新东方英语

新东方英语（共7篇）

新东方英语 篇1

新东方的到来为中国英语教育界刮起了一阵强风，就词汇教学而言，它打破常规，不拘一格，变枯燥无聊的机械式学习为意义式学习，笔者结合自身数次在新东方学习及见习经历，大致将其词汇教学主要特点归纳如下：

（一）文化价值内涵引领词汇教学。

俞敏洪曾对新东方一系列的文化符号做了界定：新东方的培训使命有三：第一，为孩子的成长提供服务;第二，推动中西文化的融合;第三，培养放眼世界的精英;新东方培训有三大内涵：第一是爱心和用心;第二是励志教育;第三是优异的成绩，亦称“考试高分”。这些在老师和学生身上都可见，具体到词汇教学而言，首先，词汇教学的内容不仅止于词汇本身，相关的词汇变体、词汇演变及来源都会成为授课的内容之一。其次，教给学生的不仅仅有硬词汇知识，更多的还有凌驾于其上的人生哲理和生活常识，激励学习者心志。这是新东方文化内核“励志文化”的典型体现，词汇课上，学习者学习到的并不仅仅是一个个冷冰冰的英文单词，而是一段段励志故事。正是因为新东方有这样的文化价值理念，在教学词汇的选取和例句的选取上多以励志格言为主，给学员传递正向的启迪。

（二）学员应试需要驱动课程设置。

新东方词汇的教学以短期实现数量突破为主要目标，兼顾质量，根据学员对不同考试词汇量的需求常常设置中级词汇班(4000—5000左右词汇量)和高级词汇班(8000—10000左右词汇量)，因此分别对接国内考试部和国外考试部统筹负责。课程管理充分借鉴西方国家的企业管理模式经验，每一词汇班一般由两位老师(常常男女搭配)搭班配合，交替上课，两位老师一般从不同的视角推进词汇教学，重点部分两位老师会汇合并反复多遍交差强调，从而让学生更好更牢地掌握词汇。

（三）个性化教师魅力搞活课堂气氛。

新东方教师在建构学生语料库和词汇场方面屡显奇招。俞敏洪曾说过，所有新东方教师都具有这样几个共性：第一，要有独特的幽默细胞，要从自己的生活轶事、人生感悟中挖掘出励志成分，要让幽默脱离庸俗，富有励志向上的意义。第二，要会运用格言。不同的格言适合不同年龄、不同层次的学生，老师自己要去收集格言并和学生分享。

（四）教学资源多样化促进教研改革。

新东方词汇教学没有固定的一本教材，其教学内容大多源自内部考试研究成果，往往是一些高频词汇和常用词汇。因此每位老师的词汇课程风格不同且内容各异。正因为教材的不固定，资源多样化为教研改革开辟了道路，不断开发词汇讲义，更新教学资源，这些都极大促进新东方教师专业化的成长。笔者先后三次见习听课国外考试部的8000词汇课程，每一次的思路和内容都有很大调整，即使反复上课，学到的东西也是不一样的，学习者自然不会失去兴趣。

（五）词汇教学以记忆为主，掌握运用为辅。

新东方的词汇课程历时短、密度大、内容多，这就要求思路和节奏的高速运转及精妙的词汇记忆法，这也决定了其课程必然是要倾向量的一边。Nation (1990)就曾说过，“教会学生们掌握学习策略比传授生词本身更要重”。对学习策略的具体内容，Oxford (1990)进行了详尽的说明和分析。从词汇学习的角度来讲，学习策略主要涉及对生词的猜测和记忆，就包括：掌握“构词”线索、“定义”线索以及需要较高水平分析技能的“推断”线索(Kruse, 1979)。

二．新东方词汇学习的方法运用及启示

心理学研究表明，有意义的材料比无意义的材料更容易学习、记忆并掌握。新东方词汇培训中较好的为词汇学习学习建构了意义，主要体现在其方法的运用上。如：

(一)谐音记忆，建立音义关联。例如，ambitious一词，可以联想其发音对应中文“俺必胜”，和有雄心的，有志向的意思就很接近了;再例如，frugal一词，可以联想“只要吃腐乳就够了”。

(二)根缀记忆，建立形义关联。在英语中，词根加词缀的构词法是最普遍最常见的，除去一些无法进一步拆分的自由词素外，绝大多数的英语词汇都可以通过词根词缀法来拆解，从而加深对单词的进一步理解并记忆。新东方词汇课程中，会不断渗透一些常用词根，如dic (t) , log, graph, pul, spir等的学习，在此基础上增加ex-, re-, in-, under-, hyper-，-ly, -ness, -en等词缀，通过有机组合形成新的单词，短期内能够扩大不少词汇量。

(三)故事记忆，建立源义关联。语言的背后支撑是文化，要学好一个单词，不了解其背后的意义是不可能的。新东方词汇教学和实践中注重对词源的解读，从古希腊罗马神话故事中了解单词，企图从中与现在意义建立联系，更好地将文字信息视觉化，从而利于记忆和掌握。

新东方模式驱动下，不少学员在短期内受益，增加了词汇量，而且凭借扩大后的词汇量通过了考试。对英语学习者的启发性意义很大：首先，励志元素能够激发学习者的学习信心，为漫长的英语学习之路奠定好心理基石，值得常规课堂教学予以整合吸收;其次，新东方词汇教学重注词汇构造方法的介绍和解读，与课堂中以义解词甚至不加解释形成补充;再次，新东方英语词汇的学习主推词根词缀法，对于单词的语境意义和具体的场景意义涉及较少，停留在记忆层面上较多，理解层面涉及较少。

总之，新东方词汇教学模式在一定程度上冲击了传统词汇教学，对于学习者改进词汇学习方式、减轻记忆负担确有着重要的借鉴意义。

摘要：本文对新东方英语模式下的词汇教与学进行了深入探讨。依据多位语言学家、学者词汇学习及词汇教学的观点, 总结并归纳出新东方词汇教学的特点及常用词汇记忆法。本研究采用文献查阅和课堂观察相结合的方式, 认为新东方模式对于改进课堂词汇教学, 促进学习者学习特别是记忆词汇具有很好的启示。

关键词：新东方模式,词汇教学,词汇学习,单词记忆法

参考文献

[1].张韵斐, 周锡卿.《现代英语词汇学概论》.第三版.北京:北京师范大学出版社, 2005.

[2].胡宗锋, 姚超英.《英语词汇学精要问答》.2011年4月第4版.北京:中国人民大学出版社, 2011.

[3]. (英) 斯克里温纳.《学习教学:英语教师指南》.上海:上海外语教育出版社, 2002

新东方英语 篇2

【关键词】高职英语；新东方英语；魅力

一、高职英语的教学现状及原因

通过调查，高职院校英语教学是不尽人意的，高职院校的学生生源主要是高考生和单招生，他们整体文化基础差，特别英语基础更差，这些学生刚入学时想学，却无从下手，从心理上惧怕英语学习；同时高职英语教师为了完成教学任务，往往在每周不超过4节英语课上把全部的注意力放在教科书上，从而形成了“老师讲，学生听，老师念，学生记”的教学定势，死记单词，枯燥乏味的语法讲解，怎能不使学生厌倦呢？结果学生在课堂上表现为不听、不理、不学的状态，甚至有些高职院校英语A级报考率不足50%，考试的通过率屡创新低，这种现状不得不使高职的英语老师担忧。

二、新东方英语教学优势

新东方是中国最大的教育培训机构，新东方英语培训学校有自己的特色，为其他民办学校、私立学校做出了表率，新东方的英语教学让全日制学校的英语教学耳目一新，为全日制英语教学雪中送炭，值得我们学习和借鉴，2012年2月8号，新东方英语教师周思成做客湖南卫视电视节目，专题为“老师，你out了吗”进行了一场新东方英语教师与全日制英语教师的PK，新东方英语教师很受社会的欢迎，他们的魅力四射，他们的魅力来自于以下几个方面。

1、新东方教学理念

新东方教学理念即多维学习法（Multidimensional Methodology），它利用新东方师资优势，他们的老师是汇聚了一批来自国内外在英语教学领域拥有资深授课经验并具备相当激情与活力的教练队伍与行业精英，他们完全改变了学院派教师的传统---呆板、乏味、单调的教学方式，运用全球最先进的多媒体英语教学系统，结合“听说、读、写”多方位的感官刺激，根据学员的实际需求和背景，设置了适合不同水平的课程，帮助英语学习者无意识的吸收，使英语学习更加实用，在这种教学理念的引导下，成就了一批又一批英语学习者的美梦。

2、新东方的教学目标

新东方的教学目标是努力达成学生所愿，并为学生提供持续学习的动力，让学生学得有意义，学得明白，而不是只是被迫记住那一串串的词汇，让学生成为终生的学习者，这是每个新东方英语老师的想法。

3、新东方教学教法

英语学习对很多学生来说是一种呆板、枯燥事，如果再加上死记硬背词汇，那简直是苦不堪言，然而，新东方的老师在枯燥的英语教学中注入了幽默、笑话、人生激励，把枯燥的单词知识化、兴趣化，寓教于乐，把一种苦行僧式的生活变成了一个追求人生目标的有趣过程。从而激发了学员的学习热情，取得了明显的学习效果。难怪朱青教授在新东方听课以后说，“新东方还有很多超乎英语之外的有益的方法，他们不仅注重学习效率，而且鼓励学习的信心和培养学生学习的动力”。可见，新东方的成功既在英语之中，又在英语之外。

4、老师充满激情

老师在课堂上的一言一行可以影响人、震撼人、感染人，同时也感动自己。“只有让自己感动的课，才可能深深地感动学生。”作为一名老师，当你发现学生在你上课睡觉时；当学生给你的课堂评分越来越低时，你会怎么做？我的观点是，学生永远是对的，因为你的课堂无法吸引他们，所以他们完全有理由选择某种方式来表达自己的不满。而你的课堂为什么不能吸引他们，没有激情、毫无活力应该是一个重要的原因。所以，想当一名受人尊敬的优秀老师，首先请把自己的激情点燃，然后，用它照亮你周围的人，包括学生。

5、老师有幽默感------Humorous

老师除了充满激情，还要有幽默感。这种幽默不仅仅是在课堂上讲个笑话那么简单，而是一种与众不同的气质，一种特别的授课风格，比如根据某一个篇章、段落中的某一个单词、句型而展开的对人生感悟、人生哲理、思维方法的论述，让学生找到自信，找到自己的人生目标。

6、老师博学------Knowledgeable

作为一名老师，没有渊博的知识是无法立足的。如果你没有渊博的知识传授给他们，而只是在那里夸夸其谈、误人子弟，作为一名老师要不断地读书，无所不通、无所不精，这样才能迷住学生。

7、老师有上进心------Aggressive

“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样，没有上进心的老师不是好老师。为了真正的博学，必须要勤奋，同时，我们也要具有不断追求博学的信念，永远保持上进的心态。要想达到俞敏洪老师说的“让优秀成为一种习惯”的境界，你必须不断地学习学习再学习，不管现在的你看起来有多么优秀，也许十年、也许五年、甚至二到三年之后，你会成为井底之蛙，被学生抛弃、被社会抛弃。

8、老师有创新意思------Innovative

及时把握学生需求，紧紧跟随时代变化，不断创新才是真正的新东方人，才不可能被社会淘汰。在现在的时代里，竞争无处不在，每个人都有危机意识。“人无我有，人有我优”，这句话的实质就是不断地创新，永远领先别人一步，走在时代和市场的前列。作为老师必须不断地创新，在教学方法上创新，在教学理念上创新，只有这样，学生们才会源源不断而来，才会培养更多的人才。

新东方英语阅读技巧 篇3

1.判断一句话有几个洋葱（主从句分节）。

1）如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。

2）看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。

3）看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。

2.对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态！

3.将每层意思翻译成中文

4.用设问的方法将这些句子串联起来，组成复杂句。

得分句、辅助句：

三种关系：

1.当得分句式某一段的第一句话，那么辅助句就是这一段的剩余文字。

2.最后一句话，那么辅助句是倒数第二句话。

3.中间一句话，那么是这句话的前后句。

坐标轴原则：

就是选择与原文意思最接近的意思，如果都不接近就选范围大的那个。

确定零点很重要：中心词。

确定中心词：

1.看题干有没有人名、地名、大小写，时间、数据等。

2.看主语谓语宾语

3.看其他词汇。

4.找到：好几个。一一对照，确定到底是那句。

5.找不到：顺序原则。计算原则。

6.例外：下面哪项是对的？要从选项里找中心词一一对照，有的是找不到中性词的。

阅读几种题型：

1.情感态度题，包括全文和局部

2.中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等

3.猜词题，4.事实细节题

5.推理判断题

考试做题顺序：

2：00-2：15 写作A

2：15-2：50 写作B

2：50-4：00 阅读A

4：00-4：20 完形填空

4：20-4：40 新题型

4：40-5：00 翻译

做阅读的具体方法：

看一段做一题，回头再检查一遍。

1.先看题干，明白要问的是什么？确定是何种题型？

2.进入本题型的解题方法和步骤。

3.再看文章对应的段落，在里面找正确答案。

4.做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。

5.遇到“下面哪项对？下面哪项不对？”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做！

6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。

7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不会出现四个！（意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的）

阅读命题原则有用的：

1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案！所以看似是常识的肯定不对！

2.正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项！

考研阅读问题的正确答案经常具有下列五大特征之中的一个或几个：

1． 特征一---内容：常与文章的主旨有关。

即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。例如：2004年第三篇。

2． 特征二---位置：常对应段首、段尾和转折处。

在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。例如：2005年第一篇。

3．特征三---改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。

同义替换、正话反说或反话正说是考研阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。例如：2000年第一篇。

4． 特征四---语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。

有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。例如：2007年第二篇。

5． 特征五---特性：常具有概括性和深刻性。

由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。

做考研阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。

干扰选项的特点：重要！！

1.看似合理，其实以偏概全、断章取义。

要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。

要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。

在主旨题中，应该排除细节干扰，把握文章主题。

2.偷梁换柱，张冠李戴。

要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，队的可能性越小”！

3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。

4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。

5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的！！

各种题型分述

一、情感态度题，包括全文和局部

全文情感态度题（一定与文章主旨相关联！）做题方法：

1）必然不会成为答案的中性词。Indifferent suspicious questionable puzzled neutral uninterested impersonal detached factual impassive ambivalentpartialprejudiced confusedperplexed

2）必然不会成为答案的贬义词。Biasedsubjective

3）可以成为正确答案的，还有褒义含义的中性词。Objective impartial surprised amzed supporting

4）可以成为正确答案的褒义词和贬义词。如pessimistic disappoved critical skeptical dubiously

解题步骤：

1.看选项，排除不能成为答案的中性词。

2.排除不能成为答案的贬义词。

3.排除选项中的相近选项。

4.看选项，保留选项中所有可能对的选项。

5.看题干，确定情感态度的指向对象。

6.判断该对象性质。

1）当与伦理道德观念相符合，作者的情感态度式积极的，支持的，正面的。

2）相反，也相反。

3）还没有定论时，作者的情感态度一般具有褒义色彩的中性词。

4）无关，应选择具有褒义色彩的中性词。

5）考研阅读没有标准答案，只有最佳答案。

对待事物的态度，多是客观！对待人们的观点多是肯定、否定，支持反对。

选项可能是带有程度限定的形容词，一般带有绝对化或过于强烈的表示态度的词必错，如strong complete entire enthusiastic 而有保留的词比较客观，常常正确，如reserved保留 qualified有条件的 tempered 有控制的guarded慎重的 consent 赞同

局部情感态度题：

1.看题干，寻找局部情感态度题的主体和对象。

2.根据主体和对象，寻找含有该局部主体和对象的得分句。

3.从该得分句中寻找可以表示感情色彩的词语。Stressexcessively 为贬义词。

4.从选项中选择与该表示感情色彩意思最接近的选项。

局部题得分句最可能是文章的某一段的第一句话。

二、中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题

解题方法：

1.不要急于做它，放在最后做。

2.用剥洋葱的方法分析首末段，首末句（共四句话），从而得出其中含义。

1）段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到文章中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是哦主旨所在。

2）没有明确的主题句，要进行归纳，重视各段的首末句。

3）段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。如果段中转折，那么该句可能是主题句。

4）作者反复强调的是主题。

5）首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。当有but however yet while 这些转折词出现式，那么段、句的中心往往在这些词的后面。

6）独句段是中心思想！

3.从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。

4.找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。

1）一个选项首末段、首末句没有讲到，尽管文章其他部分竟到了，依旧属于无关选项，不是正确答案。

2）一个选项，首末段、首末句虽然讲到了，但与整个原文意思不符，也不对。

3）有二个选项首末段、首末句都讲到了，而且意思也符合，应该选择那个与原文意思最接近的，意义比较宽阔的，比较富含深意的，比较抽象的。

5.选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。出现细节性的名词信息。过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。过分肯定或否定。

如果还是判断不出来，可以用快速作文法，比如最好标题题，用10秒钟去构思四个选项，然后对照文章，看哪个符合。

目的题解题方法：

1.判断目的的主体和对象。

2.找相应的得分句。

3.答案一定在得分句、辅助句中产生。

例证题：

只看论点不看论据，不要局限于例子本身！

题干中常有：exampleexemplifyillustrateto showcasedemonstrateanalogy

三、猜词题，词意句意题

一句话：结合上下文。被猜单词的意思不是由自身决定，而是由所在句子与其相应的已知单词来决定。对这个句子要进行剥洋葱！

方法：

1.定义法。

2.同位语或插入语

3.举例子

4.同义信息。

5.反义信息

6.类属词

步骤：

1.根据题干找到得分句。

2.进行剥洋葱，寻找与其对应的已知单词。

3.当得分句中不能找到答案时，答案一定在辅助句中产生。

选项特点：

正确选项：词意题中不是熟词熟义，如果是大纲词汇，那考得肯定是超纲意思，如果不是大纲词汇，那考得是常用难词意思。如果考得是代词，那么要看逻辑关系。句意题中是不含有意义过于绝对化，而是使用不肯定语气词或意义解释深刻。

干扰项：

1.与所考词汇形似

2.熟词熟义必错

3.正确的不会用与原文过多相同的字眼（根据命题原则）。

四、推理引申题

要注意把它和事实细节题区别，常有infer, imply, suggest, deduce, conclude等词出现。推理题：

1.把握推理范围，大致全文，小至词语或句子。

2.严格遵循逻辑规律，保持严密的逻辑和正确的思维过程

3.可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。

正确：不是文中明确说明的内容。含义深刻是解！

干扰：

1.只是原文简单复述。

2.看似推理，但是答非所问。

3.看似推理，其实张冠李戴，如把原因说成结果，把结果说成原因，把手段说成目的，把肯定说成否定（注意双重否定句）等。

4.不要掺杂自己的观点，这样的选项往往是错误的！

5.推理过头，概括过度

6.有的瞎编的结论题：偏重于归纳，重要的是把握作者的写作意图，注意过于概括，过于全面或过于细节化的往往是干扰项。

解题时要留意那些话中有话的句子。要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。

特殊的题型：

针对作者思路的判断：要猜后面就看结尾，猜前面看开头。

文章来源：积累。经验

写作方法：contrast 对照，比较不同点。Comparison 对比，比较相同点。

五、事实细节题

步骤：

1.确定中心词

2.借助中心词找到得分句。一般是看题目的位置，然后对应第几段。

3.剥洋葱的分析，定位，4.一般都是对原文的改写，利用坐标轴原则得出答案。

正确选项的特点：

1.一般能找到答案，但是不可能与原文一模一样，而是不同的词语和不同的句子表达相同的意思。

2.细节也体现主旨，很多符合主旨大意。所以要明白：每一处细节，作者不是用来支持自己的，就是批判的。它们和前后都是有联系的，比如因果、类比等。要跳出这个细节，明白这个细节是为什么主题服务的？

3.遵循本本主义，以原文为解题唯一依据，不要自己发挥。

4.留意题干或选项或原文中细小的地方，这些往往是陷阱。如代词，时态，语气（注意正话反说！！）、双重否定等.错误选型特点：

1.词性替换，同根词，如forgetforgetful

2.两个都是平行关系的为错，自己去体会。。

3.因果颠倒

4.概念缩小或扩大

5.偷换概念

6.未提到

7.荒谬选项

8.绝对化（allcompletely 而 maynot allhardly notpartnot entirely等为对）

9.成语、谚语字面意思为错。

可以不读的地方：

1.有关职务、头衔、社会地位等

2.破折号后面

3.复杂长难句除了核心主谓宾以外的，除非与解题有关。

4.例子，名人名言的引用可以暂时不读。

必须要读的地方：

1.题干

2.选项

3.写作思路

4.主题句

5.关键词

考研英语作文新东方 篇4

Why do you think people attend college or university? Use specific reasons and examples to support your answer.

People attend colleges or universities for a lot of different reasons.

Career preparation is becoming more and more important to young people.

For many, this is the primary reason to go to college, They know that the job market is competitive.

At college, they can learn new skill for careers with a lot of opportunities.

This means careers, such as information technology, that are expected to need a large workforce in the coming years.

Also, students go to colleges and universities to have new experiences.

This often means having the opportunity to meet people different from those in their hometowns.

For most students, going to college is the first time they’ve been away from home by themselves.

In additions, this is the first time they’ve had to make decisions on their own.

Making these decisions increases their knowledge of themselves.

Besides looking for self-knowledge, people also attend a university or college to expand their knowledge in subjects they find interesting.

For many, this will be their last chance for a long time to learn about something that doesn’t relate to their career.

I would recommend that people not be so focused on a career.

新东方英语 篇5

--------新东方英语****************************06年6月份----11年6月****************************** 后有历年重点多音，多意词汇总结。

一，小对话同义词替换

06年6月份

11,Got on well with each other= never a fight , had a great time 相处的好。

=get a long

12,dose her own housework =you clean it up by yourself 自己做家务活

13,be unwise to buy another house = their present house is not too bad.现在的房子还不错；买另一套房子是不明智的。

14,turn cold all of a sudden =the weather turn so quickly 天气突然变冷了

15,restaurant=how about ordering some vegetables and fruits?

16,did not feel any danger=I’d go and buy things when I was 8 years old.17,same company =I work on the 9th floors.18,looking for an appointment =can I take a look at it ?

06年12月

11,give her more information=any suggestions

12,go without dessert=watch my weight 不吃甜点，注意体重

13,can speak a foreign language=but Japanese and English are the only language I can speak 14,see professor Smith =go to his office after class

15,pass the message to the man =leave a note ,I can give it to her留下条，替你转达消息

16,got emotional problem 情绪上有问题=get upset(沮丧)esialy over little thing在小的事情上沮丧

17,buy the tickets beforehand(提前)=in advanceadvanced a.高级的18,ran into a tree=crash into a tree 装在一颗树上。

07年6月

11,appeal more to（吸引）viewers over 40=people over 40 might find the program worth watching 年过四十的人些许觉得这个节目更值得看。Appeal to 吸引

12,admire（崇拜）her in writing = I had no idear you were a marvelous（非常好的）writer.我原来不知道你是这么好的作家。

13,save some trouble（省了点麻烦）= picked it up from the waste paper basket and left it on the desk.从费纸篓里捡起来放在桌子上。

14,he quit teaching into in june =not since June 在6月，他主动辞职了。

15,read only part of the book=read a few chapters（章节）

16,attend(照顾;参加)to her husband=her husband was injured in a car accident.17,not far from their old one(离他们的旧房子不是很远)=two blocks from their old home

18,had a hard time find a parking place =I drove two blocks before I spotted a place 他开了两个街区去一个地方。

07年12月

11,overweight=a little out of shape [ʃep](形状)身材走样

12,hotel reception=had reserved a room for me

13,having confidence in her son(对她的儿子有信心)=he is sure do well in the next exam.他在下一次考试中一定会做的很好的。

14,have a short break(短暂的休息一下)=go out and get some fresh air.15,in prefect [ˈpriˈfɛkt] condition(在完美的状态下)= never fell better in my life.16,keep some old furniture in her new house(在她的新房里保留了一些就家具)=just keep away the useless pieces.17, forgot lending the book to the man =sorry not to have returned it earlier.18,does’t look like a sportman=most people don’t think so either.据大多数人也不认为他是个运动员。

08年6月

11, give his ankle a good rest(给他的脚踝一些休息)= stop regular activities.停止常规的活动 12,theater =balcony 包厢，阳台

13,sad occasion(伤感的场合)=attend the funeral 参加葬礼 occasionally 偶尔

14,focus on（集中注意力）the main points of her lecture = concentrate on(专注)the important ideas.15,spilt [spɪlt]（撒）coffee on the man’s jacket =have your jack cleaned 把你的外套洗了。16,hard to understand =plot(情节)was complicated [ˈkɑmplɪˈketɪd]（难懂的；复杂的）17, attending every lecture =never miss a lecture

18,not provide anything better(不会提供更好的东西)=I doubt they’ll have anyting different 我怀疑他们中会有什么不一样

08年12月

11,lose contact with =out of touch 失去联系 contract 合同

12,painter=color 粉刷匠

13,make inquires elsewhere（别的地方）=have you inquired?你有没有问没问过？ 14,gain(增加)some weight =hadn’t spent time exercising 没有花时间锻炼

15,doesn’t like abstract（抽象）paintings [ˈpeintiŋz] =haven’t acquired(获得)a taste(品味)for yet 没有获取品味的东西。

16,may have put notebook amid（放在….中间；里面）in the journals [ˈdʒɚnəls]也许把笔记本放在了杂志中了= did you check the pile [paɪl] of journals

17,want to get some sleep= was up till 3 this morning 熬到三点

18,chance is slim(小的)机会非常的渺茫=the other two better qualified [ˈkwɑləˈfaɪd]（胜任的）

Quality 质量---------quantity[ˈkwɑntɪti]数量

09年6月

11,enjoyed great popularity=she was popular even when she was a child.12,have a holiday=we’ll be getting well away for a while.离开

13,courageous [kəˈredʒəs] =I realy admire his courage 我真的饿非常崇拜他的勇气

14,buying a new machine= invest(投资；花费)in a recent[ˈrisənt] model购入一个更新款 15,not excited about new position（n.位置；职位；vt.安置）=no , not really 一个新职位不是很兴奋

16,offer a drive to the party = give her a ride 主动提供一个车

17,finalizing the contract（契约；合同）= go over all the articles(条款)of the contract once more before signing it.在签合同之前再过一遍。

18.ordered some paper=complete [kəmˈplit] the order form on line yesterday.Order form 订单表request form 申请表

Fill in /out 填写

09年12月

11, get some small change(零钱)=you can get it through the money changer 你可以在自动提款机上换零钱

12,buying a gift(礼物；天赋)for a child = I’d suggest his toy train.13,taking photographs=do you let people know when you’re taking pictures of them?你给他们拍照片的时候，你让他们知道吗？

14,provide little(few 几乎没有)information=but I was really young at that time.但是，那会儿我很年轻

15,he knew his limitations(他知道他的局限所在)=but I know I need more experiences.16,his gym [dʒɪm]（健身房）exercise has yield(得到)good result=your effort has paid off你的努力得到了汇报

17,suggestion is constructive [kənˈstrʌktɪv] =that might help 建议非常有建设性

18,indifferent [inˈdifrənt](漠不关心的)=I am somewhat（稍微）tired working here.我对工作有点烦了。

10年6月

11,cannot get access to the assignmed book(得不到制定的书目)= can’t find the book 12,drive the man to the supermarket =we go together

13,tidy up the place=forgive(原谅)the mess(混乱)here.原谅混乱在这里。

14,talk can be held(举行)any day except Friday=other than(除了周五)this Friday.Exception n.例外 exceptional a.无与伦比

15,understand the feelings = I’d feel that way too 我也会这样想到

16,have to invite David= my mother insists that he come 坚持认为他来

17,find lectures boring =could hardly(几乎不barely;rarely;seldom)stay awake 几乎不能保持清醒

18,assemble a computer =put a computer together.assembly 《集结号》

10年12月

11,enjoy staying in Washington(很享受呆在华盛顿)=be happy here

12,the director’s opinion=director give me feedback

13,avoid excessive(过度的)physical training =not to overdo(过量去做)it

14,whether she can travel by air =worried about her going on a plane.15,violated traffic regulation=have to pay a fine(付罚款)

16, have someone repair the refrigerator(让某人修理冰箱)=have it fixed.Mend 修理

17,finally do what he has dreamed(终于做了梦想中的事情)=congradulation

18,got hurt in an accident=hand hurt from the fall

11年6月

11,careless about appearance(外表)=should shave(刮)himself and put on something clean对外表很粗心=应该刮胡子并且穿干净点的衣服

12,be caught in a traffic jam=drive through heavy traffic

13,traning= working hard

14,having a hard time =terrible terffic 好极了，棒极了terribly 糟糕；非常；极其；很；特别…（没有terrible 的意思）I’m terribly pleased 我太高兴了。Awful糟糕的 awfully糟糕地；非常；极其；很；特别…

15,thinks highly of(有高度的平价)=It’s been a long time since I’ve heard anyone is good.我好久都没有听到这么好的了。

16,seek help from tutoring service =there’s a tutoring service on compus.在校园寻求指导的帮助

17,Jill is the overcoat =that was my sister Jill

18,an imaginary situation=suppose 一个想象中的场景=猜

Be supposed to 应该

长对话同意对话

1,be interviewed = received your resume(简历)收到你的简历

2,lead a team = in charge(负责)of a team

3,be satisfied with =you might just be the person we’ve been looking for

4,bush up = practice 锻炼

5,historical=old

6,originate=come from 来源 originally adv.原本的7,talk to the manager=complain to the manager 和经理谈谈

8,a half =fifty percent 百分之五十

9,be fed up with my job =be tired of my persent job.厌烦我的工作

10,see a piece of property=a farm 看一块地产

11,has passed away =has been died

12,ideal =swift action(理想的)

13,a financial trader=trading in financial market

14,a good thing = a possive thing 好的；积极的同音近音词

Break(休息;打破)------brake刹车

Sail 卖---------sale 航海 on sail 特卖

Sight 视力------site地址

For------four

Steal 偷窃-------steel钢铁

Threw仍--------through 穿越threw a party办partyget through = be through with 完成Weather天气-------wheather 是否

Wood木头-------would

Passed 过去式------past a.过去的Hear 听-----here

All together 一起------altogether 一共

Flew fly的过去式-----flu 流感 bird flu

Sauce 酱料------source 来源

Heal 愈合-----heel 鞋跟

Hour---our

Fare车票价-------fair 公平的，集市

Peace和平-------piece 一片

Find--------fined 罚款

Full-------fool

Loose-----lose

Track轨道，轨迹，跟踪-------truck 拖拉机

First-----fast

Pull-------pool

Baid 秃头的------board登机

Avoid------award奖赏

Pass-----path

多义词汇

Appeal vi.呼吁；有吸引力

1,the police are appealing to the public for any information about the missing girl

这个警察在呼吁大众需找任何失踪小女孩的消息

2,It’s a program designed to appeal mainly to 16 to 25 year-olds.这个节目设计师为了吸引16到25岁的人。

Article n.文章；条款；物品

1.I’d better read one of the article for political science class

我正在读一篇关于政治科学课的文章。

2.I’d like to go over all the articles of the contract once more

我想再过一遍这个合同的条款。

Bear n.熊 v.忍受；容忍 = stand/endare/ put up with

Bearable adj.可以忍受的Unbearable adj.无法忍受的1.He couldn’t bear to see the dog in pain

2.The heat was unbearable

Break v 破碎；结束n 中止；休息

1.Eventually someone spoke ,breaking the silence.最终有人说话可以打破宁静了。

2.We’ll take another break at 3:00

Charge v.收费；负责；充点

1.free of charge 免费

2.take charge fo = be in charge of 负责

Character n.性格；特征；特色；角色

1.Politeness is traditionally part of the British character.礼貌是英国传统的一部分。

2.The film revolves around three main character.这个电影围绕着三个角色。

Chief adj.首要的n.首领

1.The chief duty of every government is to protect persons and property.每一个政府的首要

职责是保护人们的财产。

2.A police chief.警察局长

Fine adj 健康的；v 处罚…..以罚款 n.罚款；罚金

1.She has been fine many time.她被罚款很多次

2.Do I have to pay a fine ?我需要付罚款吗?

Last adj.最后的； v 持续

1.At the last moment he change his ming.2.It will last one week.他会持续一周。

Manual adj.手工的；体力的 n 手册；说明书

1.Manual laborers shouldn’t be looked down upon.体力劳动者不应该被看不起

2.Do you know how many packs are without manuais ?你知道有多少包裹没哟说明说吗？ Package 包裹

Stock n 储备；股票

1.I’m afraid it’s out of stock。我恐怕没有储备了.instock 有储备

新东方是如何驶向“新蓝海”的 篇6

教育市场正在走向“红海”

当一个市场有超额利润的时候必然有诸多竞争对手进入, 真正成功的竞争对手并不是心目当中的竞争对手, 而是那些没有关注到的竞争对手, 比如说诺基亚打死也不会想到会败于苹果之手。现今, 教育市场正在由蓝海市场走向红海市场, 越来越多的对手进入教育市场, 竞争日趋白热化。新东方的变革转型是未雨绸缪, 也是市场竞争激烈不得不采取的措施, 必须将市场策略完全转向红海市场竞争模式。

以前是教育者办学校, 现在出现资本家办学校。比如国美, 最初开新店速度是很慢的, 但是突然有一年开了几十家店, 投资加速最终带来整个模式的变化。而教育市场也是如此, 随着资本的进入, 各个企业的扩张速度都非常快, 开

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始了短兵相接, 贴身战斗。这是非常重要的趋势, 我们必须进行更加精细化的服务, 留住老用户, 吸引新用户。

十年前看不到对手, 因为对手太小了, 如果现在还自大说新东方很厉害, 在美国上市的中国教育公司有九家, 我们市值是其他八家市值总和的两倍。当我们如此自我安慰的时候就已经输了, 输在自我安慰上, 没有看到外部的变化, 当然, 任何市场都会记住第一品牌, 不会记住第二、第三。新东方品牌优势是具备的, 但是今天认为是独家引领品牌的话, 可能有一天被小众竞争品牌打败。因为在细分市场中, 小众品牌可能更具竞争优势。

转型从战略转变开始

新东方过去被大家公认为是出国品牌机构, 过去俞敏洪先生创办新东方之时, 学员就是要考托福、GRE, 就是到美国读名校、读研究生。而今天, 新东方业务称为0-99岁学生提供全方位解决方案。换句话说, 新东方要打造的是一个教育品牌, 从出国品牌到教育品牌是一个全新的转型。在这个过程中, 塑造企业形象方面, 特别是品牌塑造方面需要做很多工作。不同的品牌之间有独立品牌, 有联合品牌, 新东方这么多品牌之间, 究竟是什么关系, 哪个是倍数关系, 都是需要认真思考的。

以前新东方重在向专业方面发展, 让企业在技术方面向优秀卓越发展。但现在根据消费者需求, 尽量满足他, 让消费者需求体验主导, 最终带动消费者对企业正面的口碑, 进而发力, 最终带动成绩上升, 对于新东方而言也是非常关键和重要的。

新东方由大班教学模式传播, 而转变为精品教学的一种传统模式, 以前三百人、四百人一个大的教室, 大班级教学, 现在随着整个中国民众富有之后, 我们可能很多班级开

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始变成精品班教学模式, 为客户提供更加细致、更具效果的服务, 这也是一个巨大的转换。

在大班教学模式下, 营造积极的学习氛围, 学生听课过程是愉悦、是兴奋的, 有一种动力上进, 最终实现心智变革。当教育模式变成精品班小班的时候, 听课的过程重要, 积极的学习氛围仍旧不会变, 但是学习结果本身更重要。这种转变表面上看是很小的转变, 背后却孕育着新东方巨大的转型。两年前新东方曾针对学员做过一个问卷调查, 结果显示新东方的教学质量很好, 但新东方的服务很糟糕。比如新东方的电话总是打不进去。新东方将更加重视服务质量, 首先从提高学生感受角度开始。

新东方从家庭管理转变为委托代理制度, 这是一项很重要的变革, 也是企业生存必须进行的变革。委托代理最关键的是让委托代理的对象有安全感, 愿意把他的身心和才华奉献给这家企业。很多企业做委托代理的时候, 由于没有充分授权, 由于没有充分信任, 没有很好的激励机制, 最终的结果是两张皮:我在工作着, 忙碌着, 但是这种工作和忙碌只能创造别的阻碍和障碍。新东方最初就是家庭管理模式, 俞敏洪是校长, 他妻子是副校长兼会计。而今天俞敏洪作为创始人发生很大变化, 新东方实行委托代理制度, 激励机制也发生了巨大变化。

让员工都认识变革的必要性, 如果大家没有共识, 转型必然失败。改革中建个新城很容易, 但是改造旧城, 要拆迁, 要做工作, 这中间工作非常大。为什么有些企业后来居上, 迅速打败大企业, 就是大企业内部官僚机制导致的结果。新东方两万五千个员工, 下面七十家机构和学校, 如果下面都是一条小船, 小船穿一穿连一连, 由通信员连成一根线, 认为自己是航母了, 那就是自我想象了。小渔船风浪一来就散了, 更可怕的是几十条渔船连在一块有的往东走, 有的往西走, 很快就被兼并了。怎样把小渔船打造成真正的航空母舰, 这是新东方面临的最迫切的变革。

标准化、信息化、系统化

新东方转型总的思路是什么?这个变革就是新东方三化, 即标准化、信息化、系统化。2010年10月份以前, 新东方全国各地共有课程五万多种, 标准化能做多少工作呢?需要树立二十个标准化制定。美国西点军校出了很多大企业的CEO, 号称比哈佛商学院还商学院, 其最为著名的“四个YES”执行文化, 遇到长官问话, 回答是“YES, sir”, “NO, sir”, 不能多一个字。同样在一个企业里, 虽然不是要培养一个“说是”的人, 但还是要培养有执行能力的人。这个执行能力的背后需要许多标准, 如果没有相应的标准, 大家遇到困难必然回答不一样, 解决的路径不一样, 最终也不会走在一起。

而在信息化方面, 新东方在2011年1月6日实行一个内部计划, 叫做春蕾计划, 用一百天时间保证新东方新网站在4月15日正式上线。此后推出XDF.CN, 又经过两个月努力, 到6月15日, 新东方网排名达到两万名, 网报收入增长60%, 与多家网站形成合作。计划到10月15日, 再进行春蕾计划的第三阶段, 要求每天访问量达到40万独立IP, Alexa周排名为2000名。新东方有两万五千名老师, 有很多学员, 这些资源整合起来效益是非常不错的。当一家公司有很多数据变成信息, 最后内化为知识, 最终变成一种智慧的时候, 恰恰是一家公司核心竞争力不断的内化, 同时不断提升的过程。

接下来要做的重要工作就是系统化, 标准化是信息化支出, 信息化是系统化的前提。我们算过一笔帐, 新东方目前两万五千人, 2012年的业务增长预期目标是40%以上, 人员增长20%, 这意味着2012年这个时候员工人数增长五千人, 而现在的两万五千个人当中如果有10%或者主动被动地离职, 未来的三万个员工中将有七千五百个是新员工。对新员工招募、新员工的培训、新员工的激励就变得无比重要。虽然新东方每年都会加大培训工作的投入, 但仅仅这样还是不够的, 因为知识管理的分享中心没构建, 许多工作都是非系统的。而新东方有那么多优秀有才华的人, 把他们的成果分享、总结、归类将会产生巨大的效益。因此新东方在知识分享上、知识管理上投了重金, 比如哪个新员工来, 接受什么培训, 完善整个流程, 这加速了员工的成长。这也是今年要做的第一个大系统。

第二个系统做得比较落后, 新东方到了两万人的时候, 我们才开始建构内部职位等级体系, 经过大半年的努力, 现在基本完成。如果一个企业到一定规模, 不做职位等级体系, 必将面临整个体制的崩溃。职位等级体系建立的背后是一个沟通再沟通的过程。

同时新东方将构建战略人才系统, 对财务ES系统升级, 以后财务部门不仅仅是财务部门, 还要成为战略部门。当然战略人才系统需要在RD方面投入。我们希望在未来的五年之内, 在信息部门、技术部门、研发部门和支持管理部门要达到一千个人。希望以后大家说到新东方, 不仅仅是一家培训公司、培训机构, 也是一家技术公司。

新东方要转型, 转型就要变革, 变革的最高境界就是要聚合, 要把小渔船变成航母。就是要整合新东方的所有资源, 将以前分散的、零散的资源聚合起来, 为用户提供价值, 也为每一位员工提供发展的机会。

新东方禅意 篇7

职业：风险投资专家

常住人口：3人

面积：125平米

所在城市：上海

业主：我希望能始终保持冷静的视角，去阅读城市百态、观察社会万象。我信奉快捷、便利和高效，同时享受城市化的生活方式。

我从事风险投资工作，因工作的关系拥有丰富的社会资源和各种生活体验，而稳定的收入也为我们带来了较高的生活品质。我太太是位律师，为人做事认真、严谨，对周围的人与事要求得也比较高。我们对时尚敏感，洞悉潮流，但并不盲目追逐，对家的设计定位是：简约、精致与温暖，不喜欢奢华的格调，不要繁复的细节，奉行少而精的原则。根据我们的诉求，设计师用极简的线条与淡雅的纯色搭配，通过提取精华元素和生活符号，为我们创造了质朴却不失品位、含蓄但不单调、充满着东方禅意的生活氛围。

在我们家中，家具和物品的陈列没有多余的造型，没有多余的装饰，一切都为功能所用，从本真出發。除了深色的木质家具外，空间的色调较多选用了素雅的米自、灰绿、灰蓝、浅啡等纯色，这些来自大自然的色彩，在表现含蓄的同时，也带来视觉上的一抹清新。材质的选择上使用了较为细腻、缜密的木及金属，令空间的整体气质显得更为精致与高贵。布艺以棉、麻为主，饰品多以罐、钵、瓶为主，这些都可谓中式元素的代表，不以形式为主导，在回归内在的价值观与文化诉求外，很自然地将东方禅意淋漓地呈现。

我们精挑细选的家具线条简洁、造型柔美，每一件都非常强调直线背后所蕴含的细节，虽是简单的直线条，却能让你读出行云流水般的流畅韵味，在动静之间给人稳定的感觉。客厅中的阅读椅，虽是美式的风格，但枫木与棉麻的材质及椅背独特而秀气的设计，令椅子不经意间散發着禅的感受，与整个客厅的气质非常符合。少年僧侣的冥想、铁艺的松树盆栽、远处的山景，意境非常地深远而向上，禅的氛围自然不言而喻。主卧中，原本现代感十足的床，却用超大的床头造型营造出山海的意境，包容之中瞬间将床拉回至中式的格调。更值得一提的是飘窗角落，一张春凳、一枝白梅、三两茶具与黑白棋子巧妙地运用背光的效果构建了一个景，通过简洁、有力的设计语言，将东方的禅意无限放大。于是，飘窗不再普通，可以远远地欣赏，也可以让自己置身于景中。