中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告

中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告（共7篇）

中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告 篇1

中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

中国地质大学（北京）

课程期末考试

论文（读书报告）

课程名称：土木工程认识实习任课教师：刘京平张彬 开课院系：工程技术学院 开课时间：2013.06~2013.07 姓

名：张树轩 学

号：1002112309

任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月7 日

中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

土木工程认识实习报告

摘要 这次土木工程认识实习的主要任务是让我们了解我们学校土木工程专业今后的专业方向。而我们在实习过程中老师为我们精心挑选了五个比较有代表性的实习地点进行认识实习。我们在期间分别走访了国家体育馆鸟巢周边的建筑情况，还有奥林匹克森林公园的园林风光，以及十三陵水库上下水坝，地铁15号线农大标段，戒台寺护坡和房山区边坡下建筑别墅群以及边坡稳定性处理方案等。

虽然土木工程有很多二级学科，但是我校的土木工程主要的的特色却独树一帜。我校土木工程专业在工程地质、地下建筑工程与岩土工程的设计、施工、研究方面特色明显。通过这次认识实习，我们了解了今后我们专业课的主要学习内容。对我们今后的学习指导有很大的帮助。

关键词 认识 鸟巢 奥运 建筑 森林公园 水坝 蓄能电站 地铁 护坡 边坡

正文

一、认识实习动员会

6月26号，带领我们土木专业认识实习的老师给我们开了实习动员会。老师简单的介绍了我们认识实习的目的和任务。那就是让我们更好的了解我校土木专业今后的发展方向。首先是老师给我们讲述了实习的具体要求以及预期实习地点。然后，老师给我们讲述了本次实习的重要性和必要性。

作为认识实习，我们并不需要深入的去了解施工的工序和施工具体技术，只要我们对我们的专业有一个大体的认识即可。了解我们专业的工作方向以及今后具体学习的内容。为了我们进入大三，进行专业课的学习打下铺垫。因为本专业需要掌握工程力学、结构力学、流体力学、岩土力学、工程地质和建筑工程学科的基本理论和基本知识，而这些东西就是我们今后在工程中的规划、施工、研究、开发、设计的基础。通过这次认识实习我们将了解到这些知识对我们专业的重要性，为了今后更好的学习他们，让我们对我们的专业课以及专业所解决的问题有一个初步的印象。

通过这次实习，我们还要从主观层面上改变我们土木工程的认识，因为土木作为一个一级学科，下边包含的二级学科很多，我们学校的土木分地上地下两个方向。所以我们也必须分门别类的将这两个方向的区别和不同分清楚。那么这次认识实习就很有必要。只有这样才能让我们更加具体的了解工程地质与地下工程、建筑工程两个方向的区别，让我们今后在学习规划中能够更加清楚明白自己的学习方向。所以本次实习也将起到一个专业引导的作用。

这次认识实习学时历时十几天，我们将在这段时间内将走访参观各种不同的建筑工程，让我们对土木工程的认识更加深刻。这些工程主要包括房屋建筑工程、水利工程、地下工程、岩土工程等等。并且其中还不乏一次对奥林匹克森林公园园林艺术的欣赏。这样能让我们的实习中更夹带一些不一样的美。让我们能够接触到更多，了解更多，拓宽我们的知识面。只有我们的面更加广泛了，我们才会在今后的学习生活中更加明确自己的方向。努力成为在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井、水利等工程的设计、施工、管理、开发、投资等部门的从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

实习动员会让我们对接下来的土木工程认识实习有了更加深刻的认识，也让我们在接下来的时间能够有充足的时间准备即将到来的实习任务。我们将在这次实习中抓紧每一个重点，并在实习过程中紧跟老师的步伐，争取在这次认识实习中能够学到更多，了解到更多。让这次认识实习变得更加有意义。

二、奥林匹克中心区周边建筑

我们第一天实习的目的地是奥林匹克中心区周边，我们主要认识的是几个不同风格的建筑。首先我们一大清早来到了北辰西路的数字博物馆前，我们乘坐公共交通工具来这里集合。老师为我们讲述了今天实习的主要任务和目的。那就是从外表上观看这些建筑的特色和风格。让我们对任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月 日 中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

建筑有一个初步的了解和认识。

2.1 盘古七星酒店

首先我们见到的是盘古七星大厦酒店，坐落在北四环奥运村盘古大观，毗邻国家体育馆，奥林匹克公园，房间内可直面观赏奥运景观-鸟巢全景。紧邻北四环，出行交通十分便利。盘古大观紧临“鸟巢”、水立方西侧，整体项目由写字楼、国际公寓、七星级酒店和商业龙廊组成，总建筑面积42万平方米。2008年8月，奥运会即将开始，不仅全世界最顶尖的运动员聚集北京，全世界众多富豪也把来北京看奥运视为一种时尚。世界首富比尔·盖兹早已订下套票，并在北京租了一套离“水立方”不到180米的空中四合院，窗外就是“水立方”与“鸟巢”。比尔·盖茨租这套空中四合院花费一亿，租期一年。

盘古大观是奥林匹克核心区内唯一的城市综合体。该项目是北京盘古氏投资有限公司历时7年打造的大型地标性建筑。盘古大观一共包括1幢超5A级写字楼、3幢国际公寓、1座盘古七星酒店以及1条长411米的世界第一商业长廊——龙廊，以及位于3幢国际公寓顶部、全球独一无二的12座空中四合院，共5种建筑形态。整个项目以191.65米的写字楼为龙首，盘古七星酒店为龙尾，由南向北依次延伸约600米。它面向奥运公园一字排开，全方位满足财富阶层缤纷多彩的华贵生活。整座建筑犹如一条通体雪白的巨龙，与水立方、鸟巢毗邻而居，交相辉映，成为北京的一张经典的“城市名片”。

“北京是一座历史文化古城，而项目紧邻的皇城中轴线，不仅曾代表了中国的„龙脉‟，同时也承载着中华民族5000年的人文血脉，这就决定了盘古大观最终的建筑形象——龙型建筑，”韩乐说，“盘古氏深感所肩负的历史责任，对盘古大观的定位，已不仅仅是要打造一座具有东方形态和灵魂的建筑，一座能够呼应龙脉、弘扬中国传统文化的建筑，一座能够代表中华民族的精神脊梁，希望以此唤起全球华人的民族豪情。

2.2 北顶娘娘庙

之后我们来到了盘古七星酒店旁边的北顶娘娘庙。老师在这里为我们讲述了北顶娘娘庙的一些知识。

北顶娘娘庙是明代皇家敕建的庙宇，庙内原供奉碧霞元君，是北京著名的“五顶八庙”中五顶之一，位于北京中轴线北延长线的北端，是北京北端的标志性建筑。2003年，北顶娘娘庙被列为北京市文物保护单位，现在是北京民俗博物馆分馆。它位于奥运主场馆区内，与国家体育场、国家游泳中心毗邻，形成了古典与现代相辉映的场景，是人文奥运精神的重要体现。

2.3 鸟巢

之后我们路过了国家体育场鸟巢，国家体育场（“鸟巢”）是2008年北京奥运会主体育场。由雅克·赫尔佐格、德梅隆、艾未未以及中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观。

国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体建筑为“鸟巢”。工程总占地面积21公顷，建筑面积258,000㎡。场内观众坐席约为91000个，其中临时坐席约11000个。举行奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。奥运会后将成为北京市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产。

国家体育场于2003年12月24日开工建设，2004年7月30日因设计调整而暂时停工，同年12月27日恢复施工，于2008年3月完工。工程总造价22.67亿元。

“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。作为屋盖结构的主要承重构件，桁架柱最大断面达25m×20m，高度达67m，单榀最重达500吨。而主桁架高度12m，双榀贯通最大跨度145.577+112.788m，不贯通桁架最大跨度102.391m，桁架柱与主桁架体型大、单体重量重。任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月 日 中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

国家体育场工程为特级体育建筑，大型体育场馆。主体结构设计使用年限100年，耐火等级为一级，抗震设防裂度8度，地下工程防水等级1级。工程主体建筑呈空间马鞍椭圆形，南北长333米、体的巨型空间马鞍形钢桁架编织式“鸟巢”结构，钢结构总用钢量为4.2万吨，混凝土看台分为上、中、下三层，看台混凝土结构为地下1层，地上7层的钢筋混凝土框架-剪力墙结构体系。钢结构与混凝土看台上部完全脱开，互不相连，形式上呈相互围合，基础则坐在一个相连的基础底板上。国家体育场屋顶钢结构上覆盖了双层膜结构，即固定于钢结构上弦之间的透明的上层ETFE膜和固定于钢结构下弦之下及内环侧壁的半透明的下层PTFE声学吊顶。

由于该工程中的构件均为箱型断面杆件，所以，无论是主结构之间，还是主次结构之间，都存在多根杆件空间汇交现象。加之次结构复杂多变、规律性少，造成主结构的节点构造相当复杂，节点类型多样，制作、安装精度要求高。

2.4 其他建筑

我们看过鸟巢后，还沿着中轴线一路向北前进，途中路过了玲珑塔，中国工艺美术馆，地铁8号线等等。我们也看到了奥林匹克中心区的配套设施十分完备，建筑群落也是各有特色。现代建筑和古代建筑交相辉映，给人一种穿梭在古代和现代的感觉，而且奥林匹克中心区的绿化很好，给市民提供了休闲放松的场所。所以，奥林匹克中心区的建筑群落是非常具有其特色的。我们在今后要学好我们的知识，为了修建这些宏伟的建筑打下基础。

三、奥体公园园林区

第二天我们来到了奥林匹克森林公园园区一带参观，我们老师带领我们绕着森林公园走了一圈，我们也领略了这里的特色。

在这块此前从未曝光的奥林匹克公园公共区内，不仅有层峦叠翠、湖光山色的奥林匹克森林公园，有展现了顶尖科技与绿色环保理念的奥运场馆，更有充满中国古典文化韵味的特色建筑和设计细节以及为观众提供最大方便的交通场站和人文关怀设施。

奥林匹克森林公园在贯穿北京南北的中轴线北端，位于奥林匹克公园的北区，是目前北京市规划建设中最大的城市公园—奥林匹克森林公园，让这条城市轴线得以延续，并使它完美地融入自然山水之中。这里被称为第29届奥运会的“后花园”，赛后则将成为北京市民的自然景观游览区。

2003年，北京市开始启动奥林匹克森林公园的建设。整个森林公园区的建设任务由朝阳区政府全面承担。为此，朝阳区政府成立了专职建设机构———奥林匹克森林公园建设管理委员会和北京世奥森林公园开发经营有限公司。2008年7月3日，奥林匹克森林公园正式落成。

奥林匹克森林公园是离北京市民最近的森林公园。它占地面积680公顷，是10个北海公园的大小。从北二环的中轴线驱车往北只需半小时就能到达。2008年，当你经过北五环时，路旁高大乔木和五彩灌木绵延数公里，犹如置身于一片宜人清新的绿洲中。

这个“生态森林”将成为北京城市的一块“绿肺”，适合北方地区自然气候条件的植物品种和生物群落，在森林公园内共同构建成一个北京当地的生态群落，将为众多的生物提供一个生存空间，尤其是为鸟类提供栖息地，以维持自然界生态平衡，提高城市的生态承载力。

此外，“生态森林”对城市热岛效应还有明显的减缓作用。通过人工合理调控，在奥运会期间，森林公园已经能够起到一定的生态作用，帮助过滤、清洁城市空气。另外，科研人员已经开始进行森林公园“生态环境影响”的课题研究，这项课题将持续跟踪研究未来的奥林匹克森林公园对北京的动植物、城市环境和居民的影响。

森林公园吸引了数十家来自国内外的科研机构和园林设计院参与总体设计，上百位专家参与了公园的各项专业研究和讨论。专家将森林公园的设计主题定为“通往自然的轴线”，这条“通往自然的轴线”将人造的城市景观与自然山水环境完美地融合在一起。

规划前的森林公园大部分的绿化是苗圃，树种单一，无法满足奥运会的景观环境要求。新建的森林公园是在尽最大可能保持原有生态环境的基础上，对其进行适度改造。此外，公园区域内的12任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月 日 中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

处文物古迹也全被保留下来。

“具有鲜明中国文化特色的森林公园将向世界展示中国山水公园的独特魅力。”北京清华城市规划院景观园林设计所所长胡洁这样说，他负责森林公园总体规划及景观方案设计。

公园南区的“主山主湖”是森林公园的标志性工程。主山体以398万立方米土方堆砌填筑而成，与北京西北屏障———燕山山脉遥相呼应，既符合中国园林建造的传统，又与周边大环境相得益彰。主湖区“奥运湖”和景观河道构成了奥林匹克森林公园中的“龙”形水系，122公顷的水面超过了1/2个昆明湖。在中国的神话与传统文化中，龙是最为尊贵与神圣的图腾，总是与水结合在一起。在这条水系中，龙的身体蜿蜒穿越森林公园，张开的龙嘴对着清河，而其尾巴则环绕着国家体育场。

这次森林公园之旅让我们体验到了奥运建设者的独特的创造力，并且在这样一个地方修建一个公园，也有助于全民健身活动的推广和发展。让更多的人参与到锻炼的团体中来，让我们每一个人的体质得到进一步的锻炼。每个人履行每天锻炼一小时，幸福生活一辈子的口号，让我们感受市政府修建森林公园为周边居民所带来的利益和好处吧。

四、十三陵水库

十三陵水库位于北京市昌平区境内，在十三陵盆地的东南，距北京城区40公里。十三陵水库是1958年毛泽东主席号召修建的。水库面积是颐和园里的昆明湖的20倍，总蓄水量为6000多万立方米。我们这一次实习的目的地就是这里，老师带领我们来到了昌平的十三陵水库。我们一行人来到这里参观山上的水坝和下边的水坝以及蟒山森林公园的景色。

4.1 十三陵水库水坝

水库大坝建在蟒山和汉包山之间，为斜墙式，总长627米，高29米，底宽179米，顶宽7.5米。大坝外坡上有毛泽东主席亲笔题写的“十三陵水库”五个大字，用汉白玉石块镶砌于紫色的安山岩护坡上，十分壮观。前些年因干旱少雨，使得十三陵水库蓄水量越来越少，1984年将延庆县白河堡水库的水引来，水库重振雄姿。补水工程完工后，水面宽阔如初，水质清澈碧绿。

十三陵水库于2008年夏季奥林匹克运动会成为铁人三项专项比赛地点。当中搭建临时座位10000个。

4.2 天池蓄能电站

蟒山是一个森林公园，因为山势起伏如同大蟒，故名蟒山。内有北京最长的登山台阶，适合登山运动。从山南的公路盘山而上，可以到达山顶彩绘长廊和天池。山腰有一个观景亭，游人稀少，结束一天的行程后，傍晚时分在这里观赏夕阳西下，美不胜收。天池是全国最大的人工天池，位于蟒山山顶，是十三陵蓄能电站的地上部分。登上海拔568米的天池，可以看到十三陵水库和陵区的全貌，而且这里空气清新，被誉为“天然氧吧”。

十三陵抽水蓄能电站系利用已建十三陵水库为下库，在蟒山后上寺沟头修建上库，上下库落差 430m。电站装机容量为 80万kW（4×20），设计年发电量 12 亿kW·h。其主要任务是：担负北京地区调峰和紧急事故备用电源，改善首都供电质量；接入华北电力系统，与京津唐电网联网运行；减少火电频繁调整出力和开启，改善运行条件，降低煤耗，同时兼有填谷、调频和调相等功能。据推算，该电站投入运行后，每年可为电网节省煤炭 22.5 万 t。其经济评价，设计年抽水用电量约 16 亿kW·h，按1987年补充初设资料，内部回收率为27%。

我们在探访天池电站的过程中遇到了一些困难，国家电网在山上施工，保安阻止了我们向上的道路。所以我们只能听老师笼统的讲了讲蓄能电站的主要功效和作用。随后便沿路返回了。经过老师介绍，我们知道了上方的水坝并不十分完善，其修建质量有一些问题，防治工程使用中发生灾害，对上池部分进行了加固和修建。很遗憾的是我们没有看到这些工程的具体施工方式，只能通过一些资料的查阅了解这个蓄能电站的具体情况。希望下一次有机会我们能够近距离接触到这项工程的灾任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月 日 中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

害防治。

上水库地层主要为熔岩角砾岩、安山岩，区内断裂发育。该地区规模较大的 F1、F3 断层在右坝头附近交汇，破碎带宽达 40m。裂隙发育组数多，密度大，平均间距一般小于0.3m ；其中以北西向最发育。左坝头 F107 下盘，发育有走向北东 30°及北西 285°两组高倾角卸荷裂隙，张开宽度为 10～20cm，无充填。上库盆内分布有 3 条北西西向裂隙密集带，倾角 54°～ 63°，宽 15 ～ 20m。岩体受断裂影响，风化严重，一般表层有 1 ～ 2m 残积和全风化岩土，全风化带局部可达 10m 以上。钻孔压水试验成果表明岩体以强透水为主。根据上述情况，上库必须做好全面防渗处理。

电站枢纽主要建筑物有上库、引水道、地下厂房、尾水道及下库等。上库采用沥青混凝土面板堆石坝，坝顶长 464m，最大坝高 70m ；库盆采用全面沥青混凝土衬护防渗，周长 1628m，总库容 401万立方米。水道系统有：两条引水隧洞，长分别为388m 和399m，衬砌内径5.2m ；在引水隧洞尾部各设 1 个双室阻抗式调压井，竖井衬砌内径 7.2m ；两条斜井式高压管道，长分别为 815m 和 794m，每条高压管道分两支进入地下厂房，衬砌内径 5.2～3.8m，设计考虑围岩、混凝土、钢板联合作用，设计钢板最大厚度达 40mm ；尾水系统布置采用两台机汇入一个尾水调压井，后接一条尾水洞，两条尾水洞（有压洞）长分别为 780m 和 840m，衬砌内径 5.2m ；尾水调压井为单室阻抗式，竖井衬砌内径为 8m。地下厂房内安装4 台单机容量 20 万kW 机组。地下厂房长度为 149m（包括安装场及副厂房），开挖宽度 20.7m，高度为 44.6m。

本工程土石方明挖410万立方米，石方暗挖513万立方米，土石方填筑289万立方米，混凝土浇筑21.7万立方米，沥青混凝土17.6万立方米，防渗墙总面积6.3万平方米。

十三陵蓄能电厂上水库，系利用十三陵水库左岸蟒山山顶的天然沟道，采用开挖和筑坝方式兴建。上水库库区地质条件复杂，断裂构造发育，风化严重，透水性强，地下水位低，无天然径流。全部库岸、库底及主、副坝填筑体上游面均采用混凝土面板防渗护面，防渗面积达 175万平方米，是中国首次在抽水蓄能电站上水库大规模采用钢筋混凝土全面防渗的工程。

五、地铁15号线农大标段

我们实习的第五个地点是地铁15号线一期工程农大标段项目部，老师一早上带领我们来到了这里。我们怀着激动地心情进入了地铁15号线的这一标段项目部工作处中。

市政集团二处近日中标北京地铁15号线工程土建施工15标段，中标金额为4.3亿元。2001年8月份中标，从12年开始施工，项目部书记姓张，工程负责部部长姓马。他们热情的接待了我们地大土木的实习人员。带我们进入了他们的会议室，为我们讲授关于地铁15号线的建设具体方式和细节。

5．1 施工方法

工程车站包括学院路站到北沙滩站区间，区间施工方法使用了明挖法，暗挖法以及矿山法等施工方法。工程部马部长还为我们讲述了两个新的方法。一个叫做PBA工法，另外一个方法叫做CRD工法。PBA工法是潜埋暗挖法的一种，用于地铁暗挖车站，当地质条件差，断面条件大时，一般设计成多垮结构。垮与垮之间有梁柱连接，比如三垮两柱的大型地铁车站。常采用洞桩法施工，洞桩法就是先开挖导洞，在洞内制作挖孔桩或钻孔桩。梁柱完成后，再施作顶部结构，然后在其保护下施工，实际上就是将盖挖法施工的钻孔桩梁柱等转入地下进行。因此此方法也称作地下式盖挖法。该工法施工工序较多，且地下工作环境较差，但施工引起的地面沉降容易控制，多用在无水，地层相对较好、周边环境复杂的时候应用。

随着地铁施工技术的不断进步,地下工程界不断创新,提出了许多法浅埋暗挖施工方法,其中“化整为零”的CRD工法就是很有代表性的一种工法,又名“交叉中隔壁工法”。该方法以地层预加固为前提,以锚、网喷支护为基础,充分发挥加固后的地层与初支体系共同受力,承受外部荷载,以监控量测手段指导施工,控制初支结构的拱顶沉降和收敛,确保开挖洞室和地面建筑物的安全。与明挖法和盖筑法相比,浅埋暗挖CRD法的最大优点是避免了大量拆迁、改建工作,减少了对周围环境的粉尘污染和噪任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月 日 中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

声影响。在城市中心地区,由于地面交通不允许长期中断,地面建筑物众多,地面施工场地狭小,不易改移,因此在地质条件允许情况下,将优先考虑采用浅埋暗挖法施工地铁车站。

5．2 地下水问题对地铁施工的影响

但是同时地铁施工中也有一些问题，尤为突出的问题就是地下水问题。首先我们先简单的了解一下什么是地下水，地下水分四层，首先是地下5-6米的上层质水，地下10米处有潜水，然后再往下是层间水，接下俩是槽底承压水。这就必须让我们来了解一下地下水对地铁施工的影响。在施工过程中，基坑降水会在一定范围内降低地下水的水位，局部改变地下水的径流。在一定程度上减少水的水量。最终导致地铁工程的沉降和位移乃至破坏。

地铁对地下水的径流的“拦截”会使迎水面地下水位抬升，背水面地下水位下降。而且还会阻止地下水的补给。径流，排泄，影响地下水的循环。随之还将导致各种环境问题的发生。

还有就是局部地区地下水动力将被改变。

地铁周边地下水污染和化学原料进入含水层，将会污染水质，地铁工程建成后将会改变地下水的渗流路径和分布状态，进一步引起水污染的加剧。

所以为了防治事故的发生，必须对建筑工程进行加固措施，选取施工风险小的建筑工序，防治地下水的影响。保证施工的顺利进行。所以每一个可能引发施工事故的地下水问题都必须妥善解决。否则在今后施工过程中就可能出现问题影响施工进度。

六、戒台寺护坡以及周边建筑边坡

今天我们来到了北京门头沟区，来观看正在施工的工地以及戒台寺的护坡情况。今天张彬老师和我们一行来到了门头沟，来为我们做讲解。下面我就简单的说说今天所了解到的东西。

6.1 戒台寺护坡

护坡：指的是为防止边坡受冲刷，在坡面上所做的各种铺砌和栽植的统称。

依护坡的功能可将其概分为两种：(A)仅为抗风化及抗冲刷的坡面保护工，该保护工并不承受侧向土压力，如喷凝土护坡，格框植生护坡，植生护坡等均属此类，仅适用于平缓且稳定无滑动之虞的边坡上。(B)提供抗滑力之挡土护坡，大致可区分为：(a)刚性自重式挡土墙(如：砌石挡土墙，重力式挡土墙，倚壁式挡土墙，悬壁式挡土墙，扶壁式挡土墙)，(b)柔性自重式挡土墙(如：蛇笼挡土墙，框条式挡土墙，加劲式挡土墙)，(c)锚拉式挡土墙(如：锚拉式格梁挡土墙，锚拉式排桩挡土墙)。锚固：在岩石或土壤钻孔或挖井后灌入混凝土，也有在底部用高压灌浆的固定方法。锚固后，被锚固体的承载力决定周边的剪力和锚底的阻抗力。

戒台寺的护坡主要利用的是钢筋混凝土锚杆，将锚杆打入到稳定岩层中去，然后在此基础上进行加固和护坡工程。而且护坡工程离不开排水，所以从高处向山下修建排水沟，以保证水能够顺利的排下去，以免造成蠕动岩石以及土体发生运动。

6.2 别墅群建筑及边坡

之后我们还观察了工地的边坡工程，这是一个人工开挖的边坡，边坡裸露的岩层的破裂性极大，已经近乎看不出岩层的成层性，所以必须运用边坡处理技术加以处理，否则日后就可能会发生崩塌，滑坡等地质灾害。边坡防护系统：

主动防护主动防护系统是以钢丝绳网为主的各类柔性网覆盖包裹在所需防护斜坡或岩石上，以限制坡面岩石土体的风化剥落或破坏以及危岩崩塌（加固作用），或将落石控制于一定范围内运动（围护作用）。

该系统的特点：

任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月 日 中国地质大学（北京）

期末考试论文专用 课程名称：土木工程认识实习班号：10021123 学号：1002112309 姓名： 张树轩

成绩：

1具有较高的柔性，高防护强度，易铺展性。适应任何坡面地形，安装程序标准化、系统化。2系统采用模切化安装方式，工期短，施工费用低。

3系统材料的特殊制造工艺和高防腐防锈技术，决定了系统的超高寿命。系统能将工程队环境的影响降到最低点，其防护区域可以充分的保护土体、岩石的稳固，便于人工绿化，有利于环保。

主动防护网结构配置：

金属网、锚杆、支撑绳、缝合绳、格栅网。

6.3 门头沟区小区边坡施工现场

后来我们又来到了门头沟正在施工的一个小区内观察边坡处理情况，这个边坡和之前别墅群边坡不同，这里边坡设计是直立的。这样的边坡稳定性可能不如之前的边坡。但是这样做也可能是为了有更大的施工空间，从而获得更大的经济效应。所以设计边坡还是为了发挥边坡稳定的作用。工程护坡不足之处

工程护坡有坡面防护和支挡结构防护两类。坡面防护常用的措施有灰浆或三合土等抹面、喷浆、喷混凝土、浆砌片石护墙、锚喷护坡、锚喷网护坡等。此类措施主要用以防护开挖边坡坡面的岩石风化剥落、碎落以及少量落石掉块等现象。所防护的边坡，应有足够的稳定性，对于不稳定的边坡则先支挡再防护。支挡结构的类型较多，如挡土墙、锚杆挡墙、抗滑桩等。这些支挡结构既有防护作用，又有加固坡体的作用。采用工程措施护坡，往往过分追求强度功效，破坏了生态自然，景观效果差，而且随着时间的推移，混凝土面、浆砌片石面会风化、老化，甚至造成破坏，后期整治费用高。边坡绿化的功能

绿化工程护坡是使用有生命的植物来实现护坡之目的，其功能体现在以下几方面：

（1）保土功能

（2）改善环境功能

（3）提高保健、文化水平

认识实习总结

通过这次认识实习，我对土木工程的了解更加深刻了。木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。

在这次认识实习中，主要包括对国家体育馆鸟巢，国家奥体公园，十三陵水库蓄能电站，地铁15号线农大标段，戒台寺护坡以及建筑工地边坡等地进行了参观和学习。虽然我们的专业知识还不到位，但却加深了我们对土木工程的整体认识。

对于我的专业方向来说，地下建筑和工程地质将是我的学习方向。它研究地下工程与地质环境相互作用,即调查研究地下建筑地区工程地质条件；预测地下建筑在施工及使用过程中的工程地质问题，如围岩变形、失稳、隧洞涌水、有害气体的产生等；观测施工及使用过程中各种工程地质现象，从而为制定安全而经济的建筑物配置方案、断面设计方案、施工方案及处理各种不良工程地质作用的方案提供依据。所以今后在学习专业课的时候要着重学习这些方面的知识，让自己专业素养更加完备。

在报告的最后，必须感谢带领我们进行认识实习的刘京平和张彬老师，老师们费劲辛苦为我们精心准备联系了这些实习地点供我们认识土木工程。让我们见识和知识都得到了较大的提升。感谢老师对我们的做的工作和指导。

任课教师：

刘京平张彬

日期： 2013 年月 日

中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告 篇2

一、教师队伍现状

按中国地质大学的传统, 地球科学学院承担全校地质类专业《地质学基础》或《普通地质学》课程教学, 同时也承担课程结束后的地质认识实践性教学。但由于在暑期安排的实习随着学生人数的增加而增加, 地球科学学院的教师本院任务也繁重, 因而可以采取各地质类院系主要承担、地球科学学院协助的模式。从各院系的调查发现, 今后到北戴河参加地质认识实习的专业班级还有可能增加, 所以, 有效地整合现有教学资源, 建立一支稳定、成熟的指导教师队伍也是完成高质量实践教学的基本保证。2011年、2012年北戴河地质认识实习几大院系的学生和指导教师情况调查如表1。

按照学校野外实习要求, 每个班级配备的指导教师为1.5~2.0, 由表1中可知道, 资源学院和工程学院指导教师人数偏少, 班均指导教师比例偏低, 需要地球科学学院的援助。工学院近年来均得到地球科学学院援助教师2~3人。此外, 从指导教师学历情况了解, 硕士学历以上占约90%, 年龄在40岁以下教师占60%~70%, 且其中有约10%~15%指导教师所学专业属于非地质类专业, 这种情况主要存在于在环境学院和工程学院。

二、提升实践性教学理念, 深化地质学理论功底

实习指导教师要端正教学态度, 提升实践性教学理念, 明确北戴河地质认识实习的性质、目的、任务, 明确该第一次野外实践性教学对于学生的影响和现实意义。教师本身要有强烈的责任感, 有较高的野外实践性教学水平, 吃苦耐劳, 给学生做出表率, 生动熟练地介绍实习线路上各教学点相关地质基础知识, 引导学生仔细观察和描述地质现象。北戴河的地质认识实习涉及地层、岩性、构造、内外动力地质作用及其地貌等地质学基础的范围非常广泛。基于各种实际情况, 院系派出的实习指导教师并非完全是地质出身。所以按惯例, 所有指导实习的教师需要提前到野外备课, 熟悉实习区的自然地理、区域地质、地层、构造等地质概况, 根据所在院系专业特点确定7~8条实习路线和具体实习任务。为了保证野外实践性教学效果和质量, 集体备课结束后, 指导教师进行室内教案准备, 进行备课总结。对于第一次指导实习的教师, 由地球科学学院与本院系共同组织, 不论学历、不论年龄, 凡是第一次到北戴河实习基地指导实习的新教师试讲, 通过试讲关。试讲教师从资深教师或队长处随机抽取线路进行试讲, 再由其他老教师进行点评, 指出不足。事实证明, 试讲对于第一次带实习的教师, 有很大的督促作用, 对于保证教学质量效果明显。

三、勤能补拙, 强化野外技能训练, 提高野外教学水平

在北戴河地质认识实习中, 学生掌握野外地质工作的基本技能是实践性教学的主要内容之一。只有具备了扎实的野外地质技能才能为学生“师表”、为学生“师范”, 学生和教师共同“快乐地质”。根据近3~4年来的情况看, 指导教师不具备野外地质技能或比较生疏的情况时有存在, 这种情况在北戴河实习的教师队伍建设中是不可忽视的, 必须在备课期间通过强化训练达到要求。教师在指导学生观察描述典型地质现象的过程中, 需要现场指导学生绘制一些地质素描图, 比如老虎石的连岛沙坝平面示意图、上庄沱大石河河谷阶地剖面, 无论是平面示意图, 还是地质断面图、信手剖面图, 其中包含的地质元素很多, 教师应掌握这些地质素描图的绘制技巧、要领。在备课期间要多观察, 多思考, 多动手练习, 在指导学生现场绘制时才得心应手, 才能应对学生在野外的各种疑问, 获取好的教学效果。

四、及时检查学生的野外记录簿, 增强室内整理的效果

野外记录簿是野外地质信息的第一手资料, 是“野外地质工作中用来承载原始资料的最重要的载体”, 要严格要求学生规范编录, 培养科学工作的习惯和态度。指导教师应定期检查学生的野外记录簿, 及时发现问题, 及时补救。尽量做到“今日事今日毕”。对于在学生野外记录簿中发现的问题, 比如野外编录的格式不规范、地质素描图内容要素不全、文字描述的顺序混乱、测量数据擦涂等不复合要求的问题指导教师必须给予重视, 且应在在第一次野外记录簿检查严格要求改正, 所以在最初实习的几天中指导教师最好每天检查学生野外记录簿, 及时掌握学生的野外实习状态, 及时督促, 从实习开始就帮助学生养成良好野外编录习惯。由于北戴河野外教学资源除中国地质大学 (武汉) 各院系专业外还与其他高等院校各地质专业学生共享, 所以在不同实习线路的教学点上的停留时间受限, 有些地质现象在观察、测量、记录后还需要回到实习基地后再整理补充, 比如一些地质素描图可以在野外现场完成草稿图, 回基地后进行界线修改、填写图例符号、上墨等。对于比较有代表性的问题和有普遍倾向的问题, 指导教师可以在室内整理, 在教室以课堂教学的形式给予集中讲解。室内整理通常是每两天的实习任务就安排一天的整理, 但北戴河地区属于典型的海洋气候, 实习期间遭遇暴雨天气的情况比较多见, 为了安全会调整路线和室内整理时间, 指导教师应该能根据实际情况实时予以机动处理, 鼓励学生的地质兴趣, 巩固野外教学效果。

五、“点”“面”结合, “地质思维”

在指导地质认识实践性教学过程中, 指导教师应以“看到什么讲什么”为主, 就事论事要先引导学生观察、认识地质现象, 再进行描述、分析, 再把教学现场的“点”与实习区域的“面”结合, 把相关知识点“串“起来, 使学生从对地质基础知识的感性认识上升到理论认识, 使理论联系实际, 完成“书本知识—野外地质现象—解决实际问题”的过程, 应切忌发挥过度, 以免误导学生。在所选的实习路线中, 并非所有教学观察点的地质现象都清楚明了。一些线路上的观察内容不甚明显就需要进行对比分析, 寻找证据。如鸡冠山路线的正断层、汤河地堑、沉积不整合接触关系等;石门寨路线中的风暴岩成因、奥陶系马家沟组与石炭系本溪组地层的平行不整合接触关系及沉积旋回的沉积历史等。在北戴河地质认识实践性教学中, 培养学生运用地质学知识和原理去分析、研究古今地质作用过程的地质思维能力也是指导教师在整个野外教学中贯彻的一个思想。“将今论古”、“以古证今”在各教学路线的教学点都有体现。如, 把鸽子窝—小东山—老虎石的海洋地质作用、大石河中上游的河流地质作用与整个秦皇岛地区 (或华北地区) 的地壳运动联系起来, 对比三级古波切与三级河流阶地高程, 寻找三次大的地壳上升地质证据;观察燕山大学北坡古风化壳露头在垂直方向上岩性、结构、矿物成分等变化特征与规律, 分析其经历的风化条件和秦皇岛地区的气候环境变迁。此外, 视不同专业方向在实习线路内容中渗透一些工程实践内容, 提高学生对后续专业知识的兴趣与渴求。比如, 堰塞湖路线可以与边坡工程结合给学生讲解护坡工程、边坡治理工程;上庄坨路线中大石河河流地貌可以讲解工程建设场地的选址问题;沙锅店岩溶地貌可联系地表岩溶塌陷、岩溶突水、水库渗漏等岩溶地质问题;燕山大学北坡古风化壳的工程意义很明确, 更能直观介绍岩石风化程度对岩体稳定性的影响;七里海泻湖线路中泻湖生物种类的变化与海水污染、生态环境的关系。

六、结论与建议

高水平、高素质、稳定的指导教师队伍是北戴河地质认识实习教学质量的重要保证。面对今后在北戴河基地实习的学生人数可能会增多的情况, 对于指导教师的需求和要求也会更高, 高素质稳定的指导教师队伍建设也是中国地质大学学科建设与发展的需求。针对一些现实问题, 本人在此提出以下建议: (1) 院系领导和指导教师本人对地质认识实习的重视程度和理念需要加强和深化。 (2) 院系应给非地质专业的实习指导教师给予鼓励和支持, 创造有利条件, 帮助提升地质基础知识。 (3) 带实习的老师队伍应该有一定的稳定性, 每年频繁轮换不利于实习效果提高, 可考虑2~3年轮换一次, 并保证一定人数的指导教师的稳定性, 保持以“老”带“新”比例, 锻炼与培养具有较高专业素养的指导教师队伍。 (4) 利用北戴河地区的旅游优势, 在野外实习任务完成后, 各院系组织学生和教师在海滩举行交流节目, 变限制学生私自下海为有老师带领的寓教于乐联欢。 (5) 建议建立学生对带队老师的评分机制, 以督促教师自律和实践性教学水平的提高。 (6) 在保证地质基础知识实践性教学的基础上, 拓展和开辟专业观摩性教学新路线。

参考文献

[1]肖军, 朱蓓, 等“.快乐地质”教学——以北戴河实习为例[J].中国地质教育, 2007, (01) .

[2]王家生, 龚一鸣, 等.地质实践教学成绩的评定方法改革和完善——以2010年北戴河地质认识实习为例[J].中国地质教育, 2010, (04) .

[3]王家映.北戴河地质认识实践教学指导书[M].中国地质大学出版社, 2011.

中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告 篇3

关键词:地质实习;基地建设;观测点;实践教学;玉泉地区

工程地质野外教学实习是黑龙江工程学院土木工程系土木工程专业(岩土与地下工程方向、房屋建筑方向)和道路桥梁与渡河工程专业等专业本科教学实习环节中的必修课程。它既是课堂教学的继续,也是让学生掌握野外科学考察的一个相对独立的实践环节。

一、工程地质实习的目的和任务

地质实习是地质教学中十分重要的教学环节,是在课程理论学习基础上通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践,获得感性知识并巩固和深化课程理论,使理论与实际相结合的有力手段。通过野外工程地质实习可以把抽象的理论知识与实际应用结合起来,使学生能够明确地质学的研究内容,了解野外地质工作的基本程序和方法,借助简易工具和试剂鉴别其结构、构造、性质及其岩石的工程强度、类别,运用地质罗盘仪测定各种地质构造的产状、识别不同类型的地质构造,识别一般中小型地貌形态和常见不良地质现象,分析其对道路、桥梁工程、地下工程的影响,解决地基稳定性、边坡稳定、洞室围岩及地下工程等主要工程问题。

二、玉泉镇区域概况

黑龙江工程学院土木工程系工程地质野外认识实习基地位于黑龙江省哈尔滨市玉泉镇地区,距阿城市区6.5公里,位于滨绥线上,国道301(绥满公路)经由此地,交通十分方便。该地区具有典型的地质条件, 区内3大岩类出露齐全,褶皱断裂发育,是公路建设和各项基础建设石料等原材料开采场地的主要地区之一,地质现象丰富典型,交通往来颇为便利,是黑龙江省各高校相关专业较为理想的地质实习基地。多年来该基地承担了我院土木工程(岩土与地下工程方向、房屋建筑方向)和道路桥梁与渡河工程专业等专业实习,对培养高等技术人才发挥了重要的作用,取得了良好的辦学效益。

三、地质实习基地原有观测点

野外地质认识实习基地原有观测地点主要分布在玉泉镇周围,主要有4处的地质地貌作为学生实习点。

1.小孤山滑坡观测点。玉泉地区在小孤山发现有产生于坚硬岩石中的滑坡。滑坡是沿基岩的节理面产生的,滑坡体、滑坡床及滑动面上的牵引台阶,都十分明显。小孤山滑坡观测点可以满足认识滑坡、了解滑坡成因,掌握测定滑坡构造产状方法的认识教学实习点。

2.小黑子河观测点。小黑子河的补给主要是由山上的地下水 (地势较高)补给地表水 (小黑子河)。本地大多为石灰岩,地下水主要存在于石灰岩的裂隙中,所以又属于裂隙水,其口感好,以至于玉泉的啤酒比较好。小黑子河观测点是观察河流的地质作用,了解冲积层的形成及特点,掌握河流地质断面的调查方法的合适观测点。

3.电缆厂后身断层观测点。在玉泉电缆厂后身有一明显的断层结构,基岩出露好、断层结构分明,非常适合学生掌握断层的野外识别方法及断层要素的测量,节理的类型及特点。

在威虎山上可以观测玉泉地区全貌,是学生充分了解玉泉地区山岭起伏、地貌特点、水系的分布极好的观测点。

四、地质实习基地建设

近年来,由于学科建设,自2005年我院开始招收土木工程专业(岩土与地下工程方向)的学生,《工程岩土学》《地质学基础》《工程岩土勘查》等课程是该方向的主干课程,与其相关的实践教学——工程地质实习尤为重要。就目前的地质实习基地的观测内容远不能满足岩土专业学生的专业知识需求。针对该问题,学校非常重视,为进一步加强教学实践环节的建设,达到实习内容齐全性、实习范围集中性、实习区域典型性、观测地点便利性的目的,决定重新选址, 增加实习观测点。经过艰苦的调研、充分讨论、反复论证、大量的实验后,现增设以下几个观测点:

1.威虎山风化壳观测点。该观测点位于威虎山公园二道门入口处,为残积不连续的薄壳覆盖在基岩上的风化壳,通过观测可了解如何鉴别变质岩,并认识岩浆岩及变质岩的接触关系,了解风化壳剖面的分带、成分类型及薄厚发育状况。

2.火车站岩层接触侵入观测点。经踏查,火车站附近有3处岩体呈现出新岩体穿插老岩体的接触关系。这些特有的岩层剖面和独特的地质构造现象,属典型的教学案例,是难得的优质教学资源,设为教学实践和科考研究观测点,

3.冲沟。本地区冲沟分布较为普遍,铁路北侧之山坡均有分布,除个别地区发现有处于第一发展阶段的冲沟外,大部分冲沟处于第四发展阶段。冲沟一般长50～100米,宽5～10米,深1～3米。从目前看这种冲沟没有什么危险,但由于本地区处于缓慢上升阶段,因此,对于冲沟的复活现象应引起注意。

4.玉泉料场开采观测点。玉泉地区无论是天然建筑材料(砂、卵石、石块),还是人工建筑材料(水泥、石灰、砖、瓦)都比较丰富,区内有两家水泥厂、多家采石场、砖瓦厂。玉泉镇三面环山,工程地质条件良好,西部有一峡口连接平原,地质情况十分复杂,许多代表性的地形在此都能看到。

上述实习基地的各个观测点是经过实验分析、对比筛选而建立的,内容丰富,典型,有代表性,不仅可以作为学生地质实习的观测点,更可以成为教师科学研究工作的基地。

五、实习路线、实践及效果分析

实习队的全体老师认真总结多年工程地质野外教学实习经验,并召集多位专家和资深教师进行可行性分析和研究,在原有基础上又开发了多处地质实习的观测点,补充和完善了地质实习的内容,建设了教学实习基地。并于2009年5月-7月进行了增设实习基地观测点后的第一次实习的实践,实习基地在野外教学方面取得了良好的效果。

根据教学计划安排,2009年5月-7月陆续有土木工程专业(岩土与地下工程方向、房屋建筑方向)和道路桥梁与渡河工程专业等专业近18个班次6个循环的地质实习。通过对现场调查,我们重新调整了实习路线,统一规划,合理部署,将现场实习观测点分3条路线,分别是:小孤山滑坡观测点——小黑子河观测点路线;电缆厂后身断层观测点——火车站岩层接触侵入观测点——冲沟点——玉泉料场开采观测点路线;威虎山风化层观测点——威虎山玉泉地貌观测点路线。经过6个完整循环的地质实习,均达到了预期的实习目的,完成了教学大纲所规定的实习任务,使学生牢固掌握了相关实习应该掌握的实习内容和技能,收到了良好的实习效果,取得了预期效果,为以后各届学生的地质实习奠定了良好的基础,积累了丰富的教学经验,具有一定的推广价值。

六、实习基地建设与实践总结

我校的本科实习基地的数量在不断增加,而且实习基地的质量也有所提高。这些实习基地的建设,为我校学生提供了一个良好的实习环境,大大激发了学生的学习热情,取得了较为满意的效果。

工程地质学实习作为岩土专业地质学基础课程实践环节教学重要部分,一年来,为了更好地适应工程岩土与地下工程专业的改革和新专业发展,提高学生对岩土的地质地貌的判断能力,加强学生对不同地貌、岩石、矿物、水系分布等勘察能力,真正地解决隧道或地铁等地下工程的地基稳定、边坡稳定等主要工程问题,我们对实习基地建设开展了大量卓有成效的工作,扩充了4个实习观测点,修改了实习路线,取得了一系列突出的成果,为野外地质实习提供了丰富的内容,也为课堂教学提供了生动的实例。

参考文献:

[1]钱建平,余勇,陈三明,张晓虹.普通地质学野外实习.CAI 2004.

[2]钱建平,胡云沪,庞保成,冯佐海,张晓虹.加强普通地质实习基地建设切实提高实习教学质量.中山大学学报论丛,2005年第25卷第2期.

[3]时红莲,项伟.论深化地质教学实习改革.高等建筑教育,2007年第16卷第1期.

[4]王心源,张广胜.贾冠忠.等安徽省巢湖野外地质实习基地建设与改革研究.中国地质教育,2007年第2期.

[5]徐先海,周葆华.高校地质学实践教学改革途径探索.科技信息,2009第1期.

[6]陈骏,胡文瑄,李成.地质学实践教学现状分析与对策中国地质教育,2007年第1期.

[7]路鹏,王根龙,赵晓燕,段玉石.地质学野外教学基地建设的几点思考.防灾科技学院学报, 2007年第03期.

中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告 篇4

一、7月20日上午，我们全队于早上8:00出发前往实习地北仪创新真空技术有限公司，由于该实践基地距离学校较远，我们经历了大概两个小时左右的车程，才抵达目的地。一下汽车，该公司清新、整洁的环境就给我们留下了深刻的印象，环顾四周，绿草如茵、花团锦簇，这花园式的工作环境让人顿生心旷神怡之感。由于公司讲解人员人数有限，大家只能分成几个小组进行参观，不出意料，我们班被分在了最后一组。当其他班级进厂参观的时候，我们只好在一楼大厅等候，闲来无事，索性环顾大厅与企业周边，漫步其中，更加深了对于其优美环境的好感，等候之余还与公司保安攀谈起来，他向我们介绍了公司的概况和企业的规模。

一小时后，终于轮到我们进行参观，我们在讲解人员的带领下步入展厅。整个展厅涵盖了企业的简介、发展历程、产品的照片和模型，以及历年来取得的成就。一幅幅珍贵的历史照片，见证了北仪从建厂初期到今天所发生的翻天覆地的变化。在这里，我们不仅见识到北仪建厂之初至今所生产的各种度量衡器具、实验室仪器、复合真空计、旋片式真空泵、复合型分子泵等不断革新发展的仪器设备，还见识到一款专为毛主席水晶棺设计制造的光学多层镀膜机，这款机器是亚洲最大的增透膜渎职设备，正式由于它的存在。才使得我们今天走入毛主席纪念堂时，所看到的毛主席遗体时如此的活灵活现、栩栩如生。这款镀膜机的研制是当时全国会战的一号工程，这不仅是技术任务，更是政治任务。通过北仪人的不懈努力，使其得以如期交付使用。

在参观展厅的最后，专业的技术人员还为我们着重介绍了非晶硅薄膜太阳能电池的生产线，这使我了解到以TCD玻璃为基板的工序。首先是用磨边机对切割好的玻璃进行磨边操作，然后再将材料送入清洗机，用去离子水清洗玻璃。完成后开始进行第一次激光刻线，从而使其达到串联效果，同时还可增大电压。之后，进行预热，使其加热到200摄氏度左右，PECVD非晶硅膜系沉积，将其降至常温，即可搬运。然后进行第二次激光刻线。通过PVD方法镀制负极薄膜材料，后冷却至常温，进行最后一次激光刻线。这三次激光刻线之间会特意有一定的错位，目的就是将分隔开的电池片进行连接。最后，将玻璃送入老化炉加速老化，得到较为稳定的状态后利用超声液进行焊接、层压封装，以及未检测产品性能的测试环节。

此后我们在工作人员的带领下来到了该厂的车间，在这里我们看到了制作太阳能电池板的生产第一线，亲眼见到了生产过程中的复杂的生产流程，然而令人惊讶的是，在如此繁琐的生产过程中，极少有人的参与，绝大部分都是靠机器的自动化完成，科技水平之先进、生产效率之高令人叹为观止，同时，这也很好的将人从生产中解放出来，节省了劳动力。之后，我们又看到了很多不同型号的制备薄膜的设备，虽然我们之前从未接触过这些设备，但是实际上我们对于它们并不是完全陌生，在上学期的大学物理实验课上，我们进行过用直流溅射法制备金属薄膜的实验，其中用到过一款小型的支流溅射仪。而这些不同的镀膜设备的原理与其极其类似，也似我们在听工作人员讲解时并不是一头雾水，而是切实的感受到我们在课堂上所学知识的重要性。

二、7月22日下午13:00,，我们踏上了前往北京北冶功能材料有限公司的路，该公司距离学校较近，我们仅用了20分钟的车程就到达了目的地。我们的实习被划分为两个阶段，首先是实习安全教育和企业概况与各部门的详细介绍，随后便是对厂区各车间的实地参观。

首先，从讲解人员的介绍中我们了解到北冶以生产高温合金和精密合金仪器材料为主，材料主要用作母材，如飞机、汽车的涡轮叶片以及电子材料的元器件等，并且还结合自身实际建立起一条科研——试制——生产联合的生产线。该厂的科研生产线还分为理化研究室和材料研究所两部分。

其生产线主要由五个车间构成，分别承担着不同的生产任务。

一车间也叫特冶分厂，主要承担着铁材冶炼的任务。该车间主要采用两种冶炼方式，其一是采用非真空感应炉——中频炉的方法炼制，主要有选料、装料（下紧上松）、化料（大气下熔炼），精炼、出钢（隔气、保温、沉淀脱氧）、浇注（钢包、钢锭模、下浇注）。其二是采用真空炉进行冶炼，这种方法主要用于生产低碳钢、超低碳钢，钢材无CO夹杂，同时得到的钢材无有害气体，可得到高合金钢。缺点是无法造渣、也无法脱硫、磷元素，所以对原材料要求很高，提高了成本。具体生产流程如下：测漏——打坩埚——配料（装入量、配入点）——熔炼（装料、抽真空、化料、精炼、合金化、浇注）。最后，该车间还有精整车间，主要对钢锭进行扒氧化皮和磨边操作等

二车间是热加工车间，主要进行钢锭的锻造和坯料的热轧。锻造是指空气冲压与液压等方法，从而得到一定的扁坯，经过一定的修磨工序（主要是为了对裂孔和缺陷进行一定的处理），最后进入热轧工序，最终就会7道次生产得到6毫米厚的钢板（需进行打卷操作，以便存放）。热加工得到坯料的质量主要取决于其加工工艺的温度和保温时间的长短，即对表面和芯部温度的控制。

三车间为冷加工车间，由于材料在低温下不会像高温时极易发生塑性变形，所以其制品主要优点是尺寸精确，也可以得到极薄的钢带。虽然材料表面特性好，但由于材料生产过程的轧制力大，能耗也会很大，相对也会增加一定的生产成本。材料不会经过加热过程，一般经过酸洗去氧化皮、修磨、切头、焊接、打卷就可以得到相应的制品。

四车间为铁芯制品部，主要生产软磁合金的材料。铁芯生产的主要流程如下：先将之前得到的钢带进行剪切操作——滚压操作（去毛刺、涂油膜）——卷绕铁芯——热处理（氢气炉+气体保护罩，空气----氮气----氢气热保温还原----氮气）。

此外，还有高温退火后经回火，再快速冷却以保持材料高导磁率的回火炉加工；以及通过保温过程中外加

横纵向磁场处理的磁场炉加工。

丝刀丝材制品部，采用高频炉加工细长铁质材料。

最后，我们还在讲解人员的带领下参观了北冶的各个车间。虽然我们参观的速度比较快，没能具体的看到完整的生产流程，但是这并不影响我们对于整个生产模式的理解。各车间的密切配合以及完整的生产线，都是工厂高效生产和取得骄人成绩的不可或缺因素。

三、7月26日上午8：00我们从学校准时出发，前往位于北京中关村科技园区的北京通达耐火技术股份有限公司，同样，由于公司讲解人员有限，我们还是被分成了几个小组，由于我们处在最后一组，在其他组进行参观的时候，我们有时间漫步于其公司中，偶然发现，原来著名卫浴品牌TOTO与通达耐火公司处在一个院内，可见公司实力不容小觑。当其他几组参观完后，工作人员首先向我们介绍了通达公司的概况，以及其在耐火材料领域所取得的骄人成绩，其中特别提到了，公司党委书记、董事长、全国优秀党务工作者冯运生先生在公司创办初期的艰辛历程，更加体会到了如今这些成绩的取得的来之不易。在看过公司的宣传短片之后，我们兵分两路，开始参观公司，首先来到的是 实习体会：

在实习过程中，要积极与工作人员和工人师傅交流沟通，遇到自己不懂的问题要主动向他们请教。因为他们毕竟与我们相比具备了丰富的生产、工作经验，如果可以在学会理论知识的基础上，增加对知识的实际应用的理解，那将对于以后的深造、研究、工作都大有裨益。这次的认识实习与之前的金工实习和今后的生产实习都大为不同，其主要目的并不在于增强动手能力，而是要让我们开阔眼界，更好地了解本专业、本领域，为后续的专业课程打下坚实的基础。

这次实习，使我了解到了国内材料业的发展现状，三家不同的企业，代表了三个完全不同的生产领域，在深入其中切身体会之后，我相信对我以后人生道路的选择有了更清晰的目标。如今的中国被各国称为“世界工厂”，这并不是一个褒义的称呼，made in China 固然随处可见，但Created in China 却是凤毛麟角，中国制造不应成为我们奋斗的动力和追求的目标，而中国创造才是我们的根本诉求。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。现在我们经常可以看到这样一种现象，我们自己生产的成本很低的东西贴上外国标签之后，价格就翻了几倍，最后再高价卖给中国人，这不能不说是中国人的悲哀，而通过对上述三家企业的走访，我感觉到我们的企业并不是甘心为他人做嫁衣裳，而是在用自己的智慧和汗水，打造真正属于我们自己的技术和产品。相信通过全体中国人的不懈努力和刻苦钻研，我们一定可以创造出令世人尊敬的优异成果。

通过短短两周的实习，我也认识到，在课堂上学习专业知识固然重要，然而如果一味的钻研书本，不去关心其在生产生活中的实际情况，结果只是闭门造车，是无法取得成效的。今后一定要多到相关企业深入了解，提升自己对所学知识的理解，对自己多家锤炼，力争成为社会主义事业的建设者和接班人。

同时，我在实习过程中也感受到了企业工作者们对于其所从事领域的热爱，他们的敬业精神令人感动，他们所表现出来的极强的责任感也让我深受触动。

致谢：

短短的两周实习活动，我们先后来到了北仪创新、北冶和通达公司，所到之处均受到了企业的热烈欢迎。感谢各企业在百忙之余，为我们提供学习、实践的机会。感谢工厂里的工人师傅们耐心、周到的讲解生产过程和工艺。感谢企业工作人员的细心介绍。这一切对于我们了解企业、了解材料学领域都有很大的帮助。

最后还要感谢学校为我们安排了这样的实习活动，使得我们可以对自己的未来有更清晰的认识，也可以做出更为具体的人生规划。逝者如斯，短短两周的实习活动行将结束，时间虽短，却使我学到了很多东西，让即将步入社会的我们对自己有了更为合理的定位，也更清楚的认识自我。

最后，请让我由衷的感谢实习企业、工人师傅、工作人员，感谢学校，还有带队老师，感谢所有为我们实践活动付出辛勤劳动的参与者，谢谢！

经过整整两周的参观学习，我心底产生了一个强烈的愿望，梦想自己有朝一日能够在中国科学的殿堂里进行自己的科学研究，能够与中国最伟大物理学大师在一起探讨问题，开发最新的科学领域，为中华民族的科技事业贡献自己的力量。为此，在返校之前，我特意询问了中科院物理所的人才引进计划，如下：

中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告 篇5

实习地点： 南宁市 学院： 土木建筑工程学院 专业： 土木工程专业（建筑工程方向）指导老师： 陈宗平、林启富 姓名： 班级： 学号：

实习目的

本次认识实习是土木工程专业建筑工程方向的学生的一次校外实习，是学生在校期间不可或缺的一个实践学习内容。通过深入工地一线参观，将理论与实践相结合，让我们初步了解了建筑工程的设计与施工特点，熟悉工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，为我们今后步入建筑工程行业打下初步的基础。

实习内容

本次实习内容主要分为建筑部分、结构部分和施工部分。建筑部分

1.建筑平面和建筑功能的各种关系 2.建筑物的层数和使用要求与土地的利用 3.建筑立面

4.建筑装修及其投资、造价的使用 5.建筑的交通联系

6.建筑物的排水、防火、屋顶等 结构部分

1.结构方案的选择

2.结构平面的布置与注意事项 3.构件的钢筋布置

4.楼梯的形式，组成和平面布置 5.节点构造 施工部分

1.施工现场的布置 2.施工组织 3.实习见闻

本次实习参观了大型工业厂房、大型公共建筑、服役工业基地和基础工程等建筑类型。这些建筑主要分为两种类型，钢结构和钢筋混凝土结构。钢结构建筑广泛应用于钢结构一般用于层高高、跨度大的大型工业厂房和大型公共建筑中，钢结构建筑采用先进的设计和加工工艺以及大规模的生产方式，所以可大大地降低造价。同时由于安装简单迅速而节省大量的施工费用，并使企业或开发商得以更快投产见效。钢结构建筑可以大大节约施工时间，而且施工不受季节影响，可以快速的安装。相同的建筑，选择钢筋混凝土结构需要几年的工期，但是钢结构工期则可一年或者一年内疚完工。钢结构建筑重量通常仅相当于其设计承载力的1/6，构件重量大大轻于钢筋混凝土构件。

因为钢结构自重轻，屋面一般不上人，常采用铝板夹层盖顶，夹层可用于保温隔热，盖顶制成帽弧形，屋面边缘均匀设置泄水管，便于自动排水。盖顶隔空，利于空气流通。钢结构跨度大，开窗面积大，常采用玻璃幕墙，其采光和日照要求一般均符合规定。钢结构厂房的柱间支撑是为了保证厂房骨架的整体稳定和纵向刚度；作为柱的侧向支撑借以决定柱在框架平面外的计算长度，承受厂房传来的纵向水平荷载，主要是风荷载。当采用十字交叉的圆钢做柔性支撑时，原则是必须将圆钢拉紧，使其真正能够传递纵向水平力。如果未张紧，这将影响结构的整体刚度和稳定性；至于在一个结构单元中设几道支撑，由纵向水平力，钢筋直径和布臵原则确定；圆钢的大小由支撑承受的荷载决定。

在大型的钢结构工业厂房中，常常有一种专门为吊车设计的梁，叫吊车梁，一般安装在厂房上部。吊车梁是吊车的路基，吊车梁上有吊车轨道，吊车就通过轨道在吊车梁上来回行驶。梁的横截面有的是箱式的、焊接而成形。

钢材受温度应变影响较大，故在钢结构施工中，应注意焊前预热，尽量在同一温度条件下进行作业，并设缝防止钢材变形产生较大的内力。施工完成后，还要检查每个节点强度是否符合标准，以免发生事故。

钢筋混凝土结构是指用配有钢筋增强的混凝土制成的结构。承重的主要构件是用钢筋混凝土建造的。包括薄壳结构、大模板现浇结构及使用滑模、升板等建造的钢筋混凝土结构的建筑物。用钢筋和混凝土制成的一种结构。钢筋承受拉力，混凝土承受压力。具有坚固、耐久、防火性能好、比钢结构节省钢材和成本低等优点

钢筋混凝土粘结锚固能力可以由四种途径得到： ①钢筋与混凝土接触面上化学吸附作用力，也称胶结力。②混凝土收缩，将钢筋紧紧握固而产生摩擦力。

③钢筋表面凹凸不平与混凝土之间产生的机械咬合作用，也称咬合力。④钢筋端部加弯钩、弯折或在锚固区焊短钢筋、焊角钢来提供锚固能力。

由于混凝土的抗拉强度远低于抗压强度，因而素混凝土结构不能用于受有拉应力的梁和板。如果在混凝土梁、板的受拉区内配置钢筋，则混凝土开裂后的拉力即可由钢筋承担，这样就可充分发挥混凝土抗压强度较高和钢筋抗拉强度较高的优势，共同抵抗外力的作用，提高混凝土梁、板的承载能力。

钢筋与混凝土两种不同性质的材料能有效地共同工作，是由于混凝土硬化后混凝土与钢筋之间产生了粘结力。它由胶合力、摩阻力和机械咬合力三部分组成。其中起决定性作用的是机械咬合力，约占总粘结力的一半以上。将光面钢筋的端部做成弯钩，及将钢筋焊接成钢筋骨架和网片，均可增强钢筋与混凝土之间的粘结力。为保证钢筋与混凝土之间的可靠粘结和防止钢筋被锈蚀，钢筋周围须具有一定厚度的混凝土保护层。若结构处于有侵蚀性介质的环境，保护层厚度还要加大。

梁和板等受弯构件中受拉力的钢筋，根据弯矩图的变化沿纵向配置在结构构件受拉的一侧。在柱和拱等结构中，钢筋也被用来增强结构的抗压能力。它有两种配置方式：一是顺压力方向配置纵向钢筋，与混凝土共同承受压力；另一是垂直于压力方向配置横向的钢筋网和螺旋箍筋，以阻止混凝土在压力作用下的侧向膨胀,使混凝土处于三向受压的应力状态，从而增强混凝土的抗压强度和变形能力由于按这种方式配置的钢筋并不直接承受压力，所以也称间接配筋。在受弯构件中与纵向受力钢筋垂直的方向，还须配置分布筋和箍筋，以便更好地保持结构的整体性，承担因混凝土收缩和温度变化而引起的应力，及承受横向剪力。

由于混凝土的极限拉应变值较低(约为0.15毫米/米)和混凝土的收缩，导致在使用荷载条件下构件的受拉区容易出现裂缝。为避免混凝土开裂和减小裂缝宽度，可采用预加应力的方法;对混凝土预先施加压力(见预应力混凝土结构)。实践证明，在正常条件下，宽度在0.3毫米以内的裂缝不会降低钢筋混凝土的承载能力和耐久性。

基础是承受建筑上部荷载，并将这些荷载传递给地基的部分。每根柱子下面需设独立基础，当基础面积过大，需设置地梁将各独立基础连接成一个整体。基础垫层下还要铺设一层卷材防水，防止地下水对基础造成侵蚀。

为防止拟建建筑周边的路面、建筑物因土方开挖而塌陷，在开挖前，可在红线边缘打桩，加固桩基，充当挡土墙的作用，打桩的方法方便快捷，不耽误工期。在土方开挖后，还要进行边坡支护，向土中插入泄水管，挂支护网，往边坡上喷水泥砂浆，防止雨水进入土中造成边坡塌方。在冬季等雨水少的季节施工，土方可选择性开挖，节省工程费用。

钢筋的搭接有两种方式：焊接和套接。焊接施工较费力，而套接简单方便。若焊接质量不好，将会影响结构的质量，套接是机械开螺纹，有效的将两根钢筋连接成一个整体，故现在施工中钢筋以套接为主。

此外，工地里的钢筋加工车间与模板的摆放应靠近施工现场，便于工人使用。主体结构基本完成后，电梯井等孔洞，应采取有效防护措施，防止人员坠落。

结语

中国地质大学(北京) 土木工程认识实习报告 篇6

认识实习,是水利工程专业教学中无法缺失的一部分,也是学生融入到行业实践的重要机会。认识实习活动的有效开展,对于学生之后的专业课学习以及职业规划都有积极作用。做好水利工程认识实习工作,必须要重视认识实习活动各个环节的质量,杜绝一切走马观花式的认识学习活动。关注水利工程认识实习的学习效果,才能推动水利工程专业人才培养质量的提高。

一、水利工程认识实习教学现状分析

(一)认识实习单位联系困难。在计划经济体制下,企业具有帮助大学培养专业人才的传统义务。但在社会主义市场经济体制建立与健全的今天,大多数企业已经摆脱帮助学校培养专业人才的义务,企业与学校之间需要建立一种新型的合作关系。受到市场经济体制与企业转型问题影响,许多学校的水利工程认识实习单位联系困难较大。从水利工程专业教育的需求来讲,认识实习的单位应当具有已经建成的大型或者中型水利枢纽,学生在认识实习过程中要深入到电站厂房与枢纽控制的重要部位。很多企业考虑到生产管理的安全以及学生的安全,不愿意给学校提供认识实习的机会。

(二)认识实习活动经费不足。实习经费,是认识实习活动开展的重要基础。水利枢纽工程大多位于山区,与学校的距离较远,学生的认识实习交通费用成为学校认识实习活动的重大负担。许多水利枢纽工程所在地都已经被当地开发成为旅游景点,因此,学生的认识实习还会涉及到景区门票与食宿费用等,实习的整体费用大大增加。各学校的办学经费紧张,虽然学校重视水利工程认识实习工作,但巧妇难为无米之炊,没有充足的资金支持,水利水电认识实习活动难以开展。

(三)认识实习的平均时间不足。在教育体制改革的影响下,各大院校的招生人数明显提升,精英教育已经逐渐发展成为普遍教育。外加国家对于节能减排工作的重视,许多清洁高效能源得以开展,基础设施建设水平大大提高,学校的水利工程专业招生人数有所提升。学生人数的增加,会直接提高学生管理与教育管理的难度,提升水利工程认识实习的安排难度。在总体认识实习时间不变的情况下,学生人数的增加,会直接导致学生平均实习时间的减少。

二、水利工程认识实习教学质量提高方法

(一)做好水利工程认识实习的准备工作。首先,教育工作者要制定可行性强的认识实习教育方案。加强实践教学体系的建立,对于水利工程专业学生创新能力的培养具有积极作用。在课堂教学中,大多数学生学习到的都是理论知识,到了实践环境中,学生对于一切活动感到陌生。因此,认识实习的指导教师要在认识实习活动开展之前制定一份详细的实习活动指导书,其中明确列出认识实习活动的性质与内容,目标与时间安排等。在实习前,将认识实习活动指导书下发给学生,提高学生的实习认识,以便于在现场给予正确的引导。

其次,要与企业建立稳定的合作关系。认识实习活动的开展,需要得到空间与场地的支持,学校应当积极去建立水利工程的认识实习基地,以人才培养为目标与水利单位建立长期合作关系。在选择认识实习活动地点时,最好选择水利建筑具有代表性的地方,这不仅能够满足水利工程专业学生的学习需求,还能方便学生的衣、食、住、行。学校要思考更多的方法去建立稳定的合作关系,像在实习企业内招聘一些专业的教师,或者在实习基地挂牌,提高企业的教研性质。实习基地稳定了,学生的认识实习活动才能得到保障。

(二)做好实习中的安排与管理工作。水利工程认识实习活动,主要是教师引导学生在水利枢纽工程现场实施的参观、学习、交流与报名工作,在认识实习过程中,学生对水利工程产生直观且感性的认识,从中找到学习专业知识的切入点。水利工程专业具有特殊性,其认识实习的内容与形式丰富。要在有限的时间内尽可能多地完成实习目标,就要对认识实习活动进行有效的规划,做好严格管理。认识实习的指导教师应当充分利用实习地水利枢纽建筑的功能特点与运行方式,引导学生参观挡水建筑以及泄水建筑、水电站厂房等。将学生分成不同的小组,于同一时间参观不同的地方,提高认识实习效果。

(三)做好实习后的经验总结工作。认识实习后的经验总结工作,是水利工程认识实习工作的重要组成部分。总结活动的开展,能够检验学生的认识实习学习成果,更能暴露出一些问题,给水利工程专业教师未来的教育工作提供一些线索。实习总结,换言之,就是实习考核。除了学生自我总结,教师要根据学生的实习报告、实习笔记以及实践表现,对学生进行客观、全面的评价。对于实习报告具有创新点的学生提出表扬,共同发现实习中发现的水利工程专业问题,于总结中解决问题,提高学生的专业素质。

结语

综上所述,水利工程专业的认识学习活动得以开展,对于学生的素质提高以及教育水平的提高都有重要作用。关注认识实习,从准备与计划阶段周全布置工作,才能让各项资源得到有效利用。用有效的方法,让水利工程认识实习的作用发挥到最大,是推动水利工程教育改革的必要手段。

参考文献

[1]肖柏青,许光泉.提高水利工程认识实习教学质量的探索[J].鸡西大学学报,2015,04:9-11.

[2]程红强,胡良明.提高水利水电工程专业认识实习教学效果的探讨[J].科技信息,2009,29:219.

对油田地质实习的思考和认识 篇7

一、让学生尽快熟悉钻采设备

资源勘查工程专业大学生油田地质实习教学所涉及到的采油设备非常多，如游梁式抽油机、皮带式抽油机、螺杆泵、电潜泵等采油设备。这些设备虽然在性能、结构、工艺上各有优缺点，但根据不同的条件选用，都能发挥积极的作用，例如游梁式抽油机,以其安装方便、调试简单、使用可靠、应用灵活而在大多数的采油井上使用。另外，还有各种注水设备、输油管线及设备、井下作业及井下管柱。在课堂教学中，大学生很难接触到这些设备的现场选用原因和应用情况的反馈，如果任课老师不熟悉，有的甚至自己都没见过，就很难保证教学质量。因此，让大学生熟悉钻采设备是课堂教学的一个很大的补充，具有重要的意义。在实习组织过程中，不仅要尽量安排大学生熟悉各种设备的原理、工作流程，还必须保证人身安全与生产安全。

二、让学生体验真正的油田生活

据调查，参加油田地质实习的大学生绝大部分都将去油田工作，他们对熟悉油田生活抱有很大的期望，具有很高的兴趣。如果把学生安排到一个艰苦的环境中，让他们体验真正的油田生活，其感受又将如何呢? 现场实习与课堂教学是完全不同的。第一，安排实习的工作地点经常变化，与住宿地点都有较长的路程，除较远的工作地点安排汽车接送外，同学们大多数时候都要走几公里路才能到达工作地点，特别是跟随采油工去巡井的学生，还得背着仪表和管钳，特别辛苦。第二，虽然安排了专门的食堂,仅提供早餐和晚餐，但过时不候; 中餐安排盒饭或就近由采油队提供简便的餐饮，学生没有选择的余地。第三，学生要接受工作环境的考验，实习时间为开学头四周，天气正冷，遇到下雨，全身被浇个透，还必须完成实习任务，接受“三老四严”教育，即对革命事业，要当老实人,说老实话，办老实事; 对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。 “三老四严”是油田企业文化融会中华民族优秀文化传统最基本、最典型、最生动的概括和总结,它是无法在书本中学到的。事后大多数同学说，大学四年，最难忘的就是这一段时间。

三、加强实习基地建设

2007 年初，江汉采油厂成为长江大学实践教学基地，实习基地建设成为实习教学效果的重要保证。近两年来，江汉采油厂对原有用于职工培训的采油工具实习基地、采油井口实习中心、采油集输系统实习基地都有所投入，对教学条件、用水、用电及其他教学、生活设施进行了改造，同时加紧对新的实习基地的建设，这些实习基地全部对大学生开放。为了取得最好的实习教学效果，江汉采油厂按学校的要求选派了有丰富经验和较高业务水平的技术人员负责教学工作，教学内容包括采油工艺、采油地质、采油动态分析、钻井地质、油气集输工艺等。我们还将采油厂自导自拍的8集采油技术系列电视教学片用于大学生的实习教学，收到了良好的效果。为了保证大学生的人身安全和油田生产安全，我们还安排专人负责采油井场、集输油站、联合站、作业井井场的安全教育与安全监督。

四、实习教学方法探讨

（1）实习教学应结合生产任务。油田生产任务繁重，經济指标深入到油田生产的各个方面，如何将大学生的实习行为纳入到油田生产管理中并产生一定的经济效益，对采油厂或学校来说都是一件非常有意义的事情。对于资源勘查专业高年级大学生来说，油田地质实习完全可以向本专业相关的市场靠拢，教和学完全可以放到经济建设的行为中，带着工程任务进行实习，让师生们的利益与实习密切相关。如果工地就是课堂，劳动就是学习，大学生在油田学到专业知识的同时，还练就一身不怕吃苦的本领，生产任务结束后还能获得一份较满意的收入，这种干、教、学相互有机结合的教学方法一定会受到师生们的欢迎，同时也会受到油田的欢迎。

（2）给学生更多的自主权。油田地质条件复杂，对参加实习的学生来讲，要完成实习任务是有一定难度的，除了对地质问题、采油工艺有必要的认识之外，很大一部分就是对地质思维的领悟。在油田动态分析教学环节中，刚开始时，同学们总是普遍反映迷雾一片，如果经过一段时间的思考,随着认识的深入往往迷雾逐渐被拨开，对地下地质现象有了基本的了解，同学们的地质思维能力也得到提高。这种提高是实习的主要目的。大学生的工作能力正是在这一次次的提高中得到了质的飞跃。如果在实习过程中给学生更多的自主权,相信将取得更好的实习效果。现阶段的现场教学采取了以油田技术人员言传身教为主，学校专业教师理论解析为辅的办法,教学过程还没有真正全面坚持以学生为主体、激发学生独立思考、培养学生发现问题解决问题为目的的教学方式，实习教学整体效果有待提高。

（3）在地质实习中培养学生的观察能力。在地质实习中应该明确观察的目的，引导学生定向观察，如果教师不强调每次路线的目的，学生很容易变成看热闹，每条路线上观察的目的点明了，就能把学生的注意力一下子吸引到主要问题上来，取得较理想的效果。指导学生重点观察，不同的地质现象需要观察的重点不同。因此，每条观察路线，我们都注意训练学生掌握重点观察的能力。学生在明确了观察目的以后，按照一定的观察顺序，就可根据认识不同地质现象的关键所在，分析和认识不同的地质现象。

五、结论

野外地质实习是一个丰富且生动的课堂，对于一名石油专业的学生是很重要的，因此探究高校的石油地质实习的新模式是非常重要的，也是切实可行的.

参考文献:

[1]张光明.石油工程专业人才培养模式研究与实践[J].中国地质教育，2000（2）

[2]案光忠 冯秀丽，野外地质实习中的启发式教学[J],中国地质教育，2002

作者简介：