玉柴人才汇报材料

玉柴人才汇报材料（精选6篇）

玉柴人才汇报材料 篇1

玉林市组工会 人才工作材料

聚天下英才

创天下玉柴

中共玉柴机器股份有限公司委员会

在企业长期的建设与发展历程中，玉柴机器股份有限公司党委始终坚持“以人为本”的指导思想，按照“人才强企、人才兴企”的企业发展战略，十分重视抓好人才吸引、人才培养、人才使用、人才调动工作，以强大的人才优势与智力支持，推动企业跨越式向前发展，使企业从一个年产柴油机仅600台，名不见经传的小厂迅速发展成为年产柴油机17万台，中国最大内燃机生产基地和柴油机专业供应商、中国首家中外股份制并在美国纽约上市的公司，创造了持续十八年的发展辉煌。在2003年举办的“广西企业50强”首次排序中，玉柴紧随广西电力有限公司和中国电信集团广西区电信公司之后，排在第三位。

一、将人才汇集和资本扩张等同看待，形成强大的人才群体 人才资源是第一资源，也是企业的首要资本。在人才的吸引和 汇集上，玉柴党委坚持“五湖四海、唯才是举”的人才招聘观念，放眼世界，采取多种方式，大力吸纳和利用国内外的人才资源，为企业发展提供了强大的人才支撑。

（一）求贤若渴，强力掀起“玉柴旋风”

高校毕业生是最丰富的人才资源，也是企业人才的最大来源，为了增强企业对毕业生的吸引力，从1987年起，我们就在相关国家重点院校设立了“玉柴定向奖学金”，吸引优秀毕业生到公司工作。1993年，公司董事长更是亲自率队到清华、北大、人大、上海交大等一批重点高校召开现场招聘会，大量吸纳优秀毕业生，当年走进玉柴工作的名牌大学毕业生、研究生、博士生就有44人，仅清华大学就占了11名；1994年又招收了700多名大中专毕业生，其中区外籍占40%；至此，玉柴共接收了大中专毕业生约1600多人，在全国高校引起轰动，时称“玉柴旋风”。此后，玉柴每年均招聘50-100名重点院校本科毕业生，2003年面向区内外为营销系统单月一次性就招聘了240名大学生。

（二）瞄准高端，灵活引进高层人才

高层次人才是事业的领军人物，也是面临人才竞争中最激烈争夺的群体，为此，我们对这一群体不拘于传统的引进方式，而是采取招聘和合作利用相结合的办法，力争在人才竞争中获取最大的共享。一是从天津工程机械研究所、上海内燃机研究所以及北京、江苏、广东等先进地区招聘了一大批高中级技术管理人才，安排到对口专业或重要的工作岗位上。

二是以项目为载体，采取短期合作、兼职、技术入股等方式，先后与武汉理工大学、天津大学、华工科技大学、上海理工大学签订了课题研究协议，开展柴油机项目攻关研究，与国内外知名科研院所联合开发新产品、新工艺与新材料，并在天津大学、上海交大等大学设立了玉柴开发部和技术开发中心。

三是充分发挥企业博士后工作站作用。2000年，经国家批准设立了企业博士后工作站，先后有３名博士后进站，还聘用了洛阳拖拉机研究所、上海交通大学的多名专家，使玉柴在排放、震动、噪声、电控、配套等领域的研究和开发迅速达到国家领先水平。

四是把吸引人才的管道向国际延伸。建立了德国亚琛FEV—玉柴技术开发部，与德国FEV、奥地利的AVL、日本的五十铃及雅马哈等公司开展了密切的技术交流合作。

（三）逆境真情，坚定存续企业命脉

在市场的风浪中，任何企业都不可避免的经历过困境和逆境，面临过员工的去留取舍抉择，越是在这种时候，就越能体现出一个企业的真正理念和眼光。1996年，玉柴遭遇过市场萎缩、经济效益下滑的 困境，被迫开始精简员工。在企业发展的严峻时刻，玉柴党委和行政领导仍始终毫不动摇坚持人才理念，坚定地提出：“精简臃员，但决不精简人才。”采用感情留人的做法，领导亲自找人才谈话挽留，关心家属安排，进行节假日慰问等。在真情的感召下，玉柴终于留住了一批骨干。1996年到1998年，玉柴先后精减在岗人员3500人，压缩处、科一级机构100多个，压缩管理人员近800名，但关键的技术人员基本都保留下来了，技术人员占职工总数上升到24%，管理干部平均年龄下降到38岁。

二、让人本思想在企业文化中闪耀光芒，营造良好的人才环境 在玉柴企业文化建设中，玉柴党委通过大力弘扬“以人为本”企业文化，积极营造尊重知识、尊重人才、鼓励人才脱颖而出的企业人文氛围。如“人为本、争第一、零起点”的经营哲学，“用高价值的劳动创造高价格、高效益”的经营之道，“尊重、爱护、发挥、发展，为每一个岗位的发展提供机会，为每一个阶层的攀登创造条件”的用人、育人方针，以及“尊重、理解、爱护、支持”的对内关系原则等等，一个可以让各类优秀人才有用武之地而无后顾之忧，有苦练“内功”的动力而无应付“内耗”的压力，有专心谋事的成就感而无分心谋人的疲惫感的良好人才环境正在玉柴形成。

（一）搭建人才成长平台。

为使人才有充分发挥作用的舞台，我们投资1亿多元建设国家级 技术中心，技术中心的试验工程部、试制车间、CAD工程，安装了国际先进水平的技术测试系统，使玉柴具备了柴油机产品研究、开发、试验、试制的综合能力，大批尖端人才得以潜心技术开发。

为使人才有不断提升能力的基地，我们除了建立现代化的培训中心，每年都根据销售收入提取一定数额的教育经费，使每个单位每位员工都得到每周四小时以上的培训学习外，还通过重点培养、专业培养、传帮带培养、设立“职工教育优胜奖金”等方法，先后与德国FEV公司、清华大学、上海交通大学、北京航空航天大学、吉林大学、华中科技大学、广西大学、柳州高级技工学校等单位合作，开办了一系列的硕士研究生、专升本、高升专的进修班和中高级技工培训班，培训了一大批重要岗位员工。到目前为止，公司公费送培研究生170多人，专升本104人，高升专306人；代培技师81人，高级技师17人，代培高级工450人。

（二）打通人才成功道路

优秀人才能否脱颖而出，是人才环境建设的关键所在，为此我们解放思想，大力推进了企业用人制度的改革。

一是推行项目经理负责制。我们在项目开发的同时进行人才开发，在每年投入2000万元以上的产品开发和技术攻关项目中，以公司选定或个人竞争等形式，把一批年轻有为的、朝气蓬勃的青年骨干 推到项目经理负责人的位置上。清华大学内燃机专业毕业生钟玉伟就在项目负责制中脱颖而出，公司聘他担任高级技术职务时他还没有工程师的职称，年仅27岁他就当上了公司的副总设计师。

二是实行中层干部公开竞聘制。从1995年开始，玉柴实行管理干部公开竞聘制，每年推出部分管理干部岗位进行公开招聘，年仅三十岁的梁和平、李汉阳等人便是通过竞聘走上了领导岗位，成为公司年轻的高层管理人员。1998年以来，我们的中青年科技人员占到干部总人数的70%以上。

三是打破人才的身份和学历界限。只有初中文化的梁春威，热爱电子技术，孜孜不倦的潜心钻研，研制出玉柴第一台电子大屏幕，玉柴把他从电工岗位调来负责企业的计算机管理，现在他已成为诊断进口设备的疑难杂症的高手。林杰军从当年的一名日工，以出色的试机才能成为玉柴的“试机大王”，荣获全国杰出技术岗位能手，现已成长为一生产厂的副厂长。陈金源，当初只是一名操作工，但在技术比武中屡屡胜出，现已成长为全国模具能手，高级技师。

（三）解除人才后顾之忧

为了确保各类人才安心工作，玉柴党委积极实施“民心工程”、“送温暖工程”和“亲情服务”活动，对人才的生活状况细心关注，进行全方位服务，及时为他们解决好生活中遇到的各种困难。如我们 从陕西引进的享受国家津贴的高级工程师甘文，到玉柴工作后受到了原单位开除及收回住房的威胁，我们特别在陕西为他购买了一套三房一厅的住房。还有王红剑博士是玉柴引进的专业对口博士，其爱人所学专业在玉林很难找到合适的工作，为此，公司领导多次出面，请求市领导协调帮助，最后终于落实到专业对口的单位工作，使王博士一家在玉柴安家落户。

三、使人才业绩和分配机制紧密联系，激发不竭的创新动力 人才是能够用高价值的劳动创造高价格、高效益的群体。在人才工作中，建立科学有效的分配激励机制和制度十分重要。在玉柴党委的积极推动和协助下，玉柴建立了一整套以鼓励劳动和创造为根本目的，与工作业绩紧密结合的企业分配制度和激励机制，有效激发了广大人才的创新动力。

（一）技术人才提高待遇

技术是企业占领市场的核心竞争力，较高的待遇是对技术人才劳动价值的承认和尊重。为此我们实行了专业技术岗位津贴制，每月固定技术岗位津贴，依据生产经营情况逐年调整增加；同时还实行了普通科技人员年薪制，年薪分十个等级，每个等级相差2000元，年薪根据生产经营状况进行提高。

（二）拔尖人才优厚待遇 拔尖人才是人才市场激烈争夺的焦点。玉柴党委坚持以市场眼光看待人才待遇问题，按照市场经济规律和人才价值规律，采取具有较强竞争力的待遇来吸引和留住人才。一是实行谈判工资制度，对关键技术骨干、拔尖人才，根据生产经营情况相应调整增加年薪和谈判工资，分八个等级，现在共有90人享受谈判工资，人均年薪4.2万元，最高年薪达18万元。二是实行协议购房制度，对拔尖科技人员实行，根据人才的重要程度分别给予其无偿赠送、优惠购买住房等待遇。住房分二层复式楼、四房两厅和三房两厅三种，采取公司负担一部分，个人承担一部分的办法，而个人承担部份逐年从工资中扣除且不计利息，扣至最低服务期限届满为止（服务期限为10—12年）。

（三）杰出人才重奖厚誉

在企业的发展历程中，能够创造辉煌、抒写历史篇章的，往往是可遇而不可求的几个杰出人才。对他们，我们采取了重奖厚誉的办法，目的在于倡导他们的创造精神，树立其成就丰碑。

一是设立人才奖励基金，重奖有突出贡献的科技人员。1993年，首次对突出贡献的外聘人员曾晴初和钟永芳两位同志，就给予了年薪10万元，奖励桑塔纳轿车一辆，奖励占地面积250㎡，建筑面积480㎡别墅一栋，别墅和轿车产权归个人所有。

二是设立项目奖励，针对具有创造性的新产品开发及重要攻关项 目，按立项目标和进度要求给予奖励，每年的项目奖金均在300万元以上。

三是对公司的生存发展做出重大贡献或为公司创造重大的经济效益的人员，颁发“玉柴功勋员工”奖章，并予以巨额奖励，为高精尖人才设立以个人姓名命名的专家工作室，并提供相应的工作条件；以个人为主的创造发明，以创造者姓名命名。

四、在人才战略的成功实践中开创天下，站立于市场竞争的不败之地

海纳百川，有容乃大。玉柴以人为本的企业理念和科学的人才策略，创造了玉柴持续十八年的辉煌。先进的人才战略和人本管理体系，使玉柴成为人才汇聚之地，玉柴对人才潜力的充分发掘和发挥，形成了雄厚的技术开发能力和迅猛的市场开拓能力，企业在激烈的市场竞争中胜券在握，独令风骚。展现在我们面前的，是一个广阔的天地。

产品开发日新月异。2003年一年就配套开发机型478个，形成批量供机的105个，小批量样机供机的185个，56种基本系列成功与130个配套厂家进行配套，新增配套厂家19个。与2002年相比，2003年配套开发机型增长了78%，批量供机占比增长了8%。

品牌地位稳如泰山。2003年11月28日，人民日报和中国质协联合举办的首届中国市场产品质量用户满意度调查结果在人民大会 堂发布，玉柴的发动机产品获得“中国柴油机市场用户满意度第一品牌”称号。

市场开拓飞速发展。2002年柴油机销量13万台，比2000年的5.5万台增长136%。销售收入从2000年的16.5亿元增长到2002年的40.4亿元，增幅近1.5倍；2003年，销量达17.5万台，同比增长35%，居全国同行首位，超出排名第二位的同行厂家32%，市场占有率达28%，销售收入达53亿元，同比增长31%。

迈向世界强手之林。玉柴多年来在中国企业500强中榜上有名，2002年排名第334位，在机械工业百强企业中名列前茅。与单独核算的制造工厂比，玉柴产销规模在重中型商用车领域已居全球第一。同时，据《华尔街商业投资日报》公布的在纽约主版上市表现最佳、潜力最大的前100家外国公司绩优股名单，中国两家企业入围，玉柴是其中之一，而且高居榜首、排位第一！

我们将以全国、全区人才工作会议和玉林市组织工作会议为新的零起点，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，继续深化实施人才强企和人才兴企战略，聚天下英才，创天下玉柴，用三到五年时间，在发动机世界杯赛中进入前四强，打进半决赛，争夺决赛权，将玉柴事业推向更高的发展巅峰！为玉林市经济建设作出更大的贡献！

服务贸易人才基地材料汇报 篇2

尊敬的各位领导：

上午好，下面我对服务贸易人才基地建设做个汇报。

一、学校情况

重庆市渝北职业教育中心是一所全日制公办中等职业学校，创办于1990年，是享誉全国的国家级重点中等职业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校地处重庆市两江新区腹心地带，位于渝北回兴工业园区，区位优势明显，在籍学生上万名，专任教师467人，具有副高级及以上职称占37%，“双师型”教师达到93%以上。开设有加工制造、交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、土木水利六大类19个中职专业、4个“五年制”高职试点专业、4个“3+4”中本分段培养试点专业。现有国家中职示范校重点建设专业5个，国家示范专业1个，重庆市级重点特色专业4个。学校坚持学历教育和职业培训并举，每年对外开展职业技术技能培训上万人。

学校重视国际交流，先后与德国、澳大利亚等国的10余所院校及科研机构建立了友好合作关系。建成中德职业培训中心，对教师开展德国教育教学法培训。启动中澳合作项目，率先针对学生开展中澳汽车职场健康与安全培训。毕业生供不应求，专业对口率高，就业质量高，为地方经济发展储备和输送了大批高素质技术技能型人才。

学校是“重庆市微型企业创业培训基地”、“重庆市三峡移民技能培训基地”、“重庆市渝北区农村劳动力转移就业培训基地”、“重庆市贫困农村劳动力培训基地”、“重庆市渝北区下岗失业人员培训基地”、“重庆市特种作业上岗操作证培训基地”、“重庆市两江新区农转城技能培训基地”、“国家职业技能鉴定所”。近几年，我校年均为社会培训各类人才1000余人，全力践行“科学发展、富民兴渝”，为地方产业结构调整和升级提供强大的人力支撑。

二、过去三年培训情况

我校与海归重庆服务贸易创新创业产业园紧密合作，初见成效：

1、重庆海归创业者人才论坛

2017年3月25日，我们举办以“重庆海归创业者人才论坛”为主题的培训活动，此次培训旨在研究海归人才及初创者的发展战略，共同探讨在渝创业前景。园区邀请四位成功创业人士分享创业经验，解答创业难题。在培训会上百余名海归、企业家及创业者在论坛上畅谈理想、纵论创新创业之路。

参加培训企业有：重庆新利澳实业有限公司、重庆公瑾企业管理咨询有限公司、北京华泰德丰技术有限公司、重庆狼卜品牌营销策划股份有限公司、重庆固蓝法兰有限公司、重庆龙润合佳贸易有限公司、重庆碧睿达科技发展有限公司、重庆集美嘉铭物业管理股份有限公司

2、企业管理提升培训班

2016年12月26日，海归服务贸易双创园企业管理提升培训班开班，来自海归服务贸易双创园的近30家名中小微企业家们踊跃参与，培训现场人气鼎盛。

本次培训为期三天，邀请了美国质量协会注册六西格玛黑带大师廖为庆为园区企业开展六西格玛高层管理导入、精益生产以及领导科学与领导艺术等方面的培训课程。课堂上，老师运用鲜活的实例、以生动的授课风格教授企业管理知识，获得了全体学员的热烈欢迎。

3、个人IP与小品牌如何借助社群崛起

2016年10月6日，海归服务贸易双创园关于“个人IP与小品牌如何借助社群崛起”的主题培训课开课，分别围绕“社群时代带来的创业新机遇、社群营销与裂变传播、品牌IP与社群经济”三大主题进行讲解分析。

参加此次活动的企业有重庆碧睿达科技发展有限公司、重庆禄汇福贸易有限公司、重庆红飞友建材有限公司、重庆泛思维恩科技有限责任公司、重庆汇恒多贸易有限公司、北京华泰德丰技术有限公司、重庆狼卜品牌营销策划股份有限公司、重庆悦木国际贸易有限公司。

4、企业如何做好互联网营销与推广

2016年9月12日，“企业如何做好互联网营销与推广”的培训活动在民融客城市会客厅举办，活动邀请了 “百度认证企业网络营销培训师”何才作为培训讲师，何才针对八点内容进行了分享：

（1）如何让核心关键字排名前三

（2）如何让关键字收录最多，（3）如何在百度发高质量外链，（4）让用户最快找到我们，（5）百度最照顾的行业，（6）好口碑才有好传播，（7）专业的推广需要有专业的战士，（8）会解析数据推广才能长久。

5、室内拓展培训——猎杀计划

2017年8月19号，应各位入驻企业的要求，为了进一步加强各创业实体团队凝聚力，提高团队之间的沟通与协作，我们举办室内拓展培训——猎杀计划，特邀拓展培训师为大家进行培训。猎杀计划是以游戏的模式模拟企业经营过程，在游戏中欢乐的学习领导者的思维、观念与意识；强调团队的信息与资源共享；体会团队之间加强合作的重要性；合理处理竞争关系，实现良性循环。

培训目的：

（1）娱乐放松、调节紧张的工作情绪

（2）体会计划目标与执行，商业策略与战略调整（3）合理处理竞争关心，实现良性循环

三、培训特色 针对培训版块，我校与海归重庆服务贸易创新创业产业园深层次合作，主打以专业企业服务和个性化人才培训输出的标准培训配套体系。主要有以下三大特色：

1、发挥地域和资源优势，优化培训师资力量

针对服务贸易培训的特点，我校与海归重庆服务贸易创新创业产业园充分发挥地域优势和资源优势，整合利用中国服务贸易协会专家委员会，结合一线和本地内外多重优质资源，以“专兼结合，以兼为主”的原则，组建了一支由专业领域、决策咨询机构、高校等一批优秀一线优秀管理专家组成的理论与实践相结合的高素质、高水平的培训师资队伍，为培训取得实效提供的重要的师资保障。

2、具有较强的针对性与实用性

在充分调研的基础上，按照企业单位的需求，以友好协商的方式量身定做菜单式培训内容，满足企业单位的实际需要，从而有效达到企业单位组织培训的目标。

3、体验参与式培训

培训中，我们集中理论学习、专家引领、案例分析、互动研讨、现场观摩考察等环节融为一体，采用适合企业培训学习的“学、做、评、导”一体化的研修培训新模式，打破了以往培训中“重讲授轻互动，重理论轻实践、重专题轻素质”的弊端，特别是我们高度重视有效现场教学环节的开发，进一步拓宽培训空间，建立理论与实践相结合的通道，拓展学员视野，促进学员把培训的感性认识上升到理性。

四、未来培训的开展

在未来的发展过程中，我们将保留原有的优秀培训模式，同时也进一步根据培训人员和企业的反馈加大培训体系的建设，改革培训模式，主要围绕以下几个方向改进：

1、改革培训模式

未来培训将更深入的结合培训需求，由学员需求出发去搭建师资团队，不是有什么老师上什么课，而是有什么需求寻找什么样的老师。同时对单项课程进行打分评比，淘汰或者减少市场不认可、企业不认可的课程。

2推行培训积分制

培训方以培训积分的方式对各入驻培训企业的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级领导均负有培训下属的职责，通过日常工作对需求者进行有计划的培训，使他们具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力，加深园区互动和交流。

3、注重培训实效

把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高需求者素质和能力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训计划，精选培训内容，精心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。

4、内训与外训相结合

强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠骨干开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，根据各层面能力提升方向制定学习内容；积极利用社会优秀师资力量，可外请专家学者进入授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。

5、集训与自学相结合

采取集中培训和自学两条腿走路，采取分区域、分层次地进行集中培训，同时，注意引导和激励需求者提高主动学习意识，我们要积极想办法，为需求者提供学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，创造需求者的自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。

6、理论与实践相结合

培训内容应围绕工作的实践操作选定，积极开展实践操作的指导，不断改进技术和流程，提高服务的标准和质量；开展读书与专题案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的能力，解决实际工作中碰到的问题。

街道党管人才工作汇报材料 篇3

街道党委紧紧围绕党的十七届五中全会关于人才工作的部署，认真抓好人才资源的“培养、吸引、用好”三个重要环节，加强领导，突出重点，加大人才培养，着力开发人才资源，提升各类人才素质，树立科学的人才观，大力营造有利于人才脱颖而出的环境，并以科学发展观为指导，坚持“党管人才”原则，人才工作的质量和水平有了进一步提高。

一、对党管人才工作的认识

(一)党管人才要坚持以用为本的人才观。

党管人才是用好用活人才，而不是管住管死人才。坚持人才以用为本，就是要解放思想、实事求是，以科学发展观的理念把以人为本贯穿到人才工作的全过程。只有把用好人才作为人才工作的中心环节，才能最大限度地激发人才的创造活力，使各类人才作用充分发挥，使全社会创新智慧竞相迸发。

（二）党管人才要坚持管理体制机制的创新。

人才资源的价值在使用，人才培养、引进与配置、激励与保障的目的也是使用，人才使用是人才工作的中心环节。因此，要将促进人才全面发展，激发人才活力，充分发挥人才作用，有效用好人才，放在突出位置，并以此为支点，撬动人才培养引进、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障等机制的创新，形成多点聚焦，合力突围的机制建设格局。

（三）党管人才要坚持人才公共服务体系的完善。党管人才要与市场配置有效相结合。既要坚持发挥市场在人才配置中基础性作用，又要突出党和政府在人才宏观调控中的主体地位，变“管人”观念为服务观念，继续注重对各类人才的思 想政治教育，又要特别注重为人才的成长和发展服务，做好人才的发现、选拔、使用、培养和保障，鼓励和引导人才创造性地开展工作。

二、主要做法

（一）加强领导，建立健全人才工作机制

一方面，坚持党管人才原则，强化对人才工作的指导。专门成立了人才工作领导小组，健全人才工作运行机制，进一步完善了人才工作联席会议制度。通过学习，宣传营造“尊重劳动力、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，树立了人才是第一资源的观念，树立了人人都可以成才的观念，树立了以人为本的观念。

另一方面，建立和健全各类人才基本信息，使人才基本情况一日了解，方便了查询和管理，扎实做好基础性工作，推动了人才工作的信息化进程，为我街道提供了详细的人才资料，充分发挥了人才库的作用。

(二)优化环境，培养多方面的专业人才

一方面重视干部职工的能力培养。街道共有24名干部职工，58名社区干部，大部分的在职人员都有很强的进取心，通过参加自考、电大、党校函授的形式来提高学历和业务能力。街道党委对干部职工分类引导，加强培训和锻炼。在老同志中建立退居二线老干部作用发挥机制，发挥老同志作用；在年轻干部中健全学习培养机制，推出成长论坛；在社区干部中开辟绿色成长通道，推出成长五步法。选派干部参加各类岗位培训，敢于放手压担子加强工作人员的实践锻炼，掀起了爱学习、重学习的理念，从而积极推动了人才战略。

另一方面，强化社区居民技能培训。为提高本辖区居民就业技能与拓宽就业渠道，选派多名居民参加劳动就业培训，提升了科学素质。同时，不断完善和落实“推优入党”制度,完善优秀青年脱颖而出的工作机制。协助做好“大学生村官”教育管理工作，使“大学生村官”具备胜任更高工作的能力和水平。到目前为止，街道10名大学生村官已有6名脱颖而出，考取了公务员和事业单位工作人员。

三、强化培训，促使人才积极创业就业

1、认真组织干部、职工参加各类学习培训。街道党委组织有关人员参加了多种培训，并对年轻干部进行了新人工作培训及帮扶、带动锻炼活动，还组织社区干部加强交流，以求更快、更好为人民服务，办好事、办实事。

2、加强高校毕业未就业人群的培训。

根据高校毕业未就业人群就业的需要，有针对性地组织学习商业、服务业等专项技术培训或提供有关的培训信息、资料，通过培训使他们每人掌握1到2门实用技术，以帮助他们就业或创业。

3、对大学生村官进行培训。

认真实施大学生村官成长计划，安排大学生村官担任村支部书记助理或村主任助理，同时担任社区的团支部书、副书记，要求他们在实践中学习锻炼，提高实际工作的能力和水平。同时，也利用时间，上挂政府学习锻炼，进行有计划的培养，全面提升村官素质。

4、辖区企业人才队伍建设。

一是表彰在工作中有突出贡献的专业技术人才；二是由劳动部门开展各种技能培训；三是引导外出务工人员掌握信息和技 术，鼓励有一技之长的外出务工人员回来创业，用外地先进技术和经验带领群众共同致富。

三、下一步打算

街道将以党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党管人才原则，进一步为人才的培养、吸引、用好创造良好的社会环境和工作环境。重点抓好以下三项工作：

（一）强化责任，开发人才资源。一是街道党委继续把人才开发工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，做好引才引智工作；二是把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，做到不拘一格选拔和任用人才；三是要以促进人才成长和作用发挥为标准，切实做好使用、培养、关心，激励人才的各项工作，以各种方式来推动辖区整体性人才资源的大开发。

（二）优化服务，营造良好氛围。首先是营造政策环境。在各类制度、规定的允许范围内，出台人才政策，发挥政策对人才成导向作用，以达到广罗人才，人尽其才的目的；二是营造社会风尚环境。鼓励人才干事业、帮助人才干好事业，加大人才宣传力度，努力营造崇尚知识、崇尚人才的社会风气；三是营造工作环境。加强人才创业载体建设，为人才提供施展才华的舞台。

玉柴人才汇报材料 篇4

（2014年8月21日）

近年来，我局坚持以科学发展观和“服务发展、人才优先，以用为本、创新机制，高端引领、整体开发”为人才工作指导方针,认真贯彻落实县委县政府关于加强人才工作的规划、部署和相关政策措施，紧紧围绕科教兴县和人才强县战略，结合我县教育工作，研究制定规划，采取有效措施，不断优化人才成长、发展环境，充分发挥全县广大教职工在人才强县、人才兴教中的能动作用。现就有关情况汇报如下：

一、提高认识，切实加强对人才工作的领导

教育是培养人才的重要阵地，教育系统是人才汇聚的部门，教师是培养人才的人才，是振兴教育、发展教育的根本。为切实加强对人才工作的领导，形成人才工作的合力，我局及时调整和充实人才工作领导小组，形成了一把手负总责、分管领导具体抓、相关科室和学校共同实施的格局。局党组定期或不定期召开专题会议，分析人才工作形势，制定人才工作计划，提出抓好“两个队伍”（校长队伍和教师队伍）建设的发展战略，及时研究和解决队伍建设存在的突出问题。在已付诸实施的《**土家族自治县中长期教育发展和规划纲要实施意见（2010—2020年）》中，把人才队伍建设作为重要内容纳入教育事业整体发展规划之中，并在《**土家族自治县教育局2014年工作要点（40条）》中进一步明晰了我县教育人才队伍建设总体目标，在教育工作会

议上统一部署，把人才工作作为教育工作目标管理考核和各学校办学考核的重要内容之一，在督导考核中加以落实。

二、拓宽途径，不断提高人才培养的质量

我局采取多种形式全面加强教师队伍建设，努力拓宽教师队伍培养工作的途径。

一是开展教师高端培训，提升教师专业素养。采取“走出去、请进来”的办法，与重庆市江津区教委开展教育交流与合作，选送高中语文、数学、英语教师到西南大学集中培训，与中国教育报刊社培训中心建立教育合作项目，将在我县利用三年时间打造**民族中学、二中、四中、板场中学、民族小学、实验小学等6所基地学校。截止目前，我县已集中培训教师2300人次，其中参与省市培训160人次。

二是加强教研员队伍建设，加大教科研课题研究。从城区学校遴选6名教研员充实到教研室。通过专家引领、骨干帮促、课题研究等形式，各级各类学校积极申报基础教育实验课题，县教科研课题管理办公室成立专家组认真评审，共评审批准57 项作为县级课题进行实验研究，其中3个课题被省教育厅立项为省级课题，5个课题被市教育局立项为市级课题。组织400余名教师参加由贵州省教育科学院、贵州省教育学会开展的2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选活动，获得一等奖28人，二等奖127人，三等奖239人，鼓励奖27人，并在全市初中化学和生物教师实验操作竞赛中获总成绩全市第一的佳绩。

三是推进名师培养工程，树立教育先进典型。为深入贯彻落实科学发展观，在全县中小学培养和造就一支专家型、学者型教师队伍，引领和带动广大教师积极投身教育教学改革，我局特制定《**土家族自治县教育名师培养实施方案》，通过实施“名师培养工程”，积极探索教师管理体制上的创新，拟在2011-2020年分别培养省级名师3名，省级骨干教师10名，市级名师（学科带头人）10名，市级骨干教师300名，“双师型”教师50名，县级骨干教师1000名。同时组织国家、省、县级优秀教师、劳动模范、优秀班主任、师德标兵、先进工作者等评选活动，选拔省县级名教师、骨干教师和学科带头人，充分发挥他们在教师队伍中的带头作用。目前，兰显亮、陈谋韬、杨静霞已被评为市级名校长，被授予市“梵净山名师”称号；全县104名市级骨干教师被授予“乌江园丁”称号。

四是深入推进教育“9+3”计划，促进教育均衡发展。今年，我局严格落实义务教育“控辍保学”双线目标和“七长”责任制，开展农村留守儿童“一帮一”结对帮扶活动，加强对进城务工随迁子女学籍变动管理，确保适龄儿童依法接受义务教育。目前，全县小学在校生66580人，辍学率为0.15%；初中在校生34671人，辍学率为1.83%。九年义务教育巩固率为90.4%。通过积极争取，我县职校被省教育厅纳入全省“百校大战”建设，成功与江苏省如皋市第一中等专业学校签署联合办学协议，依托江苏省如皋、四川核工业学校、成都富士康集团等积极开展校企合作、校校合作、校政合作，增强了办学实力，提升了学校专业建设水平，拓宽了学生就业渠道。

五是继续抓好高校招生工作，加强学生人才培养。我县今年有2662人报名参加高考，另有166人报考高职，二本以上录取443人。全县有7926名学生参加中考，中考成绩600分以上75人，500分以上1399人。

三、政策支持，扎实推进高素质人才的引进

2014年，我局努力争取政府政策支持，广开门路，千方百计引进教育人才，制定切实可行的用人制度，扎实推进高素质人才的引进工作。积极参加“第二届贵州人才博览会”和“铜仁〃苏州紧缺急需人才招聘会”，继续招聘农村教师特设岗位计划人员，新增特岗教师200人，铜仁学院首届免费师范生签约13人。同时出台《2014年县直学校、和平镇小学、淇滩中学公开遴选教师实施方案》，在全县共遴选教师75人（其中高中专任教师12人，初中专任教师32人,小学专任教师31人）到城区中小学任教，为缺编校输送了新鲜血液。

四、完善机制，努力营造竞争择优的用人氛围

近年来，我局牢固树立以人为本的理念，把人才工作放到更加重要的战略位置，大力推进干部人事制度改革，建立健全调动人才积极性的工作机制，形成不同层次干部选用制度创新体系。

一是加强干部培养管理，建立干部培养选拔长效机制。今年我局出台《**土家族自治县教育局关于遴选年青教师到局机关上

挂学习工作方案》，选拔培养了一批优秀青年教师作为教育储备人才。利用与重庆市江津区教育合作平台，选送30名小学校长赴渝培训，另派送了56名校长参加了“信合情，同心梦”项目的培训，收到了良好的效果。2011年我局启动全县第一轮中小学教师教材教法过关考试，进一步落实现代学校管理制度和教师管理制度，今年将启动第二轮教师教材教法过关考试，同时把教师教学业绩排名和教材教法过关考试成绩列入工作调动的硬性指标。

二是职称评审制度规范化、正常化。我局通过适时调整职称评定标准，有效地发挥了职称评定工作的导向作用。今年经过资格审查、教学能力测试、体检等程序，认定164人中小学教师资格（其中：高中31人，初中67人，小学39人，幼儿27人）。圆满完成了全县教师职务评聘工作，聘任中小学教师职称1039人(其中：初级职称700人、中级职称166人、副高级职称147人、高级职称26人)。

五、主动服务，积极创造良好的人才发展环境

一是积极妥善安排引进人才和优秀企业家子女入学和升学工作，挖掘潜力接受他们的家属进入教育队伍，为全县人才引进做出贡献。

二是创造良好的人才发展环境，为优秀人才服务。我局牢固树立“小财政办大教育、穷财政办美教育”的理念，在财力十分有限的情况下，大胆创新，采取财政投资、银行融资、招商引资、BOT等方式，多渠道筹措资金，用于“4+2”教育突破工程建设，改善师生工作和学习条件。此外，我局还积极落实《中共**土家族自治县委办公室 **土家族自治县人民政府办公室关于全面提高教育教学质量的实施意见》，努力改进人才管理制度，完善教师职称评定和评优评先制度，激励他们不断进步，提高他们的社会地位，认真研究并及时解决他们提出的问题，让他们安心从教。

我局在人才工作方面做了一些工作，取得了一定的成绩，得益于县委县政府的正确领导，得益于上级人才主管部门的大力支持和有力指导，得益于全县教育系统教职员工的共同努力，但我们也清醒地认识到，我局的人才工作与县委县政府的要求和我县教育工作的发展还存在一定差距。下一步我局将进一步统一思想，加强对人才工作的领导，加大对人才工作的投入，拓宽人才工作的思路，狠抓各项人才工作的落实，加快推进人才资源向人才资本的转化，为**经济社会又好又快发展做出更大的贡献！

**土家族自治县教育局

玉柴人才汇报材料 篇5

“必须要瞄准‘提素’这个目标才行。”这是X年**部在决心构建高效人才培养管理体系时便定下的方向。

方向既定，自趋正轨。今年以来，**部以培养复合型人才为出发点，倡导学习文化，丰富队伍资源，激发人才活力，增强职工能力，促使全员提素逐渐驶入了快车道。

促进队伍融合，护好人才培养的“发动机”

人才，是企业发展，提升竞争力的核心要素。**部坚持“以人为本、人尽其才”的原则，整合队伍资源，发挥专业优势，加强队伍融合，稳定基础管理，为人才培养实现全员提素打下了强健根基。

强化维检力量，提升保障能力。**部不断加强维检队伍管理，促使维检单位提高员工综合素质和检修管理水平。该部设备室、技术室、**加强协作，联合监督、指导维检工作的开展，每周对各对维检单位检修情况、交接班、安全执行等情况进行检查，并督促整改。另外，加强对维检员工技术培训工作，编制发放故案例组织宣贯、培训，提高设备维护意识。与此同时，**部大力推行**设备管理。通过积极摸索设备管理新模式，推进设备标准化检修体系，分区域推广设备周预修、定修制度，强化设备隐患项目治理，引进新技术等措施降低**设备故障率，为**顺行创造条件。深入推进点检插入式管理，把精细化的管理理念融入到维检队伍中去。通过不断优化点检插入式管理流程，实现对维检单位“管理到人，管理到位”。加强故障管理和检修管理，实现设备微缺陷的及时发现和设备状态的实时掌控，提升设备保障能力。

成立工程师组，发挥专业优势。为发挥**技术优势，该部通过部级、**级技术管理体系的整合，抽调了**的骨干技术人员，组建**组”。这其中还包括了**，以充分发挥博士的理论研究优势和专业特长，为**提供强有力的技术支撑。整合后的工程师组细化和完善了**措施、强化了技术管理工作。顺利实现**，稳定协力队伍，提高技能水平。面对协力队伍人员流动性大，技能不过关、不便管理等实际问题，**部结合实际，制定严格、公正的选用标准，择优转正了一批责任心强、技能素质高的协力人员。随后，**部按照“快速融合、无缝对接”的方法，加强新员工培训。通过集中授课和现场指导，促使每位协力人员在上岗前，都按照安全、技能操作、岗位行为规范等进行培训考核，不合格者不能上岗，帮助转正人员快速熟悉环境和岗位要求。

加快全员提素，把牢人才培养的“方向盘”

培养人才，发展人才。一直以来，**部坚持“人才是第一资源”的理念，把育人用人当做重点任务来抓。在构建人才培养体系之初，**部领导以“以终为始”的原则，对基层班组进行了深入、详细的调研分析，最终确定将“加快全员提素”作为目标，并建立了完善的运行机制。

推进“三效管理”。**部通过打造“学习日”的方式，推进有效、高效、长效的“三效管理”，进一步强化职工学习意识，规范学习行为。**部在指导员工学习时，坚持从实际出发，加强学习内容的针对性，做到与实际工作相结合、与重点工作相结合、与能力提升相结合，围绕管理、技术或业务技能选取学习内容，并不断优化，注重成果，在工作中提高认识，有所作为。同时，该部还通过“每月定期督查”、“每季度总结通报”等，对学习情况进行随机抽查，确保学习和培训落到实处。

建立“三个层级”。只有基于最终目标了解事物的全貌，并抓住核心问题，才有可能真正解决问题。为此，**部对外部环境以及内部管理现状等情况进行了全面了解。如：对标兄弟单位人员情况、采用问卷调查法了解一线职工思想动态、利用头脑风暴法集中各级领导思路等等，掌握了上级要求和一线情况、外部机遇和内部需求。在此基础上，**部明确了“部门主导、区域协同、班组实施”的思路，建立了涵盖作业部级、**级、班组级的三层学习型组织机构，并组织制定与之配套的专业教材、教学方法、评价体系等，使三个层级成为和谐统一的整体，实现各层级间的良性互动。

形成“三个转变”。**部通过构建高效人才培养体系，促进广大职工从思想、制度、行动上发生转变。在思想上，倡导快乐学习，持续学习，由“要我学”向“我要学”转变;在制度上，改变以往粗放发散的管理模式，形成了自主管理向统一管理的转变;在行动上，将基础培训转向长效培养，以适应企业长远发展需求。

此外，加强各技术带头人的培养，组织技术骨干外出技术交流和培训;对于参加各层级技能竞赛的人员给予表彰和奖励;对于职称晋级的人员，优先考虑工资晋级等。

同时，**部还结合减员增效工作，进一步修订岗位规范，明确岗位职责。让大家根据规范要求的专业知识和专业能力确定提升目标，明确短板，参加更高层次的技术培训，以适应岗位的需要;通过开展培训专题会、座谈会、知识竞赛、主题宣讲、先进个人评比表彰、广泛宣传教育等途径让职工了解国家经济政策、钢企面临的困难和挑战，公司的经营生产情况，把形式讲准、讲清、讲透，让广大职工认清形式，有危机感，进而明确职责，树立信心，加强学习，提高素质水平。

开展团队攻关，强固人才培养的“传动轴”

进一步提高技术创新能力和管理水平，**部通过打造攻关团队，培养“能征善战”技术人才，以开拓思维，提高科研水平，解决生产难题。

**部制定管理例会制度，每月定期组织各种攻关团队进行理论学习和技术指导。并加强日常数据及成果的收集，从项目提报、指导、实施进度跟踪、检查进行PDCA闭环管理，比以前分散式管理、不能实现闭环控制的效率有了显著提高。

该部打造了一系列攻关团队，如机**等，定期开展科研项目展示、前沿科技分享等。此外，针对生产中出现的各种变化，**部通过以点带面，以局部带动全局，实现技术进步和生产效率提高。如**为生产顺稳创造更多便利条件。

X年，**部邀请公司专业技术人员到**部讲解*注意事项，邀请专业讲解如何从**日常工作中提炼出专利成果以及如何完成专利说明书的填写。并利用周五学习时间，利用“智力激励”和“思维导图”的方法，采用无拘束原则，自由思考，将思考引进新区域、新领域，进而总结提炼出专利及论文材料;利用**微课堂，发表专利申报流程、科技论文保密审核要求、论文申报流程等文章，使得**部职工利用网络平台知道专利及论文申报的流程。X年，**部共提报首钢科技奖X项，比上年增加X%;申报专利X项，同比增加X%;申请论文审核X篇，同比增加X%，为**发展做出了积极贡献。

助推能力提升，踩稳人才培养的“加油板”

为有效缓解工学矛盾，提高培训效率，**部不断创新培训模式，通过“微课堂”“卡片式”“订单式”等培训方式，让学习培训成为职工提升能力水平的“加油板”。

**部各**还积极开展轮岗培训、操检合一、“传、帮、带”等技能培训，培养复合型员工;每年组织符合条件的职工参加国家职业技能鉴定考试，目前有X%以上的职工有两个以上资格证，具备两种及以上操作技能。

此外，**部坚持日常培训、专项培训、经常性教育相结合的方式，帮助职工快速掌握岗位技能。如针对转正协力人员安年龄大、学历低、全意识淡薄，理论、技术水平低等问题，采用“操作卡片”的方式，将学习的内容细化步骤，简化成容易记住的话，打印制成操作卡片，图文并茂地帮助他们记忆和操作，适应新岗位的需要。

**部率先在公司内部开展“微课堂”培训，利用微信企业号组织在线培训、学习、考试的培训模式，学习内容针对性强且不受时间和空间限制，使职工“动动手指”即可学习，真正成为“指尖上的课堂”。该部以岗位为单元，定期向各岗位微信公众平台推送学习课件，职工自行选择班中工余、上下班乘车等碎片时间自学内容。“缺啥补啥，即学即用”，有效提高培训效率。该部还及时了解生产及岗位职工需要，开发具有较强针对性的培训课件，及时推送至微信平台;利用班前会讲解课件重点内容，答疑解惑;作业长根据职工学习及工作情况，依次对职工进行绩效打分，以此激发职工自主学习的热情。

截至目前，**部生产操作序列每年开展X期技能评估。通过分析技能评估结果，掌握每名职工的技能水平，并及时发现职工存在的技能短板，找到对应的知识点，确定培训内容。经过X年的探索实践，广大职工对“微课堂”反响热烈。微培训不仅拓展了培训学习的时间和空间，促使职工自主学习，有效提升了岗位操作技能水平。

引入竞争激励，注满人才培养的“润滑油”

为激发职工赶超意识，**部将竞争机制引入人才培养工作，强调业绩与绩效挂钩，让岗位职工寻找差距，明确方向，激发工作活力。

开展劳动竞赛。该部在两座高炉间开展劳动竞赛，通过成立劳动竞赛领导小组和实施小组，建立人才工作先进集体、先进个人奖励制度，落实评比表彰等措施，动员和组织团队力量，形成工作整体合力，不断激发职工团队协作、拼搏奉献热情。

开展“指标”竞赛。**部在关键岗位开展“岗位之星”指标竞赛，通过量化工作指标，每日评比、每周总结、每月考核，形成常态化竞争机制，使职工由发工资向挣工资意识转变，争相创先创优，不断提升工作水平。

开展技能竞赛。该部以提高岗位技能为核心，以技师和青年骨干为重点，开展技能竞赛，确保高技能人才队伍稳步增长，并建立师带徒培养计划;推荐职工参加省市、集团公司、部门等各层级比赛;坚持每年组织部内竞赛，组织各岗位技术人员研究制定竞赛计划，完善竞赛标准和规则，细化每个岗位的竞赛实施方案。

同时，**部还依托“X创新工程”平台，着力培养创新人才。该部把技术水平高、经验丰富、有领军能力的人才选拔为创新团队带头人;跨专业、跨岗位选拔创新团队成员，提高创新团队整体教学水平和科技创新能力。每年组织创新工作室中青年骨干人才进行外出交流实践。

每年至少举办一次创新培训班。该部还设立了办公交流场所，茶话交流室，搭建**，仿真演练教学平台，开展专业知识培训和专题故障分析演练，提高专业技术人员的动手实践能力和故障快速判断处理能力。

该部将合理化建议作为重要创新手段来抓，鼓励职工善于发现，勤于思考，不断为降本、增效、提质创造条件。通过建立多层次的奖励体系，激发职工创新的积极性。

玉柴人才汇报材料 篇6

为了更好地落实市委2010年人才工作领导小组扩大会议精神，协助完成XX市中长期人才发展规划纲要的编制工作，重点落实摸清我区技能人才发展现状和到2020年经济社会发展对技能人才的需求，分析技能人才队伍建设中存在的突出问题，提出我区在技能人才培养、引进、使用等方面的政策措施，促进全区技能人才队伍规模和质量快速提升，打造岳麓在湖南重要核心功能区建设和现代企业发展中的人才新优势，现就开展全区技能人才队伍建设状况调研的有关情况汇报如下：

一、基本情况：

改革开放以来，XX区各级工会在区委、区政府和市总的领导下为大力培养“四有”职工队伍，作了大量工作。近----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------年来，我区有近30万人次职工和农民工，投入“建设大河西、打造先导区、再造新长沙”的主题讲演、征文、知识竞赛、大培训、大比武、大练兵活动。８０％的职工学历、技术水平上了台阶。１０多万人次掌握了新技术、新知识。培训出１千多名服务标兵、能手和职业道德先进。2０万人次职工参加节能降耗、增收节支、全面提高质量为重点的各类赛事，涌现出１千多名创新能手、标兵、先进集体和单位。

二、XX区总工会在企业技能人才建设方面的主要做法：

一是充分发挥职工大学校的作用，积极营造尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好社会氛围，激励更多职工投身创建学习型组织、单位，争做知识型技能型职工活动中。

培养人才的最重要过程就是不断加强学习。区总工会把抓学习列入重要议事日程，提倡学习要理论与实践相结合，走出去与请进来相结合，硬件与软----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------件要相结合，形式与内容相结合，在各企业中广泛开展好“职工书屋”、“全民阅读” 读书活动，大力倡导读书学习之风。近年来，区总工会在基层企业中着重介绍和推荐了以下书目：《社会主义法治理念读本》、《国情备忘录》、《苦难辉煌》等经典书籍，引导和加快职工队伍的知识化进程。各级工会注重发挥好工会大学校的作用，如咸嘉湖街道工会联合会高度重视职工教育培训的阵地设施建设工作，指导每个社区都建设了600平方米以上的高标准办公用房，并都设有面积100平方米以上的远程教育站点，各村社区还高标准配置了职工书屋，购置和募集了2万余册纸质图书资料和5万册电子图书，还配齐16台电脑及dvd、投影仪、无线话筒、数码相机、扩音器等现代化教学设备，为广大职工群众提供了良好的学习环境。西城实业集团始终坚持依靠企业文化的培养来提升员工素质，他们提倡“培训就是最好的福利”，从董事长到普通员工，每个人都把学习----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------当作工作和生活的一部分，每周三、五下午集团工会都请来国防科技大学和湖南大学的教授给员工上“计算机运用”、“企业管理”“法律培训”等等一些专业知识课程，在全体职工中积极开展“每天一小时、每月一本书”的读书、学习交流活动，一批年青人通过学习成为了企业的业务骨干，为企业进军高科技领域提供了不竭的动力。西城集团多年被评为“湖南省十佳学习型组织”。

二是建立奖惩机制，通过多种形式进行宣传、表彰和总结，在全区范围内营造一股赶、学、比、帮、超的氛围，激励职工努力学习，攀登业务文化科技高峰，成为推进各企业提高自主创新能力的尖子和骨干。全区各企业都制定了一套完整实用的奖惩机制，在人才培养、引进、使用上进行了科学的规范。区总工会高度重视人才的培养，对全区各行各业中涌现出来的技术尖子、技术能手、创新标兵进行大张旗鼓地表彰，给予一定的物质奖励，并进行广泛宣传，号召----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------全区职工群众掀起学先进、赶先进的热潮。在今年召开的五一劳模表彰大会上，区总工会对获得“工人先锋号”、“先进基层工会”、“优秀工会干部”等89个先进集体，143名先进个人进行了隆重表彰；编印《岳麓劳模风采》一书，并号召全区职工群众尊重劳模、学习劳模，进一步激发和带动了广大职工争先创优的工作热情。XX区总工会还充分利用广播、电视、网络等多种新闻媒体和宣传途径，大力宣传技能人才的重要作用和突出贡献，着力宣传技能人才培养和使用的政策措施，宣传各行业的技术能手和技术标兵事迹，在全社会营造尊重技能人才，争当技术标兵的良好氛围，使技能人才特别是高技能人才同专业技术人才、企业经营管理人才一样受到社会的广泛尊重。这些措施的推进，无疑成为我区发现、挖掘、培养人才队伍的一大法宝。

三是提供多种就业渠道，为挖掘、培养人才提供广阔舞台。2009年，区总工会与区劳动局、区滨江新城指挥部共----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------同组织了两场针对拆迁失地农民的专场招聘会，约有2000多名求职人员参加，共有626人与用人单位达成了求职意向，有200余人登记报名参加各类培训，达到了预期的效果。今年，XX区总工会又积极筹备，精心组织，先后联合区建设局、劳动和社会保障局开展了“建安系统职工砖砌比赛”、“促进就业，构建和谐”现场招聘会等系列活动，在为发现、培养人才搭建了广阔的舞台。比如桔子洲景区工会就把开展职工岗位练兵作为提高职工技能的有效途径，开展得有声有色，他们单位的周红兵同志在第六届中国国际园林花卉博览会上获“现代自由式插花”铜奖；龚延春同志在第六届中国国际园林花卉博览会插花选拔赛中获银奖。

四是充分发挥职工的集体主义精神，大力开展“一帮一”、“结对子”、“师带徒”等活动，让一大批技术尖子和骨干带动更多职工，特别是青工提高自身技术技能水平，在各单位技术攻关、项目----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------攻坚等重大工作中发挥作用。面对金融危机给企业带来的不利局面、面对市场激烈的竞争压力、面对新型技术层出不穷等各种挑战，XX区各级工会组织、班组通过建立创新机制、开展“高师带徒”等途径不断深化技术创新活动，打造了高技能人才，为企业走出困境、降本增效创造了有利“先机”。近年来，XX区总工会通过广泛开展“名师带高徒”活动，吸引了30余家企业的万名职工参与，受到了企业广大职工的热烈欢迎和积极响应。目前，有很多企业出现了拜师求教找工会，技术咨询找工会，职工技术晋级找工会的可喜局面，为加速高技能人才的培养，全面提升职工队伍技术素质，努力发挥工会培养人才的大学校作用，为推动企业技术进步，提高产品质量、提高经济效益做出了贡献。我区继湘美食的罗继湘，从1985年至2010年，共带徒弟三万余人；我区新沙锅炉厂的周西庆等工程师带出了一批技艺精湛的徒弟，在当地享有盛名。

----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

五是坚持履行工会依法维权的职能，从思想、工作、生活等方面关心、爱护高技能人才，并为他们开展发明创造、岗位奉献创造良好的条件。区总工会为职工群众排难解忧，解决具体困难，使他们真正能人尽其才，为社会、经济发展作出贡献。2009年区总工会开展各类培训25场，参加人员1500人，通过多种形式的学习培训，提高了干部职工的业务素质和服务意识。今年，我区又推选了10名干部参加市总组织的工会主席培训，加强巩固工会组织力量，不断培养一支专兼结合的工会干部队伍。

三、XX区总工会在工会人才建设培养方面存在的问题

一是人才的分布上不够均匀，很多基层工会不仅缺资金、缺平台，而且人才严重不足；

二是人才的结构上亟待优化，企业工作需要的专家型人才缺乏，业务不对口的情况还比较突出，复合型人才严重不足；

----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

三是除自身的局限性外，人才工作的机制还不够科学完善，培训的形式、内容、方法还比较死板，“公平、公正、公开、竞争和择优”的原则还有很多的限制条件，人才的使用上，手段还比较单一。

四、为了有效地推进企业技能人才工作，XX区总工会建议：

1、整合资源，建立高技能人才培养示范基地。充分利用高等职业院校及大型骨干企业的资源优势，调动院校、企业及政府的积极性，结合区域经济发展和产业发展趋势，整合优质资源，统筹规划高技能人才培养基地建设。

2、充分发挥企业培训主体的重要作用，结合企业生产实际，开展技能提升和岗位培训，积极推广名师带徒措施，指导企业开展高技能人才培养工程的实施，积极推进岗位成才工程，有条件的企业，要建立名师工作操作站，促进岗位成才。同时，动员全社会各类资源参与，选择实习设备先进、师资力量雄厚、----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------办学成果显著的职业院校，加快建立校企合作机制，深入推进校企合作培养技能人才。

3.加大经费的投入。一是加大培训经费的投入，重视对工会干部学校、培训机构的建设和发展；二是加大工作经费的投入，进一步做好人才工作的调研及交流，组织相关人员学习培训等；三是加大优秀人才的奖励力度，对工作成效显著，会员和职工群众认可度高的优秀人才，应给予重奖。积极开展职业技能竞赛活动。大力组织开展企业职工职业技能竞赛，不断提高竞赛的技术含量和技能水平。大力开展多形式、多层次、多渠道的职业技能竞赛、练兵比武及技术攻关、拜师学艺、观摩研讨、科技交流等活动，不断发现和选拔不同行业和职业领域具有高超技能的人才，同时做好优秀高技能人才的评选表彰工作，拓宽技能人才成长渠道，使一大批技能人才能够脱颖而出。

----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

5.要多形式多方法吸收和用好优秀人才。除了加强对已有人才的培训提高外，还应注重吸收社会优秀人才，可采取聘用、聘请的方法，还可以采取购买优秀人才成果等方式，为工会所用，为职工服务，对优秀人才要注重用其所长。