年毕业设计任务书

年毕业设计任务书（精选8篇）

年毕业设计任务书 篇1

华北电力大学成人高等教育毕业设计(论文)任务书

学生姓名：黄晨年级专业层次：

学号：函授站：

一、毕业设计(论文)题目：220/110/10kV变电站电气一次系统设计

二、毕业设计(论文)工作起止时间：2014 年 6 月2 日至2014 年 9 月5日

三、毕业设计（论文）的内容要求：

〈一〉设计内容要求：

1．根据原始资料选择3－4种合理的电气主接线；

2．进行初步技术、经济比较，选择两种较好的电气主接线；

3．选择主变压器的容量和型号；

4．计算两种主接线的短路电流；

5．根据短路电流计算结果选择电气设备；

6．通过技术经济比较确定最佳方案；

7．防雷及接地系统设计；

8．屋内外配电装置设计和总平面布置；

9．绘制图纸：电气主接线、电气总平面布置、防雷与接地各一张，配电装置断面图 3 － 4 张。

〈二〉设计成果：

1．收设计说明书一份；

2．计算书一份（短路电流，设备校验，运行费，防雷校验等计算）；

3．图纸5－7张：电气主接线图，电气总平面布置图、屋外配电装置断面图，屋内配电装置配置图、防雷校验图等。

其中电气主接线图，电气总平面布置图为1号图纸，其余为 2号图纸

四、分阶段完成时间：

6月15日前 电气接线和主变压器的选择与论证；

7月10日前短路电流计算、电气设备选择及最终方案确定；

8月05日前防雷及接地系统、屋内外配电装置设计，总平面布置；

8月20日前绘制图纸；

9月2日前撰写论文，准备答辩。

五、原始数据和参考资料：

（一）原始资料：

1．变电所类型：220kV降压变电所

2．电压等级：220/110/10kV

3．负荷情况：

110kV侧：最大负荷122MW，最小负荷100MW，Tmax=5600小时，cosφ=0.85

10kV侧：最大负荷44MW，最小负荷21MW，Tmax=5600小时，cosφ=0.85

负荷性质：工农业生产及城乡生活用电

4．出线情况：

220kV侧：2回（架空线）

110kV侧：4回（架空线）10kV侧：6回（电缆）

5．系统情况：

（1）系统经双回线给变电所供电（LGJ-240/40km）；

（2）系统220kV母线短路电流标幺值为25，基准电压取平均电压，基准功率取100MVA

（3）110kV 母线的系统短路电抗为0.29，基准电压取平均电压，基准功率取100MVA；

6.环境条件：

(1)最高温度40℃，最低温度-25℃，年平均温度20℃

(2)土壤电阻率ρ<400 欧米

(3)当地雷暴日40日/年

(二)参考资料：

1.发电厂电气部分(第二版)四川联合大学

2.发电厂电气部分课程设计参考资料天津大学

3.电力工程设计手册（1、3、4分册)东北西北电力设计院

4.发电厂变电所电气主接线和布置西北电力设计院

5.发电厂变电所电气主接线设计西安交通大学

指导教师签名：

电话：***

邮箱：710709870@qq.com

年毕业设计任务书 篇2

2010年商务工作总体要求

全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和中央经济工作会议精神, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 保持政策的连续性和稳定性, 进一步落实和丰富完善政策, 坚持稳外需、扩消费, 调结构、转方式, 重统筹、促平衡, 推动商务事业又好又快发展。

2010年商务工作面临的形势

报告分析指出, 2010年我国商务事业发展面临的国内外形势极其复杂, 世界经济形势有所好转, 但复苏进程缓慢曲折。

为应对国际金融危机造成的严重经济衰退, 世界各国采取了规模和力度空前的金融救援和经济刺激措施。在这些措施作用下, 国际金融市场信心有所提升, 发达国家金融体系功能有所恢复, 股市出现反弹, 房地产市场开始企稳, 工业生产出现积极迹象。一些发展中国家经济回升, 内需继续扩张, 工业生产加速增长, 国际资本出现回流。国际贸易和跨国投资开始活跃, 特别是新兴经济体内需扩大对国际贸易起到重要拉动作用。随着各国稳定金融和刺激经济增长政策效应进一步显现, 如果国际经济金融领域不发生大的意外事件, 预计2010年世界经济形势会好于2009年。

同时, 影响世界经济全面复苏的不稳定不确定因素依然较多。世界经济复苏基础不稳, 多数国家经济出现回升是强力政策刺激的结果, 居民消费意愿依然疲弱, 企业投资意愿不强, 产能利用率仍处低位, 经济内生增长动力明显不足。美欧失业率攀升到10%左右, 就业严重滞后于经济复苏, 势必进一步影响居民收入和消费, 延缓复苏进程。新能源、新材料、节能环保等方面的科技成果转化为现实生产力还需要一定时间, 引领新一轮世界经济增长的条件尚不具备。国际金融领域风险尚未完全消除, 引发国际金融危机的体制机制问题没有得到实质性解决。宏观经济政策国际协调难度加大, 石油等初级产品价格和美元汇率震荡可能加剧。总之, 2010年世界经济形势仍然面临诸多变数, 特别是国际金融危机导致世界经济增长模式调整变化的过程极其复杂。世界经济完全走出低谷可能需要相当长的一段时间, 对复苏前景不可过于乐观, 更不能抱不切实际的幻想。

国内经济回升向好趋势继续巩固, 但结构调整压力明显上升。2009年以来, 面对严峻复杂的经济形势, 党中央、国务院果断决策, 从容应对, 坚持把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务, 实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策, 全面实施并不断丰富完善应对国际金融危机冲击的一揽子计划和政策措施, 有效遏止了经济增速明显下滑的态势, 在全球率先实现经济形势总体回升向好。2009年前三季度经济增速逐季加快, 全年预计增长8%以上, 增强了市场信心, 为2010年经济较快增长奠定了基础。扩大内需和改善民生的政策效应继续显现, 体制机制改革和自主创新积极推进, 中小企业发展政策不断完善, 企业适应市场变化的能力和竞争力增强, 将进一步激发新的动力和活力。特别是党的十七届四中全会提出以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程, 将为经济社会发展提供强有力的政治保障。

值得注意的是, 当前国内外经济形势仍然严峻复杂, 积极变化和不利因素同时显现, 短期困难与长期矛盾相互交织, 国际和国内问题彼此影响, 不确定和不可预料的因素较多。

2010年商务工作要把握好四个原则

(一) 既要保持平稳较快增长, 又要加快结构调整。

保增长是调结构的基础, 调结构是保增长的动力。保持国内外贸易和国际经济合作的平稳较快增长, 有利于实现明年的经济增长目标, 有利于扩大就业、增加收入和改善民生, 既是商务事业自身发展的需要, 也是经济社会发展大局的需要。但这种增长必须是在结构调整和优化升级基础上的增长。历史经验证明, 世界每次重大经济危机发生之时, 往往是新技术革命孕育发展的起点, 也是国际产业新一轮重组和升级的开始。这次危机将推动全球绿色经济的兴起, 引发低碳技术革命。如果我们不能顺应这一潮流, 加快结构调整步伐, 而只是在原有经济结构上进行量的扩张, 不仅难以适应全球经济技术发展的新趋势, 难以提升自身竞争实力, 甚至连增长也难以持续。因此, 我们必须在保增长的同时, 更加注重推进结构调整和发展方式转变, 提高增长的活力和动力, 实现增长速度与调整结构的相互促进, 不断提高商务发展的质量和水平。

(二) 既要扩大居民消费, 又要稳定外部需求。

扩大内需特别是消费需求, 既是我们应对国际金融危机的当前需要, 也是保持我国经济持续平稳较快发展的长期战略方针。同时, 我们绝不能忽视甚至抑制外需。外需是充分发挥我国比较优势、促进充分就业、增加居民收入的重要途径, 是带动我国经济发展、实现赶超目标的重要引擎。内需和外需相互促进、相互补充, 共同构成我国经济发展的市场空间。在相当长的时期内, 既要更加积极地开拓国内市场, 更加主动地扩大国内需求特别是居民消费需求, 又要继续做好稳定外需的各项工作, 进一步巩固和提升我国的比较优势, 稳定和扩大国际市场份额, 共同推动我国经济平稳较快发展。

(三) 既要有效利用外资, 又要拓展对外投资。

利用外资和对外投资是连接国际国内两个市场的重要桥梁, 是开放经济条件下汇集生产要素、统筹两种资源的重要平台。利用外资和对外投资既是国内外资本的双向流动, 更是国内外比较优势相互交接的反映。有效利用外资, 可以发挥外资的竞争效应、示范效应和技术溢出效应, 把技术、管理和市场引进来, 充分发挥外资在自主创新、产业结构优化和区域经济协调发展中的作用。拓展对外投资, 可以把我自身的优势传递出去, 更好利用国外技术和销售网络, 在更高的水平上增强企业的跨国经营能力;也可以缓解国内能源资源紧张、转移部分生产能力、促进国际收支趋于平衡。

(四) 既要保持政策的连续性和稳定性, 又要提高针对性和灵活性。

外部需求可能较长时期低迷、外贸回升的基础不稳固, 国内消费需求面临多种因素制约。如果涉及商务领域的宏观政策不能保持连续性和稳定性, 就可能使稳外需、扩内需的形势发生逆转。一旦内外贸形势出现反复, 势必动摇市场信心, 再次启动增长将要付出更大的代价。同时, 随着内外贸形势的好转, 商务领域也可能出现一些新的矛盾和风险, 如果不提高政策的针对性和灵活性, 及时予以化解, 也不利于商务事业的平稳健康发展。因此, 必须根据国内外形势变化和国家宏观经济政策的总体要求, 把握好商务政策的力度和节奏, 实现扩消费、稳外需的宏观政策由应对国际金融危机的刺激政策向调结构、转方式的长期政策平稳过渡。

2010年商务工作10项重点任务

(一) 充实完善扩大城乡居民消费的政策

一是落实好国务院确定的促进消费政策。大幅提高家电下乡产品最高限价, 进一步完善补贴标准和办法, 各地可根据本地实际增选1个品种纳入补贴范围。将汽车下乡政策延长实施至2010年年底, 已纳入汽车下乡补贴渠道的摩托车下乡政策执行到2013年1月31日。家电以旧换新政策明年5月底试点结束后, 继续实施这项政策, 并在具有拆解能力等条件的地区推广实施。提高汽车以旧换新补贴标准, 加快老旧汽车报废更新。着力解决汽车、家电以旧换新中拆解回收企业装备技术水平较低等问题。

二是为城乡居民创造便利消费的环境。新建10万家“万村千乡”农家店, 加快商品配送中心建设, 提高配送率, 为农民提供符合卫生安全标准的产品。结合农业银行开展的“农民一户一卡”工程, 在“万村千乡”农家店建立电子支付网络, 方便农民消费。推进家政服务体系建设和标准化菜市场改造, 支持有实力的连锁企业拓展服务功能, 挖掘社区消费潜力。支持二手车交易市场升级改造。实施政策联动, 深入推进以宣传绿色消费、开辟绿色通道、培育绿色市场为内容的“三绿工程”。加快实施早餐示范工程, 推动大众化餐饮进社区。

三是扩大信用消费。增加信贷消费品种, 扩大信用保险补助范围。发展保单、仓单、应收账款、无形资产等质押抵押方式, 支持银行、担保机构为商贸企业提供融资和担保, 帮助商贸企业特别是中小企业解决融资困难。大力推动行业信用体系建设, 促进企业完善信用交易风险防范机制。

四是支持并规范发展网上消费。培育一批知名度高、实力强、运作规范的专业网络购物企业, 支持交易商品丰富、服务内容多样的新型商业网站建设。鼓励流通企业以网上销售带动门店销售, 以门店销售支撑网上销售, 探索“线上市场”与“线下市场”互动促销的经营方式。鼓励具备条件的流通企业发展电子商务, 进行技术改造和升级。

(二) 提升内贸流通的现代化水平

一是加强法律法规和标准体系建设。重点推动出台典当、报废机动车回收、城市商业网点、酒类流通管理等方面的行政法规。完善批发零售业、住宿与餐饮业、物流与仓储业等行业的标准体系, 加大标准实施和宣传推广力度, 加强专业标准化技术机构建设与管理。

二是构筑现代流通网络。依托“万村千乡市场工程”, 支持承办企业与农家店的信息化改造, 提高承办企业、配送中心、农家店之间的紧密程度, 形成信息畅通、配送快捷、管理高效的有机整体。加大边疆和少数民族地区流通网络建设力度, 促进经济发展、边疆稳定和民族团结。继续实施“双百市场工程”, 支持批发市场和农贸市场升级改造, 大力发展鲜活农产品冷链物流, 加快农超对接步伐。完善工业消费品市场体系, 培育专业批发市场和小商品市场, 开展“名品进名店”活动, 发挥流通领域培育自主品牌和支持自主创新的功能。完善生产资料市场体系, 鼓励流通企业与生产企业建立供应链联盟, 承接生产企业的采购和销售外包业务, 提高生产性服务业发展水平。

三是培育具有较强竞争力的大型流通企业和企业集团。研究制定跨地区、跨行业、跨所有制的资产重组、收购兼并、参股、“走出去”等方面的政策, 培育连锁化经营的大型流通企业或企业集团。提高大型流通企业的市场集中度和占有率, 支持企业建立全球供应链, 形成跨国采购和销售网络, 增强国际竞争力和市场话语权。顺应互联网与物联网结合、传感网快速发展的趋势, 加快流通企业信息化改造, 推广应用企业资源计划、供应链管理、客户关系管理、无线射频识别等先进的信息管理技术, 以信息化带动网络化和组织化。

(三) 促进市场稳定健康运行

一是加强市场监测调控、保障市场供应。完善城乡市场信息服务体系, 扩充样本, 优化结构, 提高智能化水平, 增强市场信息发布的科学性和权威性。加大对市场应急调控的政策支持, 完善中央储备和地方储备、政府储备与商业储备体系, 提高市场应急调控能力。在通胀预期上升的形势下, 要充分运用重要商品储备、跨区调运和进出口调节等措施, 确保市场供应。开展海南农产品现代流通体系综合试点, 探索建立解决农产品“买难”、“卖难”问题的长效机制。

二是规范流通领域市场准入管理。建立健全重要商品和服务的市场准入制度, 实现准入许可和监管并重的全程管理。完善市场监管公共服务体系和执法监督管理机制, 加强部门间信息共享和执法协作。针对重点商品和重要领域, 会同有关部门开展打击假冒侵权、维护市场秩序专项行动。整顿规范大宗商品交易市场, 抓好典当行业监管和药品流通管理。

三是促进市场公平交易与竞争。认真落实国务院反垄断委员会工作部署, 做好反垄断执法的组织和协调, 加大经营者集中反垄断审查的执法力度。依法严厉打击商业贿赂, 促进零售商、供应商公平交易。打破地区封锁, 促进全国统一大市场的形成。

(四) 努力实现外贸“保份额、调结构、促平衡”

一是促进出口稳定增长。完善稳外需的各项政策措施, 保持出口退税政策的稳定, 扩大出口信用保险覆盖率, 支持大型成套设备出口融资。积极落实贸易融资政策, 推动保单融资、出口退税账户托管贷款和优买优贷业务的开展, 有效使用中小外贸企业融资担保专项资金, 加大对中小企业进出口信贷的支持力度。发挥部门协作效应, 提高通关、质检、外汇管理等环节的便利化水平。

二是加快外贸结构调整和发展方式转变。通过优化外贸的主体、商品、市场和贸易方式结构, 巩固贸易大国地位, 推动贸易强国进程。培育一批农轻纺、汽车及零部件、高新技术产品出口基地和国家级设计中心, 总结推广租用国外名牌、并购国外营销网络等方面的经验做法, 积极探索自主营销的出口途径。扩大自主知识产权、自主品牌和高技术含量、高附加值产品出口, 推动加工贸易转型升级。更加重视外贸平台建设, 打造若干个国家级会展平台、网络信息平台和国内外贸易中心。在巩固传统市场的同时, 加大对新兴市场的开拓力度。严格控制“两高一资”产品出口。加大对边境贸易的政策支持, 加快边境贸易发展, 促进边疆地区对外开放和经济发展。

三是扩大国内有需求的产品进口。积极扩大进口, 是调结构、促平衡的有效手段。要稳定进口促进政策, 清理进口环节的不合理限制, 敦促美欧放宽高技术出口管制, 扩大先进技术、装备、关键零部件和国内紧缺物资进口, 增加战略资源的进口和储备, 着力扩大自发展中国家进口。

四是推动重点领域服务出口。加大对文化出口的支持力度, 修订文化出口产品和服务指导目录。完善促进软件出口的政策措施, 加强全国软件出口创新基地建设。与服务贸易“走出去”相结合, 扩大中医药和动漫产业的出口。加强服务贸易促进平台建设, 办好中国 (香港) 国际服务贸易洽谈会、深圳文博会、大连软交会等展会, 扩大中国服务贸易大会的国际影响力。加强服务贸易法规建设, 完善服务贸易统计体系。

(五) 提升利用外资质量和水平

一是积极培育新的外资增长点。积极稳妥推进服务业开放, 鼓励外资兴办各类医疗机构和职业教育培训机构。引导外资参与绿色经济发展, 转让低碳技术。创新外商投资方式, 规范外资参与境内证券投资和企业并购, 鼓励外商创业投资和股权投资, 支持具备条件的外商投资企业在境内资本市场上市, 完善创业投资退出机制。

二是优化外资的产业结构和区域布局。引导外资投向高端制造、高新技术产业、新能源、节能环保和现代服务业等领域, 鼓励外资参与重点产业调整和振兴, 鼓励跨国公司在华设立地区总部、研发中心、采购中心、利润核算中心等功能性机构。加大政策开放和技术资金配套支持力度, 引导外资向中西部地区转移和增加投资。从提升沿边开放的大局出发, 支持有条件的沿边地区设立边境经济合作区、跨境经济合作区, 制定加快边境经济合作区建设的支持政策。充分发挥各类开发区的带动和辐射作用, 支持符合条件的省级开发区升级为国家级开发区。

三是积极承接国际服务外包。编制服务外包产业专项规划, 简化认定手续, 放宽认定条件, 拓宽税收等优惠政策覆盖范围。加大对服务外包企业的人才培训、公共平台建设和园区基础设施建设的支持力度, 加快培养和引进高端人才, 创新服务外包海关监管模式, 打造“中国服务”品牌。在大力发展离岸服务外包的同时, 积极培育在岸服务外包。

四是进一步改善投资环境。继续推进外商投资审批管理体制改革, 进一步减少审批事项, 调整和简化审批内容, 推进审批流程标准化和投资便利化。完善外商投资法律法规, 加强对外商投资企业的后期管理和服务。

(六) 大力实施“走出去”战略

一是加强与周边国家的协力共建和优势互补, 推动我与周边国家基础设施的互联互通。

二是深化管理体制改革。推动出台对外投资和劳务合作方面的行政法规, 制定企业境外经营行为规范。进一步简化各类审批手续, 赋予企业更大的境外投资自主权。推进外派劳务管理体制改革, 在试点省市建立省级外派劳务服务中心, 开展外派劳务社会保障试点。

三是完善政策促进体系和服务保障体系。制定调整对外投资合作产业指导政策和国别产业导向目录, 鼓励有条件的企业对外投资, 开展技术研发等合作, 及时总结完善境外经贸合作区的相关政策。及时更新对外投资合作国别指南, 推动成立对外投资合作咨询服务中心。加快与有关国家建立双边投资促进工作机制。

(七) 加强多双边经贸关系和两岸四地经贸合作

一是加快实施自贸区战略。推动现有自贸区谈判进程。加快中日韩以及与瑞士、韩国的自贸区可行性研究, 为适时启动谈判创造条件。2010年中国—东盟自贸区将全面建成, 各地商务主管部门要以此为契机, 充分发挥自贸协定促进外经贸发展的作用。

二是深化多双边经贸合作。继续推动和参与多哈谈判, 做好世贸组织对我第三次贸易政策审议准备工作, 充分运用经济高层对话和联委会、混委会等平台, 寻求更多的利益交汇点, 拓展双边经贸合作的深度和广度, 妥善处理争端和分歧。充分利用中非合作论坛、中阿合作论坛、中葡合作论坛以及中国—加勒比、中国—太平洋岛国经济发展合作论坛等机制, 深化我与发展中国家的经贸合作。

三是提高对外援助工作成效。落实好中非务实合作8项新举措, 更加注重改善民生, 加强卫生和教育等社会事业, 加强农业和基础设施建设, 加强生态和环境保护。继续做好千年发展目标6项举措落实工作。

四是密切与台港澳地区的经贸合作。继续实施内地与香港、澳门更紧密经贸关系安排, 支持香港发展金融、物流、文化及创意等支柱和优势产业, 支持澳门发展会展、旅游等服务业, 促进港澳地区经济发展, 提升内地与港澳地区的经贸合作水平。积极推动两岸经济合作框架协议商签进程。

(八) 妥善应对国际经贸摩擦

一是制定实施贸易摩擦应对战略。统筹运用政治交涉、法律抗辩、WTO争端解决机制等手段, 强化“四体联动”应对机制, 提高贸易摩擦应对能力。

二是推动形成反对贸易保护主义的氛围。积极倡导自由贸易, 坚决反对贸易保护主义, 广泛寻求国际共识。利用WTO贸易措施监督机制, 防止贸易保护主义泛滥。通过与美欧经贸高层对话、经贸联委会以及知识产权双边工作组会议等机制, 加强与贸易摩擦主要发起方的沟通、磋商与交涉。

三是依法实施贸易救济。密切监控国家重点产业运行状况, 依法运用贸易救济措施, 维护国内产业安全和企业合法权益。进一步完善产业安全数据库, 强化产业损害预警机制。对贸易救济措施实施过程和结果进行跟踪监控。

(九) 研究编制商务发展“十二五”规划

2010年, 国家将编制国民经济和社会发展“十二五”规划, 商务部也将编制商务发展“十二五”规划。要精心组织, 科学谋划, 使“十二五”规划成为应对挑战、抢抓机遇的规划, 成为转变方式、科学发展的规划。

(十) 加强商务系统自身建设

年毕业设计任务书 篇3

——突出重点，加快推进重点工作任务的完成。

一是继续“服务一个中心”。就是突出抓好人社精准扶贫工作。特别是要切实抓好职业培训精准扶贫工作。此外，要同步推进城居保、扶贫创业园和外出务工人员工作，促进贫困地区脱贫摘帽。

二是继续“深化三项政策创新”。要在国家的统一部署下，突出深化就业创业政策创新、社会保障政策创新、人事制度和工资收入分配政策创新。除了加大政策宣传，促进政策落地是关键。

三是继续“抓好三大建设”。在基层服务平台建设、创业平台建设和干部队伍建设等三大建设中，一定要继续下大力气抓好基层服务平台建设。这是自治区人力资源社会保障厅与自治区党委、政府签订的《脱贫攻坚责任书》中的硬性要求，也是一项政治任务。最近，人力资源社会保障部印发了《关于加强和改进人力资源社会保障领域公共服务的意见》，提出要进一步简化优化公共服务，提升业务经办效率。要按照“系统向上集中，服务向下延伸”的要求，建立就业失业登记、社会保险登记、劳动用工备案之间的信息共享和业务协同机制，完善异地就医、劳动关系转移和协查认证、城乡居民养老保险等信息系统，着力为群众提供优质高效的基本公共服务。

——统筹兼顾，协调推进各项工作落实落地。

就业创业方面。就业是关乎大局的工作，要一如既往地摆在首位。将实施好新一轮积极就业创业政策与推进“双创”工作结合起来，积极加强各类众创空间、创业孵化基地建设，进一步凸显创业带动就业的倍增效应。继续实施离校未就业高校毕业生就业促进计划，积极推进实名登记工作，完善推动毕业生就业创业的新机制。综合运用财税、金融、资金补贴等政策，支持发展一批适合高校毕业生就业的新业态、新模式，努力拓展多元化就业空间。加大对返乡农民工创业支持力度，帮助返乡农民工解决创业中遇到的能力、资金不足等方面的问题，引导农民工更多地面向新经济、新产业、新业态实现就业创业。推动广西·中关村创业创新人才基地建设早见成效。稳妥做好化解过剩产能中的职工安置工作。

社会保障方面。要按照国家要求，9月底前完成机关和企事业单位离退休人员的待遇调整工作。要正式启动并推进城乡居民基本医疗保险制度整合工作。做好社会保险基金上划归集工作，确保社会保险基金的投资运营实现保值增值。要加快完善和推进机关事业单位养老保险制度的改革工作。加快推进基本医疗保险异地就医结算。要不折不扣地落实降低社会保险费率政策，切实减轻企业缴费压力。要充分发挥医保在医改中的作用，深化医保支付方式改革，加大医保管理机制创新。要加快推进降低患病群众个人医疗负担工作。

人事人才方面。不断完善公务员考录政策，扎实开展公开遴选和公开选调工作，确保各项人事考试安全。配合做好人民警察相关制度改革。按照国家统一部署，组织实施公务员分类管理。深入研究不同行业和基层单位的特点，研究制定分行业公开招聘办法，研究规范广西事业单位特设岗位管理办法，提高事业单位人事管理的科学化、规范化水平。扎实做好军转安置工作。贯彻落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，加大人才政策创新力度，引进培养高层次人才。落实好《关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》，深入开展高技能人才振兴计划，实施好各项职业培训计划。

工资收入方面。根据国家部署，做好调整广西机关事业单位基本工资标准工作。按照国家统一部署，推进法官、检察官工资制度改革试点。深入实施《广西企业工资集体协商条例》，加快建立反映劳动力市场供求关系和企业经济效益的企业职工工资正常增长机制。

劳动关系方面。重点做好以下工作：一是加强对劳动关系形势的动态监测和分析研判，扎实做好矛盾纠纷排查化解工作，重点指导化解过剩产能企业依法妥善处理分流安置职工过程中的劳动关系，健全突发事件应急处理工作机制，及时发现、妥善处置群体性事件。探索建立实施劳动合同制度与提高社保参保率的联动机制。二是加大预防和解决拖欠农民工工资力度，加快落实关于全面治理拖欠农民工工资问题的意见，开展农民工工资支付专项执法检查，严厉查处侵害农民工权益的违法犯罪行为。三是完善调解、仲裁、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制。四是加快建立劳动保障监察举报投诉案件省级联动处理机制，积极查处劳动保障违法行为。

——改进作风，切实加强人力资源社会保障系统干部队伍建设。

一是解决作风突出问题，提升人力资源社会保障部门形象。

二是强化效率意识，促进工作有效落实。

三是加强统筹协调，形成工作合力。

四是加强学习教育，落实从严治党。

2012年办学目标任务书 篇4

1．德育工作：坚持育人为本、德育为先，完善全员育德机制，积极开展“四立”德育活动，突出社会主义核心价值观教育，强化养成教育，切实提高学生的文明素养；加强班主任和少先队辅导员的聘用、培训、考核，扎实开展班队活动，全年主题教育不少于6次；关爱弱势学生群体，加强家校联系，形成德育合力；积极参加省、市、县主管部门组织的各类德育活动，重视整合德育资源，开发德育课程，“生命践旅”形成德育特色；师生违法犯罪率为零。至少有1篇德育方面的经验在省级以上刊物发表。

2．教学工作：深入开展“质量提升年”活动，积聚优势和力量,全力以赴提升学科教学质量，推进薄弱学科改造，确保学科教学质量的进位争先。树立正确的教学质量观，开齐开足全部课程，切实提高综合实践活动、艺体课程和校本课程的实施水平；抓实教学“五认真”管理环节，认真完善并积极实践学科“有效课堂教学基本模式”，建立新型教学常规，健全课堂教学评价机制，切实提高课堂效益；随机听课优课率达65%以上, 多媒体教学设备、实验器材、图书、校园网站管理规范，使用正常，效果好；不断创新教研方式，鼓励教师参加网络教研，扎实开展有特色、有成效的集体备课和主题研讨，积极组织或承办市、县教研开放活动；切实开展课题研究，及时总结推广研究成果；强化课外阅读指导，加强写字教学，积极开展科普教育，组织参加主管部门组织的各类学生素质竞赛活动，获奖层次高；完善校本质量监控和教学评价体系，加强学科教学质量调研分析，精心组织学生展示性评价，培养学生良好的学习习惯，促进学生素质全面和谐发展。

3．队伍建设工作：积极开展保持党员纯洁性教育，强化师德师风建设，教职工严格遵守《师德禁令》，“三评”满意度高。积极实施全员聘任工作，有效实施绩效考核，认真组织城乡教师轮岗交流；切实制订教师发展规划，加强教师六项教学基本功的培训和考核，教师参加主管部门组织的业务竞赛确保县一等奖、力争市一等奖，组织教师参加“教海探航”等教育部门主办的论文大赛，获奖层次高；扎实推进名师工程和青蓝工程，加强教学资源的开发和共享，提升教师整体素质。无违反师德规定被县查处通报的人和事。

5．特色发展工作：不断完善生活作文、规划外语教学等特色课程体系，有效开发和使用校本课程；建立并落实推进特色建设的管理、考评制度和保障措施；充分利用校内外特色课程资源，正常开展特色建设活动，有效提高教师特色教育的专业素养,促进学生素质全面发展、整体提高，形成特色鲜明的校园文化。中高年级学生作文发表达总人数的15%以上,每学期出版班级作文集。全校学生写字入体率达80%以上。

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6．后勤服务工作：强化后勤服务师生、服务教育教学的责任；校产校具管理有序，物账相符；严格规范收费行为，经费使用执行预算，合理开支，实行民主理财；食堂伙食采购、验收、付款等岗位严格分离，管理规范到位。加强图书馆藏书、报刊使用与管理，每半年将征订的报刊足份装订。

7．依法治校与安全稳定：实行校务公开，完善教代会评议制度；规范办学行为，执行招生政策和学籍管理规定，严格控制班额；安全工作制度健全，责任层层落实，正常开展交通、消防等安全教育和检查，消除安全隐患，不发生安全责任事故；重视信访稳定工作，无越级信访和集访；社会家长满意度高。

8．其他工作：加强宣传报道工作，全年县级15次，市级5次以上，提升学校形象，积极完成办学过程中的新增工作，再创佳绩。

任务书一式两份，一份留学校对照落实，一份留集团督查考核。

黔鄂名师人选三年成长规划任务书 篇5

名师人选三年成长规划任务书

俊竹县俊竹中学

陈黔鄂

从事高中语文教学和研究二十七年来，我从一名普通的高中教师，在平凡的岗位上，默默无闻地耕耘，逐渐成长为一名优秀高中语文教研员。今天我又荣幸地成为“%%%%省高中语文教学名师人选”，这是对我多年从事语文教学和研究的认可，也给了我荣誉，同时它也使我承担了一份沉甸甸的责任和压力。这是一个自我施压，促进自我专业成长的良好机遇。是一个外力帮携，引导自我提升的高效平台，更是一个辐射带动，最大限度实现自身价值的广阔天地。我将把这次“名师人选”培养，作为我个人发展的一个新起点，在不断学习与反思中提升自己，在研究与探索中磨练自己，在成长、发展、引领之中最大限度地实现自己作为一个高中语文教研员的职业人生意义。

一、外部成长环境分析

1．高中新课程改革需要更多的名教师引领。

新课程改革关键在教师。教师自身专业发展，不仅是新课程成败的关键，还是学校教育教学质量的根本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力之源，更是学生及学校可持续发展的关键因素。随着新课改的深入实施，一部分教师脱颖而出，成为各级各类骨干教师，另一部分教师却处于不断被边缘化的状态中，产生严重的“职业枯竭”困惑，另有一部分优秀教师继续提高的动力和空间有限，还有教师专业发展不均衡现象十分普遍。再者，优秀教师地域分布不均衡、农村教师信息渠道不畅通、学校教研氛围

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不浓厚等问题十分突出。这些问题，影响了教师专业化成长进程，影响了教育教学质量的提升，束缚了新课改的深度推进。

2．名教师建设工程需要向纵深发展。

新课程改革的推进，使全国很多省市相继成立了名称不同但本质基本一致的名教师工作室，建立起了以特级教师为主要成员的名师网，利用网络平台共享优质教学资源。名师工作室的成立、运行和纵深发展都需要有相关的政策保证和推进工作的不竭的动力，这是摆在各级教育行政主管部门和教育研究部门面前的现实新问题，它既需要名师工作室和名师自身作不懈努力，也需要教育行政部门和学校的支持配合。

3．国内外研究实践的启示与思考。

近年来，教师专业发展与教师成长研究已成为国内外教育关注的焦点。在中知网上检索有关“教师专业发展”的文章就有四千多条。英国、美国、日本等国对教师专业发展十分重视，也形成了较为有效的发展策略。我国教育界自20世纪末至今对教师专业化发展问题十分关注。专家学者们研究教师专业发展的内涵，探索出了新时期教师专业化的取向和途径，如教学反思、课例研究、叙事研究、校本研修、理论引领等。关注国内外的教师成长研究进程，关注全国各地名教师工作室的工作开展现状，对于各级和各个学科名教师的卓越业务能力和强劲发展意识有着十分深刻的借鉴和指导意义。

4、我有较好的学术研究和名师成长条件。

近年来，教育发展的外部环境进一步得到改善。社会对教育和教师也提出了更高的要求，特别是新课程改革又对教师素质提高和专业发展提出

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了新的挑战。我越来越感到了教育的难度和压力，感到自己知识的不足和欠缺。这要求我具有相应的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力，以适应新形势。%%%%省教育厅、@@@@市教育局等教育行政部门对教师培养和发展提供了良好的政策导向，用多种渠道，搭建平台，关注和引导教师专业成长，给教师们提供了更多有针对性的学习、培训、提高的机会，为我专业发展创造了广阔空间。特别是我工作的单位——俊竹县教育科学研究室，俊竹中学以教研为本，管理严格，教研氛围浓厚，教育精英众多，教育资源不断优化等，为我进行素质磨练、开展教学研究、指导教学实践，提升岗位竞争力提供了许多物质、学术上的便利和优越条件。

三、自身素质分析

优点：从教近30年来，我始终坚持在教学和教研一线上，有十届高中毕业班教学的经验，还有近10年的高中语文教研实践经验，更有3年多的主持县俊竹中学各项教研工作与指导全县各方面教育科研课题研究的丰富阅历。特别是对高中语文学科的认识比较深刻，知识体系比较完备，语文课堂教学研究追求实效，深受俊竹县高中语文教师和各级师生欢迎。对高考语文考点和试题类型反映敏感，高考研究能力强，辅导答疑能力强。

我对事业有激情，有责任感，有积极进取的拼搏之心。我有包容的心境，欣赏他人，与人为善，与同事相处融洽，互助合作，得到了全县广大教师的信任和欣赏。我善于协调各级相关政部门关系，深得各级相关领导支持。能取得今天的成绩和大家的广泛认可，我对此胸怀感恩，常思回报俊竹的父老乡亲，为俊竹的教育事业贡献微薄力量，为此我工作从不懈怠，常常自我加压驱动，力争自身素质进一步提高。

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缺点：我危机感过强，性格比较急躁，推动工作对细节推敲不足，对工作中的阻力估计不足，有点急于想为俊竹的新课改作出贡献。

我自觉学习的时间不够，时常因为全县教学研究管理指导任务重，俊竹中学日常杂事多耽误了学习、读书的时间，阻碍了个人素质进一步发展。

由于行政工作时间较长，行政工作的规范性使我产生了一定程度的教研工作程式化趋势，思维的创造性活力不足。

教育教学理论研究不够深入，理论高度不够，实践经验有待整理总结形成理论。我现代教育理论研究不够深入，导致课堂教学改革主要停留在实践层面，缺乏系统的理论总结，不能跳出教育看教育。

总之，从实现个人价值的角度与外部环境提供的优越条件来分析，我还是处在一个比较优越的适合于我成才的环境里，也拥有许多内在和外在的成长动力

四、自我定位

鉴于以上认识，我的短期目标是认真履行%%%%省高中语文教学名师工程人选的职责，成为真正的名副其实的%%%%省高中语文教学名师，为%%%%省@@@@市语文教育做出自己的贡献；长期目标是，坚定地坚守在语文教学研究一线，坚持走教科研兴教之路，在理论上，结合%%%%教育现实形成自己独到的理论认识；在实践上，追求卓越，在做好“俊竹教育研究管理”的同时，更注重做好“人师”，争取形成能得到%%%%高中语文教育界广泛认可的，自成一体的高中语文教学流派。充分发挥自己作为高中语文教学名师的示范和引领作用，当教学研究的积极实践者和排头兵。

五、专业成长发展途径：

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1、在各级培养和培训中成长

省教育厅为%%%%省名师工程人选创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我将利用机会，努力向教育专家学习，向%%%%名师学习、向全国各地的优秀教师学习，不断吸收别人的经验，寻求专业引领，提升专业素养。

2、在不断自我学习中成长

利用业余时间阅读大量书籍，做好读书笔记，通过阅读去了解、思考、研究教育教学工作中出现的各种现实问题，主动寻求解决途径。使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在指导全县教学研究和教研行政管理的反思中成长

进行经常化、系统化的教学反思。通过反思总结实践，升华经验。通过反思发现不足，寻求新知。通过反思增长悟性。在反思的过程中，不断调整和改进自己的教学行为，提高教学和教研水平，拓宽专业视野，激发不断追求卓越的动机。

4、在高中新课改研究和推广中成长

中小学教师的专业成长归根结底要靠实践去支撑，在教学实践中努力形成自己的教学风格，走出一条属于自己的教改之路。为此我将高效利用俊竹县俊竹中学主管俊竹教研和俊竹新课改的平台，努力推动和改进课堂教学，自觉运用教育规律进行课堂创新研究，增强全县学科课堂教学活力，根据学生特点和教材特点，运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学研究中探索适应学生心理特点和发展的教学方法，寓教于乐，创设“活力课堂”、“魅力课堂”、“人文课堂”。积极推动俊竹县新课程改革

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和课程开发，尤其是推动和参加校本课程的开发，在参与新课程改革和课程开发中获得专业发展。

5、在积极主动参与高中语文教研中成长

参与教学研究是提高教研员自身素质、促进教研员和教师专业发展的最有效途径。在高中语文教学研究中，我将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力，形成自己的教学思想。把过去教育生涯中的教育教学实践经验上升为有普遍意义的教育理论是自己的薄弱环节，严重制约了自己的专业成长，这将是我今后专业发展的重点。

6、在与学校和优秀教师的互助合作中成长

我将保持开放的态度，与高中学校和其他教研员相互合作、交流，随时更新教育理念和专业技能。充分发掘、利用各种可利用的有助于自我专业发展的资源。与来自不同地区与学校的教师进行各种类型的专业合作，使自己的专业视野更加宽广，扩充个人的专业内涵。

7、在帮助青年教师的成长中实现自我价值并进一步成长

积极承担全县青年教师培养、帮携中小学教师继续教育和专业成长，充分发挥名师示范辐射作用。教师实现持续成长需要挑战自我，接受新的教学生活实践。在帮助他人的过程中既引导青年教师获得了更好发展，为俊竹的教育多作贡献，又发展了自己素质，促使自己更加自信成长。

六、发展计划

（一）三年学习进修提高计划

1、理论学习：认真学习各类知识，提升自己的综合素养。

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（1）读书 读书书目及计划（书目会不断修改）：

2012——2013学年：走进新课程系列丛书—《走进新课程——与课程实施者对话》、《做最好的老师》、《爱心与教育》、《中国大历史》、《语文教学》、《中学语文教学参考》、《语文学习》、《教育科学研究方法》、《教师角色与教师发展新探》、《教师专业发展新理念》、《到中学去研究教育》、《名校长名教师成功与发展》、《教育的理想与信念》《教育的视界》《给教师的建议》、《给教师的100条新建议》、《宋词三百首》、《唐诗三百首》、《名师课堂经典细节》、《陶行知教育名篇》、《我的教育理念》等。

2013——2014学年：《师德心语——教师发展之魂》、《新世纪教师职业道德论》、《师德修养与教师专业成长》、《现代教育理论导读》、《中小学教师校本研修教材——有效教师》、《中小学教师校本研修教材——有效教学》、《苏霍姆林斯基文集》、《近代中国的新陈代谢》、《朱永新教育文集》、《新教育之梦》、《赏识你的学生》、《窗边的小豆豆》等。

2014——2015学年：《素质教育观念学习提要》、《教育心理学》、《教育学》、《课堂教育心理学》、《教师能力学》、《做最好的自己》、《中国传统思维方式研究》、《创新思维修炼》、《论语》、《陶行知文集》、《陶行知现代教育文选》、《中国教育心理思想史》、《中国近代政治思想史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《多元智能理论》、《教育中的建构主义》等及一系列教学专业著作。

（2）读书力争做到“五个一”、“五个结合”。

“五个一”：①每天读书一小时；②每学期研读一本教育专著；③每周写一篇读书笔记；④每学期跟踪一个有特点的学生；⑤每学期撰写一篇有

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价值的心得体会或经验论文。

“五个结合”：①读书与反思结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；②读书与实践结合，边学边用，注重实效；③读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题；④读书与课堂教学实践结合；⑤读书与高中新课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程。

2、培训学习

（1）国内外培训：充分利用省市各级教育行政部门组织的各种培训机会，开阔眼界，扩大视野。

（2）专家引领：借助%%%%省教育厅名师工程人选、@@@@市政府中青年专家团队、全国新课改专家团队等平台，积极寻求知名专家、教授的帮助，吸收专家研究中的最新成果，激活思维。利用这些平台，主动与社会各界专业人士与成功人士交往，向专业人士和成功人士学习，接受先进理论、技术、方法和经验的引领。

3、网络研修：在培养周期内，遵照上级教育主管部门的安排，依托中国教师研修网、%%%%教育网，@@@@教研网等，开设名师工作室，与被指导的教师共同开展网络远程研修活动，在网上开展教学研究、举办主题论坛、信息交流、共享优质资源，以此推动自己教育教学研究水平和指导能力的提高。

4、课题研究、专题调研：在培养周期内，遵照上级教育教研主管部门的安排，到农村偏远学校讲学，进行专项课题研究和专题调研，送教下乡，努力发挥示范带动作用。

5、实践中学习

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（1）同伴互助：与同事平等真诚地切磋交流，深入地探讨。定期邀请各学校语文学科教师听课，给自己的研究提意见，发现自己不足之处，改进自己的教学。

（2）专家交流合作：2013年，希望在省市领导的协助下与大学、各级中小学教研部门、教师进修院校和教育科研机构专业研究人员建立起平等交流、共同成长、互补互益的伙伴关系。

（3）向学生学习：与学生面对面的交流、阅读学生的信件、博客等了解学生的所思所想，学习他们的长处。

6、加强现代教育技术学习：主动学习教育教学新技术、新手段，尽最大努力掌握现代信息技术最新技术，加强信息技术与课程整合研究，建设网上课堂，满足学生对学习方式多样化的需求。

7、自我加压，保持专业激情。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身创新精神与实践能力的发展，继续强化“敬业、爱心、奉献、责任”意识，进一步提升精神追求。

总之，在培养周期内，按照上级教育主管部门的安排，到有关高校参加培训，听专家讲座，名师报告，通过理论讲授与教学实践相结合、集中面授与网上研修相结合、集中学习与分散研修相结合、脱产学习与岗位实践相结合等多种形式的培训方式，在专家引领下，促进自己的专业发展。同时利用学术假期，定期到定点学校进行学习。严格接受培训院校、任职单位、市、县教育行政部门的管理，及时汇总相关数据资料，按时建立业务管理档案，定期接受各级教育主管部门的考核，从师德表现、业务能力、教研业绩、科研成果、社会影响等各个方面汇报自己的学习进修成果。

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（二）五年科研计划（包括研究方向、研究重点、研究过程、预计达到的水平及突破、成果形式等）：

在2012——2015年培养周期内，依据上级教育主管部门的工作部署和相关文件精神，严格执行教育科研计划，力争使自己成为师德高尚，业务精良，具有较高学术水平和创新能力，能够形成自己的教学风格和特色，在省内外有一定知名度的专家型高中语文教研员。

⑴研究方向：高中语文课堂教学的有效性研究。

⑵研究重点：新课改背景下高中语文教学设计的最优化实验研究。主要包括：

① 新课改背景下高中语文课程资源的有效开发研究； ② 高中语文教学中学生语文思维的培养形成研究； ③ 高中语文教学中学生研究性学习方式的最优化组合研究； ④ 高中语文课堂教学过程中师生互动方式的变革研究； ⑤ 高中语文教学设计最优化的操作体系研究等。

从研究的组织形式上看，采取合作式研究方式，发扬团队精神，和同伴合作互助；从研究的目的来看，坚持校本研究，结合教育教学实践，对教学的各个环节：备课、上课、作业、辅导、评价等进行认真观察、研究，及时发现、总结课堂教学中出现的问题，探索课堂教学的创新，力求课题目标的达成对教育教学具有指导意义，推动校本教研的发展。

⑶研究过程：

①准备阶段（2012年4月——201年10月）

收集有关资料，学习相关的理论，做好课题的选题、论证工作。制定

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课题研究方案，进行课题的申报立项工作。与实验教师进行课题培训学习，增强对课题研究意义的认识，进一步明确课题研究目标，掌握相关的研究方法，提高课题研究的水平，为课题研究工作做好充分准备。

②实验阶段（2012年10月——2013年5月）

按课题研究方案进行课题研究，并在实验过程中逐步完善课题研究方案。与实验教师按计划进行不同课型（如新授课、复习课、讲评课等）的教学目标、教学模式、教学方法的优化设计研究。与实验教师及时进行课题研究问题交流，及时发现课题研究中的问题，科学总结实验过程中的成功经验。定期进行阶段性研究成果总结，进行课题研究经验交流，及时形成阶段性课题研究成果，认真进行课题研究中期总结。利用网上专用“工作室”及时展示课题研究全过程。

③总结阶段（2013年5月——2014年3月）

针对实验过程中存在的问题，及时作针对性分析，通过短期集中研修，有计划地进行教育理论、教育艺术、教育研究等模块的研究性学习，聘请知名教育专家、学者讲课和指导。通过教育参观考察，以打开视野、广搜信息，进行教育比较，完善对现代教育的认知，推进教学改革。有计划、有选择地到重点学校进行访学或研修，以获取学科前沿资讯，提高学科理论水平和教育水平。力求在实践过程中查缺补漏，认真总结课题实验过程中的经验，对课题实验进行进一步总结完善。

④完善阶段（2014年3月——2014年11月）

收集整理课题研究过程中的具体实验资料，与实验教师进行系统分析。对实验过程中积累的研究成果资料进行理论分析，进行课题成果总结，撰

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写课题研究结题报告，做好课题结题工作。完成教育科研课题的深层次拓展和高一级研究的申报工作。

⑤应用阶段（2014年11月——2015年6月）

在课题深化研究的过程中，定期整理相关的课题研究成果，把教学课例、典型模式等生成具体的教育教学成果，将课题实验的成果及时应用到高中语文教学的课堂设计中去，转化为师生教与学的高质量。

⑷目标设想：

学习新课改背景下的最新教学研究成果与前沿信息；改变传统教学方式，初步培养学生良好的学习习惯；优化高中语文课堂教学结构，培养学生自主、合作、探究的学习方式；构建高效高中语文课堂，力争形成体现个人特色的课堂教学模式。

⑸成果形式：

汇总课题研究过程中的展示课、观摩课、汇报课、教学实录、教学课件、教学随笔、教学反思、阶段总结、研究报告等课题成果资料，生成具体的教育教学成果。

（三）三年教育教研究计划（包括任教学科专业的发展、水平的提高；教学研究的内容、过程、成果及其创新等）：

在培养周期内，坚守高中语文教研一线，在教学实践中提升技能，依据课程标准，根据教学目的、任务和教学基本要求，科学组织多种教学资源，针对学生的不同知识层次、不同思维品质和不同的个性特征，选择、综合和设计一套完全符合学生学习实际的教学方式、方法、方案并组织实施，通过最佳的教学设计，努力实现高中语文教学的有效教学，并力争创

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设最优化的学习方式和情境，力求获得最佳教学效果，提高教学质量。

⑴主要目标：

关注课堂教学的有效性，探讨多样化的教学设计，寻求教师和学生用最少的时间和精力达成目标的有效途径，探讨学生的研究性学习的科学途径，培养学生的开放性思维品质，提高高中语文课堂教学的效率，真正使师生“用较少的时间，取得较大的进步和发展”。力求探讨出新课改背景下高中语文课堂教学有效教学的方法，最终实现语文教学三维教学目标。

⑵研究内容：

在遵循教学规律和教学原则基础上，努力选择新课改背景下的课堂教学设计，使学生在自己起点上得到最大可能的提高，收到最佳的教学效果。具体进行以下相关的教学研究，即：

2012——2013学年：高中语文教学内容的最优化选择研究。2013——2014学年：高中语文课堂教学方案的有效设计研究；高中语文课堂的有效教学行为研究。

2014——2015学年：高中语文课堂教学效率的提高途径研究；高中语文课堂教学过程中最优化教学方式的构建研究；高中语文课堂教学目标的有效达成研究。

⑶研究过程：

在全面了解当前语文课堂教学设计存在的问题的基础上，以导学案为有效载体，以集体备课为主要活动形式，以链索式教研活动为中心，有计划、分阶段地展开以高中语文课堂教学为核心的教育教学研究，及时学习、借鉴、尝试、探讨、运用科学的课堂教学策略与模式。力争在教研和教学

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工作中发挥示范作用：

在培养周期内，每学年上示范课不少于6节，其中县市级以上公开课不少于4节，争取在更大范围内开设展示体现具有个人特色的公开课。每学年举办专题讲座不少于2次。日常课堂教学研究向教师全面开放，每学期要安排一周专题教学活动，对同行开放。

坚持每学年在校内外听评课不少于10节，力争每月听取同学科或相近学科教师的课8节以上；每学期指导1－2位青年教师上好试验课；坚持撰写教学札记和教学案例，每学期至少写出3篇教研反思，并撰写2—3个反映自己教学思想和教学模式的教学案例；在培养周期中期，对自己课堂教学模式的理论与实践进行阶段性总结，在培养周期结束前，力争对体现自己特色的课堂教学模式加以完善。

⑷研究方法：

既研究高中历史课堂教学设计的基本原则及方式方法，又探讨在新课改背景下各课型的具体教学设计的原理及步骤。主要的研究方法有：

①文献研究法：学习相关的教学模式和理论，例如《普通高中历史课程标准（实验）解读》、主体教育论、素质教育理论、课堂教学最优化理论，有效教学理论，等等，提升教学研究的理论层次。

②个案分析法：结合具体的实验案例，对相关的教学设计、教学环节、教学评价等进行全面的分析，形成经验，总结成案例。

③对比实验法：在同年级平行班中进行对比实验，运用系统分析和整体思维方式构建理论，搞好包括分层教学、综合活动、有效测试等实验设计和实施。同时记录学生学习方法及其成效，并及时进行必要调整，随时

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总结改进提高。

④行动研究法：在实验过程中，不断探索实施有效教学的操作策略，使理论与实践有机结合起来。

⑤经验总结法：及时总结实验经验和教训，修改、补充和完善操作措施，力争使研究水平上升到一定理论高度。

在培养周期结束前，力争对体现自己特色的课堂教学风格加以完善，实现教育教学质量的最优化；积极引导所指导的青年教师努力在各级教学评优中获奖；完成上级主管部门安排的公开课、专题报告任务；力求每学年在省级以上刊物发表一篇教育教学论文，争取将自己的研究成果、经验总结整理出版。

⑸预期成果：

在所负责的高中语文教研实践中推广应用相关的教学模式，努力提高全县高中语文教育教学质量；积极引导所指导的青年教师努力在各级教学评优中获奖；努力完成上级主管部门安排的公开课、专题报告任务；力求每学年在省级以上刊物发表一篇教育教学论文；力求成长为在省市内有一定知名度的教学专家。

4．撰写专著计划：

在培养周期内，从教育教学系列、课题实验系列、教学评优系列等三个方面认真撰写教学案例、教育教学随笔、教后反思、读书心得、教学论文、研究报告等，坚持参加各级各类教育教学成果的评选活动，积极向各类教育报刊、网站投稿，力争把教育教学实践与教育教学理论相结合。

在培养周期内，力争每学年要撰写并发表1篇教育教学论文，至少要

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有5篇论文在全国核心期刊或本学科有较大影响的学术期刊上发表。

培养周期结束时，结合自己的教育教学实践，撰写一部不少于5万字的反映个人教育思想或教学特色的学术性总结论文或专著。

5.指导青年教师计划（包括被指导青年教师的基本情况、目标、内容、方式、过程设计等）：

1、指导青年教师

⑴周群英：女，1970年出生，中学高级教师，俊竹县俊竹中学语文教研员。俊竹县教学能手。力争通过教育教学理论学习研讨、集体备课活动研修、课堂教学问题探讨等多种形式，推动其尽快成长为俊竹县学科带头人及市县优秀教师。

⑵魏福生：男，1972年出生，中学高级教师，俊竹县实验学校语文教师，学科备课组长。俊竹县教学能手。力争通过教育教学理论学习研讨、教学工作室群组活动研修、集体备课问题探究等多种形式，推动其尽快成长为县学科带头人及市教学能手。

⑶陈锡林：男，1963年出生，中学二级教师，俊竹县俊竹中学语文教研员。执教过市级公开课。力争通过科研课题的带动、教学工作室群组活动研修、课堂教学活动尝试，推动其进行教育教学模式的创新研讨，帮助其尽快成长为县教学能手及学科带头人。

⑷唐 超：男，1982年出生，中学二级教师，俊竹县第一中学语文教师。教学成绩突出。力争通过科研课题的带动、集体备课活动研修，推动其进行教育教学模式的创新研讨，帮助其尽快成长为县教学能手及县优秀教师。

⑸王 玫：女，1983年出生，俊竹中学语文教师。多次获县优质课评选

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一等奖，发表过多篇教育教学论文。力争通过科研课题的带动、教学工作室群组活动研修，推动其尽快成长为县教学能手及学科带头人。

与这些青年教师建立“俊竹县高中语文教师成长科研团队”，团队既有分散学习，也有集中活动。平时，大家自主学习，写教育感悟；周三（暂定），以“俊竹语文教研”为活动平台进行集体教研，总结、交流、反思阶段教学情况，思考、研讨下阶段教研教改和教学内容。采取集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、专题研讨、教育沙龙等多种形式，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。同时，注意发挥示范引领作用，以自己的言行，辐射和带动青年教师的成长，尽最大努力指导培养鼓励青年教师进行教育教学研究的改革和创新，争取尽快将他们培养成为省市级教学能手、学科带头人、特级教师和省市名师。

2、送教下乡：

遵照各级教育教研主管部门的安排，到农村偏远学校讲学，进行专题调研，送教下乡，努力发挥示范带动作用。

在培养周期内，严格接受培训院校、任职单位、市、县教育行政部门的管理，及时汇总相关数据资料，按时建立业务管理档案，定期接受各级教育主管部门的考核，从师德表现、业务能力、教学业绩、教科研成果、社会影响等各个方面汇报自己的成长成果。

毕业设计任务书 篇6

毕业设计任务书

姓名：王磊

任务下达日期：2006年2月27日

设计开始日期：2006年2月27日

设计完成日期：2006年6月16日

一、设计题目：

鹤岗市昌盛花园小区住宅32号楼

二、专题题目：

王村村委会办公楼

三、设计的目的和意义：毕业设计是土木工程专业完成所学基础和专业课程以后所进行的最后的实践性教学环节，是对所学知识的一个综合运用和对学生的全面考核，通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。本设计通过一个工程的施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产、对施工过程的质量、安全控制等方面，有一个全面的了解和

掌握，并得到一个基本的锻炼，为从事本专业工作打下坚实的基础。

四、设计主要内容：

l、单位工程施工组织设计内容

(1)工程概况：工程特点、建设地点特征、施工条件。

(2)施工方案：包括总的施工顺序及施工流向，主要分部、分项工程的划分及其施工方法的选择，施工机械的选择，脚手架验算，模板验算，施工技术措施，保证安全，质量措施，季节性施工措施，保证工期措施等。

(3)施工进度计划：包括划分施工段和计算工程量，劳动力数量，机械台班量，每日工作班次，工作持续时间，分部、分项工程施工顺序及搭接关系，编制进度计划横道图和网络图。

(4)施工准备工作计划：包括技术准备，现场准备，机械设备，材料构件准备，混凝土配合比设计，主要梁板验算。

(5)资源需用量计划：包括材料、劳动力、构件、机械需用量计划表。

(6)施工总平面布置图：需要计算机绘图。

(7)技术经济指标分析：包括工期指标、质量指标、安全指标、降低成本指标分析，先进施工技术分析。

(8)现场无地下水，土质为普通土，土质较好，基础采用混凝

土条形基础。预制构件均在预制厂制作，运距5km。建设地点采用现场搅拌混凝土。混凝土强度等级为：C35。

2、工程施工技术资料

施工技术管理资料：开、竣、停、复工报告；图纸会审记录、设计变更通知单；技术交底；施工日志。

工程质量保证资料：原材料、半成品出厂合格证和试验单；施

工试验报告；施工记录；隐蔽工程记录；地基验槽记录、结构验收记录；技术记录；质量检验评定记录。

3、施工图预算内容

(1)工程量计算基础：要求手算原件

(2)工程预算表

(3)工程预算费用表

(4)工程结算报告

(5)工程量清单

4、先进技术、新材料、新工艺论文：

加气混凝土及夏季施工中混凝土墙体裂缝产生的原因及防治措施

要求5000字以上，有中英文摘要，关键词和参考文献，并译英

文。

五、设计目标：

1.设计说明书1份（15000字以上，按撰写规范要求）；

2.施工图预算和工程量计算书1份（手写稿，作为附录和施工

组织设计书装订在一起）；

3.按GB50500-2003规范编制的主要工程的工程量清单1份，要

求分部分项工程量清单不少于15项内容；

4.施工进度计划网络图1张（2#或2#加长，折叠，不装订）；

5.施工进度计划横道图1张（2#或2#加长，折叠，不装订）；

6.基础施工阶段平面图1张（1#，折叠，不装订）；

7.主体施工阶段平面图1张（1#，折叠，不装订）；

8．至少要独立完成折合3张0#图幅的工程设计图纸。

六、进度计划：

第 1 周：收集资料、作出提纲、了解现场、学习图纸实习

第 2 周：计算土建部分工程量、砼、沙浆配合比设计

第 3 周：计算装饰、水、暖、电工程量

第 4 周：工程概况、施工进度计划、施工准备计划

第 5 周：施工方案、方法、措施

第 6 周：劳动力、材料、机械计划、平面布置图

第 7 周：工程施工技术资料

第 8 周：土建、装饰预算

第 9 周：水、暖、电预算及取费表

第10周：新技术、新工艺论文

第11周：专题建筑部分

第12周：专题结构计算

第13周：专题结构部分

第14周：专题说明书整理

第15周：全面整理毕业设计、综合说明、审检、交毕业设计第16周：答辩

七、参考文献资料：

1孙震主编.建筑工程概预算与工程量清单计价.北京：人民

交通出版社，2003

2施楚贤主编.砌体结构.北京：中国建筑工业出版社，2003 3王继明等.建筑设备.北京：中国建筑工业出版社，1997 4李必瑜主编.房屋建筑学.武汉：武汉理工大学出版社，2000 5东南大学等.混凝土结构.上册，混凝土结构设计原理.北

京：中国建筑工业出版社，2002

6莫海鸿，杨小平主编.基础工程.北京：中国建筑工业出版

社，2003

7重庆大学等.土木工程施工.上册.北京：中国建筑工业出

版社，2002

8江见鲸等.建筑工程事故分析与处理.北京：中国建筑工业

出版社，1998

9应惠清主编.土木工程施工.上海：同济大学出版社，2001 10吴国祥.韩雪主编.建筑工程计算机辅助设计.哈尔滨：黑龙

江科学技术出版社，2003.1

11邢世海.李国柱.赵艳秋编著.建筑工程资料管理.哈尔滨:

哈尔滨地图出版社，2004.11

12宁仁岐.刘宗仁主编.建筑施工技术.黑龙江科技出版社，1996

13哈尔滨建筑大学等编.建筑材料.北京：中国建材工业出版

社，1996.12

14高志清.Auto CAD建筑设计训练辅导.北京：中国水利水电

出版社，2004.3

15北京土木工程学会主编.建筑工程施工组织设计与施工方

案.北京：经济科学出版社，2005.3

16北京统筹与管理科学学会编著.建筑工程项目管理案例精

选.北京：中国建筑工业出版社，2005

17顾建平主编.建筑装饰施工技术.天津：天津科学技术出版

社，1997.7

18范幸义等主编.建筑结构CAD设计与应用.北京：中国电子

出版社，2003

19中国机械工业教育协会组编.钢筋混凝土结构及其体结构.北京：机械工业出版社，2001.7

20廖天平主编.将筑工程定额与预算.北京：高等教育出版社，2002.7

指导教师：

院（系）主管领导：

董梦臣

2010年住房城乡建设六项任务 篇7

要继续把住房工作作为重中之重认真抓好。通过棚户区改造和新建、改扩建 (购置) 廉租住房和经济适用住房等方式, 进一步加大保障性住房建设, 其开工建设的套 (户) 数比去年增加三分之一, 以加快解决中低收入住房困难家庭的住房问题。另外, 安排建设的限价房、公共租赁住房和安置住房规模将比去年增加一倍, 以逐步解决中等偏下收入家庭住房困难问题。争取用三年左右的时间, 基本解决城镇1540万户低收入住房困难家庭的住房问题。

要在保证质量的前提下, 大力增加中低价位、中小套型普通商品住房的建设和供应。要增加中小套型普通商品住房、廉租住房、经济适用住房、限价商品住房和公共租赁住房建设及其土地供应数量和比例。各地要对以上五类住房抓紧编制今后三年建设规划, 年度计划要落实到地块。各地规划主管部门要加快城市控制性详细规划编制和商品住房项目的规划审批工作。在继续支持居民自住住房消费的同时, 要更加严格二套住房信贷等管理, 抑制投资投机性购房。

二、提高城乡规划水平, 促进城镇化健康发展

根据中央经济工作会议的要求, 要积极稳妥地推进城镇化, 提高城市规划水平, 加强市政基础设施建设, 完善城市管理, 改善人居生态环境。高水平的城乡规划是推动人口、经济和资源在空间上合理布局, 促进城镇化健康发展和保障城乡可持续发展的基础。城乡规划的制定, 要坚持城乡统筹、区域统筹、以人为本的原则, 注重城市功能的完善, 注重资源的节约, 注重保护环境、风景名胜和历史文化资源, 增强规划的科学性。要努力加快城市总体规划的审核工作。做好历史文化名城保护规划的编制和加强对风景名胜区规划建设的监管工作。同时, 要下功夫研究城镇化发展战略问题, 尤其是与住房城乡建设系统直接有关的问题。

三、继续推进建筑节能和城镇减排, 提高发展质量和效益

重点抓好四件事。一是大力推动供热计量改革。从2010年起, 北方城市新竣工集中供热建筑都应当实行按户用热量计价收费, 未安装按户热计量装置的建筑不得竣工验收和投入使用。2 0 1 0年要完成北方既有居住建筑5000万平方米的供热计量和节能改造任务, 全面完成国务院要求的“十一五”期间改造1.5亿平方米的任务。争取实现所有已完成供热计量改造的既有建筑全部按用热量计价收费。二是着力提高新建建筑施工阶段节能标准执行率, 2010年施工阶段执行率要超过95%。三是增加可再生能源建筑规模化应用示范城市和示范县。继续组织实施光电建筑应用示范项目。进一步发挥国家机关办公建筑和大型公共建筑的节能示范作用。四是加大建筑节能宣传力度。

四、认真履行市场监管职责, 为住房和城乡建设创造良好的市场环境

继续加强房地产市场监管, 下大力量整治捂盘惜售、囤积房源、哄抬房价, 虚报售量、制造紧缺假象和假按揭、假销售等违法违规行为, 加大查处和曝光力度。完善商品住房预售制度, 加强房屋拆迁管理。坚持依法拆迁, 细致做好工作。要引导群众以理性合法的方式表达利益诉求, 切实把问题解决在基层和源头。

进一步规范建筑市场秩序, 继续开展工程建设领域突出问题专项治理工作。进一步完善脚手架和起重机械设备等事故为重点的专项治理。严肃查处工程质量安全事故。将建筑节能列入工程质量监管范围, 严格执行。确保农村房屋建设质量安全。

五、继续做好法规和建设标准完善及改革工作

配合有关部门力争出台有关加强城市燃气和城镇排水与污水处理方面的法规。继续加强城市房地产管理、住房保障、村庄和集镇管理、住房公积金、城市房屋拆迁等方面的立法调研工作。各地要加快地方性的配套法规、规章制定工作。继续完善稽查执法机制。

六、关于党风廉政、精神文明和作风建设

一是反腐倡廉要警钟长鸣、常抓不懈;二是切实提高精神文明建设水平;三是真抓实干求实效, 进一步改进工作作风。

年毕业设计任务书 篇8

《投资者报》记者近日独家获悉，2012年奥迪在中国计划开业的4S店是惊人的89家。这个数字比2011年42家新店翻了一番多。而且，“这个任务必须完成，是奥迪中国内部压倒一切的政治任务”，一位奥迪中国内部人士告诉《投资者报》记者说，总部甚至一声令下，要在2011年12月20日当天，几十家奥迪4S店同时开业。

奥迪自进入中国十年以来，4S店总共162家，而2011年和2012年两年加在一起就是131家，奥迪几乎是要用两年时间干过去十年的事。

更引人关注的是，“官车”奥迪开始下乡了，在2012年的89家4S店中，七成布局在二三线城市，更有17家店将落户四线城市。

2011年，奥迪在中国豪车市场上依然遥遥领先，在华销量为31.3万台，远远超过了宝马和奔驰的23.26万台和19.33万台。但在市场份额上，奥迪正在节节下滑。

根据J.D. Power数据，当前奥迪占据中国豪华车市场的份额从2009年的40%下跌至30%；而宝马则同期从21%增至25%；预测数据中，奥迪增速也已经明显慢过宝马，2011年奥迪将同比增长24%，宝马则高达60%。

照此速度，宝马赶上奥迪只是时间问题。宝马中国总裁近日更是公开宣称，宝马有望在中国市场超越奥迪，成为豪华车销量冠军。

后有竞争对手宝马的强大攻势，前有“官车”市场垄断地位的逐步失去和政府采购市场的日渐萎缩，一向高傲的奥迪中国终于“急了”。

现在，三四线城市可能是一个摆在奥迪面前难得的机会，数据显示，到2020年中国三线城市占全国汽车市场的份额将提升到55%左右，一线城市则会降至15%。

《投资者报》记者根据公开资料估算，奥迪每家4S店的平均年销量为1683台，2012年其计划开业的89家新店将为奥迪带来约15万辆的新增销量，销售增幅在50%左右。

下乡一旦成功，奥迪将会在中国成功捍卫其豪车老大的地位，且安枕无忧。

得三线者得天下 奥迪宝马步步紧跟

三四线城市的机会，奥迪的老对手宝马也看到了，而且动手更早。比较有代表性的是宝马率先进入了三四线城市中的榆林，在这座陕西北部煤老板暴发户满街走的城市，宝马获得空前的成功，这让奥迪开始“眼红”。

“对于宝马的4S店来说，义乌已经是很大的城市了”，此前，宝马中国一位内部人士对《投资者报》记者说。

但从目前的情况来看，奥迪在二三线城市的覆盖率方面上还是占有明显的优势。现在，奥迪、宝马、奔驰三大豪车在一线城市覆盖率均达100%；二线城市覆盖率分别为91%、76%和43%；而在三线城市，奥迪的覆盖率为20%，遥遥领先于宝马、奔驰，后两者的覆盖率分别为9%和2%。（注：数据来源2011年奥迪官方的媒体采访）

二三线城市的布局，宝马正在步步紧逼。在2010年，宝马在华经销商由150个网点扩大到将近200家，时任华晨宝马高级营销副总裁的戴雷对媒体公开表示，2010年新增的经销商多数处于二三线城市。他还表示2011年新增至少50家经销商，并有计划地向地级市、县级市等三四线城市扩展。

截至2011年年底，宝马在中国的4S店已达252家，比奥迪200家左右的4S店高出约两成。

《投资者报》记者近日在河北承德采访时发现，奥迪是率先将4S店引入当地的豪车品牌，庞大奥兴是承德第一家奥迪4S店，但其总经理张强对记者透露，宝马和奔驰都计划2012年在承德开店，但问题的关键是能否顺利拿地！”目前宝马正在与庞大汽贸集团洽谈用地合作问题，奔驰也在寻找项目合作方。

在《投资者报》记者获得的截至2011年12月15日的奥迪经销商名单中，未开业的89家店中，落户在三四线城市的有43个，占了将近一半。这些拟新开网点分布在69个城市，覆盖的三线城市有24个、四线城市17个。奥迪对三四线城市布局的力度之大由此可见一斑。

2012年，基本上可以称为奥迪的“下乡年”。近日，一汽大众奥迪事业部的一位内部人士向《投资者报》记者透露，上述89家计划新开店中有十几家已开业，而奥迪“2012年一季度验收计划”显示，未来3个月内将再有10家4S店进行开业验收，

根据1月8日召开的“2012中国汽车市场研究高峰论坛”上公布的数据，2011年北京市新车交易累计为40.35万辆，同比下降56%。

而海外媒体报道，到2020年，中国三线城市占全国汽车市场的份额将提升到55%左右，一线城市则会降至15%。具体到豪华车市场，中国豪车销量仅占到6%的市场份额，与国外成熟市场豪华车30%~40%的市场份额相比，未来市场成长空间巨大。

北京北辰亚运村汽车交易市场总经理迟亦枫告诉《投资者报》记者说，奥迪下乡体现出合资品牌对于政策与市场的变化反映很灵敏。豪车在中国最早布局的是一线城市，早已实现了对全部一线城市的覆盖，再加上一线城市的汽车限购，市场销量也受到影响。相反，当下二三线城市的消费能力不断增强，无论是拟购买首辆车的潜在客户，还是车辆升级的用户，其市场需求缺口都很大。

聊城店筹备进行时

奥迪严格近乎苛刻

2011年12月28日，《投资者报》记者来到正在筹备中的聊城广华奥迪4S店发现，钢结构主体框架已建成，几十名建筑工人正在施工做基建。

下午三点多钟，记者看到一辆白色的途觀车驶入奥迪4S店施工现场，车上走出一名40多岁的中年男子，正是这家4S店的行政部门经理，每天下午过来检查进度。记者通过交谈得知，这家店将于“今年5?1正式开业”。虽然尚未开业，但该经理告诉记者：“客户可以随时到潍坊看车和试驾，我们派车来聊城接，提供食宿。”原来，即将开业的聊城广华奥迪4S 店隶属山东广潍集团旗下，潍坊已有奥迪的老牌4S店，彼时聊城店员工正在潍坊店进行培训。

记者发现，就在聊城广华奥迪4S店所在的东昌东路上，向前不到500米的地方，就有3家新开的4S店，分别销售江淮、奇瑞、永源三个品牌的汽车。斜对面则是长安汽车和斯巴鲁的4S店。在一片中、低端品牌车的4S店中，奥迪展厅从占地面积和规模上显得壮观不少。

张坤（化名）就是这家聊城奥迪4S店的员工之一，他告诉记者：“自1月9日起，我和20多名同事已到长春，在接受为期半月的培训。”据他介绍，当前奥迪车在聊城的保有量达 2600台，此前客户大部分是到济南、石家庄购车。而记者多方采访得知，宝马、奔驰尚未在聊城建立4S店。

“奥迪的培训太正规了！”张坤向记者感叹，虽然在小城市开店，但培训和检查依然严格，就是为了保证让消费者感受到“同一星球，同一奥迪，同一品质”。

另一名同样在培训的聊城小伙则对记者表示：“从奥迪4S店跳槽到其他品牌往往能提升经理，至少也能加薪。”他告诉记者，小品牌缺乏完美的培训流程，服务跟不上。在汽车销售行业，奥迪的服务和培训是行业的顶点。“我就是从小品牌经销商跳槽过来的，希望给自己再镀层金”。

承德庞大奥兴总经理张强从2000年加入庞大汽贸集团，此前在北京现代、北京奔驰等品牌的经销商处供职。提到奥迪品牌的独特之处，他声音不自觉高了起来：“严，实在太严了！”他说，奥迪对经销商的管理，是典型的德国式规范化运作，只要有标准，就完全严格执行。违规就被处罚，完全不涉及人情。

检查项目繁多

经销商最高罚款千万元

据张强介绍，奥迪对经销商每月都有顾客满意度考核，还有每年4次的秘密采购，以及每个季度的标准化检查。

所谓的“秘密采购”，就是奥迪派神秘顾客来采购，考核经销商是否按照销售流程，考核结果会计算入返利中。“其实就是暗访！”张强感叹到，他印象最深刻的还有，每年4次的标准化检查，每个季度检查一次。

“虽然我们刚开业，但前两天就进行了标准化检查，检查项目有三四百项，最多允许出现5项错误，超过5项则会扣返利。”就扣返利的金额，他说，小的经销商大概扣300万至500万元，大的经销商则要扣1000万元以上。

此外，奥迪每年对旗下经销商进行综合排名，从财务状况、人员流失情况、销量、薪酬等作出全国性的排名，排名结果也和返利直接挂钩。

一汽大众奥迪事业部人士对《投资者报》记者说，奥迪对新开设的4S店员工培训相当严格，每出一款新车型或旧车型改款，都会组织技术经理培训。

据张强介绍，庞大奥兴属于庞大汽贸新筹备的4S店，在招聘人员后，首先要到庞大汽贸集团旗下其他奥迪4S店进行为期3~4个月的培训实习，然后再经奥迪厂商进行至少半个月的统一培训。

对客户的服务方面，除了专业技术服务，还有顾客的情感体验。2011年12月24日中午，记者以顾客的身份再次进入承德奥迪4S店。恰逢午饭时间，有服务人员将记者带到顾客休息区，水果、点心和饮料供消费者免费食用，隔壁一间小屋子则安置着两台电脑、一台电视，供顾客休闲娱乐。

张强坦言，作为奥迪的经销商“压力很大”，但他也由衷赞叹，“我最大的收获一是奥迪对服务品质的追求，二是严谨的态度。”

奥迪何时甩掉“官帽”

与宝马、奔驰同为高端车品牌，奥迪的特殊之处在于根深蒂固的“官车”形象。

一汽大众奥迪销售事业部总经理薄石2011年上半年曾表示，政府采购用车占奥迪总销量的20%左右。自1999年奥迪A6实现国产，就成为中国高档公务车的热门选择。不到5年的时间里销售达20多万辆，奠定了国内高档车霸主地位。然而自2009年后，宝马、奔驰也正式进入政府公务车采购清单，奥迪在官方采购中的霸主地位遭到挑战。

就中国市场销量现状而言，北方地区奥迪和奔驰销量大，雷克萨斯和宝马的份额更多在南方。但是最近两年宝马上量很快，4S店也是紧锣密鼓地进行。

提及政府采购中宝马、奔驰的挑战，张强对记者说“销量受影响是肯定的”。

坐在展厅休息区的沙发上，看着奥迪的广告宣传片，张强望着展出的大红色奥迪A1，对《投资者报》记者说：奥迪也在试图摆脱官车的形象，从外观上就能明显看出来，最萌的奥迪车A1和2012年即将推出的新款A6，外观改变很大，趋向于年轻化。“当然，奥迪的车已经形成家族化，一眼就知道是奥迪。”

承德庞大奥兴总经理助理张树坤将奥迪车与宝马汽车做了比较。“宝马市场定位清晰准确、营销能力强，这两年销量增速很快。奥迪车质量和技术都没得说，只是太死板、守旧，在配件上很少改进。”奥迪和宝马在品牌风格上存在差异。奥迪车固守低调简约，很少做花哨的东西，几十万的车也没有后视镜。宝马侧重营销，在汽车外形和市场定位方面灵活而多元。

张强对记者说，奥迪的官车形象由来已久，但对于消费者而言，背后更多的其实是追求一种尊贵的享受。 这里不得不提及奥迪车加价销售的情况，他说：“实际上就是因为供不应求，紧俏车型的产能跟不上。订单供不应求，只能从别的经销商调车，中间费用成本加大，价格就更高。”

他透露，经销商向厂家取车时，厂家对各个车型之间会设一定比例，比如Q5等最紧俏车型就可能会搭配A4等车型。在售价方面，一汽大众奥迪会给每款车制定出全国指导价，根据地域差异，经销商有权调整浮动。

经销商加价销售更突出了奧迪车的“贵”。当前，奥迪销售渠道下沉，拓展二三线乃至四线市场。与此相配合，奥迪推出A1等售价在30万元以内的入门级豪华车，在外观和价格上都力图有所突破。