医疗卫生职业精神大讨论演讲稿(血站)

医疗卫生职业精神大讨论演讲稿(血站)（精选7篇）

医疗卫生职业精神大讨论演讲稿(血站) 篇1

生长在这片美丽的大地上，呼吸着草地上散发的清晰空气，凝望着属于我们的蓝天白云。不知不觉，我在血站已经度过了五个春秋，于很多前辈相比，我依然是个新人。在近期的“医疗卫生职业精神大讨论”活动中，我结合了他人和自身的实际工作，获得很深的心得体会。

血站是联系群众最紧密、服务群众最直接的窗口行业之一，也是职业道德要求很高的行业。而我来自血站的供血服务科，作为临床与血站枢纽的供血科，承担着极其重要的责任。这里，我的主题是“心连心”。在大力弘扬卫生职业精神的讨论中，根据血站与临床及病患之间的关系，我个人将该精神总结为“仁、和、精、拓”四点。此次学习讨论中，我更是不忘深化卫生系统的“三好一满意”，以提升自身的服务水平。

以下，我将自己理解的的四点卫生职业精神分层进行陈述。“仁”，即仁心，在我单位，或多或少都接触着不同的病患家属，这些家属为了自己的亲人到处奔波，他们焦虑、紧张、彷徨、愤怒甚至不知所措的的心情，带动着所有人的心。记得，有次我值班，一位病人家属要rh阴性稀有血液，而我库里除了一袋其他医院已预订的，无其他新鲜的稀有阴性血液，并建议她用冰冻的。但病人情况比较紧急，要冰冻的时间来不及，医院的医务人员也是积极的联系血液，这时，我主动向已预订的医院协商，在不影响其使用的前提下，终于将这袋血液调剂给了这位紧急患者使用。相信在这样紧急的情况下，不论是任何在此岗位上的同事们，都会像我这样做，用我们的的医德，用我们的真情，用我们的仁心，将病患的心紧紧连在一起，尽己所能的帮助病患早日康复。

“和“，即和谐，在一个大的环境里，只有一个和谐的景象才能推动各种事业的发展，才能促进人与人之间更深的交流，才能营造更美好的未来。在我科室里，同事们工作都很井井有条，就算在忙碌的时候，”大嗓门“也是我们科和谐的象征：”，有人来取血啦，你先发一下，我走不开。“”好的，我马上就来。““有洗涤下来了在电梯里，麻烦你接受一下。”“，有没有时间帮我打印一下血液标签，我一个忙不过来了。”“好的，来啦。”这些都是在忙碌的时候发出的“大嗓门“，因为我科室冰箱冰柜太多，机器声音大，渐渐的大家都成和谐的“大嗓门”了。当然了，也就是在这些“大嗓门”的带动下，大家干得更起劲，效率也更好更快。和谐，成就了可持续发展之美；和谐，促成人性之美；和谐，造就了美妙的生命。就让我们用爱、用心去构造这和谐的世界。

“精”，即精益求精，在我科室，各种电脑出入库，都严格要求要精确，避免出错，仔细核对。在我们的标准操作规程及岗位职责中，仔细核对医院预约的血液数量、品种、两联取血单，及电脑出库单都是否一致，严格要求自己做到尽善尽美，避免不必要的差错。以及血液的各种成分，在贮存时，严格定时检查冰箱温度，监控贮血冰箱的安全状态，在取血，存放血，送血的各个环节中严格将血液保持在“冷链”的状态下。从而才能保证血液质量，才能保证病人在用血时的血液安全，才能保证病患的生命安全。此时就要求我们在工作中有一颗“精准”之心，时刻将病患放在首位，在严以律己的同时保护用血患者的安全。

“拓”，即拓展创新，如果说昨天是奋斗，那么今天的我们就不能仅满足停留于现状，而应跟随着时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。李大钊先生曾说过：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新。因为人类最高的欲求，是在时时创造生活，时时开拓生活。”只有求新求变，事物才会有生命力。在我行业，时时加强医德医风教育，严厉遵守行业纪律，不断进步自身的职业道德修养，在现今社会，病种越来越多，而我们应该时刻学习着，解放思想，不断发展开拓我行业的新动力，让我们带着一颗勇于前进的“拓展”之心，争取让病患早日脱离病魔，走向健康。

在医疗服务行业里，我认为坚持以上四点，就能够做到与病患心连心，与同事心连心，与社会群众心连心。在大力弘扬卫生职业精神的同时，我亦不忘监督自己遵从“三好一满意”，即服务好、质量好、医德好及群众满意。积极将“三好一满意”精神融入到思想和工作中，紧密结合实际，统筹兼顾，通过优质服务，尽可能满足广大群众的要求。

立足自己的岗位，仍要坚持爱岗敬业。有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。我们时刻把南丁格尔“燃烧自己、照亮别人、无私奉献”的精神牢记在心，把爱心、温暖更多地献给人民群众。我会努力坚持“仁、和、精、拓”之心，从患者角度出发，尽己所能与同事们一起营造一片爱的天空，让我们心连心帮助患者绽放出灿烂的笑容。

医疗卫生职业精神大讨论心得体会 篇2

（三）-心得体会

医疗卫生行业是联系群众最紧密、服务群众最直接的窗口行业之一,也是一个职业道德要求很高的行业。宏扬“医疗卫生职业精神”，对建立医务职员正确价值观具有重要的作用。围绕祖国医学“大医精诚”和西方医学“尊重生命”的良好传统，治病救人的革命人性主义精神和新时期医学创新精神，结合展开“善行河北”主题道德实践和“修医德、强医能、铸医魂”活动，深进展开医疗卫生职业精神大讨论，大力提倡医学科学与医学人文精神相同一，使刘琼芳精神更加深进人心，引导我院职工建立正确的人生观、价值观、利益观和幸福观有着深进意义。医德，是卫生工作者在职业活动中应遵守的行为规范和准则。良好的医德是尊重患者的权利，时到为人民群众着想，千方百计为患者消除捕苦就是发扬“尽不利己，专门利人”的白求恩精神。在“修医德”活动中，我们直坚持从每件小事做起，从每个细节着手，时时刻刻将每位患者放在心上。医护工作变被动为主动，医患关系更抓紧密、亲近，建起了一架通往患者心灵的桥梁。

深进展开的以“服务好、质量好、医德好,群众满意”为主要内容的“三好一满意”活动,作为落实“为民服务创先争优”的具体内容,作为对我院干部职工道德教育的重要实践载体,将“三好一满意”的要求具体细化,从改善服务态度、优化服务流程、进步服务水平、规范诊疗行为、改进医疗质量、加强医德医风建设、展开行风评议等方面,引导干部职工和广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀,不断强化道德实践。宏扬“医疗卫生职业精神”对调动医务职员积极性有着的重要作用。结合卫生队伍建设展开讨论，处理好物质鼓励和精神鼓励的关系，发挥崇高的道德和精神气力，维护治病救人的社会价值和解危济困的职业尊严，引导广大医务职员建立正确的荣辱观，培养一批刘琼芳式的好医生、好护士、好干部、好职工。医能，是医务工作者要认真学习把握操纵技术规范，潜心学习研究医学理论而不断进步专业技术水平，为更好地满足人民群众的健康需要提供技术支持。我们的每个诊断每张处方，都关系到患者的身心健康，护士的每项治疗都面对患者的生命。没有对技术精益求精的精神，没有经过千锤百炼的医疗技术，就不可能很好地实践为人民服务的宗旨。

医务工作者职业道德建设体会

医务人员的职业道德即医德医风，他最起码的要求是尊重患者，对患者负责。医疗行为自始至终认真 规范。高标准的医德医风要求医务人员做到对患者极端的热忱，对工作极端的负责，对技术精益求精，其具体方面就体现在医务人员应该具有的基本素质，即责任心、爱心、耐心、细心、上进心。

那么什么是责任心呢？我想责任心不仅是对自己和工作的负责，更是对患者和医院的负责，对国家和社会的负责，因此这就要求医务

人员应树立正确的人生观、利益观、权力观、价值观。责任心是医务人员工作的基础，爱心却是医务人员工作的动力，博爱，这一儒家思想金华所在，在中华大地传承了几千年，因此医务人员对待每一位患者都有一颗博爱之心。有人说医务人员的爱不仅让社会变得温暖，还会让病人战胜病魔，同时还会提高自己的自身素质，并且这种爱不受‘拜金主义’和‘享乐主义’的侵蚀，而应该始终坚

持为患者服务这基本核心原则。

爱心是医务人员工作的动力，而耐心却是医务人员工作的具体方法，患者来求医时忍受着病痛的折磨，不管是从精神上还是从心里上与常人相比肯定有些烦躁、焦虑、恐惧、孤单、失望等一些低落情绪，那些长期受病痛折磨的还会对义务人员怀有抵触情绪。其实此时的患者内心也是矛盾的，这时候就要求医务人员有足够的耐心与其沟通，并对患者的疑问进行科学的解释和正确的引导。用我们的爱心和耐心去感到患者，让他接受和配合我们的治疗，患者是带着希望来的，而医务人员就应该在医疗环境许可的情况下，耐心的给患者一个希望。医术也是一种技术，一个好的医务工作者必然身怀一手好的技术，而好的技术的形成必然会经历一个漫长的岁月，这就要求医务人员通过长期的细心的观察和认真的总结 毕竟生命是每个人最宝贵的东西。因此一个好的医务人员必然是一个胆大心细的人，因为细心在每个医务人员的成长过程中起着十分重要的作用，在医术只有细心的医务人员才会随时的掌握病情并作出正确的判断，由此可见细心是每个人工作的基本要求和标准。

有人能说医学是世界上更新速度最快的一门学科，因为每一天都有一种新的疾病被发现或一种新的整了技术被发明，为了跟上时代发展的步伐，提高为患者的服务质量，这就要求医务人员积极进取，努力的钻研和学习新的技术和理论知识，只有上进的医务人员才会不断的提高自己的诊疗技术，也只有上进的医务人员财是患者信耐的白衣

天使，因此上进心是医务人员进步的内在因素。

医德医风的建设也是精神文明建设的主要组成部分，是建设由中国特色主义必不可少的精神支柱，医务人员是人民健康的卫士，有是党和政府联系群众的窗口。同时医德 医技量两方面密不可分，两者缺一不可，相互提高。如果只有高超的医术，没有高尚的医德和良好的个人修养，只能让患者近而远之，不能产生认同感。因此我觉得医

务人员应树立正确的人生观、权力观、利益观、价值观。爱岗敬业，乐于奉献，全心全意为患者服务，将爱心、耐心。细心、上进心入脑入心，在医疗卫生战线上能够自觉遵守医德原则和规范，在平凡而又光荣的岗位上兢兢业业的履行白衣天使的职责，以高尚的医德医风，精湛的医疗技术战斗在救死扶伤的第一线，为保障人民的身体健康作

医疗卫生职业精神大讨论演讲稿(血站) 篇3

今年是“三好一满意”活动巩固提高的关键年，是医疗惠民行动取得重大成效的关键年。为深化“三好一满意”活动和医疗惠民行动，按照卫生局的统一部署，我院开展了医疗卫生职业精神大讨论活动，这对于凝心聚力、提高队伍素质、提升服务水平、加强行风建设、树立我院良好形象具有重要意义，现将我院关于卫生职业精神大讨论活动的开展情况汇报如下：

一、组织发动

根据卫生局对该活动的具体要求，我院高度重视，立即行动，结合工作实际，成立了由院长为组长，有关职能科室负责人为成员的活动领导小组，具体负责各项活动的组织与落实。使干部职工认清开展医疗卫生职业精神大讨论的必要性、目标要求和方法步骤，提高认识，端正态度，为开展好大讨论奠定了思想基础。

二、具体实施

1、组织进行专题教育。学习上级关于开展医疗卫生职业精神大讨论的文件，并制定《高村中心卫生院开展医疗卫生职业精神大讨论方案》，深刻认识凝练体现社会主义核心价值体系的医疗卫生职业精神的重要意义，不断增强参与大讨论的自觉性。利用电子屏开展宣传与发动，切实增强了广大医疗卫生工作者参与的自觉性及主动性。

2、组织进行理论学习。结合“强责任、转作风、提效能”学习教育活动，组织学习卫生政策性文件及关于工作作风、责任意识等方面的文件，进一步统一思想，认清形势。

3、先进典型报告。组织学习埠口镇村医隋玉涛医生，以榜样的力量号召广大职工参与到活动中来，找差距，促学习。

4、观看宣教电影。组织职工观看《白求恩》、《雷锋》等具有教育意义的影片，利用大家喜闻乐见的形式，促进活动的进一步开展。

5、重温誓言。以科室为单位，重温希波克拉底宣言、医师宣言，深入学习理解宣言的内涵，凝聚精神。

6、讨论凝练。通过学习体会交流，开办演讲会、座谈会等多种形式，深入挖掘职工对卫生职业精神大讨论活动的切身感受，提炼医疗卫生职业精神。

7、专题活动。为深入开展卫生职业精神大讨论活动，我院开展了卫生职业精神大家谈活动，全院职工积极参与，收集到征文50余篇。

三、实际效果

通过开展医疗卫生职业精神大讨论活动，使全院广大干部职工认清了开展医疗卫生职业精神大讨论的必要性和重要性，积极踊跃参加以弘扬职业精神为主题的各项活动，各科室通过分析和讨论，纷纷表示要以活动为契机，扎实开展“三好一满意”活动，并把活动中焕发出来的热情，转化为积极进取的内在动力，为广大人民群众的健康多做贡献。

四、活动中存在的问题及建议

1、落实医疗质量、医疗安全等核心制度不够。电子病历书写不规范，首诊负责、三级医师查房、疑难病例讨论等制度未严格落实。

2、医院服务流程、便民、利民措施力度不够。

3、宗旨观念不够强，人性化服务和人文关怀不够。

医疗卫生职业精神大讨论演讲稿(血站) 篇4

结汇报

为贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步思考、探索、凝练新时期卫生系统核心价值观，大力弘扬和宣传医疗卫生职业精神，我院认真贯彻市卫生局《卫生系统开展医疗卫生职业精神大讨论》的通知精神，我院全面自查自纠，自我加压，落实措施，讨论凝练工作取得了明显成效，现将讨论凝练工作汇报如下：

一、讨论凝练工作的主要做法

为更好的开展好大讨论活动，我院成立了活动小组，XX为组长、XXX等为成员。引导干部职工和党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀,不断强化道德实践。

对此次医疗卫生职业精神大讨论活动采取了与国家基药实施改革相结合、与深入开展“三好一满意”为民服务创先争优活动相结合，与开展专项治理教育活动相结合、与医务人员自身岗位工作相结合、边学习、边讨论、边整改、边提高的方法开展，组织召开学习体会交流会、座谈会、无论是党员领导干部还是职工都作了充分准备，真诚交流、谈体会、谈发展、议措施、抓整改，促使医疗卫生职业精神大讨论取得实效。

二、讨论凝练工作的主要成效 我院认为总结凝练医疗卫生职业精神要把握好3个核心要素：一是中国传统医学“大医精诚”文化和道德内涵；二是西方医学尊重生命的人文思想和道德理念；三是伴随我国解放事业和社会主义建设时期发展形成的救死扶伤的革命人道主义精神。

（一）、通过以上医疗卫生职业精神大讨论讨论凝练工作，以“大医精诚”和“尊重生命”为理念，倡导医学科学与医学人文精神相互统一，发扬救死扶伤的革命人道主义精神和新时期医学创新精神，讨论凝练形成了“修医德、强医能、铸医魂”的新时期医疗卫生职业精神。

（二）、通过医疗卫生职业精神大讨论讨论凝练活动，强化了科学发展的思想观念。面对新一轮医改方案的出台，对新的发展形势、发展任务、发展要求，通过开展医疗卫生职业精神大讨论讨论凝练活动，把医疗卫生系统的思想统一到了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展理念上，改变了主观方面的不适应，破除客观方面的不符合，摆脱不合时宜的发展观念的束缚，加快卫生科学发展甩掉了思想包袱、清除了思想障碍、增强了思想动力。

（三）、通过医疗卫生职业精神大讨论讨论凝练活动，增强了党员干部职工科学发展的自觉性和坚定性。通过医疗卫生职业精神大讨论讨论凝练，不仅开阔视野，丰富智慧，而且增强信心，消除了畏难情绪，激发新的发展热情。通过跳出卫生看卫生发展，认识到了医疗卫生职业精神具有深远而重大的意义，提升思想高度、深化认识程度、打破旧的认识框架，用医疗卫生职业精神改造主观世界，使其内化为指导工作的方法论，转化为开拓发展的行为准则和自觉行动。

（四）、通过医疗卫生职业精神大讨论讨论凝练活动，理清了制约科学发展的不利因素，理清了制约和影响卫生发展的不利因素和条件，结合工作实际，明确了努力的方向和今后工作的着力点。一是解放思想改革创新的力度还不够。一些干部职工思想上安于现状，创新意识不够强；在行动上用老经验老办法开展工作的多，用新思维新理念解决问题的少；在探索新途径解决新问题上，缺乏敢为人先的勇气和魄力。二是发展和创建有利卫生发展的措施落实不够。影响和制约医患关系的根本性矛盾等问题还没有得到有效解决。三是项目争取力度不够。我院和部分村卫生室条件差，医疗设备老化、落后，医疗卫生人才短缺，影响了医疗服务水平的提高。四是队伍建设还需加强。主要是一些医务人员业务素质不够高，学历与能力、理论知识与实践技能等方面还存在一定差距.三、讨论凝练工作的最后总结 按照“思想受教育、精神得升华、素质有提高、工作上水平”的总体要求，继承中医“大医精诚”和西医尊重生命的优良传统，发扬救死扶伤的革命人道主义精神和新时期医学创新精神，通过组织开展学习教育、专题研讨、座谈交流等形式，调动我院各有关方面力量参与职业精神大讨论活动，凝聚智慧，统一思想，形成既充分反映我院医疗卫生工作人员思想共识和情感共鸣，又鲜活生动、富有强大生命力和感召力的体现社会主义核心价值体系的“修医德、强医能、铸医魂”医疗卫生职业精神。

Xxx卫生院

医疗卫生职业精神大讨论演讲稿(血站) 篇5

渝卫党〔2012〕112 号

关于印发《全市医疗卫生系统深入开展 医疗卫生职业精神大讨论活动实施方案》的通知

各区县（自治县）卫生局、北部新区社会发展局，市级各医疗 卫生单位，三军医大各附属医院、解放军324 医院、武警重庆 市总队医院，大型企事业单位职工医院：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动社会主义 核心价值体系建设，增强全行业凝聚力，充分调动医疗卫生工 作者的积极性，根据《卫生部关于在全国医疗卫生系统开展医 疗卫生职业精神大讨论活动的通知》（卫办发[2012]31 号）精 神，制定《全市医疗卫生系统深入开展医疗卫生职业精神大讨 论活动实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻实施。联 系 人：王青锋 袁 啸 黄承琴 雷道海

联系电话：67706262 67706265 电子邮箱：wsjxxhd@163.com

中共重庆市卫生局党组 2012 年 6月 29日

主题词：精神文明 职业精神 活动 方案 通知

重庆市卫生局办公室 2012 年 6 月29 日印发 全市医疗卫生系统深入开展医疗卫生职业 精神大讨论活动实施方案

医疗卫生行业是联系群众最紧密、服务群众最直接的窗口 行业之一，也是职业道德要求很高的行业。医疗卫生职业精神 是体现社会主义核心价值观，是医疗卫生队伍的凝聚力，是推 动新时期卫生事业科学发展的强大精神动力。为深入贯彻落实 党的十七届六中全会构建社会主义核心价值体系的要求，凝炼 卫生职业精神，深入推进卫生体制改革，更好地为人民群众提 供医疗健康服务，市卫生局党组决定在全市医疗卫生系统深入 开展医疗卫生职业精神大讨论活动。特制定本实施方案。

一、总体要求

深入贯彻落实科学发展观，坚持以党的十七届六中全会精 神为引领，紧紧围绕贯彻落实市第四次党代会精神，以“凝炼 卫生职业精神、推动卫生科学发展”为主题，开展体现社会主 义核心价值观的医疗卫生职业精神大讨论，广泛凝聚共识，提 高道德修养，在全市医疗卫生系统形成统一指导思想、共同理 想信念、强大精神力量、基本道德规范，为深化医改和做好各 项卫生工作提供坚实的思想基础。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科 学发展观，深入学习贯彻党的十七大、十七届六中全会和市第 四次党代会精神，推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合 医疗卫生工作实际，概括凝炼出充分体现社会主义核心价值观的医疗卫生职业精神，形成卫生工作人员共同的理想信念、价 值追求和道德风尚，使广大党员干部和医疗卫生工作人员进一 步坚定理想信念，增强宗旨意识，提升整体素质，为深化医改、实现人人享有基本医疗卫生服务的目标提供坚强的思想保证 和精神动力。

三、目标任务

在全市医疗卫生系统深入开展学习研讨活动，发动广大医 疗卫生工作者对医疗卫生职业精神进行广泛、深入、充分的研 讨，汇聚集体智慧，在取得基本共识的基础上形成医疗卫生职 业精神的内涵和表达形式。采取网络征集、专题研讨、座谈交 流等形式，广泛发动医疗卫生工作者开动脑筋、深入思考、献 计献策，凝炼出既充分反映广大医疗卫生工作者思想共识和情 感共鸣，又鲜活生动、富有强大生命力和感召力的医疗卫生职 业精神。通过开展大讨论活动，引领广大医疗卫生工作者加深 对医疗卫生职业精神的思考和认识，使之内化为价值追求、外 化为自觉行动，让广大干部职工思想受教育、精神得升华、素 质有提高、工作上水平。重点抓好以下四个环节的工作：

（一）广泛宣传发动。各地各单位要结合工作实际，制订 切实可行的活动方案，组织好动员部署工作，发动全体干部职 工积极参与到活动中来。要充分利用报刊、网络、宣传栏等平台，做好大讨论活动的宣传发动，切实增强广大医疗卫生工作 者参与的自觉性和主动性。市卫生局将采取网络、报刊有奖征 集等形式，广泛征集社会各界对医疗卫生职业精神内涵的表述 和建议。

（二）深入学习教育。要采取多种形式，组织干部职工认 真学习党的十七届六中全会精神，认真学习党的三代领导集体 和以胡锦涛为总书记的党中央对医疗卫生工作的重要指示，继 承中国医学“大医精诚”文化道德和西方医学“尊重生命”的人 文思想，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，深入总结人民卫 生事业在革命、建设和改革开放历程中积累的丰厚精神财富，坚持与时俱进，立足卫生事业改革和发展的新实践，就医疗卫 生职业精神的时代内涵形成基本共识。

（三）组织专题讨论。组织广大医疗卫生工作者围绕“如 何理解医疗卫生职业精神”、“培育什么样的医疗卫生职业精 神”、“如何使医疗卫生职业精神内化于心、外塑于行”等重点 问题进行集中座谈讨论，进一步明确医疗卫生职业精神的价值 取向、价值标准、基本特点和主要内容，提出概括凝炼医疗卫 生职业精神的遵循原则。

1.围绕新时期医疗卫生职业精神的科学内涵开展大讨论。倡导医学科学与医学人文精神相的统一，发扬救死扶伤的革命 人道主义精神，鼓励新时期医疗卫生创新精神，引导广大医疗 卫生工作者树立正确的人生观、价值观。

2.围绕弘扬医疗卫生职业精神在构建和谐医患关系中的 重要作用开展大讨论。明确医疗卫生职业精神是构建和谐医患 关系的重要保障，大力弘扬职业精神、提高道德修养、自觉把 对生命的尊重和敬畏放到首位，是每一位医疗卫生工作者的责 任。用高超的技术、优良的服务，真正让医德医风取信于民, 取信于社会。3.围绕弘扬医疗卫生职业精神对实现医改目标的重要作

用开展大讨论。自觉从国家和人民利益高度，深刻理解做好医 疗卫生本职工作与落实医改任务、实现医改目标的密切关系，激发医疗卫生工作者的社会责任感，更加主动地参与改革、投 身改革、推动改革，更好地为人民群众健康服务，在更高的层 面上实现人生价值。

4.围绕弘扬医疗卫生职业精神对调动卫生人员积极性的 重要作用开展大讨论。发挥崇高的道德和精神力量，坚守救死 扶伤的社会价值和解危济困的职业尊严，正确处理好物质激励 和精神激励的关系，树立正确的荣辱观、利益观和价值观。

（四）开展征文比赛。以“医疗卫生职业精神”为主题，开 展一次医疗卫生系统征文比赛活动。各地各单位要鼓励广大党 员职工撰写思考、建议和心得体会，做到人人参与、挖掘深入，将医疗卫生职业精神内化为共识和行动。

四、时间安排

大讨论活动从现在开始，贯穿全年，主要活动相对集中。

五、有关要求

（一）充分认识重要意义。当前，深化医改进入攻坚阶段，构建、培育和弘扬充分体现社会主义核心价值观的医疗卫生职 业精神，对于激发和调动广大医疗卫生工作者自觉从国家和人 民利益高度深刻理解做好本职工作与落实医改任务、实现医改 目标的密切关系，激发社会责任感，更加主动地参与改革、投 身改革、推动改革，更好地为人民群众健康服务，具有重要的 现实意义和深远的历史意义。全市医疗卫生系统要深刻认识开展医疗卫生职业精神大讨论活动的重大意义，进一步提高思想 认识，切实增强开展大讨论活动的自觉性和积极性，紧紧围绕 卫生改革与发展，结合行业特点，充分利用各种有效载体，确 保大讨论活动扎实推进，取得实效。

（二）切实加强组织领导。在市卫生局党组的领导下，市 卫生局有关处室牵头成立工作组，加强对医疗卫生职业精神大 讨论活动的协调指导。各地各单位要结合实际，切实加强对大 讨论活动的组织领导，由主要领导亲自抓，分管领导具体抓，并明确专人承办，精心策划，周密安排，积极推动活动有序开 展。

（三）确保活动取得实效。各地各单位要把医疗卫生职业 精神大讨论活动与贯彻学习市第四次党代会精神、推进“为民 服务创先争优”活动和基层组织建设年活动等中心工作结合起 来，做到目标同向、工作同步、整体推进，以“三好一满意” 活动为载体，引导广大医疗卫生工作者把理想信念和思想道德 表现在具体岗位上，推出一批卫生行业先进典型，以践行医疗 卫生职业精神的实际行动服务好群众健康，真正把活动抓紧抓 好、抓出实效，努力开创全市卫生工作新局面，充分发挥在推 进“科学发展、富民兴渝”中的重要作用，以优异成绩迎接党的 十八大胜利召开。

（四）营造浓厚活动氛围。要充分利用互联网、广播、电 视、报刊等多种媒体，集中力量对大讨论活动进行全方位宣传 报道，大力宣传开展医疗卫生职业精神大讨论的重大意义，宣 传大讨论活动的进展和成效，宣传卫生行业涌现出的先进典型，扩大医疗卫生职业精神大讨论活动的社会影响，全面展示 卫生系统加强医德医风建设和文化建设的成效，树立良好形 象，努力营造开展学习讨论活动的良好氛围。

职业精神大讨论（范文） 篇6

责任心是医生工作的基础。它不但是对自己和工作的负责，更是对患者和医院的负责，对国家和社会的负责，因此这就要求医生应建立正确的人生观、利益观、权利观、价值观。

爱心是医生工作的动力。有人说医生的爱不但让社会变得热和，还会让病人克服病魔，同时还会进步自己的本身素质，并且这类爱不受‘拜金主义’和‘享乐主义’的腐蚀，而应当始终坚持为患者服务这基本核心原则。耐心是医生工作的具体方法。患者来求医时忍耐着病痛的折磨，不论是从精神上还是从心里上与凡人相比肯定有些烦躁、焦虑、恐惧、孤单、失看等一些低落情绪，那些长时间受病痛折磨的还会对医务职员怀有抵牾情绪。实在此时的患者内心也是矛盾的，这时候候就要求医生有足够的耐心与其沟通，并对患者的疑问进行科学的解释和正确的引导，用耐心往感动患者，让他接受和配合我们的治疗，患者是带着希看来的，而医生就应当在医疗环境许可的情况下，耐心的给患者一个希看。

医术也是一种技术，一个好的医务工作者必定身怀一手好的技术，而好的技术的构成必定会经历一个漫长的岁月，这就要求医生通太长时间的仔细的观察和认真的总结，由于只有仔细的医生才会随时把握病情并作出正确的判定。

有人说医学是世界上更新速度最快的一门学科，为了跟上时代发展的步伐，进步为患者服务的质量，这就要求医生积极进取、努力的研究和学习新的技术和理论知识，因此上进心是医生进步的内在因素。

医生职业精神的建设也是精神文明建设的主要组成部份，我们医生应建立正确的人生观、权利观、利益观、价值观，爱岗敬业，乐于奉献，全心全意为患者服务，将爱心、耐心、仔细、上进心进脑进心，在医疗卫生阵线上能够自觉遵守医德原则和规范，在平凡而又光荣的岗位上兢兢业业的履行白衣天使的职责，以高尚的医德医风，高深的医疗技术战争在治病救人的第一线，为保障人民的身体健康作出重要的贡献，从而推动我院的医疗卫生事业更上一层楼

近日我院组织集中收看了治理医药购销领域贸易贿赂教育宣传警示片的活动，看了教育片后对我有很大的教育，通过严厉认真的学习，深进意想到学习的必要性，从而更深进感遭到了当前进行反腐倡廉的必要性, 我们只有进一步加强本身的世界观改造，加强思想作风建设,在工作中处处留意廉洁自律、严格按制度办事，遵纪遵法，才能拒腐蚀而不变，立于不败之地。

医疗卫生职业精神大讨论演讲稿(血站) 篇7

何谓职业精神？是指人们的职业活动紧密联系，具有自身职业特征的精神。一个人一旦从事特定的职业，就直接承担着一定的职业责任，并同他所从事的职业利益紧密地联系在一起，他对一定职业的整体利益的认识，促进其对于具体社会义务的自觉责任。这种自觉责任可以逐步形成职业道德，并进而升华为职业精神。那么，教师的职业精神又是什么呢？自然就是教师把自己融入教育、教学，用自己的激情与能力育好一代又一代的新人，为教育事业的辉煌奉献自己的一切。据此，人活着必须要有点精神，更要有为自己的事业献身的职业精神。职业精神的力量是非常伟大的，它能推动人类社会的发展。师德是教师这一职业道德的自觉内化，当一名优秀的教师需要很多美德。而我要说：教师最大的美德莫过于敬业精神。没有敬业精神，谈不上业务的熟练；没有敬业的精神，更谈不上对学生的一片爱心。热爱人民教育事业，是一个人民教师必须具备的最基本的职业道德。而育人这个职业没有什么生产劳动比培养人更为复杂、更为神圣。所谓十年树木百年树人。正因为如此，教师是太阳底下最光荣的职业，也是太阳底下最艰巨的职业。那么如果没有与之相应的敬业精神怎么能行呢？

一、爱校如家，以爱校为荣

我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。

二、爱生如子，以爱生为荣

我们每一个教师要把爱生作为我们的天职，没有学生，就没有教师。没有爱，就没有教。教师是因为有学生而存在，教是因为有学而存在。每一个教师一定要象对自己的儿女那样对学生的充满爱，让师爱在教师的职业生涯中绽放光芒。

Ａ、爱学生要最大限度地理解学生、关心学生。

教师要理解学生就要了解学生，掌握他们的生理特点、心理特点、思想活动，兴趣爱好等多方面的情况。这是基础，也是教育的前提。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子——不了解他的智力、发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育”。知之深、爱之切，教师只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。我们的学生生活在改革开放的时代，易于接受新事物，思想活跃、敏锐、不盲从，对一些问题有自己的见解。即使教师的话也不一定都言听计从，我们要正确看待这一现象。教师爱学生最根本的就是以德、智、体、美、劳几方面全面关心学生的成长，关心学生的个人生活（病痛）。教师对学生的爱，来自教师与学生在长期交往中建立起的深厚感情，以心灵感受心灵，以感情赢得感情。当教师对学生一次次表现真实的情意，学生幼小的心灵中就会充满对教师的爱意。

Ｂ、爱生如子：要最大限度地宽容学生、善待学生。

“吃一堑，长一智”，未成年的学生正处于身心发展阶段，是非观念尚未成熟，出现过失，犯错误是难免的。当学生出现这样那样的错误时，教师不能粗暴地批评或惩罚他们，而是要善于保护学生向善、向上的本质，让他们在错误中汲取教训而健康地成长起来。因此学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。让我们再一次重温著名教育家陶行知的谆谆教诲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当然宽容、善待，并不是放任自流，让学生我行我素，而是与“严格要求”统一的。教师要真正地爱学生，就要对他高度负责。绝不是无原则地迁就、偏袒、溺爱。学生喜欢的是亲切而严格的教师，严出于爱，爱寓于严，严慈相济才能教育学生。

Ｃ、关爱学生，要最大限度地尊重学生，信任学生。这也是素质教育条件下新型师生关系的体现，是促进学生健康长成的重要条件。尊重学生就要和学生建立民主、平等、亲密的关系。充分地相信学生，尊重学生，首先是要尊重学生的人格。所谓尊重学生人格，说到底就是把学生当作与自己地位平等的人看待，尊重他们的权利与义务，尊重他们的意愿和情感（评三好、选干部、犯错误等时候……）尊重学生，还要虚心向学生学习。我国古代就有“教学相长”、“弟子不必不如师”、“师不必贤于弟子”之说。这是说教师无论在学识上还是思想上，都不可能十全十美，完全可以从自己的教育对象身上吸取营养。如，信息技术的发展使我们获取信息的渠道更广泛，获取知识的手段更便捷，在视听环境中长大的学生，可能与教师在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，教师觉得可能有很多东西不如学生学得快、学得多。所以教师要和孩子一同成长，诚心诚意地向学生学习。

尊重学生就要信任学生。尊重出于信任，信任是一种无形的教育力量。学生的心灵是很敏感的，教师对学生持什么态度，他们是非常清楚的，他们不仅观真容，而且重真行。如若教师只是口头上说要尊重学生，而行动上表现出对学生不信任，那么仍是不尊重学生。特别是学生犯错误时教师要给予他信任，这样才能激发学生自尊、上进的勇气。

三、爱岗如命，以爱岗为荣

爱岗如命：我们的岗位是教师，我们不谈教师职业有多伟大，多崇高、多光荣，但我们得承认，教师是我们选择的职业，是我们生命的过程。因此，我们热爱自己的岗位要像热爱自己的生命一样。因为这个岗位对于教师自身而言，它是对教师生命的唤醒，是对教师生命过程的丰富，使我们从这一职业中获得生存和精神寄托，因此，我们从心里热爱我们的岗位，凡是学校安排的岗位，都没有高低贵贱之分，没有优劣好坏之分，都是育人的都是伟大的。每一个教职工要从心里热爱自己的岗位，恪尽职守，尽职守责。爱岗如命，要求我们爱本职岗位，在平凡的岗位上播撒爱心，收获希望，享受平和而又充实的人生幸福。教师要做到爱岗如命，首先要有正确的理想信念，教师树立了正确的理想信念，就能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，就有了逆水行舟的动力和精神支柱，不为金钱所惑，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。就会勇敢地面对现实，主动克服来自各方面的困难和干扰，不断改变自我，战胜自我，完善自我，不断升华精神境界。要做到爱岗如命，还要勇于淡化功利意识。从某种角度上讲，功利意识是一种积极的心理因素，能催人上进，但如果过分处心积虑地在付出和回报之间企求更大的功利，就容易斤斤计较，患得患失，便又成为制约人的进步和发展的消极因素。教师这个岗位没有显赫的权力和地位，没有丰厚的报酬，在社会上没有四通八达的关系网，有的则是默默地付出和奉献。印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着他的绿荫的”。当教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。如果功利意识浓，一事当前先为自己着想，无论干什么工作都需要考虑是否对自己有利，就会使人消极低沉。因为教师这个职业永远满足不了个人的名利要求。教师职业是一个特殊职业，教师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是非常深远的，关联着成千上万学生的健康成长，从教则安，爱岗如命也是教师职业精神的具体体现，因为只有安心从教，才会认真探索教育教学规则，才会不断开拓进取，勇于创新，才会在事业上有所建树，愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔，而且痴心不改。

四、爱书若渴，以爱书为荣

书是万善之源。如果说教师也要索取的话，教师最大的索取就是要读书。作为教师，如果从业以后没有书的滋养，注定心灵会走向荒芜。因此，我们教师一定要如饥似渴地学习，在学习上成为学生的榜样。教师要通过读书营造一汪淋浴心灵的文化深潭，让自己沉醉其间，让学生沉醉其间，那么，教书育人的工作定然走向成功，走向快乐，走向幸福。因为教师只有掌握广泛的文化科学的基础知识，才能为学生获得多方面的知识提供机会，才可能及时发现和培养具有特殊才能的学生，才可能做到“无所不知”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，教师从事工作的初期，所掌握的知识与教给学生的基本知识的比例是１０∶１，那么到了１５－２０年后的时候，这个比例应当为２０∶１、３０∶１、５０∶１。这就是说教师自身的知识应该像一个不断蓄水的湖泊，而且应该随着教龄的延长不断扩充，不断增长，而且，人类知识在不断丰富，新知识增长的速度在加快，知识更新的周期在缩短。在这种精神下，虽然我们中小学教科书的内容有相对稳定的一面，但内容也在不断更新，新知识在不断扩充，教师仅靠原有的知识功底是远远不够的。因此，无论是年轻教师还是从教多年的老教师，都不应该觉得有个稳定的职业和岗位就可以高枕无忧，无须进取。家长也在选老师，应坚持边工作边学习，活到老学到老，朝着学者型教师的目标努力。