观学校创业园有感

观学校创业园有感（共13篇）

观学校创业园有感 篇1

观学校创业园有感

前些日子，我们好好的参观了一回学校的创业园，心里汹涌澎湃的激起了千层浪，心里感触颇深。有种莫名的冲动想尽早离开学校到社会去拼搏与奋斗，有着当年无知的大一精神。下面我来谈谈我心里的想法：

一、创业园设计了销售区与贸易公司区两个大区，另外还有茶吧可以感受到学校在此方面下了很大的功夫来扶持我们的大学生创业，想想刚刚走进大学的时候这里还是两个空荡荡的教室，现在成了大学生成就梦想的一个阶梯。

二、创业园选址上在学校图书馆的二楼个人感觉是不太合理的，毕竟作为销售区在独立的一栋建筑里，在没有能保证一定能够满足其消费习惯上，我想绝大部分的同学是不愿意到创业园上面购物的，一定程度上限制与阻碍了发展。作为办公和谈却也还是不错的场所。

三、在创业的项目选择上我想我会更成熟与沉稳的选择，在大学校园里纵使能有许多帮助我们学生创业的政策，无论是学校还是国家的关怀都有可能使得自己的创业项目在走到社会之后被无情的扼杀。

四、作为即将毕业的二年级学生的我，深深感受了创业的路子是那样的孤单、寂寞、难熬的，是忍常人之所不能忍的。因此在创业上我会先磨练自己的心态，如果在心态上不能冷静与执着，及时再好的项目都是成功不了的。

五、人脉一词在我们的大学生涯里并不陌生，人脉包含着人际关系与人际关系处理，这一理解将深深的指导着我如何为人处事，为自己的事业奠定无形资产基础。创业更为需要人际关系，无论是从接项目或者是销售，都需要我们尽可能的减少时间成本与资金投入，促使我们有更多的经济效益。

六、成功的道路是一个人走不下去的，必须要组建自己的一个团队。在大学里所有的社团与学生会都强调人与人之间的合作。一个人的脑力劳动与体力劳动都是有限的，在一件事情上也许会受到许多心理上的煎熬，这就需要团队里的人相互支持与鼓励，发挥各自的优势与特长把事情解决得更好。

七、创业项目要求你本身的技能是很高的，不仅仅要财务知识、要策划知识、营销知识、广告知识、管理知识，还要你的演讲、口才的能力。在这个高科技时代还需要你的计算机操作能力。总之，我个人认为在大学里学的这一点点知识是远远不够的，而且也不一定能贴切我们的创业生涯。

综合以上观点，我想我的创业道路一定会是非常的坎坷，有创业的冲动但我也需要沉着冷静的思维去提升与磨练自己。在毕业之后先找份与自己目标一致的工作，稳定自己的心态、磨练自己的毅力，逐步拓宽拓广人际的交往，学习企业的文化与运行的模式，提升自己的专业技能为创业奠定基础。

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10级营销与策划

何林勇

观学校创业园有感 篇2

1. 教师对新课程改革的本质把握不准

新一轮课程改革以马克思主义的人的全面发展为哲学基础, 以教育人本论的“一基”“三发”为教育基本理论基础, 以弘扬人的个性, 促进学生全面、生动、主动地发展为目的, 培养创造性人才为归宿。因此, 课堂改革首先应该倡导建立真正平等、民主、和谐的师生关系, 使它如熏风拂柳, 自会万木响应, 而无一丝做作;如细雨润物, 自会草木竞发, 何需拔苗助长。有了真正平等、民主、和谐的师生关系, 又何需故弄玄虚, 追求花样。“脱离实际应用, 盲目追求表演”实在是对课程改革的一大误解。

2. 教师自身教育理论水平有限

在听课中我发现, 教师在评价学生时, 总是邯郸学步, 毫无创意, 大有鹦鹉学舌之嫌;而且评价只凭教师的心血来潮而定, 丝毫不注意评价时“晕轮效应”“德西效应”等所带来的负面影响, 不利于学生的持续发展。

3. 部分教师个人功利主义思想严重

从听课中发现, 一部分教师害怕公开课被上砸了, 刻意引导学生向自己的思路发展, 而忘却了新课程是注重“将知识从教材引向学生”, 从而实现课堂教学的现实性与开放性。

4. 课堂教学不注重利用课堂随机资源, 刻意追求不符合实际的媒体教学

新一轮课程改革倡导媒体网络教学, 但更注重课堂的生成与开发, 倡导教材、学生、教师、教学环境的整合和利用。

针对以上症结, 我认为每一位教师都应对自己的进行思想教学认真的反思: (1) 教师放下“师道尊严”的架子, 以真诚的态度走进新课程; (2) 教师不断学习教育理论, 提高课堂评价的水平, 追求评价能给学生带来永久的发展, 倡导心灵与心灵的沟通、爱与爱的传递、情感与情感的交流, 让评价如春风化雨, 自然渗入; (3) 是教师要减少功利思想, 追求自我发展, 为五峰教育发展做长远的贡献。

观《男孩女孩》有感 篇3

指导教师： 许新宝

上次，我们怀着兴奋的心情观看了《男孩女孩》 这部影片，使我想到了许多。

从这部电影中我知道了男孩和女孩应该互帮互利，不要互相排斥，但也不要过于亲密。看到这里，我就想到了我们班上的同学只要男生和女生稍稍挨在了一起，那可不得了了，班上的同学立刻把目光转移到那里，那种场合真让人受不了，我真希望我们班的同学不要这样，如果和电影里的男同学和女同学一样互帮互利，互相理解，那该多好呀！同时我也知道了我们一定要好好学习，不辜负家长对我们的一片苦心，多替父母着想，用优异的成绩来报答父母。

看了这部电影，使我懂得了感恩。“学春蚕吐丝丝丝不断，学蜡烛照路路路通明”。千百年来，多少人把父母、老师比作春蚕、蜡烛，在他们的呕心沥血下、无私奉献，又有多少祖国的花朵成为国家的栋梁之才！谁又怎能知道，这其中包含着多少的汗水和泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

观《信仰》有感 篇4

7月3日深夜，根据医院党总支部的要求，观看了人民网《信仰－我们的故事》，看完之后心久久不能平静，一个个为国家、人民做出杰出贡献的英雄人物活灵活现地向我走来，他们的步伐是那么的坚定，因为他们充满了自信，而这自信来自于他们坚定的信仰。这是一部历史文献纪录片，以党的90多年历程为背景，以理想信念教育为主题，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的故事，阐述了中国共产党人的核心价值观。

信仰，一度曾经熟悉而今却又陌生的字眼再度映入我的灵魂，激起我感情的波澜，催我深思、反思、自问。我的信仰曾否有过？而今还是否保留坚持？忘不了书中的一个个英雄人物，从大革命开始时期，从共产党成立之初，中华大地就是人才辈出，热血儿女前赴后继。他们接受了先进的马列主义理论，深受俄国十月革命成功的经验影响，为自己的祖国四分五裂、民不聊生、腐败黑暗状况心急如焚。他们奔走呐喊，为民请愿，目的就是实现一个没有剥削、压迫、人人平等、自由、幸福、富强的社会主义和共产主义的理想。一旦他们认识到美好的理想是科学的和一定会实现的，他们就坚持不懈、百折不饶甚至牺牲生命为之奋斗，而这正是信仰的力量！

通过观看《信仰》，我看到了个人在思想、工作、作风等方面的离党员要求的差距和不足；让我明确了今后工作努力的方向，增强了工作的的信心和干劲。具体要做到以下几个方面：

一、自觉努力学习。信仰的奋斗无止境，不是一朝一夕的事情，而是无数代人的不懈奋斗。信仰的奋斗一定要与时俱进，不断充填新的内容，所以需要不断学习。通过学习，做到“博学之，慎思之，明辨之，笃行之”。通过学习，以先进人物为榜样，从而督促自己，不断进步。只有不断地学习，才能紧跟时代的节拍，才能更好地服务社会，体现价值；作为共产党员，必须有较强的理论思维能力，它是坚定社会主义和共产主义信念的必要条件，也是理解、掌握和实现党的路线、方针、政策所必须的思维方式；所以只有通过不断学习才有可能完善自身的素质同时向党组织靠近，不断提高自己为人民服务的本领，只有这样才能切实为信仰而战；才能真正实现自己的信仰。

二、爱岗敬业。战争年代，革命先烈为信仰浴血奋斗，牺牲生命在所不惜，目的就是推翻旧世界，建立新中国；新中国成立了，消灭了剥削阶级，人人平等、自由，为信仰而奋斗被赋予新的概念，不再是激烈的阶级斗争和大义凛然的赴死，不再是董存瑞炸碉堡的举动，而是为建设社会主义、实现共产主义倡导的爱岗敬业、艰苦劳动、无私奉献、科学求实、努力学习、尊重知识、发明创造等等行动。英雄模范人物都是在不同的岗位以自己的行动诠释了为信仰而奋斗的内涵，这就是需要我们一代一代的人们在不同的岗位上艰苦奋斗，爱岗敬业，以人民利益为重，为建设有中国社会主义殚精竭虑、做出卓越奉献甚至牺牲生命。形式不同，本质都是为共产主义的大厦添砖加瓦。树立共产主义世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。对于我来说，能否严格要求自己，严于解剖自己，能否自觉地改造自

己的非无产阶级思想，树立正确的世界观，确立并坚定建设有中国特色的社会主义的理想信念，是自己能否不断进步的关键。要锤炼忠诚坚定、攻坚克难的作风、埋头苦干的作风。作为一名护士，我们怎样为社会主义建设贡献力量？随着社会的进步，医改的推进，优质护理的深入开展，一方面对护理工作提出了新的要求。另一方面对护理工作也提出了新的标准，在日常工作中必需扎扎实实服务好每一位病人。要用党的理论为指导，坚持科学态度，科学管理，坚持以人为本，做到病人和护士双满意，服务好病人和护士，从小处着眼，从点滴做起，做病人的好老师，护士的好姐姐。认真履行岗位职责，践行宗旨，带好团队。坚持实事求是，坚持理论联系实际。深入查找病区管理中存在的问题，分析原因，制定措施，严抓落实。认真学习，努力提高自身素质、修养，适应新时期护理工作的需要。

观《跑与游戏》一课有感 篇5

这节课从“小豹子逛森林”入手,接连到“小豹子毛巾操”,自然过渡到主教材“小豹子学本领”、“小豹子大练兵”,再延伸到游戏环节“小豹子大比拼”,到最后的拓展提高部分“小豹子抢食”,每一个环节都贯穿在“小豹子”的活动情境中。通过这一情境设置,有效地达到了两个目的:一是设置了一个适宜于学生学、练的环境,使学生能够置身其中,把自己当成一个“小豹子”来进行一系列的学习、练习、比拼,能够兴致盎然地一步一步地在教师设计的情境中练习;二是培养了学生听指挥、守纪律的学习习惯,采用这种情境设置的游戏方式适合水平一学段学生的心理需求和生理发展水平。

一、巧用彩毛巾,活而有序

1.分组自然、组织有序

“小豹子逛森林”部分,教师通过语言引导,让学生通过听信号找到所对应颜色的毛巾,从而用不同颜色的毛巾将学生自然地分为四组(见图1),既有效完成队伍调动又提高了学生的注意力和快速反应能力,培养了学生听从指挥、遵守纪律的良好习惯,并达到活跃课堂气氛、保证课堂组织有序的效果。

2.活用游戏形式,让学生学会快速跑的方法

“小豹子大练兵”环节,教师讲解“小豹子大练兵”的游戏方法、规则,并请一位学生协助示范,重点强调学生启动快、反应快、速度快,之后在小组长带领下以自主合作方式进行游戏练习,要求将对方的“尾巴”在规则允许的范围内抢到自己手中(见图2)。

3.源于生活、高于生活

“小豹子大比拼”环节,教师在讲解游戏方法和游戏规则后,请三位学生协助示范,要求学生做到反应灵敏、果断、速度快。然后,在组长带领下进行游戏,练习一段时间后,各组进行游戏的创新,进一步激发了学生兴趣,掀起了又一轮练习高潮(见图3)。

在传统的快速跑教学中,基本上是围绕着上肢、下肢动作本身来学和练,学生在课下往往不会把跑的动作运用到实际的生活中。而本节课则将快速跑与“抢尾巴游戏”结合到一起进行学练,将体育学习与学生的实际生活结合起来,有效地激发了学生学习的激情。

“小豹子抢食”环节(见图4),使得本节课的拓展部分与学生现实生活紧密地联系到一起,强化了上下肢和腹背肌群的同时,也让学生体会到了心情紧张和全神贯注地参与“小豹子抢食”的全新的参与游戏状态,真正达到了手脑并用、身心协调发展之目的。就连看课的教师们也被学生的游戏状态感染,也凝神静气地“参与”进来,乐在其中。

二、学习体会

1.学习内容要点“会做”远比“会说”、“明白”更重要。这样在课堂教学中就突出了对学习方法的指导,弱化教法的展示,将动作“要领”转化成学生身体练习中的“本领”才是体育课要达到的学生“健康第一”和具体受益的目标。

2.体育教学中要将教材中的“要领”转化成学生自身的“本领”。一方面要尊重教育教学规律,充分把握本学段学生的年龄特点,生理、心理发展阶段,从研究、分析教材,充分理解所教内容的角度出发,不断创造出合理且实用的教学手段和方法。

3.生活化的知识更易于学生学习和理解。从体育发展的角度来说也是如此,体育教学内容是源自于生产劳动和日常生活的,在生活中的跑、跳、投等技能都是体育技术,本节课的设计通过“小豹子”的一系列活动,将快速跑一课的学习从开始的初步学习——“小豹子逛森林”一直贯彻到生活中的活化运用——“小豹子抢食”结束。体育活动通过生活常识与体育活动相互融合,达到丰富学生的生活体验、学习体验过程的目的,让学生知道体育课中不只是身体的活动,也是探究知识、体验生活的过程;让学生通过体育运动实践,体会到体育活动源于生活、用于生活的道理,不要将体育与生活割裂开来学习。

三、值得商榷之处

1.趣味课堂的“趣”要重视课的环节的趣味性,更要注重练习过程中教学重点的强化。如果脱离了教学重点或难点来谈“趣味课堂”就是脱离了体育课的本质。

2.教学目标的预设要与本节课实际情况相结合。如,课前教学目标设计得过于宽泛,并且放在其他课中也适用,就失去了针对性。

观《强国基业》有感 篇6

“八部视角全且广，材料选取罗万象。叙述权威引据点，逻辑缜密解惑详。”这是我在看完《强国基业》以后得出的感悟。该片确实是一部授学、育人的磅礴巨作，脉络清晰、章节划分细致，依次分为：发现石化、民生为本、制度基石、经济血脉、助我军威、开放图强、赤子忠诚、绿色石化等八个章节，纵观了中国几十年来石油化工行业的历史、工业的发展进程和国民富强之路，以鸟瞰的视角对各个时期的工业发展阶段予以介绍，使人详细的了解到炼油、化工、化纤、化肥等行业与社会发展和人民生活之间的紧密联系。

由于没有学习过影视评价，不能专业点评出毫末细节的妙处，便从印象颇深的三个方面表达我对这部影视的看法。

抒写八卷工业志

该剧内容既有引人入胜的历史故事又有针对性强的专业采访，使人看起来津津有味。剧中运用毛泽东同志与“的确良”等大量鲜活故事，非常恰当的把各个时期的历史要求、社会需要表达的明朗到位，使抽象的道理容易理解且不乏味，故事虽年代久远却颇为新颖，基本上选取的故事都是社会大众鲜有人知的，如果不是这部影片有可能这些故事就沉默在历史之中了，从这个角度也可以讲，这部剧还原了历史，也记录了历史。同时，我们可以看到，朱明瑛等影视明星、陈锦华等领导、曹湘洪等专家都是该剧的采访对象，这些采访的对象均是代表性颇强、也是历史最直接的见证人，在采访中，受访人表达了客观实事和自身观点，在主题表达上贴近实际生活，使人感觉亲切。剧中还穿插了大量的珍贵视频，作为一名燕山石化的基层职工，当看到国家领导视察和点评中国石化，尤其是在该剧中第一次看到周恩来同志与朱镕基同志在燕山石化的视频资料，无比激动与自豪。

该剧内容从宏观的时代需求到当前的专业情况，由浅入深，使人获益匪浅。剧中在阐述改变传统农业模式解决人民基本需求问题时，循序渐进的对化肥、化学纤维、汽油等产品进行了详细介绍，使我对石化产品有了初步了解。其次，它完整解读了中国石油化工总公司的成立，对如何调动资源实现国家战略全局目标的国民经济问题进行了说明。再次，它向世人展示了以中国石化集团公司为代表的国有企业是如何适应市场经济进行战略性重组，采取诸多实际举措保护环境等，不仅回顾了历史，体现了石化行业的重要性，更让我们对中国工业发展轨迹和中国石化集团管理模式有了更深层次的认识。

句精画美观如诗

“在历史悠久，博大精深的中国文化古籍中，„开‟、„放‟两个字最早成为一个词，最早见于《尚书大传》，是指„开释‟的意思。中国历史上的汉唐盛世，由多种因素促成，其中在开放中增强活力，无疑是最重要的因素。”这是《强国基业》中的一段解说，解说声音浓厚富有磁性，语速平和适中，听起来很舒服。仔细研究解说词更是引经据典、字字珠玑，每一句都避免表达意义的重复，没有出现拖拉、赘述的现象。强国基业这部纪录片，仅用8个章节，囊括了如此巨大的信息量，而且话语中也没有出现生涩难懂的字眼，尽量的平铺直叙，对文字的运用可以说是发挥到极致。整个纪录片画面和配乐的选取也是精雕细琢、相得益彰。该剧取景广泛，有国内外各处名胜，国内的各个石化基地，运用多种拍摄手法使画面在宽广时大气、雄伟，在细腻时自然、流畅。每每在情感波动之时，配乐符合时宜的飘扬出来，时而让人振奋激昂，时而让人稍有回忆感伤。画面与配乐的完成结合，最典型第八集的结尾处，在傅总讲话后，屏幕上闪烁出各类画面，塔林灯光与天上繁星相互辉映、升起的朝阳照射在钻井的平台上、一位位中国石化建设者微笑的脸庞、还有厂区里的种种景象，合奏的片尾曲空灵悠扬，缓缓的旋律却勾起了我情感的浓厚，我的情绪完全沉浸之中，摩挲泪眼。

言志启航正当时

在媒体不断夸张石油行业获利情况、部分媒体将中国石化妖魔化的今天，拍摄《强国基业》正当时。“天下有道，则庶人不议”，人民迫切地需要了解石化行业的真实情况，该剧的拍摄，能够很好的以历史为依据、以实事为作证向世人展示中国工业几十年发展辉煌历程，展示石化行业对国家发展作出的巨大贡献，分享在工业环境保护取得的贡献，使百姓能够对中国石化以及相关的石化产业有正确的认识，剔除心中的误区，摒弃一些老旧、错误的观念。

2013年是践行十八大精神的第一年，也是中国成立30周年之际，许多石化企业正处于突破转型、技术升级的关键阶段，观看《强国基业》正当时。伟大的时代需要伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。该剧饱含正能量，具有鲜活的价值观，八集的影视，记录着一个个辉煌的历程，我们可以从这些历程中看到，只要按照党中央和集团公司的指引，就能够按照时代的需求搞好企业，就能够实现中国石化梦、实现中国梦，让每一名石化员工从中找到一份归属，为爬坡过坎的党员干部注入一针强心剂。

观(教育讲座》有感 篇7

山东省淄博市周村实验学校 姓名：艾芝兰 指导老师：李拥军

今天，我看了山东农科频道播出的一个节目，这个节目是由教育专家王金战老师为我们讲的，主要讲了学生怎么才能爱上学习，家长怎么才能教育好孩子，并且，王金战老师还给我们讲了发生在他身边的故事，我听了之后，也联想起了发生在自己身边的事。

我有一个同学，她在她班里的成绩一直上不去，并且她的妈妈还给她报了补习班，但是也没有什么明显的效果，后来我知道了她的成绩为什么一直上不去，原来是她妈妈在她做作业的时候去干自己喜欢的事情，她爸爸也不会讲解题，就座在客厅看电视，而她呢，由于上课听不懂，但又不敢问，所以回到家里有很多题她都不明白，她只好随便写上一个数，要不就直接不做，时间一长，她对学习便没了兴趣，老师只要一讲课，她自己就像被施了魔法一样想睡觉。她的爸爸妈妈跟我的爸爸妈妈比起来差远了，我觉着她的爸爸妈妈应该多陪陪她，而她自己对待学习也要认真。王金战老师在节目中说：“好孩子是夸出来的，家长对孩子的态度应该是鼓励孩子，用欣赏的眼光看待自己的孩子，要及时表扬。”当然，这是对家长的要求。而我们学生也应该好好学习，不要像我的同学那样不敢提出问题，不敢积极发言。

观《狼的孩子雨和雪》有感 篇8

导演细田守通过此片展现了育儿的不易,展现了父母,尤其是作为一个母亲的母性光彩。花作为单亲母亲,一个人抚养两个孩子,在养育孩子的过程中,自己也和孩子们一同成长。导演把普通的,大家有普遍共鸣的事情,通过精简的动画表现出来,细致入微的母爱在《狼的孩子雨和雪》中得以挚诚的传递,作者用魔幻的基色,恬静的画风,构筑了一个亲情与成长的故事。令人久久不能忘怀。

教育子女被认为是理所当然的,然而对于当事人来说却并非如此, 世界上也有许多父母虐待或者抛弃自己的孩子。而大多数父母,都为了自己的孩子奉献毕生心血,导演正是为了与观众产生共鸣,才创作了《狼的孩子雨和雪》。母爱是斑斑银发中的柔软,父爱是弯弯脊梁中的刚硬。 因为爱,因为情,他们用青春作赌注,去搏我们的美好未来。是什麽让矫健的步伐更易成步履蹒跚? 是什麽让笔直的脊梁更易成型如弯弓? 是什麽让黑亮的头发更易成白鬓苍苍? 谁的美丽易谁的梦? 谁的无悔易谁的爱? 谁的青春易谁的幻? 谁的博爱易谁的泪? 父母用青春做赌注换取我们的美好明天,我们用什么来回报他们呢? 希望我们每一个子女都能够学会感恩,感恩父母,孝顺父母,珍惜那份血浓于水的情缘。

狼人意味着两条人生的路,究竟是成为狼,还是成为像父亲一样融入社会的人。两个孩子,两种性别,两种性格,两条人生道路。花一直不知道该如何培养两个孩子,是让他们以后做人还是做狼,雨和雪在成长的过程中也经历了艰难的选择。我们在感慨不同的性别、性格所更倾向于接受的人生道路的选择之时,其实更应该感慨的是,作为他们的母亲———小花,只有一条人生的道路。当她的丈夫、她的女儿和她的儿子, 都能主动地选择自己的人生道路的时候,她却只能选择一条一个人扛起生活所有重担、为孩子成长付出所有的母亲之路。小花的坚毅的生活态度让人钦佩。相信每个人在成长过程中,都会遇到选择。父母会纠结如何培养孩子,孩子会纠结将来从事什么职业等,希望我们在做人生选择题的时候,都能够谨慎,不要让自己后悔。

影片中狼男一直守着自己是狼人的秘密,花一直守着自己的家人是狼人的秘密,雪和雨一直守着自己是狼人的秘密,这也让我想起了自己心中的秘密。我家有四口人父母和弟弟。父母本来都在单位上班,后来由于国家制度改变,父母双双下岗,弟弟出生后,家里的经济条件一直不是很好。我比弟弟大七岁,从很小的时候我就懂得了节约。自己喜欢的小玩具,漂亮的文具,漂亮的衣服,从来没开口跟父母要过,因为不想给父母压力,一直都很节省。然而在心里会想为什么自己家穷,为什么父母没有钱呢。大约十岁的时候,和姥姥去大舅家玩,和大舅聊天的时候, 大舅说“即使父母不是有钱人,他们把全部的爱给了你,为了你的幸福他们竭尽全力,而你,为了他们的幸福,竭尽全力了吗? 为了自己的幸福竭尽全力了吗? 如果没有,你又有什么资格去责怪别人呢”。听了舅舅的话,我心中的“狼”消失了,感觉很惭愧,为自己曾经的想法感到羞耻。以后,我要为了家人的幸福而努力,而拼尽全力。在你们的人生中,在内心深处是否也存在着一匹“狼”呢,你是否曾与人分享过你心中的秘密呢?

摘要：《狼的孩子雨和雪》是日本动画导演细田守执导的动画电影,影片于2012年7月21日在日本上映。导演细田守通过此片展现了育儿的不易,展现了父母,尤其是作为一个母亲的母性光彩。

观《建党大业》有感 篇9

在上完高级党课后，我坐在家里静静地观看《建党大业》。

影片《建党伟业》是向中国共产党建党90周年献礼的重点影片，主要以毛泽东、李大钊、周恩来、陈独秀、蔡和森、向警予、张国焘等第一批中国共产党党员为中心，讲述他们为国家赴汤蹈火的精彩故事。我觉得电影《建党伟业》凭借的是视觉冲击力，先辈们那种炙热的爱国情怀，那追求真理的义无反顾，那慨然赴死的大义凛然强烈的撞击我的心灵，眼泪呼之欲出。历史饱含深情的倾诉征服了我的心，那一刻，我真正的认识到“中国共产党”的来之不易，今天的幸福安宁来之不易，“没有共产党就没有新中国”永远是历史的最强音！不管时光流逝了多么久远，不管世事如何变迁，共产党为新中国做的巨大贡献永远铭刻在中国人民的心里！对我们这些出生在新社会、沐浴在党恩下的年轻人，是一次很好的爱国主义教育。二十世纪初期的中国，正处于命运的危难时刻：帝国主义列强虎视眈眈，妄图灭我中华，瓜分我领土。一些有识之士纷纷行动，寻求救国之路。其中伟大的革命先行者孙中山先生领导了辛亥革命，推翻了中国二千多年的封建帝制。然而这一革命的果实却又被袁世凯窃取。紧接而来的军阀混战，更进一步的加剧了人民的苦难。

整个电影用当时重点的人物事件穿插阐述，以生动的细节刻画揭示内心，用艺术手法渲染场景，可谓用心良苦。影片中有几个镜头在我看完后仍记忆犹新。

其中有一个镜头是，作为第一次世界大战战胜国的中国，却不能堂而皇之的拿回自己的领土，那些强权国家，根本不顾中国人民的强烈要求，硬是将德国在中国的权利转让给日本。在巴黎和谈上，中国代表顾维钧拒绝在《凡尔赛合约》签字的镜头中，顾维钧说“尊敬的各位代表，你们凭什么把中国的山东省送给日本人，我很愤怒，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！”那一席话如同宣言，中国人民是不会屈服的！然后顾维钧有力的在桌上敲击了一次，温文尔雅的转身愤怒离开，背景音乐用沉重缓慢的声调配合前景凡尔赛合约上红框内各国代表的签名醒目刺眼！顾维钧用拒绝签名来维护领土主权，以一个中国人应有的操守回答了列强瓜分中国的无耻行径！或许真实的历史上没有这一场景，但在此安排如此细节却恰如其分，掷地有声的语言表达了国人心中的愤慨，也反映出“弱国无外交”的那种悲愤和无助。

“弱国无外交”，演员陈道明在剧中沉痛的话，告诉了人民在这个弱肉强食的世界，想自救就必须自强。中国共产党就是在这个时候诞生的。它应允了历史的要求，应允了民族的要求。它的诞生，给中国带来了希望，给人民带来了光明，为中国革命开辟了一条前所未有的道路。从此，在中国共产党领导下的中国人民，开始了艰苦的斗争，最终终于实现了人民当家作主的愿望，劳动人民翻身做了主人。

还有一个镜头让我特别有感触，那就是陈公博夫妇回旅馆的时候，陈公博的夫人说的那句话“成立政党，全国加起来才五十个人，说出去都笑死人！”这不仅仅是一句对白，这是在讲党成立之初的艰难。试想一下，五十人相对于当时的四万万同胞就是九牛一毛，难怪陈公博的夫人会说出笑死人之语！党就是在这样弱势的背景下走上历史的舞台，仅仅的五十余人开天辟地，披荆斩棘，联合全中国的无产阶级，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建设成今天这样一个全新的中国。

光阴似箭，现在党已经90岁了，从当年的“风腥血雨”到现在雨过天晴，又有谁能体会当时的艰辛历程呢，只有亲身经历过才知道什么是苦，什么才是甜。当共产党诞生的时候，就仿佛注定它以后的成功，看完《建党伟业》才明白，当初党的诞生，就是为现在的和平而建立，虽然现在已经没有了战争，但我们依然不能忘记共产党对我们的“恩赐”。

观警示片有感 篇10

2011年12月8号下午，我行在五楼会议室组织员工观看了“xx省银行业案件防控警示教育大会”的视频光盘。下面将我的心得体会汇报如下：

警示片中的犯人用他们的犯罪经历告诫我们每一位在座的银行员工：珍惜现有的美好生活，注重平时廉政学习，筑牢自己的思想防线，切莫贪婪钱财，万万不可做出悔恨终生的傻事。原本是收入丰厚、生活殷实的小康之家，却因人生观、价值观被扭曲，经不住金钱的诱惑而身陷囫囵，让一夜暴富的不正思想充斥了灵魂，视法律为儿戏，铤而走险，最终断送自由乃至身家性命，不仅给国家造成了巨大的经济损失，给家庭带来了巨大痛苦，也毁了自己的美好前程和幸福生活。这些都使我深深认识到作为一名银行的基层员工，至少要做到以下几点：1.戒贪。贪是罪恶之源；2.要有廉耻。不廉则无所不取，不耻则无所不为；3.要时刻把握第一次，常思牢狱之苦，筑牢思想防线，不越雷池半步。要淡泊名利，知足常乐，生活上向低标准看齐，工作上向高标准看齐。

我们从属的是金融行业，如果没有正确树立人生观、世界观、职业观、权力观，不加强学习，不加强改造，就会断送我们自己的美好前程，毁掉幸福美满的和谐家庭。如视频中xx农信社的xxx，因为一时被金钱冲昏了头脑，挪用公款1000万，案发时年仅26岁，本该是展现自己的大好青春年华的时候，却从当初的农信社骨干沦为如今的阶下囚，往日风光体面的工作一去不返，也给年迈的父母带来了

1无限的痛苦和凄凉。因此，此次开展的警示教育活动，是非常有必要的，是对正在作案或有作案动机的人员发出的一次警报，是对执行制度不严，以人情代替制度的行为发出的一次警报，是一次触动灵魂，对全员要树立正确的人生观、价值观、世界观、以及提高防案意识的再次清洗。

为预防警示片中的案件发生，我们要做到以下几点：

一、是进一步强化员工的法制教育学习，教育员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强免疫力，有效抵御住拜金主义、享乐主义对理想、信念和人生观、价值观的冲击。同时，抓好法制教育。以案例为教材，引导全员认真领悟，深刻反思，自觉做到学法、知法、懂法、守法。可以说，以往金融部门的一些领导或员工思想、作风败坏，参加赌博活动，受贿挪用公款，最终走上犯罪道路，是他们未加强平时的政治思想和职业道德的学习，是受到了歪风邪气的影响，其价值观、人生观走上了错误的轨道。通过此次学习，在我们的脑海中要时时绷紧防案工作的弦，要深刻牢记其经验教训，注意工作中的每一个细节，要深刻认识到防案工作也是我们业务工作的重要组成部分。要认识到案件的发生对本单位带来的严重后果和造成的巨大风险、对个人的前途带来的灭顶之灾，对家庭带来的巨大不幸。在今后的工作中，一定警钟长鸣，防腐拒变，严以律已，廉洁奉公。

二、是狠抓各项规章制度的落实和执行。重点突出对各项规章制度特别基本规章和核心制度执行情况的监督检查，切实做到有令则行，有禁就止，坚决杜绝人情代替管理等问题的发生。

三、是完善监督制约机制。特别对权力上的监督管理，严密防控权限卡、客户经理、基层机构负责人、代发工资、理财和员工涉赌等高风险点，做到监督管理到位，制度保障到位，确保防患于未然。

观学校创业园有感 篇11

这堂课犹如一部精彩的电影, 让我的脑海不断地浮现出一个个片段;又似一顿味美色鲜、营养丰富的大餐, 令我不停地咀嚼、回味。迟钝的我终于品出了其中一些滋味, 领悟了一点曾老师高超的教学艺术、先进的教学理念。曾老师纲举目张, 从四个方面展开教学, 一气呵成地把一个“仁”字演绎得出神入化, 让学生学得如痴如醉。

1.巧换课题, 初识“仁”

曾老师在板书课题时, 把“人”写成“仁”, 问学生可否。学生答案不一。显然, 这一换, 不仅激起了学生思维的碰撞、探究的欲望, 更是凸显了穷人的本质“仁”——这节课要探讨的中心。接着老师出示“仁”的解释:仁者, 人也, 最初仁、人只当一字, 后来两者才有所区别。

最后, 老师又问学生:你认为什么样的人才能够称得上“仁”?学生根据课文内容, 争先恐后说出了自己的解读:善良, 助人为乐, 拥有同情心, 贤惠, 对孩子慈爱。可见, 孩子们对“仁”有基本的认识。

2.走进人物内心, 感知“仁”

桑娜是《穷人》一文的主角, 渔夫和西蒙是配角, 为了让学生体会到她们的仁爱, 曾老师设计了三个环节。

环节一:生读第一、二自然段, 师生配合读十二到十九段, 看似平常的读却起了一箭三雕的作用。其一, 快速理清了桑娜矛盾的心理。①桑娜担心丈夫安危, 苦等丈夫归来。②抱邻居孩子回家, 怕丈夫回来责怪她。其二, 训练了学生的朗读。通过声情并茂的朗读, 感受了桑娜忐忑不安的心理活动, 感受到她那不仅爱丈夫、爱孩子, 宁愿自己受苦、受折磨也要救助孤儿的仁爱之心。其三, 为寻找文中各种冲突打下基础。这一环节用较少的时间突出了教学重点, 摒弃了平常教学中繁琐、零碎的分析, 可谓省时高效。

环节二, 老师引导学生找冲突。在冲突中学会写作技巧, 感受人物形象的魅力。如:①桑娜怕养不活孩子还要把西蒙的孩子抱回家。②怕丈夫责骂又盼丈夫回家。③屋外寒风呼啸与屋内的整洁。④西蒙明知自己快死了, 用头巾裹住孩子, 却又没有把孩子送去桑娜家。①②③这几个冲突让一个富有同情心、拥有大爱的穷人跃然纸上, 而冲突④又让学生体会到西蒙不愿拖累别人, 设身处地为别人着想的美德。这是“仁”的另一个方面。这些人物的美好心灵让“仁”的内涵渐渐丰富, 具体可感。

环节三, 曾老师出示课后生字, 然后展示孔子的话:仁者不忧, 让学生在生字中找出能代替“忧”的字, 并说出原因。学生的思维活跃, 表达贴切, 令人惊喜连连。有的说, 仁者不怨, 因为仁慈的人做好事从没有怨言;有的说, 仁者不虑, 仁爱的人从不考虑自己的得失;有的说, 仁者不哀, 因为仁慈的人心怀天下, 把一切事物看成是美好的……这个环节, 不仅是语言文字的运用, 更是学生思想的升华。“仁”字的内涵像清泉流进了他们的心田, 为他们插上彩色的翅膀, 飞跃到了人性的至高点, 欣赏着、享受着爱心乐园的美妙风景。

环节四, 解读列夫•托尔斯泰。曾老师先让学生读诗人雨果写的诗《穷人》, 发现与托尔斯泰写的《穷人》内容一样, 然后让学生讨论:列夫•托尔斯泰是抄袭他人作品吗?他改写成小说有什么好处?看起来是题外话, 但实质是托尔斯泰那种追求“仁”思想的展示。曾老师还通过托尔斯泰青年才俊与老年贫困丑陋形象的对比, 让学生明白他穷尽毕生为别人造福, 自己却贫困潦倒, 一无所有的美德。最后老师展示了列夫•托尔斯泰的坟墓, 在荒郊野地里, 一个长满青草的大土堆, 与他世界大文豪的身份极不相称。可茨威格却盛赞这是世界上最美的坟墓。这一个个巨大的反差足以撼动人心!托尔斯泰之所以能塑造出“穷人”这样的“仁”人, 是因为他自己就具有这样的仁心。所谓“心中有佛, 皆是佛”啊!

3.引经据典, 诠释“仁”

曾老师学识渊博, 从上课伊始直至结束, 思接千载, 视听万里, 中间不时相机出示古今中外对“仁”的看法, 特别是我国古代圣贤有关“仁”的经典语录。如《孟子•离娄下》中的“仁者爱人”。古人的道德准则“仁、义、礼、智、信”。孔子说的“仁者不忧”, 孟子说的“仁人无敌于天下”“仁者荣, 不仁者辱”, 韩愈的“博爱之谓仁”。这些散发出人性光辉的话语铿锵有力, 简明扼要诠释了“仁”的本质就是博爱, “仁”于人于己都是有利的。学生怎么不会信服呢?怎么不会愿意去实践“仁”呢?

4.心灵积淀, 抒写“仁”

在课至尾声时, 学生已感受到了鲜活的仁义之心, 积淀了厚重的“仁”之内涵。他们幼小的心灵得到滋润。看看他们对作者列夫•托尔斯泰的评价吧!

“托尔斯泰死了, 从此我们成了孤儿。”

“托尔斯泰, 我心中永远的太阳。”

这是学生们的心声, 是的, 托尔斯泰会成为永远照耀他们心灵的太阳。他们会因为托尔斯泰, 因为《穷人》一课而成为一个具有博爱之心的仁人, 成为一个温暖别人、点燃别人的太阳。

观《中国道路有感》 篇12

第一篇章：选择

该篇章再现了毛泽东等一批共产党人对中国式道路的选择。在“山穷水尽诸路皆走不通”后，李大钊、陈独秀倡导走俄国式的道路，这成为中国一批先进青年最终的选择。从此以后，中国人民选择了马克思主义作为中国的指导思想，中国道路，中国复兴之路从此开始。

第二篇章：奠基

虽然有俄国十月革命的先例，但是我国却不能完全为我所用。中国共产党面对的是一个半殖民地、半封建落后的农业大国，中国的条件与马克思、恩格斯、列宁所分析的西方资本主义进行无产阶级革命的条件有着巨大的差别。党内一些人士最初时摆脱不了俄国经验的影响，对俄国经验照搬照抄，继续推行以“城市中心论”为特征的左倾冒险主义，结果导致各路起义军在攻打大城市时受到重挫。秋收起义攻打长沙失败后，毛泽东将工农部队带向井冈山，走上了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。第五次反围剿失利后，军队被迫长征。延安时期，毛泽东更加完善了新民主主义理论，并运用这一理论指导实践，最终取得了民族的解放和人民的胜利。

第三篇章：开辟

1978年，中国道路迎来了一个新的起点，放弃了以阶级斗争为纲的道路转而走向以经济建设为中心的道路。伴随着十二大的召开，我国的道路方向更加明确，那就是走中国特色的社会主义道路。明确了发展方向，接下来就要解决生产力的问题。农村率先实行家庭联产承包责任制，极大地提高了农村人民的生产积极性，提高了农业生产力。1987年党的十三大进一步阐述了社会主义初级阶段的理论，明确了我们之后发展的方向，即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”。1992年邓小平的南方谈话解决了“什么是社会主义”“怎样建设社会主义”等一系列问题，解决了人们长期的思想困惑，为中国的发展指明了道路。

第四篇章：突破

以江泽民为核心的第三代中央领导集体，以邓小平理论为指导，进行更加 加大胆的实践探索和理论创新。1992年在党的十四大上，江泽民提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，这是我国经济体制的根本性创新，是实现社会主义现代化的根本途径。社会主义市场经济的实行，使得中国的经济实现了跨越式的发展，极大地解放和发展了生产力。1997年十五大的报告又是中国道路上的一个里程碑，把“公有制为主体，多种所有制共同发展”确立为一项基本经济制度，丰富了社会主义经济体制的内涵，增强了人们对社会主义的认识。

第五篇章：发展

新世纪新阶段，我们正处在一个新的发展起点上，同时面临着新机遇、新挑战、新任务，这就需要我们有新对策、新方法，我们需要一种全新的发展思路，实现全面发展、协调发展、可持续发展。党的十六届三中全会上，胡锦涛将这种发展观命名为可持续发展观，并将其确立为经济体制改革的指导思想和原则。“以人为本”成为了中国道路发展的一个关键理念，改变了从前重物不重人的观念，科学回答了“靠谁发展，为谁发展”的问题，这是我们党为人民服务的生动集中地体现。

观科技展览有感 篇13

蓝田中学506班 龚永智 指导老师：胡艳花 前不久，学校组织我们初一参加了在市科技馆举办的科技展览会。

太阳烘烤着我们，长长的队伍像一条蜿蜒的长龙一样在街道上游走，随着时间的流逝，我们的队伍也松散了许多，可我的好奇心一点也没有被炎热的天气所影响。“功夫不负有心人”，我们终于来到了涟源市科技展览馆。

一进科技馆，凉爽的空调和淡淡的清香迎面而来，来时的一切不愉快都烟消云散。门开了，同学们就蜂拥而至，我也加快了步伐，随人潮来到了一个叫“避雷针”的玩意儿面前，我随意地摆动、摆弄起来，“嗞嗞”雷电相交发出的声音把我给吓了一跳，一听讲解才知道这叫“避雷针”的东西被我刚才一摆弄，恰好复原了避雷针避雷时的情景，这会儿我的兴致更高了，用力地摆弄起各种各样的展览品。

我刚玩到一半时，一个拥满了人群的地方引起了我们的注意，好不容易我才挤了进去。

定睛一看，桌上放着一个看似机器人的东西，听工作人员说“这是语音型机器人，只要你说什么，它就做什么。”这时，我更加好奇，大声地说了一句：“跳舞”。机器人稍停了一下，突然头顶的灯亮起，竟真的跳起舞来。我惊异地看着这一切，旁边的同学也纷纷“出手”，机器人竟然一一照做。

我惊叹万分，原来，我们中国的科技竟发展到了这种程度，从积贫积弱的清朝到百废待兴的新中国，再到三十年改革开放，一直到现如今科技如此发达的时代。这样的变化太大了，太震撼人心了。