社区紧急疏散预案

社区紧急疏散预案（共9篇）

社区紧急疏散预案 篇1

紧急疏散演练预案

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围

当发生重大灾害性事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。

二、机构设置与职责

成立应急疏散领导小组：

组长：唐彦 成员：全体教职员工

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

1、现场指挥组：唐彦 罗利 邝意成基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

2、紧急疏散组：各班班主任

基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

3、伤员救护组：邝高友

基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

三、处置原则

（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

四、演练具体步骤

（一）演练时间

10月13日下午最后一节课

（二）演练分工

1、罗利--负责播放报警声

2、邝意成--负责操场安全

3、邝高友--楼道安全

5、班主任--负责教室安全及紧急疏散引导员

（三）演练步骤

1、各班主任提前做好学生的紧急疏散知识讲解：听到演练开始的命令后，迅速从前后教室门出教室，身体紧靠墙壁，弯腰护头，听从老师指挥；楼上三四年级各分一队下楼，行动要迅速；见到同学摔倒，要及时扶起，避免踩踏。

2、班主任在教室待命，听到广播播放报警音时，立即组织学生疏散到学校操场集合点（课间操位置），并保持抱头蹲姿，听到广播“演练结束”时，恢复站姿。

邝鄘小学

地震紧急疏散应急预案 篇2

一、组职机构及职责

（一）、医院地震应急领导小组

组长：院长、党委书记

副组长：院领导班子其他成员

成员：各科室主任、护士长

（二）领导小组主要职责：

1、召开小组会议，通报震情，部署防震减灾和抢险救灾工作。

2、负责保持与上级部门和地方政府抗震救灾指挥部的联络。

掌握地震动态，随时向上级部门报告灾情动态和防震减灾措施。

3、根据上级指示宣布临震应急期的起止时间，并根据灾情发展趋势，决定院内群众避震时间和范围。

4、检查各科室应急反应措施的落实情况。

5、强化地震应急减灾知识教育，引导舆论，防止地震谣传，稳定秩序，组织全院做好地震应急期的各项准备工作。

6、组织医院职工迅速做好防震准备，以及病人的疏散、安置工作和抢救伤员工作。

7、组织震灾损失调查和快速评估、了解、汇报各科室应急工作情况。

白天联系医院办公室电话：8632__

夜间直接拨打院总值班电话：8632__

（三）其它应急工作小组：

1、医疗救护和卫生防疫小组，由医务处、防疫科牵头组成。负责开展住院患者及震后伤员的医疗救护和卫生防疫工作，并配合治安保卫小组做好人员疏散。

2、治安保卫、消防小组，由安保处牵头组成。负责消防器材集中管理及调配、维护院内秩序等，并牵头组织人员疏散和抢救被埋压人员工作。

3、能源供应保障小组，由后勤处牵头组成。负责启动应急供电或照明设备、关闭供气总开关、抢修院内供电供水系统。

4、物资供应小组，由后勤处牵头组成。负责抗震救灾物资的储备、收集、调配。

5、交通运输小组，由办公室牵头组成。负责调配救护车等医院车辆。保障病人的转运、分流。

6、通讯保障小组，由办公室牵头组成。负责院内各种通讯设备联络通畅。

7、保卫现金小组，由财务科牵头组成。负责财务部门现金保护。

各小组组长分别由相关科室负责人担任。

二、震后应急对策

（一）应急指挥。地震发生后，防震抗灾小组及其成员立即进入指挥一线，了解震情和灾情，启动抗震救灾指挥系统，以及医院突发事件、灾害事故应急预案。各工作小组立即进入各自岗位，启动应急方案，完成各自任务。医院抗震救灾指挥部立即召集会议，部署、协调和开展相应的应急救援和救护工作。落实参加医疗救护工作的人员，开展现场急救、伤员护送工作。立即优先确定指挥部专用车辆，保证用车。并根据需要随时增加交通车辆。保持医院与上级部门及地方政府抗震救灾指挥部的通信联系，向有关部门了解地震震级、发生时间和震中位置、震情趋势等情况。保证24小时通信畅通。组建专家组并立即开展救助活动，确定救治方案，负责咨询建议、技术指导等。

（二）人员疏散、转移。按照疏散路线，组织医务人员和患者疏散和转移。对于能够自主行动的患者，要求按确定的路线疏散、转移，必要时还要帮助其他患者的疏散、转移。对于不能自主行动或者由于病情严重不能移动的患者，分别按应急预案和病区人员疏散、转移方案规定要求，由医务人员负责疏散、转移。在疏散、转移时，应采取必要的防护、救护措施。医院楼前停车场为人员疏散后的集中区域。

（三）抢救和抢险。医务人员应立即对需要救治的伤病员组织现场抢救，并帮助其迅速脱离危险环境。在专业抢险队伍和人员未到之前，在疏散、转移人员和抢救伤病员的同时，组织人员在确保自身安全的情况下控制被压埋人员险情。（四）检伤分类。医院要明确划分危险区域、安全区域和抢救区域。发生地震灾害后，将疏散、转移出的患者安置在抢救区域，其他人员安置在安全区域。医院急救人员对抢救区域的伤病员立即组织抢救，并安排专业人员对伤病员进行检伤分类，即按轻、重、危重、死亡分类，分别以不同颜色的伤病员卡做出标志，置于伤病员的明显部位，便于医疗救护人员辨认并采取相应的急救措施。

（五）救治与病员安置。医院急救人员以及其它医疗救治力量，对检伤分类的伤病员立即进行后续救治工作。医院根据上级部门及地方政府抗震救灾指挥部的安排，及时分流病人到安置医疗机构或安置区域，或接收并救治其他医疗机构转送的伤病员

（六）信息收集、反馈。医院在开展救援工作的同时，立即将伤病员数量、分流情况、救治情况、救援力量以及本医院建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告当地卫生行政部门。

（七）应急响应终止。伤病员在医院得到救治，医疗卫生救援及防疫工作完成后，经当地抗震救灾指挥机构批准，可宣布地震应急响应终止。

三、地震应急及人员疏散注意事项：

（一）地震时，做到不要惊慌，千万不要跳楼，先采取就近避险，可选择桌下、床下、大橱柜旁、坚实的墙边或洗手间，蹲下并护住头部；

（二）强震波一过即按疏散线路撤离，下楼时尽量成一路纵队(体弱、病重的除外)留一定的楼道，便于楼上人员撤离，以避免碰撞、拥挤、踩伤；

（三）医务人员如遇灾情，必须在岗，协助科主任、护士长及时疏散病人，不要惊慌，做好安抚和宣传工作。在患者及家属撤离后，就近楼梯成一路纵队下楼，不要拥挤，避免受伤，并集中到各科室集合地点，负责保护患者及其家属的安全，尽量不延误危重病人的救护，并注意安全；

省医院灭火紧急疏散预案(修改) 篇3

1．目的：

为了严格管理消防工作，保障医院财产和职工、患者的人身安全，进一步贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，增强防范和抵御火灾的能力，尽可能减轻火灾损失，做到有备无患，特制定本方案。2．范围：

本方案适用于医院发生火警、火灾事故或其他自然灾害事故的紧急处置。3．职责：

3．1在院保卫处的监督指导协助下，保安部负责制定并完善灭火、紧急疏散预案，组织演练。

3．2保安部制定防火检查相关制度报保卫处批准后执行，并按要求做好防火安全检查，协助科室做好火灾隐患的整改，保证疏散通道畅通。管理好消防器材及自动防火报警设施，保证消防器材及设施完好无损、正常运转。如发现消防器材及设施丢失或不能正常使用，应及时报告保卫处并提出整改意见。

3．3各科室应按照“谁主管、谁负责”的原则，坚持“预防为主，防消结合”的方针，把消防工作列入议事日程，按要求配备安全员和义务消防队员。建立健全防火管理组织、岗位防火责任制和相关工作制度，对所属的重要防火部位、电源、火源、易燃易爆物品严格管理。努力落实防范措施、责任到人，积极预防火灾事故的发生。保证疏散通道的畅通。3．4各有关科室要密切协作，加强对新上岗人员（新调入人员、实习进修人员）临时工、季节工和重点工种人员及外单位施工人员的管理工作，定期进行防火知识培训，重点工种做到持证上岗。

3．5各义务消防队员在保卫处指导下开展工作，义务消防队员应积极参加医院组织的消防培训和演练，熟悉掌握医院指定的灭火、紧急疏散预案和消防设施的分布位置。

3．6外来的施工单位应加强本单位所属人员的消防安全管理，遵守医院的各项安全管理制度。在施工区域发生火警后，迅速组织人员携带灭火器材进行灭火，同时报告保卫处，当危及人员生命安全时，迅速组织人员疏散、撤离。4.火灾现场领导及分工：

4.1总指挥：由院值班最高领导和项目执总担任，全面负责火灾现场的组织指挥工作。

4.2副总指挥：由保卫处、保安部领导担任，协助总指挥的工作。

4.3保安部工作人员：负责接报警、灭火器材的调配供应，设置火灾现场警戒，维持现场秩序和救援车辆、人员的引导工作及火灾事故现场的保护。

4.4各义务消防队：由保卫处或各义务消防队长具体组织指挥，按各自的岗位分工保护设备、参加灭火，紧急情况下组织人员撤离现场转移物资。

5、火灾的扑救 5.1接警 5.1.1报警电话 火警电话：119.保卫处值班电话：85988222 监控室电话：85988354 物业公司保安部值班电话：85988110 5.1.2自动火灾报警设备接收的火警信号由监控室值班人员区别不同情况进行核查，对有值班人员的部位进行电话核查，对无人值班的部位通知保安部值班人员到现场核查，对核查无误的火警，分别报告保卫处和保安部值班人员、保卫处和保安部领导、119报警服务台、相关院领导。

5.1.3对职工、患者或其家属发现的火警，先由发现人员就近取灭火器进行灭火的同时，通知保安部值班人员，值班人员应立即携带灭火器材赶赴现场进行灭火，如火情难以控制，及时通知监控室，报119报警服务台、保卫处及保安部领导、相关院领导。5.2出警

5.2.1值班人员赶赴现场并携带干粉灭火器。根据起火的部位，决定是否带上消防水带及消防栓开关。（需带上消防水龙带及开关的部位：宿舍楼、单身楼、中心供氧、后勤、高压氧、家属院等）。

5.2.2根据现场的情况，如是初期火灾赶到现场的人员能够控制，应及时安排人员使用必要的器材灭火。灭火后要核实是否确实没有留下火种，并将灭火情况报告保卫处和保安部领导。

5.2.3如果现场的火势难以控制，在使用干粉灭火器的同时，按预案的分工，及时安排人员从附近的室内或室外消防栓处接通消防水带，同时通知监控室值班人员报警。

5.2.4监控室通知电工给着火部位断电。通知保安部人员及院的义务消防队员赶赴现场救灾。5.2.5先期到达的保卫处或保安部领导指挥灭火，院领导任灭火总指挥。领导未到时由保卫处或保安部值班人员负责指挥现场人员灭火、疏散人员和转移物资。5.2.6赶到现场的义务消防员要听从现场指挥人员的安排，根据任务分工分为四个组。

5.2.6.1灭火行动组由着火部位的工作人员和保安部人员组成，负责灭火工作。5.2.6.2通讯联络组由保安部值班人员和监控室人员组成，负责报警、组织灭火救援人员、警戒火灾现场和引导消防队灭火工作。

5.2.6.3疏散引导组由保安部、保卫处及医院指定部门的义务消防队员及起火部位的部分工作人员组成，负责从现场转移物资和引导人员疏散。

5.2.6.4安全防护救护组由各医疗、医技科室的义务消防队员组成，负责带上必要的药品和设备到现场协助救助伤员。同时需注意物资的安全，防止丢失和损坏。5.2.7依据现场的情况，应就近接通两组以上的消防水带，一组灭火，一组控制火势的蔓延或给易燃、易爆物品降温，预防发生爆炸引发更大的事故造成更为严重的人员伤亡和财产损失。

5.2.8现场的指挥人员应安排专人来规定警戒线，防止无关人员随意进入火灾现场、妥善安排脱离火场的人员，组织救护受伤人员。

5.2.9保卫处、保安部和义务消防人员要对医院的布局做到心中有数，做好消防灭火，疏散人员所需物资的准备工作。

6、火灾的处置原则和方法 6.1初起火灾扑救的原则: 在扑救初起火灾时，必须遵循三个原则：先控制、后消灭的原则；救人第一和集中兵力的原则；先重点后一般的原则。6.1.1先控制后消灭是指对于不能立即扑救的火灾，要首先控制火势的继续蔓延和扩大，在具备扑灭火灾的条件时，展开全面扑救，一举扑灭。

6.1.2救人第一是指火场中如果有人受到火势的围困时，应急人员或消防人员首要的任务就是把受困的人员从火灾中抢救出来，在运用这一原则时可视情况，救人与救火同时进行，以救火保证救人的展开，通过灭火。从而更好的救人脱险。6.1.3集中兵力是指现场灭火责任人，要按照灭火预案把灭火力量集中于火场的中心，把灭火器材集中使用，以利于在最短时间内扑灭火灾。

6.1.4先重点、后一般是指在扑救初起火灾时，要全面了解火场情况，区别重点与一般：人和物相比人是重点；贵重物资和一般物资相比贵重物资是重点；火场上风方向和下风方向相比，下风方向是重点；要害部位和其他部位相比要害部位是重点；有爆炸毒害、倒塌危险的区域和普通区域相比爆炸毒害、倒塌危险的区域是重点；可燃物集中区域和可燃物较少的区域相比可燃物集中区域是重点。

扑救初起火灾比较容易，扑救的基本对策与原则是一致的，无论是义务消防人员还是专职消防人员或是一般群众，要做到及时控制和扑灭初期火灾，主要是依靠现场施工人员和义务消防员，因为他们对本单位的情况最了解、最熟悉；只要方法得当，扑灭及时，合理正确的使用灭火器材，就能有效地控制和扑灭初起火灾，减少灾害。6.2火灾扑救的基本方法

物质燃烧必须同时具备三个条件（可燃物、助燃物、火源），这些条件缺一不可，因而破坏已经产生的燃烧条件就成为灭火的基本途径；要根据火灾现场物质燃烧的性质而采取灭火措施。根据物质燃烧的原理，可把灭火的基本方法归纳为四种：即冷却灭火法、窒息灭火法、隔离灭火法和抑制灭火法。6.2.1冷却灭火法

冷却灭火法就是将灭火剂直接喷洒在可燃物体上，将可燃物温度降低到物体的燃点以下，使之停止燃烧，这是一种常见的灭火方法。灭火剂主要是水。一般物质燃烧都可以用水来冷却灭火。火场上除了用冷却方法直接灭火外，还可以用水冷却尚未燃烧的可燃物质，防止其达到燃点而燃烧。也可以用水冷却建筑物件、高压力容器等，以防止其受热变形发生爆炸。6.2.2窒息灭火法

窒息灭火法即采取适当的措施，阻止空气、氧气进入燃烧区或用惰性气体稀释空气中的氧含量，使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。这种方法适应于扑救封闭式的空间和容器内的火灾。具体操作如下：

6.2.2.1采用石棉被、湿麻袋、湿棉被、沙土、泡沫等不燃或难燃材料覆盖燃烧物或封闭孔洞。

6.2.2.2用水蒸气、惰性气体充填燃烧区域。

6.2.2.3利用建筑物上原有的门窗及设备上的部件来封闭燃烧区，阻止新鲜空气进入。

6.2.3隔离灭火法

隔离灭火法是将燃烧物与附近可燃物隔离或疏散到安全地点，从而使燃烧停止。这种方法适用于扑救各种固体、液体、气体和电气火灾，采取隔离灭火的措施很多：

6.2.3.1将火源附近的易燃易爆物质转移到安全地点；

6.2.3.2关闭设备或管道上的阀门，阻止可燃气体、液体流入燃烧区； 6.2.3.3排除设备、容器内的可燃气体、液体； 6.2.3.4阻止、疏散可燃液体或扩散的可燃气体；

6.2.3.5拆除与火源相连的易燃建筑，造成阻止火势蔓延的空间地带。6.2.4抑制灭火法

抑制灭火法是用化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，终止燃烧链反应而使燃烧停止。采用此法可使用的灭火器有干粉、二氧化碳灭火剂；要有足够的灭火剂喷射在燃烧区，使灭火剂参与阻止燃烧反应，在采取阻燃措施时，要同时采取必要的冷却降温措施，防止复燃。

火场上具体采取什么方法灭火，应根据燃烧物质状态，燃烧特点和火场情况以及灭火器材装备的性能来确定。

7、常见火灾的处置

7.1可燃、易爆气体火灾的处置 7.1.1火灾描述

可燃气体、易爆气体着火后，火势猛、发展快、破坏力大，在强烈的热流面前，灭火人员不容易接近，对灭火兵力的部署和灭火设备的配备以及灭火战术的运用都带来一定的困难和不利条件。

7.1.2在生产、生活中，一旦发生易燃、可燃气体着火不要惊慌失措，应采取以下措施：

7.1.2.1临时设置现场警戒范围，禁止一切无关人员进入现场。7.1.2.2在泄露范围区域内，禁止使用各种明火，关闭所有点火源。7.1.2.3注意防止静电的产生，防止引燃、可燃、易爆气体。7.1.2.4使用灭火剂或者土、沙掩埋封堵，可燃、易爆气体流散。

7.1.2.5发生在室内的泄露事故，要采取通风措施，防止发生火灾或者爆炸事故。7.1.2.6在采取一定措施的同时，及时报警。7.2电器、电缆火灾的处理 7.2.1火灾描述

电器、电缆火灾主要是由电器及线路本身及其引燃周围可燃物。一旦着火则火速快、烟雾大，又是带电灭火，扑救有较大的困难。

7.2.2电气火灾的处置重点是防止人员触电伤亡，同时尽快将火势控制住再行灭火，具体做法：

7.2.2.1迅速切断电源，一时找不到电源开关时，要用专用工具剪断电线。7.2.2.2遇到电线落地情形时，要划定危险区域并有专人看管，以免触电伤亡。7.2.2.3注意高压电伤人和毒气熏人。

7.2.2.4除使用灭火器等手段外，如是地表或电缆沟的电缆还可以利用土、沙埋的方法进行灭火。

7.2.2.5禁止无关人员进入火灾现场。7.3油漆火灾的处置 7.3.1火灾描述

油漆属于易燃材料，一旦发生火灾，燃烧迅猛并伴有毒性烟气排放，并有一定的爆炸危险。

7.3.2处置油漆火灾的方法主要是利用各种灭火器进行有效的灭火。还要注意： 7.3.2.1快速隔离或转移未燃油漆。7.3.2.2防止爆炸伤人。7.3.2.3防止毒气伤人。

8、应急疏散 火灾发生后，除了按照灭火程序进行灭火以外，紧急情况下还要疏散人员和物资。8.1人员疏散

8.1.1疏散人员要有秩序地服从指挥人员和按疏导人员的要求进行疏散。做到不惊慌失措、混乱、拥挤、减少人员伤亡。

8.1.2疏散要有顺序。疏散应以先着火层，后以上各层，再下层的顺序进行。每个病区的人员要按指定的疏散通道撤离。

8.1.3疏散中禁止使用普通电梯，要徒步走安全通道。

8.1.4所有医院工作人员要坚守工作岗位，不得擅离职守，要保证所有患者安全疏散后再撤离。

8.1.5对重点部位或科室要单独制定应急疏散预案。8.2物资财产疏散

8.2.1对于那些可能扩大火势和爆炸危险的物资、性质重要、价值昂贵的物资以及能影响灭火工作的物资，应优先予以疏散。

8.2.2应紧急疏散的物资是：易燃、易爆和有毒的物品；档案资料；贵重的仪器、仪表；妨碍灭火的物资。

8.2.3在组织、指挥人员抢救、疏散物资时，要有院方及保安部专人负责，使整个疏散工作有条不紊。疏散物资时，应首先疏散受火威胁最大的物资，疏散的物资要放在安全的地方，不要堵塞扑救火灾的通道，并做好相应的保护工作，防止这些物资的丢失和损坏。

9、火场自救 9.1火场自救的方法

9.1.1一旦在火场上发现或意识到自己可能被烟火围困，生命安全受到威胁时，要立即放弃手中的工作，争分夺秒设法脱险。要先迅速做些必要的防护准备（如穿上防护服或质地较厚的衣物，用水将身上浇湿等，）尽快离开危险区域，切不可延误逃生良机。

9.1.2脱险时，应尽量观察判明火势情况，明确自己所处环境的危险程度，以便采取相应措施。

9.1.3探明疏散通道是否被烟火封堵的情况，选择一条最为安全可靠的路线。如逃生必经路线充满烟雾，可做简单防护（如用湿毛巾或口罩捂住口、鼻）穿过烟雾区。

9.1.4选择逃生路线时，应根据着火情况，优先选用最简单，最安全的通道。9.1.5如正常通道均被烟火切断时，可利用绳子等连接起来，拴在牢固的物体上，沿绳下到安全楼层或地面上。

9.1.6如果处于二层楼的高度，在等不到救援而万不得已的情况下，有些也可以跳楼逃生。但跳楼之前，应先向地面扔一些柔软物品，然后用手扒住窗台，身体下垂，自然落下。

9.1.7在各种通道均被切断，火势较大，一时又无人救援的情况下，可以退至尚未燃烧房间，关闭门窗。还可以用衣物等将门窗遮挡，防止烟雾窜入。有条件时，要不断向门窗上泼水降温，延缓火势蔓延，等待救援。9.2火场自救应注意的问题

9.2.1在室内发现外部起火，开启房门前，应先触摸门板，如果有发热或者烟雾从门缝窜入时，不要贸然开门，应缓慢开启，设法从其他出口逃脱。必须开门时，要在一侧利用门扇做掩护，防止被烟气熏倒或被热浪灼伤。

9.2.2逃生时，要随手关闭通道上的门窗，延缓烟雾沿人们逃离的通道流通。通过浓烟区时，最好以低姿势前进或匍匐前进，并用湿毛巾捂住口、鼻。

9.2.3呼救时，除大声呼喊外还应挥动鲜艳醒目的物品，夜间还可以用手电筒等发光信号或敲击金属等物品，以引起其他人员注意。有条件的应通过各种通信工具按报火警程序报警。

9.2.4如果身上衣服着火，应迅速将衣服脱下或撕下就地翻滚，把火压灭。但应注意不要滚动过快，一定不要身穿着火的衣服跑动。

9.2.5平时要注意建筑结构布局和疏散通道的方位，牢记疏散逃生的路线。

10、火灾事故调查及善后处理

10.1发生火灾，当班人员要立即报警，同时积极按照初期火灾的扑灭程序组织灭火；事后及时逐级上报，不得瞒报。

10.2火灾扑救后要保护好现场，经公安消防部门及保卫处勘察完现场后，才能组织清理现场。

二中防践踏紧急事故应急疏散预案 篇4

学生的安全是学校一切教育教学活动的前提和保证。根据《教育部关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》文件精神，在完善、改进学校设施建设的基础上，为加强学校管理，消除管理漏洞，严防校园拥挤踩踏事故发生，特制订本应急预案。

一、应急机构设置与要求。

1、成立预防拥挤踩踏事故应急处置领导小组：

2、要求：对校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。从学生的实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，适当错开时间，分年级分班级逐次上下楼。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。

二、开展隐患排查，加强学生管理。

认真开展校园隐患大排查，对楼道问题的专项检查和研究，加强学生在校课间管理，做到不放过任何一个细小环节：

1、利用国旗下讲话及大型集会对学生开展安全教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯，提高学生安全防范意识和自救能力。

2、利用校园橱窗及班级黑板报宣传，加强学生在紧急情况下如果撤离、疏散以及逃生等安全防护意识的教育。

3、各班要结合实际利用班会课对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育,要向学生强调在楼道、楼梯实行右行,不猛跑,不恶意堵道等。一起讨论怎么预防拥挤踩踏，遇到危险情况下

作为学生应该怎样做。

4、学校总务处派专人定期仔细检查楼梯间设施，及时更换楼道照明设施和清理楼道堵塞物，并在楼道醒目位置竖立警示标志，保证

楼道明亮畅通。

5、强化对学生上操集合、上下楼梯、放学疏散等活动安全的重要环节管理。结合学校实际，适当错开时间，分年级、分班级逐次上下楼，楼层值日教师定点定时进行安全疏导，负责维持秩序，确保学

生的安全。

三、加强楼梯等重点部位的管理，制定措施提出要求。针对学校的楼梯、走廊等事故易发地，根据学校的实际在不同的情况下提出不同的管理措施和要求，从根本上消除管理漏洞。

1、课间操、升旗仪式的管理要求

管理要求：学校大型活动不要求学生的快速集队，要把学生上下楼梯的安全放到首位，一切活动的前提是确保学生安全。有序：各班学生依照学校设立指定的集队地点和明确的集队路线，在走廊和楼梯以及操场的位置分年级、分班级错开集队的方式有序进行。班主任或当班教师负责组织分流学生，避免学生拥挤。有节：要求各班级在行进中掌握自己的节奏，和前后班级能够保持一定的安全距离，从学生的管理中杜绝拥挤踩踏事故的发生。

2、日常课间管理

在教导处、班主任平时加强学生自主管理教育的同时，课间各楼层值日教师应针对学生在日常课间活动中的一些如跑跳、追逐打闹等有安全隐患的行为习惯给予指正，并将个别过激学生详细情况反映到政教处、班级。另外，当班上课的教师要负责课间学生集队下楼梯的安全疏导工作。

四、事故报告和处理工作

信息报告：学校一旦发生了学生的拥挤踩踏事件，第一当事人应在第一时间立即向行政领导汇报，不得以任何理由拖延上报时间。由预防拥挤踩踏事故应急领导小组及时向上级相关部门报告并迅速开展事故处理措施。学校应积极配合相关部门开展安全事故调查和处理，事故责任人不得在事故处理期间擅离职守。

事故处理：事故发生后，预防拥挤踩踏事故应急小组成员、值日领导、学校保安员以及班主任必须马上赶到事故现场，采取有力措施，组织全力抢救，有效地维护师生安全，将损失减少到最低程度。领导小组可根据实际情况，向相关急救部门（110、119、120）求救。

根据安全事故应急处置要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。

五、本预案即日起执行。

社区紧急疏散预案 篇5

为了在我校学生宿舍发生紧急情况时，全校学生能安全、快速、有序的进行疏散，预防事故发生，避免人员伤亡，结合学校的实际，特制定我校学生宿舍紧急疏散预案如下。

一、学生宿舍紧急疏散组织机构

（一）学校紧急疏散领导机构：学校紧急疏散领导小组 组长：赵仕民（校长）副组长：陈真（党委书记）王勇（副校长）杨志诚（副校长）吴孟飞（副校长）

成员：各处室、教学部第一负责人

领导小组下设现场指挥组、紧急疏散组、安全救护组等三个现场工作组。

（二）学校紧急疏散现场工作机构

1、现场指挥组

组长：校长（或值班副校长）

副组长：陈真、王勇、杨志诚、吴孟飞

成员：胡建伟、张小松、张祖进、吴仕荣、周晓红、曾光杰、程玉蓉 职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织各分组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

2、紧急疏散组 组长：吴孟飞

副组长：陈真、王勇、杨志诚

成员：保卫处、学生工作处、各教学部全体工作人员及各任课教师、各班班主任。职责：在现场指挥人员的指挥下，坚守岗位，根据预案措施及疏散路线、顺序有序地将全体师生疏散到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

（1）保卫处：迅速到达为本楼大门口及平楼的两个楼梯口，组织学生有序疏散，迅速调集校卫队维护好安全集结地域的治安秩序，防止因骚乱、拥挤引发踩踏事故。

（2）学生工作处、各教学部：全体人员迅速到达为本楼各层楼的楼梯口处，和任课教师一道共同组织学生有序疏散。

（3）任课教师：发生险情后，立即终止上课，并迅速将本班学生分成两路纵队，组织学生分别从教师的前、后门撤离教师并按各自的疏散路线下楼。

（4）班主任老师：发生险情后，迅速到达本班教室，与任课教师、学生工作处、保卫处工作人员一道组织学生有序疏散。

3、安全救护组

组长：方德林 电话：*** 副组长：王庆成 电话：*** 成员：后勤处、医务室人员

职责：立即准备担架、药品、医疗器械等物资，做好应急准备。负责车辆调动和后勤保障工作。若有人员受伤，安全救护组立即进行预处理，伤情严重者送就近医院救治。

二、学生宿舍疏散路线及顺序

（一）学生一舍

1、疏散路线：

寝室编号尾号为2、4、6、8的班级沿就近的楼梯口依次撤离；寝室室编号尾号为1、3、5、7、9的班级沿就近的楼梯口依次撤离。

2、疏散顺序：

按照“首先2、1、3楼，然后4、5楼，最后6、7楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第2楼的学生立即直接撤出，第1、3楼的学生立即下楼梯有序撤出，第4、5楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出，第6、7楼的学生在听到疏散信号2分钟后再下楼梯依次撤出。

（二）学生二舍

该宿舍有两个楼梯口，当听到疏散信号后，一楼的学生立即有序撤出，2201——2208寝室的学生沿靠近2107寝室的楼梯口依次撤离；2208——2214寝室的学生沿靠近2114寝室的楼梯口依次撤离。

（三）学生三舍

该宿舍有两个楼梯口，按照“首先1、2楼，然后3、4、5楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，1楼的学生沿一楼大门直接撤出，2楼的学生沿二楼大门直接撤出，3楼的学生从一楼大门处的楼梯口下楼从一楼大门有序撤出，4、5楼的学生从二楼大门有序撤出。

（四）学生四舍

该宿舍只有一个楼梯口，按照“首先1、2楼，然后3楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第1楼的学生立即直接撤出，第2楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第3楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出。

（五）学生五舍

1、五舍男生宿舍：

该宿舍只有一个楼梯口，按照“首先1、2楼，然后3、4楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第1楼的学生立即直接撤出，第2楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第3、4楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出。

2、五舍女生宿舍：

该宿舍只有一个楼梯口，按照“首先4、5楼，然后6楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第4楼的学生立即直接撤出，第5楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第6楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出。

（六）学生六舍

1、疏散路线：

寝室编号尾号为01——12的班级沿靠近寝室尾号为02的楼梯口依次撤离；寝室编号尾号为13——24的班级沿靠近寝室尾号为22的楼梯口依次撤离。

2、疏散顺序：

按照“首先1、2楼，然后3、4楼，最后5、6楼”的顺序，在疏散组老师的统一指挥下沿各自的疏散路线依次有序撤离。当听到疏散信号后，全体学生立即有序撤出寝室并沿学校制定的疏散路线撤离到本层楼相应的楼梯口，第1楼的学生立即直接撤出，第2楼的学生在听到疏散信号后立即下楼梯有序撤出，第3、4楼的学生在听到疏散信号1分钟后下楼梯撤出，第5、6楼的学生在听到疏散信号2分钟后下楼梯撤出。

（七）学生七舍

紧急疏散演练总结 篇6

为了提高对突发事件的应急能力，使每一个师生都切实树立起紧急疏散地意识，增强安全意识，并具备应对风险和突发事件自救互救的能力，2010年4月9日下午14点00分，我校组织全校师生进行了紧急避险逃生自救演练活动。

按照预定方案，14点00分，学生在老师的指挥下按位置安静有序的撤离寝室，全体住宿生按照方案严肃认真、有序地撤离楼层，到指定的安全起点集合，整个疏散撤离活动安静有序，用时不到10分钟。

此次紧急疏散演练我班做的比较成功的地方：

1、学生听到哨声后沉着冷静、不慌张，按照老师提前布置的要求分别从前后门迅速离开寝室，离开寝室后自成两队有序地下楼。

2、在疏散过程中，无互相推搡的现象发生，学生秩序较好。

3、所有学生都在规定时间内安全地撤离教学楼，未发生跌倒踩踏事故。

疏散演练过程中存在的问题：

1、极个别学生的态度还不够严肃，有个别学生发生嬉笑现象。

2.疏散的有序性还需要进一步演练。撤离教学楼的速度还是有些慢。

3、学会等待的思想还有待于提高。在二楼楼梯口，有些同学不等三、四层同学全部下完，就迫不及待地要下楼，缺乏纪律意识。

4、撤离教学楼后，集合速度稍慢。

紧急疏散演练总结 篇7

本次活动是本学期最后一次紧急疏散演练，演练后，年段长张老师还对本次活动进行小结，并对本学期的紧急疏散演练进行总结。

本次参加活动有在校全体师生，他们都能在张年段长的哨子声响下，以最快的速度(比上一次演练少2秒)逃离教室(高建筑物)。所有该逃出的师生全部撤离后，各班的班长都能及时向年段长报告应参加人数(包括任课教师)和应到的人数，且汇报缺少人数及原因。

演练结束前，张年段长给活动作出简短点评，并对本学期的紧急疏散演练活动进行总结。生命诚可贵，安全高一切。我们学校举行紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦真的遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。今后我们将会继续开展此活动，希望全体师生应严肃对待，特别是在演练中有个别同学还嘻嘻哈哈的，不够严肃，下楼梯时要注意有序、文明进行，以防止发生挤倒、踩踏等事故。

防空紧急疏散演练总结 篇8

2017年9月18日，我校根据上级的统一部署及我校实际情况制订的“防空紧急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了防空紧急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、学校高度重视。人防安全教育是青少年国防教育和素质教育的重要内容之一，对于增强学生安全意识，提高学生的自我保护和自救互救能力具有重要意义，学校十分重视此项工作，根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，制定了《防空紧急疏散演练方案》。为了确保演练活动按方案顺利进行，学校在校委会和老师例会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。在演练开始前，学校还利用红领巾广播站对全校学生进行了防空讲座，教学生辨听防空警报，教学生紧急疏散安全知识，要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人，不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑，出楼门迅速跑步到校操场规定的位置集合。

地震紧急疏散演练总结 篇9

为了提高学生的安全防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，我校于#年9月16日下午进行了地震应急疏散演练。

演练前班主任向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式。

当学校发出警报铃声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌底下；当疏散演练的信号响起，我校426名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，班长迅速清点人数，并向负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，我们不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。

应急防震疏散演练结束后，班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行了认真的分析和总结，也针对存在问题进行了再教育，达到了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕安全写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，安全第一”。