观察蚯蚓

观察蚯蚓（共18篇）

观察蚯蚓 篇1

蚯蚓观察日记

徐培君

今天早上，霏霏细雨飘落着。许多蚯蚓从土里钻出来，看到这一只又一只的蚯蚓，我突发奇想：听说把蚯蚓切成两半，还会复生，百闻不如一见，我怎么不试试呢？于是我便拿来带有刺的树枝，小心地把它切成两半，然后拿来一个装了湿泥土的瓶子和一双一次性筷子，小心地把这两半蚯蚓夹到瓶子里。过了几个小时，我一看：哇塞，真的长出一点了，好神奇啊！我惊讶地叫起来。

那蚯蚓都吃些什么呢？通过了解《十万个为什么》我知道：蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食。哦！我知道了。于是我千辛万苦地找来碎叶子，试试看蚯蚓吃不吃。等了好半天，才把叶子吃完。虽然看不到它们是怎么吃的，但我想：这一定很神奇。

我又有一个问题了，蚯蚓会不会睡觉呢？正当我百思不得其解的时候，爸爸告诉我：“小傻瓜，蚯蚓肯定会睡觉的，它们又不是机器人。只是它们的眼睛很小，我们看不到它们睡觉而已。”原来如此，我恍然大悟。爸爸又对我说：“蚯蚓也是有害的呢!最后不要碰它，它们生活在土里，专以吃土里的动植物碎屑为生。只有阴雨天才会出来。”

我家的鸡

余洋怿

我家房子后面的一个小屋里养着一群鸡。它们小时候毛茸茸的，十分可爱，密密的茸毛里嵌着一双乌黑发亮的小眼睛。尖尖的嘴巴是黄黄的，渐渐地它们有的头上长出了红冠；有的尾巴上长出了一簇簇五彩缤纷的羽毛，在太阳的照耀下美丽极了，哦！原来它们长大了呀！

妈妈走来了，一碗小麦便向它们撒去，只见鸡们个个争先恐后地抢食，有的挤在前，使劲的吃着；有的小鸡吃不到，于是就站在一只鸡的背上跳进了食盆里，啄着食物，呀！食物吃光了，但有的鸡还没有吃到，它们也只好饿着了，妈妈无趣地走开了。而我还在观察着。突然，一只鸡衔着一条蚯蚓，跑到屋后津津有味地吃了起来，时间一分一秒的过去了，还没有鸡发现，头上戴着“黑发夹”的鸡偷偷的跑上去，正准备抢食物，别的鸡也簇拥而上，那只鸡见情不妙，赶快把食物吃了下去。到了晚上它们便围聚在一起，睡觉了！

哈哈！我家的鸡群难道不有趣吗？

观察蚯蚓 篇2

1 试验材料

1.1 饲料蛋鸡全价配合饲料,配方为:玉米60、麸皮4、豆粕22.75、鱼粉2、磷酸氢钙2、贝壳粉8、食盐0.25,预混料1;主要营养成分:粗蛋白16.5%,能量11.51 kJ,钙3.4%,磷0.3%,水分13%。

1.2 补充饲料蝇蛆粉和蚯蚓粉。

1.3 试验鸡供试鸡为开产6月龄后的罗曼蛋鸡,共1 200只。

2 试验时间及地点

试验从2010年8月6日开始至10月5日止,试验时间为60d。

试验地点:贵州省金沙县平坝乡。

3 试验方法

3.1 选择1 200只开产180日龄的罗曼蛋鸡,随机分成3组,每组400只,其中2组为试验组,1组为对照组。试验前30d进行分组,在立体式蛋鸡养殖笼中饲养,30 d后测定各组产蛋率,经T检验,组间差异不显著(P>0.05),进入正试。

3.2 试验1组蛋鸡日粮中每只每天添加10 g鲜蛆;试验2组日粮中每只每天添加10g蚯蚓。添加方法为:将蝇蛆和蚯蚓晒干后粉碎,按试验需求分别加入蛋鸡日粮中拌匀,配制成试验料。对照组饲喂全价配合蛋鸡料。笼上饲养,统一管理,各组按日喂所需添加饲料后自由采食,试验时间60d,记录各组鸡每日产蛋数和饲料消耗量,试验在金沙县平坝村某养殖示范户家进行。

4 试验结果与分析

见表1、表2。

kg、枚

kg、元、枚

4.1 从表1可以看出,在日采食量相同的情况下,试验30d后,各组产蛋数量分别为:试验1组11616枚、试验2组11 340枚、对照组10 320枚,试验1、2组分别比对照组多增加产蛋数1 296枚和1 020枚。试验60 d后,各组产蛋数量分别为试验1组23 280枚、试验2组22 800枚、对照组20 800枚,试验1、2组分别比对照组多增加产蛋数2 480枚和2 000枚。经T检验,试验1、2组之间差异不显著(P>0.05),试验1、2组与对照组相比,差异显著(P<0.05)。试验1、2组和对照组的产蛋率分别为97%、95%和87%,试验组的产蛋率分别比对照组高10个和8个百分点,经T检验,试验1、2组之间差异不显著(P>0.05),而试验组与对照组之间相比,产蛋率差异极显著(P<0.01)。

4.2 从表2看,通过各组间成本核算和效益对比分析,试验1组效益为7128.00元,试验2组为6 880.00元,对照组为6032.00元。试验1、2组分别比对照组增加收入1096.00元和848.00元,经T检验,试验1、2组和对照组相比,效益差异显著(P<0.05)。

5 结论

5.1 在相同饲养条件下,添加蝇蛆和蚯蚓饲养蛋鸡,可以提高蛋鸡产蛋率,增加经济效益。

5.2 从试验过程观察,添加蝇蛆和蚯蚓饲养蛋鸡,蛋鸡精神状态好,羽色光亮。

5.3 蝇蛆和蚯蚓的氨基酸含量高,用其饲喂蛋鸡,可增加蛋的品质。

观察蚯蚓 篇3

问题1.用手直接抚摸蚯蚓难以感知体表刚毛的存在

原因：蚯蚓体形太小。

改进措施：用湿纱布在手臂上划一条湿痕，将蚯蚓放在手臂的湿痕上使其爬行。这时明显感到有毛刷的发痒感，因而就可感知蚯蚓体表刚毛的存在。

问题2.有时蚯蚓在玻璃板和在糙纸上爬行速度相差不大

改进措施：尽量选取长3～4cm的小蚯蚓，因其体表的黏液与玻璃板的黏附力较小，就能充分体现出刚毛在爬行时所起的作用，小蚯蚓生命活力旺盛，爬行时动作舒展，行动敏捷，便于观察和记录。

问题3.蚯蚓在玻璃板上反而比在糙纸上爬得快

原因：蚯蚓体表的黏液对干燥的玻璃板有较强的黏附力，体形较大的蚯蚓在运动时身体易弯曲，这有利于蚯蚓在光滑的玻璃板上爬行，很少出现打滑现象；而蚯蚓体表的黏液对干燥糙纸的黏附力较弱，反而会阻碍蚯蚓在糙纸上的运动，故会出现蚯蚓在玻璃板上反而比在糙纸上爬得快。

改进措施：可将蚯蚓放在浸湿的玻璃板和糙纸上，爬行时可以看到蚯蚓在玻璃板上打滑，其运动速度明显比在糙纸上慢。

问题4.蚯蚓在玻璃板和糙纸上都无方向的爬行，无法测量其运动距离及速度

原因：蚯蚓在干燥的玻璃板和在糙纸上爬行都很困难，因而到处试探；而在浸湿的玻璃板和糙纸上也很难保证其沿直线前进。

改进措施：用吸水管在干燥的玻璃板和糙纸上沿直线划上等距离的划痕，为蚯蚓的爬行设计了“跑道”，这时蚯蚓大多数情况下只沿水痕直线爬行，很少左拐右弯，便于测量其运动速度及距离，进行对比。

问题5.蚯蚓在玻璃板和糙纸上都静止不动

原因：北方大多气候干燥，蚯蚓体表的黏液很快挥发，使其呼吸困难，活力下降，同时身体蜷缩，静止不动。

改进措施：在实验整个过程中，应不断向蚯蚓体表滴水保持湿润。若蚯蚓体表有泥土，也会阻碍其运动，可在清水中刷洗5～6秒，时间不宜太长，以防止洗去黏液。

还有，我们在指导学生做这个实验的过程当中，应提醒学生经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，以利于呼吸。最后，试验后，提醒学生别忘将蚯蚓放归自然环境中，这也是对学生进行了一次保护环境的教育。

（作者单位 陕西省商南县富水镇初级中学）

观察蚯蚓作文 篇4

有一天晚上，我把白纸，果皮和水给蚯蚓吃。因为妈妈说蚯蚓断了会变成两条蚯蚓，所以我把它剪断，看它明天会怎么样。

第二天，我去阳台看了看蚯蚓怎样了。我把盒子打开，先看到白纸和果皮变薄变碎了。然后看到昨天被我剪断了的蚯蚓一动不动。我猜想可能是死了吧?突然，我看见昨天剪断了的蚯蚓的头跳了出来，吓了我一大跳!那只蚯蚓的头长成了一条新蚯蚓，个头好像比昨天长大了很多呢!它霸道地在我面前窜来窜去，我和妈妈费了很大力气才把它抓进盒子。

又过了几天，我把几只蚯蚓放在太阳下晒。到了中午，我去看了看小蚯蚓，我发现，在土上面的小蚯蚓被晒得像葡萄干似的，在土下的那条霸道的蚯蚓却没晒成“葡萄干”。我故意把盒子的 盖 子 打开，放阳光下晒。我想：那条霸道的蚯蚓还真聪明，会躲到土里去躲太阳，看你能躲多久。突然，那条霸道的蚯蚓爬了出来，蹦得好高。

观察蚯蚓作文 篇5

“咦，它这是怎么了?”我问。

妈妈告诉我，蚯蚓在石头这么坚硬的地方没法钻进土里，我们要把它放进草坪或者泥土里才行。听了这句话，我开始着急了，问道，“那如果一直这样的话呢?”妈妈回答说：“天气这么热，可能过不了多久就被太阳晒死了!”听到这里，我更着急了。我想把它放进草坪里，可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子，就有点儿犹豫了。最后，我一咬牙，把它快速放进了草丛里。

我拉着妈妈的手，到厕所把手清洗干净，又赶回草坪边看望小蚯蚓。发现它还在草地上左爬爬右爬爬，我们好奇地蹲在它身边，看见它的头变尖了，还在土里不停地打着转转，有一些细细的泥土从它身边冒了出来。最终，它钻了进去。

观察蚯蚓作文 篇6

这个星期的科学课，老师叫我们带蚯蚓要做实验，我叫舅舅帮我买了一包蚯蚓。

上完课后，我把蚯蚓带回家，放在泥土里养着。刚开始蚯蚓对这个地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我连忙抖抖花盆，他们就掉到下面去了。我仔细的观察着，我发现蚯蚓钻进泥土里了，过一会又钻出来了。我用手摸了摸那一边的泥土，发现那一边的泥土有点变松了。我不禁赞叹：蚯蚓真是个松土高手啊!我继续观察着，因为我的泥土很紧，所以蚯蚓费了好大的劲才钻出一个洞来。我不知道蚯蚓们为什么要用那么多时间挖洞而不是晒太阳嘞?

我上网查了查，这才知道蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的地方，后来我用手指在泥土里挖了几个洞，把他们都放进洞里，舒舒服服地让他们睡个觉。这次观察结束了，但我还继续养着他们，希望他们在这个新家生活得舒适、安逸。

养殖蚯蚓“九步走” 篇7

六、科学管护

在蚯蚓的生活环境中, 必须有足够的新鲜空气。如在室内养殖, 则应常开门窗。一般说来, 蚯蚓的活动温度为5~30℃, 10℃以下活动迟钝, 5℃以下处于休眠状态, 0℃以下会被冻死。因此, 室内养蚯蚓时, 冬季要堵严门窗, 防止漏气散温, 可采用火炉、火墙、暖气等措施升温、保温。露天养蚯蚓的, 冬季可采用移入地窖、加厚饲料层等措施来解决升温、保温问题。将蚯蚓移入地窖养殖, 温度可保持在10℃以上;或将养殖层加厚到40~50厘米, 饲料上面覆盖杂草, 再盖上塑料薄膜。蚯蚓爱吃细、烂、湿的饲料, 加之它依靠皮肤吸收溶解在水中的氧气, 因而水分的供应特别重要。饲料含水率以70%左右为宜, 用手挤压上层料, 指缝间应有水滴, 底层要求积水1~2厘米。夏季每天早晚要各浇水1次, 冬天每3~5天浇水1次, 并在饲料面上加盖稻草保温、保湿。饲料的p H值以5.5~7.8为宜, 过酸环境会导致蚯蚓逃逸或死亡。饲料内忌混入人粪尿、化肥和农药等物质。

七、防治病害

蚯蚓疾病很少, 人工养殖中主要有缺氧症、饲料中毒症等疾病。若发现蚯蚓体色暗褐无光、体弱、活动迟缓, 此时应将基料撤除后继续发酵, 加缓冲带, 或喷水或排水, 使基料土湿度保持在30%~40%, 中午暖和时开门窗通风或揭开覆盖物, 加装排风扇等。若发现蚯蚓局部甚至全身急速瘫痪, 背部排出黄色或草色体液, 大面积死亡, 这时要迅速减薄料床, 将有毒饲料撤去, 钩松料床基料, 加入蚯蚓粪吸附毒气, 让蚯蚓潜入底部休息, 慢慢即可恢复。

八、繁殖收取

蚯蚓雌、雄同体, 异体交配。人工养殖的蚯蚓约50天成熟, 成熟的蚯蚓2~5天可产卵泡1个。卵泡呈麦粒状分布于饲料表面, 内含1~7个受精卵。在气温25~35℃条件下, 卵泡经11~22天孵化出小蚯蚓。蚯蚓寿命3~5年, 随年龄的增长其产卵能力逐渐减弱, 故需适时更换蚯蚓种。从幼蚓到成蚓需生长50~90天, 故1年中可养3批成蚓。按每平方米养殖15 000条计算, 在1平方米的养殖场地内, 1年可生产成蚓约20千克。利用蚯蚓怕光的习性, 收取蚯蚓时可让饲料床见光, 蚯蚓即钻到饲料床深部, 这时刮去表层蚓粪, 将底部聚集成团的蚯蚓取出, 再除去附着的饲料即可。或将蚯蚓、蚓粪倒入3毫米筛孔的筛子上, 来回振动, 将蚓粪、蚓卵筛漏到下边的容器里, 再将剩在筛面上的成蚓采收下来。

九、制蚯蚓粉

蚯蚓养殖技术 篇8

【摘要】 本文主要通过对蚯蚓生物学特性的描述,指导养殖户如何高效养殖,从而获得更大的经济效益。

【关键词】 蚯蚓 养殖饲料采收

蚯蚓“吃”出高效循环产业。养蚯蚓10亩地每年可处理300—500头母猪一年生产的猪粪,生产蚓粪300—500吨,蚓粪每吨售价为200元左右,价格是猪粪的13—20倍,每年就为养殖场带来6—10万元收入,蚓粪可做饲料、也可配制成各种专用有机肥。生产的蚯蚓可做猪、鸡、鸭、鱼和黄鳝等的饲料,还可以处理牛粪、生活垃圾等为人类净化环境。

下面以大平二号为例,简介蚯蚓养殖技术:

一、蚯蚓的生物学特征

蚯蚓喜湿、喜温、喜安静、怕光、怕盐,是夜行性动物,栖息在10—20cm土层,食性很广,适宜温度在15—25℃之间,PH值在6.5—7.5之间,昼伏夜出,30天性成熟,每个银茧中有3—7个卵,24—28天卵孵化出幼蚓。

二、蚯蚓对环境的要求

蚯蚓是变温动物,在5—35℃时休眠,高于40℃或低于5℃时死亡。蚯蚓生活的最佳温度是20℃,此时生长速度最快、产卵量最高,土壤含水量在20%—30%最适宜。怕红光,趋弱光。

三、场地选择和布局

因为室内养殖成本高,目前多采取室外养殖。根据蚯蚓的生活习性、生长要求选择僻静、温暖、潮湿、植物茂盛、天然食物丰富、无污染的场地,地形尽量便于日光照射,水源以排灌方便,土质松软富含腐殖物为好。栽种的树木最好为常绿乔木,避免阳光直射。有人做过试验,奶牛的粪便养蚯蚓是最好的,大规模养殖场周围最好有大规模的奶牛养殖,这样有利于蚯蚓饲料的供给。

四、引种

蚯蚓是低等腔肠动物,遗传变异性较大。如果人工养殖密度大,几代同床养殖,就会出现生长缓慢,品质退化快,发展率下降,因此,养殖之初,选择优良的种蚯蚓控制养殖密度很重要。

(一)体态:体型健壮、饱满,活泼爱动,爬行迅速,粗细均匀,这样的种蚯蚓,体质好,抗病力强。

(二)色泽:紫红鲜亮,各部位颜色一致,光泽柔润,体液丰满。

(三)对光照的敏感程度反应:对环境、生态、生理活动的敏感程度反应敏感,说明对环境的感觉和调节能力强,保证下一代质量。

五、蚯蚓的基料和饲料

基料是蚯蚓栖息的物质材料,同时也是饲料来源。关键在人工饲养中,为了达到高产、高效的目的,一般采用牛粪、稻草做为基料。基料选择密度小、压力小、含水高、保水、透气性能好可满足蚯蚓的生长需要。奶牛粪与肉牛、黄牛粪比,含有更多蚯蚓需要的营养成分。牛粪在投放前,应进行发酵处理。发酵腐熟,达到无臭味、质地松软、不粘手、颜色为棕褐色,然后摊开放置。基料中有营养物质,但随着饲养时间的增长,不能适应蚯蚓生长所需要的营养。而饲料就是对基料中营养物质的补充。在蚯蚓的养殖过程中,通过添加一定的饲料,达到蚯蚓繁殖、生长更快、产量更高、寿命更长的目的。饲料的主要成分:动物的粪便,可混合青绿饲料,保证营养全面性。

六、建池

养殖床的位置选择在地势平坦、能灌能排的桑园、菜园或者饲料田。在铺基料前把土地进行平整,使土质不要太硬,没有大块土块,把基料均匀铺在地上,厚度10cm,宽为1—1.5m,长无限,铺好后,将种蚯蚓均匀撒在基料上。注意:种蚯蚓一定铺设均匀,一般基料和饲料的质量都比较好,每平方米投放蚯蚓1斤左右,夏季密度要小一些,冬季可以大一些。20天后扩群一倍。在蚯蚓种上还要均匀地撒一层基料,再覆盖一层稻草,目的是保温、保湿。在基料上撒上适量的水,保持基料的湿润。基料投放前,为稳妥起见,先选小片地方做小区试验。蚯蚓投放一天后,若无异常反应,说明基料配制成功,如果发现蚯蚓有死亡、逃跑、身体萎缩、肿胀等现象,就不能使用了,应查明原因或重新发酵,直到蚯蚓能适应时再大规模养殖。

七、蚯蚓的饲养管理

蚯蚓进入养殖床后,取食牛粪,产出蚯蚓粪,与牛粪相比,蚯蚓粪更细、更加疏松,大约在第一次铺完基料20天后,基料中的牛粪基本上都变成蚯蚓粪了,这时需要在基料中加入饲料,补饲料是养殖蚯蚓中的一项重要工作。一般选择上投法,即在原基料上覆盖新饲料就可以了。补饲料要铺撒均匀,根据蚯蚓取食牛粪的数量,来决定加料量,还应加盖一层稻草。根据天气情况及时浇水降温,在炎热的夏季,每天至少要浇一遍水,保证蚯蚓正常的生长。在浇水时,水不要太大,但要浇透和下层料接上,浇水时要做到匀、细。

八、鲜活蚯蚓的采收

蚯蚓的采收目前使用最为普遍的是光驱诱集法,这种方法主要是利用蚯蚓的逆光性采集。在采收前24小时灌适量的水,不可以过干或过湿,以保证采收质量。具体的操作方法是:先在场地上铺上一米宽的塑料薄膜,将要被采收的蚯蚓和基料一起堆积在塑料薄膜上,先用多齿耙或叉子疏松土表面,根据蚯蚓的逆光性,将带有蚯蚓的基料放在塑料薄膜上以后,蚯蚓为逃避光线,就会往下钻,这样上层基料基本就没有蚯蚓了,然后将上层基料耙去,随后蚯蚓还会根据逆光性,接着往下钻,接下来我们再耙去下一层基料,依此类推,当去除完基料后,薄膜上剩下的就是干净的蚯蚓了。采收完毕后,还要对蚯蚓进行称重、装箱。采收的蚯蚓如果不马上运输的话,要放到冷库中进行保存,以免蚯蚓腐烂,冷库的温度要控制在-20℃左右。

观察蚯蚓日记 篇9

这么多的蚯蚓，大的有一公分那么长，小的只有4.5厘米长，只是比头发丝儿稍微粗些。

一只蚯蚓被我挑在盘子里，听说蚯蚓分成两段不会死，我叫爸爸来试试。他一手拿一根小棍，分别按住蚯蚓的头和尾，向两个方向扯。过了一会儿，爸爸把小棍拿开，蚯蚓快要变成两段了，它痛苦的扭曲着身体，爸爸一狠心，把蚯蚓彻底分成了两段。有头的一段比较安静地躺在盘子上，后一段不停地扭着。爸爸说，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚饭了。

真奇怪!蚯蚓被扯开了，怎么没流血呀?

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三年级观察蚯蚓日记 篇10

蚯蚓饲养条件不高，一般地坑、破旧木箱、旧缸、坛等都是它的房子。不过饲养的容器最好三分之二埋入地下，可以达到保温、保湿的作用。在“房子”底部要铺些沃土，拌些树叶、碎稻草、杂草、树皮、破纸板等。另外蚯蚓一点也不挑食，米糠、杂草、瓜果皮、动物的粪便都可食用。喂养时，一天投放一次饲料。不过最好在夜间投放，因为它是夜里才出来觅食的。

听老师说，蚯蚓还有药用价值。有一个土方法很灵的，如果有人烫伤，捉几条蚯蚓洗净，放在杯子里加点糖，蚯蚓会分泌粘液，把这些粘液涂在伤口处，疗效显著。若把蚯蚓洗净晒干，可治哮喘，风湿疼痛等。

养殖蚯蚓 粪土成金 篇11

阳平奶牛养殖基地的后山，几辆拖拉机来回不停地往地里倾倒牛粪，地里的工作人员则将牛粪一铲铲往地垄上垒。地里到底种的什么东西需要如此多的牛粪？记者充满疑惑的询问了正在忙活的一位老农。老农随手铲起了一撮垄上的牛粪，红红的、软软的蚯蚓很快就爬了出来，数量还真不少，就这么一小铲牛粪里竟有几十条蚯蚓。原来，这牛粪堆里种的不是粮也不是菜，而是养的蚯蚓。近200亩的牛粪田是这里的蚯蚓养殖基地，专门用牛粪喂养蚯蚓。

第一次见到如此多的蚯蚓爬行在牛粪间，多少有点不适应。饲养员王大贵说：“你还别嫌弃这些蚯蚓，别看它们其貌不扬，值钱呢！”

本地村民侯春林是蚯蚓养殖基地的生产主管，他介绍说，蚯蚓又称地龙，既可以入药，同时还是天然的上好钓饵，甚至可以端上餐桌。所饲养的品种是“太平一号”和“太平二号”大红蚯蚓，亩产量可达2000公斤左右。蚯蚓产品主攻钓饵市场，价格随行就市，最低价是10元每公斤，而最高的可以卖到60元每公斤，从来不愁销路，都是客户自己找上门来，蚯蚓供不应求。

牛粪能饲养出价格不菲的蚯蚓，这着实出人意料，而更让人想不到的是，就连蚯蚓排出的粪便也同样值钱。“蚯蚓粪是金不是土”，侯春林告诉记者，蚯蚓排出的粪便，有机质含量非常高，是苗圃、蔬菜、鱼塘、家庭盆景极好的有机肥料。这种肥料现在的市场价是300元每吨，基地近200亩的蚯蚓饲养田，一年能产3000吨这样的肥料。

利用牛粪养殖蚯蚓，不仅解决了令人头痛的环境污染问题，在出售蚯蚓获得利润的同时，更生产出了优质的有机肥料，可谓是一举多得。■

养殖蚯蚓大有可为 篇12

一、经济价值

1. 改良、肥沃土壤

蚯蚓吞食土壤, 排出蚓粪, 蚓粪颗粒均匀、无味、卫生, 保水透气功能比一般土壤高3倍;氮、磷、钾含量较高, 含17种氨基酸, 有机质含量40.2%, 有益菌20~20000万个/克;蚓粪肥效高, 抑制有害菌生长繁殖能力强, 能提高土温、保水、保肥, 大大提高农作物产量。蚓粪养花, 可显著延长花期且更鲜艳。蚓粪节省了农药、化肥, 集营养、防病、促进植物生长于一体, 是生产有机食品的最佳肥料。在美国, 蚯蚓生物肥料售价比一般化肥高2~3倍。

2. 新型动物性蛋白质饲料

蚯蚓蛋白质含量60.4%, 氨基酸含量高, 为畜禽和鱼类生长发育所必需。蚯蚓蛋白中亮氨酸含量最高, 其次是精氨酸和赖氨酸等, 精氨酸含量为鱼蛋白的3倍, 色氨酸含量为动物血粉蛋白的4倍、为牛肝的7倍。蚓体粗脂肪含量、不饱和脂肪酸含量高, 饱和脂肪酸含量很低, 利于满足动物对必需脂肪酸的需要。蚓体还含有胡萝卜素和维生素A、B、E, 可有效弥补饲料中维生素不足。蚓体中大量微量元素及多种活性成分, 能促进动物生长, 增强免疫力。蚓粉完全可代替鱼粉作为饲料中的蛋白来源。

畜禽和鱼均喜食含蚓粉的饲料, 含蚓粉的混合饲料喂养幼畜、禽或鱼苗, 生长快、色泽光洁, 发育健壮, 死亡率低。每头猪每天喂0.1~0.2公斤蚯蚓, 每天可增重0.25~0.5公斤而且猪肉嫩、鲜、无异味, 肉品质明显提高;用蚯蚓喂蛋鸭, 可使鸭蛋平均增重10克左右。

3. 处理畜禽粪便

我国养猪业日排粪量291万吨, 养鸡日排粪量3.8亿公斤。由于缺乏相应的处理技术和设施, 大量畜禽粪便直接排放河道或堆放在田头, 污染严重。利用蚯蚓处理畜禽粪是治理污染的重要途径。利用畜禽粪便等有机废弃物养殖蚯蚓, 不仅防治污染, 维护自然生态平衡, 保护生态环境, 同时又变废为宝, 得到生产有机食品所必须的无化学制品污染的生物肥料, 一举多得。

4. 食用

经济发达国家已兴起开发蚯蚓保健食品热, 年贸易额约20亿美元, 且每年以20%~25%的速度递增。蚯蚓食品可烹、炒、炸、煎, 味道鲜美。精制蚯蚓已被用于焙制饼干、面包和肉类代用品;蚯蚓肉和牛肉混合制成的汉堡包, 售价比一般汉堡包贵15%。日本是目前蚯蚓最大消费国, 也是最大进口国, 日本食品工业运用现代技术开发研制出蚯蚓粉保健食品, 经测定含有多种营养成分, 蛋白质58.5%、脂肪6.3%、亚油酸110毫克、维生素B1 1.3毫克、维生素B2 3.3毫克, 具有调节身体疲劳, 降低血液胆固醇浓度, 预防低血压、神经痛和便泌等功效。

5. 药用

蚯蚓入药历史久远, 但在我国人工养殖蚯蚓入药是从上世纪80年代开始。医药学家经多年努力, 从人工养殖的蚯蚓中, 提取“蚓激酶”入药, 目前世界上有十多个国家开展蚓激酶的提取研究。日本宫崎医科大学美原恒教授发现蚯蚓有一种特殊酵素, 可起溶解血栓作用。蚯蚓作中药, 有治疗哮喘病, 解热、麻醉、持续降压、催产等作用, 还能医治黄疸、伤寒、利排尿、解痉挛、涂丹毒、治外伤炎症和牙龈溃疡等。

二、蚯蚓人工养殖

养蚯蚓投资少、效益高、操作简单、用工少、周期短, 是一条切实可行的致富路。养蚯蚓无需饲料投入, 各种垃圾、农作物秸秆、草、菜、树叶和畜禽粪便都可用来养殖蚯蚓。20头牛所产粪便可养一亩蚯蚓, 每亩年产蚯蚓3吨, 蚯蚓粪20吨, 增收8000元。养殖蚯蚓的前景已被越来越多的专家认可, 蚯蚓饲养业和蚯蚓食品加工业将会越来越兴旺。

1. 品种选择

选择体型大, 健壮、活泼、生长快, 繁殖力和环境适力强的个体。目前广泛进行人工养殖的蚯蚓品种有大平二号、北星二号、赤子爱胜等。

2. 养殖场地

忌盐碱地, 壤土为宜, 地块平整, 要通风, 全日接受阳光照射, 但防止直射。环境安静、潮湿、天然食物丰富, 没有污染, 水资源丰富, 交通便利。

3. 蚯蚓养殖床的制作

以用牛粪养殖蚯蚓为例, 新鲜牛粪不需发酵, 每个养殖床的长度根据地块、地形设计, 一般长30~50米、宽0.8~1.2米、高15~20厘米, 养殖床间隔0.8~1米, 作为采收蚯蚓和为蚯蚓添加牛粪的人行道。养殖床制作完后, 将其晾晒5~7天, 然后往上浇水, 以备投放蚓种, 养殖床内湿度60%~70%, 在养殖地块上还要做排水渠。

4. 引蚯蚓种

购买蚯蚓种应尽量避免长途运输, 选择路途较近场家购种, 夏季应早、晚运输, 以免对蚯蚓造成过大应激。

5. 投放蚯蚓种

采取小面积试投法, 即取几平米的养殖床先试投喂养, 观察是否有异常反应, 异常行为包括剧烈翻滚、逃逸, 在床体表面聚堆不进入养殖床内等现象。若出现异常, 首先检测牛粪酸碱度是否适宜, 牛粪是否被喷晒过消毒剂等, 蚯蚓生活适宜的p H值为6~8。若无异常便可将蚓种全部投入。

6. 日常饲养管理

(1) 春、秋两季注意保温。春季气温回升阶段, 往养殖床添加的牛粪要铺盖满整个养殖床表面, 牛粪要细腻, 无大块。避免进风, 保持养殖床内温度。秋季做法与春季相似, 因秋季属气温回落时节, 可适时分期分批添加牛粪, 增厚养殖床, 提高养殖床温度, 夜晚气温降低, 可覆盖农作物秸秆或塑料薄膜, 起到保温作用。夏季气温较高, 养殖床内水分蒸发较快, 应做好防暑降温工作, 可种植遮荫作物, 设置遮阳网, 如条件允许, 最好在基料上方设置喷水系统, 每天喷水, 保证养殖床湿度, 温度控制在15~30℃。 (2) 控制湿度。根据养殖床内水分含量, 蒸发程度, 不同季节降雨量, 适时适度给水, 给水过多, 可造成蚯蚓自切。湿度60%~70%为宜, 可用手攥取一团基料, 从手指缝隙有水溢出即可。 (3) 建议人工除草, 也可利用除草剂除草, 在喷洒除草剂3日内不要往养殖床上浇水, 防止蚯蚓中毒。 (4) 北方冬季寒冷, 应将养殖床加厚, 床高50厘米, 加盖塑料薄膜, 再盖上一层稻草帘子, 利于蚯蚓越冬。随时观察基料10厘米深度的温度, 以1~3℃为宜, 若低于0℃, 蚯蚓有可能被冻死。

7. 定时清出卵茧, 提高孵化率

气温15~28℃的季节, 每隔10~15天, 将卵茧从养殖床内清理出来, 放到预先准备好的蚯蚓床上孵化。

8. 采收

利用太阳光光驱采收蚯蚓, 先将宽约0.6~0.7米的塑料薄膜铺在人行道上, 然后将蚯蚓连同基料一同移至塑料薄膜上, 随着太阳光照射, 蚯蚓便会向基料底层移动, 便可逐渐清除上层基料, 最后获得鲜蚯蚓。采收结束后, 把基料回填至养殖床上, 并将养殖床修整好, 添加新鲜的牛粪即可。

9. 防敌害

以蚯蚓为题的观察日记 篇13

我找着了糖，可是我舍不得给小长吃，——万一它喜欢呢?我又一想，实验者怎么能吝啬一块阿尔卑斯的糖呢?于是，准备拿刀切下一点儿糖，看看蚯蚓会不会吮吸它。又拆开了一包巧克力，发现还巧克力更甜一点，切了一小块，放到蚯蚓面前。然后我碰了碰蚯蚓，让它动起来，闻到甜味儿。我把巧克力送到它嘴边，可是小长碰了碰巧克力，立马缩了回去。哦，蚯蚓有嗅觉。它不喜欢甜的，这不合它的口味。——巧克力还是给人吃比较好~~~

我很想把小长切成两段，但是~~~我怕手术不成功，造成小长死亡，这样实验也不能做了。我打算明天再做手术，现在分析小长的视觉。我把小长拿出来，放在月饼的盒子里，然后把它放到灯光下，猛然一照，小长开始活动，用尾巴朝后爬，似乎退缩的样子，我碰碰它，让它动起来，我又突然关了灯，小长开始休息。我把它拿到太阳下，可是它就一动不动了!它是没有视觉，不能感受光线呢，还是冬眠昏昏欲睡了?要是冬眠了，那现在做实验太麻烦了，谁知道是不是它的反应呢?现在它一点动静都没有，一定是要冬眠了。我只好查了资料，发现有的实验中蚯蚓怕光，看来我的蚯蚓是进入冬眠状态了。在不活跃的状态下，我希望我的蚯蚓被手术之后不要over掉。

观察蚯蚓 篇14

夏夜闻蚯蚓吟

作者：卢仝  朝代：唐  体裁：五古   夏夜雨欲作，傍砌蚯蚓吟。念尔无筋骨，也应天地心。

汝无亲朋累，汝无名利侵。孤韵似有说，哀怨何其深。

泛泛轻薄子，旦夕还讴吟。肝胆异汝辈，热血徒相侵。

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适宜于蚯蚓养殖的秸秆研究 篇15

1 试验材料与方法

1.1 试验材料

新鲜奶牛粪:鲜牛粪取自贵州省龙里生态农技综合开发中心奶牛基地。

蚯蚓:购买贵阳大兴牛业的赤子爱胜蚓大平二号。

作物秸秆:购买龙里县谷脚镇当地的油菜秆、玉米秆、稻草、辣椒秸秆等。

蚯蚓养殖池:长6米、宽1.5米、高0.35米的混凝土槽, 槽底设三条碎石填充排水通气沟, 带有遮雨棚。

1.2 试验方法

1.2.1 试验方法

对不同种类的作物秸秆进行粉碎, 与一定比率的新鲜牛粪混合, 利用项目研究的符合发酵剂, 在发酵池内发酵15天, 中途翻堆2次。得到发酵好的蚯蚓饲料投入蚯蚓养殖池, 高度为25厘米, 保持饲料疏松、透气投放蚯蚓经60天养殖后, 对各个实验组合蚯蚓进行测产对比分析[2、3、5]。

1.2.2 试验组设置

(1) 不同种类的作物秸秆养殖效果研究

油菜秆、玉米秆、辣椒秆、稻草四种不同种类的作物秸秆每种秸秆作为一个实验组合, 依次分别为试验1组、试验2组、试验3组、试验4组, 将10%秸秆与90%的新鲜牛粪混合发酵后用于蚯蚓养殖, 分别投放到3个 (3个重复) 9平方米的蚯蚓养殖池养殖池。每个蚯蚓养殖池内放20厘米厚发酵好的饲料, 并投放0.3千克蚯蚓。蚯蚓经60天养殖后, 对各个实验组合蚯蚓进行测产。

(2) 不同添加比率作物秸秆养殖效果研究

主要利用油菜秸秆粉碎后与新鲜牛粪混合, 秸秆添加比率分别为10%、15%、20%、25%和30%, 依次为试验1组、试验2组、试验3组、试验4组、试验5组, 经15天发酵后用于蚯蚓养殖。每种秸秆比率组合蚯蚓养殖池内投放3个 (3个重复) 9平方米的养殖池。每个蚯蚓养殖池内放20厘米厚发酵好的饲料, 并投放0.3千克蚯蚓。蚯蚓经60天养殖后, 对各个实验组合蚯蚓进行测产。

1.2.3 试验时间

2010年6月～2010年10月 (含预试期和发酵期) 。

1.3 测定内容和方法

对每个实验组合的蚯蚓产量进行测定, 测定时用木制隔板在每个蚯蚓养殖池前、中、后各隔出1平方米面积, 将蚓粪从上部逐渐取出, 到底部全为蚯蚓后将蚯蚓取出称重。

2 结果与分析

2.1 不同秸秆品种蚯蚓产量的差

异与分析

对不同种类的作物秸秆养殖蚯蚓进行测产, 得到结果见表1。

从表1结果分析, 添加10%油菜秆、玉米秆、辣椒秆、稻草四种作物秸秆与鲜牛粪发酵后养殖蚯蚓, 测产结果蚯蚓产量每平方米平均分别为2.74千克、2.71千克、2.72千克和2.68千克。各实验组之间的测产结果较为接近, 以添加油菜秸秆组的产量最高, 添加稻草组的产量最低, 经差异检验P<0.01, 差异不显著, 说明不同种类的作物秸秆与牛粪混合后用于蚯蚓养殖的效果无明显差异。其原因是蚯蚓食性较杂, 不同种类的作物秸秆木质素和纤维素含量虽然有差异, 但经过充分发酵处理后蚯蚓都能较好利用。

2.2 牛粪与蚯蚓粪pH值的差异

对添加不同比率的作物秸秆养殖蚯蚓进行测产, 得到结果见表2。

从表2结果分析, 添加油菜秸秆10%、15%、20%、25%和30%与鲜牛粪发酵后养殖蚯蚓, 测产结果蚯蚓产量平均每平方分别为2.95千克、2.96千克、2.85千克、2.62千克和2.44千克。添加油菜秸秆10%、15%两个试验组蚯蚓产量较高, 分别达到2.95和2.96千克, 添加油菜秸秆30%试验组蚯蚓产量最低, 为2.44千克, 经差异检验P>0.01, 差异极显著, 说明添加不同比率的作物秸秆与牛粪混合后用于蚯蚓养殖的效果存在显著差异。从试验结果可以看出, 随着作物秸秆添加量的增加, 蚯蚓产量呈下降趋势, 添加量超过25%后产量下降尤为明显。因此, 在利用作物秸秆与牛粪养殖蚯蚓的农业循环模式中, 作物秸秆的最佳添加比率应在15%左右。

从表1和表2的结果来看, 秸秆不同添加比率试验组的蚯蚓产量高于不同种类作物秸秆试验组。其原因可能是试验中两组蚯蚓饲料先后隔20天发酵, 导致饲料发酵和养殖过程中温度、湿度存在差异所致, 秸秆与牛粪养殖蚯蚓温度、湿度差异对养殖效果的影响有待进一步研究。

3 结论

本次试验对不同种类作物秸秆与鲜牛粪发酵后养殖蚯蚓试验结果, 不同种类作物秸秆养殖蚯蚓的效果之间无明显差异。添加不同比率的作物秸秆与牛粪混合后用于蚯蚓养殖的试验结果, 养殖效果间存在显著差异, 随着作物秸秆添加量的增加, 蚯蚓产量呈下降趋势, 添加量超过25%后产量下降尤为明显, 作物秸秆的最佳添加比率应在15%左右[6]。

近年来, 贵州农业得到了迅速的发展, 而因此产生大量的农业生产废弃物对环境产生的压力也日益增加, 据统计全省2010年产生牛粪近2500万吨, 被有效利用的仅60%, 其余的未得到合理的无害化处理和利用。作物秸秆1100万吨, 部分通过过腹还田和其它方式得到利用和处理, 但其中一半以上被焚烧或遗弃, 未能得到合理利用。利用循环农业经济原理, 对农业生产废弃物进行资源化利用, 在有效保护生态环境的同时实现农业生产效益的更大化, 是减少农业生产废弃物对环境影响的最有效措施。在贵州省农业工程学会和有机农业学会专家的指导下, 本省多处采用牛粪与秸秆养殖蚯蚓 (蚯蚓用于放牧养鸡) 和种植蘑菇的循环农业模式, 进行区域示范取得了显著成效, 对于有效提高农业生产的市场竞争能力和附加经济效益有重要意义。

摘要：本文对利用作物秸秆养殖蚯蚓效果进行了研究。通过对试验数据的分析, 添加10%油菜秆、玉米秆、辣椒秆、稻草四种作物秸秆与鲜牛粪发酵后养殖蚯蚓, 蚯蚓产量每平方米平均分别为2.74千克、2.71千克、2.72千克和2.68千克, 不同种类的作物秸秆与牛粪混合后用于蚯蚓养殖的效果无明显差异;添加油菜秸秆10%、15%、20%、25%和30%与鲜牛粪发酵后养殖蚯蚓, 蚯蚓产量平均每平方分别为2.95千克、2.96千克、2.85千克、2.62千克和2.44千克。随着作物秸秆添加量的增加, 蚯蚓产量呈下降趋势, 作物秸秆的最佳添加比率应在15%左右。该研究为牛粪与秸秆养殖蚯蚓的循环农业模式产业化推广提供了理论依据。

关键词：蚯蚓,秸秆,牛粪,养殖效果

参考文献

[1]田宁宁, 李宝林, 王凯军, 等.畜禽养殖业废弃物的环境问题及其治理方法[J].环境保护, 2000 (12) :11.

[2]王卫平, 薛智勇, 等.不同微生物菌剂处理对鸡粪堆肥发酵的影响[J].浙江农业学报, 2005, 17 (5) :292-295.

[3]胡尚勤.微生物除臭牛粪的初步研究[J].重庆环境科学, 1994 (1) :9-11.

[4]刘春和, 邢振岭, 肖红.畜禽粪便处理方法及综合利用模式的探讨[J].农机化研究, 1998 (2) :77-80.

[5]庞金华, 程平宏, 余延园, 等.两种微生物制剂对猪粪堆肥的效果[J].农业环境保护, 1998, 17 (2) :72-73.

蚯蚓宝蓝宝绿 篇16

“是吗？你们人也长得真像！都是两只眼睛一张嘴，鼻子都在那个正中央……”

我噗嗤一笑，不让面前这个蚯蚓说下去：“你好可爱！我不想让你钻到蚯蚓堆里认不出来，我还想见到你；告诉我，你有什么好办法叫我记住你，认出你？”

“你有名字，我也有名字，以后你一叫我的名字，我听到了，就朝你摆摆头——不行，不行，我们蚯蚓都爱摆头，还爱搞恶作剧，都摆起头来，你怎么认出我这个名叫‘宝蓝宝绿’的蚯蚓呢？”

就这样，我认识了蚯蚓宝蓝宝绿，不过你可不要认为这是双胞胎蚯蚓哦，“宝蓝宝绿”只是一个蚯蚓的名字，这么美丽的名字，她可不想分成一半对一半。

宝蓝宝绿很淘气，她说淘气就是接地气；宝蓝宝绿还异想天开，她说异想天开太恐怖，不如请泥土把门儿开开，请朋友进去喝一杯；宝蓝宝绿很黏人，我每次离开她，她都眼泪汪汪，我一瞪眼睛，她就委屈地说：“你太狠心啦！难道不怕宝蓝宝绿哭瞎了眼睛？”

宝蓝宝绿有时候也很忧郁，让我感到周围的世界雾蒙蒙、湿漉漉的。

也许是无法实现的愿望带来的忧郁？

也许，也许，她的想象力丰富得像云，终于下起了蒙蒙细雨？

我，据说是她最好最好的朋友，我只能静静倾听，悄悄祈祷。

“我想当一条蛇，多美丽的衣服，你瞧！”宝蓝宝绿说。

“蛇可是吃老鼠的，你看见老鼠尾巴就尖叫！”我当然反对她。

宝蓝宝绿突然又说：“我想当毛毛虫！”

啊？我不怕蛇，不怕老鼠，单怕毛毛虫！

“我禁止你当毛毛虫！”

“你禁止得太早了！”她挤挤眼睛说，“毛毛虫可是会变蝴蝶的，我真正想当的是蝴蝶！”

这个宝蓝宝绿，鬼精灵一个，我偏偏知道她曲曲折折的鬼心思。

我轻轻放她到手掌中央，然后让她走到宽大的芭蕉叶上。

“我知道你想飞！飞呀飞呀，飞到芭蕉上；你看天有多蓝，叶子有多绿，花儿有多美！”

突然，我看到芭蕉叶上，雨滴闪闪一一刚才我还在夸奖天有多蓝，怎么一转眼，蓝天也下起了雨？

不是啦，不是啦，是我们的宝蓝宝绿又多愁善感了。

“我这是飞吗？我这是飞吗！你连骗人都不会！我永远当不了毛毛虫，又怎么能够变成飞来飞去的蝴蝶？”

“呜呜呜，呜呜呜……”宝蓝宝绿又哭了。

和宝蓝宝绿在一起很快乐很快乐，没有宝蓝宝绿的日子又孤单又没劲儿。

“宝蓝宝绿，我把你养到玻璃瓶里吧？这样我就可以带上你，从乡下搬到城市了！”

“秦山山，你要搬家了？不！我绝不搬家，我爱我家，我爱爸爸妈妈、哥哥姐姐，我们蚯蚓永远离不开泥土，泥土给了我们一切，我们也必须帮助泥土呼吸！”

“那么，再见！”

“秦山山，你听我说……”

很久很久以后，我还是没见到宝蓝宝绿。

然而这一天，她请一只将家背在身上的蜗牛走了许久许久的路，给我捎来了一封信，信里写着：

“亲爱的秦山山，原谅我不能住到你的玻璃瓶里！但是请我永远住到你的心里！你从我们认识的第一天起，就像我们蚯蚓钻地道一样住到我的心里啦！我爱你，像爱我的家一样爱你，准备一辈子都这样爱你！我不羡慕毛毛虫了，因为我跟一个美丽得像秦山山的蝴蝶交上朋友啦，而且她的名字叫秦珊珊！每次叫她之前我都做鬼脸，因为我马上要叫她‘秦山山’啦！然而我又开始羡慕蜗牛，他们可以把家背在背上去看望一个朋友；你会羡慕谁呢？让我猜猜，一定是蝴蝶，因为、因为……我暂时不能再写下去了，就让我的眼泪恰好落到这些省略号上吧，这样才不影响你读我的信——宝蓝宝绿太想念她的秦山山了，没办法，没办法，真是没办法！我也许会把地球钻个洞，去看望你的，但是你也不要抱太大的希望。因为、因为……我的哥哥就被一个钓鱼的人捉走当鱼饵了，我害怕，我的心里总是很冷，我天天躲在家里不敢出门，不敢去看我们的芭蕉，不敢出去乱摆头，但如果你在叫我，我就敢左摆三，再右摆三。树上的坚果儿成熟了，趁人不备掉下来，砸到我们的屋子上，让我心惊肉跳，爸爸抱着我，妈妈搂着我，姐姐拉着我，我还是很怕很怕，我的心里还是很冷很冷，我害怕被鱼儿吃掉，再也见不到第一个‘秦山山’和第二个‘秦珊珊’！秦山山，你能再来我家吗？我请你给我家做一个小小的防空洞，这样我们就不会再害怕什么啦！你能来吗？你能……”

我终于看不下去了，我也想有一个接一个的省略号，可是我在分别后，竟没有给宝蓝宝绿写过一封信，心里的千言万语都变成同一个省略号。

我开始给我永远爱着的宝蓝宝绿写信，那个小小的防空洞，我也会答应她的……

教案 蚯蚓松土 篇17

现在的孩子基本上生活在城里，在日常生活中对于蚯蚓是长什么样子都很不了解，于是我就抓住了幼儿有探究的欲望，设计了这节科学活动《蚯蚓松土》，让幼儿接触蚯蚓，观察蚯蚓的形态和特征，引起热烈的对话和交流，让幼儿自由探索。同时让幼儿学习用形体模仿蚯蚓爬行和松土的动作，并且还可以用比赛的形式，使进一步激发幼儿活动的热情，培养游戏的规则意识。教学目标：

1．了解蚯蚓能够帮助植物生长。2．用形体动作来体验和表达蚯蚓的动态。教学重点：

了解蚯蚓的特征，蚯蚓还能帮助植物生长的特性为重点。教学难点： 学习用肢体来体现蚯蚓的动态。

课前准备：

1．实物蚯蚓。2．关于蚯蚓松土的视频 3．语言CD 教学过程：

一、观察蚯蚓，引起兴趣。

1．瞧！我们小二班来了一位很特殊的客人，你们想知道吗？它是谁？（蚯蚓）

2．展示蚯蚓，幼儿自由观察。

二、欣赏故事，理解蚯蚓。

1．引导幼儿观察蚯蚓的形态、颜色和动作：

（1）我在泥土底下发现了这种小动物，你们知道它是什么吗？（2）它是什么颜色的？是怎样向前走的？（3）你们以前在什么地方见过它？喜欢它吗？ 2．讨论：小草为什么生气？后来为什么又不生气了？

三、观看视频，探索蚯蚓松土的动作及爬行。

1．教师组织幼儿认真地观看视频，看看蚯蚓是怎么爬行和松土的？

2．让幼儿在空地上自由玩活动，探索蚯蚓在泥土里爬行和松土的动作。3．集体练习两手两膝着地向前爬行。

四、游戏：看谁爬得最快。

1．教师讲解游戏规则：让幼儿模仿蚯蚓的动作爬到目的地再爬回来，同组的另一个幼儿再出发，先完成任务的组获胜。

2．教师先请个别幼儿示范做蚯蚓爬行的动作，并进行指导。3．幼儿分两组进行比赛，哪组先完成任务哪组先获胜。4．游戏结束后，教师小结。活动延伸：

蚯蚓作文400字 篇18

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的蚯蚓作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蚯蚓作文400字 篇1

雨过天晴，我来到花盆旁欣赏花儿，那鲜嫩欲滴的绣球，千姿百态的杜鹃真令我赏心悦目。

突然，土中有一阵动静，只见一个长长的东西扭了出来。一看，原来一条大蚯蚓啊！我放心大胆的走近细看，那蚯蚓正在往土里钻，是不是要咬花的根呀？心中涌出一阵疑惑，而且它怎能钻得动那样硬的泥土呀？为了解开疑惑，我来请教互联网“老师”了。

“老师”是这样解释的，原来蚯蚓不是在咬花的根，而是给花松土，好让花茁壮成长，而且蚯蚓的身体很软，它不是硬往地里钻，而是把土一口一口地吃下去，然后一口一口地吐出来。我一看，旁边有一堆松动的小土，而就是蚯蚓吐出来的。网上解释到，蚯蚓不但很顽强，而且有很强的生命力。你把它切成两半，几天后，它就会变成两条小蚯蚓。如果你把两条蚯蚓中的一条切成两段，另一条切成三段的话，过不了几天，就能变成三条小蚯蚓和一条大蚯蚓。它们不停地劳动，为花草庄稼松土，制造肥料。

我看了又有不解，那冬天蚯蚓怎么生存呢？我便“三顾茅庐”再次请教互联网“老师”。

原来冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作。天气冷了，它就钻到地里松土去了，为来年春天植物的生长准备肥料。

到这里我想到了，我们长大了也要像那位“破土勇士”一样不怕困难勤勤恳恳地去工作，还应该像它那样，吃的是黄土，吐出来的是肥料，要像它那样多多工作，不图回报！

蚯蚓作文400字 篇2

我是一条蚯蚓，别看我并不起眼，但有不少事发生在我身上。别急，且听我一一道来。

这天我刚刚搬入新家，想出来透透气，不过刚探头，便听见一阵阵欢笑声，转头一看是一群小朋友在玩，我还以为他们看我不起眼会接着顾自己玩，不料，有一个小男孩过来时看见了我，那时我已经爬出了半个身子，来不及回土里了，那个小男孩一看见我便兴奋地大喊，：“快过来，快过来，伙伴们，这里有条蚯蚓！”

那男孩子喊完还开心地跺了跺脚。原本我还漫不经心地爬，一听，我立马停住，吓了一身冷汗，然后赶忙转身向家跑。我心想到：“家，我温暖的家，我来了。我危难时的避难所，我来啦！”可我是爬不过人的，还没爬回去，其他小朋友就来了，一个小朋友就把我拿起扔在了空中。我飞了起来，然后又重重的摔在地上：“哎呀，我的腰，不对，我没腰，反正就是一个字——痛！”我自言自语道。不过，好在被扔在洞口边，我快速地钻到洞里。

我在家中养好伤之后。又搬到一个池边。不过住了几天，来了一位先生，他挖开了我的家，不过我这次变聪明了，向二号洞逃去。但那人用脚挡在中间，他想捉我，于是我又向三号洞逃去，但最后他还是捉到我了。我被放进一个桶里，里面有好多蚯蚓兄弟，许多向一个方向挤，形成一个阶梯，我趁机逃了出去，向我的洞逃去，终于逃了出去，外面的世界可真可怕呀！

蚯蚓虽然丑，但我默默奉献不求回报。希望人类不要伤害我。

蚯蚓作文400字 篇3

先给你们出一道谜语：我是虫，环节类，整天地里钻，没人嫌我脏。你猜出来了吗？没错，我就是一条幸福的蚯蚓。

有一天，我从我的小家探出了脑袋，沐浴着太阳公公的温暖，享受风婆婆的微风；听着百灵鸟唱歌，听着蝉弟弟的鸣叫，生活真美好啊！可不知道哪股风乌云给吹来了，突然，豆粒大的雨滴打在我身上，麻麻地，痒痒的，真不舒服！我马上回到了我的`小家，“我的小家真温暖啊！”我仔细的打量着我的家，这时，我才发现家里长里棵小芽，还生了根。就在我正要把他吃掉时，小芽用它那干渴的嗓子说：“小蚯蚓，你能给我点水吗？”我奇怪的问：“怎么给啊？”小芽用摸了摸它那龟裂的嘴唇说：“你可以挖个洞让水流下来。”

我觉得有道理，我爬了上去，找了个水坑，跳了进去，然后把它和我家通起来。“哗哗”水把小芽浇了个透。“谢谢你，小蚯蚓。”小芽高兴的手舞足蹈。说完，小芽长高了一截，我抬头望着它，感到了某种前所未有的幸福。

我觉定寻找更多的幸福。我长途跋涉，来到了离我最近的花园，给小花们松土。钻了很久，我把头探出土地，发现原本贫瘠的土地变的非常肥沃。旁边的小花不停地说这谢谢。我觉得：我虽然很累，但我很幸福。

之后我又帮了许多人：给禾苗引水、帮蜗牛找水源......我虽然很累，但我很幸福。

我虽然既没有腿有没有翅膀，既没有毒牙也没有蛰针，甚至我连眼睛都没有，但我会用我力所能及的事帮助别人，来寻找真正的幸福。

蚯蚓作文400字 篇4

科学课上，朱老师正在专心致志地讲解有关蚯蚓的知识：“同学们，蚯蚓喜欢生活在泥土里……”同学们正全神贯注地听着，突然，我眼角余光瞄到一个细细长长的东西在我书上扭动。我定睛一看——啊！是我的蚯蚓。它居然从容器里爬了出来，这会儿正优哉游哉地爬在我的科学书上。我心想：小蚯蚓，你从哪来就回哪去吧！不要爬出来干扰我听课！我迅速拿起铅笔，轻轻一挑就把蚯蚓抓回了容器。

我又认真地听起课来了。没过多久，科学老师让我们做课堂作业。我刚准备拿出作业本，猛然发现蚯蚓又扭着身子爬上了我的作业本。唉，这小蚯蚓知道自己是今天科学课的主角吧！一个劲儿地爬出来凑热闹。这时，朱老师看到我的蚯蚓又爬了出来，指着蚯蚓风趣地说：“这条蚯蚓又爬出来了？看来很喜欢我的科学课嘛！”我仔细地打量着不断扭动的蚯蚓，心里轻轻嘀咕：“小蚯蚓爬出来原来是为了听课！难道我抓到了一条爱听课的蚯蚓？太有趣了！”

今天的科学课因为有了这条爱听课的小蚯蚓加盟，让我觉得分外的有趣而难忘。

蚯蚓作文400字 篇5

生命是可贵的，我们要热爱生命，尊重生命。

五一放假啦！妈妈带我去老家玩，可开心了。一到老家，我立即飞奔到田里，看看有什么宝贝。哈！这就有一条蚯蚓。看！它正在一伸一缩地做伸展运动，我的好奇心被激发出来，先拿来一个木棍，把它撬了起来，它好像发现了什么，使劲地扭来扭去，好像在大喊：“快放我下来！”这时，我想起了在书上看的一句话：蚯蚓身体成两半了还能活。我要试一试，因为试了才知道嘛。我用木棍使劲把蚯蚓身体戳成两半，蚯蚓好像不动了，难道它死了？算了，我下午再来看吧！

吃了个午饭，睡了个午觉，我精神抖擞地走进田间，寻找上午的蚯蚓。咦，跑哪儿去了？难不成真没死？我仔细地寻找着，那边好像有什么东西在动，是蚯蚓吗？我小心翼翼地走过去，悄悄地扒开草丛一看，真的是一条蚯蚓。什么，不可能是上午那条吧。可这条蚯蚓的一端，的确有被人切断过的痕迹。在这一瞬间，我从心底升起一股对蚯蚓的敬畏之情，连小动物都知道热爱生命，那我们人更要热爱生命。

生命何其宝贵，我们要热爱生命，珍惜生命。

蚯蚓作文400字 篇6

雨过天晴，我和阿姨去楼下挖蚯蚓，因为下过雨蚯蚓就会出来透透空气。我们找了一块有很多腐烂树叶的地方，用铲子挖土，没挖几下，就听到阿姨说“有了有了，这有一条。”我拿出了事先准备好的盒子，把蚯蚓装回了家。

我把蚯蚓放在纸板上开始仔细观察。它身体是深褐色的，头部有环带，靠近尾部开始变白。身体细细长长，看起来像是一节一节的，头部要比尾部粗一点，身体基本是一样粗细，这条蚯蚓还受了伤，是我们挖的时候铲到了它的尾巴，不停地在扭动。

我拿了根吸管轻轻踫了下它的头部，它会迅速缩回去，再扭身向右边，我又试了好几次，全都是向右扭开，果真像科学老师说的，真是太有意思了！

我又抓起蚯蚓试着从一米左右松手摔下去，发现它掉在地上，扭动了几下，竟然安然无恙，知道是为什么吗，那是因为它的身体特别柔软，如果是蜗牛就不能做这种高空试验了。

做完了试验后，原本打算放回大自然的，妈妈说可以放在花盆里，让它松松土，我一放进去，它就钻进土里去了，希望它可以在这个小环境中安家。

通过科学课，我还了解到蚯蚓的一些习性：它喜欢吃腐烂的东西，喜欢在阴暗、潮湿、疏松的土地中松土。它怕光照，怕被水浸泡，怕闷气。

生活中只要细细观察，多多去想，就会发现许多有趣的知识。

蚯蚓作文400字 篇7

我是一条蚯蚓，我常年生活在地下，是蚯蚓城的一位居民。

我的职业是地下建筑师，我的梦想是建造出世界上最雄伟，最大气的高级别墅，里面要有客厅、卧室、厨房……还要有非常完善的排水系统，让蚯蚓们住在里头无比舒适。

我有很多好朋友，小花呀，小草呀，大树呀……为什么我的朋友这么多？那是因为我乐于助人。我会帮大树，小草等植物松土。每当泥土板结了，我就会不遗余力地钻啊钻啊。我看着植物的根舒适的扎在松软的土地里，汲取着地下的琼浆、营养。听着植物对我的赞扬，我高兴极了。更令我高兴的是，作为回礼，他们还会送给我各种山珍海味，比如落叶，水草，花瓣……这些东西，这可不是普通。蚯蚓能轻轻松松吃上的。

我的业余生活也十分多姿多彩。你看，著名音乐家--蚯先生的音乐会就要开始了，我可是他的铁杆粉丝！他的音乐总能把我带入一个不一样的世界，时而高耸，时而低沉。高山流水遇知音，如果说蚯先生是伯牙，那我就是钟子期了。听着蚯先生的音乐，那叫一个舒坦。

我是一条蚯蚓，我是一条幸福的蚯蚓。

蚯蚓作文400字 篇8

科学老师布置了作业：要带几只蚯蚓到学校。星期一，全班只有李舒宁带了。这下可好，我们大都挨了批。

李舒宁把蚯蚓放在桌子底下。过了几天，科学课也上完了，舒宁觉得蚯蚓没用了，就把袋子放到讲台上。她大声地喊：“谁要蚯蚓，到讲台上来拿。”还没等说完，几个男生争先恐后地冲上去，抢到胜利的“果实”，台上早已是一片“废墟”。

我们这组的组长唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了几只，跟我的同桌张珩将蚯蚓放在一张白纸上。王溢挺拿起白纸送到组长面前，她吓得急忙往后仰，这下可惹火了她。她严厉地对王溢挺说：“你干什么?不要放我这，放张珩那儿。”

张珩其实心里挺恨唐嘉敏，决定报复一下。他把白纸放到唐嘉敏的背后，有几只蚯蚓爬了出来。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩进了我放衣服的袋子。我对唐嘉敏说：“你这个组长，眼睛长哪了?敢弄脏我的袋子!”张珩也说：“都是这个唐嘉敏。”而唐嘉敏在一旁傻笑着。

上课了，他们还在吓唐嘉敏。一会儿抓起蚯蚓放到她面前，一会儿将蚯蚓搁在她桌子上;一会儿又把蚯蚓送进她的书包，唐嘉敏叫苦连天。结果这恶作剧被老师发现了。老师宣布所有蚯蚓都交上来装进袋子里，下课把它们给放了。