实验室器材清单

实验室器材清单（精选7篇）

实验室器材清单 篇1

科学实验器材

圆底烧瓶2个托盘1个昆虫饲养盒1个

烧杯1个氯酸钾1瓶昆虫盒8个

量筒1个葡萄糖1瓶手摇发电机2个

试管8个

导气管5个

试管刷3个

滴管1个

试管夹4个

软木塞10个

显微镜3个

简单机械演示箱3箱氧化镁1瓶其他化学药品4瓶 大气压力实验盒 1盒 测力计31盒木架6组玻璃罩1个地球仪1个捕虫器4个太阳高度角测量器1个 石油分馏产品标本3盒 风车1个测电仪2个座式酒精喷灯1个石化矿物标本6盒 小学历史地图册15本 多功能气箱1个

实验室器材清单 篇2

一、对现有实验器材和教具进行改进

我国初中学科,物理和化学使用到的实验器材较多,也是实验质量要求最高的阶段,学校购置的实验器材大多是和各科知识同步。经过社会不断的发展,科技水平的不断提高,很多实验器材的发展也比较完善,实验员对一些教学器材和很多实验器材随着科技的发展也在做着不断的创新和优化,从设计方面越来越科学化,特别是一些实验演示和大型的分组实验等,都有了很大的教育功能。

在我国教育改革的基础上,实验员在对实验器材进行创新和优化的同时不能把传统的一些器材丢弃掉,不能否认传统器材给我们留下的经典实验,但也有一部分实验不能够适应现代发展的需要,必须要经过详细的优化来达到一定的实验目的。所以,对现有的实验器材进行必要的改进是为以后得到更好发展的前提,以此达到最大的实验效果,这在很大程度上是实验器材开发和发展的最好思路。

比如,实验员在对平抛竖落仪进行分析和改进时,需要先了解它的知识范围。这种平抛竖落仪体积比较小,在一些分组实验中非常合适,但是在一些演示实验中就显得有些小,所以,实验员需要对此种情况进行必要的改进,可以把平抛竖落议和视频展示台进行相互融合,使每个实验环节都反映在大屏幕上,用两个篮球代替竖落球,采用放大版平抛竖落仪来对这个实验进行很好的诠释,可以取得很好的实验效果。

二、自制实验器材原则

我国针对实验器材的研究目前取得了很好的成绩,自制实验器材在进行研究的过程中需要遵循以下几个原则。

1.科学性原则

实验器材是对某种实验性问题进行验证,在此基础上必须要保证实验器材在实验过程中的可续性和应该达到的效果,在实验的整个过程中,实验器材需要符合事物的发展规律,也就是需要具备一定的科学性,在科学性的基础上必须保证实验器材正常工作。

2.艺术性原则

自制实验器材不但需要符合一定的科学性,而且还需要有一个好的外观,降低扭曲变形程度,给人一个好的实验形象。实验器材不同部位的色彩设计根据不同情况应有一个比较鲜明的对比,很大程度上表现出实验器材的艺术性,体现出一定的美观。但是实验员在对其进行自制时也应一定程度上避免对实验器材过度的装饰,那样不但达不到教学效果,而且一定程度会降低试验器材的艺术性。

3.安全性原则

实验由于是在对结果不确定的情况下进行的假设结果,又因为实验多用到的是一些比较危险的物品,特别是在化学试验中,所以,在一定程度上存在危险因素。实验不管是公开演示还是独自实验,都应该保证实验过程的安全性,最大限度地保证人身和财产安全。与此同时,使用到的实验物资也应适量和可靠,避免物资使用过量产生危险,比如,大火、漏电和高温等危险情况。

4.实用性原则

由于很多实验不可能进行一次,需要多次对实验结果进行求证,因此,实验器材的质量在很大程度上需要得到保证,但也不能太过繁杂,在保证质量的同时最大限度地做到结构简单,操作方便,最好是可以进行就地取材。实验器材的实用性能够在一定程度上降低学校成本,也是下一个实验顺利完成的保障,与此同时,要确保实验现象非常明显,这需要我们实验员进行仔细的研究。

5.经济性原则

学校对实验器材进行自制的一个重要原则是经济性原则,主要是通过低成本来达到与其他实验同等的实验效果。学校实验员为了达到节约成本的目的,对实验器材中的各个元件进行自费购买,或者利用身边的一些废弃器件来代替,不但降低了成本,能够达到同等的教学质量。

6.易得性原则

学校周边的优势群落如车前草等,依托小商品城品种丰富易于选购、网购。随着经济的发展,很多事物能够通过多种渠道进行选购,这体现出了它的易得性。实验器材现在有很多的供货渠道,由于市场竞争比较激烈,因此,通过价格较低的供货渠道进行选购也是一个比较好的办法。

三、自制实验器材的方法

自制实验器材是对一个项目的创新和发明,具有很好的创新精神。实验员在日常生活中应对不同的实验器材进行仔细的观察,发现其中的差异之处,还需要结合实验的内容对实验器材进行创造。一般情况下实验器材的自制主要有以下方面的方法:

1.替代法

实验器材自制的替代法在一些情况下也叫功能变通法,指的是结合实验过程和需要得出的结论对身边的任何一个器材进行合理的改造,来替代所需的实验器材,这种方法自制出的实验器材相对比较简单,比如,可以用注射器中的针筒来做压强实验器材中的一部分,主要是因为针筒材质有很好的透明性,较强的密封性,能够保证压强实验的质量。

2.增效法

学校中的实验器材由于和教学实验内容相互融合,能够很好地对教学中实验内容进行有效的反映,但是在一些试验器材中也存在着一定的缺陷,比如,使用方法和使用过程等,在此基础上实验员可以通过自身对实验内容的理解,针对实验中出现的一些不足进行必要的改进和创新,最大限度地提高实验方法和实验过程的质量,能够在很大程度上增强实验效果,使实验结果更加真实。增效法不只是对实验器材本身进行效果的增加,还可以通过其他辅助工具对实验效果进行增加,比如,使投影仪和实验器材进行很好的融合,对实验的过程进行必要的放大,增强实验效果,这其实也是对实验器材的一种改进方法。

3.创新方法

创新方法的主要手段是依靠现代高科技手段进行技术性的实验创新,主要采用的是转换、移植和组合等多种新的发明方法,这些发明方法使实验通过更加先进的技术得到了质量的提高。采用新的工艺和新的材料对实验内容通过一定的实验方法进行创新实验。实验器材的创新方法在很大程度上符合我国现代化的发展节奏。这种实验器材的创新有很多,比如,在探讨显微镜原理时,可以把放大镜和幻灯机进行相互融合来对显微镜的使用原理进行模拟。

器材党烧钱清单 篇3

要买齐我们这张清单里的产品，大约需要付出350万人民币，让人想起两句在摄影圈里广为流传的话：“摄影穷三代，单反毁一生”“要让一个男人破产，就给他一台相机”。当然这只是玩笑，这张清单不一定要全部买现，却可以成为生活的乐趣和目标。

布朗（BronColor）环形闪灯

市场参考价：2万元

来自瑞士布朗的顶级专业闪光灯，一直以来都是不少摄影师与摄影玩家梦寐以求的利器之一。环形闪灯是非常专业的近摄和微距摄影器材，当它被引闪时，围住镜头的一圈灯管会同时发光，因此光线是呈环状包围的，而不是像普通闪光灯那样，仅由上方或一侧发出闪光。所以，环闪能够有效地消除闪光灯拍摄中的阴影。另外，在拍摄珠宝、人像时，以及在一些科学或医学摄影中，环形闪灯也可大显身手。

徕卡M9—P全画幅旁轴数码相机

市场参考价：6方元

德国徕卡向来以其实用和唯美的平撕赢得摄影发烧友的青睐。2009年推出的徕卡M9采用了1800万像素全画幅（面积为24mm×36mm）感光元件，正式宣告旁轴数码相机进入了全画幅时代。后续推出的升级版M9—P更是目前徕卡的当家花旦。也是现有最小的全画幅数码相机。机身采用高强度镁合金，顶盖和底板部分采用黄铜材料，坚固耐用。表面覆盖以高品质皮革蒙皮，保证持机手感。更有多款精美限量版可供选择。

哈苏H4D60中画幅数码单反相机+哈苏HTS1.5移轴接环+哈苏HCD28mm镜头

市场参考价：30万元

瑞典哈苏H4D系列具备特殊的APL（绝对位置锁定功能），带来更快速精准的自动对焦功能。支持自动色彩、影像质量调节模式、镜头防手震功能。HTS1.5移轴接环可以兼容从HCD28mm到HC80mm间的所有镜头，为哈苏H系列拓展了更广泛的拍摄领域，尤其在建筑摄影里，摇摆和移轴的功能是必要的。在产品拍摄中也会带来如同使用大画幅相机般的感受。

哈苏503CW胶片套机+晗苏CFV—50数码后背

市场参考价：20万元

503CW是哈苏V系列中最先进的全机械相机。它在同规格的相机中是比较小的，标准配置（机身+A12后背+CFE8C）mm/F2.8镜头）的重量甚至比某些35毫米单反相机还要轻。配备德国蔡司为之生产的高品质镜头，是商业摄影师的可靠工具，也是摄影发烧友拍摄静物的好选择。CFV—50数码后背标志着V系统的第三代数字解决方案的成熟。晗苏之前成功发布了CFV—16和CFV—39，而为了确保胶片无缝转换到数码，CFV—50的设计配合了V系列相机的所有功能，提供了包括哈苏DAC校正技术（主要针对于V系统卡尔，蔡司镜头）、哈苏自然色彩解决方案等在内的先进功能。

康素型格系列遥控型单灯头（1000瓦）

市场参考价：1.377万元

德国康素单头闪光灯产品糅合30多年专业制造单头闪光灯经验，集高科技、坚固耐用及直观的人性化设计于一体，并带有自动电压（110～240V）适配功能。

利国 酷图80数码后背

市场参考价：26.8万元

酷图系列是利图公司最新推出的数码后背，目前有三个型号，酷图80（8000万像素）、酷国60（6000万像素）及酷图40（4000万像素）。

金宝WRS相机外置取景器

市场参考价：相机总价中已含

金宝手持双向移轴广角相机（WRS）数码型纪念版

市场参考价：16.8888万元（含施耐德28mm和43mm数码镜头）

荷兰品牌佥宝的这款移轴广角相机拥有可媲美艺术品的外观，把它从摄影包里拿出来，还没开始使用，已经足够拉风。它的实力同样惊人，通过机身后组移轴，可上下左右做9张接片，与数码后背配合，接片效果达至最广视角，是目前世界上最顶级的风光及建筑摄影器材之一。可搭配施耐德及罗敦司德各焦段数码镜头，以及利图所有像素的数码后背。

林可夫23mm广角镜头

市场参考价：4.3万元

卡尔蔡司CP.2系列相机用电影镜头

市场参考价：2.5万元

卡尔蔡司CP.2是专为数码相机而制造的电影镜头。成像品质可以和电影胶片效果比拟，因此一经推出，就成为摄影发烧友心目中的“神器”。仅从外形上来看，这款CP.2.35mm镜头与普通镜头截然不同，可以说是霸气十足，而如此设计也都是为了满足“电影”拍摄的需求，在光学结构和操控上都进行了全新的改良。

布朗pulsoG灯头

市场参考价：1.8万元

飞思IQ180（645DF）中画幅数码单反套机

市场参考价：30万元

丹麦飞思（PHASE ONE）成立于1993年，开始时专门从事高端的专业滚筒扫描仪生产及专业扫描软件的制作，后来开始生产专业数码后背。拥有雄厚的技术实力。飞思和玛米亚合作推出的高端中画幅数码相机645DF，是目前唯一一款同时提供焦平面、叶片式快门的中画幅机型，能与飞思、玛米亚卡口设计的数码后背相匹配。

林可夫TECHNo中画幅技术型相机系统

市场参考价：69.8万元

德国林可夫以超过120年研发和生产专业精密相机系统闻名子世。TECHN0是一部小巧的高科技相机，它将林可夫经典的TECHNIKA外影相机，和专为室内数码摄影而设计的全能室内相机系统M679结合起来。TECHNO是基于摄影师的实际需要和实际经验而设计的，提供实用的调节功能，供超短至较长焦镜头使用，而且特别专注于建筑物拍摄，可以完美地控制垂直线条。长达240mm的大型皮腔，是长焦镜头的完美搭档。

林可夫617SⅢ宽幅相机纪念版

市场参考者价：9.8万元

林可夫617SⅢ采用坚固一件式铸造，无须依赖电池操作，适用于任何恶劣环境下户外拍摄。6×17cm画面，可拍摄到震憾的3：1比例照片，这在以往只有使用5×7大画幅相机才能实现。最适合要求严格的摄影师拍摄建筑、工业、科技和旅游等题材。五只互换式镜头供拍摄震憾性视觉效果使用，更换镜头只需松开两个螺丝即可。

纪念版的外形非常漂亮。全球限量120台，值得收藏。

卡尔蔡司镜头

市场参考价：约8500元

卡尔蔡司镜头

市场参考价：约8500元

禄来Hy6套机（禄来Hy6中画幅数码胶片兼容相机，施耐德60～140mm变焦数码镜头）+利国5600万像素数码后背

市场参考价：19.8万元+27.5万元

禄来是创建于1920年的老牌传统相机生产商，纯正德国血统。中国的摄影记者最早使用的专业相机：大多是禄来品牌。

分子生物学实验室的器材配置 篇4

分子生物学作为基因工程的上游技术，其实验的成果和准确性将决定下游所有的步骤和最终的实验结果。所以构建一个完备的分子生物学实验室是非常重要的，以下就让我们来看看构建一个分子生物学实验室需要哪些仪器？

1.冰箱： 根据药品、试剂及多种生物制剂保存的需要，必须具备不同控温级别的冰箱。

最常使用的有：4℃、-20℃、-80℃冰箱。4℃适合储存某些溶液、试剂、药品等。-20℃适用于某些试剂、药品、酶、血清、配好的抗生素和DNA、蛋白质样品等。-80℃适合某些长期低温保存的样品、大肠杆菌菌种、纯化的样品、特殊的低温处理消化液等的保存。0-10℃的层析冷柜适合低温条件下的电泳、层析、透析等实验。

2.培养箱：37℃恒温箱用于细菌的平板培养及分子生物学实验。

3.恒温培养摇床：用于大肠杆菌等生物工程菌种的扩增。

4.水浴锅：用于保温并进行各类实验。

25-100℃水浴摇床可用于分子杂交试验，各种生物化学酶反应等试验的保温。

含低温的水浴槽可以用于分子生物学的质粒与基因片段的连接等实验及用于42度的大肠杆菌感受态的热激。

5.烘箱：主用于烘干实验器皿，有些需要温度高些，有些需要温度低些。用于RNA方面的实验用具，需要在250℃烤箱中烘干，有些塑料用具只能在42-45℃的烤箱中进行烘干。

6.超纯水机：随着分子生物学的飞速发展，许多实验对水纯度的要求越来越高，用自来水、蒸馏水、离子交换水、反渗透纯水做为供水，磁铁耦合齿轮泵作用使水循环。用于PCR、PCR氨基酸分析、DNA测序、酶反应、组织和细胞培养等。

7.蒸汽消毒锅：分子生物学所用大部分试剂，而且实验用具都应严格消毒灭菌。用于小批量物品的随时消毒。大批实验物品、试剂、培养基可使用大型消毒且定时进行消毒。

8.滤器滤膜：不耐高温、高压的试剂用其处菌。

9.各种天平：台秤、精密电子分析天平，用于精确称量各类试剂。

10.液体体积的度量：量筒、移液管、微量取液器、刻度试管、烧杯、锥形瓶等。

11.pH计：测定溶液中H+的直接电位的仪器，主要通过一对电极，在不同的pH溶液中产生不同的电动势用pH值表示出来；pH试纸：只适用于培养液、酚饱和液、缓冲液或其它试剂溶液的pH值的粗略估计。而大部分试剂的配制要求严格的pH值，需精确度高（小数点后两位）的pH计。

12.分光光度计：光密度、分光光度计是利用物质在可见光和紫外线区域中的吸收光谱来鉴定该物质的性质及其含量的一种仪器。它是由光源、单色器、吸收池、接收器、测量仪表或显示屏幕所组成。OD值是许多溶液中溶质定量的方便指标之一，通过所产生的单色光而测定某一溶液对该单色光的吸收值，利用它可进行核酸溶液定量和纯度的初步判断。OD值也可以作为菌浓的检测指标。

13.高速离心机：最大转速25000 r/m，最大离心力89000g。有冷冻和常温两种，多用于制备和手收集微生物、细胞碎片、细胞、大的细胞器、硫酸铵沉淀物以及免疫沉淀物等。

14.超净工作台：内有紫外灯、照明灯、还应有酒精灯火焰、75%乙醇等灭菌的设备，是一种提供局部洁净度的设备。其原理是鼓风机驱动空气，经过低、中效的过滤器后，通过工作台面，使实验操作区域成为无菌的环境。

15.电泳系统：电泳技术是检测、鉴定各种生物大分子的纯度、含量及描述它们的特征，甚至还是分离、纯化、回收和浓缩样品的工具之一。

电泳系统分为电源和电泳槽，电源需经稳流通过稳压器，既能提供稳定的直流电，又能输出稳定的电压；水平式电泳槽：一般分为微型电泳槽和大号水平式电泳槽

16.PCR仪：Polymerase Chain Reaction仪，也称DNA热循环仪，基因扩增仪，它是使一对寡核苷酸引物结合到正负DNA链上的靶序列两侧，从而酶促合成拷贝数百万倍的靶序列DNA片段，它的每一循环包括在三种不同温度进行的DNA变性，引物复性，DNA聚合酶催化的延伸反应三个过程。需要说明的是，有些实验室可能还需要梯度PCR仪或实事定量荧光PCR仪来进行一些特殊的分子生物学实验。

17.凝胶成像分析系统：不用紫外和EB、操作安全、直接读取数据。

18.其他设备

1.微波炉：便于一些溶液的快速加热和定温加热，电泳琼脂糖凝胶配制、溶化等。

2.制冰机：用于制造大多数核酸、蛋白质的实验操作所需的低温环境，以减少核酸酶或蛋白质酶的水解。

3.层析装置：（色谱分离）是一种分离多组分混合物的有效物理方法。

真空印记系统，DNA合成/测序仪：这些都是对核酸进行深入研究的必备仪器。

4.磁力搅拌器：多角度旋转混匀器、快速振荡混合器：用于混合仪器。

5.组织匀浆器：超声组织及细胞破碎器，用其进行样品的分离提纯实验。

6.通风橱：很多溶剂能逸出毒气，必备柜，放射性试验还要有有机玻璃屏蔽。

7.玻璃蒸馏器、电热加帽、变压器：用于酚等有机溶剂的蒸馏。

8.Tip头、Eppendorf管：

微管移液器tip头（吸液尖）、Eppendorf管（微量离心管）可洗涤，硅化消毒后反复使用。对一些要求严格的实验，如RNA的提取、保存等操作，应使用新的消毒tip头与Eppendorf管。另外还应备有常用规格的离心管（1000ml、500 ml、250 ml、50 ml、7 ml等）及96孔、24孔、12孔、6孔的细胞培养塑料平板等。

9.小型设备、用具：

高中化学实验器材知识点 篇5

A：固体药品的取用取用块状固体用镊子(具体操作：先把容器横放，把药品放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来);取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽(具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立)

B：液体药品的取用取用很少量时可用胶头滴管，取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒(注意：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，防止试剂污染或腐蚀标签，斜持试管，使瓶口紧挨着试管口)

物质的加热给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿;给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚

A：给试管中的液体加热试管一般与桌面成45°角，先预热后集中试管底部加热，加热时切不可对着任何人

B：给试管里的固体加热：试管口应略向下(防止产生的水倒流到试管底，使试管破裂)先预热后集中药品加热注意点：被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂;加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。

过滤是分离不溶性固体与液体的一种方法(即一种溶，一种不溶，一定用过滤方法)如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”、“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁;“二纸”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘;“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒紧靠三层滤纸边③漏斗末端紧靠烧杯内壁

仪器的装配装配时，一般按从低到高，从左到右的顺序进行。

检查装置的气密性先将导管浸入水中，后用手掌紧物捂器壁(现象：管口有气泡冒出，当手离开后导管内形成一段水柱。

玻璃仪器的洗涤如仪器内附有不溶性的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可加稀盐酸洗涤，再用水冲洗。如仪器内附有油脂等可用热的纯碱溶液洗涤，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干净的标准是：仪器内壁上的水即不聚成水滴，也不成股流下，而均匀地附着一层水膜时，就表明已洗涤干净了。

常用的意外事故的处理方法：

A：使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应立即用湿抹布。

B：酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用碳酸氢钠溶液冲洗。

C：碱溶液不慎洒在桌上应用醋酸冲洗，不慎洒在皮肤上应用硼酸溶液冲洗。

实验室器材清单 篇6

碾庄中学图书管理制度

为了充分利用图书馆书藏资源为教育工作服务，加强对图书馆管理，特制定本制度。

一、图书的采购

采购图书要遵循政治思想性原则，目的、计划原则，勤俭科学性原则，从众多的出版物中选择政治思想性强，对学生有教育、科学意义，能培养学生能力、提高学生素质、拓宽学生知识的图书。学校图书应以学生用书为主，馆藏各类图书应结构合理。图书的选购，既要依靠群众进行图书选择，又要发挥图书馆管理人员的特殊作用和责任。

二、藏书的登记与清点

一切进入图书馆或从图书馆中剔除的图书、期刊等出版物，都要进行登记。具体要求如下：

１、图书馆要对馆内所有藏书情况有完备、准确的登记；

２、每一册出版物入馆和剔除都应有规范的文字记录； ３、出版物入馆和剔除的登记要做到及时；

４、同一类型出版物登记格式应当划一；

５、登记材料应当与藏书情况相一致。

三、藏书的布局与排架

１、藏书的布局：将藏书分成图书、期刊、资料三部分，每部分又按其内容的学科属性进行分类，做到分类正确。

２、藏书的排架：依出版物内容的科学性质，按分类束书号对图书进行排架。

四、藏书的保护

馆藏图书的完整性和安全性，受到来自社会和自然方面的威协，管好图书应采取下述措施：

１、加强对图书馆藏书保护工作的宣传。利用各种形式进行定期、经常性宣传，使一切与图书馆有关的人员，特别是读者，对此加深了解。

２、订立有关藏书保护的规章制度。其中包括：书库管理制度，读者损毁图书的赔偿制度，书刊装订修复制度，出借书刊摧还制度等。３、改善藏书保管条件，做好图书馆的防火，防盗防光，防虫工作。要管理好电器设备，馆内禁止吸烟，配备必要的防火、防盗报警系统，灭火设备及供水管道；避免藏书受太阳光直射，窗户上安装好窗帘，控制荧光灯数量，珍贵图书用封闭式书架；库房防止昆虫进入，书籍入库前要作消毒处理，书库定期作消毒处理等。

碾庄中学图书管理要求

为充分利用图书馆现有人力、物力、财力资源为学校教育、教学服务，对图书馆的藏书、设备、技术方法等实行科学管理，特指定本要求。

一、制定完善的规章条例。

１、对读者服务的规章制度：分别制定教师、学生的借还书制度、阅览制度，对图书的借阅时间、外借件数、遗失损坏的赔偿处理作出规定，同时对不同读者对象的借阅范围、借阅方式、借阅内容作出具体规定。２、业务工作制度：对采编、流通渠道、阅览、参考咨询、业务研究等各项职责和各个工作环节、操作过程进行详细说明。避免因各行其是，众说不一造成基础工作的混乱、藏书的混乱、流通率低的现象。

二、规定图书馆工作标准。

１、图书馆各个工作环节操作过程实行标准化。有条件的学校尽快实行图书馆的计算机管理。有图书、报刊验收记录，图书帐册齐全，有图书总括登记册、图书分类登记册、报刊登记册，有图书剔旧记录，做到帐帐相符、帐物相符。按《中图法》分类图书，分类正确，编制规范，排架合理，差错率不超过百分之三。图书、阅览室分类按索书号排架。２、图书馆设备要达到上级规定的标准，藏书数量、书库面积、教师和学生阅览室的面积、阅览室内设座数要达到省教育厅规定的标准。３、做好借阅工作，正常图书借阅手续。定期开放和管理好教师阅览室和学生阅览室。执行好借阅和开放阅览室的有关规章制度。

４、每年确保一定的图书经费投入，购书时注意图书质量和馆藏图书的结构，避免因图书质量和图书结构不合理而造成浪费。

三、做好统计工作。

做好以下几项统计：藏书统计、读者统计、借阅统计、服务效果统计、工作人员工作量的统计、图书馆基本资源统计和有关专项活动统计（如参加读书活动人数等）。

四、加强对工作人员的管理。

明确分工，建立岗位责任制。提高工作效能，善于总结、积累经验，不断提高管理水平。碾庄中学教师借书制度

１、本馆图书只限本校教师借阅。

２、开放时间：每周一至五全天开放。

３、借书数量：教师所借学科的教育参考书，最多不得超过三本。文艺小说可借一本。

４、借书期限：教学参考书借期为一学期，文艺书籍为两周，必要时可续借两周。学期结束前半个月，必须全部还清所借文艺书籍。

５、图书是国家财产，读者外借须倍加爱护，凡有遗失、污损、撕页按情节严重进行赔偿或罚款。

６、书库内应保持安静、整洁，不得高声谈笑、喧哗；不得随地吐痰、乱抛纸屑及其他杂物。严禁抽烟、吃东西。

７、教职工离退休、或调到外单位工作前，须还清所借全部图书。

碾庄中学学生借书制度

１、学生凭本人借书证借书，借书证只限本人使用，不得转借或代借。

２、各年级按规定的时间借还图书。

３、每人每次借书一本，借书期为一月，不得逾期。

４、爱护图书人人有责，不得在书内涂写，不得撕页，发现涂污、损坏、撕页或遗失图书，照原价三倍赔偿现金。

５、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。禁止随地吐痰和乱丢果壳纸屑。

６、进入书库，不得携带书包和其他书籍。

７、借书珍证遗失，应及时到图书馆挂失、补办。

教师阅览室借阅制度

１、本阅览室只限本校教职工使用。

２、开放时间：每周一至五上午：７点３０分至１１点30分，下午：１点３０分至４点４５分。

３、报纸、当月期刊、书籍只供室内阅读，过期期刊每人借阅不得超过一册，期限为一个月。

４、阅后归还原处，放置整齐，报纸上架。

５、保持室内安静，不得高声谈话；维持室内整洁，不得在室内吸烟。６、爱护报刊人人有责，遇有重要信息资料，可以带笔摘抄，严禁挖剪、撕页。

学生阅览室制度

1、学生凭学生证借阅室内书刊，学生证只限本人使用。２、借阅书刊每次限借一册，只供在室内阅览，概不借出。３、借阅书刊应加以爱护，如有损坏，应负责赔偿。

４、保持室内安静，不得高声谈话，维持室内整洁，不得在室内吃零食，不得乱抛果皮、纸屑，服从管理人员管理。

５、爱护报刊人人有责，遇有重要信息资料，可以摘抄，严禁挖剪、撕页。发现故意损坏报纸、杂志者，报教务处查处。６、进入阅览室，不得携带书包。

电子阅览室管理制度

电子阅览室为全校师生员工提供各种电子文献、学术期刊全文阅读、网络信息查询等新型文献载体服务,是通过现代媒体进行探究式学习、主动构建知识的重要场所，为确保软硬件系统的可靠运行，有效地为广大师生服务，创建良好的阅览环境，特制定本《制度》：

一、上机规则

1.学生读者需持《借书证》和《学生证》入室，经管理员验证后领取上机牌，到指定的计算机上机。

2.读者应严格遵守国家有关互联网使用的法律、法规，如有违反，请自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息)，否则，读者个人将承担全部法律责任。3.严禁聊天和游戏行为，严禁浏览反动和黄色网站内容，一经发现将取消阅览资格并通报班主任或学校严肃处理。

4.读者不得随意删除、更改计算机系统配置内文件，不得随意拔插网线、电源线等连接线。严格遵守计算机操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，要照价赔偿并追究责任。为防止计算机病毒的传播，严禁使用外来存储介质(如磁盘、光盘等)；如要使用，必须经管理员进行病毒检查，在无病毒的情况下，方可使用。

5.如有疑问或出现技术故障，请及时与工作人员联系，工作人员有义务协助并尽可能满足读者需要。

6.电子阅览室备有资料光盘，读者可向管理员借阅，离开阅览室前应及时归还，不得将光盘带出室外，违者一经发现，给予5—10倍光盘价的赔款。

7.上机结束按程序安全关机，请将键盘、鼠标等相关设备放在规定的地方，将椅子复位，并及时、如实地做好阅览记录交给管理员，交还机牌，领回《借书证》及《学生证》方可离开“电子阅览室”。

二、管理制度

1.保持室内卫生整洁，入室阅览请务必穿上鞋套。食品饮料及易燃易爆物品不准带入电子阅览室，一旦发现，将予以没收，情况严重者，将取消阅览资格。

2.保持室内安静，不得喧哗，严禁在室内拔打、接听手机，避免妨碍他人。

3.言谈举止文明大方，着装得体。

4.保持室内清洁，不得随地吐痰，乱丢废弃物，严禁吸烟，违者按有关规定处理。

5.爱护室内设施，不得在桌椅等设备及墙壁上涂抹刻画；不得随意挪动桌椅；对损害公物者，视情节轻重给予相应的处罚。6.自觉遵守本室的规章制度，支持工作人员按章办事。

书刊赔偿规则

为确保学校图书馆书刊资料的正常流通和广泛利用，对遗失、污损书刊资料的情况按以下规定处理：

一．遗失书刊资料，属1980年以前出版的（含1980年），学校图书馆藏有复本的按原书刊资料价格的10倍赔偿；没有复本的按原书刊资料价格的20倍赔偿。

二．遗失书刊资料，属1981年至1985年期间出版的（含1981年、1985年），依据学校图书馆是否藏有复本，分别按原书刊资料价格的5倍或10倍赔偿。

三．遗失书刊资料，属1986年至1990年期间出版的（含1986年、1990年），依据学校图书馆是否藏有复本，分别按原书刊资料价格的3倍或6倍赔偿。四．遗失书刊资料，属1991年以后出版的（含1991年），依据学校图书馆是否藏有复本，分别按原书刊资料的3倍价格赔偿。

五．凡遗失的书刊资料系多卷书、套书中的1卷或1册，赔偿时书价应按整套书价计算，余卷（册）均属图书馆所有。此条适用于上述各条。六．遗失1册期刊，则按该期刊全年价格赔偿，余册属图书馆所有。（如遇本校图书馆非馆藏核心刊物的，可酌情减半处理。）

七．赔偿遗失的书刊资料，可由读者购买与原书刊版本完全一致的书刊直接作赔偿。

八．污损书刊资料，没有造成书刊资料内容残缺的，按该书刊资料价格的20%赔偿修补、装订费。

九．因污损而造成书刊资料内容残缺不全的，则视作遗失该书刊资料处理。

十．随书刊附属的电子读物遗失或损坏时，如电子读物属附赠性质，参照本规则第八条处理，如电子读物属付费性质，则按书刊原价赔偿，书刊归图书馆所有。

十一．赔偿书刊资料，在图书馆核定价格后，由读者直接将赔偿金额交学校会计室，再将发票送图书馆备案。

教学仪器、药品管理使用制度

一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。

二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。

三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。

四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。

五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。

六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。

七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。

一、物理实验室规则

1．物理实验室是开展物理实验教学活动,提高学生实践能力,培养学生科学态度和创新精神的重要场所。欢迎同学们在教师指导下积极开展实践和科学探究活动。

2．严格遵守实验室规则，强化实验安全意识，遵守实验安全操作规程。出现意外事故及时报告，在教师指导下妥善处理。

3．实验室应配备防火、防盗、防毒、防潮、防触电等安全防范器材、设备，师生应会使用防护器材。

4．保持实验室清洁整齐，及时通风换气。师生要增强环保意识，节约水、电资源及实验材料，按规定收集处理实验废弃物。

5．学生要爱护仪器设备，禁止在室内追逐打闹、大声喧哗。6．实验前要认真清点实验用品，发现缺失及时报告，实验时要认真观察思考，敢于动手探究，详实记录数据，完成实验报告。

7．实验完毕应整理好仪器及其它实验材料，经教师允许后方可离开。

8．实验教师离开前，应检查实验设备、设施，关闭水源、电源、气（火）源，锁好门窗。

二、物理仪器室规则

1．物理仪器室是存放物理教学仪器的专用存放室，仪器室不得存放与实验无关用品及私人物品。2．仪器室要有防火、防盗、防触电、防毒、防霉、防蛀等安全保护措施。要保持室内清洁，空气清新，仪器设备干净整齐和处于完好状态。

3．仪器要分类、分柜存放，定期进行维护保养。

4．仪器室要建立仪器设备明细帐和低值易耗品帐，做到入帐及时、帐目清楚、帐物相符。

5．保管好仪器设备的记账凭证、使用说明书、实验记录等资料。6．未经同意，任何人不得进入仪器室或将室内的物品拿出室外。

三、学生实验守则

一、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

三、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。

四、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。

五、实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按规定写好实验报告。

六、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。在实验中损坏仪器应主动向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成的仪器损坏和药品浪费均应照价赔偿。

七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。

八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，并经教师检查无误后方可离开实验室。

四、物理实验室工作人员岗位职责

1、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度。

2、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造，使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。

3、每学期清点仪器一次。编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。做好仪器帐册，标签登记。

4、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。

5、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。

6、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的发生。

7、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。

五、物理实验室安全管理制度

（一）物理教师是学生进行各类物理实验的指导者和监护者，每次实验课前，教师必须进行先期实验，以确认实验的成功率和安全性，确保学生的人身和健康不受到伤害。

（二）每次实验课，教师必须强调安全注意事项和操作程序。如果教师未强调注意事项和操作程序，意外事故责任由教师承担；如果学生违反安全注意事项和操作程序，意外事故责任由学生承担。

（三）学生在进行电学方面实验时，能用安全电压（36V）代替的尽量用安全电压，不能替代时必须向学生说明正确的操作方法和注意事项，防止发生意外事故。

（四）学生在进行带电实验时，尤其是使用220V电压进行实验时，一旦出现触电、断路、短路的情况，教师应采取正确的抢救方法和检查程序，防止意外事故或连锁事故的发生。

（五）在进行力学等实验时，应告诫学生所使用的导轨、配重等物品的坠落，防止意外事故的发生。

（七）在进行光学、热学实验时，若使用明火（蜡烛、酒精灯）时，实验完成后必须熄灭火源，教师负责最后的总检查。

（八）实验课结束之前，教师应关好总电源，嘱咐学生关好窗户，最后由教师锁好门确保实验室的安全。

（九）演示实验所用实验器材及药品，必须由任课教师亲自领取和归还，不能由学生代领、代还，防止中途丢失而造成事故。碾庄中学化学实验室管理制度

为了配合本校初中学生、化学教师的教学需要；保证化学实验室安全无事故；便于实验室管理，特制定《碾庄中学化学实验室管理制度》如下，希望有关教师和实验教师密切合作，共同完成相关的工作。

1、每一学年的学生第一次进化学实验室时，请任课教师组织学生学习有关实验室安全及管理方面的常识，以便于以后的实验室上课管理。

2、实验室备有《学生座位表及实验须知》，请教师组织学生在第一次进化学实验室时学习，并实施。

3、化学实验室里上课时，要特别注意师生的安全，由任课教师强调这一点。有些实验需要用到有毒性的试剂，要特别注意；有些实验会有燃烧或爆炸的可能性的，要特别提醒学生注意安全。

4、师生离开化学实验室前，必须检查试剂瓶子盖子是否塞好，酒精灯帽是否盖上等等；必须关闭水、电、窗、门。

5、因为化学实验室只有一位实验教师，有时候因上课等原因不在实验室，教师还给实验室的物品，请打电话告知实验教师，以防万一出意外事故。如果有硫酸等对人身有害的试剂，希望特别注意。

6、使用剧毒试剂的教师，用好后请及时归还剧毒试剂。试剂或其它实验器材，离开实验室后，由借用教师负完全责任。

7、教职工借用化学实验室时，因为化学实验室内存有化学试剂，请借用的教职工负责实验室的安全工作。

8、实验室里的安全只有在教师们和学生们共同配合，并认真负责的条件下，才能保证师生安全无事故。

碾庄中学实验室管理规章制度

一、实验员职责

1、实验员要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验工作学期计划。

2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。

3、实验员要刻苦钻研业务，要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。

4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验正常进行，并认真填写好实验记录单。

5、与任课教师一起组织好学生的科技活动，实验竞赛，实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。

6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉议器业务知识，及时编报仪器采购计划。对议器要精心管理，科学地存放、及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学，新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。

7、要积极开展实验教学研究活动，不断积累和改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制、代用和改进教具，创造条件、因陋就简，多开实验。

8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。

9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作，安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。

10、调进或调出实验室，要办好交接手续，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。

二、学生实验守则

1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。

2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验内容和注意事项。不预习不准做实验。

3、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。

4、实验开始前须认真听取教师的讲解，看清教师的示范。

5、实验开始须首先检查实验用品是否齐全、如发现短缺或损坏，及时向教师报告。

6、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动手解剖时要注意安全。实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告，不得擅自处理。

7、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。不经教师允许，不得做规定以外的实验。

8、用电结束和加热完毕时要及时切断电源，熄掉洒精灯和其它火源，实验结束时要清洗容器，清理实验用品并摆放整齐、遇有损坏、丢失仪器时应及时报告，听候处理。废液一定要倒入废液缸，严禁将废液倒入水槽中。经教师验收后，方可离开实验室。

9、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮流值日，打扫卫生。

10、实验课后要及时写出实验报告，对失败或漏做的实验要申请重（补）做。

三、实验室管理规则

1、实验室是学校进行教学、科研的重要基地。学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人未经允许不得入内。

2、实验室用于：（1）实验教学活动;（2）课外科技活动;（3）进行实验教学研究，培养教师和实验技术人员;（4）在不影响教学的前提下，适当面向社会，为当地教学和经济服务。不准将实验室挪作它用。

3、做好实验课的管理工作：

（1）学期初按实验教学计划总体安排全校实验课程表;（2）分组实验于一周前登记;（3）演示实验于三天前登记。

4、分组实验或课外科技活动结束时要按教师的要求清点好仪器，整理好环境，由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丢失，要当场处理，不能拖延。

5、做好档案资料管理工作:（1）实验室日志：记载各次实验、课外科技活动及其它实验室有关的各项工作;（2）实验室技术档案：记载研制代用，改进教具情况，实验教学成果，科技活动的发明制作，新设计或探索性实验等方面情况。

（3）各种仪器说明书要分类长期存档；（4）实验室（课）事故记录；（5）实验室用的杂志及书籍。

6、坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、爱护仪器。

7、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育，严肃处理。

8、保持实验室环境整洁，实验室应有科学家画像，必要的实验挂图，实验陈列橱窗。各学科实验室应体现本学科特点。

四、仪器室管理规则

1、学校要按有关规定指派专（兼）职人员负责仪器室管理工作，其它人员不经批准不得进入仪器室。

2、教学仪器要按国家统一标准分科、分类科学存放。要有明显分类标签，橱目标签，仪器标签。仪器、药品、标本要分室存放。贵重仪器、及危险品应设专库（柜）保管。形体特殊的仪器应有专用橱存放。自制教具单独存放并妥善保管。

3、仪器存放要注意防潮、防压、防冻、防晒、防磁、防霉、防震。要经常做好清洁工作，保持室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。

4、仪器室要有防火盗措施。定期检查防火防盗设备是否完好。室内无人时要关好水源，电源及门窗。

5、对新调拨和新购进的仪器应首行进行质量验收，合格后才能进入仪器室。

6、仪器室要有严格帐目管理制度。按要求记好仪器总帐。明细帐和消耗品帐。每学期期末要清点一次仪器，做到明细帐。消耗品帐与物相符。每学年结束应与仪器总帐核对一次，做到总帐与明细帐相符。自制教具要单独建帐。

7、教师使用仪器和药品，要提前填好通知单，使用前要熟悉仪器的性能和操作方法，用后整理好送交仪器室。

8、仪器室要严格执行仪器支领和借用制度，不符合制度时，实验员有权拒付仪器。

9、根据仪器的技术要求，要定期进行保养和维修，保证仪器的完好率。对丢失、损坏的仪器要及时登记，并按有关规定处理。

10、对危险品的支领和使用要严格执行危险品支领制度。

五、教学仪器借用制度

1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。

2、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理支领手续，在支领仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度。使用完毕，由教师本人将所支领的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销支领手续。

3、实验室要有仪器支领及借还登记册，内容包括借还有时间，仪器名称、数量、仪器完好情况，借用领取人要签字，归还时实验员要登记。

4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务主任批准签字后，才能办理借用手续。

5、非教育单位一般不得借用，兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。

6、教学仪器原则上不能借用给学生，因课外科技活动需要时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。

7、教学仪器外借后应及时归还。每学期末必须将仪器全部交回实验室。对到期不还者，由批准人员负责追回。

8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的，待修好后再办理交还手续。不能修理的待查明原因，按有关规定处理后再办交手续并注明处理意见。

9、以不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。

10、下列仪器、设备不准向外借用：

（1）实验室用于维修仪器用的仪器仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器；（3）损坏后未修好的仪器；

（4）本学期实验教学待用的演示仪器和学生分组实验用的仪器；

（5）不宜搬动的较精密的仪器；

（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品，玻璃仪器等；（7）危险品。

六、教学仪器损坏、丢失赔偿制度

（一）学生损坏丢失仪器的处理办法：

1、凡属实验中正常损耗或由仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。

2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。

3、实验过程中因不遵守纪律如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予行政处分。

4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重经予批评或处分。

教学仪器维修和保养制度

1、仪器室要有通风、遮光设备，经常保持清洁卫生，并保持合适的温度和湿度。

2、各种仪器必须在橱内存放，并放入干燥剂。仪器表面要保持清洁，干燥无尘。电工仪表周围不应有强磁场，仪器、设备、原材料不能与化学药品存放在一个仪器室。要防止化学药品潮解挥发。加强精密仪器的质量管理，如验收、实验效果、故障、维修等均要做记录。根据仪器说明书的要求，做好对一些仪器的定期保养，如烘烤、通电、去尘、擦拭上油等特殊保养工作。教学仪器（含设备、器材）出现故障或发生损坏，应停止使用，凡能修复的，实验室均应进行维修。教学仪器的维修属于实验室的日常工作。对于实验室维修不了的仪器，由实验室负责人处理。

危险品管理使用制度

1、本制度是根据国务院《化学危险物品安全管理条例》和我省具体情况制订。

2、本制度所指危险品，系指教学大纲所列，实验教学中所用到的六种：（1）易燃品（2）易爆品（3）有毒性物品（4）强氧化性物品（5）强腐蚀性物品（6）放射性物品

3、危险品应存放在专用危险品铁柜或危险品库（地下室或地窖）中。危险品库内应有若干专用柜，以存放上述物品，危险品库应有通风、防火、防爆、防毒、降温、防潮、防水、避光、防静电等安全设施。

4、危险品库（柜）要有专人负责，应设双锁，无关人员不得进入危险品库。

5、危险品的取胜要经主管主任批准，应二人支领送还，要有专用登记册记录，手续齐全。使用严格遵守操作规程，加强安全防护。

6、对于危险品，要做定期检查，要求包装好，标签齐备，标志明显。实验中的废水、废液、废包装，以及其它残存物，应作妥善处理，不得乱扔乱放，以防发生事故。

7、支领、取送、使用上述危险品时不准吸烟，危险库内严禁明火。

8、对违反本制度的关人员视情节轻重给予批评教育或行政处分。化学实验室安全操作规程

一、洒精灯要用火柴点燃，不许直接接火，以免洒精溢出引燃。

二、洒精灯用完后，用灯帽盖上，切忌用口吹灭。

三、使用易燃品和易爆品时，应远离火源以免发生事故。

四、用试管加热药品时，管品不准朝向任何人，以免药品喷出伤人。

五、任何药品不能触及皮肤，不准用手抓取，不能直接闻味，不得入品尝试。

六、未经允许，各类药品不得随意掺合或研磨，以免产生有害气体或发生爆炸。

七、稀释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。

八、实验进如有毒气或特殊气味气体发生，应将实验装置置于通风橱内或移至窗外，演示实验在通风橱内作，以免危害身体。

九、实验室内严禁饮食，吸烟，实验完毕，必须将手洗净。

十、使用玻璃仪器时，要轻拿轻放，以免破损造成伤害。

教学仪器调出及报废审批制度

由实验室管理的，属于固定资产部分的教学仪器、设备和器材发生损坏后，实验教研组 组长（或实验员）认识作报废处理时，由实验教研组（或实验员）对该仪器提出报废申请。申请提出后，应由鉴定小组对申请报废的仪器进行鉴定。鉴定小组由主管校长、主任及 了解仪器性能的教师代表组成。小组成员必须三人以上，其中不得有实验室成员和造成仪器损坏的当事人员。鉴定小组的意见属于促栽意见。报废申请获得批准，该仪器即行报废；未获批准，该仪 器继续维修使用。

报废申请通过后，主管校长在报废申请书上签字后，申请生效。申请书由实验室存档。实验员注销该仪器的分类帐。报废后的仪器由学校财务部门根据国家固定资产报废规定作好帐目处理工作。

因学校体制或变动等原因造成一部分教学仪器长期废置不用时，应予调出，以发挥教学仪器的使用效益。地（市）县（区）仪器站，每年对所管辖学校仪器的使用情况，调查一次。长期不用的 仪器，应在各兄弟校之间给予有偿或无偿调剂，对调出仪器的学校应给予表彰，并报上主管部门备案。

调出仪器时，应由学校填写调出仪器申请书，并经主管仪器站批准。对于有偿调出的仪器，根据仪器的新旧程度，由仪器站划定价格，由调入学校支付费用。调出仪器的学校要做好帐目处理。实验室的安全及防护

1、要做到安全用电，实验室的电路安装要规范化，电线不能裸露。对电气设备要经常检查。使用时不能用湿手接触电器。

2、学生做实验时，实验设备和电路按要求连接好后，经老师检查无误，方可进行实验，用电结束后应拔掉连接电源的插销。

3、教育学生要遵守纪律，认真做好实验预习和严格按规程操作，发现异常现象要立即向老师报告。

4、实验室要有良好的通风排气设施和防护用品，进行有毒气体产生的实验时，尽可能密封化，能回收的要回收，化学实验要特别加强安全操作，切实做到防毒、防爆炸。

5、实验室安全设施要齐全，按要求配备防火、防盗设施。灭火器要定期检查，定期换药液。

6、实验员每天在离开实验室前，要认真检查门窗水电，一切无误后，方可离开实验室。

7、实验室里要设置急救药箱。以便初步处理临时发生的烧伤、烫伤、割伤等事故。

化学实验室安全制度

化学实验室的药品是按照保管试剂的要求进行分类存放，做到放火、防水、干燥通风、避免阳光照射等，双人双锁。在对药品存放室进行一系列的检查后，并对突发事情的处理可采取以下方案进行解决。对于一般药品如：遇热易变质、见光易变质、易风化、易潮解等试剂都按照存放方法避光、阴凉、通风、容器密封完好、深棕色瓶存放。对于危险药品因不同化学药品，各有各的特性，都采用不同的处理措施。在药品存放室里：

1、易燃的液体如汽油、苯、乙醇等应远离火源、热源、电源，遇火极易燃烧，应该采取用干粉灭火器或者CO2灭火器扑灭。

2、易燃固体如P4、Mg 等着火点低，受热、都能够引起剧烈燃烧，与氧化剂、爆炸性试剂分格存放，如发生意外应用沙子、化学泡沫灭火器、和干粉灭火器灭火。白磷长期用水密封保存。定期检查，半月一次。

3、遇水燃烧爆炸的物质如Na、K、Ca、电石等遇水产生大量的热，因此，一直用煤油密封保管，并定期检查，半月一次。如遇特殊情况，遇火发生燃烧爆炸，发生危险应采取用沙、或者CO2灭火器进行扑灭。

4、腐蚀性试剂如强酸、强碱、液溴等存放在阴凉通风处，发生意外应该用抹布擦净，再用水洗净。

5、做到危险品的专室保管，而且坚持做到两把锁两把钥匙，两人保管，只有在两人同时在的时候才能到用危险物品。

在学生做实验时，有时也会发生意外，实验室也有相应的措施来处理。

1、强酸：如H2SO4、HNO3、HCL应该先用干布擦净，然后再用NaHCO3洗涤，最后用水冲洗。

2、强碱物质如NaOH、KOH溅到皮肤上先用水冲洗，再用2—4％醋酸或1—2％的硼酸擦洗。

3、一些常用的盐沾到皮肤上，不同的盐应采取不同的措施。

a、AgNO3应用KI擦洗。

b、KMnO4应用NaHSO4或NaHSO3的水溶液清洗。

c、重铬酸钾（铵）先用水洗后，再用3%的Na2SO3或Na2S2O3溶液洗涤。

d、甲醛沾到皮肤上应立即用2%NaHCO3或肥皂水洗涤。

e、苯酚沾到皮肤上应先用温水洗涤,然后用乙醇清洗。

f、苯胺应用75%的乙醇或者5%的乙酸进行洗涤,然后再用水清洗。

4、对于每一个学生实验，在有强酸强碱和有毒试剂、易燃易爆药品的情况下，严格把关，每堂课后认真检查，严禁学生私自将强酸强碱和有毒试剂、易燃易爆药品带出实验室外。

一、生物实验室管理制度

一、生物实验室要专人管理。注意防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验室正常运行。

三、仪器、设备及时入库，做好登记、编号、分类、存放等事宜，使账物相符，账目清晰。

四、保持实验室环境整洁，妥善保养设备，及时更新仪器，实验室仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号。

五、凡需借用仪器设备，必须办理借用手续，按期归还，按照出借制度执行。

六、学生进入实验室按指定座位就坐，保持室内安静。

七、实验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题及时报告教师。实验过程中，为防止意外事故发生，要求严格遵守操作细则，并保持良好的上课纪律。如实记录实验数据，仔细观察，准确填写报告。

八、实验完毕，做好清洁工作，保持台面整洁，在实验过程中产生的垃圾丢入垃圾桶，填好《实验使用记录》，爱护公物，如有损坏按赔偿制度处理。

二、生物实验室仪器管理制度

一、仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

二、建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。

三、仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

四、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。

五、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。

六、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档

三、生物实验室仪器赔偿报损制度

一、学因违反操作规程而致仪器、公物损失的，按实物的生在实验过程中，价格照价赔偿并予以批评。

二、在学生实验中，对于不遵守实验室规则，不听从教师指导，擅自动手损坏或有意动手损坏的，按损坏情况照价赔偿，并予以点名批评或通报。

三、在实验中，确因实验仪器质量较差或设备老化，在正确操作中，造成损坏的，可不予赔偿。

四、在分组实验中，因教师疏忽或其它原因致学生在实验操作过程中损坏的，酌情赔偿或免予赔偿。

五、在演示实验中，教师对仪器性能及使用方法缺乏了解，而造成损坏的，应由教师负责自检，总结经验教训，以利改进实验教学工作。

六、本校教师借用仪器造成损坏或遗失的，要照价赔偿。

七、仪器设备损坏应做好登记、查明原因、分清责任，及时处理，并努力修复。

八对于废旧、老化的仪器，经维修后不能使用的要进行报损。

四、生物实验室仪器借出制度

一、非教学用途的仪器借用，个人因私借用应严格限制。不允许个人占用教学用的仪器。

二、实验室原则上不外借，如有考试、竞赛辅导等特殊需要，须经教务处批准才可使用。借用者负责开关水电、门窗，打扫卫生等工作。

三、实验室所有仪器设备，原则上不外借。如课外兴趣小组活动，研究性学习等确有需要，须经教务处批准，并及时归还。

四、实验室、仪器室、准备室的钥匙一律不准对外借用。

五、学期结束，应清理借条，收回借出的仪器。

五、生物实验教学管理制度

一、实验教学计划制度

1．各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2． 实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

二、实验教学的组织与实施管理制度

1． 教验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3． 实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

4． 任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

5． 实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

三、实验教学的评估考核

1． 实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）。

2．对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作和平时实验为主，记入学生综合素质评价。

六、生物实验室开放制度

为便于开展实验教学，全面完成课程标准规定的教学任务，培养学生实验能力，开展丰富多彩的课外活动，全面提高教学质量，使实验室发挥其应有的作用，特制定本制度。

一、实验室工作必须为实验教学服务，要充分发挥仪器设备在实验教学中的积极作用。

二、实验室的开放时间：每周研究性学习活动时间、兴趣小组活动时间及师生预约时间对师生开放。

三、学生进入实验室实验时，要严格遵守学生实验守则和实验室规则，听从老师的指挥。发生仪器故障，应及时报告实验室管理员，妥善处理，不得擅自处理。仪器设备丢失、损坏，按实验室的赔偿制度进行赔偿。

四、进入实验室活动时，要有专人（组长）负责，不得在室内搞与本活动无关的任何事。活动结束要整理和清洁仪器设备，经老师允许后才能离开实验室。

计算机机房管理制度

一、计算机机房的装备是现代教育教学的重要设施，应由专人负责管理，充分使用，倍加受护。

二、严格按照计算机机房使用规则，建立“机房管理手册”，填写好每次使用记录，记载日常工作和偶发事件。

三、建立“专用账册”，计算机设备应按统一要求分类编号、贴上标签，设备的保管工作要做到物物有帐，帐物相符，并定期检查对帐。

四、进入计算机机房，须穿鞋套，保持室内整洁、严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品。严禁私自携带软件入室。

五、管理人员应注意观察机器运转正常时的电源电压值，出现异常现象应立即关机，在故障未查明之前，不要随意启动机器。

六、学生上机操作一定要在教师指导下进行，严格操作规程，非正常损坏设备要照章赔偿。

七、机器发生故障时，应及时报告管理人员。爱护机房设备，不得自行拆卸机器和接插线路，不许拨弄室内各种开关。

八、使用完后，认真打扫整理好机器，并盖上防尘罩。

九、机器要经常保养，出现故障及时检修。每学年应检查维护1-2次。

十、有牢固的防盗设施，有取拿方便和有效的防火器材。

计算机机房学生守则

1、所有上机人员均有责任和义务创造和维护计算机机房良好的学习气氛，整洁、安静的上机环境。服从老师的管理与上机安排，禁止网上在线游戏、看电影、聊天。

2、遵守计算机机房的安全制度，严禁吸烟和使用明火。保持室内卫生，不得在机位上吃东西、嚼口香糖、喝饮料，不得随地吐痰、乱扔东西。

3、爱护计算机机房的各种公共设备设施。不得随意搬动各种设备或拔插有关设备，未经允许，不得从计算机机房带出配套的装置和设施。如有异常情况应及时报告值班教师，损坏公物应照价赔偿。

4、不得在计算机机房内从事妨碍他人正常用机或其他的不文明行为。

5、不得运行有损于网络系统安全、他人信息安全的任何程序；不得在上机时观看不健康、黄色及反动的文字资料及图片；不得从事有违国家法律、规章的网络连接活动。

6、上机完毕，应正确退出软件系统并关机，并恢复座椅、键盘和鼠标器的正常位置，方可离开机房。

计算机机房技术人员岗位职责

1、严格执行计算机机房各项规章制度和工作规范，管好计算机机房基础设施，做好计算机机房安全管理；保持计算机机房文明、整洁。

2、积极参加微机教学的各项活动，常握和熟练微机教学要求；积极开展计算机教学研究和社会服务，改进实验技术。

3、在学生上机过程中，做必要的巡视，解答学生提出的相关问题，及时解决计算机故障。

4、协助教师建立、完善教学档案，完成计算机机房使用的记录和整理工作。

5、根据教学任务，做好微机教学的一切准备工作，包括网络系统中软件的安装与调试，各种技术条件的保障等，以保证微机上机的开出率。

6、积极配合学校管理，发现问题及时上报，配合校园网络的建设和相关业务的管理。认真搞好网络安全，确保校园网络系统的正常运行。

7、严禁在机房内干一切与教学、管理、系统维护等无关的其他工作。

8、外来人员上机，必须征得主管领导的同意后方可上机，严禁私自联系上机业务。

计算机机房安全管理办法

1、外来人员未经允许不得进入任何机房、计算机机房和主控室。

2、计算机教室和主机房内不准会客、闲聊、喧哗。

3、严禁在计算机教室和主机房内用餐、吸烟，不得存放任何食品。

4、未经主管领导同意，严禁将计算机机房内的任何物品带出或私自外借。

5、上机期间严禁做一切与教学无关的任何工作，严禁在服务器上安装、使用任何其他软件，特别是在Internet上下载任何软件。

6、严禁使用外来软盘、U盘、光盘，必须使用者，要经系统管理员同意，并清除病毒后方可使用。未经允许擅自使用并造成计算机无法正常工作的要追究责任。

7、随时观察计算机系统的运行情况，对计算机病毒发作的敏感时间要提前采取预防措施。

8、不得运行有损于网络系统安全、他人信息安全的任何程序；不得在上机时观看不健康、黄色及反动的文字资料及图片；不得利用计算机传播淫秽图片；不得从事有违国家法律、规章的网络连接活动。

9、学生上机期间，信息技术课教师和计算机技术人员要巡视，发现问题及时解决，确保教学工作顺利进行。

10、信息技术教师对计算机机房的安全管理负有直接责任。下班离开时，注意关好空调设备，断开电源开关，关好门窗。

电子备课室管理制度

一、本室始终要把服务于教育教学，提高教育教学效果，促进教育教学科研作为使用宗旨。

二、保持室内整洁，严禁在机房内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和磁性物品。

三、严格操作规程，凡属违章操作，管理不当，疏于职守等原因造成设备的损失要追究主管负责人，当事人的责任。人为原因造成设备的损坏要照价赔偿。

四、计算机发生故障时，应及时报告管理人员，不得自行拆卸机器、接插线路。

五、严禁网上在线游戏、看电影、聊天。更不得自带与工作无关的带计算机病毒的光盘、U盘等上机操作。

六、严禁随意网上下载、安装软件，随意卸载公用计算机中的软件。

七、养成良好的存储习惯，不要随意将文件存入系统盘。

八、遵守电子备课室开放时间。若需临时使用，请与管理员联系。

多媒体教室使用管理规定

一、使用多媒体教室须提前向教务处申请，填写《多媒体教室使用通知单》，审批后交管理员登记安排。

二、使用时要保持室内整洁，严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。

三、严格操作规程，非正常损坏设备照章负责赔偿。

四、微机发生故障时，应及时报告管理人员，应爱护设备，不得自行拆卸机器、接插线路，不许拨弄室内各种开关。

五、不得自带携带计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。

六、严禁随意网上下载、安装软件游戏，严禁随意卸载计算机中的软件，若需要，须向管理员申请同意后方可使用。

七、养成良好存储习惯，不要随意将文件存入系统盘。

八、每节课后，使用教师需认真填写《多媒体教室使用手册》，做好记录。

九、每节课后，使用教师应组织学生做好室内外清洁，摆齐桌椅，教师按程序关闭设备以及灯、电器等。

中学音乐室管理制度

一、音乐室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

三、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

四、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

五、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写报告单，按有关规定报损。

六、做好音乐器材的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。

七、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。

八、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

九、做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。

中学音乐室器材管理制度

一、音乐室器材供音乐教学和课外活动使用，由音乐组专人管理。

二、音乐室器材设备，必须登记造册，入橱定位保管。

三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。

四、借用的器材应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。

五、音乐室设备不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。

六、音乐室设备因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。

七、音乐室器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、帐相符。

中学美术教室管理制度

1、严格遵守教室管理制度，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。

2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，未经允许不得动用任何器材，不得将器材外借或带出室外。

3、全体师生要爱护器材，自觉遵守规章制度。

4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物、定期组织学生打扫。

5、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，将器材、作品整理好方可离开。

6、离开时，关闭电源、门窗。

7、严禁学生在室内吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。

8、对违反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损失直至校纪处分。

中学美术器材管理制度

一、美术器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。

二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。

三、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学期初由教研组（教师）向美术器材室办理出借领用手续，美术器材在期末结束前及时归还给美术器材室，四、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。

五、要加强对美术器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材良完好可用。

六、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。

中学体育器材室管理制度

1、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，学校必须建立岗位责任制，由分管主任和管理人员负责。

2、所有体育器材应按教学仪器管理规范要求分类登记入帐，做好规范的明细帐和总帐，定期进行清查盘点，做到帐帐相符、帐物相符。

3、室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。室外固定器材要注意日常保养维护，经常检查易松动和易损坏件，如发现损坏应及时修复，防止意外事故发生。

4、师生使用体育器材，必须遵守学校的借用制度，体育教师因教学工作需要借出长期使用的器材，应按规定办理借用手续，并负责妥善保管，每次借用时间为一学期，如需继续借用，必须重新办理借用手续。

5、学校体育器材专供师生教学使用，未经校级领导批准，不准借给私人或外单位使用，特殊情况需经校长批准。

6、教师在上体育课使用的器材，必须如数收回保持干净摆放整齐，正常使用出现的损坏，要及时填写报损单，经校长签字后才能销帐，人为损坏、丢失的按原价赔偿。

7.保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭好门窗，认真做好安全保卫工作。

中学体育器材室管理人员职责

一、认真执行学校有关体育器材室的工作计划，负责体育器材室的全面管理工作，对所管的全部财产负直接责任。

二、刻苦钻研业务，积极参加教研活动，了解各类体育器材的规格、构造和用途，并掌握其性能、原理、使用与维修知识。树立为教学服务的思想，认真做好体育器材的维护、保养及一般修理工作，使体育器材始终处于完好状态，确保体育教学的正常开展和课外训练活动的正常进行。

三、采购和领取上级配发的体育器材设备，认真做好器材入库、清点检验、登记造册等工作，做到帐物相符。每学期应全面清查核对一次，并征求任课教师和学校领导的意见，做好下学期的申购计划。

四、严格遵守和执行体育器材室的各项规章制度，掌握保管器材设备的技术要求，进行科学化、规范化的管理。做好体育器材室的安全保卫工作。加强对易损、易丢和危险器材的管理，确保器材设备和人身安全。

五、做好体育器材的发放工作，收回器材时，应清点数量，检查有无损坏，如有损坏、丢失，要查明原因，并按有关规定及时处理。

实验室器材清单 篇7

一、自制实验器材，完成课本实验

初中物理实验中对物理器材的精度要求并不高。因此，我们可以引导学生利用身边的物品，通过一定的改制，变成我们实验所需的器材。在这一过程中，学生不仅了解了该器材的原理，还能顺利模仿课本实验。更重要的是培养了学生的探究兴趣。

比如在“测量物体的质量”实验中，可引导学生利用“塑料直尺做横梁、小塑料袋做秤盘，硬币或橡皮泥做砝码”自制一个简易天平，模仿托盘天平的使用，试测某些物体质量，从而加深学生对天平原理及使用方法的理解。

在学生基础较好的情况下，我们还可引入“密度计的制作”等要求相对较高的实验。通过对密度计原理的分析，了解“规则漂浮物浸入液体的深度与液体密度的关系”，然后让学生利用生活中的吸管、笔芯等器材，自制漂浮物，并标上相应刻度，完成密度计的制作。在这过程中，学生将站在另一高度理解密度计的原理、特点、使用等。

二、利用生活物品，替换演示实验

在初中物理课本给出的实验中，某些实验是需要特定器材才能完成的，学生想要自己课外再次实验，存在一定困难和安全隐患。这时，需要合理选择生活中的物品，重新设计实验方案，替换原有实验，同样可以完成实验探究。

如在《大气压强》一节中，课本设计的是“火烧易拉罐”实验。这个实验，若学生操作，面临装置复杂、密封困难等问题，实验本身也存在一定的用火安全隐患。此时，教师可改变实验器材和方法，如将适量温开水倒入一500ml矿泉水瓶中，然后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，放置在空气中自然冷却，我们同样可看到矿泉水瓶逐渐变瘪，体验到大气压的存在。若能将拧紧瓶盖后的矿泉水瓶放入冷水中，效果更明显。

在该节中，我们还可利用“覆杯实验”来体验大气压的存在，利用家用“小吸盘挂钩”模拟“马德堡半球实验”等等。

替换后的实验器材学生在生活中容易找到，且实验过程简洁、安全，提高了实验的可操作性；同时，由于实验器材都是日常生活用品，学生有亲切感，拉近了物理与生活的距离，提高了学生的探究兴趣。

三、设计生活情景，融合物理实验

生活是最好的老师。物理来源于生活，初中物理课本中的大部分知识点，都能在日常生活中发现其现象及运用。若在教学过程中，设计合理的生活情景，将物理实验融入生活，不仅能提高学生的探究兴趣和动手能力，同时能促使学生对知识进行融会贯通，并学以致用。

比如在《杠杆》教学中，教师可预先安排学生利用课余时间，通过查资料、问长辈等方式，自己动手制作一根小杆秤，并初步学会如何使用。然后在课堂上设计一个“模拟市场”，让学生分组利用自制杠秤“买卖”物品。看一看哪一组的“秤”刻度精准？哪一组的“秤”称得准？

在这一活动中，学生首先要了解杠秤，为理解杠杆定义及5要素打下基础；其次，学生要合理选择生活物品充当“秤砣”，通过比较，了解不同质量的“秤砣”对平衡所产生的影响；再次，通过“买卖”活动，学生学会在不同情况下对杠秤的调节，不仅有利于杠杆平衡条件的理解，同时还为杠杆在实际生活中的运用提供了实践体验；最后，通过组间“杠秤”的比较与交流，学会杠秤刻度的标法、精度的调节、误差的分析等，全面掌握杠杆原理，并推广到其他生活类杠杆中去。

物理是一门以实验为主的学科。教师若能充分挖掘生活中的有用素材，合理设计实验，将物理实验生活化，必将提高学生的学习主动性，为我们的有效教学打下基础。

参考文献

[1]欧阳小梅.初中物理生活化教学策略[J].当代教育理论与实践,2010(3).