三顾茅庐新篇小学六年级想象作文

三顾茅庐新篇小学六年级想象作文（通用11篇）

三顾茅庐新篇小学六年级想象作文 篇1

三顾茅庐_小学想象作文

诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生”，是三国时期有名的贤士(闲士)。刘备很早就在网上看到过他的大名，后来又有许多人向他推荐过诸葛亮，于是，刘备决定亲自登门拜访。

这一天，刘备带着关羽和张飞，准备好礼物，乘着一辆奥迪，来到了诸葛亮的别墅，刘备下车，亲自上前敲门说：“刘备特来拜访孔明先生。”不料出来一位保姆说：“我家老板去英国出差了，不只什么时候才能回来。”

刘备听说诸葛亮不在，十分失望，但又不甘心就这样回去(浪费了许多油钱，这辆汽车只有在会见国际级领导才开)。又在别墅外苦苦等候了半日，无奈的离开了(诸葛亮家的保姆真不会待人，这么大的房子也不会让我进去坐坐)。三人正往回走，遇见一辆价值三千多万十分罕见的劳斯莱斯汽车，刘备下车施礼问：“先生可是诸葛亮老先生?”那人告诉刘备，他只是诸葛亮的朋友，刘备失望地走了。

过了几天，刘备得知诸葛亮回来了，又叫人准备了辆宝马(最近买彩票中了奖，得了500万，他想在诸葛亮面前显摆特意买的)，穿了一套名牌西服，名牌皮鞋，只是身上这一套就价值10万美元，带随10名保镖，拿这送给诸葛亮的一瓶XO上路了。

到了诸葛亮家，诸葛亮还是没在家，刘备长叹了一声："MyGod!老猪(诸葛亮)你要我等到那辈子啊!"

第二天刘备穿上了他那套最值钱价值15万美元的衣服开着宝马，带了两瓶XO，这次诸葛亮终于在家了，到了诸葛亮的家真让刘备大开眼界，几乎所有的东西都是金子做的，还有一个欧式的火炉诸葛亮正在上网，刘备为了不打扰诸葛亮，一直坐在诸葛亮家等候(也想在诸葛亮家多待会儿)，过了一会儿，诸葛亮终于走出了房间，见刘备在这，对刘备有礼貌地说：“Nice to meet you。阁下是大名鼎鼎的刘备吧。"

"正是阁下，久仰先生大名，今日拜访，先生果然不凡(全身一套加起来得50万美金)。"

"过奖了，过奖了。"

从此诸葛亮和刘备成为朋友，帮助刘备平定江山。

三顾茅庐新篇小学六年级想象作文 篇2

关键词：作文教学;课文资源;拓展想象

中图分类号：G427文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2014）23-041-1

现在学生生活条件优越，家庭生活都丰富多彩，原本认为该有许多素材可写了吧！其实未必，我接触的许多学生长期以来都感到作文难，无事可写，无话可说，每每动起笔来，“假、大、空”现象频现。殊不知，作文就来自生活的方方面面，好的作文几乎都是由真情实感引发而成。除了要考虑挖掘出学生感兴趣的素材、激发他们的写作情趣，使他们热爱生活，用文字表达出自己的真情实感，我们还要善于利用现成的资源，从拓展学生想象空间入手，切实提高学生习作时构思、想象的能力。那么，怎样才能指导学生写好想象类作文呢？小学中年级可以让学生编写童话故事：①给故事的开头编童话;②给两个词编童话;③根据两件事编童话。这些经常练习的且不多说，我认为借助于现成的课文拓展学生的想象力也是很好的方法：

一、改写古诗

古诗句都高度凝炼，每个诗句都有很广阔的想象空间。可以运用多种教学手段，打开他们感情的闸门，鼓励他们在深入理解诗意的基础上大胆想象，使诗中的人和事物形象具体化。苏教版语文第十二册教材中有一篇习作是改写古诗“村居”，这首是本册的课文《古诗两首》中的一首。学生在学习古诗中已经对诗中的意境有了初步的体会，诗中描绘的春色、孩童的活动在学生平时的生活中亦有体会。不妨利用对诗的理解加之生活的体验，让学生们从诗人的角度去看这个世界，把诗人可能的所见所闻用记叙文的形式表现出来。学生要写好这篇作文，势必要展开合理想象，想象诗人身处的环境、诗人的情感变化等等，这些现象对于激发学生的现象力，起着非常大的作用。

二、扩写题材

针对写人记事的文章，教师可以引导学生在充实理解过程中产生想象，对文章简略部分进行扩写，或添情节，或加背景。如苏教版语文第十一册教材中《游天然动物园》一文，除了重点描写了作者在米库米天然动物园看到的长颈鹿、基马猴等动物外，还简单列举了其他动物。其他的动物写得很简略，可以说是一笔带过，而这些不被重视的动物学生往往见过，学生会很愿意将之进行介绍，此时，我以《我的自述》为题，要学生们选择一种自己感兴趣的动物，以第一人称写一篇习作，要求把这种动物的体貌特征、生活习性写具体。果然，学生们一个个积极准备，第二天交上了不少有一定质量的作文。从这些作文中可以看到他们想象动物们天真烂漫、其乐无穷的生活……这样的作文题材，可以任学生尽情地驰骋思想，自由地倾述表达，充分调动他们的内在潜质。

三、补写空白

有不少课文留有空白，对于留白，几千年前的老子就作了形而上的概括：“大音稀声，大象无形。”此时可引导学生揣摩当时可能的情景，让学生想象的翅膀自由翱翔，从而写出文字不凡的想象作文，可谓“此处无物胜有物”。苏教版第十册《二泉映月》教学时，先把学生领进阿炳《二泉映月》这首乐曲中的“叹息”和“哭泣”，让学生自己体会阿炳乐曲中的“抗争”和“向往”，用自己的话来填补这一空白。学生们读出了自己的见解，谈出了自己的体会，这是学生与文本的交流，学生的情感与文本达到了共鸣。在此情况下，将此处留白作为题材让学生写一写，不失为习作的良机。学生将课文内容所蕴涵的情感内化为自己的情感，成为一种感情的积淀，不仅丰富了文本，也丰富了自我，加上习作（写话）的表露，水到渠成！

四、续写结尾

有些课文结尾比较含蓄，很容易引发学生的联想和想象，教师借此时机，让学生当一回编导，设计一下接下来会发生的事情，学生自会乐此不疲。在人教版教材中有一篇课文《穷人》，课文以“你瞧，他们在这里啦。”这样一句看似简单，实则悬念重重的话作结尾。课文真的结束了吗？没有！接下来会发生什么事呢？……一个作文良机跃然而出。顿时，学生们展开丰富的想象：桑娜一家包括西蒙的孩子都过上了幸福的生活;桑娜家的情况越来越槽糕……学生们不同的想象构成了课堂的主旋律。我适时鼓励学生给课文写续篇，想象合理，结局不限。学生们在这样的作文中仿佛成了决定他人命运的主宰者，他们在自己的想象纷飞中，在精巧的构思中尝到了快乐。此时，作文不再是烦人的练习，而是思想的自然流露了。

“物随景迁，辞以情发”，学生借助于课文的基石，有了情景与情感的依托，就能诱发想象，把阅读感知的形象和记忆中的表象衔接起来，进行沟通、变化和组合，从而创造出新形象。这样的训练能降低学生的写作难度，激发他们的写作欲望，从而培养创新精神和创造性思维能力。

小学六年级想象作文400字 篇3

夏天，我早早起来照亮千家万户，唤醒人们利用早晨这个好时光来锻炼身体或认真学习。我用阳光照耀着各种各样的美丽的花朵，使它们更加耀眼艳丽。

秋天，用我的阳光给落叶画上不同的颜色，我往果园里洒出阳光，满园成熟的果子，红彤彤的大苹果挂满枝头，黄澄澄的梨装满筐——真是五谷丰登、瓜果飘香的好季节。

冬天，我散发出暖洋洋的阳光，给人们送去温暖;我还会去寒冷地区，给人们照射出阳光，让他们把冻伤发红的手拿出来晒太阳，使他们的手脚舒展自如，轻松自在。

三顾茅庐新篇小学六年级想象作文 篇4

我很奇怪。我脑海中总会冒出许多异于常人的小想法。它们构成了一个小世界，只属于我的小世界。我喜欢它们， 他们对我来说就像一笔可贵的财富。

那是一个雨天，我用手撑着头，静静凝视着窗外美丽的雨姑娘。突然，脑子里又冒出来一个奇特的小想法。在我们未知的以外，会不会也有一个世界，那是一个很精彩的世界。思绪沿着这条线慢慢地走了下去，我的想像越来越天马行空。 我想像中的那个世界，房子都是浮在半空中的，只要你想，它可以像热气球一样飘来飘去。云搭成的梯子，仅供人们行使。星星成了人们触手可及的东西，月亮，人们可以上去乘坐。那个世界永远不会下雨，太阳一直照耀着大地。那个世界处处充满欢声笑语，无疾病，无哀愁。小朋友不用为了学业而烦恼，大人们不用为了事业而奔波劳累。老鼠过街不再人人喊打，它和猫也可以成为并肩作战的好伙伴。狐狸不再是狡猾阴险的代名词， 它和狼一样可以成为人们眼中像小羊一样可爱的动物。那个世界很美妙，你永远不知道下一秒会发生什么新奇的事，当时，我也一样觉得那个世界很美好。后来，我感觉，那个世界对我而言，其实也似乎没那么美好了。我内心深处，那个名为现实的种子，早已埋下，只是直到现在，才开始萌发。我意识到，我所希望的世界，依旧是这个世界。只是想这个世界变得鸟语花香，无污染罢了，希望有那些锦上添花的东西。我喜欢这个世界，我喜欢我的家。

向往的，不一定是最适合你的。拥有的，不一定不合适。寻寻觅觅了许久，你会发现，你还是喜欢，你最初的地方。其实什么东西都适用于这个道理，我们只要铭记‘不忘初心’，就足以了。

小学六年级想象类的优秀作文 篇5

一天，织女要去外面买菜，刚一出去就见到有一股很大的龙卷风，织女跑回家，透过窗户一看，原来是一群乌鸦。织女想起来，原来今天是七夕，应该是去见牛郎了。于是，织女走出屋，脚刚踏上一只乌鸦身上，这时，脚一下跌倒地上。原来呀，科技发展了，织女吃的好了，穿的好了，心宽了身体居然胖了，乌鸦不能承受织女身体的重量了，

织女回到屋看见太白金星驾着筋斗云来了，就说：”小白，你的工作是怎么做的，今年我无法与牛郎相会了，太白金星就让乌鸦们排好队说：“乌鸦同志们，织女和牛郞相会完了，我要重重的给你们发奖金。你们可要使出你们浑身的力气啊!”于是乌鸦们就奋力的拍着翅膀。

再说牛郎正在家里上网呢。他和一个美少女在聊天。牛郎忽然想起今天要和织女相会。于是，在QQ上和美少女说了句“白白”就下线了，牛郎腰里别个大哥大，头上戴一顶牛仔帽。穿一身阿迪达斯就出发了。他和织女在雀桥上刚见面。腰里的大哥大就响起来了。牛郎打开一看，(这个大哥大有自动读取功能，就是一打开机盖，信息就自动读出来。)：“牛郎，今晚天仙电影院，不见不散——美少女。”织女听信息读完一下子就来气了。从鹊桥上跳下去。再也不见牛郎了。牛郎找王母娘娘帮忙。

王母娘娘说：“都说高科技好，看!这下子惹祸了吧。好好的日子不过。聊天玩。”她让牛郎找哆A啦梦帮忙，让哆A啦拿出时光穿梭机，一下子，牛郎和织女就回到相会前的十分钟了。王母娘娘让牛郎先把大哥大关机了。这样短消息就不会被读出来了。于是，他们回到了相会前十分钟。可是牛郎关机的时候，短消息已经发出来了，短消息还是又被读了出来。

所以，每年的七夕牛郎织女再也不相会了。

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六年级想象作文 篇6

在未来的2049年，已年迈中旬的我将成为一名非常有职业感的探险家。我毕业于冒险大学，在那里，我学习到了许多关于探险的知识，这也奠定了我资深探险家的基础。

夜，寂静的夜，万物都呼呼大睡的夜，我也不例外，正在睡梦中，睡梦中还“呵呵”地傻笑着，突然，一声“叮叮”的电话铃，打破了现在的宁静，电话是阳光市观星台里的一名工作人员打来的电话，里面传来了撕心裂肺的喊声，言语中透着一点木然，工作人员马上调整了状态，深吸一口气，对我说：“陈前辈，在„„在阳光„„市的„„上空，有个不名飞行物，在在„„它的飞行物的„„的前端，竖起了一„„ 个类似“加特林”的武器。”

“哎呀，这可不得了！”我为我包括全人类捏了一把汗，我在接到电话之后就来到了阳光市，发现这里车水马龙，被挤的水泄不通，此时此刻，所有人不同皮肤、不同眼睛、不同头发和不同国度的人都屏住呼吸。飞碟里面传来了骇人听闻的声音:“地球人，我们是来自外星啊尔法星人，现在我们需要采集地球的大部分矿产资源，如果不允许，那我们只好用武力来解决了，我们给你们三分钟的考虑时间，三分钟后，看你们选择死亡还是安宁”。外星系的啊尔法星人对各国首脑强调到。现在的天空变的黑沉沉的，像倒扣的一支大黑锅压得我们喘不过起来，月黑风高，像一支眼睛盯着全人类，那支眼睛十分深邃，仿佛像一个黑洞能把我们吸进去，外星飞碟被云雾扰罩着，只能看清它的轮廓，月亮也不像以往那么温柔吧轻纱一样皎洁月光洒向人间黑沉沉的不像原来像一匹蓝色的绸缎似得柔和光滑。

首相们都胆战心惊的说不出话来。这时，等了三分钟就像等了三年，终于，一句坚定的话语从人群中传出来，它就是----“我要守护自己的家园，没了矿产资源，地球就只是一个外壳，就像没有身体就只有衣服的人一样，那还有何用呢。” 人群中都响应了这声号召，大声喊着：守护家园，守护家园。

外星人恼火了，对人类使用了武力，发射了一束大概有 三十层大厦高的激光分离炮，把小半个地球都打分离了。

“啊啊啊„„”惊叹声喋喋不休，恐惧更占据了人心，人群开始蠕动起来，有许多人都想起打退堂鼓了，就在这水深火热之中，我驾驶者超光速小飞船来到外星飞碟内部和外星人展开了肉搏战，再打掉外星系的阿尔法星人的武器后，以手无寸铁的阿尔法星人那瘦弱的体态，以不是在冒险大学里学了好多技能的我的对手了，并用他们的武器给他们当头一棒，三个啊尔法星人连退三步，我乘胜追击，三个阿尔法星人的体力也消耗的差不多了，可一时疏忽，被其中一名外星人用一记扫堂腿踢晕在地我连忙跑起来，拿起他们的激光炮，他们也不甘示弱，拿起一把高速冲锋炮，对我来火，我灵机一动，拿起反作用力激光炮，把他们刚才的能量以十倍还给他们，顿时灰飞烟灭。

可就在这时，飞碟突然腾空而起，飞向宇宙，我慌了手脚，我还没回过神来，飞碟已经逐路了，我出了船舱，下意识的拿出一把红龙ak激光冲锋枪，探测器上显示说这里是火星，说道火星，大家可能会显得汗流浃背和熊熊火焰，可这一点也不热，还有点凉爽，这里十分凄凉，寸草不生，全是大片大片的沙漠，人几乎每走一步都要停下来歇一歇，喝一口水，我想，这个星球竟然这么荒凉，这么荒无人烟，而且到处弥漫着一股难闻的味道，这使我想到如果人类不好好保护地球后的景象，于是，我便想要改变这个星球，可是，要这么做呢，一个奇妙的想法在头脑里萌生，并生根发芽，说干就干，我从啊迪达斯背包里拿出一粒树种，并用万能复制机把它复制成一千万份，并不分昼夜的载种树种，来美化星球，几天的时间，所有的树种都播种完了，并夏了一场倾盆大雨，雨水像母乳一样滋润着像孩子一样的树苗，很快，火星就变成了一颗绿色的星球，你瞧那边的凤凰树的树冠多大呀，而且总是一头扬起，一头倾斜，形成了一个徐缓的弧线，还有那颗榕树，饱经沧桑，枝干像龙的身躯一样去去盘延。远处，有一个模糊不清的人影，慢慢的走了过来，对我说：“我是火星人，火星原来不是这样的，是在一次小行星撞击后才形成的，然而你拯救了火星，帮助我们火星恢复了原样，太感谢你了，但由于我们科技不成熟，所以没办法再生，真的太感激你了，作为感谢，我们送你一个超时空穿梭仪。

“感谢过就可以了，不必送我这么贵重的物品”，我又似懂非懂地点了点头

“你还是收下吧”这是我们对你回报。

只好收下了，临走时，我还在口中念念有词，“没想那个到火星的科技竟比地球还落后。

我原本想坐超时空穿梭仪回到地球的，可按错了按钮，来到了仓籍，殊不知，把字典遗落在哪儿了，被在家里做饭的仓籍看到了，以为是上天赐给他的一本天书，翻开来看，每个字都有释义，他觉得用这个做写东西时的字太好了，写信时就不动了，便把它抄了下来，并拿给别人看，时间久了，人们就以为字是仓籍创的了，历史一个戏剧性的变化„„

哈哈，你们想和我一起去探险吗，不可能的啦，这只是我做的一个梦而已，科技还没有那么发达。不过，我相信，只要我们好好学习，这也不是梦呀，就要飞天的梦想一样，是华夏民族几千年的梦想呀，最后还是成真了，所以，那些不为人知的领域，就等着我们去探索、去发现。

教师点评：

六年级想象作文 篇7

“第21322号，请到注射室来。”等候已久的他匆匆的跑进去。不一会，他又出来了,这是他吗?从头到脚，从头发到眼睛，全变成了绿色。一滴泪从他眼角滑落，我看了看，也是绿色的。

不到两个月,地球上所有人都注射了这种叶绿素提取液,变成了一个新种族---绿种人。真正实现了地球一家。

一百五十年后，地球上的绿色植物全部灭亡。地球上再也见不到一点绿色，除了人类。

“妈妈，妈妈，我饿了。”“饿了么，走，跟我去外面晒晒就不饿了。”

“还饿吗?”“不饿了。”孩子摸着肚子说。她看过妈妈珍藏的书上，都是要吃“饭”的。可她不明白为什么以前的人要“吃饭”，“饭”是什么啊?是不是要比阳光更好?“那我们就回家吧。”妈妈的话打断了她的思绪。

回到家中，她问：“妈妈，以前的人为什么要吃饭呀?“饭”是什么?”母亲并不说话。她从书架上拿下一本收藏夹，取出很多包装袋和图片。她对孩子说：“听你外婆给我说，这是绿豆酥的包装袋，她以前最喜欢吃这个了;这是酸辣粉的图片，它又酸又辣……”她的目光好像透过了这些东西，又看到了外婆以前吃饭的场景。

“妈妈，绿豆酥和酸辣粉是什么东西，它们是绿色还是金色的?以前的人为什么要吃饭呀?”

她不说话，只是在包装袋上滴下几滴绿色的泪。

“妈妈，妈妈，你怎么了……”

其实她们也不想变成绿色，但是由于人类恶劣的行径，地球开始疯狂的报复。地面上寸草不生，满地黄沙，动物全部灭亡，阳光能灼伤皮肤，地球变成了人间地狱!据记载，到20xx年，地球上的耕地面积所剩无几，不再能供给人类充足的粮食。到那时，人类将会灭亡!于是科学家研制出一种叶绿素提取液，注射到人体后，人体将会变成绿色，具有和绿色植物一样的光合作用，来维持人体所需的有机物和水分。同时，科学家也建立了功能强大的防护罩，能控制阳光的进入，让人类进行光合作用。人类居住的所有地方都有这种防护罩。

一位父亲翻出以前的相片，儿子跑过来看。“天呀，爸爸，你以前怎么这样难看，手和脸是白的，眼睛居然是黑的!”父亲并不说话，又翻了一页。“爸爸，你们那的人好高呀，只是为什么他们既没有手又没有脚，而且还没有脸?”“孩子，那不是人，那是树。”“树?树是什么?”

六年级想象作文 篇8

突然有一天，来了一个不速之客，打破了这片祥和。这个不速之客是被西瓜博士带来的。 西瓜博士平日里就爱鼓捣一些稀奇古怪的东西，总是闲不住，喜欢四处旅游，这不这次回来就带了个奇怪的物种。

没人知道他到底是什么，看着圆不溜湫的，浑身上下都被一层火红的衣裳包裹着，头上还有一个像王冠似的东西，给人一种说不出来的怪异感。说他是水果也不全是，说他像蔬菜也不全像。就连知识渊博的西瓜博士也说不清楚他究竟是什么，只知道他叫小番茄。

小番茄好像得了什么怪病，看起来很虚弱的样子，小番茄一睁开眼就看见一群他不认识的人围着他，正用好奇的眼光打量着他，弄得他浑身很不自在，求救般的看向西瓜博士，毕竟是西瓜博士把他带到这里的，西瓜博士是他唯一认识的人。

西瓜博士接收到小番茄的求救信号，忙把他从众人手中解救过来，藏到身后，笑嘻嘻的开口：“你们吓着人家了!”

“西瓜博士，他来历不明，我们不应该收留他，万一他伤害到我们怎么办?”

“他的病还没好，就算不是我们水果王国的居民，也不可能伤害到我们。”

“可是……”

“好了，大家快回去吧，小番茄就由我来照顾吧!”西瓜博士好不容易把众人都轰了出去，就开始查看小番茄的病情，要知道西瓜博士除了知识渊博还是一个医术精湛的医生。 西瓜博士把小番茄里里外外检查了一遍，终于知道小番茄得了什么病。

原来小番茄的王国很是贫穷，居民们整天吃不饱穿不暖，更别提什么注意卫生了!久而久之，他们就得了害虫病。虫入骨心，会慢慢吞噬掉他的宿主，看小番茄这样，应该才刚到血液，只有喝了专门治害虫的圣水才可以痊愈。

可是这圣水在水果王国是镇国之宝，只能皇室才能拥有，可小番茄不仅是个平民，而且还是个外乡人，国王根本不可能给他。西瓜博士急得要命，两难之际，还是决定去求求国王，毕竟没试试怎么知道不可能。

第二天，西瓜博士就带着小番茄去拜见国王。

国王听说了他们的来意，很不高兴，毕竟没有哪个国王傻到把镇国之宝送给一个不相干的人。而且这镇国之宝世世流传，只能天下第一勇士才能与之匹配，与皇族共同享有。 国王把这个难处说给了西瓜博士，希望他们能知难而退，可谁知他们竟要挑战天下第一勇士。

究竟小番茄能否挑战成功，成为天下第一勇士?

“哼!就凭你们也想挑战天下第一勇士?”国王对于这两个说大话的人很不看好，但身为国王还是要给他们一个机会，否则会被别人说小气，瞧不起人，“好吧，那就给你们一次机会。想要挑战天下第一勇士，分三关。第一关，智力关，问：水果王国中哪个水果居民视力最差?”国王心想这是千古以来第一大难题，小番茄根本就不可能猜出来。

小番茄思索了一阵，忽然眼前一亮，胸有成竹道：“是芒果!芒谐音同盲，所以视力最差。”

国王大吃一惊，“好，答对了!接下来，第二关，体力关：在地上做俯卧撑，能坚持一柱香的时间，就算成功。”

小番茄在地上做起了俯卧撑，时间渐渐流逝，很快一柱香的时间过去了，小番茄汗如雨下，但他都咬牙坚持，因为他不想辜负了西瓜博士的期望，他还要治好他的病和他的家乡人的命。心中只要有信念，就一定会成功。

“好，时间到!”国王看着这个坚强的子民，心底对他竖起了大拇指：“恭喜你，第二关成功。好，下面第三关，勇气关：在榴莲将军身上站住三秒。”

榴莲将军身上布满了密密麻麻的尖利的刺，如果站上去说不定就会扎出血，但小番茄不想放弃，哪怕是遍体鳞伤。

小番茄发现，榴莲将军身上的刺看似密密麻麻，没有空隙，实则不然。在这些刺中间还有一点空隙，他可以从这里突破。于是小番茄只踩在榴莲将军身上没有刺的空隙上，站了三秒，挑战成功!小番茄如愿以偿的获得了圣水，救治了他和百姓。

六年级想象作文 篇9

一本神奇的书，书上不但印着文字，而且还能把它变成音乐，有时候，只要把书往旁边一扔，那书上的一行行的文字便会亮起来。这样的话，我们在黑暗的地方以及停电的时候不也可以看书了吗?如果你不想看的话那么你就把书从头到尾的翻一遍，它就会用不同的语调和节拍把文字读给你听。让你百听不厌。

要是把这本书给盲人以及老人看的话。盲人们不必用手去摸那些盲文了。老爷爷或老奶奶们不必戴着沉重的眼镜了。有什么不理解的或者是看不懂的，你只要拍拍书面，就可以听到解释了。

如果把这本书给幼儿园的孩子们看的话，那可帮了他们的老师一个大忙了。他们都哭着要妈妈。怎么办了。我们就可以把这本书给他们看，他们一拍书，书便说话了。说，小朋友，你好啊。小朋友看见了会说话的书，那不就变成了他们的小伙伴了吗?

知识小人摇摇身子变回原来的样子了。因为我现在要问知识小人问题，所以它便变成原来的样子了。我问了它许多问题，比如，我问，世界上最高的咸水湖在哪呢。20xx年世界会毁灭吗?什么时候地震呢?知识小人都告诉了我。

六年级想象作文 篇10

六年级想象作文(一)：未来的自行车

未来的自行车是什么样的?可以飞天，可以下地?我们一起到未来看一看。

未来的自行车是水陆空三用的。外观和现在的自行车差不多，只是在尾部安装了一个喷射机，车把处有一个像飞机螺旋桨一样的东西，两侧有机翼，可以折叠。在车子前端有几个按钮，分别有“变形”“加速”“减速”等字样的标志，可以根据你的需要进行调整。它用特殊的金属材质制造，重量只有500克，却极其结实耐用。我们常会因为车胎漏气而苦恼，未来的自行车不会出现这样的问题，它的车胎是用纳米材料制成，耐磨损，抗老化。大小也可以调节，在“变换”按钮处，只需要输入数字，点下“确认”就可以了。

对于初学自行车的人，不必担心会摔倒。因为在自行车内安装了智能系统，当车子快要歪倒时，倾斜的一侧就会自动伸出一个支架进行调整。它还有导航系统，如果你迷了路，只需要报出你的目的地，在车把的显示屏上就会出现一幅交通图，显示你所在的位置，设置前进的路线，引导你向着目的地出发。遇到坎坷的地方，你感受不到颠簸感。因为在自行车的下面安装了一个减震系统，随着路况的变化随时调整。即使遇到狂风暴雨的恶劣天气，也不用担心。它有一个隐形罩，按下“防护罩”指令，一个隐形的“防护罩”将车子整个罩住，像潜艇一般，可以从水面上滑行，还可以潜入水里。

六年级想象作文(二)：未来的文具盒

说起未来，我们会充满遐想。未来的大楼是什么样的?汽车呢?……我最想说说未来的文具盒。

我乘坐时光机来到未来，这里的一切都是高科技，大楼是可以移动的，汽车可以飞，就连小孩玩的滑板都配备了涡轮加速系统。我径直到商店里，购买了一个文具盒。它小巧精致，外形美观。我爱不释手，一不小心按到了一个按钮，文具盒像变魔术似的，瞬间膨胀，有书包那么大，不要说放上几支笔，就是将书本全放进去也绰绰有余。呀，好方便!只要带着这样的文具盒，书包也用不上了。更神奇的是它轻巧，别看这么多书装进去，重量没有增加。只要按下缩小键，就像压缩饼干一样缩小，索性直接揣进兜里。

未来的文具盒不光能作为容纳盒用，还配备了高智能的电子系统。在盒子的底部有一块微型的集成板，密密麻麻的，收集电子信息进行储存。需要查阅资料时，只需按下浏览键，就可以随时查阅储存的资料。它还有智能手写输入功能，只要对着“话筒”处将需要查阅的文件名说出来，就会在浏览键上自动转化成文字，进行全盘搜索。如果连接无线网络，还能随时随地“百度一下”,真正是“秀才不出门，尽知天下事”.

未来的文具盒不仅具有搜索查阅的功能，还能像相机一样拍照、录像，完成剪辑。在文具盒的上面有一个“相机”标志，只要按下它，就进入了拍照、录像模式。一个微型的摄像孔只有针尖那么细，清晰度可以自动调节。当光线暗时，它可以自动补光，显示“日照”拍摄模式;当光线亮时，降低曝光度，让画面更柔和。录像时更方便，容量大。不用担心内存不够，电力不足，它可以持续工作一周，容纳千兆的内容。

小小的文具盒都有这样多的功能，未来不奇妙吗?

六年级想象作文(三)：未来的笔

多年以后，科技变化让你措手不及，大到各种交通工具，小到平常不过的笔。

未来的笔已成为一种多功能文具。它能根据你手指的大小而变化，及时记录下你要想写的东西。当然在考试时不会这样，只在紧急时刻帮助你。比如开会用的文件突然找不到了，只要轻轻拧开笔盖，语音输入文件名，红灯亮起，一束光投射到纸上，随之清晰的影像呈现出来，完成自动保存。是不是很神奇啊?

更神奇的是它可以随着你心情的变化调节颜色。当你心情抑郁，鲜艳的红色让你精神振奋;当你眼睛疲劳，明亮的绿色带来舒适;当你紧张不安时，纯洁的蓝色让你轻松自如。它的样子小巧，外形可爱，是一个卡通版小兔子。兔子的尾巴是一团绒绒球，摸起来软软，笔尖就藏在其中。不用担心绒绒球会影响你的书写，当你握住笔开始写东西时，绒绒球会自动收缩进去。平时，它只是在默默保护着笔尖，防止弄脏你的文具盒。它的形状可以改变，只要你说出喜欢的形状，它像一个变形金刚似的，变换着各种形状。更重要的是它一笔多功能，可以像自动笔一样方便，像钢笔一样流畅，像水笔一样随意，真正是“手中一支笔，走遍天下都不怕”!这不是吹牛，不信亲自试试?它还有着灵敏的感觉系统，能随时自我调整温度。在你手心出汗时，自身发出一种冰凉的感觉，帮助除去手心的汗;当你手心发凉时，它会散发出阵阵热气，让手感到温暖。

你一定会有疑问，这么好的笔需要什么动力呢?在它的笔杆儿上有一块电池，能自动收集太阳能进行储备，还能将空气中的二氧化碳转换成能源。这样方便又环保的笔谁不喜欢?

虽然这只是我的想象，我相信在不久的将来一定会变成现实。

六年级想象作文(四)：如果我是四季的主人

春天，你是冬天的姐姐，你是春阳和煦，你是春暖花开，你是鸟语花香。我是多么想成为春天的成员啊!我会让梧桐树发出绿油油的芽，让它长成笔直高大的大树;我会让柳树长出一串串，一颗颗绿色的小星星，闪烁着耀眼的光芒;我会让杨树披上那绿油油的长发，让人人都赞美它;我还会让松柏树回复以前那百年不老苍翠欲滴的容貌;还会让竹笋破壳而出。

夏天，你是春天的姐姐，你是炎热的代表，你是鸟语鸣蝉，你是万木葱茏。我是多么想成为夏天的成员啊!我会让茉莉花花露出它那美丽的笑容，散发出清香扑鼻、沁人心肺;我会让荷花展示出它最多姿多彩的一幕，让荷叶被她村托的更加茂盛、碧绿;我还会让石榴花独傲枝头，展现出她婀娜的身姿。

秋天，你是夏天的哥哥，你是丰收的代表，你是天高云淡，你是五谷丰登。我是多么想成为秋天的成员啊!我会让稻穗长得金黄，玉米长得黄澄澄，梨子在枝头随着风姑娘唱和;我会让所有的瓜果蔬菜们都在秋雨的滋润下快快成长;让农民伯伯们都有一个好收成。

冬天，你是最小的一个，也是最调皮的一个，你是白雪皑皑，你是冰清玉洁，你是冰天雪地。我是多么想成为冬天的成员啊!我会让你下的雪给孩子们玩耍;我会让你的寒风给树木最为严峻的考验;我还会让你的节日变得红红火火，每一家都喜气洋洋!

如果我是四季的主人，我会让四季变得有声有色，栩栩如生，变得欢乐无穷!

六年级想象作文(五)：20年后再相会

“叮当，叮当……主人，8点了，起床了。”你听，这正是我的小机器人叫我起床呢!现在的`我已经变成一位小有名气的主持人了!“主人，今天是你的同学聚会，你得赶回去。”哦!对了，今天是我们小学同学毕业20年后的聚会呢!我得赶紧飞回家乡。“嘟”的一声，我架着我的私人飞机起飞了。

一小时后，我就来到了我的母校――xx小学。走进我们曾经的教室，哇!同学们全都到齐了，他们都热情地走上来跟我打招呼。

首先上来跟我打招呼的是我最好的朋友――吴xx,她还装作不认识我的样子，说：“您好，这位美丽的小姐，您姓张吧!很高兴认识您!”说完，她紧紧握握住我的手。脸上露出了灿烂的笑容。“好了，好了，别再骗我了，我的博士娘娘，多年不见，你有没有想我呀?”“有!有!有!我的小明星，我可想死你了!”说完，我俩又紧紧拥抱在一起。

见完了高贵的博士娘娘后，我望了望人群。“李xx!”我大叫一声。“来了!”现在的李xx已经是鼎鼎有名的模特了，她身高1米78,身材也很好。“最近工作不错吧?”我抬头仰望着她说。“嗯!挺好的。”“最近我要主持一场模特大赛，你参加了吗?”“是CCTV的吗?”“是的!”“对，我要参加!”“嗯，那太好了，我们又能见面了，”我高兴地笑了一下，她也开心的笑了。说完，她就找博士娘娘去了。

我又往人群中望了望。嗬!同学们的变化还真不小呀!

我们的张可心同学呀，已经变成家喻户晓的作家了，只见她一手拿着笔，一手拿着本子，还不时望望人群，我想：是她的写作瘾又犯了吧!

再来看看其他人吧!我们的聂郅洵呀，现在已经是一名人人皆知的体育健将了，他参加了国家队，现在正准备参加奥运会呢。我看，他一定是刘翔的接班人。

接下来，看看我们的电脑高手舒志奇，他戴着一副防近视眼镜，不时把眼镜往上推推。随身还带着一台小笔记本电脑。

快看，我们的黄晓攀、贺家祥都成了我们母校的高级教师了。

六年级下册想象作文 篇11

有些男孩喜欢轮滑，但穿着个笨重的轮滑鞋去玩，多不方便啊。瞧，远处有个男孩，他正穿着我设计的“轮滑鞋”在玩儿呢。那种鞋构思新奇，平日，它就像运动鞋一样，可以跑步、跳绳，十分轻便，一点也不像轮滑鞋。但是，它的后脚跟上，有个按钮，你只要一按这个按钮，鞋底上就会开个小口，轮子从里边“蹿”出来。假若你还没站稳，像一个玩具手指的东西便从轮子两旁蹿出，撑扶着整个鞋子。

有一个大姐姐，六年级就有一米六八高，比她妈妈还高。所以她妈妈和她一起出去时，必须要穿高跟鞋才行。但是，高跟鞋由于跟高，不稳，有些人穿一天会腰酸背痛。我发明了一种“伸缩鞋”，这样女士们穿高跟鞋就不会不稳了。平日，它都是带有高跟，有两个按钮。由于它安在鞋上，不太美观。所以我把它装在一个手表上，有蓝红两个按钮。如果你累了，就可以按蓝按钮，它的高跟就会缓缓地变矮，收缩成平底鞋。当你按红按钮，它的跟就变高了，又可以走了……