高二学业水平考试研讨会语文科发言稿

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿（通用10篇）

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇1

高二学业水平考试研讨会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我校学生基础差，底子薄，学习的主动性严重不够。面对这样的情况，我校高二全体语文教师没有怨天尤人，而是迎难而上，努力挖掘学生内在潜力。因此，我这里也谈不出多少我们的复习迎考经验。我只是就我们的一些平常工作从两个方面做一个简单的汇报吧。

一、夯实基础，提高能力，培养思维

强化基础

我们一直认为，新课改也好，旧课程也罢，在目前教育评价机制不根本改变的前提下，如果一个学校考试总是排在倒数（事实是一定会有一个倒数），高考考不到几个学生，我们的学生、家长、领导、教育主管部门乃至社会都不会原谅我们的。因此，我从不认为应试教育和素质教育是并不矛盾的。这样看来，“基础不牢，地动山摇”这句话就有可能成为一个颠扑不破的真理了。在抓基础教学上，我们做了很多的尝试，也取得了不错的效果。

如：这些年来，由于在初中教学中，一直倡导淡化语法。这本来一件减轻学生负担的好举措。可是从实际效果来看，至少对于我们普通高中的学生来讲，确实流毒无穷。因为我们相当多的初中教师把“淡化语法”理解成了“不讲语法”，以致于学生进入高中之后，连最基本的词性如名词都不知道是怎么回事，更别说什么短语类型何句子成分了。这样，使得我们在教学过程中感到无所适从。特别是在分析文言文的虚词用法、词类活用、文言句式等时一片茫然。针对这种情况，我们就要求我们的教师在高一第一学期利用每周的晚辅导对词性、短语、句子类型进行了系统的复习。事实证明，学生掌握了这些基础之后，我们学生学习、教师上课都有一种豁然开朗的感觉。

此外，我们还在教学中，结合课文相关知识，并作适当延伸的方式，坚持每周至少利用课堂分钟搞一次诸如语音、字形等的小题训练，及时巩固基础。

提高能力

针对学生能力不够的问题，从高一第二个学期开始，我们就开始要求我们的教师利用每周两节晚辅导时间，以专题的形式有计划、有步骤的对语言实际运用、现代文段阅读等能力考点进行训练，让学生熟悉题型、掌握方法。对于学生最感头痛的文言文，我们选取一些最为简单的短小文言寓言故事，配以一些简单练习，从口头翻译入手，提高学生文言阅读理解能力。

培养思维

我们一直在思考，在答题时，语文是不是也可以像数学等理科学科一样，有一定的模式（公式）可循。为此，我们通过查找资料，请教同行，结合经验，总结了一些解题、答题的模板，以讲练结合方式，传授给学生。这样，避免了学生少走弯路，有利于学生形成良好的解题思维，要点化、规范化答题。

二、统一思想，明确方向，强化过程

从高一开始，我们就始终做到了以下几个坚持：

坚持做好了学期、学年教学计划、规划；

到目前为止，我们备课组集思广益，做了两个学年规划，四个学期计划。在学年规划中，我们对学年教学目标、教学内容、教学思路、教学进度都作了比较到位的规划，学期计划则在学年规划基础之上，进一步对本学期的工作进行具体计划。这样，使全组教师方向明确，思想统一、进度一致。

坚持每周定时集体备课制度；

我们把每周星期二下午定位集体备课时间，全组教师一起讨论本周具体的教学内容、目标，资料的收集、整理。

坚持每周听课制度；

我们没有去搞声势浩大的公开课、示范课，而是要求每个教师每周至少必须听一节本组教师的课。你可以在不通知教师的情况下，选择任何时候听本组任何一个教师的课，听完之后互相交流，互相促进。

坚持统一资料和个性选择相结合的制度；

每周，我们通过集体备课，都会明确下周收集相关资料的人员及相关内容，然后在下周集体备课时进行讨论、修改，教师可以根据自己实际情况决定是否选用。两年来，我们收集、编写了相当丰富的教学资料，为学生成绩稳步上升打下了较好的基础。

坚持统一考试，原创试卷制度。

每个学期，我们都会进行三次统一考试。除市里面的两次考试外，我们从没有用过一张现成的试卷。每次考试前，我们都通过集体备课，明确当次考试的命题人、审题人，明确考试范围，确定一个合理的难度控制范围。同时要求，结合本校学生实际，至少有70%的原创题目。从实际效果来看，我们每次考试各项指标基本都能够达到。这样，也是我们对学生的情况有了一个大致的了解，为我们的教学提供了极为有效的参考价值。

坚持每周至少写一篇作文的制度；

高一时候，我们的学生能够写一篇完整的作文的不足30%，相当多的学生甚至对一提到作文就倍感头痛。为了提高改变这一现状，我们从高一开始，科学安排，每周抽出两节课时间来进行作文教学。到目前为止，我们就文章开头、结尾，论点提炼，论据的选用，议论文的并列式、层进式、正反式等进行了系统的的训练。目前，80%以上的学生能够较好完成一篇比较规范的议论文。

以上就是我们学校在过去两年的一些作法，我们深知，其中肯定有许多不成熟甚至是错误的东西存在，还望各位批评指正。但我们一直认为，学生考试成绩的提高，绝不是靠一两个月的复习可以“轰”出来的，只有我们抓好的日常教学过程的管理，才能够水到渠成。作为一所“老、少、边、穷”的农村高中，我们没有任何骄傲的资本，看看我们32%的及格率，我们更感汗颜。我们没有先进的教学手段，也没有引领我们的专家能手，更没有优秀的生源。比照我们的省示范性学校，我们是一个不折不扣的“后娘的孩子”，只是在一个没有人喝彩的角落，低头做人，埋头干事。但我们深信，既然别人能把小鸡变成凤凰，那么，我们就努力把石头也装扮成凤凰吧！

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇2

高中二年级语文参考答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1.C（以偏概全，原文是“新诗诞生和发展的四十年，„„”）

2.B（指代理解错误，原文的“它”是指“新诗潮”而非“关于‘朦胧诗’的论战”）

3.D（偷换概念，“居于主流地位”的是“新诗潮”而非“朦胧诗”）

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读（19分)

4.B（遇：遇合。指得到君主的信任。）

5.C（④是表现方山子对两人相遇的吃惊；⑥是光、黄间异人的行为）

6.D（“表达了对其他异人的委婉批评”分析有误）

7．（1）方山子也非常吃惊地看着我，问我到这里来的原因，我把原因告诉了他。译出大意给2分；“矍然”（吃惊注视的样子）、“所以”（„„原因）、“故”（原因，缘故）三处，译对一处给1分。

（2）如今才过了几天而已，那股英气勃勃的神情，依然在眉宇间显现，怎么会是山中的隐士呢？

译出大意给2分；“耳”（而已，罢了）、“见”（通“现”，显现）、“而岂山中之人哉？”（译出反问句）三处，译对一处给1分。

注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

(二)古代诗歌阅读(11分)

8.诗歌刻画了一个超然物外、洒脱自在的隐者形象。（2分；“超然物外”“洒脱自在”．．．．．．．．．．

答出任何一个即可给1分，也可以用其他意思相近的词语替换；答出“隐者”给1分）诗歌首联写归隐之志：中年即颇钟情于佛道，晚年终于夙愿得偿，隐居南山，摆脱了俗世。（1．．．．

分；答出“归隐之志”或冒号后面的内容均可给1分）后三联写归隐后的生活：或自得其乐．．．．．．

地欣赏美景，或率性忘情地与林叟谈笑，尽显恬淡洒脱的天性和超然物外的风采。（2分；答出“归隐后的生活”或冒号后面的内容均可给2分；如按照二、三、四联分别分析，答出任意两联即可）

9.①形式上，对仗工稳。“行到”对“坐看”，“水穷处”对“云起时”，形式上对仗工整，．．．．

内容上承接自然，形成一气呵成的流水对，有一种端庄典雅而又酣畅淋漓的美。②结构上，照应上联。本联写诗人在山间信步闲走，至无路处索性坐看风起云涌，照应了上联中的“兴．．．．

来每独往”，且所写即是“胜事”，其中透露出的无往而不适的恬淡情怀也与上联中的“自知”遥相呼应。③意境上，诗中有画。这两句以写意的笔法闲闲勾勒深山里行止自如的流水，天．．．．

空中不拘形迹的白云，行云流水间超然物外的隐士，画面简约淡远、意味丰富，给人无穷的遐想空间。④形象上，凸显人物。本联通过对诗人一“行”、一“到”、一“坐”、一“看”．．．．的动作描写，突出其不刻意探幽寻胜，而能随时随处领略大自然的美好，使一位悠闲自在、无往不适的隐者形象自然而然地凸显出来。⑤思想上，富含哲理。“行到水穷处”，本已到了．．．．

无路可走的窘境，“坐看云起时”，又一番新天地随自由的心境而出现，启示我们用积极乐观、平和大度的心态走出“山重水复疑无路”的困境，迎来“柳暗花明又一村”的美好。[6分；答出一条给3分（其中“概括”1分，“赏析”2分），答出任意两条、意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可。]

（三）名篇名句默写(6分)

10.（1）三顾频烦天下计长使英雄泪满襟

（2）雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流

（3）秦人不暇自哀亦使后人而复哀后人也

（6分；每句1分，有错别字该句不得分）

三、文学类文本（小说）阅读（25分）

11．（1）选B给3分，选C给2分，选A给1分，选D、E不给分。（A项两人关系一直很好的主要原因应该是二人都爱好下围棋；D项“临终前„„因为他不愿输给老刘”理解有误；E项“老李在电话中听到的拍桌声实际上是老刘的儿子发出的”太武断，因为后文还有老刘出现在窗口挥手的情节。）

（2）①设置悬念。小说开篇描写了老李转动轮椅艰难移到窗口眺望、等待的情景，引起读者的好奇与期待。②引出下文。小说开篇写老李到窗口等待老刘出现，自然引出下文对两人关系和挥手原因的交代。③刻画人物形象。前三段通过描写老李的动作，如艰难地转动轮椅，不等气喘匀就抬头朝对面顶楼的窗口望去等，表现了老李等待老刘的急切心情，突出了他对友情的珍视。（6分；答出一点给2分，其中作用概括1分，结合文本分析1分；意思对即可。）

（3）①乐观，开朗：即使行动不便身体不佳，心情依旧愉快；用戏谑的方式相互激励。②关心朋友，珍视友情：经常相互叮咛，嘘寒问暖；担心朋友烦闷而陪对方电话聊天；为朋友身体不佳而闷闷不乐。③善良，为他人着想。自己走到生命终点，不忘给他人精神的支撑。④坚强，勇敢。勇敢面对衰老和死亡，尽管身体每况愈下，还是坚持互相鼓励，不轻易认输。（6分；答出一点给2分，其中作用概括1分，结合文本分析1分；答出任意三点、意思对即可。）

（4）参考主题：①褒扬了人与人之间互相关怀、激励、扶持的可贵友情。②反映了老年人晚年生活孤独的社会现实。③警示儿女们还应多从精神层面关怀、孝顺老人，让他们晚年生活充实，幸福。④启示人们要以乐观积极的心态面对自己的晚年生活。

（8分；答出一点给4分，其中主题概括2分，结合文本分析2分；答出任意两点、意思对即可。如有其他理解，言之成理也可。）

四、文学类文本（散文）阅读（25分）

12．（1）选B给3分，选C给2分，选D给1分，选A、E不给分。（A项，对梦想起因的概括抓次放主，忽略了对传统文化的热爱这一主要原因；D项对梦想的理解失之表面化，作者梦想的实质是弘扬、传承中国传统文化，“一间书斋式的国学讲坛”只是实现这一理想的虚拟的象征物，并非实指；E项“反感”有误。）

（2）①“‘不太敢轻易’说”是担心遭人耻笑，因为这个世界上敢于去梦想的人太少，暗含作者对人们一味追求现实功利而失去梦想的社会现实的担忧、不满。②“‘不忍’说”是因为作者的梦想太过美好（“太奢侈”），和功利的社会现实反差过大，说出了可能会因世人的不理解而遭到玷污。“不忍”表达的是对梦想的热爱与珍惜。③“‘不忍不’说”是因为当前的社会实在太需要，也太应该有这样一个梦想了，出于保护、传承中国传统文化的神圣的责任感，作者“不忍不”说。（6分；答出一点给2分，意思对即可。）

（3）①引用前人文字，摹画自己的国学梦想，丰富了文章内容。（或答“使作者的国学梦想更具体。这两段以诗意的文字畅想了研习传统文化所需要的自然、美妙的环境，使作者的国学梦想更丰富具体，更具有感染力。”）②借吴从先之笔，展示传统文化的魅力，揭示中心。这两段文字文辞优美、感情饱满，读来令人“目醉神驰”，使读者自然而然地产生保护、传承传统文化的共鸣。③和下文形成跌宕之势，使得文章更为摇曳多姿。这两段描写梦想中的国学讲坛，美妙动人，堪称“奢华”，和下文的“退而求其次”形成一个跌宕，更显出作

者国学讲坛梦的热切。（或答“运用了衬托手法，以现实的不公平衬托出作者国学梦想的可贵”）（6分；答出一点给2分，意思对即可。）

（4）示例：①可以在讲坛的窗外植翠竹一带。竹子常年苍翠，挺直中空，在中国传统文化中是高洁虚心的象征，同学们临竹习文，冬雪覆盖观其色，月夜清风闻其声，日夕熏陶渐染，自增清雅、高洁。②可以在讲台或矮柜上安放文房四宝一套。文房四宝是我国传统文化的经典代表，是古人书房中的必备之物，讲坛内有此四宝，可平添浓浓的书香与古意，同时同学们兴致来时还可挥毫泼墨以抒心志，尽情领略传统文化的魅力。

（8分；答出一点给4分，其中“物品”1分，“阐释理由”3分。此题为开放性试题，答案不唯一。学生所添加的“物品”只要是文中作者梦想的国学讲坛里所没有的，且富有传统气息和文化意蕴即可；“理由”要能突出物品与传统文化的关系，物品对同学们学习传统文化的帮助等。）

五、语言文字运用（20分）

13．C（大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不合语境。）

14．B（A项多重否定失当，应删去第一个反问句中的“不”或把“否认”改为“说”；C项动宾搭配不当，“解除”应改为“改变”“废除”等；D项关联词位置不当，后两个句子主语不一致，“由于”应该放在“中国大陆”前面）

15．D（注意标点符号和句间关系）

16.①过于整齐集中 ．．

②“散”不是散漫/杂乱（或“不能散漫杂乱”）．．．．

③有气脉贯注其间（或“有线索贯穿其间”“有‘神’贯穿其间”“有思想情感贯注其中”）

（6分；答出一句给2分，意思对即可）

17.[运用比喻（或拟人）、排比的修辞手法各1分，突出夏天景物特征1分，语言优美流畅1分，文段中心明确1分。]

六、写作（60分）

18．[评分细则]

（1）分项与分类结合打分：

这次高二作文评卷，像高考一样采取分项（内容项、表达项、特征项各占20分）打分；但为了便于操作，可采用与分类结合的打分形式，一类卷48分以上，二类卷41-47分，三类卷31-40分，四类卷21-30分，五类卷20分以下。

（2）参考立意：

总：美在内涵（心灵/美德/修养）。

如：《外表的美丽源自内心的高尚》《爱他人就是爱自己等》。

分：友善、欣赏、分享、谦让。

如《欣赏别人，美丽自己》/《分享让你更富有》《分享让生活更美好》/《谦让是一种优雅的风度》《谦让是一种别样的美丽》等。

注意：只有文章与材料内容完全无关，属另起炉灶的，或立意与材料内容相反的，才在四类及以下打分。

提醒：不要仅看题目就判分。有的学生虽然作文题目不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的。所以要看全文，否则易误判。

高二学业水平测试作文 篇3

寒气尚未消，早有报春花先闻。冰雪压枝头，不曾失颜色。本是思念急，今朝独自开。一念思且远，未赋新诗先遣词。

青阳有诗花自开，情到深处吟诵来。日日花红不同样，点点叶绿转瞬新，世人只叹绿意好，朵朵皆由苦寒生。曾记否，阡陌之上，田野人家，朔风吹散残阳冷，百果凋零无颜色，更有冰雪扫门庭，百花落尽不敢言。眼望秋棠憔悴去，菊花瑟瑟散满天。霜叶无力拒西风，任凭雨打风零落。曾记否，孤帆远棹走四方，声声听闻别离苦，唱罢荒凉与落寞，忧伤不解花几度。曾记否，背负行囊，残阳西下，独上高楼，一曲高歌，琴韵悠悠，遍寻河山，苍茫不知春何处。偶有小曲潺潺出，未到心头肥转瘦。

冰雪覆盖日，严寒料峭时，百花凋谢百叶残。遥望门前千帆过，舍去容颜难舍真，就算枯到伤心处，零落成泥护花心。借问青冥何残酷，曾问岁月何辜负，天地无话语不尽，四季轮转说春秋。何须慨叹人间苦，自古花香苦酿久。花红写诗只为春，为春坐穿寂寞时。哪怕不足道，愿做风信伴野树;哪怕身卑微，年年春来发几枝;哪怕枝头远，城头山角报芳春。何怨北风劲，寒冬腊月风飞雪，雾挂冰结皆是景，不是花难开，却是未到时。

风寒见品性，寂寞自安心。沉沉一轮起，天暗点亮星，漫漫岁月里，夜夜修菩提。君不见，梦消日寒短，蝶飞故园寂，骄阳未起茎先软，秋风未到根先枯，滔浪未溅樯已倾，月色空照人无眠。不恨寒冬腊月久，只怕心中花无期。君不见，繁华都市，里巷人家，时尚人流，说尽离愁，唱尽忧思，寻寻觅觅终不见，一江寒流静。空有枝头，徒有雨巷，难自成诗，纵使春风呼唤急，暮霭沉沉难自醒。

花开知时节，经年炼芳心，时虽隔千里，不曾忘花期。一朝细雨滋润时，天旋地转终有期，冬去春来地心暖，百草根下萌生机，城春有景捂不住，万花摇曳不需期。

三月春风似号角，无需呼唤无需啼。出门抬望皆是景，阅尽人间未见时，争妍夺艳百媚生，一朝怒放花满天。远山外，池塘边，行遍塞北与江南，不闻花自谦，只见错失赏花人。一壶春色意韵咏，浓淡深浅皆是情，说尽红尘心相思。

君不见暗香浮动草色浅，蒙蒙柳色霞烟蕴;君不见，迎风摇曳唱新曲，凌空欲飞轻比燕;君不见，垂丝海棠妆新容，处处翻飞处处动;君不见，烂漫笑容舞东风，一浪更比一浪急。君不见，荒山野渡竹深处，繁花点点说晴天。

昭节有诗诗自成，句句皆由心中生。花香不闻寒冬苦，说尽人间美景时。曾经郁郁西窗话，都赋予春风作笑谈。

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇4

参加滇西7州市2012年学业水平考试物理研讨会体会

2012年3月24日我参加了在保一中举行的滇西7州市2012年学业水平考试物理备考复习研讨会。研讨的内容包括：大理市下关四中郑琳老师评析了滇西各州市近两年中考物理试题及考生答卷情况，对《2012年学业水平考试说明》做了精辟解读；腾冲县固东中学王继濡老师就试题中的填空、选择两部分进行研讨；保山一中段德艳老师就试题中的实验、综合两部分进行研讨。

一、研讨会给我们的启示：

1、2012年学业水平考试与2011年中考比较：考试性质、试卷构成、考试时间等都有一定的变化。教师的教学理念要变，改进教师的教学方式及学生的学习方式。将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习方式、学习愿望和学习能力的培养方向转化，使学生成为主动获得知识的主体，形成尊重事实、探索真理的科学态度。

2、重视概念的形成和规律的建立过程。教师对中考片面的理解，使得初中物理教学只注重习题教学而忽视了对物理概念、规律形成过程的教学。造成进入学生大脑的知识是僵硬的，学得越多死知识越多，长期如此，不仅师生消耗大量的时间和精力，还造成学习潜力得不到挖掘，越学越吃力，打击学生学习的积极性。越是原始的知识，迁移能力就越强，因此，对知识本身的理解和知识意义的建构，在知识获得的初期十分重要。

3、突出学科特点，重视能力培养。2011年物理试题中知识的应用，除要求知识本身的理解和知识意义的建构外，还在能力上提出了较高的要求，如观察能力、审题能力、理解分析能力、实验能力、归纳和表达能力以及应用数学知识处理物理问题的能力等，只有真正做到既能理解又能应用的程度，才能达到知识与技能、过程与方法的教学目标。

4、教师站位要高。教师站位高不仅是知识层次，教学能力，也包含对《课程标准》的理解程度、有明确的教学目标等，在教学中做到游刃有余，举重若轻。引导学生加强知识的横向联系，从不同角度解读所谓的旧知识，达到灵活运用的程度。

5、重视基础知识和基本技能教学。关注基础教育的基础性、普及性，面向全体学生，使大多数学生的都有所收获。教师要区分讲授新课还是初三总复习，不能时时刻刻瞄准中考。其实即使是中考试题也有约70%左右的容易题和中等难度题，基础知识和基本技能教学不应弱化。因此，教学中避免那些大题量，高难度，怪方法等做法，要求低不求高。

二、复习的总体要求：细、精、新、活、实

细：通读课本，牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消灭盲区。

精：紧扣《课标》和《考试说明》，突出学科主干知识、精讲精练、详略得当，在答题规范、准确、速度、书写四个方面强化训练，力争以最少的投入获得最大效益。

新：观念要新，在教学中自觉渗透课程改革新理念，坚持以学生为本，着重培养学生的创新精神和实践能力；选材要新，学生复习不是重复讲课，构建学科知识网络；练习选题精准，要求学生练习的试题，必须是经过老师精选的试题；激发学生学习，调动学生积极性，体现师生互动、生生互动。活：一是重视知识的纵向与横向联系，使学生在解题方面能够做到举一反

三、触类旁通；二是紧密联系实际，引导学生关注生活，提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力，三是强化训练，提高学生快速解题的能力。

实：一是狠抓落实，执行计划要不折不扣，有始有终；二是落到纸面，确保学生会的试题能做对，避免出现“学而不会、懂而不对”。

三、各阶段复习要注意的问题。

第一阶段全面系统复习：应该是以中考知识点的整理和查漏补缺为主要目的，将学生以前学到的所有零碎知识系统地、有条理地重组，优化知识结构。第一阶段复习是学业上水平考试能否取得成功的关键。在第一阶段复习中，应注意避免以下几个问题：

(一)复习不扎实，漏洞多：

1、所选的题目难度太大，扔掉了大块的基础知识

2、复习速度过快，学生心中无底

3、对学生要求过松，或者有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改，不讲评。

(二)解题不少，能力不高：

1、题目重复过多，造成时间精力浪费。

2、过多地让学生做综合练习及中考模拟题，拔苗助长。

第二阶段复习：突出重点、专题复习。如果说第一阶段复习是以纵向为主，顺序复习的话，那么，在第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。专题选择的原则是：

1、第一阶段中的弱点。（兼顾共性与个性）

2、教材及课程标准要求中的重点。

3、中考试题中的热点。

4、中考题型的创新点。（情景题、应用题、开放题、操作题、探究题等，体现出“经历、体验、探究”的过程性目标）

在第二阶段复习中，应避免以下问题：

1、防止与第一阶段复习机械重复

2、以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。

3、防止过多地搞难题。

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇5

（五）基础知识练习：（词汇，语法）

1.It was so cold that they kept the fire ______ all night.A.to burnB.burnedC.burnD.burning

2.House prices keep rising these years.A flat in Shanghai costs _______ now as in 1990.A.as three times muchB.as much three times

C.much as three timesD.three times as much

3.I couldn’t help ______ sorry when I saw the poor homeless boy.A.feelingB.feelC.to feelD.felt

4.In some parts of London, missing a bus means ______for another hour.A.waitingB.to waitC.waitD.to be waiting

5.If you want to improve your _____ English, you must try _____ English every day.A.spoken;to practise speakingB.spoken;practising speaking

C.speaking;to practise to speakD.spoken;to practise to speak

6.The flowers _____ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty

of nature.A.to smellB.smellingC.smeltD.to be smelt

7.Would you please repeat your address and phone number? I _____ quite catch you.A.didn’tB.won’tC.don’tD.couldn’t

8.He is the only one of the students who ______ a winner of the scholarship

for three years.A.isB.areC.has beenD.have been

9.It’s the third time you ______ late this week.A.comeB.cameC.have comeD.had come

10.The first time I saw her, she was working in a restaurant but I _____ anything about her

ever since.A.hadn’t heard B.haven’t heardC.didn’t hearD.wouldn’t hear

11.From the interviewer’s expression, Anne had an uneasy feeling that she was ____ to get the job.A.fortunateB.unlikelyC.possibleD.definite

12.More and more people are becoming ____ in consumer groups that want to protect people from misleading advertising.A.occupiedB.addictedC.establishedD.involved

13.____ symptoms of H1N1 flu, the passenger was taken away to the hospital for further medical examination.A.To showB.Having shownC.ShownD.Being shown

14.The government demanded all the old houses ____ within three weeks.A.should pull downB.were pulled down

C.had pulled downD.be pulled down

15.---How was the game between Indonesia and Korea last night?

---Splendid!Rarely ____ so much attention.A.a match attractedB.did a match attract

C.a match did attractD.attracted a match

16.---Do you have a minute? I’ve got something to tell you?

---OK, ______ you make it short.A.now thatB.if onlyC.as long asD.every time

17.One of the advantages living on the top floor of a high rise is that you can get a good ____.A.sightB.sceneC.viewD.look

18.The company has a rule that any rewards must be based on ____.A.appearanceB.reputationC.characterD.performance

19.____ his age and experience, he has done very well in his schoolwork.A.ConsideringB.ConsideredC.To considerD.Having considered

20.____ his age and experience, I think he has done very well in his schoolwork.A.ConsideringB.ConsideredC.To considerD.Having considered

完型填空练习：

（1）

Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans.With each passing day everyone became more __1__, waiting for the final school bell.Upon its _2____everyone would run for their coats and go home, everyone except David

1.A.anxiousB.courageousC.seriousD.cautious

2.A.warningB.ringingC.callingD.yelling

（2）

David was a small boy in ragged clothes.I had often _1___what kind of home life David had, and what kind of mother could send her son to school dressed so __2__ for the cold winter months, without a coat, boots, or gloves.But something made David __3__.I can still remember he was always __4____a smile and willing to help.He always __5__after school to straighten chairs and mop the floor.We never talked much.He__6___just simply smile and ask what else he could do, then thank me for letting him stay and slowly_7___home.1.A.scoldedB.wonderedC.realizedD.learned

2.A.modestlyB.naturallyC.inaccuratelyD.inappropriately

3.A.popularB.upsetC.specialD.funny

4.A.expressingB.deliveringC.wearingD.sharing

5.A.practisedB.wanderedC.studiedD.stayed

6.A.wouldB.shouldC.mightD.could

7.A.aim atB.turn toC.put offD.head for

（3）

Weeks passed and the __1___over the coming Christmas grew into restlessness until the last day of__2__before the holiday break.I smiled in ___3 __as the last of them hurried out the door.Turning around I saw David __4___standing by my desk.1.A.argumentB.excitementC.movementD.judgment

2.A.schoolB.yearC.educationD.program

3.A.reliefB.returnC.vainD.control

4.A.weaklyB.sadlyC.quietlyD.helplessly

阅读片段练习：

（1）

We can not feel speed.But our sense let us know that we are moving.We see things moving past and feel that we are being shaken.We can feel notice it for only a short time.For example we feel it during the takeoff run of an airplane.1.Acceleration is the name for _______.A.any kind of movementB.the movement of a plane

C.a steady speedD.an increase in speed

（2）

One day in 1918, my Uncle Milton received his My grandparents were very upset.But my mother, at the age of 10, felt on top of the world about her soldier brother going off to war.Realizing how he was regarded by his little sister and all of her friends, my uncle bought them all service pins, which meant that they had a loved one in the service.All the little girls were delighted.1.The underlined phrase “draft notice” means “________ ”.A.order for army serviceB.train ticket for Europe

C.letter of rejectionD.note of warning

（3）

Even though science can tell us that some of our traditional beliefs don’still a lot of truth in the old wives’ tales.After all, much of this knowledge has been accumulated(积累)from thousands of years of experience in family health care.We should respect this body of knowledge even as we search for clear scientific support to prove it true or false.1.The phrase “hold water” in the last paragraph most probably means “________”.A.to be believableB.to be valuable

C.to be admirableD.to be suitable

（4）

Study showed that it is an unusual kind of protein（蛋白质）.It has many small sugar molecules(分子)held in special positions within each big protein molecule.Because of its sugar content, it is called a So it has come to be called the antifreeze fish glycoprotein, or AFGP.1.What does “glyco-” in the underlined word “glycoprotein” in the last paragraph mean?

A.sugar

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇6

一、选择题（本题包括25小题，每题3分，每题只有一个选项符合题意）

1．下列选项中属于文化生活中所讲的文化的是（）

①济宁市举办科技节②雨后彩虹③神舟八号飞船对接④参加党的十八大选举

A．①②B．①③C．①④D．②③

2．《立秋》讲述了民国时代山西丰德票号马氏家族，一边面对国仇家恨的社会时局，一边又遭遇家族事业的诸多变故，却逆境生存，将传统票号改革为现代银行的奋斗故事。这部讲述晋商故事的话剧，将电视中常见的民国时代晋商奋斗戏搬上了话剧舞台。材料表明()

①精神产品离不开物质载体②优秀文化能促进社会发展 ③文化是一种精神现象 ④文化是一种重要的精神力量A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

3．毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，同时也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言志”，他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不受欺侮和独立自主屹立于世界民族之林的铮铮铁骨，体现了中国人民改天换地，建设祖国的战斗豪情，影响之深，无与伦比，外国曾有人说他是“一个诗人赢得了新中国”。材料主要表明（）

A．思想、理想、信念都是文化的表现形式B．文化对民族和国家的历史发展产生深远影响

C．毛泽东的文化素养及活动决定了社会发展D．诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象

4．世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如雅典的雅典娜神像、哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑（）

①意味着精神产品离不开物质载体②彰显着文化是脱离人的实践活动而存在的 ③蕴含着城市生活美好的精神追求④决定着城市发展的文化方向

A．①②B．①③C．②④D．③④

5.2012年十一假期，山东省济南市共接待游客839.3万人次，实现旅游总收入67.47亿元，接待人数和旅游总收入均创历史最好水平，居山东省各城市首位，真正实现了“文化搭台，经济唱戏”。这说明了（）

A.文化与经济相互交融B.文化与政治相互交融

C.文化发展是经济发展的基础D.文化创新决定社会实践的发展

6．作家余秋雨在其著作《文化苦旅》中写道：“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种‘人文山水’。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”这说明文化影响具有()

①潜移默化的特点②深远持久的特点③相对独立的特点④求同存异的特点

A．①③B．②④C．①②D．③④

文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。据此回答7——8题。

7.英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离；而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明（）

A．文化影响人们的交往行为和交往方式B．文化影响人们的思维方式

C．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格D．文化对个人的发展起决定作用

8.2012年6月9日是我国的第七个文化遗产日，今年文化遗产日活动的主题为“文化遗产与文化繁荣”。从文化生活角度看，我国重视文化遗产的保护，是因为（）

①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②文化遗产是人类社会存在和发展的基础

③文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义④文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

9.近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》等古书。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。那么，对待传统文化的正确态度应该是（）

①都是精华，全盘继承②都是糟粕，全盘否定

③辩证地分析传统文化的作用④要取其精华，去其糟粕

A.①②③B.①③C.②④D.③④

孝道文化，就是关于关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统。作为中华民族的一种传统文化，孝道随着中国社会文明的发展而不断地丰富和赋予新的内容。弘扬中华民族的传统孝文化，重建与现代文明社会相适应的新孝道文化，对融合代际关系，实现家庭和睦，营造孝亲敬老的良好社会氛围发挥积极的作用。据此请回答10——13题。

10.2012年7月13日，北京大学校长周其凤回乡为90岁老母祝寿，长跪母亲膝前相拥痛哭。这感人的场面，给人以强烈的感染和心灵的震撼。不管形式怎样变化，过生日的基本内涵是不变的。这说明

A．必须对传统思想进行改造B．传统文化具有相对稳定性

C．传统文化的基本内涵是永远不变的D．民族文化具有鲜明的民族认同特征

11.随着生活水平的提高，中华民族的孝道也得以以新的形式发扬。每当晚上8点钟以后，地方电视台都有一独特的节目——点歌台，大部分的子女、媳婿为其父母过生日点歌。很多享此“殊荣”的老人家激动得热泪盈框。这说明（）

A．传统文化必须依赖大众传媒才能发挥起作用B．传统文化应与时俱进

C．只有创新的文化才顺老人的心D．电视台经济效益越来越好

12．“中国十大孝子”评选活动，至今已经举办了四届。评选“中国十大孝子”的目的是把弘扬孝道的社会风气推向一个新高潮。这体现了优秀文化对人的作用是（）①丰富人的精神世界 ②彰显世界文化的多样性③使中华文化富有生机和活力 ④提高人的思想道德修养

A.①②B.③④C.①③D.①④

13．对于韩国人来说，泡菜已超越小菜成为韩国文化的一部分。许多离家在外的韩国人认为回家陪妈妈腌泡菜是一种孝道，有人甚至从腌泡菜中悟出“幸福婚姻之道”。这反映了（）

①文化决定人们的行为方式与交往方式②一定的精神文化活动有相应的物质载体

③不同区域的文化无不呈现出各自特色④文化是人类社会实践的产物为人类特有

A．①②B．①④C．②③D．②④

14.截至2010年底，我国网民规模达到4，57亿人，互联网普及率攀升至34．3％。互联网已成为我国重要的信息技术设施，在推动经济发展、社会进步、人民生活水平提高等方面发挥了越来越重要的作用。互联网作为现在最普遍的大众传媒，具有的特点是（）

①使文化传播更加迅速和宽广②以人们无法预料的深度和广度影响着人们的生活

③能够最大量地超越时空，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能④已成为文化传播的唯一途径

A．①②③B．②③④C．①③④D.①②④

15．2012年伦敦奥运会，“007”詹毕姆斯·邦德、憨豆先生、哈利波特、大本钟、弥尔顿、莎士比亚以及彼得潘、披头士等英国文化符号，先后以各种方式亮相伦敦奥运会开幕式的舞台，向全世界诠释着“英国式的自信”。这表明（）A.世界文化具有多样性 B.传统文化在继承中发展

C.文化在交流中传播D.文化是综合国力竞争的重要因素

16．由女建筑师珍妮·甘领导的建筑事务所为芝加哥设计的82层“水楼”（Aqua）建成，这是迄今为止由女性建筑师领导的事务所设计的最高建筑物。这幢外表呈现波浪形的建筑物，带来了摩天楼设计的新方式，促进了建筑艺术的发展。摩天楼的设计说明（）

A.社会实践是文化创新的源泉和动力B.文化创新有利于推动社会实践的发展

C.传统建筑是传统文化的重要标志D.文化创新能够促进文化的发展和繁荣

中非合作论坛北京峰会文艺晚会在人民大会堂举行。来自中国和非洲国家的近400名演员同台演出。中国京剧演员的《唱脸谱》展示了中国京剧的深厚艺术底蕴，《非洲节目集锦》则展现了非洲文化的蓬勃艺术活力。最后，全体演员共同演出《友谊欢歌》，中非演员共同跳起喜庆欢快的中国秧歌，将晚会推向高潮。回答17——18题。

17．上述材料表明（）①世界文化具有多样性②中外文化交流有利于促进双方文化的发展 ③不同民族文化各有其特点④对外来文化要以我为主，为我所用

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

18．中国与非洲国家文化交往历史悠久，在中非文化交流的字典中，没有“排斥”“歧视”“居高临下”这一类词汇，因为我们是平等相待的朋友，是彼此尊重的兄弟。这体现了（）

A．文化多样性是人类社会的基本特征B．文化多样性是人类文明进步的重要动力

C．要遵循各民族文化一律平等的原则D．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

19．2012年法兰克福书展上，中国代表团再获佳绩，版权输出数量达2409项。中国展团以一种平等交流的心态向世界展示了5000年中华文明的灿烂辉煌，中国参展团在本届书展的版权输出数量创历史最高纪录。这说明（）

A．我国文化的整体实力和国际竞争力不断增强B．我国已在国际竞争中牢牢把握了主动权

C．我国已经拥有了强大的文化软实力D．我国文化实力已成为综合国力的重要物质基础

20．《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思者隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看，下列说法正确的是（）

①不同文化间的交流、借鉴与融合能够促进文化创新②民族文化的个性要通过共性表现出来③文化是民族性与世界性的统一④消除民族间的文化差异是推动世界文化繁荣的必要条件

A．①③B．②③C．①④D．②④

21．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）

A．传统文化能提升城市品位 B．文化继承是发展的前提

C．传统文化影响城市发展 D．传统文化具有相对稳定性

22．作风接“地气”，作品才有“人气”。新闻战线深入开展“走基层、转作风、改文风”活动，新闻工作者深入厂矿社区、田间地头报道大量鲜活的新闻，深受人民群众喜爱。这体现了()

①人们在社会实践中创造并共享文化②文化创新推动社会实践的发展

③社会实践是文化创新的源泉和动力④改文风是文化创新的根本途径

A．②④B．①②C．①③D．③④

23.下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（）

①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字②我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存④我国古代科技注重实际运用，具有

实用性、整体性的特点A．①②B．①③C．②④D．③④

24．2013年1月14日，中央电视台举行“寻找最美乡村医生”颁奖晚会，这些在基层农村的乡村医生们，用执著坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操，谱写了一曲曲动人心魄、净人心灵的生命之歌。每位最美乡村医生身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。开展这一活动的意义在于（）①更新文化的传播方式和途径，催生思想变革②奏响主旋律，倡导人们践行社会主义荣辱观③巩固先进文化在现代化建设中的基础性地位④发挥模范人物在精神文明建设中的引领作用

A．①②B．①③C．②④D．③④

25．中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。《决定》指出“要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心、自豪感”。我们之所以“要广泛开展民族精神教育”，是因为它（）

①能不断增强我国的国际竞争力②体现了中华民族的整体风貌

③可以提高中华民族的综合素质④凝聚着中华民族文化的结晶

A.①②B.①③C.②④D.③④

二、非选择题

32.（25分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：2012年6月3日，广州3岁女童琪琪肚子卡在4楼防盗网，湖北打工青年周冲立即徒手爬窗将挺举，经众街坊全力帮助，女童安全获救，众人亲切的 将周冲称为“托举哥。周冲英勇救人的事迹传遍了广州，感动了全国，共青团广东省委授予他“广东青年五四奖章“。继周冲之后，类似“托举哥”的事迹在宁波等地不断涌现，从“托举哥”周冲，到时“夺刀侠”黄兆景，到时“最美司机”吴志宏，再到美 丽教师张丽莉„„在感动我们的同时，理激起社会公众的善良情怀，推动了社会走向温暖和美好。

材料二：在党的十八大胜利召开的日子里，中央电视台连续推出了《国家命运》、《焦裕禄》、《杨善洲》、《温州一家人》等一系列“红剧”电视剧，而停播了原来的谍战剧、穿越剧和涉案剧等。对此，引来网友一片议论，其中有网友认为，弘扬主旋律，这是引导舆论环境的需要，有网友认为，谍战剧、穿越剧泛滥，降低了作品的艺术性和思想性，需要管理；有网友认为，这会抹杀文化的多样性。

（1）运用“文化对人的影响”有关知识分析材料一体现的文化生活道理（10分）

（2）运用《文化生活》的知识，并结合材料二网友的观点，就中央电视台的做法提出你的看法。（15分）

2012-2013学年第一学期高二期末模块考试参考答案2013-

1一、单项选择题:

1-5 BABBA6-10 CABDB11-15 BDCAD16-20 DDCAA21-25 BCBCB

二、非选择题

31.（1）①文化影响人的实践活动，认识活动和思维方式。托举哥事迹影响着人们的实践行为，类似的事迹不断涌现（3分）

②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，托举哥等义举激起人们的良善情怀，推动了社会走向温暖和美好，对社会产生了深远的影响（3分）

③优秀文化丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，托举哥等义举感动了人们，激起了社会公众的良善情怀，对人的全面发展起着积极作用（4分）

（2）①发展社会主义先进文化，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。中央电视台播出“红”剧，奏响主旋律，坚持先进文化的前进方向，在人民大众的文化生活中占据主导作用。（3分）

②文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来可喜的变化，也引发了令人忧虑的现象。暂缓播放谍战剧、穿越剧，体现了国家对文化市场的管理和引导。（3分）

③由于各民族、各地区经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了不同民族、地区文化之间存在差异。推动文化发展，必须要尊重差异，包容多样。（2分）

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇7

一、选择题

21.已知二次函数y=ax+bx+c的图象的顶点坐标为(2，-1)，与y轴的交点为(0，11)，则

A.a=1,b=-4,c=11B.a=3,b=12,c=11

C.a=3,b=-6,c=11D.a=3,b=-12,c=11

22.已知f(x)=(m-1)x-2mx+3是偶函数，则在(-∞,3)内此函数

A.是增函数B.不是单调函数

C.是减函数D.不能确定

23.如果函数y=x+ax-1在区间［0，3］上有最小值-2，那么实数a的值为

A.2B.±2C.-2D.-10 3

二、填空题

24.(高考题)若函数y=x+(a+2)x+3,x∈［a,b］的图象关于直线x=1对称，则

b=_________.25.已知［1，3］是函数y=-x+4ax的单调递减区间，则实数a的取值范围是_________.三、解答题

26.已知二次函数y=ax+bx+c(a>0)的图象与两坐标轴交点分别为(-1，0)和(0，-1)，且

顶点在y轴的右侧，求b的取值范围.27.求函数f(x)=x+2x+1在区间［t,t+1］上的最小值g(t),并求出g(t)的最小值.28.对于x∈R,二次函数f(x)=x-4ax+2a+30(a∈R)的值均为非负数，求关于x的方程

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇8

一、选择题

1.()若a、b、c为任意向量，m∈R,则下列等式不一定成立的是

2.设有三个空间向量a、b、c，已知a与b不平行，λ、μ是两个实数，则a、b、c三个向量共面是c=λa+μb的A.充分非必要条件

C.充要条件B.必要非充分条件 D.既非充分又非必要条件 A.(a+b)+c=a+(b+c)C.m(a+b)=ma+mbB.(a+b)·c=a·c+b·c D.(a·b)c=a(b·c)

3.()如图，在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，M为AC与BD的交点，若A1B1 =a，若A1D1 =b,若A1=c，则下列向量中与B1相等的向量是 11a+b+c 22

11C.a-b+c22A.-

二、填空题11a+b+c 2211D.-a-b+c 22B.4.已知A、B、C、D为空间四点，此四点共面的一个充分必要条件是_________.(用向量表示)

5.已知a+3b与7a-5b垂直，且a-4b与7a-2b垂直，则=_________.三、解答题

高二学业水平测试国旗下演讲稿 篇9

1、注意交通安全 (在家住的同学尤其要注意)。

2、科学安排好学习。每天要安排时间学习，保证每天各科考前均有学习或练习。

3、遵守好作息时间。保持常态。晚上睡前千万不要喝茶等提神的饮料，以免睡不着。千万不工作思路要在考场上睡着，耽误了无比宝贵的考试机会。(在学校上课睡觉，老师还要叫醒你，考场上监考老师是不会叫醒你的)

4、保护好身体。除按时作息外，一是要避免着凉。二是要注意饮食卫生，不要喝过期的水果、饮料、食品等，不能暴饮暴吃或突击饮食补品。三是不要做激烈的运动，千万不要伤害身体。

5、调节好心理。

考前的压力和紧张主要是由于过多地担心考试时不能正常发挥引起的。只要我们在考试时细心一点，能够正常发挥，我们就能考出更好的成绩。因此，我们现在不应担心、不必紧张，应该振奋精神、信心百倍，相信自己一定能考出很好的成绩。

二、考试过程的要求和注意事项

1、要有较强的时间观念。(我们每天6:40要集合起，上车，大家要一切听指挥，听哨声集合)

(1)对考生进入试室的时间规定如下：

●每科开考前20分钟进入考试室。

●开考后15分钟不准迟到的考生进入考试室。

2、要明确必须带齐的用品和不准带入试室的东西。

必须带齐的用品是：准考证、身份证和允许携带的文具，包括。省招生办规定，在试室内不得自行传递工具、用品。因此，上述证件和文具用品一定要自带，并用一个专用袋子存放在一起，妥为保管。手机等通讯工具严禁带入。

3、要用自己的言行举止维护自己、维护育才学校的形象，到考点要爱护考点的一草一木，一砖一瓦，不得损害鹤壁高中的任何施舍，如果破坏人家的设施，你一个人的行为，影响的使我们全体高二年级的形象，影响的是我我们整个学校的形象，更会使鹤壁高中的领导更加严格的监控我们的考试，我们大家就吃亏大了。去年有两个学生，把人家的教室监控给毁坏了，结果整个考点针对我们育才学校监考很严，那两个学生的一切成绩都按零分计算，在全市的考务会上对我们学校通报批评。

4、要接受金属探测器的检查。

5、考试过程要镇定、细心、规范。

●进入考试室后， 要对号入座，将准考证、身份证放在桌面靠走道一侧上角的地方以便让监考员核查，接下来可能有几分钟没事做，同时可能有点紧张，这时可做深呼吸，或看看窗外或闭目养神。

●监考员发下答题卡和试题后，首先要认真检查答题卡和试题是否有缺页、空白页、破损、漏印、印刷不清等。接着在答题卡上认真填涂相关内容，填涂时一定要准确清晰，注意答题卡要保持整洁，不得折叠、撕破、穿孔。这一步一定要在答题前完成，否则后果自负。考试结束交卷前再检查一遍考号、试卷类型等是否有漏填涂的项目。 ●答题卡填涂准确无误后，要等到开考信号发出后才能答题。在这段时间里，可以浏览整卷，了解题量、题型和难度。(这个一定要细心、多检查几次，我们每次考试总有十来名同学，卡涂错)

●开考信号发出后开始答题，一般是先做选择题，最好是边做边用2B铅笔在答题卡上填涂，不要等到考试结束前才匆忙填涂，若要修改，一定要擦干净。非选择题一定要在各题指定区域作答，千万不要在规定以外的地方作答，否则答案无效。在答题卡上作答，字迹要工整、清楚，填涂要规范。

6、要遵守考试纪律和考场的各项规章制度

其次，还要注意并无有意作弊却造成被动违规的情况。主要表现有： ●有问题不问监考员而问同学，类似于交头接耳。

●需要借文具用品没有通过监考员。

●将草稿纸、答题卡、试题带出试室。

●身上带有不准进入试室的用品，如习惯用手机看时间的同学把手机无意带进试室。

●正式开考前在答题卡上作答。

●在答题卡答题区外写字、符号，或者在主观题中出现地名或校名。

7、遇到突发情况或困难，要积极想办法解决。同学们可能遇到的突发情况和困难主要有：

●考试期间身体突然不适。要马上报告监考员，由工作人员带到考场医务室治疗。

●考试过程遇到难题或一时失手。有难题是必然的，但难题并非你才不会做，也许大家都一样，这时千万不要紧张，不要失望。另外，考完一科后千万不要马上与同学、老师对答案，也不要去看或听什么试题分析，以免影响自己的情绪。

●遇到监考员总是站在面前看你做题，影响你考试的情况。首先可以不理他，确实有影响可示意他走开，即使他不愿走也不要与其争吵、冲突，可以报告另一监考员或试室外的监察员或考场巡视员，也可考后向老师报告，由老师向考场投诉。

三、应试策略：

为了您能在考试中发挥正常，考出好的成绩，提醒大家考试时应在以下6个方面注意对策：

第一、优化情绪：考试时要积极优化你的情绪，做到“精神饱满，心态平稳，正确对待，面对实际，问心无愧。”具体而言，从以下几个方面优化你的情绪：(1)以平常心对待考试，考前已进行了系统复习，没什么好担心的。(2)不要把考试焦虑看得太重，考试期间因焦虑而紧张、着急和晚上睡不着觉是一种很正常的现象，没什么大不了的，考试时不焦虑才让人感到不可思议。关键在于你对焦虑的认识态度。应记住适度的紧张使思维更活跃。(3)寻找能放松自己的方法，转移注意力，减轻紧张感。如听听音乐;做些放松运动;找人侃大山。

第二、进入状态：进入考场之后，就要把心收回来，全身心进入考试状态。先把考试所需的学习工具放置好，把注意力集中到试卷上来，写好姓名、班级、座号或填涂好学校、准考证号、姓名等，然后，大致游览一遍考卷有几题，有几页。最后，用挑战的心态进入解答状态。

第三、冷静做答：考试的最终目的是把每道试题正确解答出来，考试成功的关键是你的解题质量高。因此，你在考试时应把质量放在首位，在保证质量的前提下，追求速度。你要保证解题的高准确率，就必须冷静思考，细心审题，精确运算，规范作答。

1.仔细、仔细、再仔细：即在浏览、审题、解答等各个环节中，都保持高度的仔细，聚精会神，一丝不苟。遇到难题不惊慌，碰到易题不大意。

2.审题、审题、细审题：审题是正确解题的关键，审题错了，解答就无意义了。因此，考试时你必须认真审题，以自己的知识水平认为自己的审题是没有问题的，能达到这一点，你的审题就达标了。如果自己的知识本身有缺漏而造成审题不正确，这不怪你的审题，而怪你没有掌握好有关的知识。

3.质量、质量、高质量：即你在考试过程中要始终保持质量意识，不放弃任何一道自己会做的试题，不做错任何一道会做的试题，这就是你的解题质量意识。

第四、讲究方法：考试是要讲究方法的，毫无章法地进行考试，容易造成考试结果的遗憾。如你在考试时，要知道如何解答选择题：明白试卷中有哪些题型，这些题型该怎么做，解题思路如何;遇到难题时要如何处理;考试时间不够时怎么办，草稿纸如何使用?面对诸如此类的问题，你都要事先有对策，这样，考试时才胸有成竹。

第五、心系成功，不怕失败：考试时能发挥自己的应有水平，即使成绩不理想，也是成功的。考试时你保持正确的心态，认真对待每科考试，把自己会做的都全部完成，并做对。另外，过一科，放一科，不和他人攀比，不和他人讨论考完的科目，不管已考的科目成功与失败，都放之一边，赶紧准备下一科的考试。不怕失败，不把上一科失败带到下一科。

高二学业水平考试研讨会语文科发言稿 篇10

高二历史备课组

一、单项选择题：

1.（08南京模拟）以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是：

A、道家学派——老子、庄子 ＃ B、墨家学派——墨子、荀子 C、法家学派——韩非子 D、儒家学派——孔子、孟子 2.（08南京模拟）试找出下列人物中不同类的一项：

A、孔子

＃ B、韩非子

C、孟子

D、荀子 3.（08南京模拟）中国传统文化的主流思想是：

＃A、儒家思想 B、道家思想 C、法家思想 D、唯心思想 4.（08南京模拟）下图所人物说法正确的有：

①生活在战国时期，鲁国人 ②其思想的核心是“仁”

③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《中庸》、《春秋》 进行了整理，是为“六经”，后被奉为儒家的经典 ④他创办私学，打破了“学在官府”的局面

＃A、②④ B、②③ C、①③ D、①④ 5.（08南京模拟）下列话语不应该出自孔子的是：

＃A、“性本善” B、“为政以德” C、“有教无类” D、“己所不欲，勿施于人” 6.（08南京模拟）春秋时期主张“有教无类”，认为人人都有受教育资格的是：

A、墨子 B、老子 ＃ C、孔子 D、孟子 7.（08南京模拟）认为“恻隐之心”“是非之心”人皆有之，这反映了孟子：

A、“仁政”的思想 B、“民本”的思想 ＃C、“性本善”的思想 D、“致良知”的思想

8.（08南京模拟）孟子发展了孔子的思想，不包括：

＃A、“水则载舟，水亦覆舟” B、“不以仁政，不能治天下” C、“民为贵，社稷次之，君为轻” D、“施仁政于民，省刑法，薄税敛 9.（08南京模拟）下列人物主张“人之性恶”的是：

A、孔子 B、老子 C、孟子 ＃ D、荀子

10.（08南京模拟）春秋战国时期孔子、孟子和荀子的思想主张上相同或相似的是：

①仁的学说 ②人性论 ③民本思想

A、①②③ ＃ B、①③ C、②③ D、①② 11.（08南京模拟）“四书五经”中的“五经”不包括：

A、《诗》 B、《书》 ＃ C、《乐》 D、《春秋》 12.（08南京模拟）儒学开始处于独尊地位与下列哪两个人物有关：

A、孔子和孟子 B、秦始皇和李斯 ＃ C、汉武帝和董仲舒 D、“二程”和朱熹 13.（08南京模拟）提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是：

A、汉武帝 B、荀子 ＃ C、董仲舒 D、朱熹 14.（08南京模拟）汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的：

A、“己所不欲，勿施于人”的主张 B、“民贵君轻”的思想 C、“性善论” ＃ D、“大一统”的思想 15.（08南京模拟）我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书始于：

A、春秋 ＃ B、西汉 C、唐朝 D、明朝 16.（08南京模拟）汉武帝时期创办中央太学和地方郡国学，学习的主要内容是： ＃A、儒家经典 B、汉朝法律 C、皇帝诏书 D、诸子百家 17.（08南京模拟）汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：

①教育为儒家所垄断 ②兴办太学，拓宽了人才选拔的渠道 ③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛

A、①②③④ B、①②④ C、①③④ ＃D、①②③ 18.（08南京模拟）宋代出现了新的儒学体系，即：

＃A、理学

B、心学

C、玄学

D、伦理学 19.（08南京模拟）北宋时期儒家的代表人物是：

A、朱熹 ＃ B、程颐、程颢 C、李贽 D、王阳明 20.（08南京模拟）认为“仁是万物俱生的”思想家是：

A、董仲舒 ＃ B、程颐、程颢 C、李贽 D、王阳明 21.（08南京模拟）理学的核心思想是：

＃A、天理是万物的本原，主宰万物 B、仁学思想

C、心性论思想 D、人心是万物的本源 22.（08南京模拟）下列关于理学的理解，不正确的是：

A、理学是儒道佛三家融合的产物 B、理是永恒存在的普遍原则 ＃C、理学把天理和人伦道德完全割裂 D、理先于万物而产生 23.（08南京模拟）关于朱熹的表述正确的是：

A、是北宋理学的代表者 B、主张性恶论

C、主张君权神授 ＃ D、是继孔子、孟子之后最重要的儒学思想家 24.（08南京模拟）朱熹理学的主要内容有：

①理气论 ②宇宙便是吾心 ③心性论 ④仁是与万物俱生的 A、①②③④ B、①② ＃ C、①③ D、②④

25.（08南京模拟）王阳明是明朝中期儒学的代表人物，他把理学发展到一个新的阶段，号称：

A、理学

B、心性学

＃ C、心学

D、理气论 26.（08南京模拟）下列思想家中提出“致良知”学说的是：

＃A、王阳明 B、程颢 C、朱熹 D、程颐 27.（08南京模拟）下列关于王阳明的表述不正确的是：

＃A、提出“心性论”的主张 B、把儒学发展成为“心学” C、宣扬人心是万物的本源 D、提出“致良知”的学说 28.（08南京模拟）下列观点体现王阳明思想的是：

A、“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”

B、“工、商皆民生之本” ＃C、“心即理也”“心外无物”“宇宙便是吾心” D、“天下为主，君为客” 29.（08南京模拟）明末清初三大思想家是：

A、黄宗羲、顾炎武、李贽

B、王阳明、黄宗羲、王夫之 C、黄宗羲、顾炎武、朱熹

＃D、黄宗羲、顾炎武、王夫之 30.（08南京模拟）李贽号称：

A、“离经叛道”的思想家 B、异端的思想家 C、“经世致用”的思想家 D、“非圣无法”的思想家 31.（08南京模拟）明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是：

A、维护封建礼教 B、主张学以致用 ＃C、反对迷信崇拜 D、抨击腐朽统治 32.（08南京模拟）“人有男女之分，而见识高低没有男女之别”反映了李贽怎样的思想：

A、破除对孔子迷信的思想 ＃ B、抨击封建社会男尊女卑的传统观念 C、抨击封建道德观念 D、肯定封建社会的农民起义 33.（08南京模拟）“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”是哪位思想家提出的：

A、李贽 B、黄宗羲 ＃ C、顾炎武 D、王夫之 34.（08南京模拟）明末清初，顾炎武主张学问要“经世致用”，对后代学风影响很大。他的代表作是： A、《农政全书》 B、《天工开物》 ＃ C、《天下郡国利病书》 D、《焚书》 35.（08南京模拟）继承先秦儒家的民本思想，提出“天下为主，君为客”崭新思想的是：

＃A、黄宗羲

B、顾炎武

C、王夫之

D、李贽

36.（08南京模拟）下列思想家中，主张天下土地不能为帝王所得而私有，而应当耕者有其田的是：

A、李贽 B、黄宗羲 ＃C、王夫之 D、顾炎武 37.（08南京模拟）明末清初进步思想家中,在哲学领域成就最突出的是：

A、李贽 B、黄宗羲 ＃ C、王夫之 D、顾炎武

38.（08南京模拟）主张性善论的儒学思想家有：①孟子 ②荀子 ③朱熹 ④王阳明

A、①② B、①③ C、②③④ ＃ D、①③④ 39.（08南京模拟）下列内容属于黄宗羲在政治方面主张的是：

＃A、君主专制是天下之大害 B、工、商皆民生之本

C、主张物质第一性 D、保天下者，匹夫之贱，与有责焉

40.（08南京模拟）中世纪欧洲印制一部《圣经》，至少需要三百张羊皮，改变这种状况的发明是从中国传入的：

＃A、造纸术 B、印刷术 C、指南针 D、火药 41.（08南京模拟）四大发明中促进欧洲采矿业和金属制造业发展的是：

A、造纸术 B、印刷术 C、指南针 ＃D、火药 42.（08南京模拟）四大发明中，推动了地理大发现时代到来的是：

A、火药 ＃ B、指南针 C、造纸术 D、印刷术 43.（08南京模拟）中国四大发明传人欧洲后直接大大推动了文艺复兴和宗教改革运动的是：

A、造纸术 B、火药 ＃ C、活字印刷术 D、指南针 44.（08南京模拟）仔细观察右图，判断图中古文字的字体：

A、篆书 B、金文 ＃ C、甲骨文 D、隶书 45.（08南京模拟）汉字演变的阶段可以分为：

A、楷书、草书和行书阶段 ＃ B、古文字阶段和隶楷阶段 C、楷书和草书阶段 D、隶书和楷书阶段 46.（08南京模拟）汉字形成完整体系是在：

A、夏代 ＃B、商代 C、西周 D、春秋 47.（08南京模拟）汉字演变的脉络是：

＃A、甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书

B、甲骨文—金文—隶书—楷书—篆书 C、金文—甲骨文—篆书—隶书—楷书 D、甲骨文—金文—篆书—楷书—行书 48.（08南京模拟）下列表述正确的是：

A、楷书大家欧阳询的代表作是《玄秘塔碑》 B、唐代王羲之、王献之是著名的草书大家

C、《颜氏家庙碑》是著名的行书作品 ＃ D、王羲之的《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉 49.（08南京模拟）被誉为“天下第一行书”的作品是：

A、钟繇《宣示表》＃ B、王羲之《兰亭序》 C、王羲之《乐毅论》 D、颜真卿《颜氏家庙碑》 50.（08南京模拟）关于元杂剧的叙述，不正确的是：

A、将音乐、说唱、舞蹈、表演熔于一炉 B、把中国戏曲艺术推向成熟阶段

C、关汉卿是元杂剧的奠基人 ＃D、文人地位的提高，促成了元杂剧的繁荣 51.（08南京模拟）把中国的戏曲艺术推向成熟阶段的是：

A、诸宫调 B、散曲 C、京剧 ＃D、元杂剧

52.（08南京模拟）京剧主要有哪两个剧种融合而成：①粤剧 ②徽剧 ③汉剧 ④越剧

A、①② ＃ B、②③ C、③④ D、①④ 53.（08南京模拟）京剧走向成熟是在：

A、乾隆时期 B、道光时期 C、嘉庆时期 ＃ D、同治、光绪时期 54.（08南京模拟）京剧成为流行全国的最大剧种是在：

＃A、清朝时期 B、明朝时期 C、明朝中后期 D、元朝末年 55.（08南京模拟）称林则徐是“开眼看世界”的第一人，主要是因为：

A、最早认识到清政府的腐败 B、最早认识到鸦片的毒害 ＃C、最早主张向西方学习D、最早翻译外国书籍 56.（08南京模拟）“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。”这种思想是谁在什么书中最早提出来的：

＃A、魏源《海国图志》 B、康有为《孔子改制考》 C、容闳《西学东渐记》 D、洪仁玕《资政新篇》 57.（08南京模拟）林则徐和魏源在学习西方的过程中最重要的贡献是：

A、翻译了外国书籍 B、提出了建立新式海军的主张 ＃C、启迪人们去认识世界形势，探索救国之路 D、主张仿行西方的民主制度

58.（08南京模拟）下列人物中，把西方资产阶级的政治学说同传统儒学思想相结合的是：

A、魏源 B、曾国藩 ＃ C、康有为 D、张之洞 59.（08南京模拟）康有为论证君主立宪制的合理，借助的理论是：

①儒家今文经学的“三世说” ②西方的启蒙思想 ③西方的进化论 ④孔子的伦理道德理论 A、①④ B、②③ ＃C、①③ D、②④ 60.（08南京模拟）用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民道理的是：

A、康有为 B、梁启超 ＃ C、严复 D、郑观应 61.（08南京模拟）维新思想家梁启超的代表作是：

A、《海国图志》 B、《各国律例》 ＃ C、《变法通议》 D、《定国是诏》 62.（08南京模拟）戊戌变法突出的历史功绩在于：

＃A、促进思想启蒙 B、挽救民族危亡 C、推动政治改革 D、发展社会经济 63.（08南京模拟）戊戌变法起到了思想启蒙作用，是因为这场运动：

A、宣扬了变法思想 ＃B、反对封建专制，提倡兴民权 C、提倡学习西方 D、发展了资本主义经济 64.（08南京模拟）下图中所示刊物提出过的著名口号是：

A、师夷长技以制夷 B、物竞天择，适者生存 ＃C、民主和科学

D、联俄、联共、扶助农工

65.（08南京模拟）下列人物为新文化运动的代表人物的有： ①陈独秀 ②胡适 ③李大钊 ④鲁迅

⑤蔡元培

A、①②⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ ＃D、①②③④⑤ 66.（08南京模拟）“我们现在认为，只有这两位先生可以救治中国政治上、学术上、道德上、思想上一切的黑暗。”此话出自：

A、鲁迅 B、胡适 ＃ C、陈独秀 D、李大钊

67.（08南京模拟）在新文化运动中，把文学的反封建内容与白话文形式有机结合起来的是：

A B C ＃D

68.（08南京模拟）新文化运动是中国资产阶级反对封建文化的运动，其依据包括：

①提倡民主和科学，反对专制和愚昧迷信 ②提倡新道德，反对旧道德 ③提倡新文学，反对旧文学 ④宣传马克思主义，使新文化运动进入新的时期 ＃A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

69.（08南京模拟）陈独秀认为只有德先生和赛先生才可以救治中国政治上、道德上、学术上和思想上的一切黑暗，这两位先生指的是：

＃A、民主和科学 B、新道德和新文学 C、德国和法国革命 D、两位无产阶级革命家 70.（08南京模拟）五四运动后出现的宣传介绍马克思主义的文章或刊物不包括：

＃A、《布尔什维主义的胜利》 B、《我的马克思主义观》 C、《马克思主义——一称科学社会主义》 D、《劳动界》 71.（08南京模拟）五四运动以后，新文化运动日益深入和发展，主要表现为：

A、强烈要求实现资产阶级民主政治 B、猛烈抨击封建正统思想 C、大力提倡民主和科学 ＃D、研究和传播马克思主义 72.（08南京模拟）毛泽东认为“十月革命帮助了中国的先进分子”的主要原因是：

＃A、十月革命给中国送来了马克思主义 B、中国先进分子在十月革命中得到了锻炼

C、十月革命让中国先进分子认识到暴力革命的重要性 D、十月革命后世界无产者联合起来了 73.（08南京模拟）五四运动后新文化运动的阵营发生分化，主要原因在于：

A、对文学革命的理解不同 B、对中国传统礼教的认识不同

C、对民主和科学观念的宣传方式不同 ＃ D、对在中国传播马克思主义的态度不同 74.（08南京模拟）在中国大地上，第一个举起社会主义大旗的是：

＃A、李大钊 B、陈独秀 C、蔡元培 D、胡适 75.（08南京模拟）下列关于马克思主义在中国传播初期的论述，不正确的是：

A、马克思主义在中国一开始就注意与工人运动相结合 ＃B、中国的工人阶级最早接受并认可了马克思主义

C、五四运动后出现了宣传包括马克思主义在内的各种社会主义的热潮 D、中国共产党的成立是马克思主义与中国革命实践相结合的产物 76.（08南京模拟）中国第一个共产党组织的建立者是：

A、李大钊 ＃ B、陈独秀 C、毛泽东 D、周恩来 77.（08南京模拟）“西学东渐”过程中出现的在中国产生较大影响的各种思潮的先后顺序是：

①民主与科学 ②实业救国 ③君主立宪 ④马克思主义

A、①②③④ B、②①④③ ＃ C、③②①④ D、④③①② 78.（08南京模拟）孙中山在《民报》发刊词中提出了三民主义。它：

A、表达了社会各阶层的政治经济要求 B、明确提出了民族、民主、反帝思想 ＃C、是比较完整的中国民主革命的纲领 D、提出了民主革命时期彻底的土地纲领 79.（08南京模拟）三民主义思想内容的核心是：

A、民族主义 ＃ B、民权主义 C、民生主义 D、民主主义 80.（08南京模拟）孙中山为首资产阶级革命派的土地纲领是：

A、民族主义 B、民权主义 ＃ C、民生主义 D、均田免粮 81.（08南京模拟）孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的政治纲领阐发为三民主义，其中“民权主义”的含义是：

A、推翻腐朽的清政府 B、结束帝国主义在中国的统治 ＃C、建立资产阶级共和国 D、贯彻“平均地权”的主张 82.（08南京模拟）三民主义的局限性最突出体现在：

A、没有提出反封建的土地纲领 B、没有提出建立资产阶级共和国的要求 ＃C、没有明确提出反帝的主张 D、没有提出推翻君主专制 83.（08南京模拟）新三民主义中，民族主义的最大特点是：

A、反对满洲贵族统治 B、反对封建统治 ＃ C、反对帝国主义压迫 D、反对民族压迫 84.（08南京模拟）三民主义发展为新三民主义：

A、标志着旧民主主义革命发展为新民主主义革命 ＃B、推动了各革命阶级组成革命统一战线 C、促使孙中山成为与时俱进的革命家 D、在中国第一次明确提出了反帝反封建的纲领 85.（08南京模拟）孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它：

A、发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策 B、增加了反对帝国主义侵略和节制资本的内容 ＃C、与中国共产党民主革命纲领的基本原则一致 D、是在中国共产党的帮助下提出来的 86.（08南京模拟）有人说：“辛亥革命既是一次成功的革命，又是一次失败了革命”。其成功之处主要表现在：

＃A、推翻了中国两千多年的封建君主专制政体 B、推翻了帝国主义对中国的压迫 C、推翻两千多年的封建统治制度 D、结束了中国半殖民地半封建制度 87.（08南京模拟）马列主义同中国实际相结合的第一次飞跃的理论成果是：

A、新三民主义 ＃ B、毛泽东思想 C、新民主主义 D、邓小平理论 88.（08南京模拟）马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果包括：

＃A、“农村包围城市，武装夺取政权” B、“一个中心，两个基本点” C、“科学技术是第一生产力” D、“三个代表”理论 89.（08南京模拟）毛泽东首次创造性地提出新民主主义革命的科学概念是在：

A、中国共产党创建时期 B、国共十年对峙时期 ＃C、抗日战争时期 D、解放战争时期 90.（08南京模拟）为即将成立的新中国作了政治理论准备的著作是：

A、《中国社会各阶级分析》 B、《新民主主义论》 ＃ C、《论人民民主专政》 D、《论十大关系》 91.（08南京模拟）《论十大关系》发表于：

A、大革命时期 ＃B、社会主义建设时期 C、解放战争时期 D、抗日战争时期 92.（08南京模拟）我们对毛泽东思想的正确认识应当包括，毛泽东思想是：

①马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃 ②是夺取中国革命胜利的理论武器和社会主义中国立国建国的思想政治基础 ③是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导 ④是中华民族团结振兴的精神支柱

A、①②③ B、②③④ C、①③④ ＃ D、①②③④

93.（08南京模拟）系统概括了建设有中国特色社会主义理论并提出党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线是在：

A、中共十二大

＃B、中共十三大 C、中共十四大 D、中共十五大 94.（08南京模拟）邓小平理论成熟的标志是：

A、一国两制的提出 B、中共十三大提出社会主义初级阶段理论 C、提出实践是检验真理的唯一标准 ＃ D、“南方谈话” 95.（08南京模拟）以下关于“南方谈话”的说法，有误的是：

A、核心是“什么是社会主义，怎样建设社会主义” ＃ B、是伟大转折的宣言书

C、把建设中国特色社会主义推进到一个新阶段 D、标志着邓小平理论成熟并形成体系

96.（08南京模拟）邓小平理论论述的根本问题是：①一国两制 ②和平与发展③什么是社会主义④怎样建设社会主义 A、①②③ B、①④ C、②④ ＃ D、③④

97.（08南京模拟）实践证明，邓小平理论：①继承和发展毛泽东思想 ②是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜 ③是当代中华民族的强大精神支柱 ④是人类历史进步的永恒的真理

＃A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 98.（08南京模拟）下列表述不属于邓小平理论和“三个代表”重要思想相同点的有：

A、都是在国内外政治形势变化的情况下产生的 B、都是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展

C、都回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题

＃D、都创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题

99.（08南京模拟）2000年江泽民同志在广东视察时，提出了“三个代表”的重要观点，为新时期党的 建设指明了方向。下列关于“三个代表”的表述，不准确的是：

＃A、代表中国工人阶级的根本利益 B、代表中国先进生产力的发展要求 C、代表中国最广大人民的根本利益

D、代表中国先进文化的前进方向 100.（08南京模拟）“三个代表”重要思想的基本内容不包括：

A、始终代表中国先进生产力的发展要求 B、始终代表中国先进文化的前进方向 ＃C、始终坚持毛泽东思想和毛泽东的决策 D、始终代表中国最广大人民的根本利益 101.（08南京模拟）“两弹一星”是指：

＃A、原子弹、导弹和人造地球卫星 B、原子弹、氢弹和人造地球卫星 C、氢弹、导弹和人造地球卫星 D、核弹、导弹和人造地球卫星（08南京模拟）中国打破美国和苏联的核垄断的标志性事件是：

A、1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功 ＃ B、1964年，第一颗原子弹爆炸成功 C、1966年，成功进行导弹核武器试验 D、1970年，我国第一颗人造地球卫星（08南京模拟）中国进入航天时代的标志性事件是：

A、第一颗原子弹爆炸成功 B、第一枚火箭发射成功

＃C、第一颗人造地球卫星发射成功 D、“神舟”五号飞船发射成功 102.（08南京模拟）20世纪60年代，中国取得的重大航空航天技术成就是：

＃A、第一枚火箭发射成功 B、载人航天技术成熟 C、人造地球卫星“东方红”1号发射成功 D、返回式卫星发射成功

（08南京模拟）2003年我国的“神舟”5号飞船载人成功，我国是第几个掌握这一技术的国家：

A、第1个 B、第2个 ＃ C、第3个 D、第4个（08南京模拟）我国宇航员杨利伟升入太空是在：

A、2001年 B、2002年 ＃C、2003年 D、2004年（08南京模拟）袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是：

A、第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号” B、获“国家最高科学技术奖”

＃C、他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题 D、多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉

103.（08南京模拟）被称为中国继四大发明后第五大发明的是：

A、返回式遥感卫星 B、东方红一号 C、运载火箭 ＃ D、杂交水稻 104.“双百”方针是指：

＃A、艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”

B、在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室 C、在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校 D、文艺上“百花齐放”，科技上“百家争鸣”

（08南京模拟）毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针是在：

A、1949年 B、1953年 ＃C、1956年 D、1966年 105.（08南京模拟）“双百”方针是在哪次会议上正式提出来的：

A、关于知识分子问题的会议 ＃ B、中共中央政治局扩大会议 C、全国科学技术大会 D、中共八大

106.（08南京模拟）下列对1956年“双百”方针的表述不正确的是：

A、是新中国科学文化事业的正确方针和根本保证 ＃B、为我国新时期改革开放指明了方向

C、知识分子有创作和批评的自由，也有发表意见和保留意见的自由 D、提倡在文艺和科研领域，独立思考和自由辩论

107.（08南京模拟）“双百”方针的一个很大特点是“自由”，下列表述不正确的是：

A、文学艺术在形式风格上可自由发展 B、科学上的不同学派可自由争论 C、有创作和批评的自由 ＃ D、可以把学术问题当作政治问题斗争的自由 108.（08南京模拟）“双百”方针提出后，在话剧领域取得的突出成就就是：

＃A、老舍《茶馆》 B、艾青《蝉的歌》 C、杨沫《青春之歌》 D、赵树理《三里湾》 109.（08南京模拟）下列文艺作品，哪些是贯彻“双百”方针以后涌现出来的：

①《茶馆》 ②《蔡文姬》 ③《青春之歌》 ④《三里湾》

A、①②③ B、①②④ C、②③④ ＃ D、①②③④（08南京模拟）改革开放以来，邓小平在教育方面提出的指导方针是：

A、优先发展教育 B、尊师重教 ＃ C、教育要面向现代化，面向世界，面向未来 D、科教兴国 110.（08南京模拟）科教兴国战略的提出是在：

A、1978年 B、1985年 C、1992年 ＃ D、1995年（08南京模拟）西方人文主义最初发源于：

＃A、希腊 B、罗马 C、法国 D、英国（08南京模拟）属于智者学派名言的是：

A、“万物皆由水生成，又复归于水” ＃ B、“人是万物的尺度”

C、“知识即美德” D、“吾爱吾师，吾尤爱真理” 111.（08南京模拟）“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”这是哪位思想家的话：

＃A、安提丰 B、普罗泰戈拉 C、苏格拉底 D、柏拉图 112.（08南京模拟）古希腊哲学家中，提出所谓“知德合一”思想的是：

A、普罗泰戈拉 ＃ B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德 113.（08南京模拟）下列属于智者学派的是：

＃A、普罗泰戈拉 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德 114.（08南京模拟）文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了：

A、人文主义蔑视宗教作用的思想 B、提倡追求物质生活幸福的思想 ＃C、肯定人的价值及其创造性的思想 D、资产阶级自私自利的思想特征 115.（08南京模拟）以下选项中，不是文艺复兴“文学三杰”的是：

A、但丁 B、彼特拉克

＃C、米开朗琪罗

D、薄伽丘 116.（08南京模拟）《十日谈》的作者是：

A、达·芬奇

＃ B、薄伽丘 C、塞万提斯 D、莎士比亚 117.（08南京模拟）“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁„„”其根据不包括：

A、但丁是意大利文艺复兴时期最早的代表人物之一 ＃B、他最先提出以“人的学问”代替“神的学问”

C、他在长诗《神曲》中揭露了教会的贪污腐化等丑恶现象 D、但丁与薄伽丘、彼特拉克一起被誉为“文学三杰”

118.（08南京模拟）下列作品中不属于文艺复兴“文学三杰”著作的是：

＃A、《理想国》 B、《神曲》 C、《歌集》 D、《十日谈》 119.（08南京模拟）“人文主义之父”指的是：

A、薄伽丘 B、但丁 ＃ C、彼特拉克 D、培根（08南京模拟）下列主张属于马丁·路德的是：

A、简化宗教仪式，僧侣不可婚配和还俗 B、教皇、教会高于《圣经》

＃C、只要信仰上帝，灵魂便可以得救

D、只有教皇才拥有上帝授予的权力，君主不可以处罚教士和教皇 120.（08南京模拟）法国启蒙运动无可争议的领袖是：

A、卢梭 ＃ B、伏尔泰 C、康德 D、孟德斯鸠 121.（08南京模拟）下列关于伏尔泰的表述，不正确的是：

A、法国启蒙运动的领袖 ＃ B、号召建立资产阶级共和国 C、主张法律面前人人平等 D、反对封建君主专制 122.（08南京模拟）提出“三权分立”学说的思想家是：

＃A、孟德斯鸠

B、伏尔泰 C、卢梭 D、康德 123.（08南京模拟）认为言论自由是人类进步的必要条件的启蒙思想家是：

A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 ＃ C、康德 D、卢梭 124.（08南京模拟）孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括：

A、立法权 B、司法权 C、行政权 ＃ D、外交权

125.（08南京模拟）相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，提出这一理论的科学家是：

A、伦琴 B、居里夫妇 ＃ C、爱因斯坦 D、牛顿 126.（08南京模拟）下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是：

A、伽利略——物理学的真正开端

＃B、牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成 C、爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命

D、普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界（08南京模拟）近代科学形成的标志是：

＃A、经典力学体系的建立 B、相对论的提出 C、科学研究方法的出现 D、量子论的提出 127.（08南京模拟）下列表述不正确的是：

A、牛顿创立的经典力学标志着近代科学的形成 B、经典物理学所适用的主要是宏观世界的物理现象 ＃C、相对论的提出证明牛顿力学是完全错误的

D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步 128.（08南京模拟）右图中情景的出现是在：

A、第一次工业革命 ＃ B、第二次工业革命 C、第三次工业革命 D、文艺复兴运动时期 129.（08南京模拟）工业革命时期最伟大的发明是：

A、珍妮纺纱机 B、汽船 C、火车 ＃ D、万能蒸汽机 130.（08南京模拟）让人类告别煤油灯照明，进入电灯时代的发明家是：

A、法拉第 ＃ B、爱迪生 C、西门子 D、伏特 131.（08南京模拟）人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有：

①打电话拜年 ②乘公共汽车上班 ③坐飞机旅行 ④网上聊天

A、①③④ ＃B、①②③ C、①②④ D、②③④ 132.（08南京模拟）下列各项发明成就的先后顺序是：

①发电机 ②发现电磁感应现象 ③ 电动机 ④ 电灯

A、①②③④ ＃B、②①③④ C、①③②④ D、②④①③ 133.（08南京模拟）下列科技成果与人物一一对应，不正确的是：

A、改良蒸汽机——牛顿 B、发现电磁感应现象——法拉第 C、电灯——爱迪生 ＃ D、大功率发电机——西门子

（08南京模拟）著名诗句“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”体现了哪一文学流派的特点：

＃A、浪漫主义 B、现实主义 C、现代主义 D、民族主义 134.（08南京模拟）下列属于浪漫主义文学作品的是：

①《巴黎圣母院》 ②《红与黑》 ③《唐璜》 ④《老人与海》

A、①② B、③④ ＃ C、①③ D、②④（08南京模拟）18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲浪漫主义诗人的主要代表人物是：

＃A、拜伦和雪莱 B、拜伦和巴尔扎克 C、雪莱和贝克特 D、托尔斯泰和巴尔扎克（08南京模拟）法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》被称为“资本主义社会的百科全书”，主要是因为：

＃A、它从不同角度展现了19世纪前期法国社会生活的全貌 B、这时一部历史小说

C、客观上反映了当时资本主义社会的精神危机

D、真实地记录了18世纪末至19世纪初法国社会动荡的情况（08南京模拟）被称为“社会百科全书”、充分展示社会生活画卷的著作是：

A、《巴黎圣母院》 B、《基督山恩仇记》 ＃ C、《人间喜剧》 D、《红与黑》 135.（08南京模拟）《等待戈多》的作者是：

A、海明威 B、萨特 C、海勒 ＃ D、贝克特 136.（08南京模拟）下列哪一部作品不是苏联文学的代表作：

A、《母亲》 B、《钢铁是怎样炼成的》 C、《戈拉》 D、《解冻》（08南京模拟）下列关于20世纪苏联文学的说法错误的是：

A、高尔基的小说《母亲》等作品奠定了苏联社会主义文学的基础 ＃B、《钢铁是怎样炼成的》是“解冻文学”的代表作 C、“解冻文学”触及了苏联尖锐的社会问题

D、“解冻文学”是在苏联全盘否定斯大林模式的思潮下出现的

（08南京模拟）将幻想和现实融为一体，反映拉美人民生活和斗争的代表作是：

A、《苹果车》 B、《老人与海》 C、《戈拉》 ＃ D、《百年孤独》（08南京模拟）印度文学巨匠泰戈尔的代表作是：

3A、《戈拉》 B、《百年孤独》 C、《母亲》 D、《解冻》

137.（08南京模拟）19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，各种文学艺术流派深刻反应社会历史现实，主要流派出现的先后顺序是：

A、浪漫主义、古典主义、现代主义 B、浪漫主义、印象主义、现实主义 C、现实主义、浪漫主义、现代主义 ＃ D、浪漫主义、现实主义、现代主义 138.（08南京模拟）下列属于现实主义美术作品的是：

＃A、《拾穗者》 B、《自由引导人民》 C、《枪杀马德里市民》 D、《向日葵》 139.（08南京模拟）下列不是印象画派的代表人物的是：

A、莫奈 ＃ B、米勒 C、马奈 D、梵高 140.（08南京模拟）被称为“扑向太阳的画家”的是：

A、莫奈 B、马奈 3C、梵高 D、塞尚 141.（08南京模拟）下列美术作品中，属于现代主义的作品是：

A B ＃ C D 142.（08南京模拟）现代主义美术作品代表作《格尔尼卡》的作者是：

A、马蒂斯

＃ B、毕加索

C、梵高

D、塞尚（08南京模拟）19世纪浪漫主义音乐中心在：

＃A、奥地利、德意志 B、英国、法国 C、意大利、俄国 D、荷兰、波兰（08南京模拟）德意志的哪位音乐家是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被誉为“乐圣”：

A、舒伯特 ＃ B、贝多芬 C、莫扎特 D、李斯特（08南京模拟）属于“乐圣”的作品是：

A、《向日葵》 B、《小夜曲》 C、《天鹅湖》 ＃ D、《命运交响曲》（08南京模拟）表达强烈的爱国主义思想，推动意大利民族意识觉醒的歌剧是：

＃A、《茶花女》 B、《蝴蝶夫人》 C、《图兰朵》 D、《卡门》 143.（08南京模拟）下列音乐作品中，属于俄国著名音乐家柴可夫斯基作品的是：

A、《蝴蝶夫人》 ＃B、《胡桃夹子》 C、《淡褐色头发的珍妮》 D、《卡门》 144.（08南京模拟）“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大的音乐作品的作者是：

A、德彪西 B、莫扎特 C、李斯特 ＃ D、贝多芬

二、非选择题

（08南京模拟）阅读以下材料：

材料一 仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。„„子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。

材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——董仲舒

材料三 宇宙之问一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。

材料四 新文化运动时期，吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”，提出了 “打倒孔家店"的口号。——《中国近代史》 请回答：（1）据材料一概括孔子的思想观点。

（2）据材料二概括董仲舒的主张。这一主张对儒学产生了什么影响？

（3）依据材料三指出宋代儒学的新发展。谁是宋朝理学的集大成者？他的哪部著作成为后来科举考试的依据的教科书？

（4）你是否同意材料四中吴虞的观点？简要说明你的理由？

（08南京模拟）阅读下列材料：

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都是写着两个字‘吃人’”。——鲁迅《狂人日记》 请回答：（1）鲁迅先生的这篇文章写在中国哪一场革命运动中？

（2）这场运动开始的标志是什么？它的口号是什么？（3）这场运动的主要内容有哪些？（6分）

（08南京模拟）孙中山在《三民主义与中国前途》中说：“革命的目的是为民谋幸福，因不满少数满洲人专制，故要民族革命，不愿君主一人专制，故要政治革命，不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样做不到，也不是我们的本意。达到这三样目的之后，我们中国当成为至善至美的国家。”结合所学知识回答：（1）文中提到的“民族革命”“政治革命”“社会革命”分别与同盟会成立时的纲领的哪些内容相对应？（2）三民主义中，民族、民权、民生三者关系如何？（3）你如何评价三民主义？（从进步性和局限性两方面考虑）．．．．．．

（08南京模拟）江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” 请回答：（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？

（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。

（08南京模拟）阅读下列材料

材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。——卢梭 请回答：（1）两段材料分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？

（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料二是怎样发展人文主义思想的？

（3）思想是行动的先导，在这两场思想解放运动的推动或指引下，欧洲分别发生了哪两场重大的改革或革命运动。

145.孔子 黄宗羲 卢梭 苏格拉底

请回答:（1）孔子是儒家思想的代表,他的主要思想是什么？到了西汉,儒家思想进一步发展,董仲舒新儒家体系的主要内容有哪些？汉武帝采取了哪些措施，使儒家思想成为正统思想？

（2）黄宗羲的主要观点有哪些？

（3）苏格拉底的主张有哪些？他把什么作为探究的主要问题？

（4）卢梭的观点有哪些？其反映的重大事件是什么？法国的代表人物有哪几个？

146.（08南京模拟）材料一 材料二 材料三

《巴黎圣母院》 海明威和鱼 泰戈尔

材料四（08南京模拟）恩格斯说巴尔扎克的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里。甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家，经济学家和统计学家那里学到的东西还要多。”

请回答：（1）材料一所反映的内容是哪国哪位作家的代表作？