卫生间堵塞温馨提示语

卫生间堵塞温馨提示语（共9篇）

卫生间堵塞温馨提示语 篇1

只需举手之劳，便可清洁一新。

水是生命之源，请节约用水。

水龙头——谁的眼泪在飞

爱冲浪，就要从冲水开始。

按一下这里，你会有一个惊喜。

便后洗洗手，洁净伴我走。

厕所妹妹，可不希望自己身上发臭啊！

厕所为我，我为厕所。

冲得干净，用得放心。

冲水是一桩小事，文明是一件大事。

冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干？

冲一冲，你好，我也好。

匆匆走？别！冲冲再走！

当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟！

动动手，就能使下一个人用的放心；动动手，就能使卫生间更整洁

今天，你冲了吗？

来也匆匆，去也冲冲

良机在握，一按即可。

起身冲一冲，大家都轻松。

轻轻按一下，清新你我他。

情不在切，贴心就成。“纸”不在多，够用就行

请你“方便”后，一定要：洗刷刷洗刷刷……

请前进一步吧，把清洁留给别人。

如果这是你的家，你将怎样对待它

入厕冲水了无痕，道德水准功告成

上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。

学校卫生温馨提示语 篇2

2. 爱我村建我村，做个文明好村民。

3. 管住脏乱差留下真善美。

4. 全民发动，积极开展环境卫生整治活动!

5. 提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。

6. 村庄环境整治是造福百姓的民心工程

7. 培育文明新风，构建和谐农村。

8. 加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。

9. 手拉手，心连心，创建农村新天地。

10. 合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡

11. 告别陋习，树立新风，增强健康

12. 手足口病可防可控可治不可怕

13. 普及健康素养知识，提高卫生防病能力

14. 大力开展爱国卫生运动，全民养成良好的卫生习惯

办公室卫生温馨提示语 篇3

2. 上前一小步,文明一大步。

3. 水龙头——谁的眼泪在飞。

4. 提高人类文明素质，共创和谐社会。

5. 为了大家方便，避免堵塞--请勿乱扔。

6. 文明生活从小事做起。

7. 文明手底下，方便你我他! 我给您方便，您还我清洁。

8. 洗唰唰，洗唰唰

9. 别走，把你的工作做完。

10. 不要在卫生间喝醒目，请关灯。

11. 厕所卫生要注意，干净清洁常保持。

12. 冲水和系裤子一样重要。

13. 出门要关灯,节能随手行。

14. 朋友出门的时候记住要拉上拉链。

15. 齐心协力， 整洁卫生。

16. 前进一小步，文明一大步。

17. 清洁家园,清洁社区 , 提高人居生活环境质量。

18. 请随手关门。

19. 请勿将手纸随波逐流。

温馨提示语 篇4

早晨起床：

亲爱的同学们：早上好！经过一夜甜甜的休息，起床的时间到了，请你从早上第一件事开始，给一天的学习与生活开个鲜活的好头！听到起床悦铃，立即振奋精神，马上伸个懒腰，迅速起床，整理好内务，然后洗漱，到水房洗漱时不要拥挤要有序。

千万不要睡懒觉，因为睡懒觉会给大家养成很多坏毛病：养成人的惰性，减弱早餐食欲，影响身体健康，懒觉睡过头了，还会导致上课迟到、缺席。值日生别忘了打扫寝室内的卫生。打扫卫生时，请节约用水，地板拖干净后，关好水龙头，做到地面无积水，并将垃圾清除干净，谢谢同学们的支持，愿同学们度过一个愉快的早晨！

早 操：（前一分钟放）

亲爱的同学们：生命在于运动，还有一分钟我们就要开始出早操了，请同学们有序地走出宿舍，下楼梯时要排队，不要拥挤，以免滑倒受到伤害。愿同学们有个健壮的身体！

早 自习：

亲爱的同学们，早晨的时光是美丽的，早晨的记忆是清新的，一日之计在于晨，让我们按着自己一天的计划，捧起书本吧！愿大家每天进步一点点!读 书：

亲爱的同学们，一天的时光是短暂的，一天的晚霞是旖旎（yini）的，一天的光阴是珍贵的，一天的暮霭是温情的。捧起书本吧，现在是语文诵读和英语朗读的时间，请同学们按照语文英语老师的安排有感情地、有目的地，带着任务进行诵读。书中自有黄金屋，书中自有状元路，祝同学们读有收获！

早 上：

一年之际在于春，一日之际在于晨。亲爱的同学，让我们迎着晨曦，满怀希望，充满憧憬，开始了新的一天吧。礼貌会使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿，让你美丽的一面留给别人甜美而崇敬的回忆吧，微笑的你真美，好学的你真好，健康的你真棒，让我们关爱生命，活泼健康，刻苦学习，天天向上。祝同学们新的一天有进步！

年部下课：

六年级：悦铃1 七年级：七年级同学休息的时间到了，到室外活动吧！

八年级：八年级同学休息的时间到了，到室外活动

吧！

九年级：悦铃2 就 餐：

亲爱的同学们，现在是就餐时间，请您自觉排队，高年级同学要自觉地让着低年级小同学，要体现出大哥哥大姐姐的风范，不要拥挤；吃完饭后要自觉地收拾一下餐桌，将餐盘送到指定地点，不要以为这是小事，不要“不以善小而不为”，要知道良好的行为会养成良好的习惯，良好的好的习惯会形成良好的品格，品格会决定命运。你想让你的将来幸福吗！那么自己就从现在开始做吧！

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力惟艰。”古人以节约为美德，以浪费为恶行。请同学们就餐的时候不要浪费粮食，这是父母与老师最大的期望！祝同学们就餐愉快！

中午休息：

亲爱的同学们中午好！经过上午4节课的学习，你们一定觉得有些累了，到宿舍里休息一下，可以恢复你旺盛的精力。宿舍是大家休息的地方，会休息的同学才会学习，请同学们自觉休息，保持安静！

亲爱的同学们，你们好！午休的时间已经结束了，请同学们起床，整理内务，打扫宿舍内的卫生，离开房间时请关掉水笼头。出楼时要有秩序，这样能够体现你是一个遵守纪律的好学生，祝同学们下午学习愉快。

课前预备1：

亲爱的同学们，音乐在陶冶人情操的同时更能愉悦自我，下面，在文娱委员的带领下放声歌唱吧！

课前预备2：

亲爱的同学们，让我们用一分钟的时间展示个性，放飞心情，为本节课学习做一个充分的准备。

晚上就寝：

亲爱的同学们：晚上好！

经过一天紧张的学习，你感到非常疲劳吧，就抓紧时间做睡觉前的准备吧！打水的时候不要拥挤，依照秩序排好队，洗漱过程要加快速度，以免熄灯后不方便。顺便提醒一句，晚上睡觉前不宜吃东西，以免消化不良伤胃，影响晚上睡眠质量。

为了能顺利入睡，不要在宿舍内大声喧哗。大家要抓紧时间在熄灯前处理好自己的睡前准备工作，比如涮牙、洗脚、上厕所等！

熄灯后，请大家停止交谈，结束手头的其他事项，回到自己床上睡觉，不要睡在别人床上，以免管理员老师清点人数时发生误会。不要在寝室内点蜡烛看书或做其他事情，要让自己的大脑做好充分的休息！

课间休息：

课间休息勿打闹，平心静气休息好，调节身心讲科学，遵规守纪须记牢。

周末休息：

亲爱的同学们，愉快的周末到了，让我们带上老师的叮咛、同学的祝福、父母的期盼，返回思念的温馨家园！请按时回家，不要在路上逗留，注意来往车辆，不乘坐“三无车辆”，爸爸妈妈等着你平安回家呐！回到家以后要替父母做一些力所能及的家务劳动！周日下午2：00返校，祝同学们一路顺风，周末愉快!

搞卫 生：

亲爱的同学们：扫除的时间到了，请各班同学按班级内责任岗的分工自觉清扫室内外卫生，整理好教室内的物品。值日生同学按照你的卫生标准应该把卫生搞到什么样呢？今天同学们的生活环境全在你的掌控之下了，这得看你的态度喽！希望每一位值日生都能认真对待。

学校是我们家，清洁靠大家，保持清洁，不扔垃圾，扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土，请各班打扫好卫生包干区，让我们的校园更美丽！”

早午课前提示：

亲爱的同学们：还有一分钟我们就要上课了，经过一段时间的休息，同学们应该有了旺盛的精力，请同学们有序地走进教学楼，准

奉贤区高三语文第一学期期末质量抽查试卷·

（一）1、（2分）一切都依据市场需要对文化进行选择和改造，或者“市场的需要成为文化改造的唯一因素”（用词对“霸权”解释上要体现褒贬的感情色彩）答“凡是具有趣味系那个和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的，便拉到前台，用 不上的则搁臵一旁”得一分。未有概括整合。

2、D

3、（共 4 分，每点 2 分，每条 1 分）“糊涂的说法”（1）西部某地居然要打造“大唐文化”（2）把文化打造成一种品牌（3）东 方文化醉倒西方客 “粗鄙的做法”（1）将文化当做旅游品牌做大做强（2）伴随着商业化的“文化打造”，办文 化节来进行市场推广（3）对历史文化大动商业手术，进行改造（4）胡编乱造伪民间故事假 造景点和重造古迹。

4、（3分）C(A 大唐文化千年前就存在，就当是的历史价值也是现在难以企及的。B 政府的本意还有振兴文化。D 没人认真指游客)

5、（2分）可以有两种答案：反语或者设问。反语：

以幽默的语调指责为了旅游经济而违背文化形成规律的打造行为，增强了讽刺的效果。设问：自问自答，引起读者对文化打造行为的关注，对这种打造行为进行讽刺。

6、（4分）海纳百川的上海文化 源远流长的华夏文化 个性张扬的骑士文化（2 分）简述分析（2 分）：从结构照应（如排比句式）考虑 1 分，内容修饰考虑 1 分。

（三）13、（1）久作长安旅（2）独自怎生得黑

（3）小学而大遗（4）锲而不舍（5）把酒问青天（6）最喜小儿无赖（7）水尤清洌（8）决胜于千里之外

（五）17、（4 分）（1）无、没有（2）到……去（3）以……为壮（认为……雄壮）（4）用…… 身份（或

凭借……身份）

18、（2分）D(A 代词 帮助、辅助 B 大概、一定 C 把、凭借 D 都表被动)

19、（2分）忌恨贤才（意思对即可）

20、（6分）（1）若奖赏他太过分，恐怕会影响陛下的风俗教化。（奖激，大过，风教各一分）（2）（他）没有得到君王的赏识，是天意；他的美名不被泯没，也是天意！（遇、泯、判断 句各一分）

21、（3分）为人清高，精于诗赋、正直、不曲从讨好或不阿谀逢迎、性爱山水（写出三点即可）

普陀区高三语文第一学期期末质量抽查试卷

（一）1、（1）美国在世界平坦化过程中占据有利位臵（1 分）（2）美国会利用平坦的世界推销美国文化。（1分）

2、（2分）B

3、（3分）利用工具把本土文化或自己的创作展现给世界，与他人分享的行为。

4、例子 1 分，阐述 2 分 如各种各样的专题（报纸、传媒）等，针对不同的人群选择不同的文化品位。而 正是由于现代社会的选择越来越多，人们也可根据自己的喜好来选择文化的载体。

5、（2分）B

6、全球化导致全球文化前所未有的多样化。因为平坦世界的竞争平台为人们提供更过展现 本土文化的机会。

（三）14、（1）功在不舍（2）鸟倦飞而知还（3）起舞弄清影（4）总为浮云能蔽日（5）二月春风似剪刀（6）泉香而酒洌（7）君子以厚德载物

（四）15、雁足传书（1 分）、鱼传尺素（1 分）

16、（2分）A

17、（4 分）这首词尾怀人之作，书写是离愁别绪深切的思念。“斜阳”句点明时间、地点和 人物活动，红

日偏西，斜晖照着正在楼头眺望的孤独人影，景象已十分凄清，而远处的山峰 又遮蔽着愁人的视线，隔断了离人的音信，更加令人惆怅难遣。“远山恰对帘钩”句，从象 征意义上看，又有两情相对而遥相阻隔的意味。

（六）23、度义（1 分）因民（1 分）

24、倍（1 分）；背（1 分）

25、（2分）C

26、（2分）景公能够做到“时问”、不“结邪”，所以晏子说“尚可没其身”。

27、文中将度义因民事必成何逃义傲民虽成而不安、不荣对比，以三代之兴时必度义因民和 及其衰时反义伤民对比，鲜明地突出度义因民是谋事成事之术的观点。

3、长宁区一模卷答案（略）

闵行区一模卷答案

（二）7、分）A（2

8、分）（3（1）以石榴引起全文；（2）总结乡亲讲的故事，引起四十年后的感动与认识；（3）以美丽如神话如魔术的石榴，隐喻“解释”的美好。（答到一点得 2 分；答到两点得 3 分）

9、分）如烟似雾的柳絮，在夕阳晚霞的映照之下，与桃花相映成趣、红成一片的景色。（2

10、分）从历史到现实生活，从历史名人到普通凡人，揭示了心中充满爱的解释能改变（3 他人。从引述被解释者的经历，转而写自己在现实生活中作为“解释者”的切身体会，揭示 了心中充满爱的解释能给人带来无限快乐。（答到一点得 2 分，答到两点得 3 分）

11、分）B F（6

12、分）本文通过一系列历史故事和发生在身边的故事的讲述，告诉人们一个简单的道（4 理：因爱而生的解释才能把事情美满化解。文章启示我们要有悲悯情怀，要学会去认同、去 解释生活。有了充满爱的解释，万物由而含情，我们就会热爱我们生活的世界。

（三）13、（1）鸡犬相闻（2）恢弘志士之气（3）雨雪霏霏（4）却话巴山夜雨时（5）起舞弄清影（6）梧桐更兼细雨（7）波涛如怒（8）闻道有先后

（四）14、（1分）霜染

15、（3分）C

16、（4分）末句比喻新巧，那如剪刀的清风裁制出片片红叶，为这“衰飒”的秋日画上彩

妆，给人以活力的感受，启示人们不用抱憾今日的萧索，明天会更好。

（六）22、（1分）议论（论说）

23、（2分）匠人按照法度建造宫殿，巧妙的想法发自于内心，绳墨刀尺工具听从手的使唤，建成漂亮的宫殿。而拙工却只为贪利而徒耗木材、时间与人力，直到把资源耗尽为止。

24、（3分）B

25、（3分）一语双关，化用阿房宫被焚毁的典故，再次论证观点并收束全文。提示： “秦之亡其宫，以此”此句在文末有一语双关之妙处。句中“宫”既可指秦之阿房宫 遭“楚人一炬”而“可怜焦土”，又可指秦之统治因不得法而“族灭”。同时末句又将治国之 道印证于前事，使文章论点深刻而具说服力。

26、（3分）要求：能从“为宫”之人的“当”与“不当”“专”与“不专”两个角度加以、评价。提示： “成”的原因是“付之当而且专”“败”的原因是“付之而当未前定，又一一束缚之” ；，“得庸者邪者而从之与之，日夜力为之”。

杨浦区一模卷答案

（二）7、“地理”指具体的故乡，“心理”指精神上的皈依，是抽象意义上的。“心理”上的乡愁比 “地理”上的乡愁更强烈，更进一层。所以前后不能颠倒。

8、“无法根治”“鱼鳞瓦上的乡愁已一点一滴渗入我们的文化、渗入我们的生命里，成为中 ： 国文化人精神生活中最诗意动人的部分。” “传染病”应天齐的版画、张继的《枫桥夜泊》感染了人；乡愁在文人身上一代一代相传。（共 3 分）

9、“眉”和“月”喻“鱼鳞瓦”的美好，同时表现其文化意蕴。分）（2

10、B C（6 分）

11、《鱼鳞瓦上的乡愁》 ：文中的乡愁已经突破了个人的体验，成为群体的生命感受。《乡愁》 ：从个人遭遇上升到两岸人的民族情感。（共 4 分）

12、（应抓住散文和诗不同的特质来展开。切入点 2 分，阐述 2 分）（提示： 《鱼鳞瓦上的乡愁》内容丰富，从古到今展现了乡愁的文化传承。《乡愁》凝练、富 有韵律、意象准确、达意）

（三）13、（1）蒹葭采采（2）何似在人间（3）燕尾绣蝥弧（4）溪头卧剥莲蓬（5）小学而大遗（6）蒙络摇缀（7）何不秉烛游（8）圣人无名

（四）

14、《桃花源记》 归隐出世之念（2 分）

15、B（3 分）

16、作品中游历桃源是非现实的。作品通过浪漫主义的想象来寄托的理想。借托武陵桃源、白云、玉石、玉枕、金徽来表达自己欲脱离世俗羁绊，追求高洁的理想境界之念。词末的 “醉 舞”“明月逐人归”等都表现出作者放达飘逸的浪漫主义的创作风格。（3分）

（五）17、（1）责问（2）回答（3）谢罪（4）父母双亲（4 分）

18、A（2 分）

19、（1）书卷里面，圣贤都在，我还没有同他们交谈，哪里有时间迎合俗人与之见面呢！（得 分点：备、对接、暇、何〃〃〃 〃〃〃耶）（3分）

（2）（他）悲伤地流下了眼泪，站了很长时间，等到白云飘走才离去。（得分点：省略、伫 立、久之）（2分）

20、对比 侧面描写（2 分）

21、有独立见解（爱读书）仁 孝（3 分）

（六）22、柔 刚（2 分）

23、（1）不安于现状而表现出其奇异的刚性的力量。（2）内心有不平而发怒为直上云霄之势。（共 2 分）

24、人是集心、性、情、识为一体的万物之灵却不具有泉的“介然自立”的品性，一遇国之 大难、生死之际便犹豫退缩或随波逐流。

25、文章通过描写趵突泉喷薄的壮观景象赞美其以至柔之质发至刚之力，由此及人，对人的 无节表示鄙夷，以此彰显“介然自立”之精神。虽是写水，实为抒发作者的为人需有耿介自 立精神的思想情感。（3分）

26、文章多用整句，加强语势，强化情感。如： “方之则方，圆之则圆；挹之则盈掬，挥之 则散落；环之则为池沼，决之则为川流”，充分有力地阐述了水至柔之质。连用反问句，加强论述的力度，如： “岂不哀哉”等，强化了语句所表达的人之无节不如泉 水的悲哀之情。

卢湾区一模卷答案

（二）7、（2分）屈原 离骚

8、（2 分）生动形象地写出了沧浪亭是诗人内心诸

多失意无奈释放为飘逸、旷达的一个选择。

9、（3分）（1）是失意无奈，是一种悲情。（2）是诗意，是飘逸，旷达，是一种隐逸情怀。（3）是用 另一种方式心怀家国。

10、（6分）C F

11、（3分）作者对现代文明对古园的侵蚀表现出无奈和担忧，提醒人们要守住我们固有的情怀，守住我们的精神家园。

12、（4 分）评分标准：古老、半敞开式、有漏窗设计的特点（各 1 分，满分 2 分）修建者、名字由来、文化情结（各 1 分，满分 2 分）参考答案：沧浪亭是苏州最古老的园林，它以水为墙，设计有漏窗，是苏州唯一半敞开式园 林。北宋苏子美修建并曾隐居于此。它名字源于古诗，“沧浪情结”凝结着中国文人深厚的 文化情结。

（三）13、（1）却话巴山夜雨时（2）术业有专攻（3）安能摧眉折腰事权贵（4）但愿人长久（5）豁然开朗（6）其岸势犬牙差互（7）工欲善其事（8）后事之师

（四）14、（1分）词牌

15、（3分）A

16、分）评分标准：景象 2 分，胸臆 1 分，情景关系 1 分（4 参考答案：上阕写黄河险峻壮观的气势，借以侧面烘托作者抒情主体中流砥柱山傲风浪、挺 天地的悠闲，表现作者不惧艰险、乐观豁达的气质和不凡抱负。写景抒情，浑然一体。

（五）

17、（1分）柳宗元

18、（分）4（1）曾，曾经（2）将，将要（3）担忧，顾虑（4）更加

19、（2分）C 20、（6分）（1）我是卢山人，和大家没有结怨，（我）有什么罪呢？（2）仓促忙乱中自己也不能讲在理上（或不能为自己辩解），竟然一同遭受了甘露之祸。

21、（3分）侧面表现卢仝的品性和才华

22、（2分）对卢仝意外死于甘露之祸的深深惋惜和哀痛。

（六）23、（1分）伶官传序或秋声赋

24、（2分）数量 去向（或命运、遭遇）

25、（2分）A

26、（4分）参考答案：前三段主要是叙述，最后一段主要是议论；叙述为后面议论作伏笔，说理紧联前面叙述；第 4 段的第一句呼应第 1 段，第五句呼应第 3 段；这样前后呼应，环环 相生就使抽象的道理生动形象，具体的叙事也有思想深度。

27、（3分）参考答案：表现了作者阔大的胸襟，与《醉翁亭记》一样，体现了与民同乐的政治思想，是孟子民本思想的延承。这样的思想观点对今天在科学发展观指导下构建社会主 义和谐社会也有着现实意义。

参考译文： 菱溪的奇石共有六块，其中四块被人取走了，一块稍微小一点但形状特别奇异，也藏在老百姓家里； 最大的一块仰面躺于溪边，因为它难以移动，所以能够独自存留下来。每年天寒霜降，水干涸而露出了石 头，溪旁住的人见它形状怪异，往往把它作为神灵祭祀。溪旁有一处遗址，听说是以前将军刘金的住宅，奇石就是刘金的。刘金，伪吴的时候的贵将，和杨行 密同时在合淝举事，号称“三十六英

雄”，刘金就是其中之一。刘金本来是一个骠悍武夫，却也知道喜欢、欣赏奇异的事物，有了像小孩子一样的爱好，难道不是因为在乱世之中功成志得，满足于富贵的安乐与嗜 欲无节而使他这样吗？遥想这宅院当年的水池台榭、奇木异草，和这些石很相称，也是一时的盛事！现在 刘金的后人，散居为平民，还有住在溪两岸的。我感叹于那些人与物的兴盛与衰废，尤其可惜这块大石让人喜爱却反而遭到遗弃，就用三头牛拖出来，放臵于幽谷之中，又寻找那块稍微小一点的，在白塔的老百姓朱某家得到了它，就将它们立在丰乐亭的南 北。丰乐亭靠城路近，可以作为滁州人每年游玩的好去处。那些奇异的事物，让它们弃臵在僻远的地方则可惜，把它们放在大家都看得到的地方，则喜欢它的人 免不了会将它取了去。唉！刘金虽然不值一提，但也可以说是一个勇猛的人，他平生的理想志向，难道不 大吗？可是到了他的后辈，衰败零落，以至于子孙没落而不知是谁，何况是要想长久地占有这块石头呢？ 通过它可以作为那些富贵者的警戒。而那些喜欢奇异事物的人听到了这块石头的故事以后，也就可以欣赏 就行了，何必取走占为己有呢！

静安区

（六）22、内容：以此为例，说明有真实感情的怀旧之作能够永远传诵不衰；（1分）结构：引出下文我与欧阳仲山对周瑜墓的凭吊。（1分）

23、运用整句（或韵文）（1 分）表现了周瑜火烧赤壁所立下的丰功伟绩。（1分）

24、B（2 分）

25、一位尚未出世的文人。（1分）根据“仲山有过墓之什，廓然其虑，粲乎其文，可以窥盘桓居贞之道，梁父闲吟之意”一句可以推断。（1分）

26、赞扬周瑜在赤壁之战中的赫赫功名，对欧阳仲山的诗作予以赞赏，并对欧阳仲山的品德 与抱负作出肯定和鼓励。（写出 2 点给 3 分，写出 3 点给 4 分）

黄浦区一模卷答案

（二）7．生动形象地写出青藤书屋的历久弥新，表现了徐渭影响的深远。

8．位于绍兴前观巷大乘弄 号；明代“青藤画派”的发源地，书画家、文学家徐渭的出生 地和读书处；书屋小，墙上有青藤，厅有徐渭像，藏有《墨葡萄图》摹本。

9．称梵高为“荷兰之徐渭”，强调梵高与徐渭相似的不幸人生，突出徐渭成就高，表现了作 者以徐渭为荣的自豪。

10．强调徐渭的一生，是艺术家学习的典范；突出徐渭艺术成就之高、影响之大。

11．BE 12．国家不幸诗家幸（或困境造就艺术家）；不幸的是，作为世俗的徐渭，与穷困、疾病、癫狂、暴力、死亡相伴，一生时运不济，命运多舛，悲惨至极；幸运的是，作为艺术奇才，他遍尝人生之艰辛与无奈，又以巨大成就来回报世间，拥有高贵的灵魂，铸就文化的奇美。

（三）13．（1）栗深林兮惊层巅（2）楚天千里清秋（3）竟无语凝噎（4）如今有谁堪摘（5）君子 博学而日参省乎己（6）起舞弄清影（7）言之无文（8）厚德载物

（四）14．窗有日 夜清泉

15．以动衬静（或以有声衬无声）通过描绘“果”飘落，“猿”经过，“鹿”行走等动态的 景物，反衬山居之地的清幽寂静。

16．同意，浅显朴实的语言寓有深意。如“树凋窗有日，池满水无声”，用枯树、红日、池 水这些平常的景物，朴实的语言巧妙地写出有、无都不是恒久不变的，应以平静的心态对待 万物，表现出山居生活的惬意和情趣。不同意，语言并非朴实，而是有雕琢的，在选词上很有讲究；如“凋”“满”“静”“清”、、、等形容词的精心选用，描绘了早秋山林最具代表性的景物，突出了清冷寂静的特征；表现出 作者心灵的澄澈和清远。

（五）17．（1）定罪，由…而获罪（2）授予官职（3）顾忌（4）等待

18．A

19．（1）大丈夫应该清楚自己所处理的事情，不重要的事情都像（你说的）这样，重要的事 情将会怎样（处理）呢！“审”“轻者”（、、固定句式，共 3 分）（2）我不是没有听到他的喊声，这一定是他向我索要画罢了。“之”“是”（、、判断句式，共 3 分）20．估客；豪贵

21． 王绂赠画，撕画还馈； 由友人转赠黔国公的索画； 清高耿直，不为金钱所动； 不随流俗，不趋附权贵。

虹口区一模卷答案

（二）7、蚂蚁营巢 鹞子盘旋 孩子洗手（强迫洗手）诱捕飞鸟（群鸟）（2分）

8、以梭罗对兔子永存的预言与下文田野上空鹞子的

徒劳盘旋形成鲜明对照，揭示今日田野 贫瘠的现实，表达了作者对于自然生态遭到破坏的痛惜之情。（3分）

9、日出比日落缓慢（2 分）

10、有些人一生从未真正地关注过大自然，并从中获得过生命的领悟与欣喜。（或是人类是 自然的一部分，有一些人没有和自然融合，所以没有得到自然的启示）（3分）

11、C E（6 分）

12、这些“游子”是无辜的，被动充当了人们牟利的工具，真正应该受到谴责的是那些充满 贪欲的奸人。（4分）

（三）13、（1）玉垒浮云变古今（2）落花水香茅舍晚（3）砌成此恨无重数（4）积善成德（5）竹杖芒鞋轻胜马（6）豁然开朗（7）诗成笑傲凌沧洲（8）虽九死其犹未悔

（四）14、关汉卿 马致远（2 分）

15、C（不是托物言志）（2分）

16、（4分）答案示例： 末两句运用了以声衬静、动静结合的手法。“人静也”展现了傍晚月夜静谧之景，“一声”的 出现打破了宁静，让人顿觉笛声之空灵与悠扬，恰如其分地展现了笛声之意境与魅力。“吹 落江楼月”更是动静结合，以空灵之笛、徐落之月、宁静之夜组成了一幅动、静、声皆宜的 月夜听笛之美景。（得分 2 分）作者运用了夸张的手法，清亮悠扬的笛声仿佛能吹落天空的明月，突出笛声极具穿透力，笛 声在夜空中回旋，又好像穿透了读者的耳膜，在读者脑海里响起，形象地体现了笛声的撼动 人心的魅力，让读者有身临其境之感。（得分：4 分）

（五）17、（4分）（1）进犯，侵犯（2）以〃〃〃 〃〃〃为难（3）通“返”，返回（4）为〃〃〃 〃〃〃而死（4 分）

18、C（其：他的，其中的；然：然而，这样；于：在；为：为了，作）（2分）

19、（6分）（1）怎么会有用三个月来谈和，但是敌人还没有退兵的呢？（得分：3 分）难道有已经签订和约三个月，然而敌人仍旧没有后退（的道理）吗？（得分 2 分）（2）（刘汲）寻找他人代替高公纯掌管率领军队的事务，他捐出金帛来犒赏将士们，做出战 和防守的计划。（得分 1 分）（刘汲）不久后替代公纯担任统率的职务，拿出财物赏赐将士，做攻守之事的谋略。（得 分 2 分）

20、诏令到达的时间过长（2 分），议和之后没见退兵。（2分）

21、智勇双全（勇敢无畏、智慧超人）、忠于职守、不怕牺牲（精忠报国）（2分）

（六）22、重神韵而轻形似（1 分）

23、形似的作品，只不过让人产生一些视觉上的错觉，画技比工匠的印版工艺高超了一点。

（但这种画法呆板俗气，其品格只能同工匠们的印板水纹纸来比较画技的细微差别罢了）（2 分）

24、C（2 分）

25、（3分）答案示例： 同意。如“嗜酒放浪，性与画会，始作活水”一句将人物放浪的性格以“性与画会”和“活 水” 之画作结合。为我们展现飘逸灵动的画作之际也让我们看到了人物独特放浪的性格特点，呼之欲出。同意。作者在评画之余还描写了人物形象，如蒲永昇，作者先点出蒲永昇嗜酒放浪的人物性 格，再叙其作画一事，遇到想画的

无论贵贱都一气呵成，突出浦永昇的随性不羁与对艺术的 热爱和较高的艺术造诣，人物形象生动而丰满。

26、（4分）本文叙述了不同为画者的画作与特点，议论了不同画作的真正价值，褒永昇等人，贬董羽之 徒。《石钟山记》 也是同样的写法亦是写了不同人以及自己的经历与言论，议论了郦元之简，李渤之陋，阐述了要究事理，不臆断的观点，亦属叙议结合。

徐汇区一模卷答案

（三）12、⑴更那堪冷落清秋节；⑵位卑则足羞 ⑶月有阴晴圆缺；⑷遥怜小儿女；⑸豁然开朗； ⑹受任于败军之际；⑺才下眉头； ⑻运筹帷幄之中。

（六）21、（2 分）杨荣为彰显祖父杨达卿的美德，（将

万木）画出来留给后代看而创作。得 0 分：一位乐善好施的老先生用自身行为解决温饱问题，施粮种树一事。或：引出下文，记叙杨先生施善的故事（没审题）得 1 分： 杨士奇（不是作者，是杨荣）为了把达卿先生的美德展示给后人，供后人传承、学习而创作。（抄写原文放宽标准，给了 1 分）得 2 分：杨荣为了昭示达卿先生的德行，传给后人而创作。

22、（3 分）A（文段中叙述了饥民“人吃人”的情况，没有亲人之间相食的信息。）

23、（2分）（3分）表明了杨先生种树救灾的用意在保护饥民的自尊而不在树；真实地表现了杨先生的善良、不自私且注重教育子孙；引发下文“天理之在人心”之说。（前两个要点 答对一个 2 分，答对两个 3 分；后一个要点不作要求。）得 0 分：抄写原文的句子。得 1 分： 先生把这些树木给为造桥或船却没有钱的真正需要木材的人，而不给的就是自私的 人。这句话是告诫子孙不能像那种小器的人那样自私，（前面的话都是费话）表明了杨先生 高尚的品格（“品格”不具体）。得 2 分：直接引用杨先生的话，他告诫子孙“万木”之用为造福百姓，给需要的人使用，而 且语气很中肯，说得很全面，并告诫子孙不能从中谋利，（前面这段话可以不写）既反映了 杨先生的仁义施德，也表明其对子孙的告诫，希望他们也能成为仁德乐施之人；同时这段

话 与作者写作《万木图》意图呼应，是一致的。得 3 分：引用杨先生的话更生动地表现了他的善良品德，非常注重教育子孙；引发下文的议论，为得出第 4 段的观点起很好的铺垫作用。

24、《伶官传序》以庄宗“盛衰得失”的史实来论证“盛衰之理，在于人事”之理，告诫宋 当政者居安思危（2 分）；本文叙述杨先生行善之事以倡导后人，铭记先生教诲，传承善心，践行善举（2 分）得 0 分： 《伶官传序》是为了写《伶官传》而写的序言，概括了《伶官传》的内容；而本文 所说的“序”是为了勉励他人，将来自己也会有更大的收获。（答题没有文本分析，指向不 具体）得 1 分：本文是用来表达对伟人的尊敬之情，突出人物高大的形象，而《伶官传序》则表现 借古讽今的意图（只得这一分），希望当今的帝王不要再犯下错误。（什么错误指向不具体）得 2 分： 《伶官传序》记叙了后唐的故事，让后人了解了历史（没有文本分析，指向不具 体）；而本文借叙述杨老先生的做好事帮助穷人的的事情，要求大家向杨老先生学习，以他 为榜样，做一个好人。得 3 分： 《伶官传序》是一篇史论，是借后唐的盛衰来告诫宋朝统治者不可因所溺爱的事物 而陷国家于不义之中；本文同样是一篇序文，告诫后人，要向杨先生学习。

嘉定区一模卷答案

（三）13、（1）水善利万物而不争（2）杜鹃声里斜阳暮（3）何事长向别时圆（4）今其智乃反不 能及（5）意踟躇（6）侵晓窥檐语（7）非蛇蟮之穴无可寄托者（8）观千剑而后识器

（四）14、分）独宿（1

15、分）C（是因战乱而导致“路难行”（3，而非自己行路困难）

16、分）（4 《庄子》原意是说人不需要太多物质的东西（1 分）。杜甫借用来说明为生活所迫 而任职，求暂时安居（1 分）“强移”二字，表明并不情愿（1 分）。而一夜徘徊、辗转，心 中并不安宁，用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲（1 分）。

（六）22、分）子瞻《前赤壁赋》《石钟山记》（2（《水调歌头》）

23、分）（2（一般的）画工（画师、画匠）

24、分）C（2

25、分）这句话整散结合：先用整句是多角度描绘文与可画作生动逼真、姿态万千的特（3 点（1 分）；再用散句表明苏轼对其画作境界“合于天造，厌于人意”的高度赞美（1 分）。句式参差，富于变化（1 分）。

26、分）赞扬文与可绘画不但能得到竹石枯木的形似，更重要的是能够画出其精神，做（4 到神似（1 分）；借此来表明自己的绘画理论（1 分）：绘画者用艺术表现事物之形时必得寓 其理于中（1 分），即将客观事物精确再现，又将画家的主观意趣得到了完满的表达，使人 们的欣赏要求得

到满足（1 分）。

浦东新区一模卷答案

（一）（17 分）

1.生活在陌生人群中的个人孤单无助的感觉（或状态）（2 分）。2.B（2 分）3.对陌生人既依存又回避（拒绝）分）（2 4.D（3 分）5.之所以会产生“活在侥幸之中”的感觉，是因为当前中国人陆续进入陌生人社会，人们 开始把自己的生命安全和生活品质交给了从未谋面的陌生人；然而中国人的“契约精神”和 “法律意识”尚未真正建立。（2 分）在传统道德共同体的约束效力明显减弱的情况下，熟 人社会的某些力量仍在支配社会的运行，使法律不能及时有效地制止许多多不法行为。（2 分）6.培育出严格遵守规则的人群（2 分）陌生人之间能够建立起信任、责任和同情（2 分）【原文内容供参考，意思对即可：能够培育出严格遵守规则的人群，以使陌生人之间能够建 立起信任、责任和同情。如果有一天，我们谈到“社会”这个词时，将它看作一个好词，一 个正面的词，比如说，它代表着一种

正义，代表着一种集体的力量，代表着安全和帮助，它 就回归到比较健康的理念了。】

（三）分）（6 13.（1）往者不可谏（2）雨雪霏霏（3）金就砺则利（4）自在娇莺恰恰啼（5）君问 归期未有期（6）又恐琼楼玉宇（7）侵晓窥檐语（8）落花水香茅舍晚

（六）（13 分）23.兼爱（1 分）非攻（1 分）24.A（2 分）25.（司马迁）推崇《晏子春秋》，但是不知道这本书的写作情况。分）（2 26.用倒装的句式来强调“甚矣”，语气肯定而强烈，突出了作者对刘向等“数子”观点（考 证不周详，错得离谱）的批评和否定，使读者留下深刻印象，也更信服作者的观点。分）（3 27.（2）（《晏子春秋》中）尚同、兼爱、非乐、节用、非儒等观点，都出自墨家学说；（3）（《晏子春秋》里）有不少地方写到墨子听到了晏子的言论以后加以称赞。（4分）

闸北区一模卷答案

（一）1、A（1 分）

2、（3分）自命清高（或：孤芳自赏）躁动不安（或：心智不全）言行不一（或：心口不一）

3、（4 分）“人”与“人的形象”不是同一概念；前者指现实中的真实的人，后者指“摆姿 态”的作家及艺术作品中的人物（或形象）（2分）。如果艺术不关心现实的、真实的人，只 关心人物形象（或社会形象），尽管其人物形象高大，也是虚假的、不真实的（2 分）。

4、D（2 分）

5、分）现实中，作家和常人没有本质的区别（1 分）

（4。一些作家在现实中的作为，往往带 有表演的性质（1 分）；他们靠摆姿态来掩饰自身的问题、博取别人的同情、赢得世人的关 注和喝彩（1 分）。其实，作家的伟大，伟大在他人格的纯粹和作品的准确之中（1 分）。

6、（2分）（作家之所以伟大，是因为）（1）他具有纯粹的（或朴实的、纯真的）人格（1分）（2）具有准确地

反映现实的作品和人物形象（1 分）

（三）13、（1）遥怜小儿女（2）各领风骚数百年（3）望故乡渺邈，归思难收（4）金就砺则利（5）有良田美池桑竹之属（6）何当共剪西窗烛（7）非宁静无以致远（8）成如容易却艰辛

（四）14、（2分）朱诗表达了作为应试举子考前所有的不安和期待的心情（1 分），张诗表现了对 朱的欣赏，暗示他不必为考试担心（1 分）。

15、A（2 分）

16、（4分）都采用了“比”的手法（2 分），朱诗以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考 官（1 分）；张诗以越女、采菱姑娘比朱，以“齐纨”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱 的优秀作品等（1 分）。

金山区一模卷答案、金山区一模卷答案

（一）1、（2分）将原著间接地（提炼概括、主观评点）呈现给读者。

2、（2分）一般的读者 精明的读者

3、（2分）《黄金时代》（或《沉默的大多数》《理想国与哲人王》《个人尊严》《切〃格瓦、、、拉之死》《小团圆》《当我谈跑步时我谈些什么》《道德情操论》《沉思录》；、、、、）《梁文道： 我读》

4、（3分）C

5、（2 分）二手作品的价值远没有原著高。（像《梁文道：我读》此类的畅销书，尽管其中 介绍的很多作品触及了今日文化的热点，但读者难免会被牵着鼻子走，久而久之会丧失自我 的阅读体系和辨别能力）

6、（4分）（1）媒体的时代，读者更容易受传媒的影响而阅读（2）出版商为生存而降格（3）生活节奏快，时间有限（4）读者渴望在表面繁荣的书籍市场及庞大的知识海洋中最快速度 地获得更多的谈资。

7、（4分）略（要求：（1）从“书评”的形式入手（2）表意正确、准确（3）切实联系《无 韵》）

（三）13、（1）何当共剪西窗烛《夜雨寄北》（2）未解忆长安（3）不如须臾之所学也 望矣（4）断桥头卖鱼人散（5）水面清圆（6）太乙近天都

（四）14、（1分）长短句（曲子词、诗余）

15、（3分）B

16、（4分）略 要求： 吾尝跂而

（1）开放性试题，可认同也可不认同，关键是要有态度。（2）要自圆其说。（3）要言之有据、言之有理、言之有法。（4）提供参考点，仅作参考： “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，此句“以乐景写哀情”倍增其哀乐，又运 用对比的方式。将时序之 “今——昔” 物候之，“柳——雪” 人生之，“往——来” 剪接融汇，创造出超越现实的典型画面。短短四句诗，看似平淡，娓娓道来，却充满了强大的艺术感染 力；此词的上片，“飞雪似杨花”中“飞雪”为本体，“杨花”为喻体； “杨花似雪”则“杨 花”为本体，“雪”为喻体。“飞雪” “杨花”往复循环，形象地表示气候由极冷到极暖，征 人离家之长久，同时构成洁白迷蒙的意境，象征纷乱的情思。既具有比喻的形象性，又具有 回环词格所产生的往复循环、回味无穷的特点。

青浦区一模卷答案

（一）1、不矛盾，前者指食品易拉罐，易于打开，后者指生活被罐装，很难与周围沟通。（2分）

2、（1）密封的（封闭的）（2）同一化的（单

一、单调、一个模子立刻出来的）（3）被动的（被别人安排的）（3分）

3、D（3 分）

4、每家每户都各自独立，邻里间不相往来，在现实生活中已经没有邻里之情。（2分）

5、B（2 分）

6、材料与命名必须照应。如：蔡元培：高明人生——春风化雨，境界高明；兼容并包，识 见高明。爱因斯坦：丰富人生——既在科学上成为高峰，在文学艺术上也颇有造诣。（4分）

（三）13、（1）未解忆长安（2）却话巴山夜雨时（3）忧劳可以兴国（4）杨柳依依（5）知来者之 可追（6）心远地自偏（7）天姥连天向天横（8）青眼聊因美酒横

（六）22、（2分）（1）陡峭（2）推开

23、（2分）文章分别写了攀上四“巢”的经过，每攀一“巢”都须悬身而上，其中“道绝”、“隘于前”“巢不可息”写出了翠微峰的陡峭和攀登的艰辛。

24、（2分）“凿山无左右折、上下皆悬身”

25、（3分）C（非比喻句，突出山峰的高峻而非密集）

26、（5分）《游褒禅山记》。相同：都没有写风景的如何壮丽，而是都极言登山或游洞的经过，在此基础上来抒发自己的 情感。不同：本文写山难于攀登，不宜居住，以此衬托出九子“各有所守，不欺其志”的操守；而 王文则写游洞未尽来表现立志高远的主旨（或： “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远” “尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”，对事物应深入辨析，慎重选择）（写出相同点得 2分，不同点 3 分）

崇明县一模卷答案

（三）13、（1）未解忆长安（2）何当共剪西窗烛（3）又恐琼楼玉宇 高处不胜寒（4）亦足以畅 叙幽情（5）水落而石出（6）君子以自强不息（7）偏信则暗

（四）14、七律（1 分）

15、D（3 分）

学校温馨提示语 篇5

1、阅览室3个

带走一身书香，留下一室洁净。

既来之，则安之；既走之，则净之。

书乃人之益友，损之何忍？书生静心，手机静音。

愿君与书同声同息。珍爱图书，阅过无痕。

二、留守儿童之家

我们多一份关爱，父母少一份操心

留下希望，守住幸福，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

图书角6个：带走满腹知识，留下一架好书

爱护书籍每一页，熏陶心灵每一刻。

图书宝贝，你疼我爱。

让书籍同我们的心灵一样纯洁!

知识贵重,请轻拿轻放!

读书求广博，惜书在细微

书是我们时代的生命——别林斯基 书籍——当代真正的大学——卡莱尔

理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

书籍是造就灵魂的工具——雨果

书籍——举世之宝——梭罗 书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯

书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦——柯里叶尔

书籍是人类知识的总统——莎士比亚 爱护书籍每一页，熏陶心灵每一刻。

音乐室:宫商角徵羽，诉尽情深情浅缘聚缘散。

没有音乐,生命就没有价值.音乐是灵魂的完美体现

音乐器材室：歌喉绽放在舞台，乐器盛开在XXX 心理咨询室：打开心灵，放飞心情

实验室：动手动脑，聪明机灵。

门卫室：外来人员请到门卫室登记

校园花台5个：留住我的绿，体现你的美。

不留足迹，不留垃圾。

小草有生命，足下请留情。一花一世界，一草一蓝天。

绿色草坪，无须纸化点缀。守护一片绿，增添一份美。

用眼触摸，用心感受

只有行为美，草儿才常青。小草微微笑，请你绕一绕。

计算机室：信息引领时代潮流

体育器材室：运动无极限，锻炼天天见

微笑的你最美，健康的你最棒！

学生宿舍8个: 出入关门，偷盗没门

干净在行动

寝室是我家，齐心建设她

宿舍是我家，和睦相处你我他 离开宿舍，反锁门窗

宿舍是我家，清洁靠大家。宿舍多礼让，大家常欢畅。温馨小屋我的家，人人都爱它。

整洁并非必然，维护依赖自觉

相互谦让，亲如一家。厕所：来也冲冲，去也冲冲

你做的事，由水负责。

我给您方便，您还我清洁。

便后洗洗手，洁净伴我走。

安全：学习诚可贵，安全不可抛

安全你一个，幸福全家人。

你我防范，盗无可道

水池：别让我白白流眼泪

关“住”点点滴滴

垃圾池：别让垃圾无家可归

请高抬贵手

教室6个：天行健，君子以自强不息。

知识乐园，静字高悬

日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

勤学，勤思，勤问

天道酬勤 厚积薄发

乐学善思 静能生慧

我成长，我快乐

铃声响、进教室、坐端正、等老师

幼儿班：关心下一代，汗水浇未来

安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

孩子开心、家长放心

楼梯间6个：上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

不推不挤，爱人爱己

脚步轻一点，文明多一点

轻声慢步温馨相伴，追逐打闹危险常伴

说话轻声，脚步轻盈

彼此让一让，安全有保障

上下楼梯往右靠，不推不挤不打闹。上上下下，注意脚下。楼梯通道，请勿跑跳

见面招呼微微笑，靠右慢行最重要 在操场上奔跑，在楼道中静走

校园：今天，你微笑了吗？你问候了吗？

播撒微笑，收获真情

墙壁穿新衣，请你要爱惜

电梯温馨提示语 篇6

尊敬的业主/住户：

为了您和家人的安全，华阳物业提醒您搭乘电梯时请注意以下事项：

—勿在电梯内吸烟；

—勿用过长的细绳牵领着宠物搭乘；

—勿在电梯内嬉笑玩耍，蹦跳打闹，乱动电器开关； —禁止电梯超载运行；

—禁止拍打或用硬物触打电梯按钮； —禁止非专业人士使用电梯三角钥匙； —禁止将易燃、易爆品带入电梯； —禁止在发生火灾时使用电梯逃生;—当发现电梯运行异常时，应立即停止使用并通知物业公司； —当电梯出现故障，请业主保持镇静，严禁扒门，使用轿厢内报警装置报警等待救援；

—勿让儿童单独乘电梯，行动不便的老人、残疾人、学龄前儿童、精神病人和酗酒者须由家属陪同监护乘梯，以免发生危险。

响水华阳物业管理有限公司

安全温馨提示语 篇7

5.思想麻痹是事故的“母亲”，作风松散是事故的“父亲”。6.把安全放在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。7.用鲜血换来的教训，不要再用生命检验。8.珍爱生命，安全第一。

9.珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。10.制度严格漏洞少，措施得力安全好。11.遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。12.遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。13.遵章守纪莫违章，平平安安度时光。14.幸福是棵树，安全是沃土。15.生命至高无上，安全责任为天。

16.我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。17.高高兴兴上班来，平平安安回家去 18.事故出于麻痹，安全来于警惕。19.安全是最大的节约 20.安全是生命之基石 21.安全人人抓，幸福千万家。

22.安全不仅关系自己，安全连同国家集体，安全连着亲戚朋友，安全连着妻子儿女。

23.安全的本质是生命，安全的意义是效益。安全的精神是责任，安全的方针是第一。

24.安全规程是真经，“规章制度”血写成。万丈高楼平地起，安全教育是根基。25.安全是最大的节约，事故是极大的浪费。遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。

26.出事不能弯弯绕，“三不放过”要记牢。安全第一要牢记，不可粗心和大意。27.安全讲人情，等于要人命。28.父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。

29.工作之中守纪律，万勿违章和违纪。安全服是个宝，高速公路离不了。30.大事小事重要事，忽视安全就出事。

31.检查隐患横眉冷对，杜绝事故笑逐颜开。一念之差后悔一世，执行规程幸福终生。

32.领导检查是关爱，认真对待去整改。

33.宁可日常抓不懈，不可一时粗心大意。遵守“安规”阳光大道，违章作业险路一条。

34.宁可千日慎重，不可一日大意！35.生产必须安全，安全促进生产！

36.太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。

37.为了你和家人的幸福，请您注意安全！38.心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

39.一人把关一处安，众人把关稳如山。违章违纪不去抓，害入害己害国家。40.意外是可预防的！

41.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山!42.与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

43.知险防险不危险，不知危险最危险！

44.只有绷紧安全之弦，才能弹奏幸福之音。侥幸心理糊弄自己，不怕“一万”就怕“万一”。

45.质量是企业的生命，安全是生产的保证。对待隐患需要警惕，不怕一万就怕万一。

46.无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

47.安全是最大的节约，事故是极大的浪费；遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。

48.大事化小，教训难找；小事化了，后患不少；多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

49.不想要安全的员工，不是一个好员工。

50.遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

51.安全二字值千金，疏忽大意悔终身。

安全法规血写成，违章作业情不容。52.工程质量是根，经济效益是本，文明施工是脸，安全生产是命。53.与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪；遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

54.珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。55.生产必须安全，安全促进生产！

56.安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。57.宁可千日慎重，不可一日大意！58.生产必须安全，安全促进生产！

59.太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。

60.实施安全生产法，人人事事保安全。

61.依法监管，公正执法，确保安全。

62.落实安全规章制度，强化安全防范措施。

63.掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

64.居安思危除隐患，预防为主保安全。65.抓好安全生产，促进经济发展。

66.广泛开展安全活动，深入贯彻安全生产法。67.生命至高无尚，安全责任为天。

68.安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。69.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。70.广泛动员，强化监督，责任到位，常抓不懈。

71.认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，增强职工的安全意识和安全防护能力。

72.要认真抓好安全生产责任制的落实，稳步促进安全形式好转。73.广泛动员，狠抓落实，群防群控。74.采取措施，防患于未然。75.安全在心中，生命在手中。

76.留一生安全给自己，送一份平安给家人。77.现场施工讲文明，周围居民得安宁。78.杜绝违章，珍惜生命。

79.多一份小心，少一份担心。80.造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。

81.安全第一，预防为主，综合治理，保障安全。

82.创一流施工业绩，树文明施工新风。

83.安全是幸福的源泉 安全是效益的保障

84.把握安全 拥有明天

85.防微杜渐 警钟长鸣

86.人民利益高于一切 安全责任重于泰山 87.安全来于警惕 事故出于麻痹 88.隐患险于明火 防范胜于救灾

89.落实安全规章制度 强化安全防范措施

90.责任心是安全之魂,标准化是安全之本 91.人人讲安全,安全为人人

92.工作称职不称职，安全生产作标尺。

93.一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。

94.安全象只弓，不拉它就松；要想保安全，常把弓弦绷。

95.班前饮了酒，独木桥上走。

96.遵章守纪光荣，违章违纪可耻。

97.安全生产年年好，职工生活步步高。

98.条条规章血写成，人人必须严执行。

99.严是生命的呼唤，松是自杀的开端。

100.101.102.103.104.105.106.107.108.109.“卡死制度”不遵守，事故跟你交朋友。

当你违章作业之际，正是灾难降临之时。

愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。

简化作业痛快一阵子，酿成事故痛苦一辈子。

上有老，下有小，出了事故不得了。

凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。

上班如同上火线，粗心大意有危险。

寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人

传播安全文化 宣传安全知识

安全来于警惕 事故出于麻痹

110.111.112.113.严是爱，松是害，搞好安全利三代

防事故年年平安福满门 讲安全人人保险乐万家

保险的身体离不开锻炼 美满的家庭离不开安全

班前讲安全，思想添根弦；班中讲安全，操作保平安；班后讲安全，警钟鸣不断。114.115.116.117.118.119.120.121.122.123.124.125.不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。

平安出行每一步，关爱生命每一天，交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。不比快只求稳，平安回家才是本。

不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

狭路相逢“让”者胜，两车相顶“退”者赢。

向左走，向右走，交规谨遵守；往前看，往后看，安全长相伴。开车酒不沾，大家就平安；酒“若”穿肠过，开车就出错。为了你的家人，请穿好安全标志服； 车不在好刹车要灵，路不在宽安全则行

驾车通电话，剑在头顶挂。家人多牵挂，路人更害怕。

速度快一点，危险就难免；话语多一点，分心不可免；一点又一点，平安哪里捡。126.127.128.129.风景在行车的路上，最美是你我的礼让！麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。劳动创造财富，安全带来幸福。

安全第一贵在行动，预防为主从我做起。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。130.与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。131.132.133.134.135.136.敬奉安全座右铭，终生幸福乐无穷。违章作业接死神，严守规程除祸根。莽撞者绝非勇士，谨慎者不是懦夫。安全培训不认真，遇有情况就发懵。要你遵章为你好，不该反感发牢骚。安全连着千万家，每位职工都要抓。干方百计抓安全，群策群力防事故。下了班，早回家，免得亲人肠牵挂 不怕虎生千只眼，只怕人有麻痹心。亡羊补牢犹未晚，何如防患于未然。唠唠叨叨为你好，干叮万嘱事故少。称砣不大压千斤，安全服小救人命。

137.安全警钟天天敲，事故苗子人人拔。“要我安全”是爱护，“我要安全”是觉悟。138.139.140.141.142.143.144.145.146.147.148.149.150.安全工作严是爱，处理事故松是害。严格要求安全在，松松垮垮事故来。镜子不擦拭不明，事故不分析不清。事故教训是镜子，安全经验是明灯。

安全抓得严，职工生活甜。安全抓得细，职工都受益。宁走十步远，不走一步险。安全靠自己，行为要规范。警钟常鸣响，安全天天讲。疏忽一瞬间，事故把空钻。生命只有一次，没有下不为例 绳子断在细处，事故出在松处。你和安全结朋友，平安活到九十九。

骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。条条规章血写成，人人必须严执行。安全不离口，规章不离手。思想松一松，事故攻一攻。

温馨提示语 篇8

二、文明白城需你我添砖加瓦，优美鹤乡靠大家锦上添花。

三、等车心情焦，莫将垃圾抛,保洁靠你我，时刻要记牢。

四、花草有生命，踩踏它很疼!

五、我礼让，我遵章，我平安

六、见面“您好”敬辞不忘，告别“再见”暖语不离。

七、你我相遇的几率是十四亿分之一，彼此珍惜!

八、规范乘车显礼貌，谦让座位创和谐。

九、伸出友爱之手，温暖属于你我。

十、安全带情系你我他。

十一、红灯停绿灯行，交通法规咱执行。

十二、绿色象征生命，请您爱惜通榆的每一点绿色。

十三、红绿灯折射文明程度，斑马线衡量觉悟高低

十四、与文明结伴，让文明与社会发展并肩前行!

十五、道路安全放心上，莫让亲人泪两行。

十六、你让我让人人让，让出一天心舒畅;你扶我扶大家扶，扶出社会正能量。

十七、保持卫生人人参与，环境整洁个个受益。

十八、点火吸烟虽悦己，吞云吐雾但扰人。

十九、花儿香，草儿笑;你摘我踩真不妙!

二十、书香一夜，孤灯晕黄，古今中外，跃然纸上，宁静却可致远。

二十一、蓝天绿野白城，文明礼貌热情。

二十二、慢行!前方有祖国的花圃!

二十三、文明喝彩有理有节，按号入座有礼有序。

二十四、亲：如果你不要，请留下来给我哦!

夏日温馨提示语 篇9

2.清晨的微风轻轻吹拂，夏日的快乐为你驻足;午后的.阳光格外耀眼，夏日的热情填满心间;夏夜的星空群星闪烁，夏日的清静自己把握!

3.炎炎夏日，知你心烦气躁，我特送清凉短信给你，冲冲凉水澡，听听古典乐，喝喝绿豆汤，深呼吸一下放轻松，心就静了，心静自然凉，祝你清凉一夏天。

4.小暑来到气温高，祝福带着凉爽到，快乐扬帆裹着笑，扫除忧愁和烦恼，顺利挟着成功到，事业辉煌创新高，幸福一生直到老，小暑快乐又逍遥!

5.一杯清凉绿豆沙，解暑去毒有功效，一块冰镇甜西瓜，除湿利尿显疗效，一条清爽小祝福，除忧解烦最有效，小暑，愿你乐逍遥，福相伴，清爽一片!

6.夏山夏水夏花开，夏风夏雨夏福来。骄阳照耀事业升，夜空明亮梦想成。香花盛放爱情甜，溪水流淌快乐连。青山绵绵幸福延，前途蒸蒸正灿烂。愿你小暑快乐。

7.小暑鲜花绽笑，我的祝福最是姣俏。愿你频频和清风约会，时时和惬意见面，常常和自在相处，总是和快乐相守，一直和凉爽热恋，永远和幸福在一起。记得小暑快乐。

8.缕缕清风送走烦恼，声声蝉鸣伴你欢笑，朵朵荷花婷婷舞蹈，绵绵细雨滋润心潮，句句问候前来报到，愿你小暑时节幸福环绕，清爽自在乐逍遥。

9.璀璨银河，搭起神话桥梁;皎皎月华，播撒温柔情意;轻轻摇扇，扑捉飞舞流萤;炎炎夏日，送来清心祝福。愿你快乐过小暑，幸福乐无数。

10.送你一阵幸福风，拂去心头的忧烦;送你一场平安雨，滋润枯竭的心田;送你一片快乐云，把炎热酷暑驱散;送你一滴吉祥露，带给你如意甘甜。小暑到了，愿你清爽自在，快乐开怀!

11.小暑就要停停，赏玩快乐的风景;小暑就要歇歇，品尝悠闲的岁月;小暑就要懒懒，享受阳光的灿烂;小暑就要笑笑，清空无谓的浮躁。愿你小暑好，没烦恼!

12.祝福无需合情合理，只要真情真意;好友无需天天联系，但需记心里。温馨关怀送给你：夏日高温多雷雨，行路多注意，防暑防晒防雷电，保重身体!

13.酷热夏天天晴好，炎炎烈日日灼滔;怀中落花清风盈袖，轻轻步履踏入林中小道;依山傍水树下坐休，闭目心静万籁不吵;烈日之灼已淡忘，心中清净好逍遥。

14.有时很忙，有时很累，有时很懒，有时很倦，有时我也会忘记联系你，但请相信，我的心里一直默默地祝福着你，朋友，天热了，记得防暑!

15.夏天来到，烈日高照，一声问候，送你安好;一句祝愿，愿你福到。一束花儿，送你健康，一首赞歌，陪你到老。天气转热，保证吃好，心情舒畅，燥热较少。

16.友情提示：苦味食物具有消暑清热促进血液循环舒张血管等药理作用。适当吃些苦瓜等苦味食品，不仅能清心除烦醒脑提神，且可增进食欲健脾利胃。

17.绿叶红花夏当时，流水清风山涧戏。花鸟鱼虫共嬉戏，甘露淋身心惬意。微风蝉鸣拂心际，静心清凉自然予。愿你夏日清净心，凉风送爽在身际。

18.炎炎夏日暑热绕，教你防暑小妙招，常饮温水促循环，祛暑饮品多喝好，绿茶姜丝各五克，沸水冲泡十分钟，盛夏时节来一杯，清热舒心功效高。愿你安康!

19.锄禾日当午，当心别中暑。户外别暴晒，小心日头毒。高温少作业，降温又防暑。衣服要宽松，吸汗更舒服。多喝盐开水，补水要记住。祝盛夏健康无忧!