给医院眼科表扬信

给医院眼科表扬信（共6篇）

给医院眼科表扬信 篇1

给医院眼科的表扬信

尊敬的医院领导：

我是眼科12床何子平家长，今年1月29日(正月初四)，孩子由于视网膜脱落形成视线中黑斑逐渐扩大，至2月1日(正月初七)右眼已几乎看不见物体了。当地医院诊断后建议：马上到北京、上海或省城医院接受手术治疗!孩子今年高考在即，当下又正值春节期间，考虑诸多因素及后果，心急如焚。更令人担忧的是，孩子对未来生活充满悲观。

当2月1日携子仓促乘车赶到合肥，已是傍晚时分，在举目无亲之时，贵院眼科听说我们从外地赶来，便设法给孩子办理入院，安排床位。次日上午柯根杰主任就给孩子进行了详细检查。科主任及眼科医护人员热心对待患者及家属的态度，使我们产生了找到亲人的感觉!

虽然素不相识，但柯主任的名声口碑我们在安庆已有耳闻，在这次孩子住院治疗期间，切身地感受到柯主任不仅以医术精湛、作风严谨令人敬佩，更以他那心系患者、忘我工作的高尚医德令人感动，我孩子上手术台之时，柯主任及其带领的医护人员已经连续做了好几个有难度的手术，做完我孩子的`手术，已是下午1：30了。下午他还要继续上班，还要接待门诊病人，中午也没怎么休息，只吃了一点便餐。我们和孩子知道这些后，都十分感动。

在这里，我还要谢谢贵院眼科的全体医护人员，他们优良的业务素质和为民服务的精神，给我成长中的孩子留下了深刻美好的印象。

我们就要带着康复的儿子回安庆了。孩子告诉说，他要在崭新的日记本写上这样的话并记住一辈子：柯叔叔和省医医护人员是给我眼睛恢复光明的人，也是给我的精神生活充电的人，我要以他们为榜样，努力学习，将来回报社会!

十分感谢贵院给予我们孩子以光明和健康，给我这个普通家庭带来温暖和希望!

给医院医生的表扬信 篇2

在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用表扬信，通过表扬信可以对他人的行为表示赞扬。写起表扬信来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的给医院医生的表扬信，仅供参考，大家一起来看看吧。

给医院医生的表扬信1

北京xxxx病医院的xx医生：

您好!

我是许一鸣，请允许我代表所有接受过您救治以及将来接受您救治的患者表示衷心的感谢!每个人心中都有一个梦想，对我而言，您在我的梦想路上给予我巨大的帮助，若不是您高明的医术，无微不至的鼓励关怀，我离大学梦很远很远。我的梦想是考上理想的大学，将来当一名医生。然而，我的梦想似乎在12岁那年已经破灭，12岁那年，我患上了xx病，从此和xx为伴十余年。

12岁那年，我遭遇了xx发作，几乎每个月都要发作一次，严重影响了自己的智力，学习成绩也严重下滑。特别是在今年高考前的百日冲刺中，因压力过大，xx病更加严重，几乎每天都要发作，根本无法全身心的投入到高考备战中去。

家境的贫困让我无法继续治疗下去，我的父母也都是低智能残疾人，父亲已无劳动能力，母亲勉强会干点家务活。三个姐姐也有不同程度的伤残，且已成家，勉强能够养家糊口。读书期间，每次农忙时，都要请假回家劳作。家里揭不开锅时，还要外出打工填补家用。我曾想过放弃读书，担起家庭的重担，在班主任老师多次劝导之下，才重返校园。无力为我进行专业系统的治疗，多年来，我一直在靠药物和偏方维持，服药都是断断续续，好了就停，犯了再吃，才把病情拖到今天这种严重的地步。

病情的反复发作让我无法再坚持下去，20xx年2月底，我来到北京海华xx病医院治疗，是您接待了我。您先为了做了全面的检查诊断，明确诊断后，告诉我，我的xx属于部分继发全面强直阵挛发作，发作时右侧上肢开始麻木，麻木以后无法控制。起初有意识，几秒之后意识就丧失了，两眼直视、牙关紧闭、口吐白沫。这种xx完全可以治好。在详细的病情讲解后，我对自己的康复有了一丝希望。在与xx共度的日子里，我整天都是抽筋，就感觉心里很难受，有的时候晚上都睡不着觉，一闭上眼睛就马上惊醒。

在您了解了我的情况后，为我进行了免费救助，这让我激动不已，住院期间，您时常来住院部和我聊天，有时还会给我带来自己做的爱心早餐。每次和我聊天时，都会给予我很大的信心和鼓励，这让我感受到您不仅是一名让我崇敬的医生，更像是一位和蔼可亲的叔叔。在医护人员的精心照料下，我的病完全康复了。

按照您的嘱咐，当我来院复查时，我真正的看到了康复的曙光，经过脑电图检查显示，脑电波全部恢复正常，异常病灶消失。这一消息让我瞬间信心满满，对未来充满了美好的憧憬。在这里我还要告诉您一个很好的消息，xx康复后我考上了理想的大学并顺利被当地一所医学院校录取，也圆了自己的梦想。我想，通过我的努力，我的医生梦同样可以实现，我也要像xx医生那样，为更多需要救助的患者带去健康梦。

千言万语道不尽我对您的感激之情，人生道路上，我将用万分的努力实现梦想，做一名像您一样的好医生!再次感谢您给予我人生路上的鼓励

和关怀。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

给医院医生的表扬信2

尊敬的xx医院：

我是xxx市政管理处的一位退休党员干部、革命伤残军人，我不幸患了直肠癌肝转移，于今年二月中旬至今年十二月中旬先后四次住进贵院介入科接受保守治疗，经过与贵院介入科广大医护人员的近一年时间接触，以及与同病房患者及家属们的交流，我确实从内心里感受到该科医护人员都在非常认真实践“救死扶伤，实行革命的人道主义”伟大精神，他们无愧于“白衣天使”这个光荣称号，特别是该科的xxx主任，和xxx医师，他们对我如同亲人，不管是门诊还是住院，他们对我态度和蔼，热情周到；对我和家属的询问，百问不烦，有问有答。

他们用温馨的态度微笑的服务，努力消除我和其他患者精神上的负担，减轻了患者心理上的压力，给我们精神上极大的安慰，他们不但医德高尚，医术也十分高明，他们对待工作一丝不苟，从不放过任何一个细微的可疑之处，努力解除患者的病痛，他们不为名、不为利，经常上午上班时一两点钟才下班，下午又要按时上班，晚上下班也很迟。吕维富主任行政管理也很有方，非常负责，他把介入科管理得很有特色，有条有理，卫生很好，让人感觉舒适，王伟昱医师还经常打电话到我家和我联系，及时安排我检查和住院治疗，令我全家非常感动，有天中午，王医师刚做完手术回办公室途经病房，发现病人换床，人手不够，他便主动上前帮助，在场的病人都很感动。

xx患者

20xx年1月

给医院医生的表扬信3

感谢xxx的全体医护人员：

我是一名来自xx市的xxx病患者在2月13日从塞外来到京城，抱着试看的心情来到xx总院，当我来到八病区首先接待我们的是xx医生和xx医生，还有xx医生，他们声声问候和句句关心深深感动了我，当他们得知我们刚下火车，旅途疲劳马上安排休息，护士们也马上过来问寒问暖，使我深深感受到不是亲人胜似亲人，在这样的医院还有什么不放心，在手术前的时候我非常紧张，也很害怕，xx主任和xx医生、xx医生，他们鼓励我安慰我，使我的心放了下来。

在监护室两天，护士们无微不至的关怀虽然我不知道他们都叫什么名字，但是我感到他们像对待自己的亲人一样对我，我非常感谢你们“白衣天使”。我带来的是痛苦，带走的是欢乐，忠心的感谢你们“医术精湛，医德高尚”的八病区全体医护人员。

此致

敬礼！

患者：xxx

日期：20xx年x月x日

给医院医生的表扬信4

陈x医生:

你好!谢谢你能治好我的疾病，我在这里深表感谢!首先介绍我的情况。

我叫杨XX，是名出租车司机，今年48岁，患有10多年，在杭州大大小小医院看过10多家，一直没有治好。尿频、尿不净、尿灼痛、尿等待这些情况伴随每次小便，十分痛苦。对我作为出租车司机工作性质来讲，是一种的煎熬。

一次朋友聚会上，和我一样患有多年前列腺炎疾病朋友推荐我到医院去看病，说男科医院陈军技术好，服务态度也不错，推荐我去试试。

我当时以尝试心态去尝试一下，结果经过陈军医生2天治疗症状明显减轻，7天后症状基本没有，解决困扰我多年的疾病。对此我要在这里说声谢谢!谢谢陈X医生及男科所有护士!

患者杨XX

20xx年5月26日

给医院医生的表扬信5

xx：

xx医院的xx大夫、xx大夫和xx康复师在我爱人住院期间尽职尽责，充分表现了医护工作者的责任心和救死扶伤的精神。

xx大夫惩前毖后、治病救人，在她那儿针炙的病号，无论哪个部位有不舒服或是她看出有哪些地方有病都会给你针炙好。对于技术也是精益求精，而且对我们病号做的不对的地方也及时给予纠正，耐心的说服病号做好配合治疗。她的医德值得我们敬佩，是大夫们学习的好榜样！

xx大夫对康复的病号热情耐心，对病号的每一个动作都要付出体力和劳动。（一对一训练）每天做十几个病号的康复训练累的腰酸背痛。她的腰就是在做个头比较大的病号给拉伤的，但她仍然忍着伤痛认真的给每一个康复病号做好康复训练。

xx主任更是医生们学习的好榜样。有好多病号都是冲着xx主任来的。因为治疗的效果特别好，所以来治病的病人也特别多。我们有时大夫的手机号，无论是节假日，星期天或晚上，无论什么时间询问病情，她都耐心给讲解清楚，如需要住院或看病，也都牺牲自己的时间来给病人治病，耽误了自己多少时间就为给病人减轻痛苦。

还有xx护士长带领内三病区的全体医护工作者，吃苦耐劳、工作认真，我们来到这个病区感觉到这里的医护人员态度温和，工作积极，让我们感到很温心。

我决定每年都带我爱人到建筑医院做护理！

最后，再次感谢建筑医院的各位医护人员！

此致

敬礼！

患者：xx

20xx年xx月xx日

给医院医生的表扬信6

首先感谢大家。我是你们xx医院出院的xx患者。在你住院期间，xx的医生和护士都非常热情、善良、尽职尽责，特别是照顾我的护士。他们打针换药时一丝不苟，耐心细致，百般端茶倒水。有一次治疗后，裤子脏了。你让护士给我擦干净，也不太脏。我很感动。正是由于医院医生护士的精心护理和照顾，我的病情迅速好转，很快就出院了。

在这里我有几句话要从心底对医院的医生和护士说：

你是一个美丽的天使。在你的精心护理下，患病的病人已经康复并重返工作岗位。你的工作看似平凡却很伟大！

你工作认真细致，医术精益求精。你就像你病人的亲人一样。我真的是发自内心的感激你，我们全家都会永远记得你。我没有什么留给你，但我把我的感激留在这里！祝你万事如意，好人一生平安！

病人：xxx

xx年xx月xx日

给医院医生的表扬信7

xxx医院的全体医护人员：

大家好！

我是一名来自xx市的xxx病患者在XX月XX日从塞外来到XX，抱着试看的心情来到xx总院，当我来到X病区首先接待我们的是xx医生和xx医生，还有xx医生，他们声声问候和句句关心深深感动了我，当他们得知我们刚下火车，旅途疲劳马上安排休息，护士们也马上过来问寒问暖，使我深深感受到不是亲人胜似亲人，在这样的医院还有什么不放心，在手术前的时候我非常紧张，也很害怕，xx主任和xx医生、xx医生，他们鼓励我安慰我，使我的心放了下来。

在监护室两天，护士们无微不至的关怀虽然我不知道他们都叫什么名字，但是我感到他们像对待自己的亲人一样对我，我非常感谢你们“白衣天使”。

我带来的是痛苦，带走的是欢乐，忠心的感谢你们“医术精湛，医德高尚”的X病区全体医护人员。

此致

敬礼！

XX

20xx年x月x日

给医院医生的表扬信8

xxx妇科医生：

我是一个来自xx市的xxx患者，2月13日从长城来到北京，带着试一试的感觉来到xx总医院。当我来到8号病房时，第一个接待我们的人是主治妇科医生xxx，他的问候和关怀深深打动了我。当他得知我刚下火车，旅途劳累，马上安排休息，护士们马上过来求助，让我深深的觉得，做亲人不如做亲人。这样的`医院还有什么？在重症监护室呆了两天后，护士们对我照顾得很好。虽然我不知道他们的名字，但是我感觉他们对待我就像对待亲人一样。非常感谢。白衣天使。我带来痛苦，带走快乐。我真诚地感谢你精湛的医术和高尚的医德，八个病房的妇科主治医生。

病人：xx

xx年3月3日

给医院医生的表扬信9

尊敬的xx医院：

我是xxx市政管理处的一位退休党员干部、革命伤残军人，我不幸患了直肠癌肝转移，于今年二月中旬至今年十二月中旬先后四次住进贵院介入科接受保守治疗，经过与贵院介入科广大医护人员的近一年时间接触，以及与同病房患者及家属们的交流，我确实从内心里感受到该科医护人员都在非常认真实践“救死扶伤，实行革命的人道主义”伟大精神，他们无愧于“白衣天使”这个光荣称号，特别是该科的xxx主任，和xxx医师，他们对我如同亲人，不管是门诊还是住院，他们对我态度和蔼，热情周到；对我和家属的询问，百问不烦，有问有答；他们用温馨的态度微笑的服务，努力消除我和其他患者精神上的负担，减轻了患者心理上的压力，给我们精神上极大的安慰，他们不但医德高尚，医术也十分高明，他们对待工作一丝不苟，从不放过任何一个细微的可疑之处，努力解除患者的病痛，他们不为名、不为利，经常上午上班时一两点钟才下班，下午又要按时上班，晚上下班也很迟。吕维富主任行政管理也很有方，非常负责，他把介入科管理得很有特色，有条有理，卫生很好，让人感觉舒适，王伟昱医师还经常打电话到我家和我联系，及时安排我检查和住院治疗，令我全家非常感动，有天中午，王医师刚做完手术回办公室途经病房，发现病人换床，人手不够，他便主动上前帮助，在场的病人都很感动。此外介入科的xxx等护士对待病人态度非常和蔼，工作也非常热情、认真。相信贵院应该还有很多这样优秀的医护人员，这是院党委教育培养的结果，特写此信，表示感谢。

给医院医生的表扬信10

陈x医生

你好！谢谢你能治好我的疾病，我在这里深表感谢！首先介绍我的情况。

我叫杨XX，是名出租车司机，今年48岁，患有前列腺炎10多年，在杭州大大小小医院看过10多家，一直没有治好。尿频、尿不净、尿灼痛、尿等待这些情况伴随每次小便，十分痛苦。对我作为出租车司机工作性质来讲，是一种的煎熬。

一次朋友聚会上，和我一样患有多年前列腺炎疾病朋友推荐我到男科医院去看病，说男科医院陈军技术好，服务态度也不错，推荐我去试试。

我当时以尝试心态去尝试一下，结果经过陈军医生2天治疗症状明显减轻，7天后症状基本没有，解决困扰我多年的疾病。对此我要在这里说声谢谢！谢谢陈X医生及男科所有护士！

患者杨XX

XX年—5—26

给医院医生的表扬信11

尊敬的红星医院领导：

您好，我是患者魏玲的家属，首先我代表全家送上对贵院最真挚的祝愿，祝贵院事业蒸蒸日上，在医学科学领域里取得更大的成绩。

此刻，作为一个患者的家属，我怀着激动的心情表达对贵院的无限感激，尤其是对秦珍珍医生及全体医护人员的衷心感谢。在我母亲住院的近一个星期时间里，秦珍珍医生用无私的爱心和高尚的医德为我的母亲解除了痛苦，她的一言一行、一举一动诠释着当代医生的职责操守和医道本色。

4月12日，我母亲因感到身体不适入住红星医院中医一科，经过一系列检查，秦医生告诉我们，我母亲的极其虚弱，需要家人全天候陪护。面对着我们，秦医生耐心、热情地为我们介绍了母亲的病情状况，并对我们家属进行了心理疏导。听了秦医生的精辟讲解，看着她细致耐心、认真负责的表情，我们悬着的心落下了一大半。对家属来讲，医生就是最后的心理支柱，她的言行举止影响着患者全家，正是秦医生热情的服务，为我们解除了心里顾虑，决定积极配合医生进行治疗。

在母亲住院期间，作为一名普通老百姓，由于我们对医学的一知半解，没少给医护人员出难题、添麻烦，可是秦医生和中医一科的全体医护人员从来不愠不恼，总是耐心讲解，尽力满足我们的要求。每当母亲的病情有什么变化时，秦医生和医护人员们总是及时耐心地与我们家属沟通，详细讲解病情及治疗方案，并对我们这些六神无主的家属进行心理疏导，减轻我们的心理压力。看着母亲的病情一天天好转，我们心里真是说不出的感激，由衷地对秦医生和中医一科全体医护人员精湛的医术感到钦佩。我感谢在母亲治疗过程中所接触的每一位医护人员。虽然我可能连他们的姓名都叫不出来，甚至有些人都未曾谋面，但正是有了他们默默无闻的奉献，才使得我的母亲得到良好的医治，更使我们体验到红星医院良好的医风和医德。

现在，没有了病痛的折磨，我的母亲已经出院了。在此，我代表全体家属对秦珍珍医生及全体医护人员表示最衷心地感谢。同时，我还要感谢医院的领导，感谢你们培养出像秦珍珍这样优秀的医生和中医一科这样优秀的队伍。

最后，让我发自肺腑地说一句：祝愿秦珍珍医生和红星医院医院的全体医护人员身体健康、万事如意、全家幸福!

此致

敬礼!

yjbys

20xx年x月x日

给医院医生的表扬信12

感谢xxx的全体医护人员：

我是一名来自xx市的xxx病患者在2月13日从塞外来到京城，抱着试看的心情来到xx总院，当我来到八病区首先接待我们的是xx医生和xx医生，还有xx医生，他们声声问候和句句关心深深感动了我。

当他们得知我们刚下火车，旅途疲劳马上安排休息，护士们也马上过来问寒问暖，使我深深感受到不是亲人胜似亲人，在这样的医院还有什么不放心，在手术前的时候我非常紧张，也很害怕，xx主任和xx医生、xx医生，他们鼓励我安慰我，使我的心放了下来。

在监护室两天，护士们无微不至的关怀虽然我不知道他们都叫什么名字，但是我感到他们像对待自己的亲人一样对我，我非常感谢你们“白衣天使”。

我带来的是痛苦，带走的是欢乐，忠心的感谢你们“医术精湛，医德高尚”的八病区全体医护人员。

患者xxx

给医院医生的表扬信13

xxx医院的全体医护人员：

大家好!

我是一名来自xx市的xxx病患者在2月13日从塞外来到京城，抱着试看的心情来到xx总院，当我来到八病区首先接待我们的是xx医生和xx医生，还有xx医生，他们声声问候和句句关心深深感动了我，当他们得知我们刚下火车，旅途疲劳马上安排休息，护士们也马上过来问寒问暖，使我深深感受到不是亲人胜似亲人，在这样的医院还有什么不放心，在手术前的时候我非常紧张，也很害怕，xx主任和xx医生、xx医生，他们鼓励我安慰我，使我的心放了下来。

在监护室两天，护士们无微不至的关怀虽然我不知道他们都叫什么名字，但是我感到他们像对待自己的亲人一样对我，我非常感谢你们“白衣天使”。

我带来的是痛苦，带走的是欢乐，忠心的感谢你们“医术精湛，医德高尚”的八病区全体医护人员。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

给医院医生的表扬信14

尊敬的医院领导：

我们的父亲xx，是区劳动局的一名退休干部，一直以来，因长期卧床引起的肺部感染、尿路感染、等系列，多次入住贵院，在医护人员的精心治疗和下，多次转危为安。

不久前，家父又一次在贵院科度过危险期，病情得以缓解出院。在此，我们代表病人家属向贵医院表示衷心的感谢，向呼吸科的全体医护工作者表示衷心的感谢!

在家父多次、长期的住院治疗期间，主任、主管医生和主治医生，秉承贵院“以病人为中心”的人性化服务理念，以高度负责的敬业精神，不辞劳苦工作，一次又一次进行检查、治疗，急病人之所急，及时缓解、稳定了家父的病情，同时，她们和我们患者家属进行及时沟通，使我们放心。

主治医生针对家父的病情，制订适当的治疗方案，并将病人的病情及时地告知家属。其为人坦诚，知无不言，工作细致认真，使我们深受感动。在家父长期的护理工作中，尤其要感谢的是护士长等的白衣天使们。

作为患者的子女，由于平时工作忙，护理家父的时间有限，一直多是年迈体弱的家母在医院陪伴家父。在家父长期的护理治疗过程中，护士们一直为我们病人家属排忧解难，给了我们全家胜似亲人般的关爱。

比如根据家父病情，对家属护理过程中应该注意的问题、应该做的事项做到耐心细致的交待，大大减轻了家父治疗和护理的痛苦，也降低了继发感染的可能，一次次提高并巩固了医疗的效果。护士们在对家父的护理过程中一丝不苟，尽职、尽责、尽心、尽力。许许多多个深夜，不论何时，随叫随到，不辞辛苦。凡此种种，许多深深的感激之情与敬意不能一一尽述。

最后，请允许我们代表家父家母以及全家人，再次向贵医院、主任、主管医生和家父的主治医生，护士长、护士等全体医护人员，表示真诚衷地感谢!并致以深深地敬礼!恭祝医院、各位领导及全体医护工作人员事业畅达、身体、阖家欢乐!

患者家属：

给医院医生的表扬信15

史鸿燕护士长：

我是您精心照顾的患者赵素兰，非常感谢你对我无微不至的照顾。

我还记得刚入院时您到病房说：“有事随时找我们，不要客气……”每天扎针让我心情很不愉快，原因是我年纪比较大，扎针的时候，血管不太容易找到。以往在很多医院治疗时，都遇到过这个问题，虽然问题不严重，但也着实令我头痛。但在这里，尤其是史护士长亲自为我扎针的时候，这个问题便会迎刃而解，体现了其优秀扎实专业素养，更是对病人发自内心的关爱之心的最好证明u>护士长带领血管医学科的全体护理同仁，吃苦耐劳，工作认真，有了这种良好的就医环境，我们病人心里更踏实了。

在此，对您深表谢意，同时，我也代表我的家人对您表示感谢。

此致

敬礼！

患者：xx

给医院医生的表扬信 篇3

住院期间，医生和护士对我耐心细致的照顾，让我感受到家的温暖。

”刚一见面，唐建华就打开了话匣子，向记者讲述了他在住院期间的亲身经历。

“年前腊月二十一，经过检查，医院告诉我，需要尽快做个椎管成型的手术。

”唐建华说，在脖子上动手术让他非常恐惧，再加上近年来医患关系的负面新闻，让他还有一丝隐忧。

“我就是一个普通的市民，这么大的手术，又没有熟人托关系送红包，该怎么办?”抱着忐忑的心情，唐建华办好了住院手续。

接待他的护士姓任，人很热情，又是询问病情，又是安排床位，换床单，拿病号服，办热水卡，讲注意事项，在输上液之后还不忘叮嘱一声：“大叔，您有啥需要的随时叫我就行。”

出于好奇，唐建华问道：“你们每天面对这么多病人不烦吗?”

“这是我们应该做的。

”护士朴实的语言，让唐建华忐忑的心情消失了。

为了消除唐建华手术前的紧张情绪，医生经常找唐建华聊天，谈心。

“手术是在腊月二十二早上进行的。

”唐建华说，为他主刀的是市人民医院脊柱外科的赵医生，手术非常顺利。

“正月初十是拆线的时候，负责给我拆线的小盛医生跟我说，能看着这些住院的病人经过治疗，站着走出病房，他打心眼里高兴。”唐建华深有感触。

住院期间，医护人员的一丝不苟，医生们的兢兢业业，给唐建华留下了深刻的印象。

在信中，他饱含深情的写到：“尽管住院时间不是很长，医务人员精湛的医术、敬业的精神、热情的态度一直感动着我，我没有托关系，没有送红包，也得到了很好的治疗和护理，让我感受到了整个医院的风清气正!”

给医院急救中心表扬信 篇4

1月31日，随着一场车祸发生，我女儿汪珣全身多处受重伤，使她这名普通大学生，在人生最灿烂的时候却与伤魔羁绊前行，也给我们全家带来了灾难;但汪珣又是幸运的，因为有你们的爱心在伴她前行。

我女儿受重伤后在你中心十楼外科和骨科治疗，他们高超的医疗技术和护理水平使我女儿的伤痛得以好转，也增加了她全面康复的信心。

眼科医院策划 篇5

一、精心部署，开展“爱眼日”专题活动 学校充分认识开展“爱眼日”专题活动对普及眼保健知识、保护学生群体 眼健康水平的重要意义和作用，围绕活动主题，制订“爱眼日”活动工作方案，确定专门机构和专人负责，认真组织实施。“爱眼日”活动期间，组织动员医 疗卫生人员和残联系统工作人员在学校开展义诊、咨询、专题讲座等，为学生 提供眼病诊疗和眼保健服务，帮助学生掌握眼保健知识，培养科学的用眼习惯，降低眼病发生率。

二、加大健康教育力度，提高公众防盲治盲意识 学校通过自身努力，并积极与新闻媒体沟通协调，通过广播、报刊、互联 网等渠道，多形式、多角度的宣传眼保健知识，积极引导广大学生关注视力健 康，提高学生的护眼意识。确保取得成效.

关于本次活动的概述：近视已成为影响人类视觉最常见的眼病，近年
来．大学生视力不良呈现逐渐上升趋势，直接影响着大学生的身体健康和学习，其危害已引起社会各界的广泛关注。我校学生的视力状况：大部分都是近视眼，甚至好多学生不知道自己患有眼科疾病，或着不知如何医治。本次活动的目的是 保护大学生眼睛视力、普及眼睛保健的知识的公益性活动。通过本活动可以找出 大学生近视发生的可能原因，矫正方法。保护当代大学生的身体健康。一个新的的活动要获得市场的认同，一鸣惊人，获得成功，除了自身各方面的 软、硬件都要过硬外，发挥自身的核心优势，走差异化、个性化的道路也是关键，只有做到服务对象的差异化与服务内容、服务形式的差异化二者相结合，才会受 到比较好的收获。校内有牙科、医务室，但是眼科诊所还是空白。通过本次公益活动，如果有着 良好的成果。可以与学校建立长期的合作关系。现在，学校已经与胶州市血站和 胶州市红十字会建立了长期合作关系，并且举办了大量的活动： 讲座，献血活动，晚会等等。

一、关于本次护眼公益活动的可行性分析：
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1.贵医院是一所独具诊疗技术和管理特色的眼科专科医院，技术先进的近视眼激 光手术，针对性强，符合我院学生的视力纠正需求。离我校较近，交通便利，易 于就近治疗及验光配镜。2.学校近视学生较多，学生集中，同电视报刊相比，在学校宣传有良好的性价比
，可用最少的资金做到最好的宣传，公司品牌容易深入人心。3 本次活动受到了校领导的支持与肯定，规模空前，在此收到了学校师生的关注，易在大学生中树立良好的公益形象。4.在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果，而且有足够的人力资源为贵医院完成宣 传活动。

5、眼睛保健活动得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者 多，能吸引众多师生参与，深受同学欢迎,且有利于学生的身体健康，普及眼睛 保健的知识必引起全校性的轰动。

6、在校大学生将近10000 人，是一个非常积极活跃的群体，也是一个庞大的具 有一定水平消费能力的消费群体。对于这群年龄相差不大，兴趣爱好相仿的人员 来说，电脑对于他们来说是必不可少的伙伴，但是由于不健康的用眼习惯，和不 节制的长时间用眼，所以学校内大部分学生已经戴上了眼镜，还有一些学生不知 道自己已经患上了眼科疾病。

二、关于本次活动的宣传方式：

① 前期宣传：让学校的学生都了解本次活动的合作伙伴和具体活动：在学校的 宣传栏张贴醒目的宣传海报、在人口密集的路口发放传单、彩页、悬挂宣传 横幅。此类的宣传虽然很普遍，但是却有着廉价高效的特点。简单却不可缺 少。② 在人口流动最密集的区域利用 LED 展屏进行宣传。例如：学生公寓的 LED 展 屏，上下课是人员流量十分大，宣传起来很方便，十分有助于开展活动前的 宣传。③ 在进行一段时间的初步宣传对于活动和合作伙伴有了初步的了解后，眼科医 院行可派专家在学校的指定教室进行眼睛保护和医院特色的介绍专门讲座，让学生了解医院，并解答学生的疑问，增强学生对眼科只是的了解。讲座之 后可以组织有奖问答的环节。增强学生的参与热情。奖品可为打折卡等等。④ 在适当的时间进行对学校活动的冠名赞助。活动期间可以开展趣味活动并且 开辟专门区域对医院宣传，让学生了解护眼的最新知识，效果显著。是最理 想的宣传方式之一。⑤ 学校校园网每天有大量的学生与老师的访问，在校园网的醒目区域对 进行 宣传，可能会打开全校的学生市场与教师职工的市场，利用学校的校园网，
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进行宣传会达到意想不到的效果。⑥ 通过院学生会的宣传，学生会在学员中具有着很大的威信，本次活动由院学 生会隆重推出后必然会有强烈积极的反响.

三、活动安排：

①、先用一天的时间将海报横幅张贴出去，让学校师生了解这个活动的内容，开展的时间，和活动安排。②、将有关于眼科保护

护的知识宣传资料，宣传海报，展览在二教大厅及二教门 前的广场。③、向学校申请大教室，有医院派出专家进行眼科知识的讲座，倒是我们将邀 请全院师生参与到本次讲座。④、在讲座之后，由医院组织专家，为学生进行义诊，并当场开出诊断的病历，由学生带着次病历去医院进行治疗，凭此病例可进行打折优惠等等。

四、冠词本次活动的预算统筹与预算： a．讲座场地的申请及使用费：包括阶梯教室以及教室的申请，横幅海报张贴位 置的申请： 预算估计：1000 元 b．人事调动费用：包括维持会场秩序的人员以及布置会场的人员。宣传海报制 海报人员的调动，学生会人员的调动： 预算估计：700 元 c：活动中布置会场的资料以及材料：包括横幅海报的绘制，会场布置的材料 预算估计：800 元

五、赞助事项说明： 活动名称：青岛工学院关注眼睛健康公益活动

活动细则：（1）本次活动的经费由医院支付，在学校的场地人员的调动，有学校负责，甲
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方作为活动主办单位，整个系列活动由院学生会自行策划，筹备及组织开 展并保证整个晚会顺利进行。医院作为系列活动的赞助单位，支持和鼓励 我院学生会的工作。（2）学校负责悬挂横幅，海报，保证乙方的宣传效果。乙方有权过问甲方活动 之进度，甲方须如实反映。

（一）费用支出方式 乙方：赞助费的支出，经双方商定，签订和同时以现金方式一次结清。甲方：保证赞助费用的合理使用，乙方可对经费的使用进行监督。

四、

本次活动的作用总结：

① 宣传效益：本次活动的影响无论对于学校还是医院来说都是空前的。迅速增 加医院在学校内的影响力，使学生对于眼科知识的的各个方面有个立体的了 解。且宣传十分有针对性，学生会对此十分感兴趣，本次活动会达到预期的 宣传效果。

② 经济效益： 本次宣传的，公益性活动有利于医院深入学校的学生老师当中去，在一定时间内可以迅速为医院提升业务效益，迅速可以为医院打开学校市场 提供基础，提升在学校的客户量。

③ 长远效益：通过本次活动，为学校和医院提供了一个理想的合作平台，增进 学校与医院层次上的交流与了解，增进感情交流，本次合作的顺利开展，必 将会达到一个双赢的结果，为双方带来效益，为以后的合作提供基础。在此 基础上长期进入我校进行视力检测与眼睛护理。

五、

本次宣传的团队：青岛工学院校学生会外联部，是在院党委的领要求导下，院
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团委的直接指导下，由青岛工学院学生组成的学生自治组织。该团队充分发挥 了其联系外界，学校及学生之间桥梁和纽带作用，

北大医院小儿眼科教授 篇6

任教授：北大医院小儿眼科教授，教育部中小学预防近视专家指导小组成员

李博士：北京军区总医院眼科主任，博士后

儿童近视的患病率不断上升，严重威胁了孩子的健康。同时，一些家长缺乏科学的眼科知识，盲目轻信广告，致使花费了许多时间和金钱，也没有使孩子的眼睛得到有效的治疗。记者近期采访了两位眼科专家，他们全面、科学和客观地介绍了近视眼的成因和防治，并且澄清了人们日常生活中有关近视问题的一些模糊认识。

长期近距离地使用眼睛是造成近视的原因 让孩子一生远离眼镜的说法是不科学的记者：现在，学生当中近视的越来越多，从医生的角度怎么看待这种现象？

任教授：现在眼睛的负担的确太重了，如果不考虑遗传的因素，和整体的生活环境相关。明显的例子就是日本。在二次世界大战之前，近视的发病很高。二次大战期间，很多人都外出参战了，近视眼的人就很少。战争结束后，国家发展教育，近视眼的人又增加了。

李博士：眼睛就像一部照像机，假定一个自动相机常规设定的是看距离5米物体时的成像最清楚。让它看距离3米的物体时，相机就自动调焦，以便看清这个近距离的物体。之后，它又回到常规的焦距。如果我们总让它看近处的物体，这个相机索性就不再调整焦距了，只是固定在看3米时最清楚。眼睛的道理和相机一样。现在的孩子一生下来，大多看的都是近距离的东西，包括看书，上网，看电视。虽然人在生下来时，眼睛处于一个远视的状况，但人总是近距离使用眼睛，它必然会自动把焦距放到近处。怎么才能调到近处呢？只有眼轴加长。人的正常眼轴，也就是前后径是24毫米。眼轴加长1毫米，相当有300度的近视。这就是为什么现在近视眼越来越多的原因。

记者：孩子成为近视眼，有的父母满不在乎，有的父母是特别焦虑，让孩子不断尝试各种仪器和药物。近视眼是一件那么可怕的事情吗？

任教授：一般把300度以下的称为轻度近视。父母不必过于担心，这并不算一种病态的状况。事实上，高度近视，也就是600度以上的人，在整个近视人群当中也就1-2%。大多数是中度和低度的近视眼。有的广告说，让孩子永远拒绝眼镜。这种说法并不科学。一个人这辈子不可能拒绝眼镜。小时候，正视眼（也就是正常视力，医学上称正视眼），或轻度远视眼，到青年、中年时，都可以不用戴眼镜，但是老了以后，就离不开老花镜了。

李博士：发生近视，我们要引起重视，但没有必要过度紧张。人是在不断地进化，近视也属于人眼睛进化的一种状态。如果我是一个正视眼的人，看33厘米距离的物体，需要的调节是3个屈光度的调节。一般看1个小时就会感到疲劳了。如果我有100度的近视同样看33厘米的物体，它只要有一个屈光度的调节。相对来说，你看一个小时累了，我看三个小时才累。如果我有300度近视，我的焦点正好就是33厘米，从理论上讲，我看多长时间都不累，因为没有调节。

现在，我们研究屈光学的人经常呼吁，在升学时，除去特殊职业的要求，不要太苛求孩子的视力问题，只要矫正视力达到要求就可以，不一定非要不戴眼镜的视力必须到什么标准。因为，现在大多数人从事的都是近距离的工作，有一定度数的近视，对人的眼睛只有好处，没有坏处。家长不要以为近视一点就不得了，其实没必要。

如果孩子在整个学习阶段只保持有200度左右的近视眼，成年以后是好事。因为如果没有近视的话，人到40多岁就开始老花眼了。如果有100多度近视的人，花眼的情况就会比视力好的人延后10年。如果有300度近视，可能到七八十岁才老花眼。所以没有必要把近视看得过于严重。现在的问题是社会的一些宣传，为了推销某种产品，把近视的危害说得很可怕。当然，为了避免近视程度不断加深，日常的卫生保健是必要的。

遗传是影响视力的重要因素，高度近视的危害很大

记者：生活中常见的情况是：父母近视，孩子也很容易成为近视眼。遗传对孩子眼睛的影响到底有多少呢？

任教授：在近视眼的问题上，遗传占有很重要的作用，环境的因素只有40%。而且，某个孩子到底有没有近视遗传的因素，这种情况很难说。因为父母虽然不戴眼镜，但是祖辈有可能近视，或者有这个因素，没有显现出来。在对遗传的理解上，一般人都能明白，孩子哪部分长得像爸爸，哪部分像妈妈。其实，在眼睛这种具体器官上也是如此的。眼睛是一个非常精巧的东西，它的每一部分单独的结构是否正常，各部分的搭配是否合理，也是接受父母的遗传影响的。虽然这种结构上的差异非常细微，但的确对眼睛有影响。因此，我们只能从后天方面做些努力。比如我曾对一些朋友建议，两个高度近视眼的人结婚肯定对后代不利。而且，高度近视眼的危害也是很大的。

李博士：在研究当中，要找到一个足够的样本做近视眼是否遗传的研究是很难的。目前，最多的研究样本是几百个病人。这样的研究结果表明，近视眼是会遗传的。这种遗传多指600度以上的高度近视。如果父母双方都是高度近视，下一代近视的可能性是百分之百。如果父母有一方为高度近视，孩子近视的可能性为57%。如果父母都没有高度近视，下一代得高度近视的可能为20%。这个结果并没有更大范围的验证，只是作为参考。从我们实际接触的病人来看，遗传的作用是很明显的。

记者：到底什么样的情况下容易发展为高度近视呢？高度近视的危害是什么？

李博士：人的发育是有阶段性的，到了一定年龄，怎么用眼，也不会特别发展了。7岁以后，人的眼睛的发育已经到了一个缓慢的时期。绝大部分的孩子是不会发展为高度近视的。因为高度近视的人当中90%是遗传来的。而且，这种状况很难控制，它的基因就这样。如果单纯靠疲劳，使眼球变得特别长，而造成高度近视，实际上是很难的。尤其是孩子越大，眼睛的可变性也就越小。

我们把近视眼分为一般的近视和高度的近视，以600度为界限，一般近视不会造成病变。眼睛分为三层结构，外层有角膜和巩膜，中间是葡萄膜组织，里面是视网膜。眼睛好比一个球，高度近视的人眼球外层的组织在变大，里面的组织不变大，而这两层组织是粘在一起的。其结果必然是外层的组织是把里面的组织拉薄了。这样，视网膜就变形了。再拉就可能撑出一个洞，最严重的就是拉得脱落了。从这个原理出发，我们就容易理解，近视程度越深的人，发生病变的可能性越大。

高度近视可能会造成的危害，一种是反映在视网膜方面，有视网膜的变形、裂孔、脱离。还有一种反映在玻璃体方面，就是飞蚊症。它的表现是，如果人在看一种有比较亮的背景的物体时，会感到眼前有像蚊子一样的东西飞来飞去。再有一种就是青光眼。绝大部分的人是不会因为近视眼而导致失明的。以上情况的发生，在高度近视眼的人群中发生的比例要比低、中度近视眼的人要高一些。

预防近视的关键时期是学龄前，孩子上学之前一定要做全面的视力检查

记者：从很多报道得知，孩子上学以后，近视的比例不断增加。是不是说，学龄的孩子最容易得近视眼？

任教授：刚出生的孩子，大多是远视眼。随着年龄的增长，远视的度数逐渐减少，医学上称它为“正视化”。大部分孩子在9岁~10岁之前完成这个正视化的过程。如果再向前发展，眼球继续拉长，就是向近视眼的情况发展了。不是每个孩子必然都会从正视眼向近视眼发展，要看它的基础的状态。这个工作实际上应该从幼儿园抓起，应该了解孩子在学龄前的基础屈光是多少。大多数新生儿是远视眼的200度~300度。到了四五岁时，还有200度左右的远视，这是大多数孩子的正常状况。如果这个年龄的孩子没有远视，或者说只有50度的远视，那么这个孩子将来就会是近视眼，或者说可能性非常大。5岁的孩子如果有150-200的远视眼，这很好。因为它的调节功能，晶状体改变形状的能力强，看近、看远都不困难。这时注意用眼卫生，很可能将来不是近视眼。从预防近视角度讲，学龄前就应该有视力检查和屈光检查，也就是我们平常说的验光，以便及时发现孩子是否有近视眼的倾向。这样在上学时就要特别注意，字写得大一些，注意光线、距离和姿势，多做户外活动。

目前，验光的工作还没有普及，但从儿童眼科的角度看，学龄前有一次验光是非常必要的。如果孩子已经上学了，在一年级时一定查一次视力，并且散瞳验光。当然在小学低年级，最常见的眼睛问题，不是近视，而是远视和散光等，这些都可以在视力检查中确诊治疗。

记者：有人说10岁~13岁是近视眼发病的高峰期。这样看来，是不是因为学习负担的逐渐加重，使得孩子们成为近视眼的越来越多？

李博士：有关近视高峰期的问题，有人说是10岁~13岁，这是一个模糊的概念。实际上，人生下来都是远视眼，除了个别的发育不好是近视之外。为什么是远视呢？因为眼球小和短。0岁~3岁的时候，人的眼睛发育是最快的，但并没有长到正视眼的情况。3岁~7岁，眼睛还在发育，但是比之前要缓慢。大部分人在7岁时，眼睛是正常视力。7岁到青春期这一阶段又接着发育。在从远视到正视眼的过程中，有一些人长过了，超过正常视力的界限，变成近视了。其实，这时的发育反而慢了，只是眼睛还在继续长，很容易就长过了。换句话说，到7岁时，大多数人的眼睛已经长到头了，也就是我们认为的正常视力的范围。随着年龄的增长，有的人就长过了，只要长过一个，就出现一个近视眼的人。这样给人的感觉是7岁以后，近视眼越来越多。

父母总不去考虑以前的问题，总是考虑后面的问题。因此，对近视的重视，在7岁之前关注，比在7岁之后关注更有意义。一些父母在孩子3岁时就让他读书认字。这个阶段眼睛发育本身就快，再增加这样的负担，显然是催化，一定是加速了眼睛的发育。直到孩子7岁左右，父母可能也还看不出来孩子眼睛存在问题，因为这期间眼睛一直在长，是个远视状态，没有达到正视眼。等孩子八九岁时，父母突然发现他近视眼已经有些晚了。实际上，他在三四岁时，眼睛不好的结果已经造成了，只不过看不出来，父母也不知道罢了。我用举例说明，假设男孩的身高1.5米是正常，超过1.5米就是有问题。在3岁前，他怎么长也不可能长到1.5米。可是到了一定年龄，他很容易就长到，甚至超过1.5米。因此，要想控制孩子不超过这个限度，小时候就要控制饮食。到了一定年龄，他自然就不会超过1.5米了。现在父母在认识上的误区是，以为是由于上小学以后，孩子得近视眼才越来越多。实际上这都是以前积累的结果，到一定的年龄就显现出来而已。

因此，那种几岁到几岁是最容易近视，或者说是高发期的说法是不科学的。应该是到这样的年龄，近视眼的问题逐渐爆发出来了，而孩子会不会近视，在7岁之前已经埋伏下隐患。当然，如果我们重视用眼卫生，合理配戴眼镜，仍然可以控制近视眼的发展速度。

假性近视不必配戴眼镜，真性近视配眼镜后应时摘时戴

记者：什么是假性近视？它一定会发展为真性近视吗？而且眼睛不好，是不是一定都要配眼镜？

任教授：小孩经常表现的是视力波动，这几天看电视特别多，如果查视力，就会差一些。家长带孩子旅游，多玩几天视力又好了。这些都是因为眼睛调节功能的不稳定造成的。

我们有时会采用一种辅助的办法，滴一种叫快速散瞳剂的眼药水，帮助孩子的眼睛休息。比如，今天的作业都做完了，临睡觉前点一下，让睫状肌放松了，瞳孔也放大一点。这时再看东西是看不清的了，4-8个小时，药物的作用也就过了，对第二天的学习不影响。我们只是对某些最近视力才下降，视力一向很好，近期有考试，无法进行散瞳验光的孩子给他临时用这种药，也不长期用。

假性近视是什么？用药物散瞳验光，使肌肉放松下来，假性近视验光出来是远视眼或正视眼。他根本不应该戴近视眼镜。但如果是假性近视就指导孩子放松调节，劳逸结合，散瞳本身就有治疗的作用，散瞳验光后没有度数，眼睛反而就好了。如果戴近视眼镜，眼睛就要适应近视造成的聚焦状态，最后就真正成为近视眼了。

假性近视无须戴眼镜，如果孩子坐在后面看不见黑板，可以跟老师说一说，调到前面去。现在有争论，近视眼是不是一定都是从假性变成真性，还是从来没表现出假性，一下子就是真性。有很多孩子突然视力下降，一验光，他已经是二三百度了，所以并不是人人都经过假性到真性的阶段。大多数人不经过这个阶段，要近视就真的近视了，所以一定要到正规医院验光确定，记者：真性近视的孩子需要戴眼镜，他们是应该一直戴着，还是时摘时戴？

任教授：如果孩子是真的近视了，可以根据孩子近视的程度确定戴的情况。如果300多度了，对面的人走过来，都看不清，老师说孩子没礼貌，生活不方便，就应该戴。如果是150度以下，视力可能是0.4或0.5，是个中等视力，走路，坐车，游戏，都不受影响，就没必要戴，而且看书写字正好。所以，我就告诉孩子，你看黑板或者远处的东西时，再戴眼镜。玩和写作业时可以不戴。如果孩子有散光，应该戴，因为散光容易发生近视，而且近视发展得快。眼球要经常适应一个模糊影象的刺激时，非常容易变长，所以要经常戴为好。总之，应针对不同情况分别对待，不能一概而论。

李博士：配不配眼镜在于是否用到这个眼镜。如果眼睛看不见远处的东西，可以戴眼镜。这个眼镜只是用于看远，千万不要用于看近。为什么呢？从屈光学上讲，我们的眼睛千辛万苦地把焦距调到适合看近的物体，也就是一个最好的状态，看近的时候不累了，但看远看不见。配眼镜后，变成一个正视眼。如果用这个眼镜看近的东西，眼睛必然回重复最初的调节过程，眼睛又会不舒服，这等于把近视眼的意义取消了。于是，眼睛又要增加度数，使看近也能舒服。这样反复，度数就会不断增加。只要戴上眼镜，近视的程度要比不戴眼镜快得多。

配戴眼镜，科学验光最重要，眼镜的度数一定要低于眼睛的近视度数

记者：有的父母认为验光太麻烦，散瞳也会影响孩子学习，所以只是到眼镜店插片验光确定度数，这样做有什么不好吗？

任教授：我对家长最大的意见就是随便到外面验光，用插镜片的方法验光对孩子不好。因为其中可能有假性近视的干扰，调节的干扰。直接插片子，不是近视眼可以变成近视眼。低度近视的孩子可能戴上度数高的眼镜。因为小孩有时会紧张，总想看得特别清楚。适应超度数的近视眼镜后，近视发展的度数更快，所以合理的戴眼镜必须要有科学的诊断，散瞳验光是十分必要的。

有很多家长怕散瞳影响孩子学习。散瞳的时候，充分放松睫状肌，通俗的说法就是用药物人为把孩子变成老花眼了。看远处影响不太大，主要是影响看书和写字。上学的孩子有顾虑，甚至学前班的孩子都说没时间。我有时和父母开玩笑说：你什么时候有时间，只有退休以后有时间。所以，父母不应怕麻烦，一定要到正规医院做散瞳检查。

散瞳眼光不可怕，如果是正视眼，或有300-400度的近视，散瞳后看书正合适。倒是远视眼散瞳以后看不清楚，可以借花镜对付一阵。好多家长的顾虑是在这里，他不知道这是必要的诊断。而且，除了近视，孩子可能还有别的眼睛问题呢。

记者：有的父母发现孩子出现这样的情况：看电视，或者在货架前看价格时，喜欢歪头眯着眼睛，但是没有在行动上重视，总觉得平时上课学习紧张，以后有时间再说吧。

任教授：这种现象普遍存在，有的父母拖了一两年才带孩子来看眼睛，孩子的视力都0.4了，家长也不着急。他们就怕散瞳验光影响孩子学习，半天的假都不愿意请，更别说看病一次，验光一次，还有散瞳在学习的上的困难。一二年级的孩子，学习不太紧张，这个事情不会影响什么学习的。对于3年级以上的孩子，我们作为医生会主动照顾的，比如五一节验光，等放完假，眼睛也不会对学习有影响了。或者快放寒暑假的时候来验光，不然等到正式放假，来看病的孩子就特别多。

记者：孩子配眼镜后的矫正视力是看东西越清楚越好吗？

任教授：如果真的配眼镜，一定要欠一点，不用配得那么清楚，看黑板够用就行。这也是眼镜店和医院的重要不同。比如，一个人验光是200度，配250度的近视，孩子会看到1.5。眼睛店就是这样做，什么都看清楚，孩子家长都高兴。而我们经常是给175度，甚至是孩子能看到0.8或0.9就可以了，不要让他看到更好。当然我们在此之前要确定他戴眼镜是能够看到1.0以上的，这说明他只是近视，并没有其他的疾病。

如果孩子个子高，坐在教室后面，可以让他达到1.0，以看清黑板。如果孩子坐在前面或中间，让他看到0.8或0.9就可以了。大多数人还是认可使用一副眼镜的，而不是我们说的多焦镜（后面会谈到），因此，度数欠一点更有助减轻眼睛看书写字时的负担。

戴老花镜治疗近视有道理

记者：戴老花镜治疗近视有道理吗？

任教授：有一定道理。因为有一部分近视眼是因为看近的细小目标的时候，晶状体用调节用多了，睫状肌，也就是支配调节的肌肉高度紧张，又没有适当地及时地放松，肌肉就处于痉挛状态，形成假性近视状态。一般来说，一个是正视眼的人阅读距离33厘米的文字，需要用300度的调节，如果戴150-200度的老花镜读书写字，就少用调节。本来用300度调节，有了200度的眼镜，就只用100度的调节，这样肌肉就得到休息，睫状肌就不像原来那么紧张。通过低度老花镜，准确地叫凸透镜，来放松看书写字时睫状肌的紧张程度。久而久之，避免假性近视造成的影响，是有效的。眼睛好的人也可以用这种方法预防近视，但是许多人都不愿意戴，觉得麻烦。

上个世纪七八十年代，我们比用这种方式做过实验。一个班的孩子都戴，另一个班不戴。经过三四年的观察，统计近视眼的发病情况，事实证明戴这个班的确是好一些，近视眼的人少一些，近视发展的程度慢一些。

记者：怎样具体使用这种方法呢？

任教授：以前，无论近视眼镜还是老花眼镜，都称单焦镜，只有一个焦点。后来发展到双焦镜，同一个镜片上分为上、下两个部分。看远的时候用镜片的上部分，看近时向下看，正好是咱们的阅读距离，自然就用了下半部分。假如有400度近视，上面的部分400度，看远处清楚。下面的部分减掉150-200度的近视度数，也就剩下200度的近视。大量的实验证明减这个度数孩子能够接受。为了预防近视，正视眼的人也可以使用，上半部分是0度，也就是没有近视度数，用在看远处。下半部分，有150度~200度的远视度数，用来看书写字用。但是很难要求没有近视眼的孩子看书写字时也戴这种眼镜。

现在又有发展了，推荐渐进多焦眼镜。道理和刚才说的一样，一个镜片上，看远的部分是在上面，看近的是在下面，中间还有一部分存在很多焦点。这样，看远有400度，看近有200度，看中间有150度的变化范围。这样，人在不同的距离都能够看清楚物体，同时在不同的距离下都能尽量减少睫状肌的疲劳。

目前，这种眼镜已经推广到青少年的近视使用，比较大的眼镜店都可以做。我们医院也可以做，只要指出是渐进多焦就行。这样一来，使用同一副眼镜就能帮助发育中的青少年减轻眼睛肌肉的疲劳，而且也解决了配眼镜到底是时摘时戴，还是一直要戴下去的问题。

这种眼镜贵一些，镜片是外国进口的，在北京上海这样的大城市都可以做到这一点。从理论上讲，它对近视眼的进展起到延缓的作用。虽然，临床上还没有大量的数据统计证明，但是，眼科专家都认可这种方法。不过，这种眼镜也不是万能，不是什么度数都能配，比如有散光就不能做，两只眼睛度数差别特别大的就不能做，一般用于中度和轻度的近视眼。

记者：在近视眼治疗方面，目前还有什么有效的方法吗？

任教授：从眼科来看，治疗近视就这么几种方案，一是戴眼镜，ok镜也属于眼科的治疗。成人以后有角膜手术，一般要18岁以后。孩子不适合做这种手术，因为他的眼睛还在不断变化。OK镜前几年闹得风风火火，有人说它好，有人认为它一无是处。我认为它是有一定道理的，它和一般的角膜接触镜不一样。它能对角膜中央形成一个压力，效果非常明显，今天晚上戴，明天的视力就感到非常好。OK带来的问题和角膜接触镜的问题是一样的。如果卫生习惯不好很容易引起感染。有关的负面的报道，也往往是不能按医生要求而造成的。我们医院也有这种治疗，对于年龄太小的孩子不适合。高中以后，孩子会掌握自己了，效果好比较好。现在OK镜还在用，南方比北方多一些。

还有就是角膜接触镜，它替代普通眼镜，直接贴在角膜上，光学效果特别好。RGP是一种新型材料，比原来的好，它是高透氧性的硬性角膜接触镜，对青少年是比较适合的。但也是和OK镜一样，有卫生的问题，一般孩子上高中以后配戴比较好。当然，戴这种眼镜都要定期看医生，检查角膜。

社会上的仪器是模拟看近看远，是比较合理的，比如徐广第教授的合像疗法。在看近的时候，集合调节都用。看远的时候，眼位是开散的，调节也是比较放松的。现在城市的孩子住楼房的比较多，很少户外活动。这种情况下，用一定的仪器，让孩子模拟看远处，使眼睛的肌肉放松，肯定有一定效果，但不是必要的。如果孩子能充分地户外活动，就根本不需要什么仪器。

某些仪器和药物能让孩子视力从0。3提高到0。6，但这并不意味着孩子的真正改善，父母要避免陷入近视治疗的误区

记者：现在，报上宣传有各种眼药水，有的说能治疗近视，有的说能缓解疲劳，儿童可以使用这些药物吗？

李博士：我们用药物的治疗或仪器的治疗，只能对假性近视有作用。而对于眼球已经加长的真性近视是没有用途的，目前只有手术的方法能够解决问题。

在药物当中可分两种。一种是减轻睫状肌的疲劳。这类的眼药水，有复方托品酰胺，日本进口的美多丽。点了这种药水之后，人马上会感到瞳孔放大，看不清东西。这种药对缓解睫状肌的疲劳是有效的。而且，除了瞳孔放大的副作用之外，没有其他副作用。孩子可以在晚上睡觉前滴，瞳孔放大也就几个小时。第二天早上，眼睛就恢复了，不影响学习。还有一种是大家在广告中常见的诺敦。它其中有一些冰凉的成分，能够缓解眼睛本身的疲劳，比如干涩等。这是两种不同性质的疲劳。从理论上讲，它缓解不了睫状肌调节的疲劳，它只是点了让人舒服而已。

记者：对于名目繁多治近视的药物和设备，父母应如何分辨？

李博士：真正的眼科医生是很少推荐这种产品的。所有这些东西，只解决两个问题，一个是疲劳的问题。另一种是，有些药物是通过刺激神经，使我们的神经细胞兴奋性增加，并没有治疗作用。比方说，你现在身体不是很好，我给你吃一种药，能让你感到兴奋。你原来爬5楼都困难，我现在让你爬8楼都感到很轻松。但是这种兴奋不是一种持久的东西，也不可能持久，不吃药后人的身体立刻就恢复到原来的状态了。

许多人在做近视眼治疗时偷换了一个概念，并不是表面看的治疗前视力0.3，治疗以后，提高到0.8，就叫效果好。我们应该这样看，治疗前600度近视，治疗后变成200度了，这才叫效果好。前面的0.3到0.8可能只是暂时的视力提高，并不是真正的度数减少了。没有人真正地去检测度数是否减少，有的宣传的产品就是故意偷换这种概念。如果是真正研究屈光学的人，根本不看你的视力，因为视力的好坏受很多因素的影响。人吃了有些药就有可能从0.3看到0.6，但是维持不了，因为并不是焦点落到视网膜上了，而是人的神经的兴奋性提高了。同样还是接受那么多信息，但敏感性和反映性高了，看物体似乎就特别清楚了。

作为眼科医生，应该是治疗前验光，治疗后验光，这样前后比较度数的变化，才能确定近视治疗的到底有没有效果。再说，每个人自己眼睛的就在变化，早上起床，可能是0。8，一上午都在用眼看书，再一测视力，可能就只有0。4了，但是眼睛的屈光度并没有变化。

所以，很多近视眼的治疗，只能解决假性近视，也就是说眼睛的暂时疲劳造成的近视。它绝对不能解决真性近视的问题，从原理上来说，一个变长的眼球，怎么可能再缩回去呢？

让孩子完成作业再玩的做法不科学，孩子在家连续学习的时间应少于40分钟

记者：在目前学业压力比较大的情况下，我们如何保护视力，避免近视呢？比如到底看多长时间电脑需要休息？

任教授：关于孩子应该看多长时间电脑就应该休息，并没有人做过专门的实验统计，因为很难控制相同的实验条件，比如，两个孩子每天看半小时的电脑，甲可能发展为近视，乙就没有。没一个个体没有完全相同的，它的影响因素也是不同的。每个人眼睛的敏感的程度也不同。因此，很难做这样的实验，看多少小时就能发展成近视眼。大致上对小学生来说，半个小时休息一下比较好。有的孩子近视发展得快，可能应该少于这个时间。有的孩子远视的基础比较好，比这个时间稍长一些也没关系，不是绝对的。

记者：看电视的远近和眼睛的好坏有关吗？

任教授：有关，一般我们认为应为电视屏幕对角线的5倍，太近对眼睛是不好的。我们看电视或电影时有这样的体会，太近了眼睛会觉得累，一个是光线强的原因，一个是由于我们的眼睛是平行的，看东西是需要聚合，看近处的目标，必然要两个眼集合。在人看东西的时候，集合、调节、瞳孔缩小，这三个动作是同时发生的。过近的集合，就增加了调节，晶状体就变得突兀了。另外，离得越近，屏幕的清晰程度越高，点的闪烁程度也越强。眼睛的肌肉要适应它，必然是要紧张，这些都会引起眼睛的疲劳

记者；有的家长认为，孩子在学校上一天的课，最费眼睛了。孩子近视的主要原因是学校的课程太多，在家里也没什么办法。

任教授：我认为，家庭才是防近视的重点。写作业的时间应该短于一节课，我总是和家长说这个观点。因为上课的时候，除非考试时，很少是一节课都在写字。大多的情况是，孩子跟着老师走，老师一会讲课，一会写板书。孩子并没有老是盯着书本。眼睛一会儿看远，一会儿看近，是个活动的状态。在家里。有的好学生，都是做完作业才玩。连续一二个钟头，总是在近距离地用眼，使眼睛的肌肉很紧张，这是很不好的。所以，家长要求孩子做完作业再玩，是不科学的。学校的40分钟和家里的40分钟是不一样的，所以应该少于40分钟。

孩子写作业中间应该休息10-15分钟。休息的时间，不应该看电视或玩电脑。这只能使眼睛有加重负担了。帮助父母做点家务，往远处看一看，或者出去溜一小圈。这样，眼睛也休息了，脑子也休息了。父母要训练孩子短时间用眼睛，在短时间内提高效率。不能鼓励孩子非要做完作业才能干别的。到我们门诊看病的孩子，经常是连续学习2个小时，完成作业才玩。不管现在是不是近视，这样用眼睛都是不合理的。而且，孩子往往是越写离得越近，家长也不管孩子的姿势。特别是一些小女孩，字写得小，显得特别秀气，铅笔也削得特别尖。其实，字写得大一点，笔粗一点没什么关系。

记者：有的家长看到孩子近视后，非常着急。在医生看来什么样的措施才是最有效的呢？

任教授：家长不要乱买东西，花了很多钱，孩子学习本来就紧张，又给孩子增加了许多负担，专门做一些仪器，花时间做理疗。其实有这个时间还不如让孩子到户外玩一玩。正常地玩，远近调节地看东西，比任何价值昂贵的药物和仪器都有用。而且，这些仪器很少是专门的眼科研究单位出来的，比如小孔眼镜，根本不合理，不管什么眼睛，通过小孔，视力都能提高，这本来是一个物理现象，并不是什么治疗。