税务会计各章习题

税务会计各章习题（精选6篇）

税务会计各章习题 篇1

第一篇

总论

第一章 政府与非营利组织会计概述

一、思考题

1.什么是政府与非营利组织会计?它有哪些特点？ 2.简要说明政府与非营利组织会计的意义。

3.政府与非营利组织会计由哪几部分组成？各部分适用哪些制度？ 4.政府与非营利组织会计的对象和任务是什么？

二、自测题：

（一）单选题：

1.以下各项不属于政府与非营利组织会计的制度体系的是（）

A.中华人民共和国预算法

B.财政总预算会计制度

C.行政单位会计制度 D.事业单位会计准则

E.会计基础工作规范

F.企业会计准则 2.下列属于政府与非营利组织会计构成部分的是（）

A.股份有限公司会计

B.财政总预算会计

C.民营企业会计

D.施工企业会计

3.下列属于行政单位的是（）

A.教育局

B.农业局

C.公安局

D.卫生局

E.儿童福利院

4.政府与非营利组会计的目标是追求（）

A.经济效益

B.社会效益

C.生态效益

D.规模效益 5.下列属于事业单位的是（）

A.教育局

B.公安局

C.检察院

D.法院

（二）判断题：

1.政府与非营利组织在运用财务资源时，需要编制预算，而且编制的预算要经过诸如人民代表大会等批准。（）

2.政府与非营利组织会计的对象，是政府财政部门、行政单位、事业单位和民间非营利组织的资金运动过程和结果。（）

3.财政部门是组织国家财政收支，办理国家预算、决算的专职管理机关。（）4.行政单位是指进行国家行政管理，组织经济建设和文化建设，维持社会公共秩 序的单位。（）

5.总预算会计由财政部门代表政府进行核算与管理，称为政府财政总预算会计，简称财政总预算会计。（）第二章

政府与非营利组织会计核算基础知识

一、思考题

1．政府与非营利组织的会计要素有哪几个？与营利性企业相比，有什么特点？

2．政府与非营利组织会计的会计等式有几种表示方法？各有什么含义？ 3．会计记账基础有哪几类? 政府与非营利组织会计采用什么记账基础? 4．政府与非营利组织会计记账方法和记账程序分别是什么？

二、自测题：

（一）单选题：

1.政府与非营利组织会计核算采用的的记账方法是（）

A.收付实现制

B.权责发生制

C.借贷记账法

D.收付记账法

2.政府与非营利组织会计的会计要素包括（）

A.资产

B.收入

C.负债

D.利润

E.所有者权益

3.政府与非营利组织会计的会计等式为（）

A.资产＝负债＋净资产

B.收入－费用＝利润

C.资产＝负债＋所有者权益

D.资产＝权益 4.下列属于政府与非营利组织会计核算的的基本前提是（）

A.货币计量

B.会计分期

C.持续经营

D.会计主体

E.持续运行 5.政府与非营利组织会计核算采用的的记账基础是（）

A.收付实现制

B.权责发生制

C.借贷记账法

D.收付记账法

（二）判断题：

1.会计主体界定了会计人员在进行会计核算时所采取的立场及空间活动范围。（）2.会计计量是会计核算的关键环节，是会计记录和会计报告的前提。（）3.净资产是政府与非营利组织的资产减去负债的差额。（）4.单式记账只记一个账户，复式记账同时登记两个账户。（）

5.借贷记账法下，所有账户的左边均记录增加额，右边均记录减少额。（）

第二篇

财政总预算会计

第三章

财政总预算会计概述

一、思考题

1.什么是财政总预算会计?它有哪些特点? 2.财政总预算会计核算的原则有哪些? 3.财政总预算会计核算使用的会计科目是如何规定的？ 4.财政总预算会计的要素有哪几个?

二、自测题

（一）单选题：

1.财政会计的记账基础是（）A.收付实现制

B.权责发生制

C.借贷记帐法

D.收付记账法 2.财政总预算会计核算中，凡是有指定用途的资金，必须按指定用途使用，体现的是（）

A.专款专用原则

B.整体性原则

C.客观性原则

D.重要性原则 3.下列各项不属于总预算会计的原始凭证的是（）

A.国库收入日报表

B.领料单

C.国库收入收入退还书

D.财政预算拨款凭证

4.财政总预算会计核算中，凡是有指定用途的资金，必须按指定用途使用。体现的是（）

A.专款专用原则

B.整体性原则

C.客观性原则

D.重要性原则 5.某市财政局人员经费及办公经费的核算属于（）

A.事业单位会计

B.行政单位会计

C.财政总预算会计

D.国库会计

（二）判断题：

1.财政总预算会计的收入具有强制性，支出一般具有无偿性。（）2.财政总预算会计以收付实现制为记账基础。（）3.财政总预算会计核算受预算管理制度的严格制约。（）

4.财政总预算会计不存在现金、材料、固定资产等核算业务。（）5.财政总预算会计处理方法前后各期应当一致，不得随意变更。（）

第四章

财政资产

一、思考题

1．财政性存款应遵循哪些原则？

2．在途款是样产生的?具体又应该如何核算? 3．财政总预算会计对有价证券购销有何规定？如何进行核算？

二、自测题

（一）单选题：

1.各级政府财政存放在指定专业银行的专用基金存款，通过（）存款账户核算。A.银行存款

B.国库存款

C.其他财政存款

D.财政存款 2.各级财政用预算结余购买国库券利息收入，记入当期相应收入（）账户。A.主营业收入

B.基金预算收入

C.专用基金收入

D.其他业务收入 3.财政机关向事业单位预拨经费时，借记“预拨经费”账户，贷记（）账户。

A.国库存款

B.银行存款

C.其他财政存款

D.财政存款 4.某市财政为平衡预算向省财政厅无偿借入一笔款项，已存入国库。该市财政总预算会计所作的会计处理为借记“国库存款”，贷记（）。

A.短期借款

B.借入款项

C.与上级往来

D.借入款

5.各级政府财政存放在中国人民银行国库的财政预算资金，称为（）。

A.国库存款

B.银行存款

C.其他财政存款

D.财政存款

（二）判断题：

1.财政总预算会计的有价证券是指各级政府按国家统一规定用各项财政结余资金购买的国库券和公司债券。（）

2.各级财政部门在预算执行中，因急需与所属预算单位之间也会发生临时性的暂付款项，通过“预付账款”账户核算。

3.预拨经费是指财政部门预拨给所属预算单位（行政事业单位）但尚未列作本期总预算支出的经费。

4.各级政府财政存放在中国人民银行国库的财政预算资金，包括一般预算存款、基金预算存款等，通过“银行存款”账户核算。（）

5.“与下级往来”属于负债类账户。（）

（三）业务题：

资料：

1．某县财政局收到国库报来的3月10日的县级预算收入报表，本日收到一般预算 4 收入122 000元。

2．某市财政局收到国库报来的基金预算收入日报表，列明收入为5.6万元。3．根据某县水利局申请，预拨给下农田水利经费50万元。收到国库预算拨款凭证回单。

4．某市财政局拨付一笔专用基金给下属单位用于某一专门项目资金42万元。5．某县财政局在预算期间发现有一笔一般预算收入款85万元，未到“国库存款”账上，属于“在途款”。半个月后，该笔在途款已收入国库。

6．某县预拨给未设国库的某乡镇财政的预算资金45万元，县总预算会计凭证开出的信汇凭证国库回单作分录。

7．某市财政局用预算结算结余购买有价证券30万元，用基金预算结余购买有价证券10万元。

8．某县财政局到期兑付用基金预算结余购买的有价证券，收到本金10万元，利息1.2万元。

9．某市财政局向市教委发放紧急借款22万元，用于修理危险教室。10．按上题，经批准，市财政局同意将上述借款转作本月经费拨款。

11．某市财政局拨付给市建设银行基本建设资金300万元。月末，该市财政局收到建设银行报送的月报表，列报拨付建设单位款项为270万元。

12．某市财政局根据下级财政部门的申请无偿借给其临时周转资金32万元，期限1年。

要求：根据所给资料，编制相关会计分录。

第五章

财政负债与净资产

一、思考题

1．财政总预算会计的负债包括哪些内容？

2．各项财政结余分别由哪些收支相抵后的余额组成？

3．什么是预算周转金？为什么要设置预算周转金？对预算周转金有哪些规定？ 4．什么是财政周转金？它有哪几项规定，如何核算？ 5．什么是财政周转金收入？财政周转金收入包括哪些内容？ 6．什么是财政周转金支出？财政周转金支出包括哪些内容？

二、自测题

（一）单选题：

1.财政总预算会计核算中，一般预算资金收入减去一般预算资金支出后的差额，称为（）

A.预算结余

B.基金预算结余

C.专用基金结余

D.结余 2.“财政周转基金”属于（）账户。

A.资产

B.负债账户

C.净资产

D.所有者权益 3.下列各项中属于负债类账户的是（）。

A.预算周转金

B.与上级往来

C.暂付款

D.财政周转金放款 4.中央财政和地方财政按法定程序和核定的预算，以发行债券等方式向社会举借债务所取得的款项称为（）。

A.短期借款

B.借入款项

C.与上级往来

D.借入款

5.各级政府财政存放在银行国库的财政周转金，通过（）总账账户核算。

A.国库存款

B.银行存款

C.其他财政存款

D.财政存款

（二）判断题：

1.财政总预算会计的净资产是指资产减去负债的差额。（）2.财政周转金是由财政部门管理，按照有偿原则周转使用的财政资金。

3.“与上级往来”属于负债类账户。（）

4.财政总预算会计的结余是指收入减去支出后的差额，包括预算结余、基金预算结余和专用基金结余。（）

5.“待处理财政周转金”属于净资产类账户。（）

（三）业务题：

1.某市财政局发生如下业务：

（1）向上级财政借入临时周转金100 000元。（1）收到性质不清的缴款5 000元。

（3）归还上级财政的借款50 000元，剩余50 000元转为上级对本级财政的补助（一般预算补助）。

（4）按照国家有关规定，举债500 000元。

（5）发现性质不清的缴款5 000元原是一般预算收入。要求：编制相关会计分录 2.某市财政局发生如下业务：

（1）经上级机关批准，从预算结余中提取8万元补充预算周转金。（2）上级拨入8万元补充本市财政的预算周转金。（3）用预算周转金支付卫生局的经费5万元。

6（4）年末，相关的收入、支出账户的余额如下：

一般预算收入

600万元 基金预算收入

180万元 专用基金收入

50万元 补助收入

200万元

其中：一般预算补助

150万元

基金预算补助

50万元

上解收入

100万元 调入资金

50万元 一般预算支出

300万元 基金预算支出

80万元 专用基金支出

45万元 补助支出

120万元

其中：一般预算补助

80万元

基金预算补助

60万元

上解支出

100万元 调出资金

50万元 要求：编制相关会计分录。

3.某市财政局发生如下有关财政周转金业务：

（1）根据放款合同和职能部门签发的放款申请书，直接贷付某用款单位农业建设资金15万元，收到银行支付凭证回单。

（2）接上题，收到该用款单位还来财政周转金15万元，并收取资金占用费0.8万元。

（3）某项财政周转金贷款为30万元，逾期已久，不能收回，经审查已成呆账，在尚未报批前，先作为待处理资金。

（4）承上题，上述呆账按规定程序报批核销。要求：编制相关会计分录。

第六章

财政收入

一、思考题

1．什么是财政收入？它由哪些内容组成？ 2．预算收入的征收机构有哪些？它们内是如何分工的？ 3．预算收入的缴库方式分别适用哪些缴税对象？

4．预算收入的划分报解和审核是怎样规定的？预算收入的退库有何规定？

二、自测题

（一）单选题：

1.税务机关属于国家一般预算收入的（）。

A.征收机关

B.出纳机关

C.行政机关

D.记账员

2.各级政府财政按规定收取、转入或通过当年财政安排，由财政管理并具有指定用途的政府性基金预算收入，记入（）收入账户。

A.基金预算收入

B.专用基金收入

C.补助收入

D.财政补助收入

3.由基层缴款单位和个人按照征收机关规定的缴款期限直接向当地国库或国库经收处缴纳预算收入的一种缴款方式，称为（）。

A.就地缴库

B.自收汇缴

C.集中缴库

D.计划缴库 4.财政总预算会计年末转账时，“一般预算收入”账户转入（）结余账户。A.预算结余

B.基金预算结余

C.专用基金结余

D.结余

5.财政部门收到下级财政按财政体制规定交给本级财政的预算款项，记入（）账户。

A.应缴预算款

B.上解收入

C.一般预算收入

D.附属单位缴款收入

（二）判断题：

1.增值税（不含进口环节海关代征的部分）、资源税和证券交易印花税，均属于中央与地方共享税。（）

2.国家金库简称“国库”，一是般预算收入的出纳机构。（）

3.“结余”是财政总预算会计核算中的净资产账户。（）

4.财政总预算会计的资金调拨收入，根据具体情况不同，分别通过“补助收入”、“上解收入”及“调入资金”核算。（）

5.调入资金属于预算内外资金的横向调拨，不涉及上下级预算的收支变动。（）

（三）业务题：

1.某市财政在2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）某日收到国库报来的一般预算收入日报表，其中增值税160 000元，营业税120 000元，个人所得税75 000元，房产税116 000元，印花税9 8000元，土地增值税145 000元。

8（2）某日收到国库报来的一般预算收入日报表，其中消费税165 000元，城镇土地使用税85 000元。

（3）年终将“一般预算收入”科目的贷方余额4 200 000元全部结转。要求：根据以上经济业务编制会计分录。2.某市财政在2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）收到人民银行国库报来的预算收入日报表，其中，政府性基金收入合计150 000元，具体科目和金额为：“车辆通行费”70 000元，“学校收费——教育部门中等职业学校学费”80 000元。

（2）年终，将“基金预算收入”贷方余额150 000元转入“基金预算结余”科目。要求：根据以上经济业务编制会计分录。3.某市财政在2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）市财政收到省级财政一般预算补助120 000元，基金预算补助300 000元。（2）省财政通知市财政，将原来无偿借给市财政的300 000元转作对市财政的一般预算补助款。

（3）年终将补助收入贷方余额1 500 000元（其中一般预算补助700 000元，基金预算补助800 000元）转入结余。

（4）市财政收到所属丙县上解的一般预算款200 000元。（5）市财政年终将“上解收入”1 200 000元全部转入预算结余。

（6）市财政为了平衡一般预算，从预算外资金结余中调入资金230 000元。（7）市财政在年终的时候将“调入资金”贷方余额240 000元转入“预算结余”。要求：根据以上经济业务编制会计分录。

第七章

财政支出

一、思考题

1．财政总预算会计核算的财政支出的目的是什么？包括哪些内容？ 2．什么是一般预算支出？一般预算支出的列报口径是如何规定的？ 3．各项支出核算时使用哪些科目？

4．什么是资金调拨支出？资金调拨支出包括哪些内容？

二、自测题

（一）单选题：

1.年末，结转到“预算结余”账户的支出类账户是（）

A.一般预算支出

B.基金预算支出

C.专用基金支出

D.资金调拨支出 2.本级财政按财政体制规定上交给上级财政的款项是（）。

A.一般预算支出

B.上解支出

C.上缴上级支出

D.附属单位交款 3.年末，结转到“基金预算结余”账户的支出类账户是（）

A.一般预算支出

B.基金预算支出

C.专用基金支出

D.资金调拨支出 4.发生专用基金支出时，财政总预算会计应借记“专用基金支出”账户，贷记（）账户。

A.其他财政存款

B.银行存款

C.国库存款

D.财政存款 5.下列各项中，不属于是资金调拨支出业务核算范围的是（）。

A.补助支出

B.上解支出

C.调出资金

D.财政补助收入

（二）判断题：

1.财政总预算会计加强一般预算支出，有利于落实财政收支结余。（）2.财政总预算会计的专用基金支出是用专用基金收入安排的支出。（）3.补助支出是本级财政按财政体制规定或因专项需要补助给下级财政的款项。（）

4.教育附加费支出属于基金预算支出业务核算范围的内容。（）

5.“调出资金”与“调入资金”的年末余均应转入 “基金预算结余”账户。（）

（三）业务题：

1.某市财政在2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）市财政根据预算，拨付检察院机关经费120 000元，检察院业务费190 000元，其他经费11 000元；拨付公安局机关经费175 000元，公安局业务费250 000元，其他经费6 000元。

（2）市财政局根据预算向该市教育局拨付教育事业费762 000元，其中：中学经费273 000元，小学经费377 000元，职业教育经费74 000元，特殊教育经费38 000元。

（3）市财政局根据预算拨付文化事业费116 000元，出版事业费130 000元，文物事业费75 000元，体育事业费182 000元，广播电影电视事业费335 000元。

（4）市财政上月已经将某单位的经费45 000元列入一般预算支出，经过审查不应该由一般预算资金支付，经通知已经收回。

（5）年终，市财政总预算会计将“一般预算支出”科目的借方余额32 500 000元全部转入“预算结余”科目。

要求：根据以上经济业务编制会计分录。2.某市财政在2×13年发生的部分经济业务如下：

10（1）以财政直接支付方式支付了基金预算资金共计270 000元。具体科目和金额为：“教育——学校收费支出——教育部门普通高中共学费支出”240 000元，“社会保障和就业——残疾人就业保障金支出——就业和培训”30 000元。

（2）年终，将“基金预算支出”借方余额270 000元转入“基金预算结余”科目。要求：根据以上经济业务编制会计分录。3.某市财政在2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）市财政向其下属丁县拨付一般预算补助135 000元，根据基金预算向下属的丙县拨付基金预算补助80 000元。

（2）市财政按照体制规定，上解省财政一般预算存款280 000元。

（3）市财政在年终决算的时候，发现预算支出大于预算收入，出现赤字180 000元，为了平衡一般预算，经批准从基金预算的结余中调出180 000元弥补一般预算赤字。

（4）年终，某市财政将“补助支出——一般预算补助”科目的借方余额220 000元结转，“补助支出——基金预算补助”科目的借方余额100 000元结转，将“调出资金”科目的借方余额240 000元结转。

要求：根据以上经济业务编制会计分录。

第八章

财政总预算会计报表

一、思考题

1.财政总预算会计报表分为哪几类？如何编制？

2.年终决算的步骤和方法如何？年终结账工作一般有哪三个环节？ 3.财政总预算会计报表的审核和汇总包括哪些内容？

二、自测题

（一）单选题：

1.反映一级政府财政在某一特定日期实际财力状况的会计报表是（）。

A.资产负债表

B.预算执行情况表

C.财政周转金报表

D.现金流量表 2.用于反映财政周转基金内增减变化情况的报表时（）。

A.所有者权益变动表

B.资产负债表

C.财政周转基金变动情况表

D.财政周转金收支情况表 3.财政总预算会计“资产负债表”编制的基础是（）

A.资产=负债+净资产

B.收入-支出=结余 C.收入-费用=利润

D.资产=负债+所有者权益

4.反映各级财政周转金费用收入、支出及结余分配情况的会计报表是（）。

A.资产负债表

B.财政周转金报表 C.预算执行情况表

D.财政周转金收支情况表 5.财政总预算会计中的一般预算收支决算总表属于（）。

A.月报

B.季报

C.年报

D.旬报

（二）判断题：

1.财政总预算会计报表的审核就是进行政策性审核。（）

2.按性质不同，财政总预算会计报表可以划分为资产负债表、预算执行情况表、财政周转金报表及其他附表等。（）

3.会计报表审核无误后，县以上各级财政总会计还要根据本级报表和所属各级上报的会计报表进行汇总，编制汇总会计报表。（）

4.各级财政总预算会计报表在编制时要做到内容真实、计算准确、报送及时、填写完整。（）

5.财政总预算会计报表分析的主要目的是，为了反映了各级财政总预算的执行情况，保证预算收支任务的圆满实现。（）

第九章

预算外资金财政专户会计

一、思考题

1.预算外资金财政专户会计的任务是什么? 2.预算外资金财政专户会计核算的原则有哪些? 3.预算外资金财政专户会计核算使用的会计科目有哪些？

二、自测题：

（一）单选题

1.下列各项中属于算外资金财政专户会计科目的是（）。

A.财政专户存款

B.银行存款

C.其他财政存款

D.国库存款 2.算外资金财政专户会计核算的记账方法是（）。

A.借贷记账法

B.权责发生制

C.收付实现制

D.收付记账法 3.反映财政专户预算外资金在某一特定日期财务状况的会计报表是（）。

A.资产负债表

B.预算外资金财政专户收支情况表

C.财政周转金报表

D.现金流量表

4.记入新账。将旧科目上年余额直接记入新有关总账和明细账科目预留空行的余 12 额栏内，并在“摘要”栏注明“上年结转”字样，以区别新发生数，这项工作称为（）。

A.结清旧账

B.记入新账

C.年终清理

D.结转余额 5.下列各项中，属于算外资金财政专户会计的净资产类科目的是（）。

A.预算外结余

B.结余

C.预算结余

D.专用基金结余

（二）判断题：

1.预算外资金财政专户会计的基本任务是核算和反映预算外资金收支活动，监督预算外资金收支计划管理和执行情况。（）

2.“财政专户存款”账户用于核算财政部门在国有商业银行开设的财政专户中各项预算外资金存款。（）

3.预算外资金财政专户收支项目表时反映预算外资金财政专户收支计划执行情况的报表。（）

4.预算外资金财政专户会计的净资产通过“预算外结余”账户核算。（）5.“政府调剂支出”账户。核算财政部门经批准从一般预算外资金中统筹安排的款项。（）

第十章 财政国库支付执行机构会计

一、思考题

1.财政国库支付执行机构的主要业务是什么？它与财政国库管理机构的业务关系是怎样的？它与财政总预算会计的业务关系又是怎样的？

2.财政国库支付执行机构在办理财政资金支付业务时，需要与哪些单位或部门进行密切合作？

3.财政国库支付执行机构需要设置哪两个特殊的总账科目？它们分别表示怎样的财政资金结算关系？

二、自测题

（一）单选题：

1.财政国库支付执行机构办理财政资金支付的方式主要是（）。A.财政直接支付方式和财政授权支付方式

B.集中支付和就地支付 C.财政直接支付方式和就地支付

D.财政授权支付方式和集中支付 2.财政国库支付执行机构采用财政直接支付方式通过财政零余额账户为某预算单位支付一般预算资金时，应借记“一般预算支出”，贷记（）。A.国库存款

B.财政零余额账户存款

C.其他财政存款

D.财政专户存款

（二）判断题：

1.在财政直接支付方式下，财政国库支付制定各机构通过财政部门在商业银行开设的财政零余额账户账户，将财政资金直接支付给物品或服务提供者。（）

2.通过年终结账，财政国库支付中心各机构的“已结报支出”账户和有关预算支出账户的余额均未零。（）

3.在财政部层面，财政国库执行机构称为国库支付中心。（）

4.财政国库管理机构在财政部层面称为国库司；在地方财政部门层面称为国库处、国库科等。（）

5.在财政授权支付方式下，财政国库支付制定各机构通过预算单位在商业银行开设的单位零余额账户，将财政资金支付给物品或服务提供者或预算单位。

第三篇

行政单位会计

第十一章 行政单位会计概述

一、思考题

1．行政单位会计的对象是什么？有什么特点？ 2．行政单位会计核算的一般原则是什么？

3．行政单位会计的会计要素有哪些？会计科目包括哪些？

二、自测题

（一）单选题：

1.下列各项中，属于行政单位资产类账户的是（）。A.库存现金

B.材料

C.现金

D.存货

2.下列各项中，属于行政单位负债类账户的是（）。A.应交预算款

B.应付账款

C.应缴预算款

D.短期借款 3.下列各项中，属于行政单位净资产账户的是（）。

A.结余

B.预算结余

C.专用基金结余

D.基金预算结余 4.下列各项中，属于行政单位收入类账户的是（）。

A.财政补助收入

B.专用基金收入

C.拨入经费

D.补助收入

5.下列各项中，属于行政单位支出入类账户的是（）。A.专用基金支出

B.经费支出

C.补助支出

D.经营支出

（二）判断题：

1.为了保证会计报表资料的真实性，行政单位应对各项财产进行清查。（）2.行政单位在进行会计核算时应当按照规定的会计处理方法进行，不同时期的会计核算方法应当前后一致，不得随意变更。（）

3.行政单位的会计核算的记账基础是收付实现制。（）

4.行政单位的实物资产中，除了固定资产外，其余都列入“库存材料”核算。（）5.行政单位使用的固定资产应当按月计提折旧。（）

第十二章

行政单位资产

一、思考题

1．什么是行政单位的的资产？行政单位的资产包括哪些内容？ 2．什么是行政单位的零余额账户用款额度？

3．什么是行政单位的财政应返还额度? 行政单位的财政应返还额度是如何形成的？ 4．行政单位购买和核算有价证券应当遵守哪些的管理原则和规定？ 5．固定资产核算时使用的两个科目是如何对应的？

二、自测题

（一）单选题：

1.财政部门为本部门和预算单位在商业银行开设的、用于财政直接支付和财政授权支付及资金清算的账户是（）。

A.零余额账户用款额度

B.银行存款

C.其他财政存款

D.专用基金存款 2.行政单位在公务活动中与其他单位、所属单位或本单位职工发生的临时性待结算款项，通过（）账户核算。

A.其他应收款

B.暂付款

C.预付账款

D.预收账款

3.行政单位购买的各种材料、物资，包括工具、器具等，除固定资产以外的所有实物资产，均通过（）账户核算。

A.库存材料

B.材料

C.原材料

D.存货

4.行政单位按照规定用其有权自行支配的结余资金购买国债时，按照实际支付的款项，（）账户，贷记“银行存款”账户。

A.短期投资

B.交易性金融资产

C.有价证券

D.对外投资

5.对于接受捐赠的固定资产，行政单位应当按照评估确认的固定资产价值（假设不接受捐赠过程中没有发生相关的费用），借记“固定资产”账户，贷记（）账户。

A.固定基金

B.营业外收入

C.资本公积

D.收受资本

（二）判断题：

1.行政单位的零余额账户只是一个过渡账户，不是实存资金账户。（）

2.年终，行政单位应根据本财政直接支付用款额度与当年财政直接支付实际发生数的差额，借记“财政应返还额度”账户，贷记“拨入经费”账户。（）

3.行政单位只能按国家规定购买国债，不能购买其他有价证券，并严格执行国务院发布的《中华人民共和国国库券条例》。（）

4.行政单位的库存材料应当按照实际成本计价。对于发出材料的价格，可根据先进先出法、加权平均法、个别计价法等方式确定。

5.“固定基金”和“固定资产”是两个对应的账户，前者属于净资产类，后者属于资产类。（）

（三）业务题：

1.某行政单位发生如下关于资产的业务：

（1）6月1日兑付到期国库券，面值120 000元，年利率6%，3年期，到期支付利息。

（2）6月3日张莉莉预支差旅费6 000元。

（3）6月12日张莉莉报销差旅费4 500元，收回现金1500元。

（4）6月17日用现金购买办公用品一批，价格600元，直接由办公室领用。（5）6月20日收到其他单位捐赠的电脑4台，价值20 000元，并支付运费200元。（6）6月21日盘盈一台设备，估价40 000元，盘亏复印机一台，原价15 000元。（7）6月23日用银行存款购入3台空调，价格为每台15000元。

（8）6月25日报废一台汽车，原价为150 000元，收回残值4 000元，同时支付清理费用600元。

要求：编制相关的会计分录。2.某行政单位发生如下经济业务：

（1）2013年3月10日，收到单位零余额账户代理银行转来的财政授权支付额度到账通知书，其中列示行政单位收到财政授权支付用款额度45600元。

（2）2013年7月5日，通过单位零余额账户支付日常业务活动中发生的租赁费计5100元。

（3）2013年12月31日，本财政直接支付实际发生数为363500元，当年财政 16 直接支付额度为366000元，行政单位存在尚未使用的财政直接支付用款额度2500元（366000-363500）。

（4）2013年12月31日，本财政授权支付实际发生数为422600元，当年财政授权支付用款额度为424000元，财政部门已经下达到单位零余额账户的财政授权支付用款额度全部下达代理银行。行政单位存在尚未使用的财政授权支付用款额度1400元（424000-422600）。

（5）2014年1月5日，经批准恢复2013年末尚未使用的财政授权支付用款额度1400元。

（6）2014年2月22日，经批准使用上年末尚未使用的财政直接支付用款额度700元，购买一批办公用品。办公用品已经验收入库。

要求：根据以上经济业务，为该行政单位编制有关的会计分录。

第十三章

行政单位负债和净资产

一、思考题

1.什么是应缴预算款？它包括哪些内容？

2.什么是应缴财政专户款？它包括哪些内容？如何进行核算？ 3.行政单位的预算外资金有哪几种上缴方式？ 4.结转到“结余”账户借方和贷方的账户各有哪些？

二、自测题

（一）单选题：

1.对于尚未实行非税收入收缴制度改革、暂未取消收入过渡账户的行政单位，收到应缴预算款时，借记“银行存款”等账户，贷记（）账户。

A.应缴预算款

B.应缴财政专户款

C.上解指出

D.暂存款

2.行政单位按照国家统一规定，计算出本月应向在职职工支付的基本工资时，应借记“经费支出”账户，贷记（）。

A.应付工资（离退休费）

B.应付工资

C.应付职工薪酬

D.暂存款 3.行政单位出售固定资产的变价收入，应计入（）账户的贷方。A.其他收入

B.营业外收入

C.固定资产清理

D.资本公积

4.年终，行政单位结转“拨入经费”、“预算外资金收入”和“其他收入”账户的余额应贷记（）账户。

A.结余

B.本件利润

C.一般预算结余

D.预算结余 5.行政单位按照规定购买国家规定的国库券所取得的利息收入，应计入（）账户的贷方。（）

A.其他收入

B.投资收益

C.预算外资金收入

D.财务费用

（二）判断题：

1.国家各级司法机关、行政执法机关和经济管理部门依法查处并没收物品的变价收入，应当按照规定上缴国库。（）

2.行政单位的净资产是指行政单位资产减负债的差额，包括固定基金和结余。（）3.行政单位人员出差预借差旅的会计处理为借记“其他应收款”，贷记“现金”。（）4.应缴财政专户款是行政单位在业务活动中按规定向有关单位或个人代收的应上缴财政预算外资金专户的款项。（）

5.行政单位必须将应缴预算款及时、足额上缴财政国库，不得私设小金库。（）

（三）业务题：

1.某行政单位发生如下关于负债的业务：

（1）8月1日收到应上缴财政的罚没收入5 000元，存入银行。（2）8月3日将上题中的罚没收入5 000元上缴国库。

（3）该单位预算外资金实行“全额上缴，定期返还”的核算办法，8月5日收到应上缴财政专户款的收入50 000元，存入银行，8月6日将50 000元上缴财政专户。（4）8月12日收到财政拨来的预算外资金款35 000元，存入银行。

（5）8月18日购入丙资料一批，价格10 000元，增值税1 700元，贷款尚未支付，材料已入库。

（6）8月20日收到某单位交来的租入固定资产押金10 000元，存入银行。（7）8月25日归还上题押金。要求：编制相关的会计分录。2.某行政单位年末各收支科目余额如下：

拨入经费——拨入经常性经费

500 000 ——拨入专项经费

500 000 预算外资金收入——经常性收入

000 000 ——专项收入

500 000 其他收入

000 拨出经费——拨出经常性经费

000 000 ——拨出专项经费

000 000 经费支出——经常性支出

500 000 18 ——专项支出

400 000 结转自筹基建

000 要求：编制年终转账的会计分录。

第十四章

行政单位收入

一、思考题

1．行政单位的收入包括哪些？

2．行政单位领拨经费的依据和原则是什么？ 3．什么是实拨资金？它的具体程序是如何规定的？

4．什么是行政单位的预算外资金收入？行政单位应当如何核算预算外资金收入业务？

5．什么是行政单位的拨入经费？行政单位拨入经费的管理要求主要有哪些？在不同的财政资金支付方式下，行政单位应当如何确认拨入经费？

6．什么是行政单位的其他收入？行政单位应当如何核算其他收入的业务？

二、自测题

（一）单选题：

1.在划拨资金方式下，行政单位按照经费领报关系，由财政部门或上级主管部门拨入的预算经费，应借记“银行存款”，贷记（）。

A.财政补助收入

B.拨入经费

C.专用基金收入

D.经费收入

2.在财政授权支付方式下，行政单位收取得拨入经费时，借记（）账户，贷记“拨入经费”账户。

A.银行存款

B.国库存款

C.其他财政存款

D.零余额账户用款额度 3.行政单位收到从财政专户核拨本单位的预算外资金收入时，借记“银行存款”等有关账户，贷记（）账户。

A.财政补助收入

B.财政专户收入

C.经费收入

D.预算外资金收入 4.行政单位结算银行存款所取得的利息收入时，应借记“银行存款”，贷记（）。

A.投资收益

B.其他收入

C.财务费用

D.预算外资金收入 5.在财政直接支付方式下，行政单位在使用经费购买办公用的耗材时，应借记“经费支出”账户，贷记（）账户。

A.现金

B.银行存款

C.拨入经费

D.零余额账户用款额度

（二）判断题：

1.各级行政单位领拨经费的依据，是根据过财政部门或主管单位审核批准后的单位预算。（）

2.行政单位其他收入核算的内容包括在业务活动中取得的不必上缴财政的零星杂项收入、有偿服务收入、有价证券及银行存款利息收入等。（）

3.根据财政资金的支付方式不同，行政单位拨入经费的取得方式也相应地分为财政直接支付、财政授权支付和财政实拨资金三种。（）

4.行政单位按照规定处置不用的固定资产所取得的收入属于其他收入。（）5.实行“全额上缴，定期返还”预算外资金管理办法的行政单位，在取得预算外资金收入时，应借记“银行存款”，贷记“应缴财政专户款”。（）

（三）业务题：

1.某行政单位发生如下业务：

（1）7月1日收到财政局拨来的本月经费200 000元，其中80 000元是下属单位的，并进行转拨。

（2）7月5日收到场地租赁费6 000元。

（3）该行政单位实行“全额上缴，定期返还”的预算外资金核算方法，7月8日按规定收取预算外资金300 000元。

（4）7月10日上缴上题的应缴财政专户款。

（5）7月15日收到财政定期返回的预算外资金120 000元。（6）7月18日返回财政多拨的经费6 000元。（7）7月31日收到银行存款利息收入1 200元 要求：编制相关的会计分录。2.资料：

（1）甲行政单位收到其代理银行转来的财政授权支付到账通知单，收到财政部门拨入的一笔财政授权支付用款额度，规定用于基本支出中的人员经费支出，具体科目和金额为：“基本支出——人员经费”75 000元。

（2）乙行政单位收到财政部门委托其代理银行转来的财政直接支付入账通知单，财政部门为该行政单位支付了一笔日常行政活动经费，具体科目和金额为：“基本支出——日常公用经费”46 000元。

要求：根据所给资料，编制相关的会计分录。

第十五章

行政单位支出

一、思考题

1．行政单位的支出包括哪些？按照不同的标准，经费支出可以分为哪几类? 2．行政单位会计在办理经费支出时，必须遵循什么样的财务规定？

3.什么是行政单位的经费支出？什么是行政单位的拨出经费？行政单位的经费支出与拨出经费有什么主要的区别？

4．行政单位办理经费支出的原则和列报口径是什么? 经费支出收回有何规定?

二、自测题

（一）单选题

1.行政单位将自筹的基本建设资金转存建设银行时，借记（）账户，贷记“银行存款”账户。

A.经费支出

B.结转自筹基建

C.在建工程

D.专用基金支出 2.行政单位从仓库领用的办公用品和行政用材料，应借记“经费支出”，贷记（）账户。

A.库存材料

B.材料

C.存货

D.低值易耗品

3.行政单位对其所属单位转拨经费时，借记（）账户，贷记“银行存款”等账户。

A.经费支出

B.补助支出

C.对附属单位拨款

D.拨出经费 4.行政单位年终盘点时，对于发现材料盘盈，应借记“库存材料”，贷记（）。A.经费支出

B.管理费用

C.营业外收入

D.其他收入

5.行政单位收回以前已经列为经费支出的款项，应借记“银行存款”，贷记（）。

A.结余

B.经费支出

C.其他收入

D.以前损益调整

（二）判断题：

1.行政单位的经费支出按开支对象可分为人员经费和公用经费。（）

2.行政单位会计在办理经费支出时，按规定的定额和开支标准办理。（）

3.基层行政单位没有拨出经费业务的核算。（）

4.结转自筹基建是行政单位经批准用经费拨款以外的资金安排基本建设，其所筹集并转存建设银行的资金。（）

5.行政单位购入的办公用品和行政用材料，一般不计入材料账，按购入数列支。数量较多时才通过“库存材料”科目。（）

（三）业务题： 1.某行政单位发生如下业务：

（1）9月1日收到财政局拨来的本月经费350 000元，其中200 000元是下属单位的，并进行转拨。

（2）9月2日，通过单位零余额账户发放本月职工基本工资35 000元、补助工资15 000元、其他工资12 000元、离退休人员费用6000元。

（3）9月6日用银行存款购买一台设备4 200元，支付复印机的维修费用600元。（4）9月18日支付水电费1 000元。（5）9月21日支付职工培训费6 000元。（6）9月23日收到所属单位多余经费15 000元。（7）9月25日将自筹资金60 000元转存建设银行。（8）9月27日收回以前已列为经费支出3 000元。

（9）9月30日对材料进行盘点，发现盘盈甲材料6 000元，盘亏乙材料1 500元。要求：编制相关的会计分录。2.某行政单位发生如下业务：

（1）10月1日收到财政部门拨来的用于A项目的专用资金750 000元，其中250 000元为下属单位的，并进行拨付。

（2）10月3日，用专用资金购买一台设备，买价100 000元，增值税税率17%，运费1 000元。

（3）10月12日，A项目从仓库领用甲材料100 000元。（4）10月22日，支付A项目工人工资120 000元。（5）10月28日A项目完工，所属单位多余15 000元交回。要求：编制相关的会计分录。

第十六章

行政单位会计报表

一、思考题

1．行政单位会计报表有哪些种类，如何编制？ 2．行政单位会计报表编制的要求有哪些？ 3．行政单位会计报表的审核应注意哪些问题？

二、自测题

（一）单选题：

1.反映行政单位在某一特定日期财务状况的报表是（）。

A.预算执行情况表

B.资产负债表

C.利润表

D.现金流量表

2.反映行政单位月份及收支预算情况及其执行结果的会计的报表是（）。

A.利润表

B.预算执行情况表

C.收入支出表

D.资产负债表

3.资产负债表是行政单位最基本、最重要的报表，分分左右两方，左边列示的是“负债”和“净资产”，右边列示的是（）。

A.收入

B.资产

C.支出

D.结余

4.主管行政单位和二级行政单位根据本级报表和经审核后的所属单位的会计报表编制出汇总的会计报表，称为（）。

A.汇总会计报表

B.合并会计报表

C.总预算会计报表

D.基层会计报表

5.行政单位以预算收支实际数为基础，与计划指标进行分析的方法，是（）。A.对比分析方法

B.结构分析法

C.因素分析法

D.综合分析法

（二）判断题：

1.行政单位会计报表的审核包括技术性审核和政策性审核两个方面。（）

2.行政单位年报（决算），是全面反映资金活动的经费收支执行结果的报表。（）

3.行政单位的会计报表分析，是对会计报表所提供的数据进行加工、分解、比较、评价和解释。会计报表分析是会计编制报表的继续。（）

4.行政单位会计报表的政策性审核主要是审核会计报表中反映的各项资金收支是否符合政策、制度，有无违反财经法规的情况。（）

5.行政单位必须按照财政部门和主管部门统一规定的格式、内容和编制方法编制会计报表。（）

第四篇 事业单位会计

第十七章

事业单位会计概述

一、思考题

1．什么是事业单位会计？它有哪些特点？其适用范围是什么？ 2．事业单位会计的对象是如何表述的？ 3．事业单位会计会计信息质量要求有哪些？

4．事业单位会计科目与其他会计相比有哪些特点？

二、自测题

（一）单选题：

1.下列各项属于事业单位资产科目的是（）。A.现金

B.存货

C.材料

D.库存材料 2.下列各项属于事业单位负债科目的是（）。

A.对外投资

B.应付工资

C.应付职工薪酬

D.暂存款 3.下列各项属于事业单位净资产科目的是（）。

A.结余

B.固定份基金

C.非流动资产基金

D.专用基金结余 4.下列各项属于事业单位收入科目的是（）。

A.拨入经费

B.附属单位缴款

C.预算外资金收入

D.附属单位上缴收入 5.下列各项属于事业单位支出科目的是（）。

A.对附属单位补助

B.补助支出

C.对附属单位补助支出

D.拨出经费

（二）判断题：

1.同一事业单位不同时期发生的相同或者相似的经济业务或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。（）

2.全面性要求事业单位应当将发生的各项经济业务或者事项统一纳入会计核算，确保会计信息能够全面反映事业单位的财务状况、事业成果、预算执行等情况。（）3.及时性要求事业单位对于已经发生的经济业务或者事项，应当及时进行确认、计量和报告，不得提前或者延后。（）

4.事业单位会计核算一般采用收付实现制，但经营性收支业务核算可采用权责发生制。（）

5.事业单位使用的固定资产应当按月计提折旧。（）

第十八章

事业单位资产

一、思考题

1．什么是事业单位的资产？事业单位的资产包括哪些内容？

2.什么是事业单位的零余额账户用款额度？如何核算事业单位的零余额账户用款额度？

3.什么是事业单位的财政应返还额度?事业单位的财政应返还额度是如何形成的？ 4.事业单位的应收账款应如何核算？

5．事业单位的对外投资分为哪些种类？应当如何核算？

6．事业单位的固定资产分为哪些种类？取得时如何计价？核算有什么特点？ 7．事业单位无形资产如何摊销？

8．事业单位的“非流动资产基金”包括哪些内容？如何核算？

二、自测题

（一）单选题：

1.采用财政直接支付用的事业单位，在实际使用恢复的财政直接支付用款额度时，借记“事业支出”等账户，贷记（）账户。

A.零余额账户用款额度

B.财政应返还额度

C.拨入经费

D.财政补助收入

2.事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而收到的带息商业汇票，到期取得的利息于应冲减（）。

A.事业支出

B.财务费用

C.经营支出

D.管理费用

3.事业单位盘亏或者毁损、报废的存货，转入待处置资产时，应按照待处置存货的账面余额，借记（）账户，贷记存货账户。

A.待处理资产损溢

B.营业外支出

C.待处置资产损溢

D.管理费用

4.为了核算依法取得的、持有时间超过1年（不含1年）的股权和债权性质的投资，事业单位需要设置（）总账账户。

A.长期股权投资

B.持有至到期投资

C.长期投资

D.对外投资 5.事业单位一般应当按月计提固定资产折旧，计提固定资产折旧的会计处理为借记（）账户，贷记“累计折旧”账户。

A.管理费用

B.非流动资产基金——固定资产

C.制造费用

D.成本费用

（二）判断题：

1.事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而应收取的应收账款，应采用备抵法按期计提坏账准备。（）

2.事业单位处置存货过程中所取得的收入、发生的费用，以及处置收入扣除相关处置费用后的净收入，应根据有关规定，贷记“应缴国库款”、“应缴财政专户款”或 “其他收入”账户。（）

3.为了反映和监督各类对外投资的形成以及投资的收回，事业单位应根据投资期限的长短，分别设置“短期投资”和“长期投资”总账科目。（）

4.“非流动资产基金——固定资产”属于事业单位的资产账户。（）5.事业单位一般应当按月计提固定资产折旧。当月增加的固定资产，当月就开始提 25 折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月不再照提折旧。（）

（三）业务题

1.某事业单位（属于一般纳税人）2×13年9月发生的部分经济业务如下：（1）以银行存款支付事业活动支出25 000元。

（2）开户银行收到财政部门拨入的事业经费150 000元。（3）根据预算关系，向所属某单位拨付经费20 000元。

（4）用事业经费购买一台一般设备，价款为15 000元，运杂费200元，以银行存款支付。

（5）本月开展事业活动，发出A材料共计32 000元；本月开展经营活动，发出A材料25 000元。

（6）某部门领用甲产品100件，实际成本为15 000元，开展事业活动。

（7）以A材料对外投资，该批材料按协议确定的价值为28 000元，不含增值税的账面价值为20 000元。

（8）用专款改建一幢办公楼，发生改建支出320 000元。要求：根据以上经济业务，编制会计分录 2.某事业单位2×13年发生如下业务：

（1）年初，经批准恢复上年末尚未使用的财政授权支付用款额度2000元；年初，经批准恢复上年末尚未使用的财政直接支付用款额度1 000元，支付事业活动中发生的业务费用。

（2）收到单位零余额账户代理银行转来的财政授权支付到账通知书，事业单位收到财政授权支付用款额度16 000元。

（3）通过单位零余额账户支付事业活动中发生的业务费用3 200元。

（4）年终，本财政直接支付实际发生额180 000元，当年财政直接支付用款额度为185 000元，事业单位存在尚未使用的财政直接支付用款额度5 000元（185 000-180 000）；年终，财政部门已经下达到单位零余额科目的财政授权支付用款额度为356 000元，当年经批准的财政授权支付用款额度为358 000元。事业单位存在尚未收到的财政授权支付用款额度2 000元（358 000-356 000）；年终，本年财政授权支付实际发生数340 000元，财政部门已经下达到单位零余额账户的财政授权支付用款额度为356 000元。事业单位存在尚未使用的财政授权支付用款额度16 000元（356 000-340 000）。

要求：根据以上资料，为该事业单位编制有关的会计分录。3.某事业单位2×13年发生如下经济业务：

（1）通过财政零余额账户购入一台专用设备36000元。（2）收到某企业捐赠一台办公设备12000元。

（3）出售一项固定资产。该固定资产的原价为100000元，已经计提折旧80000元。出售的变价收入为22000元，在报废过程中发生清理费用2 000元，已经以银行存款支付。假设该事业单位报废的房屋已经处置完毕，在处置过程中没有发生其他相关税费，并按照财政部门的规定，将处置固定资产的净收入已经通过银行存款上缴国库。

要求：根据所给的资料，编制相应的会计分录

第十九章

事业单位负债

一、思考题

1．事业单位负债包括哪些内容？

2．核算事业单位的负债核算中需要设置那些主要账户？

二、自测题

（一）单选题：

1.事业单位支付短期借款利息时，应借记（）账户，贷记“银行存款”账户 A.财务费用

B.经营支出

C.其他支出

D.事业支出

2.事业单位按照税法等规定计算应缴纳的各种税费，需要设置（）总账账户。A.应交税金

B.应缴税费

C.应付税金

D.应交税费

3.事业单位按照国家统一规定，通过财政零余额账户支付职职工时，应借记“应付职工薪酬”，贷记（）。

A.银行存款

B.财政补助收入

C.零余额账户用款额度

D.拨入经费 4.事业单位为购建固定资产发生的专门借款，在工程项目建设期间支付的借款利息，应借记（）账户。

A.财务费用

B.其他支出

C.经营支出

D.在建工程

5.事业单位末计算应纳税所得额时的会计处理为借记（）账户，贷记“应缴税费——应交所得税

”账户。

A.结余分配

B.所得税费用

C.非财政补助结余分配

D.利润非配

（二）判断题：

1.流动负债是指事业单位发生的偿还期限在1年之内（不含1年）的负债，具体包括短期借款、应交税费、应缴国库款、应缴财政专户款等。（）

2.事业单位代扣代缴的个人所得税，也通过应缴税费账户核算。（）

3.非流动负债是指事业单位发生的偿还期限超过1年（不含1年）的负债，具体包 27 括长期借款和长期应付款。（）

4.事业单位应缴纳的印花税，直接通过支出等有关账户核算，不在通过应缴税费账户核算。（）

5.为购建固定资产支付的专门借款利息，属于工程项目完工交付使用后支付的，应按照支付的利息，借记“其他支出”账户，贷记“银行存款”账户。（）

（三）业务题：

资料：某事业单位2×13年4—6月发生如下经济业务：

1．为开展事业活动，因出现短期资金困难，向财政部门借入款项12 000元，借款期限为6个月，月利率为0.5%，到期归还本息。

2．为了满足开展事业活动的需要，购买材料一批，价款为6 000元，材料已验收入库，款项尚未支付。

3．按规定收取行政性收费收入6 000元，存入银行。

4．按有关规定收取某项纳入预算管理的基金收入1 500元，存入银行。5．将3与4两项收入上缴。

6．收到应缴财政专户的预算外资金3 000元，存入银行。7．将收到的预算外资金3 000元全额上缴财政专户。8．因提供应税服务，应缴纳营业税300元，并上缴。9．计算出经营活动应缴纳的所得税5 000元，予以上缴。要求：根据以上经济业务，编制会计分录。

第二十章

事业单位收入

一、思考题

1．什么是事业单位的收入？事业单位的收入主要包括哪些内容？

2．什么是事业单位的财政补助收入？事业单位财政补助收入的管理要求主要是什么？

3.什么是事业单位的事业收入？什么是事业单位的经营收入？事业收入与经营收入在概念和账务处理上有何不同？

4．什么是事业单位的上级补助收入？什么是事业单位的附属单位上缴收入？事业单位的上级补助收入与附属单位上缴收入有哪些共同的特征？

5．其他收入包括哪些核算内容？

二、自测题：

（一）单选题：

1.为了核算从同级财政部门取得的各类财政拨款，事业单位应设置（）总账账户，下设基本支出补助和项目支出补助两个明细账户。

A.补助收入

B.财政补助收入

C.上级补助收入

D.拨入经费

2.年终，事业单位将“上级补助收入”账户贷方余额全部转入（）账户。结转后，该账户应无余额。

A.结余

B.非财政补助结转

C.事业结余

D.财政补助结余

3.事业单位在实际收到附属单位缴来的款项时，应借记“银行存款”账户，贷记（）账户。

A.附属单位缴款

B.附属单位上缴收入

C.事业收入

D.上解收入 4.收到从财政专户返还的事业收入时，事业单位应按照实际收到的返还金额，借记“银行存款”等账户，贷记（）账户。

A.事业收入

B.预算外资金收入

C.专用基金收入

D.补助收入

5.事业单位接受捐赠现金资产，按照实际收到的金额，借记“银行存款”等账户，贷记账户。

A.营业外收入

B.其他收入

C.事业收入

D.经营收入

（二）判断题：

1.事业收入是指事业单位通过开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入。（）

2.事业单位对附属单位经营项目的投资所获取的投资收益，属于事业单位的其他收入。也不属于附属单位缴款。（）

3.经营收入是指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。（）

4.事业单位应设置“附属单位缴款”账户，以核算收到附属单位按规定缴来的款项。（）

5.期末，事业单位应将“经营收入”账户本期发生额直接转入“事业基金”。（）

（三）业务题：

资料：某事业单位2×13年5月发生如下经济业务：

1．按核定的预算和经费领报关系，收到上级单位拨入的本月预算经费180 000元，款项存入银行。

2．按照财政部门的要求，将多余的预算经费6 000元通过上级单位缴回财政部门。3．收到财政部门拨入专款60 000元，用于甲项目建设。

4．开展专项业务活动，取得事业收入320 000元，款项存入银行。

5．甲项目完工，根据财政部门要求，将甲项目专款余额3 000元的70%留归该事业单位，30%缴回财政部门。

6．收到财政部门从财政预算外资金专户核拨的一笔财政预算外资金，资金用途为日常事业活动，具体科目和金额为：“基本支出——日常公用经费”6 000元。

7．开展经营活动，向大华公司销售商品，取得收入23 400元，其中，应交增值税销项税额3 400元，款项已存入银行。

8．收到附属单位上缴款项100 000元，存入银行。要求：根据以上经济业务，编制会计分录。

第二十一章

事业单位支出

一、思考题

1．什么是事业单位的支出？事业单位的支出包括哪些内容？事业支出的报销口径如何规定？

2．什么是经营支出？主要核算内容有哪些? 3．什么是事业单位的拨出经费？事业单位的拨出经费应当如何核算？

4．什么是事业单位的上缴上级支出和对附属单位补助支出？事业单位的上缴上级支出和对附属单位补助支出有什么共同特点？

二、自测题

（一）单选题：

1.事业单位收回当年支出时，应借记“银行存款”，贷记（）账户。

A.事业结余

B.事业支出

C.事业基金

D.其他收入

2.年终，事业单位应将“上缴上级支出”账户的借方余额转到（）账户后，结转后该账户无余额。

A.经营结余

B.事业结余

C.结余

D.财政补助结余

3.事业单位对附属单位拨付补助款时，借记（）账户，贷记“银行存款”账户。A.补助支出

B.财政补助支出

C.对附属单位补助

D.对附属单位补助支出

4..事业单位对外捐赠现金资产，借记（）账户，贷记“银行存款”等账户。A.营业外支出

B.补助支出

C.捐赠支出

D.其他支出

5.事业单位核算从事营活动人员的工资时，应借记（）账户，贷记“应付职工薪酬”等账户。

A.生产成本

B.制造费用

C.其他支出

D.经营支出

（二）判断题：

1.事业单位购入办公用品可直接列报支出，购入其他各种材料可在领用时列报支出。（）

2.事业单位按核定比例提取的固定资产修购基金，直接列报支出。（）3.事业单位的上缴上级支出与其上级单位的对附属单位补助业务是相对应的。（）

4.年终，事业单位应将“事业支出”、“经营支出”、“对附属单位补助支出”、“上缴上级支出”、“其他支出”的借方余额全部结转到“事业结余”账户。（）

5.事业单位对于发现现金短缺，属于无法查明原因的部分，报经批准后，借记“管理费用”账户，贷记“库存现金”账户。（）

（三）业务题： 1.资料：

（1）以现金2 000元购买办公用品，直接交付有关部门使用。（2）以单位零余额账户支付办公楼维修费4 000元。（3）按规定计提本月固定资产修购基金6 000元。

（4）以单位零余额账户支付本月职工工资80 000元，其中基本工资65 000元，补助15 000元。

（5）从财政零余额账户中提取现金3000元，用于支付日常办公费用。（6）以专项资金购入材料一批，价款2 000元，直接交付甲项目使用。（7）根据预算管理关系，向所属甲单位拨出经费150 000元。

（8）用自有资金拨给所属乙单位专款100 000元，用以完成专门项目，项目完成的实际支出为80 000元。按照规定，余款的70%留归乙单位所有，30%收回。（9）通过银行转拨上级单位拨给所属丙单位的专款10 000元。要求：根据以上经济业务，编制会计分录。

2.资料：某市政府农业部门所属事业单位甲农博园发生的部分经济业务如下：

（1）结转商场部销售的旅游纪念品的成本2000元。（2）结转咖啡部销售的咖啡饮品的成本600元。

（3）以银行存款购买日常办公用品300元，直接交经营部门咖啡部使用。（4）以银行存款490元支付经营部门商场部电费。

（5）年终结账，“经营支出”总账科目借方余额8000元。“经营支出”有关明细账科目借方余额：“商场部”5000元，“咖啡部”3000元。事业单位将以上“经营支出” 31 科目的借方余额全数转入“经营结余”科目。

要求：根据以上经济业务，为该事业单位编制有关会计分录。

第二十二章

事业单位净资产

一、思考题

1..什么是事业单位的净资产？事业单位的净资产主要包括哪些种类？ 2．专用基金的来源是如何规定的，相应的账务处理有何特点？ 3．各项结余的结转过程使用哪些会计账户？

4.什么是事业单位的财政补助结余？事业单位应当如何核算财政补助结余？ 5.什么是事业单位的事业结余？什么是事业单位的经营结余？事业单位应当如何核算事业结余和经营结余？

6.什么是事业单位的非财政补助结余分配？事业单位应当如何核算非财政补助结余分配？

二、自测题

（一）单选题：

1.年末，将“非财政补助结余分配”借方余额转入()账户的贷方。

A.事业基金

B.事业结余

C.结余

D.专用基金

2.事业单位按照事业收入的一定比例提取修缮费和设备购置费时，应借记（）账户。贷记 “专用基金——修购基金”。

A.事业支出

B.管理费用

C.经费支出

D.其他支出

3.事业单位的财政补助收入减去财政补助支出后的余额，通过（）账户核算。

A.事业结余

B.结余

C.财政补助结余

D.补助结余

4.事业单位计算应提取的职工福利基金时，应借记（），贷记“专用基金——职工福利基金 ”。

A.利润非配

B.非财政补助结余分配

C.事业支出

D.经营支出 5.结余是指事业单位收入与支出相抵后的余额，包括（）.A.财政补助结余和 非财政补助结转

B.事业结余和经营结余

C.财政补助结余和事业结余

D.财政补助结余、非财政补助结转、事业结余和经营结余。

（二）判断题：

1.年终结账后，事业单位发生需要调整以前非财政补助结余的事项，按规定转 32 入或冲减事业基金数。（）

2.事业单位专用基金的管理应遵循“先提后用、专设科目、专款专用”的原则。（）3.经营结余是指经营收入与经营支出相抵后的余额，反映事业单位开展经营活动的结果。（）

4.非财政补助结转是核算事业单位除财政补助收支以外的各专项资金收入与其相关支出相抵后剩余滚存的、须按规定用途使用的结转资金。（）

5.事业单位应当按照国家进行结余分配，如计算应缴纳的所得税、按照规定提取的职工福利基金。（）

（三）业务题：

资料：某事业单位2×13年年终发生的经济业务如下：

1.年终结账前，有关事业活动收入账户的贷方余额为：财政补助收入550 000元，上级补助收入45 000元，附属单位上缴收入80 000元，事业收入220 000元，其他收入20 000元；有关事业活动支出账户的借方余额为：事业支出——财政补助支出500 000元，事业支出——其他事业支出150 000元，上缴上级支出45 000元，对附属单位补助支出50 000元。将有关事业活动收支账户的余额转入“财政补助结转”和“事业结余”账户。

2.年终结账前，有关经营活动收入账户的贷方余额为：经营收入88 000元；有关经济活动支出账户的借方余额为：经营支出48 000元。将有关经营活动收支账户的余额转入“经营结余”账户。

3.将当年实现的事业结余和经营结余全部转入“非财政补助结余分配”账户。4.按规定缴纳所得税12 000元。

5.根据有关规定提取职工福利基金10 000元。6.将非财政补助结余分配后的余额全部转入事业基金。

要求：根据以上经济业务，编制会计分录

第二十三章

事业单位财务会计报告

一、思考题

1．什么是事业单位会计报表？主要包括哪些报表？ 2．什么是资产负债表？主要包括哪些项目？ 3．什么是事业单位收入支出表？主要包括哪些项目？ 4．事业单位会计报表附注主要有哪些？各自包括哪些内容？

5．财务情况说明书包括哪些内容？

二、自测题

（一）单选题：

1.下列不属于事业单位会计报表的是（）。

A.资产负债表

B.利润表

C.收入支出表或者收入费用表

D.财政补助收入支出表

2.反映事业单位某一特定日期财务状况的会计报表是（）。

A.利润表

B.现金流量表

C.财政补助收入支出表

D.资产负债表 3.根据有关规定，我国事业单位会计资产负债表采用（）格式。A.单步式

B.报告式

C.多步式

D.账户式

4.反映事业单位某一会计财政补助收入、支出、结转及结余情况的报表是（）。A.资产负债表

B.利润表

C.收入支出表或者收入费用表

D.财政补助收入支出表

5.事业单位会计循环的最后环节是（）。

A.期末结账

B.编制财务会计报告

C.财务分析

D.账项调整

（二）判断题：

1.各事业单位会计报表的审核包括技术性和政策性审核两个方面。（）2.事业单位会计资产负债表的资产类项目按流动性大小排列，流动性大的资产如“货币资金”等排在前面，流动性小的资产如“长期投资”、“固定资产”等排在后面。（）

3.事业单位会计中负债的流动性越大，偿还期限越长。（）

4.经费自给率是衡量事业单位组织收入的能力和收入满足经常性支出程度的指标。（）

5.人员支出是指事业支出中用于人员开支的部分，包括工资、补助工资、职工福利费、社会保障费和助学金。（）

第五篇

民间非营利组织会计

第二十四章

民间非营利组织会计概述

一、思考题：

1.什么是民间非营利组织的会计？民间非营利组织会计适用于那些种类的组织？

2.民间非营利组织进行会计核算时应遵循那些一般原则？ 3.民间非营利组织应包括那几个会计要素？ 4.民间非营利组织会计核算的记账基础是什么？ 5.民间非营利组织会计科目与其他会计相比有哪些特点？

二、自测题

（一）单选题：

1.在会计核算中，非营利组织将所发生的费用应当与其相关的收入相配比，体现的是（）原则。

A.配比原则

B.一致性原则

C.可比性管则

D.客观性原则

2.下列各项属于非营利组织会计核算的资产科目的是（）。

A.委托代销商品

B.文物文化资产

C.材料

D.库存材料 3.下列各项属于非营利组织会计核算中的负债科目的是（）。

A.对外投资

B.应交税金

C.应付职工薪酬

D.暂存款 4.下列各项属于非营利组织会计核算中的收入科目的是（）。

A.拨入经费

B.附属单位缴款

C.政府补助收入入

D.附属单位上缴收入 5.下列各项属于非营利组织会计核算中的支出科目的是（）。

A.对附属单位补助

B.补助支出

C.业务活动成本

D.经费支出

（二）判断题：

1.民间非营利组织会计核算以权责发生制为记账基础。（）2.民间非营利组织会计核算应当持续经营为前提。（）

3.民间非营利组织的会计政策前后各期应当保持一致，不得随意变更。（）

4.会费收入、政府补助收入、商品销售收入均属于民间非营利组织会计的收入科目。（）

5.民间非营利组织购买股票、基金等投资业务，均通过“对外投资”总账账户核算。（）

第二十五章

民间非营利组织资产

一、思考题：

1.什么是民间非营利组织的资产？民间非营利组织的资产分为哪几种？ 2.民间非营利组织应当如何确认和计量资产？

3.民间非营利组织应当如何核算文物文化资产和受托代理资产？ 4.民间非营利组织应当如何核算存货和长期股权投资？

二、自测题

（一）单选题：

1.民间非营利组织取得能够随时变现并且持有时间不准备超过1年（含1年）的投资，包括股票、债券投资等，通过（）账户核算。

A.对外投资

B.短期投资

C.交易性金融资产

D.投资

2.民间非营利组织用于展览、教育或研究等目的的历史文物、艺术品以及其他具有文化或者历史价值并作长期或者永久保存的典藏等，通过（）总账账户核算。

A.文物

B.长期资产

C.文物文化资产

D.精神产品

3.民间非营利组织对被投资单位无控制、无共同控制且无重大影响，长期股权投资应当采用（）法核算。进行核算；

A.权益法

B.成本法

C.实际成本法

D.计划成本法

4.民间非营利组织改变投资目的，将短期投资划转为长期投资，应当按短期投资的（）结转。

A.成本与市价孰低原则

B.可变现净值

C.账面净值

D.公允价值 5.民间非营利组织对被投资单位具有控制、共同控制或重大影响，长期股权投资应当采用（）法核算

A.权益法

B.成本法

C.实际成本法

D.计划成本法

（二）判断题：

1.民间非营利组织的无形资产应当自取得当月起在预计使用年限内分期平均摊销，计入当期费用。（）

2.民间非营利组织应当对固定资产计提折旧，在固定资产的预计使用寿命内系统地分摊固定资产的成本。（）

3.长期股权投资应当区别不同情况，分别采用成本法或者权益法核算。（）4.期末，民间非营利组织应当分析应收款项的可收回性，对预计可能产生的坏账损失计提坏账准备，确认坏账损失并计入当期费用。（）

5.对于盘亏的固定资产，民间非营利组织应当在减去过失人或者保险公司等赔款和残料价值之后计入当期费用。（）

（三）业务题：

1.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：

（1）以银行存款购买一项文物文化资产。该项文物文化资产的购买价格为5400元。

36（2）接受捐赠人捐赠的一项文化文物资产。捐赠人提供的有关计价凭据显示，该项文化文物资产的价值为8000元

（3）出售一项文化文物资产。该项文化文物资产的账面余额为5000元，出售价格为8500元，款项存入银行。

要求：根据以上材料，为该民间非营利组织编制本年有关的会计分录。2.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：

（1）受托代理一项实物资产，计价16000元。受托方要求民间非营利组织将受托代理的实物资产转增某组织，供其开展专业业务活动时使用。

（2）将收到的一项受托代理实物资产16000元，按照委托方的要求，转赠给某组织。受托代理一项现金资产2000元。受托方要求民间非营利组织将受托代理的现金资产转赠给某个人。

（3）按照委托方的要求，将收到的一项受托代理现金资产2000元转赠给某个人。要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。3.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：（1）以银行存款5000元作对外短期投资。

（2）出售一项短期投资，账面余额3000元，售价3800元，款项存入银行。（3）购入一台办公用设备，价款为7200元。

（4）期末对一项短期投资作减值检查，发现账面价值低于市价100元。对该项投资计提跌价准备处理。

（5）期末对固定资产计提折旧共计1300元，其中，管理部门计提折旧500元，业务部门计提折旧800元。

要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。

第二十六章

民间非营利组织负债

一、思考题

1.什么是民间非营利组织的负债？民营非营利组织的负债分成哪几个种类？ 2.民间非营利组织应当如何确认和计算负债？ 3.民间非营利组织应当如何核算短期借款的业务？

二、自测题

（一）单选题：

1.民间非营利组织融资租入固定资产发生的应付租赁款通过（）总账账户核算。

主要是指（）

A.长期负债

B.长期应付款

C.应付账款

D.其他应付款

2.民间非营利组织计算应付票据的利息时，应借记（）账户，贷记“应付票据”。

A.筹资费用

B.财务费用

C.其他支出

D.利息费用

3.收到受托代理资产，按照应确认的入账金额，借记（）账户，贷记“受托代理负债”账户。

A.受托代理资产

B.受托代销商品

C.库存商品

D.存货

4.民间非营利组织预先提取的已经发生但尚未支付的费用，如预提的租金、保险费、借款利息等。

A.其他应收款

B.预提费用

C.预付账款

D.管理费用

5.民间非营利组织对因或有事项所产生的现时义务而确认的负债，通过（）总账账户核算。

A.长期负债

B.预计负债

C.应付账款

D.暂存款

（二）判断题：

1.民间非营利组织通过“应付职工薪酬”总账账户核算应付未付的员工工资。（）

2.受托代理负债是指民间非营利组织因从事受托代理业务、接受受托代理资产而产生的负债。（）

3.或有事项是指过去的交易或者事项形成的一种状况，其结果须通过未来不确定事项的发生或不发生予以证实。（）

4.民间非营利组织设置的有关长期负债的总账账户包括长期借款和长期应付款等。（）

5.预计负债是指民间非营利组织对因或有事项所产生的现时义务而确认的负债。（）

（三）业务题：

1.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：

（1）因开展业务活动的需要从银行取得短期借款10 000元，款项已存入银行存账户。

（2）按期计算短期借款利息300元。

（3）以银行存款归还到期短期借款本金10 000元，同时，支付到期短期借款利息900元。短期借款利息已经预提。

要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。2.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：

38（1）购买一批办公用品600元，款项尚未支付，办公用品验收入库。（2）开出支票，以银行存款支付应付款项400元。

（3）开出一张商业汇票，抵付尚未支付的应付账款3000元。要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。3.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：

（1）因开展业务活动的需要，向银行取得长期借款400 000元，用于建造一业务用房屋。款项已经存入开户银行。

（2）业务用房在建期间，按期计提长期借款利息5000元。（3）业务用房建造完成，按期计提长期借款利息5000元。要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。

第二十七章

民间非营利组织净资产

一、思考题

1.什么是民间非营利性组织的净资产？民间非营利组织的净资产可以分为哪两个种类？

2.民间非营利组织的限定性净资产在什么情况下可以认为限制条件已经解除？ 3.民间非应组织期末结账时，费用类账户的余额应当转入什么种类的净资产账户？民间非营利组织在使用限定性净资产时，应当如何进行会计核算？

二、自测题

（一）单选题：

1.民间非营利组织的净资产应当按照其是否受到条件限制，区分为（）

A.限定性净资产和非限定性净资产

B.可实现净资产和非可实现净资产

C.可变现净资产和非可变现净资产

D.其他

2.当存在下列情况之一时，可以认为限定性净资产的限制已经解除，该条件不包括（）

A.所限定净资产的限制时间已经到期

B.所限定净资产规定的用途已经实现（或者目的已经达到）

C.资产提供者或者国家有关法律、行政法规撤销了所设置的限制

D.所限定净资产的限制时间未到期

3.期末，非营利组织会计应将各收入类账户所属“非限定性收入”明细账户的余额转入“非限定性净资产”账户，但不包括（）选项。

A.捐赠收入——非限定性收入

B.会费收入——非限定性收入

C.提供服务收入——非限定性收入

D.商品销售收入——限定性收入 4.如果限定性净资产的限制已经解除，应当对净资产进行重新分类，将限定性净资产转为非限定性净资产，借记“限定性净资产”账户，贷记该账户

A.非限定性净资产

B.限定性净资产

C.净资产

D.其他 5.期末，非营利组织会计应将各费用类账户所属“非限定性收入”明细账户的余额转入“非限定性净资产”账户，但不包括（）选项。

A.业务活动成本

B.管理费用

C.筹资费用

D.营业费用

（二）判断题：

1.民间非营利组织的净资产是指民间非营利组织资产减去负债后的余额。（）2.“非限定性净资产”账户核算民间非营利组织的非限定性净资产，即民间非营利组织净资产中除限定性净资产之外的其他净资产。（）

3.“限定性净资产”账户核算民间非营利组织的限定性净资产。（）

4.民间非营利组织应当在期末将当期限定性收入的实际发生额转为限定性净资产。5.如果资产提供者或者国家有关法律、行政法规要求民间非营利组织在特定时期之内或特定日期之后将限定性净资产或者相关资产用于特定用途，该限定性净资产应当在相应期间之内或相应日期之后按照实际使用的相关资产金额或者实际发生的相关费用金额转为非限定性净资产。（）

（三）业务题：

1.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：

（1）将去年收到的政府补助收入按限定性用途购买一项专用设备，价款22 000元，款项以银行存款支付。

（2）年终结账。有关限定性收入账户的贷方余额为：“捐赠收入——限定性收入”9 000元，“政府补助收入——限定性收入”3 000元，“投资收益——限定性收入”1 000元。

要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。2.某民间非营利组织2×13年发生如下经济业务：

（1）按照去年捐赠者在捐赠时提出的使用时间限制条件，已经达到捐赠者提出的可以使用捐赠收入5 000元的时间。

（2）年终结账。有关非限定性收入账户贷方余额为：“捐赠收入——非限定性收入”8 000元，“政府补助收入——非限定性收入”2000元，“投资收益——非限定性收入”400元，“其他收入——非限定性收入”300元。

40（3）年终结账。有关费用类账户借方余额为：“业务活动成本”7 000元，“管理费用”2 000元，“筹资费用”1 000元，“其他费用”400元。

要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。

第二十八章

民间非营利组织收入

一、思考题

1.什么是民间非营利组织的收入？民间非营利组织的收入主要有哪些种类？ 2.什么是民间非营利组织的捐赠收入？捐赠收入可以表现为哪些形式？按捐赠人是否对捐赠资产附带限制条件，捐赠收入可以分为哪两类？

3.什么是民间非营利组织的会费收入？会费收入一般属于非限定性收入还是限定性收入？

4.什么是民间非营利组织的提供服务收入？提供服务收入应当如何确认？ 5.什么是民间非营利组织的政府补助收入？政府补助收入应当如何确认？民间非营利组织的政府补助收入与捐赠收入有什么共同特征？

二、自测题

（一）单选题：

1.下列各项中，不属于民间非营利组织收入基本范畴的是（）。A.捐赠收入

B.政府补助收入

C.财政补助收入

D.其他收入

2.非营利组织接受的限定条件的捐赠资产时，应按照应确认的金额，借记“现金”、“银行存款”等账户，贷记（）。

A.营业外收入

B.捐赠收入——非限定性收入

C.资本公积

D.捐赠收入——限定性收入

3.民间非营利组织的政府补助收入应当按照是否存在限定区分为（）设置明细账户，进行明细核算

A.非限定性收入和限定性收入

B.可实现收入和非可实现收入

C.可变相收入和非可变现收入

D.其他

4.非营利组织会计的其他收入是指除上述主要业务活动收入以外的其他收入，不包括（）

A.固定资产处置净收入

B.无形资产处置净收入

C.捐赠收入

D.盘盈收益

5.提供服务收入是指民间非营利组织根据章程等的规定向其服务对象提供服务取得的收入，不包括（）

A.学费收入

B.医疗费收入

C.培训收入

D.固定资产处置净收入

（二）判断题：

1.捐赠收入是指民间非营利组织接受其他单位或者个人捐赠所取得的收入。（）2会费收入是指民间非营利组织根据章程等的规定向会员收取的会费收入。（）3.提供服务收入是指民间非营利组织根据章程等的规定向其服务对象提供服务取得的收入，包括学费收入、医疗费收入、培训收入等。（）

4.政府补助收入是指民间非营利组织接受政府拨款或者政府机构给予的补助而取得的收入。（）

5.商品销售收入是指民间非营利组织销售商品（如出版物、药品等）等所形成的收入。（）

（三）业务题：

2.某民间非营利组织2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）收到捐赠人捐赠一笔款项4500元，款项已存入开户银行。捐赠人未对捐赠款项的使用提出明确的限制条件。

（2）收到捐赠人捐赠一笔款项9000元，款项已存入开户银行。按照捐赠人的要求，该笔款项应当用于本组织设置的某项专业业务活动。

（3）按照捐赠人的要求，将收到的捐赠款项9000元用于本组织设置的某项专业业务活动。

（4）收到捐赠人捐赠一批日常生活用品，计6000元。按照捐赠人的要求，该批日常生活用品限制用于本组织设置的某项专业业务活动。

（5）收到捐赠人捐赠一台办公设备，价值14000元。捐赠人未对设备的使用提出明确的限制条件。

（6）年终结账。“捐赠收入”总分类账的贷方余额为88 000元。“捐赠收入”有关明细分类账户的贷方余额为：“限定性收入”48 000元，“非限定性收入”40 000元.将捐赠收入账户的贷方余额转入有关净资产账户。

要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。2.某民间非营利组织2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）收到政府补助收入27 000元，款项已存入开户银行。按照政府的要求，该笔补助款项中的16 000元应当用于购买业务部门使用的办公设备；其余11 000元由民间非营利组织自主安排用于组织的相应运行目的。

42（2）按照政府的要求，将收到的政府补助收入16000元用来为业务部门购买办公设备。款项以银行存款支付。

（3）年终结账。“政府补助收入”总分类账户的贷方余额为38000元。“政府补助收入” 有关明细分类账户的贷方余额为：“限定性收入”2200元，“非限定性收入”35800元。

要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。

第二十九章

民间非营利组织费用

一、思考题

1.什么是民间非营利组织的费用？民间非营利组织的费用一般可以分为哪几个种类？

2.什么是民间非营利组织的业务活动成本？民间非营利组织的业务活动成本应当如何核算？

3.什么是民间非营利组织的管理费用？什么是民间非营利组织的筹资费用？民间非营利组织为什么需要将筹资费用与管理费用进行区分？

4.什么是民间非营利组织的其他费用？民间非营利组织的其他费用应当如何核算？

二、自测题

（一）单选题：

1.民间非营利组织开展业务活动，必然导致本期净资产减少或者服务潜力的流出，形成各项费用。这些费用按照功能不可分为（）

A.经营费用

B.业务活动成本

C.管理费用

D.筹资费用 2.管理费用不包括（）

A.办公费

B.汇兑损失

C.水电费

D.差旅费 3.筹资费用不包括（）

A.借款费用 B.汇兑损失

C.汇兑收益

D.公费 4.期末，业务活动成本账户的余额转入（）账户

A.非限定性净资产

B.限定性净资产

C.管理费用

D.其他 5.期末，筹资费用成本账户的余额转入（）账户

A.非限定性净资产

B.限定性净资产

C.管理费用

D.其他

（二）判断题：

1.业务活动成本是指民间非营利组织为了实现其业务活动目标、开展项目活动或者

提供服务所发生的费用。（）

2.管理费用是指民间非营利组织为组织和管理其业务活动所发生的各项费用。（）3.筹资费用是指民间非营利组织为筹集业务活动所需资金而发生的费用。（）4.业务活动成本核算民间非营利组织为了实现其业务活动目标，开展项目活动或者提供服务所发生的费用。（）

5期末，民间非营利组织会计应将业务活动成本账户的余额转入限定性净资产账户。（）

（三）业务题

1.某民间非营利组织2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）儿童重大疾病慈善医疗援助项目开支3 500元，以援助有关儿童重大疾病的治疗。款项以银行存款支付给有关医疗机构。

（2）贫困母亲慈善生活援助项目开支2 600元，以援助有关贫困母亲及其孩子对基本日常生活品的需要。款项以现金支付给有关贫困母亲。

（3）自然灾害慈善救助项目开支13 200元，以援助某地因发生自然灾害而给受灾群众的日常生活带来的严重影响。援助的方式是实物援助，实物已经向有关受灾人员发放。

（4）自然灾害慈善救助项目办公室发生日常办公费用计800元，款项以银行存款支付。

（5）儿童重大疾病慈善医疗援助项目办公室固定资产计提折旧1220元。（6）年终结账。“业务活动成本”有关明细账账户的借方余额为：“儿童重大疾病慈善医疗援助项目”43 000元，“贫困母亲慈善生活援助项目”30 000元，“自然灾害慈善救助项目”27 000元。

要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。2.某民间非营利组织2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）以银行存款支付募款活动费用3 300元。

（2）募款部门发生日常办公费用240元，款项以现金支付。（3）应计募款部门工作人员工资1 650元。

（4）召开专项募款联谊晚会。募得捐赠款项5 300元，款项存入开户银行。同时，专项募款联谊晚会发生相关费用500元，款项以银行存款支付。根据要求，募款活动的捐赠收入应当以捐赠实际收入减去相关募款费用后的净额确认。

（5）年终结转。“筹资费用”总账账户的借方余额为17 500元。要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。

3.某民间非营利组织2×13年发生的部分经济业务如下：

（1）以银行存款支付管理部门的日常办公费用2100元。（2）应计管理部门工作人员的工资计4210元。（3）管理部门从仓库领用办公用品800元。（4）对管理部门使用的固定资产计提折旧3600元。（5）对应收账款计提坏账准备300元。

（6）年终结转。“管理费用”总账账户的借方余额为25700元。要求：根据以上资料，为该民间非营利组织编制有关的会计分录。

第三十章

民间非营利组织财务会计报告

一、思考题

1.什么是民间非营利组织的会计报表？民间非营利组织至少应当编制哪几张会计报表？

2.民间非营利组织应当如何编制资产负债表和业务活动表？

3.民间非营利组织现金流量表中现金流量分成哪几类？各类主要包括哪些具体项目？ 4.民间非营利组织的会计报表附注至少应当披露哪些内容？ 5.民间非营利组织的财务情况说明书至少应当对哪些情况作出说明？

二、思考题

（一）单选题：

1.财务会计报告中的会计报表不包括（）。

A.资产负债表

B.业务活动表

C.和现金流量表

D.所有者权益变动表

2.对于资产负债表日后事项，应当区分（）进行处理。

A.调整事项和非调整事项

B.变动和非变动事项 C.修改和非修改事项

D.变更和非变更事项

3.中期财务会计报告不包括（）

A.半财务会计报告

B.季度财务会计报告

C.月度财务会计报告

D.财务会计报告 4.“货币资金”项目不反映（）的合计数。

A.库存现金

B.存放银行的各类款项

C.有价证券

D.其他货币资金 5.现金流量表不应当按照（）反映

A.经营活动产生的现金流量

B.业务活动产生的现金流量

C.投资活动产生的现金流量

D.筹资活动产生的现金流量

（二）判断题：

1.财务会计报告分为财务会计报告和中期财务会计报告。（）

2.资产负债表反映民间非营利组织某一会计期末全部资产、负债和净资产的情况。（）

3.现金流量表反映民间非营利组织在某一会计期间内现金和现金等价物流入和流出的信息。（）

4.业务活动表反映民间非营利组织在某一会计期间内开展业务活动的实际情况。（）

5.民间非营利组织应当采用追溯调整法核算会计政策的变更。（）

税务会计各章习题 篇2

(一) 思维导图的概述

思维导图 (Mind Mapping) 又叫心智图, 是将放射性思考 (Radiant Thinking) 具体化的方法, 是表达放射性思维的有效的图形思维工具。它运用图文并茂的技巧, 将注意的焦点集中在中央图形上, 把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来, 使主题关键词与图像、色彩等建立记忆链接, 充分运用左右脑的机能, 利用记忆、阅读、思维的规律, 协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。

它是由英国著名心理学家、教育家东尼·博赞在20世纪70年代初创立的, 简单却极其有效, 是一种革命性的思维工具, 可以帮助我们思考问题、解决问题, 使我们的思维可视化, 最大限度地使我们的大脑潜能得到开发, 提供给人们一个正确而快速的学习方法与工具。

(二) 思维导图在我国职业教育中的发展

思维导图在国外教育领域已作为一种成熟的工具和方法应用在教学过程中, 而在我国尤其是基础教育领域也已有了比较深入而广泛的应用, 随着职业教育改革的深入, 思维导图法被认为是顺利实施工学结合一体化课程改革的比较重要的教学方法之一, 逐渐被接受和喜爱, 并运用于各类学科中。如果能恰当运用思维导图法教学, 不但可以促进每一个学生积极思考, 而且还可以帮助他们学会借鉴他人智慧激发自己的想象与灵感, 从而产生更多、更深层次的想法。

二、运用思维导图培养学生在会计习题训练上发散思维能力的探索

笔者通过研究浙江省财会类专业高职单考单招考试大纲和目前中职生学习现状发现:

第一, 考题具有理论性强、涉及知识面广、对技能要求高、与实践结合紧密等特点。高职考财会专业专业课考题涉及基础会计、财务会计和财务管理三门课程。满分300分, 共89小题, 题量较大, 涉及的知识点非常多。涉及题型主要有:单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、核算操作题、分录题、计算题、综合题和计算分析题。在客观题型中, 大量涉及理论知识, 对考生的记忆力和分析归纳能力都有较高的要求;主观题型中, 核算操作题主要考查考生的技能, 而分录题、计算题和综合题的难度相对较大, 要求考生对所涉及的知识点能全面灵活运用。

第二, 当前中职生由于在中考中失利, 导致其学习兴趣不浓、课堂参与度不高, 同时, 由于大部分中职生学习方法不妥, 知识基础薄弱, 对高职考中大量的知识点采取死记硬背、机械式训练的学习模式, 且学生搜集信息和处理信息的能力偏弱, 很难将零星的知识点串联起来。这些都导致学生对知识的掌握和灵活运用方面存在较大的困难。因此, 考生需通过大量有针对性的习题训练来培养发散性思维能力, 以实现在高职考中获得佳绩的目标。

基于以上两方面的分析以及新课程改革对高职考考生的能力要求, 笔者认为, 教师需要改变教学模式, 从而可以培养一种使学生可持续发展的终身受益的学习方法。在此教育形式下应运而生的教学方式就是“思维导图”方式。

运用思维导图进行习题训练是一种能应用于记忆、学习、考试等方面的积极有效的“思维利器”, 在世界各地都被广泛应用在政治经济、医学法律等考试中, 受到广大师生的一致好评, 掀起了一场“考试革命”。笔者经过教学实践发现, 思维导图非常适合应用于会计习题的训练上, 能提高学生发散思维的能力, 有助于学生建立完整的理论知识体系, 有利于中职预科班教育培养目标的实现。

(一) 应用思路设想

根据中职教育的培养目标, 结合中职生的心理特点和智能特点, 运用思维导图法的教学过程应采取小组合作学习为主的组织形式, 基本遵循德国联邦职业教育研究所的六个阶段模型“明确任务”“计划”“决策”“实施”“控制”“评价与记录结果”, 实施完整的行动过程, 以学生为中心, 通过任务教学, 实现学做结合, 将思维导图与培养学生在会计习题训练上发散性思维能力有机融合起来。

思维导图在会计习题训练教学方面的应用设想。 (见图1)

1. 处理信息, 提炼关键词。

学生根据教师所给出的题目进行分析, 明确题目所考查的核心知识点, 提炼关键词, 再对考试大纲进行研究, 猜想该知识点可能出现的考试题型, 从而确定本次课的任务。

2. 小组学习, 创作思维导图。

每位学生根据任务温习相关知识点, 同时将所有与主题相关的想法、知识点都记下来, 并将其提炼成简单的关键词, 再将所想到的内容组织整理, 把相关的内容按照级次用线条和箭头连起来, 独立创作简要思维导图, 就像绘制一幅城市地图一样, 并在组内分享自己已知的资料或知识内容, 然后将各组员的思维导图进行合并及讨论, 最后重组成为一个共同的完整的思维导图。

在这个过程中, 思维导图帮助学生将大量的想法串联起来, 产生新的想法构思, 而且中心目标十分清楚。在共同思考环节, 可帮助学生了解及总结教师所传递的知识信息和潜在内容, 并能够产生更多思维火花。最后完成的思维导图更是小组共同学习和探究的智慧结晶。这张思维导图中将包含所有的知识要点, 提升小组成员归属感及合作精神。

3. 交流变式, 巩固考点知识。

各小组派出代表展示本组创作的思维导图, 并对其总结归纳的考点知识进行讲解。在展示的过程中, 思维导图可以协助讲解学生厘清思路, 也可以使其他学生在聆听的过程中更容易明白, 从而令考点知识更具组织性及更容易记忆, 使学生对于该考点所包含的知识有更深层次的认识和了解。教师在此过程中应引导学生根据思维导图中的关键词, 发散性思维, 对会计习题进行由易到难、从简到繁、层层递进的变式创作, 并对习题进行训练, 从而巩固知识。

此环节的关键在于引导学生发散性思维, 创作变式习题。

4. 总结评价, 检查学习成果。

各小组在执行任务的过程中, 自行对本组任务完成的进度、组员的参与程度、内容的专业性及贴合度进行检查和分析。独立地对本组成员以及其他各组的完成情况按照评价标准评分, 教师根据各组表现参与打分, 并根据各组完成情况给予点评, 对本次考点知识进行归纳总结。

(二) 应用案例设计

企业财会会计课在高职考中, 主要考查主观题, 题目相对较为灵活, 涉及面也较为广泛, 因此要求学生对知识的理解和应用能力较强。教师在复习时, 应注意将同类知识进行串联讲解。下面以计划成本采购材料复习课为例。

教学活动一:

教师活动:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 该批猕猴桃运到企业, 全部验收入库。计划单价8元/千克。

学生活动:确定该题所考查的核心知识点为计划成本法。明确本次课的任务:复习计划成本采购材料。

教学活动二:

教师活动:为学生答疑解难, 并对各小组进行综合评价, 总结知识点。

学生活动:复习功课, 小组合作, 总结出思维导图。 (见图2、图3)

各小组完成思维导图绘制之后, 在全班讲解展示, 进行讨论, 不断完善思维导图。

这样可使整个计划成本采购材料的知识点清晰完整地展现出来, 让学生在复习时, 提高效率, 从而查漏补缺。

教学活动三:

教师活动:引导学生根据创作的思维导图对原题进行变式。

学生活动:发散思维, 创作变式习题。

变式1:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 销货方代垫运杂费、保险费共100元。以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 收到该批猕猴桃, 以现金支付入库前挑选整理费500元。

变式2:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 销货方代垫运费100元 (可抵扣增值税) 。以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。

变式3:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 该批猕猴桃运到企业, 验收入库时发现短缺10千克, 属于定额内合理损耗, 其余材料全部验收入库, 同时结转材料成本差异。计划单价8元/千克。

变式4:2013年9月4日, 从江山采购猕猴桃200千克作为原材料, 单价10元/千克, 增值税340元, 以银行存款支付上述款项, 材料尚未运到企业。9月12日, 该批猕猴桃运到企业, 实收170千克验收入库, 短缺30千克, 其中10千克属于定额内合理损耗, 20千克原因待查。9月15日, 查明原因, 材料短缺属于运输部门责任造成, 由运输部门赔偿, 赔偿款尚未收到。计划单价8元/千克。

(三) 结论

思维导图强调对思维逻辑的重现, 若能长期将思维导图运用于会计习题训练教学中, 不但可以帮助我们促进教学效率和质量的提升, 建立系统完整的知识框架体系, 还可以打破传统的教学模式, 充分发挥学生学习的主观能动性和创造天赋, 培养学生发散思维的能力, 大幅提高学生的成绩, 开发大脑潜能。

摘要：运用思维导图进行习题训练是一种能应用于记忆、学习、考试等方面的积极有效的“思维利器”, 非常适合应用于会计习题的训练上, 能提高学生的发散性思维能力, 有助于学生建立完整的理论知识体系, 有利于中职预科班教育培养目标的实现。

关键词：思维导图,会计习题训练,发散思维

参考文献

[1]王功玲.浅析思维导图教学法[J].黑龙江科技信息, 2000 (4) .

[2]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社, 2009.

[3]戴鸿斌.心智图学习法[M].北京:北京体育大学出版社, 2010.

如何构建优质高效的会计习题课 篇3

关键词：习题课 情境教学 差异化教学 及时评价

一、会计专业习题课教学现状

在会计教学中，习题课是必不可少的一种课型，仅靠正课远远达不到培养学生分析能力、实践能力和创新能力的教学目的。而且正课不能系统、完整地培养学生会计思维和延伸书本知识。教师必须设计高效的习题课，以达到掌握知识、巩固技能、提高分析问题和解决问题的能力。但目前，教师越来越难组织起有效的会计习题课教学，主要体现在以下几方面。

1.习题课缺乏明确的教学目标

传统习题课不是满堂灌、划重点，就是做练习，教师没有从培养学生会计思维能力的角度考虑和设计习题课， 而是找些练习题或者考试试题，让学生做，认为这样就完成习题课了，缺乏明确的教学目标。这样单调、呆板、无趣的习题课不能被学生接受。讲解习题只是一种手段而不是最终目的，我们的目的是要通过习题课，对学生进行系统的训练，在巩固基础知识的同时，全面提高学生的会计思维能力。教师应该明确习题课的教学目标，分析习题的重点、难点，建立清晰的知识网络，理清知识点的相互关系，然后引导学生独立运用知识解决问题。

2.习题课缺乏系统的教学过程

传统的习题课，教师往往机械地重复讲解，让学生反复地练习，忽略了学生的反应，学生容易疲劳、走神。同时，会计专业的学生需要考取会计从业资格证书、电算化会计证书等相应证书，职业证书是学生就业的入场券。受相关证书考试的影响，教师在习题课上，主要采用讲授形式，把习题从头讲到尾，学生一味地依赖教师的讲解，缺乏自己领悟的过程。同学之间也很少一起分享自己的见解和解题思路，缺乏主动参与课堂和相互交流的热情，课堂气氛沉闷。时间久了，学生就会失去独立思考的习惯和能力。这样的习题课不利于激发学生的学习动机和兴趣，不利于培养学生获取信息和自主学习的能力。

二、会计习题课课堂教学的措施

1.采用灵活多变的教学方法，使会计习题课“活”起来

在习题课上，教师必须树立以学生为主体的新型教学观念，充分发挥学生的主体地位和作用。情境教学方法不再是正课的专利，教师要针对习题课的教学任务，采取灵活多样的互动式习题课教学方法，使学生积极主动地参与到学习中，培养学生的创造性思维和综合分析能力。

（1）通过挖掘生活情境，对会计理论知识追根溯源。在习题课上，要把深奥的理论、抽象的规则与实际生活密切联系起来，使学生更好地理解和掌握会计知识，运用会计知识解决生活中的经济问题。首先，教师要挖掘生活当中的资源，创设与教学内容相适应的、富有感情色彩的情境，让学生运用会计知识解决生活中的实际问题，让学生体会到会计问题的存在，体会学以致用的乐趣。例如，在复习财务报表时，让学生设想如果自己是公司老板，如何实现利润最大化，如何正确规划公司的发展前景，这就唤起了学生的学习兴趣。同时，教师可以把贴近生活、趣味性强，并能突出重点、难点的案例设置成教学任务。例如，在复习应收账款或应付账款等债权债务知识时，创设一个商品交易中买卖双方结算的情境，提问学生有否付款、付款和收货的时间先后及由此产生的债权或债务等，引导学生思考。

（2）通过创设问题链，对会计知识刨根问底。技校学生认知能力较差，因此教学模式直接决定着习题课的教学效果。教师在备课时，要充分考虑学生的认知与理解能力，根据学生学习会计的认知规律、情感体验及智能差异，采用螺旋递进的方式，把题目精心设计成有吸引力、有启发性的问题情境，然后在习题课上逐步向学生提出。这些由简单到复杂、环环相扣的问题链，能使学生轻松愉快地进入学习状态，潜移默化地掌握解题方法和思路，提高了学生的学习能力。例如，在复习现金的核算时，教师在习题课上以问题形式提出：企业现金是如何管理的？你的现金又是如何管理及收付的？学生就会精力集中地思考或激烈地讨论互动，然后将自己的认识和讨论结果写到卡纸上进行展示，教师再进行适当的补充和完善。这种交流、互动的合作学习模式，既加深了学生之间的情感，又培养了团队精神和交往能力。

（3）通过创设任务情境，让课题知识扣人心弦。“授人以鱼，不如授人以渔。”新型会计习题课采用任务驱动法教学，教学目标由传统的习题练习转变为学生职业能力的培养。例如，在复习银行转账结算方式时，可使用项目教学法，将全班同学分成几个小组，实行组长负责制，提前将任务卡片发放给学生，先让学生利用网络、书籍或企业现场等渠道搜集资料，找出每种结算方式的适用范围、特点、金额起点、结算程序及票样等，在习题课上由学生讲述他们收集到的有关资料，并共享资源。只有更多地给学生自己做的机会， 让学生在学中做，才能使学生记忆深刻，从而牢固掌握会计理论知识和实务操作技能。

（4）通过岗位模拟，让学生灵活运用所学知识。会计工作岗位涉及企业制度，讲究工作程序，内容广泛。会计习题课可采用岗位模拟的教学形式，有效实现师生互动和仿真情境，让学生在综合运用知识的过程中，理解会计业务操作过程，弄清各环节的联系，理解知识的系统性和连贯性。在岗位模拟教学中，可将学生分成不同的小组，分别扮演会计或财务主管、经办人、客户、银行业务员、税收征管员或部门主管等角色，进行会计核算的一系列仿真操作。例如，在模拟出纳岗位时，要求学生了解出纳的主要职责及工作任务，了解工作流程，当收到现金时，首先应明确收了谁的钱，其次要明确是关于什么项目的费用，再次清点钱数是否正确，还要辨别现钞的真伪，最后妥善保管现金并在收据上加盖“现金收讫”戳记。学生在岗位模拟训练过程中，要进行岗位轮换，分别扮演会计部门中不同的岗位角色，按会计工作程序进行综合训练，其目的不仅是让学生熟悉会计工作规程，增强运用知识进行实践的能力，而且能锻炼学生的责任心及团队合作意识，实现与企业会计业务接轨，使学生就业后能尽快适应工作。

2.通过巧妙设计题型结构，实现经典案例效益最大化的习题课

习题课是解题训练的重要环节，面临会计资格考试的学生学习任务重、时间紧，面对大量的习题练习，教师“埋头苦教”，学生“埋头苦学”，讲授法成为最常用的教学方法。教师反复讲解，生怕有所遗漏。但往往教师讲得口干舌燥，学生听得头昏脑涨，结果可想而知。那么，怎样才能让师生的辛勤努力换得丰盛的硕果呢？首先，教师在备课时，应针对习题课的教学目标精心选题，试题设计要有层次，体现螺旋式递进的教学效果。常规题的选择要精简并能理论结合实际，激发学生学习的兴趣；典型题的选择要覆盖知识点且解法典型，体现通法通解、一题多解，扩展学生思路，提高学生的应变能力，培养发散性思维。同时，教师在习题课中要突出教学重点，针对学生易错的题目，先让学生讨论解题思路。例如，对于案例题，可以让学生说出题目所给的信息有哪些、考查了哪些知识点等。如果学生的理解有偏差，教师要及时引导，让学生知道自己出错的原因，引导学生分析解题思路。其次，教师要让学生之间互帮互学，开展同伴教学。例如，在学习会计账务处理时，组织小组明确分工，共同完成。这种同伴分享可以对学习中遇到的问题随时展开讨论，学生在学习时不会感到孤独，能取长补短，提高学习的积极性。

3.通过差异化的教学方式，创建跌宕起伏的习题课

技校因没有入学门槛，学生的知识基础参差不齐，教师要根据知识的层次、习题的难易和学生间的差距精心备课。通过差异化教学，使师生产生情感共鸣，以最大的效率向学生传递知识。首先，教师要避免习题课以课后习题练习为主，不要完全按照习题题号顺序来讲解，要设计有梯度的知识结构，引导学生思维，体现民主与平等的教学意识，鼓励学生大胆发表自己的见解，使每个层次的学生都学有所获。例如，对于“学困生”，可以安排相对简单的题目让他们回答，让他们体验成功的乐趣，树立学习的信心。对于成绩好的学生，要让他们积极提出解题思路，让其享受学习上的成就感，教师还可以对他们进行拓展提问，以提高其知识迁移的能力。教师还可以与学生进行角色互换，体验、理解学生的学习感受，以便教学的各个环节都充满对学生的理解和尊重。这样，师生之间容易沟通感情，学生易于接受教师的教育，达到提高教学效果的目的。

4.习题课拓展知识范围，注重学生职业素养的培养

随着会计规则国际化进程的不断深入和经济的快速发展，会计准则、制度不断出新或修订，迫切要求会计教材和实训内容顺应经济环境的变化，及时更新，否则必然导致课堂所学的会计知识与会计实践活动脱节。如果技校会计课程不能将新的内容及时融入教学中，例如，教材中没有给出不合理、不合法的会计资料让学生鉴别，也没有列出错账让学生修改，会使会计实训内容单薄而不全面，容易造成学生对会计审核工作的忽视。所以，要利用习题课不断更新、扩充教学内容，展示会计专业领域的最新技术与发展趋势，克服教学中出现的矛盾，提高会计教学质量。例如，在习题课中，让学生讨论社会中存在的贪污、造假案例，树立学生踏实学习、诚实做人、规范操作的职业道德观念。

三、小结

学以致用是会计教学的一个原则，技校会计专业习题课要根据学生的具体情况，针对不同的习题内容，适时调整教学策略和手段，创新评价方式，走出一条高效的习题课教学之路，让学生在有限的时间内掌握更多的知识，为社会培养高素质的会计技能型人才。

参考文献：

[1]周美容.浅谈基础会计情景教学法[J].武汉科技学院学报，2008（1）.

[2]张莉.案例教学法在会计课教学中的探讨[J].现代商贸工业，2008（11）.

[3]周洁.财务会计专业实践教学创新研究[J].中国乡镇企业会计，2009（12）.

税务会计各章习题 篇4

第一章 教育心理学概述

一、单项选择题

1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A）。

A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版 B、1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表 C、1905年，比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建 D、冯特创立第一个心理学实验室

2、教育心理学和其他科学都应遵循的基本原则是（C）。

A、系统性原则 B、教育性原则 C、客观性原则 D、分析和综合的原则

3、被誉为美国教育心理学之父的人物是（D）。

A、霍尔(Hall,G.S.1844—1924)B、鲍德温(Baldwin J.M.1861—1934)C、詹姆士(James W.1842—1910)D、桑代克(Thorndike E.L.1874—1949)

4、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（D）。

A、观察法 B、自然实验 C、问卷调查及相关法 D、实验室实验

5、小学教育心理学的研究对象是（B）。

A、小学教育中教与学的心理活动 B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 C、小学教育中人的本性及其改变的规律 D、以上答案都不正确

6、实验法的主要特点是（B）。

A、简便易行 B、严格控制 C、定量研究 D、探讨相关关系

7、观察法的实施背景应该是（B）。

A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被试

8、人类认识世界的基本方式是（B）。

A.自然实验法 B.观察法 C.实验室实验法 D.问卷调查法

9、教育心理学研究中最常用的方法是（C）。

A.观察法 B.自然实验 C.实验法 D.问卷调查法

10、学校环境中的最重要因素是（B）。A.学生 B.教师 C.教 D.学

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

11、俄国教育心理学的奠基人是（C）。

A.卡普杰烈夫 B.苏霍姆林斯基 C.乌申斯基 D.布隆斯基

12、一切科学都应遵循的基本原则是（A）。

A.客观性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则

13、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是（B）。

A.观察法实验 B.自然实验 C.实验室实验 D.自然实验与实验室相结合实验

14、现代教育心理学的创始人是（C）。

A.冯特 B.比奈 C.桑代克 D.班杜拉

15、在学校教育中，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体，指的是（B）。A.教 B.学 C.环境 D.氛围

16、机械学习和意义学习有何区别及其作用？属于教育心理学任务是（C）。A.应用任务 B.学习任务 C.理论任务 D.教学任务

二、多项选择题

1、学校教育中的核心因素是（ABC）。

A、环境 B、学 C、教 D、教材

2、与教育心理学成为一门独立学科有关的陈述有（ABDE）。A、1903年比纳 B、1903年桑代克 C、1883年霍尔

D、桑代克《教育心理学》一书的出版 E、1905年《比纳-西蒙智力量表》的编成

3、教育心理学的性质（AB）。

A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科 B、是理论与应用相结合的独立学科 C、是自然科学 D、是社会科学 E、上述说法都不对

4、教育心理学的应用任务有（ACE）。

A.为提高教育教学质量 B.研究与解决学科本身不断涌现的理论问题 C.为教改服务并在服务中发展自身 D.印证与发展学科的哲学观点 E.不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

第二章 学习、教育与发展

一、单项选择题

1、强调榜样和强化作用的学习理论是（B）。

A、人本主义学习理论 B、社会学习理论 C、认知结构理论 D、认知同化理论

2、经典性条件反射学习理论的创始人是（A）。

A、巴甫洛夫 B、桑代克 C、斯金纳 D、布鲁纳

3、将学习过程视为“闻－见－知－行”的学者是（B）。A、老子 B、荀子 C、孔子 D、奥苏泊尔

4、加涅根据学习的繁简程度的不同，开始将学习分为（D）。A、5类 B、6类 C、7类 D、8类

注：1965年加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。1971年，加涅对这种分类做了修正，把前四类学习合并为一类，把概念学习扩展为具体概念和定义概念的学习两类，这样这种分类成为六类：(1）连锁学习（2）辨别学习（3）具体概念学习（4）定义概念学习（5）规则的学习（6）解决问题的学习。

4、操作性条件反射的核心是（D）。

A、无关刺激 B、中性刺激 C、无条件刺激 D、强化

5、顿悟说的奠基人是（C）。

A、考夫卡 B、魏特默 C、苛勒 D、托尔曼

6、西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨(B)。A．道德性发展理论 B．学习理论 C．课堂群体心理理论 D．教师心理 7.联结学习理论认为，联结的建立是一个不断(C)的过程。A．条件反射 B．刺激 C．试误 D．顿悟 8.认知同化论的代表人物是(C)。

A．斯金纳 B．桑代克 C．奥苏伯尔 D．罗杰斯

9、实现有意义的接受学习的途径是（A）。

A．同化 B．顺应 C．建构 D．内化

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

10、以下是认知心理学派代表人物的是（B）。A.华生 B.布鲁纳 C.巴浦洛夫 D.马斯洛

11、小学生从形象思维过度到抽象思维的关键年龄是（C）。A.8-9岁 B.9-10岁 C.10-11岁 D.11-12岁

12、皮亚杰的具体运演阶段是在(C)。

A.0－2岁 B.2－7岁 C.7－12岁 D.12岁以后

13、学生学习的根本特点是(A)。

A.接受性 B.间接性 C.方向性 D.连续性

14、通俗所说的“跳一跳，摘桃子”是指(B)。

A.先行组织者 B.最近发展区 C.教育与教学 D.解决问题

15、皮亚杰的前运演阶段是在(B)。

A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-12岁 D.12岁以后

16、荀子认为学习的过程是(B)。

A.尝试－错误 B.闻－见－知－行 C.顿悟学习D.认知结构的改变

17、能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫(B)。A.条件刺激 B.强化 C.无条件刺激 D.中性刺激

18、“有意义学习”的概念是谁提出的？(D)。

A.布鲁纳 B.杜威 C.加涅 D.奥苏伯尔

19、荀子将学习过程视为“闻—见—知—行”，其中他特别强调（D）的重要性。A.闻 B.见 C.知 D.行

20、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为(B)。A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化

21、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是(A)。A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳

22、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于(C)。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化

23、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是(A)。A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉

24、白鼠学习压杠杆，属于（C）。

A.信号学习B.连锁学习C.刺激——反应学习D.辨别学习

25、斯金纳的操作性条件反射，反映的是（A）

A.联结派的学习理论 B.认知派学习理论 C.联结—认知派的学习理论 D.人本主义的学习理论

26、黑猩猩摘取香蕉的实验是问题解决理论的（A）。A.顿悟说 B.信息加工论 C.分析说 D.试误说

27、奥苏泊尔认为有意义的接受学习是通过（C）过程实现的。A.顺应 B.反思 C.同化 D.观察

二、多项选择题。

1、强调学习主体内部内部因素的学习理论有（ABCD）。

A、顿误学习理论 B、认知结构理论 C、认知同化理论 D、布鲁纳的认知发现理论 E、经典性条件反射理论

2、美国心理学家班图拉将强化分为（BCE）。

A、负强化 B、替代性强化 C、直接强化 D、正强化 E、自我强化

3、学生学习的一般特点是(ABCD)。

A.接受性 B.间接性 C.方向性 D.连续性 E.模仿性

4、心理发展的一般特点有(ABCDE)。

A、连续性 B、阶段性 C、个别差异性 D、顺序性 E、不均衡性

5、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为(BCD)。A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习

6、小学生学习的一般特点是（ADE）。

A．直观－操作性 B．任性－可塑性 C．幼稚－发展性

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

D．指导－模仿性 E．基础－再现性

7、以下是人本主义心理学代表人物的是（BE）。

A.华生 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D.巴浦洛夫 E.马斯洛

8、人类学习一般具有以下特点(ABCE)。

A.社会特性 B.以语言为中介 C.能动性 D.发展性 E.既有直接经验也有间接经验

9、意义学习包括(ACDE)。

A.接受学习B.代表性学习C.发现学习D.概念学习E.命题学习

第三章 学习动机

一、单项选择题

1、在行为的动机体系中起主导作用的动机是（D）。

A、正确的动机 B、错误的动机 C、没有意识的动机 D、意识到的动机

2、当学习任务比较困难而复杂时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（C）。A、较高 B、高 C、较低 D、以上都不对

3、当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（B）。A、很高 B、较高 C、较低 D、以上都不对

4、下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是（A）。A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气

5、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（D）。A、内部的可控因素 B、内部的不可控因素 C、外部的可控因素 D、外部的不可控因素

6、耶基斯－多德森定律认为，学习动机强度较低方可达到最佳水平的学习任务是（B）的学习任务。A．比较简单 B．比较复杂 C．比较抽象 D．比较具体

7、强化理论是由（A）学派的理论家们提出来的。

A.行为主义 B.精神分析 C.人本主义 D.构造主义

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

8、在分析不同年龄段学生的学习动机时，必须分清（B）。A.内部动机与外部动机 B.主导动机和辅助性动机 C.近景性动机与远景性动机 D.正确的动机与错误的动机

9、韦纳归因理论中外部而稳定的归因是(C)。A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

10、耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是(B)。A.中等偏低的强度 B.中等强度 C.中等偏高的强度 D.越高越好

11、韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是(D)。A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力

12、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是(A)。A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

13、任务难度是归因理论要素中的（A）。

A.不可控、稳定 B.不可控、不稳定 C.可控、稳定 D.可控、不稳定

14、具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于(A)。A.能力 B.难度 C.努力 D.运气 附：具有失败倾向的学生更倾向于将成功归因于(D)。A.能力 B.身心状况 C.努力 D.运气或难度

15、动机强度与学习效率之间的关系是(D)。

A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U性曲线关系

16、当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成(B)。A.能力归因 B.努力归因 C.运气归因 D.任务难度

17、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（B）。

A.力求成功者 B.避免失败者 C.自我实现者 D.追求荣誉者

二、多项选择题。

1、李强数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好，能力高的结果，这种归因是（ABD）。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、稳定的 B、不可控的 C、外部的 D、内部的 E、可控的

2、下列归因因素中，属于不稳定因素的是（BDE）。

A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 E.心境

3、将成功归因于任务难度低，这种归因是(AD)。

A、不可控的 B、可控的 C、内部的 D、外部的 E、不稳定的

4、王敏英语考试得了90分，她将原因归结为是自己持久努力的结果，这种归因是（ACD）。A、可控的 B、不可控的 C、稳定的 D、内部的 E、外部的

第四章 知识和技能的掌握

一、单项选择题

1、认为提取线索很重要的遗忘理论是（C）。

A、衰退理论 B、干扰理论 C、线索—依存理论 D、动机遗忘理论

2、概念同化的典型方式是（A）。

A、接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、没有正确答案

3、认为概念同化是学生获得概念的主要方式的心理学家是（A）。A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、加涅

4、可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（B）。

A、衰退理论 B、干扰理论 C、线索—依存理论 D、动机遗忘理论

5、概念学习发展水平由低到高依次排列为（B）。

A、具体水平学习→分类水平学习→认同水平学习→规范水平学习B、具体水平学习→认同水平学习→分类水平学习→规范水平学习C、具体水平学习→规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习D、规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习→具体水平学习

6、概念形成的“假设考验说”的提出者是（B）。

A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、加涅

7、小学生认知技能获得的主要方式是(C)。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案

8、概念形成的主要方式是(C)。

A、接受学习B、有意义接受学习C、发现学习D、没有正确答案

9、人脑对事物之间规律或关系的反映是（C）。

A、概念 B、思维 C、规则 D、归纳

10、短时记忆中的容量单位是（C）。

A、比特 B、字节 C、组块 D、词

11、长时记忆中信息的储存方式是（C）。

A、形象编码 B、物理编码 C、意义编码 D、语音编码

12、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（B）。

A、前摄抑制 B、后摄抑制 C、侧抑制 D、系列位置

13、技能形成的必要条件是（D）。

A、学校教育 B、知识 C、迁移 D、应用 14.理解新的事物关键属性的过程也就是(A)。

A．概念同化的过程 B．概念顺应的过程 C．适应的过程 D．守恒的过程 15.概念学习和规则学习的基础是(C)。

A、规则学习B．命题学习C．代表性学习D．总括学习16.属于高级规则的学习活动的是(A)。

A．问题解决 B．概念学习C．规则学习D．接受学习

17、概念的结构不包括（D）。

A.概念名称 B.概念定义 C.概念特征 D.概念水平

18、动作技能的基本单元是（B）。

A.产生 B.动作 C.概念 D.条件

19、在短时记忆到长时记忆的过程中（D）起重要作用。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A.注意 B.学习C.信息 D.复述 20、下面说法中正确的是（C）。

A.发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习B.接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的 C.接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分 D.只有接受学习存在有意义和机械学习之分

21、在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是(C)。A.感觉 B.知觉 C.表象 D.语言

22、认知技能的基本单元是(B)。

A.言语命题 B.产生式 C.句子 D.图式

23、新概念在概括和统摄程度上高于原有的概念，这种学习称之为(A)。A.上位学习B.下位学习C.类属性同化 D.并列结合性同化

24、以下属于关系概念的是(C)。

A.皮衣 B.艺术家 C.高低 D.铅笔

25、知识的保持是通过什么来实现的?(B)A.复述 B.记忆 C.练习D.反馈

26、规则是用什么来表达的?(A)A.句子 B.词 C.符号 D.图式

27、概念同化的典型方式是(A)。

A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.机械学习

28、和小学生的概念联系在一起的是(C)。A.感觉 B.知觉 C.表象 D.记忆

29、保持信息在1秒钟以内的记忆是(C)。

A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.永久记忆 30、以下属于合言概念的是(B)。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A.艺术家 B.皮衣 C.高低 D.比值

31、概念是用什么来表达的？(B)A.句子 B.词 C.言语命题 D.图式

32、动作技能的基本单元是(D)。

A.图式 B.产生式 C.句子 D.动作

33、认知技能的基本单元是(A)。A.产生式 B.单词 C.概念 D.条件

34、“无意义音节”是（C）发明的。

A.奥苏泊尔 B.马斯洛 C.艾宾浩斯 D.布鲁纳

35、人脑对事物之间关系或规律的反映是(D)。A.概括 B.抽象 C.概念 D.规则

36、短时记忆的容量是(B)。

A.7±1组块 B.7±2组块 C.7±3组块 D.7±4组块

37、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是(A)。A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢

38、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和(D)。A.活动技能 B.学习技能 C.一般技能 D.认知技能

39、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过(C)。A.重新学习B.复习C.复述 D.注意

40、提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是(A)。A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.杜威

41、概念学习的难易程度是概念一般属性中的（A）。A.可学性 B.可用性 C.明晰性 D.一般性

二、多项选择题。

1、概念的结构包括（ABCE）。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、概念名称 B、概念定义 C、概念特征 D、概念水平E、概念实例

2、概念形成一般要历经以下几个阶段(BCE)A、具体化阶段 B、抽象化阶段 C、类化阶段 D、同化阶段 E、辨别

3、奥苏伯尔的三种同化模式是（CDE）。

A．上位性同化 B．下位性同化 C．总括性同化 D．并列结合性同化 E．类属性同化

4、规则的功能包括(A B)A.使学生形成认知策略 B.调节行为 C.调节语言 D.指导实践 E.激发动机

5、对技能品质的评价，可以从以下哪几方面进行?(ACDE)A.意识的控制程度 B.反馈 C.操作程序的特点 D.创新性 E.效率

6、概念的形成要经历以下哪几个阶段?(ABE)A.抽象化 B.类化 C.分析 D.推理 E.辨别

7、概念的结构包括(ABCE)。

A.概念名称 B.概念定义 C.概念特征 D.概念类型 E.概念实例

第五章 学习迁移与知识应用

一、单项选择题

1、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于(B)。A、负迁移 B、纵向迁移 C、横向迁移 D、非特殊成分的迁移

2、英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的意义是学习迁移理论的（B）。A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验泛化说 D.关系转化说

3、形式训练说的代表人物是(A)。

A、沃尔夫 B、桑代克 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔

4、后继学习对先行学习的影响叫（B）。

A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、正迁移 D、负迁移

5、“经验泛化说”是（B）提出来的。

A、桑代克 B、贾德 C、詹姆士 D、武德沃斯

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

6、举一反三属于（B）。

A、纵向迁移 B、顺向迁移 C、逆向迁移 D、特殊迁移 7.学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是(B)。A．正迁移 B．负迁移 C．纵向迁移 D．横向迁移

8.由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫(C)。A．潜意识 B．前意识 C．定势 D．潜伏学习

9、以下反映迁移的词语是（C）。

A．习行结合 B．教学相长 C．触类旁通 D．不愤不启

10、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是（A）。

A．学生的认知结构 B．学生的智力水平C．教师的教学水平D．学生的个性结构

11、“一种经验的获得对另一种学习起促进作用”叫做（C）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移

12、态度的迁移属于（D）。

A.纵向迁移 B.横向迁移 C.特殊迁移 D.普遍迁移

13、普遍迁移概念的提出人是（D）。A.桑代克 B.贾德 C.苛勒 D.布鲁纳

14、强调概括在迁移中的作用的代表人物是（C）。A.武德沃斯 B.沃尔夫 C.贾德 D.桑代克

15、关系转换说认为，迁移的实质是(C)。

A.相同要素 B.共同原理 C.顿悟 D.转换

16、先行学习对后继学习的影响叫(A)。

A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移

17、普遍迁移也叫(D)。

A.顺向迁移 B.负向迁移 C.特殊成分的迁移 D.非特殊成分的迁移

18、学习迁移产生的客观必要条件是(C)。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学习的方法

19、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是(D)。A.正迁移 B.横向迁移 C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移 20、“举一反三”、“触类旁通”是(D)。

A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.普遍迁移

21、对平面几何的掌握有助于立体几何的学习是一种（A）。A.正迁移 B.负迁移。C.顺向迁移。D.逆向迁移

二、多项选择题。

1、先行组织者可以分为（AC）。

A、陈述性组织者 B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者 E、综合性组织者

2、奥苏伯尔认为，主要的影响迁移的认知结构变量是(A C E)。A.可利用性 B.创新性 C.可辨别性 D.可重复性 E.稳定性

3、知识应用的具体过程一般包括(A B E)。

A.审题 B.联想 C.提出假设 D.验证假设 E.课题类化

第六章学习策略

一、单项选择题

1、下述策略中，属于组织策略的有（B）。

A、谐音法

B、群集 C、形象联想 D、尝试背诵法

2、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（C）。A、100% B、80% C、50% D、200%

3、将学习策略分为基本策略和支持策略的是（A）。

A、丹瑟洛 B、尼斯比特 C、皮连生 D、鲍斯菲尔德

4、复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于(C)。A．感觉记忆 B．瞬时记忆 C．短时记忆 D．长时记忆

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

5、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(C)。A.复习策略 B.群集策略 C.形象联想策略 D.元认知策略

6、形象联想的学习策略属于(B)。

A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.问题解决策略

7、如何采取有效的步骤解决问题，属于（B）。

A.智力技能 B.认知策略 C.言语信息 D.运动技能

8、试图将结果与预期目标进行对比，是学习策略中的（C）。A.检查 B.提问 C.监控 D.矫正

9、较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是（B）。A.通用策略 B.宏观策略 C.微观策略 D.专用策略

10、欧洲大陆像一个平行四边形，意大利像一个皮靴，是精细加工策略中的（D）。A.谐音法 B.音符法 C.经验联系 D.形象联想

11、指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（A）。A.元认知策略 B.复述策略 C.组织策略 D.精细加工策略 E.复习策略

二、多项选择题。

1、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种(AC)。A、谐音法 B、组织策略 C、形象联想 D、精细加工策略 E、复述策略

2、丹尼斯根据策略瘄不同适用范围，将策畅分为以下哪几个层次?(CDE)。A.基本策略 B.支持策略 C.通用穖略 D.宏观策略 E.微观策略

3、“概括”这种繄织策略所包含的方式主要按(ABCDE)。A．摘录 B．勾倒重点 C．划线 D．写⠇题 E．列提纲

A．摘录 B．勾倒重点 C．划线 D．写⠇题 E．列提纲

4、根据有关的研究，应用题解题策略一般包括的步骤是(BCDE)。A．审 B．提 C．判 D．选 E．找

第七章 问题解决和创造性

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

一、单项选择题。

1、场独立型概念的提出人是（B）。

A、卡特尔 B、威特金 C、吉尔福特 D、列维托夫

2、问题解决的试误说的奠基人是（A）。

A、桑代克 B、苛勒 C、纽厄尔和西蒙 D、布鲁纳

3、下面说法中正确的是(A)。

A、创造力与智力高度相关 B、高智力者，创造力也高 C、低智力者，创造力高 D、知识经验与创造力有正相关

4、隐喻训练法的发明人是(B)。

A、奥斯本 B、戈登 C、吉尔福特 D、戴维斯

5、下面不是问题的必须成分的是（D）。

A、目的 B、方法 C、障碍 D、途径

6、下列不属于右脑优势的是（A）

A、计算 B、想象 C、音乐 D、情感

7、解决问题的最高表现形式是（A）。

A、获得规则 B、理解概念 C、创造性 D、知识迁移

8、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为(C)。A、习惯 B、定势 C、功能固着 D、定向

9、在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫(B)。A、步骤 B、算子 C、序列 D、产生式

10、专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（D）。A．智力发展水平不同 B．人生经历不同 C．个性品质不同 D．知识储备的质和量不同

11、下面不属于邓克尔的汇总模式阶段的是（B）。

A．一般的范围 B．综合的概括 C．功能的解决 D．特殊的解决

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

12、脑力激励法提出者是（D）。

A.布鲁纳 B.吉尔福特 C.托兰斯 D.奥斯本

13、根据反应的独创性、流畅性、灵活性来评价被测验人创造性高低的量表有（B）。A.托兰斯创造性人格自陈量表 B.南加利福尼亚大学测验 C.劳德塞的创造才能“简易测试”量表 D.比奈—西蒙量表

14、人们看到某件制品时思维常常被其惯常的用途所束缚，很难看到它别方面的功能叫做(A)。A.功能固着。B.定势 C.习惯 D.认知风格

15、由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做(B)。A.功能固着 B.定势 C.习惯 D.认知风格

16、个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做(D)。A.功能固着 B.定势 C.习惯 D.认知风格

17、创造性主要表现为(B)。

A.创造性意识 B.创造性思维能力 C.创造性情感 D.灵感

18、创造性测量的常用量表是(D)。

A.明尼苏达多相人格测验 B.主题统觉测验 C.瑞文标准推理测验 D.南加利福利亚大学测验

19、提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是(A)。A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D.巴甫洛夫 20、陆钦斯量杯实验说明定势具有(C)。A.积极的促进作用 B.消极的阻碍作用

C.既有积极的促进作用，又有消极的阻碍作用 D.没有作用

21、发现解决问题的线索以后，有时还不得不暂时把问题搁置起来，是华莱士四阶段模式中的（B）。A.准备阶段 B.孕育阶段 C.明朗阶段 D.验证阶段

二、多项选择题。

1、吉尔福特认为，创造性思维具有（ABCDE）。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、敏感性 B、流畅性 C、洞察性 D、独创性 E、灵活性

2、影响问题解决的个人因素有（ABCDE）

A、问题的呈现方式 B、功能固着 C、知识的储备 D、反应定势 E、认知特性

3、托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（BCD）。A、高智商 B、顽皮、淘气 C、所作所为有时会逾越常规 D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏 E、谦虚

4、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（ABDE）。

A、接纳者 B、处理者 C、加工者 D、记忆 E、作用者

5、以下属于创造性思维的特征有(ABCD)。

A、敏感性 B、流畅性 C、灵活性 D、独创性 E、发散性

6、每一个问题必须包括以下成分（ABCE）。

A.目的 B.个体已有的知识 C.障碍 D.途径 E.方法

7、问题教学的实施分为哪些基本的步骤?(AE)A.提出问题 B.分析问题 C.提出假设 D.分析假设 E.解决问题

8、启发学生的积极思维通常采用的方法是(AC)A.言语提问 B.观察 C.活动方式 D.反馈 E.表扬

9、华莱士的问题解决四阶段模式是(ABCE)。

A.准备阶段 B.孕育阶段 C.明朗阶段 D.行动阶段 E.验证阶段

第八章 道德性与品德的形成

一、单项选择题

1、柯尔伯格的道德判断发展最高水平是（B）。

A、习俗水平B、后习俗水平C、前习俗水平D、他律水平

2、皮亚杰用对偶故事法研究了儿童的（D）。

A、道德行为 B、道德体验 C、道德情感 D、道德判断

3、皮亚杰研究发现，11-12岁儿童的道德判断处于（C）。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、自我中心阶段 B、权威阶段 C、公正阶段 D、互惠或可逆阶段

4、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（D）。

A、惩罚和服从定向 B、权威和维护社会秩序定向 C、社会契约定向 D、良心或原则定向

5、儿童的“道德相对论”出现在（C）。

A、6岁以后 B、8岁以后 C、10岁以后 D、12岁以后

6、皮亚杰研究发现，2—5岁儿童的道德判断处于（B）。

A、权威阶段 B、自我中心阶段 C、互惠或可逆阶段 D、公正阶段

7、认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是(D)。A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、李伯黍 D、梅和哈特肖恩

10、柯尔伯格将儿童的道德判断发展分为(D)。

A、二阶段 B、三阶段 C、四阶段 D、六阶段

11、皮亚杰研究发现，8—10岁儿童的道德判断处于(B)。

A、权威阶段 B、互惠或可逆阶段 C、自我中心阶段 D、公正阶段

12、儿童道德性发展的可逆阶段是在（C）。

A、2－5岁 B、6－7岁 C、8－10岁 D、11－12岁

13、移情的动机因素是（C）。

A、道德认知 B、道德体验 C、亲社会价值取向 D、信任 14.小学儿童品德发展关键期是(B)。A．二年级下学期前后 B．三年级上学期前后 C．三年级下学期前后 D．四年级上学期前后

15、与皮亚杰、柯尔伯格不同，班杜拉强调决定影响品德行为的主要因素是（D）。A.道德认知 B.道德情感 C.道德体验 D.环境、榜样、强化

16、科尔伯格将儿童的道德判断分为（B）。

A.两种水平B.三种水平C.四种水平D.六种水平

17、皮亚杰研究发现，6—7岁儿童的道德判断处于（A）。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A.权威阶段 B.自我中心阶段 C.互惠或可逆阶段 D.公正阶段

18、移情的动机因素是(A)。

A.亲社会价值取向 B.对他人的积极评价 C.坚持规则 D.自我概念

19、品德中两个最主要的构成部分是(C)。

A.道德认识和道德意志 B.道德动机和道德观念 C.道德动机和道德行为 D.道德感和道德认识 20、以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是(D)A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.原则水平

21、儿童道德性发展的公正阶段是在(D)。

A.2—5岁 B.6—7岁 C.8—10岁 D.11—12岁

22、皮亚杰道德研究采用的方法主要是(A)。

A.对偶故事法 B.道德判断晤谈法 C.正直测验 D.现场观察法

23、道德行为的依据是(A)。

A.道德动机 B.道德情感 C.道德意志 D.道德品质 24、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是(B）。A.肖锋 B.章志光 C.邵瑞珍 D.李伯黍

25、工具性的享乐主义定向是（A）。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平

二、多项选择题

1、品德中最主要的构成部分分别是（BE）

A、道德意识 B、道德动机 C、道德情感 D、道德认识 E、道德行为方式

2、表扬或批评应该遵循的原则有（BCDE）

A．教育性原则 B．实事求是的原则 C．及时性原则 D．适当性原则 E．儿童化原则

3、皮亚杰认为2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有(ABCE)。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段或互惠阶段 D.利他阶段 E.公正阶段

第九章 群体心理与班级管理

一、单项选择题

1、纪律约束发展的最高阶段是（D）。

A、强制阶段 B、强化阶段 C、服从法律和权威阶段 D、民主平等阶段

2、个人遵从规范的最高水平是（C）。

A、服从 B、认同 C、内化 D、从众

3、多人在一起工作效果好于个人单独工作效果，这种现象可以解释为（A）。A、社会助长 B、社会阻抑 C、从众 D、服从

4、根据个体遵守纪律心理的五阶段模型，6—9岁儿童处于（C）。A、民主平等阶段 B、服从法律和权威阶段 C、强化阶段 D、强制阶段

5、对小学生的舆论起主要导向作用的是（B）。A、班干部 B、教师 C、学生自身 D、学生领袖

6、阿虚的“三垂线”实验，说明了（A）。

A、从众现象 B、社会助长现象 C、社会阻抑现象 D、去个性化现象

7、对学生影响最大、最直接的人是(B)。

A、同辈群体 B、教师 C、父母 D、兄弟姐妹

8、研究发现，个体遵守纪律的心理发展分为(C)。

A、三阶段 B、四阶段 C、五阶段 D、两阶段

9、班集体建设中最关键的因素是(B)。

A、班主任 B、目标和规范 C、学生人数 D、班干部

10、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（B）。A、0－6岁 B、6－9岁 C、9－16岁 D、16－成年

11、解决纪律问题的最终目标是(D)。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、维护正常教学秩序 B、惩罚违反纪律的学生 C、塑造学生遵守纪律的习惯 D、保证教学工作的顺利进行

12、个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是(C)。A、0到6岁 B、6到9岁 C、9到16岁 D、16岁到成年

13、个人按照社会或群体的要求、或他人的请求而做出的行为被称为（A）。A．服从 B．从众 C．去个性化 D．责任扩散

14、群体内聚力的大小主要取决于（C）。

A.群体成员对群体目标的认同 B.群体的领导方式 C.群体成员对群体的信奉程度 D.外部影响

15、个体遵守纪律的心理发展历程中的服从法律和权威阶段是（D）。A.0-6岁 B.6-9岁 C.9-16岁 D.16岁-成年

16、士气是提高工作效益的（A）。

A.必要条件 B.充分条件 C.充要条件 D.无关因素

17、李强平时温文尔雅，但有一天大家都在乱“起哄”时，他也表现出粗鲁无礼，这是一种（C）。A.从众现象 B.服从现象 C.去个性化现象 D.社会助长现象

18、群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?(A)A.舆论 B.目标 C.奖励 D.领导

19、群体的功能主要表现在(D)A.社会助长和阻抑作用 B.从众和服从功能 C.竞争和合作功能 D.生产性和维持性功能 20、群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是(B)。A.纪律 B.群体规范 C.舆论 D.规则

21、竞争中通常运用的是(D)。

A.发散思维 B.形象思维 C.动作思维 D.辐合思维

二、多项选择题

1、群体内聚力表现为（CDE）。

A、领导方式 B、成员情感 C、认同感 D、归属感 E、力量感

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

2、群体的功能是（CE）

A、评价性功能 B、导向性功能 C.、生产性功能 D、发动性功能 E、维持性功能

3、规范的功能是(BCE)。

A、监督的功能 B、群体支柱的功能 C、评价标准的功能 D、调节控制的功能 E、行为导向的功能

4、决定是否产生移情的条件有（ACD）。

A．初级移情 B．道德发展阶段 C．对他人的积极评价 D．自我概念 E．心理健康状况

5、群体对个体行为的影响有（ABCDE）。

A.社会助长作用 B.社会阻抑作用 C.从众 D.服从 E.去个性化

6、多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?(ABC)A.合作 B.竞争 C.个人主义 D.内在 E.外在

7、影响群体士气的因素有(BCDE)。

A.群体成员的人数 B.对群体目标的赞同 C.对活动的满意感 D.群体领导方式 E.和谐的人际关系

第十章 个性差异与因材施教

一、单项选择题

1、在个性中具有核心意义的是（C）。

A、气质 B、能力 C、性格 D、没有正确答案

2、一般认为，按照韦克斯勒智商曲线，智力落后指（A）。A、智商﹤70 B、智商﹤50 C、智商﹤100 D、智商﹤85

3、瑞文标准推理测验适用于（C）。

A、4岁以上人 B、10岁以上人 C、5.5岁以上人 D、2岁以上人

4、较有影响的非文字智力测验有（D）

A、比奈智力测验 B、韦克斯勒成人智力量表 C、韦克斯勒幼儿智力量表 D、瑞文标准推理测验

5、人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为（B）。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、应激 B、性格 C、能力 D、定势

6、下列不属于个性倾向性的是（C）。

A、需要 B、动机 C、性格 D、世界观

7、“行动活泼敏捷、善于适应环境变化”属于哪种气质类型？（A）A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质

8、强、平衡而灵活的神经类型称为（A）。

A、活泼型 B、兴奋型 C、安静型 D、抑制型

9、个体在情绪体验和行为反应的强度与速度等方面的特点叫（B）。A．能力 B．气质 C．性格 D．意志

10、在性格特征中占主要地位的是（B）。

A．意志品质 B．道德品质 C．情绪特点 D．理智

11、“行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型?（D）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

12、弱型神经类型称为（D）。

A.兴奋型 B.活泼型 C.安静型 D.抑制型

13、威特金提出的性格类型有（C）。

A.理智型 B.内倾型 C.场依存型 D.情绪型

14、按照韦克斯勒智商曲线，智力发展优秀指（A）。

A.智商>130 B.智商在120—129之间 C.智商>140 D.智商在130—150之间

15、《红楼梦》中的林妹妹属于以下哪种气质类型?(D)A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

16、强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是(C)。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

17、人与人之间的差异主要体现在(A)。

A.性格差异 B.气质差异 C.能力差异 D.兴趣差异

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

18、下面不属于个性倾向性的是(D)。A.信念 B.兴趣 C.动机 D.气质

19、下列属于个性心理特征的是(B)A.需要 B.气质 C.动机 D.世界观

20、顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做(A)。A.能力 B.应激 C.性格 D.定势

21、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？(B)A.抑郁质 B.粘液质 C.胆汁质 D.多血质

22、强、平衡而不灵活的神经类型称为(A)。

A.安静型 B.抑制型 C.兴奋型 D.活泼型

23、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫(A)。

A.个性 B.气质 C.能力 D.性格

24、小学生的个性倾向性主要表现在(D)。

A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想

25、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征(B)。A.气质 B.性格 C.能力 D.动机

26、认识的主观性与客观性、观察的精细性与粗略性、思维的深刻性与肤浅性属于(B)。A.性格的态度特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征

27、人的气质类型在社会评价上(B)。

A.有好有坏 B.无好坏之分 C.都是好的 D.都是坏的

28、绘画能力属于（B）。

A.一般能力 B.特殊能力 C.创造能力 D.实践能力

二、多项选择题

1、目前最有影响，也最权威的智力量表有（ABE）。

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

A、比奈智力测验 B、韦克斯勒智力测验 C、绘人测验 D、投射测验 E、瑞文标准推理测验

2、个性具有如下特征(ABCDE)。

A、先天性与后天性 B、共同性与差异性 C、稳定性与可变性 D、独立性和统一性 E、客观性和能动性

3、下列属于个性的是（ABCDE）

A、需要 B、性格 C、动机 D、世界观 E、气质

4、个性的结构主要包括(BC)。

A、人格 B、个性倾向性 C、个性心理特征 D、自我意识 E、个性情感特征

第十一章 心理卫生与心理咨询

一、单项选择题

1、“酸葡萄”故事是一种（C）。

A、否认 B、投射 C、合理化 D、补偿

2、王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（A）。A、合理化 B、反向作用 C、补偿 D、压抑

3、影响学生心理健康的内在心理因素有(C)。

A、文化环境 B、学校类型 C、心理发展 D、教师

4、心理卫生教育最适宜的时期是(B)A、幼儿阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段

5、奠定儿童人格和心理健康基础的是(B)。A、社会 B、家庭 C、学校 D、教师

6、“前有狼，后有虎”是一种(A)。

A、双避式冲突 B、双趋式冲突 C、趋避式冲突 D、双醍趋避式冲突

7、不成熟的冲突解决方式有(D)。

A、重建 B、轮流 C、选择 D、逃避

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

8、“进退维谷”是一种（B）。

A、双薋式冲突 B、双遽式冲突 C、趋避式冲突 D、双重趋避式冲突

9、针对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，防止病情的⠇展和䁶化，这是心理卫生工作（B）水平的任务。

A、一级 B、二级 C、三级 D 四窧

10、以下不能用来衡量心理健康的料法是（C）。A．明尼苏达多相人格浉验 B．主题统觉测验

C．瑞文标准推理测验 D．卡特尔16种人格因素测验

11、有机体与环境之间的失衡而产生的一种心身紧张状态称为（A）。A.应激 B.性格 C.能力 D.定势

12、生病了既怕病痛，又怕打针吃药是一种（C）。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突

13、美国学者罗森发现，存在两个明显的需要心理治疗的高峰期，它们是（C）。A.6岁和10岁左右 B.6岁和15岁左右 C.10岁和15岁左右 D.8岁和10岁左右

14、专家强调，有助于儿童健康发展的教养方式是（D）。A.过度保护型 B.控制型 C.过度放纵型 D.民主型

15、“鱼与熊掌不可兼得”是一种（C）。

A.双避式冲突 B.趋避式冲突 C.双趋式冲突 D.双重趋避冲突

16、表示抗挫折能力的指标是（B）。

A.挫折经验 B.挫折耐受性 C.目标 D.需要

17、心理防卫机制是经常表现与使用的心理方法，较为成熟的积极的防卫形式是(D)。A.合理化 B.否认 C.认同 D.升华

18、以恐惧、担心为主要特征是以下哪种应激状态常见的心理反应（A）。A.焦虑 B.认识功能障碍 C.自我估价降低 D.消极情绪

二、多项选择题

《教育心理学》各章节练习题及参考答案

1、小学生常见的情绪适应问题是（ABD）。

A、恐惧 B、抑郁 C、紧张 D、情感冲动 E、失眠

2、挫折后的心理反应有（ABCD）。

A．攻击 B．冷漠 C．幻想 D．退化 E．固执

第十二章 教师心理

一、单项选择题

1、教师这一职业最显著的标志是（D）。

A、学生楷模 B、严格管理者 C、心理医生 D、知识传授者

2、教师角色扮演的先决条件是（A）。

A、教师角色认知 B、教师角色体验 C、教师角色期待 D、没有正确答案

3、教师的注意力特征主要表现在（B）。

A、注意的广度 B、注意的分配 C、注意的转移 D、注意的稳定性

4、教师的意志品质表现出选择教育决策的（C）。A、自觉性 B、坚韧性 C、果断性 D、自制性

5、下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是（C）。A．表扬 B．惩罚 C．理解 D．强化

6、教师应具备的最基本最重要的组织能力是(D)。A.组织知识结构的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教材内容的能力 D.组织教学的能力

7、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了(B)。A.知识传授者 B.学生楷模 C.学生家长代理人 D.严格管理者

税务会计各章习题 篇5

复习题

一、判断题

1．√；2．√；3．√；4．×；5．√

二、单项选择题 1．A ；2．D

三、简答题

1．国际贸易与国内贸易的不同点主要体现在哪些方面？ 答：主要体现在以下5点：

1．语言环境不同

国内贸易在一个法定语言环境下进行商品交易，基本没有语言障碍。由于各国法定语言不同使国际贸易首先遇到的困难就是语言问题，由于历史的原因，为了各国交易者之间沟通的便利，英语就成为了国际贸易的通用语言。国际贸易工作者必须通晓国际贸易实务英语语言。

2．法律环境不同

国内交易处在同一个法律框架之下，交易双方遵循共同的法律准则。由于各国（地区）有自己独立的立法权，各有自己的法律规范，交易各方均不得违背自己国家的法律。这给国际贸易带来了法律方面的障碍，为了解决这个问题，联合国等权威组织和国际商会等民间机构出台了有关的国际公约和国际惯例，如《联合国国际货物买卖合同公约》、国际商会《跟单信用证统一惯例》等。因此，国际贸易所使用的法律规范更多，更为广泛。

3．货币不同

国内贸易一般必须使用本币进行交易，这是一个法定货币所规定的。国际贸易则需要使用二十几种国际通行货币，这些货币一般是自由兑换货币。也就是说，绝大多数国家在对外贸易中不能够使用本币，而要使用外币。这对该国参与国际贸易的企业来说，不仅要将本币兑换成外币，而且要承担着汇兑风险。也就是国际贸易比国内贸易多出了一块风险，即汇兑风险，也称外汇风险或汇率风险。

4．度量衡不同

国际上常用的有四大度量衡制度，即公制、美制、英制和国际单位制，各国通常根据自身情况选择一种作为本国度量衡制度。而国际贸易的出口方所提供的货物不能仅仅按照自己的度量衡来加工，而要按照进口国的度量衡加工，以方便进口国用户使用。

5．政策障碍多

各国政府常因保护国内产业和资源的原因，而对进出口货物采取各种各样的限制或鼓励措施，如关税、配额、许可证、出口补贴、出口信贷、繁琐的进出口通关环节等等，而国内贸易则不采用这些措施。

2．出口业务的基本程序怎样？

答：出口贸易一般经过出口交易前的准备、出口交易磋商与合同订立、出口合同的履行这三个阶段，具体程序如图1-1所示。

（一）出口交易前的准备

1．出口市场调研，制订出口商品经营方案

出口前要做好出口市场调研，即使是面对熟悉的市场和老客户也需要对该出口市场新的形势有所跟踪。出口市场调研主要包括对进口国别（地区）的宏观经济调研、目标市场调研和交易对象的调研三个方面。以出口市场调研位基础，根据国家的出口政策和本企业经营目标制定出口商品经营方案。并做好成本核算和定价策略。

2．选择交易对象

对可能的各交易对象进行调研，从中选择资信情况良好、经营能力较强、对我方友好没有偏见的客户作为交易对象。

3．确定货源

在制定出口商品经营方案之前或同时，联系货源。基于供货单位或生产部门落实货物收购、生产和调运，在保证货源的前提下，制定可行的出口商品经营方案，在此基础上进行对外合同磋商，以确保出口交货的顺利完成。

（二）出口交易磋商与合同订立

根据前一阶段选择的交易对象，通过合适的通讯方式主动向对方发函，经过询盘、发盘、还盘等环节，就合同的商品品质、数量、价格、支付、货物交付等各项交易条件进行磋商，最后经过一方接受，从而达成交易，签订合同。

（三）出口合同的履行

交易达成后，出口方履行合同一般因合同所采用的贸易术语而有所不同。在采用CIF贸易术语和信用证支付方式下，出口合同的履行程序需要经过备货、落实和审查信用证、报检、租船订舱、报关、投保、装船、制单结汇等环节，从而完成交货并向买方提供相关单据。

3．进口业务的基本程序怎样？

答：进口贸易一般也经过进口前准备、进口交易磋商与合同订立、进口合同的履行三个阶段，只是本方为进口方，其在交易中的角色不同。具体程序如图1-2所示。

（一）进口交易前的准备

根据用货单位填制的进口订货卡片，对国外货源市场进行深入调研，从商品的品质、价格、、生产供应、技术水平等方面对国外出口国的主要供应商进行对比分析，选择合适的货物卖主。

（二）进口交易的磋商与合同订立

与出口交易磋商相对应，进口交易磋商是本方作为进口方进行的，磋商的程序与出口基本相同。合同订立后，通常需要签订书面合同。

（三）进口合同履行

同样，进口合同履行程序也因贸易术语不同而不同，以FOB合同并采用信用证支付为例，进口合同履行需要经过申请开证、向卖方发催货通知、租船订舱、投保、审单付款等环节。

第二章 品质 数量 包装

案例讨论

一、品质案例 [案例1] 有一份FOB合同，出售100公吨农产品，总值50000美元。在交货时，所含水份超过合同规定的指标。

讨论：买方可否撤销合同？

答：不可撤销合同，只能要求损害赔偿。因为，卖方所交农产品是含水份超标，应可食用，不构成根本性违约。

[案例2] 有一份合同，出售中国丝苗大米10000公吨。合同规定：“自9月份开始，每月装船1000公吨，分十批交货”。卖方从9月份开始交货，但在交至第3批大米时，大米品质有霉变，不适合人类食用，因而买方以此为理由，主张全部合同无效，同时要求损害赔偿。

讨论：买方可否主张这种权利？如所交货物为成套的机器设备如何？

答：买方不可以主张全部合同无效，可主张包括第3批及以后各批无效。因为，分批交货合同，每批次可作为相对独立的合同对待，1、2批次大米合格，买方须接受这两批货物。而第3批不合格使买方有理由推断其以后各批将出现质量问题。

[案例3] 有一份CIF合同，出售机床200台，货到目的港后，买方发现有部分零部件生锈，他认为这批货是存仓太久的仓底货，因此向卖方提出25%的折价处理。当卖方提出用全新货物换回已交付的货物时，买方已将该批货物运往非洲销售。讨论：买方能否坚持25%的折价处理？为什么？

答：买方不能坚持25%的折价处理。因为按照《国际货物销售合同公约》，在交货不合格情况下，卖方可采取措施补救，买方需保全货物，不得做出行为使其已构成实际接受了货物。由于在货物不合格下买方将货物转卖他人，已构成事实上接受了货物，因此丧失了索赔权。

二、数量案例

[案例4]

有一份CIF合同，出售100公吨大米，合同单价为每公吨200美元，共20000美元。事后卖方只交货5公吨。

讨论：在这种情况下，买方可否主张撤销合同？为什么？

如本例卖方交货90公吨。买方又可主张何种权力？为什么？

答：在这种情况下，买方可主张撤销合同。因为交货数量过少，已经损害了买方主要交易利益。如果卖方交货90公吨，则买方不可撤销合同，只能要求损害赔偿。

[案例5] 我国某粮油贸易公司向某国进口10000公吨小麦，合同规定可溢短装5%，由卖方选择。在装船时，国际市场上小麦价格上涨，因此卖方故意少装500公吨，给我方造成了损失。

讨论：这种损失是否可以避免？

答：可以避免。溢短装部分不采用合同价格，应采用交货时的市场价格来计价。

三、包装案例 [案例6] 出口大枣，合同规定用塑料袋装，履行时改为布袋装。

讨论：卖方可否这样做？

答：卖方可以这样做，不构成根本违反合同，但由此给买方造成的更换包装的损失需卖方赔偿。

[案例7] 我国某企业向国外出口一批货物，合同约定买方提供唛头。事后，虽经卖方多次催促，但临近装运期买方迟迟未将唛头通知卖方。讨论：这种情况下卖方应如何处理？

答：卖方可自行拟定唛头，不影响卖方顺利履行合同。

[案例8] 甲与乙订立一份CIF合同，甲出售200箱番茄罐头给乙，合同规定为：“每箱24罐×100克”。卖方在交货时却装运了200箱，每箱24罐×200克的罐头。货物重量比合同多出一倍，但买方乙拒绝收货，并主张撤销合同。

讨论：买方有无这种权利？为什么？

答：买方可以拒绝收货，并主张撤销合同。因为销售包装的变更为货物规格的变更，致使买方商销困难，构成根本违反合同。

复习题

一、名词解释

商品的品质、良好平均品质、样品、品质公差、对等样品、复样、封样、参考样品、毛重、净重、公量、溢短装条款、运输包装、集合运输包装、销售包装、运输标志、指示性标志、警告性标志 略。

二、填空题

1．凭实物表示、用文字表示； 2．FAQ ；3．标准样品；4．净重、毛重、公量、理论重量；5．约量、溢短装条款、溢短装条款；6．UPC、EAN、EAN；7．运输包装、销售包装

三、单项选择题

1． A；2．B；3．B；4．C；5.B

四、判断题

1．×；2．√；3．×；4．√；5．×；6．√

第三章 贸易术语 案例讨论 一、六大贸易术语案例

[案例1] 中国A外贸公司某年出售一批核桃给一家英国客户，采用CIF术语，凭不可撤销即期信用证付款。由于核桃季节性强，合同中作了如下规定：“10月份天津港装运。卖方保证载货船舶于11月20日抵达利物浦港，否则在买方要求下卖方必须同意取消合同。如货款已收妥，则须退还买方”。合同签订后A公司于10月中旬将货物装船出口。凭信用证规定的装运单据向银行收妥货款。不料，轮船在航行中主要机件损坏，无法继续航行。为保证如期到达目的港。租用大马力拖轮拖带继续前进，但因途中又遇暴风雨，载货船舶于11月21日到目的港利物浦，比合同规定时间晚到一天。此时，恰遇核桃市价下跌，英国客户要求取消合同，导致中国A公司遭受重大经济损失。

讨论：该合同条款订立得是否恰当，是否为真正的CIF合同？为什么？

答：该合同条款订立不恰当，不是真正的CIF合同。因为CIF合同为象征性交货合同，卖方不需保证在货船只按时运到目的港，只要在装运港按时将货物装上船就完成了交货任务。该合同已相当于DES合同了。

[案例2] 中国B公司按每公吨240美元FOB Vessel New York从美国一公司进口200公吨钢材。B公司如期开出48000美元的信用证，但美商来电要求增加信用证金额至50000美元，不然有关出口税捐及签证费用应由中国B公司另行电汇。讨论：这是什么道理？应如何解决？

答：使用FOB Vessel New York贸易术语，说明有关贸易术语的国际惯例采用的是《1941年美国对外贸易定义修正本》，按照该惯例解释，出口方不负责取得出口许可证和缴纳出口税费。因此，美方要求中方承担出口税捐及签证费用是合理的。在此情况下，可按48000美元开证，待美方提供有关出口税捐及签证费用凭证后另行支付该费用，以防多付货款。

[案例3] 中国C公司以FOB条件出口一批冻鸡。合同签订后接到买方来电，称租船较为困难，委托中国C公司代为租船，有关费用有买方负担。为了方便合同履行，中国C公司接受了对方的要求。但时已至装运期，中国C公司在规定装运港无法租到合适的船，且买方又不同意改变装运港，因此，到装运期满时，货仍未装船。买方因销售季节即将结束，便来函，以中国C公司未按期租船履行交货义务为由撤消合同。

讨论：中国C公司应如何处理？

答：中国C公司应据理力争，要求卖方承担责任，赔偿中方损失。因为FOB条件下，买方须派船接运货物，本案中尽管买方委托卖方租船，但卖方并无责任确保租船，因此应由买方承担合同不能履行的全部责任。

[案例4] 中国D公司以CFR条件出口一批瓷器。中国D公司按期在装运港装船后，即将有关单据寄交买方要求买方支付货款。过后，中国D公司外贸业务人员才发现，忘记向买方发出装船通知。此时，买方已来函向我方提出索赔，因为货物在运输途中因遭遇海上风险而损毁。讨论：中国D公司能否以货物运输途中的风险是由买方承担为由，拒绝买方的索赔？ 答：中国D公司不能以货物运输途中的风险是由买方承担为由，拒绝买方的索赔。因为在CFR条件下，尽管买方投保险，但卖方必须及时发出装运通知，否则风险损失由卖方承担。

[案例5] 中国E公司按照FCA条件出口一批钢材，合同规定4月份装运。但到了4月30日，仍未见买方关于承运人名称及有关事项的通知。在此期间，备置用作出口的货物，因遭遇火灾而焚毁。

讨论：此项损失应由谁负担？ 答：此项损失应由卖方负担。因为，尽管买方未按时接运货物，但卖方有责任保管好货物，直至买方接运。买方仅承担推迟接运货物所造成的仓储费、仓储保险费等费用。

二、其他贸易术语案例

[案例6] 中国F公司按EXW条件对外出口一批电缆。但在交货时，买方派车接运货物时，买卖双方就装车问题发生争议。买方认为卖方应负责装车及装车费用，而卖方有不同意见。

讨论：买方的要求卖方装车是否合理？

答：买方的要求卖方装车不合理。因为在EXW条件下，卖方只需在出口地指定地点备好货物，交给买方，由买方负责装车。

[案例7] 有一产地交货合同（EXW合同），出售新鲜荔枝10公吨，总值150000美元。合同规定买方必须在5月20日至26日之间派冷藏集装箱车到产地接运货物。临近交货期，卖方随多次催促对方派车，但直到5月31日均未见对方派车。于是卖方不得不在6月1日把这批货物卖给另一新买主，得价100000美元。

讨论：在此情况下，卖方的做法是否正确？卖方是否应为未交货负责任？其的损失应由谁负责？

答：在此情况下，卖方的做法正确，卖方无须为未交货负责任，其的损失应由买方负责。因为双方买卖的是鲜活商品，案件中的损失主要是由于买方未及时接运货物所致，卖方为使货物不知损失太大而转手他人的处理是合理的。[案例8] 国内一出口企业应邀向美国某进口商报价出口苹果罐头一批，采用DES New York 术语，交货期为当年2月29日。不料因海运途中耽搁，货物于3月3日才到达纽约港。

讨论：上述海运耽搁应由何负责？

答：海运耽搁应由卖方负责。因为在DES New York 术语下，卖方负责按时将货物运至目的港。

复习题

一、判断题

1．×；2．×；3．×；4．√；5．×；6．√；7．√；8．√；9．×；10．×

二、单项选择题

1．C；2．C； 3．C；4． D； 5．A；6．C；7．C；8．A；9.B；10.D

三、多项选择题

1.B C D ；2.A D ；3.A B ；4.B C ；5.A B ；6.B D ；7.A C D ；8.A B C D ；9.C D ；10.A B C D

四、简答题

1．为什么说把CIF称作“到岸价”是错误的？

答：不能将CIF称作“到岸价”，是因为在该贸易术语下，卖方只需按合同要求在装运港将货物装上船，并垫付运费，并不保证货物到港，切除了运费外，卖方不负担货物越过船舷后的费用，所以不能成为“到岸价”。2．简述FOB（CFR、CIF）买卖双方的责任？使用FOB（CFR、CIF）术语时应注意哪些问题？ 答：略

3．什么是象征性交货？象征性交货有哪些特点？

答：象征性交货（Symbolic Delivery）是指卖方只要按照合同约定的时间、地点完成装运，并提交合同规定的包括货物运输单据在内的全套合格单据就完成了交货义务，卖方就有权凭提交的单据向卖方索要货款，交单（Tender of Documents）是同交货（Delivery of the Goods）。或者说买方只要收到卖方提交的全套合格单据就必须支付货款，而不论货物是否到达目的地。象征性交货特点是可以大大缩短贸易周期，减少交易成本，提高效率。4．为什么在CIF、CIP条件下保险具有代办性质？

答：因为在CIF、CIP条件下，货物在装运港越过船舷由买方承担之后的所有风险，而卖方在装运港交货前办理了海上货物运输险，并支付了保险费，而货物在海运途中发生风险损失时由买方向保险公司索赔，因此在这两个贸易术语下，卖方办理保险具有代办性质。5．《美国对外贸易定义修正本》对FOB的解释与《2000年通则》有哪些不同？

答：《1941年美国对外贸易定义修正本》中的FOB是运输工具上交货，这个运输工具可以是卡车、列车或船只，只有“FOB Vessel”（named port of shipment——指定装运港船上交货）与《2000年通则》对FOB的解释相近。但是，出口方不负责取得出口许可证和缴纳出口税费。6．区别下列贸易术语：

（1）FOB Dalian和FOBST Dalian；

答：FOB Dalian适用于班轮运输，且运费中含有装船费；而FOBST Dalian适用于租船运输，且运费中不含装船费，卖方负责装船并理舱，并将相关费用计入货值。

（2）FOB Los Angeles和FOB Vessel Los Angeles；

答：FOB Los Angeles是《2000年通则》下的贸易术语，出口方负责取得出口许可证和缴纳出口税费；而FOB Vessel Los Angeles是《美国对外贸易定义修正本》下的贸易术语，出口方不负责取得出口许可证和缴纳出口税费。

（3）CIF Hamburg 和CIF Hamburg Ex-Ship’s Hold；

答：CIF Hamburg 适用于班轮运输，且运费中含有卸货费；而CIF Hamburg Ex-Ship’s Hold适用于租船运输，运费中不含卸货费，由买方负责卸货费。

（4）CIF London 和CIF London Landed。

答：CIF London适用于班轮运输；而CIF London Landed适用于租船运输。

第四章 货物的交付（装运）

案例讨论

一、班轮运输案例 [案例1] 有一批货物共50箱，由青岛运往纽约，船公司已签发了已装船提单。货到目的港后，收货人发现下列情况：①2箱欠交；②5箱外包装严重破损，内部货物已散失30%；③10箱外包装良好，但箱内货物短量。

讨论：在上述三种情况中，哪些属于船方（承运人）的责任？为什么？

答：①属于船方（承运人）的责任。因为船公司已签发了已装船提单，说明50箱货物均已装船，但船方到目的港欠交2箱货物，船方没有合理的理由需其承担责任。②有风险造成。③由卖方负责。[案例2] 2007年3月20日，某货主将一批货物交船公司。船公司于当天签发了一张“备运提单”给货主，后于4月3日装船后又在提单上加注“On Board”字样，同时写明装船日期、船名：明珠号，并签字。该批货物信用证规定应于4月10日前装船，并须提交已装船提单。

讨论：上述提单是否会被接受？为什么？ 答：上述提单会被接受。因为该批货物交付的提单是4月3日的已装船提单，符合信用证规定“应于4月10日前装船，并须提交已装船提单。”尽管船方已开始签发的备运提单，但交付提单时以注明“On Board”字样（即已装船），同时写明装船日期、船名：明珠号，并签字，使提单成为已装船提单。

[案例3] 有一批茶叶交船公司装运，货到目的港后，收货人在提货时，发现茶叶有异味，后经查实，是因为船公司将茶叶与生牛皮混装在一个船舱内而导致的。

讨论：该船公司对该批变味茶叶是否应承担责任？为什么？

答：该船公司对该批变味茶叶应承担责任。因为船公司有责任时期船舱适于装运货物。

二、租船运输案例 [案例4] 上海C公司按FOB条件向美国D公司购买一批大宗商品，双方约定的装船日期为8月份，后因C公司租船困难，接运货物的船舶不能按时接运货物，出现较长时间的货等船情况。美方D公司便以此为由撤销合同，并要求赔偿损失。

讨论：美方D公司的做法是否正确？

答：美方D公司的做法正确。因为在FOB条件下，须买方派船接运货物，因买方较长时间未派到船只，但美方可依此为由撤销合同，并要求损害赔偿。

[案例5] 我国甲公司向国外一个新的客户订购一批初级产品，按CIF Liner Term 广州、即期信用证支付签订贸易合同。合同规定由卖方以程租方式将货物运交我方。之后，甲公司根据外方提供的符合信用证的单据支付了货款。但是，载货船舶一直未到达广州港，经多方查询，发现承运人是一家小公司，而且在该船开航后不久已宣布破产倒闭。承运船舶为一艘旧船，且该船失踪。究其原因系卖方与船方勾结进行欺诈，致甲公司遭受重大损失。

讨论：甲公司应吸取何教训？

答：甲公司的教训是为对卖方所租船舶进行必要的约定。国际贸易中班轮运输一般不需就船公司和船舶状况进行约定，而在租船运输中在卖方负责租船情况下需对此进行必要的约定，以防卖方渔船方勾结欺诈。

三、装运条款案例 [案例6] 有一份合同，其内容为出售中国茶叶100公吨。合同规定：“自4月份开始，每月装船10公吨，分10批交货。”卖方从2月份开始交货，但交至第六批时，茶叶有霉变，于是买方以此为理由，主张以后各批均应撤销。在上述情况下，买方能否主张这种权利？为什么？ 答：买方可以主张包括第6批及以后各批无效。因为，分批交货合同，每批次可作为相对独立的合同对待，1-5批次大茶叶合格，买方须接受这5批货物。而第6批不合格使买方有理由推断其以后各批将出现质量问题。

[案例7] 加拿大某商欲以每打10加元CIF魁北克购买我国A企业衬衫一批，当年12月装船，即期信用证支付。问A公司可否接受？为什么？

答：A公司不能接受。因为12月份魁北克刚已经冰冻，船舶将无法靠港，因此无法以魁北克为目的港交货

四、提单案例 [案例8] 有一份CIF合同，出售大豆2000公吨。合同规定：“CIF汉堡，11月份由一船或数船装运，并凭单据付款。”事后卖方于11月15日装运1100公吨，余数在12月2日装上另一艘轮船。当卖方凭单据要求买方付款时，买方以“第二批货物是12月2日装船，违反合同的装船时间”为由，拒绝接受全部单据和拒付全部货款，但卖方提出异议。在上述情况下，买方能否拒绝接受全部单据和拒付全部贷款？为什么？

答：买方不能拒绝接受全部单据和拒付全部贷款。因为，合同中在11月份允许分批，12月2日的一批违约，但11月15日的货物并为违约，且双方买卖的是大豆，据此买方接受11月15日的单据并付款，而对12月2日的货物可拒绝接受单据。

[案例9] 某年，我国H公司与新加坡M公司以FOB签订一笔出口3000公吨散装货物合同。3月10日，H公司收到经M公司申请开来的信用证。信用证要求，H公司先装运1000公吨货物，并在该批货物提单的托运人栏内填写M公司的名称。3月21日，H公司将1000公吨货物交给某外轮公司承运，并请求该外轮公司在提单托运人栏内填写M公司名称，收货人为“To Order”。H公司装船后取得清洁提单，背书后到银行办理结汇。但银行在其背书上打了“×”，将提单退回H公司。这意味着H公司无法通过银行收取货款。后又得知，当货物抵达目的港新加坡后，承运人按照提单托运人M公司的声明，在没有正本提单的情况下，将货物直接交给了收货人。于是，H公司持正本提单向承运的某外轮公司以无正本提单放货为由，要求其承担赔偿责任。但该外轮公司认为，H公司虽然持有正本提单，但该提单为指示性提单，其托运人为M公司，而非H公司，提单未经托运人M公司背书，H公司不能证明其具有合法当事人的地位，因而H公司与该外轮公司不存在合同关系。因此，H公司不能向该外轮公司主张权利。试讨论H公司的教训如何？

答：H公司的教训是提单托运人的收货人填写失误，导致货款两空。提单中收货人不能直接填买方，这一般都知道。但托运人必须填卖方，这时收货人一览的“To Order”才意味着凭卖方指示。而本案中就意味着凭卖方指示了，导致船方的说法没有问题而不理会卖方的正本提单。

[案例10] 我国某企业出口货物一批，CIF合同，即期信用证支付。货物装运后，出口企业在向轮船公司支付全额运费后取得了由船公司签发的已装船清洁提单。但制单人员在提单上漏打了“Freight Prepaid”（运费已付）的字样。当时正遇该货物市场价格下跌，开证行根据开证申请人的意见，以所交单据与信用证不符为由拒付货款。讨论：开证行拒付是否有道理？

答：开证行拒付没有道理。因为在CIF合同下，出口商获得已装船提单必是“Freight Prepaid”运费已付的，即使未在提单上注明。因此，开证行不得无理拒付。

复习题

一、判断题

1．√；2．×；3．×；4．√

二、单项选择题

1． B；2．C；3．A ；4．A；5．D；6．B；7．A；8．C；9．C；10．D

三、多项选择题

1．A、B、D、E；2．A、B、C、E

四、计算题

1．天津运往蒙巴萨港门锁一批，200箱，每箱体积为20厘米×30厘米×40厘米，毛重为20公斤，当时燃油附加费为30%，蒙巴萨港拥挤附加费为10%，门锁属于小五金类，运费计收标准是“W/M”，登记为10级，基本运费为每吨运费460港元，计算应付运费共多少港元？ 答：W运费吨：200箱×0.02公吨=4公吨

M运费吨：200箱×0.2×0.3×0.4=4.8立方米 则：F=4.8×460×（1+30%+10%）=3091.2港元 应付运费共计3091.2港元。

2．大连出口去智利的衬衣100立方米，须经香港转船。该批货物运费计费标准“M”10级，第一程每运费吨为25美元，第二程每运费吨为140美元，中转费为每运费吨10美元，燃油附加费10%。求该批货物的运费总额。

答：F=100×（25+140+10）×（1+10%）=19250美元 该批货物的运费总额为19250美元。

第五章 答案

案例讨论部分

1.某货轮从新港驶往新加坡，在航行途中船舶货舱起火，大火蔓延到机舱，船长为了船货的共同安全，决定采取紧急措施，往舱中灌水灭火。火虽被扑灭，但由于主机受损，无法继续航行。于是船长决定雇佣拖轮将货船拖回新港修理。检修后重新驶往新加坡。事后调查，这次事件造成的损失有：①1500箱货物被火烧毁；②800箱货物由于灌水灭火受损；③主机和部分甲板被烧坏；④拖船费用；⑤额外增加的燃料和船长、船员工资。

讨论：以上损失中哪些属于共同海损？哪些属于单独海损？为什么? 答：①③⑤属于单独海损；②④属于共同海损。

2．某一载货船舶在航行途中不慎搁浅，事后船长下令反复开倒车，强行起浮，但船上主机受损并且船底划破，致使海水渗进货舱，造成船货部分受损。该船驶至附近的一港口修理并暂卸大部分货物，共花1周时间，增加了各项费用开支，包括船员工资。船修复后装上原货重新启航后不久，A舱起火，船长下令灌水灭火。A舱原载有儿童玩具、茶叶等，灭火后发现儿童玩具一部分被焚毁，另一部分儿童玩具和全部茶叶被水浸湿。

讨论：上述各项损失的性质，并说明在投何种险别的情况下，保险公司方负责赔偿？ 答：维修费、暂卸货费用、被水浸湿的货物损失属于共同海损；船员工资和被焚毁儿童玩具属于单独海损。

3.有一份按FOB条件达成的货物买卖合同，买方在卖方装运前就已向保险公司投保了合同标的物仓至仓条款的一切险（ALL Risks With Warehouse to Warehouse Clause），但货物在从卖方仓库运往装运港码头途中，由于震动、挤压导致约20％的货物碰损破碎。事后卖方及时通知保险公司并以保险单含有仓至仓条款为由，要求保险公司赔偿损失，但遭拒绝。后来卖方又请买方以投保人的名义凭保险单据向保险公司索赔，仍遭拒绝。

讨论：保险公司为什么会拒赔？ 答：因为卖方不具有保险利益。

4.我一批出口货物运往欧洲某港口, 出口前该货已按发票总值110%投保了平安险.载运该批货物的海轮于7月5日在海上遇到暴风雨, 致使一部分货物受到水渍,损失价值为1500美元。该船在继续航行时,又因海上大雾在进港途中与一艘船相撞,致使该批货遭到部分损失,价值为12000美元。

讨论：该批货的损失保险公司是否赔偿? 为什么? 答：应赔偿。因为平安险下包括运输工具发生意外事故前后遭受自然灾害造成的部分损失。5.我出口企业按CIF条件，出口冷冻食品一批，合同规定投保平安险加战争、罢工险，货到目的港适逢罢工，货物无法卸载。又因货船无法补充燃料而停止致冷。等到罢工结束，该批冷冻食品已变质。

讨论：这种因罢工而引起的损失，保险公司是否负责赔偿？ 答：不赔。

复习题

一、名词解释 委付、“仓至仓”条款、共同海损、保险单、施救费用、救助费用、推定全损 答：略

二、填空题

1．风险、损失、费用；

2．全损、部分损失、共同海损、单独海损； 3．平安险、水渍险、一切险、仓之仓条款； 4．《协会货物条款》，缩写为ICC； 5．预约保险； 6．基本险、附加险。

三、单项选择题

1．B；2．D；3．C；4．A．；5．A；6．C

四、判断题

1．×；2．×；3．×；4．×；5．×

五、简答题 答：略

六、计算题

1.某公司出口某商品，报价为CIF旧金山，每公吨2000美元，按发票金额的110%投保，费率合计为0.6%，客户要求按发票金额的120%投保。问：我方应改报多少？ 答：CFR=CIF(1-110%×0.6%)=2000×(1-110%×0.6%)=1986.8美元 新CIF=1986.8/(1-120%×0.6%)=2001.21美元

我方应改报2001.21美元。

2.某公司出口一批货物，单价为每公吨1200美元CIF纽约。按发票金额的110%投保，投保一切险，保险费率为0.8%。现在客户要求改报CFR价。问：试计算在不影响我收汇的前提下应报价多少？

答：CFR=CIF(1-110%×0.8%)=1200×(1-110%×0.8%)=1189.44美元 在不影响我收汇的前提下应报价1189.44美元。

3.上海某公司有一批打字机需从上海出口到澳大利亚的悉尼，对外报价CFR悉尼20美元/台，客户要求改报FOB价。已知：货物用纸箱装运，每箱的尺码为44厘米×44厘米×30厘米，每箱毛重是35千克，每箱装4台。共计800箱。计收标准W/M每运费吨110美元，货币附加费10%，请计算：①试报FOB上海价多少美元一台？②假设按CIF的120%投保一切险，保险费率为1%，在保证我方外汇净收入不变的情况下，我方应报价多少？ 答：FOB=CFR-F F:W 每箱0.035公吨；M 每箱0.44×0.44×0.3=0.05808立方米 F=0.05808×110美元=6.39美元

则 FOB=20-6.39=13.61美元

CIF=CFR/(1-120%×1%)=20/(1-120%×1%)=20.23美元 应报FOB价13.61美元；如报CIF价，则应报20.23美元。

4.某合同规定出口商品数量1000套，每套CIF香港80美元，由卖方投保一切险，投保金额按发票金额加10%，查自装运港至目的港的运费为800美元，一切险的保险费率为0.5%，问我方可净收入外汇多少美元? 答：外汇净收入即FOB收入

FOB=CIF×(1-110%×0.5%)-F=80×1000×(1-110%×0.5%)-800=78760美元 我方可净收入外汇78760美元。

第六章 价格与成本核算

案例讨论

我国某出口公司拟出口一批羽绒服去俄罗斯。正好该国某佣金商主动来函与该出口公司联系，表示愿意为推销羽绒服提供服务，并要求按每笔交易的成交金额给予5%的佣金。不久，经过该佣金商中介，与当地进口商达成CIFC5%、总金额为10万美元的交易，装运期为订约后2个月内从中国某口岸装运，并签订了销售合同。合同签订后，该佣金商即来电要求我国该出口公司立即支付佣金5000美元。出口公司复电称，佣金需待货物装运并收到全部货款后才能支付。于是，双方发生了争议。

讨论：这起争议发生的原因是什么？我国该出口公司应当接受什么教训？

答：争议发生的原因是双方未就佣金支付的时间做出具体约定。该出口公司应接受的教训是，当与佣金商签订协议时，必须约定佣金需在收妥货款后的时间予以支付。

复习题

一、名词解释

佣金、折扣、出口换汇成本、出口商品盈亏率、单价、出口总成本、出口销售人民币净收入 答：略

二、选择题

1．D ；2．C；3．C；4．C；5．C ；6．D

三、判断题

1．×；2．√；3．√；4．√；5．×；6．×

四、计算题（以下各题均按USD100=RMBY752的汇率计算）

1．某笔交易中，我向外商的报价为每公吨780美元CFR香港，含2％的折扣，该笔交易的数量为200公吨，试求我方扣除折扣后的总收入是多少？

答：780×7.52×200×(1-2%)=1149657.60元人民币 我方扣除折扣后的总收入是1149657.60元人民币。

2．某公司出口单晶糖200公吨，每公吨USD450CIFC2％利物浦，货物装船后，公司财会部门根据合同规定将2％的佣金汇给中间商，试求应汇的佣金为多少？

答：佣金=含佣价×佣金率=450×200×2%=1800美元 应汇的佣金为1800美元。

3．某批出口货物的国内进价为人民币93.6万元（含增值税，增值税税率为17%）。出口该批货物企业的费用定额率为5%，利润率为8%，退税率为14%。问：该批出口货物的FOB价为多少？

答：FOB价=国内进价×｛1+费用定额率-退税率/（1+增值税率）｝×（1+利润率）=93.6×｛1+5%-14%/(1+17%)｝×(1+8%)=118.24万元人民币

=118.24/7.52=15.72万美元 该批出口货物的FOB价为15.72万美元

4．若我国某出口公司原报价CFR单价是100美元，现外商要求改报CIF价，在不影响我外汇净收入的前提下，我方应报价多少？（按发票金额110％投保一切险和战争险，保险费率二者合计为1%。）

答：CIF=CFR/（1-保险加成×保险费率）=100/（1-110%×1%）=101.12美元

我方应报CIF价101.12美元。

5．我国某出口商品的报价为：USD100per set CFRC3% New York。试计算：CFR净价和佣金各为多少？如果对方要求将佣金增加到5%，我方可同意，但出口净收入不变。试问：CFRC5%应如何报价？

答：CFR净价= CFRC3%×（1-佣金率）=100×（1-3%）=97美元 佣金=100-97=3美元

CFRC5%= CFR净价/（1-5%）=97/（1-5%）=102.11美元

6．某批商品的卖方报价为每打60美元CIF香港，若该批商品的运费是CIF价的2%，保险费是CIF价的1%，现外商要求将价格改报为：FOBC3%。问：FOBC3％应报多少？设卖方国内进货价为每打380元人民币，出口前的费用和税金共15元人民币／打，试求：该批商品的出口销售换汇成本和盈亏率各是多少？

答：FOB净价=CIF-保费-运费=60×（1-1%-2%）=58.2美元 FOBC3％= FOB净价/（1-佣金率）=58.2/（1-3%）=60美元

出口成本=国内进价+税费=380+15=395元人民币/打

出口换汇成本=出口成本/ FOB净价=395元/58.2美元=6.7870元人民币/美元 出口盈亏率=出口盈亏额/出口成本=(58.2美元×7.52-395)/395=10.8% FOBC3％应报60美元。该批商品的出口销售换汇成本和盈亏率分别是6.7870元人民币/美元和10.8%。

五、问答题 1～9略

10．下列我方出口单价的写法是否正确？如有错误或不完整，请予更正或补充。（1）3.50 $ CIFC Hong Kong； 答：$3.50 per kg.CIFC2% Hong Kong（2）￡ 500 per case CFR USA； 答：￡ 500 per case CFR N.Y.（3）USD per ton FOB London； 答：USD100 per m/t FOB Dalain（4）HK $.98.50 per doz.FOBD1%；

答：HK $.98.50 per doz.FOBD1%Qingdao（5）USD 26.45 CIFC 2% Shanghai。答: USD 26.45 per pc.CIFC 2% London

第七章 货款的支付 案例讨论

[案例1] 山东GY公司于2006年4月11日出口欧盟X国果仁36公吨，金额32100美元,付款方式为D/P AT SIGHT。GY公司于4月17日填写了托收委托书并交单至我国SZ银行,SZ银行于4月19日通过DHL邮寄到X国SNA银行托收。5月18日，GY公司业务员小李突然收到外商邮件，说货物已经到达了港口，询问单据是否邮寄，代收行用的哪一家。小李急忙联系托收行，托收行提供了DHL号码，并传真了邮寄单留底联。小李立即发送传真给外商，并要求外商立即联系SNA银行。第二天客户回复说银行里没有此套单据。GY公司领导十分着急，小李质疑托收行没有尽到责任，托收行业务主管不同意GY公司的观点，双方言辞激烈。压力之下，托收行于5月20日和5月25日两次发送加急电报。SNA银行于5月29日回电报声称“我行查无此单”。但SNA银行所在地的DHL提供了已经签收的底联，其上可以清楚看到签收日期和SNA银行印章。GY公司传真给了客户并请转交代收行。然而，SNA银行不再回复。外商却于6月2日告诉小李，X国市场行情下跌，必须立即补办提单等单据，尽快提货，否则还会增加各种占港费等，后果将很严重。重压之下，GY公司于4日电汇400元给《国门时报》挂失FORM A证书，同时派人到商检局开始补办植物检疫证等多种证书。困难的是补提单，船公司要求GY公司存人民币52万到指定帐户（大约是出口发票额的2倍），存期12个月，然后才能签发新的提单。6月9日代收行突然发送电报称“丢失单据已经找到，将正常托收”。此刻，无论GY公司还是托收行都长出了一口气，这的确是皆大欢喜的结果，不幸中的万幸。然而这个灰色幽默让GY公司乱成一团，花费和损失已经超过本次出口预期利润。

讨论：托收单据丢失谁该承担责任？

答：托收行和代收行有报关单据的责任，本案中托收单据丢失应由代收行承担责任。本案中出口方须接受的教训是，正本提单须开立多份，以防寄单丢失。[案例2] 1995年3月30日，山西省国际对销贸易公司（以下简称受益人）与美国MARANCOAL贸易公司（以下简称申请人），签订了分别出口冶金焦炭1500公吨到比利时安特卫普港的两个合同，7月11日，通过山西省中行议付了由比利时信贷银行开立的两笔信用证项下单据，同时做了全额押汇，金额分别为USD850061.60和USD785368.34。由于货物质量问题，申请人在支付首笔信用证项下单据款项后，通过开证行以不符点为由拒付了后一笔金额为USD785368.34的单据。

根据合同规定，货物装船前检验报告与卸货港检验报告均应由日本的NKKK检验公司出具。但货物抵港后，申请人违反合同，单方委托当地的ETS GORDINNE C检验公司检验货物并出具了品质不符的检验报告，其检验结果与日本的NKKK检验公司的观测报告大相径庭。因此，申请人据此向受益人提出索赔USD923324.20时，理所当然地遭到了受益人的拒绝。

在双方意见不能统一，货物存仓费用不断增加的情况下，受益人积极与其他买主联系，并已初步达成了转卖货物的协议。但后来，申请人在未经受益人同意且拒不付款赎单的情况下，却凭保函提领了货物，并经加工后部分出售给了比利时当地的一家公司（以下简称第三方买主）KRUPP。

（1）银行间单据纠纷的交涉经过

1995年9月19日，受益人得知申请人已凭保函提领货物后，要求议付行向开证行交涉。议付行遂发电开证行，通知开证行联系申请人全额付款，否则立即退回全部单据。10月4日，开证行电告议付行：由于布鲁塞尔扣押法庭已于9月29日签发了针对受益人的禁令，禁止开证行退回议付行单据。因此，开证行在禁令撤销前将被迫持有单据。议付行当即回电开证行，指出：“我行作为议付行已经议付了上述单据，并支付了对价。我行作为善意持票人，要求你行说服法庭撤销禁令并尽快返单给我行。”

但开证行却在10月12日回电中表示：“我行不处于法律诉讼中的任何一方，不便干涉法庭的行动，但你行与受益人可以聘请律师采取行动。”议付行不得不再次去电开证行，指出：“①信用证业务是非常特殊的业务，在任何国家的任何法庭都应该考虑到信用证业务的特殊性而不能轻率地出具针对单据的禁令。我行作为议付行，是上述单据的善意持票人，法庭的禁令已严重损害了我行的正当权益。②你行作为世界知名的一家大银行，应该遵循《UCP500》的有关规定，如不能支付我行已议付单据的款项则应立即退单给我行。即使有禁令，你行也有责任说服法庭撤销禁令，从而履行你行在信用证项下的退单责任。” 经过多次交涉，开证行最终于10月31日和11月6日分别回电议付行，表示接受议付行的观点，并承担其信用证项下的退单责任。同时指出，他们已指示律师采取行动，希望法庭能够撤销禁令。

（2）聘请律师处理此案的经过

考虑到此案涉及法律问题，单纯与开证行交涉很难得到解决，1995年11月16日，议付行聘请国外律师向比利时布鲁塞尔初审法庭提起诉讼，请求法庭撤销针对议付单据的禁令，允许开证行退回议付行全部单据。

1995年11月27日，议付行提供给律师有关材料后，向律师表明了以下观点：“①我行合理、谨慎地审核单据后，对该笔业务做了有追索权的议付，我行向受益人追索的前提是须从开证行处拿回单据。②希望律师积极促请开证行承担其信用证项下的退单责任，并通过法律途径向法庭申请撤销禁令。”

在法庭审理过程中，申请人通过其律师对议付行议付单据后应享有的权利提出质疑，认为受益人的单据只是以“抵押”方式抵押给了议付行，其所有权仍属于受益人。所以，议付行无权要求法庭撤销针对单据的禁令，而议付行也不需等取得单据后，再向受益人行使追索权。对此，议付行在1995年12月6日和1996年1月15日分别通过国内山西科贝律师事务所和北京中国环球律师事务所出具了法律意见书，根据中国民法及议付行随附的押汇总协议和客户的押汇申请书，指出：“按照中国法律，议付行议付单据后，已相应取得了单据和单据所代表的货物的所有权。”同时重申了议付行向受益人追索的前提是必须从开证行拿回受益人提交的已议付单据并退单给受益人。

但由于《UCP500》对此没有明确的规定，买卖双方所属国家的法律对此又有不同的解释，双方在法庭审理中一直争持不下。之后，由于申请人多次以减少损失、避免存仓费用增加为由，要求法庭拍卖货物，而且法庭也接受了申请人的要求并指定了拍卖人，议付行被迫同意拍卖货物，但坚持在扣除码头仓储费用及有关法庭拍卖费用后，议付行对全部款项主张权利。

法庭拍卖货物并扣除码头存仓费用及法庭拍卖费用USD98000.00后，共得货款USD1008000.00，超出了议付行支付给受益人的USD785368.34的议付款项。对此，开证行向法庭提出：由于货款中包含了开证行已向申请人融资的运输费用，因此，议付行不应享有全部的销售货款。

另一方面，在1996年4月23日，法庭召开第三次听证会时，申请人为进一步拖延法庭的判决，与第三方买主（法庭拍卖货物的购买人）相互勾结再次向法庭提出了第三方买主得到正本提单的要求。对此，议付行律师提出：①货物是经法庭拍卖的，第三方买主无权得到提单；②提单不是法庭及第三方买主所付款项的标的物；③提单已不代表任何价值，而议付行也将不对其货物所有权提出异议。但第三方买主拒不接受议付行律师的意见，在伦敦聘请律师向有关法庭提起了诉讼，从而导致案情进一步复杂化。1996年4月23日比利时布鲁塞尔初审法庭宣布不能胜任审理议付行的要求。随后，议付行在比利时上诉法庭进行了上诉。同时，针对申请人通过开证行、第三方买主分别向议付行起诉的情况，议付行也在布鲁塞尔海事法庭起诉了船东。

由于案情复杂，一方面继续诉讼，胜诉把握不大；另一方面即使胜诉，由于费用不断增加，也会得不偿失。因此，经双方律师建议，1997年8月6日，议付行在征得受益人同意的前提下，接受了庭外协商解决协议，并于1997年11月13日收回了经调解后从国外银行划回的款项USD 595000.00。

讨论：法院能否出具禁令扣押已议付单据？

答：法院不能出具禁令扣押已议付单据。本案中，开证行应支付第二批货物的货款，因为信用证下为单据买卖，单据合格开证行必须付款。而且，本案买方到货后出具的检验证书不是合同规定的检验机构出具的，不具法律效力，应不予认可。[案例3] 软条款（soft clause)，即不可撤销信用证中规定申请人或开证行可以单方面解除付款约束，使受益人处于不利和被动的地位，导致其履约和结汇存在风险隐患的条款。简而言之，软条款有一个最基本的特征，即它被申请人或开证行单方面所控制，使得不可撤销信用证变为可撤销信用证，这对出口方来说是十分危险的。但实务中，出口商对软条款的认识还是不够，一些企业往往急于成交而忽视软条款，因而掉进不法分子设置的诈欺陷阱；有些企业过于看重进口商的以往履约记录，对软条款掉以轻心，从而蒙受损失；有些企业甚至没有足够的国际结算知识，因而对软条款视而不见。由于软条款是嫁接在“信用证”这一具有银行信用的结算方式上，所以隐蔽性很大。加上软条款的形式千变万化，没有固定的模式，特别是一些软条款的表述十分专业，难以被非银行人员所注意和理解，没有银行的提醒，一般不易引起受益人的警觉，一些初涉国际贸易结算的出口商就更不具备足够的知识去识别它，因而软条款往往被用作诈欺、违约、拒付的有效工具。下面列举一些常见的软条款，分析它的特点，希望对出口企业的审证工作有所帮助。

【案情简介】1998年12月25日，我国A银行收到日本B银行的即期不可撤销信用证，申请人为日本的D公司，受益人为我国一外贸公司下属的食品加工企业Co A银行收到信用证后认真审查了该证，发现有一软条款“inspection certificate issued by Mr.Zhang of d, xx office in two copies"。工作人员在通知受益人时，指出了该软条款，提醒受益人注意。受益人称该张先生现驻其公司，未提出异议。后C公司在信用证有效期内分两次发货，并提交规定单据到A银行议付。第一次议付时间是1999年1月29日，金额为USD 26 800.00，准时收回货款，问题出在第二次议付上。

第二次议付时间是1999年2月5日，议付金额为USD 107 520.00，因该证有偿付行，议付行及时收到了押汇款。可时隔几日之后开证行发电至议付行便称该单据有不符点，“检验证书上签字系伪造”，因此拒付并要求退回已收到的偿付行的款项。同时，申请人D驻我国办事处亦来人到A银行，称他们收到的为空箱，根本没有货。A银行意识到问题的严重性，经研究做出如下决定：首先要保证资金安全，收到的款项不能退回。同时根据《UCP500》第15条“银行对于任何单据的形式，完整性、准确性、真实性、伪造或法律效力，或对于单据上规定的或附加的一般性（及／或）特殊性条件概不负责”的规定向开证行发电据理力争，毫不退让。经过交涉，开证行最终在1999年3月15日同意付款。

讨论：软条款—信用证业务中的“陷阱”的防范。

答：对于信用证中超出一般要求的其他条款规定，都要给于充分的重视，一般情况下不予接受，并要求开证行修改信用证后接受，否则易陷入信用证软条款的“陷阱”中。如果接受了部分软条款，需要及早采取防范措施，避免损失。

复习题

一、名词解释 略

二、选择题

1．CD；2．C；3．ABCD；4．BD；5．D；6．C；7．A；8．C；9．CD；10．D；11．ACD 12．BCD ；13．B；14．B

三、判断题

1．√；2．√；3．√；4．√；5．×；6．×；7．×；8．×；9．×；10．×

四、简答题 1～14 略

第八章 检验、索赔、仲裁与不可抗力

案例讨论

一、检验案例

[案例1] 我A公司与美国B公司以CIF纽约的条件出口一批农产品，订约时，我A公司已知道该批货物要转销加拿大。该货物到纽约后，立即转运加拿大。其后纽约的买方B凭加拿大机构检验签发的在加拿大检验的证明书，向我方提出索赔。

讨论：我公司如何对待该检验证书？ 答：我公司须认可该检验证书的法律效力。因为按照《公约》第38条第3款，“如果货物在运输途中该运货买方需在发运货物，而没有合理机会加以检验，且卖方在订立合同时已知道或理应知道这种改运的可能性，检验科推迟到货物到达新目的地后进行。”

二、索赔案例

[案例2] 我国某进出口公司向某国出口一批冷冻食品，到货后买方在合同规定的有效期内向我方提出品质索赔，索赔数额达数10万元人民币（约占合同金额的半数以上）。买方附来的证件有：①法定商品检验证书，注明该项商品有变质现象（表面呈乌黑色），但未注明货物的详细批号，也未注明变质货物的数量或比例；②官方化验机构根据当地某食品零售商送验的食品而做出的变质证明书。

我方未经详细研究就函复对方，既未承认也未否认品质变质问题，只是含糊其词地要求对方减少索赔金额，对方不应允，双方函件往来一年没有结果，于是对方派代表来北京当面交涉，并称如得不到解决，将提交仲裁。

讨论：

（1）对此索赔案件我方是否应该受理？双方各有何漏洞？（2）我方应如何本着实事求是精神和公平合理原则来处理此案？ [注：此批冷冻食品中我方误装了一小部分乌鸡，价值千余元] 答：（1）对此索赔案件我不应该受理。对方索赔依据的是官方化验机构根据当地某食品零售商送验的食品而做出的变质证明书，说明商品已批发给零售企业，证明进口商已实际接受货物，丧失了索赔权。我方收到索赔要求，应仔细研究索赔依据，有针对性地提出拒赔的理由，而不应含糊其辞，致使案件拖了1年未果。

（2）我方既然误装了价值千余元一小部分乌鸡，应及时向对方说明，可采取调换这部分货物或对这部分货物降价处理，不应影响余下货物的收款。

[案例3] 我国某公司以CIF鹿特丹出口食品1000箱，即期信用证付款，货物装运后，凭已装船清洁提单和已投保一切险及战争险的保险单，向银行收妥货款，货到目的港后经进口人复验发现下列情况：①该批货物共有10个批号，抽查20箱，发现其中2个批号涉及200箱内含沙门氏细菌超过进口国的标准；②收货人只实收998箱，短少2箱；③有15箱货物外表状况良好，但箱内货物共短少60Kg。

讨论：在上述情况下，进口人应分别向谁索赔，并说明其理由？ 答：①其中2个批号涉及200箱内含沙门氏细菌超过进口国的标准的部分为交货质量问题，须由卖方负责；②收货人只实收998箱，短少2箱，是船方责任，买方应向船方索赔；③有15箱货物外表状况良好，但箱内货物共短少60Kg，是卖方交货短量，须由卖方负责。

三、仲裁案例

[案例4] 甲乙签订出口某种货物的买卖合同一份，合同中仲裁条款规定，凡因执行本合同所发生的一切争议，双方同意提交仲裁，仲裁在被诉人所在国家进行。仲裁决定是终局的，对双方具有约束力。在履行合同过程中，乙方提出甲方所交的货物品质与合同规定不符，于是双方将争议提交给甲国仲裁。经仲裁庭调查审议，认为乙方的举证不实，裁决乙方败诉。事后，甲方因乙方不执行裁决向本国法院提出申请，要求法院强制执行，乙方不服。

讨论：乙方可否向本国法院提出上诉？

答：乙方不可向本国法院提出上诉。因为合同双方在合同中约定了仲裁条款，即订有仲裁协议，仲裁是终局的，已排除了法院对案件的管辖权。

[案例5] 中国B公司与英国A公司双方于2000年7月至9月间先后签订了三份销售合同，由英国A公司向中国B公司出售货物总价值468000美元，价格术语CIF天津，交货日期分别为10、11、12月，最后交货期限为2000年12月31日。合同规定适用《联合国国际货物销售合同公约》，并约定有关争议在中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁。合同签订后，因市场发生剧烈变化，英商未能履行交货义务，经反复交涉无果，中商遂提起仲裁，请求仲裁庭裁决英国A公司：

（1）赔偿中国B公司遭受的利润损失567000美元；（2）支付信用证费用计2196.36美元；

（3）赔偿申请人为此案支付的律师费；（4）承担全部仲裁费用。英商辩称，因为国内、国际市场价格飞涨，国内货源紧缺，到交货时价格已经上升了1～2倍。双方订立合同时所持有的预期利益已经落空，因此，可以认为，英商依合同价格交货的义务因履行合同时的环境与订立合同时的情况有本质的变化，而得以免除。另外，根据《联合国国际货物销售合同公约》，被申请人应赔偿的损失为交货期满时交货地市场价格与合同价格的差价。对此，中商进一步诉称，根据公约，中商应得到的损害赔偿应包括申请人应得的利润。而且，中国B公司通过多种方式证明了当时存在国际市场价格，否认存在交货地的时价。讨论：如你作为仲裁员将如何裁决？

答：按照《公约》第74条“一方当事人违反合同应负的损害赔偿额，应与另一方当事人因他违反合同而遭受的包括利润在内的损失额相等。这种损害赔偿不得超过违反合同一方在订立合同时，依照他当时已知道或理应知道的事实和情况，对违反合同预料或理应预料到的可能损失。”，第76条第1款“如果合同被宣告无效，而货物又有时价，要求损害赔偿的一方，如果没有根据第75条规定进行购买或转卖，则可以取得合同规定的价格和宣告合同无效时的时价之间的差额，以及按照第74条规定可以取得的任何其他损害赔偿。但是，如果要求损害赔偿的一方在接受货物之后宣告合同无效，则应适用接收货物时的时价，而不适合宣告合同无效时的时价。”和第2款“为上一款的目的，时价指原应交付货物地点的现行价格。如果该地点没有时价，则指另一合理替代地点的价格，但应适当考虑货物运费的差额。”，从中商索赔利润损失567000美元看，对比货款总额468000美元显见过多，中商应索赔差价损失，并以交货地的时价计算价差。（2）～（4）索赔合理，但须和对实际支出金额。

四、不可抗力案例

[案例6] 某年我国某进出口公司与外商签订一份出口农产品的合同，合同签订日期为该年9月1日，合同规定装船日期为当年10-12月。9月中旬以后，该商品国内市场价格上涨，该公司因亏损过高不能出口。经查该商品国内市场价格上涨的原因是7、8月份产地遭受过严重水灾，产品无收。讨论：在此情形下，我方可否以不可抗力为由免除交货责任？理由何在？

答：在此情形下，我方不可以不可抗力为由免除交货责任。因为7、8月份产地遭受过严重水灾是在9月1日签合同前。

[案例7] 国内某研究所与某日商签订一份进口一台精密仪表合同。合同规定9月份交货。到了9月15日，日本政府宣布该仪表属高科技产品，禁止出口，自宣布之日起15天内生效。后来，日商来电以不可抗力为由要求解除合同。

讨论：日商的要求是否合理？我方应如何处理较为妥当？

答：日商的要求不合理。因为，一是日本政府9月15日宣布该仪表属高科技产品禁止出口，但其是自宣布之日起15天内生效，而合同交货期为9月份，并不受此影响，因此日尚不可以此为由撤销合同。

复习题

一、名词解释 略

二、简答题 1～6略

三、填空题

1．贸促会 2．《承认与执行外国仲裁裁决公约》

3．双方友好协商、第三方调节、法院裁决、仲裁、仲裁 4．海关放行依据、收款依据

5.2、异议索赔条款、罚金与违约金条款、异议索赔条款 6.解除、延期履行

四、单项选择题

1．D；2．B；3．B；4．D；5．A；6．D

五、判断题：

1．×；2．×；3．×；4．×

第九章 贸易磋商与合同订立

案例讨论

一、贸易磋商案例 [案例1] 我国某贸易公司（以下简称我方）向美国一公司（以下简称美方）发出要约：中国松香WW级8月份装船100公吨CIF纽约，每公吨300美元„„有效期为10日。3日后，美方回函：愿购买要约项下货物，价格降低到每公吨250美元。我方未予答复。5日后由于国际市场松香价格上涨，美方来电要求按原要约执行合同。我方回电，将价格调整到每公吨350美元，美方经再三考虑，终于同意我方要求，以每公吨350美元成交。讨论：本案应按原要约还是按反要约执行合同？为什么？

答：本案应按生效的反要约执行合同。

因为，在本案中存在着要约与反要约，根据《联合国国际货物买卖合同公约》规定，本案美方对我方原要约所作的回函修改了价格条件，属于反要约，而原要约（我方发出的要约）因此而失效。但原要约失效后，双方发出的要约对合同的主要条件都作了明确的规定，因此，反要约是实盘，一旦为对方完全同意，要约即发生效力。为此，本案应按生效后的反要约来执行合同。[案例2] 11月25日，德国A公司向香港B有限公司发出如下要约：供应Jettish彩色复印机2000台，每台汉堡船上交货价（FOB）4000美元，即期装运，要约的有效期截止到12月30日。A公司发出要约后，又收到了巴黎某公司购买该种型号复印机的要约，报价高于A公司发给香港B有限公司的要约价格。由于当时香港B有限公司尚未对该要约作出承诺，故而A公司于12月15日向香港B公司发出撤销11月25日要约的通知，而后与巴黎方面的公司签约。但是，12月22日，A公司收到了香港B有限公司的承诺，同意德国A公司的要约条件，并随之向A公司开出了不可撤销的信用证，要求A公司履行合同。后因A公司未履约，香港B公司诉诸瑞典斯德哥尔摩仲裁庭，要求A公司赔偿损失。A公司的律师辩称，该公司于11月25日发出的要约已于12月15日被该公司撤销，该要约已失去效力，因而B公司12月22目的承诺没有效力，购销合同没有成立。讨论：（1）A公司的辩称是否成立，A公司11月25日发出的要约能否被撤销。

（2）A公司与B公司之间是否存在有效的买卖合同。答：（1）A公司的辩称不成立。A公司11月25日发出的要约是不可撤销的。

（2）A公司与B公司之间的买卖合同有效。

本案涉及到要约的撤回与撤销的问题。要约的撤回是指要约生效前要约人将其取消。根据《联合国国际货物销售合同公约》第15条的规定，一项要约，即使是不可撤销的，也可以撤回，要撤回要约的通知于该要约到达受要约人之前，或与该要约同时送达受要约人。所谓要约的撤销是指要约生效后，受要约人作出承诺前，要约人将其取消。根据该《公约》第16条的规定，要约是可以撤销的，但撤销通知须于受要约人作出承诺之前送达受要约人。但这项规定有一定限制，根据该《公约》第16条第2款的规定，在下列情况下，要约一旦生效，即不得撤销：第一，在要约中已载明了承诺的期限，或者以其他方式表明它的不可撤销性。第二，受要约人有理由信赖该项要约是不可撤销的，并已本着对该要约的信赖行事。、本案中A公司的要约注明了有效期是12月30日，故而是不可撤销的。B公司的承诺于有效期内到达，所以合同视为成立。[案例3] S公司8月12日向其客户A公司寄出一份商品目录，介绍了S公司经营的各式男女手套，并附有精美的图片。8月20日A公司回电表示对其中的货号为308A、309B、311B的女式手套很感兴趣，每个货号订购100打，并要求大、中号各半，10月份交货，请S公司报价。8月22日S公司发盘如下：报青溪牌女式羊毛手套300打，货号308A、309B、311B各100打，大、中号各半，每双CIFI旧金山12美元，纸箱装，10月份装运，即期不可撤销信用证支付，8月30日复到有效。8月28日A公司回电：你8月22日电悉。价格过高，每双CIFI旧金山10美元可接受。次日S公司去电：你28日电悉。最低价每双CIFI旧金山11美元，9月5日复到有效。9月3日S公司收到A公司的电开信用证，其中单价为每双11美元，包装条款中注明纸箱装，每箱15打，其他与发盘相符。S公司审证时发现了A公司对包装条款所作的添加。S公司的习惯包装是每箱10打，考虑到交货期临近，若提请修改，恐怕难以按时交货，另外，即使按信用证要求包装，也不会增加费用。但到9月20日，储运部门通报，公司库存中没有可装15打手套的纸箱，现有纸箱一种为可装10打的习惯包装，另一种可装20打。S公司随即与纸箱厂联系，纸箱很少见，该厂不能供应。附近的几个纸箱厂也如此答复。在此情况下，S公司一面四处落买箱源，一面于9月10日去电A公司，表示包装条款不能接受，要求改为每箱装10打或20打。

讨论：依据分析上述纸箱装，每箱15打的包装条款是否达成？ 答：每箱15打的包装条款已达成。（1）根据《公约》的解释，对发盘条件的添加或变更是指“有关货物的价格、付款、质量和数量、交货地点和时间、一方当事人对另一方当事人赔偿责任范围或解决争端等的添加或不同条件，均视为实质上变更发盘的条件”。除这些内容以外的添加或变更就属于非实质性的了。《公约》还规定“对发盘表示接受但载有添加或不同条件的答复，如所载添加或不同条件在实质上并不改变该项发盘的条件，除非发盘人在不过分迟延的期间内以口头或书面通知反对其差异外，仍构成接受。”这就是说，非实质性的的添加或变更能否构成有效的接受，要取决于发盘人是否反对。如果发盘人用口头或书面形式表示反对，接受无效，合同不成立；如果发盘人不表示反对，则接受有效，合同成立。

（2）该案例中A公司对包装的添加属于非实质性添加，仍构成了有效接受，而使合同得以成立，据此成立的合同就应以发价内容及附有非实质性修改内容的接受为准，所以纸箱装，每箱15打的包装条款已达成。

[案例4] 3月15日，A公司向新加坡客户G公司发盘：报童装兔毛衫200打，货号CM034，每打CIF新加坡100美元，8月份装运，即期信用证付款，25日复到有效。3月22日收G公司答复如下：你15日发盘收到。你方报价过高，若降至每打90美元可接受。A公司次日复电：我方报价已是最低价，降价之事歉难考虑。3月26日G公司又要求航邮一份样品以供参考。29日，A公司寄出样品，并函告对方：4月8日前复到有效。4月3日，G公司回函表示按受发盘的全部内容，但电报局传递延误，4月10日才送达A公司。A公司经办人员视其为逾期接受，故未作任何表示。

7月6日，A公司收到G公司开来的信用证，并请求用尽可能早的航班出运。此时因原料价格上涨，公司已将价格调整至每打110美元，故于7月8日回复称：我公司与你方此前未达成任何协议，你方虽曾对我方发盘表示接受，但我方4月10日才收到，此乃逾期接受，无效。请恕我方不能发货。信用证已请银行退回。如你方有意成交，我方重新报价每打CIF新加坡110美元，9月份交货，其他条件不变。

7月12日G公司来电：我方曾于4月3日接受你发盘，虽然如你方所言，4月10日才送达你方，但因为是在传递过程中出现了延误，与我方无关。你我两国均为《联合国国际货物销售合同公约》的缔约国，按《公约》第二十一条第2款规定，你方在收到我方逾期接受后未作任何表示，这就意味着合同已经成立，请确认你方将履行合同，否则，一切后果将由你方承担。

讨论：G公司的上述观点是否正确？ 答：G公司的上述观点是正确的。

本案争议双方所在国均为《公约》的缔约国，因此，应按《公约》的有关规定处理。关于逾期接受，《公约》认为一般无效，但也有例外情况。《公约》第二十一条规定：（1）逾期接受仍有接受的效力，如果发盘人毫不延迟地用口头或书面形式将此种意见通知受盘人。（2）如果载有逾期接受的信件或其他书面的文件表明，它在传递正常的情况下是能够及时送达成发盘人的，那么这项逾期接受仍具有接受的效力，除非发盘人毫不延迟地用口头或书面方式通知受盘人，他认为发盘已失效。根据这条规定，不管什么原因造成的逾期接受，发盘人都有权决定它有效还是无效，只要采取相应的行动即可。而A公司在4月10日收到逾期接受后并没有及时复函表示发盘已失效，这种不予答复就意味着默认接受有效，合同成立。如A公司4月10日收到逾期接受后，及时复函表示发盘已失效，则该接受就无效，合同不成立。

此案的教训是，在收到逾期接受时，首先要判断造成逾期的原因。如难以判断，则根据具体情况采取不同做法，或去电确认有效或表示发盘已失效。置之不理会产生纠纷，陷入被动，造成不必要的损失。

二、合同订立案例 [案例5] 一法国商人于某日上午走访我国外贸企业洽购某商品。我方口头发盘后，对方未置可否，当日下午法商再次来访表示无条件接受我方上午的发盘，那时，我方已获知该项商品的国际市场价格有趋涨的迹象。

讨论：对此，你认为我方应如何处理为好，为什么？

答：中国与法国均系《联合国国际货物销售合同公约》缔约国，洽谈过程中，双方对《公约》均未排除或作出任何保留。因此，双方当事人均应受该《公约》约束。按《公约》规定：对口头要约，须立即接受方能成立合同。上午我方发盘后，法商未置可否，也未提出任何要求，则合同没有成立。据此，我方鉴于市场有趋涨迹象，可以予以拒绝或提高售价继续洽谈。

[案例6] 4月4日，香港C公司向美国F公司发出出售鱼粉的实盘，并规定于当天下午5时前答复有效。该实盘主要内容是：秘鲁或智利鱼粉，数量10，000公吨，溢短装5%，价格条款：C&F纽约，价格每公吨：483美元，交货期：5～6月，信用证付款，还有索赔以及其他条件等。当天，F公司传真给C公司，要求C公司将价格每公吨483美元减至当时国际市场价每公吨480美元，同时对索赔条款提出了修改意见，并随附F公司提议的美国惯用的索赔条款，并明确指出：“以上两点如同意，请速知，并可签约”。4月5日，香港C公司与F公司直接通过电话协商，双方各作了让步，F公司同意接受每公吨483美元的价格，但坚持修改索赔条款，即：“货到45天内，经美国商检机构检验后，如发现问题，在此期限内提出索赔。”结果，C公司也同意了对这一条款的修改。至此，双方口头上达成了一致意见。4月7日，C公司在给F公司的电传中，重申了实盘的主要内容和双方电话协商的结果。同日，F公司回电传给C公司，并告知由F公司的部门经理某先生在广交会期间直接与C公司签署合同。

4月22日，香港C公司副总裁来广交会会见了F公司部门经理，并交给他C公司已签了字的合同文本。该经理表示要审阅后再签字。

四天后（4月26日），当C公司派人去取该合同时，F公司的部门经理仍未签字。随后，F公司的部门经理返回美国。

5月2日，C公司致电传给F公司，重申了双方4月7日来往电传的内容，并谈了在广交会期间双方接触的情况，声称要对F公司不执行合同，未按合同条款规定开出信用证所造成C公司的损失提出索赔要求，除非F公司在24小时内保证履行其义务。

5月3日，F公司在给C公司发传真称：该公司部门经理某先生4月22日在接到合同文本时明确表示：“须对合同条款作完善补充后，我方才能签字。”在买卖双方未签约之前，不存在买方开信用证问题，并明确表示根本不存在要承担责任问题。

5月7日，C公司又电传F公司，要求F公司答复是否打算签合同还是仍确认双方不存在合同关系，还提出如不确认合同业已存在，要F公司同意将争议提交伦敦仲裁机构仲裁。

5月9日，F公司电传答复C公司，再次重申该公司5月3传真信件的内容。5月12日，C公司电告F公司，指出F公司已否认合同有效，拒开信用证等，C公司有权就此所受损害、费用、损失有权赔偿。双方多次的协商联系，均坚持自己意见，始终未能解决问题。

6月2日，香港C公司以美国F公司违约为由，向香港最高法院提起诉讼，要求F公司承担赔偿责任。

讨论：（1）双方于4月5日通过电话协商达成一致意见是否表示合同已于此时成立？

（2）F公司在收到C公司已签字的合同后四天内，仍未签字是否构成拒绝签约？ 答：这是一起关于合同是否成立的纠纷案，争议的焦点主要集中在合同是否成立的问题上。香港C公司认为，F公司在接到C公司的实盘后，仅对价格和索赔条款提出不同意见，而在第二天的电话协商中，双方已取得了一致意见，即C公司同意了F公司对索赔条款的修改，F公司同意接受实盘中的价格条件，合同已于此时成立。C公司还认为，F公司通知该公司部门经理在广交会期间签署书面合同，这仅仅是一种形式（a mere formality)而已。

而F公司认为，双方虽口头上就合同主要内容协商一致，但F公司提出要签署书面合同，合同应从双方正式签署后生效。当F公司接到对方已签字的合同文本后，提出要对C公司提供的合同文本进行完善补充，C公司未表态，后又将合同文本索回，F公司认为是C公司“撤约”，合同并未成立生效，当然谈不上要其履行开证问题。

（1）在合同形式的问题上，《联合国国际货物销售合同公约》规定，合同可以通过口头、书面以及行为等方式订立。尤其是商务合同，一般都采取“不要式”原则，只是对少数合同，法律认为必须采取特定的形式，否则合同无效或者不能强制执行，如不动产买卖合同就需特定形式。

本案中，按《公约》的原则，则4月5日双方电话协商一致，合同即可成立。F公司后来要求签订书面合同，也应看作为仅仅是一种形式，是证明合同业已存在的证据，并不影响合同的效力。因此，双方于4月5日通过电话协商达成一致意见表示合同已于此时成立。

（2）关于F公司在收到合同文本后四天内仍未签字问题，并不能构成有效的拒绝签约，这是因为按照（1）的分析，合同已于4月5日通过电话协商达成一致意见时成立，此时F公司签字与否都不能否定合同的效力。

但F公司在做法上值得改进。当F公司收到C公司已签字的合同文本时，除需告诉对方要审查合同条款外（完善补充合同条款），还应及时提出具体意见，包括不予签字的意见。否则，在事隔四天后仍未签约，有可能受人以柄。

处理结果

12月3日香港最高法院作出正式的最后判决，判决F公司赔偿C公司的损失及利息损失共计85万美元。复习题

一、名词解释

1、询盘（Inquiry）是指交易的一方向另一方询问购买或出售某种或某几种商品的各项交易条件的表示。

2、发盘（Offer）是指交易的一方（发盘人，Offerer）向另一方（受盘人，Offeree）提出购买或出售某种商品的各项交易条件，并愿意按这些交易条件达成交易、订立合同的一种肯定的表示。

3、还盘（Counter offer）又称还价，在法律上叫反要约，它是指受盘人对发盘所提出的交易条件不同意或不完全同意，向发盘人提出修改或变更的建议或提出新的交易条件的口头或书面的表示。

4、接受（Acceptance）是指受盘人无条件地同意发盘人在发盘中提出的交易条件，并同意按照这些条件订立合同的一种肯定的表示。

二、填空题

1、质量、数量、包装、价格、交货、支付

2、询盘、发盘、还盘、接受、发盘、接受

3、货物名称、数量、价格

4、送达

5、实质性变更、非实质性变更

6、逾期

7、投邮生效、送达生效、送达生效

8、声明、行为。

三、单项选择题 1.B;2.C;3.A;4.A;5.B

四、多项选择题

1.ABC；2.ABCDE；3.ABCDE；4.ABDE；5.ACE；6.BCE

五、判断题

1.×；2.×；3.√；4.×；5.×；6.×；7.×；8.√；9.×；10.×；11.×；12.√；13.×；14.√；15.√

第十章 合同的履行与违约处理 案例讨论

一、出口合同履行案例

[案例1] 大连某外贸公司（以下简称大连公司）与韩国某公司于1月份签订了一份出口大豆的合同。合同规定，由大连公司向韩国公司提供某种大豆5000吨，合同货物分两批交付，每批分别为2500吨，采用信用证支付方式。第一批货物交付期限为3月中旬，韩国公司应于3月1日或之前开出信用证，第二批交货期限为同年8月底，厦门公司应于8月20日或之前，开出信用证，韩国公司依约于3月1日开出信用证，第一批货物于3月14日运抵釜山港，韩国公司请当地商检部门检验，商检结果合格。但韩国公司于6月初向大连公司提出大豆生虫，要求退回已付货款的1/2。大连公司没有同意，韩国公司遂向大连市中级人民法院提起诉讼，要求大连公司承担违约责任。随后，韩国公司没有依约开出第二批货物的信用证。结果大连公司亦诉至大连市中级人民法院，要求韩国公司承担违约责任。

讨论：大连公司与韩国公司谁违约？法院应如何处理？为什么？ 答：大连市中级人民法院将两案合并审理，经庭审后认为，韩国公司关于第一批大豆生虫的主张证据不足，第一批大豆运抵目的港时已由当地商检部门出具了合格的商检证书。而韩国公司因此不开具第二批大豆的信用证，致使卖方不能按期装运并交货，显然是根本违约行为。因此对韩国公司的诉讼请求予以驳回，而对大连公司的诉讼请求予以支持。判令韩国公司赔偿因违约而给大连公司造成的损失。

[案例2] 我某出口公司与外商就某商品按CIF，即期信用证付款条件达成一项数量较大的出口合同，合同规定11月装运，但未规定具体开证日期，后因该商品市场价格趋降，外商便拖延开证。我方为防止延误装运期，从10月中旬起即多次电催开证，终于使该商在11月16日开来了信用证。但由于该商品开证太晚，使我方安排装运发生困难，遂要求对方对信用证的装运期和议付有效期进行修改，分别推迟一个月。但外商拒不同意，并以我方未能按期装运为由单方面宣布解除合同，我方也就此作罢。

讨论：试分析我方如此处理是否适当，应从中吸取哪些教训？ 答：我方处理不恰当。应吸取的教训有：（l）在合同中未规定信用证开到日期不妥；（2）按惯例即使合同未规定开证期限，买方也应于装运月前开到信用证，买方未及时开到信用证，我方应保留索赔权；（3）对于外商以我方未能按时装运为由，单方面宣布解除合同，我方不能就此作罢。

[案例3] 某年9月28日，A服装公司与海外B公司签订售货确认书一份，双方约定由A服装公司按B公司提供的生产制作通知单和样衣为B公司加工色织格子男装，付款方式为100%保兑的不可撤销即期信用证。本案第三人C公司为B公司开出的信用证作担保。

此后，A服装公司至B公司指定的面料厂家上海某公司购得面料后，投入生产。至11月8日交货期，大货已基本就绪，尚有些包装待整理，经协商被告同意延长至同月15日交货，并安排在11月11日验货。但B公司于11月14日才派人验货。经验收合格，A服装公司要求立即确认，但B公司称确认书未带，回去后立即邮寄过来。同时检验中，A服装公司发现B公司指定的面料含毛量不符合要求，当地商检局确认后要求B公司改唛头，B公司同意后A服装公司即重新刷唛头。由于服装已装箱，工作量大，为此，双方又重新确定交货期为11月25日，信用证需续，B公司同意。但过后B公司音信全无。

11月17日，该批服装经当地商检局检验合格，并于同年11月21日取得出口关出境货物通关单。

11月22日，B公司向A服装公司传真一份报告，认为加工质量中存在摁扣与袋盖脱开、袖笼有误差等。A服装公司收件后即于同月23日二次回传真，载明B公司传真的验货报告已收，因服装属于手工成品，故总有瑕疵，且检查出来的属小毛病，现A服装公司对B公司提出的缺点已全部返工，请再次来厂查货。修改的信用证尚未到达A服装公司请尽快解决，如处理不及时，引起的一切后果由B公司负责。

12月2日，A服装公司收到某律师行传真一份，称：受B公司指示要求A服装公司在4天内向B公司承认违约责任，并作出赔偿，否则终止合同。A服装公司即于同月4日传真至B公司，称B公司早已违反合同，要求B公司继续履行合同，并承担违约责任和赔偿损失。

因B公司未再次验收也未提货，A服装公司于12月7日诉至法院。诉讼中各方当事人对上述事实和证据一致认可，法院予以确认。

原告A服装公司诉称：A服装公司认为，B公司要约加工服装为假，而销售面料为真，导致A服装公司直接经济损失二百余万元。请求法院判决B公司继续履行合同，并支付货款；C公司对此承担连带责任；诉讼费由被告负担。

被告B公司辩称：我司与A服装公司签订合同明确规定按生产通知单的要求生产，完成后由客户检验。但A服装公司制作中未按合同要求生产，经B公司多次指出，仍未通过客户验收。A服装公司未按合同履行义务，应承担违约责任。B公司要求终止合同符合法律规定，请求驳回A服装公司的诉讼请求。

第三人C公司辩称：C公司是A服装公司与B公司的中介单位，按合作协议已履行了全部义务，不应再承担责任。请求驳回A服装公司的诉讼请求。

庭审中，B公司提供海外某检定公证有限公司的检定报告一份及声明书，检定报告日期为次年4月9日。报告载明：本公司曾受B公司聘用在中国检验了A服装公司的下列托运货品，外观做工品质偏差、有扣钮从口袋盖脱开、袖笼相差一英寸等。B公司以此证明A服装公司所加工的服装有质量问题。A服装公司对该报告提出异议，认为系伪证。法院认为A服装公司生产期间，B公司确曾到场验货，并签订补充协议，但其并未提出质量异议，且B公司不能证明海外某公证有限公司即为当时的检验部门及检验人员，且A服装公司不予认可，故该检定报告和声明书不具法律效力，不能作为本案的有效证据使用。

讨论：A服装公司加工的服装是否符合质量要求？合同是否要继续履行及C公司是否应该承担连带责任？ 答：A服装公司与B公司签订的售货确认书符合加工承揽合同的特征，属加工承揽合同。因合同系双方当事人真实意思表示，且未违反我国有关法律法规，应认定有效。合同签订后，A服装公司按约购进面料并履行加工义务，期间经B公司检验，双方因交货期限等原因又签订补充协议，该补充协议也认定有效。补充协议签订后，B公司未按协议规定于11月21日前将修改的信用证交A服装公司，也未按时寄交商检证明以提出书面异议，其后虽对加工质量以传真形式提出异议，但A服装公司已进行返工，并通过商检及再次通知B公司验货。B公司未予验货，应视为放弃权利，且其不履行修改信用证的义务，属违约，应承担继续履行合同的民事责任。B公司以A服装公司加工定作物质量不合格，而要求终止履行合同的抗辩理由无事实和法律依据。A服装公司要求B公司继续履行合同并支付加工价款的诉讼请求符合法律规定，应予以支持。C公司作为中介人，虽在中介协议中约定对B公司开立信用证提供担保，但因B公司已于10月2日开出不可撤销信用证，且合同签订后双方又协议变更交货期和修改信用证，该协议内容未通知，也未征得C公司的同意，故此后所产生的问题与C公司无涉，C公司不应承担保证责任。对A服装公司要求C公司承担连带责任的诉讼请求，法院不应支持。

法院判决B公司于判决生效10日内至A服装公司自行提取色织格子男装，并支付加工价款。同时驳回A服装公司的其他诉讼请求。

[案例4]

一、案情

申请人：土产进出口公司

被申请人：香港食品有限公司

S省土产进出口公司(卖方，下称土产公司)与香港食品有限公司(买方，下称食品公司)于1993年10月22日签订了货物成交确认书。该确认书规定，由土产公司向食品公司出售500吨花生果，每吨单价600美元，货款总值9万美元，交货条件为FOB新港，以信用证方式付款，装运期为1993年12月。

后食品公司开立信用证，土产公司将货物运至港口仓库。但食品公司迟迟不派船装运货物。土产公司的货物经中国商检局检验合格并出具了证书。但食品公司在只装运了部分货物后，最终未如期派船装运双方合同约定的货物。土产公司认为食品公司不按期装运合同规定货物的行为给其造成了重大经济损失。双方协商未果，申请人向仲裁委员会申请仲裁。

二、争议与索赔

(一)申请人土产公司的索赔要求和理由

申请人称合同签订后，申请人在组织货源的同时，于11月18日发传真给被申请人，告知申请人将于12月份交货500吨，并要求开具信用证。11月25日，申请人收到被申请人开证申请书的传真件，该信用证规定货物的规格为9/11花生果500吨，装船期为1993年12月31日前，有效期为1994年1月15日，但被申请人并未通知申请人船期。

申请人接到信用证后，一面积极备货，一面积极与被申请人联系装船事宜。并于12月31日前将第一批9/11规格的花生果500吨送至新港装运仓库。被申请人在开出信用证后，直到1993年12月31日始终没通知申请人船期和船名。被申请人称其曾电话告知申请人船期和船名，其主张不能成立。按照国际贸易惯例，在FOB条件下，买方有义务及时充分地将船名和船期等装船事宜通知卖方，并且被申请人按常规应以传真通知申请人，但被申请人拿不出任何该方曾通知装船的书面文件。根据合同第10条“买方须于装运期30天前开出不可撤销的即期信用证„„”，被申请人1993年11月25日至31日开出信用证，装运期为12月31日之前。被申请人称其于1993年11月27日和12月13日电话通知过在1993年12月16日装船，这并不符合合同规定期限。由于被申请人未及时派船并告知申请人船期和船名，致使这批500吨花生果未能按期装运，被申请人的行为已构成违约。(二)被申请人食品公司的答辩

1993年10月22日，申请人与被申请人签订了本案合同。被申请人于1993年11月25日向申请人开出了信用证，标的为500吨9/11花生果，单价每吨600美元，装运期为1993年12月31日前，卖方提供13项单据，其中包括但不限于由中国商检局出具的质检书。此后，被申请人积极与船公司联系，于12月份装运500吨花生果的租船和配仓事宜，并于1993年11月27日收到了“风航”的船舶租定通知，预计船期为1993年12月10日—15日。被申请人立即电话通知申请人，请其作好装船准备。但被申请人此后并未得到申请人备货的答复。1993年12月13日，被申请人接船公司通知，原订之“风航”轮改为“浦城”轮，其他订船条件不变，被申请人马上电话通知了申请人。1993年12月16日，货轮到达新港锚地。同一天，被申请人收到申请人传真，得知应装此船的500吨货正在抵港。被申请人多次电话催问申请人是否已作好装船准备，直到12月22日船即将离港之时，申请人才告知被申请人货已到港45吨，余下花生果正要商检和在运输中，被申请人只好以补仓客户之货在新港仓促补仓。12月28日，浦城轮驶离新港。至此，被申请人全面履行了其依照合同所规定的FOB交货条件下买方应承担的开证、备船、通知船期及船名等义务。

1993年12月31日前，申请人称已按合同规定备妥了500吨花生果，且完全符合合同并可在信用证规定期限内交货。但信用证规定该500吨花生果交货期最迟不超过1993年12月31日，可见，1993年12月31日前不是被申请人必须派船，申请人必须装船的特定日期，而是最后的交货期限，申请人无视交易中的具体派船时间，认为其只要在1993年12月31日前这一天准备好合同项下的货物即为履行了合同项下备货义务。这样的主张不能成立。

讨论：被申请人是否违约？申请人据此提出索赔是否合理？ 答：根据国际商会《1990年国际贸易术语解释通则》的规定，在采取FOB贸易术语时，买方应自费租赁船只或预订必需的舱位，并及时将船名、装货地点和所要求交货的时间充分通知卖方，如买方未能装载供应该合同的货物，买方应负担由此产生的任何额外费用，并负担货物的一切风险。《联合国国际货物销售合同公约》第60条规定，买方应采取一切理应采取的措施，以便卖方能交付货物。

在本案中，FOB条款要求作为买方的食品公司，必须首先租船订金，然后还需给予作为卖方的土产公司关于船名和所要求交货时间的充分通知，否则土产公司是不可能交付合同规定的货物的。而且被申请人作为买方负有证明其曾经履行了这一义务的举证责任。可是，被申请人没有向仲裁庭出示该方曾履行这一通知义务的令人信服的证据，比如通知这一船期的传真件。同时，据申请人说，被申请人从未将船舶的到达时间通知申请人。这样，被申请人就无法证实，该方通知过船期。在这种情况下，仲裁庭不能认为，被申请人所称的于12月16日到达新港的船是接受12月31日前应交付的500吨货物的船。

以本案事实来对照这些规定，食品公司并没有严格履行上述合同义务，从而构成根本违约，理应承担赔偿责任。

二、进口合同履行案例 [案例5] 我国某进口商与斯里兰卡某出口商在签订的货物买卖合同中约定以FOB Colombo价格条件购买泼纹绸，合同价款共计514万美元。但在产品接受出口检验时被发现其中混有不合格产品，约占货物全部的19.4%，且卖方未予清理即装船出口。因卖方在合同与信用证上标明货物中混有不合格产品的比例不得大于10%，故当我买方发现货物存在瑕疵后拒绝支付货款，并要求卖方减价赔偿损失。

讨论：买方这样做是否符合《公约》规定？是否恰当？

答：买方要求卖方减价赔偿损失的做法符合《公约》规定，并且比较恰当。国际货物买卖合同的违约是指合同当事人无正当合法理由不履行或不按合同约定履行合同项下义务的行为。卖方违约的救济方法包括：要求卖方实际履行，减少价金，解除合同，损害赔偿等。买方违约的救济方法有三种，即要求买方实际履行，解除合同，请求损害赔偿。本案所涉及的请求减少价金的救济方法，是指卖方交货不符合同规定时，买方提出的要求把合同价金减低，并按新价格计算价款后收取货物的一种救济方法。通过该种救济方法，买方达到了与请求赔偿损失同样的索赔目标。

本案的卖方虽在产品出口检验时发现大量不合格产品，但未作任何清理即装船出口，且合同中约定允许货物中混有不合格产品的比例不得大于10%，致使卖方交货品质与合同不符，构成违约的卖方应承担相应法律责任。减少价金的救济方法值得提倡。通过该种方式不仅补偿了买方因卖方违约遭受之损失，同时，因卖方不必向本国主管机关申请准许赔偿的汇款手续，使今后的交易能够顺利进行，不受任何影响。

案件结果：本案经双方协商后，卖方准备以未出口的下一批货物减价的方式，承担交货不符的法律责任，买方也同意按照汇票金额付款。卖方因此在另一批准备向买方装运出口的玩具制品中扣除价金总额中的150万美元向买方供货。

[案例6] 1994年12月，深圳甲公司与英国乙公司签订451号合同，甲公司向乙公司购买法国产青霉素针剂15万瓶，总价款8万美元。

1995年3月20日，乙公司向中国卫生部申请并取得了333号进口药品许可证。许可证规定，青霉素针剂的生产厂为：Teajon Co.，原产地为法国。甲公司在得到乙公司已获取许可证的通知后于1995年4月10日开出信用证。信用证规定了唛头标志、药品产地、单价、总价款和价格术语。

1995年5月30日，货到目的港。经目的港海关查验，发现该批药品的标签、批号、合同号、麦头标志与333号许可证允许进口的药品完全不符。1995年8月28日，目的港所在地的药品检验机关出具药品检验证书，确认“本品由于生产厂牌与提供的进口药品许可证的生产药厂名称不符，不准进口”。

甲公司在得知上述书面文件后立即通知乙公司。乙公司致函甲公司表示，将重新申请临时进口许可证。双方为此进行了多次协商，但时至1995年11月13日仍未有结果。于是甲公司不得不将货物退至法国马赛港，但乙公司拒绝收回该批货物，货物又被退至中国大连港。

由于双方的争议得不到解决，甲公司于1996年3月4日提起仲裁。甲公司称，乙公司的行为已经构成根本违约，要求解除451号合同，请求乙公司返还货款及利息、总货款价值10%的预期利润，承担退货运费及利息和货在马赛港因乙公司无理拒收而发生的仓储保管费用以及中国海关关税等。

乙公司辩称，已经正确履行451号合同，所交货物完全符合合同规定。由于甲公司迟开信用证，导致生产厂商无法及时通知甲公司，但商品的实际品质与乙公司向中国卫生部申报的样品的品质完全一致。在货物未能通关的情况下，甲公司不积极向中国医药部门申请一次性进口许可证，导致货物最终未能入关。乙公司要求甲公司承担自交货时至目前的利息和全部损失，要求甲公司接受货物，不同意承担甲公司提出的任何损失。讨论：英国乙公司在合同的履行过程中是否根本违约？双方合同是否可以解除？甲公司的法律请求是否合理？

答：

一、保证货物规格与申领的许可证上载明事项完全一致是本合同执行的必要条件。

进口到中国的药品是否允许其进口并如何履行进口手续，应当按照中国的法律规定进行。根据中国的《药品管理法》的规定，进口药品必须申请《进口药品许可证》。对已经取得许可证的药品品种，方准许办理进口。许可证只对该证载明的品种和厂商有效。根据上述规定，获得进口许可证并保证实际履行的货物品种和厂商与许可证载明的内容完全一致是任何药品进入中国的必备条件。在本案中，乙公司申领到进口许可证，但乙公司运抵中国的准备交付给甲公司的药品经检验与333号许可证核定的药品完全不同。中国的药品检验机构已经确认“货物由于生产厂牌与许可证上的名称不符，不准进口”，由此可见乙公司未能履行其应负的合同义务，且导致这一情况出现的原因是由于乙公司自身的过错。由于自身的过错违反了中国有关法律的规定，导致货物无法通关，乙公司没有履行其应有的法定义务。

二、乙公司的违约行为导致合同解除条件产生。《联合国国际货物销售合同公约》第25条规定：“一方当事人违反合同的结果，如使另一方当事人蒙受损失，以致于实际上剥夺了他根据合同规定有权期待得到的东西，即为根本违反合同”。而公约第49条第1款同时规定：“卖方不履行其在合同或本公约中的任何义务，等于根本违反合同，买方可以宣告合同无效”。对于根本性违约，公约强调的是违约造成的后果和另一方当事人对违约后果的预见，而一旦根本违约的情形出现，守约方就可以采取宣告合同无效的方式并采取相应的补救措施以减少自身的损失。从本案的情况分析，实际上乙公司的行为已经导致其根本性违约，甲公司有权宣布解除合同。

三、乙公司应当承担的责任范围。

《公约》第74条规定，一方当事人违反合同应负的损害赔偿额，应当与另一方当事人因他违反合同而遭受的包括利润在内的损失额相等。此规定反映了守约方提出损害赔偿时的责任范围。

本案中，乙公司应当归还甲公司已经支付的货款和支付之日至裁决做出之日的利息；同时，由于乙公司违约导致退货返运法国和因乙公司无理拒绝接受退货而运回中国全过程中，甲公司发生的全部运费、仓储和保管费及其利息。对于利润损失，如甲公司可以提供充分的证明，应予以支持；对于海关关税，因为合同项下的货物被禁止进口，应不缴纳海关关税，甲公司预交的海关关税，可向中国海关申请索回，不作为损害赔偿的请求要求乙公司支付。复习题

一、名词解释

1、收妥结汇，又称收妥付款，或先收后结，是指信用证议付行收到出口企业的出口单据后，经审查无误，将单据寄交国外付款行索取货款，待议付行收到付款行将货款拨入议付行账户的贷记通知书时，议付行再按当日外汇牌价，结算成人民币记入受益人（卖方）账户。

2、买单结汇，又称押汇或议付结汇，是指议付行在审单无误的情况下，按信用证条款买入受益人的汇票和装运单据，按汇票金额扣除从议付日到估计收到国外付款行票款之日的利息，并按议付日的外汇牌价将余款折成人民币记入受益人账户。议付行向受益人垫付资金、买入跟单汇票后，即成为汇票持有人，可凭票向付款行索取票款。

3、定期结汇，是指议付行根据向付款行索偿函/电往返所需时间长短，加上银行处理工作的必要时间，预先确定一个固定的结汇期限，一般议付行审单无误后10～20天，并与出口企业约定到期后无论是否已经收妥国外付款行的货款，都应主动将货款金额折结算人民币记入受益人（卖方）账户。

4、预约保险，是指长期从事进口业务的外贸企业可与保险公司订立货物运输预约保险合同，合同中规定了投保险别、保险费率、承包货物的范围以及保险费和赔款支付等条款，预保合同签订后，承保的货物一经启运，保险公司就主动承担保险责任。

5、出口报关，是指出口货物的发货人或其代理人向海关申报交验有关单据、证件，接受海关对货物的查验，履行海关规定的通关手续。

二、填空题

1、催证

2、议付行

3、改证

4、正确、完整、及时、简明、整洁

5、收妥结汇、出口押汇（买单结汇）、定期结汇

6、开证申请书

7、单独投保

三、单项选择题

1.A;2.C;3.B;4.B;5.B;6.D;7.C;8.A;9.B;10D

四、多项选择题

1.ACE;2.ABCDE;3.BCD;4.ABC;5.BCDE;6.AC;7.ABCDE;8.ABCDE

五、判断题

1、√；

2、×；

3、√；

4、√；

5、×；

6、×；

7、√；

8、×

六、简答题

1．简述履行CIF条件下，以信用证方式支付货款的出口合同的基本环节及其主要内容。答：履行CIF条件下，以信用证方式支付货款的出口合同的程序，一般包括备货、催证、审证、改证、报验、托运、投保、报关、装船、制单、结汇、出口收汇核销与出口退税等工作环节。在这些工作环节中，以货（备货）、证（催证、审证和改证）、船（租船、订舱）、款（制单结汇）四个环节的工作最为重要。只有做好这些环节的工作，才能防止出现“有货无证”、“有证无货”、“有货无船”、“有船无货”、“单证不符”或违反装运期等情况。2．出口公司审核信用证的重点包括哪些内容？

答：在实际业务中，由于种种原因，买方开来的信用证常有与合同条款不符的情况，为了维护我方的利益，确保收汇安全和合同的顺利履行，我们应对国外来证，按合同进行认真的核对和审查，在审证时，应注意下列事项：

（1）政策性审查。凡国家规定不准与其有经济贸易往来的国家和地区的银行开来的信用证，应予拒收；与我国签有贸易协定的国家的来证，必须与协定规定的内容相符；来证各项内容必须符合我国的方针政策，不得有歧视性的内容。

（2）开证行资信审查。主要是审查开证行的资金能力、信誉、经营作风等情况。

（3）对信用证性质和开证付款责任的审核。要注意审查信用证是否为不可撤销的信用证，来证中不应有“可撤销”字样，而且来证中必须明确载有开证行保证付款的承诺。对于“软条款”一般不予接受。

（4）信用证金额及其采用货币的审查。

（5）对货物有关情况的审查。对货物的品名、品质、规格、合同号码、数量、包装、唛头等项内容。

（6）信用证装运期、有效期、交单期与到期地点的审查。

（7）对信用证有关装运条款的审查。在审证时，要注意信用证中有关是否允许分批装运和转运的规定。（8）单据审查。对于来证中要求提供的单据的种类、份数和填制方法等，要逐一认真进行审核。

（9）保险条款审查。审查来证要求的投保险别或投保金额是否超出了合同的规定。

（10）对银行费用的审查。《UCP600》明确规定，银行费用（一般包括议付费、通知费、保兑费、承兑费、修改费、邮费等）由发出指示的一方负担。

（11）信用证应表明受国际商会最新出版的《跟单信用证统一惯例》（UCP600）的约束。

（12）其他项目审查。如审查开证申请人和受益人的名称和地址等。

3．简述履行FOB条件下、信用证支付方式的进口合同的基本环节及主要内容。答：履行FOB条件下、信用证支付方式的进口合同的基本环节开证与改证、办理运输与保险、审单付汇、商品检验、报关纳税等，如发现国外卖方有违法行为，还要及时提出索赔。

第十一章 国际贸易方式 复习题

一、单选题

1．A；2．B；3．C；4．B；5．D；6．C；7．C；8．D；9．C

二、判断题

1．√；2．√；3．×；4．√；5．×

三、填空题

1．买卖关系、委托代理关系（不是买卖关系）2．增加拍卖、减价拍卖、递价拍卖 3．佣金

税务会计练习题 篇6

业务题1：正保公司为增值税一般纳税企业，适用增值税税率为17%，2012年10月发生如下业务：

（1）将外购的液晶电视发放给职工作为个人福利，每台电视的成本为1万元，计税价格（售价）每台为1.5万元，其中生产部门直接生产人员为80人，生产部门管理人员为20人，公司管理人员为16人，专设销售机构人员为32人，建造厂房人员26人，内部开发存货管理系统人员为6人。

（2）一工程项目领用外购生产用B材料50万元，其购入时支付的增值税为8.5万元；该工程同时领用自产C产品，该产品实际成本为75万元，计税价格为90万元。

（3）因暴雨毁损库存D材料一批，该批原材料实际成本为2万元，收回残料价值0.08万元，保险公司赔偿1.16元，购入D材料的增值税税率为17%。

要求：编制会计分录

业务题2：2012年11月，某洗衣机厂研制生产出最新型号智能且自动洗衣机，产品销售初期全国统一促销价（不含税）为每台2800元。当月发生下列业务：

（1）向某购买厂家销售100台，用本厂卡车送货，除价款外另收取运费300元；

（2）收购旧型号洗衣机500台，以旧换新，销售500台，每台旧型号洗衣机作价150元；

（3）购进洗衣机原材料零部件，取得增值税专用发票上注明价款100万元（不含税），因仓库保管员疏忽，失窃价值2万元的零部件；

要求；编制会计分录

业务题3：某企业为一般纳税纳税人，2012年9月1日留抵税额2000元。当月发生下列涉及增值税经济业务：

1． 购入商品，价款10000元，增值税1700元；

2． 3个月前从农民手中收购粮食发生毁损，账面成本5220元。

3． 购买建材用于修仓库，价款20000元，增值税3400元。

4． 销售日用商品取得含税收入150000元。

5． 外购电脑20台，专用发票不含税单价6000元。5台办公用、15台零售，每台8000元。

要求：编制会计分录

业务题4：某食品企业为增值税一般纳税人，2011年3月末留抵税额5000元，所有需认证发票均已通过认证。3月份发生如下经济业务：

1．购入食品添加剂一批，增值税专用发票中注明价款10000元，税额1700元，已验收入库，款未付。

2．3个月前从农民手里收购的小麦一批毁损，账面成本5406元（含运费186元）。

3．从农民手里收购大豆一批已入库，税务机关核定的凭证上注有收购款15000元，运输费400元，取得专用运输发票。

4．从某一小规模纳税人处购买生产模具一批，取得税务机关代开增值税专用发票，价款30000元，税款900元，款已付。

5．销售自制小麦粉，取得含税收入45000元；销售自制切面，取得含税收入20000元；销售自制饺子皮，取得含税收入2800元；销售自制速冻饺子，取得含税收入70200元。

要求：要求编制会计分录

业务题5：某黄金珠宝店当月零售翡翠手镯，零售金额55000元；零售包金手镯，零售金额5000元；零售18K金镶宝石首饰，零售金额50000元；以旧换新销售24K足金首饰，实际收现70000元（旧金饰品折价30000元）；当月采购黄金珠宝增值税专用发票注明增值税额23800元。

要求：计算该店当月应缴纳的增值税。

业务题6：某卷烟生产厂向农业生产者收购烟叶，支付收购价款50000元，并支付价外补贴6000元，卷烟厂委托一家运输公司将该批烟叶送往烟丝厂加工成烟丝，支付运输公司运输费500元，取得运输业发票，支付烟丝厂含税加工费和辅料费7020元，取得增值税专用发票。

要求：进行会计处理（计算当期增值税的进项税额和委托加工环节应缴纳的消费税）。

业务题7：某百货公司黄金饰品部2011年2月直接零售黄金饰品3000克，每克350元；以旧换新销售黄金首饰，收回旧首饰200克，换出新首饰600克，收取差价80000元，并收取旧首饰折价补偿20克/元。

要求：编制会计分录。

业务题8：某商场为增值税一般纳税人，其家电组采用以旧换新方式销售电冰箱，旧冰箱折价2000元，实际收到零售金额40000元；当月从厂家购入家电，增值税专用发票中注明税额15300元，其中10%奖励给本企业先进员工；当月修理小家电收取修理费27846元。假设相关发票均已通过认证。

要求：计算当月应缴纳增值税。

业务题9：某涂料厂系增值税一般纳税人，2011年3月份发生下列经济业务： 1．购进化工原料一批，取得增值税专用发票注明价款80 000元，增值税税额为13 600元，原料已验收入库并部分投入使用。在购货过程中支付运输费用2200元，其中：运费1950元，建设基金50元，装卸费、保险费等杂费200元，已取得运输部门开具的运费发票。

2．购进包装物一批，取得增值税专用发票注明价款3000元，增值税额为510元，已验收入库。

3．销售甲种涂料2000桶，开具增值税专用发票注明的销售额为120 000元；同时收取包装物押金23 400元，并单独设账核算。

4．没收逾期包装物押金23 400元，已入账核算。

5．为粉刷办公室、车间，从成品库领用甲种涂料20桶，已按成本价转账核算。甲种涂料的单位生产成本为40元/桶。

要求；编制会计分录

业务10：某工业企业为增值税一般纳税人，以一个月为纳税期限，2012年7月发生下列经济业务，请根据以上业务作出会计处理：

1．购进一批原材料发生非正常损失10 000元，经查实其中有7000元材料是因自然灾害造成的损失，有2000元材料发生了霉烂变质，有1000元材料因管 3

理人员失职造成丢失。该批材料在购进时增值税专用发票上注明的增值税额为1700元。

2．工厂因火灾烧毁一批自制产成品，其制造成本为60 000元，其中原材料成本为40 000元，该材料适用的增值税率为17%，根据保险部门核批，该批发生自然灾害的产成品应取得保险赔款10000元。

3．接受联营单位投入的一批原材料，专用发票上注明的货款为40 000元，增值税额为6800元，材料已验收入库。假定均享受注册资本份额。

要求；编制会计分录

业务11：某商场为增值税一般纳税人，2011年3月份发生以下购销业务： 1）购入日用品取得增值税专用发票上注明的货款为100 000元，同时支付货物运输费3500元。

2）将购入的一批货物作为礼物赠送给关联企业，同类商品的销售价为30 000元（不含税价）。

3）向小规模纳税人销售货物金额为23 400元，柜台零售货物金额为11 700元，向一般纳税人销售货物价款60 000元。

4）“三八”节以价值8000元（不含税进价）的库存商品为女职工搞福利。5）向灾区捐赠货物一批，不含税金额为50 000元。问题：计算该商场本月应缴增值税税额。

业务12：A企业为增值税一般纳税人，2011年10月21日直接从农民手里收购烟叶，收购发票上注明收购货款80000元，实际支付价外补贴款2500元，以现金支付；另以银行存款支付运费3000元，并取得运输公司通过货运发票程控系统开具的新版运输发票。10月25日，烟叶经验收入库。11月5日，将该批烟叶运往甲加工厂委托加工成烟丝，双方协商加工费8500元。11月25日，将加工的烟丝收回，并以银行存款支付加工费、增值税和消费税，该批烟丝已经验收入库，假设烟丝收回后直接对外销售。

要求：