毕业质量检测分析会汇报材料

2024-07-12

毕业质量检测分析会汇报材料（精选12篇）

毕业质量检测分析会汇报材料篇1

毕业质量检测分析会汇报材料

10月14日，我参加了县2010年小学毕业检测分析会，下面就此次会议情况作如下汇报:本次会议分三个流程:首先是语、数两位教研员，就今年毕业答卷情况作分析并谈个人建议，接着是桥头集和陈集两所中心校作经验交流，最后是教育局吴局长及相关领导发言。会议时长三个多小时，安排紧凑，内容详实，首先本人简单传达会议要点。

数学教研员首先分析了今年的毕业试卷，对取得的成绩予以了肯定，但也提出了在学生答案中存在的一些问题。他提倡在数学教学中运用多种思维方式解决问题，以达到提高学生思维能力，拓宽学生思维空间的目标，而不应该出现一个班级对于一道题目只会用一种方式解决问题的局面。另外他还对年轻教师提出了要求，希望青年教师能正确理解三维目标，不应只侧重形式，只学皮毛，而要挖掘教材核心，将课堂还给全体学生，提高课堂教学的实效性。语文教研员也同样肯定了本次检测的效果，认为我县语文教学质量稳中有升，在逐题分析试卷后，重点从“识字写字”和“阅读”教学两方面结合学生实际答卷情况谈个人看法。他认为在答卷中许多学生在写字方面不能令人满意，字迹模糊，难以辨认，不加标点，书写随意现象比较严重，教师们要引起足够的重视，尤其是低年级教师更要把好写字关，要引导学生养成良好的写字习惯，纠正学生端正写字姿势，做到身先垂范，为今后的写作打好基础。其次是阅读教学，要鼓励甚至学生多阅读课外读物，把握课内阅读重点，对经典课文要多读，多训练，真正领会经典内涵。吴局长也就本次毕业考试作了总结，他总评了本次小学毕业考试情况，认为这次考试组织严密、考试严格、评价科学、效果显著。希望各单位能认真分析考试中的成败得失，多找找自身原因，制定切实可行的教学计划，扎实开展今后的教学活动。

在这次毕业检测中，我们学区的语文成绩在县排名中等偏上，应该说还是可以的，这和老师们的努力付出是分不开的。但经过测试也让我看到了在日常教学中存在的不少问题。考试结束后，经过学生反馈，我发现本班学生错误主要集中在小题上，其中以古诗词运用和课内阅读理解错误居多。要说难，其实也不难，为什么学生失分厉害，究其原因还是因为重视程度不够，在分析会上，黄老师就特意举例谈了第一篇课内阅读《鸟的天堂》一节中，写出两个“鸟的天堂”的含义，写出规范答案的学生很少。有的学校甚至是整本整本的错，让人寒心。年年考经典，最后错也错在这些必考题上，实在值得我去深思。在经过了两届毕业班语文教学后，我想谈谈个人的一些设想：

（1）提早进入复习状态。有的学生直到毕业考试前一个月甚至前几天才明白要好好学习，其实这已经迟了。没有适度的紧张感和压力感，他们对待考试便不可能去用尽全力。所以我认为我们完全可以从刚进入毕业班的那天起就让他们缓慢进入复习状态，边学边复习，这样既可以分散复习压力，同时也让他们在心里树立为毕业考试努力的信念，一轮、二轮、三轮的复习，比一两个月的集中冲刺效果要好的多，尤其是毕业前的一个月我认为如果还在逼着学生去接受新的复习要点，效果一定很差，这段时间还是以练习为主，是纠错补差的好机会。提早复习，会给教师预留更多选题时间，让教师不至于在茫茫题海中迷失复习方向。

（2）打好心理攻坚战。毕业班的学生不同于低年级的孩子，他们的心里有了很多想法，升学、家庭、课业，甚至还有感情方面，一个问题解决不好，他们甚至会想上十天、半个月，所以作为班主任我们要细心去观察每个学生，对于一些敏感话题，我们没必要遮遮掩掩、藏藏掖掖的，应该有什么说什么，也不必刻意的以性别去衡量什么说话的标准，这样既可以节省时间，也可以直接解决问题，毕竟对我们和学生来说每个人的时间都是很宝贵的。

（3）严格要求学生，全面提升他们的文学素养。毕业班学生在我们眼里已经相当懂事，但随着年龄的增长，我们开始放松对他们的要求，其实这样做是不对的，我们既要把好入学关，也要把好毕业输送关，就像教研员说的，学生的识字写字能力太差，这不就是放纵的结果吗？我们需要送走的是一批富有文学素养的学生，而不仅仅只注重冷冰冰的分数。所以我们要一如既往的要求他们能说好普通话，会用端正的姿势写出规范汉字，爱好阅读，有一定的写作基础，让我们的学生在考试中考出风格、考出素养来。这样的学生不论走到哪里都代表了老师的形象、学校的形象，也会成为我们的骄傲。

毕业质量检测分析会汇报材料篇2

一、影响毕业设计 (论文) 质量的主要因素

1. 传统的教学方法导致学生完成论文的能力不足。材料专业毕业论文除了要求学生有较高的动手技能获取实验数据外, 对学生的科研和写作能力也有很高的要求。传统的教学方法注重课堂教学, 平时任课老师布置学生撰写小论文, 学生也只是东拼西凑、互相抄袭, 敷衍了事, 根本起不到训练的目的。作为典型工科类的学生缺乏前期的科研和论文写作能力的训练已成为提高毕业论文质量的瓶颈。

2. 实验设备、场地不足, 特别是一些公用测试平台的使用限制等严重影响了论文进展。教学大纲中, 对材料专业学生的动手操作能力相当重视, 但当前毕业班人数众多, 而相关实验设备、实验场地却相对紧缺, 毕业设计过程中每个实验室都而临着几组甚至很多组学生同时开展实验的情况, 学生的动手操作机会减小, 实验也互相干扰。而且大型公用测试平台, 测试几个试样都需至少等待两三周, 这严重影响了实验的进度。

3. 学生对前途的不确定性, 特别是面临就业、考研还是出国留学这些选择时, 人人心浮气躁, 导致了毕业论文设计流于形式。材料专业并不是热门专业, 学生为了能够找到好工作, 每天忙于各种职业证书的考试, 尤其是进入大四阶段, 研究生、公务员、托福、各类证书及应聘单位招聘考试接踵而来, 根本无暇顾及毕业论文选题及其文献资料的收集、整理和写作。即使找到工作的很多学生也是应工作单位的要求希望尽早进入单位实习, 而无心做毕业论文。

4. 考核不严, 监管不力, 评价体系的缺乏, 助长了一些指导老师对毕业论文不重视的行为。有些指导教师随意指定题目, 甚至给出的题目陈旧或脱离学生的实际能力。另外学校对指导教师的考核不严, 毕业论文质量的好坏并没有实质的奖惩, 指导老师对指导工作的付出得不到肯定, 自然也降低了对学生的要求。

二、提高毕业论文 (设计) 质量的措施

要提高材料专业毕业论文质量 (设计) 的对策, 当然首先是要树立正确的教学理念, 让学生和本专业教师都充分认识到毕业论文在教学中的重要性;其次是加强导师的责任感, 增强导师与学生的交流互动;院系也要强化规范化管理, 建立和完善毕业论文质量监控与奖惩机制。这些保守的措施在宏观上对提高本学科本专业毕业论文的质量有重要的作用, 但在实施过程中仅凭这些措施, 将很难应对当前论文整体质量下滑的趋势。在大环境新形势下, 除以上大方面的举措外, 补充的几点措施和细节方面需要改善的地方探索如下:

1. 学校应增设能提高学生科研能力的课程和机会。尽快将科研能力的培养纳入专业培养计划, 增设相关的课程, 如开设《科学研究方法》、《科技论文写作》等课程;制订学生科研、创新活动的激励机制, 鼓励学生申请科研课题。在这一方面国外大学已经有了比较成熟的做法, 其先进的教育观念可以为我们所借鉴。麻省理工学院为了加强本科生科研, 提出教学、科研与校园社区相结合的原则, 重新评估和更新本科教学计划。加州大学伯克利本科生科研是教学计划的一部分, 学生可以通过“指导下的小组研究”、“指导下的独立研究”、“实地研究”、“四年级论文”、“荣誉毕业生四年级论文”等研究性课程获得学分, 这些科研学分的获得能充分调动学生科研的积极性, 使学生的知识结构更加趋于合理。

2. 毕业设计过程需要采用校园网数字化管理, 实施透明化监督, 互动渠道流畅, 给指导教师与学生、教师与监督员间提供面对面沟通交流的互动平台。这一管理对严格监督毕业论文的选题、实验、论文写作的全过程, 也对论文的审阅、评阅、资格审查、答辩和综合成绩评定等环节有很大的作用, 能确保整个毕业设计环节完整、快速、公平公正地完成, 也能及时反馈毕业设计过程中存在的问题, 当然这一过程还需要学生、指导教师以及毕业论文管理者等不同群体间的分工合作。

3. 针对材料类大四学生在毕业设计期间需大量的时间找工作、考研或准备出国留学等, 可以考虑提早开展毕业论文 (设计) 的选题与检索资料, 让学生与指导教师在时间安排上灵活机动。一般地材料类毕业设计开始于大四下半学期, 可以在大四上学期就开始准备毕业设计的选题与了解需要进行的实验工作, 并列出实验方案等。这样虽然学生还没有进入实质性的毕业设计环节, 但对自已将要进行的毕业设计环节和内容已经有所了解, 平时也会对相关的知识和信息多加关注了。

4. 合理管理毕业论文 (设计) 过程所用到的大小仪器和实验场地, 特别要重视实验室安全与危险物品的管理与使用培训。由于学生人数众多, 场地有限, 平时疏于有人去管理, 最后导致仪器不能正常运转, 实验室一片狼藉, 一些对人体有毒有害或容易爆炸的物品也随意摆放。因此, 一定要对每一位即将进入毕业设计环节的学生切实做好实验室安全与危险物品的管理与使用培训, 并派专人管理实验室。

5. 指导教师在指导学生毕业论文 (设计) 时要注重学生实践能力的培养, 特别是材料类理工科, 要创造实践机会, 把理论与实践相结合, 使学生动脑又动手, 脑手结合。可将毕业设计与毕业实习单位或工作单位相结合, 直接安排学生在毕业实习单位进行毕业设计, 得到实际工作的锻炼。另外也可将毕业设计与科研项目相结合, 学生就可以到教师的科研团队进行毕业设计, 成为其临时成员, 从而充分利用科研团队的场地、设备和经费等。

三、结论

材料类本科毕业论文 (设计) 是材料专业学生大学四年培养过程中的重要组成部分, 这一环节对提高学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及培养学生的创新能力, 发挥着不可替代的作用。当前影响毕业论文 (设计) 质量的因素很多, 要提高其质量必须不断地探索和革新, 这需要教育者转变思想观念, 大胆创新, 并积极采取有效措施, 切实解决当前毕业论文 (设计) 面临的问题。

摘要：毕业论文 (设计) 是工科人才培养教学过程中一个重要的实践教学环节。通过分析当前材料类本科毕业设计 (论文) 过程中存在的问题及影响因素, 并结合材料类本科教育的特点, 提出了提高毕业论文 (设计) 质量的一些方法和措施。

关键词：材料学,毕业论文,措施

参考文献

[1]陈广庆, 王吉岱, 杨兴华.提高工科类专业毕业设计质量的方法与探索[J].长春理工大学学报, 2011, 6 (3) :100-101.

[2]吕艳萍, 查晓明, 丁坚勇, 华晓梅, 孙珊.本科毕业设计过程管理的改革与实践[J].中国电力教育, 2012, (22) :107-108.

毕业质量检测分析会汇报材料篇3

关键词：毕业论文；质量；影响因素

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0104-03

金属材料专业是实践性专业，毕业论文是该专业的本科生完成全部课程学习的最后一个教学环节。毕业论文是在教师的指导下，学生通过独立进行国内外文献、资料的查询或现场实际生产过程的调研，完成一定量的科学实验或数据处理，撰写毕业论文，最后进行毕业答辩的过程。毕业论文在本科教学中属于实践性环节，其目的一方面培养学生对大学期间所学的知识进行综合运用和实践动手的能力，另一方面对学生进行科研基本功的训练，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神以及认真负责，实事求是的科学态度。通过毕业论文这一环节，可以极大地提高学生的实践动手能力、科研能力、创新能力、独立分析解决问题的能力及写作能力等。近年来，由于高校招生规模不断扩大，学生人数不断增加，以内蒙古工业大学金属材料专业为例，1998级有28名学生，2008级有75名学生。教学资源相对不足，毕业论文质量下降，已经成为很多学校面临的问题之一。

一、影响本科生毕业论文的原因

笔者已经有五年指导毕业论文的经验。通过工作中的总结，我认为影响毕业论文质量的原因主要有以下几个方面：

1.學生方面。①就业和考研压力大，忽视毕业论文。毕业论文一般是在大四第二个学期的，这个时期学生的情况最为复杂：找到工作的学生有一部分会被单位要求实习，学生为了工作不能去认真完成毕业论文；考研的学生要准备复试，复习要占用毕业论文时间的三分之一；还有相当一部分学生没有签工作，这些学生忙于寻找就业信息和面试，基本没有时间做实验。在就业形势紧张的大前提下，考虑到学生找工作不容易，教师也会对不符合要求的毕业论文采取迁就的态度，成绩评判比较宽松。因而毕业论文的质量得不到保证。②部分学生对毕业论文的态度不端正。部分学生因为日后的所从事的工作与毕业论文的内容相关度不大，因而在毕业论文环节，不愿意花时间去查资料，不愿意在实验室做试验；也有部分学生态度不认真，抱着通过就行的思想；因而在具体撰写论文时，由于对所做实验理解不深，思路不清晰，加之缺乏实验数据，文字也不反复推敲，导致论文质量不高。③学生主动性差，依赖心理强。目前大部分学生都是独生子女，上大学前在家父母安排一切，上学按照老师的安排按部就班，被动已经成为习惯，因此部分学生自主性较差。有相当一部分学生存在的依赖心理在进行实验阶段表现明显，这些学生在毕业论文过程中虽然态度较好，但是既不主动设计实验方案，又不积极进实验室，实验过程中事无巨细都需要指导教师督促。在实验中遇到困难时，不愿意主动分析实验过程，解决问题的主动性差，依赖心理比较严重。

2.教学资源方面。①教师精力投入不足。近几年金属材料专业的学生人数急速增加，毕业设计指导老师相对不足，每位教师指导的毕业生人数增加，因此对于很多课题少甚至没有课题的年轻教师来说，通常几个学生做同一个实验，按教育部制度规定毕业论文必须一人一题的要求下，只好每个学生选择一部分数据来完成毕业论文，致使毕业论文内容不饱满，加之他们同时承担着繁重的课堂教学任务，有限的精力使他们无法细致掌握毕业论文情况，导致了毕业论文质量有限。②实验集中导致实验设备紧张。学生的人数不断增多，虽然学院近几年对教学资源加大了投入，购入了热分析仪、ICP、XRD、万能实验机等设备，也为各位硕导博导配备了单独的实验室，使教学科研条件得到了很大改善。但毕业生做实验的时间集中，因此一些使用频率高的设备如抛光机，热处理炉等，在承担着大量教学任务的同时又承担大量毕业生的实验，在这段时间就显得不够用。磨金相样品和热处理实验都要预约排队，因此金相试样的质量不高，有些费时的实验如时效处理，只好少做或不做，这些客观因素也限制了本科毕业论文的进行和质量。③缺乏经费，限制了毕业论文的内容。金属材料是实践性专业，在完成毕业论文的过程中需要做大量的实验，因此需要购买多种实验用品。有课题的老师可以用课题经费购买，而多数年轻老师没有课题经费，只能自费购买，因此在指导学生时，只能做一些低成本的课题甚至是进行模拟敷衍了事。④毕业论文题目与专业不相符。目前，我专业毕业论文出题和选题方式基本上是指导教师根据自己的研究方向和课题拟定题目，学生在给出的题目中自由选择。因此，指导教师的研究方向和课题直接决定了学生的选题方向。很多教师的研究方向和专业的培养方向有差异，因而学生没有多少自主性选择和自己专业方向相符的题目。这些题目虽然比较前沿，但是学生没有基础知识，要求学生在短短几个月内掌握全新的知识并且完成课题设计，其结果并不乐观。

二、提高本科生毕业论文质量的几点措施

1.提高学生对毕业论文重要性的认识。学生是毕业论文的主体，只有学生对毕业论文真正重视起来，毕业论文的质量才能够有效提高。因此可以采取一定的措施来端正学生对毕业论文的态度。如对在论文中投入精力少，论文质量差的学生，经答辩委员会讨论，推迟其答辩，甚至是不予通过，使学生意识到，不认真做毕业论文，就要付出相应代价。这不仅能提高毕业论文的质量，而且对改善低年级学生的学风也会起到积极的作用。

2.培养学生独立工作的能力。指导教师在毕业论文工作中的作用极为重大，其观念、态度、思想、行为直接影响了学生的学习态度和学习效果。教师对学生指导的不仅是毕业论文过程本身，更重要的是在这个过程中使学生掌握独立思考和解决问题的能力。教师要和学生进行充分及时的沟通和交流。当学生在实验中遇到困难时，指导教师要让学生重新回顾实验过程，让学生自己对每个步骤可能产生的结果进行分析，在此过程中，教师要帮助学生分析问题，指出学生在试验过程中和分析中的不足，并指导学生解决问题，使学生能够认识到自己的不足，独立分析问题、解决问题的能力得到提高，充分发挥出教师在这个过程中的引路人的作用。

3.建设毕业论文指导教师团队。目前指导教师都是自己做自己的，相互之间很少合作。就年轻教师而言，课题少、经验少，因此指导的毕业论文质量良莠不齐。可以由相近研究方向的教师组成指导团队，合作进行相近领域题目的学生指导工作。这样由经验丰富的教师带领年轻教师工作，可以让年轻教师有一个熟悉、成长的过程，避免了尤其是刚参加工作的年轻教师的盲目摸索过程，保证毕业论文质量的可控性。同时，不同观念的教师互相取长补短，形成团队作业，还可以提高指导毕业设计工作的整体质量与效率。

4.部分学生提前写毕业论文。学生在大四上学期相对来说时间较多，尤其是那些已经签了工作不考研的学生。这些学生可以提早写毕业论文。对于教师来说，也可以在一定程度上缓解指导学生人数众多带来的压力，同时也可以缓解大四下学期实验设备紧张的压力，从而提高毕业论文的质量。

5.毕业论文题目与就业结合。目前就业形式越来越严峻，把毕业论文与就业相衔接，不仅可以提高学生的就业竞争力，而且还可以调动学生的学习主动性和积极性，缩短毕业生的职业适应期。笔者在带毕业论文的过程中发现，那些毕业论文和所签工作相符的同学，做实验的积极主动性非常高，而做与所签工作无关的题目的，基本上都在敷衍了事。

6.增加经费投入。投入足够经费，添置必要的图书资料和实验设备，适当增加指导教师的工作量核算，鼓励毕业论文公开发表，对发表论文版面费予以经费支持。对无课题经费的青年教师给予适当的资助，都可以增加毕业论文的内容和质量。

7.选题要难易适中。我专业在毕业论文之前就进行过多次实践教学，如综合实验，科研训练等，因此具有一定的查询文献基础和动手设计实验的经验。所以在选题的难易程度上要把握好。选题难度大，做毕业论文的时间有限，很难完成预期的要求；反之，如果论文题目选得过于容易，达不到通过撰写毕业论文锻炼自己、提高自己的目的。

综上所述，影响本科生毕业论文质量的原因是多方面的，提高本科毕业论文质量是一个长期的工程，也是每个工科院校必然面对的问题。由于毕业论文在本科教学过程中占有非常重要的地位，学校和教师也认识到毕业论文中存在的诸多问题，但如何根据自身的实际情况来解决这些问题，仍待广大教育工作者去积极探索。

参考文献：

[1]曹传兰.高校本科生毕业论文写作现状探析[J].巢湖学院学报，2010，12（2）：161－164.

[2]高慧，涂道伍.本科生毕业论文存在的问题与对策[J].黑龙江教育，2010，（7）：77－78.

[3]周雪飞.提高本科毕业论文（设计）质量探讨[J].中国电力教育，2010，161（10）：129－130.

基金项目：内蒙古自治区金属材料工程品牌专业建设项目

作者简介：赵鸽（1979-），女，汉族，内蒙古工业大学材料学院，硕士，讲师；刘慧敏：女，蒙族，内蒙古工业大学材料学院，博士，教授。

四月份质量安全分析会汇报材料档篇4

—中铁十二局吕临支线LLXS-1标第二项目部尊敬的各位领导：

四月份，在公司、监理站和各级领导的正确指导和大力支持下，贯彻路局和公司的相关文件精神，以“安全第一、预防为主”为前提，规范各项施工生产管理工作，确保施工生产任务的平稳有序推进，现将本月质量安全管理情况汇报如下：

一、本月质量安全主要工作开展情况

1、防洪、防汛应急预案上报

根据公司2012防汛工作的总体部署，为了确实做好今年的防汛工作，有效预防突发性防洪、防汛安全事故的发生。项目部组织人员实地查看易发险情地段，针对管段内实际情况。项目部组织成立了相应的组织机构，明确相关责任人的职责，充分配备各种抢险应急材料设备，建立安全巡查制度。减小或避免汛期洪水造成的财产损失及人员伤亡。以确保安全顺利的渡过汛期。

2、施工用电管理方面

施工生产用电一直是项目安全管理工作的重点，为此项目部组织设备部、安质部进行专项检查，对管段内的施工工点的电力线路、各类机电设备进行了全面排查，发现隐患及时整改。配电箱电气装置做到一机一闸一漏电一箱保护，对相关作业人员组织进行用电安全培训，建立用电巡查制度。确保施工用电的安全管理处于可控状态。

3、施工质量安全整改方面

针对施工过程中存在的质量通病进行了整治，在钢筋绑扎、焊接工序自检过程中发现不合格点15处，现场进行了整改工作；钢筋加工厂存在钢筋除锈不及时、调直、弯角存在问题，现场进行督促整改。自检过程中发现模板除锈、涂油工作不到位3次，现场提出批评，督促整改落实。项目部组织全面质量安全检查3次，现场召开质量安全分析会2次。

二、本月质量安全方面存在的问题

1、随着施工工点的逐步增加，施工现场的常见病害问题又有

抬头之势。如涵洞个别墙身在浇筑混凝土过程中因多方面原因，出现沙线离析、局部蜂窝麻面情况。导致外观质量较差。

2、施工现场的基坑临边防护、高空作业防护、机械作业的相

关防护工作不到位，相关作业人员安全意识不强。在今后的工作中要加强管理。

三、五月份质量安全管理重点工作

1、五月份是吕临支线的大干高潮月，随着施工的全面展开和

上场人员的增加。要做好新开工点的安全预控工作和人员的培训工作，做到方案先行，安全可控。特别是基坑开挖、高空作业、机械作业、模板安装及拆除方面。

1、严格贯彻落实源头控制的工作思路，严把原材料进场报验

程序，做好拌合站混凝土的质量控制工作，杜绝不合格产品出站。

2、做好崔家坪2号隧道的进洞准备工作，以及各项安全预控

方案。

3、高效开展质量安全巡查自控工作，确保质量、安全保证体

小学毕业班工作汇报材料篇5

根据3月18日市局调研会议几位领导的要求及3月13日中心校毕业班工作会议精神，结合本校实际情况，现将我校毕业班工作汇报如下：

一、提高质量的目标：我们认为在3月13日毕业班工作会议上，陈校长已经把提高质量的目标讲得很清楚。根据实际情况，我校设定的目标为：平均分，语文86分以上，数学75分以上，综合科80分以上。关于提高质量的目标有一点想法：请各班在中心校提出的目标基础上根据本班的实际情况加以提高目标，如；这一班1-5年级成绩情况，是否属于偏科的班级？

二、我校已做的工作：

1、召开学生誓师会，召开学生家长会。

2、召开校务人员会议，讨论减轻毕业班老师的负担，学生的负担，如：减少六年级卫生区范围，免掉六年级参加“四评比”。

3、召开教师会，重点传达中心校毕业班工作会议内容，切实落实。

4、对学生设立平时考试奖罚办法：

语文：主要以单元考试为主。

（1）达标奖：对每个学生设定目标分数，达标则奖，不达标则罚。

（2）超分奖：目标分数95分，目的提高优生率，超过重奖，如：文具盒、书包、台灯、保温杯。

数学：以项目小测为主，如：圆柱与圆锥应用题、比例尺、比例应用题。满分重奖，错一题罚一本子。

5、后黑板书写：“距离毕业考试还有几天”。

6、结合村部奖教，毕业班奖励翻倍。

7、开展“一帮一”“天天练”“循环日记”，语文重点阅读训练，数学是计算。

三、建议采取的措施：

1、激起校长乃至整个学校的荣辱感，与绩效工资挂钩。是否可拿出一部分补贴与毕业班成绩挂钩？是否可以发给荣誉奖章？

2、总复习很关键，应多交流，交流怎样系统复习，复习时的技巧。多出典型题集，抓题。举行几次的模拟考试。

3、在“福建新课程”网站上有许多习题可以采用。

初中毕业年级教学工作汇报材料篇6

长安十中

2013年3月

初中毕业年级教学工作汇报材料

2012年，在上级主管部门的大力支持和全校师生的共同努力下我校的教育教学工作取得了一定的成绩，但同时也显露出了一些不足，我校对其进行了深入细致的分析、研究、探讨，使我们清楚地看到我们教学的不足，促使我们在以后的工作中更好地调整教学策略，加大改革力度，提高我校初中教学的整体水平。

前车之鉴，后事之师。通过对今年中考成绩的详细分析，我校学生存在的主要问题是：基础较差，偏科严重。为了提升全体学生的学习质量，更好地完成义务教育阶段的教学任务，为了使我校2012级的教学与复习工作能够有计划、有步骤、有实效地开展，以达到提高我校中考成绩的目的，特制定我校九年级教学工作安排如下：

一、指导思想

以《新课程标准》、《中考说明》为依据，根据各学科特点，结合我校学生实际，要求各科教师有的放矢，制定祥实的教学复习计划，切实加强九年级教学和复习备考的计划性、针对性和实效性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实、整体推进；本着“面向中等抓基础，培优补差分层推进”，坚持以人为本的观念，切实加强九年级的教育教学管理，营造良好的学习氛围，促进学生素质的全面提高，从而提升九年级教学及中考复习工作的水平。

二、工作目标

力争使我校2012年初中教育质量在全区排名有所提升，争获初中教育质量优秀奖:重高1、2班各6人，共12人，优秀率10%，合格率69%。

三、工作设想

1、统一思想，提高认识

学校成立了九年级工作领导小组，要求教师树立质量意识，切实加强九年级教学管理。定期召开复课会，利用课余了解教师教学情况及学生学习情况，共同探讨，调整思路，齐心协力，力争把九年级教学和复习工作抓细、抓实、抓出成效。

2、强化教师中考研究交流意识

首先，加强对《新课程标准》、《中考说明》和考题的学习和研究，虚心向历年结对子学校铁一中学习，安排教师四月中旬外出听课，学习新理念，了解新动向，五月中旬请铁一中教师前来进行各科考前辅导，六月中旬，请其对学生进行心理指导。其次，再研究近三年来的中考试题，明确各阶段复习的重点，选择恰当的复习方法策略。要充分利用现代媒体的优势，收集中考信息。在此基础上制定出切实可行的教学和复习计划。最后，各教师要充分发挥好集体备课组的作用，按照学校的要求统一进行、练习、测试，尽力缩小学科差距，做到扬长避短，共同提高.3、制定合理方案，促进均衡发展

实施“抓两头，促中间”策略。九年级组和各班要加强培优工作，要把工作的主要着力点放在“中间”学生身上，尽可能地扩大中考总分在400以上和全科合格的人数比例；对基础薄弱的学生多给予关心、帮助和鼓励，帮助他们提高成绩。

4、合理科学分配学习时间

针对学生存在的基础较差、偏科严重的问题，学校将为毕业班学生进行第八节补弱，要求各学科老师科学合理地运用补弱的时间，解答学生们在学习中存在的各种问题，要更多地个别答疑、辅导。

语文、英语两科要充分利用好早读，对基础知识和古文名句等进行背诵，及重要内容的读和背；数理化,加强学科与现实生活的密切联系,充实理化实验课,培养学生动手能力和探究能力；对语文、英语两科中的句型、写作、简述类题目和数学、物理、化学三科中涉及计算、证明、简述类的题目，一定要训练学生答题书写规范，避免因各种不规范形成学生的不良习惯而在中考时无谓失分。

5、切实加强班级管理

班主任老师一定要以爱心、以宽容、以责任感、以辛勤工作致力于建设一个积极向上的班集体，以自己的人格魅力去影响教育学生。进入九年级后，学生由于面临升学的压力，可能会出现各种心理问题，班主任及任课教师要深入细致地做好学生的心理疏导工作，激励学生以良好的心态去面对挑战，不能以简单粗暴、急风骤雨式的方式管理班级；严禁学生的非正常流失，控辍保学，以保证参试率。

6.召开中考复习动员大会,学校将及时召开家长会、学困生会,听取家长对学校合理的建议和意见,解答家长疑问,与家长进行思想上的沟通。并要求班主任做好家访工作,发现问题及时解决,确保每一个学生坚持学业，逐渐提高成绩,以提高合格率、优秀率。

7.九年级组要认真组织好月考、阅卷工作，认真分析学生的答题实况(尤其是书写情况)，以便改进教学方法，改变复习策略。学校将会对每阶段的成绩进行总结、分析，召开表彰会，对全级前50名学生、特别是进

步幅度大的分别进行奖励、对51名--100名予以鼓励，以推动学习的新局面，进而提高中考成绩。

以上是我校对2011年中考成绩的总结与反思及2012级教学复习工作的一些设想，我们将不断探索、不断完善,争取成绩有所突破,为我区的教育事业做出贡献。

长安十中

应届毕业生物流公司见习汇报材料篇7

应届毕业生物流公司见习汇报材料

一、实习动机

经过一学期《物流基础》的学习，对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。

二、实习目的

了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程，对其进行分析，并结合所学的理论提出改进意见。

三、实习时间

年月日

四、公司概况

1.基本情况：

上海商业物流中心位于曹杨路

1500号，交于铜川路，比邻武宁路，交通便捷，与上海西站及其铁路沿线仅一步之遥；地处内环线与外环线之间，距离内环线公里，外环线公里，并且距离沪宁和沪嘉高速公路出口处分别仅为公里和4公里。物流中心占地面积为26万平方米，各类仓库10万平方米，拥有4条铁路专用线和40辆箱式货车。

2.公司简介：

上海商业物流中心系上海商业储运有限公司的子公司，隶属上海一百集团有限公司。中心始建于1952年，是全国商业系统大型的社会化第三方物流企业。年初被国家经贸委确定为全国发展商品配送重点单位。

3.主要设施：

铲车，中心拥有吨至3吨的汽、柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。

手推平板车，拥有多辆手推平板车，手推液压车和登高车6辆，以及国际标准1m 地台板。

运输车辆，中心拥有多辆10吨全封闭厢型货车，8吨全封闭厢型货车，5吨全封闭厢型货车，及2吨以下的厢型货车。同时拥有2个联盟型车队，可调动车辆近百辆。

铁路专用线，拥有4条共计长度为1654米铁路专用线，是目前上海商业系统内唯一拥有铁路专用线的专业物流企业，具有100万吨的铁路运输发运能力，以方便客户的产品运输方式有多种选择余地。

集装箱场地，拥有1万平方米集装箱场地，龙门吊负载能力为10吨至20吨，适合金属类商品以及集装箱储存业务。

4.仓库类型：

高平台彩钢板结构仓库。拥有高平台彩钢板结构仓库计24621平方米，可利用空间高度为7-8米，1700平方米的仓库已安装了高位货架，该类型仓库的优点是建筑结构合理，面积利用率高，防汛、防潮、隔热性能良好，全部有雨

棚和外平台，库外周转场地大，便于商品装卸及进出仓。

高平台铝合金结构仓库。拥有高平台铝合金结构仓库计16800平方米，可利用空间高度为米，该类型的仓库的优点是防汛、防潮性能良好，库外周转场地大，特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。

楼层恒温库。拥有楼层恒温库10100平方米，可利用空间高度为5米，该类型仓库的建筑条件为满足某些产品在温度控制上的不同要求提供了先决条件。

铝合金结构平房库。拥有铝合金板平房库5700平方米，可利用空间高度为6米，该类型仓库的优点是库外周转场地大，特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。

易燃品仓库。拥有可储存易燃品仓库1000平方米，该类型仓库能提供属于易燃危险品类的特殊商品储存。

其它库房40000平方米，该类型仓

库多数属于砖木结构，单幢仓库面积小于上述仓库类型，具有冬暖夏凉的自然调节功能。

5.仓储系统服务:

市内/国内配送，单品/综合配送，常温/冷藏配送。备有各式车型，承运商品包括：百货用品、冷藏保温、特殊商品。

贵重物品配送。提供门到门的服务，确保商品的安全抵达用户手中。

隔日零担配送。对于零担配送，公司承诺货物隔日上车、发车。

上架陈列。对于市内各大商场、各类超市、连锁网点的配送服务，公司还提供协助客户商品上架陈列的服务。

6.仓储系统服务：

常温/恒温仓库储存，高层/堆垛货架储存。

存货即时控制。有效的货卡登记制度,可随时了解库存商品的数量。确保商品质量，随时检查，出现质量问题及时上报、调整。定时观察库房条件，确保

库房内温湿度不超标。

加工整理。提供完善的分拣、换包装等加工服务，物流中心内还设有专门的包装加工单位，可随时满足客户的各种要求。

订单处理。对订单处理要求做到及时、准确、高效，并承诺：单据收到15分钟内，操作人员到达现场，可开始收发货。

退货处理。全力协助货主公司进行退货收货作业，并且填写收货单和进仓单，并及时反馈货主公司，以便货主公司尽快对退货做出处理决定。退货收货时，对于原封箱之产品如无货主公司特别指令，即可作为商品入库处理。非原封箱退货按货主公司指令要求，做到清点、分类、整理后方能入库。

7.信息系统服务：

物流信息系统设计。分析客户物流流程，提供物流系统设计，系统咨询。

仓储管理系统设计。依据客户对仓储条件的要求和储存商品特点，进行仓

储管理系统的个性化设计。

运输配送管理系统设计。针对大企业配送系统，专门设计了一套配送订单管理系统，实现单证处理的通用化，以适应各种客户对配送的要求。

销售供货分析。从客户利益出发，进行常规供货、出货、流通周转、及安全库存的定量分析，替客户计算出最经济的租仓面积。

其他信息管理需求。秉承客户至上的服务理念，提供全方位的信息服务：通过wms,tms系统与客商电脑联网及通过公司内部局域网的架设，实现各仓间库存信息及时反馈，控制。客户公司可通过电话拨号上网连接我公司局域网，实现客户实时查阅商品库存的信息。

8.作业流程：

进仓：乙方提前一天将《入库通知单》传真给甲方确认；甲方收货时根据《入库通知单》上的内容逐项核对，；二小时内甲方将《进仓单》传真回乙方后归档，月底制定报表。

出仓：乙方提前一天将《提货通知单》传真给甲方，写明出货的时间，车队名和所提货品的货号、数量；当天车队携带正本《提货单》到相应的货仓，甲方根据乙方签字样本，《提货通知单》与正本《提货单》核对《出仓单》，并由提货方在《提货单》和《出仓单》上签字；完毕后甲方立即把已签字的《提货单》传真回乙方，并把《提货单》、《出仓单》归档。

五、实习结论及建议

分析

优势：企业长期从事物流服务业务，拥有一支物流管理及实际操作经验丰富的专业队伍，能为客户提供各项物流服务；仓库类型齐全；作业场地宽敞。

劣势：人员配置不尽合理，员工人数过于庞大，影响企业效益；信息系统未能得到充分的利用；货仓的出租形式过于单

一、死板，租金较高。

机遇：申博的成功必将给上海物流业带来前所未有的发展良机，许多的跨

国厂商商品的周转必定要依托本地的物流企业。

挑战：物流企业间的竞争日趋激烈，如何优化自身的作业流程，充分利用企业已有的设备设施降低成本。

2.企业仍然依照老旧的仓库出租模式收取租金，以至于使得仓库的利用率浪费，造成客户的流失，可根据仓库的实际加大空间利用率，根据仓库的实际利用情况进行收费，这样既提高了仓库的使用率又间接的降低了租金，争取到了更多的客户。

3.铁路专用线的使用效率不高，只要少数客户选择这一运输方式，其实铁路运输在我国现阶段的长距离、高密度的运输中，仍然有着其不可替代的作用，特别是这种门到门的运输，更可以降低企业的物流成本，提高商品的流通速度，企业应主动寻找适合的客户推销这一特色服务。

4.企业虽然已建立了一套较为完善的信息系统，可以将一系列的商品信

息、仓库状态、作业流程、养护情况及业务合同记入其中，但在实际操作中这一系统并没有得到充分的利用，企业往往仍然依靠传统的人工方法和票据进行作业及信息传递。应尽快在企业中提倡信息化的作业方法，使每名员工都能使用信息系统进行操作与管理。

5.健全物流加工服务，流通加工也是物流的一项重要功能，作为第三方物流企业应该重视流通加工，将其同其他服务一起视作一个重要的利润来源，提高服务的档次与水平，重点抓住有高附加值的商品进行加工整理，吸引住长期客户。

六、建议

1．企业要发展，企业形象至关重要，因此每个企业都十分注重自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库，也不愿去租用那些老式破旧的仓库，因此可以花费点资金整修老式的仓库，使企业自己本身的形象提高，这样客户会更加愿意来租用仓

库了。

2．进货堆放货物时不能只顾着一时的方便，应该考虑到出货时的方便，不能耽误客户的时间，因此要按照标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌。

3．要严格按照仓储管理的要求，对于过期的货物要及时与厂家联系，并得到应允后及时销毁，不要堆积在仓库中，浪费仓库容积，更不要和正常的商品同放一起，带给人一种杂乱无章的感觉。应该另外准备一间仓库，使那些一时无法销毁的商品有地方储存。

4．商品的大类要分清楚，如食品归食品储存，生活用品归生活用品储存。若把食品与化妆品放置在一起，化妆品包装如若破裂，其化学物质会污染到食品的卫生。

5．应注重运用现代化技术，把计算机应用作为一项系统工程来抓，实现与工厂、销售计算机信息的联网，以及以上海市区配送为主辐射华东地区的运

输配送网络。

6．应多重视专业人才的培养，提高员工的综合能力及素质。应多学习和借鉴国外的先进技术，使企业更好地向前发展。

安全质量汇报材料篇8

1.项目的基本概况

兰州市轨道交通1号线沿线交通疏解道路工程第四标段项目为公司新上项目，本项目共包括三条道路，分别是B694#道路、T636#道路、T674#道路。下面分别对这三条道路做一下简单介绍： B694#道路工程为新建道路，南起东岗东路，北与S679#路顺接，规划等级为城市支路，道路全长636.657m，路幅宽15m，设计时速为30公里/小时。横断面布置为一块板形式：3+9+3=15m，双向二车道，其中两侧人行道宽3米，车行道9米。本工程主要由道路、雨水、污水、照明、交通等附属设施组成。

T636#道路工程位于雁滩地区，南起规划S615#路，北起规划T603#路，是雁滩地区规划的南北向主干道，全长0.451km，路幅宽52m,横断面采用三块板,双向六车道。本工程内容由道路、雨水、污水、照明、交通等附属设施组成。

T674#道路工程起点接雁东路南端，终点至东岗东路，规划等级为城市主干道，道路全长706.563m，路幅宽度50m,横断面采用四块板,双向六车道。本工程内容由道路、雨水、污水、照明、交通等附属设施组成。

2.项目的安全质量工作开展情况

1管线调查

由于本项目属于市政道路项目，所涉及到的地下管线，架空高压线等比较多，因此现场安全方面需要做的比较多。针对这种

情况前期项目安质部门对项目所涉及的三条道路进行了逐一的走访调查，主要对红线范围内的高压线路，煤气管线，给水管线，通信新路，供暖管线等进行了细致的调查记录。与以上管线所涉及到的各家单位取得了联系，并邀请各家单位的负责人到现场指认和索要了相关管线的原设计图纸及文件。由于这次调查比较全面细致，基本上已经对工程所涉及到的管线有了全面的了解。根据调查结果的分析，对危险比较大的部位制定了安全专项施工方案。

2交通方面

本工程的三条道路中的B694#道路为主要交通道路，车流量比较大，对以后施工可能造成影响，所以针对这个问题项目安质部通过三天的时间对B694#道路进行了现场交通量统计，根据交通量统计结果制定了交通导行方案，以及对因交通流量过大问题引起的突发情况制定了安全应急预案和保证安全施工的措施。

3.内业资料建立方面

本项目从上场开始就认真贯彻落实上级文件精神，按照公司的要求，坚持以安全、质量基础管理为重点，加强项目安全质量文化建设，强化各级人员安全质量责任制，加强各类人员的安全质量意识教育。根据集团公司和公司机关有关安全质量方面的文件规定，结合本项目的实际情况制定了适合本项目的安全质量管理办法，建立了项目安全责任体系，安全领导小组。并不断对安全质量方面的资料和相关的管理办法进行补充和完善。做到安全质量

责任到人，使安全质量环保工作事事有人抓，处处有人管，营造出人人为安全质量环保负责的良好氛围。

总结

毕业质量检测分析会汇报材料篇9

情况汇报材料

2000年以来，我校毕业生就业、创业工作在上级主管部门和学校党委、行政的正确领导下，认真贯彻落实教育部和省教育厅有关毕业生就业创业工作的政策精神，持续努力提高毕业生就业率和就业质量，强化就业指导、管理和服务功能，认真开展创新创业活动，着力培养学生的创业意识和创业能力。自2000年起，我校毕业生活跃于攀枝花市各行各业，深受用人单位青睐；同时，还涌现出一系列成功的创业典范，受到社会各界一致好评。现将主要工作总结如下：

一、基本情况

2000年以来，我校毕业生人数持续上升，由2000年的652人上升至2011年的3367人，毕业生就业率、就业质量不断提高，近三年初次就业率均在94%以上。同时，选择在攀枝花市就业的毕业生也由2000年314人上升至2011年1524人。

二、毕业生在攀就业的主要特点

1、选择在攀枝花就业的毕业生比例2002年最低，占24.07%；2005年最高，占57.65%，其余年份均保持在40%左右。2、2009、2010、2011年选择在攀枝花市自主创业的毕业生较其他年份明显增多，分别占到了3.27%、2.69%和2.89%。

3、在攀枝花市机关、事业单位和国有企业就业的毕业生2002、2003年比例较高，分别达到了33.71%和72.83%，其余年份均保持在20%左右。

4、参加攀枝花市基层项目的毕业生2007年占2.75%（42人），2010年占1.31%（18人），2011年占0.92%（14人），其余年份均未能达到5人以上。

5、大部分在攀就业的毕业生选择在其他企业工作，除2003年仅26.09%之外，其余年份均分布在60%—90%之间。

三、本科毕业生在攀就业的主要特点

1、选择在攀枝花就业的本科毕业生2005年最高，占58.08%，其余年份均保持在40%左右。2、2009、2010、2011年选择在攀枝花市自主创业的本科毕业生较其他年份明显增多，分别占到了2.07%、3.09%和3.29%。

3、在攀枝花市机关、事业单位和国有企业就业的本科毕业生比例均保持在20%左右。

4、参加攀枝花市基层项目的本科毕业生2007年占3.31%（35人），2010年占1.60%（15人），2011年占1.03%（10人），其余年份均未能达到5人以上。

5、大部分在攀就业的本科毕业生选择在其他企业工作，2005—2011年均保持在80%左右。

四、毕业生就业、创业工作的主要措施和经验

1、学校党政高度重视，各部门积极配合，确保毕业生就业、创业工作顺利进行。

学校党委行政高度重视毕业生就业、创业工作，把就业、创业工作放到突出位臵，作为学校工作的重中之重来抓。我校认真贯彻落实国家、省市毕业生就业、创业的相关政策，坚持实施“一把手”工程，明确工作目标和任务，提出工作思路和措施，认真贯彻毕业生就业工作“两级管理、重心下移；权责一致、规范运作；目标管理，绩效考核”的工作运行机制；制定了《大学生科技创业扶持金管理办法》、《攀枝花学院学生奖励表彰条例》和《攀枝花学生科研成果奖励办法（试行）》等文件，对在创新、创业方面表现突出的学生给予一定奖励。学校各相关部门也积极配合，为毕业生就业、创业工作提供支持和帮助。全校上下齐抓共管，确保毕业生就业、创业工作的顺利完成。

2、加强全程化就业指导教育，毕业生积极面向基层就业。2000年以来，学校采取了一系列强有力措施，大学生全程化就业指导教育工作取得实质性进展。一是不断加强师资队伍建设，提升学校就业指导教师职业化、专业化、专家化水平。二是持续科学、系统地开展就业指导课程建设，逐步做到了统一管理、资源整合。三是积极邀请人力资源专家、企业家和优秀校友到校举办讲座。帮助毕业生了解就业形势和就业政策，提高求职技巧、规划职业生涯，促进毕业生就业观念的转变。四是采用现代化手段，充分利用多种媒介，多渠道、多形式的开展就业指导活动。五是认真组织做好国家和地方各类就业项目的宣传动员、组织招募、保障支持等工作。

3、大力开展创新创业教育，激发毕业生创业激情。学校高度重视大学生创业教育，将创业教育纳入学校人才培养计划。一是充分发挥创业指导教师、辅导员、优秀企业家、毕业生创业典型以及工商、税收、人社等相关政府部门领导的作用，组建了一支专兼职结合、校内外结合、理论与实践相结合的师资队伍。二是加强创业教育课程体系建设，为学生奠定创业基础。三是加强与攀枝花市就业局合作，积极构建创业培训平台，为我校毕业生开展创业意识培训，激发毕业生的创业激情，培养学生的创业意识和创业精神，鼓励有条件的毕业生自主创业。四是以多种信息媒介为依托，加强大学创业信息指导和服务，大力宣传毕业生中就业创业的先进典型和人物，为在校大学生塑造创业榜样。五是认真开展创新创业教育，积极开展创新创业实践活动，依托大学生科技创业孵化园扶持学生创业项目，积极为毕业生创业实践提供咨询，为毕业生创业孵化、项目开发、小额贷款、开业指导、跟踪辅导等提供指导服务。

4、强力推进区域性、专业化的就业实习基地和就业信息集散地建设，优化就业市场服务体系。学校一直坚持“在巩固原有就业基地的同时，立足攀西、面向全川、辐射西部，加大全国范围内特别是中西部地区就业市场的开拓力度，建立一批相对稳定的就业实习基地”的工作思路，积极在全国范围内开拓毕业生就业市场。一是积极开展毕业生就业意向调查，有的放矢开拓市场。二是充分调动社会资源，广开就业渠道。三是深入挖掘地方市场潜力，加强与政府相关部门的联系，着重加强了与攀枝花市人事局、劳动局、就业局、人才交流服务中心、工商联、各工业园区管理委员会以及市总工会、妇联、共青团的密切合作，深入挖掘地方市场潜力。四是紧紧把握政策导向，积极开发服务外包企业、城市社区、社会组织等毕业生就业的新渠道。

5、持续加强就业网络服务平台建设，不断提高就业工作信息化水平。

学校持续完善、改进就业信息服务平台建设，不断拓宽服务范围、提升服务质量。一是开发了就业信息服务网，并不断增强网络平台的服务功能，及时发布最新就业信息。二是设臵LED电子显示屏，为就业创业信息、政策宣传提供方便。三是与中国移动公司合作，组建“攀枝花学院就业飞信群”，开通“攀枝花学院手机WAP系统”。四是通过网络、短信平台、就业宣传栏、《就业指导报》等多种形式为毕业生提供就业相关信息。

6、建立困难毕业生档案，切实做好困难毕业生就业援助工作。

2000年以来，学校始终对就业困难学生群体的帮扶工作高度重视，不断提高就业服务质量，努力为就业困难学生排忧解难。一是学校一直坚持对就业困难群体开展广泛深入的调查、摸底工作，认真建立困难毕业生档案，指定专人负责，有针对性地开展“一对一”帮扶活动；二是持续加强毕业生心理辅导、就业咨询工作，对残疾学生、有心理障碍的学生、长线专业的女生重点进行心理辅导、政策辅导、求职技巧辅导，并逐一帮助落实工作；三是针对家庭经济困难学生采取给予适当的求职补贴，积极向用人单位重点推荐等措施，为困难毕业生开辟就业“绿色通道”。

安全质量反思汇报材料篇10

为深刻吸取“8.1”较大安全事故教训，全路开展了安全大检查、大反思活动，这一举措如振聋发聩的警钟鸣响在我们的耳畔。通过“8.1”事故的教训，对照自己的工作实际，深深的感到自身工作现状与领导要求还存在着一定的差距。在基础、管理、控制等方面还没完全跟上铁路发展的节拍，在思想上、作风上及工作态度上距新形势、新标准还有一定距离，下面就结合“8.1”事故教训，本着“深反细思，真查实改”的原则，对自己一年来的工作认真做以反思。

一、“8.1”较大事故给自己的警示

这起事故，是一起典型的管理失控、安全意识不高造成的，严重的教训警示我们安全第一思想移位，必然使安全意识弱化，安全基础管理薄弱必须使事故有机可乘，安全逐级负责制“断层”，必然使各项行之有效的措施落实不到位，不言而喻，如果各项行之有效的措施没有真正落实到底，达不到上下一致的声音，安全生产就不可能有保证。

二、对照“8.1”事故，反思自身的思想认识

“8.1”较大事故的发生决非偶然，事故是责任心不强引发的，是思想观念不强导致的，通过反思使自己认识到随着新体制的安全管理机制不断健全和完善，在新形势、新任务下的安全思想认识需不断提升，老的观念、老的安全思想认识已经不适应新体制下的安全管理要求，从我自身来讲，在思想观念上还有一定偏差。一是满足现状，对

他人的教训吸取不深，在长期安全稳定的环境中，思想上产生了麻痹，没有把安全第一思想时时根植心中，“不求有功、但求无过”的思想还存留在自己的脑海中，拿“别人的事当做自己的事，没事当有事”的思想观念还没真正树立；二是本位主义、好人主义的思想还没杜绝，在从严解决和处理“两违”问题上力度不大，通过这次大反思，一定迅速转变思想观念，清除自身的麻痹大意思想，保持高度的敏感性，履行好自己的职责，把各项工作抓好。

三、结合“8.1”事故，反思管理上的漏洞

1．安全管理稳中有险。我们在抓安全管理上标准还不高，措施还不实，手段还不硬，作风还不强，每一个问题一旦巧合都可能给安全生产带来无法估量的后果，我认为，事故是责任心不强引发的，是检查不细促成的，是工作不积极造成的，究其根源就是管理失误造成的，“8.1”事故的教训再次提醒我们，安全必须落实到执行上，认识再高、预想再细，不落实到行动上也等于纸上谈兵，如果我们再不从严管理，加大对两违和作业纪律的整顿，那么“8.1”事故难免会重复发生。

2．劳动安全抓的不实。可以说，一年来梁场的生产始终把安全工作放到了各项工作的首要位置，制定了许多有关劳动安全方面的规章、制度和措施，梁场也能够按照上级的要求加大对劳动安全的教育、管理和控制。但是，在落实上，都存在很大差距，如施工过程中电气焊作业不戴护目镜、炎热的天气工人有的不戴安全帽等问题比较突出，而这些问题都发生在我们的眼皮底下，为什么屡禁不止、连续发生，我认为主要有三方面原因：一是缺乏责任心，拿事不当事，主管看惯了、工人干惯了，侥幸心理和麻痹大意思想这个恶瘤还在滋长；二是缺乏自我保护意识，“鞭子不打到自己身上不知道疼”，没有拿别人的事当自己的事来对待，更没有意识到自身违章所造成的危害；三是缺乏督促、教育和提醒的工作方法。通过这次反思，从我本身来讲，一定转变工作作风，承担起第一管理者的责任，严肃整顿劳动纪律，深化劳动安全检查活动，狠抓安全措施和卡控措施不力的落实，确保人身安全。

四、结合“8.1”事故，确定下步工作措施

结合“8.1”事故教训，围绕安全大反思、大检查活动，为进一步巩固车间现实安全稳定局面，重点抓好以下几方面工作。

1．以扎实的作风抓好安全管理深入活动，做到“目标明确、责任到人、推进有序”，把实现安全管理深入活动目标当做我们创优工作的出发点和落脚点，确保实现安全年。

2．以严肃的态度抓好安全专项整活动。结合安全大反思、大检查活动，加大安全隐患的排查力度，针对现实安全中存在的问题、隐患和薄弱环节，定期、定人、定责、定质量的去整治，保证所整治的问题及时解决销号，施工现场每月将把安全生产专项整治工作与安全工作同部署、同检查、同追责、同考核，以此来保证安全生产专项整治和安全大反思、大检查活动的有效推进。

3．以硬性的态度抓好生产安全工作。狠抓规章制度和卡控措施的落实，抓人身安全工作“宁听骂声、不听哭声”，同时强化管理包保，重点对电气焊操作，安全防护、蹬高作业等方面重点控制，巩固人身安全稳定局面。

4．以坚定的信念抓好八项安全攻关活动。推动标准化作业有效落实，我们将把八项安全攻关活动贯穿到全年工作中来，突出季节、抓住重点全面攻关，把安全攻关活动与标准化作业的落实、“六字”措施的落实。

通过这次安全大反思、大检查活动，我们坚信，在上级领导的正确领导下，我们有胆量去面对问题，更有决心去解决和整改存在的问题，“居安思危、隐中识患”，在今后的工作中，我们将更好的发挥自身优势，形成合力、攻坚克难、确保安全，为今后安全生产做出不懈努力。

×××工程管理部汇报人：×××

检测室汇报材料篇11

（2008年）

管理评审组：

下面我将检测室一年来的情况汇报如下：

一、检测过程中存在的问题、质量事故的处理

对于在检测过程中存在的问题、质量事故的处理，本中心特制定了“检测过程中发生意外或事故的报告、分析和处理程序”。为保证中心检测工作的安全性和可靠性，在检测中都严格按照此程序执行。本中心一年来，在检测工作中没有发生重大质量事故。对检测过程中存在的问题我们采取了纠正和预防措施，确保了检测工作的顺利进行。

二、检验检测结果的准确性、可靠性、公正性

检测工作的最终目的就是实验结果的准确性、可靠性、公正性，检测室的一切工作都是围绕这个目的来开展的。本中心特制定了“结果质量控制”程序。采用合理有效的质量控制手段，可监控检测过程，预见到可能的发生问题或及时发现问题，使实验室有针对性地采取纠正措施，确保结果的准确可靠。本中心除了对质量体系定期进行审核外，对检测结果的质量采取了以下控制措施：

（1）使用标准物质进行内部质量控制；

（2）对保留样品进行再检验；

（3）用相同或不同的方法进行重复检测、校准；

（4）用人员比对的方法进行检测；

（5）用仪器比对的方法进行检测；

（6）参加中心间的比对试验；

（7）使用适合的数理统计技术与内部质量管理等；

今年到目前为止共做样品1007个，共计3947项次。编制检测报告28份；所有结果准确可靠。

三、可能影响质量管理体系的各种变化。

在管理体系运行的过程中，可能影响到质量体系的各种因素我们都基本能考虑到，确保质量体系运行基本实现了充分性、适宜性、有效性；管理体系运行效果得到了自我完善、自我改进。

总的来说，这一年来检验室严格按照管理体系运行，检测过程中没有重在质量事故发生；确保了检测结果的准确性、可靠性、公正性。

质量管理会议汇报材料篇12

-------------吴立峰

焊接质量保证和质量控制管理

传统的焊接质量管理是应用统计质量管理，即通过各种检测手段对焊缝进行检查，以检验结果判定和确认焊缝质量是否符合标准要求，焊接质量管理的着重点在焊缝质量的最终检查上。

现代焊接质量管理已发展成为全面质量管理和建立以预防为主的质量保证体系，实行全员全过程（从原材料开始，到焊接，至焊后热处理）的质量控制和管理。

第一、重要方面是焊接人员的质量意识和责任心，这里所说的焊接人员不光是焊工，还包括技术人员、生产调度、班组长和其他相关人员，因为质量是要靠所有人来重视，光靠哪一个人的力量是很难做好的，只要有一个环节出现了问题就有可能产生质量事故。对于焊工来说其责任意识很大程度上就是质量意识的表现，一个质量意识不强、没有责任心的焊工，在作业过程中抱着无所谓的态度，视质量为儿戏，或者认为质量的好坏与自己无关，其技能水平再好，也不可能保证所生产出来的“产品”没有缺陷。一个有责任心的技术人员、生产调度、班组长、焊工，在工作中就会对质量负责，在工作中就会重视起来，这是有很强质量意识的表现。

质量意识和责任心的提高要靠不断的宣贯和教育，开展一些活动和采取一些措施。要使焊工质量意识提高起来，班组长角色很重要，除了每天站班会进行灌输，还可以经常和焊工进行交流，可以在焊接作业过程中对焊工进行指导，让焊工感受到质量的存在，大家都重视。

开展一些质量比武和质量考试等活动，带动大家的积极性，让自己亲身参与其中。其次采取一些措施，比如要有奖优罚劣办法和措施，做的好的就要嘉奖，做的不好的就要提出批评，就要处罚，目前“焊接质量技术明星”的评比开展就是奖励好的，但目前看来这大多数是对Ⅰ类焊工和烧焊口焊工的奖励，也应该把这种奖励延伸到Ⅱ、Ⅲ类烧普通铁件和钢结构的焊工评比上去，只要是质量做的好的，都应该有一定的奖励办法。但如果是质量上做的不好的，引起质量事故的就应该处罚，目前大多数工程处都倾向于奖励而对处罚上执行的不够严格。

另外一个很有效的措施，就是要求焊接作业人员在焊口施焊完毕后必须做到100%自检，而且在自检合格后标记焊工代号，这样在管理人员巡查过程中能很好的进行检查，出现问题可以追溯到责任人，更重要的是能引起焊工对每一个焊口的重视，端正工作态度，按规范施工，从马二厂的经验来看还是很值得继续执行下去的，尤其是对汽机中低压管道。

还有就是及时开展质量分析会，很有必要，不是出现了质量事故才来进行分析，受热面焊口合格率突然下降了或者影响到质量方面的不良事件或者未遂事故，应该及时召集相关人员分析分析，提出问题和解决办法，总结经验等。

第二、重要方面是提高焊工技能水平和确保焊工在资质范围内施焊。

焊工技能水平的高低直接关系到焊接质量的好坏。一是应该积极开展培训，工程处提供焊工练习的条件，尤其是有针对性的练习，比如说受热面焊接，水冷壁的焊接，以提高操作技能为目的；二是在焊接过程中多进行交流和做好传帮带，焊工要善于学习，虚心求教，技能好的也要有无私的心态去帮助请教的人；三是严格执行焊工均必须持证上岗，并按照其相应资质行使其作业范围，目前公司对外来焊工采取了考证上岗的措施，要把好关，技能达不到要求的坚决不允许上岗；四是班组长分配任务是要从质量为出发点，班组长是很熟悉班组成员的技能水平和作业态度的，合理的安排人员和作业项目，减少不必要的失误。

第三、现场质量管理要抓好几个关键点：焊条库、进度和质量、班组长要重视和做好一级自检

焊条库把好焊条库这一关，杜绝因焊材使用不当而引发质量事故，焊条库人员要严格遵守焊条库管理制度，尤其发放和回收工作必须做到细致、准确无误，防止用错焊材，焊条库管理人员对管理制度和焊接材料要非常熟悉，切忌忙中出错，尤其对外形相似的焊材一定要辨识其牌号标志，在焊条头焊丝头涂上不同颜色以区分，存放时标志要清楚，位置摆放要固定和分隔较开；焊工在领取焊材时也要求认真检查，尤其是要查看焊丝头颜色标志是否符合，作业过程中不允许将焊条从焊条筒拿出随意摆放；相关人员在现场巡查的过程中也检查焊条是否正确。当天未用完的焊条焊丝要求必须归还至焊条库，并按照标识存放。

进度和质量进度和质量看起来总是相矛盾的，抢进度质量很难得到保证，要处理好进度和质量的关系，在一般情况下是应该以质量为中心的。

班组长要重视和做好一级自检班组长要非常重视质量，必然要求其班组成员也重视起来，其目的就是要使焊工在作业过程中严格控制内部质量，做好班组一级自检，同时有良好的表面工艺质量。

焊接质量检验记录是通过对现场焊接的控制和焊缝质量检查的实况数据记录，用以评价出焊缝合格与不合格的原始依据。焊接检查员应做好焊接质量检验记录，做到记录的及时性、真实性和完整性。凡在现场出现的一切质量情况应及时地认真地记录下来，做到可追溯性。记录应真实，如实记载，做到数据准确可靠，使之能确切反映焊接的实际质量。凡是检验文件中所规定的项目、内容和数据都应按照规定记录，保证检验资料的技术数据准确、齐全、达到规范化，为编制焊接质量证明文件提供翔实依据，分析和提高焊接质量提供可靠信息和数据。

1、焊接质量检验记录

（1）原始记录包括原材料（母材、焊接材料）型号或牌号、规格及理化检验记录凭证（材质单）、材料代用单、设计和工艺更改单。

（2）焊接实况记录包括焊接日期、施焊产品名称、图号和产品编号，实际施焊记录（如实

际预热温度、实际焊接参数、实际后热条件等），焊后热处理记录，以及焊接工艺纪律执行情况，焊工姓名及焊工钢印代号。

（3）检验记录包括焊缝外观质量检查记录、焊缝无损探伤方法及检验报告、产品焊接试板无损探伤及理化性能检验报告、焊缝修补记录（修补部位、长度、修补方法、修补次数、不合格项处理单等）

2、竣工质量文件

在产品焊接完工后，焊接检查员应及时收集焊接质量检验记录资料，并进行汇总而编制焊接质量证明书面报告，焊接质量证明文件应对焊缝质量作出肯定或否定的评定，即“合格”或“不合格”的结论。

应备齐下列技术文件备查：

（1)焊接工程一览表；

（2)焊口施工简图；

（3)作业指导书；

（4)技术交底记录；