现代服务业高素质人才的摇篮

现代服务业高素质人才的摇篮（共5篇）

现代服务业高素质人才的摇篮 篇1

现代服务业高素质人才的摇篮

----淮安信息职业技术学院

淮安信息职业技术学院是一所公办、全日制普通高等学校，始建于1978年，2005年，学院被评为教育部首批高职高专人才培养工作水平评估优秀院校，2007年又被遴选江苏省首批十所示范性高职院，2009年全国职业院校技能大赛这项全国最高规格、最大规模的职业院校学生技能大赛举办以来，我院已经连续三年勇夺一等奖，实现了三连冠，位居全省第一，充分体现了学院的综合实力。学院依托信息产业和现代服务业，设有4个学院、4个系和2部计41专业方向；建有与生产现场同步，集教学、培训、生产、研发四大功能于一体的10大实训中心、88个实验实训室，其中国家级实训基地2个、省级实训基地和示范中心3个；国家级精品课程2门，省级精品课程9门，拥有省品牌、特色专业8个。

学院先后与三星电子、联想集团、中国移动、徐工集团、南京十四所等183家国内外知名企业签订了校企合作协议，建立了长期稳定的就业基地。毕业生就业层次高、就业质量好、发展后劲足，就业率连续十年保持在99%以上，连续五次荣获江苏省高校毕业生就业工作先进集体，就业工作在江苏乃至全国一直享有较高的美誉度，此外还提供多种形式的本科学历教育途径。

现代服务业高素质人才的摇篮 篇2

一、它是人脑生长期, 促进脑的生长、发育和脑功能完善的教育

人体的各器官中, 人脑是人类赖以生存和发展的最重要器官, 那么怎样使脑发育完善呢?脑的生长需要两种营养:一是食品, 二是精神, 脑的生长还需要在6岁前的生长期接受外界的良性刺激———促其动脑。医生们曾解剖智力低下者死后的尸体, 其脑是呈萎缩状的。瑞典的教授用显微镜观察, 认为早期学习使脑细胞变复杂, 增加细胞内记忆分子的核糖核酸。他们看到出生后马上训练其走铜丝的老鼠与未受训练的老鼠, 它们的脑细胞存在着质的差异。把受过走钢丝训练的老鼠的一部分脑细胞, 移植到未受训练的老鼠脑内, 发现未受训练的老鼠, 也能熟练地走钢丝了, 所以他们指出:“如果在幼儿时期进行强化训练, 记忆分子的核糖核酸就会增加, 就能培养出头脑聪明的人来。”所以要使人脑发达、健全和完善, 确实不可错过脑生长期的全面教育和充分训练, 不然脑生理也会发生“残疾”, 这看不见的“残疾”比四肢残疾更可怕。总之, 要让人脑健康发育, 在它迅速生长期的教育训练是绝不可少的。

二、它是开发人类经亿年进化所得, 而储存在人体内的巨大潜能的教育

人的潜在智能到底有多大, 现在谁也说不清楚, 但国内外心理学界有一点共同的看法, 认为社会上一般人, 智力潜能仅仅开发出3%~10%。孩子的智能发展, 为什么能用短短的时间, 走完自然界从动物到人的漫漫长路呢?也是因为人们个个潜藏着人类历代遗传至今的智慧。所以无怪乎科学家们惊呼:人的潜力大得惊人, 可惜绝大部分脑神经元早期即被闲置, 而后再也发挥不出功能来了, 实在是整个人类的遗憾!

人类潜能的开发主要依赖早期。如果一个人早期教育被剥夺了, 那就要发生悲剧了。动物养大的人婴就完全失去了人类的早教, 这样的孩子叫“兽孩”。兽孩虽被救回, 可惜因为失去了人类的早教, 人的一切心理现象已经全被埋没了。她们不肯穿衣服, 不能直立行走, 不会说话, 甚至连声音也不会发!人性已被埋没, 还谈什么智能!那完全是因为她们在脑的生长发育期, 失去了人类生活的环境影响, 没有受到任何早期教育所致, 她们的人类潜能也就自然埋没了, 而且几乎不能补偿。

三、早期教育又是人的智能开发最佳期, 影响最深远的教育

奥地利动物学家劳伦茨在观察小天鹅破壳出生时, 发现了一种奇怪的现象, 小天鹅从蛋壳里爬出来, 先看见什么动物就把什么动物当妈妈。他又做实验, 禁止小天鹅出生时别的动物去接近它, 这样小鹅就自己吃和玩, 再也不要妈妈了, 即使老天鹅去也不受理睬。于是劳伦茨把动物出生后最初的日子里能学会“认母”的这种现象称为“母亲印象期”, 错过这个时期再也不能印刻, 不可弥补。例如孩子生下来不跟母亲在一起, 半年以后就对母亲不那么亲热了。智能发展也是如此。幼儿期是智能发展的最佳时期, 错过这一时期就事倍功半, 甚至徒劳无功, 这是我们应该高度重视的。这个最佳期的理论, 在世界被称为一种叫智力发展的“递减学说”。日本的七田真的智力发展说, 他说的递减犹如一个等腰三角形, 在零岁时发展最快, 就是三角形的底。8岁时到了三角形的顶端, 智力再也不能发展, 那以后, 人只可能增长知识和技能了。

四、早期教育还是人生的性格基础养成期的教育

优良的性格品质, 使人终身受益, 人性格的基础部分是早期生活中形成的, 有些人一旦从小养成了坏性格、坏习惯, 便难以改正。有人调查统计人能否坚持早锻炼的情况后说:5岁前懒惰, 爱睡懒觉的孩子, 一辈子难于坚持早锻炼。“3岁看小, 7岁看老”, 也许说绝对了一点, 但这话确实反映出真理的指向。

以上四个方面分析了早期教育的重大意义, 它在育才工程中的地位是不可低估的。意大利著名儿童教育学家蒙太梭利, 创造了著名的蒙太梭利教育学, “儿童出生后头3年的发展, 在其程度和重要性上, 超过儿童一生中的任何阶段, 人的功能在零至3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各阶段的总和还要长, 从这点上来讲, 我们可以把这3年看作人的一生。”

总之, 人的任何成就都是不能离开“根”的, 早期素质教育就是生根催芽, 根深才能叶茂, 最后才会结出硕果。幼教工作者和年青的父母们, 让我们都来重视孩子的早期教育吧。

摘要：研究证明, 早期教育是高素质人才的摇篮。本文从四个方面分析早期教育的重大意义, 呼吁人们重视孩子的早期教育。

发展现代服务业　培养高素质人才 篇3

【关键词】 现代服务业；人才；培养

现代服务业是以“人”为本的行业，竞争力的核心是人才。我国现代服务业既是一个新兴的经济增长点，也是一个起步较晚、整体发展水平较低、专业人力资源稀缺的新兴行业，与发达国家乃至部分发展中国家相比仍存在较大差距。服务业总体技术含量不高，附加值低，对高素质从业人员有着迫切需要。因此发展现代服务业的关键不在于先进的装备以及先进的技术，而是需要一批拥有专业知识、专业精神和专门技术的高层次管理型人才和技术应用型人才。

一、现代服务业的涵义及其从业人员的特点

现代服务业是相对于传统服务业而言的，它在工业化比较发达的阶段产生，依托信息技术和现代经营理念而发展起来的。它不仅包括直接因信息产业和信息化的发展而产生的新兴服务业形态，如计算机和软件服务、信息咨询服务等；同时也包括通过应用信息技术，从传统服务业改造和衍生而来的服务业形态，如金融、物流服务等。它是知识和技术相对密集的服务业，是主要依靠信息科技、人才等与知识相关的要素投入的产业。发展现代服务业有利于促进增长方式由粗放型增长向集约型增长转变，由主要依靠消耗资源向更多地依靠智力支持和科技进步转变。

由于现代服务业具有高人力资本含量、高技术含量和高附加值等特点，主要以基础服务、生产和市场服务、个人消费服务三类服务为载体，因此适应现代服务业发展需要的高技能创新人才是掌握了必需的现代服务业专业知识，练就了较强的专业基本技能，具备了良好的实际应用能力和创造能力的创新型应用技术专门人才。适应现代服务业发展的从业人才具有以下特征：

知识化。现代服务业的人才标准较高，其从业人员，大多受过系统的专业教育，具备很好的教育背景和知识基础，掌握一定的专业知识和技能；现代服务业的性质决定其从业人员主要从事专业性工作，而且是具有各种专业资格认证的专业人员，如具有较高专业水平的工程师、经济师、教授、医生等。

技能化。现代服务业发展需要的高技能人才既要掌握“必须够用”的现代服务业专业理论知识，又要掌握基本的专业实践技能，关键是要具有综合职业能力和专业基本素质，熟练掌握现代服务业专门知识和技术，具备精湛的操作技能，能够在工作实践中运用关键技术来创造性地解决复杂工艺，进行技术改造和技术创新，能够在加快现代服务业产业升级、加快现代服务业发展进程等方面发挥重要作用。

素质化。现代服务业从业人员大多具有较高的个人素质，如开阔的视野、强烈的求知欲、较强的学习能力、广泛的知识储备以及其他方面的能力素养。

创新化。现代服务业从业人员具有较强的自主意识，往往有非常独立的价值观和心理取向；他们很难满足于一般事务性工作，而热衷于具有挑战性、创造性的任务，敢为人先，敢于试验，并尽力追求完美的结果，试图通过这一过程来充分展现个人才智。

二、发展现代服务业在中国经济社会发展中具有重要意义

1.发展服务业是解决就业的主渠道。服务业就业容量最大。每投资100万元可提供的就业岗位，重工业是400个，轻工业是700个，服务业是1000个。因此，服务业的发展对于解决就业问题具有非常大的作用，而同时激活消费、拉动内需的一个重要因素。以美国为例，美国在上世纪50年代初，劳动力在服务业就业的人数只占总数的50%，而到了上世纪90年代中期就已经达到了80%，就业的充分对保持美国消费的持续旺盛做出了重要贡献。我国现代服务业的发展将带来更大规模的新型经济的发展，创造更多就业机会，有助于解决由于国企改革、劳动力增加和农村人口大量进入城市所带来的失业问题。一些地方政府已明确提出将服务产业作为地方经济发展的重要支柱产业，并纷纷制定规划，推进现代服务产业的发展。加快发展服务业，形成较为完备的服务业体系，提供满足人民群众物质文化生活需要的丰富产品，并成为吸纳城乡新增就业的主要渠道，也是解决民生问题、促进社会和谐、全面建设小康社会的内在要求。

2.发展服务业，提高服务业在三次产业结构中的比重。使服务业成为国民经济的主导产业，是推进经济结构调整、加快转变经济增长方式的必由之路，是有效缓解能源资源短缺的瓶颈、提高资源利用率的迫切需要，是适应对外开放新形势、实现综合国力整体提升的有效途径。当前加强宏观调控，要重视经济结构调整。在抑制某些行业盲目投资、低水平重复建设的同时，要鼓励和支持服务业的发展。产业经济理论认为，工业经济发展到一定程度之后，推动城市经济成长的原有动力逐渐减弱，市场竞争日益激烈，制造业面临的升级压力加大，经济的结构调整阶段来临，服务业特别是现代服务业的重要性开始显现出来，发达的现代服务业可以为发展新技术产业提供创业的氛围。因此，我国的经济发展需要发达的现代服务业支撑。

3.发展服务业是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设的重要途径。我国广大农村的剩余劳动力是现代服务业的生力军。发展现代服务业，必须加快培养生产服务一线急需的技能型人才，尤其是高技能专业人才。通过加快发展农村职业教育，积极开展农村劳动力转移培训和农村实用技术培训，大力提高农民的科学文化素质；使之符合现代服务业发展的需要。构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村，归根结底是人的问题。农民素质的提高，才能进一步加快社会主义新农村建设的进程。

三、我国现代服务业发展现状

我国现代服务业人才缺乏，从业人员结构存在问题。主要表现在三个方面：

1.人才需求总量更多。现代服务业，尤其是知识密集型服务业的发展需要大量的专业人才。比如先进制造业需要技术精英，但它的中心任务是将先进技术转化为先进产品，其加工、制造过程需求更多的是熟练的技工，甚至劳工。现代服务业提供的是知识服务，能够承担知识供给的只能是知识型员工，所以对人力资源的需求主要是拥有良好文化教育背景的人才。

2.高端服务业人才供给不足。从从业人员结构上看，近年来，虽然从事服务业的人员数量有了大幅增加，但仍然是从事传统劳动密集型服务行业的人员居多。高端服务业多数属于新兴产业，各教育培训机构对新兴产业所需人才的培养存在着明显的时差性滞后。因此高端服务业人才依旧缺乏。目前，在现代物流业、金融保险业、商务服务业等方面的人才资源缺口已带来对行业发展的一定制约。

3.高层次人才严重缺乏。一直以来，由于服务业发展和对服务业人才的培训一直没有得到足够的重视，高层次服务人才短缺的现象还比较严重。我国沿海地区发达城市高端服务业发展，对高层次人才的要求是具备国际视野、掌握专业知识、熟悉行业规则、富有开拓精神。能够满足这一需求的人才确实非常有限。如在金融服务领域，不仅从业人员的数量规模与伦敦、纽约、香港等国际金融中心城市相比还存在较大的差距，而且人才素质问题更加突出，通晓国际惯例，懂得金融创新产品的高级金融人才非常缺乏。又如在航运服务领域，兼通金融和航运、法律和航运、航运管理和技术的复合型人才严重不足，这也是我国沿海地区发达城市与伦敦、香港等国际著名航运中心在功能上形成差距的一个重要原因。

四、加快现代服务业高素质人才培养的对策研究

进入21世纪，全球经济竞争的重点已从“工业型经济”转向“服务型经济”。现代服务业成为全球经济增长最快的部门，在国民经济中的地位和作用日益重要。现代服务业以高新技术特别是信息技术作支撑，像现代金融保险、电子商务、数字文化、网络教育等行业的发展，需要培养和造就一大批具有丰厚的知识结构、掌握先进技术和国际通行规则、具有较强的技术研发和管理能力的高素质人才队伍。如果没有大量高素质的人才，现代服务业的发展就无从谈起。因此，现代服务业的发展战略就是要从重视人才培养方面入手开展工作。现代服务业人才培养可以以下几个方面入手：

1.坚持科学的人才观，明确现代服务业人才培养的指导思想

人才是第一资源，要实现从工业经济向现代服务业经济的转变，必须树立一种现代的、创新型的人才观，其中最重要的是要确立“人才是第一资源”的战略观念。由于传统偏见，长期以来不少人认为服务业是种“伺候人”的职业，对服务业从业人员的培养停留在低水平层面。但随着社会经济的发展，现代服务业正在全面渗透经济、技术、社会、国防等各个领域。现代服务业不再是低工资的就业中心，现代服务业正在成为各国经济中最具活力、吸收就业和技术人员最多的行业群体。因此，要从思想观念上明确现代服务业人才培养的迫切性和必要性，逐步建立与社会主义市场经济体制和科技发展相适应的现代服务业人才培养模式。

2.推进教育改革，构建现代服务业人才的培养体系

可以通过学校培养、岗位培训和培训机构等途径培养各类高技能人才。要加强企业岗位职业培训和大专院校的专业培养，逐步建设高素质的人才队伍，为现代服务业的发展和服务水平的提高不断注入新的活力。其一，通过发展高校中的高等教育和职业教育，培养高技能人才。高等学校要有步骤地设置相应的学科和专业，增加紧缺专业规模。建立学校与企业、社会紧密结合，教学与生产、科技紧密结合、理论与实践紧密结合的人才培养机制。其二，通过企业的岗位培训，搭建继续教育平台。促使企业职工岗位成才。要指导企业制定技能人才发展规划，按照现代企业制度的要求，健全培训制度，构建国际化的继续教育体系。推动企业职工培训不断向规范化、制度化的轨道迈进。其三，建立培训机构。将学校培养和企业培训与建立技能人才培训机构相结合，培养适合现代服务业发展和企业生产经营的各类技能人才。

3.建立服务业人才评价体系和职业资格证书制度

要按照市场经济的要求，不断完善现代服务业人才评价体系，采用科学、规范的评价手段，对其技术水平进行科学评价，使之规范化、制度化。其一、确立考核评价标准，健全评价手段。打破强调学历、资历，忽视技能、业绩的做法，将政府考核、同行评议和社会评价结合起来，逐步建立起以职业能力为导向，以工作业绩为重点的科学评价体系。其二、成立职业技能鉴定中心，按照不同行业和地域分布，逐步形成覆盖全国的权威性的技能人才鉴定体系。其三、规范就业准入制度，营造良好氛围。按照国家有关政策，努力在各行业和企业推行职业资格证书和劳动准入制度，提高服务业从业人员的职业素质。

4.创新人才激励机制，充分调动人才的积极性、创造性

创新人才激励机制，建立有利于吸引高层次人才的分配机制。加大按劳分配和生产要素按贡献参与分配相结合的力度，鼓励企事业单位把资本、技术、管理等要素纳入人才收入分配方案。对关键岗位的人才，可实行年薪制、股权期权制、谈判工资制，为其购买补充养老保险、医疗保险，给予住房补贴等；以及要鼓励人才从事科技成果转化活动。

参考文献：

[1]袁志刚.提高经济增长质量，大力发展现代服务业.世界，2006（7）

[2]葛金田，张伟.山东省现代服务业人才发展战略研究.山东社会科学，2007（1）

[3]严先溥.产业机构升级亟待服务业的快速发展.金融与经济，2005

[4]陈宪，黄建锋.分工、互动与融合：服务业与制造业关系演进的实证研究[J].中国软科学，2004（10）

现代服务业高素质人才的摇篮 篇4

何一级领导都懂得，事业的传承靠的是一批接着一批的人才群体。这些年来，我军加快人才队伍建设步伐，人才队伍状况有了很大改观，但仍然存在令人担忧之处。如相当一部分的中高级干部的科技文化素质、战略素质与信息化战争形态不相适应，特别是一方面急需的人才十分缺乏、一方面又有大量的人才不断流失的现象同时存在，说明了在人才管理机制上亟待调整改革。

一、用系统的军事教育培养人，在教育的竞争中发现人才

最近几年，随着社会事业的进步、征兵制度和军官来源的调整改革，初级军官的科学文化基础状况已得到很大改观。但是，军事教育的整体情况并不乐观，中级和高级军事教育存在着短期行为与互不关联的状况，应当进行必要调整，形成与社会教育相衔接、与军队现代化建设实践相结合的军事教育体系，使不同层次的军官都具有坚实的军事基础素质。无论是指挥军官的三级培训，还是技术军官的两级培训，都应既与军队基本结构相符合，又与人才成长规律相适应。

在基础教育中可以看出一个人的智商与刻苦精神，这是成为人才的首要条件。在应用教育中可以看出一个人将知识与实践结合的能力，也可以看做是接受社会知识的学习能力和发展潜力，是衡量一个领导干部素质不可缺少的重要方面。在高层次教育（如战略）中的情况决定了人才发展的最大或最后空间，或者说决定了一个人在政治与军事舞台上所能表现的最活跃、最精彩的结果。所以，在各个层次的学习情况是衡量人才质量的第一个指标，学习成绩或学习能力不好的人，不能成为培养的重点。

在初级教育的改革中，重点是解决科学文化、专业技能与军事管理能力的扎实程度和系统性。在进入军官队伍的门槛后已经解决科学文化知识的基础上，军事教育主要应解决好专业技能与军事管理能力。由于初级教育是打基础的阶段，所以在教育中的目标不宜定得过高，只有少量的淘汰或决定其仅能从事初级职务即可，给更多的人以平等发展的机会。现在存在的问题是军事基础教育时间短，培训效果达不到部队官兵的期望值，形成了新任军官以自身的弱势状态起步，不仅使一些很有潜力的人从此丧失了进步的信心和勇气，而且即使是以后发展成才的人，也始终存在基础知识薄弱和技能不扎实的问题。

因为能够进入中级教育的人已是经过逐级筛选的优秀的初级军官，培训的对象和目标一是担任师团级指挥员或中层管理人员，二是产生一批将来能够担当重任的精英，所以在中级教育中，重点是扩大学员的知识面，不仅要学习新的军事与科技知识，还要学习战略知识，提高思维层次，具备对各方面的问题进行深刻分析和创新发展的能力。对这一层次的人在普遍解决军事硕士学位的基础上，鼓励其争取博士学位或社会学学位。在全方位的考察检验中，一批综合素质极佳的人才就会显现出来，这是军队建设的中坚骨干，也是可以起到承上启下作用的重要力量。对这一批人要冠以荣誉或称号，作为在今后的任职过程中始终予以重视并优先培养使用的依据之一，也是选拔担当重任者的必备条件。我们现在中级教育的主要问题是培训的性质与种类不稳定，时间太短，所学的内容有限，学习和任职使用脱节，在一个军官成长进步的过程中不能说明什么问题，也没有产生太大的作用。

高级教育是进入重要领导岗位的最后一道门槛，应分为两种形式，一是进行系统扎实的战略学习，时间不少于一年，学习成绩的优劣决定他们是否具备晋升的资格，这样就可以保证我军的高级军官都能够用本文来源：公务员在线http://新的知识和思维方式履行新的职务，在战略层次的工作得心应手。二是用多次短期轮训的方式集中研究重大的国际、国内现实的政治、军事、经济问题，达到统一思想、集思广益、找出对策、减少失误的目的。

二、用丰富的工作经历锻炼人，在多种岗位的能力积累中选拔人才

最近几年，军委总部积极推行干部交流使用，这项措施在锻炼干部、提高军官素质以及加强风气建设方面，都起到了十分重要的作用。为了使干部交流能够更加完善、更加持久地坚持下去，主要应做好三个方面的工作。一是形成规范的干部交流制度，并在更大的范围内推进。干部交流实行了几年的时间，证明是非常成功的，完全可以作为一项重要的制度规范干部工作。这个制度要明确，交流的对象不仅是提升的人，也包括平职调整的人；交流的时机为任职二三年之间、并不得高于三年；交流的层次要降低，交流的范围要扩大，其中排职在团、连职在师、营职在军、团职在军区、师在全军交流。通过交流不仅开阔干部的眼界、提高他们的适应能力，而且可以有效地消除经营小圈子的不正之风。二是建立单位人员结构标准。无论是机关还是部队，现在综合性、合成化的程度都越来越高，对每一个单位的人员各种结构也提出了新的要求，各个单位根据年龄、专业和来源等理想的结构

标准决定人员的进与出，不仅能够保持良性循环，还与培养人的工作形成了一个相辅相成、互相促进的关系。三是将任职经历作为一个干部的可视化能力与晋升的资格。作为任何一级指挥员，都应该要求其具有下一级或下两级岗位和机关的任职经历，这样就提高了胜任的概率，也明确了干部成长进步的导向。一个单一经历的人难免存在能力的缺失，要胜任新的职务总需要一个补课的过程，这个过程必然造成工作的损失，把人才的进步放在工作成本的增大或不必要的付出上是不明智的做法。为了保持工作（或战斗力）效益的稳定或将损失尽可能减到最低，其主要措施就是丰富军官的任职经历。我们现在应该努力的是使每一个主官都是多种任职经历，并且把任职经历作为晋升的重要条件。

三、用完善的考评机制检验人，优先提拔使用在各方面都得到优异结论的人才

现在有很多干部怕交流的主要原因是我们还没有建立起完善、权威的干部考核制度。一个人工作的状况、在一个岗位的业绩只是在小范围内知晓，而且与提拔使用、个人进步并无必然联系，如果换一个单位则可能荡然无存，一切又要从头开始。因此，干部制度完善的重点内容是建立科学的考评机制。这个机制应能够对干部一年中各个方面的情况（其中主要是能力和业绩）进行全面客观的评价；评价的结论来自多种途径，其中上一级主官评价以及下一级的综合评价应占主要份额；要能够将几年的情况综合成岗位的任职结论，这个结论能够在同等级别、资历的群体中进行比较并产生优秀分子。这是一个公开、透明的机制，对每一个人的评价结论都由众多人的意见集中后形成，不是一个人说了算，可以遏制将干部的命运过多地集于主官手中而滋生腐败的情况。每一个人都具有评价其他人的权利，实现了优秀人才在群众的监督和培养中产生，实现了机会均等、公平竞争。这是一个复杂的过程，必须实行计算机管理，减少人为因素造成的偏差，增加公信度。这是一个减少领导决策负担而又没有降低领导权威与责任的机制，能够让领导干部把更多的精力放在主要工作上，无需为用错人而担忧。

四、通过重要的事务看本质，确保在关键岗位上使用的人才让党和人民放心

在干部队伍中，爱学习、勤奋工作、待人诚恳、有熟练的专业技能的人很多，但是，如何在平凡的好人群中，选拔出真正的优秀者确是一件十分重要而且又是非常困难的事。我在工作实践中体会到，看似众多的人群，从本质上可以概括为事业型、职业型和利益型三种。其中事业型的人，其特征是具有远大的、明确的目标，不计较个人利益的得失，有在任何条件下坚韧不拔的刻苦精神，是我们选拔人才的主要对象。职业型的人，稳定和平常的心态为主要特征，是一个为数较多的群体，既可以通过教育把其中一部分人引导为事业型人才，也会有一部分人因为一些暂时的困难和不顺而走向滑坡甚至堕落，所以这些人应当是主要的教育对象，也是优秀人才的储备队伍。利益型的人，没有理想和志愿，明确地追求个人利益的满足，无论利益的大小都会不择手段地摄取，因此其基本特征可以归纳为对各种私利的贪婪性，以及手段的隐蔽性、多样性、欺骗性。对于这种人，各级领导和机关应予以注意，不能让其进入关键岗位，不能给其更多的权力。

区分这三种并不困难，方法多种多样，主要是两种。一是根据对工作、对事业的态度来判定，通过在作战、抢险救灾、职务变动、生活环境变化中的表现，是主动还是被动、是乐观还悲观、是有所作为还是仓促应付，基本上可以做到一目了然。二是看平时的工作与生活中对待个人利益的态度、个人财富的占有程度与支配的方法途径。这些问题看似凡人小事或个人隐私，但却反映了一个人的本质，留心一下不难掌握，完全有可能列为评价干部的重要条件。

选拔优秀人才必须抓住人的本质，这个本质就是具有坚定的政治信念、良好的综合素质和能力、有求实的作风和坚韧不拔的精神状态。特别是在关键岗位上使用的人，一定是经过多种环境选拔、锻炼和考验的干部，一定是让党和人民放心的、让广大官兵尊敬的精英分子。

五、建立让优秀的人才优先得到提拔任用的机制

为了让党和人民放心的优秀人才脱颖而出，必须采用把学历及成绩，经历及业绩（立功受奖）、综合考评的结果（历年累计）作为干部提拔使用的基础条件，再与新的单位人员结构要求和岗位任职标准结合起来产生人选的方法相结合，这样不仅可以做到科学公正，降低用人失误，还可以对军官个人的成长进步起到明确的导向作用，对避免用人中的不正之风和预防腐败也是治本的硬措施。

让优秀人才脱颖而出的机制在干部工作中占有重要地位，这个机制一经建立，不仅可以保证优秀人才脱颖而出，推动军队建设的发展，而且对其他方面也能起到积极的促进作用。如干部工作的公开性和透明度大大增加，是杜绝不正之风的利器；促进民主集中制的落实，提高党建工作的活力；把领导干部的主要精力从事务性工作中解脱出来，更多地用在作战能力的提高上；对军官成长进步的导向作用最为明显，每一个人进入军官队伍后既可依此为自己设计出一条明确而又理想的发展之路，同时又可预见到几种可能的人生结局，因此成为对官兵进行生动的思想教育的重要内容。

让优秀人才脱颖而出是贯彻落实党的四中全会精神，加强党的建设的重要问题，是军队现代化程度的标志，也是军队走向现代化的必由之路。

现代服务业高素质人才的摇篮 篇5

人才服务现代农业发展项目实施以来，我市共有83名选派干部到农村开展科技服务活动。其中科技副市长1名，科技副乡镇长24名，专业技术人才58名。省、长春市下派18名，我市选派65名。目前，全市共开展科技培训234期，培训农民85000多人次；扶危助困253人次，捐款捐物价值136000多

元；开发产业项目29个，协调资金2725万元，创建专业组织机构43个，项目工作取得明显成效。在责任单位和团队成员的共同努力下，项目已取得阶段性成效。我们主要做了以下几项工作：

一、精心组织，切实做好人才服务现代农业发展项目基础工作

在人才服务现代农业发展项目上，我市高度重视，精心组织，为项目开展奠定了坚实的基础。

1、健全机构，加强项目组织领导。我市成立了以常委组织部长和科技副市长为组长的人才服务现代农业发展项目工作领导小组，成员由市直选派部门和乡镇主要领导组成，项目工作领导小组下设办公室，由专人负责项目日常工作。各乡镇也成立了相应的机构。形成了以项目办牵头，选派部门和各乡镇密切配合、齐抓共管的工作格局。

2、组建团队，为项目提供人才支持。我市严格按照省、市的要求，遵循规范的程序，坚持“好中选优”的原则，配齐配强科技服务团队成员。我们按照先由选派部门推荐，再由组织部门把关，最后常委会通过的程序，从我市市直机关后备干部当中择优选出15人，作为科技副乡镇长人选。又从涉农部门业务骨干当中选出50名专业技术人才，充实到科技服务团队当中。为更好地服务新农村建设，提供了人才保证。

3、实施对接，认真搞好项目动员。我市先后召开了科技副职对接大会和人才服务团队对接大会。在科技副职对接大会上，我市主要领导对“人才服务现代农业发展项目”工作做了精心部署和全面动员并提出了明确要求，选派单位和乡镇代表、长春市下派和我市下派乡镇科技副职代表分别做了表态发言。同时按照省、市要求，在专业技术人才到位之后，我们召开了人才服务团队对接大会，对人才服务团队全体成员进行了集中培训，团队成员进一步提高了认识，明确了目标，为人才开展服务做了充分的思想准备和行动准备。

二、完善机制，积极推进人才服务现代农业发展项目顺利实施

为了加强项目管理，规范项目运行，我市不断完善工作机制，做到了“三个到位”。

1、责任落实到位。制定下发了《市人才服务现代农业发展项目实施管理办法》，明确了人才服务团队的任务和责任，明确科技副市长在人才服务农村工作中负总责，科技副乡镇长肩负团队负责人的职责；要求人才办切实发挥牵头抓总作用，负责协调各方面关系，落实好全市项目工作。明确了乡镇一把手和分管领导在项目工作中的责任，要求乡镇切实把人才服务作为整体工作一部分，纳入重要日程；要求选派单位定期听取下派干部工作汇报，及时掌握项目工作进度，加强项目工作指导。建立了人人有责任，层层落实的责任体系。真正将人才服务工作重视起来，并认真实施。

2、督查指导到位。成立了项目督查指导小组，由人才办负责牵头，成员由派出部门和派驻乡镇主要领导组成，负责对项目的实施进行督查指导。对全市24个科技服务团队进行不定期督查，保证项目按计划进度实施。定期召开项目调度会、协调会，听取项目进展情况，发现问题，及时解决。我们还编印了《市人才服务农村发展项目工作简报》，由专人负责，准确、及时地传达省、长春市及我市有关的方针政策和工作部署，定期刊发项目进展情况，反映项目动态，宣传项目成果，交流项目经验，督促人才服务整体向前推进。

3、评比考核到位。制定并下发了《市人才服务农业发展项目工作考评细则》，由人才服务现代农业发展项目工作领导小组成员单位组成工作考评小组，每半年根据项目确定的工作任务，围绕开展科技服务，组织人员培训，发展农村产业，促进社会和谐等内容进行量化考核，将考核结果上报省、市项目办，并发给各派出单位和乡镇政府，把考核结果作为下派干部奖惩和提拔使用的重要依据，作为乡局级领导班子责任制考核的重要内容，促使各方面力量积极主动、创造性地开展工作，保证人才工作抓实、抓出成效。

三、强化措施，全力保证人才服务现代农业发展项目取得实效

在项目实施过程中，我们加大力度，采取措施，充分发挥派驻地、选派部门和服务团队“三位一体”服务功能，保证人才服务取得实效。

1、营造环境，为人才服务创造有利条件。为了搞好选派工作，各乡镇做好了后勤服务，安排了专门的办公室，配置了全新的办公设备，提供了较好的食宿等生活条件。各乡镇对科技副职进行了分工，除负责科技工作之外，还根据选派部门优势另外分管一摊。在实际工作中和生活待遇上，各乡镇真正把科技副职作为班子成员，享受实职待遇。市人大及时履行任免程序，召开常委会正式任命了科技副市长，市委组织部下发了24名乡镇科技副职任免文件。市政府还根据个人能力及工作考虑，任命了省、市选派干部张凯楠、栾夙分别担任五棵树开发区、环城工业集中区副主任，为下派干部开展工作搭建了平台。在项目实施过程中，我们及时总结推广好经验、好做法，在上半年，我们召开了项目经验交

流会，会上太安乡、恩育乡、弓棚镇、先锋乡四个服务团队分别做了经验介绍，推动项目深入开展。在下半年，我们还开展了农村实用人才协会会员推荐情况调查，各服务团队共推荐符合条件的人员达4500人，为成立全市农村实用人才协会，发挥优秀农村实用人才作用，为现代农业发展项目提供人才保障打下了坚实基础。

2、科学谋划，有针对性的开展人才服务。组织团队深入基层，进行产业发展状况调研，对各乡镇重点产业、支柱产业、特色产业发展及重点项目建设情况深入了解，把制定人才服务规划与促进经济发展紧密结合起来；进行实用人才需求状况调研，根据新农村建设和现代农业发展对人才的需求情况，把制定服务规划与新农村建设紧密结合起来；进行各乡镇重点工作调研，使人才服务规划制定与中心工作任务贴紧靠实。通过开展调研，共形成了25篇调研报告，在此基础上开展了“八个一”活动，即每个服务团队要“提出一个科技兴乡的工作方案，包保一个养殖业或种植业大户，扶持一个乡镇民营企业，开展一次科技培训，转移一批农村剩余劳动力,抓好一个项目，扶助一户困难家庭，与高校搞一次科技对接。”各服务团队按照“八个一”活动要求，结合乡镇实际制定了两年服务规划。活动开展以来，全市共包保五棵树镇马凯等15个养殖业大户、大岭镇吴智等9个种植业大户，扶持秀水镇明侠菌业栽培服务中心等24个民营企业，转移农村剩余劳动力5万人，开展了与省市高校科技对接项目需求情况调查，全市共调查拟对接的科技项目33个，谋划了太安乡红太阳实用人才培训学校、八号镇劳务输出基地等36个项目。现在已经成型的项目有13个，其中弓棚镇农业生态科技示范园区已投资500万元，建大棚50栋，高薪聘请了代永和韩凤两位农艺专家，成立了农业专家办公室，为弓棚镇农业生态科技示范园的延伸和可持续发展搭建了服务平台，辐射带动了全市棚膜经济的发展。太安乡绿谷河精洁米加工项目总投资840万元，年生产能力1吨，解决剩余劳动力40人，年产值4000万元。

3、加强联系，充分发挥部门优势。此次下派干部选派部门共包括省、长春市和市47个单位，各下派乡镇与下派干部选派部门(来源：好范文 http:///）之间通过对接，相互联系和沟通，已经建立起了感情的纽带和桥梁。有些省和长春市的部门已经多次来我市，与下派干部所在乡镇共同谋划发展，大部分乡镇党委也都及时到选派部门进行拜访，下派干部能够定期向派出部门汇报工作，赢得了选派部门的大力支持。从省教育厅下派到我市的科技副市长宋春辉同志，利用自己在教育厅工作过的优势，积极联络省内的高校，邀请高校的专家到讲课。春耕前期，特邀吉林农业大学副校长秦贵信和张广仁教授来，讲授健康畜禽养殖小区建设和蔬菜大棚栽培技术。同时，从高校聘请了8位经济、农业、科技等方面专家，组成市经济社会发展专家顾问团，为市经济社会发展提供经常性的技术咨询和服务，并为的发展献计献策。经多方协调，为弓棚镇向省发改委争取一个50万元资金的以工代赈项目，用于扶持弓棚镇发展大棚蔬菜，帮助农民新发展大棚30余栋，直接经济收入达70多万元。他还亲自到水利部门协调，帮助育民乡争取到200多万元的水利维修项目。虽然不分管教育，始终关注着教育的发展，积极向教育厅为教育争取政策和资金。省教育厅科研处每年支持20万元科研经费，两年共40万元，用于产、学、研一体化研究；省教育厅基础教育处拨给市价值30万元的爱心图书；省教育厅机关党委积极联系省教育厅直属机关和学校，在图书、设备上大力支持教育；省教育厅拨给40万元专项资金，用于市初高中学校的改、扩建工程。长春市园林局下派到先锋乡的科技副镇长张彦涛同志，从中为两家穿针引线，园林局一把手亲自带队到先锋乡调研街区绿化项目，并派专人帮助规划设计，无偿提供35万元的树苗和花草，为新农村建设献计出力。长春市商务局为八号镇和山东肉葫芦加工出口企业牵线搭桥，拟签订100垧肉葫芦生产销售合同，并支持机关1万元现金。市委组织部下派的董文革同志为太安乡引进了840万元的精洁米加工项目,两年来,他从市直机关协调现金3万余元,为乡政府购置了微机等现代办公设备,上了宽带网,改善了办公条件。截止目前，派出部门支持项目共12个，计划总投资额达到1450万元。另外，在宋春辉副市长的积极努力和协调下，市人民政府与中国电力投资总公司签订合作协议，在长春五棵树经济开发区建火力发电厂，预计一期投资80亿元。

我市“人才服务现代农业发展项目”虽然取得了阶段性成果，但是也存在一些不容忽视的问题:

一是个别乡镇党委的重视程度不够。个别乡镇对选派工作有畏难情绪，存在应付检查、敷衍了事的思想，对服务团队的工作和生活安排不尽人意。各项制度不健全，工作机制不完善，工作开展不是很得力，主要领导对选派工作情况掌握不够全面。

二是个别服务团队的项目开展迟缓。从全市的情况看，大部分服务团队都已经在广泛调研的基础上，建立了切合当地实际的服务项目。但是个别团队工作滞后，对乡镇的情况摸不清，了解不透，工作力度不大，有的还没有找到合适的项目。

三是服务团队的工作缺乏长效机制。由于受时间的限制，许多团队的服务项目限制在两年之内，局限在一些“短频快”的项目上，一些农村经济发展急需的种植、养殖和加工业的长期项目相对较少，服务团队作用发挥不够充分，一些长期项目得不到延续，工作中难免有“虎头蛇尾”现象。

四是部分服务团队工作不够安心。随着第一阶段下派结束时间的临近，下派人员对自己的退路有顾虑，工作不安心，在乡镇得不到应有的重视。

几点建议和意见:

1、要继续加强科技服务团队力量。

因受人力、物力、财力、等方面的限制，现在的科技服务团队工作还没能全面展开，因此在继续派出团队时，要切实加强组织领导，同时加强人力、物力、财力支持，多给扶持政策，多开展科技服务活动，多组织大型培训，力争做到乡乡有团队、村村有成员、屯屯有项目、户户有服务，全面开花，广收成果。

2、要认真搞好科技服务团队对接。

两年时间毕竟有限，对当前科技服务团队来说，工作环境日渐熟悉，工作规划，正在按计划进行，特别是有些科技服务项目，刚刚引进，科技服务团还要继续跟踪服务等，所以如果变更服务团成员，那就一定要搞好服务团的对接。一是明确任务，落实项目；二是根据需要，落实责任；三是科学发展，落实服务。

下一步工作打算：

一是要准备召开与省市高校科技项目对接大会。每个科技服务团队已做好本地科技项目与高校对接的调查摸底工作，大部分乡镇选择了适合本地实际的科技项目，近期我们将与省市大专院校取得联系，论证项目可行性，开展项目洽谈，计划在近期召开对接大会，举行项目签约仪式。

二是要筹备召开农村实用人才协会成立大会。我们准备在今年6月末，召开全市农村实用人才协会成立大会，进一步整合农村实用人才，充分调动全市农村实用人才的积极性和创造性，服务于人才、服务于科技、服务于经济、服务于社会，推动全市“人才服务现代农业发展项目”的深入开展。

三是要开展下派干部业务培训活动。各乡镇要在服务团队的业务建设和队伍建设上下功夫，全面开展对服务团队的培训工作，要利用农闲时间，组织下派干部参加各种培训活动，全面提高下派干部的政治理论和农村工作业务能力，提高为农村经济发展服务的本领。

四是要开展“八个一”活动典型经验的调研工作。人才办要对全市各服务团队整体工作进行梳理的基础上，对“八个一”活动开展较好，行动较快，经济和社会效益显著的乡镇和个人，进行及时的总结，以点带面，促进全局工作。