大学生创业就业知识竞赛活动策划书

大学生创业就业知识竞赛活动策划书（精选12篇）

大学生创业就业知识竞赛活动策划书 篇1

一、活动前言

励志照亮人生，创业改变命运。在市场经济日趋完善的今天，创业就业对于大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。为丰富校园文化，增强大学生良好的精神风貌和气质形象，焕发大学生青春洋溢、梦想飞扬时代热情，全面拓展大学生的综合素质，特举办此次大学生就业知识竞赛.以增强同学们的创业就业知识。更好地适应社会的发展。创业就业知识竞赛就是大学生创业就业叩响“成功”大门的“敲门砖”.二、活动目的随着大学生教育逐渐普及，大学生的就业问题越来越受人们的普遍关注。而大学生在面临就业时经验不足，往往眼高手低，因此，越来越多的大学生希望在毕业前得到更多的就业方面的锻炼。为了让大学生更好的培养自我能力，更好地适应社会，促进大学生对创业就业知识的理解，进一步深入了解国家针对大学生就业创业相关优惠政策及就业发展形势。同时提升我系成员组织策划能力。增强成员的团结协作能力，为我系学子提供一个低起点，高目标，强实力的锻炼舞台，提高同学们的就业创业知识，为将来的就业提供理论基础。

三、活动简介

此次“第一届大学生创业就业知识竞赛”是由山东师范大学化学院引路人实习社主办，从xx年11月15日正式启动，到11月24日结束。

四、活动流程策划

赛前：将参赛人员分为8组，提前下达比赛细节。

比赛过程中：

1、先由主持人宣读比赛流程

2、每位参赛人员用几张简单的ppt进行自我介绍。然后抽取试题，主持人读题，选手作答。主持人公布答案。然后进行才艺表演。选手依次进行。中间观众互动环节：“传词游戏”和“歌词接龙游戏”。游戏结束后接着进行后半场比赛。比赛结束后，评委点评。

赛后：公布获奖名单，工作人员收拾现场卫生。

五、活动准备

1、本次活动进行大力宣传，2、借教室，向学生会借相关物品：音效设备、话筒两个。

3、观众奖品

4、准备好比赛的ppt。

5、下好通知，确定好比赛的时间地点。

6、找好主持人。联系通讯员写通讯稿。

六、活动时间

xx年11月24日晚7：00到9:00

七、注意事项

1、工作人员维持好现场的秩序

2、干事提前50分钟到场，确保网络，音响等无误，布置好现场

3、观众离场后，干事打扫卫生。

4、同时社团部干事到场，协助活动顺利进行。

八、活动总结

比赛将结束后，召开干事交流会，讨论本次活动的经验和教训，为后期的好活动积累经验。

化学院引路人实习社

xx.11.12

大学生创业就业知识竞赛活动策划书 篇2

2013年被称为最难就业年。2014年, 全国高校毕业生的数量达到727万, 又增加了28万, 可谓更难就业年。大学生就业形势日益严峻, 就业非常困难, 大学生就业创业成为这些年来的热门现象。根据教育部高校学生司“高校毕业生自主创业研究”报告, 在受访的高校学生中, 65.88%支持在校期间参与创业。针对没有创业经历大学生的调查显示, 他们的创业热情比较高涨, 约75.22%被调查者选择了“一定要自己创立事业”或“如果有机会就创业”。这也说明创业的理念已经在高校得到大多数人认同。

目前, 大学生创业能力培养途径的研究不少, 有很多值得借鉴和称道的成果。但是在职业技能竞赛对高职学生创业能力培养促进作用的应用性研究方面, 还不够细致全面, 是目前教育理论研究的薄弱部分。通过职业技能竞赛, 可以使高职学生就业创业能力得以提升, 也为建立良好的舆论导向, 提高社会对大学生创业的扶持力度, 营造良好的创业环境, 为高职生的就业创业能力培养创造了更好的条件。通过职业技能大赛来促进学生创业和就业能力的培养, 实现学生主动就业、创造性地就业, 提高就业率, 这种生生不息、循环不断地内在能力将促进高职院校可持续健康发展。

2 职业技能竞赛培养高职学生就业创业能力的研究中发现的问题

2.1 忽略了大多数的普通学生就业创业能力的培养

有些高职院校给学校老师下指标、定任务, 学校将有限的资源全部投入到职业技能竞赛的准备上, 教师的主要精力放在主要辅导个别有望获奖同学的培养上, 而忽略了大多数的普通学生创业能力的培养。查建中在职业技术教育2009年第21期发表了《技能大赛要在做中学》指出:大赛一定要克服大赛目标主义的倾向, 防止只局限于少数学生突击训练, 以夺标为目的的错误做法, 大赛的项目应该是纳入到学校教学计划里的内容, 应当使每个学生都有机会通过这样的实践来学习, 然后在此基础上选拔优秀的代表进行比赛。

2.2 重竞赛结果, 轻竞赛过程

有些高职院校在参加职业技能大赛时, 只看技能竞赛的奖牌份量和名次, 不注重比赛过程, 企业、行业专家很少参加院校竞赛的指导工作。实际上比赛的重点不在于胜负, 而在于让学生和教师在准备和投入之中更快成长, 让学生的就业能力得到提高。

2.3 重视政府部门竞赛, 轻行业部门竞赛

职业技能大赛对高职学生创业和就业能力培养作用目前并没有受到全社会的高度重视, 相应的国家对职业技能大赛的扶持力度也不够, 尤其是行业协会和职业院校组织的技能大赛。从技术上, 还是资金上, 以及与之密切相关的场地、信息、资源等方面更没有强有力的制度保障。在给教师评级进职称时, 不能只把教育部或教育厅举办的大赛认为是有用的, 而行业企业举办的大赛给予降级考虑或者认为是无用的。

2.4 缺少学生社团和协会的参与

高职院校很少把职业技能竞赛作为学生活动内容, 实行指导教师负责制。而实际上各种学生社团和协会主要是由各院系爱好学习和实践的优秀学生共同参与组成, 协会成员主要是负责组织各项活动。如果能把竞赛项目与学生社团或协会相结合, 竞赛活动的开展将更加顺利, 更加规范化, 常态化。由社团或协会负责竞赛活动, 在减少指导教师工作量的同时, 学生的积极性也将大大提高。

3 职业技能竞赛培养高职学生就业创业能力的路径分析

3.1 让技能竞赛融入日常教学

把一些与竞赛有关的课程纳入教学计划, 使“教学改革—技术应用与创新—职业技能竞赛”之间形成良性互动, 达到教学质量和竞赛成绩的双丰收, 以促进高职学院学生就业和创业能力的培养。

以辽宁水利职业学院为例, 本院办学特色之一就是非常重视职业技能竞赛活动对学生就业创业能力的培养。学院为此已经连续七年在院内举办了“希望之星杯”技能竞赛系列活动。目前2014年度第八届“希望之星杯”技能竞赛系列活动正在进行的过程中, 本届技能竞赛系列活动将从3月开始陆续展开, 持续到11月, 涵盖学院19个专业。针对专业特点与岗位要求, 设计、设立竞赛项目23个, 职业技能竞赛对该院学生就业创业能力培养起到了极大的促进作用, 通过大赛了强化学生的操作技能, 提升了该院学生的就业创业优势和竞争力。这将为职业教育研究提供鲜活的案例, 也为职业技能竞赛的有效开展提供实践参考。

3.2 要明确技能竞赛的最终目的

明确举办职业技能竞赛的最终目的不是技能竞赛的奖牌份量和名次, 而是通过竞赛强化学生的就业创业的职业技能, 提高学生的综合素质, 培养学生解决实际问题的能力。比如本院的营销大赛、企业ERP沙盘模拟经营比赛等, 每年都能培养出一批优秀创业者, 有的学生到企业工作时, 直接实现岗位对接。

例如, 本院管理系营销团队在由中国社会科学院、中国市场学会、教育部考试中心、工信部中国中小企业国际合作协会, 联合主办的面向全国高校大学生的营销实战技能与创新创业能力竞赛活动中, 荣获大赛总决赛二等奖, 并在软件对抗的单项比赛中获得第二名, 管理系殷元苇同学个人获营销精英奖。比赛成绩由销售业绩、营销策划案及PPT答辩、软件对抗成绩构成。学生们要参加企业产品的市场调查、营销策划、品牌推广、销售实践等活动, 这个大赛既为学生提供了实践演练展示的平台, 同时也为企业提供了品牌宣传推广的平台。可以说营销大赛促成了真正意义上的校企合作, 为高校相关专业的人才培养提供了方向指引, 激发了学生的学习兴趣, 在总决赛现场, 有几百家大企业现场招聘比赛选手, 本院的五名学生都得到了就业机会。但这五名学生通过营销大赛的锻炼, 都有了想要自己创业的想法, 毕业后有三名同学付诸实践。

3.3 加强政策研究和大赛资源的转化与服务工作

组织专业教师和企业专家积极参加竞赛的指导工作, 把教师指导竞赛的工作量作为教师教学工作量来认定, 同时也作为教师考核考评的依据, 让行业、企业的大赛和政府部门组织的大赛具体同等的地位。高等职业院校还应该聘请一些创业成功的人士担任技能大赛的指导教师, 通过他们成功创业和就业的经历和故事, 从思想深处激发学生的创业和就业欲望, 进行创业和就业。

3.4 利用学校协会、社团组织技能竞赛相关的活动

让更多的学生直接或间接参与学校、社团技能竞赛。这样既丰富了团学和社团活动, 更可以让学生在一个更加自由和轻松的氛围中参与竞赛, 提高就业和创业技能, 培养综合素质。例如, 本院管理系营销协会负责市场营销大赛的报名和组织工作;会计协会负责与会计技能大赛相关的培训和组织工作;物业协会负责商务礼仪等大赛的培训和组织工作;物流协会负责物流职业技能大赛的培训和组织工作等。

摘要：本文在总结以往学院参加和组织的院内外技能大赛经验的基础之上, 突出职业技能竞赛对高职学生就业创业能力培养的促进作用, 为高等职业教育研究提供鲜活的案例, 也为职业技能竞赛的有效开展提供理论上的参考。

关键词：技能竞赛,能力培养,促进研究

参考文献

[1]刘硕.高职院校学生创业能力培养研究[J].湖南师范大学, 2011.

[2]孙彦君.大学生就业创业能力培养模式研究[J].就业与创业, 2013 (05) .

大学生创业就业知识竞赛活动策划书 篇3

1.每题只有一个正确答案，多选不得分。答题时请在答题纸上把选中的一项涂黑，不要打√或×，不得自制答卷，否则答卷无效。

2.答完后请把答卷纸沿虚线剪下，写明姓名及学校、年级、贴足邮票，在11月20日前寄往“310012”杭州市文三路求智巷3号605室，以邮戳为准，逾期不予评奖。

以下为判断题：

1.任何人只要独立地创作出一件作品，就对该作品享有著作权。

（）

2.计算机软件也是一种作品。

（）

3.只要将中学生已经在校刊上发表过的作文编成作文选集出版，就不构成侵犯著作权。（）

4.著作权就是版权，版权就是著作权。（）

5.鲁迅先生去世已经超过50年，所以对其作品不再享有任何权利，包括人身权。（）

6.作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。（）

7.著作权分为人身权和财产权两大类。（）

8.保护版权是个社会问题，对中学生而言打击盗版也是一种责任。（）

9.正版软件和盗版软件的价格不具有可比性：正版软件的价格不仅包括软件的开发费用，也包括制作费用、宣传费用，还包括向国家上交的税收，而盗版软件只有制作费用。（）

10.盗版书有三个特征：一是未经作者授权，二是盗用合法出版社的名义，三是使用合法出版社的版本。（）

11.将互联网上的小说、音乐、图片等任意下载后使用，不会构成侵权。（）

12.象超市一类的商业场所播放正版CD唱碟作为背景音乐，不需要经过作者同意并支付报酬。

（）

13.电影的著作权归导演享有。

（）

14.电影剧本的作者，对该剧本有权单独行使著作权。（）

15.出版社经作者同意，可以对作品进行必要的修改。（）

16.学校的老师从报纸上复印了一篇散文，在课堂上作为例文讲解，属于著作权法中的合理使用。

（）

17.为教学目的编写中学语文课本时，可以不经作者同意，也不需要向作者付费。（）

18.一般作品的保护期是作者终生加死后50年。（）

19.美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。

（）

20.音乐网站把唱片公司制作好的唱片压缩成MP3供人下载的行为不需要经过授权。（）

21.有偿表演已经发表的作品，只要该表演未向公众收费，就不必取得作者同意，也不用向作者支付任何费用。（）

22.邻接权保护的是传播者在传播作品过程中的创造性劳动，其又可称为“与著作权有关的权益”。

（）

23.享有邻接权的传播者主要有图书期刊的出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台等。

（）

24.小兰是网络歌曲《天天见面》的演唱者，她享有表明身份的权利、表演形象不受歪曲的权利、复制发行其录音录像和通过信息网络传播等权利。（）

25.在制作唱片过程中，词曲作者、唱片公司、歌手等都付出了创造性劳动，其中词曲作者、唱片公司享有的是版权，而歌手享有的是邻接权。（）

26.世界上第一个管理音乐作品的著作权集体管理组织成立于美国。（）

27.海涛将新买的CD借给陈静，陈静欣赏后又被小华拿去听了几天。小华把CD还给海涛，海涛说，小华的欣赏行为已经超出了著作权法的规定，需要取得著作权人同意。海涛的说法对吗？（）

28.侵犯著作权行为所要承担的法律责任可分为民事责任、行政责任和刑事责任三种。（）

29.我国在国务院设立的主管著作权行政事务的机关是国家版权局，在各省、自治区、直辖市设立了省一级的版权局。（）

30.刑法规定，对情节特别严重的侵犯著作权犯罪行为，最高可判处7年有期徒刑。（）

以下为单项选择题：

31.现行的《中华人民共和国著作权法》于（）起施行。

A、1990年9月7日

B、1991年6月1日

C、2001年10月27日

D、2002年9月15日

32.某外国公民的作品未首先在中国境内出版，但该国与中国签定了保护著作权的双边协议，则其作品的著作权（）。

A、受中国的著作权法保护

B、不受中国的著作权法保护

C、需要在中国的版权管理部门进行版权登记后受中国著作权法保护

D、需要在世界知识产权组织版权登记后受中国著作权法保护

33.著作权法不适用于（）。

A、相声表演 B、时事新闻

C、计算机软件 D、地图

34、著作权集体管理组织是一种（）组织。

A、营利性 B、半营利性

C、非营利性 D、政府

35.以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利称为（）。

A、信息权

B、信息使用权

C、信息获取权

D、信息网络传播权

36.改编已有作品而产生的作品，其著作权由（）享有。

A、原作品的著作权人

B、原作者

C、原作者与改编人共同

D、改编人

37.为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书时，按照法律规定使用他人作品，（）按照规定支付报酬。

A、应当 B、无需

C、特殊情况需要

D、一般情况不需要

38.著作权人向报社投稿的，自稿件发出之日起（）日内，未受到报社通知决定刊登的，可以向其他报社投稿。

A、10 B、15

C、30D、60

39.以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的行为是（）。

A、改编 B、复制

C、发行D、汇编

40.下列哪项权利的保护期是有限制的（）。

A、署名权B、保护作品完整权 C、汇编权D修改权

答题纸

姓名______邮编_________

__________县（市）_________学校_________班级

12345

AAAAA

BBBBB

678910

AAAAA

BBBBB

1112131415

AAAAA

BBBBB

1617181920

AAAAA

BBBBB

2122232425

AAAAA

BBBBB

2627282930

AAAAA

BBBBB

3132333435

AAAAA

BBBBB

CCCCC

DDDDD

3637383940

AAAAA

BBBBB

CCCCC

就业知识竞赛策划书（推荐2篇） 篇4

一、活动背景

“科学技术是第一生产力”的口号的提出，今年来国家不断强大对教育的财政投入，不断推进素质教育、倡导高等教育。面对着大学教育的普及程度逐渐提高，大学生也面对着各种就业的竞争力也不断提高，如何提高大学生就业的机会，找到自己称心如意的工作。如何应对各式各样求职遇到的问题，已经成为大学生普遍关注的问题。

当前大学生就业形势及就业前景如何我们是可以预测，但是我们是无法掌握它的改变形式。就业是民生之本，做好就业和再就业工作，关系到人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换。所以，为了使大学生能过更好的熟悉当前的就业形势以及抓住好的就业机遇，我们特举办本次活动来帮助当前面临和即将面临就业的大学生。

二、活动目的

通过举办这样的就业知识竞赛为广大高年级大学生提供一个尽早了解就业形势、就业机会等就业的一系列的平台，也打造一个向优秀就业单位推荐优秀人才的平台，让高年级学生与就业单位零距离对话。

丰富同学们的就业知识，强化同学们的就业意识，帮助同学们提升就业能力。

三、活动对象

全体在校大二，大三学生。

四、举办单位

主办单位：校就业与职业发展协会

承办单位： 校就业与职业发展协会

五、活动时间

初赛时间：

复赛时间：

决赛时间：

六、活动地点

初赛地点：

复赛地点：

决赛地点：

七、活动方案

前期准备

1。活动策划的准备，活动审批和人员安排以及相关主管单位的批复，场地的申请；

2。与其他各学院就业服务部取得联系，向他们传达本次活动的相关内容信息；

3。相关道具的准备。

4。题库确立，由命题组确定试题类型及分值设置，试题确定及提交组委会审核；

活动宣传

宣传时间：

宣传持续时间；

宣传方式：

1、横幅

挂放地点：

横幅负责人（负责预制与挂放）；

2、喷绘

粘贴地点：

喷绘负责人（负责预制与张贴）：

3、海报

张贴地点；

海报负责人（负责与宣传部的合作，张贴）：

4、网站宣传；

将我们此次活动的一些相关信息（活动简介，报名地点、方式，活动赛程，奖项设置，）公布在院网站上，进一步加强我们此次活动的宣传力度。

网站宣传负责人：院网络部

5、宣传单

在各大报名点，将配合投放一定量的活动宣传单，让有意向报名参赛的学生细致了解比赛。

宣传单制作要求;1，要起到介绍宣传就业知识竞赛这一大主题，在学校学生心中留下积极影响，扩大影响，为来年比赛打下群众基础。

报名

1、报名时间；

2、报名方式：报名形式为采取在各个学生流通量较大的地方摆点，符合要求感兴趣的同学可以于x年x月x日在摆点处现场报名，采取自主报名。

出现学校部分学院报名人数过少的情况时，将要求在该学院开始第二次报名。

3、报名流程：

一、全校学生在各大报名点报名，详细的登记个人信息。

二、每天报名结束后，所有报名点将本日的报名信息整理，汇总。及时的统计各学院的报名人数，以便及时采取第二次报名方式。

初赛

1、初赛形式：笔试

2、初赛时间：

3、初赛地点：

4、各个部分负责人：暂定

5、活动注意事项：

A、所有试卷阅卷以后，由结果统计人员统计出成绩前60名的选手，在出现分数相同的情况下，将以保证各学院晋级人数均衡为原则，产生晋级名单。

B、x月x日于指定时间、场地，晚7点进行初赛的选拔。由相关人员整理题型（题型待定），并编写成试卷形式。x日晚初赛结束后立即进行评分选拔，并于第二天将晋级选手名单张贴于各公告栏上。并下发到各学院组织者手中。

C、命题组将讨论结果以口头+书面（要存档）形式向总负责汇报，并做进一步讨论；命题组依据出题原则分别从各学院上报题目中出题，汇总建立“总题库”；命题组老师从题库中挑选最终试题，最终试题禁止泄露第二人；命题老师定试卷初稿，经审阅合格后最终定稿；再组织进行试卷印刷（其间一定保证试卷的保密性），草稿纸准备等事宜

D、各学院每个教室2名监考员（各学院1人，化工1人），并于x日前将各考场地点及监考人员上报给组委会。命题组负责分配监考员去向，并担任巡考员。各学院考场所在、考试人数、监考员及收发卷数量等信息都应当在负责人处有备份，以便统筹全局。

复赛

在经过第一轮的笔试之后，将产生60名进入复赛的参赛选手，我们将在名单确定的第二天在各学院的公告栏公布各学院晋级复赛名单。并以短信的方式通知晋级选手简历上交时间，简历上交地点，以及复赛流程。

复赛环节一：简历评比

收取简历时间：

收取简历地点：

简历评比地点；

简历评比小组：。

简历评比小组评比出简历制作优秀的前30名选手。评选标准参见（就业知识竞赛简历评比细则）

复赛环节二：

在简历评定评选后，我们将以短信的方式通知进入复赛第二阶段即现场面试阶段的参赛选手。并告知比赛面试的时间，地点，比赛要求等信息。

面试时间：

面试地点：

面试评委：

比赛方式：比赛采取参赛选手单独面试的方式，考验比赛选手的现场应变能力。

比赛具体流程：

一、比赛参赛选手在1—2教室等候面试，面试单独在1—3教室进行

二、面试时间正式开始后，参赛选手有秩序的单独进入1—3教室接受评委的面试。

三、面试时间为每人四分钟，包括一分钟的选手自我介绍，两分钟的评委根据选手简历进行现场提问，一分钟为评委点评。

四、比赛结束，评委根据选手表现产生10名晋级决赛的选手名单。评分标准参见（湖南科技大学就业知识竞赛面试评分细则表）

决赛

在进行复赛之后，将产生10名进入决赛的选手，我们将以电话的形式通知决赛的时间，地点，决赛具体流程，以及选手所要做的必要准备。

一、决赛前期准备：

1、召开全校就业部部长会议，在会议中明确要求学院观众的人数，各就业部的决赛现场的任务。

2、得到学校审批占用xx场地

3、合理分配决赛任务。召开学院团委学生会部长会议，明确各部门在活动中的具体任务。

4、召开参赛选手决赛前会议，会议中详细讲述比赛流程，选手比赛要求。

5、在x月x号开始决赛会场的布置。

6、安排好决赛现场各学院座位分区，并及时共享至各学院决赛现场负责人。

二、决赛时间：x月x号

三、决赛地点：

四：决赛具体流程：

1、主持人宣布比赛开始，介绍比赛嘉宾，评委。

2、参赛选手有序出场，进行30秒的个人简介，并对号入座。

3、主持人介绍知识竞答环节比赛方式和要求

4、比赛第一环节采取就业知识竞答形式，题目分为必答题和选作题，各选手作答

5、主持人宣布第一轮选手得分。

6、主持人介绍第二轮比赛形式及比赛要求

7、比赛第二轮为视频观察题，选手在观赏一段就业知识相关小视频之后，将有两分钟的思考时间。之后各选手将在答题板上写出答案。

8、中场节目表演（此时统计两轮之后的选手得分及比赛排名）

9、主持人宣布比赛得分及目前排名

10、主持人宣布第三轮比赛形式和比赛要求

11、第三轮比赛为现场抽取比赛试题，并按试题要求完成比赛内容，现场评委将对各选手表现进行现场打分点评。

12、主持人宣布比赛各选手成绩，所获奖项，学校领导为选手颁发奖励

13、主持人宣布比赛结束，工作人员维持退场秩序，清理比赛现场

比赛奖项设置

一等奖：300元+证书（一名）

二等奖：200元+证书（两名）

三等奖：100元+证书（三名）

四等奖：证书（四名）

八、活动注意事项

一、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

二、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

三、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接      或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。

四、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行，公开展览等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。

五、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。

六、参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

七、大赛主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

八、所有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。除非另行规定，本比赛规程为参赛者和主、承办方就大赛的相关事宜达成的书面协议，受法律保护。

九、就业服务部、科协部拥有本届大赛活动的最终解释权。

九、经费预算

阶段项目单价数量金额备注

宣传阶段横幅4.0元48米192元

喷绘12.0元10平米120元

传单0.1元1000份100元

初赛阶段试卷0。2元150份30元

知识题库1.0元30份30元

复赛阶段矿泉水1.5元6瓶9元

评分表0.1元10张1元

决赛阶段请帖1.0元12张12元

横幅4.0元16米64米

矿泉水1.5元20瓶30元

证书1.5元10张15元

其他道具：20元

主持人服装：65×2=130元

车费：10元

奖金：300+200×2+100×3=1000元

其他不可预计费用：100元

总金额1863元整

十、结束语

大学生就业问题是关乎国家稳定的一项根本事业，在国家大力发展经济，提高就业机会的历史浪潮下，大学生更应该努力提高自身就业意识，丰富就业知识。由内蒙古科技大学就业指导中心主办的20XX内蒙古科技大学就业知识竞赛活动，旨在提高全校学生就业竞争力。活动得到了学校领导的大力支持，以及学校各学院就业部积极配合。在此预祝此次比赛圆满成功！

篇2：就业知识竞赛策划书

一、活动背景

学生，顾名思义，学会生存。学习是学生的第一要务。而作为大学生的我们，正处于学校向社会的过渡阶段，除了学好专业知识，我们还要注重自己各方面能力的培养与提升，不断向社会这个大舞台迈进。成为社会实用型人才是我们努力奋斗的目标之一。丰富自己的就业知识，武装自己，这无疑是立足于社会的必要之举。人生处处是考场，人生事事是考题。在世界经济发展形势多变，就业形势日益严峻的今天，我们应有所准备。社会经济发展有其自身的运行规则，要想更好的就业，这就要求我们掌握其中相应的知识体系，为自己将来更好的就业奠定一定基础。举办就业知识宣传活动，以引导大家去了解掌握相应的就业知识是很有必要的。

二、活动目的

本次知识竞赛旨在增加同学们对就业知识的了解，在帮助大家掌握更多面试技巧的同时，收获一份自信，提高面试质量，使自己在以后的择业就业过程中，更好地发挥出自己的潜能。与此同时，通过本次活动，让同学们更加明确地认识到，为应对将来的就业，我们应该做好哪些准备，使自己在今后的日常学习过程中，目标更明确。对自身综合素质的考察，让同学们真切感受到社会的要求和自身的特长，进而不断提升自己，以应对日益激烈的就业竞争

三、活动介绍

1、初赛

参加竞赛的每个同学都将做一份试题，综合所有队员的成绩之和，以团队的平均分决定是否能进入决赛。时间为1小时。

2、决赛

参赛成员将以一个团队的形式参加，其中有个人答题和团队相互协作答题，最后以各个环节所得分数总和作为最后总成绩。时间为两个小时。

（1）“自我”介绍

每一个团队选择一个同学进行团队的“自我”介绍，时间为三分钟。评委更具每个队伍的介绍给予相应的得分。

（2）必答题

参加竞赛的每一个队的每一位选手依次答两道题，最后以每个人答对分数之和作为该队本轮的成绩。（选择、判断、）每题2分（2x2x5=20）

（3）抢答题

在主持人读完题目说开始时答题，各队用抢答器开始抢答。但在抢道题目十秒后没有给出答案，将视为放弃本题，公布答案之后，直接跳到下一道抢答题，最后以答对题目的分数作为本轮得分。如果抢答犯规扣2分，抢答无效，如主持人没有宣布抢答开始之前就抢答（题目为填空、判断）每道题4分共10题（4x10=40）互动环节：主持人随机抽取一名做一道选择题，如果答对，该同学可以将5分的分数加给自己喜欢的队伍。如果答错，则不加分。

（4）风险题

每个队可以自由选择答题或不答题，答对可以得到加分，但是答错则要扣分。这个环节主要是给那些分数低或者想把自己队和别的队的分数拉开的方法。答对则加10分，答错扣5分，每个队伍最多能选择一道题作答，题目为题库中没有的填空或者选择题（10分）

（5）情景题

由各个团队随机抽取相应一道题目，跟据题目中的情景或者列子，团队给出两分钟的时间思考和讨论，之后对该题做出相应的叙述，按点给分。（20分）

（6）团队简历展示评比

团队提前准备一个自己觉得有创意的简历，由队伍派出一个代表以ppt的形式给我们展示并讲解，（如何打分？）时间为三分钟。（20分）

四、活动时间与安排

地点：交通楼

时间：待定

第一阶段：宣传阶段，由团委老师发文件并通知到各班。

第二阶段：报名阶段，交报名表。每队5人每班至少一个队第三阶段：初赛阶段

第四阶段：决赛阶段

五、活动奖励

一等奖：一名（证书+300）

二等奖：一名（证书+200）

三等奖：一名（证书+100）

优秀奖：二名（证书）

团队简历优秀的将放在学院公告栏上展示

六、活动准备

1、准备大量的考试题目，并给各班相应的`复习资料。

2、初赛的试题考场监考人员批改试卷统计分数的安排。

3、主持人

4、决赛的活动现场的简单布置

大学生创业能力竞赛活动策划书 篇5

一、活动主题：《付诸行动》大学生创业能力竞赛

二、活动时间：2012年3月27日——2012年4月27日

三、活动目的：

本次创业能力竞赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，丰富大学生活，调动学生的积极性，锻炼其组织、办事能力，使广大学生能正确看待自己的创业意识，发挥独具一格的创新思维，展现出新时代大学生的朝气蓬勃的一面以及对创业的热情和敢于追求自己梦想的勇气。在创业竞赛过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。体现出我们二十一世纪青年应有的远大理想与抱负。

四、活动简介

以学习、积累创业经验为主要目的，开展的小组创业比赛

五、活动内容：

用小组参赛的现有固定参赛资金进行为期一个月的经商、交易活动。

六、活动安排

1、创业竞赛评委组报名

2、创业竞赛参赛者自由组合报名

3、开办创业知识小讲堂，请协会指导老师为我们介绍创业知识。

4、开始进行创业竞赛

5、活动颁奖，邀请我校老师予以本次竞赛评价及错误纠正。

七、活动具体内容:

1、2012/03/20～2012/03/26（活动前，宣传阶段）：

在全校范围内充分作好本次竞赛的宣传，鼓励并发动广大会员参加比赛。同时务必起到竞赛的宣传造势作用。

宣传方式包括：横幅、展板、手绘创意海报、彩色喷绘海报。具体实现：

A、在校园醒目处悬挂宣传本次竞赛的横幅。

B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次竞赛的宣传。

C、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次竞赛的创新性和趣味性。

D、制作小型彩色喷绘，贴在各寝室楼公告栏上。

E、在各班级qq群开展宣传造势。

2、竞赛选拔：2012年3月27日-2012年4月27日

面向本协会会员开展，每4人自由组成一组，每人出资50元（100元，统一），在一个月内，允许进行不同形式的经营、交易活动，包括实物买卖、虚拟产品交易（前提是，投资必须使用小组团队的比赛资金，不得另行增加），地点不限，时间限制为工作日中午12:00-2:30及下午4:05-晚上11:30，非工作日早上6:00-晚上11:00。我们的将委派监督员对小组的每笔交易进行监督，监督员只负责监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。另每笔收入支出须记入小组财务清单，每星期上交一次评委组保管。

竞赛结束，一个月内盈利最多的小组获胜，获胜者评为营销之星。参赛者营销所得资金全部上缴，届时用于购置竞赛奖品。并可单独设置本轮比赛“最佳营销奖”等。

盈利的70％返还、奖励参赛者。10％用于结算活动宣传经费。20％捐予慈善机构。

3、活动评选

评委：

时间：2012年4月29日

4、以公告或者表彰大会的形式对获奖者颁奖。一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

八、奖项设置：

1、优秀作品的获奖者将获得获奖证书及奖品。

九、活动所需资源：

学校各方的大力支持，协会成员的配合，积极参与，学会制作宣传海报、宣传单、邀请函、获奖证书等。

十、活动经费预算：

其他依具体情况再议。

十一、活动要求及细则

㈠对活动参与者1、11级学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，拓宽思路，展现创业能力。

2、充分展现同学们对于创业的理解。

3、充分体现空港校区内可行的创业项目构思。

㈡对活动组织者

1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

十二、意外事件应急预案

参赛者违规经营所得利润不计入盈利收入。

如有经营非法物品买卖者直接取消小组参赛资格。

十三、活动参与者

XXXXXXXXXXXXXXXX创业协会成员

十四、活动组织者

XXXXXXXXXXXXXXXXX创业协会

大学生知识竞赛策划书 篇6

一、活动主题

学党史、知党情、跟党走

二、大赛目的本次大赛的目的在于培养和提高同学们的科普知识，其涉及方面包括法律、交通安全、生活常识、科技等多个领域多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。

三、比赛原则：公平、公开、公正，求知、求实、求精

四、参赛对象：石家庄铁道大学09级和10级学生

五、比赛时间地点

1、比赛时间：待定

2、地点:待定

六、竞赛安排：

1、赛前宣传准备阶段：该阶段所要进行的主要工作包括

（1）在宣传栏张贴海报宣传(由文秘部负责)，制作展板（由宣传部负责）

（2）通知各院系团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，通知各院系竞赛规则、比赛地点和时间以及每个团队的比赛口号；

（3）准备所需物品其中包括：展板、宣传海报、数码相机、记分牌、答题板、计时器、签字笔、条幅、托盘、证书、小礼品。

2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几项：

赛前准备（主持人串词、比赛规则、比赛范围等）；组成评委团；布置赛场；领奖工作演练；颁奖。

（1）赛前准备。通常在开赛前一至两天进行，主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围，向选手介绍比赛规则。

（2）主持人（串词自己准备，服装（男 西服；女裙子））两位，二人轮流主持。

（3）布置赛场：桌牌、主持台，选手台，答题板、计分板、签字笔、相机、条幅、证书、小礼品。

（4）礼仪:2名（服装、托盘、红布）

七、赛场流程及规则

单组比赛进程顺序

歌曲（待定）

各队口号,组员介绍.第一轮必答题；第二轮抢答题；第三轮笔答题；第四轮风险题。

基本要求如下：

必答题

每组三题，每题20分,限时十五秒.按顺序抽题回答,指定队员顺序回答.答对给全分.答错不全不给分不扣分.（有个人必答、闪亮登场、风采展示、能力考验、单枪匹马、先声夺人六块题板，比赛双方需分别从中选择其一进行回答，每块题板上有三道题）抢答题

该环节一共10道题，题型为判断题或选择题，每题10分，每组只允许一人次作答，正确加10分，错误扣10分

(1)中场休息,观众互动,3道题目（答对赠送小礼品）

笔答题

各队对同一问题进行书面回答

答对给全分,答错不给分不扣分.都回答不出,观众答题（答对有奖）。.风险题

每组自由选择分值的题目,不得弃权,答对给全分，答错或答不全扣全分,队员可相互商量,互相补充，也可求助（每队均共有1次求救机会），两种求助方式（任选其一）:1场内观众2去掉一个错误答案

结束裁判员宣布结果,颁奖.全体拍照.（一）、必答题：（每题20分）

1、各队3名队员按规定顺序抽题依次回答一个问题。

2、由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。

3、队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。

4、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。

5、必答题回答时限为1分钟，超时不给分。

6、题型为选择或填空

（二）、抢答题：（每题10分）

1、抢答题共10道题。

2、主持人念开始，才可以开始抢答（以举手的方式抢答），否则属抢答违例。

3、抢答题回答错误或违例抢答，每题扣10分。

4、违例抢答的选题作废，重新开始。

5、抢答题回答时限为20秒钟。

中场休息：

观众互动：为了调动赛场气氛，在比赛过程中，穿插进行3道题，由观众进行回答，准备一点小礼品，对于主动举手答题的观众和回答正确者，给予奖励。

（三）、笔答题：（每题20分）

四个队伍抽题回答

1、各队均对同一个试题，进行书面回答。

2、笔答题回答时限为60秒，到时队员应停止答题。

3、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。

（四）、风险题

1、各队可自由选择一道一定分值的试题。

2、每组比赛各队必需选一道试题，不能弃权。

3、答对得相应分值，答错或答不全扣相应分值。

4、风险题回答时因分值不同得分为10分30分50分

5、风险题队员之间可以商量，相互补充，但不能求救。

八、竞赛纪律

1、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机调成关闭或静音状态。比赛开始时，场下观众调至为静音模式。

2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。

3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者进行扣分等处置，多次提醒不改者，取消其竞赛资格。

4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值，甚至取消其竞赛资格。

九．活动分工

外联：联系比赛场地

宣传：展板

文秘：宣传海报

办公室：准备活动用品，会场布置

策划：答题板、计分板，会场布置

九、裁判规则

1、违规和给分一般情况下由主持人判定，主持人不能判定时，由裁判评判。

2、每组比赛设立裁判3名（各学院的会长或由会长指派的人）,比赛设记分员1名，比赛设记时员2名。

十、其它事项：

１、参赛代表队每队三人，２、每班出领队一人观众最少10人

3、原则上要求各参赛队员用普通话回答问题。

4、回答时限从主持人提出问题后喊“开始” 开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。

5、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。

6、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。

7、预赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，若仍不能分出胜负则加赛至分出第一名为止。

8、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分100分。

9、竞赛过程中，不能带相关资料入场。

10、比赛时，各队3名队员按1、2、3号顺序编号入座

11、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答

12、根据代表队积分情况等选出团体冠亚季军，个人评出3名优秀奖

十一、奖项设置：

1．代表队：

冠军一组

发放荣誉证书和相应的物质奖励

亚军一组

发放荣誉证书和相应的物质奖励

季军一组

发放荣誉证书和相应的物质奖励

2.个人：

优秀奖3名

发放荣誉证书

十二、预算经费

大学生知识竞赛策划书 篇7

当今时代网络无处不在，每个人都已经渐渐地离不开它，学习并掌握一些网络常用技能与一些网络道德知识是每个人所必须的。提高大学生对网络的发展以及对其道德的认知，提高同学们对计算机的喜爱也是必要的，让他们在可以学习中发现知识普及带来的快乐。

二、活动目的：

为了方便同学们对计算机日常的使用和普及网络有关方面的知识，特举办网络道德知识竞赛，希望这个活动在帮助同学们解决问题的同时，能够提高同学们对专业知识的热情，以及掌握更多的网络道德知识。

三、活动事项：

1、活动时间：11月20号

2、活动地点：暂定

3、主办单位：软件学院科技拓展部

4、参赛对象：软件学院全体学生。

四、活动流程：

一、学习阶段

1、每班班长把电子档发到班级里面，让学生进行学习。半月之后从班级里面抽人考试。

2、大一每班两人，大二大三每班一人参加比赛。

二、报名阶段

报名方式：通过各班班长以报名表的形式发送给科技拓展部部长王娜邮箱。

三、正式比赛

1、时间11月20号、地点暂定。

2、竞赛规则：从题库的一百三十道题里面抽出五十道题，每题两分，总分100分。考试时间是一个小时。

五、奖项设置：

1、一等奖：加个人操行分4分加三分班级量化。

2、二等奖：加个人操行分3分加两分班级量化。

3、三等奖：加个人操行分2分加一分班级量化。

4、凡参与者每人加1分操行分。

六、人员安排

监考人员4人。

改卷人员10人。

会场布置人员10名。

注意事项：

1、先对决赛教室进行申请。

2、相关负责人员提前一小时到场地进行布置和准备（包括黑板、标题，教室的布置等）；

3、用品道具提前购置，准备充分；

4、对于网络道德知识竞赛题及试卷要确保保密性。

大学生安全知识竞赛策划书 篇8

策

划

书

天津工程职业技术学院团委2011年10月7日

“我爱我家，平安校园”策划书

一、活动名称：“我爱我家，平安校园”知识竞赛

二、活动时间：2011年10月31日

三、举办单位：天津工程职业技术学院团委学生会

四、活动地点：北院报告厅

五、活动主旨：

1、为了唤起同学们的安全防卫意识;

2、为了进一步加强我校学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识；

3、为了我校学生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能；

4、让全校学生都行动起来，为共同营造一个文明安全有序的校园学习和生活环境而努力。

因此举行这次大学生安全知识竞赛活动，旨在提高学生安全意识与自我保护意识。

六、活动流程：

1、请老师启动竞赛讲话；

2、比赛前，我们将召集所有的选手同时进行两次抽签分别决定第一轮必答题和第三轮风险题答题顺序；

3、由主持人介绍特邀嘉宾、评委团及参赛小组，以及各轮题目类型及评分标准

4、比赛的第一轮为必答题，第一轮分三小节，各系有三题为必

答题。第一小节为看图题，按顺时针由各系的1号依次抽签答题，答题期间同组队友不得提示或补充。第二小节为选择填空题，由各系2号按逆时针依次抽签答题，答题期间同组队友不得提示或补充。第三小节为问答题，2名选手可共同商讨总结答案回答；答题顺序为抽签决定的顺序，共三十六题，分十二组，编号1~12；每题五分，答对加分，答错不扣分；

5、比赛的第二轮为抢答题，本轮共六个题目，由各系选手抢答，每题十分，答对加十分，答错扣五分，本轮共设二十题；

6、第三轮为风险题，本轮共十二题，按难易程度分易中难三个等级，分值分别为20分、30分、50分，各小组可以自由选择是否答题，答对加分，答错扣分，按所选题分值加减，可以弃权；

7、第四轮比赛为观众答题，本轮设两个题目，难度较大，由现场观众回答，主持人决定由哪位观众回答，每题五分，答对为该观众所在系加分，答错不扣分；

8、评委由各系负责人担任，主要负责第三轮风险题的答案评定；并对比赛各轮的公平性进行监督；

9、比赛将评出一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖。

七、活动安排：

(一)前期准备：

1、提前两个星期召开例会，通知有关比赛事宜。

2、要求每系提前一个星期将各系的选手名单上报到院团委秘书部。

3、提前三天请宣传部根据比赛具体事宜出海报宣传。

4、所有工作人员于比赛前一个小时到场，参赛人员则提前半小时到场，并且由规定人员负责签到。

5、为了使现场气氛达到一定的高潮，规定各系必须派出25名观众，并且到规定人员那签到签退，中途不许离场。

(二)人员安排：

策划：团委

现场布置：团委学生会秘书部

主 持 人：李一鸣焦诗慧

多媒体控制：团委学生会信息中心

出 海 报：团委宣传部

现场签到：团委秘书部

后勤服务：团委学生会体育部

分数统计：团委学生会学习部

会场秩序：各系抽调一人参加现场维持秩序

（三）奖项评选

1、一、二、三等奖均按评委打分来决定。

2、优秀组织奖是根据各系派出的25名观众的到场情况、气氛的活跃程度、以及参与比赛的情况来评的。

八、活动效果评估

相信本次安全知识竞赛的举办，能够比较深刻的将安全意识灌输到广大学生心中，让他们的大学校园生活以注重安全开始。内容的丰

富多彩和创新性使得本次竞赛能够在各方面、从多角度向学生们宣传安全知识和技能。本次活动还能够加强我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次竞赛一定能够取得预期的效果。

天津工程职业技术学院团委

大学生知识竞赛产权策划书总结 篇9

知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。根据中华人民共和国和阿尔及利亚在1999年的提案，世界知识产权组织在2000年召开的第三十五届成员大会上通过决议，决定从2001年起，将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。4月26日是《建立世界知识产权组织公约》（《世界知识产权组织公约》）生效的日期。设立世界知识产权日旨在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。

我们班于2010年11月11日进行了一个有关知识产权的问答竞赛。在这次活动过程中，同学们踊跃参与，积极配合，体现出了极高的团队精神。通过参加这次活动，同学们在活动准备及资料收集阶段获得了许多有关知识产权的知识，达到了我们为提高大学生综合素质，培养和提高同学们的科普知识，培养同学们的团队协作能力、敏捷的思辩能力、科技创新的精神，增强同学们实践的意识和能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活的目的。

在这次活动中，班委及有关活动组织人员为能使本次活动顺利进行都付出了许多努力，使得活动能在预期时间开展，但我们仍能够从本次活动中看到一些不足：

(1)许多参赛的同学们由于种种原因在比赛当天未能参加比赛，使得活动参赛者减少；

(2)许多同学因为未报名参加比赛，在比赛当天没有来比赛场地观看，使得活动气氛不够热烈；

(3)许多同学并没有正视此次活动，没有端正态度；

(4)由于是在本班进行活动，比赛竞争不够激烈且不够正规，没有大型活动那样有足够经费。

希望能够通过这次活动吸取经验教训，看到其中的优点与不足，在下次举办活动时能够继续发扬优点，改正不足。

2010级经管系国际经济与贸易班

朱莹茜

学生会章程知识竞赛活动策划书 篇10

活动目标及意义：通过由办公室、秘书处，监察部联合举办的竞赛活动，提高新干事的活动能力和控制能力。通过竞赛活动，加强学生会各个部门的联系与协作，加深新干事对章程的理解和认知，并能在以后的行为作风中体现出一个优秀懂规则的干事形象。同时，提高学生会的团结度和紧密度，真正实现是一个大集体，大家庭。

活动流程：

1.确定比赛赛时间和比赛地点，并由办公室向团委申请活动场地——大学生活动中心。时间为：2012年10月27日晚6点至8点。

2.确定比赛规则和赛制。比赛基本规则：

一.每只代表队由4名选手上场，一位副部长及以上人员，三位干事。代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。共十个部门参赛，十只参赛队伍。

二.比赛采用同时参加竞赛的赛制。十支队伍分成两部分....3.组成确定裁判组，确定裁判人员。设立一位总裁判员，十位小组裁判。在三个内政部门中抽选十一人。设立突发组，以备比赛过程中出现意外，处理突发情况。由一位部长，3位干事组成。设立后勤组，负责活动现场的布置和安排，以及PPT，灯光的控制，水的购买和发放，标签的制作。

4.购买奖状和荣誉证书，准备奖品。设立两个一等奖，三个二等奖，五个三等奖，三个优秀团体奖，三个最佳干事奖。准备选手标签，座位标签，和比赛条幅。四十张选手标签，8个主席团座位标签，13个部门观众座位标签，一张比赛条幅。

5.向学生会13个部门发布关于开展章程知识竞赛活动的通知，告知时间地点，比赛规则。并通知各部门确定本部门的参赛选手。

6.确定主持人选，设立两位主持人。主持人根据流程准备主持稿件。确定活动时的座位安排。

7.确定赛程题目。由三个内政部门选派人员出题，题目确定好后加以保密，不得泄露。在25日时有专员将试卷印制好。

向主席团发出邀请和汇报前期准备工作。27日工作人员提前一个小时进入现场，布置现场和座位。将标签贴置于合适的地方。各设备就位。裁判组就位。观众提前20分钟入场，各部门代表抽签和报告本组比赛人员名单，选手就座，主席团成员就座。主持人宣布比赛开始。按照赛程于基本规则。完成比赛。未参加裁判组和主持人的工作人员在旁席待命，以备应付突发情况。比赛结束后，由主持人宣布获胜队伍，请主席团向获奖队伍颁奖，颁发奖品。请主席致辞，宣布竞赛结束。由裁判组统计各组分数和成绩。确定各组奖项。请观众离场，有序引导观众和主席团等离开大学生活动中心，整理文件和相关资料。由办公室和秘书处，监察部共同打扫清洁干净现场，整理恢复现场。将文件整理成档案，保存。经费预算：奖状：十三张共20元

荣誉证书：三个共10元

标签：50个共5元至10元

奖品：预计200元

其他：100元

共计：340元

活动注意事项：

1.大学生活动中心的申请。要有礼貌和端正地向团委老师申请活动场地和经费。

2.通知各部门要及时，予人更多的时间准备。3.购买奖状和证书要仔细。可以多预留一两张空白的奖状，以备出错和意外。

4.座位的安排。主席团和观众的位置，选手的位置的距离远近需要合适。

5.选手的标签不要弄混。主持人注意控制全场的气氛。不能太闹，也不能让观众感到无聊和乏味。调动大家的参与和积极性。

大连工业大学人文知识竞赛策划书 篇11

上万年的世界历史沧桑，五千年的华夏文明传承，人文知识如同醇酒，日久弥芳，如同清茶，回味绵长，在国家“深化教育改革全面推进素质教育”的精神指导下，教务处在成功开办“博慧讲坛”的基础上，结合我校特色，决定开展大连工业大学人文知识竞赛，营造校园人文氛围，以“知识-能力-素质”为导向，多方位鼓励学生将人文知识的学习转化为内在的素质。

一、竞赛基本信息

1.竞赛理念：

高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，我们必须要在文化传承与创新中育人。作为学科竞赛的一种形式，人文知识竞赛会有助于推动实现这样的教育目标。

2.竞赛主题：

大学明明德 人文化天下——大连工业大学人文知识竞赛

促文理融合 建人文工大——大连工业大学人文知识竞赛

感受中华传统文化 推进工大人文日新——大连工业大学人文知识竞赛

观乎人文 化成天下

大哉人文 关乎历史

3.主办单位：大连工业大学教务处

承办单位：大连工业大学外国语学院、大学生综合素质教育学生工作中心

4.活动时间：4月下旬——5月中旬

5.参赛对象：全校本科生

二、竞赛目的及意义

1.建设文化校园，弘扬传统文化，诵读经典，传承文明，加强并完善中华优秀传统文化教育。

2.推进文理交融，构建面向所有专业的文理交融的共同学习的平台。

3.唤醒大学生学习人文知识的热情，吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识、阅读人文经典的兴趣与积极性。

4.提高大学生的文化素养，培养学生的文化自觉意识与创新精神，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。

通过开展人文知识竞赛，提高大学生的人文素质，提升大学的文化品位，使这项比赛成为人文交流的平台，切磋人文知识的课堂，展示人文素养的舞台和抒发人文情怀的节日。

三、竞赛内容

大连工业大学人文知识竞赛以“博慧讲坛”所讲的人文知识为基础，拓展出的文史哲艺的基础知识、科学史知识与自然科学常识以及东北、辽宁、大连历史文化知识为主要命题内容，为了让大家更加了解本校文化与历史和当今时事，还会适当增加校史和两会等有关问题。

四、竞赛形式

本次人文知识竞赛采取三人组队的团队对抗方式，分为预赛和决赛两轮，逐轮晋级，最后决出冠亚季军及其他优秀奖项。

五、竞赛前期准备

（一）前期宣传：条幅、海报、网络等；

（二）学生工作中心负责竞赛所需用品、制作现场PPT等；

（三）将竞赛推荐书目列表下发至各学院；

（四）在校园内开办“人文一条街”、“灯谜一条街”、“人文大观园”、“影视精品展播”、“经典诗歌朗诵会”等活动，在校园内掀起人文热潮。

六、竞赛安排

（一）组建命题工作协作组，由外国语学院对外汉语专业教师组成。协作组的主要职责是:

1.确定命题的原则；

2.指导命题，参与命题，参与评审，参与仲裁等；

3.确定竞赛推荐书目。

（二）报名：

参赛者以团队形式在所在学院报名，填写报名表，以学院为单位上交报名表。

（三）预赛：

以笔试形式进行，统一分发试卷，参赛者在规定时间内写出答案，得分高者进入决赛。

（四）决赛：

1.进入决赛的每队设一名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织与指导工作。

2.每队需有队名，决赛开始时，首先是VCR和队伍比赛宣言展示。

3.决赛分知识问答、艺术赏析、即兴说理、人文演绎（或改成汉字英雄）四个环节：

①知识问答（30分）：由共答题、速答题、抢答题组成。

共答题：共五道题，每道题由主持人读题完毕宣布答题开始后，各队在答题板上写出答案，答对加2分，答错不扣分；

速答题：每队十道判断题，在30秒内按答对的题目数加相应的分数；抢答题：共五道题，抢答并答对者得2分，错误扣2分。

②汉字听写（20分）：由本届专家评委出题，各参赛代表队现场作答，参赛者在30秒内写出要求的字词。现场作答时间为：３分钟。参赛成员完成作答后，由出题专家评委进行点评，点评时间为2分钟。点评内容不影响评委打分。③即兴说理（20分）：由本届专家评委出题，题目方向为社会热点问题、人文争论焦点等，各参赛代表队现场抽题，根据题目要求予以准备，并现场作答。现场作答时间为：３分钟。参赛成员完成作答后，由出题专家评委进行点评，点评时间为2分钟。点评内容不影响评委打分。

④人文演绎（30分）：由本届竞赛专家命题协作组给出创作范围及思想主题。各参赛代表队根据创作范围及思想主题，完成剧本创作和剧本排演。现场表演时间为：８分钟；表演人员为：各代表队参赛成员。表演完成后，由专家评委打分。在专家评委之外，设有观众评委，所有参赛学院均可选派一名教师或同学(总量在10人左右)担任观众评委。按照规则，主观题由评委打分决定。专家评委的打分权重是0.8，观众评委的打分权重是0.2。专家评委与观众评委相结合，主观题评分更为合理，认同度更高。

人文演绎环节要求参赛选手深刻体会给定的题材，广泛查阅相关的资料，以优美典雅的文词，运用一切可能的艺术手法（散文诗、话剧、舞蹈等体裁），配合以一切可能的辅助手段如多媒体配图，配乐，配灯光等。该环节主要检验各参赛队的理解能力、创新精神与合作意识。

四个环节结束后，计算总分，根据分值评奖。竞赛过程中，现场观众还可欣

赏到古筝、舞蹈等学生才艺表演并积极参与互动环节，彰显出浓厚的人文氛围。

七、奖项设置

（一）冠军一队、亚军一队、季军两队、优秀奖若干、单项奖若干；

大学生就业与创业协会策划书 篇12

“方向”演讲比赛

一、活动目的 ：没有了方向,那便如大海行舟而无罗盘,永远地游荡

在空旷的海上。树立人生方向对大学生来说是一个非常重要的一步。为了增强交际口才能力，帮助大学生树立正确的人生观念。加强大学生对人生目标和方向的见解，尽早认清及规划自己的人生方向。

二、活动主题：认清人生方向，树立人生目标。

演讲主题：方向

三、主办单位：中国石油大学（华东）校学生会 就业实践部

四、大赛要求：

报名方式：以班级为单位上报参赛人员名单或本部在荟萃广场

组织报名

五、活动安排

（1）准备阶段：在校园内作全方位的广泛宣传，并组织报名工作。

(2)报名形式：个人或团体报名

(3)活动时间：初赛：XX月XX日（初赛获胜者进入决赛）

决赛：XX月XX日(决出获奖者)

（5）活动地点：初赛：唐岛湾三楼大厅

决赛：唐岛湾三楼大厅

(6)活动对象： 全体学生均可报名参加

六、人力资源调配：

1、比赛用品及奖品采购

2、评分表：评分表的打印、统计、整理和保管。主要负责人

3、场内外秩序：就业实践部全体人员。主要负责人

4、横幅：信息部负责横幅的悬挂，以及其他相关信息的传播。横幅内容：大学生就业与创业“方向”演讲比赛

七、奖项设置：

1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名

八、参赛选手的要求

（2）参赛人数：不超过30人

（3）举止大方，表现自然，与观众有目光交流。

九、（一）初赛复赛活动流程

（1）主持人开场白，并介绍评委及嘉宾

(2)参赛选手按照顺序依次演讲

(3)主持人注意衔接

（4）主持人宣布比赛结束,并通知参赛选手等待复赛结果

（5）相关人员注意及时通知

（二）初赛评分流程

（1)一名选手演讲结束及进行评分。并计算出最终得分，由主持人宣

布

（2）在评委给出的分数中，一个个评委所给的分数的平均值作为最

终成绩，并以此评得出复赛名单

十、（一）初赛活动具体流程

（1）主持人开场白，并介绍评委及嘉宾

（2）老师致辞

（3）参赛选手按照顺序依次演讲

（4）最后一名选手演讲完由评委做点评！

（5）主持人宣部赛成绩

（6）主持人宣布比赛结束

（7）按统一安排一次退场

（二）决赛比赛评分

（1)一名选手演讲结束及进行评分。并计算出最终得分，由主持人宣布

（2)演讲结束后由评委做总评。并以比赛成绩宣布各参赛队员的成绩以及获奖者

（3）在评委给出的分数中，一个个评委所给的分数的平均值作为最终成绩，并以此评出一等奖、二等奖、三等奖。

十一、评分细则

（1）仪表形象20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神面貌。

（2）演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，要求主题鲜明，深刻，格调积极向上，语言自由流畅，富有真实情感。

（3）语言表达30分。要求脱口演讲声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，富有语言艺术，表达通畅，激情昂扬，讲究演讲技巧，动作恰当。

（4）综合印象10分。评委根据演讲选手的临场表现（现场随机应

变能力）做出综合演讲素质的评价。

十二、经费预算

嘉宾及评委的矿泉水———50元

横幅--------50元

奖品———-200元

海报----------50元

其他----50元

总计：400元

十三、注意事项

1、参赛选手必须提前到场

2、各队提前到场！按指定位置就座，并注意会场纪律

3、评分要严格按照评分标准进行

评分要求：

十一、评分细则

（1）仪表形象20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神面貌。

（2）演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，要求主题鲜明，深刻，格调积极向上，语言自由流畅，富有真实情感。

（3）语言表达30分。要求脱口演讲声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，富有语言艺术，表达通畅，激情昂扬，讲究演讲技巧，动作恰当。

（4）综合印象10分。评委根据演讲选手的临场表现（现场随机应