建水县面甸镇中心幼儿园安全网格化管理工作实施方案
建水县面甸镇中心幼儿园安全网格化管理工作实施方案 篇1
建水县面甸镇中心幼儿园安全网格化管理工作
实施方案
为认真贯彻落实中共建水县委办公室、建水县人民政府办公室关于转发《建水县校园安全网格化管理工作实施意见》建办发[2017]125号文件的要求,进一步加强我园安全管理,实现校园安全管理全覆盖,让校园成为最阳光、最安全的地方。结合我园安全管理实际情况,开展以“知责、履责、问责”为主要内容,以校园安全为工作重点,建立以“横向到边、纵向到底”的校园安全网格化管理工作为主要形式的校园安全管理长效机制,特制定此实施方案。
一、网格管理体系
为实现网格化管理高效运行,提升师生自我管理能力及水平,构建面甸镇中心学校五级网格管理体系。
(一)一级网格(面甸镇中心)
1、一级领导小组。园长任组长,副园长任副组长,教育组长、保健后勤组长为成员。具体人员名单如下:
组
长:胡玉兰(园长)副组长:李维艳(副园长)成员:黄金辉(保育组长)
施娜(教育组长)
2、全园三个年级由领导小组挂钩包保,各学校园具体包保责任人如下:
胡玉兰(园长):大班 李维艳(副园长):中班 黄金辉(保育组长):小班
施娜(教学组长):托幼班(暂无)
3、职责。收集整理二级网格中出现的矛盾纠纷和安全隐患,增强责任感,提升敏锐性,进行集体研判,解决本级网格职权范围内的问题,并及时准确向县教育局汇报。
(二)二级网格(班级)
1、二级领导小组。各班主任担任组长。
2、班级包保。
3、职责。收集整理三级网格工作组中出现的矛盾纠纷和安全隐患,了解、掌握、研判四级网格已处理的事务,解决本级网格职权范围内的问题,不能解决的及时准确向一级领导小组包保人汇报。
(三)三级网格(班级、班小组)
1、三级工作小组。班主任担任组长,科任教师为副组长,班长及班委为成员,(大班)班长为总格长,其他班委(3—4人)为副总格长。(小中班)班主任为总格长,另一名教师为副格长,保育员为成员工作组。
2、班级或小组单元格包保。
3、职责。收集整理单元格事宜,处理单元格内同学间矛盾纠纷与安全隐患。解决本级网格职权范围内的问题,不能解决的及时准确向二级网格包保人汇报。
(四)四级网格(各小组)
1、单元格。结合实际,(大班)每班按学生人数,分为四个小组(或若干组),每个小组为一个单元格,设置正副格长。
2、每一名同学包保。
3、(小中班)班主任为总格长,另一名教师为副格长,保育员为成员工作组。每班按学生人数,分为四个小组(或若干组),每个小组为一个单元格,4、(大班)职责。正副格长职责:一是安排轮流值守同学,每天两人。二是收集、整理轮值人员上报信息。三是上报总格长;轮值同学职责:收集整理每日同学在校期间的安全、品德、学习等事宜,上报正副格长。
二、轮流值守任务
班主任及科任教师指导单元格轮流值守同学,采用恰当方式在本单元格内观察、了解是否存在欺凌、安全隐患、品德建设、养成教育、学习质量、环境卫生等六个问题,发现问题,立即向格长报告。对敏感、隐私等问题采取恰当方式处理。
(一)欺凌问题
轮值同学了解学生之间、师生之间是否存在争吵,侮辱性语
言,恶意取绰号,肢体冲突等以大欺小、以强欺弱现象。
(二)安全工作
1、交通安全
轮值同学了解本单元格内同学上下学、节假日(周末)回家返校方式:(家长接送)是否乘坐三无车辆、超员超载车辆,是否遵守交通秩序,是否存在安全隐患。
2、食品安全
食品安全由组长副组长轮值,监督食堂饭菜是否出现变质,幼儿餐后是否出现不适。
3、消防安全
消防安全由成员黄金辉(保育组长)、施娜(教学组长)轮值,掌握基本消防常识,班级消防通道是否畅通,对学校安排的消防演练是否熟悉并明确路线与安全撤离地点。
4、设施设备安全
由成员黄金辉(保育组长)、施娜(教学组长)轮值,对各班教室中涉及到的水、电、门窗、阳台进行安全隐患排查。
5、传染病防控
由格长副格长轮值,同学一日三次(早中晚),对本单元格内幼儿身体健康状况进行观察,发现生病学生,了解病情。
(三)养成教育
1、轮值同学对本单元格内学生出现的坏毛病、坏习惯、不良习气等向格长汇报。班主任、科任教师和班长结合实际对问题
进行研判,采用适合的教育方式,对养成教育进行深入研究,联合家长,对问题学生进行有效教育。
2、行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。班主任及科任教师将问题学生看成自己的孩子,从为孩子今后命运负责的角度,用爱心、耐心、细心将问题在本班化解。
(四)环境卫生
轮值同学对本单元格内同学仪容仪表进行检查、提醒,对教室及公共区域卫生状况进行督查。
(五)其他
各班结合实际,在以上六个轮值任务基础上,以校园安全为主,兼顾学校全面、健康发展。
四、网格监管
(一)落实“六定”措施
1、定责任区域:明确每一个网格具体监管的对象和范围。
2、定责任人:明确每一个网格的负责人员。
3、定监管任务:明确每一级网格年度、季度和月度的监督、检查、巡查内容。
4、定处置流程:明确本级网格发现的安全隐患或下级网格报送的安全隐患处置程序。
5、定信息报送方法:“五级网格”实行日报制,“四级网格”实行周报制,“三级网格”实行双周报制,“二级网格”实行月报制。“二级网格”每月一次(12日前)向“一级网格”报送《校
园欺凌隐患登记及整改销号审批表》、《校园安全隐患登记及整改销号审批表》和督查工作开展情况。“一级网格”每月一次(15日前)汇总向教育局政策法规科上报监督检查情况。
6、定应急预案:对涉及安全的各领域,必须制定相应应急预案。预案须包含三个方面:事前、事中、事后,每个方面特别注意两个环节,即事前的教育和防范,事中的稳控和救援,事后的处置和补救
(二)落实“四类”上报
对督查中发现的问题,分四类上报:
一是学校能及时解决的,指定负责人、制定整改措施,明确整改时限,一周内自行解决。
二是可以尽快解决的,指定负责人、制定整改措施,明确整改时限,包保领导协助,一月内解决。
三是较长时间解决的,指定负责人、制定整改措施,明确整改时限,包保领导协调责任部门,两月内解决。
四是难以解决的,指定负责人、制定整改措施,明确整改时限,包保责任人汇同责任单位向县教育局汇报,制定方案,形成长效管控机制。
(三)落实监管责任
每一位网格化管理的参与者都要通过自身的不断实践、思考、总结,改进和创新工作方法,与时俱进,把安全网格化管理工作落到实处。由于履职不到位而发生校园安全责任事故,一律实行
责任倒查,严肃追究相关人员的责任。
面甸镇中心幼儿园
2017年1月2日
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