四则求职故事启示

四则求职故事启示（精选10篇）

四则求职故事启示 篇1

我在福建乡下出生并成长，小学三年级时有了第一份工作。春季到山上去采摘蕨菜，并将其拿到市集上贩卖。母亲帮我将采回来的蕨菜一捆一斤的扎成几小捆，还把蕨菜的根部切除得整整齐齐的，并在其表面洒上一些清水，再加上我采摘的蕨菜都是比较鲜嫩粗壮的，因此，在市集上我几乎没有叫卖就迅速的将自己的产品销售一空，比一起摆摊的小伙伴们更早回家。这份工作给了我几条终身都受益的启示。

1、有的时候赚钱很难，有的时候赚钱又很容易。那时候我还小，为了采摘野菜漫山遍野地跑，几个小时下来全身是汗，回到家全身酸痛。当时我才体会到父母赚钱真不容易。但是，当我很快就在市场上卖掉蕨菜，赚到钱时我又感觉赚钱太TM容易了。后来，我做了其他几份工作，包括现在做自由撰稿人，体会也是一样，有的稿费好挣一点，有些稿费难挣一点。人生是不是也是如此，有的时候辛苦一点，有的时候享受一点，那一张张的一百元，一张好挣一点，一张难挣一点，交替着就过完了一生?

2、赚到钱的感觉真好。那个春天我赚了人生的第一桶金――50元人民币，非常兴奋，赚到钱的感觉很棒。很多人也许还记得自己第一次发工资的感觉，但是后来大部分人都忘记了赚钱的感觉是多么令人愉悦。

3、外表很重要。无论是一个人还是一样产品，外表都非常重要。人们往往根据某人某物的外表来做价值判断，所以尽量让外表变美是有积极意义的。这也是心理学上的“晕轮效应”。常表现在一个人对另一个人(或事物)的最初印象决定了他的总体看法，而看不准对方的真实品质，形成一种好的或坏的“成见”。能够巧妙运用“晕轮效应”会有助于事情的发展，目标的达成。

4、你的产品就是你的广告牌，它是你最重要的代言人，产品好不怕没销量。这一条启示可以推广到生活的其他层面。如果你是中学生，你的成绩，你在学校的表现就是你的产品。你成绩优秀，在校表现优异，就不怕没有大学要你。如果你是上班族，你的工作成果就是你生产出来的产品。你的业绩好又得到客户认可，就不怕没有公司要你。所以，可以总结为。只要你足够好，不会没人欣赏你，也不会没人要你。

我的第二份工作是高三毕业那年在广州我哥哥的服装店里做导购员。除了在这个店当导购外，我还在嫂子的地摊上当导购，这个地摊离我哥的店很近。当时那条街是夜市街，卖吃的，穿的，各式日常用品都有，非常热闹，所有的地摊都营业到午夜十二点。这份工作我干了一个月。很多时候进到服装店里的顾客对导购员的态度都不怎么好，有的甚至很没有礼貌，你跟他推销的时候他们连看都不看你一眼，刚开始我心里挺不舒服的，但是时间一久我就脱敏成功了。于是我得出了第五个启示。

5、生活中有很多令你心中不爽的人事物，通过多次训练你是可以克服的。虽然克服了工作上不爽的感觉，但是并不代表你会爱上这份工作。这两者还是有区别的。

我嫂子的地摊卖的是女式牛仔裤，遇到顾客喜欢某款式但是偏偏这个款式没有她要的那个size时，比如她要的是27码，而我们只有28码，我们通常的做法是拿着这条28码的裤子对顾客说，现在去仓库找她要的尺码，然后跑到我哥哥的服装店里，将裤子的尺码剪掉。接着拿着这条裤子回来，告诉她这是她想要的27码。这个事情给了我另外两条启示。

6、做事情要有灵活性和变通性。在服装店打工的日子我没有遇到穿27码牛仔裤但买了28码的女生来退货。我们不会用比实际合适的大两个尺码的裤子来欺骗客户。通常差一个尺码，裤子只是稍微大一点点，她们并不在意，还是能凑合穿的。

7、无商不奸。商人为了自己的利益常常会耍些手段，撒些谎，作为顾客的我们，要睁大眼睛。不过很多时候睁大眼睛也没有用，你甚至不知道自己被欺骗了。

在广州卖服装的日子是炎热的夏季，每天下班都在午夜十二点之后，即便是在深夜一两点钟，空气依然闷热难忍。深夜，我带着暑气的疲惫，躺在哥哥店铺阁楼里狭窄的床铺上，听到街上清洁工扫大街的“哗啦哗啦”声，我得出了下一个启示。

四则小故事的启示 篇2

关键词：故事选择；知识情境；实验方法；问题设计；解题技巧

文章编号：1005-6629（2016）1-0029-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

故事是人类宝贵的精神财富，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导社会性格的形成。故事可以给人生以智慧与启示，同样也可以给我们化学教学以启示。

笔者从四则小故事中得到启发，谈谈初中化学教学中教师应学会正确“选择”。

1.知识的情境要有选择

情境就是在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。因此我们的教学设计可以选择适当的教学素材，将教材上的教学内容转化为问题，通过具体化、形象化、生动化的情境创设来完成课堂教学。但我们对问题的情境一定要有所选择。

故事一：

丰子恺说“丰”

一次，著名画家丰子恺遇见一个商人，他自我介绍道：“鄙人姓丰，咸丰皇帝的‘丰’。”商人不解。丰子恺又说：“五谷丰登的‘丰’。”谁知商人仍不知道是哪个丰，丰子恺哭笑不得，只好拿笔在纸上写了个“丰”。商人一看，连声赞道：“这姓不错！是‘汇丰银行’的‘丰’啊！”丰子恺也乐了，心想：不错，“汇丰银行”的确比‘五谷丰登”要时髦，比“咸丰”要通用。

没多久，丰子恺又遇到一个农民。他自我介绍道：“鄙人姓‘丰’，汇丰银行的‘丰’。”农民摇头表示不知。丰子恺就说：“咸丰皇帝的‘丰’。”农民仍是摇头。

丰子恺只好在他手上写了个“丰”。农民忙说：“好姓好姓，五谷丰登的‘丰’啊！”

丰子恺恍然大悟，这说话也是一门学问，对待不同的对象，要说的话还真不一样。

丰子恺通过对不同对象的自我介绍，悟出“对待不同的对象，说的话要不一样”。网络上有图1所示图片，虽然有点极端，但这恰恰说明了不同年代出生的人的生活经历和生活经验是不同的，从而处理问题的方式也是不同的。因此我们的教学对象不同，知识情境的设计也应该不同。

案例1：小木条比小煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与▲有关；木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，刨花比木块容易燃烧，说明可燃物燃烧与氧气的▲关，还与▲有关？

这道题情境的选择就有点不妥，“刨花”是什么？80年代前出生的人大多数见过刨花，因为过去家里添置家具，一般是请木工到家里来做活，孩子见过木工操作的场景，会接触到刨花和木屑，而且过去农村家庭里做饭一般用土灶，刨花可用来生火，那时的学生有真实的生活体验。但现在的学生绝大多数没有见过刨花，因为现在家庭房屋装修，孩子基本不会在场。因此教学中设计这样一个陌生的情境是不合适的。

如果要证明燃烧的程度与可燃物与氧气的接触面积有关，我们可以设计下列实验情境：

2.实验的方法要有选择

现在教学中“探究”是一个高频词。探究实验是主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。它符合自然科学方法论的基本过程，实验一般程序为：发现和明确要解决的问题-收集有关的资料和数据-提出假设-设计实验验证假设-分析、研究处理资料和数据-泼现规律形成结论。

实验探究的意义不言自明，但是不是我们教学过程中涉及到的实验都应该探究呢？

故事二：

换一种思路

有位摄影师，年年给大会拍照。人数少则几十人，多则上百人。可是有个问题总是困扰着他：照片上总是有人闭眼。为了统一步调，摄影师按照常规做法，高声叫道：“大伙请注意，我喊一、二、三，喊三的时候，千万不要闭眼睛！”可是不管怎么强调，咔嚓一声照下来，总会出现闭眼的。这些人看了照片，自然不高兴：我们90%以上的时间都睁着眼，你为什么偏偏在我闭眼的时候照呢？这不是出我的丑吗？

后来，这位摄影师换了一种思路，大获成功。他请所有参加拍照的人都闭上眼，听他的口令，同样喊一、二、三，在“三字时一齐睁眼。果然，照片冲洗出来一看，一个闭眼的都没有。全都显得神采奕奕，皆大欢喜。

化学教学过程中同样有时要换一种思路，不能盲目地跟风。探究性实验指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。而验证性实验指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。两者各有侧重，因此在“探究性实验”大行其道的今天，我们不能忽视验证性实验的存在。

案例2：沪教版义务教育教科书化学（九年级上册）第124页中关于铁的冶炼设计了“观察与思考”活动，其装置如图：

笔者听了不少关于探究铁的冶炼原理的课，结果都不是太令人满意，原因如下：

（1）学生对氧化还原反应的理解还比较肤浅，不能对反应产物做出比较准确的假设。

（2）学生对CO性质的认识主要是毒性和可燃性，对CO的还原性还比较陌生。

（3）该实验对操作的要求比较高，特别是酒精喷灯的使用，实验过程中经常出现酒精喷灯熄火的情况。

（4）不能对产物铁做出准确的判断。有学生说用磁铁吸引，如果能被吸引，证明是铁，学生不知道Fe3O4也具有磁性，也能被磁铁吸引；有学生说红色的氧化铁变黑，证明是铁，学生不知道Fe3O4和FeO也是黑色的。

因此如果把这个实验变成验证性实验，就不会有上述问题。所以我们在教学中对实验的方法—定要有选择，不能把“探究性实验”放之四海而皆准。

3.问题的设计要有选择

美国心理学家布鲁纳曾经提出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”一个出色的教师，不是指点学生入住现成的“高楼大厦”，而是促使学生去“添砖加瓦”，只有精心编制出高质量的问题，才会充分发挥问题的作用。所以，教师在教学过程中，设计的问题应是多元化的。利用多角度、多层面、多样性的问题，帮助学生发现自己的优势，并充分发展这方面的优势智能，使化学学习达到最佳状态。

故事三：

养牛之道

我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃？”

老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”

上述故事告诉我们，如果对事物一览无遗，也许一切都会索然无味。因此我们在化学教学中对问题要选择多元化的设计。

案例3：对食品中的有机物中各种营物质的认识和利用，我们可以设计下列几个问题：

设计角度1——认识各种营养素的存在

例如：能调节新陈代谢，但一般在人体内不能合成，可从水果、蔬菜中摄取的营养素是（ ）

A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素

设计角度2——学会各种营养素的搭配

例如：欢欢在中考前每天只吃：米饭、牛肉、蛋汤、大虾、鱼。为了使营养均衡，你觉得他最好还要吃（ ）

A.猪肉 B.河虾 C.青菜 D.牛奶

设计角度3——了解食品说明书的使用

例如：下面对芝麻酱说明书的判断正确的是（ ）

D.钙铁含量低于豆腐和鸡蛋

芝麻酱

每100g含有：

蛋白质：19.2g 脂肪：52.7g 碳水化合物：16.8g

维生素A：17ug 铁：50.3mg 硒：4ug

（含钙：相当于300g豆腐；含铁：相当于800g鸡蛋）……

（提醒：可引起部分婴儿过敏性皮炎）

4.解题的技巧要有选择

一题多解是教师教学中常用的教学方法，一题多解是指从不同的角度、不同的方位审视分析同一题中的数量关系，用不同解法求得相同结果的思维过程。通过一题多解，引导学生灵活地掌握知识的纵横联系，通过分析比较，寻找解题的最佳途径和方法，从而培养学生的思维品质，发展学生的创造性思维。但是不是一题多解适合所有的学生呢？

学会舍弃

有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差头！

通过上述故事我们可以悟出“舍弃”的重要性，有舍才有得。教学中何尝不是如此，我们在讲解题方法的时候，过分强调“一题多解”。一题多解是有很多好处，但它不适合所有的学生，学生的学习能力有差异，知识基础也有不同，对一些学习能力较弱，基础相对薄弱的学生，笔者认为不是要“一题多解”，而是“一题精解”。

案例4：t℃时某KNO3溶液50g，均分成两份。第一份蒸发10g水溶液恰好饱和。第二份加5g晶体亦恰好饱和。求该温度下KNO3的溶解度？

方法1：设每份溶液中的溶质为xg

答：该温度下KNO4的溶解度为50g。

方法2：假设把原均分成两份的KNO4不饱和溶液看作成饱和溶液和水两部分（如图5）。

若要使它们变成饱和溶液，要么是蒸发水，要么是在水中加硝酸钾晶体，因此蒸发的水和加入的硝酸钾晶体可以恰好配成该温度下的饱和溶液。从而可列出下列计算式：

答：该温度下KNO3的溶解度为50g。

上述两种方法中方法1比较常规，思维起点比较低，学生易于接受，计算相对复杂。方法2计算比较简单，但对于思维的要求比较高。在教学过程中，对基础比较薄弱的班级方法1应该精讲，而方法2可做简单介绍，对个别学有余力的学生能开阔解题思路，切不可没有重点，没有选择，从而得不偿失。

史记故事四则 篇3

一、讳疾忌医

扁鹊经过齐国，齐桓侯把他当作客人招待。

扁鹊去朝廷拜见齐桓侯，说：“您皮肤和肌肉之间有小病，不医治会加重。”齐桓侯说：“我没有疾病。”扁鹊走出来，齐桓侯对左右近臣说：“医生贪图功利，想医没有病的人来冒充自己的功劳。”

五天后，扁鹊又去拜见齐桓侯，说：“您血脉里有病，不医会加重。”齐桓侯说：“我没有病。”扁鹊走出来，齐桓侯不高兴。

五天后，扁鹊又去拜见齐桓侯，说：“您的肠胃之间有病，不医治会加重。”齐桓侯不理睬。扁鹊走出来，齐桓侯不高兴。

五天后，扁鹊又去拜见齐桓侯，望见齐桓侯就退出来跑走了。齐桓侯派人询问他是什么缘故。扁鹊说：“病在皮肤和肌肉之间，汤药和熨药的效力能够达到。病在血脉，针灸和砭法的效力能够达到。病在肠胃之间，酒药的效力能够达到。病在骨髓，即使是主管生死之神也无可奈何。现在病在骨髓，因此我不再请求给他医治。”

五天后，齐桓侯身体发病，派人去叫扁鹊，扁鹊已经逃走了，齐桓侯便死去了。*************************************************************************

二、破釜沉舟

秦国大将章邯打败了项梁之后，渡过黄河，去攻打赵国，打垮了赵军。然后又围攻钜鹿，把赵国的君主和大臣们都包围了起来。楚怀王任命项羽为鲁公、次将军，去救援赵国。项羽派遣当阳君、蒲将军率领两万士兵渡过漳水，去救援钜鹿，但首战失败。于是项羽就亲自率领全部人马，渡过漳河。上岸后，命令士兵把所有渡船都沉入水底，把锅碗瓢盆等炊具都砸烂了，把住的房屋也全部烧毁，只随身携带三天的口粮，以此向士卒表明，必须要决一死战，不许有一点退却之意。楚军到达钜鹿，多次激战，断了秦军的粮道，打垮了秦军，秦国将领被杀的杀，被抓的抓，只有大将涉间拒不投降，自焚而死。成语“破釜沉舟”，比喻拚死一战，决心很大。

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三、张良拜师

张良常常出游外地，访贤求师。有一天，他散步走到一座桥旁边，看见桥头上坐着一位胡子全白了的老人。老人一条腿搭在另一条腿上，脚尖勾着鞋不停地晃动。张良觉得好笑，就多看了他几眼，老人见张良瞧自己，忽然一抬脚，把鞋甩到桥下面去了。老人对张良说：“喂！你去，把我的鞋捡上来！”张良听了，心里很不高兴，可再一看，老人胡子、头发都白了，又挺可怜他，就强忍住性子，把鞋捡了上来，送到老人跟前。谁知那老人又把脚往前一伸说：“你给我穿上。”张良还是忍住性子，便蹲下来，替老人穿上了鞋。老人笑了笑，慢慢地站起来，什么也没说，大摇大摆地走了。张良望着老人背影，觉得很奇怪。他刚转身要走，老人又回来了，对他说:“你这个小家伙不错，我愿意教你学点儿本事。五天以后的早晨，你在这儿等我。”张良连忙答应了。第五天早晨，他刚上桥，就见老人已经站在桥上了。老人生气地说：“你怎么让我老头子等你呀？这样可不行。要想学，再等五天吧！”又过了五天，张良一听鸡叫，就起身往桥上去，可老人又先到了。他只好认错。老人瞪了他一眼说：“你要真想学，过五天再来。”说吧，拂袖而去。盼到第四天，到了晚上，张良连觉也没睡，半夜就到桥上等着。过了一会儿，老人一步一步地走过来了。张良迎上前去，见了礼。

老人高兴地说：“年轻人要学本事，就得这样啊！”老人从怀中取出一卷兵书，递给张良说：“你好好读这部书，将来准能成就大事业。”张良接过书，道了谢，还想再问些什么，老人转过身，头也不回地快步走远了。从此，张良专心致志地钻研这部兵书，最终成了一位有名的军事家。

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四、负荆请罪

战国时代，赵惠文王因蔺相如办外交有功，拜蔺相如为上卿，官位在廉颇大将之上。廉颇因此心中不快，觉得自己功劳卓著，很不服气，扬言要当面侮辱蔺相如。相如知道后，不愿意和廉颇争位次先后，便处处留意，避让廉颇，上朝时假称有病，以便回避。有一次，蔺相如乘车外出，远远望见廉颇的车子迎面而来，急忙叫手下人把车赶到小巷里避开。相如手下的人便以为相如害怕廉颇，非常气愤。蔺相如对他们解释说；“秦国这样强大，我都不怕，廉将军又有什么可怕呢？所以我想，强横的秦国今天之所以不敢对我们赵国轻易用兵，只是因为赵国有我和廉将军两人。如果我和廉将军两人不能和睦相处，互相攻击，像老虎一样相斗，结果必定有一虎受伤，秦国就会趁机侵略赵国。我所以对廉将军避让，是因为我把国家的安危放在前头，不计较私人的怨恨。”

成功家教小故事四则 篇4

点评：有的人总喜欢强调外界条件，责怪别人不好，责怪环境不好，责怪别人不喜欢自己。但他总不反省自己的行为是否受欢迎。假如一个人不反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样惹人讨厌。

(二)千凿万凿方成材。在同一座山上，有两块相同的石头。三年后，一块石头被雕成佛像，受到很多人的敬仰和膜拜;而另一块却当做垫路石，被人踩来踩去。垫路石对佛像说：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大变化，我的心里特别难受。”佛像答道：“老弟，还记得吗?三年前来了一个雕塑家，你不愿意改变面貌，更害怕疼痛，而雕刻家在我身上却锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，砂布磨……所以才有了这样的结果。”垫路石听了这席话，无话可说。

点评：想成为什么样的人，完全取决于自己的选择，每一个人都要积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。

(三)什么是幸福。一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”得到的回答总是说：“不幸福，我没有钱;不幸福，我没亲人;不幸福，我得不到爱情……”就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。“你感到幸福吗?” “是的，我感到很幸福。” “你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖，风儿和煦，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?” “你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西，我从来没有穿过也没有见过。”那人说。

点评：每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。幸福是一种自我感觉，关键是我们如何把握这种感觉。

(四)井蛙归井。井里的青蛙向往大海，请求海龟带它去看海，海龟欣然同意。一龟一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。海龟见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一龟漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩儿玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大海龟说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙告别了海龟，回到井中，平静地生活着。

求职故事之求职费用 篇5

有记者选择10位应届毕业生，做了一次微型调查，了解他们在找工作过程中的求职费用，发现求职成本高至万元，少至千元，且看他们的求职账本――

花费金额求职目的地两月花1万 去北京 两月花1千 下广州 只花几百元 呆省内

调查一：

丹丹――湖北大学新闻传播系应届毕业生

求职地点：北京

花费金额：两个月花了一万块

最大花费：房租

今年3月份，丹丹就开始上网投简历，当月底，她就接到了北京一家旅游杂志的面试通知，由于时间紧迫，当天中午就买了去北京的动车票，一张车票就是333块钱。

因为有同学在，在北京的一个星期就都住在同学租的房子里，同学去上班，丹丹就在北京四处逛逛。几天时间，她立刻就爱上了这座城市，下定决心一定要留在这里。因学校还有一些最后要解决的事情，愚人节那天，丹丹就起身回学校了。

丹丹在北京的这一个星期的生活还不算拮据，住在同学家，但吃都是自己在外面解决，一顿饭最少10元，一个星期下来，光吃饭就花了近300块钱。

在北京来去3趟，光是三张动车票，就1000块钱，这是丹丹在北京求职之初的最大开销。

丹丹说，再到北京的第一件大事就是找房子，因没有合适住处，也不好意思再麻烦同学，就租了个日租房，一天的房租是50元，住了4天才找到房子，是在中国传媒大学附近的一个套房里的单间，10平方米左右，月租950元，房租是押一付三，第一个月在住房上就花了四千多。

这套房子一共住了8个人，主卧特别大，里面住了三个女生，其他的人是一人一间，丹丹住的就是这种单间，厨房和卫生间都是公用的。丹丹感到，北京的交通超级便宜，买张公交卡，坐公交车只要4毛钱，地铁2元还可以任意转车。虽然交通便宜，但吃住一个月也得一千多，第一个月杂七杂八开销有七八千。

一起合租的都是年轻人，为了增进感情，每星期还要开一次家庭会议，一起商讨水电费，大家还建立了“公积金”，选出了财务部长，每次出门购物的时候，身边便多了几个人提醒自己，不要买不需要的东西。

安顿好的第二天，丹丹就去面试了一家传媒公司，没想到顺利通过。

丹丹算了下，两次去北京求职，总的花销大概在一万元左右。虽然知道北漂的生活不容易，但是在自己喜欢的城市，“刚开始起步工资就两千多元，尽管目前赚得没有花得多，但爱这个城市，愿意挑战这种生活 。”

调查二：

王鹏：武汉信息传播职业技术学院文秘专业应届毕业生

求职地点：广州

花费金额：两个月花了一千元

省钱诀窍：住城中村、用手机记账

王鹏毕业于普通院校，来自农村，经济条件一般。毕业时，他和几个条件相仿的5个同学，结伴到广州求职。他们在天河石牌东租了间月租金500元的城中村农民房。环境确实差了点，几个人睡床上，几个人打了地铺。

王鹏每天将生活开支控制在13元，早餐花1元钱在城中村巷子里的小摊点里买两个肉包，中午和晚餐均控制在6元左右。中午一般找个便宜的摊点吃个盒饭，晚餐大家会在巷子里的小炒店凑在一起炒几个菜吃，饭一般可添到吃饱，平均下来也差不多6元。

王鹏说，有个同学买了个电饭锅，平时晚上大家也可以自己煮点杂烩面和熟食吃。有时大家晚上也会买几份卤猪耳等卤菜，自己煲饭改善下口味，平均下来每人也在6元左右。

每天出门，王鹏都用矿泉水瓶装满烧过的凉开水出门，在外基本不买水。人才市场离住地也就2-3个站，王鹏去参加招聘会时，都是走路过去。

为了控制好开支，王鹏在自己的手机上下了个免费的记账软件“随手记”，每天花一笔就记一笔。到了晚上，在报表里查看自己的各项花费明细，清楚了解自己每天花了多少钱，花在了哪里，今天超支的明天就要进行控制。

将近2个月后，小王终于在广州天河北的一家IT公司找到了一份心仪的策划工作。他的住宿费水电费和5个同学平摊后是185元，吃饭合计花费745元，网吧上网25元，日常生活用品支出45元，合计支出1000元。

调查三：

苏守明：湖北大学应届毕业生

求职地点：本省

花费金额：300元

从求职一开始，苏守明就定位在本省就业，没有过多考虑到“北上广”。因此，他也省去了房租费用，住在学生宿舍，一直到7月份离校。通过考试，他获得了武汉一家知名能源公司的职位。

在求职过程中，苏守明说，总体花费并不多。去了一趟黄石，来回火车十几块，住宿一晚40。邮寄了两次材料，加上打印简历、材料一共有约90块。总体花费不到300元。

女生求职故事：求职求薪求未来 篇6

【努力】

20分钟挤进大门

7点30分，在仙林地铁站，张子勤和2位同班同学一起等着地铁，久久不来的地铁让周边的同学开起了玩笑：“今天大招聘，可能地铁都挤满了，听说南财的人5点多就出动了。”

等待中的地铁终于来了，一大帮学生像沙丁鱼一样挤进了拥挤的车厢，人挤人，找不到一个可以抓的扶手。张子勤顽强地抓住手里的文件夹，这个文件夹装的不仅是简历，更是她的前途。

前不久，班上很多同学为了参加招聘会，购买了西装和套装，而她认为没必要花那么多钱，“我觉得穿着精神干练就行了，甚至连化妆都没有必要。”张子勤不仅是班上的班长，而且靠自己的努力解决了4年的学费。

8点半左右，在走下地铁后，前面是一个人头的海洋，国展中心的大门离她只有200米，而走过去却花了20分钟。

【幸运】

面试机会在现场就获得

终于挤进了招聘会现场，张子勤仔细整理了她搜集的资料，在她的黑皮本子上，记录着七家医药企业，她开始寻找这些企业的展台。在扬子江药业的招聘台前，她的简历在招聘人员的手里转了一圈，人家给了她一次现场面试的机会，也给了她一个当面的拒绝，“对不起，我们要求英语六级。”

拒绝不出意料，但来得似乎早了点，而第二份简历她就获得了回报，在江苏济川药业的招聘台前，人力资源经理告诉她在下午4点去珠江路一个宾馆面试。

而第三份简历的通过更让她开心，她所投的江苏恒瑞医药公司的学术专员岗位给了她当场面试的机会，而就在几天前的一个招聘会上，她也投过简历给这个公司，不过石沉大海。“今天能得到面试的机会，当然挺开心的。面试时间是下午1点，我得赶紧了解了解公司的情况。”张子勤走出展厅，在外面花坛上坐了下来，把恒瑞公司的详细情况记录在本子上。

【无奈】

一份理论上还存在可能的工作

中午12点40分，张子勤不准备吃午饭了!“还是先参加完面试再说吧。”她匆匆进入展厅寻找恒瑞医药公司的展台，可能是展厅里的招聘单位太多了的原因，张子勤一时间似乎找不到公司的展台了，她有点急，不过定定神后，“是在展厅南排展位中的第一家”，凭着记忆，她终于在12点55分赶到了展台。

求职小故事 50 篇7

周六一大早，小明简单梳理一番后，便来到这家学校。小明一口标准的“伦敦”音和一沓各种证书让校长频频点头。半小时的谈话中，小明已经认为这份薪水不低的教师职位非小明莫属了。

“丁零零......”第二节上课铃响了，校长给小明一本教材，把小明带到一间教室，让小明给学生随便讲一节课。“唏，小菜一碟。”小明心想。站到讲台上，小明颇为自信，稍作停顿，便抑扬顿挫、声情并茂地讲起课来。不料，正当小明讲得眉飞色舞的时候，坐在教室后面的校长却示意小明停下了。

回到办公室，校长告诉小明说：“小明很欣赏你的专业水平，也知道你在大学里是个优秀学生，你来小明学校任教应该是绰绰有余，可是你对小明们学校并不了解。小明们主要是培养学生地英语的兴趣，让学生树立起学习的信心，而你刚才的讲课却达不到这种效果，学生们听得昏昏欲睡，有的甚至趴在桌子上睡着了......你先回去吧，等小明们讨论后再给你通知。”

小明知道，这个通知不会再给小明了。

启示：

求职故事：应聘空缺 篇8

一连好几天，吉尔森都起得很早，但是这天不小心又睡过了头，他想：“完了，这回老板铁定要解雇我了。”

吉尔森来到办公室的时候，里面悄然无声，大家都在埋头干活。

一个同事冲他使了个眼色，示意老板生气了。果然，老板一脸严肃地朝他走了过来。

吉尔森突然满面微笑地握住老板的手说：“您好!我是吉尔森，我是来这里应聘的，我知道35分钟之前这里有一个空缺，我想我应该是最早来应聘的吧，希望我能捷足先登!”说完，吉尔森一脸自责又充满希望地看着老板。

大家哄堂大笑，老板也憋不住笑了：“快点工作吧!”

海归求职故事 篇9

找个工作近一年

今天的小腾已经是一名中小型股份制商业银行的员工，但谈起近一年的找工作经历，仍然让他心有余悸。“没想到想找个好工作这么难!”是小腾对记者说的第一句话。小腾说，他是去年1月份从美国回来的，但他们回来的时候国内的招聘旺季已经过了，很多好企业的“校招”都没赶上，如果想等大规模招聘季只能等下一届的了。“由于身在国外，即使我们事先投简历也不能随时回国来参加面试，所以就只能等拿完毕业证，回到国内再找工作。”谈起这些，小腾颇为无奈，但也能理解。

而让他最闹心的当属为找一份好工作而“身心俱疲”的那几个月。“回来之后，我基本就没闲着，虽然好的企业招聘少了，但零星的也还有，所以我也在努力投。”小腾说，他开始想，虽然投的这些工作不是特别满意，但也还是不错的，如果面试完有合适的就去了，但没想到这些在他看来“不是太满意”的工作居然“更不满意”他。“开始就是投简历，后来时间长了就开始想怎么回复那么少，再后来居然连‘拒信’都很少了，基本直接‘石沉大海’了。”小腾觉得既可悲又可笑。

求职礼仪故事 篇10

黄城果然是个追梦的好地方，许多公司都在招人。曾奇怪走进一家公司，直接去人事经理办公室。经理看了曾奇怪的求职资料，问道，你能三天三夜不睡觉还精神百倍吗?三天三夜不睡觉还精神百倍?这肯定只有超人才能办到!曾奇怪实话实说，不能!我不是超人!我每天至少需要睡八个小时!

经理哦了一声，说，非常抱歉，我们需要能三天三夜不睡觉还精神百倍的人。曾奇怪问道，为什么需要这样的超人啊?经理跟他解释，说他们公司经常都需要加班，而且一加班就不能离开公司半步，还不能休息。经理还说黄城的公司都这样。原来是这样。曾奇怪后悔自己从前没有锻炼这种本事。

曾奇怪离开这家公司，去了另一家公司。曾奇怪走进人事经理办公室。经理看了曾奇怪的求职资料，问道，你能三天三夜不睡觉还精神百倍吗?曾奇怪这次肯定地说，能!经理点点头，又问，你每秒钟能跑十米吗?曾奇怪一愣，看看经理，实话实说，不能!我不是超人!我每秒最多只能跑五米!

经理哦了一声，说，非常抱歉，我们需要每秒能跑十米的人。曾奇怪问道，为什么需要这样的超人啊?经理跟他解释，黄城每天都会堵车，到处都堵，为了在上班时间准点赶到，人们就只能弃车跑步上班，所以，必须具备每秒十米的奔跑速度才行。原来是这样。曾奇怪后悔自己从前没有锻炼这种本事。

曾奇怪离开这家公司，去了另一家公司。曾奇怪走进人事经理办公室。经理看了曾奇怪的求职资料，问他能不能三天三夜不睡觉还精神百倍，他说能;经理又问他能不能每秒跑十米，他又说能。接着，经理问道，那你能在海里游泳吗?曾奇怪一愣，别说在海里游泳，就是在河里游泳他也不会啊!

曾奇怪看着经理实话实说，不能!我根本就不会游泳!经理哦了一声，说，非常抱歉，我们需要能在海里游泳的人。曾奇怪问道，为什么需要这样的超人啊?经理跟他解释，每年夏季都有几场大雨，黄城一遇到大雨就会成为一片汪洋大海，所以必须能在海里游泳才行!原来是这样。

曾奇怪离开这家公司，去了另一家公司。曾奇怪走进人事经理办公室。经理看了曾奇怪的求职资料，问他能不能三天三夜不睡觉还精神百倍，他说能;经理又问他能不能每秒跑十米，他又说能;经理又问他能不能在海里游泳，他也说能。三样都能，经理满意地笑了笑，接着问道，那你会轻功吗?

要会轻功?曾奇怪一愣，现在谁还会轻功啊?古人还不一定会轻功呢!会轻功的人只有影视里和小说里才有，经理肯定是个功夫迷!曾奇怪看着经理实话实说，不会!我不是超人!我根本就不懂武功!经理哦了一声，说，非常抱歉，我们需要会轻功的人。曾奇怪问道，为什么需要这样的超人啊?

经理跟他解释，黄城到处都是电梯，如今电梯动不动就出故障，要是不会轻功，电梯突然下坠怎么办?电梯突然逆行怎么办?在这种情况下，只有会轻功的人才能化解这突如其来的灾难，

原来是这样。曾奇怪听了颤抖着说，太可怕了!我再也不敢坐电梯了!经理笑着说，不坐电梯，那你能飞吗?

曾奇怪听了苦笑一声，说道，我要是真能飞就好了，这样，每当遇到堵车的时候，我可以飞;遇到变成汪洋大海的时候，我也可以飞;就是上下楼，我也可以飞……经理连忙打断了曾奇怪的话，说道，对啊!要是能飞，就可以不用跑，不用游泳，不用坐电梯。以后，我招人，得看对方能不能飞!

曾奇怪听了一愣，说道，你要看对方能不能飞?经理说，是啊，这项技能太重要了，我们就需要这样的超人!曾奇怪说，世上有这样的超人吗?经理说，现在没有，但以后会有的。以前我每秒不能跑十米，但现在我能;以前我不会游泳，但现在我能在海里游泳;以前我不会轻功，但现在我会了!