办公室履职工作总结（精选11篇）
办公室履职工作总结 篇1
办公室主任工作履职
五年人生，五年履职
从09年3月2日通过竞争上岗踏上办公室主任一职至今已整整5年，在这5年里我收获颇多。我撰写了432篇材料，其中被中央、省、市各大报刊网站内刊采用xx篇，撰写领导发言、总结和汇报材料xx篇。带领办公室连续3年被评为全市先进办公室，连续3年被评为优秀科长。
在这5年里影响我最大最深的是区委办xx主任召开的一个面对面谈话会议，那年我刚踏上这个岗位才半年，他给我们的题目是：你认为怎样才能做好一个合格的办公室主任。那天我主要在听，因为那时我根本没有经验，我有的只是热情。听年老的主任们讲主要是必须具备：真诚、奉献、忠心、聪明。会后整整一个月我都在想这个，后来我也有了自己的想法：他们说的这些只是每个办公室人员都必须具备的，而一个合格的办公室主任最应该具备的是：为领导排忧解难的能力！我细数自己所拥有的所具备的，我的脑海中就只剩一句话：我的领导们都太强。得出这个结论，我当时只觉得很灰心很沮丧，我凭什么去为领导排忧解难呢？我只觉得我竞争这个办公室主任是个错误的决定，之前的那个主任具备的比我多得多，再想想我竞争时的豪言壮语怕是实现不了了。那不是人生的笑话吗？这可不行，我当时想那就勤能补拙吧！那年办公室的人员领导并没给我配齐，原先有4个人，到我走进这个岗位时却只有我和一个50多岁的管档案的叔叔，所有材料任务像雪花一样飘到我眼前，每天还要上传下达，处理安排会议和一大堆零碎的协调问题，总之那是我认为我很神，我逐渐看到了自己的价值，给我印象最深的一次是：那天天下着下雨，本来领导上午安排全院所有人员都去参加一个老革命的人生告别仪式，由办公室组织8点20分统一乘车出发，结果在8点过5分接到市院电话：今天下午报全院工作总结。我想了下，先组织去参加告别仪式，在车上对各科（局）室发通知，要求他们在2点前报科室总结，10点回来我先写，到2点后收集各类数据后写完，应该能在4点前交领导审核，下午5点前没问题。计划永远赶不上变化，在我跑前跑后的过程中，我提着一个开水瓶采在潮湿的瓷砖上毫无预兆的就那么嘭的一声摔倒了，难后我痛得眼泪汪汪，满手是血的摊在地上，幸亏当时隔壁办公室陈平三局长还没走，他给我处理了一下血手，然后说：你觉得痛就先不要起来，要不要去医院？我说：下面还要组织呢？他二话没说拨通了所属办公室行装王向前副主任电话，替我交代了一声。然后再问我要不要去医院？我当时腿真的很痛，心里想：不会断了吧？我也想说去医院，但想到市院的电话，我说：市院布置了总结下午下班前要交，还没开笔，等写完，我再去医院。他看了我一眼后说：那你先等不痛了再起来，然后帮我把办公室清理后去忙了。我这一坐就坐到10点，怎么还那么痛，不管了，我慢慢的爬到自己的座位上，一个电话一个电话的去通知各科（局）室2点前交总结，最后在4点15分终于把材料
交给了领导，到5点如期把材料发给了市院后，在我老公的掺扶下在医院照片等忙和到8点多，结论还好，骨头没断，医生建议先卧床休息3天。这怎么行啊，办公室没人啊，经过一晚和家人的讨价还加第二天，我被扶到了办公座位上。晚上，我老公对我说：佩服你，很敬业。呵呵，其实我想说：你误会了，我是被逼的，好不。因为刚到这岗位，我不能给领导添麻烦，但你可以表扬我有一定的责任心。但我始终没说。我不说的原因是我看到了他的眼神，我一个女的都这么敬业，他作为一个男人以后会更敬业。4个月后，领导给我招了2个年轻有为的科员，原管档案的叔叔调其他科室，经过4个月的磨砺，我知道了我需要什么，我也初步知道了怎么把一个科室搞好，更知道了将来怎么为领导排忧解难，我虽说具备的能力不怎么强，但我可以把自己所有的经验和好的东西全部灌输到一个有责任心有能力聪明的人身上，让他可以辅助我帮领导排忧解难，甚至可以胜过我为领导排忧解难，到时我走出这个岗位不是走的放心安心，还有一点小心思，那我在这个岗位也会很轻松。这就是我5年前的目标确定和一直的坚持！
几年过去，领导跟我说了一段话：“你每天都在别人面前表扬xx，你就不怕我们误会和看不到你的价值？”我当时很小声的回答：“这是我所求！”领导听后抬头用异样是眼神看着我说：“你所求很特别，你这样很快乐？”我说：“我快乐，别人也没有误会，我只不过没有遮挡一棵小树苗的成长，当然有时也把自己不需要的肥料给了他，看他长成了一棵比我高的树苗，這颗树苗有时还会给我遮挡一点风雨，你说这不快乐吗？”领导说：“那你说说怎么个快乐法？”我说：“那时刘杰是你们招的档案员，是我要他写的第一篇材料，然后我拿着那篇材料到你面前指出可圈可点的思路与用词，当时你不是说：可以培养！那时你没看到我的雀跃？当我在办公室处理各项事务后，再告诉他们在这件事上我表现的泼辣、装傻、含糊、拖字诀和雷型手段等的用途和收到的效果，前两年在他的眼中我看到了惊讶和佩服，这两年虽说只在敏敏眼中看到，但我又看到了他眼中含笑和早就猜到了我的用意，有时还能把自己更完善的处理方法告诉我，补助我。这不是快乐？在这几年里我们办公室谁有困难，都会一起解决，每天虽说辛苦但每天都有不同的笑声，这不是快乐？还有就是有一天我到另外的岗位上去，也无愧啊！”领导听完笑着说：“恩，最后说出了实质，还自比伯乐，但这几年你确实有别人不知道的快乐。”其实最后还有一句话不敢跟领导说：我不过是看到了别人所需和自己所求，这样何止只收获了快乐！
这五年我对得起这个岗位，这五年的坚持我无悔、我快乐，我收获了为人不知的太多东西，我想以后我还是会带着这些坚持和另外的坚持，继续着我的快乐，更希望每个人都拥有自己的快乐！
办公室履职工作总结 篇2
一、提升办公室人员履职能力策略
(一) 强化理论学习, 提升政治素质
企业办公室人员履职能力的升华, 需要从强化理论学习入手, 进而有效提升员工政治素质。如果政治观点不正确, 那么将失去灵魂。政治是对企业人员的基础要求, 提升政治素养, 对于办公室人员极为重要。这是由企业办公室岗位属性、职能任务、工作地位影响决定的。办公室为人员需要先行一步, 对于企业上级有关指令应快速贯彻落实, 敢于担当, 履行党的方针路线。为此, 应强化理论学习, 对日常工作中的欠缺与不足应认真总结, 不断的积累经验, 并诚恳的接纳意见, 做出及时的整改。应树立全局意识, 注重强化业务能力, 掌握协调各方的工作技巧, 进而提升企业整体的权威性, 树立良好的形象。党政执行力、发展力、具体工作任务的效果, 直接影响企业前途与生命力。因此, 办公室人员应提升政治意识, 积极学习有关政治原理, 创建形成良好的核心价值体系, 升华政治素养。应时时刻刻保持立场坚定, 提升政治鉴别能力, 洞察力。对于原则问题应做到旗帜鲜明, 特别是对大是大非问题应做到头脑清醒, 不应存在任何动摇。无论是思想、实际行动以及政治上, 均应做到同企业、政府、中央确保一致。
对于企业领导人员的威信力应主动维护, 并遵循行业有关法规制度, 明确企业战略发展目标, 落实各类重要决策。办公室人员还应提升责任意识, 坚守职业道德, 树立敬业精神, 方能做到履职尽责, 勇于奉献, 发展成为企业之中争先创优的典范。对于腐败现象, 应勇于批判, 严于律己, 做到廉洁从政, 依据各项行政规章组织办公室工作。只有坚持党纪, 方能对企业的各项机密信息做好保密管理, 严防小道消息问题, 确保工作严肃性以及规范性。
(二) 优化知识结构, 提升创新能力
针对企业员工不断变化的思想认识, 企业改革步伐的持续深入, 再加上市场经济环境的日益复杂、企业科学发展需求标准不断上升, 对办公室工作提出了更高标准要求。岗位人员需要持续的创新思想观念, 应用自动化工作方式, 掌握信息管理技术手段, 方能符合新时期企业建设发展需求。
为提供优质服务, 办公室人员需要强化学习、执行能力。对于企业长久以来形成的光荣文化传统, 要勇于继承发扬, 并积极的变更创新, 做到继承却不固守、创新却不背离。
另外, 应进一步融入企业文化, 提升整体品位, 激发政治优势。面对权威, 前人总结的经验, 办公室人员既要继承, 同时要勇于超越, 突破自我。应明确知识才是力量, 是发展成长的资本。实践工作中, 办公室人员需要边探索、边学习, 应树立终身学习发展理念。不但要学习有关理论政策知识, 同时要掌握现代科学技术知识、丰富管理经验, 优化知识结构系统。在结合书本知识的同时, 还要丰富视野, 利用网络系统、丰富媒体渠道扩充知识面范围, 增长才干, 强化创新能力, 真正提升企业办公室综合管理水平。
(三) 注重能力修炼, 优化服务水平
新时期, 企业办公室人员不但要勤奋学习、善于学习, 还要做到学以致用, 通过实践修炼提升综合能力。应在大处着眼, 并由细微环节入手, 做到务实求真。同时要树立严谨的工作作风与态度, 做好沟通与协调管理, 掌握灵活应变技巧。一旦发现存在问题, 要快速的解决处理, 将矛盾及时的化解, 使复杂的关系变得更加理顺, 掌握创建和谐社企业环境的综合本领。伴随各行业企业发展规模的持续扩充, 办公室应持续提升工作效率, 优化服务水平, 把握科学发展观。积极应用科学思维从事日常工作。当前, 经验型方式已无法适应多变的企业环境需求, 因此工作人员需要向着科学型的工作方式转变, 取缔粗放管理模式, 引入精细化管理手段, 创建服务型办公室。企业办公室日常工作属性决定, 其承担的任务复杂多样, 千头万绪, 更多的为事务性工作, 体现了整体性、政策性、保密性以及时效性特点。因此, 企业办公室应把握以人为本的原则, 凸显整体协调性, 树立可持续发展观。积极推动制度优化创新, 将办公室岗位工作归并到制度化、科学化、规范化的经营轨道之中, 激发其核心职能, 进而真正凸显办公室工作核心价值。
二、结语
总之, 企业核心竞争力的提升, 离不开办公室规范、有序工作的全面支持。办公室人员只有提升履职能力, 强化理论学习, 提升政治素养, 优化知识结构、提升创新能力, 注重能力修炼, 优化服务水平, 方能达到事半功倍的工作效果。促进企业在激烈的行业竞争中, 赢取主动, 创设明显的经济效益与社会效益, 实现可持续的全面发展。
摘要：本文就企业办公室工作职能, 探讨了如何有效提升办公室人员履职能力。对发挥办公室人员核心价值, 推动企业的健康、优质发展, 有重要的实践意义。
关键词：办公室,人员,履职能力
参考文献
[1]王琳.新时期企业办公室管理实践思考[J].现代商贸工业, 2013 (12) .
办公室履职工作总结 篇3
上下联动，热忱服务促发展
“服务是桃浦的第一资源。”这是镇政府为确保实现桃浦经济战略目标，营造一流的软环境所提出的一句口号。多年来，桃浦镇商会一直将这句口号作为自己的服务理念，满足各会员企业的发展需求。
目前，桃浦镇商会会员共227家，其中税收1000万元以上的企业23家，税收500万元以上的企业32家，税收100万元以上的企业165家。对于这支日益壮大的会员队伍，如何有效保证商会服务工作的全覆盖成了商会会长谢平近年来一直思考的问题。“我们的服务工作一定要力求贴近企业最真实的需求，服务企业最迫切的领域。”于是，为了加强对非公经济的有效服务，镇商会决定与村、公司、园区共同搭建组织架构，成立了11家基层商分会，通力协作，确保服务工作全覆盖。
今年以来，镇商会联合11家商分会为所有会员企业分期分批、分层分类举办“理想信念教育”辅导讲座、企业文化建设专题讲座、法律法规和科技政策解读等培训讲座，深受广大会员企业的欢迎。同时，为了进一步加强基层商分会的建设与管理，镇商会多次举办商分会会长、副会长培训研讨班，强化了11家基层商分会对辖区非公企业的联系沟通和专项服务，使商会工作于服务企业真正实现零距离、全覆盖。
此外，谢平认为镇商会坚持服务企业就是服务发展的宗旨，着力落实“党政领导走访企业”、“职能部门联系企业”、“会长关心企业”的联动服务制度，使商会能够及时了解企业状况，倾听企业心声，协调维护企业合法权益，全力为会员企业排忧解难。据悉，今年上半年镇商会积极开展企业走访、调研活动。活动中，镇党政领导班子成员为非公企业送服务、送政策，并调研在桃浦转型发展中的企业所遇到的困难问题;镇商会还先后与农商银行、浦发银行、建设银行等六家银行合作，建立银企合作的联系渠道，通过强强联手共同打造双赢空间;此外，为了贯彻落实党的十八届四中全会精神，全面推进社会主义法治国家建设，镇商会积极拓展为非公企业提供法律服务的途径，通过开展“法进园区、法进企业”活动，为企业提供普法宣传、法律咨询、纠纷调解、维护权益等服务，引导非公人士树立法治思维，珍视企业社会信誉，共同营造良好的发展环境。
为了更加畅通企业反映诉求渠道，谢平在今年初要求建立了桃浦镇商会QQ工作群，采取单位+姓名的实名制模式。群内成员对阶段性重点工作和工作难点都可以通过QQ群开展讨论、深刻分析，集思广益。“我们的QQ群现已发展成员50多人，队伍还在不断壮大。通过这个平台使资源共享，安排工作任务、了解工作进度、交流工作经验、收集意见建议，这种模式既节约了时间，节省了电话费、交通费等，又增强了互动性，提高了大家的积极性。”谢平认为，桃浦镇商会利用QQ工作群，打造了学习的平台、沟通的平台、工作的平台、智慧的平台、监督的平台，在商会工作中发挥了大作用。
文化先导，提升商会凝聚力
随着社会经济的不断发展，经济结构更趋合理化调整，商会在经济领域的地位愈加明显。因此，商会要实现可持续化发展，一定要以文化建设为先导。而如何加强基层商会文化体系的构建，打造商会文化平台，使商会经济更好地服务商会，促进商会良好快速发展，充分发挥桥梁、纽带的作用，便是每个商会管理者需要重视的一个新的课题。
多年来，桃浦镇商会在区工商联的精心指导和镇党委政府的正确领导下，充分认识到民营企业文化建设的重要性和长期性，注重在企业传播和实践区工商联倡导的“和文化”，切实把商会文化建设与企业文化建设结合起来。“我们坚持以建设先进企业文化为着力点，提升企业的向心力，增强商会的凝聚力。”谢平说道。镇商会充分利用企业文化论坛、《桃浦商会》、《新桃浦报》、桃浦网站等作为企业文化宣传和推广的重要阵地，积极营造企业文化建设的良好氛围。与此同时，镇商会还组织非公企业积极开展企业文化品牌建设，汇编企业文化建设典型经验出版特刊，系统总结介绍了如雅风企业以“成就客户、善待员工、至诚守信”为理念，北芳物流以“三标一体化的QEHS管理体系建设”为核心，九州通以“家文化”为精髓，远成集团以“坚持以人为本、创建和谐企业”为主题，致盛集团以“同乘一条船、共建一个家”为内涵等各具特色的企业文化，发挥典型的示范、带动作用，促进企业文化建设向廣度和深度发展。此外，镇商会还通过引导企业把企业文化建设与文明创建结合起来，积极指导会员企业开展文明建设。在新一轮文明单位创建中，有4家企业被评为“市级文明单位”，24家企业被评为“区级文明单位”。在上海市“AAA”和谐诚信企业评选中，真阳实业、雅风企业、祥好塑胶、富霖仓储等35家企业被评为AAA劳动关系和谐诚信企业。
文化建设要引领，也要传承。目前，桃浦的非公企业开始陆续进入“交接班”高峰期，越来越多有着良好教育背景的70后、80后甚至是90后走上了企业的管理岗位，他们以全新的理念和满腔的热情进行着企业从传承到升级到发展的实践。因此，镇商会在今年年初成立“桃浦商会青年创业梦想社”助力桃浦“创二代”梦想起航。谢平认为，“梦想社”是一个相互交流、相互学习的平台。可以通过服务青年企业家成长，培养新一代企业领袖，实现非公企业基业长青、企业文化和企业家精神传承。镇商会希望通过一系列具体工作，成为引导青年企业家服务大局的平台、对外交流的窗口、创业发展的阵地，也希望在新一代接班人群体凝聚一股“新活力”。
nlc202309042038
同创共建，开启商会新局面
近年来，同创共建活动成为桃浦镇商会工作的一大品牌。“虚心学习、取长补短。”谢平说道。本着这个宗旨，镇商会今年组织了新的商会班子成员赴常熟高新技术产业开发区，通过参观学习、交流座谈，大家都觉得开阔了眼界，增长了见识，深受启发。取人之长更好地谋求自己的发展。今年4月，为了在强化商会自身建设上有新提高，在促进非公企业“两个健康”建设上有新成效，在推动普陀经济创新驱动转型发展中有新拓展，桃浦镇商会与真如镇商会协商决定建立友好合作平台。此次同创共建活动也得到了区委领导的肯定。谢平说：“共建之后商会之间会经常互通工作情况、定期举行两家商会会长、副会长等层面的会晤，定期邀请对方组织项目投资、每年联合主办一次推进非公企业文化建设和创新转型发展的主题活动，建立共享平台和联合服务机制，合作发展的意愿。”此后，镇商会还分别与桐梓县商会、赤水市商会缔结为友好商会，以“优势互补、共谋发展”为原则，以加强信息交流与合作、共同发展、共同提高、不断创新为目标，开创商会新局面。
除此之外，同创共建活动还先后与光彩行动、感恩回报等活动结合，深化校企结对、军企结对、社企结对，积极引导非公企业践行社会责任。如在支援玉树、舟曲人民抗灾中，企业家们解囊相助达300余万元;2011年、2012年“蓝天下的至爱”慈善募捐分别为166余万元、153万余元;在“阳光助学、传递爱心”活动中，远成集团捐建了希望小学，雅风企业、致盛集团、圣鑫投资等26家企业资助桃浦171名困难学生达17万余元;在开展军企共建、校企共建、社企共建、村企共建等结对同创共建活动中，雅风企业、金环商分会、真阳商分会等会员企业“八一”建军节时，为武警部队送去5万元慰问品;在“两新组织”组团服务活动中，镇商会与金光村，雅风企业、远成集团、绿新包装、致盛集团、祥好塑胶等10家“两新”党组织与古浪苑等10家居民区党组织签定共建协议;在开展就业援助活动中，远成集团、九州通医药、绿新包装等企业纷纷参与举办现场招聘，近几年录用桃浦地区下岗失业人员、应届毕业生达8000多人次，为促进完全就业、构建和谐桃浦挑了重担。
“镇商会工作的有效开展，也让会员企业对我们更有信心，而这也得益于从去年开展的理想信念教育实践活动。”谈到理想信念活动，谢平深有感触，他说，在征文活动和“中国梦·我的梦”的大讨论中，广大非公人士爱国爱党之情、敬业守业之心溢于言表。大家通过“忆成长、话梦想、讲贡献”，进一步激发为实现桃浦转型发展建功立业作贡献的创业热情、创新精神和奉献意识。谢平认为，作为在改革开放中成长起来的非公企业家，要坚定信念勇于担当，传导社会正能量，用“企业梦”助推“中国梦”。梦代表着希望和理想，只要商会自身、会员成员、企业员工都满怀梦想，一定會为实现伟大的“中国梦”增光添彩。
办公室主任安全履责履职述职报告 篇4
本人管理办公室（党委办公室），主要工作职责是负责部门、本专业安全管理各项工作，是本部门、本专业安全管理第一责任人。现将安全履责情况报告如下：
一、岗位安全责任
本人岗位安全责任主要包括：及时转发上级有关安全文件，做好文件转发，负责XX保密管理、信访稳定、法律保障，负责重点安全工作的督查督办。
二、安全履责情况
（一）全力推动安全部署落地
始终同XX党委保持高度一致，推动上级安全各项决策部署在XX落地生根。一是贯彻上级安全工作部署。围绕上级领导视察XX强调的安全生产等工作部署，第一时间协助抓好贯彻、抓好落实，协同安监部等部门，对照上级要求梳理不足、查摆短板，细化安全管控等重点任务，确保上级要求一贯到底、不打折扣。二是服务XX安全工作大局。准确把握XX安全要求，迅速部署XX安全重大决策、安全重点工作，确保安全事项零遗漏、零延迟，全面准确传达到基层一线。围绕应急预案等安全方面工作，及时靠上、跟进督办，确保XX安全工作部署落实到位。
（二）全力抓好安全责任落实
将安全责任作为硬性要求，认真抓好安全责任落实。一是严格履责。扎实做好安全责任清单梳理、编制，按照岗位安全责任清单要求，全方位落实办公室人员安全职责。严肃规范值班纪律，严格执行重大事项汇报机制，确保事件处理不断档、不遗漏。二是严细要求。强化保密安全，梳理涉密部门和人员，规范密级文件、保密期限、管理人员和知悉范围，组织完成XX名人员签订保密承诺书，压紧压实保密责任。三是严抓落实。加快群众信访满意窗口创建，初信初访办结率达到90％以上。强化重点时期信访维稳工作，开展“地毯式”隐患排查，及时化解信访矛盾，圆满完成重要时期维稳工作，全年未发生越级上访事件。
（三）全力抓好经营合规管理
加强合规问题梳理，补足管理短板，防控重点风险，持续提升XX合规经营管理水平。一是强化主动维权。针对易发生的纠纷，注重从源头做好风险防控，认真研究现状情况，创新公证做法，获XX认可推广。二是强化合规培训。开展合规管理下基层活动，完成XX个班组合规培训，提升基层合规意识。聚集基层关注的难点，推广主动起诉维权工作经验，重点做好案例分析交流，引导基层运用法律维护XX合法权益。三是强化风险防控。严防合同管理风险，组织完成合同自查自纠，查出问题XX大类，扎实督促责任部门落实整改。编制合同解除、变更协议等标准，规范发起标准，确保过程依法合规。深刻认识全面从严治党新形势，从严落实“一岗双责”，坚决做到廉洁从业、干事干净。
三、存在的主要问题
（一）信访维稳形势越发严峻
今年将召开二十大，党和国家大事要事多，若发生信访事件，负面影响严重恶劣，需要我们全力以赴抓好信访，全力做到稳在当地、稳在基层。
（二）保密合规方面仍存在风险
影响XX保密、合规管控等方面的不稳定因素仍然存在，需要加强工作管控，确保XX不发生违规、失泄密事件。
四、下一步安全工作安排
深入贯彻XX安全工作部署，提高政治站位，强化敏感意识，把安全理念牢记于心、安全责任落实到位、安全措施执行到底，确保安全优质高效完成各项目标任务。
（一）确保安全部署落实到位
一是落实XX党委重要决策部署、XX领导安全批示指示等工作要求，紧盯XX安全重点工作，跟进督办、靠上督办，确保件件有落实、事事有回音。
二是开展安全工作常态督察，定期调度“任务池”等工作推进情况，确保XX安全工作稳步推进。（二）确保经营管理依法合规
一是强化全员合规意识，增设基层单位兼职合规管理员，审核制度、合同、法律事宜，从源头筑牢做好依法合规管控。
二是精心编制合规培训课程，采用现实案件、信访案例等形式，突出实用实效，开展送法下基层宣贯活动，推进依法办事、按章操作成为基层员工的行为习惯。（三）确保XX安全稳定局面
履职工作总结 篇5
镇雄县中学近朱者赤
光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝,已在教育教学工作岗位上走过了12个春秋，已经履行中学二级教师职责9年。在履行中学二级教师职责的9年里，我辛勤耕耘、不断进取。现就9年来的工作的总结如下：
一、学习相关文件精神，提升职业道
德
过去的9年中，我一直担任初中政治和地理教学，还主持班级管理工作，形成了以政治教学为核心其它工作相统一的工作体系。在教学实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，江泽民总书记的“三个代表”重要思想以及十七大精神，用其武装自己的头脑；认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：谆谆教诲、民主平等，公正合理，严格要求；对待同事做到：团结协作、互相尊重、和睦相处；对待家长做到：陈恳友善、主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、宽以待人、以身作则、为人师表。
二、加强学习和工作，提升业务能力
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教育教学水平。要提高教学质量，关键是上好每一堂课。为了上好每一堂课，我做了下面的工
作：
1、课前准备：备好课。
(1)认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。(2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动，甚至某一个知识点对于某一部分学生应怎样讲。(4)精心准备教具，如何使用教具，在什么时候使用才是最佳的，都进行了严格的规
定。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的学习积极性，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，通俗易懂，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好适当的课外作业，减轻学生的负
担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在“问题学生”的转化上，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服，对他们说话陈恳，面带微笑。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和“问题学生”交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，决不歧视。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法和经验，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题，认真讲解。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我所任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全镇同年级同学科前列，得到了师生的好评和学校的肯
定。
三、理论指导实践，提高教育教学质量
为了提高教育教学质量，我积极参加假期中小学教师继续教育培训，积极参加云南省推出的边远地区的教师校本培训，为自己的教育肌体补充新鲜血液，让自己的教育灵魂产生新的火花。我把学到的一系列知识运用于教育教学实践，取得了明显的效果。1998年9月，我承担初二年级政治教学和全校6个班地理教学。由于工作勤恳、踏实、努力，方法得当，一年下来，收获很大。学生们学习政治和地理的兴趣大为提高，学习成绩也大幅度上升；1999年，所任教的两个初中三年级中考政治成绩大大高出本镇的以往水平。取得了这样好的成绩，我没有自满，我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。2003年，学校强行要求我担任初一年级的一个班主任，我深知任重道远，于是我精心管理，认真协调学生之间、教师之间、师生之间的相互关系，认真组织教学。通过三年的辛勤耕耘，于2006年获得了丰收的喜悦，考起了以古镇历史以来的第一个昭一中和3个云天化和5个镇一中，任教学科成绩居全县各乡镇均分前列。2006年秋季学期，我又担任初中三年级的政治教学，又取得了突出成绩，又考起了2个昭一中。2008年秋季学期，我又开始担任初一年级39班的班主任，通过一年的努力，又大破以古教育史上的记录，该班级的任何一个学科均居全镇同年级同学科第一
名。
四、在实践中探索创新，提高教育理论水平
大刀阔斧“减负”，“减负”不减质，向45分钟要效益，实施素质教育，为教育改革指明了方向，这是摆在教师面前的又一个严峻挑战。我积极分析思考问题，查阅相
关文件精神和资料，结合教学实际，得出了很有价值的理论观点。要真正既做到“减负”又不减质我认为要做到四点：第一、要正确认识领会“减负”的精神和文件，要了解学生的相关课业负担重不重，如果要减，怎样减，减多少，这些都是应该考虑的。而不能一刀断，一斧齐，走极端。减负不是不严格要求学生的学习，不是不布置作业，不是不检测学生对知识的掌握情况。第二、要培养学生学习的兴趣，学习的积极性、主动性和创造性。让他们学会利用课余时间轻松愉快地学习，能做到课前预习和课后复习，加深对知识的理解掌握。第三、要教会学生学会学习的本领。现代社会的发展要求继续学习、终身学习，我们就要有会学习的本领。所以，教会学生会学习，学生才能够使学生更好地利用课余时间去学习，这一本领能让学生终身受用。第四、布置的作业要精而适量。布置的作业多了，增加了学生的负担；布置的作业不精，没有代表性，学生又不能很好地掌握知识，学习质量提不高。所以，老师布置作业要精而适
量。
现代教育的改革发展，要求教师随时转变更新教育观念，不断探索教育教学规律，结合教育教学实际，进行创新，总结研究出新的教育理论和观点。为了适应现代教育教学以及教材的改革，我通过分析、研究、实践，已经写出两篇具有价值的论文，即《初中政治新教材的特点及其教学要求》和《中学生怎样学好政治》，有待发表。
总之，作为一名教师，教育教学是基本工作，而要适应新世纪的教育教学工作，要切实更新转变观念，继续学习，不断提高自己的职业道德素养和职业技能水平，不断创新理论，指导实践。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓进取，为教育事业的发展奉献自己的力量。
镇雄县中学
近朱者赤
履职尽责工作总结 篇6
4月26日下午，2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作动员会后，我校立即行动，积极投入到接受履职尽责督促检查工作，现将前一阶段工作总结如下：
一、成立专班，制定方案
我校成立了以校长胡发平为组长，所有学校班子成员为副组长，全校教职员工接受履职尽责督促检查工作领导小组，并抽调精兵强将组建工作专班，成立了专门的领导小组办公室，并结合教育实际，我校制定了《2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》。并且有条不紊抓落实。
二、大力宣传，营造氛围
5月5日下午我校召开全体教职工大会，校长胡发平同志作了《2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作》的动员报告。认真传达了上级领导讲话和有关文件精神。结合我校实际情况作了专项布置。
学校校园张贴标语“履职尽责当好标杆，务实清廉向我看齐”的宣传标语，宣传履职尽责督促检查的重要性和紧迫感，为全面铺开接受履职尽责督促检查工作奠定坚实基础。
三、突出特色，务求实效
学校本着“以人为本，一切为了学生”这一办学理念，突出我校教育教学特色，务求履职尽责实效。
围绕履职尽责工作主动 “挑刺”，列出八重点整治项目清单，细化责任到分管领导，要求限期整改到位。
四、抢抓机遇，迅速行动。
动员会后，我校专班立即开展行动，迅速与每位教职员工签订《教师履职尽责承诺责任书》。开展了“我的岗位职责是什么?履行的怎样?”、“我在岗位职责履行上有哪些问题和不足?”“为更好履职尽责我准备怎么做?”的“履职尽责大讨论”活动。教师踊跃发言，借此东风，提高自己的教育教学水平和业务能力，转变工作作风和教学理念。
五、查找不足，认真整改
对照《2016年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》的有关要求，每位教师认真查找工作存在的不足，制定切实可行的整改方案，开展批评与自我批评，不护短，不相互恭维。
个人履职工作总结 篇7
这一年，我担任大(2)班的保教工作。工作中，我以“一切为了孩子，托起明天的太阳”为宗旨，团结友爱，忠于职守，积极参加学校举行的各种教研学习，服从领导的分工，认真完成各项任务，爱护尊重幼儿，让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。
教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地感知后，再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中，我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动手分一分，并要求孩子们记录下来，最后引导孩子们讨论，得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的激情感染孩子，提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者，合作者，参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述，让他们从小就插上想象创造的翅膀。
工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让他们健康和谐的成长。
平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交流，了解幼儿在家的情况，通过各种形式(家访、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来，更好地利于幼儿的发展。
高级教师履职工作总结 篇8
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生的终身发展为目标”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，服从安排，积极做好本职工作，认真备课、上课，广泛获取各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
回顾过去这一年的教育教学工作，本人感慨而艰幸，追忆往昔，展望未来，现将一年来的教育教学工作的情况作如下总结：
一、政治思想素质
坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任心强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力 在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育处安排对学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。二是积极参与课堂教学改革，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任密切配合教育学生，常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动生活情况，共同管理好学生；一年来未耽误一节课。上课、开会不迟到不早退，严格要求自己。
2014年度履职工作总结 篇9
转眼间，在教育这条路上已经走了一年。这一年是体验、摸索的一年。将多年的“纸上谈兵”变为实战，以往的信心满满在实战面前也不免露出丝丝胆怯和稚嫩。这一年，作为教育工作的新手，虽然有过迷茫和无措，但也为自己今后的成长与发展积累了必要的经验。现将一年以来，我个人的工作情况总结如下：
一、牢记“学高为师，身正为范”训示
作为一名人民教师，我时刻牢住陶行知先生的话“学高为师，身正为范”。我坚信优秀的老师一定要具备良好的知识结构和高尚的道德品质。作为一名新老师，我深深体会到自身的不足，在教学工作中努力弥补这些不足。
对知识的追求应该是没有尽头的，活到老学到老，我相信勤能补拙。在工作中，我虚心向前辈同事们请教、学习，并根据自己的实际情况，吸收他们身上的闪光点。在认真做好自己本职工作的前提下，利用网络媒介或书籍不断扩充自己的知识，使自己的知识结构不断注入新鲜血液，以符合新形式对老师的要求。品德、师德，是为人师的根基。工作以来，我遵纪守法，积极支持、配合学校安排的工作，团结同事，爱护学生，凡事以大局为重，处处严格要求自己，以教书育人为己任，以严肃认真的态度对待教育教学工作中的每一个环节，备好、上好每一节课，批改好每一本学生作业，善待每一个学生，利用自己的真诚、扎实的理论知识与学生间建立良好的互动关系，认真完成上级和学校交办的每一项工作任务，尽力做到“爱业”、“敬业”、“乐业”、“精业”。
二、语文教学，在探索中成长 从懂事到六年级到顽劣的一年级，对于一个新手来说跨度的确有点大，在语文教学的转变上也有点困难。教学对象、内容不一样，那么教学心理、方式方法也就不一样，但就语文本身而言，各个年级的教学存在着一定的共性。
（一）劳师动众，不如攻心为上
《孙子兵法》中说“上兵伐谋，攻心为上”，在教学中，面对不同年龄段，个性差异也各不相同的学习者，懂得“攻心”是很有必要的。良好的相处模式能缩短老师和学生之间的心理距离，有助于学生接受这门学科的老师，继而接受这么学科。一直以来，我努力了解学生的需要，站在学生的角度处理好学习中的问题，营造他们喜欢的学习氛围。我相信一旦学生解除了对学习语文的抵触和逆反心理，就消灭了语文的教与学之间最大的障碍。
按照学生的心理特征，在课间休息时，我常常为学生播放一段精彩的视频或一首感人的歌曲，不一定要和当下的学习内容有关，也不对它们进行深入的分析和评价，而是让学生自己去感悟其中的真善美，将语文所要表达的思想通过轻松、娱乐的方式传递给他们。这样不仅没有耽误休息时间还让学生丰富了自己的情感和知识，更重要的满足了他们的猎奇心，激发了他们的兴趣，接下来的学习时间也就不会用枯燥的心态去面对。
（二）因材施教，认可差生
每个老师都渴望班上的学生全是优等生，但现实总是不尽如人意。让老师完全满意的学生总是凤毛麟角。一年的经验告诉我，当好老师要处理的第一件事就是接受学生的个性差异。有第一名就会存在最后一名。在教学过程中，对每一个学生的要求都应该是不一样，就同一份试卷的考核结果来说考90分的学生不一定值得表扬，而考40、50分的学生也不一定就应该受到批评。用实际行动告诉班上的学生在老师的心目中对每一个都是一样的，没有差生和优生之别，但却有勤奋的学生和懒惰的学生之分，在学习上我可以接受你的成绩不够好，但绝对不能容忍你学习懒惰。
每一个学生都渴望老师的表扬，尤其是差生。大多数差生都会表现的“破罐子破摔”。其实，差生更渴望得到老师的认可，老师的鼓励对于他们来说无疑是救命稻草。造成差生的原因就学生自身来看有两个：“智力因素”和“非智力因素”。其中，造成小学生成绩落后的主要因素就是非智力因素。智力是可以有效开发的，而学习态度、学习的积极性和学习的勤奋度等这些非智力因素更是可以人为控制和改变的。因此每一个学生都有很大的进步空间，在教学中我非常注重每个学生的“最近发展区”。
学习就是一场马拉松，作为一名语文教师，我除了要教会学生书面知识外，更重要的是要学生懂得些人生观、价值观：“弃而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，今天比昨天好就是希望，努力就一定会有收获，勤奋是成功的根基，无论何时何地记住一点——做最好的自己。
（三）教学相长，在摸索中前进
对于一个新老师来说，无论如何精心的备课，无论教学方法多么的灵活，但站在讲台上，下面的反应可能比你所设计的要精彩得多。让他们跟着老师的思维走，课堂一不小心就会陷进“死堂”，学生是“启而不发”，老师是“自问自答”。如果老师任着他们发挥，小学生活跃以来了，泛泛之辈还真是很难招架。
对于经验尚浅的我来说，“教学机智”也就相对欠缺。起初，当课堂偏离正常范围时，会刚到沮丧和懊恼。但现在无论课堂发生何种情况，我都能冷静、快速的找到解决方法，并将这种“失误”变成可以利用的资源，使它成为本堂课上的一个亮点。教学上无论对错都一定的根源，这个根源就是问题结症所在。就拿是一年级来说，常常答非所问，的确让人恼火。例如，练习册上《别说我小》的儿歌讲的就是小朋友虽然年龄小但还是可以做很多事，问题是“你喜欢儿歌中的„我‟吗？为什么？”在我看来这个问题很简单，答案也应该是肯定的，但学生的回答却让我诧异，几乎全班的男生都举手说不喜欢，而原因更在我的意料之外：旁边的一副插图——一个女孩子。一句话：男生不喜欢“我”，因为我“我”的女生！儿歌的主题根本不在此，更没说“我”的男是女。班上发言的积极性一向不高，可是现在男女双方却热火朝天的展开了激烈的争论，如果此时我阻扰，甚至批评他们，显然和谐的课堂气氛就破坏了，也直接浇灭了他们的激情。于是我选择任由他们讨论，由“不喜欢男（女）生的原因”引导到“男女生各自的优点”，等学生明白男生和女生都有优、缺点（比如男生力气大，女生细心等等），大家一起学习、做事更能够扬长避短后，再回到儿歌，让学生反复朗读，纠正刚才的误区，回到主题。虽然这道题花的时间要比预期的多，但收获也要比预期的多得多。
三、从零点出发，当好班主任
今年8月，我担任了一年级的班主任。一方面，能得到学校领导的认可和信任我很高兴，但另一方面，我却忐忑不安。说实话，我喜欢小孩子，可是要像一个妈妈一样照顾好一群孩子，我没这方面的经验，也没有完全的信心可以处理好每一件事。现在回首，想想刚开始那段时间的确有些不容易。
首先，语言交流的第一难关。咱班的学生虽然不多，但羌语是他们的母语，平时在家也不怎么说汉语，而我对羌语一无所知，所以交流起来时很困难，一句简单的话要重复很多遍有时还要配上动作学生才会有所反应。几乎所有的学生不能用汉语完整的表达自己的意思，他们的一句话中要么夹着羌语，要么句子结构颠倒、成份残缺不全，我得耐心的猜。
其次，学生年龄较小，以前没有离家的经历，对学校生活一时难以适应。有的学生不能和其他同学和平相处，有的学生坐在哪里一句话不说，更没有所谓的规则意识。此时的他们并不是一张白纸，这张纸上已经画了一些东西，包括一些不良的行为习惯。所以从坐、站、举手、排队、扫地、行为习惯、文明礼貌、卫生安全等都要一一教起。俗话说“心急吃不了热豆腐”但对于比较急性的我来说还真是一种考验。每一天每一件小事都手把手的反复教；每一个规则都要说得很细而且要强调无数遍；每天早、晚扫地操场教室两边跑，必须在旁监督指导；每天的几集合也必须准时到位；总之班上是事情看起来都是些芝麻绿豆的小事，但特别繁琐。学生都比较小，又不懂事，每天都有操不完的心。这样的努力在我看来是有成效的，一学期来，学生渐渐地知道了每天何时当做何事，也逐渐明白该做哪些事情，不该做哪些事情。目前，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
此外，在学习生活上，我尽量鼓励班上学生，让他们拥有自信，以促使他们能够多方面发展。多和学生沟通，让学生不至于害怕班主任，制定严格的班规，严格执行。我相信学生最初养成的行为习惯和规则意识，对以后的成长有很大的影响。选拔表现出色的学生担任班干部，建立健全的学生管理团队，让他们成为老师的小帮手。树立学生榜样，营造良好的班级舆论。班级，不是老师的班级，也不是某个学生的班级，所有的学生都是班级主体，要增强学生的班级意识首先要让学生意识到自己是班级的主人，班上的大小事务人人有责，理应人人参加。
再次，及时做好与学生家长的沟通工作。父母是孩子的第一老师，一年级的学生进校前和父母家人相处的时间明显比老师多，父母对孩子的了解也高于老师。因此，和学生家长经常沟通是了解学生的一条捷径。家长对学生的关注程度往往跟学生的学习结果成正比，有些家长文化水平不高，对学生也很溺爱，我在与学生家长沟通时认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、自省吾身，扬长避短
“金无足赤人无完人”，由于教学经验的不足，在教育教学过程中，处理问题难免会出现纰漏。一天的工作结束后，我都会对当天的事做一番总结，好的继续保持，不妥的及时改正，错误的深刻反思，告诫自己绝对不可以犯类似的错。同理“见贤思齐，见不贤而内自省”，向同事学习也是促进我成长的一个途径。
王国维先生将做学问分成三种境界：
一、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；
二、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；
医院履职尽责工作总结 篇10
此次检查重点查找中医院在医疗服务中存在的问题，他们敢于正视自己的问题，从严格依法行政、服务和改善民生、转变工作作风、落实党风廉政建设主体责任及收集和解决问题五个大的方面以科室为单位广泛开展自查自纠，边查边改，目前，已查找出12条在履职尽责工作中存在的问题。中医院履职尽责督促检查领导小组对自查出来的问题高度重视，迅速召开专题会议对存在问题产生的原因进行了深刻剖析，并制定了相应的整改措施，责令履职尽责督促检查工作专班建立整改台帐，明确了整改责任人及整改期限，实行整改消号制。下一步的工作重点是加强整改措施的查检督办，确保整改工作落到实处，促进医德医风持续好转。
为确保自查自纠工作扎实有效开展，现就有关事项通知如下。
一、以问题为导向，突出重点
全院上下要紧紧围绕加强履职尽责工作的主要内容，针对群众反映突出的问题，把握工作重点，着重从以下几个方面开展自查自纠。
(一)转变工作作风
是否严格执行中央八项规定精神、省委六条意见和市委二十四条实施意见;“四风”问题是否存在、是否及时纠正;是否存在超标准接待、同城接待等问题;是否存在“门难进、脸难看、事难办、话难听”、“吃、拿、卡、要、拖”等庸懒散软现象;是否存在上班迟到、下班早退、外出不请假、串岗聊天、上网游戏炒股，工作日午餐禁酒措施不落实等问题。
(二)落实“两个责任”
党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任是否认真履行;各级管理干部“一岗双责”是否履行;“三重一大”民主决策制是否建立，权力运行监督制约机制是否完善;是否敢于担当，是否存在有案不查、选择办案、以案谋私和追责问责不到位等问题。
(三)改善服务民生
医疗服务是否优质;医疗服务收费是否规范;基本药物制度是否落实;药品采购是否严格执行网上采购，高值医用耗材采购流程是否阳光透明。
(四)坚持依法执业
是否严格遵守国家法律法规，是否认真落实医疗核心制度;是否存在态度恶劣以及乱收费、大处方、滥检查、红包、回扣，违反医疗行风建设“九不准”等行业规定的情况。
(五)收集和解决群众反映突出的问题
群众利益诉求是否通畅，是否对患者关心的相关法规、政策积极宣传和耐心解答;是否开展公开承诺并认真践诺兑现;信访首访责任制是否落实;服务群众是否存在“中梗阻”、“最后一公里”的问题。
二、广开言路，开门自查
(一)深入自查。各科室要结合本科工作实际，以群众反映强烈的热点、难点问题为导向，紧紧围绕五个方面的重点内容，深入开展自查自纠，确保及时发现工作中存在的突出问题。要坚持边查边纠。对发现的问题要不等不靠，下决心予以解决。
(二)广泛收集。要敞开胸襟，广开言路，全方位、全天候收集问题。要通过发放调查问卷，聘请政风行风监督员，召开服务对象座谈会，走访服务对象收集问题;要主动征求党代表、人大代表、政协委员、新闻媒体的意见和建议，深刻分析存在的问题;从报纸、网络、信访等各种渠道广泛收集工作中存在的问题，真正把问题排查作为一次问政于民、问计于民、问需于民的重要活动。要将第三方电话回访工作中服务对象的意见纳入本次自查自纠范围。
三、规范管理，保证时效
要对排查出的问题认真进行梳理、分类，逐条登记，形成问题台账。对每一个问题制定针对性的整改方案，明确整改措施、整改责任和整改落实完成时限，开展消号式整改，确保每一个问题均得到有效整改。问题台账要有专人管理、专人督办。要查改结合、边查边改、以改促查。对依据法规、政策能及时解决的问题要迅速整改;对于法规、政策依据不清的问题，要及时向上级或有关部门请示。
总之，问题排查、整改必须做到不等、不拖、不推，能整改的及时整改、不能整改的及时沟通、解释。
四、明确责任，加强问责
(一)切实加强领导。各科室要在院党委的统一领导和部署下把自查自纠阶段作为扎实开展履职尽责工作的关键环节来抓，要切实加强领导，切忌走过场;要按照“谁主管谁负责”的原则，实行分级负责，努力形成上下联动，纵横结合，齐抓共管的工作格局，坚持问题导向，以发现问题为起点，以问题解决为终点，切实在找准问题、分析问题、解决问题上下功夫。
(二)明确工作责任。医院领导班子成员及各科室负责人是自查自纠工作的“第一责任人”。各科室是自查自纠工作具体实施的责任部门，纪检监察部门抓好监督检查。要注重工作方法，对查找的问题要建台账、列清单，明确责任，及时分解，坚持做到每一个问题有记录、有责任人、有处理结果、有回复。对查找出来具有代表性的问题，要举一反三，深入分析，从源头上抓整改。坚持责任倒查、处理上移、分级查处。对在自查自纠中敷衍了事、消极应付的科室，要严肃追究相关负责人的责任。
(三)边查边纠边改。全院要坚持做到边自查、边处理、边整改，以查促纠、以查促改，不断增强服务能力。要通过问题排查展示市中心医院履职尽责的决心，通过整改成效让广大群众真切感受到市中心医院真心实意为群众办好事、办实事、办成事的态度。要以具体问题的整改，促进各项规章制度的完善，发挥制度在廉洁从政、依法行医、廉洁从医等方面的作用，形成防止行业不正之风长效机制。
小学高级教师履职工作总结 篇11
王慧2011-11-21
一、政治思想及师德
自2010年4月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，更新教育理念。积极参加校本培训，政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、二、教育教学能力 自履现职以来，我担任一年级语文教学工作，担任一年级班主任，在教学中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，且能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，把自已掌握的教材传授给学生，如何安排每节课的活动。
5、授课时，关注全体学生，注意信息反馈，从而调动学生的学习兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
6、课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。一年级学生爱动、好玩 缺乏
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。承担学校的文体工作任务，与年轻教师共同排练节目，参加文昌市文娱调演。积极参加新课程改革研讨、课改经验交流，积极撰写教学论文。一分耕耘，一分收获。2010年9月积极参加“国培计划”海南省小学教师远程培训项目学习，2011年3月取得优异成绩。2010年积极参与教研课题研究，撰写教学论文，《浅谈低年级识字教学》在文昌市2010年小学语文优秀论文评选中荣获市级三等奖。2010年撰写教学设计《小壁虎借尾巴》在文昌市2010年小学语文优秀教学设计评选中荣获市级三等奖。2011年撰写教学论文《浅谈拼音教学》在文昌市2011年小学语文优秀论文评选中荣获市级一等奖。在我任教的一年级语文每学期成绩达到优秀。学生的巩固率明显提高，教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显，得到领导和同事的认同。2011年9月被评为文昌市优秀教师。履行小学高级教师以来，每年考核为称职。
在教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。只有不断探索、大胆创新，才能使我们的教育教学工作跃上一个新的台阶，回顾走过的路，唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。我用自己的爱心和责任去教育学生，用自己的汗水和智慧去成就事业，为美好明天而努力奋斗。
“篇二：小学高级教师履职工作总结-201207 小学高级教师履职工作总结
永昌上营小学教师 翟耀辰春 2011年以来，我承担学校的统计工作及五年级语文、思品、音乐、美术等学科的教学任务。本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。为把以后的教育工作做得更好，下面把本人履职情况作如下总结。
10、认真进行单元检测，扎扎实实抓教学质量
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，经过自己的不断努力，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。在21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇三：小学教师履职工作总结
小学教师履职工作总结
海潮河完全小学：杜光义
二〇一一年十一月八日
小学教师履职工作总结
本人自2003年4月于海潮河小学被评为小学一级教师，2009年被评为小学高级教师，但至今未聘。一直以来，我热爱教育事业，积极学习各种教育理论和知识，认真履行身为教师的基本职责——孜孜不倦，教书育人。春夏秋冬，年复一年。在与学生相处的时间里，我是那般的快乐而又忘怀，忘记了疲劳，忘记了烦恼与忧愁。学生也喜形于色，他们是那么的天真无邪，健康快乐。每一天都充满着欢乐，每一天都憧憬着未来，我视生如子，一视同仁。尊重每一个学生，也受到了他们的巨大欢迎。我没有给予他们很多很多，只是在很多行为，习惯，做人方面加以启蒙。这就足够了，也不枉我作为教师的身份。下面是本人自履职以来的教育教学工作的情况总结。
一、政治思想及师德
一直以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好家长。
二、教育教学能力 多年以来，无论我在哪所学校，都是学生心中的好老师，同事的好搭档，领导的好助手，年年都是任务最重的，敢于挑大梁，关爱别人。我担任过三到六年级的语数教学，大多时间是两科或是两个班级，不管在哪个岗位我都坚持认真上好每一堂课。为了上好课，我做了很多工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，一直以来，无论在哪，我始终团结其他教师，虚心向他们学习，研究每一个学生，发掘其特长，走进学生中间，充分了解学生。严在当严处，爱在细微间。
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的团结带领下，与其他教师携手努力，学生没出任何大的安全事故，班级学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了进步，通过精心管理，日复一日，一批批学生健康茁壮成长，走向人生的其他驿站，后来，即使离开了再见面，“老师，你好”，多么欣慰的话语。他们除了渴望知识，还懂得了敬语，文明。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇四：小学高级教师履职工作总结_单位总结_报告总结_11254 小学高级教师履职工作总结_单位总结_报告总结 小学高级教师履职工作总结
本人自2000年3月破格晋升为小学高级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，下面是本人自履职小学高级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。
一、政治思想及师德
自2000年4月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、!毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。
二、教育教学能力 自履现职以来，我担任过普通老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整 自2003年9月担任永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终积极向各位教职工听取意见和建议，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改，制订各种制度措施，充分调动教师积极性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的团结带领下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。2003担任永兴中心校区校长(现中心小学)，通过年的精心管理，这一年小学毕业检测全乡平均分××2分,从以往的全县第八、第九名跃到第四名，上升了四至五个名次，取得了永兴小学具教育史上前所未有的好成绩，彻底改变了永兴永远是倒数第一的局面。2004!名，其中有五名学生被永仁一中民族班录取，位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善：白马河小学、灰坝小学、干树子小学、立溪冬小学、永兴完小、那软完小、永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各级各部门的肯定：2004年3月我中心学校被州妇联评为“优秀家长学校”，2004年7月又被×××委评为“精神文明工作先进单位”，同时，中心小学荣获县教育局目标管理二等奖。我本人于2004年7月被中共×××委评为“优秀共产党员”和“精神文明先进工作者”，2005年9 月被评为“先进教育工作者”。为了使更多的教师受到激励，每年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的教师。履行小学高级教师近六年来，每年考核均为称职。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇五：小学高级教师履职工作总结 小学高级教师履职工作总结
本人自2000年3月破格晋升为小学高级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做的更好，下面是本人自履职小学高级教师以来的教育教学工作的情况作如下总结。
一、政治思想及师德
自2000年4月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。
二、教育教学能力 自履现职以来，我担任过普通老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作： 自2003年9月担任永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终积极向各位教职工听取意见和建议，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改，制订各种制度措施，充分调动教师积极性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。