职能积极开展工作，在县委县政府的领导下，协调经费，保证试点工作顺利进行。

（二）优化人员结构，提高执法能力。要把熟悉法律、管理等方面的专业人才充实到领导岗位上来，优化执法队伍人员结构，全面实行持证执法制度。组织开展执法人员法律、法规、业务技能及思想作风建设等方面的培训，提高其思想业务素质；配备必要的交通、通讯、快速检测、调查取证等执法装备，提高调查取证及检测能力。

（三）完善执法制度，规范执法行为，制定统一的行政执法程序，规范执法环节和步骤，做到流程清楚，要求具体，期限明确；建立健全内部工作管理制度，完善案件统计及数据报送制度，统一执法文书格式，规范填制方式，加强执法文书档案管理；认真落实行政执法责任制，按照规定分解执法职权，严格追究违法行政责任。

（四）加强流通领域市场监管公共服务体系建设，以12312商务举报投诉服务热线为依托，健全举报投诉体系，建立相应的举报投诉案件流转、督办机制及工作制度，安排专人负责相关事务，开展举报投诉、预警、咨询服务，形成有效、全方位覆盖的市场监管服务平台。建立举报奖励制度，调动社会力量参与市场监管的积极性。

（五）建立协作配合机制，形成执法合力。密切与公安、工商、质检、农业、卫生、食品药品监督等部门关系，探索建立部门之间执法协作机制；加强行政执法与刑事司法衔接，确保当罚则罚，当刑则刑，建立部门之间信息多共享与协作机制，提高执法效能。

（六）加大宣传教育力度营造良好执法环境。采取多种形式和途径宣传商务法律、法规，引导广大企业、职工学习商务法律知识，树立诚信守法经营理念，充分运用电视、广播、报刊、网络等媒体，发挥舆论监督作用，及时曝光典型案件，震慑违法犯罪分子。

五、具体措施

（一）充分认识开展流通领域市场监管公共服务体系建设的重要意义。组织执法人员认真学习《国务院全面推进依法行政实施纲要》、《河南省商务综合行政执法工作推进方案》和省商务厅《关于做好2011年流通领域市场监管公共服务体系建设重点推进单位申报工作的通知》等文件精神，充分认识加强流通领域市场监管公共服务体系建设不仅符合行政执法体制改革的基本方向，也是推进政府机构改革的重要内容，是加强商务行政执法的现实需要。

（二）成立西平县商务局流通领域市场监管公共服务体系建设重点推进单位申报工作领导小组，组织、协调、指导商务流通领域市场监管公共服务体系建设重点推进工作的顺利开展，在县委，县政府领导的支持下，协调与财政部门之间的关系，落实经费，充实必要的交通、通讯、快速检测、调查取证等执法装备，提高调查取证及检测能力，保证试点工作的胜利进行。

（三）健全举报投诉体系，搭建市场监管公共服务平台。我局已建立了12312商务举报投诉服务站，开通了12312热线电话，并按商务部统一标识和风格对12312服务联系点进行了装修，确定了4名人员专门负责服务站的工作，并配备了计算机、打印机、复印机、传真机等必要的办公设备。制订了工作流程和举报投诉奖励制度，形成了有效、全方位覆盖的市场监管公共服务平台。

（四）开展法律知识培训，提高执法能力。我局将分期分批组织开展执法人员法律，法规，业务技能及思想作风等方面的培训，不定期的组织业务骨干到商务稽查工作较好的兄弟县市学习交流，不断提高我局执法人的思想业务素质。

（五）完善执法制度，规范执法行为。①、由本局案件审查委员会依照《行政处罚法》的规定制定统一的执法文书，规范执法环节和步骤，做到流程清楚，要求具体，期限明确，处罚公开、公平、公正；②、由稽查大队法制办公室，负责

和落实内部工作管理制度，完善案件统计及数据报送制度，统一执法文书格式。规范填制方式，加强执法文书档案管理，认真落实行政执法责任制，严格追究违法行政责任。

（六）严格依法管理与监督，不断提高执法水平。按照商务综合执法职能，依照法律、法规和规章的规定，加强市场管理与监督，在执法检查中力求突出重点，狠抓难点，坚持整治与规范。打劣与扶优相结合的原则，重拳出击，严打重处。特别是重大节日和重大活动方面，加强对生猪和酒类商品的专项整治，保障全县人民的食品消费安全。执法人员在执法过程中力求着装整洁，佩证上岗，亮证执法。对于拟定的行政处罚案件，领导都要亲自把关，从证据、程序、违法事实认定、适用法律、执法文书等方面严格审查。发现问题及时纠正，确保处罚决定的合法、公正、准确，杜绝执法过错发生，不断提高综合执法水平。

六、实施步骤

第一阶段：制定工作方案，申报材料。时间从现在起到8月下旬，主要学习上级文件精神结合我县商务工作实际，制定《西平县商务局流通领域市场监管公共服务体系建设重点推进单位申报工作实施方案》并重点推进工作材料申报上级商务主管部门。

第二阶段：组织实施阶段，时间从8月下旬到10月底。主要是抓好以下几个方面的工作：

1、抓培训，全面提升执法队员的素质。采取以会代训的形式举办几期学习培训班，聘请法院、律师或法制办的领导讲课，组织执法队员认真学习有关商务法律、法规，全面提升执法水平，达到文明执法、和谐执法、公正执法，提升12312商务举报投诉服务站工作水平，对有关商务法律、法规解释到位，达到接案一起，处理一起；该移交的移交，该转办的转办。

2、抓整治，严厉打击非法流动加油站加油车辆。坚决取缔私无证无照加油站（点），坚决打击非法流动加油车辆。加强日常监管，定期

或不定期的检查，严禁劣质油以次充好、以假充真，不达标的油品不准流入市场，消除安全隐患。

3、抓日常监管，加强市场监管，严厉打击私屠滥宰经营行为，坚决捣毁私宰窝点，确保上市肉品安全。

4、理顺酒类流通渠道。坚决按照酒类管理流通方法，落实随附单制度，单随货走，单货相符，确保酒类供应质量安全。

5、抓好再生资源回收管理的启动工作。目前侧重于点差摸底和办理经营许可工作证。再找力抓好上述几项执法工作的基础上，逐步推进的扩展其它商务领域的执法工作，逐步落实国家商务部赋予的商务行政执法职责，全面提升商务行政执法水平，推进我县流通领域市场监管服务体系建设工作的顺利开展。

第三阶段：总结提高阶段。时间从2011年11月至12月，主要总结在重点推进工作中成功的做法、经验和存在的问题，制定完善措施，将重点推进工作进一步引向深入。

七、工作要求

滦平县基层建设年活动推进方案 篇3

新安煤矿防突科

2013年6月5日

为认真学习贯彻党的十八大、中纪委二次全会、省纪委九届三次全会、集团公司四届十二次全会和矿党委“三会”精神，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作思路，紧紧围绕实现企业科学发展目标任务，严明党的纪律，积极转变领导干部工作作风，努力做到干部清正、政治清明。根据《关于印发《新安煤矿“反腐倡廉制度建设年”活动实施办法》的通知（大新纪〔2013〕6号），我防突科开展“反腐倡廉制度建设推进年活动实施办法如下：

一、活动领导小组 组

长： 张

辉

副组长： 苏本泉

单永科

李德田

王冕 成员： 技术员及班组长

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻中纪委二次全会、四届十二次全会和矿党委“三会”精神，坚持围绕中心、服务大局，坚持突出重点、整体推进，坚持贴近实际、注重实效，坚持改革创新、与时俱进，深入推进反腐倡廉制度建设，着力完善反腐倡廉制度体系，为深化全系统反腐倡廉建设提供有力的制度保障.三、工作重点

要结合防突科工作实际，围绕促进领导干部廉洁自律、加强领导班子和领导干部监督管理权的运行，开拓创新，建立健全相关制度规定，努力拓展从源头上防治腐败工作领域。

（一）领导干部廉洁自律方面：健全和完善领导干部有关述职述廉制度、廉政谈话制度、函询及约谈制度、廉情公示制度、“约法三章”规定等，规范领导行为，促进廉洁自律。

（二）领导班子和领导干部监督管理方面：健全和完善集体领导和个人分工负责制、建立健全党组巡视整改检查等制度，加强防突科班子建设，推进决策的科学化、民主化，推动巡视工作规范化发展，强化对防突科领导干部监督管理。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

开展“反腐倡廉制度建设推进年”活动，是贯彻落实新时期反腐倡廉工作基本要求的需要，是进一步完善惩治和预防腐败体系建设的需要，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的需要。要充分认识开展反腐倡廉制度建设推进年活动的重要性和必要性，防突科科长要亲自抓、负总责，加强对活动的指导、协调、宣传、检查和督促，切实抓紧、抓好、抓出成效，形成

防突科内上下联动、齐抓共建的工作局面。

（二）明确责任，精心组织。

要按照党风廉政建设责任制的要求，建立反腐倡廉制度建设领导责任制和工作责任制。要结合工作实际，在深入调研的基础上，制定出针对性强、切实可行的具体工作方案。要将反腐倡廉制度建设任务，特别是重点领域和关键环节的制度建设任务，逐项细化分解到具体负责的领导和具体责任单位，明确工作要求和进度，进行严格的考核。

（三）切实可行，务求实效。

推进反腐倡廉制度建设必须在解决实际问题上下功夫，真正形成用制度管权、管人、管财、管物、管事的体制机制。要把是否堵塞了管理漏洞、促进了工作落实、推动了事业发展作为检验制度建设推进年活动成效的重要标准，切忌搞形式、走过场。切实增强制度的科学性、系统性、针对性和时效性，既要注重制度的制定，又要注重制度的落实，切实把防突科制度建设推进年活动各项工作落到实处。

五、在反腐倡廉制度建设推进年活动中，要切实抓好以下四个方面的工作：(一)抓好制度清理。

深入进行调查摸排，掌握防突科各项制度建设方面存在的突出问题和薄弱环节。在此基础上，对现有制度进行一次全面、系统的清理和审查，并按照“坚持、完善、废止”的要求分类登记，做好制度清理工作。(二)抓好制度完善。

在全面清理、审查的基础上，找出现有制度中与反腐倡廉实践相脱节、与党和国家及集团公司新近出台的法规制度相违背的规定，以及那些不适应反腐倡廉现实需要特别是缺乏针对性、有效性、操作性的制度。对不适应形势发展要求的制度及时予以废除，对不完善的制度抓紧修订、完善，对过于原则、不便操作的制度进一步细化，抓紧制定配套措施。(三)抓好制度创新。

坚持改革创新，适应从源头上加大预防腐败力度的需要，针对反腐倡廉建设面临的新情况、新问题，特别是针对一些腐败行为常常采用边缘的、间接的、隐蔽的方式进行的实际和特点，制定出台一批新的制度和规定，健全完善反腐倡廉制度，以规范权力正确行使，消除滋生腐败的条件和空间。(四)抓好制度落实。

滦平县基层建设年活动推进方案 篇4

根据市委《关于批转“x市开展反腐倡廉制度建设推进年活动的实施意见”的通知》文件要求，结合我局实际，扎实抓好反腐倡廉制度建设，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。认真贯彻落实市委《关于批转“x市开展反腐倡廉制度建设推进年活动的实施意见”的通知》要求，紧紧围绕x又好又快发展这个中心，切实服务x率先奋力崛起这个大局，突出改革和制度建设，进一步加大预防腐败力度，全面推进我市反腐倡廉制度建设，为我市“三大推进”和深化改革提供有力的制度保障。

二、工作目标

增强制度意识、完善制度体系。进一步增强全局各级党员干部和执法人员贯彻执行制度的自觉性。以制约权力为核心、以各级领导干部为重点的反腐倡廉制度得到进一步完善，腐败现象易发多发的重点领域和关键环节的制度建设取得突破性进展。

强化落实措施、促进各项工作。建立健全制度落实的保障机制，反腐倡廉制度的执行力得到明显提高，在惩治和预防腐败中的作用得到进一步发挥。党的反腐倡廉建设方针、任务和要求在各部门各单位得到有效落实，促进环境保护工作的全面完成。

三、实施阶段

市环保局 “反腐倡廉制度建设推进年”活动共分三个阶段：

（一）学习动员阶段。局组织机关全体和局属各单位领导班子成员及在重点岗位、重点环节工作的监督管理人员，进一步认真学习党的十七大精神和胡锦涛同志关于反腐倡廉的一系列重要论述，学习中央纪委十七届二次全会、省纪委八届三次全会、市纪委九届三次全会和市委常委中心组理论学习会议精神，以及开展反腐倡廉制度建设推进年活动的有关要求。做好学习和思想发动工作。局属各单位组织广大干部职工积极参与反腐倡廉建设，使每个干部群众都充分认识到此次活动的指导思想、目标要求、主要内容和工作重点，增强参与此项活动的主动性和自觉性。

（二）落实推进阶段。在认真开展学习的基础上，机关各处室和局属各单位要对照市委《关于批转“x市开展反腐倡廉制度建设推进年活动的实施意见”的通知》要求，深入开展调查研究，对现有反腐倡廉制度进行一次全面审查和清理，针对存在的突出问题和薄弱环节，切实抓好反腐倡廉制度的修订、完善工作；针对腐败现象和损害群众利益问题易发多发的重点部门和关键环节，积极探索制度创新；针对制度落实中存在的问题，研究制订贯彻执行制度的有效措施。具体要完成以下工作：

1、清理制度。机关各处室、局属各单位根据市里下发的《关于做好制度清理工作的通知》要求，对现有制度进行一次全面系统的清理和审查，并按要求做好分类登记；在此基础上研究提出20xx年度制度建设“立、改、废”的意见，报局办公室备案。这项工作在x月xx日前完成。

2、完善制度。根据市反腐倡廉制度建设推进年活动领导小组办公室汇总出台市级制度修订完善和创新目录，结合环保局实际完成现有制度的修订完善工作。这项工作在x月x日前完成。

3、创新制度。紧紧围绕x又好又快发展这个中心，切实服务x率先奋力崛起这个大局和群众反映的环保工作重点、热点、难点问题，机关相关处室和相关单位根据职责，以创新精神集中出台一批新的制度和规定。这项工作在9月10日前完成。

4、落实制度。机关各处室和局属各单位要对制度建立、完善、和执行情况进行自查，局将组织人员检查。这项工作在xx月xx日前完成。

（三）上报总结阶段。对开展“反腐倡廉制度建设推进年”活动情况认真进行全面检查总结，并于xx月xx日前写出专题报告，上报市反腐倡倡廉制度建设推进年活动领导小组办公室。

四、加强组织领导

市局成立 “反腐倡廉制度建设推进年活动”领导小组，局党组书记、局长xx同志任组长，局党组成员、纪检组长芮德仓同志任副组长，成员：xx、xx、方xxx、xxx、xx、xx、xx、xxx、xxx、xx、。领导小组下设办公室，纪检组长兼办公室主任，xx、xx、xx任副主任，办公室成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx切实加强领导。

五、工作要求

1、立足本职，服务大局。坚持把反腐倡廉制度建设，放到我局系统各项工作的进程中去思考、去把握，放到实现环境保护长远发展目标中去落实，与时俱进，不断适应x市跨越式发展和反腐倡廉工作需要。

2、统筹兼顾，协调发展。坚持惩治和预防紧密结合，治标与治本相辅相成，加强教育、完善制度和强化监督统筹并重，突出重点，循序渐进，分阶段实施，整体推进。

3、继承发展，改革创新。坚持以改革统揽反腐倡廉各项工作，用发展的思路和办法解决滋生腐败的深层次问题，积极探索惩治和预防腐败的有效途径。立足当前，完善实践经验，增强工作的针对性和可操作性；着眼长远，加强系统研究，增强工作的前瞻性和主动性。

“高效课堂建设推进年”实施方案 篇5

为进一步巩固我校课堂教学创新成果，加快课堂教学创新进程，大面积提高课堂教学效益，我校将按照滨州市教育局《关于在全市中小学推进高效课堂建设的意见》精神和阳信县教育体育局《推进高效课堂建设三年行动实施意见》《阳信县教育体育局关于开展“高效课堂建设推进年”活动的通知（阳教发〔2018〕57号）》要求，结合我校实际特制定以下方案：

一、指导思想

以实现学校内涵提升、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，坚持立德树人根本任务，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为目标，以优化课堂结构、打造高效课堂为重点，坚持以学生发展为本，落实自主、合作、探究的学习理念，积极构建充满活力的课堂教学模式，充分体现“教学中心、质量中心、学生中心”的教学育人思想。

二、目标任务

通过“高效课堂建设推进年”活动，组织和引导我校教师学习教育教学理论和现代教育思想，更新教学观念，开展课堂教学研究，树立并落实“学为中心”的教学理念，构建高效课堂教学基本模式；以3211四环节教学模式为基础，营造“向课堂要效率”“向课堂要质量”的良好教学环境，着力提升教师课堂教学的能力和水平，打造一批有特色、高效率的典型课堂，推动校本教研活动深入开展，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段。（2018年9月7日前）通过会议形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备，成立高效课堂实施工作领导小组，拟定符合我校实际的具体实施方案及相关制度规定。

（二）理论培训阶段。（2018年9月8日—14日）

采用集中、分组、自学以及外出学习等多种形式，组织全体教师深入学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，认真学习《高效课堂资料汇编》《高效课堂导学案编写与使用》等文件，并做好笔记。

（三）初步尝试阶段。（2018年9月）

每位教师都要结合学科特点，对“高效课堂”课堂模式进行初步尝试，学会导学案的编写。结合各种学习，开展“观名师录像 促课堂教学”“名师课”“同课异构”“邀课送课”等活动，引导全体教师巩固深化“高效课堂”教学模式。

（四）年级试点阶段。（2018年10月—2018年12月）在初步尝试的基础上，以3-6年级语、数、外三个学科作为突破口实行高效课堂。骨干教师上好示范课，普通教师上好达标课，新教师上好过关课。本阶段工作的重点与难点是发现问题，解决问题。要求任课教师首先要结合课堂实践进行认真反思、对照、查排、研究对策与实施补救，然后在教研会上进行交流，共同研究，确定适合的解决方法。

（五）全面推广阶段。（2019年1月1日—5月31日）本阶段目标为：在总结前一阶段3-6年级语、数、外改革经验的基础上，按照“名师带动、同伴互助、自主发展”的模式，所有学科全面开展高效课堂创建活动，使每位教师明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的教学方法和策略，全面提高课堂教学效率。

四、保障措施 1.健全组织，加强领导

为保障我校“高效课堂建设”活动顺利开展并取得显著成效，成立高效课堂建设活动领导小组，确保活动顺利开展。

组

长：张斌 副组长：王建明 孙伟

成 员： 商玉艳 刘惠萍 冯晓蕾

刘桂英 温长强 温强

2.强化学习，深化研究

学校将采取有力措施，严格学习要求，创新学习方式，优化研究方法，积极组织教师认真开展现代教育教学思想、先进教育教学理念的学习与研究，明确课堂教学创新要求，把握课堂教学创新方向。

3.勇于实践，积极创新

我校将充分发挥学科带头人、教学能手和骨干教师的作用，通过组织集体备课、公开课和示范课等，开展“高效课堂”观摩研讨活动，面提高课堂教学效率。

滦平县基层建设年活动推进方案 篇6

广阔天地，大有作为。

小小的基层国税分局，能否成为一方税苑大有作为的舞台？

且先让我们来看看，阳新县富池国税分局，一个地处长江之滨，现辖两镇一场，征管辖区面积四百多平方公里的分局；一个有着光荣的历史，在上世纪九十年代曾荣获“全国税务系统文明单位”，曾拥有“鄂南第一所”之称的分局；一个从1994年创建至今，15年间，诞生了两位“全国税务系统先进工作者”，实现税收收入增长近12倍，2008年收入达8600万元的一个基层分局，在2009年湖北省国税系统“基层建设年”活动中，以自已独具特色的“三大”创建活动，在这方舞台上真实的演绎——

小分局，大家庭

基层稳定，首在和谐。

富池分局，距城区40多公里，43名干部职工，主要来自县内外十多个乡镇，还有湖南、河南等省地近年新招进的年轻公务员，职工大多家在几十里，上百里，甚至近千里之外，一时“单身汉”成了分局的主体，而分局现有的住房条件和办公条件，随着分局的发展越发显得滞后：两个年轻人蜗居一室，十几人挤成一团办公，吃饭围着大圆桌子如打仗，洗浴、健身、文娱活动更受条件限制多有不便……，人无从安居又何谈乐业？如何实现安居的目标？这是摆在富池分局眼前的一个严峻的问题。

于是，分局班子瞄准全省国税系统“基层建设年”活动的契机，提出要把分局创建成“大家庭”，打造和谐型基层的目标。

机不可失。三月份，他们就把分局大家庭建设写进基层建设年特色项目创建报告，递交给上级局，在争得了县、市局党组的同意与支持，列入全省基层分局建设试点后，即马不停蹄着手开展分局大家庭建设。

一是充分利用现有条件，实现硬件优化与环境美化。通过争取省局立项和内部挖潜，投入资金着手改建办公楼、职工食堂，兴建职工浴室，扩建运动场地与职工活动室与健身房，并为改善职工生活建起了分局蔬菜基地；并通过加强庭院花木与亭台楼阁的护养与增设，实现了环境的绿化与美化。如今的分局更具现代化的办公条件，园林式的生活环境，越来越让“单身汉”们感受到大家庭生活的惬意。

二是推行完善的民主管理制度，实现人人当家作主。分局通过实施政务财务按月公开制，推行集体领导民主决策议事制度，以职工民主生活会、工作例会、工作汇报制度等形式实施民主监督、引导开展批评与自我批评，使民主评议与决策蔚然成风，让人人成为分局大家庭的主人翁。

三是大力实施团结互助与健康情趣的引导。分局以社会扶贫帮困制度、职工重大节日慰问制度，职工特殊困难补助制度、突发事件应急处理制度等为框架，实施对职工全方位多角度的关爱；以开展精彩纷呈的节日文娱乐竞赛、税企联谊、邀请家属联欢等活动，强化职工的集体主义精神，增进同事间的团结、友谊与交流，让人人感受到自已是大家庭中快乐的一分子。

顺着创建大家庭的设想，分局还把办税服务厅标准化建设，提升到了创建“纳税人之家”，面向社会共建税企和谐的高度。改造后的大厅，宽敞明亮、鲜花点缀，按照标准化大厅的要求配备完善的设施，包括现代化触摸电子导税屏，税收宣传电子墙幕等，还为纳税人新增舒适的桌椅，并为纳税人提供茶水，雨具，向他们定期赠阅的税收报刊资料等，这一切都一改基层分局大厅的简陋；而通过坚持切实推行“一窗式”服务、承诺服务、限时服务、预约服务与办税绿色通道等优质服务举措，请纳税人评选当月服务明星等，则更从每一个文明服务的细节上，都让纳税人有种纳税光荣的自豪感，有种宾至如归的温馨感。

——和谐赢得稳定，创建大家庭，打造和谐基层，让乐在分局，分局就是我的家，今天成了富池国税每一名干部职工共同的感受。

小分局，大学校

基层发展，重在人才。

富池国税分局历来有着优良的学习传统，十几年来这里曾先后有三十多人次获得省级业务能手称号，为县、市局输出了一大批业务骨干，他们中的跤跤者甚至跻身国税总局与省局的人才库行列。

然而，时光荏冉，十多年后的今天这个曾经的 “人才摇篮”，也显现出了人才断档，青黄不接的一面。仅靠三几个业务能手，“打天下”，越来越显得难以适应经济税收发展的形势，这使得重铸人才摇篮，推进分局事业新的发展，迫在眉睫。

为破解这一难题，2009年分局结合全省国税“基层建设年”活动，提出了把分局创建成“大学校”的方案，致力于打造学习型基层。

分局首先完善人才培养机制。立足实际建立起了一套从人才培训、考评、激励、选用、效应与发展相关联科学制度，用制度来保障促进高素质业务人才的成长。

其次是加大学习培训力度。分局有针对性地制定干部中长期培训计划和学习计划，以职工夜校与县、市级业务培训班为主阵地，以老能手为骨干成立学习辅导小组，定期授课、辅导、考核，保证计划的落实。在日常则坚持开展“一日一题、一周一课、一月一考、一季一评”的学习活动，掀起了全员学习的热潮。

再次则是突出在税收实践中去磨炼技能。强调理论与实际相结合，通过实施“以师带徒”方案，从税源分析、监控、纳税评估、稽查等多个环节，着手以老带新，手把手指导，促进新人学以致用，迅速成长；并辅以岗位业务竞赛活动，鼓励年轻干部积极报名参加税收财务专业函授与进修学习，掀起了分局人人“比学赶帮超”学习热潮。这一切，使学习成了真切的工作与生活的需要。

——人才赢得发展，创建大学校，打造学习型基层，让主动学习，快乐学习，今天成了富池国税每个人的一种习惯，团队的一种主流，一种风尚。

小分局，大熔炉

事业兴盛，信念至上。

富池分局有个传统的口号，那就是“人讲称职，事争一流”，它彰显出的正是一代代的富池国税人对国税事业的一种执着的信念。

在这个社会大转型时期，万千思潮涌动，人的价值取向越来越趁向多元化的时代，让我们意识到每一项事业的兴盛，都离不开一种信念的恒久守望与支撑。基层国税事业，也毫不例外，需要一茬茬的基层国税人对它满怀至爱与忠诚的信念，才能赢得事业的发展、进步与兴盛。

基于此，2009年富池分局在“基层建设年”活动中，着眼于人与事业的统筹发展，提出把分局创建成“大熔炉”，熔造一种永争一流的信念，潜心打造发展型基层。

一是熔合五好班子。分局班子以争创“五好班子”为目标，通过坚持每月中心组学习制度和班子生活会制度，落实工作责任追究制度和重大事项报告制度，以强化班子思想政治素质和组织纪律性、增进民主作风、改进工作作风、提升工作成效，让班子每个人都树立起了一种，从我做起，争做优秀的基层分局“领头雁”追求与信念。

二是熔炼先进组织。通过狠抓党团组织建设，坚持开展党性、党风廉政与革命传统教育活动，以及落实好党支部议事制度、党员民主生活会制度、“三会一课”制度和党员民主评议制度等，切实增强了党团组织凝聚力、战斗力与向心力，更发挥出党员队伍的带头作用，在每个党团员心中树起一种为国税事业发展争做先锋模范的信念。

三是熔铸过硬团队。分局以打造一支敬业爱岗，业务精湛、执法严明、作风过硬的团队为目标，通过开展分局光荣传统和为国聚财的使命教育，以及向身边的模范税官学习等活动，增进干部作为共和国税官的光荣感与使命感，确立正确的人生观与价值观；同时通过制定税务干部廉洁从政规定，工作巡查、检查与督查制度、落实好税收执法责任制度、税收管理员制度等，大力推行文明力税、规范执法，用制度来实现严格纪律，优化管理，树立起团队全新的文明形象，在每一个普通职工心中确立起一种为国税事业奉献一生的无悔信念。

——信念赢取事业的兴盛，创建大熔炉，打造发展型基层，让热爱税收事业，争为国税事业作贡献，今天成了每个富池国税人共同葆有的忠诚信念。

从富池分局在开展“基层建设年”活动中独具特色的“三大”创建，我们不难找到这一答案：基层分局虽小，但只要真正坚持以人为本，坚持科学发展，并能以正确工作思路与方法，把个人和集体的发展与进步和谐统一起来，共同推进，肩起为国聚财重任，那么小分局就能成为每一个基层国税工作者实现人生价值的大舞台。

推进学习型党组织建设活动方案 篇7

根据金钼集团关于在党的基层组织和党员中深入开展学习型党组织建设活动的有关精神要求，营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高管理处党组织的学习力、创新力和战斗力以及广大党员的思想政治水平，充分发挥党组织精神堡垒作用，确保在“抓落实促发展”主题实践活动中有成效，有亮点。根据上级要求，结合管理处实际，特制定本方案：

一、指导思想和任务目标

（一）指导思想

建设学习型党组织的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以保持党的先进性和增强党组织活力为目标,以全员学习、全程学习、集中学习为基础,全面提高党员的综合素质和工作能力,切实在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效,推动枢纽创新发展和党的建设迈上新台阶。

（二）任务目标

1、政治素养进一步提高。加强理想信念教育,增强贯彻执行上级和处党委决策部署的自觉性和坚定性。加强党性锻炼和党性修养,增强党员干部党性意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识。

2、知识框架进一步更新。以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，与时俱进地广泛学习当代经济、政治、法律、文化、科技、社会和国际等各方面知识,不断更新知识内容、完善知识结构。广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新形势新任务的要求。

3、学习体系进一步完善。以个人自学、集体学习、岗位培训、学历教

育、网络教育等学习形式互相融合，以培训班、辅导讲座、知识竞赛等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位、多层次、宽领域的教育培训网络，不断增强学习的针对性和实效性。形成人人学习、全面深入学习的体系。

4、能力素质进一步提升。通过活动的开展，营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和浓厚氛围，围绕作风建设、提高执行力、解决职工热点难点问题等重点工作,注重用理论指导实践,着力提高领导班子和党员推动枢纽科学发展、创建和谐飞来峡、开拓创新和解决实际问题的能力。

5、工作成效进一步增强。通过学习，各级党组织的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；工作作风、办事效率、服务态度明显好转，枢纽各项工作不断取得新的成效。

二、活动的基本原则

创建活动要围绕枢纽工作中心、充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在事业单位分类改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面的表率作用，围绕枢纽各项工作，开展学习活动，促进党员自身发展和推动枢纽进一步发展。党支部将根据个人的特点和人员构成等情况，加强分类指导和管理。注重借鉴和吸取其他学习型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习时间统筹安排、学习内容渐进交融、学习效果显著提高。同时，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

三、学习内容和形式

（一）学习内容

1.政治理论。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策,以及省水利厅、北江局等的重大决策部署。根据《飞来峡管理处2010年党委中心组理论学习安排》，认真抓好理论专题学习。坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

2.法律法规。学习社会主义法制理论、水利工作、电力企业重要法律法规和条例以及党风廉政建设的一系列规定。通过学习，使全体党员了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法行政、依法管理的水平和能力；夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

3.现代新知识。着眼于与其他学习内容的融合，组织开展当代经济、文化、法律、科技、管理以及社会等方面的新知识学习。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。通过学习，使全体党员不断提高为完成枢纽工作任务服务的能力和水平。

4.业务知识。根据党员干部本部门、本岗位的工作要求和特点，帮助党员提高做好本职工作的能力，更好地发挥他们的先锋模范作用。通过开展专业知识、基本技能、选送进修、聘请专家传授等多种形式培训，提倡“干什么学什么,缺什么补什么”，促进每个党员，干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。

（二）学习形式

在学习上要做到“四个结合”：集中学习与个人自学相结合；在职学习与脱产学习相结合；学习统一规定的必学内容与学习自选知识相结合；正常有序学习与围绕枢纽中心工作学习相结合。

1.个人自学。全体党员要根据处党委的部署，结合自身思想实际和本职工作特点，按照“全员学习、终身学习”的要求，明确学习目标，制定切实

可行的学习计划，充分利用业余时间学习各类知识，做好读书笔记，养成良好的学习习惯。党员干部要积极发挥表率和辐射作用，将学习带入部门、带入班组。

2.集体学习。建立健全党组织集体学习制度，重点抓好领导班子和全体党员干部理论学习、“三会一课”、民主生活会等三项制度的执行和落实，做到有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果。

3.培训制度。结合党员干部工作需要，提高党员干部的培训实效。要充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展知识讲座、理论研讨、集中培训、电化教育、辅导讲座、知识测试等多种学习方式，抓好党员的学习和教育。

4.继续教育。鼓励和支持党员干部根据不同学历、年龄和工作需要，参加各种形式的学历教育、成人教育、函授教育、网络教育；不断更新知识，开阔眼界，提高文化层次。

5.典型示范。发现和宣传身边典型，发挥先进榜样的示范导向作用。注重培植和宣传学习型党组织先进集体和学习型党员先进个人典型，不断激发和调动广大共产党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

6.开展丰富多彩的文体活动。结合各种节日，通过开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球等比赛，组织演讲比赛、文艺汇演、书画摄影比赛、知识竞赛、业务技能比赛等群众喜闻乐见、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种文体活动中。

四、实施步骤

创建学习型党组织是一项基础的、长期的、系统的工作，必须有计划、有步骤、循序渐进地加以推进。

创建学习型党组织活动的时间安排：2010年3月至2010年12月底,分三个阶段进行。

（一）实施启动阶段(2010年3月-4月)

1.按照上级的要求，结合管理处实际，制定《学习型党组织建设活动实施方案》，成立学习型党组织活动领导小组，落实责任，制定目标，完善措施。

2.支部根据本方案制定本支部学习计划，明确基本思路、基本目标和工作进度；每个党员都要根据党支部的计划，结合本人的岗位工作和实际情况，制定个人学习计划，确定学习内容、学习目标和学习时间，确保学习落到实处。

（二）全面推进阶段(2010年4月-9月)

1.开展结对共建、解决群众困难活动 组成帮学对子,学以致用,帮助群众解决实际问题;依托“三会一课”等党建工作载体，进一步推动学习创建活动深入开展。对职工恳谈会、民主生活会、技术人员座谈会等收集上来的职工所关心的热点难点问题，确实做到每条都回应，件件有落实。

2.组织集中学习。健全和完善多层次的学习网络体系。通过有计划、有步骤、有层次地组织和引导党员参加中心组学习、集中培训、专题讲座等多形式的学习渠道，逐步形成政治理论、经济知识、法律法规、现代科技知识、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

3.深化个人自学。建立以自我学习为主要形式的终身学习教育体系，最大限度地激发党员干部的学习能力、创新能力、竞争能力，全面提升党员干部的现代知识水平。

5.党委办公室要深入了解创建学习型党组织所面临的新情况、新任务，及时解决创建学习型党组织时出现的困难和问题，确保创建学习型党组织活动正常有序、稳步推进。

6.适时召开经验交流会，通过网络、宣传栏、橱窗、电子屏等多种平台大力宣传、推广先进经验和典型。

（三）巩固深化阶段(2010年10月-12月)

总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，分析查找存在的差距和不足，对创建活动进行自我总结评估。在健全完善已有学习制度的同时，总结归纳在创建活动中探索出的好经验好做法，并以制度的形式固定下来，形成长效机制，推进创建活动经常化制度化规范化。

五、推进措施

（一）加强领导，落实责任。为确保创建学习型党组织活动正常进行和有效开展，管理处成立建设学习型党组织领导小组，由处支部书记王勇智任组长，张俊红和郭天民为领导小组成员。负责建设学习型党组织的领导、协调、考核、督促等工作。党员领导干部要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，要学在先，用在前，充分发挥示范表率作用。

（二）营造学习氛围。充分发挥管理处外部网站、局域网、宣传栏、电子屏、手机短信等多种渠道，多种平台的宣传报道途径在学习型党组织建设中的优势，扩大学习的覆盖面和辐射度，积极营造浓厚学习氛围和环境。同时，优化完善职工之家阅览室的建设，想方设法为党员干部提供学习的平台、学习资料和学习机会。

（三）狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。要积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，及时总结经验并推广交流。各党支部要引导党员干部紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。对在建设学习型党组织活动中取得显著成绩的党支部和优秀党员，处党委将进行表彰和奖励。

钼粉一分厂党支部

滦平县基层建设年活动推进方案 篇8

本人于1978年9月参加教育工作，1987年7月加入中国共产党组织，大学本科学历，中学高级教师。1988年9月任洪方中学教导处主任，1995年8月任洪方中学副校长，1998年8月任洪方中学校长、党支部书记，XX年12月开始任洪方九年一贯制学校校长、党支部副书记。从1985年9月到XX年11月在洪方中学教了22届初三毕业班思想政治课，教学成绩在全县始终遥遥领先。XX年11月调任东流镇中心学校校长、党总支副书记。

通过全县师德师风建设推进年活动的学习教育，我对师德师风建设的重要意义有了清醒的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《池州市中小学教师师德师风建设承诺书》的要求，结合自己30多年来的教育工作生涯，就个人在师德师风方面存在的问题与不足，自我反思总结如下。

一、存在的主要问题

1、对政治理论的学习的重要性不够明确，有时认为自己只是一个普通的中学政治教师，只要干好本职的教育工作就可以了。对政治学习流于形式，敷衍了事，平时虽然学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的理论思想，但个人思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，不能真正入脑、入心、能真正掌握的政治理论精神实质并不多，理论学习一直停留在低层次的重复上。没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、平时总认为工作那么忙、事情那么多，时间不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，因此放松了对自己思想上的要求。在依法执教方面，学习和宣传教育政策不够深入。在爱岗敬业方面，对待工作还不够尽职尽责，在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。在热爱学生方面，在平等、公平对待学生，凡是要求学生方面，还不够严格。在严谨治学方面，探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。在团结协作方面，能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。在为人师表方面，模范遵守社会公德，注重处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的非凡要求的理解。

3、作为校长，在有效地控制教师有偿家教、巧立名目乱收费、乱订乱发教学辅导资料、接受学生及家长宴请、在课堂抽烟和使用通讯工具、公开排列学生成绩名次及按成绩排座次等与《池州市中小学教师十不准》明显抵触的行为，采取的态度暧昧，以至于家长不断向县教育局打电话举报。

二、存在问题的主要原因

深刻分析自己存在的的问题，主要原因有以下几方面：

1、对理论学习的重要性缺乏必要的认识，放松对自己主观世界改造的要求。认为自己只是一名中学教师、一个中心学校校长，重要的是提高自身教书育人和管理学校的能力，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习只要大概了解就可以了，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏深刻的思考。

2、进取精神不够强烈，有时满足于维持现状。没有深刻意识到教师专业水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自认为是富有成功经验的响当当中学政治教师，又有大学本科学历，用起专业知识来会绰绰有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研。加上自身思想上的一种“惰性”，认为可以慢慢来，“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。

3、错误地对待教师有偿家教、收费补课等行为，以构建和谐校园为借口放松了对教师的严格要求。新一届县教育局领导班子是团结务实领导集体，把重塑东至县教育的形象，全方位提高教育教学质量放在工作的首位。在东流小学部分教师提出搞收费补课时，我没有及时予以制止，而是采取暧昧的态度。认为教师收费补课是双赢的事：学生学到了知识、学校提高了质量，校长得到了荣誉，皆大欢喜。其实这种行为严重侵犯了学生、家长的权利，与教师的师德师风格格不入。在对待教师在课堂上抽烟、使用通讯工具、坐着上课等问题上，我总认为教师也是人，在教师会议上说说就可以了，没有建立强有效的约束机制，以至于社会上的老百姓对教师指指点点。

三、整改计划与措施

对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求，提出XX-XX学年自己与学校在师德师风建设方面的整改计划与措施：

1、加强教师专业学习，使自己成为一个研究型教师。只有成为一个研究型的教师，才能适应新时代的教育教学工作。作为一个党员教师、一名农村学校校长，这对自己既是压力，又是动力，要找准自己的努力方向。向身边的老师学习，多思多问，深刻研究教育教学理论，使理论学习与教学实践相结合，使自己尽快成为一个优秀的教育工作者。坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。必须做到切实加强党的教育理论与教育管理理论的学习。约束自己，认真整改，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校管理制度，增强制度的约束性和统一性 加强学校制度建设，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。建立完善《教学常规管理制度》、《教师业绩考核制度》、《教师考勤考课制度》、《教师工作纪律要求》、《教师评先评优、职务评聘制度》、《师德师风考核制度》、《教师考核制度》等各项规章制度，用制度约束和规范全校教职工的行为。

3、转变工作作风，积极投身教育工作

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、全心全意为人民服务。

4、加强自我改造，严格要求自己。

勇于剖析自己，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，也是对自己的实际考验。不能滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通教师，不能仅仅按普通教师群体的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待周围同志提出的各种意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步

5、正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

滦平县基层建设年活动推进方案 篇9

***县全面推进加强基层建设年活动 ***县把开展加强基层建设年活动作为深入推进各项工作的重要抓手和完成全年目标任务的有效载体，不断创新理念、强化举措、夯实作风，确保活动取得实实在在的效果。

一、实现三个目标，明确活动具体方向

立足县情实际，紧紧围绕经济发展、社会稳定、群众满意的工作要求，进一步明确活动目标和方向，让各级干部“思有目标、干有方向、做有举措”。一是经济发展更加快速。全面推进“一产抓特色、二产抓提升、三产抓拓展”的经济发展战略，因地制宜调整产业结构，在品种、质量、品牌上出特色，大力推进“一村一品、一村多品”建设。紧紧抓住国家惠农政策机遇，整合村集体资产、资金、资源，实现金融信贷、公司法人、市场对接等方面的制度化，增加村级集体财富积累，推进农村经济科学快速发展。二是社会形势更加稳定。按照“六个以”维稳工作要求，全面落实信访工作“八三”工作法，切实把矛盾化解在基层，做到“小事不出村，大事不出乡，难事不出县”。依托群众工作室，积极创新社会管理，加强社会治安综合治理，建立完善的服务管理体系，促进群众的利益诉求得到合理解决，确保农村社会形势稳定。三是群众生活更加

1幸福。紧紧围绕社会主义新农村实施幸福乡村计划，按照“山水林田村”综合整治的要求，以加强“水电路讯房”等基础设施建设和提升“科教文卫保”公共服务水平为重点，集中力量推进，打造一批布局合理、设施完善、环境优美、安居乐业、文明和谐的幸福乡村。

二、细化三项举措，促进活动深入开展

按照“强基础、优服务、重落实、见实效”的工作要求，进一步转变工作作风，创新工作思路，扎实推进活动的顺利开展。一是配强队伍，在帮扶上全覆盖。帮扶村确定上，根据省市要求，在确定19个重点帮扶村的基础上，县乡抽调538名有基层工作经验、思路开阔、素质优良的工作队员与24名省市下派干部一起进驻全县172个行政村，实现的帮扶对象全覆盖。参与人员上，按照县级领导包联、科局部门帮扶、党员干部落实的工作布局，30名县级领导干部分包14个乡镇30个村，亲自研究部署，亲自督导调度；各职能部门有钱出钱，有力出力，形成了“齐心协力送服务、上下联心办实事”的良好局面；驻村干部吃住在村、学习在村、工作在村，主动开展服务，形成了强大工作合力，实现了社会参与全覆盖。办理民生实事上，采取个性问题和共性难题合力齐解的方法，着力解决群众政策不清、致富无方、生活受阻等生产生活问题，努力让每一名群众得到实实在在的好处，实现了民生实事全覆盖。二是深入摸底，在谋划上出实招。通过入户走访、召

开“两委”班子会、村民代表座谈会、党员代表座谈会等多种形式，实现“五清”摸实底，“两谋”支实招目标。“五清”即把党建工作底数、经济发展状况、农民收入情况、群众关注热点、信访稳定动态摸清。“两谋”即调查小组在开展活动的过程中要为每个村谋划发展路子、为百姓谋划致富项目。所有工作人员要把为农村发展“把脉开方”作为重要任务，坚持俯着身子下去、带着思路上来。共调研走访9000多人次，召开座谈会185次，发放调查表1万余份，收集意见建议220条，形成村情及发展规划报告172篇。三是强化制度，在管理上出重拳。严格请销假制度，以驻村工作组为单位填写考勤表，坚持逐月考勤，每月驻村时间不少于20天，集中开展帮扶，实现与群众同吃、同住、同劳动。其中19个重点村驻村干部，与原单位工作脱钩，党组织关系转到所驻村，由县委负责日常管理，原单位进行跟踪管理。按照日签到、月汇总、季通报的原则，采取考勤签到、群众监督、明察暗访等方式对驻村工作队员进行考核，对工作表现良好、成绩显著、群众满意的工作队员给予奖励，并作为干部选拔任用的重要依据。对走形式、走过场，敷衍了事、推诿扯皮现象，由县领导进行约谈；对群众不满意或造成不良影响的，由领导小组进行批评教育；对驻村工作队员擅自脱离岗位，造成严重影响的，在全县范围内进行通报，并追究相关单位主要领导和直接责任人责任。

三、把握四项重点，促进基层全面发展

按照“强班子、促发展、惠民生、保稳定”的工作主题，协助村“两委”理清发展思路，寻找脱贫路子，维护村级稳定，促进村级经济社会快速发展。一是培强“两委”班子。把培强村“两委”班子作为活动开展的一项重要政治任务。做好“两委”换届后续工作，帮助村“两委”理顺工作关系，迅速进入角色，主动谋划工作，集中精力搞建设，一心一意谋发展，打造一个凝聚力强、团结一心的好班子；规范运行机制，全面落实基层民主决策、民主管理、民主监督等制度，打造一个战斗力强、运转有序的好班子；积极推行“一清四议两公开”工作法，以为民服务为中心，打造一个阳光透明、亲民爱民的好班子。二是理清发展思路。根据不同区域资源禀赋，自然条件和产业基础，分类制定乡村发展规划，引导发展符合区域实际的产业，不断增强贫困村发展的内生动力。在北部坝上平原区，立足水资源丰富，具有一定蔬菜产业基础，重点扶持节水型、设施型蔬菜种植项目。规划建设3个千亩片区膜下滴灌蔬菜种植示范村，1个冬暖棚示范村，1个裸地节水设施蔬菜种植产业片区，建成节水设施蔬菜棚60座、节水式冬暖大棚20座，新增种植裸地节水蔬菜2万亩。在南部坝下山区，根据耕地面积少，基础条件差的实际，重点发展杂粮杂豆旱作高效农业，扶持暖棚养猪、牛羊育肥等

养殖园区。年内计划种植优质马铃薯12万亩，张杂谷6万亩，杂粮杂豆3.5万亩;培育牛羊育肥、暖棚养猪等专业村23个。在中部坝沿丘陵带，依托良好的生态资源和便捷的交通优势，重点发展以生态休闲、农业观光为主的农家游和特色生态养殖业。年内计划实施中药生态柴鸡、山鸡、獭兔、肉狗等特色畜禽养殖项目，建设一批生态养殖园区；实施鸳鸯湖生态旅游开发一期工程和大青山国家级森林公园开发项目。加大争跑力度，力争使北魏柔玄镇文化综合开发、石人背地质公园申报立项，逐步形成人文景观与自然景观相得益彰、相互映衬的旅游新亮点。三是解决民生难题。从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，腾出精力，挤出财力，不遗余力地为群众解难题办实事，把活动成果更多地体现在改善民生上。驻村工作队结合农村实际情况，充分发挥部门优势，寻求政策契合点，捆绑政策信息、技术人才和扶持资金，为帮扶村谋划项目、争取项目、落实项目。市地方铁路管理处帮助小良子村争取通村道路建设,硬化三个自然村之间的道路4公里；县工商局和南壕堑镇为大南沟行政村争取到8000元的帮扶资金，拟解决大南沟人畜饮水断裂管道的修复问题；县卫生局、发改委、交通运输局为东杨木沟村新建卫生室、1000平方米圈舍建设项目已立项，5000米以工代赈修路项目正在办理审手续；县水务局驻阳高窑村工作队

滦平县基层建设年活动推进方案 篇10

关于推进“三段六步”课堂教学模式打造高效课堂的

实

施

方

案

一、指导思想

按照县教育局推进课堂改革的总体要求，以《关于在全县构建“一校一模”打造高效课堂的实施意见（征求意见稿）》和《何冰同志在全县课程与教学工作会议上的讲话》精神为指导，在我校已有“三段六步”课堂教学模式的基础上，按照县教育局“学校建模、落实规范、完善总结、深化创新”的实施步骤要求，为逐步推进我校课堂教学改革，规范课堂教学行为，提高课堂教学质量和效益，特制订如下实施方案。

二、总体思路

以“一校一模”构建为契机，以打造高效课堂为目的，以引导学生自主合作学习为导向，以“三段六步”课堂教学模式推行为主线，以教师培训和示范带动为实施方法，以“片区教研、送课下乡、同课异构、讲课进城、人人讲公开课”等活动为展示平台，以教学常规管理为监控手段，以行政推动和量化考核为保障机制，打造具有佛山中学特色的课堂教学新模式，强力推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。

三、活动安排

（一）宣传发动、健全机制阶段（2012年10月20日—23日）按照县课程与教学工作会议安排，学校层层召开动员会，让广大

教师充分认识到课堂改进的重要性和必要性，印发并组织学习东平县教育局《关于在全县构建“一校一模”打造高效课堂的实施意见（征求意见稿）》、《何冰同志在全县课程与教学工作会议上的讲话》、东平县教育局《关于进一步加强片区教研活动的实施意见》、东平县教育局《全县城乡学校联盟建设工作方案》等相关文件，深刻领会和准确把握“一校一模”课堂改革的总体要求。要充分利用校园网、宣传栏、黑板报等媒介，广泛宣传，全面发动，努力营造人人参与的良好氛围，使广大教师充分理解推进课改的重要性和必要性，增强广大教师参与课堂改进行动的自觉性和主动性。

同时按照文件要求，健全领导机构，制定实施细则，完善配套制度，分解任务，责任到人。

（二）解读培训、量身定制阶段（2012年10月24日—10月31日）

1、以学科组为单位，由教务处和教科室组织同学科老师进行培训，对《佛山中学“三段六步”课堂教学模式》进行解读，让每位老师重新认识我校的“三段六步”课堂教学模式，深入理解“三段六步”教学模式的基本理念、基本环节、三课型（新授课、讲评课、复习课）的操作流程，为建立符合本学科特点“三段六步”课堂教学模式打下基础。

2、在深刻把握我校“三段六步”课堂教学模式的基础上，以教研组为单位，由教研组长组织本学科教师进行讨论，对学校总模式进行必要的修改和完善，结合学科特点，由教研组长执笔，同学科教师

为本学科的课堂教学量身定制《某某学科“三段六步”课堂教学模式》，使之适应本学科教学的要求。

3、对学生进行预习指导和训练，可用整堂课或课堂一部分时间对学生进行预习指导，重点强化预习方法，形成基本的预习习惯和能力，为下一阶段课前独立预习打下基础。

4、构建合理的合作学习小组

小组建设是课堂教学改革的关键，由班主任负责，按照“组间同质，组内异质，优势互补”的原则，将本班学生划分为若干个小组，按我校实际，可按6—8人一组进行分组。小组成员的座次排列要适合对学、群学、便于管理组织要求。

分组后对小组成员进行合理分工，并进行小组学习的指导和训练。

（三）课堂实践、修正完善阶段（2012年11月1日—11月30日）

为扎实深入地进行这一阶段，各年级、各学科要按照“课前说课—课中观察—课后研讨”的程序开展好以下活动：

1、开展“研讨课”活动。在集体备课时，备课组尝试运用“三段六步”课堂教学模式集体设计几堂课，每个学科选2—3人上研讨课，各教研组成员听课后共同研讨，及时发现教学模式中出现的问题，并积极商讨解决的方法，及时对教学模式进行合理的修正。

2、开展“观摩课”活动。本学科教学模式修正完善工作完成后，每个教研组推选两名教师执教观摩课，其它老师认真观摩学习，以达

到人人熟练应用的程度。

（四）人人过关、树标立范阶段（2012年12月1日——12月31日）

1、通过开展“人人讲公开课”活动，每一个老师必须应用“三段六步”教学模式上公开课，严格遵循基本教学流程，能够充分利用学习小组开展合作探究学习，切实体现以学为主的教学理念。各教研组成立评委团，按照“人人过关”的基本原则，对每一位老师的课进行验收。对不能达标过关的教师，学校安排专人督促指导，限期过关。

2、开展“立标课”活动。各教研组组成的评委团对本组教师全部听课打分。成绩最高者确定为“立标人”，立标人上示范课。学校给立标人颁发证书，优先推荐参加县、市级优质课评选。

（五）全面推行、总结表彰阶段（2011年12月）

进行全面总结，分析问题，提炼经验，对下一步的课堂改进行动提出有针对性的意见和建议。召开“三段六步”课堂改进活动表彰会，依据过程性管理、调研、指导和评比情况，对成绩突出的课堂改进先进个人进行表彰。

四、组织领导

学校成立以校长任组长，副校级干部任副组长，教务处、教科室全体干部任成员的课堂改进行动领导小组；成立包级校长任组长，级部主任为副组长，备课组组长任成员的工作小组。工作小组负责本级部课堂改进行动的全面实施，对各个模块专项管理，定期深入课堂督促检查课堂改进行动落实情况，及时通报、监督，分阶段、分步骤

压茬推进；成立教务处、教科室干部为组长，教研组长为成员的研究小组。研究小组具体负责课堂改进行动的理论、方法、策略研究，研制各环节的评估标准，组织指导全校各项课堂改进行动研究活动和各模块的评估管理。

五、保障措施

（一）优化课改环境环境

1、加强学生适应新模式学习方法指导

每周班会课，班主任要将对学生进行学习方法进行指导作为主题班会的主要内容之一，加强对学和导学案使用的指导，特别要强化学习小组建设。

2、建立领导干部走课制度。

每天由学校课堂教学改革业务指导小组成员走课检查，发现教师上课过程暴露的问题，特别是仍按照传统模式进行上果的，走课教师有权责令其停课整改。连续三次的教师，课堂评估成绩直接定位不及格成绩。

3、建立学情调查制度

由学生对教师课堂教学（重点是导学案、“班班通”的使用、小组合作学习情况等）通过书面形式每天向级部上报，然后汇总到教务处，学校每周总结反馈，全面了解教师课堂动态，及时调度，把高效课变成常态课。

4、评选“我喜欢的课堂”和“我喜欢的教师”，学校每月评选一次，给予一定形式表彰奖励，激发教师投身课改的积极性和主动性。

（二）培树典型。

通过开展“立标课”活动，发现和培养一批课堂教学改革的典型，以“片区教研、送课下乡、同课异构、讲课进城”等校内、校际活动为展示交流平台，与联片学校教师进行交流切磋，进一步完善“三段六步”模式，推出一批在全县中学具有较高知名度的骨干教师，带动课堂改进行动深入开展。

（三）完善监控。

1、抓细抓实教学常规管理。坚持个人备课、集体备课和导学案周查月结制度，未经教学业务管理干部签字，教师不准上课。建立学情调查制度，每天由学校课堂教学改革业务指导小组走课检查，发现教师上课过程中暴露的问题，特别是仍按照传统模式进行上课的，及时整改。

2、建立课堂教学学生评议制度，每月一次组织学生对教师上课情况进行评议，评选“我最喜欢的课堂”和“我最喜欢的老师”。学校给予一定表彰和奖励。

（四）加大考核。

建立健全课改工作考评体系，教师课改人人过关的成绩纳入教师业绩考核，成绩不低于考核总成绩的5%。凡是在片区教研、学校联盟教研、县教学观摩活动中，没有使用“三段六步”教学模式授课的教师，在年终的评优树先中实行一票否决制，取消一切评优树先资格。同时，把能否应用新教学模式作为教师参评县级及以上优质课、教学能手以及人才递进工程评选的先决条件，实行一票否决。

（五）行政推动。

加大行政推动力度，校级干部和科室干部都要深入课堂参与听评课，每一个中层干部都要做一个课堂教学改革的参与者和执行者，精细组织，带头推进。对拒不进行课改的教师，学校将给予通报批评，直至调离工作岗位。

附件：佛山中学“三段六步”课堂教学模式

东平县佛山中学