锐意进取,超越自我（共15篇）
锐意进取,超越自我 篇1
锐意进取，超越自我
分享吧产业集群战略顾问委员会主席张明老师与员工分享交流
新员工是分享吧产业集群的新生力量，是建设公司的生力军，其综合素质的高低代表着分享吧产业集群的战斗力，更代表着分享吧产业集群的未来和希望。
（分享交流活动现场）
为了提升员工的岗前警示和职业教育，提高道德素养和理想信念，强化集体荣誉感和价值认同感，保证分享吧的文化传承和持续健康发展，以主人翁的姿态积极投身到公司工作中去，更好地服务公司，分享吧产业集群总部于8月24日下午由行政人事中心协助开展了新员工规范化岗前职责培训与交流会。
（分享吧产业集群CEO杨齐刚先生认真倾听）
（参加分享交流活动的各部门员工）
本次主讲特邀请了分享吧战略顾问委员会主席，腾讯集团马化腾高级私人顾问张明老师给大家分享交流职场工作经验。
（分享吧战略顾问委员会主席，马化腾私人顾问张明老师）
作为奋战在工作岗位近40年的前辈，张明老师的心态非常年轻，他幽默风趣的讲述了自己15岁就拥有上天落地（张明老师是我国首批飞行员6人中的其中一位）的人生阅历，从15岁起就在前辈的批评教育中成长到25岁，虽然忠言逆耳，但却苦口良药，张明老师认为这是他人生中最宝贵的一段经历。张明老师还参加过前线战争，经历九死一生后幸运回到家人身边，在之后的工作经历中，正是拥有这样异于常人的一些经历，给予了他平和、淡定的心态。因此，他衷心告诫分享吧产业集群的小伙伴们在职场一定要保持平和的心态，努力进取，不断向上，这样才能体现自己的价值感，才能获得公司及社会的认可与赞同！
（面带微笑认真和伙伴们分享交流的张明老师）
张明老师讲解了分享吧“赢”字的结构组成，亡：即危机意识；口：沟通；月：时间；贝：金钱；凡：平常心。中国文字博大精深，每一个字的拆分，都有它即定的寓意。张明老师衷心告诫伙伴们：对自己的职场生涯要有坚持到底，水波不惊的心态，要拥有一颗平和的心，凡事坚持，凡事忍耐，凡事看开。再难也要热情、节省、自信、淡泊、坚持！各个部门的伙伴们都听得聚精会神，并认真作好笔记。
张明老师就分享吧产业集群的理念+文化，结合自己的工作经验深入浅出地为伙伴们讲解了分享吧产业集群（三信）理念：建信（建立信任）、树信（树立信心）、创信（创立信誉）和分享吧产业集群文化：忠诚、敬业、积极、负责、效率、结果、沟通、团队、进取、低调、成本、感恩。最后强调公司团队员工一定要有：
狼之道：即公司全体员工要团结一致，勇于承担自己的责任，无论是遇到困难还是顺利发展，都能够与团队共进退、同患难！
鹰之谋：具备鹰的强者心态，一旦树立目标，就要不遗余力地执行！狐之智：运用自己的能力与计谋巧借力，只有善借才能赢得成功！
(张明老师的精彩分享赢得伙伴们的热烈掌声)在分享交流中，张明老师通过讲解自己的人生经历与工作经验，与伙伴们互动、分享、共同交流等方式，激发了大家的学习兴趣，让员工都能精力集中，主动参与。告诫每一位员工都要学会主动汇报和沟通，并善于积极主动发现、分析、总结并解决问题，做一个真正会创新、向上，爱分享、乐分享的人。
（伙伴们为张明老师的精彩分享鼓掌）
本次分享交流共持续近3个小时，涉及了公司的愿景、互联网思维、分享经济生活圈、公司理念及文化等等内容，所有课程由张明老师全程讲解。此次分享交流为员工在融入分享吧产业集群环境的过程中注入了动力和信心，为即将开始的基层工作奠定了基础，也为尽快融入工作鼓足了干劲！
（伙伴们听得超级认真！）
(分享吧产业集群CEO杨齐刚先生作分享交流总结)
最后，分享吧产业集群CEO杨齐刚作了交流总结，他希望全体员工通过此次学习，能够尽快融入工作团队，在工作岗位上实现自身的价值，积极进取，跟随分享吧发展的脚步，协力同心，共筑梦想，不断提高！
通过此次分享交流，每位员工都收获颇丰，有的部门甚至写出了深彻的心得体会：
在这三个多小时的培训里，得到的不仅仅只对公司、工作有用的信息，于自己而然，我认为这些观点是非常难得的，即使放到生活上、情感上、处理事情上等等都很有用，员工不能因为自己只是来干活的，我认为我们每个人都要把自己当作是狼群，主动、责任、团结，公司的壮大不只是领导的责任，也需要我们这些小狼群的努力，公司才能做大做强。
-------核算部 曾雯敏
这个时代，最可怕的不是缓慢接受创新的人，而是那些一边嫉妒别人，一边却仍不愿做出丝毫改变的守旧者！当我们以传统模式在思考的时候或者想不通的时候，别人已经在用分享经济模式：分享经济学+倍增学原理+大数据+互联网已经奔跑了，所以分享经济是社会发展的趋势，分享经济是永远受益的事业。
----核算部 任婉婷
认同公司的文化，追求公司的理念。作为公司的一份子，要了解公司的战略，听从公司的领导。才能更好的服务用户，完成公司交待的任务，带给公司足够的利润，也为自己赢得应得的薪酬。
-----客服部 缪秋梅
忠诚，要求自己在公司以外的任何地方，不讲一句有损公司形象的话。有意见，有想法，有不平，在公司内部讲。公司希望每一个人讲真话，公司也给每一个人创造讲话的机会。在公司以外的地方，我们每一个人都代表公司，我们的说法、做法，我们的行为、举止、习惯都代表公司，都是公司的形象代言人。与你接触的每一个人，都会对你留下或好或坏的印象，当你对公司及公司的产品、服务给予肯定的时候，同时就是肯定了公司也就肯定了自已！
----市场部 柯雪莲
我们身为分享吧的一员，首先必须忠诚自己的公司，只有忠诚，才能跟着团队树立一个信仰，有信仰才会有最好的态度，千万不要把自己的性格当风格来做事，遇到困难的时候，感觉到不舒服的时候恰恰是我们成长的时候！我们保持一颗平常心，坚持正向的解读每一件事情，要时刻保持学习的心态！
------综合部
夏曼
这次培训不仅让我学会如何认识一个团队的重要性，还教会了如何做人，做事的方式方法，服从与选择有效沟通方式。希望公司多举办这样的活动！!
-----企宣部
刘付海峰
有感恩的心，对我来说这个特别重要，人只要学会感恩，你的人生将会很精彩，感恩父母，他们给了我生命、感恩老师，他们教会了我做人的道理和知识、感恩自己的对手，他们让我们有了竞争力，去拼搏去奋斗、感恩老板与部门领导，是他给了我机会！
------教育部
苏梁
凡事高标准要求，这个是对我们自身的一些要求，什么是高标准，张老师举了很多自身的例子，也可以这样去说，就是严格要求自己，从小事做起，每天问问自己我哪里做的很好，这天我哪里还能够做的更好，这样慢慢我们就能养成高标准要求自己了。
------电商部
杨格格
作为客服部门的一名员工，很多人认为客服中心只是一个企业的成本部门，没有太多的价值输出。其实，我认为客服中心却像是一个企业的眼睛和耳朵，客户对产品和服务的反馈，就是拨打我们400电话，我们需要去倾听客户的声音，了解到客户实际的问题及需求，反思目前我们产品及服务存在的不足，持续优化改善服务。
----客服部
何星星
而我个人认为，我们作为一个独立的个体，既然你选择了加入一个团队，就应该信任自己的团队。做好自己的责任，努力想办法令自己的团队成功，团队成功也是自己的成功。我们永远要有一份信念自己选择的永远是最好的。无论你在做什么事情摆正好自己的心态勇于承担好自己的一份责任，这样你无论做人做事都会成功！
-----财务部
陆菊容
锐意进取,超越自我 篇2
辽宁开普医疗系统有限公司 (以下简称“开普医疗”) 在成功参展第66、67届CMEF中国国际医疗器械博览会后, 品牌形象不断深入人心, 产品凭借卓越的性能和极高的性价比得到了社会各界以及业内人士的普遍关注和认可, 取得了令人满意的效果。
展会上, “开普医疗”展位面积达81平方米, 为历年来最大, 展台造型精致典雅并占据展厅重要位置, 受众覆盖面极高, 成为展馆中的焦点之一, 企业的品牌辨识度和影响力都得到了进一步增强。
此次参展设备阵容空前强大, 不仅自主研发的两款磁共振成像系统Supernova C3 (0.23T) 和Supernova C5 (0.35T) 同时参展, 即将问世的Supernova1.5T超导磁共振成像系统也首次公布概念图。Ray Nova DRs数字化医用X射线摄影系统、Ray Nova Rp便携式X射线诊断设备、Titan-50-R医用X射线高频高压发生装置、Wise Sober医用数字X线图像处理软件系统等X线类软、硬件系统均悉数登场。其中, Ray Nova Rp便携式X射线诊断设备首次配以万象悬臂组合亮相, 更是成为广大参观者关注的焦点。
阵容强大的参展设备加之大气的展位设计再辅以核心的区位优势, 开普展位以完美的姿态迎接着来自世界各国的参观者。
人流攒动 万众瞩目
展期伊始, “开普医疗”便显示出自身强大的号召力和影响力, Supernova系列新一代永磁开放型磁共振成像系统和Raynova DRs系列数字化医用X射线摄影系统立即成为全场瞩目的焦点, 来自院方和代理商的代表络绎不绝, 纷纷到展位上进行咨询。此外, 佳能东软、迈瑞等众多国内、外厂商代表也纷纷来到“开普医疗”展位上, 就设备研发、市场推广等问题进行探讨、交流。
卓越品质蜚声国际
“开普医疗”一直十分重视对海外市场的开拓, 在顺利通过CE质量体系认证后, 此次展会上, 最令人振奋的就是来自海外的代理商、供应商明显增多, 其中来自亚洲、非洲、欧洲、美洲各国的海外厂商们都对Supernova系列新一代永磁开放型磁共振成像系统、Raynova DRs数字化医用X射线摄影系统等设备表示出浓厚的兴趣, 同时对产品性能、成像质量都给予了很高的评价, 表示希望能够安排时间进行更深入的沟通与交流。
“开普医疗”设备超高的性价比无疑是打动海外厂商的关键, 目前国内医疗器械品牌中核心技术还多数依赖进口, 导致设备成本始终无法从根本上得到控制, 而“开普医疗”依靠自身强大的研发能力, 核心部件全部自主研发完成, 保证强劲性能的同时也成功控制了产品成本, 极大地提高了设备在国际市场中的竞争力。
来自印度、印度尼西亚、俄罗斯等国的代表都十分希望引进“开普”品牌, 就代理意向与“开普医疗”展开了深入的交流。瑞士、索马里等厂商也纷纷提出OEM合作意向。
实用耐用 专家关注
经过长时间的实践检验, “开普医疗”产品拥有过硬的品质保障已经得到了越来越多用户的肯定, “开普”品牌良好的口碑与反馈在用户中也逐渐形成, 这使得此次展会上, 很多来自医院的专家学者也将目光投向了“开普医疗”。很多专家都表示, 在临床为患者检测的过程中, 对设备考量的关键就在于产品的实用性和耐用性上, 而这两点也正是以往国产品牌与国外品牌存在差距的“脉门”。而经过时间考验, “开普医疗”已经证明了其产品在实用性和耐用性上已经取得了实质性的突破, 这让很多专家十分欣赏, 认为“开普医疗”为他们在产品选择上提供了更大的空间。
不断进取 勇于超越 篇3
育人为本,德育为先。为鼓励广大的职校生成为创新、创业、创优“三创”人才,从2007年起,江苏省教育厅、团省委每年都在职业院校表彰一批省级“三创”优秀学生和优秀学生干部。2009年授予吴明丽等475名同学“江苏省三创优秀学生”称号,授予凌晶等225名同学“江苏省优秀学生干部”称号。
南通市获“江苏省三创优秀学生”称号的学生共有40名,他们用自己的勤奋努力、积极进取、创新创优的素质展现了当代江苏职校生“三创”的特殊风采。本期我们从这40名代表中挑选了两位,让我们走进他们的生活,一起感受他们的成长和奋斗故事。
邹鹃同学在江苏省如皋职业教育中心校学习期间,学习勤奋刻苦,认真对待每一门课程。第一学期《计算机基础》《文字录入》《flash动画制作》《语文》《数学》等各门课程的学习成绩在全校领先。特别是在“FLASH动画制作”这门课程的学习中,邹鹃同学想象力丰富,动手操作能力强,具有超凡的耐心和恒心,且效率很高,每次作业和测评都是最先做完且做得最好。第二学期邹鹃同学参加学校技能大赛动画强训队的训练。自从进入强训队后,她更加勤奋刻苦,常常学习到晚上10点以后。
有志者事竟成
动画是一种综合艺术门类,是人类进入工业社会以后较高层次的精神文化。它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一体的艺术表现形式。动画作品的创作,要求动画制作人具备较高的基本素质,比如美术基础、审美、创造力、设计基础、理解分析能力、良好的文化底蕴以及耐心和持续力等等。尤其是美术基础、审美能力可不是一两天的功夫能学到的。动画制作对创造力的要求也很高,从某种意义上来说这是需要一定天赋的。她每天除了完成正常的学习任务之外,挤时间广泛借鉴优秀作品,主动跟老师同学交流心得体会。每逢节假日,她很少回家,在学校利用互联网向动画公司的高手学习。为了进一步提高动画设计制作水平,邹鹃同学还经常利用课余时间到一些广告公司承接“业务”,有几家公司的老板主动要求与她签订用工合同。邹鹃同学用她挣来的钱买了电脑、订阅了动漫杂志。对待动画制作的学习,她始终充满信心。
有志者事竟成,经过刻苦练习,邹鹃同学的动画制作水平突飞猛进,其作品的独特构思常常使老师们深为惊叹。在学校每学年度举行的校园技术节中,邹鹃同学的作品屡次荣获一等奖,多次被评为学校“技术标兵”,2008年参加江苏省技能大赛动漫制作获得二等奖,2009年参加江苏省技能大赛,获得技能大赛动漫制作一等奖,2009年代表江苏省参加全国技能大赛,荣获全国技能大赛动漫制作二等奖。在努力学习动画制作专业的同时,邹鹃同学还积极参加学校第二专业培训,学习软件开发。2008年,在南通市职业学校创新大赛中,其作品《中小学实验管理系统》获软件开发项目优秀奖。
出色的管理能力
邹鹃同学在勤奋刻苦学习的同时,还担任校学生会学习干事。作为学生干部,她在学习和生活上总是主动帮助他人,与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。对待班级中成绩落后的同学,邹娟同学积极维护班内荣誉,从大局出发,主动找班内后进同学谈心,通过细致的思想工作,使同学的集体观念得到增强,班级团结友爱的良好风貌得到提升,班级同学整体成绩得到快速提高。
由于品学兼优,学生管理工作出色,邹鹃同学每学年均被评为校级“三好生”和“优秀学生干部”。如今,邹鹃同学在大学里依然保持着职中阶段的勤奋进取的精神,积极参加学校举行的大学生创业大赛。在学校举办的第十届“百脑汇”杯电脑节中,她又荣获动漫比赛二等奖。
自我认识 自我挑战 自我超越 篇4
几十年来，在党的长期教育和各级领导与同志们的帮助下，以及一届届学生的鼓励和督促，我逐渐体会到了做老师的真谛，那就是坚持自我塑造，追求业务精湛，人格高尚。在我心里有些话几十年来是刻骨铭心的。比如说什么人才可以做老师呢?在汉朝的《韩诗外传》里韩婴讲过“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，也就是说做老师应该是智慧像泉水一样喷涌而出，思想言行都可以做学生的榜样。社会上并不是什么人都可以做老师的，因此我就牢记住这句话，否则就丧失做一个老师的资格。做老师在教育过程中什么最有力量?乌申斯基讲得非常清楚：“在教育工作中一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”因此在我心目中一直是有很多人格高尚的榜样鞭策着我前进。比如说上世纪初，鲁迅先生在北平师范大学讲课，来听讲的`人越来越多，礼堂容纳不下，只好挪到大操场上。他站在一张方桌上讲，听课的学生人山人海，鲁迅先生讲得那么滔滔不绝，因为他讲到学生的心坎里，青年应该走怎样的道路，应该怎样以国事为己任，前进的方向在哪儿。那时候没有扬声器，没有扩音喇叭，在秋风萧瑟中，听的人和讲的人心灵是如此交融：为什么鲁迅先生讲课有那样的感染力和辐射力?那是因为他人格高尚，学识渊博。我想到我们上海的那些老前辈苏步青先生、谢希德先生，我多次聆听过他们的教诲。在他们面前，我始终感觉到是高山仰止，我与他们的距离是天壤之别，是可望而不可及的。但是我又想到，千里之行，始于足下，他们学术渊博，人格高尚，是多少年来勤奋努力、自我修养的结果。几十年来我追求教师人格的力量，做了以下三方面工作：
?一、自我认识也就是说我要清醒地认识自己，因为这是追求教师人格力量的前提。中国人有句古话，“人贵有自知之明”，认识自己很难，所以才可贵。人生活在社会中，总是要比的，教师也不是不食人间烟火的，总是要比，可是比什么，和谁比，我觉得其中非常有讲究。我这一辈子也跟人家比，比出自知之明，比出清醒地认识自己。我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。我的教育教学经验说到底，都是学大家的，或者说是“偷”大家的。我每听一节课，包括听我徒弟的、听青年教师的课，我都是张开我的感官，运用我的思维器官去学习，因为我信奉“博采众长”，一个人的智慧是有限的，大家的智慧是无穷的，我听报告，跟人家谈话，总是要拿这把尺子量别人的长处。我觉得教母语一定要与外国人教母语比较，但是我只停留在一些零零碎碎的、片断的比较上。比如说中国人怎么学母语，外国人怎么学汉语，外国人怎么学他自己的母语，中国人怎么学外语，我想得很多，也做了一些零星的比较，不成系统，认识肤浅。有一次我看到洪宗礼先生主编的中外母语比较研究的洋洋大作，我深感汗颜，他怎么想得就那么深，那么细，那是努力呀。还有把尺子，是量自己的不足。自认为教课是认真的，课前认真备课，真有点像张志公先生讲的那样着了魔。先拼命钻研教材，研究学生，然后把上课的每句话都背出来，然后再口语化。我洗衣服也在考虑，拣菜也在考虑，乘车也考虑，乘过站是常有的事，我怎么讲，学生听得才舒服，学得才愉快。可每次上完课，我总是觉得这里不行，那里不行，充满了不足和缺陷，于是我再写下“教后”，就是说记下学生学习的闪光点，记下自己教的不足。这样用两把尺子比，我就能清醒地认识自己。又比如有的应该说属于常识问题，我长时间用错而不知。讲音乐，“下里巴人”，那是通俗的、低级的，“阳春白雪”是高级的、高雅的，可是
自我认识和自我超越作文 篇5
认识篇
人为什么飞不起来?我们认识到人没有一双带他去飞翔的翅膀。
“知人者智，自知者明。”要在这个竞争激烈的社会中生存和壮大，首先要能清醒地认识自我。
西方一位哲人曾说过“人生下来就是一个齿轮。”的确，玉皆有瑕，人无完人。一只乌鸦，无“爪牙之利，筋骨之强。”更没有雄鹰的勇猛强悍。一只乌鸦要学雄鹰搏击长空?空哉!
人亦如此。
在生活中，我们渐渐明白了“完美”的`虚无和荒诞。所以在现实社会中应正确认识自我，永远不要和姚明比身高，不要和刘翔比跨栏，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只会自取其辱，把自己稿得桅断帆残，到时就像那只不自量力的乌鸦一样，落得个命财两失。
超越篇
人虽无翅，但是人们利用智慧和超越的精神，最终飞了起来。
认识自我，并不是让我们安于现状，而是让我们在此基础上超越自我完善自我。
那位哲人的后半句是“我们却要用一生的时光去打磨它。”诚哉斯言!
从那只乌鸦身上，我们确实看到了某种超越自我的精神内涵。不服现状，志比天高。虽然在我们身上看不到李白的清新飘逸抑或苏轼的宽广博大，但这种后天形成的品质是我们可以通过自己的修养和锻打同样可以拥有的。不要忘了我们曾须仰视才可见的拿破仑，才只有一百六十公分。
综合篇
人生一世，草木一秋。在短暂的人生旅途中，我们只有学会如何面对残缺，面对失败，面对自我，才能真正地实现自我的超越。
成功之道认识自我 超越自我 篇6
上帝对人很公平，到处都是金钱，到处都是成功的机会，就看你能不能把握机会，在机会来的时候，你是什么状态呢？
1、高瞻远瞩，随时做好把我机会的准备，未雨绸缪，雄心壮志，在机会面前善于表现自己，警戒力持之以恒，付出行动。
2、学以致用，一个人的成功经验要靠实践积累，进入社会生活，高度自信，雄心壮志。一个人高度自信，善待自己，心怀感恩，热爱生活，有勇有谋，勇贯环球，贵有自知，知己不足，不断完善，伟成功者祝福高兴，分析差距，容纳不排斥，关键习世之常把成功者经验学以致用，运用现实生活，这就是成功着的风采。
高度自信雄心壮志，在你的字典里只有可能，没有不可能，每个人都有潜能，只要你运用绝对能产生你很惊讶的成绩，高度自信将是人生方向成功的伟大转折。（诸多事不难源于缺乏自信，而自信能为你带来活力，使你形成核心竞争力，产生感染，影响他（她）团队的领袖素质，何谓自信，自信是高尚的品质。
“中国式”管理的自我超越 篇7
不论孰对孰错, 我们来看看究竟什么是“中国式”管理。
所谓“中国式”管理, 是相对于“美国式”和“日本式”而言。一般来说, 美国式管理尊重个体意识, 非常强调制度化和创新力, 所以美国有纳斯达克, 能够产生微软、惠普这样极富创新力的企业。日本式管理非常强调群体意识, 日本人有个特点, 害怕被群体孤立, 所以日本人忠诚度、敬业度、团队意识非常高, 这就保证了日本企业虽然创新力不足但精益生产能力非常强, 因此, 日本的电子、汽车等现代制造业水平可以领先全球。
如果说“美国式”管理讲创新, “日本式”管理讲忠义, “中国式”管理讲的则是和谐。中国有不少企业家或者老板喜欢说“公司是个家”。中国人认为“家和万事兴”, 企业也是如此, 没有了安定团结的氛围, 似乎什么事情都不好做。中国的国有企业尤其讲和谐, 每一任领导如果想做得稳、做得久, 如果没有一个和谐的领导班子, 想出成绩很难。国人受传统文化的影响, 人际关系比较复杂, 做生意首先看人、看感觉、讲感情, 感觉不好、感情没到位生意就没法谈。到了北方要喝酒, 酒喝好了生意才有的做, 而酒喝好的标准往往是烂醉如泥, 否则会让对方觉得你这人不实在, 所谓“酒品如人品”。这些东西在西方人看来会觉得不可思议, 但我们就是这样的一种逻辑和思维。所以在中国做领导, 往往不是靠规范与制度, 而是要靠个人魅力和领导艺术才能搞得定下属, 这就是“中国式”管理的独特之处。
“中国式”管理有优点也有不足。正如中国传统文化, 既成就了中国两千多年的灿烂文明, 也导致了中国文化染上封建主义流毒。我们要发挥其精华, 摈弃其糟粕。“中国式”管理讲两个东西, 一个是“中庸之道”, 一个是“情理法”, 这与中国传统文化是一致的。
首先, 讲中庸、讲和谐。在《论语》中, 孔子把“中庸”看成是一个最高的道德标准:“不偏之谓中;不倚之谓庸。中者, 天下之正道;庸者, 天下之定理。”这是儒家解决一切问题的最高智慧。其含义大致有三:执中守正、折中致和、时中行权。所谓“中庸”, 就是恪守中道, 坚持原则, 不偏不倚, 无过无不及。在处理矛盾时善于执两用中, 折中致和, 追求中正、中和、稳定、和谐, 并且因地制宜, 与时俱进。“中庸”是有其积极一面的, 那就是做事情不能太走极端, 要坚持原则, 处事公道, 但又要能够通权达变、随机应变。但是, 由于儒家思想被封建皇权所利用, “中庸之道”逐渐变成了一种封建统治思想, 南宋理学家们朱熹等人把“灭人欲, 存天理”作为儒家思想的精髓加以发扬, 压抑了中国人上千年之久, 直到“五四运动”打破这个思想的囚笼。我认为, 虽然“中庸之道”已经被误解为“不讲原则、一团和气”的代名词, 其实孔子所倡导的“中庸之道”还是比较积极的, 具有现实意义, “中庸之道”的精髓至今仍然深刻影响着中国人的处世哲学, 国人骨子里的“中庸”思想是根深蒂固的, 表现为讲和谐、讲人际、讲变通, 这是很难改变的。企业管理者必须深入领悟其中的奥妙, 发挥其积极的一面。
其次, 讲情理法, 所谓“先动之以情、再晓之以理、最后绳之以法”。中国人说“天理”, 就是把“天”等同于“理”, 是最高的准则, 甚至超越了“法”。虽然有制度规定, 但国人只要认为不合理, 就有违反制度的理由, 而且会理直气壮、振振有词。为什么法律、制度的执行力度总是显得不够?这和国人法制观念淡薄的传统文化意识是有关系的。西方人在制度制定之前, 吵得热火朝天, 但只要制度一定下来, 马上没声音了, 认真照办。国人在制度制定之前征求大家意见时, 往往是一团和气没意见, 但制度出来了, 就是不遵守, 他会说“制度不合理”或者“这个我不知道”。所以, 在中国企业虽然制度很重要, 但如果定得不合理, 不是广泛被大家认可的、接受的, 那么制度的执行就会大打折扣。另外, 国人是重感情的, 人与人之间、同事之间、上下级之间也是如此。所谓“士为知己者死”, “受人滴水之恩, 当涌泉相报”, “得人心者得天下”, 表明国人是有忠义传统的, 只是很多领导者的方法和技巧不够, 得不到人心。好的领导要懂得关心下属工作与生活, 增强与下属的感情。
可以说, “中国式”管理是在考虑中国文化特点的基础上采取的有针对性的管理模式和方法。不过, 除了我们上面所说的两个方面外, 这种管理还有两个突出的问题:一个是由于中国文化比较讲和谐、重感情、重集体, 在某种程度上造成了国人创新意识不足, 因为创新需要打破旧有的规则和模式, 是一种“反叛”, 这与中国传统文化是违背的;另外一个就是国人的契约意识和法律意识不强, 这导致中国企业管理的执行力不强, 内部扯皮现象多。
超越自我 篇8
也许你只是一块矗立着终日承受日西雨淋的顽石，丑陋不堪而无声无息，在沧海桑田的变迁中，被人遗忘在哪里。可永久地立在那里。便是你永恒的骄傲
——题记
当一个个梦想被现实无情击破，当一次次的努力都归于平淡，当不被理解，委屈的泪水挂满两腮，当在坎坷的路上跌倒爬起再跌倒茫然无措，但因为年轻的冲动走错了路，遭遇他人挖苦是，当在人生的弯道之中而茫然不知所向——冥冥中似乎总有个声音在对我说：站起来吧，请相信你自己，超越并优化你自己，你终会走向成功!成功的动力源于拥有一个值得努力的目标，为实现这个人生目标孜孜以求，永不言败，永不言弃。没有生活目标的人，目光短浅，生活的层面非常狭隘。他们总是关心自己，关心眼前利益，这种人就是井底之蛙。胸怀大志的人所显露的一个显著特征，就是他们勇于优化自我，超越自我，全力以赴圆自己心中的梦。
我是倔强的，要强的，对胜利充满着理智的渴望，因此在人生的路上，特别是面对人生的弯道，我总是在拼搏，总是在奋斗，不惧风雨一路前行。
我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船；我不相信蓝蓝的天空只有鸟儿能飞；我不相信生活中永远是凄风苦雨，冷露寒霜，而无艳阳高照、鸟语花香；我不相信走过童年的纯真、少年的诗意，就划不出一道闪亮的轨迹；我不相信经历挫折失败，就活不出一个顶天立地的自己。
因为太多太多的不相信、不服气、不屈服，才造就了傲然兀立的我，敢于超越的我。鹤立鸡群是一种超越，独立苍茫是一种超越，木秀于林是一种超越，脱颖而出也是一种超越。“会当凌绝顶，一览众山小”“自信人生二百年，会当水击三千里”是一种超越。在弯道里不屈服、不气馁、有雄心、有傲气，瞄准目标，勇往直前，奋起直追，这种超越更有意义！
追赶超越,奉献自我 篇9
杨迎春
我叫董伟、来自甘肃天水，是一名14年的西部计划志愿者，目前服务于那曲地区发展和改革委员会国民经济综合科。很高兴，今天能够作为14年西部计划志愿者代表和大家交流学习。2014年7月，伴随着“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”这时代的强音，我积极响应祖国的号召，加入了“西部计划”志愿者的行列，成为了一名光荣的大学生西部计划志愿者。转眼间我已经在那曲工作、学习、生活了一年多的时间，曾经和我一起踏上这片土地的三十多名西部计划志愿者经历了风雨的磨练，现如今有的已经羽翼丰满，有的伙伴已经展翅高飞，而我和其他七八名兄弟姐妹却留下来坚持自己的梦想。在那曲志愿服务的这一年多的时间里，我很平凡，也很平淡，没有什么惊天动地的事迹，但我只要求自己努力做好每一件小事，努力尽到每一项志愿者应尽的义务。一年的时间说长不长，说短也不短，它让我实现了从一名大学生到一名志愿者的转变，从幼嫩逐渐走向成熟，帮助我完成了从校园里的理论者向社会中的实践者的转变。在这里我学会了感恩，感谢单位领导及同事对我的关心和照顾，也正是这些感动帮助我不断成长，并寻找到和坚定了未来要走的路：我要继续留在美丽的羌塘草原，为那曲的经济社会发展繁荣作出微不足道的力量。我要用自己的行动表明：因为这个选择，青春更添壮丽;因为这个选择，人生价值将会有所实现;因为这个选择，人生将留下真心的笑容。
在《钢铁是怎样炼成的》中有这样一段话：“一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”我也觉得一个人的一生总要做点有意义的事，为社会为国家尽自己最大贡献，无愧于青春，无愧于生命。我们响应党和国家的号召，来到了西部基层的广阔天地中受锻炼、长才干、作贡献。用满腔的热情和艰辛的汗水传播了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，用自己星星烛火，点亮了生命，让自己的青春在奉献中闪光，所有的这一切都是为了唱响新时代的青春之歌。青春是无价的，我们用生命中的一两年或者更多的时间去交换祖国西部的美好明天，我们的收获一定也是无价的。亲爱的兄弟姐妹们，我坚信心中有爱才会成长，勇于奉献才会升华，无论你走向哪里都不要忘记出征仪式上我们豪迈的誓言，将志愿精神、奉献精神一路传承，不管以后大家是去是留，但是我们已经用我们的青春壮举谱写下了属于自己的辉煌篇章。
我很喜欢三毛的文章，我曾在我的读书随笔里写过这样一段话：“对三毛来说，十年来，数不清的旅馆，无尽的流浪，情感上的坎坷，都没有使她白白地虚度她一生最珍贵的青年时代，这样如白驹过隙的十年，再提笔，笔下的人，已不再是那个悲苦、敏感、烂漫而又不负责任的懵懂少年了。而对我来说，当我垂垂老矣再回过头来看待那些逝去的岁月，我想我会很骄傲的对我的子女说：我有的是最为难忘、最为充实、最为弥足珍贵的青春记忆。”大家远离亲人朋友、远离熟悉的故土，奔赴到了千里之外的工作岗位后肯定会感到各方面条件比起内地来说还比较艰苦困难。但越是艰苦的环境越能砥砺品格磨练意志成就伟业、真正远离故土，是给自己一个锻炼成长的机会，一个学会真正独立的机会。我们很多人可能只是坐在办公室里，坐在电脑前，坐在值班室里，默默做着一些没什么了不起的事情，没有惊天动地，没有轰轰烈烈，但我们终归是抱着这样一颗赤诚之心，努力去践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，去做了点什么，即使这点“什么”可能没有给这里带来改变。但，那又怎样？就像仓央嘉措说的：留人间多少爱，迎浮世千重变，和有情人，做快乐事，不问是劫是缘。希望大家立足岗位、无私奉献、艰苦奋斗、顽强拼搏、谦虚谨慎、不骄不躁、脚踏实地、埋头苦干，在艰苦环境中创造出不凡的业绩、书写出无悔的青春。关于学习和工作我想和大家分享两点感悟，以此共勉：
一、加强学习、补足精神之“钙”
如果说，人的生理青春最终将逝去，那么思想的青春却有可能是永远长存的。应该说，学习是人生的必经过程，是生命的必然历程，是思想保持青春的源泉，是追求理想的不竭动力。总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。他曾回忆说：“我最大的爱好是读书，1969年我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。白天田间劳动间隙、晚上睡觉前都手不释卷、一点一点积累。”2014年，总书记在接受俄罗斯电视台采访时他又说：“即使政务再繁忙，现在我经常能做到的就是读书。”习总书记言传身教，为我们广大的青年树立了榜样。
有的朋友可能会说，工作太繁忙，没有时间学。我的体会是：良好的学习习惯的培养，不是一朝一夕的事情，需要长期的、持之以恒的养成，它需要克服的是对不想学的厌烦感、学不进的消极感和学不懂的畏难感。比如不想学，那我们就换个方式，用手机查看一下时政新闻、看看电视新闻或人文类的节目、少看点肥皂剧。学不进，那我们就多请教一下身边博学多识的人给我们讲一讲历史、经济、社会，我们或多或少的会有感触、会有收获。因此，希望各位朋友见针插缝，每天坚持学文件、读书、看报、看新闻，日积月累才会厚积薄发。
二、练好写作、不断提高“内功”
公文写作，是走向工作岗位不可避免的工作内容。这一部分，是我在《秘书工作》这本杂志上摘抄整理的语段，我个人觉得很有益处，在此同大家分享，希望和大家共同学习。
公文写作、固然有一些基本的“套路”“技巧”，但归根结底，体现的是一个人思想认识和理论水平。哪怕我们掌握了最高级的技巧、最优美的语言，如果内容是苍白的、思想是贫瘠的，整篇文章的水平也不会高。公文写作时一个长期学习、积累的过程，不可能一蹴而就。年轻干部如果致力于从根本上提升，需要静下心来，耐着性子、苦练“内功”。
练好公文写作，有以下几个途径：一是苦学习。人们常说：文字是思想的反映。反过来说，如果没有思想，文字肯定是不行的。那么思想从哪里来？这就要求我们平时加强学习。二是要找实践。不要怕活儿，要找着写、抢着写、争着写，要“不怕写”、“写不怕”、“怕不写”，一有机会就全力以赴，哪怕一是半会没有大稿子，也要积蓄力量，认真准备，自我加压，努力提高，只有这样，一旦机会来了才能抓得住。三是静思考。台湾大学有一座著名的“傅钟”，每天只响21下，为的是纪念老校长傅斯年的名言：“一天只有21小时，剩下的3小时是用来沉思的。”能够每天抽出一些时间安安静静地研究些理论、思考些问题，对于年轻干部提高公文写作水平乃至工作能力，大有益处。
感谢羌塘草原的天蓝草绿、感念西部计划的广阔舞台、感恩各级领导的关怀备至。2016年，我们将会继续秉承志愿誓言、立足本职岗位、发愤图强做好每一项工作！
班主任如何引导自卑学生超越自我 篇10
一、学生自卑心理产生的原因
所谓“自卑”,就是指自己看不起自己,或过低地评价自己的一种心理状态。它来源于自身的短处,而对自己的长处,则缺乏足够的认识。学生产生这种心理的原因大致是:生理或智力上的缺陷所致;家庭教育方式不当或缺乏家庭温暖;由于过去遗留下来的心灵创伤所致;原本充满自信,遭受挫折后却一蹶不振,自暴自弃;在同别人的比较中,感到自己“无能”,从此心灰意冷,自怨自艾。
一般来说,自卑感强的学生,其自尊心也强。但是,他们在对待自尊的问题上,不是通过积极进取以获自尊,而是采用消极退避的方式来保护自尊。为了使自己的自尊免受伤害,他们不愿坦率地与人交往,害怕在别人面前暴露自己的弱点。他们在行为方式上常常表现出一些突出的症状:对集体性或富有竞争性的活动总是采取躲避的态度,表现为犹犹豫豫,拘谨不安;想与别人来往,但又怕遭到拒绝而不敢上前;想得到别人的关心和帮助,却又因害羞而不敢亲近;想把学习搞好,但心里总是蒙着一层凡事不如人的阴影;对许多问题想提出自己的见解,但又怕别人耻笑、讥讽,因而只好人云亦云,放弃自己的主见。总之,消极如同一根无形的绳索,严重地束缚着一些学生。
二、引导自卑学生通过调整心态超越自我
学生产生自卑心理的原因是复杂的,这也就决定了对其转化工作的艰巨性。班主任要做好这项工作,就需花费很大的精力,付出辛勤的劳动。
⒈教育学生用积极的态度对待自身不足,克服消极的自我暗示
有些学生之所以产生自卑心理,主要是因为他们过分看中自己的缺陷和不足,并以此进行消极的自我暗示,进而全面地否定自我。因此,应运用“一分为二”的观点来指导、教育学生。告诉学生,任何人都有自己的长处和短处,世界上没有短处的人是不存在的,关键是如何正确对待自己的短处,如果一个人总是把自身的短处当成包袱背在身上,那么就会压得自己喘不过气来。伟大的哲学家苏格拉底相貌丑陋,伟大的音乐家贝多芬失聪,伟大的物理学家爱因斯坦少年时代被看成“低能儿”……但这并没有影响他们成为伟人。其次,要鼓励学生的长处和优点,让他们懂得“尺有所短,寸有所长”。个子矮的人可能智力较高,口吃的人可能文字能力较强,智力稍低的人在运动场上可能是个健将……同时,还应该注意发挥他们的优势,使学生学会正确对待自身的不足。
⒉帮助学生战胜挫折,培养乐观的生活态度
一些学生由于在生活中遇到了某些挫折或不幸,产生了自卑心理,对这类学生,就要帮助他们战胜挫折或不幸,培养他们乐观的生活态度,如学生的自卑原因来自家庭,就要做好家长的思想工作,使家长改变他们的不当教育方式,给孩子以温暖;如学生的自卑原因来自过去遗留下来的心灵创伤,就要耐心地开导他们,让他们明白自己年龄还小,今后的生活道路还很长,应当鼓起勇气,坚定地告别过去。
三、培养学生课外阅读的兴趣,扩大他们的知识面
有些学生之所以产生自卑心理,主要是因为他们感到自己不如别人,对这样的学生,要培养他们课外阅读的兴趣扩大他们的知识面,并在学习方法上给他们以指导,使他们广泛的阅读,提高自身的知识素养。
四、鼓励和组织学生参加实践锻炼,强化他们的参与意识
由于自卑感强的学生在自卑心理的作用下,极易自我逃避,因此,要积极鼓励和组织他们参与锻炼,培养他们的竞争观念和参与意识,如通过诗歌朗诵会、文艺演唱会、书法比赛、科学知识抢答赛和体育比赛等多种形式,丰富他们的经验,磨炼他们的意志,进行这些活动时,最初,让自卑感强的同学参加由其他同学主持的活动,随后,在他们有准备的情况下,鼓励他们在活动中出头露面,并逐渐在条件成熟的情况下,让他们当主持人。对他们做得好的地方,哪怕是很微小的方面,也要及时加以肯定和表扬,使他们看到自己的成绩,相信自己的能力,从而增强自信和勇气,逐步消除自卑心理。
充满自信 超越自我 篇11
——写给奋战于高考前60天的中学生朋友 高三同学们：早上好！
刚过清明，初春的季节，我们放了两天的春假。我想问一句：同学们，春天美吗？春天当然美！风和日丽的日子，大地万物复苏，走在路上，花草树木，满目春色，仿佛春天再向我们露出甜美的微笑。如果是这一种好感觉，说明你具备一种积极健康的心态——自信。
自信是什么？自信就是自己相信自己。自信是成功的必要条件，是成功的源泉。它既是一种力量，也是一种信念。它是人对自身力量的一种确信，是发自内心的自我肯定与相信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。作为即将走入高考的每位同学，相信大家心中都树立了目标，我希望大家以自信的心态伴随自己的成长并走向成功。
自信是一种人生态度，它陪伴我们积极地度过每一天。自信的人不会只停留在想象上。面对生活中的每一件事，他都会积极地去行动。作为一名自信的学生，不会整天表现为碌碌无为或者患得患失。碌碌无为者是因为他的生活没有清晰的目标，他因懒惰而怕苦怕累，他因贪图享受而目光短浅，他因惧怕挑战而表现得懦弱；患得患失者虽然渴望成功，但是他缺乏自己走向成功的信念和办法，他过分考虑了结果而忽视了过程，他只悲观的焦虑、恐惧过程的艰辛可能给他带来的困难，因为他忽视了享受过程给自己带来的快乐。自信是一种坚持和操守，它驱动我们去勤奋努力，克难攻坚。自信无论在人际交往上、对待学业与事业都非常重要。相信自己，他人就会相信你。爱因斯坦的“相对论”发表以后，他对势如潮海的反驳言论不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为 20世纪的伟大理论，举世瞩目。潜心耕耘于教坛的老师们，都希望自己的学生能够考上好大学，出人头地，奔上好前程。对于一名高考的学生来说，自信表现为珍惜生活中的每一天，每一节课每一分钟。我记得我读高中时，称得上是勤学好问，惜时如金。我的高中节奏是要求自己每五分钟做好一件事，即使是休息或者放学的路上，自己自由支配的每一刻，都想着一句话：“下一步”——下一步我要做什么？ 下一步我要复习哪一科；做哪些题目；解决哪些问题；哪些问题需要自己解决，又有哪些问题需要向书本、同学、老师质疑请教。当自己听课时，全神贯注，倾听老师传授给我们的知识与方法，不断给吸取营养促进自己的成长与进步；早自习，很早来到学校，或者大声朗读，或者默默记忆要背诵的诗词文章、英语单词；晚自习时，准备好问题等老师来时集中请教，慢慢的老师们开始关注我，甚至养成了在我的课桌边有意停留，等我问完问题再走的习惯；独处时，我徜徉于题海之中，在解决一道道的难题过程中，领悟着规律，定律、原理的真谛，享受着掌握一种又一种的新方法，一道又一道的难题给我带来的快乐。渐渐的，我的问题少了，成绩上去了，突然开始渴望有更多的难题出现在我的面前！因为此时的我，已经因为自己日积月累的进步而变得越来越自信。也因之越来越渴望超越自己一次又一次的走向成功。这种自信与不怕困难的个性，从此成为我的性格的一部分，让我的人生也因此受益。如果说自信是一种人生态度，那么“超越自我”则是一种精神和勇气。“ 超越自我”是指突破极限的自我实现，或技巧的精熟。一个渴望成功的人，不可能仅仅满足于现状，在其心目中必然有一个远远高于现状的远大理想。而这个理想的实现又成为激励其不断学习和进取的动力，这样的人就是自我超越之人。超越自我是也是一种学习、创造和个人成长的过程。
自我超越第一步是建立个人愿景，如果说“一个人为什么要学习”是一种较高层次的目标，比较抽象。相对来说，愿景是一个特定的结果，一种期望的未来景象或意象，比较具体。譬如，以上问题的上层目标是“为了自身的终生发展而奠基”，愿景则是“高考考出好成绩”。所以说我们的未来和今天的拼搏是相辅相成的。
相信自己,超越自我 篇12
——曲江镇大营小学举行六年级师生座谈会
为帮助六年级学生成功走好小学阶段的最后一步，以德智体全面发展的优异成绩迈入初中学习，12月19日下午，曲江镇大营小学举行了以“相信自己，超越自我”为主题的六年级师生座谈会。
座谈会由班主任林老师主持。会上，同学们就自己的梦想和学习经验进行了热烈的交流和讨论；龙校长结合身边的实例作了坚定理想信念、奋发向上学习的发言，中肯地指出六年级学生在学习上存在的不足，谆谆劝诫同学们要改变不良习惯，要有健康向上的蓬勃朝气，要树立信心，勇于超越自我，努力让小学的完美结点成为中学的成功起点；白主任对六年级全体学生提出了学习的具体目标和要求，希望同学们从严要求自己，努力争取好成绩；六年级班主任和科任教师结合各自学科及班上的实际与同学们交流了思想和感情。
在不断超越自我的过程中追求卓越 篇13
我从教四十多年来,最深的感悟是下面几句话:教育是伟大的科学,研究的是人的身心,只有在创新思辨中才能超越向前;教师是崇高的职业,传递的是人的真情,只有在无私奉献中才有魅力无限;教学是复杂的艺术,塑造的是人的灵性,只有在实践反思中才能高歌凯旋。
针对访谈主题,我认为,教师的成长可以分为职初、成长、成熟、优秀、高端这五步。
就职初教师而言,首先要完成的任务就是要打好基础,做一个学生认可的教师,这是其今后发展的基础。万事开头难,所以目标要具体、恰当,要立足在教师的最基本能力上,又是自己努力能够完成的,这必然为后续发展集聚了力量、能量、自信和经验。我为自己制订的第一个具体目标就是“课能讲得过去,习题不怕答疑,字能看得过去,图能画得可以”。那时,图书馆中的书籍和杂志、放学后的空黑板,就是我最好的伙伴。
我认为,能否走进理性的思考,是教师成长速度快慢的关键所在。成长期我比较大胆,敢于对“三机一泵”教材“动手术”,于是,就有几个门生问我为什么这么做。这一问启迪了我的思维,也确定了我新的目标,即“能对自己的备课讲得出道理来”。从此,我的备课开始以章为单位进行统一思考,教案中也出现了“以旧引新”“铺垫”“露馅”“深究”等说明词语,到了20世纪70年代末,教案中就出现了教学的逻辑思维简易流程图,开始出现了我个人的教学特色影子。为了进一步提高自己的教学基本功,我又提出了“把能做的实验都做一遍”和“总结一套编写习题的方法”这两个有更高要求的新目标。这一时期,我开始有研究成果发表在报刊和书籍中,也有了第一本主编的自编书《中学物理选择题集》出版。
走进成熟期后,要能有持续的快速发展,更要有定力、有韧性、有期望、有热情、有方向、有目标。这段期间,我坚持通过“学习、参与、感悟、探索、总结、提高”的过程,实现自己设立的一个个目标,不断前行着。我在1986年有幸遇到了吴瑞芳老师,在她的推荐下,参加了《上海市中学物理教学大纲》调整意见和《上海市中学物理会考考纲》的讨论与撰写工作,以及后续的“点拨思维”“设问的艺术”“物理课堂教学模式”等一系列物理学科的教育科研活动,也开了多堂教学研究课。我初步完成了与思维相关的一系列研究,总结出了具有自己鲜明个性特点的课堂教学模式,完成了对教案和好课的评价等一系列成果,并完成了能体现我自己教学特色与课堂教学模式的书籍《中学物理思维引导课堂教学模式》。这是我出成果最多的一段时间,发表的文字超过百万,也评上了上海市特级教师。
2003年,上海市黄浦区教育局聘我为物理名师工作室的主持人后,我的眼界就开始“跳出物理看物理”,站到我国的教育现状、国际的教育发展现状的高度来看物理教学,就是为了更好地把握并跟上改革的步伐与形势。我积极投身上海二期课改,承担了初中《科学》(上教版)的主编工作。在担任了上海市首届物理名师基地的主持人后,我开始研究未来课堂,首届名师基地的成果集就是《中学物理“未来课堂”的探索研究》。接着,我深入研究中学物理有效教学的真谛,努力寻求中学物理教与学的精华,我主持的上海市第二届物理名师基地的成果集就是《对中学物理教与学的探索与感悟》。
超越自我 篇14
大家好，我是3号选手张新燕，我演讲的题目是《超越自我，做更好的自己》。演讲前，先个大家讲一个有关悲观、自信、尝试的故事。
美国有一位叫尼克员工，他工作认真负责，不过有一个缺点，就是他对自己的人生很悲观，常以否定的眼光去看世界。有一天，尼克不小心被关在了一辆冰柜车里，无法把门打开。于是他在冰柜里拼命地敲打着、叫喊着，可由于除他之外全公司的人都走完了，没有一个人来给他开门。尼克的手敲得红肿，喉咙喊得沙哑，也没有人理睬，最后他只得绝望地坐在地上喘息。他想，冰柜里的温度在零下20度以下，如果再不出去肯定会被冻死的。他愈想愈可怕，最后只好用发抖的手，找来纸和笔，写下了遗书。在遗书里，他写道：“我知道在这么冷的冰柜里，我肯定会被冻死的。”当第二天公司职员打开冰柜时，发现了尼克的尸体。同事门感到十分惊讶，因为冰柜里的冷冻开关并没有启动，而这巨大的冰柜里也有足够的氧气，尼克竟然被“冻”死了！
其实尼克并非死于冰柜里的温度，尸检报告也显示没有被谋杀或急病猝死的可能，他是死于自己心中的冰点。因为他根本不敢相信这辆一向轻易不会停冻的冰柜车，这一天恰巧因要维修而未启动制冷系统。他的不敢相信使他连试一试的念头都没有产生，而坚信自己一定会被冻死。
听完这个故事我们不仅思考，人生最大的敌人是谁？不是别人，正式我们自己！我们难以把握机会，因为犹豫拖延，我们不思进取，因为容易满足，我们无法发挥潜能，因为缺乏信心，我们更不敢畅想未来，因为我们从不认为自己能超越自己。
难道我们真的不能超越自己吗？同学们回想一下，在幼儿时期，没人逼我们走路，我们却试着自己站立，不断跌倒，不断爬起，不断进步，终于学会了行走，然后呢？我们又学会了跑学会了跳，这难道不是超越了自我吗？这难道不是表明我们每个人都有超越自我的潜力与实力吗？
我要说，我能超越自己，我们每位同学都能超越自己！
因为我们比你想象的更有潜力，我们每个人都是一座未开发的富矿。只不过你还不知不觉，没有发掘出应有的潜力。我们比你想象的更有信念。信念使我们百折不挠，必达目的，成功的信念是我们青春
你比你想象的更为坚强。不乏勇气，不怕讽刺挖苦，不怕拒绝，畏惧失败。
超越自我作文800 篇15
把自己看得太重，常导致在自己的影子下生活，是人类的一大通病。因为人类特有的尊严使人们谁都希望得到荣誉，不能一次又一次地战胜自己，就无法一次又一次地超越自我。只要审视人类历史，就可以发现曾有多少人是被自己绊住了脚跟，连众多智者无法避免。玛格丽特・米切尔，凭一部《飘》征服了全美国的读者，但从此再也没有什么好作品闻名于世。有人说是因为她太忙于打击盗版，但我以为更重要的原因是突然的名声大振阻止了她前进的步伐。
由此看来，不看自己是人生的一种突围。苏轼带着官场和文坛泼给他的一身污水，来到黄州这一蛮夷之地。他抛妻别子，形影相吊，有十分的理由可以沮丧；世态炎凉，一封封用绝美的苏体写成的书信都石沉大海，朋友都选择离他而去，他有十二分理由可以沉沦。可是，他用常人难以想像的洒脱与黄州进行一场史无前例的对话，抛开个人恩怨、得失，寄情于山水。终于，《赤壁赋》、《赤壁怀古》等诗文，横空出世，如流星之光芒划破文学长空。他成熟了，明智地选择了“不看自己”。同样，当今排坛“铁榔头”郎平，扬名五湖四海，她本可揣着五连冠的桂冠功成身退，在美国安享舒适的生活。但为了拯救日益衰败的中国女排，她不顾个人的得失，冒着极大的风险，毅然回国挑起中国女排主教练这副千斤重担，与中国女排队员一起顽强拼搏，再创辉煌。
在此，不看自己，才能有所看。于是，你无须过分在意他人的眼光，你不是为别人活着的；你也无需过分关注自己，让自己活在自己的影子底下。但你并不是丢掉过去的一切，而是放下包袱，主动出击。贝多芬继承和发展了海顿、莫扎特的音乐风格，成为集古典主义音乐之大成者。于是，鲜花、掌声似乎把他推到了一个不可超越的巅峰。倘若此时的贝多芬被自满的树叶遮住了双眼，也许人们将欣赏不到茶花女的饮酒歌，也许世人就不能聆听到蓝色多瑙河的动人旋律。有幸的是贝多芬冲破了古典主义风格的束缚，开创了风格迥异的浪漫主义音乐之先河。追求生命价值的征途就是登山过程，需要有勇气，有毅力，才能将山峰一个又一个踩在脚下，才能体会“一览众山小”的情怀。因此，让我们放下自己，不看自己，选择前方，拨开沿途的杂草和荆棘，向世人展示夺目的美丽。
简评：作者充分把握了话题的内涵，注意了对材料中限制性因素的解读。文章以议论为主，以记叙和抒情为辅，举例概括，集中笔墨分析阐述为什么“不看自己，才能有所看”，如何“不看自己，才能有所看”，既具情采、文采，又不失议论文的深度。
考生例文2
这是一个较辩证的话题，我并不担保自己在写的过程中不会离题。但既然决定要写了，那么不管离题与否，我都希望写下自己最真的感受……
在那无数次的测验中，我总是一个人傲立在那山峰的顶端，俯视着下面的一切。日子一天天的过去，这，在我们那个偏僻的小山村里，似乎成了公理――我就是第一。于是，慢慢地，我开始变得傲慢、孤僻，目中无人。我开始讨厌学习，讨厌那一道道打着问号的习题，似乎这一切都不重要，因为我就是第一，这是公理。
当有一天，有那么一个两个的小伙伴也爬上了那山峰的时候，我依然自以为是站在一边，鄙视地想着：“只要我努力那么一点点，你们随时都会被我挤下去。”日子一样的过着，我觉得那座山在变矮，难道是因为地壳运动的结果吗？抬头一看，有那么多的人儿站在我的上面，对着我嗤之以鼻。我开始惊惶，开始挣扎，可是，无论怎么样，这座山始终在变矮……终于，我已经接近地面了。
我不敢再往上看，不敢再往前看，我害怕自己的.轻轻一动，不是前进，而是往山的更低层滑去。我开始逃避，用各种手段。我开始用过去的虚荣来麻醉自己，虚无缥缈地过着一个又一个无聊的日子……结果我迎来的是又一次失败，是滑入了更低的一层。
这时的我冷静了下来，我为自己打气，开始正视前方。我要一点点努力地往上爬，因为原地不动就等于往下滑，显然这时的山路，已由原来的平坦变成了长满野草，高高低低崎岖不平。我努力地站起来，可一不小心又摔倒，但我不能惧怕。终于，老天不负有心人，经过我的一次次跌倒，爬起，我终于从原地往上爬了一步。无限的光明就在我的前方，我会继续努力地爬下去……
简评：这是一篇记叙性较强，又具有一定抒情性的记叙文。文章用第一人称的手法，用大量笔墨叙述“我”从成功走向失败的故事，实际上是从反面来扣紧话题主旨，可谓独辟蹊径，令人耳目一新，心理描写，细腻、形象。
考生例文3
有人说，自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。的确，超越自我是一种可贵的精神。我们常常发现自己之所以敬佩一个人，就是因为他有这种精神。
奥运会开幕近10天了，给我印象最深刻的，是女子举重最后一块金牌的争夺。在对手――一位荷兰的女大力士把重量一下子加到147.5公斤时，我就觉得中国队队员可能不行了。没想到，她还是成功了。当重量加到165斤的时候，我看见我们的选手表情很不轻松，我几乎感到她在自问：“我行吗？我能起来吗？”然而她上去了，并且成功了，在举起一刹那，我明白了什么叫奇迹。我看到她眼角边似乎渗透了泪水，那是一个人看到自己超越了自我时的感动。身边所有的人都在欢呼着，而我却一动不动――我被深深打动了。金牌是怎么获得的？每一块金牌都是超越了别人也超越了自我而获得的。奥运会的宗旨不就是“更快、更高、更强”吗？一个“更”字表达了人类追求了几千年而且将永远追求下去的精神 ――超越自我，超越极限。
其实，又何止体育运动呢？人类社会本来就是靠着这不断超越的精神而进步的。战胜了自我的恐惧，人类才学会用火；战胜了自我的畏惧彷徨，哥白尼才敢于宣布地球不是宇宙的中心。
或许即使这样说，也还是没有把这种精神所覆盖的内容说尽吧。超越自我并不是世界冠军、伟人才可能做到的，看看我们身边的普通的小人物吧，他们的身上有着同样灿烂的光辉。“开心小巴”的李师傅，妻子患重病在家卧床不起，两次自杀未遂，一家三口在狭小潮湿的平房里过着贫困艰难的生活，然而李师傅给每一个乘客带去了无尽的欢乐。他编的快板书，可以和春节联欢晚会上的节目相媲美。如果没有坚强的超越自我的精神，他或许会和一些人一样失去自信，放任生活。但是现在，他以超人的微笑地面对着人生。普通人同样可以伟大，因为普通人同样有着超越自我的精神。