均衡创建工作情况汇报

2024-07-30

均衡创建工作情况汇报（精选5篇）

均衡创建工作情况汇报篇1

均衡创建工作情况汇报材料

XXX小学

一、学校基本情况

XXX小学创建于1928年，至今已有90年的历史，位于XXX村，是长垣县绿色教育学校，学校涵盖了3个自然村，服务半径1.2公里，学校占地面积10361平方米，生均49平方米，其中建筑面积1477平方米，生均7平方米，学校共开设了6个教学班，现有学生211人，学校绿化面积3900平方米，学校有60米直道和200米环形跑道及球类场地与设施，操场面积4050平方米。学校拥有专业教师12人，高于规定学历教师9人，是教师总数的75%，其中中级职称以上教师7人，是教师总数的58.3%。我们学校的办学理念是：快乐学习，快乐成长！

二、主要措施及工作成效： 1.建立组织，明确职责。

校长XXX：为创建工作领导小组组长，负责全面工作； XXX：负责档案建设、教学管理、软件资料；

XXX：负责校园环境、硬件设施。各年级班主任成员共同参与、齐抓共管，为学校均衡创建工作提供了组织保障。

2.制定实施方案。学校依据《长垣县义务教育基本均衡县创建实施方案》的总要求，结合学校工作实际，制定了学校均衡创建工作实施方案，明确了每月、每周的工作任务、责任人及完成效果，有力地推动了创建工作的扎实、有序开展。3.全面排查，弄清底数，有效推进。一是我们排查了2015、2016、2017近三年的教育教学档案和均衡创建档案，寻找问题，查找不足，明确内容及整理要求。目前，老档案资料基本补充完整，2018年档案随着时间推移正有序填充。

4.是排查了校园环境、教学设施、10室建设的现状及存在的问题，制定了改进措施和整理办法。目前，学校统一对教学楼、楼梯、墙壁卫生进行了彻底清理打扫，粉刷了教学楼、护栏1500余平米；重新布置更新了校园文化宣传版面30块，更新了校园文明提示、卫生区规划、各类科室牌共计10个；仪器室、图书室、实验室、体育器材室、音乐教室、美术教室、多功能教室、心理咨询室、卫生保健室劳动技术室等都已整理布置到位。并修整了花草树木、操场等，校园环境优美、文化氛围浓厚。

5.是排查了学校规范办学行为、教学管理、课程计划、作息时间等情况，我们都做了全面的安排和要求。目前，学校统一为各班安装了内容包括：课程表、作息时间表、班级值日表、班主任寄语等内容详实的班务栏，并规划了桌凳摆放、洁具摆放、图书角，布置了丰富多彩、积极向上的班级文化，从不同程度规范了师生教学行为；学校还严格执行课程计划、开齐开足各科课程，强化教学管理，狠抓常规、深化教研，积极开展校本培训和校际交流，努力提升教师专业化成长、提高教学质量。并科学合理安排学生的作息时间、学习锻炼时间和各学科作业量，继续坚持“每天锻炼一小时、阳光体育大课间”活动，突出《小草》校园报刊和手工社团等办学特色，强力推进素质教育。同时，学校严格规范教师从教行为，严禁教师举办收费培训班；严禁教师体罚、变相体罚学生，努力办成社会认可、群众满意的好学校。

三、存在问题及下步打算：

虽然学校近期做了一些工作，但还存在一定的问题： 1.老档案资料中的佐证材料收集不够完整，还需进一步填补、充实。

2.目前整理的均衡档案中，一些政策性的关键数据把握不够准确，各类教学活动、文体活动结束后归档不够及时，故完善整理的进度有些慢，学校要加大督导力度、及时整理。

3.实验率较低、图书借阅量不大，以后要采取有力措施、完善制度，确保日常使用状态。

4.校园环境卫生大面上可以，但教室、办公室、楼道、厕所还存在一些卫生死角，学校将制定完善《班级量化管理考核方案》和《卫生评比制度》，强化日常检查、督促和评估，确保学校环境卫生工作常态化。

总之，学校均衡创建工作头绪多、任务重。在以后的工作中，我们要投入更加饱满的热情，努力提升办学品位，争取顺利通过均衡创建工作验收。

XXX小学 2018年5月22日

均衡创建工作情况汇报篇2

一、人文和谐显魅力

学校总结了70余年的办学历程, 梳理、凝练校园文化。以“心怀梦想、追求真理、超越现实”为办学理念, 以“求知、明理、康乐、和谐”作校训, 确立了校风、教风、学风, 精心设计了学校标识、创作了校歌, 高规格打造了意蕴深刻的校门和雕塑、赏心悦目的校园绿化、主题鲜明的走廊文化、融入土家元素的风雨文化长廊、个性鲜明的班级文化、和谐共生的办公室文化、特色鲜明的社团文化, 让校园处处凸显着文化的色彩和韵味, 构建让孩子健康快乐成长的校园环境, 让学校文化浸润、落根师生心灵, 引导师生享受自信、从容、有尊严的教学生活。

二、均衡发展增实力

近年来, 酉阳县委县政府、麻旺镇党委政府始终把教育摆在优先发展的战略地位, 政府对教育经费投入做到了“三个增长”。坚持以改薄促均衡, 全面改善义务教育学校办学条件, 统筹城乡义务教育资源均衡配置, 推进义务教育均衡发展, 实现了四个均衡:

一是统筹资源, 确保办学条件的均衡。近年来, 我校投入资金千万余元, 为教育发展提供经费保障:新修建了一幢教学综合楼和一幢教师周转房, 扩建了学生食堂, 配备了标准的实验室、图书室、音乐室、美术室、体育器材保管室、卫生室、劳技室、科技室、计算机室、多功能室等功能室;我校各学科器材配齐率均达到市级标准。每间教室内配备了班班通多媒体教学设备、闭路电视系统、广播系统, 所有计算机一律宽带上网, 整个校园实现了网络化, 为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。今年, 我校还投资了两百万余元用于透视围墙的升格、校园文化提升、学生直饮水、教学用房的靓化等工程。学校面貌发生了根本性的变化, 办学条件得到了极大改善, 促进了教育的均衡发展。二是整合师资, 促进师资配置的均衡。我校现有教职工120人, 专任教师113人, 其中专科学历91人;本科学历19人;高级教师49人。按上级要求配齐了音、体、美等学科专任教师和各功能室专 (兼) 职管理人员。学校建立了支教轮教制度, 每年中心校都会派6名教师到各完小支教, 把中心校先进的管理、教学理念带到全镇各学校。同时, 学校把加强教师队伍建设作为推进义务教育均衡发展的硬性指标和学校内涵发展战略工程来抓, 通过抓实“信息技术应用能力提升”市级全员培训、“三环六步”教学法研讨、班会课研讨、校本课程开发研讨、市县级课题与学校小课题研究培训、师德专题报告等各种培训, 全面提高教师专业化水平。三是强化管理, 促进教育质量的均衡。我校严格落实阳光招生政策, 适龄儿童就近入学, 保障进城务工子女、三类残疾儿童入学, 学校不设实验班、重点班, 开齐课程、开足课时。学校强化常规管理, 强力推进素质教育:一是坚持立德树人, 践行24字核心价值观。二是抓实安全工作。三是巩固领雁工程课改成果, 继续践行“以学定教, 以学活教”的课改理念, 着力课堂教学改革, 深入推广“三环六步”教学法。四是加强教学常规管理。学校通过抓实“六课”:即校级班子挂靠年级的推门课、教导处组织重点年级 (教师) 的跟踪课、教科室组织骨干教师的示范观摩课、年级学科组互研互评课、骨干教师与新教师的结对帮扶课、学校行政组织的新进老师的亮相课, 严格课堂教学管理、指导, 切实提高教学质量。四是关爱学生, 让每位学生享受爱的均衡。学校严格落实“4+2”营养午餐工程, 让每一位学生真正吃上放心午餐、营养午餐;通过上级争取、学校自筹、师生献爱心等形式筹措资金利用节假日对贫困留守儿童、贫困学生、三类残疾儿童组织慰问活动;通过亲情电话、心理咨询、爱心爸爸妈妈和知心哥哥姐姐互动关爱活动等形式让留守儿童心理不孤独。

三、创建特色添活力

积极开发校本课程。学校充分挖掘本校潜力, 制定校本课程开发指南, 完善必修课、选修课校本课程体系。把“感恩、孝心和责任意识”三项德育主题教育、了解学习土家文化和跳土家摆手舞、做摆手操作为校本必修课程;同时, 根据学生兴趣、爱好开发了土家小吃制作、木叶吹奏、科技手工制作等十多门校本选修课程。学校加大对校本课程执行情况地督查指导力度, 确保校本课程得以真正落实。

落实学生阅读能力提升行动计划, 打造书香校园。为了落实学生阅读能力提升行动计划, 一是学校要求语文老师认真上好阅读指导课, 教会学生课外阅读的方法。二是学校认真开展每年一届的课外阅读知识竞赛活动。三是课题引领, 由侯银珍和田娅琼等主研的“偏远山区农村完小学生课外快乐阅读的策略”市级课题研究使课外阅读活动进一步走向深入。

四、根深叶茂结硕果

均衡创建工作情况汇报篇3

“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料开学以来，我校按照教育局“教育均衡发展”的各项工作要求，先后召开了行政会和教师会，进行了宣传动员，并把此项工作的贯彻落实渗透到各项常规工作之中，现就各项工作的开展情况汇报如下：

一、抓班子带队伍，形成务实高效的师资团队

㈠领导班子建设

1、继续落实《xxxx中学关于行政人员深入教育、教学、教研一线的几点意见》和校长“五个一”工作要求，不断改进工作作风。校长亲自定期审阅行政领导的研修学习情况，各蹲组、蹲级领导能深入一线参与教互研会，配合教导处、年级处组织好各类教务工作，基本熟悉了本组的常规管理情况

2、各行政领导能加强政治理论和业务----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------理论学习，积极参与课题研究和本职工作“校本化”研究，在常校长的指导下，对上放学制度进行了改革，教导处继续完善修订了质量奖惩制度。

3、继续落实校级领导包级蹲组，处室领导蹲级，年级主任全面负责年级工作的管理形式，继续坚持管理重心下移，将考核、评优树模、职称晋升等将按年级均衡划分，由年级处从工作量、办公秩序、常规工作的完成情况、课堂组织等多方面进行过程考核，充分发挥年级处的平衡、监督、评价作用，以过程管理促进评价公平。

4、进一步加强了校务、政务、财务公开制度，凡涉及到广大师生切身利益的费用问题、大宗开支问题、考勤问题等，都能做到校务、政务、财务公开、透明、公平、公正。㈡教师队伍建设

1、工会、妇委会、团校委依据自身工作特点，适时、形式多样地开展了积极健康的教师阳光体育活动、羽毛球比赛，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------凝聚人心，鼓励师生为学校发展出力献策。

2、校本研修突出了校本化，继续加大教学反思、听课记录记写、二次备课、作业布置与批阅的检查指导，教互研活动也逐步由事务性向业务研讨发生转变，针对教学中的突出问题，安排了6次专题研讨活动。

3、教导处以夯实常规、稳步推课改、强化毕业班复习备考为工作重心，先后组织了九年级百日誓师大会和“中考论坛”联片研修会议。

4、后勤处加强了纪律管理，提升了教辅人员的服务意识和能力。40个教室全部安装了电子白板、各部室全部安装了多媒体设备、教师人手一台电脑，一部二十一室设备齐全，能够满足教育教学的正常需求。改善了育人环境，提升了办学品味。目前蛋奶发放运行规范及时、宿舍管理纪律卫生井然有序、供暖正常、餐厅卫生整洁操作规范、图书室阅览室定时开放，后勤保障工作比较到位。----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

5、校办牵头，各处室配合，继续完善了校园文化建设，县本化与多元化相结合，相互关注、相互欣赏的文化氛围基本形成。

班主任队伍建设

1、德育处加强了班主任专业培训工作，先后派雷成、段延辉外出学习，回来及时做了提高班主任工作艺术水平的相关报告，努力使班级管理做到精细化，使精细管理做到日常化，从“精”和“细”上做文章，不断提高班级管理艺术水平。

2、初步建立班主任研讨体系，倡导班主任进行生活化、常态化的专业研讨。班主任月例会制度予以实施。

3、推行了班主任签到制度和上放学管理制度，实行年级组、值周领导、值周教师、德育处、生活服务处综合考评的考核办法。并直接与评优树模、考核、骨干教师评定相结合。

二、德育教育工作

1、继续树立大德育观念，全员参与，努力实现思想教育全员化、班级管理常----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------规化、养成教育经常化、行为习惯规范化、组织活动实效化、教育内容明晰化的德育教育思路，把各种教育渗透在课堂教学中、集会中、校园文化中、宿舍管理中、一言一行中。用发展的眼光去看待学生，抓好边缘学生的转化工作，切实做好预防未成年人违法犯罪工作，开展和谐班级构建活动。

2、继续强化了“四个习惯”的养成，即：思维习惯、生活习惯、学习习惯以及文明行为习惯，特别是突出了思维习惯的养成教育，利用班会、心理健康教育课帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，目前四个习惯的校本教材正在整理之中。

3、严格执行学校德育管理“八项制度”：《校园意外事故应急处理程序》、《课堂安全管理实施办法》、《校园安全排查制度》、《学校领导包班负责及校园分区域包片负责制度》、《学生上、放学纪律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------厕所纪律行为管理制度》、《特殊学生教育管理办法》。用制度来强化管理意识，提高管理水平。

4、安全工作由德育处统一管理，全面负责，落实专人做好定期检查和不定期排查，切实把校内外安全巡查、排查做为一项长期、常态工作来抓。第二周在司法局的支持下，学校举办了法制专题讲座、增强了学生的安全意识，提高自我防护能力。

均衡创建工作情况汇报篇4

一、学校概况

宋庄中心小学于1977年建校，校址位于胡屯镇宋庄村西。校园占地10000平方米，校舍建筑面积2554平方米。学校一至六年级在校生460人。10个教学班，学校基础设施完善，教学设备先进。目前，该校拥有教学楼1幢，200米环形跑道操场一个，篮球、乒乓球、羽毛球、排球等运动场所齐全。设有电子备课室、仪器室、图书室、阅览室等教学专用教室，图书、仪器、音体美器材配备能够达到国家农村小学标准。

二、严格财务制度

学校建立有严格财务管理制度，成立民主理财监督小组，建立校务公开制度，老师需开支要履行申请手续，学校需开支要提交民主理财监督小组讨论，这样就有效的规范了从校长到教师的行为，再加上校、镇、局的层层把关，确保了国家义务教育经费全部用于教育教学的目的。

三、办学条件得到较大改善

学校占地20亩，学校建筑总面积2554平方米，生均5.5平方米，学校藏书5885册，生均图书12.8 册，教学仪器器材均达到二类标准。最大的班额60人，最小的32人，平均班额46人。学校非常珍惜这些教学资源，对上级配备的电教器材、远程教育设备、图书、仪器、课桌凳等逐一登记造册，实行专人管理，落实责任制，并充分让师生共享优质教育资源。

四、保证青少年学生权益

1.学校坚持免试入学，就近入学原则。

2.关爱学生特别是对家庭困难学生、问题学生、留守学生的关爱。严禁体罚和变相体罚学生现象的发生，学校对各教师签订《行为规范承诺书》。建立学生成长档案，全程关注学生学业和身心健康发展。

3.认真做好“帮扶”工作，确保对学困生的关爱帮助，确保没有学生因家庭困难而失学

2012——2013学年学校学生巩固率达100%，无辍学生。

五、师资水平

小学均衡发展工作汇报篇5

“义务教育均衡发展”工作

汇报材料

根据武功县委、县政府关于‚义务教育均衡发展‛创建工作方案的要求，按照县教育局‚义务教育均衡发展‛创建工作安排部署，我校依据《国家‚义务教育均衡发展‛评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将我校自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

华达小学，原名寨阳小学。始建于1974 年，是一所由寨阳、寨陈、皂庄三村联办的全日制完全小学，2004年由陕西华达建筑有限公司总经理贾科党兄弟，投入一百多万元重建并更名为华达小学。现在学校占地面积6800平方米，建筑面积1360平方米，绿化面积1260平米。现有6个教学班，学生127名，教师11名，大专学历 9名，本科学历2名，其中一级教师4名，二级教师7名。体音美信专科教师各一名。专任教师学历合格率、适龄儿童入学率、留守儿童、三残儿童、小学毕业率100％。

学校布局合理,环境优美，一部十七室健全，能满足我校师生的教育教学需求。

长期以来，我校认真贯彻落实党的教育方针，以建设‚校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高‛的一流现代化小学为办学方向；以‚落实‘两全’、创办特色、提高素质、发展个性‛为办学理念；以构建‚和谐文化、书香校园‛为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。

多年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,努力提高办学质量，各项工作受到上级领导和学生家长的一致好评。学校先后被评为县级‚教育教学工作先进集体‛‚先进集体、‚平安校园‛先进集体，‚现代教育技术运用‛先进集体，‚文明校园‛等荣誉称号。

二、各项指标完成情况

对照国家‚义务教育均衡发展‛评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自评报告。

（一）学校、教育管理

1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教

育和人力资源开发需要。

2、管理体制：建立了‚分级管理、分工负责‛的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的要求；实行校长负责制。

3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；建立教育优先发展、均衡发展、科学发展的问责机制，积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题；建立健全教职工代表大会制度和家长委员会工作机制，对学校各项工作进行监督。

4.统筹领导与奖励问责：我校成立了‚义务教育均衡发展‛工作领导机构，制定了《长宁镇华达小学‚义务教育均衡发展‛工作实施方案》；建立了‚义务教育均衡发展‛奖励与问责机制。

5、落实素质教育战略主题：我校组织教师认真学习了省、市、县关于推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校不公布学生考试成绩和名次，不以考试成绩作为评价教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。

6.建立现代学校管理制度：学校建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负

责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受全校师生和社会监督。

7.校长、教师管理：学校组织全体教师认真学习了省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；学校能依法履行教师公开招聘职责，建立了职称评审制度、教师培养培训制度、考核奖惩等相关制度；实施教师归口管理，确保我校教师队伍学历合格，综合素质高。

8.教师队伍建设：学校认真学习了《陕西省中小学教职工编制标准》及相关文件；建立和落实校长、教师交流轮岗制度；制定了教师培训工作实施方案，严格落实教师培训经费；将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每学期开展1-2次师德师风检查活动；每年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者。

9、教师职业道德：严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，每学期至少开展一次师德师风自查活动；教师无违背党和国家方针政策言行；遇到突发事件时，能做到首先保护学生人身安全；无体罚和变相体罚学生现象；我校无索要或收受家长、学生财物现象，无强制学生订购教辅材料现象；无私自组织、参与和要求学生参加校内外有偿补课现象。

10.教育环境：学校成立了校园周边环境综合治理工作领导机构，完善工作职责；学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；学校周边200米半径内无新建严重污染环境的企业，无易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；学校周边无电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止在校园门口30米以内摆摊设点；校园门口20米以内无垃圾台、垃圾桶；学校门口设立了安全标志和警示牌。

11.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校教学楼按照抗震八级设防的要求，由陕西省华达建筑公司建设，确保了学生和教职工安全；消除了土木结构校舍；学校成立了校园安全稳定工作机构，制定了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任追究制度；学校配备了1名专职安全保卫人员，配臵了多种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、食品卫生、用电饮水等安全检查；坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。

12.教育行政管理机构：我校领导班子具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政

策，经常深入教学一线指导工作，确保学校各项工作运转高效。

13.有关部门教育工作职责：武政发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及长宁派出所、长宁镇政府、华达公司、皂陈村委等部门能认真履行教育工作职责，为长宁镇华达小学的发展提供条件、环境等方面保障，确保教育事业健康发展

14.乡镇（街办）教育工作职责：长宁镇政府有专职人员管理教育工作，职责明确，经常来学校指导工作；督促学校确保适龄儿童、少年按时入学，做好控辍保学工作；能负责协调解决学校建设等土地征用问题；能加强对学校周边环境的综合治理，及时处理侵占、破坏学校财产的违法事件

15.村组（社区）教育工作职责：我校位于武功县长宁镇皂陈村，村委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时办理适龄儿童、少年入学手续；配合学校做好‚控辍保学‛工作；经常开展学校教育环境的综合治理，协助政府部门做好教育用地的征用工作，大力支持学校教育教学活动。每年教师节、‚六一‛儿童节华达公司及村委会领导都能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难，制定解决措施。

16、教育科研机构：县局教研室制定了教育科研工作规划，经常来我校指导高效课堂建设工作，督促学校积极开展校本研

修；推动素质教育深化，每学期末对学校进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；建有会议室，图书室，学生人均图书30 册以上；专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。

17.电教多媒体：学校学习了教育信息化建设实施意见，实施了‚教育信息化建设工程‛；建设和完善了校园网；建有微机室，现有学生电脑26台，教师用电脑9台、教学用液晶电视机6台、配臵了打印机、扫描仪、投影机、数码摄像照相机；信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。

18.教师进修学校：学校有远程多媒体网络教室、计算机语言教室、综合实验室、教育心理咨询室；图书室藏书0.45万册，阅览室报刊杂志30余种，普通教室配备了现代化教学设施；能按五年一个周期的教师全员培训，教师每五年集中培训课时不少于360课时；教师年培训经费充足。

19．未成年人校外活动场所：学校建立未成年人校外基地；与树苗培育基地、三十六师共建校外活动场所，定时开展活动。运行经费能按标准拨付到位；制定了校外活动方案和安全预案，管理制度完善，活动开展有序，成效显著。

20.政府教育督导室建设：督导室名称规范，督导室主任、副主任由县级政府任命，督导室主任、副主任参加教育局局务

会议；督导室能按全县教职工总数的400：1编制配备专职督学和工作人员；督导室人均办公用房面积不低于10平方米，主任和副主任设臵单间办公室，有会议室、资料室和档案室；有专用工作车辆，配臵了固定电话、传真机、打印机、影像设备等基本办公设施，每位专职工作人员配备计算机1台；年督导经费按全县教职工工资总额的0.3%纳入财政预算，专款专用；按督学责任区等工作任务，聘请了专兼职督学和特邀督学，每年至少召开一次县级教育督导工作会议。

21.政府教育督导室工作职责：建立了对有关部门和乡镇（街办）及村级组织（社区）负责人履行教育工作职责的督导考核制度，并将督导考核结果作为干部提拔任用和目标考核的重要依据；建立了督学责任区制度；建立了对中小学校长履职情况督导考核制度，并将督导考核结果作为校长、园长提拔任用和目标考核的重要依据；认真组织实施‚316工程‛，完成督导评估任务；建立了义务教育均衡发展和教育质量评估监测制度，定期发布监测报告。

（二）教育投入

22.县级财政教育拨款能做到‚三个增长‛；落实了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例；县级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。

23.按照国家规定的城市‚三税‛总额的3%足额征收教育费附加；及时全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条

件。

24.按照陕西省规定的‚三税‛总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。

25.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。

26.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教育；其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。

27.建立健全科学规范的资金拨付制度；各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额落实到位。

28.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。

29.对纳入收支两条线管理的学校高中、幼儿园收费不挪用、截留；不用于发放教师工资；不收取管理费；全部用于学校运转和改善办学条件。

30.县级政府在安排使用城市基础设施配套费时，做到优先安排用于教育；确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。

31.学校无乱收费现象。

32.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨

付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。

（三）办学条件

33.布局调整工作机构：县级成立了学校布局调整及建设工作领导小组，领导小组办公室设在县级教育行政部门；教育行政部门全程参与辖区内所有学校的布局规划和建设

34.布局调整规划：县级教育部门在充分考虑人口变化、交通条件、就近入学和儿童少年安全、提高办学效益的前提下，制定了统筹城乡的学校布局调整规划，并进行了公示；制定了学校新建规划和维修改造规划，对学校单体建设项目和校园内部建设规划监督审定；义务教育学校布点科学合理，基本实施到位。

36.小学设臵：县级教育部门能坚持机会公平、以县为主、以公办为主，因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；学校建设达到省颁标准。

40.班额控制：学校实行小班额，我校共6个教学班，班额人数均未超过30人。

（四）义务教育、教学质量

41.全面提高义务教育普及水平：我校辖区适龄儿童、少年入学率均达到100%；学校采取了切实有效措施，建立了控辍保学‚双线目标责任制‛，确保适龄儿童按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测

机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；学校能确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，我校辖区学生无辍学现象。

42.全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到96%；音乐合格率95%，其中优秀率达到30%；美术合格率97%，其中优秀率达到30%；体质测试合格率达到96%；视力不良新发病率低于4%；小学毕业学生合格率达到100%。

43.义务教育均衡发展：县级政府能合理配臵教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，无重点学校；认真实施‚义务教育学校标准化建设工程‛，按规划完成建设任务，工程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。

44.落实素质教育战略主题：我校认真贯彻落实党的教育方针、政策，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。

45.学校管理：我校能充分发挥领导班子在学校工作中的核心作用，建立了领导负责、协调配合的工作机制；校长具有良

好的道德修养，热爱教育事业，能认真学习教育法律法规和政策，严格履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确，时限具体；坚持以人为本，建立民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受全校师生和社会监督。

46.班级建设：学校定期对班主任进行培训；班级通过民主推荐形式产生班干部，定期轮换，培养了学生的自主管理能力；围绕素质教育开展了形式多样的班队会活动；全体教师能开展自主发展困难学生帮扶工作，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；学校各类活动（如：办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、手抄报等）均能让学生全员轮换参与。

47.校园文化建设：我校能坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地域特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校训、文化墙、文化楼道等建设规范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；校园内提倡说普通话，写规范

字，严禁教职工吸烟。

48.规范办学行为：我校按照服务区规划，保障义务教育学生免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试；禁止向学生滥发教辅资料；周末和节假日无学生补课现象，学校坚决不给补课提供或出租场地，教师没有在社会上参与奥数班等辅导补课；学校严格执行上级教育部门制定的作息时间；学校不以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。

49.课程与科研：学校按国家课程计划规定设臵课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；校长每学期能完成3个学术报告，承担了4个校本研修课题，听评课节次达到40节以上；学校设立了语、数、英、体、音、美等学科教研组，学校有专人管理教育科研工作，做到每周开展一次教育科研活动；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，今年我校确立校本研修课题三个，不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间；成立课程开发小组并制定实施方案。本学年分别开发出校本专刊：校报《花蕾》、校刊《花蕾》，符合学生实际，具有本校特色，对学生及教师起到了激励、教育作用。

50.高效课堂：学校始终坚持以学生为主体，以教师为主导，制定了符合学校实际的高效课堂实施方案；在3-6年级实

施了平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式；新颖的教学模式激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习能力和学习效率。

51.减轻学生课业负担：我校严格控制学生课外作业量，一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内；严格执行上级教育部门制定的作息时间，学生在校时间不超过6小时；建立了学生课业负担监测、举报、公告和问责制度。

52.德育工作：我校德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；与三十六师、树苗培育华达共建德育基地，定期组织学生参加德育和社会实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。

53.体育、健康工作：我校副校长具体负责学校体育健康工作，学校配备专职体育教师1人；1—2年级体育课每周4课时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期安排6课时；严格贯彻落实‚两课两操‛制度，确保全校学生每天1小时的校园阳光体育活动；没有在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；学校每学期举办一届全体学生体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校

传染病应急防控和信息报送机制，将体育作为评价学生的重要依据。

54.艺术教育：我校成立了以政教主任为主要负责人的艺术教研小组，学校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设臵2课时，设臵书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校，成立了音乐、美术兴趣小组；特别是学生校园舞、健美操、把校园文化推向一个高潮。多年来，我校始终将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。

55.科学实验：我校实验室管理规范；实验开齐率达100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和科学实验，学校每学年举办一次科技节活动。

56.综合实践：小学3—6年级按规定开展综合实践活动，开设信息技术课；组织学生参加了社会实践和劳动技术教育。

57.安全管理：我校成立了学校安全管理工作机构，建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案；学校与教师、家长、学生签订了安全目标责任书，落实安全责任；定期对学生进行安全教育和法制教育；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。

58.家庭教育：学校指导家长认真学习《未成年人保护法》、《家庭教育行为规范》等法律法规，积极引导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至召开1-2次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。

59.特殊教育：

60.教师编制：我校现有学生127人，教师11人，按农村小学教职工与学生编制比例1:23，符合编制要求。

61.小学教师结构：我校教师专科及以上学历达到100%，其中本科及以上学历达到35.5%；按标准配臵专业对口的计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达到36.5%。

63.教师技能：学校给教师每人配备笔记本电脑1台；教师100%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件

64.师德建设：我校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，从无体罚和变相体罚学生现象；学校把师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期开展1-2次全面的大家访活动和师

德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。

65.教师培训：学校制定了‚教师素质提升工程‛实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任均参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5.5%用于教师培训。

66.小学生均用地、建筑、绿化面积：我校6个班，生均占地面积34.6平方米，生均建筑面积达19.5平方米，学生均绿化用地面积7.6平方米.68.普通教室：我校教室面积达到835平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不以任何理由违规将学生座位前移，没有体罚学生坐在紧靠讲台位臵上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比1：7，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位

69.小学科学实验室：我校共6个班，设臵1个科学实验室，使用面积145平方米；实验室配臵多媒体设备，设施配臵达到省颁标准。

71.小学现代教育技术装备：我校6个教学班，设臵1个计算机教室，使用面积135平方米，按最大班额装机1人1机；全校计算机总数达到了每百名学生15以上台；计算机教室实现语言功能；建有校园网。

73.体育活动场地: 我校体育活动场地设臵达到规定要求，体育场地地面硬化，田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设臵，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设150米环道和60米直道；学校设臵了足球场地，设施配备到位。

74.小学体育器材室、体育活动室：我校体育器材室面积30平方米，体育器材配臵达到国家标准，体育器材分类管理规范；运动场面积2280平米、体育活动室面积390平方米，能按标准配臵体育设施。

76.小学艺术教室：我校6个教学班，设臵音乐舞蹈教室1个，使用面积90平方米，室内设施配备达到标准要求；音乐音乐舞蹈教室配臵钢琴和移动式合唱台，铺设了地毯，安装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜；设臵美术书法教室1个，使用面积90平方米，室内设施配备达到标准。

78.小学图书室、阅览室：我校图书室设臵在第1层楼；使用面积145平方米；图书室藏书4830本，分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书38册，借阅量每生每学年17册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均2种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，各班教室均设臵图书角。

80.劳动课、劳动技术课教室：我校设臵劳动课教室1个，使用面积120平方米，教室配臵10多种劳动工具和材料。

81.小学科技活动室：我校科技活动室面积60平方米，室内配备了符合小学生需要的工具和材料，科技制作作品多样，特色鲜明，科技含量较高。

83.其他部室：我校会议室布臵规范，室内有宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；卫生保健室配臵达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；心理咨询室建设达到规定标准；少队部布臵规范，配备有足量的少先队鼓号及活动用具；建有档案资料室，档案分类管理规范。

84.生活用房及设施建设：我校学生厕所建设符合标准，男生厕所蹲位达到30∶1，设6米长小便池2个，女生厕所蹲位达到15∶1。

（八）教师队伍

153.努力构建学习型社会：学校将继续教育纳入学校总体发展规划，制定了继续教育实施办法;稳步提高我校教师整体素质；教师继续教育年参与率达到94.1%；按照职工工资总额的1.7%足额提取继续教育经费，基本构建满足学习者个性化需要的终身教育体系。154.优化继续教育资源：

155.结果运用与表彰奖励：学校建立了终身学习信息登记制度，记录教师继续教育学习情况、考核结果，作为岗位平人、职称晋升的重要依据；开展学习型单位个人表彰奖励活动，每年表彰奖励1次，奖励经费用继续教育经费列支。

156.人力资源开发主要目标：

三、存在问题

由于环境原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。

四、自评结论

对照各项指标自查，我校教育管理科学规范，教育经费合理使用，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件大力改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。