大学毕业生制作简历的误区

大学毕业生制作简历的误区（精选12篇）

大学毕业生制作简历的误区 篇1

在当前日益激烈的求职竞争中，大学生们都越来越注重求职 简历 的制作，因为一份成功的 简历 无异于给自己多赢得一次成功的机会。

但据记者了解，76%的高校毕业生求职 简历 难令专家满意。

76%的大学生 求职简历

“以我为中心”

我国中部某省首次针对毕业生 求职简历 进行了抽样调查，调查显示，76%的大学生简历都是按照个人成长经历进行内容组织的，但围绕工作岗位进行内容组织的简历却寥寥无几，这是最令专家难以满意的地方。

中国就业促进会大学生就业服务项目办公室主任赵玲认为：“在制作简历过程中，不能以我们的判断来要求用人单位，求职要做到知己知彼，否则，你辛辛苦苦制作的简历，虽然自己看起来很满意，却难入用人单位法眼。”

近90%简历

缺少完整工作经历

在企业越来越注重的工作经历、实习经历方面，调查结果同样难如人意。调查显示，将近90%的学生把自己专业的全部课程罗列出来，占据很大篇幅；相对应的是，只有12.2%的学生能够完整填写工作经历，还有将近10%的学生在这一栏交了白卷。

赵玲认为，这是两组相关的数据，正是因为工作或实习经历的缺乏，才导致学生在教育经历上花费很多笔墨。实习经历的缺乏也导致毕业生在社会招聘中投递简历的成功率不高，调查显示，校内 招聘会 中投递简历的平均成功率为1：35，而社会 招聘会 中投递简历的平均成功率仅为1：52。

简历成本无须太高

自我评价不必花哨

这份调查还显示，高校毕业生 求职简历 的平均成本为每份1.95元，单份最低成本0.1元，最高成本13元。针对这个数据，赵玲表示，简历的平均成本并不算高，但还是有不少学生在简历包装上花费过多。她提醒毕业生，简历首要的是传递信息，包装是其次的，一份简历能否脱颖而出，关键还是靠内容。

另外，调查还显示，在进行自我评价时，超过90%的学生喜欢用一些赞美性的形容词来展示自己。采访中，也有毕业生表示自我评价最难写。

对于这个问题，宾果求职网的王语经理给出的答案是：“自我评价一定要考虑岗位，比如，应聘销售，就要强调自己的交际能力、沟通能力和说服能力。不要用过多的形容词。如果实在觉得无话可说，也可以写上自己对岗位的认知。”

大学毕业生制作简历的误区 篇2

可以说, 90%的面试机会都来自这一份小小的简历。作为人力资源部的工作人员, 一天可能同时收到几十份甚至上百份简历, 从中筛选出合适的简历通知应聘者前来面试。在这些形形色色的简历中, 有的内容冗长、拖沓, 还来不及看完开头就被扔到一边;有的主次不分, 看后不着边际, 分不清特长和优势到底是什么;有的过于虚夸, 给人留下了不诚实的印象。这些简历, 往往是不会有面试的机会的, 在还没与用人单位接触之前就已经与成功失之交臂。我们说简历写得好, 就能为你创造机会;相反, 如果不得要领, 装帧得再精美恐怕也会让你求职无门。如何能激起招聘者对求职者进一步接触的浓厚兴趣, 让你有一次面试的机会?简历要做到以下三个基本要求:

1 简洁明了, 重点突出

简洁明了, 重点突出, 是一份个人简历的基本要求。写个人简历, 就应该在这个“简”字上下工夫。一份个人简历, 在招聘者手里只有一分钟左右, 可能会认为任何超过一页的简历都显得太长。一份烦琐、冗长的简历, 反而给招聘者留下不好的印象。要做到该简就简, 如个人基本信息, 就要做到简短而完整, 让招聘人员一目了然, 切忌拖沓, 干扰后面的阅读重点。只需告知姓名、性别、年龄、户口与籍贯、学历与专业和联系方式等, 而婚姻状况、宗教信仰、体重等这些信息并不都需要在简历中描述。

但有一些学生的求职简历, 简单得像填登记表格, 除了自中学起的学习经历, 就是简单的实习和活动经历。这种履历式的简历是吸引不了招聘单位的, 也不足以使招聘者作出正确的评价, 要想在初审时就从人堆里一跃而出, 简历中还是要有吸引人的内容。“简”不代表无, 对关系到求职成功的重要内容是万万“减”不得的, 相反要重点突出。

首先, 要做到求职意向必须明确, 这是应聘简历的核心内容。但我们发现很多学生或者没有求职意向, 或者目标模糊、模棱两可。在学生的简历中经常可以看到, “本人希望从事富有挑战性并能够发挥自己潜能和专长的工作, 以实现自己的人生价值。”“我想在一个不断发展的组织里得到一个高收入的职位, ”或者“我干什么都行。”这样的求职意向不明确。我们可以这样写道:寻找某某公司中的某某职务。书写求职意向应当尽可能明确和集中, 并与自己的专长、兴趣等相一致。相反, 求职意向不明确是最容易被淘汰的对象。

其次, 作为学生应把简历的重点放在学习经历、技能、实习经验和社会活动上。我们发现有些学生的简历中把学习经历一带而过, 甚至都没有。要知道我们学生的求职和已经有工作经验的人求职是不一样的, 如果已有工作经验, 那学习的经历只需要简化, 重点主要是突出能力、技术等。但作为大学毕业生, 我们要记住自己应有的身份, 大学生毕竟不是全职工作人员, 学习才是最重要的任务, 所以在简历中要告诉招聘者你具体的学习情况。除了学习情况, 还要重点告诉招聘者你的实习经验和社会活动, 让招聘者能了解你具有哪些能力, 你是否适合这个单位, 是否适合这个职位。

最后, 在简历内容的阐述中, 都应以求职意向为中心展开书写, 与求职意向无关的素材尽量省略。不仅重点的内容要以求职意向为中心, 而且一些如介绍兴趣爱好等非重点的内容也需以求职意向为中心。我们发现不少学生把那些跟职位和工作无关的兴趣爱好都一股脑地写进去, 泛泛地罗列很多兴趣爱好。多等于无, 我们在介绍自己的兴趣爱好时要考虑求职意向, 也是我们告诉招聘者“我是适合这一职位的最佳人选”的一个机会。因为从兴趣爱好中可发现应聘者的价值观、志向和个性特征等很多信息, 有时可以从中发现该应聘者的职务适应性, 如:好运动者, 性格外向且单纯;爱下棋者, 思维周密而好强;经常旅游者, 见识开阔, 性格豪爽。

2 真实可靠, 论据充分

真实可靠是指我们撰写简历时真实地填写自己的各项信息, 不杜撰和夸大自己的能力和经历。个人简历越来越受学生重视, 一些学生为给招聘单位留下好印象, 将自己在校的成绩私自涂改, 据《长沙晚报》报道, 长沙某企业招聘了27位大学生, 学生到企业工作后, 细心的人事处负责人发现, 27人中有21人自我推荐材料上填写的功课成绩与档案中记录有出入, 其中每科平均差10分的竟占40%。有些学生还无中生有地填上一大堆的获奖记录, 把别的同学的证书经过电脑处理堂而皇之地写成了自己的。还有一些学生, 因为没有工作经验, 就猛对自己大学期间的表现做文章, 学生会的干事成了学生会副主席, 做过两份家教也变成了社会实践丰富等。简历的真实可以反映出一个人的诚信品质, 而这往往是招聘企业对于求职者的基本要求。简历写得漂亮, 并不是意味着不切实际地把自己表扬一番。自己写简历时虚假成分太多, 不真实, 即使你包装再好, 也难免“智者千虑, 必有一失”, 谎言不会让你走得太远。有学者指出, 大多数的谎言在面试过程中就会被识破, 尤其是一些大公司一般会根据简历和相关资料进行背景调查, 他们会比较在意职业道德和职业诚信。

当然, 真实性并非就是要把我们所有的缺点和不足和盘托出。我们可以选择突出哪些内容或忽略哪些内容, 要知道优化不等于掺假。比如说, 你也许在考试时作弊了, 但在你的简历中你不要去突出你曾经犯过这样的错误, 你可以选择忽略这个内容, 而主要突出你的特长和优势。

论据充分是指简历上应提供客观的证明或者佐证你资历、能力的事实和数据。我们经常在简历中看到这样的句子, “我是个工作严谨、认真负责的人, 在过去的工作中我有着十分出色的工作表现”, 但招聘人员绝不会轻信这样的主观表白。所以我们在描述时最好要运用数字、百分比或时间、获奖级别和公认的证书、得到的表彰等来强化, 比如说你的学习成绩特别优秀, 那你就写上曾经连续几年拿过一等奖学金或者成绩全年级第几名等, 如果你的特长是唱歌, 那你就用得了什么奖来表示, 如果你想说明在某项技术上达到什么样的水平, 最好用公认的证书、资格等级表述。在介绍社会活动时, 很多人在简历中仅说明“担任学生会×××”。不知他为学生组织做了哪些有益的活动, 取得了哪些成果。难怪有报道说, 某班一下子冒出几十个班长, 某大学一下子出了近百名“学生会×××”。所以, 重要的不是你是否担任过学生会干部, 而是你曾经为学生组织做过哪些有益的活动, 你是如何体现出团队合作精神, 你承担了什么角色以及从中得到了什么收获, 学会了什么本领, 领悟了什么道理, 你是不是一个善于沟通的人, 怎样与人沟通。 包括在最后的自我评价中, 每个概括的结论, 最好可在简历中找到依据 (必要时可增加简历内容项目) , 而不是干巴巴地使用概括词、形容词, 这会使人感觉有点自吹自擂。适度的自我评价能够反映求职者的素质和自我认知的客观性。

3 有的放矢, 对症下药

有的放矢, 对症下药是指要根据求职单位和应聘岗位的基本情况和基本要求来撰写简历。如果对于不同行业、不同公司和不同职位, 你所提交的都是同样的简历, 那么这样的简历所欠缺的就是针对性。我们发现有些求职者应聘的时候因为贪图省事, 就制作若干份一模一样的简历, 然后到人才市场上去“遍地撒网”。尤其对于初次找工作的大学生来讲这种情况更加普遍, 他们感觉自己的经历本来就非常有限, 写给谁的当然都是一样的东西。但是, 我们要知道写给所有用人单位一模一样的简历, 体现不出求职者对某家用人单位的了解和看重。招聘单位更愿意挑选一个对自己更欣赏、更向往的人, 而对于一个不重视自己的求职者, 一般是不会青睐的。因此在写简历前要尽量多地提前做些功课。好好上网查查意向单位的资料, 要了解单位的基本信息, 如:注册资本、事业领域及方向、主要产品、企业文化、近来发生的大事等。关于应聘职位, 最好仔细地阅读招聘广告, 可能的话, 向行家咨询一下该职位的具体工作内容、任职条件等, 做好记录, 然后着手撰写简历。如果你要投××企业销售岗位, 这个简历要求的本质是有很强的沟通能力, 你可以针对这个写一下我在×××当过促销员, 我是怎样去应对顾客要求的, 怎么帮助顾客解决问题的。如果你要应聘办公室人员, 简历中你加以说明能熟练操作Word、Excel等办公软件。因此不要怕麻烦, 哪怕修改或增添一点点内容, 制作一份感觉是专门投给这个企业、这个岗位的简历是必需的。

同时, 还要注意一下, 在求职过程中, 还要有一份有针对性的求职信与简历相匹配, 虽然求职信不是必需的, 但它是应聘者主动表示自己对这份工作的兴趣的一种表现, 目的是使对方了解应聘者积极认真的态度, 从而加强受信者给予应聘者面谈机会的可能性, 是求职者争取面谈机会的一种主动方式。曾看到过这样一段话:一封没有自荐信的简历, 就像一位没有开口说话的销售员站在你的门前。如果你能让一位陌生人走进你的屋子, 你至少要看一看他的证件。这正是自荐信所要做的——它把你, 一位完完全全的陌生人, 介绍给读者。

摘要：简历可以说是招聘者对未曾谋面的求职者的第一印象, 是能否成功求职最关键的一环。本文通过阐述大学毕业生撰写简历的三个基本要求, 使大学毕业生能“扔”好简历这块“敲门砖”。

关键词：大学毕业生,简历,基本要求

参考文献

大学毕业生制作简历的误区 篇3

简历是求职者常用的一个工具。在求职的过程中，简历往往起到了是获得面试机会的重要工具。下面从HR的角度谈谈如何写简历，希望对求职者有所参考。

一、简历的关键点

简历最重要的是要有针对性。这个针对性有两层含义：一是简历要针对你所应聘的公司和职位；二是你的简历要针对你自己，写出自己在大学的亮点。写简历前将自己在大学的学习、社会工作和生活仔细回想一遍，写下有亮点的事情。

如成绩优秀，获得过奖学金或者获得过什么竞赛奖励等；如参加过学生会工作、学生社团工作，到哪些单位实习过，组织过什么活动，取得什么业绩等；如自己在大学里做过什么有意义的事等。找出自己如众不同的地方，找出能反映自己良好素质的成绩或实践活动。

然后根据所应聘的岗位和公司进行一定的筛选和修改。

打个比方，如果是应聘技术型的工作，重点是要突出你的专业成绩、实践能力、团队精神等。简历上应该体现你的专业成绩，曾经做过的与应聘岗位有关的项目及所取得的成绩，或在专业刊物上发表的论文；另外，也可以稍加一点你参加的社会活动，表现你的团队合作精神。如果是应聘销售类的工作，重点要突出你的沟通能力、人际交往能力和不服输的精神。简历上应体现你的社会活动业绩，你曾经做过的兼职，以及你因为坚持和毅力取得的成绩。

二、简历的主要要素

HR在筛选简历时一般会重点注意几项内容：

应聘者的期望；公司招聘岗位所需素质相关的表现，如学习成绩，社会工作经历，体现个人优秀素质的独特经历；另外，也注意教育背景，学历，专业，毕业的大学；如果需要面试，应聘者的一些基本信息不可少，姓名，联系方式等。由此可见，一份简历至少要包括以下几个方面的内容：

1、应聘的岗位或求职希望；

2、基本信息：姓名、性别、联系方式(邮寄地址和邮编，联系电话，电子邮件)；最好留下手机并保持手机畅通。

3、教育背景：最高学历，毕业院校，专业。

4、与应聘岗位需求素质有关的表现、经历和业绩等，最好主题突出，条理清楚地写下来。

5、最后，可以附上有关证明材料的复印件，如获得奖学金、优秀干部、实习鉴定、专业资格证书和发表过的论文的复印件。

三、简历的形式

形式上要整洁、美观。

一般不需要太多，关键要突出重点。上述的1-3项内容最多只能写2页A4纸，一般要打印出来，字体为五号或小四号。

简历有没有封面没有关系，很多HR并不希望有封面和塑封的简历，看起来要抽出其中的简历比较费时间。

一般岗位的简历需要太花哨，关键要有内容。对于一些特殊的岗位，如设计类，公关类，策划类的岗位，简历形式可以做得别出心裁，与众不同。

谈了简历的关键点、内容和形式后，谈谈HR不希望看到的几种简历，以便在写简历避免：

1、空洞、缺乏事实和数字支持的简历。

如写了很多长处，做事认真，能吃苦耐劳，具有团队精神、创新精神，适应能力强，沟通能力强„„等等。这些空洞的词句HR是比较反感的。与其写这些，还不如写你做过什么学生工作，组织了什么活动，取得了什么成绩，兼职销售过多少产品？

2、花了很多笔墨介绍学校、专业，列出专业课而没有成绩，很少写到个人。这样的简历只适合从来没有照过大学生的单位。对于绝大多数企业HR，他们关心的是应聘者你个人的特点和能力。

3、散文式的简历。

简历象一篇散文或记叙文，看起来很费力，找不出重点，诗情画意的词很多，表示态度的词很多，而事实和数字很少，条理不清楚。

4、装帧精美但内容毫无新意。

也许彩色打印，精美的印刷可以让人从一堆简历中拿出来看一眼，但如果内容不合要求，也要扔到一边，并让人觉得应聘者名不副实。况且精美装帧的简历一份成本也比较高。

5、千篇一律、比较模糊的复印件。

让人觉得对应聘企业和岗位并不重视，你的个人简历(个人简历时与面试官的简单而恰当的交谈可以增大获得面试的机会，要重视与接收简历的面试官的简单交谈。二是即使简历没有被筛选上，对自己非常向往的岗位也可以去争取面试机会。尤其是销售类、公关类的岗位。可以估计到HR举行面试的时间，打电话要求面试或直接上门寻找机会和面试官见面。

总之，简历的重点是内容和自己的亮点，在写简历的时候不要忘记简历是展示自己特点获得面试机会的重要工具。同时也要结合各个行业的不同特点。

最后来谈谈制作个人简历大学毕业生事项

1、简历的修饰

不要因为省钱而去使用低廉质粗的纸张。检查一下是否有排版、语法错误，甚至水、咖啡渍。在使用文字处理软件时，使用拼写检查项并请你的朋友来检查你可能忽略的错误。

2、字符大小

如果你需要用两页纸来完成简历，请清楚、完整地把你的经历和取得的成绩表现出来。不要压缩版面，不要把字体缩小到别人难以阅读的程度。

3、真实

不要虚构日期或职务名称来蒙蔽你极少参加社会实践活动的事实，如果你未来的雇主去做背景调查发现你在撒谎，那你就和你的工作说“再见”吧！

4、陈述你的才能

如果你缺少你所找寻的工作所需的工作经验，不要在简历中使用时间表达

法。通过功能表达法或技术表达法，优先来陈述你相关的工作经验和技术。

5、推出你的长处

不要仅仅简单地抄写你的专业介绍中关于专业定位的描写术语。为了显示你比其他竞争者更有优势，你需要的不是简单地列出你富有优势的领域，列出你在实践中所完成的特殊贡献。

6、你最近在干什么？

不要漫无目的地陈列你从小学到大学的学习经历和成果。人事部经理们最感兴趣的是你在大学时的表现，所以请把重点突出在最近和最相关的学习和工作经历上。

7、确定目标

不要按照就业指导中心或者人才网址上的广告把你的简历一一寄出，不要海投简历，因为有可能你的条件与某些工作要求相去甚远，请仔细阅读广告，决定你是否有合适的资历后才去投递。

8、请不要寄附件

制作个人求职简历的误区解读 篇4

误区一：简历是求职者自然状况的自然展现，是经历、学历与社会关系的描述。其实不然，你的简历要让你经得起淘汰，使自己成为那几个筛选到的有机会接受面试的人之一。所以有人说，简历只是一个钓饵，目的在于激发招聘单位的兴趣，为自己赢得面试的机会。但是否为了赢得面谈机会可以捏造事实、抬高身价、弄虚作假呢?显然不可以。因为争取面谈机会并不是最后目的，最后目的是要取得工作。如果弄虚作假暂时取得了面谈机会，但被对方发觉，那么将身败名裂。实事求是，一家不成还可以求另一家，而弄虚作假后却可能招致到处把你拒之门外。

误区二：一份最能充分表现自己的任职资格和工作能力的个人简历，就算是写得最好的简历。其实这种看法过于简单。简历的根本功用在于尽可能地吸引招聘单位的注意力，能让有关的职业介绍所或人才交流中心为之砰然心动，欲把你推荐给用人单位而后快。一般来说，你所想去的单位，可能别人也想去，人事部门一天下来可能同时收到几十份甚至上百份简历，许多简历可能看一眼就放在一边了。因此你在简历上所写的东西，必须让人特别注意，使对方对你有个好印象，否则之后你就不可能指望有任何与对方面谈的机会了。因此简历写得好坏是决定你能否得到所求职位的第一关。

误区三，要想把简历写好点，最好请专门写简历或专业人员代写。事实上专业人员写出的东西都是干篇一律，毫无特色。个人的简历最好自己起草，然后再请专业人员或有经验的人过目，提提意见，或修改一下。

误区四，个人简历写得越详细越好，用人单位都会认真地审读。事实上用人单位用于简历的阅读时间，一般不会超一两分钟，写得太长太细，反而使人厌烦放一边。

求职简历通过率高的技巧

能力用业绩体现

“我坚持了40分钟，不肯放弃，持续的努力，只为靠近你——800字。”

这是一个描述我们高中时期写作文的段子。我在中学阶段，老师就不断的教育我们，强调我们，写好一篇作文，我们不光要会用优美的句子，还要灵活运用案例或者名人名言去为自己的文章佐证，以证明自己的中心论点。

你写了800——1000字的文章，用了6到8个例子去证明你的观点是正确的。

却忘了在简历里，写出你做过的事情，取得的成果。

数据量化重要性

你要是没有那么多精确的数据，你可以提供个大概数据，只要不是很离谱，都是可以接受的。

记得以前看过一篇文章，文章里写到：绝大多数的HR认为，能够提供以往业绩准确数据的人选，在今后的工作中都会有比较好的表现。雇佣这些人的风险系数远低于那些模糊描述过去业绩的人选。

的确，能够提供准确业绩数据的人，至少可以看出，他在过去的工作中，是一个注重细节的人。这些东西，往往比看不见摸不着的能力素质描述更加靠谱。

曾经看到一位就业指导专家为应聘者现场修改简历，其中一处改动是将原文“曾主管ISO9000 认证”的表述改为“在九个月之内使企业完全达到了ISO9000 认证的标准”，显然后者由于添加“9 个月”这样的数据而使说服力倍增。

所以憋犹豫了，多花几分钟，在你牛逼的不要不要的鼓吹词藻后面，加上一些数据，让数据和事实为你证明。

优化业绩技巧

有人又说了，我的数据很不好看，肿么办肿么办?

我大一参加演讲大赛，一共10个人，我第8名，你让我怎么说粗口?

在简历上写第7名与跟女神表白相比，我会毫不犹豫地选择后者。

“曲线救国”听过没?换个表达方法会么?这样你既表达了自己，又不会给HR造成欺骗的负面印象，有何不可?

举个例子：

你在实习期间，销售洗发露的占比在团队中的比例，从7%，提升到了7.9%。

你自己都没眼看了是吗?

你可以写成——销售占比在团队中提升了12.9%。

算法：(7.9-7)/7*100%=12.9%

12.9%，听起来很有杀伤力了吧。

说回师兄的演讲大赛的例子，我写成了：参加校级演讲比赛，成功进入大赛前8强。

如果你这么写，HR没打电话问你，一定不知道你是从几百人里进入8强，还是从10人里进入8强的。那么，想搞清楚这个问题，HR不就必须给你打电话了么?

机智的用数据去表明自己业绩的同时，也不要犯晕。

曾经听过一个例子，有个哥们，在工厂上班，做工艺设备维护的，他的工作业绩，把产品的损耗率从8%降低到了5%。于是那个哥们写成了——损耗率降低了3%。

好家伙，一下子把自己的战绩降低了34.5个百分点。

换个算法，(8-5)/8*100%=37.5%

哥们完全可以把战绩写成：产品损耗率下降了37.5%。这数据一下就大了起来，能力看起来也忒牛逼，最重要的是，没造假。

思考力体现

强调成功的经验，表明你是善于思考的人。

描述经验的时候，要出你采取了什么方法，带来何种创新，总结了什么成功经验，以表明你是个善于思考的人。

公司都特别注重一个人是否从过去的经历中学到了什么，是否善于思考，总结经验以及为人处世之道。以便从中大致推断出，你在今后的工作中，大概会是一个什么样的工作风格，能够有什么样的业绩。

招聘面试技巧里有一种方法，叫：BEI(Behavioral Event Interview)的方法，翻译过来便是——行为面试访谈法。该面试方法最主要的既是，通过一个人过去的行为，推断出他将来的行为表现。

投递求职简历的技巧

选用常见且稳定的电子邮箱

不要用学校内部邮箱或是其他小服务商提供的邮箱系统，以免简历夭折在发送的路上。发完简历后，过几分钟再查看一遍邮箱，看是否有退信，若有，查明原因后再重新发送。

忌只用附件形式发送简历

只发附件，很可能让HR对你的简历视而不见，因为在邮箱爆满时，打开附件不仅是对耐心的极大考验，还要承担电脑感染病毒的风险。建议先将简历贴入正文，再添加附件作为补充(以便HR保存和归档)。

心仪岗位可以隔周重复投递

很多HR表示，虽未谋面，但是从投简历的方式中也能“识人”：在几分钟之内，连续发出两份以上相同的简历：谨慎有余，自信不够，若无特别，不作考虑;在最近一段时间内连续发出一份相同的简历：看重这份工作及应聘单位，若条件符合，可重点考虑。

错开“高峰”，把握投递时间

1.避开招聘信息发布的前两天(投递简历的最高峰)，以免你的简历因HR邮箱爆满而遗失。

2.不要在晚上7-10点投递，这时你的简历很容易淹没在成堆垃圾邮件中。

3.不要在下午5点，也就是下班前夕投递，这时阅读率非常低，因为HR也要准备下班回家吃饭啦。

4.最佳时间：早上7-8点，下午1-2点，这时既能避开投递高峰，又能让HR在上班第一时间就能看见你的简历，岂不妙哉?

简历制作中的十个误区 篇5

1、不要出现表相的错误；准备简历时不要试着在打印纸上省钱，要使用优质纸张（比如专门的简历用纸）而不要只用劣质的复印纸。检查完成的简历上是否有错别字，病句或不应有的污迹。可以用字处理软件中的“拼写检查”功能进行检查，也可以请一位朋友来帮你通览整份简历，看看有没有你漏掉的小错误。

2、不要缩排字号；如果一页纸写不下你的所有工作经历，那就创建一份足以列下你所有的工作经验和技能的简历吧。不要缩排字号，这样会使你的简历变得不易阅读。

3、不要在简历中说谎；不管你过去是否曾被解聘，或者曾频繁地换工作，或者只有一些低层职位的工作经验，千万不要试图在你的简历中修改日期或标题来掩饰真相，一旦你未来的老板试图核实你的背景资料而且发现你在说谎，只怕你只能与这份工作说“拜拜”了。

4、不要以弱敌强；如果你缺乏与正在申请的职位相关的工作经验，那么就不要使用年代式的经历。不妨试试功能式或技巧式的简历格式，这样你可以把与此职位最相关的经验和技能放在最醒目的位置。

5、不要简单学舌；要说明自己的工作能力，仅仅把招聘公司的工作职位说明拷贝到简历中，再加上自己说明的是远远不够的。你可以列出特殊的工作技能、获奖情况等资料证明你比竞争者更适合这个职位。

6、不要使用任何借口；以往的工作离职原因无需在简历中说明。所谓的“公司领导换人”、“老板没有人情味”或者“赚钱太少”这类话是绝对不应该出现在个人简历中的。

7、不要不分巨细地罗列所有工作经验；虽说你可以呈递篇幅超过两页纸以上的简历，但是要注意不要罗列所有的大小工作经验。人力资源经理们最关心的是你近10年来的工作情况，所以应将简历重点放在你最近和最相关的工作经验的说明上。

8、不要不分对象盲目出手；千万不要准备一份简历然后就照着人才市场报上的地址给每个招聘公司都发一套。在申请一个职位之前，先判断一下自己是否合乎他们的要求。仔细阅读一下招聘广告，如果觉得自己不适合这份工作，就不要无谓地浪费你的打印机耗材了。

9、不要夹带多余的资料；发送简历时，除非招聘公司有特别的说明，否则最好不要附带成绩单、推荐信或获奖证书等附加资料。如果你被通知面试，你应该带上这些资料以备出示。

大学毕业生制作简历的误区 篇6

在教学中应用的多媒体课件的类型有多种, 其中包括课堂演示型、学生自主交互学习型、专业技能训练型、教学游戏型、模拟试验型、资料检索阅览型等。作为教师, 运用最多的就是课堂演示型课件。教师运用这一类型的课件, 可以解决学科的教学重点和难点, 注重对学生的启发、提示, 反映问题解决的全过程。但是, 很多学校出现了这样的现象, 教师在使用多媒体教学后的教学效果远没有达到自己的满意度, 甚至他们认为这些高科技手段还不及传统的教学手段。

1 概念界定

1.1 多媒体课件

多媒体课件与一般课件在内涵上有所不同。从技术上讲, 多媒体课件是采用多媒体技术交互式综合处理文、图、声、像等信息媒体, 以表现教学内容的一种计算机软件。从内容上讲, 多媒体课件是以教学理论和学习理论为指导, 运用系统方法, 针对教学目标和教学对象的特点, 合理地选取与设计教学信息媒体并进行有机组合, 从而形成优化的教学结构的一种教学系统。通常, 多媒体课件的内容包括两个方面:一是利用符号、语言、文字、声音、图形、图像等多种信息媒体描述的教学信息;二是按照教学设计, 引导学习者通过人机交互作用展开学习过程的各种控制信息。

1.2 课堂演示型多媒体课件

课堂演示型多媒体课件主要是根据教学内容和教学目标需要, 利用图形、动画等信息媒体来描述事物运动过程或性质, 揭示事物的内在规律, 使抽象的难于理解的知识对象变成形象直观、生动活泼的视觉信息。通过创设情境, 调动学生积极思维, 主动建构知识的意义, 使学生在建构过程中, 学习的能力得到培养。课堂演示型多媒体课件一般来说是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的, 它注重学生的启发、提示, 反映问题解决的全过程, 主要用于课堂演示教学。

2 使用误区

2.1 误区之一:课堂演示型多媒体课件适合制作简单的演示文档

我身边有不少人认为:高质量的课件是用Authorware、Flash等专业工具制作出来的。课堂演示型多媒体课件仅适合制作简单的演示文档。特别是公开课, 对于课件的要求更高, 他们把大部分精力都花在高难度的课件制作上, 却忽视了教学过程的优化设计。

合适的多媒体制作工具往往是制作一个成功课件的关键。制作工具选择得好与坏决定课件开发进程的快慢。用课堂演示型多媒体课件制作幻灯片其实是一个不错的选择。它的功能其实相当强大:既可以通过“插入”菜单, 插入各类多媒体素材, 还可以通过控件技术插入Flash等第三方素材。最难得的是课堂演示型多媒体课件易学、易用、兼容性好, 教师掌握起来困难较小, 完全可以用它制作平时上课的课件。

所以, 解决这个问题的根本出路是要加强教师课件制作培训, 让他们对课件制作工具形成全面的认识, 鼓励他们对课堂演示型多媒体课件软件进行深入的研究, 从而高效地制作出符合自己教学风格的课件来。

2.2 误区之二:漂亮的课堂演示型多媒体课件就是“好课件”

不少教师为了让课件设计看起来更“漂亮”, 往往采用大量的图片, 过多的自定义动画, 尤其是大量运动的GIF小动画等, 颜色搭配上也过于跳跃, 使学生注意力分散, 反而影响教学效果。

多媒体课件主要是起到辅助教学的作用, 有太多华丽的媒体展示, 就会起到喧宾夺主的作用, 比如太强的背景、太多显眼的按钮、不合适的背景音乐等, 会分散学生的注意力。

课件设计者不应将精力放在流光溢彩的图片、活泼生动的动画上, 而应着眼于激发学生的学习兴趣, 变抽象为形象, 帮助学生突破重点难点。这样制作出来的课件才能称之为“好课件”。

2.3 误区之三:界面设计随心所欲

界面设计就是如何选择最具有代表性的图片或模型, 设计制作不同的热点以及背景, 并将它们有机地安排在一起, 成为一个主题明确, 内容醒目、画面和谐优美的屏幕布局。用户界面是其视听表达的重要方式, 也是多媒体课件设计、开发、评价的重点。那么, 界面设计指标对课件达标要求有:①交互界面协调一致。交互区在整个课件的每一页面放置位置必须一致, 而且颜色搭配也应协调;②呈现区域安排有序。文字、图形、动画等媒体在画面的呈现区域的位置和大小安排协调有致, 这样可以给人以美的感受;③媒体的显示方式。不同的媒体或同类媒体表现不同的内容时, 应采用不同的显示方式。例如, 文字媒体可以从上到下逐行显示, 画面媒体可以从左到右卷帘显示, 这些必须符合人的视觉与生理习惯。有部分设计者制作时, 在教学内容中加入与教学不相关的媒体, 或字体太小, 颜色刺眼, 这些都会影响学生的接受, 无形中给学生造成视觉上的接受障碍。

2.4 误区之四:用课堂演示型多媒体课件课件取代板书

一支粉笔一节课的时代似乎已经过去了, 课堂运用课堂演示型多媒体课件等已成为一种时尚。这种潮流本无可厚非, 但我们经常发现, 一些教师整节课都使用课堂演示型多媒体课件课件, 把自己所有的课堂语言、行为都输入课堂演示型多媒体课件课件, 把课堂的预设全部框定在课堂演示型多媒体课件课件中。甚至一堂课下来, 一个粉笔字都不用写, 完全放弃了板书。

课堂演示型多媒体课件课件一旦制成, 其内容随即相对固定, 在课堂上难以做随机的调整, 而板书则有着即时性强的特点, 可以随写随看, 内容还可以方便地增减。如果能在播放课堂演示型多媒体课件课件的同时, 适当穿插必要的板书内容, 不仅有利于教师临场发挥, 也有利于学生的思路与教师同步, 更可以拓展学生的思维空问。

由此可见, 课堂演示型多媒体课件课件无法取代传统板书的功能。

总之, 我们在用课堂演示型多媒体课件制作课件时, 为了避免“误入歧途”, 要把握这样一条原则:教学是学生为主体、以教师为主导的一个过程, 任何类型的多媒体课件在这个过程中仅是一个辅助手段。课件所展示的内容不是“缺之不可”, 而应是给课堂教学“锦上添花”。

参考文献

[1]李学农, 丁彦青, 温玲.多媒体教学优化设计[M].广东:广东高等教育出版社, 1998.

[3]鬲淑芳.信息化教学研究[M].北京:科学出版社, 2005.

HR谈毕业生简历的制作 篇7

一.必填项

1.专业；

2.学校院系；

3.所学过的专业课程，最有心得者列在前面——最有心得的不一定成绩最好；

4.外语水平。

二.选填项

1.如是中共党员、预备党员请说明；

2.如曾在大学、中学时代参加过全国性及省级物理、数学等竞赛并获奖请说明。

三.慎重填写的项目

1.实习经历

如在知名机构实习过，可以说明，并准备一张加盖实习单位人事章的证明，格式如下：

兹证明xxxx大学xxx学院xxx同学于2004年12月在新华网财经频道实习。

新华网人事行政部（盖章）年月日

其他无需多说。

如在一般机构实习，可说可不说。

2.学生干部

如曾任校级学生会部长以上干部可以说明，并准备好校团委的证明。

曾任其他学生干部无需说明。

3.发表过的文章

有些征文活动是要钱的，参加要钱，出版要钱，评奖要钱，这些征文活动说了反而不好；除此以外的省部级以上报刊和学术刊物如发表过文章可以说，并准备好报样。

4.参加过的项目

有些人在学校参加过科研项目、参加过专著编写，如老师在专著或论文的前言后语感谢了你，可以说。

四.可不写的项目

1.献血

不同的招聘人员对这个问题的看法不同，不取决于单位性质和职位，取决于招聘人员好恶。

有人认为献血的人遵守纪律，有人认为不献血的人特立独行。所以说与不说全是赌博。

2.中学时代的辉煌

毕业生简历制作技巧 篇8

1、工作目标

一份好的简历能够告诉用人单位你自身的价值;尤其是应届生的简历，一来应届生没工作经验，二来对应届生简历关键内容不甚了解。往往写简历时忘记说出自己的工作目标 。有助于您的雇主评估你的职业目标，并给他们，你驾驶的印象。没有任何目标，将反映在您的工作态度不好。而让用人单位来为你做判断，这不是推销你自己的好方法。

2、奖励、实习经验

在学校曾获得的奖励，如三好学生，学校三好生的评比相当严格，不到总人数的5%，将所占比例体现出来。实习经验或参加义工等活动可以体现出来你是一个乐于助人，有团队精神的人。企业看重是个人，但团队精神更为重要。

3、自我评价

真正的成功，不是来自别人的认可和评价，而是由自我满足带来的宁静平和的心态。也是体现出一个人自信的表现。也可以将个人特别之处加以评价。

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毕业生怎样制作个人简历 篇9

在毕业生求职的高峰期，一家单位的人事部门常会收到大量求职材料。而事实上很多求职信有可能未被认真看过便被仍在了一边。如何使你的求职信函在一大堆信件中惹人注目，从而在还未拆封之前就得到别人好感呢?信封和邮票的作用不可小视。在一大堆牛皮纸封信件中，一个素白的笺封 可能会令人目光为之一振;如果你有些美术功底，在信封上适当的位置展示一下，也许会被人欣赏;信封上一两枚精美的特种(T)或纪念(J)邮 票，肯定能与满眼的“民居”形成强烈的视觉反差，没准对方就是一个集邮爱好者……你可充分调动你的思维和创意，其目的是一个：制造反差， 悦人眼目，引人先睹内之详情。如果能让招聘主管人员把你的求职信从一大堆信中捡出来，你的一番苦心就没白费。 你的求职材料被挑出来了，你还得让人乐意看下去，能集中心思看下去。在微等使全部内容板块清晰、脉络分明，主旨突出，易于把握重点。否则，密密麻麻、乱糟糟一大片只恐令人难以卒读。让人事主管认真审阅你的求职简历，你就向成功又迈进了一步。

无工作经验毕业生简历制作技巧 篇10

对于没有相关工作经验的求职者来说，要想获得用人单位的青睐，自我评价必须重视起来。自我评价着重写个人爱好、气质与性格以及对自己在学校里学到的东西进行总结，向用人单位显示出自己的潜力。记住，原则是让用人单位对你留下好印象，相信你有相应的学习能力。

第二招：优化教育培训经历

要是没有足够多与欲申请的工作相干的经验，你应当更着重强调最近的教育与培训，尤其是与正在申请的工作最直截相关的课程或实践活动。刚毕业的学生应该重视自己在学校里的毕业实践和毕业设计，这些活动也同样要求高度自律的特点、完成不同任务的能力以及其它方面的个人素质，它赋予你的是可以广泛应用的工作技巧。

第三招：准备好求职信

在发简历的时候，对每个用人单位都要有所准备，准备一封求职信，不要太长，200字就可以。表明你的求职意向，简要的说明你在这个领域有优势，以及你对企业和岗位的了解，以此向主考官说明：你不想占用他很长时间，只是希望他能给你一次机会，通过简历，把你的优势呈现给他，希望他给你一次面谈的机会。

第四招：尽量使简历完整

除了工作经验外，应该使自己的简历尽量完整。如果是一个需要形象的岗位，应尽量上传清晰的可以展示出你个人形象的照片。

应届毕业生简历制作时应注意的关键问题

对于应届大学毕业生来说，优势就是学位已经到手，缺点则是没有或者很少经验。在这种情况下，第一次求职工作的开展依然可以被看着是非常艰巨的任务。实际上，很多应届大学毕业生之所以丢失掉潜在的机会，就是因为犯下了某些常见的错误。当然，对于应当精心准备一份出色简历之类的常规建议，我也是完全赞同。不过，现在也还有其它方面的事情需要充分考虑。最近，生活骇客网站就讨论了刚刚获得文凭的新人在开始寻找工作时应当注意的各种事项。对于该网站给出的建议清单，我极为认可。实际上，就是在考虑了这些方面之后，我才在本文下面给出了撰写简历时需要考虑到的关键部分：

切忌自吹自擂。对于应届毕业生来说，最大的现实就是毕业文凭上的墨迹还没干。这就意味着，如果应聘的职位属于入门级，人事经理通常就会依据个人能力以及潜力方面的实际情况，而不是已有经验的丰富程度来进行相应评估。换句话说，尽管应聘者可以对自己在实习活动、学校项目以及之前工作中获得的任何相关技能以及经验进行强调，但也不应该过分吹嘘或夸大相关资历。毕竟，要是穿了帮的话，可就是彻底完蛋了。正确的做法应该是，将自身能力所在充分展示出即可。实际上，如果简历中的牛皮吹得过大，通常的下场将会是直接进入废纸筐。

对岗位具体要求进行认真全面了解。任何人事经理都会告诉应聘者，绝大部分工作中的实际要求都比书面给出的条目多得多。从某种程度上来看，人事经理总会异想天开希望能够找出最为完美的应聘者，直接实现能力可以充分满足该岗位全面要求的既定目标。当然，此种想法纯属一厢情愿，真正的现实是应聘者经常会遭遇没有符合全部要求也获得录用的情况。因此，对于应届毕业生来说，申请超出现有资格――只要能够与自己的专业扯上一点点关系即可――的岗位也并不是什么坏主意。当然，简单地忽略掉岗位要求而没有意识到自己确实无法做到也是错误的。正确的做法应该是，将现实情况在一开始――求职信里就明确讲述出来。举例来说，应聘者可能需要对自己将如何努力来满足相关要求，计划怎样缩小存在的差距进行简要说明。

大学毕业生求职的三大误区 篇11

工作难找，很多求职者为了提高求职成功率，在求职过程中海量投递简历!在人才市场我们只要仔细观察就不难发现，很多求职者抱着一摞建立挨着发，根本就不看这单位关于招聘职位的介绍，常常是放下简历就走!在网上投递简历就更简单了，直接全部选中，批量投递，完全不去选择!最后碰到什么就是什么了!与这些人攀谈也不难发现，他们对于自己想要从事什么样的职业也根本就没有想法，没有目标。试想，这样的人对自己所应聘的企业和岗位了解吗?了解多少呢?如果不够了解，那么即使是企业通知你面试了，到时候面对考官的问题你又能回答上来多少呢?考官会录用一问三不知的你吗?生活中有很多求职成功的例子，他们求职的时候总是很清楚的知道自己想要什么，也会在实现通过各种企业到各种方式来了解企业!那我们为什么不可以学习一下呢?

二、过于频繁的跳槽

很多人都在工作过一段时间之后因为这样或那样的问题跳槽，在一家企业待得时间也往往不足半年，甚至有时候都不满一个季度!朋友里面就有这样的人，他们也并不认为找工作有多难，每次也都是自己提出辞职!这样的人总是这山看着那山高，一看到比当前工作待遇更好的工作就毫不犹豫的选择跳槽!其实企业并不喜欢这样的人，企业会觉得这样的人难以持久，不愿也不敢委以重任!“人往高处走水往低处流”，这道理大家也都知道，都能理解，但是，关键是现在的很多人跳槽都太过随意，不仅企业不喜欢，个人也难以踏实工作，对个人的长远发展其实是不利的!

三、不愿从基层做起

大学毕业生制作简历的误区 篇12

个人基本简历

姓名：-

目前所在地： 广州 户口所在地： 广州 婚姻状况： 未婚 培训认证：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 文教法律类:辅导中心、教育机构小学教师/幼儿教师 教师工业/工厂类 文员 工作年限： 3 求职类型： 全职 月薪要求： 1500--XX

职称： 无职称 可到职-随时

希望工作地区： 广州

国籍： 中国 民族： 汉族

身材： 159 cm 48 kg 年龄： 25 岁 诚信徽章：

XX-XX在金星学校任过三年级和四年级的语文老师兼班主任 XX年参加了金星学校举行的常规教研活动公开课，成绩突出 XX年下半年在附小小学任三年级语文老师（实习）

个人工作经历： XX年上半年参加附小小学“小学生阅读辅导工作”

XX年至XX年利用周末、放假时间进行推销工作（转载自本网

http://，请保留此标记。）

XX年帮助患脑瘫的陈伟仪同学补习功课

教育背景

毕业院校： 韶关学院 最高学历： 大专

所学专业一： 汉语言文学教育

毕业-XX-06-01

所学专业二：

XX毕业于韶关学院汉语言文学教育大专

XX年通过了华南师范大学自学本科段的全部课程

受教育培训经历：

XX年10月荣获第六届冰霜情全国学生书画摄影邀请展优秀奖

计算机一级、普通话二级乙等、教师资格证书

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀粤语水平： 优秀

工作能力及其他专长

详细个人自传

个人联系方式