寓言故事：顺其自然,不去打扰（共11篇）
寓言故事：顺其自然,不去打扰 篇1
寓言故事：顺其自然，不去打扰
每次回到老家，印象最深的莫过于那一片片越来越繁茂的树林。站在故乡的马路边，呼吸着清新的空气，绿野风吹来两个大大的问号：这绿是怎么变浓的？那树是怎么长野的？
答案很简单：无人打扰。
记得小时候，可不是这样的情形。村前村后，稀稀落落的几根小树苗，鸟儿也少，偶尔能看见几只麻雀应和着南来北去的燕子，驱赶日深夜深的孤寂，用声音相互取暖。当然也有百年大树，不过，只有树桩。大树被人砍去，腾位置做新房，大材做梁，小枝烧火。
那时，村里家家人丁兴旺。欣欣向荣。
花开花谢，村庄像盛开千年的花，终于开始凋零。
村人外流，始于20世纪90年
代初，三股潮流像抽水机
一样把村民源源不断地往外抽。一是读书潮，考上大学留在城里工作；二是经商潮，到外面做点生意，过好日子；三是打工潮，也许缺本钱、少文化，但总有力气的，于是，少年不读书，长大一些，就去城市打工。
人们欢快地背井离乡，身在城里，心恋繁华，不愿复返。
人一走，村就空了。1994年，我高中毕业，当时全村人口多达二三百。而今，做红白喜事，把村里所有常住人口都叫上，还凑不齐三桌，减少了足足十倍。人少，田荒地芜，草树迅速占据，欣欣然，长势喜欢。留守农村的人们烧饭改用煤气灶，村巷内的杂草枯枝便无人问津，显得荒凉清寂。
短短20年，村前村后的树大了密了，草杂了厚了，绿染大地，生机勃勃。
懂林业的人士对我说：“保护森林，其实是很简单。它本不需要人们刻意去保护，自有生长规律。人类对森林的最好保护，就是不要去打扰它。”
由此，我联想到我们教育孩子。很多父母唯恐自己的孩子玩掉大好光阴，以至于输掉未来的幸福，往往会以爱的名义，让孩子要这样，不要那样，这个不做，那个不许。其实，每一道指令，都是十足的打扰，每一次打扰都在挤压孩子正常的生长空间。
《纪事》:回不去的“百姓故事” 篇2
《生活空间》的精神
“他们关注小人物的命运,我在高中时就喜欢看,就感觉到了那种味道,那种迷人的东西。”回忆起第一次看《东方时空》的《生活空间》栏目时,邱民眼神里依然流露出惊喜,“我当时就想,有一天我也要拍那样的东西。”
《生活空间》的口号是:“讲述老百姓自己的故事。”1993年,被誉为“中国纪录片教父”的陈虻来到《生活空间》,出任制片人,开始把摄像机对准农民工、下岗女工、个体户、学生、城市漂泊者等普通人,记录并表达他们真实的一面,没有记者深刻的采访,没有华丽的解说词,没有布光。“放弃你的所谓责任感,放弃你的所谓对文化的深层次思考,像朋友和亲人一样去关心你的被拍摄对象。”陈虻如此指导《生活空间》的编导。在陈虻看来,上世纪八九十年代,中央电视台拍摄的人物纪录片,“像政府看待社会问题”;他则要求编导把拍摄对象当成给“她”介绍的男朋友——你打算了解他什么?
“这是一种对于中国的纪录片来说最宝贵的精神,”复旦大学新文学院教授吕新雨如此评价,“他们不约而同地转向到真正地关注中国社会现实最核心和最底层的问题和存在,并以此确立自己的立场。他们是中国纪录运动真正的先锋。”
邱民对《生活空间》的一些片子记忆深刻:“到现在,我还对其中一集记得特别清楚,一个渔民家19岁的少年,面临着是继续上学读高中还是到外面去打工的选择。很简单的故事。《生活空间》告诉我,你不要玩儿文字,也不要玩儿镜头,用最朴实的东西。可能那些单个的解说词、单个的镜头没有意义,但把它们结合起来,就有一种味道。”这种手法,这种味道,一直影响着邱民的纪录片拍摄,包括他拍的《黄河人家》。
固执地拍片
邱民2000年进入《东方时空》工作,担任导演周兵的助理。随后《生活空间》从《东方时空》独立出来,起名《纪事》。2001年初,作为《纪事》栏目的制片人,周兵策划了一部计划拍摄至少十年以上的纪录片《中国人在21世纪》,反映中国人在新世纪里的生活变化。他们分别选择了北京的后海、重庆的三峡地区和山西黄河岸边的李家山村。
邱民承担了李家山村的拍摄。从2001年到2006年,邱民用6年拍摄了《黄河人家》,讲述李家山村农民李泉生的家庭故事。
拍《黄河人家》前,邱民没有任何独立导演的经验,“我那时就是一个傻小子,黄河岸边让我真正成长起来。”
第一年去拍,邱民带着“一个城市人”的心态走进村民李泉生的生活。随着拍摄的进行,邱民的心态发生了改变,“把他们当作你的兄弟姐妹,才会拍起来没有距离,才能拍出真实的纪录片。”邱民和农民一起种地,拉他们一起打牌,慢慢的,村里人把邱民当作了自己人。
第二年, “我们开始变得更功利了,”邱民很希望李泉生家吵架,很希望这个村里谁家离婚或结婚。对一个电视节目来讲,需要收视率,这就意味着要找故事,找曲折,找矛盾,台里的领导也不断这样要求邱民,要绞尽脑汁考虑这些东西。但这种压力在第三年就不见了,邱民说,“我心静了,我不在乎台里领导要求我什么,我要拍我在乡村看到的真实,而不是你要求的故事感、戏剧性。”
邱民记得他拍过一个镜头,是李泉生去信访办上访,“比较功利的导演,会把摄影机一直跟着进去,你知道摄影机进入信访办,那非常给上访的人撑腰,当着摄影机,上访的群众是敢吵架的,我没这么做。我在那儿观察发现,他走过那条马路时,车来车往走了好久才过去,我就在信访办对面的路上,拍他走过这条路,走走停停,好长的路,我的镜头就停在这儿。”对于那个偏远地区的地方政府和普通百姓来说,一台摄影机的出现可以带来事情的戏剧性变化,“摄影机轻微偏斜就可以左右一件事情,我完全可以拍成《焦点访谈》那样。”但在邱民的意识里,拍纪录片不外乎老老实实,不耍花招。
第三年的拍摄结束,台里有同事问邱民,为什么不拍下村长,可能会看到很多村里人的矛盾和故事。邱民没那么做,“我的那份固执让我六年里只拍了李泉生一家的故事。”
“固执”的结果,是《黄河人家》广受关注,参加过第九届英国皇家人类学影展、英国伦敦市政厅中国日展映影片、法国FAPA国际电影电视节、第11届亚洲电视节纪录片节参展影片,2005年获得了“中国纪录片学术委员会中国十大纪录片大奖”。
我的投资方是中央电视台
在《黄河人家》拍摄的六年里,邱民每年固定去李家山五、六次,每次拍20多天。遇到节日或有特别事情发生时,李泉生会给邱民打电话。和那个家庭情感慢慢培养起来了,李泉生当了爷爷,邱民当了新出生孩子的“干爹”。
“干爹邱民”也成了村里的“孩子王”。“我特别羡慕在山里长大的孩子。那个地方由于处于中原黄土文化的核心地带,有很多老建筑,很美。但山里的环境对孩子也很残酷。对乡村孩子来说,他们读书时很少考虑其他问题,可初中毕业,就两条路,上高中考大学或外出打工。大部分孩子都选择做工。这时残酷就出现了,再见面那些孩子一下就长大了,‘叔叔,来抽支烟’,短短两个月,少年的青涩就没有了,你看到的是混乱中的成熟。让人担心。”这些故事,邱民无法记录,“因为我的投资方是中央电视台”。
“对,不可能。”在和吕新雨讨论央视是否可能出现发挥社会功能的纪录片时,《东方之子》的制片人时间说,“纪录片如果涉及社会问题,必须起宣传作用,否则对不起,拿掉!”
2001年来到《纪事》,邱民说自己幸运地摸到了一段好时光的尾巴。当年《东方时空》留下的好传统,依旧在《纪事》栏目组延续:一个导演的片子编出来,所有能到的导演都会聚到一起看片子,彼此发表意见。“氛围特别好”,邱民说,当时做纪录片,审片会的意义不在审“政治”,而在审业务上,导演想表达的情感能否表达出来,拍的片子有没有人情味,有没有思想,最终呈现出来的是什么。“大家业务讨论很激烈,甚至有时还吵起来了。”
但无论是一炮而红的《生活空间》,还是后来转换门庭的《纪事》,作为一个生活在央视大家庭中的纪录片栏目,从一开始就暗藏着危机。“《生活空间》这样的定位,是为了在《东方时空》这样的大栏目里求得一席生存之地。” 2004年,陈虻在一场名为《中国纪录片的栏目化》的演讲中说,前有《东方之子》,拍摄社会名人,可以“坐下来细细谈”,后有《焦点时刻》,关注社会问题,“拿着话筒满街问”,这两个交叉点之外的那一点点空间,留给《生活空间》的,“只剩下扛着机器跟着拍了”。
当《生活空间》用收视率和影响求得生存后,陈虻一直在思考“如何跨出去”:从传统新闻体制的角度说,讲述老百姓自己的故事,已经是一个突破,“但是我们现在自己给自己做了一个框子,自己冲不破。” “《生活空间》的问题是它身处两种话语系统的打压,”时间说,“一是收视率对它的要求,二是官方的话语体系的要求,所以它做更多事情的可能性就不存在了。”
“栏目化播出的压力,还有今天越来越严重的商业化威胁,也直接影响纪录片创作上时间、精力和财力的投入,但解决这个问题,却只能靠栏目自身的强大和中国纪录片人自身的事业追求,别无选择。”这是吕新雨的分析。
回不去的那个家伤感故事随笔 篇3
那年冬天，母亲走了，烧成一盒子灰，从这个家，给送到山上那个树立墓碑的冰冷空间，而这，其实也是一个家，古人管这叫阴宅。家里老小六七口，只少一个，按说这个家不受影响，可第一年春节，该回来的没到齐，第二年春节，那就不是没到齐的问题，一大半缺席。
我就一直在想，为什么母亲没了，散出去的孩子们，不能好好的回家过年?于是，怀旧便翻开了扉页：母亲做好了糕团，备好一桌子好菜，小年夜晚上，一个个从四面八方朝同一个目标家靠拢，风雪不能阻挡，路远没有借口，加班也不是理由，除了想吃母亲一手好厨艺之外，还想看看她银丝又添了几许，并且见了子女永远也合不拢镶嵌着两颗金牙嘴巴的灿烂笑容。先到家的人，听到门外欣喜的喊姆妈，判断是姐姐回来，哥哥回来，姐夫和嫂子一起回来了，还有外甥男女，侄子侄女，这气氛，便像蒸锅上带鲜味的热气，弥漫在老家每个角落，连这新鲜空气，也都充满着团聚于家的味道。
当初有个深宅大院，我们的家，有三进，最后一进的最后一间屋子，门永远关锁着，钥匙归母亲收藏。不知道里面藏着什么，曾想进去看个究竟，窗户打不开，门锁不敢砸，后来，门上和窗格上结了大蛛网，像是故意要尘封似的，怕惹得一身灰尘，走过去，都不愿意挨近。母亲也从不告诉谁，里面有什么，要到什么时候开，母亲好像很忌讳说这个房间。
后来，我们家搬走了，深宅大院空出，钥匙仍旧在母亲手里，偶尔来打扫，也不带任何人，你说要去帮忙，她一定不欢迎。直到有一年母亲生病之后，在山上买了个合穴，才领着一家人去打开那扇永远关着的门，那铜锁已经生起铜绿，加了点润滑油才得打开，电筒照射之下，两口棺材赫然呈现，那是他们早早为自己准备的寿材，现在不允许土葬了，有了公墓，用不上，母亲就要卖掉，那扇门里的秘密，就这样被瞬间揭开，这对于我来说，好一阵失望，因为这结果，似乎太过简单了。
老宅拆掉之后，换得一笔补偿，母亲很公道，谁也不欺，大姐也关一份，平均分配，子女们抱着母亲在面孔上乱啄，只差没喊妈妈万岁。可我总觉得，母亲的心里还有一个家，这个家的门也永远关锁着，当然，一进二进，她放你进去，到第三进时，那个房间铁将军把门着，她不会轻易开启。这个秘密——如果算是秘密的话，我后来才知晓，知情的邻居悄悄说，你们老宅的补偿款，不止那个数，你母亲留了后手。母亲留点后手，本无可厚非，至少有大半分掉了，我们被她一把屎一把尿带大，只有一个绝对理由，那就是孝顺，无可质疑。
母亲本来是要过八十大寿的，而在节骨眼上，却没能捱过，走得有点突然，以致活人慌张，还好总算顺利的办完丧事，她化成灰去了那个家。父亲见她进去了，被封了水泥，就嚎啕大哭起来说，你在那边孤单，我在这边孤单，这么大一个家，我咋能回去呢?可我觉得父亲反常，母亲走后，办三朝全程未见掉滴泪，仔细揣度，忽然明白这一定是哭给子女们看，他好比走夜路赶回家的人，为了给自己壮胆，差别在于不是唱歌。
母亲归葬以后，果然兄弟姐妹开始七嘴八舌，问父亲母亲的存款在哪里，大家已都知道，房子拆迁款还有一笔存在。父亲却以各种理由撒谎，尽管那些谎话，听起来多么经不起推敲。但一句话，他是铁了心要隐瞒、私藏。其他几个见父亲如此顽固，态度来个一百八十度转弯，纷纷采用马屁精惯用的套路来哄老头，我则替老子说话，说咱们都有各自的工作收入，父亲由于历史的原因没有混到退休金，大家就到此为止吧，让老人家安度晚年好不好。
没有母亲的老家，今后连续好多年不像个家的样子，他们几乎不再回来，只是清明节为给母亲上坟来去匆匆，有一年过年，就我一家和老父亲过，他喝了许多闷酒，而喝酒的时候，还总是侧耳聆听着街面，希望那不时响起回家的脚步声，有一个是回咱家的。他过去母亲在时啥也不会弄，而现在他学会了做糕团，学会了做糟扣肉，总之几乎学会了母亲一切厨艺，就等着大家都能回来过年，让这个冰冷的家瞬间温暖几天，热闹一阵。
好几次我抽空突然回来，家却是空的，父亲去了哪里不知，门却总是洞开，而且，热水瓶里一定有两个是新灌进的开水，茶叶和茶杯放在八仙桌上，还有一包上好的香烟，一些铁盒子装的点心，你坐下来刚喝一口热热的茶，他好像得到感应似的，不知从哪儿冒出来，进屋的时候，跨过门槛吃力得如同跨过一座山，捎带着重重的喘气，不用多想，是奔跑回来，又是哪个邻居给催的。
父亲后来对我说，老做梦，梦到你娘叫我去，她在那边说是孤单得不行，看来，我真要去了。母亲走后第十个年头，父亲也走了，走之前，我第一个到家，送他上医院做了次照顾面子的抢救，弥留之际对迟到的兄弟姐妹说，你母亲千算万算，还是失算了，当初她留后手，就是担心自己先走了之后，你们就不常回家来看我，那等于是放的诱饵。我不肯承认，那是考验你们，除了建伟，你们都没经得住考验，现在我还有口气，就把母亲留下的钱，给你们平分了吧，这个家，彻底散了，哦不，其实早已经散了……
寓言故事：顺其自然,不去打扰 篇4
儿子睡着了，世界终于安静了下来。圆圆的脸蛋、平静的表情、均匀的呼吸，跟醒着的时候有着天壤之别，忍不住在他脸蛋上亲了一口。坐在电脑前，回忆四年来养育儿子的点点滴滴，感慨良多，体会最深刻的一点就是教育孩子一定要放松心态、顺其自然。
儿子百天的时候请人给他照了一组艺术照，我和老公惊喜的发现儿子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里贴的一张张的宣传画也不过如此嘛，儿子完全可以和他们媲美！就在这一天我给儿子然然建了一个博客，准备记录儿子成长过程中的每个欢乐的瞬间，每个小小的感动。博客取名“顺其自然”，意思是希望我在教育儿子的过程中能不急不躁，让儿子快乐、健康、顺其自然的成长。
愿望是美好的，现实却不总是那么尽如人意。
对儿子三岁之前的记忆是相当美好的，仿佛一切都是优点：不爱哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、个头高、长得帅、爱学习、动手能力强等等等等。就连他说话晚都被冠以“贵人语迟”而当成了优点。那时的博客每周都会记上三四篇。三个月会翻身，一岁会走，两岁能数到100，会拼图，认识字，能自己看书讲故事，会唱很多英文歌„„一个接一个的惊喜，让然然的博客也相当的丰富。每每跟博客里的妈妈们交流我都为自已能有这么一个聪明、健康、阳光的儿子而感到自豪和幸运。
快乐的日子总是过得飞快，转眼儿子三岁了，还有一个月就上幼儿园了。在对照着《入园准备》给儿子做各种入园的准备时，我震惊 的发现儿子有很多能力欠缺。语言能力上：看书讲故事没问题，但不会与人交流，不跟人打招呼，有了问题不会求助，不能表达自己意思。自理能力上：洗手、吃饭、穿衣、上厕所都不能完全自理。理解能力上：不听或是根本听不懂别人说话的意思，或是把别人的话当耳旁风，别人已经很生气了，他却跟没事儿似的。这样的能力怎么能在幼儿园里照顾好自己！我仿佛看到了然然洗手时香皂还没冲干净就去拿吃的，饭没吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上来裤子急得哭，老师上课他到处乱跑„„我一下子急了，担心儿子在幼儿不适应，决定在这一个月培养儿子的能力。
能力的培养岂是一朝一夕的事儿，开始的几天我和然然都非常的痛苦。吃饭时没吃饱就去玩，我好说他不听，就耐着性子说：“你现在不吃就得等下一顿饭再吃了，中间饿了可没有吃的。”可一会儿他饿了到处找吃的，我岂能让他轻易就吃了，跟他说刚才为什么不好好吃饭的事儿，他哪里听的进去，跟我抢吃的，还大哭，气得我呼呼的。晚上睡觉我觉得他翻来覆去的就有尿，提醒他上厕所，他不尿，硬把他抱到厕所他都打着挺的不尿，又哭又闹，放到床上转脸就尿了。强压怒火的给他换衣服，换被褥，恨不得在他屁股上打几下。下楼进电梯非得他自己按1层，别人按了他就不上了，得等下一趟。要是我们着急硬抱着他上去，他就哭，惊天动地的，跟他讲道理他完全听不进去，全电梯人都听着他哭、看着我这个失败的妈妈拿他束手无策。
在此期间我看了好几本育儿的书，见到孩子的家长就跟他们交流，也尝试了书里和别的家长介绍的各种方法，但对于别的孩子有效 的办法对然然却没用。别的差不多大的孩子都比然然懂事儿、听话。原来天使一样的儿子怎么突然变得这么笨、这么傻、这么不可理喻了？我又气又急，心情特别差。老公劝我孩子成长总得有个过程，不能太急躁，我一天到晚对然然横眉立目的，然然的心情都不好了，原来一天到晚都在笑，现在动不动就哭。我一方面觉得老公只知忙工作，不知管孩子，对他很是不满，另一方面也觉得他说的有道理。对待儿子的态度也转变一些，不再那么跟他较劲了，但心里的焦虑却丝毫没有减少，而是随着入园的临近与日俱增。
不出所料儿子幼儿园的适应过程非常艰难，是班里哭得最厉害的两个孩子之一。那段日子真是不堪回首，现在想起来眼泪都止不住的往下流。好在然然的幼儿园非常好，管理规范，班里的老师们都很有爱心，不仅对然然的生活照顾的无微不至，还经常提醒我不要焦虑，要放松心态，然然其实是很棒的，让我非常的感动与感激。
接下来的日子是比较平静的，我调整了心态，坦然的接受了然然的种种缺点与不足，尽量创造环境锻炼他的能力。我又重新看了一些育儿的书，发现书里的办法其实是作者们在育儿的实践中摸索出来的，是适合她们的孩子或是跟她们的孩子有共同之处的一类孩子的，我可以借鉴一些，而然然的独特教育方法还需要我在教育然然的过程中去摸索、去总结。但有一点是毋庸置疑的，作者们的育儿之所以成功，是因为她们在孩子身上付出了相当的心血。付出才会有回报，教育孩子尤其如此。
现在儿子四岁多了，换了一个心态去看儿子，发现调皮逆反的他
美文赏析：打扰 篇5
和每一个人的交往，都会处在不同的阶段。从不认识到认识，是一种必然的过程，而怎样发展，则是一种自然。自然成就一份平淡的美好，是极品。而相忘于江湖，仍然是一种禅意的人生。
打扰一词，始见于读书时课文中偶有打扰了等客气用语。后入社会后也不时应用。总结下来，打扰乃人与人间的一种客气的交流方式，常用它可以增进相互之间的感情。
人之交往，可以用打扰来分几个阶段。盼打扰，免打扰，不打扰三种状态可以准确地诠释人之交往的情感界线。
初相识之人，总有些相互吸引的地方，一般相处之人，总希望时不时去问候下对方，也希望对方能有问候自己的信息，所以是盼打扰阶段。都希望从相互的打扰中了解对方，增进感情。有朋自远方来，进屋总要拱手，言打扰了。听上去多么亲切感人。而盼打扰，最体现明显的则是爱恋中的情人们。古人们那种望断天涯路，望穿秋水......等的昐打扰方式已经枯黄了，没人再痴痴地站在屋外那棵老树下等了。有的只是凝望着掌中的手机，无论床上、路上或车上，总希望信息玲声能够响起，然后神速地点开察看，即使只是一个字，一个词，一个表情符号，也满足得很，可以从心里漾出笑容挂在脸上。然后就快速地给予回复。相反，则失落。特别是深夜里，手机总是要放在离自己最近的地方，生怕打落一个信息没能回复至对方难过。当然，也有单方面的，一方望穿手机屏，不断发出思念，就是收不回一个安慰。偶尔有信息声响起，得到即使一个字的信息，也会兴奋半天。至少也可以给自己安慰：他(她)还是没忘记我的。
当然，人之交往，唯情所系。一般朋友交往到熟悉程度，则无盼与不盼之说。有事时，自然会念叨你，自然就有信息。相约聚会，喝个小酒，娱乐娱乐。而情人亦然，也无盼与不盼了，只是都会随时想着对方，特别是遇好事时或难受时，或什么事都没有，也会如期地打个招呼，问候一声。甚至不管对方想不想知道，都会将自己的行踪告诉他(她)。也不管对方愿不愿意听，都会将自己的一些琐碎事情引起的一些烦恼尽快地向她(他)倾诉。但无论怎样相互牵挂的双方都是不会怕去打扰对方的。虽然无所谓盼了，也无所谓不盼，好象打扰与不打扰已经是生活中的.平常事了。想则扰，而扰即正常，不想则不扰，不扰也正常。如返朴归真，如回归自然，一切都是顺理成章，洋溢着自然之美。而这种状态有可能就持续一生，成就一份平淡的美好。
而人之交往，既然唯情所系，也就会有淡或散的状况发生。有的人走着走着就离开了，有的情交着交着就谈了。有的人处着处着就有矛盾了，甚至烦了。于是就应运而生地产生了免打扰模式。当然也有种请勿打扰是一种暂时需要安静的友情提示。而除了这种提示外，人之间如果发展到免打扰阶段时，就离感情结束不远了。至少他(她)开始排斥你了，不想再理你了，有可能你的一声善意的问候都会成为她(他)的心理上的负担，有种累的感觉。所以这个时候，最明智的选择就是不打扰了，即最后一个阶段。明智地离开，轻松地了却一段感情。你走了，地球照常转动，何必离不开呢?选择不打扰，潇洒地挥一挥手，不带走一片云彩。
不打扰的句子 篇6
二、关注谁是你们的自由，只要不打扰我我无权干涉。但我不是秦时明月的粉，我关于这部动漫所做的言论也不正面，恐怕并不会让人感到舒服。
三、不打扰，是我唯一可以送你的礼物。
四、我会安静的走掉不打扰然后去寻找回失去的自我找到另一片天空
五、我觉得最能体现素质的两个地方：图书馆和博物馆。前一个可以做到自律、处处小心不打扰别人，后一个可以做到别人拍照时让一让、自己拍照时关掉闪光灯。自认为自己在这两点上做的还不错。
六、希望你过得好，希望你和他过的好，别辜负了我的不打扰。我的爱我最后的温柔就给到这里了，要安好。
七、很对不起她每天梦见她醒来。回忆很痛苦难忘。一到星光大道看电影就泪崩了好后悔以前没做好，好后悔最后一次伤害了她。不打扰应该是对她最后的尊重了吧。好想她能关心下我。可以关注她的日常。可是深爱的人最后怎么会做朋友。一辈子住在我心里的女人，一辈子的遗憾愧歉。希望几年后我们还能再遇见。
八、我的付出都是一场心甘情愿，对此我绝口不提。你若投桃报李，我会十分感激。你若无动于衷，我也不灰心丧气。直到有一天我不愿再这般爱你，那就让我们一别两宽，各生欢喜不打扰，是我的温柔。
九、谁说男人的右手是老婆的情敌？刚怀孕的老婆某天晚上挑逗我，在我性起后。老婆突然拿起我的右手很像回事地说：姐妹，剩下的交给你了！好好侍候我老公一年，明年我接班，好了我睡了。不打扰你们了！我凌乱加狂乱。
十、做一个安静的人，读书，旅行，等待爱情。从此不打扰，不想念，各自安好。
十一、迷迷糊糊的，头昏脑胀。和坐旁边的部门同事打个招呼，有点缺觉，今天可能随时会发脾气。可能会克制不住。他一吓，赶紧和我说：别，别，别。你今天不要和我说话。过了会又说：你现在赶紧睡觉。我不打扰你。
十二、我以为不打扰他人是一种比较和谐的活法，然而这只能自我约束；因为世界上永远存在一种打扰别人的人，难怪阮玲玉的悲愤遗言，难怪白冰冰的忧郁梦魇；人哪人，谣言永远在制造，窥私欲从没禁止！
十三、当我老了，就住在一个人不多的小镇上。房前栽花屋后种菜。没有网络。自己动手蒸馒头、腌咸菜。养一条大狗。每天骑自行车、散步。几乎不用手机。每天唱唱小戏。不打扰别人，也不希望被打扰。老就有老的样子。一茶、一饭、一粥、一菜，与一人相守。
十四、或许不纠缠、不打扰，是给予的最后的问候
十五、希望不被人打扰也不打扰别人。分开的两个人是陌生人就好。
十六、现实中没能发生的事，在梦里统统上演，也算是弥补遗憾了吧！梦归梦，现实仍要止于理智，就此放下，不打扰是我最后的温柔
十七、有时候其实互相不关心，不打扰便是最好的理解！谁都会想关闭心门只想自己一个人的时候！
十八、不出现，不打扰，是我最后爱你的方式。
十九、不打扰是我的温柔，偏偏我这人，温柔极了。
二十、昨天做了个大事，和一个朋友聊了很久，今早起来，觉得没聊够，可是看看微信没人和我说话，切切的关掉了，不打扰对方也挺好的，等待无聊的小伙伴寻找我吧。
二十一、同理心、敏感力也是种基本素养吧！如何不打扰别人，站在别人的角度考虑自己的行为难道只能从小培养吗？
二十二、忍不下去了，有些事是自身素质的问题，不要一昧拿孩子不懂事搪塞，你不教，他怎么会知道那是错的，从上车到现在你家孩子蹬了我椅子一路了，你制止了吗，你不觉得在公共场所不打扰别人也是素质的体现吗！？你是不是觉得你家孩子吵的不是你，心里还是蛮轻松的.？！图片经过处理_
二十三、某些人只想念，不联系，只关注，不打扰，心里有座坟，葬着未亡人。
二十四、我始终相信。我们有各自的空间。每天只需要一个电话。该奋斗的时候你就尽力去奋斗去努力。我能做的就是不打扰你。这种感觉很好。未来不远。
二十五、你不理我，我也不会去主动找你，再说了你都不理我，我凭什么厚着脸皮去讨好你。不打扰应该是最完美的？
二十六、爱是付出，而索取和占有只是自私的借口，有些人永远不会懂，不打扰是因为更爱，放手是因为爱的太深。
二十七、好好吃饭好好睡觉好好工作。想多了也没用，不打扰是最好的祝福。
二十八、打开微博就有几个人私信问我，能不能不要在发那么多你的照片，有本事发点素颜啊，我没有回，你不认识我我不认识你你，你不打扰我，我不打扰你，不是挺好吗，我是很丑，但是不需要你的评价谢谢，你要的素颜。
二十九、其实真要联系你随便找一个理由都可以说服但是有些东西过去了就是过去了所以不打扰是我的温柔
三十、张晨曦一语中的，自娱自乐的前提是不打扰别人。
三十一、想你，但不打扰，静静的思念就好，把最后一点尊严留给自己。
三十二、你一定要过得好。要对得起我的不打扰。
★ 中班常识活动不打扰
★ 你忙吧,我不打扰你了美文
★ 心情不怎样的QQ说说
★ 烦躁不开心的说说心情2022
★ 不放假通知范文
不打扰别人品德教案 篇7
【活动目的】
1、选取学校内、家里、公共场所学生校中真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成不打扰别人、保持安静的行为习惯，认识养成脚步轻轻，不打扰别人的重要性和必要性。
2、通过讨论等活动，总结方法，从小养成轻声慢步、和睦相处，安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯，养成中华民族静养、静思的好习惯。
【活动准备】制作课件、文明小金星卡、奖励星、快板等
【活动过程】
一、导入：
1、教师播放音乐，请学生安静地靠在桌上听。（《致爱丽丝》轻音乐）
师诵：在午夜的时候你来到草原上，外面的风轻轻的从你的脸上飘过，外面的天空星星好多，在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。远方有断断续续的音乐飘来。心好静啊！似乎什么都停下来了，一切的一切都在聆听你的心声„„
2、突然加入敲打声。
3、请生说说被打扰到之后的感受。
4、出示课题——不打扰别人。
二、生活中哪些时间、哪些地方我们需要安静
1、请生说说生活中哪些时间、哪些地方我们需要安静，并说说哪些我做到了，哪些我没有做到。
2、自己点评，做到了的在《文明小金星卡》上的“自我评价”里打五角星。
3、师请生说，然后按地方不一样分成3个组：
学校里：
在家里：
在公共场所：
4、看视频后小组讨论为什么不能在这里打扰别人，需要保持安静。
三、怎么样做才能不打扰别人
1、分组讨论说说如何做到安静。
2、请一生写下好办法。
3、请小组配合演一演你们的好办法，请其他组给表演的组点评，好的，就在《文明小金星卡》上的“同学评价”里打五角星。
4、读文明儿歌。（快板）
四、课外请家长评价
不再打扰对方的句子 篇8
2、我会路过你最喜欢的咖啡店买一杯你最喜欢的拿铁，只想找到曾经和你一起的记忆和味道。
3、原来，爱情这种东西，有时候并不会随着时间的流逝而逝去，反而在时间的发酵下，还会愈发的浓烈，愈发的醇厚，让人情不自禁，让人难以自持。
4、人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。
5、有一种爱，叫只想念不打扰。
6、对于不能在一起的.人，就要学会放开，苦苦挣扎，纠缠不休，只会让两人更难受。既然早晚都要分开，何必在乎多那几日或是几个月呢？
7、我嫌她是话唠，2小时不在我的消息就99+，很烦人，后来她走了，为了听到叮咚的声音我加了好多群，每次听到叮咚就觉得她还在。
8、毕竟，爱情之所以美好，归根到底，不是因为有了一份感情、有了那个人，而是因为有了感情、有了那个人之后，你变成了一个前所未见、状态极好、恨不得每天都去拯救世界的自己。
9、你只是习惯了在时光的尽头怀想，将你内心最深沉的爱意，拿出来反复地回味。
10、今生，是注定无缘了，但依然渴望重逢，或许，还有爱的奇迹出现。
11、当每个人都说着自己有多寂寞的时候，我会认为他们是快乐的。
12、从不会打扰你，到不想打扰你，再到不敢打扰你，最终不需打扰你。
13、由于你听话，因此你一直受气。由于你听话，因此你一直被忽视。由于你听话，因此你一直会碰伤。由于你听话啊，因此你只有告知自身，要听话。
14、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。
15、不必让对方知道，也不必让任何人知道，就好像自己从未曾想念过那样。
16、在梦里，我苦苦寻过你，认真爱过你，甚至与你有了完美结局。
17、天下风云出我辈，一入江湖岁月催。
18、最有魅力的人就是康师傅，每天都有成千上万的泡他。
19、曾经我以为，再深的爱恋也会随着时光的推移逐渐变淡，可是花谢花开，光阴一年年在变，唯独不变的是心中的痴念。
20、知道你聊天软件为什么那么安静吗？因为你曾经为了一个人淡了所有人，所以不会有人再找你了。
21、想你在夜里，念你在心中，爱你到永久。
22、我真的点背了，先是防晒帽找不到了，再接着快递被别人拿了，然后就是连喝的粥都被弄倒了。
23、心疼自己是应该的。对自己好是必须的。
24、不是一辈子的人，不说一辈子的话，不勉强，能放下。
25、天长地久，只是一个限量版的旧时光。
26、我不需要太多复杂的剧情，只希望你会在我的故事里。
27、痛疼，伤心，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有伤心，就像日落，花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厉害，放开了，看淡了，慢慢就淡化了，只是，我们总是事后才明白。
28、他朝若是同淋雪，此生也算共白头。爱你一场，纵然最后分道扬镳，我却无怨无悔。
29、他一如既往的清晰，一如既往的明媚，映射着你那段最纯粹的青春，也牵引着你如今最缠绵的思念。
30、爱上了你，我没办法理智，总是千方百计打探关于你的事，亦制造过一些机会与你邂逅。
31、想你了，却不想打扰你了。
32、有缘相见，无缘相守，别后山长水远，总是情不自禁地想念你，努力着去遗忘，偏偏不忍心割舍你的记忆。
33、如果时光里少了那么一些相遇，少了一些人，或许连整个青春都会简单许多。
34、想你了，亲爱的！写下的一封封情书，满含着我的相思惦记，满含着我的深情痴迷，却都无法再寄给你，只能将它留作自己的纪念。
35、放下一颗患得患失的心，得到的是宁静淡泊。放下莫名的烦恼，自找的忧伤，得到的是快乐，拥抱的是幸福。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
36、思念是一种很玄的东西，如影随形，无声又无息，出没在心底。
37、因为想念，你早已不敢再打扰；因为爱，才让你梳顺自己的脾气秉性。
38、再好的理由，也始终是敷衍的借口再好的理由，也始终是敷衍的借口。
39、往后余生，浮华是你，清贫也是你。
不想打扰别人的说说 篇9
2. 分道扬镳，留下这残缺的爱和没有写完的故事。
3. 曾经歇斯底里的疯狂只换来了一场忧伤。
4. 妳那么平凡的名字，却影响着我那么多的情绪。
5. 我很平凡，但只有一个。
6. 把我的手放入你的胸膛，抚平你受过的伤。
7. 旧字里带有的情绪，诉说你的回忆太伤。
8. 假如线一直追随风筝，天空会不会不再寂寞。
9. 不打扰，是我送给你最后的礼物。
10. 我们只是活在自己的世界，然后陌生了对方。
11. 我想宿命已经燃烧掉了所有的回忆。
12. 你玩消失，对吧，好，我陪你一起消失。
13. 为什么我连说喜欢你的权利都被剥夺了。
14. 放弃一个事物，首先要找到另一个事物代替。
15. 最好的东西，我往往是出乎意料之外，偶然得到的。
16. 世界上最痛苦的事就是笑脸相迎你最讨厌的人。
17. 笑一笑没什么，错一错就麻烦。
18. 悲哀是真的，泪是假的，没有什么可执着。
19. 微笑再也掩饰不了我那千疮百孔的心。
20. 这多情的时代，谁也不是谁的.唯一。
21. 如果可以早一点，我会守在你身边。
22. 续上的弦，已无法弹出过去的乐章。
23. 别让过去悄悄偷走了你的当下。
24. 无论我变得如何强大，你仍然是我的弱点。
25. 如果你恨我，那么你就是失败者，而不是我。
26. 有时候，转身离开要好过假装若无其事的坚持。
27. 有本事任性的人，也会有本事坚强。
28. 我们会不会终有一天在不断的假装里，忘记自己。
29. 我原来只是妳闲暇时候的消遣品。
课堂,你在打扰学生吗？ 篇10
课堂教学过程既是思维碰撞的过程，也是生命价值提升的过程。教师只有多一些理解、宽容和欣赏，学生的主体性才能真正得以张扬，思想的交流才能真正抵达学生心灵的深处。但是，细细观察一些常见的教学细节，我们就会发现，一些教师在课堂上成了学生学习的干扰者，而不是促进者。
例1： 一道思考题在黑板上展示出来了，这对五年级的学生来说是绝对有挑战的。果然，有个别同学皱着眉，啧啧几声，这么难，怎么做呢？教师微笑着说，这是智慧大比拼，用五分钟的时间请同学们独立完成，看谁最聪明？课堂乍时沉静下来。教师大声说，注意独立思考！不要互相干扰！有的学生瞥了教师一眼，投以不解的目光。教师开始在中间小组中巡视，走到学生的身边，有些学生连忙停住了笔，还有的学生用手捂着本子，有的孩子则是不好意思地看着教师……教师心中有点恼意，忍不住说，快点思考，不要浪费时间了！走到一位做好的同学身边，看了一下，说，不对，再想想。接着，再向全班提示说，要认真读题，仔细思考！抬起头来，看到一位同学在埋头写着，就随口表扬道，大家要向小健同学学习，他做得多认真啊！他又风风火火地巡查了几位同学，终于看到一位同学做对了！他两眼放光，大声地说，确实是，世上无难事，只要肯思考！林春同学已经做出来了！其他的同学要沉心静气思考……大家要快点了！……有个孩子用双手堵住了耳朵。坐在最后排的两位同学在小声在嘀咕，说了又说，吵死了！教师依然毫无觉察，他喋喋不休地说，大家注意了，一二三快、快、快！……
“细读深思子自知”，从以上的课堂片断中，我们不由得深思我们的日常课堂生活：学生在冥思苦想进行紧张的脑力劳动时，我们是创设一个安静宽松的环境？还是一个吵吵闹闹混乱不安的环境？都说，宁静以致远。只有在冷静、沉静、平静的心境中，我们的思考才能抵达更远的远处及更深的深处和更高的高度。学习特别是思考摒绝喧嚣浮躁，否则所得是浮光掠影的空疏与表层的。钱钟书先生回顾一生的治学经历时称，读书需要素心人！所谓的素心人就是能返回内心深入思考的人，不追求热闹，不企求功利，不借重于外在的压力与诱惑。教育要培育的是能深思熟虑，能研精究微的有独立思想的人。而这些常常是借境调心、以境养思。在上述的课堂中，教师看似“随时引导”，很是积极与热心，可是其效果是适得其反——教师说得口干燥，学生们被搅得头昏脑胀。教师喋喋不休、唠唠叨叨地说着一些提示语，就是阿莫纳什维利认为的“课堂上的话袋”（这是教学和教育废话的形象的说法）。他认为，这是导致天生富有幻想的儿童的智慧和权利被“湮没”的教育智慧不足的表现。这是束缚儿童幻想的翅膀的黏性的蛛网。这是制止学习的快乐的连锁反应的止动器。“课上的时间不够……我来不及教完！”有的教师往往这样说，却不去好好想一想，在这一堂课上，他的“话袋”吞没了多少分钟时间！（阿莫纳什维利《孩子们，你们好！》P116）其实，其祸害更在于吞没了学生的学习的兴致，吞没了孩子的思维能力，吞没了学生思考的灵感。还是《中庸》中一句话说得十分有道理，定静安虑得！一个舒适宁静的环境是思维飞翔与思想诞生的乐土。
例2：在课堂上，教师提出了一个问题。几个学生回答完之后，教师似乎并不是很满意，于是又问道：“还有没有补充的？”一个学生将手迟迟疑疑地举了起来。教师异常高兴地说：“好，你来说！”这个学生站起来回答道：“这是……”还没等他说完，教师就急忙打断：“这个观点刚才有位同学说过了，请坐！”接着又叫另一个学生起来回答。这个学生似乎有点紧张，说话有点结巴，回答也不完整。教师淡淡地说：“请坐，等想好后再说！” 全班一阵嬉笑，这个学生红着脸，悻悻然地坐了下来。然后，教师又请一个女生来回答。这个学生似乎有些胆小，声音细若游丝。教师见状，果断地说：“好，坐下，以后声音要响亮一点。再请位同学来说！”或者有时，某个同学回答的答案与教师的不相吻合，教师便毫不迟疑地打断了。或者有位同学才说出几个字，边说边摸着头脑在想，教师则是不容停顿地把标准答案迫不及待一股脑儿和盘托出……不留余地，一览无余。
别去打扰别人短语说说 篇11
别去打扰别人短语说说
1、爱不是深信不疑的包容而是毫无保留的信任.
2、你淡定是因为你不怕死， 我比你淡定是因为我不怕你死。
3、失败的女人，背后总有个多事的.男人.
4、若天压我，劈开那天，若地拘我，踏碎那地，我等生来自由身，谁敢高高在上.
5、即使不能每天看到你，每天和你聊天，但每天看到你访问我空间，我就会很安心。
6、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却远在天边
7、再丑的女人也能结婚，再美的女人也会单身。再穷的男人都找到老婆，再富的男人都会离婚。
8、理想的路总是为有信心的人预备著。
9、我在等一个人 一个可以陪我白头偕老的人
10、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!
11、曾经依靠彼此的肩膀，如今各自在人海流浪。
12、需要热情主动维系的任何关系都让我感觉到累
13、20xx年，是我这辈子第一次过一个由4个不同数字组成的年份。
14、最好的地方 是没去过的地方 最好的时光 是回不来的时光
15、你别贱，他过得很好，你别贱的去打扰。
16、活着就要学习，学习不是为了活着。
17、任誓言写进落叶随风飘过 难道我的等待只剩下折磨。
18、-不懂我的倔强，又何必说我逞强。
19、根本就没有什么感同身受,针不扎你身上你永远不会痛.
20、回忆，是一种内心的谣言。
21、碍眼 ：[ 和喜欢的人像陌生人一样擦肩而过的那种感觉 很难受 对吧]
22、我记不住辉煌时谁跟我称兄道弟，但我会记住落魄时谁跟我共度风雨。
23、“暗恋一个人是什么感觉?”“搜索到wifi，但不知道密码是啥。”
24、在我爱你恋你的时候 是你不珍惜 那是你的选择 请别在我已不爱你的时候说还爱着我,你别贱，他过得很好，你别贱的去打扰。
25、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
26、远远的望着你渐去的背影，我的心如刀绞，瞬间我们的爱不再唯美
27、水至清则无鱼，人至贱则无敌!
28、告诉闺密自己喜欢谁了，一星期以后他俩在一起了，这条火了就去揍她
29、他心里的每一寸都属于别人*
30、幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致!
31、问：钱是什么东西? 答：是我没有的东西!