四年级诗歌朗诵题材

四年级诗歌朗诵题材（共9篇）

四年级诗歌朗诵题材 篇1

适合四年级朗诵的诗歌

适合四年级朗诵的诗歌

爱，是飞翔的希望，

慢慢地储存，

只为有一天，

能飞翔在天空上，

把希望洒给大地，

愿希望成真。

爱，是飞翔的亲情，

躺在父母的怀里，

感受爱，感受亲情，

爱很奇妙，

它能融化寒冰。

爱，是飞翔的友谊，

一句‘你好’便是美好的开始，

朋友是特别的音乐盒，

听你讲述快乐与烦恼。

爱，是花朵的园丁，

用知识做水，

每天灌溉，

那个人是我们的老师，

当我们已长大时，

在那挥手。

爱，其实就在身边，

等你发现。

去吧，别让爱等太久，

小心，它会溜掉。

爱，

飞翔了，

飞到远方，

带去希望

带走孤独

爱，别走。

扩展阅读：

适合朗诵的诗歌

（1）《风》

风

再大也不可怕

可怕的是

风吹过去

什么都变了

你却没有变

风

再大也不可怕

可怕的是

风吹过去

什么都没变

你却变了

（2）《窗》

半夜吹来风雨声

不见风来不见雨

只见花瓣雨纷飞

飘落苍茫孤独人

夜深人静风雨声

不见风来不见雨

只见树摇呼吸声

飞舞花瓣寂寞心

（3）《小时候的那张画》

小时候

在一张白纸上

画画涂涂

画出了大大的太阳

小房子还有小树

看了又看

笑容里塞满了幸福

长大了

在一张白纸上

涂涂改改

呆呆地握着笔颤抖

真不知道画什么

一路走来

垃圾桶里满是纸团

小时候

在一张白纸上

涂涂画画

画出了大大的太阳

小房子还有小树

看了又看

荡漾出幸福的阳光

四年级诗歌朗诵题材 篇2

本刊讯5月4日上午, “红色箴言, 致敬经典”——纪念五四运动97周年诗歌朗诵会在延安鲁艺旧址举行, 200多位延安优秀青年干部参加了这项活动。

延安是中国革命的圣地, 鲁迅艺术文学院是中国共产党在延安创办的第一所培养革命文艺工作者和文艺人才的高等学府。当天的活动由中国共产党思想理论资源数据库延安中心主办, 中共延安市委、中国公共关系协会、人民出版社有关方面代表出席。中国戏剧家协会副主席、著名配音演员乔榛等艺术家分别朗诵了《沁园春·雪》《延安与中国青年》等红色经典诗歌;延安当地文艺工作者演唱了《延安颂》《山丹丹开花红艳艳》等红色歌。

四年级诗歌朗诵题材 篇3

一九一九年的五四运动

九十六年的 历史沉chén淀diàn 今天的青年

怀念起 那民主,科学的萌méng动 那爱国,进步的呐nà喊hǎn 五四的火焰yàn

是中国

新文化运动的火焰yàn 是新时代青年

用热忱chén

和希望点燃rán 作揖yī打千qiān的 之乎者

在火焰yàn中灭亡 由此产生的 新文化

把中华文明

推tuī向一个新的起点

五四的火焰yàn

星火燃rán烧shāo在 青年人的心间 又燃遍了

中国大地的每一个角落 赵家楼

被烧

毁huǐ灭—— 连同列强的 屈qū辱rǔ和涂tú炭tàn 五四的火焰，是青春的火焰, 是爱国的火焰

如今的少先队员们，勇敢的传承chéng五四爱国精神，好好学习、天天向上，做有世界眼光的中国人 我们吹奏zòu着时代的号角向前，向前

只为着

谱pǔ写中华民族

五四诗歌朗诵稿 篇4

青春是微风，吹拂过，翩翩……

青春是山峦，镌刻进浪漫。

青春是烈焰，燃烧起绚烂。

历史的足迹，决定了青春的不凡。

还记得吗？

90年前的1919年，“还我青岛！”

——一句声嘶力竭的呐喊！

90年前的1919年，热血青年不愿再沉默，而是选择英勇地奋战！

反帝反封建，我们要将这世界改变。

民主和科学，是我们的宣言，也是我们对未来的期盼！

90年前的1919年，莘莘学子将远大的理想点燃，去照亮蒙昧而惨淡的荒原！

90年前的1919年，争取光明，驱散黑暗！

古老的中华民族，开始经历伟大的涅槃！

90年前的1919年，“青春”二字，被赋予了新的内涵。

青年人的血液，融进了祖国的江河湖川！

伟大的“五四”，从此你选择奔流入海，从此你选择一往无前！

90年后的今天，我伫立在海边，感受着你的急湍……

庆祝五四诗歌朗诵 篇5

还我青岛 拒签和约

内惩国贼 外争国权

祖**亲岂容蹂躏

中华大地哪能踏践

这是一群热血青年正义的呐喊

这是一群爱国志士光荣宣言

象一座岩浆迸发的火山

似一柄刺向黑暗的利剑

似一股奔涌而来的洪流

似一只搏击风浪的海燕

痛打卖国贼人心大快

火烧曹家宅义愤冲天

血腥镇压何所惧

我以我血轩辕溅

这是一场反帝反封建的伟大胜利

这是一个非同寻常的历史转折点

这是一面永远高扬的旗帜

我是一首永恒的爱国诗篇

翻开五月的日历

我的思绪飘飞的得很远很远

翻开五月的日历

我的心里又添了几许忧患

伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云

科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟

霸权主义者随意干涉它国内政

日本右翼分子矢口否认侵华历史

世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现

漫长的人类社会呀

演绎了多少苦难的岁月

悠久的历史文明啊

又有多少悲剧频频上演

无数个铁的事实告诉我们

愚昧就被欺凌

落后就要挨打

翻开五月日历

我的信心倍增

干劲冲天

信念是坚固的堡垒

理想象燃烧的火焰

和平的呼声早响彻全球

友谊种子已扎根心田

时代的号角已在大江南北响起

改革的春风正在沭阳大地吹遍

年轻的朋友们

让我们高扬五四鲜红的旗帜

团结一心 务实苦干

奋起直追 自强不息

去拥抱新世纪

五四诗歌朗诵比赛主持词 篇6

各位领导、各位同志，大家早上好！

手捧五月的鲜花，用青春拥抱伟大的时代。投身梦想的接力，在时代里换发绚丽的光彩。

今天我们以青春的名义在这里举行“传承五四精神 唱响青春华章”诗歌朗诵比赛，激励青春岗位建功，高歌农牧事业发展，展现农牧青年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

参加本次比赛的选手分别来自厅机关、厅属单位的青年干部职工，结合自身经历和工作实际，围绕弘扬、赞美爱国主义和“五四”精神，立足岗位、青春建功主题，以朗诵诗歌的方式，传承五四精神，唱响青春华章。

经过初赛选拔，本次共有来自16个厅属单位的45名选手以个人和团体的形式参加今天的比赛，比赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀组织奖2名。

在比赛开始之前，非常荣幸的向大家介绍，出席本次活动的厅领导有。

担任本次比赛评委，他们分别是：

。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！首先，有请 讲话。感谢 热情洋溢的讲话。

下面宣布本次比赛的评分标准和评分办法。本次比赛采取10分制。其中：1.作品主题鲜明突出，内容积极向上。（3分）；2.精神饱满，仪态得体大方。（2分）；3.吐字清晰，表达流畅，节奏韵律明显，能把握作品内涵格调，感染力强。（3分）；4.朗诵脱稿、熟练，声音洪亮。（2分）；5.朗诵作品为原创加0.5分；6.要求在6分钟内朗读结束，超过时间扣1分。

本次比赛的评分办法：由5名评委现场打分；去掉一个最高分，去掉一个最低分，取3位评委的平均分；选手最后得分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位，依次类推；根据总分的高低评出一、二、三等奖。

好，本次比赛的评分标准和评分规则大家都已经很清楚了。接下来，精彩的比赛即将开始！

（第一）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第二）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第三）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第四）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。（第五）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第六）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第七）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第八）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的 题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第九）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第十）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第十一）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好 准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第十二）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第十三）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第十四）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第十五）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

（第十六）请 单位的选手上台朗诵，他朗诵的题目是，请 单位的选手做好准备。

下面我宣布一下 单位选手的得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，最后得分是 分。

今天参赛选手都已经演讲完毕。目前，工作人员正在紧张地统计选手的得分。趁着这个空隙，我们进行几个现场抢答，答对的由我们工作人员送上精美的图书：

1、今年是“五四”运动多少周年？ 97周年

2、“三严三实”指的是什么？

严以修身、严以用权、严以律己； 谋事要实、创业要实、做人要实。

3、“两学一做” 指的是什么?

学党章党规、学系列讲话，做合格党员

4、十八届五中全会提出的“五大发展理念”有哪些内容？

创新、协调、绿色、开放、共享

5、“三区一带”农牧业发展格局具体内容是？

打造东部特色种养高效示范区、环湖农牧交错循环发展先行区、青南生态有机畜牧业保护发展区和沿黄冷水养殖适度开发带

下面，即将宣布本次比赛获奖名单，请获奖的单位派一名代 表上台领奖：

获得优秀组织奖的是，请获奖单位代表上台领奖，请厅领导为他们颁奖，大家掌声鼓励！

获得三等奖的是，请获奖选手代表上台领奖： 请厅领导为他们颁奖，大家掌声鼓励！

获得二等奖的是，请获奖选手代表上台领奖： 请厅领导为他们颁奖，大家掌声鼓励！

下面隆重宣布一等奖的是，请获奖选手代表上台领奖： 请厅领导为他们颁奖，大家掌声鼓励！

让我们再一次用热烈地掌声向获奖者表示祝贺！并向今天辛勤工作的各位评委，以及为比赛做出贡献的所有工作人员表示衷心的感谢！

掌声是鼓励，掌声更是期待，让我们团结一心，携手并进，为农牧事业发展贡献青春力量，开创崭新篇章！

五四爱国诗歌朗诵稿：五四青年节 篇7

五四爱国诗歌朗诵稿：五四青年节朝气蓬勃光芒万丈。

是一颗颗出土的向日葵永远的向着太阳

太阳是无产阶级先锋队

伟大光荣正确的中国共产党。青年是祖国的希望

望你们一代比一代强。青年是未来的接班人

盼你们茁壮成长。

青年是千千万万盏灯光

祖国的明天等待着你们照得更亮青年是国家的柱石，国家的栋梁各行各业都靠你们去争创前人的事业靠你们去撑掌。

前人的一切希望都寄托在你们身上你们是一张银白色的纸张可画上最美好的图画

写上最秀美的文章

青年是千千万万颗宝石像天空的星星一样明亮不管放到哪里都会

晶莹夺目闪闪发光

青年跟着前人指明的航向

勇往直前把人间建成美丽的天堂青年是无数的螺丝钉

哪里需要哪里拧上

用先进的知识把头脑武装

好好学习天天向上

锻炼身体永远健康

身体健康能走四面八方

有健康的身体没有丰富的知识好像鹦鹉缺了翅膀

有满腹锦纶没有好身体

好像鱼儿缺水不能游浪

青年你们是和平年代生长

要经风雨见世面，在艰难困苦中锻炼成钢去实现前人的宏伟理想

五四青年节诗歌朗诵稿1 篇8

王少民

男1： 五月，是鲜花盛开的季节，男1： 红得热烈，女1： 白得纯洁，男2： 蓝得高贵，女2： 黄得明媚，合： 但——

最美的还是那青春绽放的梦想。

男： 九十四年前，那把熊熊燃烧的怒火，点燃了中华儿女满腔的爱国热情； 女： 九十四年前，游行队伍中的呼号呐喊，挺直了中华民族钢铁般的脊梁； 男： 在那个风雨如晦的年代里，是五四运动开启了中国崛起的伟大篇章！合： 因此，我们说：

五彩的梦想，只有在热血沸腾的青春时酝酿，火热的青春，正因为有了梦想而扬帆起航！

今天，我们站在三尺讲台上，只为继承五四的光辉传统，奉献青春，追逐自己的梦想！

1： 我是一名语文老师，我的梦想是：

和学生一起在唐诗宋词里轻松地漫步，在优美的文学世界中自由的徜徉，师生一起在和先哲、大家的文学对话中快乐迪成长。2： 作为数学老师，我们的梦想是：

学生爱问几何，点线角面面面俱到；

大家喜看数字，加减乘除除去厌学；

师生一起在数学的学习中轻松地做着思维的体操。3： 身为理化老师，我们的梦想是：

引导学生在实验中探究宇宙万物的奥秘，在现象推理中明白事理、规律；

希望学生站在老师的肩膀上，更快地攀上科学的高峰！

4： 我是一名英语教师，我的梦想是：

学生牢记过去时，A、B、C、D激发学习兴趣；

努力把握现在时，学好英语为将来奠基，敢于追求最高级，英语教学帮助学生走向世界！合： 小小的三尺地，就是我们追求梦想的舞台。男： 这里虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来； 女： 这里虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。男： 这里如果种下了葵花，秋天收获的会是一片金黄；

女： 这里如果你种下了自己的一颗心，收获的一定是一轮轮爱的太阳。合： 这里承载着的是每个家庭的梦想，放飞的是让祖国繁荣昌盛的希望，这里点燃的是人类文明的圣火，扬起的是无数学子劈波斩浪驶向理想彼岸的风帆。这里，凝聚着的是青春、是奉献、是生命，换来的是幼苗的茁壮成长，桃李满天下的芬芳！

男合：在追逐梦想的路上，我们为人师表，我们关爱学生； 女合：我们自信快乐，我们求实创新； 男合：我们团结勤奋，我们严谨治学； 女合：我们博学奉献，我们追逐梦想！合： 因为——

我们都是龙泉中学的年青教师！

四年级诗歌朗诵题材 篇9

——《五四畅想》

A：五月，鲜花盛开的季节

红得热烈，B：白得纯洁，C：蓝得高贵，三人：但——

最美的还是那青春绽放的花朵。

A： 97年前的五月，那是激情浇灌的花朵，她红得似火，映红了每一件白衣黑裙，她红得似火，是长虹化碧的一腔爱国热血，合： 她红得似火，点燃了赵家楼的怒火、烧破了乌云密布的天幕

她红得似火呀，那是青春学子的拳拳报国之心！

B：70年前的五月，她是一支柔弱而又坚强的花，在那个风雨如晦的年代里，是钢铁一般的意志，合：让植根在黄土高原的她，在敌人的铡刀前，昂起了高贵的头颅。

C： 50年前的五月，那时，一个农民的好儿子，一个年轻的共产主义战士，用他无私的爱和浓浓的情，点亮了中国的天空。

合：他，像一支空谷幽兰，散发着沁人心脾、历久弥新的芳香。

女齐：而如今，她开在小小的三尺讲台上，这一方小小天地，没有弥漫的硝烟、隆隆的炮声，没有争鸣的鼓角、人世的喧嚣。男齐：可是啊，那里承载着的是每个家庭的梦想，放飞的是让祖国繁荣昌盛的希望，在那里点燃的是人类文明的圣火，扬起的是无数学子劈波斩浪驶向理想彼岸的风帆。

合：在那里，凝聚着的是青春、是奉献、是生命，换来的是芬芳桃李、遍地菁英、春色满园！