考研英语寒假如何应对完型填空

考研英语寒假如何应对完型填空（精选12篇）

考研英语寒假如何应对完型填空 篇1

寒假对于考研人来说，可不是修身养性的好时候。考研当前，怎能偷懒呢?各科的复习都应该依然按部就班，尤其对于英语这门需要长期积累的科目。下面，万学海文考研辅导专家就针对英语复习中完型填空的解题技巧做一个提前预热。虽然在后期的复习、研究真题及做模拟题时，大家会专门对该部分进行加强，但是英语是个后积薄发的科目，早下手，对各部分题型熟悉把握，无疑可以让后期的复习轻松许多。

近些年来，完型填空的考查都体现了一个趋势，就是对近义词辨析能力的考查。所以考生在平时复习中要有意识的积累和区分一些近义词。对于一些基本的语法知识和特殊的语法现象，考生也要多多留意。最好在后期的复习当中，将历年考研英语中出现的一些语法知识弄懂，并类推下去，复习相关的语法知识。在完型填空中，考生也要在循序渐进的做题过程中，学会追寻文章上下文的逻辑关系。因为，据统计，有很多题目必须通过分析上下文的逻辑关系来弄清文章的中心和作者的写作意图或是感情色彩。这种逻辑关系的把握，就向考生提出了在做完型填空题时，要掌握一定的做题规律与技巧。

首先，通读全文是基础。有的答案就在文章中，所以通过通读全文，掌握文章大概内容，通过文章上下文提示选择合适的答案。问题的设置一般都是按照文章的逻辑顺序展开的，因此，往往前面的两个空你可以在读完文章第一句话，以及初步了解上下文的逻辑关系后弄清答案。

其次，注意一些搭配和用法，因为完型填空是综合性的考试，不仅考查考生的阅读理解，还考查对词语的准确掌握。有时候，四个选项的意思非常接近，跟上下文都非常的搭配，这时候就要考虑一些搭配和词语的具体用法。

最后，在读了两遍以后，根据上下文的逻辑关系确定选项，实际上就是注意关联词。比如not only……but also、in addition、because、but等。无论你本人喜欢哪种阅读方式或是做题技巧，大家都要记住一点，那就是大部分的填空是受到多个相关已知信息点的限制，而这些多个相关已知信息点往往又在三个层次都有分布，两者是交替出现的。破解一篇完形填空章的所有空的关键是，可以把握住阅读后的有效信息。而这个有效信息的把握，就又说回到了最基础的点上——词汇的掌握。所以，寒假，你在拓展词汇的同时，也要进行适当的与阅读方面相关的训练，为寒假后的考研英语的第一阶段复习做好充分的热身准备。

考研英语寒假如何应对完型填空 篇2

一、速读全文, 了解大意, 树立语篇意识

所谓了解大意即通读整篇文章, 弄清文章的大意和结构, 确立正确的背景知识, 为正式的填空做好充分的准备。通读全文有利于把握短文的逻辑关系, 提高选择答案的速度和准确率。完形填空一般都是一篇短文。一篇短文就是一个内容完整的整体, 有它自己的逻辑、组织结构和语言特点。即使文章中去掉某些词语, 仍可给学生提供足够的线索, 读后仍能产生一个整体印象。因此第一步就是快速通读全文, 了解短文的大意。通读全文能获得更多的上下文提供的信息, 并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向, 把握文脉, 调整并定位自己的解题思路, 从而做出最终的判断。很多考生担心自己的阅读水平差, 有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了, 认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返, 与其这样浪费时间, 倒不如看一句, 填一空。其实, 这就陷入了一个误区。要知道, 短文中的空格不是随便就去掉的, 从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言, 完形填空在出题时有这样一条原则:去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以, 考生在正式填空前, 大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外, 考生在第一遍阅读中, 要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构, 并结合常识判断构建一定的预期, 并在随后的阅读中, 不断修正, 以求与原文一致。通常情况下, 文章开头的一、两句话都是完整的信息, 这些句子揭示文章的背景知识或主题思想, 考生在阅读中一定要仔细研读, 为后面的阅读扫清障碍。

二、初选答案

文章读完了, 了解大意后, 考生便可以开始填空了。在填每个空格时, 可以从出题者的出题思路着手, 初步作出每个题的答案。总的来说, 出题人有以下六种出思路。

1. 词义与词形的辨析。

选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项, 考察考生对某些单词词义的精确理解。

2. 逻辑关系。

所填空格的句子, 与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。上下文逻辑关系的考察, 是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。

3. 结构识别。

这里讲到的结构, 是指英文中表祯句子结构的固定词组, 如not only…but…, as well, some…the others…, still others…等。

4. 固定搭配。

这里的固定搭配, 是指动词与名词之间的搭配。如:同样是“利用……”, 却有不同的搭take advantage of sth./make use of sth.

5. 动词的用法。

考生应从动词的时态、语态 (被动语态和主动语态) 以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过去分词) 几个角度逐一考虑。

6. 介词的用法。

介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及介词与动词的搭配和用法。

除了按照以上六种思路从正面逐一解题外, 考生还可以灵活多变地从反面入手, 利用排除法获得正确答案。

需要强调的是, 考生在阅读时要善于把握英语短文的结构特征。英语短文强调形式论证。一般来说, 短文的中心句往往是第一句, 但也有可能是最后一句。通过中心句可以推断短文的背景、体裁和主题。把握各部分的主题句, 也就把握了整篇文章的框架与中心。语义连贯、语法正确是解题的关键所在。处理词汇辨析题时, 切忌独立地区别每个单词的个体意义, 而应将其置于短文之中, 确认信息词, 联系上下文, 从语义、语法结构, 甚至语体色彩等多个角度加以比较。在处理语法问题时, 考生需充分利用习惯用法和各种语法分析手段 (如时态、语态、语序、语气、主谓一致、非谓语动词等) 。

三、全篇复校, 认真验证

也谈如何搞好英语完型填空教学 篇3

【关键词】跳读 推断 时间观念

完型填空是一种立意新、要求高的综合语言测试题，这种题型即考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查学生对短文的阅读和理解能力。这种题型具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用能力，所以有人称完型填空为“障碍性阅读理解” 是有道理的。如何快速准确地做好完型填空题是每个考生都很关注的问题，笔者根据多年来的教学经验，觉得有以下几点需要同学们特别留意：

一、学会利用跳读法解题

一般来讲，完型填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when， where， who， what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一個论点，那么就是议论文。完型填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。 对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：

“Visitors！” repeated Josh， wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away， a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.

1. A. sat B. stayed C. thought D. put

2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants

3. A. avoided B. delayed C. began D. desired

4. A. boat B. car C. horses D. feet

【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to ones feet （跳起来）；由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来；再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A；最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。

二、善用推断法

主要包括以下几点：

（1）主旨推断法，也就是说要根据首句推断文章的主旨大意。

（2）常识推断法，根据常识推断文章可能会表达的意思。

词汇语境推断法，根据某个词汇在不同语境中所表达的不同意思进行推断。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻， 不能单纯地凭语法知识解题

（3）褒贬义推断法，在同一语境中感情色彩不同就是要找的词。

有些选项填上去似乎符合上下文，语法也对，但搭配欠妥，不太合理。 这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。

另外，还可以借助文章中出现的特殊词来理解作者的观点和思路。比如，连接上下文、使前后句连贯通顺的连词、副词甚至是某些词组，往往可以帮助判断句子之间以及句子各成分之间的逻辑关系。这些连接词有表并列的and ，or等，表递进的more-over， besides， furthermore， what is more， in addition ，as well as 等，表转折的but， yet， however ， otherwise， nevertheless等等

三、学生在做试题时，一定要牢固树立时间观念

其实做任何题都应该有时间观念，根据自己平时训练的情况和各题的分值分配完成各部分试题所要的时间。完型填空只是一篇文章，但分值却达30分，对此我们更应要重视。一般说来完成一篇完型填空的时间控制在20-25分钟为宜。把握单位时间的效率，在这20-25分钟里，学生可按照以下“四读”来实施：

第一：快速通读全文，掌握文章大意。做题时，应先越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词，这是做好完型填空题的关键。因为完型填空的特点是着眼于整体理解。有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速则不达。文章的首句是观察全文的“窗口”，尾句是文章的总结、结论或点睛之笔，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有个印象。我们应该依据首句给的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意，然后再去通读全文。如果学生一开始就忙于见一空填一空，这样就无法从整体上把握全文概要，造成顾此失彼，既影响准确率，也影响做题速度。

第二：细读。通览全文后，对文章有了整体印象，在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时，前后信息之间还有相互提示作用。因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。本着先易后难的原则，先根据上下文和自己的语感，推测部分空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。

第三：三读，解决难点。大部分选项确定之后，针对一些难点，我们就进行综合考虑。综合考虑指的是根据全文大意和词不离句、句不离文的原则，把上下文的意思、句法结构、词类和语法功能、惯用法、逻辑推理常识等各种因素加在一起综合考虑，仔细推敲。通过逻辑思维，上下文的内在含义和结构联系，利用排除法，缩小选择范围。

第四：完型后通读。待所有的选项都确定之后，还要再次通读全文，看语言是否通顺，意义是否连贯，情节发展是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。这是保证正确率的必要环节。

总而言之，完型填空是一项含有多种技巧的思维过程，涉及到大量的语言知识，包括词，词性，句子，语法结构等等。另外还包括一定的历史和社会文化背景等的非语言知识。若要想在完型填空中拿到满意的分数，学生就得在阅读中一边阅读，一边进行猜测，推断，归纳，验证。学生除了必须熟练掌握词汇，还必须具备一定的阅读理解的准确性和阅读速度的能力。另外，学生必须经过大量的阅读和长期的阅读训练，才能取得优异的成绩。

【参考文献】

[1]刘小林. 三种完型填空变体形式的对比研究[D]. 河南师范大学 2011

[2]王利. 浅谈对英语完型填空的认识和研究[J]. 校园英语 2015年30期

考研英语完型填空技巧 篇4

第一，时间安排

在考场上，时间的安排也是一种技巧!我们在考场上一般把完形放在最后一部分去做，所剩时间非常有限，但是如果你还想在完形上拿到不错的分数，就必须给她留足15分钟以上的时间。破题的关键就是：速度。那么，如何才能做到快速高效呢?首先，要迅速通读文章，把能选的选项在浏览的过程中勾选出来。然后分析第二遍，在理解文章意思的基础上分析剩余选项的差异，争取思路清晰地选出正确答案，在此过程中切记左顾右盼，捉摸不定，浪费时间。

第二，分析方法

鉴于完形填空的考察重点一般分为词汇辨析题、逻辑衔接题、语义衔接题等内容，比较全面地考察了考生对词汇、语法等英语知识的掌握程度。那么，考场上如何去分析完形句子，审清题意呢?同学们一定不要将答案和考题割裂开来看，答案在很多情况下是提示选择的，不仅如此同学们要关注各种从句和代词介词，这些内容是很关键的提示信息。

第三，选项规律

通过分析历年完形真题不难发现，该题型对关联词的考察特别频繁，在此考生要重点注意一些常考关联词语的意思和用法。根据历年真题分析，像however, while这样的关联词中选的概率比较大。

考研英语：历年完型填空词汇 篇5

variety，multiplicity，diversity多样，不同

variety

①表示“(同一事物的)不同种类，多种式样”，强调个体之间的差异，常用a ~ of

a wide variety of sandwiches种类繁多的三明治

②还可指“多变，多样化”，强调活动、范围等的变化性

We need more variety in our work.我们需要工作中多点儿花样。

diversity

①表示“(人、物、观点的)多种多样”，强调多样性

the biological diversity of the rainforests热带雨林的生物多样性

②同variety②同variety②

multiplicity

“大量，多种多样”，强调数量多a multiplicity of different factors多种不同因素

impulse，motive，incentive，spur动机，推动力

impulse

指促使做某事、促使发展或进步的推动力

to give an impulse to the struggling car industry给与挣扎中的汽车工业一点刺激

还可以指一时的冲动tend to act on impulse任凭一时冲动行事

motive

指任何使人产生行动的动机、原因、目的，可以是感情、愿望等

There seems to be no motive for the murder.这起谋杀案看不出有什么动机。

incentive

指鼓励、鼓动人去行动的刺激物，经常是奖赏

There is no incentive for people to save fuel.没有使人们节约燃料的鼓励办法。

spur

褒义成分多，指使人想要更好、更快地做事情的刺激、鞭策

His speech was a powerful spur to action.他的讲话很有鼓动力。

quick，apt，prompt， ready均含“能够迅速地做出反应”之意

quick

强调动作的即时性及速度很快，且常用于形容天生的.快速反应的能力

a quick worker/learner动作敏捷的工人/接受能力强的学生

apt

强调(人)因拥有如高智商、某种天赋等天生的能力而能快速反应的

an apt student天资聪颖的学生

prompt

(人)迅速行动、不耽搁的，准时的

Please be prompt when attending these meetings.参加上述会议，请准时出席。

ready

愿意随时行动的，急于行动的

I was very angry and ready for a fight.我非常生气，想打一架。

也可以指“聪明的、机敏的”a ready wit头脑机敏

final，last， terminal， eventual， ultimate在时间、顺序或重要性上排在所有其他之后的

final

可指在顺序上的最后，且往往含有使过程结束的意思

The referee blew the final whistle.裁判吹响了终场的哨声。

last

指在顺序上排在最后的，但并不一定意味着终结或完成

the last news we had of him我们所知道的关于他的最后消息

terminal

含有增长、发展到达极限的意思，如“(疾病)不治的，晚期的”，“(坏的`局面)无法挽回的”

terminal cancer/decline晚期癌症/一蹶不振

eventual

指必然会随着某些前因而来的最终结果，并且意味着这一系列作为前因的事件已确定终结

the eventual defeat of the enemy敌人最终被战败

ultimate

指一个长过程已达最高程度或最后阶段的，且超越这一程度的发展变化是无法实现的

the ultimate goal of the conference这次会议的最终目标

faint， obscure， vague， dim模糊的

faint

指光、声、味等微弱、不清楚a ~ smell of perfume淡淡的香水味

obscure

强调难以理解an ~ style of writing晦涩的写作风格

vague

1、指思想或行为上模糊、茫然a ~ expression茫然若失的表情

2、指提供的信息不具体、不详细~ instructions笼统的指示

dim

1、形容光线暗淡，看不清楚a ~ room昏暗的房间

2、指记忆模糊，不清晰I have a ~ recollection of it.我依稀记得这事，考研英语《考研英语：历年完型填空词汇汇总10》。

external，exterior外部的，外在的

exterior

“外部的，外表的”，强调位于事物的外表以上，但仍是该事物的一部分

exterior walls/surfaces外墙/外层表面

external

①同exterior同exterior

②“外界的，外来的”，指非来自于事物本身或非本质的a combination of internal and external factors内外因结合

hidden，implicit，potential隐藏的，潜在的

hidden

强调不外露、不明显，有时含有贬义a hidden illness/hand隐疾/幕后黑手

implicit

(语言上)含蓄的，不直接言明的implicit criticism含蓄的批评

potential

“潜在的，可能的”，指将来可能形成的potential benefit/harm可能带来的益处/害处

integral，indispensable，essential，vital必需的，不可缺少的

integral

表示“(构成整体所)必需的，是(整体的)基本部分的”

Music is an integral part of the school‘s curriculum.音乐是这所学校课程中基本的一环。

essential/vital

不强调与整体的关系，强调“(在某种情况下、为达成某目的等时)不可缺少，极为重要的”;一般指物，且可用于It is ~ to do sth/that…的结构中

Experience is essential/vital for/to this job.对于这项工作，经验是不可或缺的。

indispensable

含义同essential;可指物，还可修饰人，或用~to sb，表示“对某人不可或缺”

英语高三完型填空技巧 篇6

完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维,判断文章体裁,找出文章中心。

避难就易,节省时间

在解题过程中,我们应该遵循“先易后难”的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。

捕捉题眼,寻找契机

初中英语完型填空解题技巧刍议 篇7

完形填空题与单项填空题不同。单项填空题通常所给的是单独的句子, 根据句子就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇情景短文, 所选的答案可能要根据整段或整篇文章来判断。所以在做题前, 一定要先浏览全文, 了解全文的大意, 不同的短文有不同的主题思想, 段落之间也一定是承上启下, 前呼后应的, 句与句之间也是紧密相连, 才能构成一个整体。因此, 在通读全文时, 要一气呵成读完整篇文章, 不要中断思路, 这一步只需了解全文大意。某些不容易理解的细节可以先跳过。只要不影响答题, 都可以先放在一边。千万不要把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。

在做题目前, 要先确定文章的体裁, 文章体裁一般分为记叙文、议论文、说明文和应用文。中考试题一般以记叙性文章为主, 如, 童话、幽默故事、科普知识、简短新闻、名人轶事以及社会热点问题等。做这类文章的完形填空, 首先要从大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件以及事件发生的前因后果, 对文章有了一个大致的了解, 弄清其主题思想和大意。然后对空白处的选项进行分析, 找到适合的选项。

二、抓住关键词, 快速选出答案

精读全文时, 短文中每个题目的正确答案和上下文在意思上和结构上都有着某种必然联系, 试题所提供的是一篇完整的短文, 是一个整体, 而题目所要选择的答案只是整体中的一个部分, 所以不能单从一句话来选择答案, 要从全文来看, 一般而言, 正确答案一定要与上下文和结构上都吻合, 找到文章突破口后, 趁热打铁, 把文中所有能填的空填出来, 切不可在某个题目上停留太久, 在其他答案选定后, 再回来仔细思考。

在做完形填空时, 许多选项的干扰性大, 导致学生失分多, 很多具有迷惑性的选项就需要通过上下句分析, 才能选出正确答案。

三、集中精力, 解决难点

第一次做难以确定答案的题目, 切忌死盯不放, 停留过久, 这样既浪费了时间又解决不了问题, 明智的做法是先不填该空, 留到后面集中精力推敲, 往往有时上下文可以相互提示与补充, 很多时候, 后面的文章可以证实上文的答案, 上文中也有暗示下文的答案。从历年中考试卷中, 我们可以分析得出, 完形填空词汇主要是实词, 还考查了词组和短语、句型结构的用法, 这些就是需要学生实际运用的部分, 如, 完形填空中常常出现平行结构, 平行结构指的是前后词与词相对应、句子与句子相对应, 一般情况下, 正确的选项中不会出现生僻的词汇, 主要考查的是考生对于普通词汇的理解和运用, 也就要求学生在平时的学习中要注重句子的结构、语法的运用、词语辨析、习惯用法等。还要了解英语国家的文化背景、风俗习惯等。还要注意语言环境, 注意西方文化与我们之间的差异, 要有跨文化意识。

四、复读全文, 确定答案

所有题目做完以后, 再仔细检查核对, 这是解题过程中容易遗漏的一个环节, 但是非常重要。此时考生对短文已经有了一个比较完整的了解, 对文章的理解也更深一些, 也就了解了短文内在发展的逻辑关系。这时候再读一遍文章, 就是检查是否有一些其他原来没有注意到的问题, 也就能根据对短文的理解及内在的逻辑关系, 反复比较推敲, 选择一个更符合短文情景的答案, 具体方法是:把整篇文章连同所选答案细读一遍, 凡读起来不通顺或答案没有把握的地方分别标记, 然后将相对应的四个答案逐一放到每个空白处比较, 找出最适合的答案。如果出现原所选答案与复查时所选答案不同的情况, 也不要急于涂改, 要先仔细推敲, 再决定选项。

同时, 在平时的训练中, 对做过的完形填空题目均可重复做上几遍, 通过不断反复的练习, 不仅可以巩固基础知识, 而且还能提高完形填空的应试能力。我们不应该仅仅是教学生一些基础知识, 还需要教会他们一些实战做题的技巧与方法。使学生掌握了完型填空的特点与做这类题的技巧, 那么学生不仅不会畏惧这类题型, 还会在这类题型中找到学习英语的自信。■

考研英语完型填空五大解题法透析 篇8

一、无关词排除法(与主题相关原则)

完型填空文章一般都有非常明确的中心主线,整篇文章都很紧凑,通常都是紧紧围绕主线展开。因此,完型填空题目的正确选项一般都是紧扣文章的中心主线的。所以一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项,基本上可以排除在正确答案之外。以2001年考研英语完型填空第35题为例:

例:The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people involved in prominent cases 31 the trial of Rosemary West. In a significant 32 of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor, will introduce a 33 bill that will propose making payments to witnesses 34 and will strictly control the amount of 35 that can be given to a case 36 a trial begins.

35.A. publicityB. penalty C. popularityD. peculiarity

解析:文章的首段已经概括出了本文的中心主线:政府要禁止媒体以贿赂证人的手段曝光案件内幕。也就是说,本文是围绕着“案件的曝光”这个主题展开的。第35题空格处所考查的名词处于这样的句子结构中:其作control的宾语,同时受到一个定语从句的限制。通过观察四个选项,考生可以发现B、C、D三个选项中的词汇penalty (惩罚)、popularity (流行)以及peculiarity (古怪)都与文章的主题无关,政府不可能去控制这些东西。政府要控制的应该是publicity (宣传),所以这道题的正确答案应该是选项A。

二、同现结构法(与文章主题导向或倾向一致原则)

同现是一种词汇衔接手段。由于完型填空文章常常有明确的中心主线,所以作者通常会使用一些重点词汇围绕着中心主线来展开叙述。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词汇,这些词汇所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致,或者说这些同现词汇的任务就是对文章的导向进行支持。因此,文章的整体导向可以成为解出这些同现词语的关键信息。例如1995年考研英语完型填空第43题:

例:Sleep is divided into periods of so-called REM sleep, characterized by rapid eye movements and dreaming, and longer periods of non-REM sleep. 41 (答案为Neither) kind of sleep is at all well-understood, but REM sleep is 42 to serve some restorative function of the brain. The purpose of non-REM sleep is even more 43.

43.A. subtle B. obvious C. mysterious D. doubtful

解析:这篇文章有非常明确的中心主线。文章首句为:“Sleep is divided into periods of so-called REM sleep, characterized by rapid eye movements and dreaming, and longer periods of non-REM sleep.”(睡眠分为两种:REM sleep和非REM sleep。)由此可知,探讨两种睡眠就是本文的主题。而下一句话“41 (答案为Neither) kind of sleep is at all well-understood (两种睡眠都没有被很好地理解)”就是文章的基本导向(如左下图所示)。

这道题考查形容词的辨析,但仅根据本题所在句子的已知信息不足以解题,这就需要考生在本句话之外寻找其他相关信息。这一相关信息正是这篇文章的基本导向句,即“两种睡眠都没有被很好地理解”。文章后面的分述要服从这一导向,因此,题目中的non-REM sleep作为两种睡眠中的一种,其目的当然也应该不被理解。所以四个选项中唯有选项C (mysterious)能传达出这种意思,为正确答案。

三、关联结构法

关联是考研英语完型填空文章中经常出现的一种结构,即两个或两个以上的同类别词(如动词、形容词等)以连续排比性的结构出现。在这种情况下,两个关联词汇在句中的语法地位一样,常常发挥同样的语法作用,且它们之间具备明显的逻辑关系。这一关联结构的解题意义在于:出题人一般会将一个关联词语设成已知信息,另一个设成未知空格,这样那个已知关联词就成为破解未知空格的关键线索。以1999年考研英语完型填空第42题为例:

例:Companies 41 (答案为with) low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them 42 and active.

42.A. alive B. vivid C. mobile D. diverse

解析:从这道题所处的句子结构来看,空格内应填入的词受到两个已知信息的控制:① 这个词对them (即safety programs)起修饰作用;② 这个词与形容词active形成并列关系,且形容词active同样也修饰them。从这两个信息点来看,能够同时满足条件的只有选项A (alive),表示them既alive (有效)又active (被广泛执行)。选项B (vivid)和选项C (mobile)与被修饰成分them之间没有同质性,构不成修饰关系;而选项D (diverse)虽然可以修饰them,但与active没有关联。所以这道题的正确答案是选项A。

四、时间线索定位法

考研英语完型填空文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索,因为考生只要分清这些时间线索,就可以很快地把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。以1998年考研英语完型填空第43和46题为例:

例:But they insisted that its (指工业革命) 43 results during the period from 1750 to 1850 were widespread poverty and misery for the 44 of the English population. 45 contrast, they saw in the preceding hundred years from 1650 to 1750, when England was still a 46 agricultural country, a period of great abundance and prosperity.

43.A. momentaryB. prompt C. instant D. immediate

46.A. broadlyB. thoroughly C. generallyD. completely

解析:第43题考查形容词的词义辨析,解答这道题的关键信息点是“during the period from 1750 to 1850”这一时间段。这一相当长的时间段可以帮助考生排除选项A (momentary)、 B (prompt)以及C (instant),因为这三个词均表示“非常短的时间”,在语义上说不通。而选项D (immediate)除了表示“立即”外,还表示“直接”,用在这里表示工业革命的“直接后果”,所以选项D为正确答案。

第46题考查副词的词义辨析,考生可以根据词义首先轻松排除选项A (broadly),然后在表示绝对性的词thoroughly (彻底地)、completely (完全地)和表示相对性的词generally (通常地,总体上地)之间做选择。解答本题的关键是要根据文章的已知信息分析出“英国是完全的农业国还是总体上的农业国”,而做这个分析的关键正是文章中的时间线索。这段话给出了两个时间段:

根据上述分析,在1650～1750年这一时间段内,英国应该为“完全的农业国”,由此排除选项C (generally)。选项B (thoroughly)是指“细节上的彻底”,而选项D (completely)是指“整体上的完全”,显然选项D更为合适。

我们再来看2002年考研英语完型填空的第30题:

例:It is generally recognized, 29 (答案为however), that the introduction of the computer in the early 20th century, 30 by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process.

30.A.broughtB. followedC. stimulatedD. characterized

解析:正确解答本题的关键是弄清空格处所连接的前后两部分间的逻辑关系。由于前后两部分的信息都配有明确的时间线索,因而时间就成为最方便利用的已知信息:

通过时间线索,考生可以很快确定 “计算机的发明”早于“集成电路的发明”,四个选项中只有选项B (followed)能够正确表达这种时间关系,其他三个选项都将“集成电路的发明”表达成早于“计算机的发明”,所以这道题的正确答案为选项B。

五、“总-分”结构对照分析法

“总-分”之间的基本关系是互相支持、互相印证的对照关系:总述是对分述的总结和概括,分述是对总述的展开。因此,当一些未知空格出现在总述句中时,这些空格的相关已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。以1999年考研英语完型填空第45题为例:

例:Successful safety programs may 45 greatly in the emphasis placed on certain aspects of the program. Some place great emphasis on mechanical guarding. Others stress safe work practices by 46 rules or regulations. 47 (答案为still) others depend on an emotional appeal to the worker. But, there are certain basic ideas that must be used in every program if maximum results are to be obtained.

45.A. alterB. differC. shiftD. distinguish

解析:这道题所考查的动词处于这段话的总述句中,考生可以通过分析分述的内容倒推出总述的意思(如下表所示):

考研英语完型填空练习及答案 篇9

1. 【答案】C. made

【解析】本题测试惯用搭配. make towards(=make for, go forwards, move in the direction of…) 朝….走去。

2. 【答案】B. though

【解析】本题测试逻辑搭配.though 表示让步意义，引导让步状语从句。因为从句主语和主句主语相同，从句谓语又包含be,所以从句中的主语和助动词可以省略。例如：1) The girl, though plain, had a good kind face. 2) I went ontalking , though continually interrupted by John.

3. 【答案】C. as

【解析】本题测试逻辑搭配.从上下文意思看，本句中从句与主句的联系是因果关系，故选 as,表示原因，其他词均不切题。

4. 【答案】D. blown

【解析】本题测试词义搭配.fallen 和flown均为不及物动词，不能用于被动语态。blow vt.吹，正合题意。

本句译文：这里我们没有发现什么雪，因为大部分雪似乎已从山上刮走了。

5. 【答案】A. view

【解析】本题测试词义搭配. 此处view 意为“看见的东西，景色”，例如：Your house has a fine view of the hills. (从你的房子能看到这些小山的美丽景色。)本句译文：看不到远处的山，因为我们四周的云层正在形成。

6. 【答案】A. came up

【解析】本题测试词义型惯用搭配.come up (=happen)发生，形成：A snowstorm is coming up. (一场暴风雪正在酝酿之中。)本句中有suddenly,故用came up 比came on 更妥。

7. 【答案】B. noticed

【解析】本题测试词义搭配. notify vt.(=inform sb. of sth. ; report sth. to sb.) 通知，报告。glance(at)(=take a quick look at) 看一眼(强调行为的过程)。因此，notify和glance均不符合题意。notice vt. ( =become aware of; observe)注意到;留心;看到(强调行为的结果);viewvt.(=look at or watch carefully)仔细察看，注视(强调行为的过程)。可见，此句中应选，noticed.

8. 【答案】B. before

【解析】本题测试逻辑搭配.

本句译文：我们本来应该注意到风暴的来临，但是那时我们正在集中精力开路。我们还来不及采取任何措施，就已被白雪照的眼花缭乱。

9. 【答案】A. motionlessly

【解析】本题测试词义搭配.前半句提到“不能上下走动”，所以“不得不一动不动的等待”。根据这种逻辑意思，只能选motionlessly.

10. 【答案】A. In spite of

【解析】本题测试逻辑搭配. in spite of 尽管：In spite of the heavy rain, she went to the shop. in relation to 关于，至于。in caseof 万一。in the event of 万一发生。

11. 【答案】C. something

【解析】本题测试词义型逻辑搭配.“do something +动词不定式”常译为“采取措施以便能做….”。在否定句中可以用 not ….anything 或nothing.例如：I can do nothing to get rid of the embarrassing situation. (我实在无能为力摆脱困境)。

本句译文：这种情况持续两个小时以后，我意识到我们必须想点办法以免冻死在这里。

从句意看，只能选something.

12. 【答案】B. made out

【解析】本题测试惯用搭配.make out(=see and identify with effort or difficulty)辨认出。

13. 【答案】D. out of the

【解析】本题测试词义搭配. out of the question(=impossible) 不可能的。without question毫无疑问，beyond question 毋庸置疑;in question 有疑问(做表语)所谈到的(做后置定语)。

14. 【答案】D. pinch

【解析】本题测试词义搭配. wrench vt. 拧，扭;扳紧;歪曲(事实);wedge oneself into a crowd 挤在人群中;pad vt. 填塞：pad sth.with cotton 填棉花。pinch vt. 搭，捏。pinch(=put up) a tent 搭帐篷。

15. 【答案】B. cut away

【解析】本题测试惯用搭配。cut away 砍掉;cut off 打断，中断;cut down 消减;cut out 删掉

16. 【答案】B. situation

【解析】本题测试词义搭配. position(具体的)工作，职位;situation 工作，形势，状况;occupation职业，工作;orientation 方向，方位;熟悉，适应。根据题意应选 B. situation.

17. 【答案】D. died down

【解析】本题测试惯用搭配. die out vt. 消失，灭绝;die off vi. 相继死去;die back vi.(植物)枯死;die down vi. (=disappear or subside gradually) 逐渐消失;止息：1) Thewind often dies down at sunset.(风往往在日落时停息。) 风的“停息”一般用die down 或die away,而火的“平息”常用die down或die out.参阅 A Dictionary of English Phrasal Verbs(上海译文出版社)。

18. 【答案】D. At last

【解析】本题测试逻辑搭配.at last 终于，最终;符合上下文的逻辑关系。

19. 【答案】C. best

【解析】本题测试词义搭配. as best one can/could 尽量好的：1) Do it as bestyou. 2) We comforted her as best as we could. 3) I’ll answerhis two questions as best I can.

20. 【答案】D. crawled

中考英语复习：完型填空答题技巧 篇10

1.题材：以故事性题材居多，历年中考故事小品类题材比例超过50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。

2.体裁：完形填空选文的体裁也值得一提，以记叙文居多，同样在近年中考考试中记叙文比例超过50%。其他还有说明文应用文、议论文等。

3.命题形式：完型填空题的两空之间一般相隔7―10个词，短文首尾句一般不设填空题，每句中只有一个空。

4.试题特点分析：分析近几年完型填空题可以发现以下一些规律：1)本题型设空以考查文意为主，也就是我们所说的“实词”――名词、动词、形容词和副词等，比重极大，且有逐年增加的趋势。2)降低对单词本身词意的考查要求，以突出本题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。3)增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解。4)注意结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义。如果只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词的确切含意，是难以分辨一些词汇的细微差异的。

考研英语寒假如何应对完型填空 篇11

根据对2005年全国各地30余份中考英语试卷完型填空题目的分析，提出以下几点备考建议：

以历年真题为依据

首先，同学们还是应当以本地中考英语的历年真题为依据，在老师的帮助下，认真分析出题思路，把握题目常考的要点。但由于各省的试题结构、分值比例、内容难度等等都有或多或少的差别，大家在复习过程中会产生一种慌乱不安的感觉。所以，面对大量的试题，我们要有所选择，要抓住重点，要学会将刀刃放在点子上。必须在有限时间内将本省历年（至少5年）的中考英语题反复看几遍，通过纵向的比较，去体会命题者思路的变化和考试的趋向，做到心中有数。切忌短时间内做大量同一类型的题目，做题产生的困倦和乏味的感觉会使大家失去对该类题目的兴趣。

通过对2005年各地试卷的分析，笔者认为，完型填空试题仍然保持着稳定的命题思路，分值和题目数量与前几年相比保持不变，而文章来源、体裁、形式出现一些新颖化的趋向。如今年陕西省中考试题给文章配了图，帮助学生形象理解。往年以记叙文为主的命题思路也逐渐灵活，一些简单短小的说明性、评说型文章也被引入到了完型填空中，如2005年天津卷考的是一篇关于如何建造房屋的文章，河北卷考的是如何记忆词汇以及熟能生巧的内容。

真题与模拟题相结合

把一定数量的真题和可信度较高的模拟试题结合起来，分时分段进行测试，通过不断的练习、改错、订正、复习的过程提高分数。根据笔者学生反馈的信息及多年的教学经验，将整套试卷模拟与分类分项模拟结合也是行之有效的方法。

这就是说，大家可以在每月的某个固定时段里安排一次详细完整的模拟考试，一定要限制时间！练习中，不要借助任何的工具，要靠自己的阅读理解能力和文章的语言环境去推断一些陌生词汇的含义。完型填空属于阅读理解范畴，不单单是传统意义上的词汇或者语法试题，而是在此基础上对语言运用能力的综合测评。因而它的难度也往往大于阅读理解，学生的失分率较高。

分类分项模拟，就是在连续的一段时间内专攻某种类型的题目，横向或纵向展开，每天都要坚持训练，短时期内熟悉该种题目的解题方法和技巧，同时注意及时总结。例如，我这两周专门复习完型填空，就可以在第一周每晚9:00～9:30定时定量完成历年我省的中考完型填空真题，这是纵向；下一周可以在相同时间段完成同一年七个省市的完型填空的题目，这是横向。这样，我们可以通过两方面的对比，比较直观地掌握完型填空的主要做题方法。

解题秘诀

到底完型填空试题有没有一些技巧可循呢？作为一种综合性较高的题目，它是有一定规律的。比如，一般情况下，完型填空的文章首句是完整的，这能帮助大家定位文章的体裁，理解文章的具体语言环境，同时也给读者提供了一个整体的思路。以下是本人总结且经部分同学使用比较实用的解题方法，仅供参考：

1、快速浏览全文

首先，努力找出文章中的关键词或者主旨词（key words），这类词的出现频率较高，而通常都是名词、动词、形容词、副词等实词，与文章的主题密切相关，往往能帮助大家大致了解文章的内容；这个步骤要在很短的时间内完成，需要大家用“跳读”（skimming and scanning）的方式去搜索，平时训练的时候要定时，对于不同长度的文章都要保证速度和质量，也就是说，在最短的时间内寻找最有效的词。

2、顺序做题

按顺序做题，从含义和语法两个角度选择正确答案，即要保证所选的答案 semantically and grammatically correct。顺序做题法是大家非常熟悉的，最好能将自己选择的答案直接代入原文中。

3、避难就易

通常情况下，有些题目是不能直接做出选择的，因为有的题从语法和含义角度，似乎都至少有两个选项都合适，这个时候，我们就不能继续在这个题目上耗费时间，就要直接进入第三步，也是解析完型填空最为关键的一步——避难就易，暂时放弃模棱两可的选项。因为完型填空就是考查学生综合分析判断文章的能力，很多题目是直接地或间接地与前后文相互对照，所以按照顺序原则并不能直接选择出答案，我们也就视具体情况而有所选择。

4、根据上下文信息攻破难点

当我们继续做题的时候，会发现有些信息点是与上下文相对照的，通过这种呼应关系可以从答案中选择出最适合的一个。这时候要特别注意一些代词、连词的使用，注意其表达的转折、原因、结果、让步、方式等关系，并据此推断文章大意。

5、有效检查

很多同学都忽视了检查这一步。在做题之后将它作为一篇完整的阅读理解文章通读一遍，看行文是否流畅，表意是否明白，逻辑是否清楚。这时候，最好不要再考虑题目中的其他选项，避免干扰；发现有不顺的地方，立刻做上标记，以提醒自己是否出错。

实战演习

下面我们将一篇2005年北京市中考完型填空的真题给大家详细分析一下，以帮助大家理解以上提到的解题技巧：

Mr. Klein told the class that a new student, Inez, would join them soon. He (39) that Inez was deaf. She “talked” with others by using sign language. Mr. Klein knew sign language, and he decided to teach (40) students so that they could also “talk” with Inez.

First, they learned to sign the letters. Some letters were hard to (41). Other letters, such as C, were easier because the shape (形状) of the hand was the same as the shape of the letter.

The (42) thing they learned was fingerspelling. They signed one letter after another to spell a word. They (43) with two-letter words such as at and on. Then they spelled (44) words.

Finally, Mr. Klein showed that (45) one sign could be used for a whole word. To make the sign for the word fine, a person spreads out(张开) the fingers on one hand, (46) the thumb(拇指) to the chest(前胸), and moves the hand away from the chest. Signing is not just (47) with the hands. Expressions on the face are also (48). The students learned to sign a question mark by using expressions on the face.

When Inez first entered the classroom, she looked (49). But the students signed, “Good morning, Inez.”She gave the class a big smile and signed back, “What a wonderful (50).”

39.A. hopedB. said

C. guessedD. thought

40.A. hisB. myC. herD. our

41. A. spellB. checkC. rememberD. write

42. A. firstB. onlyC. lastD. next

43. A. metB. startedC. agreedD. helped

44. A. newerB. easierC. longerD. nicer

45. A. neverB. perhapsC. stillD. just

46. A. joinsB. fixesC. touchesD. ties

47. A. madeB. doneC. givenD. chosen

48. A. importantB. different

C. difficultD. strange

49.A. seriousB. surprised

C. frightenedD. nervous

50.A. welcomeB. congratulation

C. progressD. success

考生浏览全文过后应该了解到，这是一篇讲述关于Klein老师、学生Inez以及其他学生的故事，然后进入顺序做题阶段。

39题，在上文有明显的对应，应该选B. said。有同学如果不认识deaf（聋的）这个词，也应该能从后文的“talked”推断出来，加上引号表明她不能真正说话，只能使用sign language，既然是聋子，肯定是用手语来和别人交流了，所以sign language的意思也比较好猜。

40题选A。

41题稍微有些难度。老师开始教大家手语，首先学的是如何用手表示字母。很多同学容易选成A. 但实际上，拼写是第三段才讲到的，这里只讲到他们在学习第一步，那应该是记住手形所对应的字母；下一句有提示，Ｃ字母比较容易，因为它和手的形状很相像。答案选C. remember。

42题与第二段的first对应，选D. next比较贴切。

43题考查语法，短语begin with /start with是固定用法，表示“以……开始”，例如The teacher began the class with an amusing story。

44题要注意then表示递进；他们先学两个字母的单词，然后肯定学更长的，选C。

45题选just表示“仅仅”。为了表达fine这个词义，我们需要用伸展开(spread out)一只手的全部手指，(46)前胸，然后移开。Move away这个短语告诉我们，在移开之前肯定应该是将手放在胸前，因此通过后文的呼应选出C。

47题考查语法，做手势用do来引导do the signing, 用make则有创造的意思了。

48题难的是expressions这个词大多数同学不认识；尽管如此，大家也要学会通过语法知识、语境含义来猜测词义。比如说我们能迅速肯定，这个词是可数名词，在句子中做主语，它表示脸上的某种东西。再根据语境就知道expressions表示表情。本句中的also一词提示我们，A是最合适的。

49题选Ｄ最准确。

50题，welcome 在本句中做一个单数可数名词，表示欢迎。

这样，做完了所有的10道题目，最好将我们选择的选项带入到文章中通读一遍，如果完全通顺且语义表达流畅，应该说明你已经全做对了。

考研英语完型填空解题的黄金法则 篇12

考研英语的完形填空题目虽然分值不大，但是确是同学们比较容易失分的题目。其实，这个题型有一定的解题方法，和解题步骤。下面就为考研的同学们详细的介绍一下英语完形填空题目的四大解题黄金法则。

1.速读全文，摸清大意

开始答题钱，用1至2分钟的`时间快读全文，把握中心、大意、基本线索。快读中，可以不管空格，大概猜测要填内容即可。速读全文时要注意找出中心词、关键词，把握作者思路，切忌在未把握文章大意的基础上一边阅读，一边做题。

2.重视首句，把握主题

温馨提示：一般而言，完形填空文章的第一句乃至前几句都没有空格，往往包含主题句或为理解全文大意、把握文章内容提供必要线索，是考生获取文章信息的重要手段。

例：例：The human nose is an underrated tool. Humans are often thought to be insensitive smellers compared with animals, ① this is largely because ② animals, we stand upright.

① A. although B. as C. but D. while

② A. above B. unlike C. excluding D. besides

这是文章的首句，意思是人们低估了鼻子的嗅觉作用，根据英语行文逻辑，作者很有可能在后文中持相反的态度，则后文会出现针对首句的转折，指出“人的鼻子的嗅觉很灵敏”来肯定鼻子的嗅觉作用，因此，本文表示转折对比关系的答案会比较多。

3.前后联系，灵活应答

前后联系，即先读空格所在句，返回上一句，结合下一句，若一句中有两个空格，在揣测答案时要两空兼顾，同时试填，然后通读全句，确定答案。下面介绍答题方法：(1)一锤定音法：根据文章及结构，如果能立刻确定最佳答案，不必一一考证其他选项;(2)斟酌选择法：如果答案一时难以判断，可依照空格位置，从词义辩析、词语搭配、上下文语境、语法结构、习惯用法等方面，对选项一一分析试填，选择正确答案。

4.复读检查，核对纠错

初选过后应重读文章，对疑难问题依照上下文进行推敲，从逻辑和语义的角度检查答案是否存在错误，常见方法有：排除干扰、前后对照、找关键词、结构分析等，使文章条理清晰、流畅通顺、逻辑合理，保证选项正确。

温馨提示：不要因一个难题停留过长时间，如遇难题，可以暂不做。以了解文章的大意为前提，依照线索快速反映，趁语感流畅、思路清晰，把握好文章布局，保证其他题的成活率。随着文章的空越来越少，整篇文章的意思就会越来越清晰，意思越明了，对做题就越有益，难题也就得到解答。如果停滞不前，不但会打断思路浪费时间，而且会造成心理上的紧张，影响后续的作答和判断，得不偿失。