流向海洋的诗歌

2024-06-06

流向海洋的诗歌（共7篇）

流向海洋的诗歌篇1

森林托河流向海洋带去礼物的杂文随笔

森林托河流向海洋带去礼物，小小的石子，植物的种子，裙摆上的飘带…森林总觉得自己从海洋那里得到了太多的东西，不仅仅是那串可爱的珍珠，还有雨水的滋养，凉爽的风，可爱的新住客。她越来越漂亮，越长越高，现在阳光里，她现在觉得自己很幸福。

田野是她的妹妹，是个乖巧的孩子，她孕育着最贪婪却最聪明的生命。白着张可爱的`脸蛋，金色的长发披散，明明是个小天使，今天却似乎有些癫狂。

“姐，你喜欢谁我并不在意，但是姐你已经不能再去见海了。整个世界都知道海喜欢你，如果你再去见海，给了海你们在一起的希望，这个世界便会毁灭的。姐，因为海爱你，所以从来没在你面前显示出他狂暴的一面。他有极强的占有欲，他也有包容一切的心胸。如果他爱你想和你永远在一起，别的不说，我怎么办？你忍心眼睁睁地看着我被吞噬吗？”

森林抚摸着田野的小脑袋：“让你不要看人类那些男欢女爱乱七八糟的东西。人类也真是的，才在你身上定居了多久？都教给你了些什么？我和海在这颗星球上都有自己的使命，怎么可能因为感情这种不足挂齿的小事，做出生灵涂炭的事情？我们不一定在一起，但是心意埋在心里久了，我们自己便会遗忘，就像是一颗种子，不可能永远沉睡在土壤中，伴随时间推移，总有一天是要破土而出的。生命的诞生总会宣告世界，心思最终还是要倾诉才有存在的意义。海是不会发疯的，再说他想吞噬你总还有我保护你的，你担心这什么？天塌一下来总有高个子顶着，我就是你的高个子。安心吧，我们在这个世界上的年岁比你久，我们明白自己存在的意义，不会乱来的。你看，”她指向海岸线，绿色的防卫线从地平线上拔地而起，那些挺拔的绿色身影似乎真的可以替田野这个小姑娘带去安全感。小田野蔫蔫的点了点头，不知道有没有听进去。

流向海洋的诗歌篇2

国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策, 也大力发展海洋科学的教育。目前海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。近年来随着行业的发展, 目前该专业的毕业生就业状况较佳, 特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。近几年, 我国在海洋科学上取得了巨大的成绩, 尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面, 已经达到世界领先地位。因此本专业就业形势良好, 由于本专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜, 从业人员的收入状况良好, 且有持续增加趋势, 特别是本专业的高级人才供不应求, 所以行业制定优惠政策以吸引人才。

中国海洋大学自1959年以来, 为国家培养了数万名涉及物理海洋学、海洋化学、海洋生物、海洋地质、海洋水产、海洋工程、海洋气象等专业的海洋科学研究、教学和管理的专门人才, 其中的优秀代表已成为中国科学院和工程院院士、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者等我国海洋科学的栋梁之才, 在海洋科学研究、教学、生产和管理等岗位上发挥着骨干作用。由于培养的人才质量较高, 我校海洋学科的各类毕业生, 包括本科生、硕士生和博士生都受到了用人单位的广泛欢迎和高度评价。以我校海洋科学本科毕业生为例, 近五年就业率均达到90%以上, 就业情况良好。

海洋科学专业毕业生就业流向

进入21世纪, 随着海洋科学研究的深入、领域的扩大, 以及海洋资源的开发和海洋环境保护力度的加大, 国家对海洋科学人才的需求不断扩大, 由此带动了海洋科学教育规模的增大。以中国海洋大学为例, 2008-2010年, 三年共培养海洋科学本科毕业生270人, 为2005-2207年培养总人数的1.8倍, 为国家海洋事业发展输送了大量人才。然而, 学生数量的增多并未直接促使学校毕业生从事海洋事业人员的增加, 本科毕业生升学比例保持稳定, 到涉海单位工作的比例低于2008年前, 到非涉海单位工作比例高了近10个百分点, 海洋科学专业毕业生到对口领域工作人数保持稳定, 比例下降。我们通过走访用人单位, 召开学生座谈会, 分析存在以下几方面的原因:

>>>基层涉海岗位难以得到学生青睐

开发利用、综合管理海洋必然需要大批的相关专业人才, 而其中相当大一部分需补充到各基层涉海单位。而在一些学生的习惯和意识里, 基层单位就是偏僻、落后、艰苦和困难的代名词。在基层工作的人好像低人一等, 不如在城市就业的人能力强、水平高、本事大, 不如在城市有发展前途。另外, 政策性歧视也是有增无减, 不管是资金安排还是发展机会, 不管是资源配置还是人员分配, 人们总是习惯把城市放在首位, 然后才想起基层。基层涉海岗位难以得到学生青睐。

>>>部分学生改变职业兴趣

海洋科学专业旨在培养具有良好科学素质, 系统而扎实的数学、物理基础, 掌握海洋科学基本理论、现代海洋调查和资料分析技术以及计算机应用与信息处理技术, 具有从事海洋科学研究和海洋调查基本能力的高级专门人才。在专业学习过程中, 部分学生的职业兴趣在对专业认识逐渐深入的过程中, 经历实践而引起兴趣的变化, 产生了新的兴趣发展方向, 有的是对自己的职业兴趣停滞发展了, 毕业后选择了新的职业方向。

>>>国内众多院校开设海洋科学专业, 人才竞争加剧

我国目前涉及海洋科学领域的高校有中国海洋大学、大连海事大学、哈尔滨工程大学、上海海洋大学、厦门大学等37所高校的院、系和专业, 涉及海洋教育领域的中等专业学校有29所。上述大中专学校和开展学位教育的各类其他海洋研究所构成了中国现行海洋教育体系的主体, 每年为海洋科技应用领域培养了大批专业技术人才。国家海洋局于2010年9月与清华大学、北京大学等国内17所高校签署协议, 全面实施中国海洋人才培养战略, 海洋科学专业毕业生逐年递增, 人才竞争加剧。一些毕业生由于海洋领域遭遇就业竞争激烈的问题, 为了完成就业的过渡, 他们暂时选择转行, 在转行的过程中他们有的通过学习而适应甚至胜任了该职位的需要, 并且稳定了自己在该职位发展的信心和兴趣, 也有的在这个过程中不能磨合而造成了转行的失败。

加快海洋科学专业建设, 促进人才合理流动

21世纪是海洋的世纪, 需建立适应21世纪要求的海洋科学人才的教育模式和培养规格。各高校应针对自身实际情况, 考虑学校的类型和层次定位, 合理设置海洋学科专业, 制定符合海洋经济和海洋科技发展需要、特色鲜明的海洋人才培养目标, 避免海洋人才的趋同性和同质化现象。不仅需要转变教育思想观念, 推进素质教育, 实现由注重专业对口教育向注重全面素质教育转变;由注重知识传授向注重创新能力培养转变;由注重单纯的学科系统性向注重整体优化的综合性转变, 还需加强对学生就业观念的引导, 同时探索合作办学模式, 帮助毕业生发展专业兴趣。为此, 在本专业的建设中须采取以下一些主要措施:

强化学生创新能力培养。人才培养、科学研究和社会服务是高等学校的三大基本职能, 前者主要以教研室的组织形式工作, 而后两者主要以课题组的组织形式工作, 教研室和课题组二者的关系处理不好, 关系脱节就会限制教学内容的更新和科研与教学资源的共享。因此, 为了强化学生创新能力的培养, 应该形成以知名教授为核心, 以海洋科学专业基础课为纽带, 可承担系列海洋科学专业课的课程组。这样有利于教学内容更新、科研与教学资源共享、师资队伍的培养以及学生能力的培养;要采取措施鼓励著名教授学者为本科生授课, 用高水平的教学和科研成果促进海洋科学高素质创新人才的培养;以学生科研能力的培养为切教学形式的课程设置与教学环节, 可以更好地将理论与实践相结合, 在实验、实训中锻炼学生的动手能力。应将实验、实训与教师的科研开发工作相结合, 围绕实验、实训建立相应的研究机构, 既可为教师的科学研究工作服务, 也可为学生提供实际锻炼的机会, 从而有效地提高海洋科学人才培养的质量和规格, 并能进一步提升教师的专业水平。在实训项目的选择上, 应考虑不同学校的特点, 因地制宜。不能将所有的实践教学环节都放在实训基地, 应根据实际情况, 采取校内实训与校外实训相结合的方法, 加强与海洋行业多种形式的、灵活的、全方位的立体式合作, 既吸收、利用企业先进的技术、设备, 也要考虑入点, 引导和鼓励高年级学生进入实验室, 参与教师的科研工作, 开展科技活动, 设立科技创新基金, 为开展科技活动的学生提供必要的资金支持, 并鼓励学生自拟课题开展研究;实验课教学中, 要增加综合性、设计性和研究性实验, 以利于培养学生的独立思维和创新能力。这样可以真正将知识传授型教学转变为获取知识能力的培养上来, 全面提高学生综合分析、科学研究、开拓创新、国际交往等能力, 使学生的整体素质能够满足21世纪海洋科学发展的需要。

提升学生实践能力。实施实践教学, 主要是通过以实验、实训为主要为企业创造相应的环境。

加强对学生就业观念的引导。促进学生到基层涉海单位工作, 除各级政府部门齐心协力采取措施改善基层工作环境, 提高工资福利待遇外, 学校也需采取多种形式, 有针对性地做好毕业生的思想教育工作, 使他们树立正确的成才观、就业观, 把个人理想和国家需要、社会需求结合起来, 使他们认识到“行行可建功、处处可立业、劳动最光荣”的就业观和成才观, 告诉毕业生走向基层既有挑战又有机遇, 不仅可以大有作为, 而且可以大有收获。宣传基层就业优秀典型, 营造出毕业生面向基层就业的良好氛围。

描写海洋的现代诗歌篇3

作者:蓝天暖阳

我爱蓝色的海洋

不只是因为大海是我的故乡

开阔的大海让我学会包容

高山、峻岭；大漠，平原全装入胸膛

我爱蓝色的海洋

不只是因为大海是我的故乡

潮汐的执着让我学会真诚

敷衍、虚伪；欺诈，伪装通通抛向远方

我爱蓝色的海洋

不只是因为大海是我的故乡

大海的温柔让我学会的善良

不见天上那云，总是悠然的模样

我爱蓝色的海洋

不只是因为大海是我的故乡

巨浪的呼唤给了我无穷的力量

人生哪有那么多的颓废、沮丧

大海的心胸

从来不见枯萎

只有雄壮与狂放

无数次退却

无数次激荡

才构思出这样高亢的诗章

如其沉迷与凄凉的狐岛

哪如静心的品味鸟语花香

如其井中思量

哪如高山远望

眼光放开

笑意才会写在脸上

唤醒拼搏的冲动

立直被世事压弯了的脊梁

让人生潇洒而倜傥

天地悠悠

过客匆匆

打开心锁

放飞心绪

何处没有明媚的春光

抛出去――

失败者的沮丧，

立起来――

胜利者的辉煌

海洋系列

作者:泼墨书声

一系列

久恋痴情涌动的乐曲

采集

有视线中飘逸

海风嬉戏的传送

朦胧味

勾对

被这数字遨游主导吟唱的曼妙

像长风

欢快音韵飘流

纯朴舒缓香醇的随意

博大空间处

圆苦的其中

把醉波涛起伏

海洋上的足迹

作者:水笔仔555

我游过

一片宁静的海面

一直期待能够拥有

美人鱼那样的金色卷发

被海风吹着撒成美丽的印子

当幸福来临

不害怕幻变成泡沫的样子

倾听

有海鸥陪伴着的海洋

不再是孤零的流浪

跳过的鱼尾

璀璨耀眼的光芒

打破祥和

我紧紧游在海洋的心脏

却久久找不到

能够稍稍停留的地方

抬起头

看见海鸥美丽的飞翔

轻柔的舞蹈着

带着来自天空的自由足迹

海鸥

海洋

相印成为美丽的爱情

我游过

这片等待已久的海洋

永远

在海洋的心脏

看着

海洋上美丽的足迹

静默爱恋

致海洋

作者:心泪无痕

海浪收集着一抹苦涩-

把碎语连珠的幽怨轻轻拼凑-

还原一个故事的结局-

让往事定格在海蓝蓝的天空之里-

轻轻抛洒一段记忆-

与浪花嬉戏在海的深底-

邂逅的危机潜藏于有意无意-

体会比欣赏更具说服力-

如此痛快淋漓的敲击-

咀嚼着苦与涩有何不一-

味觉的乏味对换了快乐与欣喜-

枯瘦的节气扑向肥沃的土地-

萌芽于冷与暖的怀里-

都是欣赏无需叹气-

畅想路与脚步是怎样的牵系-

醉了痛了都在心里拥挤-

鱼海洋

作者:阿疯同学

有一条眼看夕阳沉没，

上一秒欢喜，

下一秒泪流。

有几个在花丛中跳舞，

那一刻颔首，

这一刻合眸。

你没有看见么?

大海那宽广的脸面上永远都泛着皱褶。

引起那无尽的青蓝的血液，

在雪白的泥沙间，

深入，

浅出。

日落海洋

作者:寂寞走吧

我们彼此虚幻承诺

以此催生光阴生长

大地在文字里至死不渝

日光一点一点崩溃

在一朵花未凋谢之前

我仓促告白

露水烫伤了太阳

漫天蓝色栖落云端

是谁在手足无措的表达

笨拙

我被时光嘲笑

反讽诗词

在榉树的叶子下面和影子苟延残喘

这是一个不能流泪的时刻

路口和路口十指相扣

血液繁盛香火依依

好吧，让我孤独的享受这尘世之欢

顺着这条路走下去

我会是唯一的无冕之王

在空虚的雨水之外

痛苦贫乏了青春

何必在每一个日落的时候幼稚的和你告别

我愿意这是黄昏或是清晨

我愿意这是出发或是到达

眼眸中盛开大片海洋

换得浪涛声声

繁华也须臾老去

今夜

我以月为鼓

钟声在飞鸟的翅梢沉睡

东方海洋诗歌篇4

二、藏头：

三、词牌：

东方海洋十周年诗歌创作

十年典藏

东岳长铸齐鲁光，方正一剑显锋芒。海蕴足十传经典，洋溢千年万代藏。

十年历程

泰岳之东展鲲鹏，儒秀八方日初升。纵横四海知阆苑，笑傲五洋向蓬瀛。党纲指引十年路，国祚启航万里程。全民保健寻蓝海，举世安康百世铭。

水调歌头

——十年辉煌

今岁悠思远，创业正十年。

四、七律：放歌春花秋月，觥觞话从前。把握高端科技，网罗雄鹰骏马，一路踏艰难。

雪舞腊梅绽，独秀傲霜寒！

展宏图，传伟业，笑扬帆。蔚蓝经济，国事家事胶东缘。沧海桑田星移，寒暑草木荣枯，矢志永相连。

品质东方海，洋溢天地间。

秋登塔山

杖履苔痕碎叶酥，苣藤幽径掩菖蒲。路险岩巅朝天阙，峰高石磴拜皇都。翠柏摇香歌泰岳，青松弄影舞王屋。云耕雨种无耒耜，造物神工璧联珠。

五、七绝：

夜雨烟台

六、长卷：

池柳烟飘山寂寂，阶花雾染漏珊珊。月牖通宵风飒飒，柴扉至晓雨潺潺。雨下飞花花淡淡，荷上凝露露冉冉。玉枕流涎涎点点，南柯一梦梦酣酣。

党庆篇两袖清风创业艰，万滴血雨刀枪寒。五湖不洗英雄泪，献给中国共产党成立九十周年

千古致礼烈士园。里邑失九州鼎鬻，长城陷十郡垣残。征伐八载驱倭寇，和睦兴中望台湾。三民开国尊国父，十尧与共看今天。三地物产连两岸，年年为党庆华年。改造不再贫穷恨，革新又书锦绣篇。开篇撰史强国路，放马成诗颂平安。

七、散文诗：

献给中华人民共和国成立五十二周年

金秋颂枝头，伸展出一份结满硕果的心情，在我的思绪里涂抹，挥洒出金秋的清灵；

远山，点缀着金黄的成熟，在我的记忆中渲染，装扮着秋的轻盈；海浪，把祝福卷起千堆雪花；山林，把祈祷交响成风涛籁鸣！

是这样一个秋天，伟大的祖国走过了五十二年的坚实历程；是这样一种秋风，吹奏着《义勇军进行曲》，渲染着鲜红国旗上那金色的五星……

我在共和国的呼吸中呼吸着金秋的气息，我在您的凝眸中凝眸着伟大民族的辉煌复兴；

我寻觅着共和国的足迹——枪林弹雨的血雨腥风，万众一心的如影随形……

您的呼吸，沁透了五十六朵鲜花的深情——呼吸在您的呼吸中，我就这样被幸福浸泡，就这样自豪而欢愉着金秋大庆……

五十二年，中华儿女，海外赤子，两岸三地，拥抱着您的拥抱——在母亲的怀抱中，愿这时光永恒……

祝福您，伟大的祖国，在您五十二岁华诞的伟大时刻，献上东方海洋最洁白的浪花，为您欢呼，为您祈祷——国泰民安，世代和平！

小溪流向大海作文篇5

小溪在去大海途中，遇到了风暴的怒吼，风暴的怒吼把小溪差点吞噬掉，此时小溪已被风暴晃的晕头转向。小溪在风暴中只要有一点清醒就会对自己说：“不用怕，风暴一会就会过去，风暴走后我们就可以继续向前前进了。”果不其然，风暴很快就走了，这时的小溪已头昏脑胀，但他不敢停留。

经过风暴的小溪已身体虚弱，被热烈的太阳暴晒着，那“尺”长的小溪已被热烈的阳光暴晒成“寸”短的小溪，被暴晒成“寸”短的小溪反而跑的越快了。

跑了一段时间后，小溪来到一个潭水边，他并没有注意到水，因为它一直向前跑，突然小溪听到一个声音：“小溪，小溪……”小溪东张西望说：“是谁，谁在说话?”“是我，谭水。”“哦，是潭水姐姐呀?我刚刚没有追到你，不好意思。”谭水说：“没事儿。对了你要去哪儿?”小溪笑眯眯地说：“我要去大海。”潭水疑惑不解地问：“为什么。”小溪依然笑眯眯地说：“因为大海能让我大开眼界，并且能延长我的生命。”潭水诱惑到：“我能让你大开眼界，也能延长你生命。来我这吧。”小溪坚定地说：“不，流向大海是我的梦想，我要流向大海。”