哲学第四单元试题

2024-05-09

哲学第四单元试题（精选5篇）

哲学第四单元试题篇1

生活与哲学第四单元测试题（时间：60分钟

满分：100分）

一、单项选择题： 1．互联网十大热词榜单分别是：转发500次、土豪、以房养老、五仁月饼、女汉子、第一口奶、社会抚养费、交通拥堵费、5元硬币、中国式放假。这些热词涵盖了时政、娱乐、民生等社会热点。这说明（）

A．社会存在的性质决定社会意识的性质

B．社会意识具有相对独立性

C．社会意识的内容是主观的，形式是客观的 D．社会意识是对社会存在的反映

2．十八届四中全会最大的期待，就是全面彻底地清理和废除中国右派的制度性法律成果。这说明()

①上层建筑要适应经济基础的发展要求

②价值判断和价值选择因人而异

③任何事物的存在都必须符合它所发生的时代和条件

④人能够根据实践的需要废除不利于社会发展的联系

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 3．针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是（）

A．改革是社会发展的根本动力

B-主观与客观具体的历史的统一

C．人民群众是社会变革的主体

D．生产关系要适应生产力的发展 4．《三国志·蜀志·诸葛亮传》中说：“识时务者为俊杰。”从唯物史观的角度看，这里的“时务”喻指（）

A．经济基础决定于上层建筑规律

B．生产力要适应生产关系状况规律

C．人类社会发展的基本规律

D．人类社会普遍存在的阶级斗争规律

5.2014年10月16日，由山西省委宣传部、省文物局主办，八路军太行纪念馆和延安革命纪念馆承办的《当从群众中走来》——党的群众路线教育实践活动专题展在革命老区武乡八路军太行纪念馆开展。对群众路线的教育活动有如下四种观点，其中正确的是（）

①坚持群众观点和群众路线，是成功建设中国特色社会主义的重要保证②群众观点是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法③坚持群众路线，才能实践群众观点④教育是传播文化的重要途径，实践是认识的基础

A．①②

B．①③

c．②④

D．①④ 6．我国要加快推进户籍制度、社会管理体制和相关制度改革，有序推进农业转移人口市民化，逐步实现城镇基本公共服务覆盖常住人口，为人们自由迁徙、安居乐业创造公平的制度环境。这里的改革（）

①能增强我国经济与社会发展的活力

②是解决我国社会主要矛盾的根本措施

③改变了我国社会主义各项基本制度的性质④能够促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④ 7.2014年，我国开始全面深化改革：推进国家治理体系和治理能力现代化、破除城乡二元结构障碍、实现基本公共服务均等化、推进高考改革„„我国社会主义改革的根本目的是()

①社会主义制度的自我完善和发展

②使上层建筑适应经济基础的发展③坚持和巩固中国特色社会主义道路④使生产关系适应生产力的发展

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③ 8．作家史铁生在《奶奶的星星》中讲，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一颗星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照亮儿了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光„„”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有（）

①人都是历史的创造者和历史的主体

②历史是无数个人相互作用的合力的结果③杰出个人决定历史发展的方向

④每个人对社会发展都有或大或小的作用

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③ 9．自古以来，贵州省黔东南苗族侗族自治州的岜沙苗寨把树当作崇拜的对象和生命的象征，村民相信每个人的生命都由树来庇佑。苗寨里的人无论出生或去世，都会种一棵树表示纪念。在“人本是树”的生命哲学的引导下，村民不仅与自然和谐相处，更使得当地生态环境形成了良好的循环系统。对上述现象认识正确的是（）

①“人本是树”的观念属于客观唯心主义思想

②发挥意识作用能够能动地认识世界和改造世界

③哲学的智慧在人们的生产和生活实践中产生

④价值观对人们的行为有重要的驱动和导向作用

A．①②

B．①③

c．②④

D．③④ 10.“一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正慢慢地升起。”乡村医生周月华左腿残疾无法正常行走，18年来，一直趴在丈夫艾起的背上，“爬”遍了方圆13平方千米的大小山岭，为辖区近5 000名村民服务。他们的事迹启迪我们（）

①人生价值的实现取决于正确的价值观②实现人生价值必须处理好个人和社会的关系⑦社会提供的客观条件是实现人生价值的前提④实现人生价值要有顽强拼搏、自强不息的精神

A．①②

B．①③

c．②④

D．③④ II.彩虹看到弧形的石桥，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答说：“你那么美，你在人们的记忆中必然是永恒的。”这段对话体现的人生哲理是（）

①衡量人生价值，既要看物质贡献，又要看精神贡献②物质贡献是暂时的，精神贡献是永恒的③轰轰烈烈的壮举能作出贡献，默默的工作也能实现人生价值④人生价值不在于生命的长短，而在于物质贡献的多少

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③ 12.王安石在《登飞来峰》中写道：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这启示我们，面对复杂的社会，要不迷失人生方向，就必须()

A．充分利用有利的社会条件努力奋斗，更好地实现自己的人生价值

B．遵循社会历史发展的客观规律，实现个人与社会之间的完全统一

C．坚持以人民群众的利益为最高标准，明辨现实生活中的是非曲直

D．摆脱社会历史对我们的制约，永做走在时代最前列的有志青年

13.五一劳动节受表彰的劳动模范和先进工作者来自全国的不同地区、各行各业、各条战线，他们在平凡的岗位上都做出了不平凡的事迹。这说明人生的价值在于（）

A．对社会的责任和贡献

B．向社会索取，得到回报

C．满足自我的需要和发展

D．享受社会和他人创造的价值

14.伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”活力“生态”等成了常见的

宣传语。这说明

（）

A．社会意识反映社会存在 B．社会意识具有相对独立性

C．语言的变化决定意识的变化

D．社会意识对社会存在有反作用 15.中国首位太空教师王亚平说：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。”这给我们的启示是（）

①发挥主观能动性是实现人生价值的前提

②要取得成功必须以挫折和困难为基础④实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功④实现人生价值需要有坚定的理想信念

A.①③

B．①④

C．②③

D．③④ 16.江西新余的退休教师蒋国珍老人，在很多人眼里算得上是一朵“奇葩”：自己一生过着清贫节俭的生活，但是用自己的工资资助了许许多多的学生读书，帮助他们完成学业。他后来获得了“全国道德模范”的称号。这给我们的启示是()

A．价值判断与价值选择具有主体差异性 B．价值判断是建立在价值选择的基础上 c．家庭状况直接决定了人们的价值判断和价值选择 D．价值选择有自己的理由，不应有统一的评判标准 17．小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑．但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴含的哲学道理有（）

①幸福观对人生具有重要导向作用

②价值判断和价值选择具有社会性③要充满信心t在顽强拼搏中追求幸福④对幸福的正确理解决定着人生价值的实现

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④ 18．安徽省的刘恩连，丈夫因病去世，留下20多万元的外债。5年来，刘恩连起早贪黑辛苦劳作，将欠款一笔一笔偿还，用诚信赢得了大家的尊重，也赢得了“信义妻子”的称号。她的事迹表明（）

①要以行动践行社会主义核心价值观

②要在劳动和奉献中实现自己的人生价值

③价值判断与价值选择要符合社会发展的客观规律④诚实守信是新时期爱国主义的主题

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④ 19.社会公平是当前我国民众普遍关注的问题。我们党对社会公平的认识，经历了一个从“时间就是生命t效率就是金钱”到“效率优先，兼顾公平”，再到“初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，再分配更加注重公平”的过程，我们党关于社会公平的观念演变进一步证实了（）

①真理是客观的无条件的②人的认识具有反复性和无限性③物质对意识具有依赖性

④价值判断和价值选择具有历史性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 20．写丁·路德·金有一句名盲：“黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到．仇恨不能驱走仇恨．只有爱心才能做到。”这一名言给我们的哲学启示是（）

①正确的价值观对事物发展起促进作用

②要正确把握矛盾的对立统一关系③新事物是在取代旧事物的过程中成长起来的④价值判断和价值选择因人而异

A①②

B.①④

C．②③

D．③④

二、非选择题（3小题，共40分）21．城市与乡村是两种不同的生活空间和文明形态，新型城填化应该是城市和乡村的共同发展、共同繁蒙．某城市在城镇化建设过程中，实事求是奠定城市定位，以人为核心，坚持天人合一的理念．依托现有山水脉络等独特风光．坚持遵循自然规律和城乡空间差异化发展原则．科学规划村镇体系，让城市融入大自然，使城镇真正成为人们安居乐业之地，受到市民普遍好评．

运用历史唯物主义知识，分析该市城镇化建设思路的正确性．（10分）

22．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，时下中国道德的力量正在强劲涌动着这些中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号：伸臂去接坠童的“最美妈妈”，护在伤者身前挡住车流的“最美女孩”，不收盲人出租车费的“最美的哥”．放弃了学校期末考试去北京义捐骨髓的“最美大学生”„„他们的义举不仅引发了海内外的集体感动，也诠释着人性的真善美。

结合材料，运用价值观的有关知识，谈谈我们应如何创造“最美”人生。(6分)

23．阅读材料，回答问题。

材料一：李克强总理指出，城镇化是扩大内需的最大潜力所在，要积极引导城镇化健康发展。目前，我国城镇化的推进并不是一帆风顺的，还面临着很多深层次的矛盾：在城乡二元体制下，限制农村人口向城市自由迁徒的户籍、社会保障等制度障碍仍未彻底破除，生产要素在城乡间自由双向流动的机制急需健全，城镇化过程中还要处理好保障国家粮食安全的问题。这些矛盾和问题的破解都必须依靠进一步的改革攻坚。

材料二：在推进新型城镇化的进程中，M市积极推动新型城镇化健康发展。一是坚持因地制宜，每个区域独立规划；二是围绕产城融合，推动城镇化与工业化协调发展、推动城镇化与服务业融合发展、推动城镇化与产业园区互动发展；三是注重传承与发扬相结合，让小镇彰显魅力；四是突出以人为本，把民生改善作为重中之重，认真解决户籍制度、公共服务、社会治理等方面问题。（1）结合材料一，运用“社会发展的规律”的有关知识，分析改革对于推进我国城镇化发展的意义。（8分）

(2)结合材料二，说明在推进新型城镇化的进程中，M市的做法体现了辩证法的哪些方法论要求。（8分）

(3)谈谈在城镇化建设中应如何实现系统优化。（8分）

哲学第四单元测试题答案

1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C8.B 9.C 10.C 11.D I2.C 13.A 14.A15.D 16.A 17.C 18.C 19.D 20.A

21．答寨：①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。该市在城镇化建设过程中实事求是确定城市定位，坚持天人合一的理念，有助于推进城镇化建设，②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线．该市的城镇化建设尊重了市民意愿，顺应了市民的期待。③价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。该市在城镇化建设中尊重客观规律、以人为核心，坚持了正确的价值取向．

22.答案：(1)树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

(2)我们青年学生要在劳动和奉献中创造价值；在个人和社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性．有顽强拼搏、自强不息的精神，要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念。

23.答案：(1)①生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是社会发展的基本规律．通过改革．破除与城镇化发展不相适应的旧的体制机制，能为城镇化发展提供动力。②社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的。③社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的，改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是社会主义的强大动力，改革能破解各种阻碍城镇化发展的矛盾，促进我国城镇化发展。

(2)①M市坚持因地制宜的规划思路，做到了具体问题具体分析；②M市围绕产城融合，推动城镇化与工业化等互动发展，坚持了用联系的观点看问题；③M市注重传承与发扬相结合，坚持了辩证否定的发展观}④M市要求推进城镇化要把民生改善作为重中之重，抓住了主要矛盾．

(3)①要着眼于事物的整体性．②遵循系统内部结构的有序性．③要注重系统内部结构的优化趋向．④要用综合的思维方式来认识事物.

哲学第四单元试题篇2

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【核心讲解】

一、唯物辩证法

1.唯物辩证法的总特征

联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。

2.唯物辩证法的实质和核心

矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

3.唯物辩证法与形而上学

（1）内涵：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

（2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

二、唯物辩证法的联系观

1.联系的含义

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2.联系的普遍性、客观性、多样性

三、用联系的观点看问题

1.整体和部分的关系

（1）世界观原理：①相互区别：第一，性质不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。第二，地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②相互联系：第一，整体离不开部分。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。第二，部分离不开整体。部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

（2）方法论意义：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

2.系统优化方法

（1）系统的含义和基本特征：①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

（2）系统优化的方法：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。

（3）方法论要求：要用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

四、发展的概念

1.发展的普遍性

（1）表现：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。

（2）原因：事物之间的相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展。

2.发展的实质

事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

五、发展的前进性与曲折性

1.前途光明——新事物必然战胜旧事物

（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

（2）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。

（3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

2.道路曲折——新事物战胜旧事物需要一个过程

（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

（2）人们对新事物的认识也有一个过程。

（3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

3.方法论意义

（1）对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。

（2）做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

六、发展的量变与质变状态

1.量变与质变的含义

（1）量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

（2）质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。

2.量变与质变的辩证关系

（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。

3.方法论意义

（1）要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

（2）要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

（3）拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。

七、唯物辩证法的矛盾概念

1.矛盾的含义与作用

（1）含义：矛盾就是对立统一。

（2）作用：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

2.矛盾的同一性和斗争性

3.矛盾的普遍性和特殊性

（1）矛盾的普遍性。①含义：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。②方法论要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

（2）矛盾的特殊性。①含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。③方法论要求：具体问题具体分析。a.含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。b.地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。c.意义：是我们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。endprint

（3）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②相互转化（在一定条件下）：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性；在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。③方法论意义：是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

八、用对立统一的观点看问题

1.主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面

2.两点论和重点论相统一的认识方法

（1）依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。

（2）要求：①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。③两点论是有重点的两点论，重点论是要看到两点中的重点。要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

九、辩证否定观

1.辩证否定观

（1）含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）特征：①是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②是事物联系的环节，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

（3）实质：“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。

2.形而上学的否定观

（1）观点：否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现事物的变化。

（2）特点：或简单地肯定一切，或简单地否定一切。

十、辩证法的革命批判精神与创新意识

1.辩证法的革命批判精神的内涵

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对现存事物的肯定是从它的暂时性方面去理解的；辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。

2.创新意识

（1）理论依据：①辩证的否定观。②辩证法的革命批判精神。

（2）具体要求：①树立创新意识，做到不唯书、不唯上、只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。②密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

（3）创新的社会作用：创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。

【考向预测】

一、联系是普遍的，整个世界是一个联系的统一整体，要用联系的观点看问题

近二三十年来，我国经济快速发展，但同时人口、资源、环境之间的矛盾日益加剧。人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考，不可避免地会涉及哲学性质的问题。坚持“五位一体”，建设美丽中国，就是要从整体上把握经济、政治、文化、生态文明和社会的关系，用系统优化的观点看问题。以此为背景，考查联系的观点是高考出题的重要方向。

二、发展具有普遍性，我们党对小康社会的认识是一个不断发展的过程，中国小康社会的建设也是一个不断发展完善的过程

从党的十二大正式提出的“到20世纪末要使人民生活达到小康水平”，到党的十六大提出的“全面建设小康社会”，再到党的十八大提出的“全面建成小康社会”，我们党对小康社会的认识不断深化发展。在小康社会的建设中，要坚持用发展的观点看问题，不断促进小康社会的建成。以此为背景，考查唯物辩证法中关于发展的观点，是高考考查的重要方向。

三、美与丑、善与恶……2013年有太多的道德追问

从哲学上看，道德的冲突是矛盾的具体体现。对道德的追问，体现出矛盾的对立性，也预示着社会道德的发展，彰显着矛盾的转化。矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法，运用矛盾观点和矛盾分析法对政治、经济、文化、生活、社会等各种现象及热点问题进行分析，是高考中常见的切入角度。

四、辩证的否定是有肯定、有否定，肯定中有否定、否定中包含肯定的因素

辩证的否定是发展环节和联系环节。对待传统文化应坚持辩证否定的观点。对传统文化批判继承，古为今用。面对传统文化，要善于分辨其中的精华与糟粕，辩证地认识它们在社会生活中的积极影响与消极影响。同时，对待传统文化还要有创新意识，在继承中发展传统文化。在高考中，通常结合《文化生活》知识和《生活与哲学》知识考查“传统文化”这一知识点。

【备考建议】

本单元从方法论的角度回答了“如何正确看待我们周围的世界”这一主题，从思想方法的视角为我们展示了“世界是怎么样的”。主要阐述了唯物辩证法的联系观、发展观、全面观、矛盾观。

高考对本单元内容的考查很多，难度较大，命题主要集中在联系的特点、发展的状态和趋势、矛盾分析法、辩证的否定观和创新的作用等方面。命题趋势呈现“一不变、三上升”的特点。“一不变”就是将矛盾作为重点考查对象不变；“三上升”就是对系统优化方法、发展的观点、辩证的否定观的考查呈上升趋势。试题主要以寓言、漫画和自然科技及文化热点为背景，考查学生调动知识综合分析和解决问题的能力。

备考中，要从整体上认识唯物辩证法的基本原理，理解联系、发展、矛盾、创新之间的内在联系。世界是一个普遍联系与永恒发展的世界；矛盾双方的对立统一推动了事物的发展；唯物辩证法是革命的、批判的，必须要树立创新意识；创造条件推动矛盾双方的转变，改变事物的状态，建立新的具体联系，实现更好的发展。endprint

备考时，要狠抓常考知识点，对每一具体的辩证法原理既要表述准确、理解全面，又要联系社会热点，特别是十八届三中全会等方面的热点，尝试用哲学原理解读热点材料，从而提高能力、举一反三。

综合知识四认识社会与价值选择

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【核心讲解】

一、社会存在与社会意识

1.含义

（1）社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要的内容是物质生活资料生产方式。

（2）社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。

2.辩证关系

（1）社会存在决定社会意识：①从性质上说，社会意识是社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。②从过程上说，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

（2）社会意识的相对独立性：①从时间上说，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。②从性质上说，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。

二、社会基本矛盾运动

1.生产力和生产关系

（1）生产活动是人类社会存在和发展的基础。

（2）生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。①生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反作用：当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

2.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

（1）经济基础决定上层建筑。

（2）上层建筑对经济基础具有反作用。①当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步。②当上层建筑为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

3.人类社会的基本矛盾与基本规律

（1）人类社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

（2）人类社会的基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

4.社会历史发展的总趋势

（1）社会发展的实现方式：①社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。②社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。③封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。④阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

（2）社会主义社会基本矛盾的特点：①社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾。②改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。③改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

三、人民群众是历史的创造者

1.人民群众的概念

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众都是人民群众的主体部分。既包括普通个人，也包括杰出人物。

2.人民群众创造历史的作用

（1）社会历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是社会物质财富的创造者。

（2）人民群众是社会精神财富的创造者。

（3）人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。

3.群众观点和群众路线

（1）含义：①群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

（2）地位与作用：①地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。②作用：是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。

四、人生价值

1.价值和价值观

（1）价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

（2）人的价值：①含义：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。②特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。③评价：对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

（3）价值观：①含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。②实质：价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，随着社会存在的变化而变化。

2.价值观的导向作用

（1）性质：对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

（2）表现：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观是人生的重要向导。

五、价值判断与价值选择

1.客观依据

（1）原因：人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。

（2）要求：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

2.价值判断与价值选择的社会历史性

（1）表现：价值判断与价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。

（2）意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。endprint

3.价值判断与价值选择的阶级性

（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择不同。

（2）在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。

4.价值冲突及评价标准

（1）表现：人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也就不同。

（2）处理办法：①自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。②牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维持人民的利益作为自己最高的价值追求。③正确反映并妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

六、价值的创造与实现

1.价值的实现方式

（1）在劳动和奉献中创造价值。①劳动着的人是幸福的：在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。②努力奉献的人是幸福的：积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

（2）在个人与社会的统一中实现价值。①个人价值与社会价值是统一的，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。②强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。③在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。

（3）在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。要正确理解世界观、人生观、人生价值观之间的关系：

2.坚定理想，铸就辉煌

（1）理想：体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标。

（2）共同理想：走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是中国人民的共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。

（3）理想的作用：一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中，实现人生的价值。

【考向预测】

一、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的

社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这一矛盾是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义制度的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。

二、结合党的十八大等社会热点进行考查

党的十八大、中央经济工作会议都明确提出了深化改革的方向与任务，习近平到深圳和广东视察、重走邓小平南巡路线，李克强“用改革红利激发内需潜力”的讲话，这些都可能成为高考试题的切入点，同学们要给予足够重视。

三、人的真正价值在于对社会的责任和贡献

要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现价值。罗阳用自己的行动证明了人生的真正价值在于对社会的奉献，其人生价值观对整个社会的行为具有导向作用。

四、结合道德模范和感动中国人物的先进事迹进行考查

在高考中，很容易以此作为命题的切入点，结合《文化生活》、《生活与哲学》的知识，考查开展这些活动的理论依据、重大文化意义以及如何向先进人物学习等知识点。

【备考建议】

本单元主要引导学生从生活和实践出发，认识社会历史的真谛（知道社会生活在本质上是实践的），理解社会发展的规律，明确社会历史的主体，把握社会历史发展的趋势。在此基础上，引导学生理解人生的价值，了解价值观的导向作用，懂得如何进行价值判断和价值选择，把握实现和创造人生价值的基本途径。

近年来，高考的命题点主要表现在三个方面：一是在社会发展方面，集中考查社会存在与社会意识的辩证关系。二是在关注民生方面，集中考查群众观点和群众路线、价值判断和价值选择。三是结合模范人物的事迹，考查人生价值的实现。命题以选择题为主，非选择题主要从具体原理切入，紧扣社会热点，考查学生调动知识分析和解决问题的能力。

《生活与哲学》第四单元练习题篇3

一、选择题（每题2分，共24题，48分）

1、时代的进步，社会的发展，催生着人们观念的更新。“笑不露齿，行不摆裙”的中华传统文化中的矜持因素，被时下“想唱就唱，我最闪亮”的观念所取代，当代青年更倾向于张扬个性，展示自我。这表明（）

A．社会意识具有相对独立性 B．社会存在决定社会意识 C．社会意识对社会存在起促进作用 D．实践基础上的理论创新是社会变革的先导

2、漫画所蕴含的哲理有()①任何社会意识的产生都有物质原因②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性③人的欲望推动社会生产力的发展④社会意识和社会存在如影随形

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3、“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识()①先于社会存在的变化发展而变化发展

②可以正确预见和引领社会发展的方向

③与社会存在在变化发展上具有同步性

④对社会发展起积极的推动作用 A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

4、我国的计生政策改革，经历了从“单独二孩”政策到“全面二孩”政策的过程，其哲学依据是()①社会意识随着社会存在的发展而更新②计生政策改革必然从量变开始

③社会实践推动计生政策的发展④政策的发展离不开世界观和方法论的指导 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5、近十年来，我国行政审批制度改革不断深化。下图所示的这一变化有利于()①解决市场调节失灵问题②转变政府职能，建设服务型政府

③优化政府管理，实现公共服务均等化 ④促进上层建筑适应经济基础的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D②④ 6、2016年1月1日起，我国实行宪法宣誓制度，各级人大选举或决定任命的国家工作人员、“一府两院”任命的国家工作人员，就职时都要进行宪法宣誓。从唯物史观看，推进依宪治国的哲学依据是

①社会存在具有客观物质性②生产关系适应生产力的客观要求③社会意识具有相对独立性 ④上层建筑适应经济基础的必然要求

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7、漫画《统一武器》讽刺了()①形式主义，工作只重形式不管内容 ②平均主义，追求无差别的利益分配 ③本位主义，只顾本单位不顾大局和整体

④官僚主义，作决策漠视群众的意愿和要求 A．①② B．②③ C．①④

D．③④

8、邓小平说，改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的……决不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。因为（）A.人民群众的意愿是一切工作的出发点 B.人民群众是社会改革的参与者 C.人民群众的根本利益是改革的归宿点 D.人民群众是历史发展的推动者

9、老百姓关心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推进什么，通过改革给老百姓带来更多获得感。这主要是因为（）

A．改革是社会主义制度的自我完善和发展

B．改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展 C．改革是发展中国特色社会主义的强大动力

D．人民群众的根本利益是改革成败的最高价值标准 10、2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，该法第14条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。2016年4月15日是首个全民国家安全教育日。国家设立全民国家安全教育日（）①体现了正确的社会意识对社会存在具有特殊决定作用 ②有利于贯彻落实“总体国家安全观”，维护人民利益 ③有利于提高政府和社会公众维护国家安全的法律意识 ④体现了公民是国家和社会的主人，国家安全人人有责。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

11.党的十八届三中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表，吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革()①有利于进一步解放和发展生产力，是中国特色社会主义的自我完善 ②标志我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务 ③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程 ④是我国社会基本矛盾运动的必然要求，符合社会发展规律

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12.某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明（）

A.生产关系的总和构成经济基础

B.上层建筑必须适应经济基础的发展

D.改革的目的是社会主义制度的自我完善 C.生产关系要适应生产力的发展状况

13、江苏镇江的赵亚夫被授予第五届全国敬业奉献模范称号，74岁的赵亚夫，54年如一日，带动数十万老区农民实现了致富梦。“要致富、找亚夫，找到亚夫准能富”成为当地民谣。赵亚夫的光荣事迹给我们的启示是

A．价值判断和价值选择具有主体差异性 B．客观条件是实现人生价值的基础 C．自我价值是实现人生价值的前提 D．人的价值在于创造价值

14、“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身旁……”这首播放在中央电视台公益广告里的歌曲，描述的是到贵州边远山区支教遇难的武汉大学生赵小婷的感人事迹，她用生命诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。由此可见()①人的生命真正的意义不在于长短，而在于对社会的奉献

②志愿者精神不会随着人的离去而消失，具有相对的独立性 ③在生活中坚持正确的价值选择就可以实现我们的人生价值

④坚定正确的人生信念能帮助我们在平凡的事业中做出不平凡的事迹 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15、“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是()A．个人应该在与社会的统一中实现价值 B．实现人生价值需要价值观指引 C．价值判断和价值选择具有社会历史性 D．人的价值就在于创造价值

16、“他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这是2015年感动中国人物朱敏才、孙丽娜的颁奖词。这启示我们()①人的价值在于对社会的责任和贡献

②价值观对人生道路的选择具有决定作用

③实现人生价值需要有坚定的理想信念 ④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

17、退休医生叶如陵拒绝了许多医院的高薪返聘，利用自己掌握的医学知识，免费为社区居民看病和举办医学知识课堂，并利用自家电话提供健康、心理咨询，被社区居民誉为“友善的邻居兼健康顾问”。这启示我们，做一个友善的邻居应该()①善于从不同角度理解并满足邻居的需求 ②利用社会的各种客观条件实现自我价值③发挥自身才能在劳动和奉献中创造价值 ④把守望相助作为与邻为伴的价值标准与追求 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 18、2015年10月14日，中国艺术家韩美林被联合国教科文组织授予“和平艺术家”称号。耄耋之年的他一直致力于推动中外文化艺术的交流，推动世界文明多样性的发展与繁荣，为了这个共同的世界，他生命不息、艺术不止。他的成功给我们的启示是()①只有在个人与社会的统一中才能实现人生价值 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的关键 ③个人活动既是个体生命的自然过程又是社会实践的历史过程 ④价值观是我们拥有美好生活的向导

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 19、2015年互联网安全志愿者大会推选出网络“功勋志愿者”和“十大名捕”。他们从反欺诈、信息安全、鉴黄师、论坛答疑等多种志愿服务中脱颖而出。网络志愿者分布已达全国29个省份，9年来累计参与人数近15亿人次。从唯物史观来看，这些志愿者的做法体现的是()①以社会提供的客观条件为前提，奉献社会、实现人生价值 ②充分发挥主观能动性，在服务社会的实践中体现了人生价值 ③在应对社会问题时，要坚持群众观点和群众路线

④在进行价值判断和价值选择时，要站在多数人的立场上

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

20、长时间以来，北大毕业生卖猪肉是个颇具争议的话题。身处舆论漩涡的争议人物陈生，却一直默默躬行，将卖猪肉这个看上去不够高大上的岗位，一步步做到了年销量超10亿元的大公司。陈生给社会上了生动的一课。陈生的事迹告诉我们()①实现人生价值需要全面提高个人素质 ②要克服世俗观念，发挥正确价值观的导向作用

③价值判断和价值选择都会因时而变

④劳动和奉献是实现人生价值的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．②④

21、马丁·路德·金有一句名言：“黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到。”这一名言给我们的哲学启示是()①正确的价值观对事物发展起促进作用 ②要正确把握矛盾的对立统一关系 ③新事物在取代旧事物的过程中成长④价值判断和价值选择因人而异 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

22、在我国社会转型过程中出现了“读书无用论”“一毕业就失业”“一人上学，拖垮全家”等说法，得到一些人的认同，认为读书是无用的。由此可以看出()①不同的立足点影响人们对事物的认识

②人们在历史发展中所起的作用是不同的③一定的社会存在决定一定的社会意识

④一定的社会意识对社会存在有反作用

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 23.“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明（）

A．梦想是实现自我价值的途径 B.价值观念决定人的行为选择 C．奉献他乡才能实现社会价值 D.价值选择以价值判断为基础

24.“PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后，连续6天日夜坚守，36次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明（）

A．认识的发展具有反复性和无限性 B．正确的认识必须经过实践的检验 C．正确的价值选择往往因人而异 D．做出正确的价值选择必须坚持真理

二、非选择题（共52分）

25.经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题。2010年至2014年我国经济增长率分别是：10.3％，9.2％，7.8％，7.7％和7.4％；《中国劳动保障发展报告(2014)》显示，2013年我国劳动年龄人口9．2亿，之后几乎每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。

李克强总理在当年的政府工作报告中指出，“我国是世界上最大的发展中国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展是硬道理”，“要稳住速度，确保经济平稳运行，确保居民就业”。

运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，说明“稳增长、保就业”政策的理论依据。（14分）

26.阅读材料，回答下列问题。

2015年入冬以来，中国许多地方出现严重雾霾天气，PM 2．5大大超标。污染防控形势严峻，环造保护任重道远。近年来，我国环境保护加快了法制化进程，十二届全国人大常委会第八次会议审议通过新《环保法》，2015年1月1日开始实施。新《环保法》法律条文从原来的47条增加到70条，赋予了环保部门对环境违法企业按日计罚、查封扣押、限产停产等手段，强化了环境执法的力度，同时还单独设立了“信息公开和公众参与”一章，积极推动公众参与监督环境保护工作

2015年9月1日，《环境保护会众参与办法》正式实施。作为新《环保法》配套法规的《环境保护会众参与办法》进一步为公众参与环保工作提供了强有力的法律保障，让全民环保有法可依。面对当前的环境污染，一地或一人很难“独善其身”。每个公民都要行动起来，积极参与环保活动。

运用“社会基本矛盾运动”的有关知识分析，为什么要颁布新《环保法》？（10分）

27.小马、小孙是援藏队伍中的一对博士夫妻，均毕业于北大。小孙是法学博士，做涉外律师时每小时有300美金收入。她说自己全是读的公费，国家培养她这么多年，当然应该为国家出些力。小马出生在云南偏僻的彝族山寨里，村民接济让他得以求学。他有坚忍不拔的毅力。由于英语底子较差，为考硕士、博士，曾屡遭挫折。在选择服务去向时，他们认为西藏比北京更需要人才和知识，在那里，他们能更好实现人生价值。于是，他们怀着改变少数民族地区贫困面貌的理想和为国效力、奉献社会的激情来到雪域高原，以实际行动诠释社会主义核心价值观，传递正能量，把自己的人生价值追求与国家民族的需要融为一体。结合材料，运用人生价值观的知识，分析博士夫妻的先进事迹在价值选择和实现方面给我们的启示。(12分)

28.自2002年始，《感动中国》每年一度，今年已经是第十六年举办。2017《感动中国》，在评选程序上仍然延续过去的方式，保持“感动中国”不变的评选标准。我们寻找这样一群人：不论他们有怎样的身份、背景、经历，不管是曾经见诸媒体，还是不为人知，只要他们的所作所为在过去的一年里，感动了我们，感动了中国。他们共同的特质应该是：震撼人心的人格力量。

材料中“感动中国”的评选标准对我们青年学生实现人生价值有何启示？（16分）

高二政治《生活与哲学》第四单元练习题

参考答案

一、选择题

1—5 B A C B D 6—10 D C D D C 11—15 B C D B A 16—20 C D A C A 21—24 A A D D

二、非选择题

25.①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。“稳增长、保就业”的政策是对经济下行和就业压力大的反映，并有利于该问题的解决。（4分）②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。遵循这两个规律，旨在解放和发展生产力，推动经济发展。（3分）

③物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，保就业才能满足人们的基本物质生活需要。（3分）

④人民群众是历史的创造者，维护人民的根本利益是党和国家一切工作的根本出发点和落脚点。（4分）

26.经济基础决定上层建筑。随着经济社会的发展，旧的《环保法》已经不适应我国经济社会发展的客观要求。(5分)上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑为先进的经济基础服务时，能推动社会生产力的发展。新的《环保法》的颁布和实施有利于促进我国经济社会的发展。（或回答改革是社会主义制度的自我完善与发展，有利于调整上层建筑和经济基础的关系，推动中国特色社会主义事业的发展。）（5分）

27、①心系国家，自觉站在最广大人民的立场上，坚持正确的价值判断和价值选择。(3分)②把人生价值追求与国家民族需要融为一体，在个人与社会的统一中实现人生价值。(3分)③胸怀理想、顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功。(3分)④为国效力、奉献社会，在劳动和奉献中创造价值。(3分)

28、①价值观具有导向作用，启示我们要树立正确的价值观。（3分）

②坚持以正确的价值观为指导，作出正确的价值判断和价值选择。正确的价值判断、价值选择应该符合社会发展规律，自觉站在最广大人民立场上。（4分）

第四单元测试题篇4

出卷：陈坤审核:郭宗涛时间：

一、选择题（本大题共有20小题，每小题2分，共40分。答案只有一个是正确的）

1、下列有关理想、幻想、空想的叙述正确的是（）

A理想是一定能够实现的，幻想、空想则一定不能实现；

B理想较现实，要求较低；而幻想、空想脱离实际，要求较高。

C幻想、空想对个人、对社会的发展无任何促进作用；

D拥有理想意味着还应有把理想变为现实的动力、勇气和方法；

2、要使我们的社会共同理想不沦为幻想、空想，最重要的条件是（）

A、要有丰富的物质条件；B、要有为实现理想而艰苦奋斗的实际行动；

C、要得到国外的援助；D、人人都以国家社会利益为重；

3、古代人们把所追求的理想社会称为“大同”，其含义包括（）

①天下为公；②人人安居乐业；③尊老爱幼；④社会风气良好。

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③

4、现阶段我们应承担的历史使命是（）

A、推翻三座大山，争取民族独立； B、谋求国家的强盛；C、人人过上富裕生活；

D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴；

5、古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有（）

①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功；②我们要透视自己的命运、掌握自己的命运； ③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功； ④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类、为世界创造快乐与幸福；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、正确处理好个人理想与社会理想的关系，就必须做到（）

①把历史使命与个人理想结合起来； ②以个人理想为基础来选择相应的历史使命； ③绝对地、无条件地服从历史使命，抛弃一切个人理想；

④把对国家集体的责任感与满足人个人利益愿望，实现个人价值统一起来。

A、①②B、②③ C、③④D、①④

7、我们实现个人理想和历史使命的指导思想是（）

①马克思主义；②毛泽东思想；③邓小平理论；④“三个代表”重要思想；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

8、毛泽东思想和邓小平理论的共同之处有（）

①都是马克思主义基本原理和中国时代特征相结合的理论；②都是党和人民实践经验、集体智慧的结晶；③都是指导中国革命或建设取得胜利的指导思想； ④其精髓都是实事求是；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

9、“三个代表”重要思想是指（）

1、始终代表中国先进生产力的发展要求；②代表中国先进文化的前进方向；③代表中国最广大人民群众的根本利益；④代表党中央、国务院的意志和愿望；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、要完成当代赋予我们青少年的历史使命，就必须做到（）

①努力追求物质、名利；②树立正确的世界观、人生观、价值观；

③努力培养良好的品德与完善的人格品质；④提高综合素质；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

11、下例观点正确的是（）①物质基础是我们实现理想、担当使命的关键所在； ②勤奋学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证 ③甘于奉献、勇于创新是我们实现理

想、担当使命的必要条件④夸夸其谈是我们实现理想、担当使命的主要表现。

A、①②B、②③C、③④D、①④

12、全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家”。这表达了一位普通劳动者具有…（）

A、强烈的上进心、求知欲 B、自我表现欲望 C、荣誉高于一切；D、高度的社会责任感。13、2005年4月，教育部召开会议，正式启动廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作，这给新形势下的校园文化建设增添了新的内容。这一活动的开展有利于……（）

①提高学生思想道德素质、法律素质；②严厉制裁各种腐败行为；

③帮助学生树立崇高的理想和道德情操；④构建社会主义和谐校园；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

14、“成功=艰苦奋斗+正确方法+少说空话”这一等式表明（）

①有理想就一定会成功； ②离开了艰苦奋斗，理想不可能变为现实③艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件 ④任何理想的实现、事业成功都是一个艰苦奋斗的过程；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、在校运会接力赛中，小红跑第一棒，接棒时，她把棒掉了，结果他们班得了最后一名。为此她好伤心。跑第二棒的小丽对同学说：不怪小红，只怪自己没把棒接好。下次我们一定要跑出好成绩。这事件中，小丽的行为（）

① 是主动承担责任的表现② 是值得我们学习的有责任感的表现

③ 是不可取的随便承担责任的表现④ 是对自己，对集体负责的表现；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

16、在雅典奥运会上，中国女排经过多场拼杀，终于战胜各路“强敌”，夺得冠军。当中华人民共和国国歌在体育馆上空奏响的庄严时刻，你的感想是……………（）

①中国人民从此站起来了；②中国女排展示了中华民族的顽强拼搏精神；

③每个人都应当承担自己的历史使命；④女排精神能激励我们努力学好科学文化知识。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

17、奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗滩，难以激起美丽的浪花”。这句话给我们的启示是（）

A、人生的价值在于对社会的奉献；B、理想的实现要经过一个艰苦奋斗的过程；

C、少年应把实现自我价值和社会价值相结合；D、青少年应树立远大而崇高的理想；

18、“你若要喜爱你自己的价值，就得给世界创造价值。”歌德的这句名言侧重说明（）①个人理想高于社会理想；②个人理想是实现社会理想的前提；

③个人理想与社会理想是相辅相成的；④个人理想脱离了社会理想就会失去方向；

A、①②B、②③C、③④D、①④

19、李明是个勤奋好学、要求上进的学生。他说，如果以后能考上大学，毕业后希望能回到家乡，为家乡的农业和经济发展出一点力。这说明李明（）

①没有远大理想 ②有很好的职业理想 ③个人理想符合现阶段的共同理想 ④想法是空想。

A、①②B、②③C、③④D、①④20、2007年11月30日，驻金华某部军官孟祥斌为救落水女子，从10米高桥上跳入冰冷江中，女子得救了，但孟祥斌却英勇献身，28岁的生命就此划上句号。孟祥斌的行为体现了（）①不言代价的奉献精神②助人为乐的高尚情操③刻苦钻研的创新精神

④见义勇为的优秀品质。A、①②③B、②③④ C、①③④ D、①②④

21、作为青少年学生，当我们准备投身到祖国现代化建设的时候，可能会出现社会需要与个人的兴趣、志向相矛盾的情况。在这种情况下，我们应该（）

①使自己的选择符合社会的发展要求和人民的根本利益；②从实际出发选择自己的成才目标；③以自己的兴趣和爱好作为职业选择的出发点；④以个人利益的满足作为选择职业的标准。

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④

二、非选择题。（共50分）

26、在革命战争年代和社会主义建设过程中，形成了许多使我们感动，值得我们学习的精神。请你分别列举革命战争年代与解放后所形成的值得我们学习的精神各三种，并谈谈这些精神对你的学习、生活等有何作用？（8分）

27、2008年1 月以来，我国南方地区经历了一场严重雪灾，其中浙、贵、湘、赣、桂、鄂、皖七省最为严重。雪灾发生后，国务院总理温家宝等领导人代表党和政府亲临湖南等抗雪救灾第一线指导工作，慰问受灾群众，帮助他们解决生活实际困难。总理温家宝强调指出：一定要把人民的生命安全放在第一位。在全国人民和广大官兵的艰苦努力下，最终战胜了这大雪灾。阅读材料后请回答：

（1）党和国家领导人的言行体现了什么？（4分）

（2）你认为我们应该向抗雪灾英雄们学习哪些精神？（3分）

（3）作为一名中学生，你能为抗雪救灾尽些什么社会责任？（3分）

28、材料一：《毕业歌》（聂耳曲）：同学们大家起来，担负起天下的兴亡！听吧！满耳是大家的嗟伤，看吧！……

材料二：国歌的诞生：1931年“九·一八”事变爆发后，田汉、聂耳等爱国文艺工作者参加了抗战斗争。他们有为电影《风云儿女》写主题歌时，目睹整面墙写满“义勇军决死名册”的墨迹，挥笔写下了“起来，不愿做奴隶的人们……”写完歌词，田汉被国民党政府逮捕入狱，他的战友聂耳再挥泪将曲谱完成。阅读材料后请回答：

（1）作者在歌词中表达了青年学生怎样的情感？（4分）

（2）你该怎样向田汉、聂耳他们学习，真正履行自己的社会责任？（8分）

29、徐本禹是华中农业大学学生，2003年他以优异成绩毕业后，放弃了公费读研究生的机会，来到贵州省的山区支教。尽管他支教的地方不通电、不通车，生活条件十分艰苦，但他支教的决心从没有动摇过。他被中央电视台评为“感动中国”人物。

联系当代青少年的崇高使命，请你至少从三个方面谈谈在人生的道路上（或选择职业时）应该如何向徐本禹学习？（8分）

30、[灾情无情人有情]2008年5月12日，我国四川汶川县发生里氏8、0级特大地震灾害，灾难发生后，上至国家主席、总理，下到黎民百姓，一场全国性紧急救援运动迅速展开：总理在第一时间飞赴灾区；解放军、武警、消防战士奋力抢救灾民；教师“以自己的死，换孩子的生”；医生护士抢救病人临危不惧；全国各地数不清的志愿者、献血者、捐款捐物者……地震震塌了我们的家园，却使中国人挺直了脊梁。

（1）一幕幕情景让人感动。请以“全国各地数不清的志愿者、献血者、捐款捐物者”为例，说说感动的理由。（4分）

（2）若我们也想成为奔赴灾区的志愿者，必须具备哪些素质？（4分）

（3）这场地震中有许多学校房屋倒塌，许多可爱的同学失去了生命。痛定思过，我们应从中吸取什么教训？（4分）

第四单元我们的未来不是梦[参考答案]

一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。答案只有一个是正确的）1——5：DBADD6——10: BDDDA11——15: BBDDC

16——20：BDBCA21——25：BCBDA

二、非选择题（共50分）

26、如：西柏坡精神、井冈山精神、延安精神;大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、航天精神等。（6分）

这些精神为我们的学习、生活提供精神动力等。（只需意思正确即可）（2分）

27、（1）党为人民服务宗旨及先锋队作用；党和政府自觉实践三个代表重要思想；以人为本，执政为民的理念；主动承担社会责任，做好本职工作；关心人民疾苦，致力建设和谐社会，维护社会稳定……（4分）

（2）爱国爱民，不怕牺牲；助人为乐，无私奉献；团结合作，艰苦奋斗；勤劳勇敢，自强不息；……（3分）

（3）节约零化钱，为灾区人民捐款；写倡议书，呼吁社会各界为灾区捐资捐物；向灾区同龄人写慰问信，鼓励他们战胜灾害；……（3分）

28、（1）高度的爱国热情和强烈的社会责任感。（4分）

（2）学习他的爱国主义精神，树立民族自尊心自信心，与祖国荣辱与共，并增强社会责任意识与主人翁意识，做好本职工作，认真学习，掌握好现代化建设所需本领……（8分）

29、实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代青少年的崇高使命。为担当起此重任，我们应该学习徐本禹自觉到祖国最需要的地方去的奉献精神；学习徐本禹将自身价值的实现和社会发展相结合的崇高理想境界；学习徐本禹艰苦创业，开拓进取的优秀品质；像徐本禹那样树立崇高的理想，努力掌握适应社会主义现代化建设需要的专业知识，为祖国的现代化建设贡献自己的力量。（8分）

30、（1）热心公益，服务社会的责任意识；不言代价与回报的奉献精神；主动为国家分忧，勇担重任、与祖国共渡难关等……（4分）

（2）高尚的思想道德素质；必要的科学文化素质；良好的心理素质；健康的身体素质（4分）