学生党支部建设指导方案

学生党支部建设指导方案（共9篇）

学生党支部建设指导方案 篇1

学生党支部建设指导方案

支部作为党的基层组织，应成为贯彻上级党组织方针、决定的“基石”，成为提升党员素质的“磨刀石”，成为增强党员归属感的“吸铁石”，成为，成为广大学生检验党在基层的执政能力的“试金石”。

支部建设指导方案由四部分组成，着力加强党支部对上级党组织政策方针的执行力，提升支部对党员素质培养的牵引力，增强支部对党员和入党积极分子的凝聚力，扩展支部在班级中的影响力。

一、加强支部对上级党组织指令的执行力

目标指向：使党支部成为贯彻上级党组织方针、决定的“基石”，不断提高党支部的执行力。内容分解：

1、组织生活会制度：将组织生活会建设成为支部和学生党员了解上级党组织政策、方针的重要渠道，并在组织生活会中增进支部党员对上级党组织指令的交流和认识，以此指导支部各项活动的开展。

¨组织生活会频率：每两周举行一次。

¨组织生活会形式：1）每次组织生活会可由支部党员轮流主持或由固定人员主持；2）主持人员必须至少提前三天将组织生活会上将要学习讨论的内容通知与会人员。

¨组织生活会主要内容：1）学习党的理论、上级文件和时事政策；2）选举支部委员，进行党员民主评议，讨论支部工作和党员发展培养工作；3）讨论班级建设和同学思想动态，开展主题实践活动和其他思想政治教育活动。

¨组织生活会要求：1）按时参加，不迟到，不早退，有事无法参加应事先向党支部书记或组织委员提出书面请假申请；2）参加组织生活会之前，应根据主持人提供的内容进行认真准备；3）认真填写《组织生活会记录表》。

2、理论学习制度：了解党的基本理论，重大路线、方针、政策，学习上级党组织的最新指令，引导学生党员将上级党组织的要求、指令内化为个人的行为指南。

¨理论学习频率：每月至少开展一次理论学习活动。

¨理论学习内容：1）党的理论；2）党的路线、方针、政策3）党史党章；4）世情；5）复旦传统；

¨理论学习要求：1）每学期确立一个理论学习主题；2）围绕学习主题开展至少三至四次专题学习活动，学习活动可邀请入党积极分子和群众参与；3）学期主题学习活动结束后，支部党员要撰写学习体会；支部要总结每学期理论学习情况。

3、开展实践活动：结合上级党组织的工作重点，根据支部党员素质发展的实际，开展各种主题实践活动，实践上级党组织的指令，加强上级党组织要求的落实，提升学生党员理论联系实际的能力。

¨实践活动内容：课程实践、社会实践和志愿者活动等

¨实践活动形式：以实践小组的形式开展，由党员带领数位群众共同参与。

二、提升支部对学生党员素质培养的牵引力

目标指向：使支部成为提升党员素质的“磨刀石”，把提升党员素质贯穿于党员发展和培养的全过程。

内容分解：

1、严格实施目标管理方法，在党员成长计划的指导下，给予党员尽可能多的指导和督促。

1）每学年初，结合支部年度发展目标和实现目标的工作举措，对党员提出发展建议；

2）每学期对党员目标进度进行一至二次考察，并针对党员存在问题的症结所在，提供帮助和指导，帮助其攻克难关；

3）每学年末，对党员目标完成情况进行成长成效评议，并对党员的第二年成长提出重点建议。

三、增强支部对学生党员和入党积极分子的凝聚力

目标指向：增强支部在党员和群众中的引导力和凝聚力，使支部成为增强党员归属感的“吸铁石”，同时吸引更多的优秀学生加入到党员队伍中来。

内容分解：

1、入党积极分子谈心制度：增强入党积极分子对党的情感和认识，引导尽可能多的优秀同学向党组织靠拢。

¨谈心频率：每学期每位联系人要与被联系人至少进行两次以上的谈心。

¨谈心内容：1）入党认识；2）合格学生党员的标准及修养内容；3）自身存在的困惑及需求；4）其他。

¨谈心要求：1）联系人要对谈心内容进行记录，并简要撰写谈心体会；2）联系人要将被联系人存在的困惑和需求向党支部汇报。

2、思想汇报制度：使党员和入党积极分子真切地感受到党组织对其的帮助和指导，也使得他们能以较高的政治素养加入党组织。

¨思想汇报递交频率：1）入党积极分子每三个月至少递交一份思想汇报；2）预备党员每半年至少递交一份思想汇报。

¨思想汇报反馈：1）反馈时间：联系人收到思想汇报后，三天之内要予以回复；2）反馈内容：思想汇报的简单归纳、联系人的点评和建议；3）将思想汇报反馈一式两份，一份反馈给被联系人，一份向党支部汇报存档。

四、扩展支部在班级中的影响力

目标指向：扩大支部在班级工作中的影响力，使支部成为广大学生检验党在基层的执政能力的“试金石”。

内容分解：

1、帮助班级中的困难同学解决实际难题，切实让普通同学感受到组织的关怀和温暖。¨内容：帮助同学解决学习上、生活上的困难及思想上的困惑。

¨形式：采用“双结对”的形式，包括个人与个人的结对及支部与个人的结对。

2、开展“实事工程”，针对班级同学在各个阶段的不同需求，提供有针对性的、个性化的帮助和服务。

¨实施环节：1）通过问卷调研、走访谈心等多种形式了解同学需求；2）为班级同学感兴趣的问题进行服务，如人生指导、学术讨论、就业指南等；3）对服务效果的跟踪和同学意见的反馈，以进一步改善服务质量，提高服务能力。

¨开展方式：设置“党员服务岗”，以服务项目小组的形式开展。每个服务项目小组根据同学需求提出服务内容及目标，并按计划落到实际的帮助或服务中。支部定期对小组及小组中党员进行评议。

3、处理好支部与班委的关系，既不能缺位，也不能越位，加强支部对班委的指导作用。

¨实施原则：支部工作以策划、指导为主，在班级中起决策和领导的作用，做班级内各项工作的发动机和智囊团。

¨实施环节：1）收集班级同学对班委工作的意见；2）督促班委及时反馈意见；3）对班委工作进行民意测评和绩效考评。

¨操作形式：1）定期召开班级工作研讨会，邀请班委同学参与，共同商讨班级工作事宜；2）定期对班级工作进行评估，制定评估报告，指导班委工作。3）支部定期为班级工作提出可行性建议。

学生党支部建设指导方案 篇2

一、实践“三个代表”,加强支部“三个教育”

学生支部是学院党委领导下的基层组织,每个党员又是基层组织的一分子,“三个代表”贯彻落实得如何,实践得如何,关键取决于支部的教育。近年来,随着国家教育体制的改革,高校招生规模的扩大,高中时期入党的学生党员不断增多,这部分党员由于受当时高考及环境的影响,大多数党员的党性、信念、党的宗旨观念淡薄,影响了支部思想建设。针对这种情况,为保持高校党组织的先进性,需按照“三个代表”的要求,进行党性、信念、党的宗旨的“三个教育”,加强党支部思想建设。

(一)党性教育。

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,组织学生党员联系实际,认真学习有关党性理论及列宁指出的“党性是高度发展的阶段对立的结果和政治表现”。刘少奇在《人的阶级性》中指出:“共产党的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现”等精辟论述。同时要求每个党员按照“三个代表”的要求,正确理解党性的科学含义,在学习、生活、工作中结合个人实际,加强自己的党性锻炼。为使学习卓有成效,支部应根据学生党员特点制定出加强党性锻炼的方法:一是学习。联系实际认真学习党性理论;二是理解。根据理论内容吃透精神,理解实质涵义,落实于行动;三是实践。在党内生活中严于律己,以身作责,从我做起,从现在做起,从每一件事做起。

(二)信念教育。

坚持以“三个代表”重要思想为指导,对党员进行坚定共产主义信念的教育。在教育中,结合学生党员刚入党,对党的认识和了解还不够的实际情况,组织党员认真学习共产主义运动史,深刻理解共产主义的科学涵义。通过学习和理解,使每个党员坚定共产主义信念,树立正确的人生观和价值观。与此同时,在坚定共产主义信念教育中,还要联系实际选用不同形式的教育方法,进行教育。一是组织党员参观党史展、开展社会调查、聘请老党员作报告,认真学习了解党的历史的教育活动;二是用学校先进党支部及英雄模范人物的先进事迹,以身边人、身边事、现身说法的教育活动;三是组织党员开展特别党日活动,让党员亲临教育基地感受革命先烈为了崇高共产主义事业,抛头颅、洒热血、英勇献身的动人事迹。通过教育,使党员在学习工作中时刻不忘党的培育之恩,做严于律己、知党、爱党、拥护党的模范,在平凡岗位上,坚定为共产主义奋斗终身的信念。

(三)党的宗旨教育。

按照“三个代表”的要求对党员进行党的宗旨教育。在教育过程中,要顺应学校育人标准,结合当前市场经济条件下,学生中普遍存在的个人利益至上,他人、集体、党的利益观念淡薄的思想状况,联系实际,有针对性地进行教育。首先,要使党员明确人民的利益高于一切,大于一切,我们党的宗旨是全心全意为人民服务,党除了广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益,代表先进的社会生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,最终都要落到代表最广大人民的根本利益上,这是我党全部工作的出发点和落脚点。其次,要使党员作关心同学、爱护同学、联系同学与同学打成一片、维护他人、集体、党的利益的带头人,为同学做好事、办实事,时时处处、一言一行、一举一动都代表广大同学的利益,设身处地为同学服务。再次,摒弃“空谈”、“说教”的务虚方式,采取求真务实的得当方法,加强教育效果。一是鼓励学生党员在班级中为同学服务,多做好事;二是鼓励学生党员定期走出校门到挂钩社区、居委会、烈军属、孤寡老人家中上门服务。同时,为学生党员设计出为人民服务的途径:一是向英雄模范人物学习,提高自己的专业知识和技能,学会为人民服务的本领,为将来实现党的全心全意为人民服务的宗旨而奋斗;二是加强党性锻炼,正确树立世界观、人生观、价值观,坚持立党为公,在为人民服务中正确对待得与失;三是增强公仆意识,自觉接受群众监督;四是认真学习与实践,接受新知识,总结新经验;五是严于律己、规范言行。学习中,不迟到、不早退,认真听课、认真做笔记、严格遵守学校班级纪律与规定。工作中,认真负责、积极主动、兢兢业业、不怕苦、不怕累。日常生活中,严格要求自己,勇于自我解剖,知行统一,不断增强拒腐防变能力。党的组织生活中,坚持原则,团结同志,顾全大局,自觉遵守党的纪律。

二、实践“三个代表”,发扬“两个作风”

(一)发扬艰苦奋斗的作风。

学生党支部是班级工作的领导核心,发扬支部艰苦奋斗的作风,是努力实践“三个代表”的具体体现,也是我党新时期向党的基层组织提出的新要求。保持党的先进性,大力发展社会生产力、先进文化,为广大人民谋利益,都离不开艰苦奋斗的精神。支部发扬艰苦奋斗的作风主要体现在:一是坚持工作上的高标准。如:支部书记和党员有强烈的革命事业心,把精力用在班级建设上,抓不好工作就吃不下饭,睡不好觉;有全心全意为人民服务的思想境界,吃苦在前,享受在后;有锐意进取、奋力拼搏、力争上游的思想状态;有一股争先创优、开拓进取、不断创造新成绩的劲头;有为同学服务,周到细致,不怕吃苦,肯下功夫的精神;二是联系实际,解决问题。如:在学习、生活、工作中,针对个别同学的浪费现象,适时进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。在教育中,以主题班会、现场会、讨论会、演讲会广泛宣传“节约光荣、浪费可耻,艰苦奋斗、从我做起,节俭衣食、不浪费一滴水、一度电是我责任”。通过大力宣传弘扬我们党艰苦奋斗的精神,使同学们深受教育,从而抑制奢侈浪费行为。

(二)发扬求真务实的作风。

求真务实的作风是党解放思想、实事求是的思想路线在支部工作实践和党员行动中的体现。学生党支部发扬求真务实的作风就是要针对学生工作特点,结合班级工作实际。一是抓教育、促提高。在党员中抓做一名合格党员的教育,在普通同学之中抓素质教育,以此提高同学们的觉悟和能力;二是抓学习、提质量。严格请销假、考勤制度,建立学习档案卡,制定学期学习奖励制度,开展学科知识竞赛,举办学习交流会等活动,加强质量意识,提高同学们的学习成绩;三是抓管理、促进步。根据班级管理体制,及时加大管理力度,使班级管理工作民主化、制度化、规范化,促进班级工作全面进步;四是抓文体、保健康。根据班级同学身体素质较差状况,适时在大班内组织各种文体活动。如:体能锻炼,各种球、棋类比赛、舞会、联欢会、早操、郊游、拔河等活动,提高同学们身体素质。

三、实践“三个代表”,加强党员队伍建设的方法与措施

(一)严把党员发展关。

从实践中看,要确保新党员发展质量,除认真做好对党员发展对象的考察、培养工作外,还必须做到“两个坚持”:一是坚持党员发展标准,对不够条件的,决不能吸收入党;二是坚持党员发展程序,既不能将其简化,也不能将其倒置,更不能不走程序。

(二)严格党内生活。

必须全面落实好“七项”组织生活制度,才能发挥“党管党员”的作用。近年来,根据学生党员时间不集中的特点,比较成功的做法是“倾”、“保”、“补”。倾,就是支部书记要在制度上倾心尽力,从繁忙的事务工作中抽出时间,专门为落实组织生活制度做准备工作;保,就是按照学院党委的计划确保每周一次组织活动;补,在少数党员学习与组织活动发生冲突时,要另行安排时间补上。

(三)明确对党员的具体要求。

根据党章及高校党委要求,结合本支部实际,制定有关措施,对党员明确具体要求。如,《关于促进党员积极发挥先锋模范作用的具体措施与要求》、《关于强化争取做合格党员的几项硬性规定》等。对党员在学习、生活、工作中发挥好骨干带头作用,起到了明显的促进与强化效果。

(四)尊重党员权利。

支部认真贯彻落实《中国共产党员权利保障条例》,党内生活会充分发扬民主,在党内造成既有高度民主又有严明纪律、生动活泼的政治局面。为确保党员利益的实现,还要在党内生活中优化民主环境,多征求党员意见,鼓励党员为支部建设献计献策,以促进党内生活的民主化、广泛化、经常化。近年来,支部团结风气正、作用好、凝聚力强,是与尊重党员的民主权利分不开的。

(五)培养先进典型。

近年来,各高校乃至全国涌现了大批先进模范人物,他们崇高的思想、感人的事迹,对学生抵制各种腐朽思想的侵蚀,起到很好的鼓舞、教育作用。实践证明,身边典型的示范性、可学性强,在班级推广起来更适用。当然,培养树立身边典型一定要实事求是,将觉悟不能拔高,将事迹不能夸大。

(六)改进党课办法。

结合学生党员特点,要提高党课教育效果。一要“变远为近”,增强针对性。有什么问题就着力解决什么问题,不能泛泛而谈;二要“变多为少”,增强透彻性。每次党课涉及的话题宜少勿多,把道理讲深讲透;三要“变长为短”,增强效益性。上课时间不宜过长,防止听课者脑乏走神,影响效果;四要“变单为多”,增强综合性。上党课要融政治性、思想性、知识性、趣味性为一体;五要“变老为新”,增强活泼性。不能总是领导讲,群众听的老方法,要以创新思维适时安排党员轮流上党课,或采取专题讨论会、演讲会、先进事迹报告会等新形式。

(七)强化党员的监督。

学生党支部建设指导方案 篇3

关键词：科学发展观；十七大；高校；学生党支部建设

中图分类号：D262

文献标志码：A

文章编号：1002—2589(2009)05—0159--03

加强和改进高校学生党支部建设，不断增强其创造力、凝聚力、战斗力，是加强和改进高校党组织建设的基础环节。是巩固党的执政地位的必然要求。党的十七大报告提出，“党的基层组织是党执政的组织基础”，“深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设”，要“使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求”，必须“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。高校学生党支部作为党的基层组织，必须深入贯彻落实科学发展观，以改革创新精神加强和改进自身建设，为巩固党的执政地位打牢基础。

一、深入贯彻落实科学发展观是加强和改进高校学生党支部建设的内在要求

高校学生党支部是党的基层组织，是高校党组织管理教育党员的基本单位。加强和改进高校学生党支部建设，对夯实党的基层组织，培养社会主义事业的建设者和接班人，做好大学生思想政治工作等具有重要意义。尤其是近年来，随着我国高等教育大众化进程的不断推进，高校发生了一系列巨大而又深刻的变化，在校生总数已位列全球之首，强劲的发展态势和日益扩大的办学规模给高校学生党支部工作带来了新机遇、新挑战和新任务，迫切需要用科学发展观统一思想、指导工作。

第一，深入贯彻落实科学发展现，是加强和改进高校学生党支部建设，夯实党的基层组织的现实需要。每个基层组织是构成党组织的基本细胞，基本细胞是否健康，是否有活力，直接影响全党的生命力和战斗力。高校学生党支部是由学生党员组成的群体，是党在高校的最基层组织，是党联系广大学生的桥梁和纽带，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。进一步加强和改进高校学生党支部建设，必须深入贯彻落实科学发展观，以“科学”为指导，以“发展”为目标，在不断充实高校学生党员队伍、扩大党的基层组织影响力的基础上，整合各种资源，注重在大学生党员队伍质量提高上下功夫，以确保学生党支部肌体健康、充满活力。并且，学生党员毕业后进入社会，有利于改善各个社会经济组织中党员队伍的构成和分布，扩大党的工作覆盖面，影响和带动其他人员更好地为全面建设小康社会服务。这也是适应复杂多变的国际国内形势，夯实党的基层组织，继续发挥高校学生党支部基础堡垒作用的必然要求。

第二，深入贯彻落实科学发展观，是加强和改进高校学生党支部建设，培养社会主义事业的建设者和接班人的客观要求。青年是国家的未来，青年兴则国家兴。邓小平同志指出：“建立一个什么样的党的问题，这不仅是我们这一代的问题，也是下一代、再下一代的问题。”高校是先进青年云集之处，是人才培养的摇篮，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命，能否完成好这一历史使命，关系党的前途命運，关系到国家的繁荣富强。苏联解体、东欧巨变的教训时刻警醒着我们，共产主义培养的青年应该是共产主义事业的接班人。进一步加强和改进高校学生党支部建设，必须深入贯彻落实科学发展观，纠正在改革开放和市场经济发展中各种不正之风对大学生的消极影响，引导学生树立和落实“以人为本，全面、协调、可持续”的发展观，培养出一批政治觉悟高、业务素质优、战斗能力强、又红又专、能充分发挥先锋模范作用的青年学生党员，识破西方敌对势力“西化”、“分化”我国的险恶企图，坚定走中国特色社会主义道路的共同理想。这也是为我们党把好培养社会主义事业的建设者和接班人的第一道关的必然要求。

第三，深入贯彻落实科学发展观，是加强和改进高校学生党支部建设，做好大学生思想政治工作的重要保证。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出：“要发挥党的政治优势和组织优势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。”进一步加强和改进高校学生党支部建设，必须深入贯彻落实科学发展观，发挥学生党支部在思想政治工作上的优势，辅佐思想政治工作者督促学生党员自我培养、自我锻造，使其免受意识形态中的迷信、教条主义以及左、右倾错误思想的误导，并进_步促使其自觉培养出过硬的政治素质，这不仅可以有效地做好学生党员的思想政治教育工作，而且可以在学生群体中树立起思想政治教育工作的导向和氛围，从而保证大学生思想政治教育工作的正常开展。并且，学生党支部、学生党员自觉树立和落实科学发展观，在同学中起到潜移默化的榜样、示范和带动作用，充分发挥“一个党员带动一片”的功效，对于推进大学生思想政治工作，促进优良校风、学风的形成，具有极其重要的作用。

二、科学发展观赋予加强和改进高校学生觉支部建设新内涵

党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一论述深刻阐明了科学发展观的科学内涵和精神实质，赋予了加强和改进高校学生党支部建设新内涵。

1、发展学生党员是第一要义。发展是第一要义。80多年来，我们党的历史就是一部发展史。离开发展，党的队伍就不可能不断壮大，就不可能由党成立初的几十名党员发展成现在的七千多万名党员。党的事业也不可能取得今天这样的伟大成就。高校是培养高素质人才的摇篮，也是培养优秀学生党员的摇篮，越来越多的优秀学生充实到党的队伍中来，保{正了党的事业后继有人，并有利于保持党的先进性。高校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的重要场所，能否把优秀学生吸收和凝聚到党的队伍中来，对建设人力资源强国，对党的事业至关重要。进一步加强和改进高校学生党支部建设，必须把学生党支部建设作为基础，把发展学生党员作为第一要义，在确保质量的前提下使学生党员数量有新的突破。

2、坚持以学生为本。坚持核心是以人为本，就是要对人性的理解和尊重，也就是要尊重人、依靠人、为了人、发展人，其着眼点在于调动人的积极性，激发人的创造力，提高人的素质，促进人的全面发展。对学生党支部建设而言，落实核心是以人为本的要求，就是要坚持以学生为本，从人本的角度教育、引导有入党愿望的学生，对他们思想中存在的缺点和不足科学分析、正确引导、及时帮助，为党的事业源源不断地输送优秀青年党员。同时，要坚持对学生党员以人为本的管理，尤其在党支部的设置上要体现以人为本，要使每一个党

员生活在一个温馨、团结、和谐的党支部。

3、促进学生党支部全面协调可持续发展。在学生党支部建设的实际工作中，应遵循“坚持方向，把握导向，突出重点，长期发展”的原则，促使高校学生党支部建设全面协调可持续发展。所谓全面发展，就是既要把培养德智体美全面发展的学生党员作为历史使命，又要重视提高学生党支部的凝聚力和战斗力；协调发展，就是要坚持学生党员的数量和质量的统一，坚持学生党支部设置与学生党员的学习、生活特点相一致；可持续发展，就是既要构建发展学生党员工作的长效机制，又要构建学生党员和学生党支部先进性建设的长效机制。

4、统筹兼顾学生党支部建设工作。所谓“统筹兼顾”，就是要求我们在加强和改进高校学生党支部建设工作中既要做到总揽全局、统筹规划，又要做到协调各方、兼顧全面，充分调动一切积极因素，妥善处理各种关系，着力加强和改进高校学生党支部建设工作中的薄弱环节。既要坚持理论指导，又要推动实践创新；既要加强党委统一领导，又要尊重学生党支部自主开展活动；既要注重量的增长，更要注重质的提高；既要坚持对学生党支部统一管理，又要坚持对学生党员个别指导；既要抓学生党支部的自身建设，又要抓学生党员的教育管理工作；既要抓日常工作，又要抓长效机制。

三、树立和落实科学发展观，推进高校学生党支部建设改革创新

党的十七大报告指出：“以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设”，“要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”这些论述阐明了以改革创新精神推进党的基层组织建设的思路和举措，体现了科学发展观的要求。进一步加强和改进高校学生党支部建设，必须紧紧围绕这些思路和举措，把改革创新精神贯彻到推进高校学生党支部建设的各个环节。

第一，要以造就高素质学生党员和学生党员干部为重点加强和改进高校学生党支部建设。学生党员具备了优秀的品格和较高的素质，才能给广大同学树立榜样，赢得他们的尊重，形成一定的影响力、感染力和说服力；才能充分发挥榜样带头作用、示范作用和辐射作用。要坚持积极而慎重地做好在大学生中发展党员工作，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“入党自愿、个别吸收”、“成熟一个，发展一个”的原则，把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来。要注重学生党员干部队伍的培养，要以造就学生党支部干部队伍为重点，切实提高学生党支部的凝聚力和战斗力。要按照“选好一位支部书记、建好一个支部班子，管好一支党员队伍，带动一片群众”的要求，建好学生党支部。要坚持不懈地加强对党员的教育管理，利用会议、学习、活动等形式把党员组织起来，加强理想信念教育和思想道德教育，积极引导学生党员把树立远大理想和脚踏实地的艰苦奋斗紧密地联系起来，把党的命运、国家的需要同个人的成才目标紧密地结合起来，进一步提高学生党员的综合素质，使学生党员和学生党员干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，不断巩固全党推动科学发展、促进社会和谐的共同思想基础，为建设中国特色社会主义注入强大思想动力。

第二，要优化学生党支部设置，扩大党的工作覆盖面。要从有利于加强学生党建和思想政治工作的要求出发，科学合理地设置学生党支部。要从学校的实际出发，从学科性质、学生发展的角度出发，加强和改进高校学生党支部建设，合理设置学生党组织机构，切实完善学生党组织一团组织一年级集体(班级)、学生公寓、学生社团等工作层面，符合条件的可以把支部建在系上、专业、年级上、班上，有条件的还可以以社团、学生会组织、宿舍等设立学生党支部，着力推进党的工作进课堂、进学生社团、进学生生活园区，积极探索在学生社团和生活园区建立学生党员活动站(服务站)，扩大党的工作覆盖面，增强党的工作有效性。要努力按照本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，切实加强学生党支部建设，开创“一年级有党员。二年级有党小组，三、四年级有党支部”的党建工作新格局。尤其要适应学生在公寓园区生活、学习、群体活动的新情况，创新高校学生党建工作模式，在学生公寓中建立学生党支部，加强与扩大党员的教育、入党积极分子的培养和考察，发挥党的影响作用。

第三，要创新学生党支部活动方式，充分发挥学生党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要在坚持“三会一课”制度，即支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课的基础上，进一步创新学生党支部活动方式。要从了解人、关心人、团结人、激励人人手，创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，帮助学生解决实际问题，使学生党支部工作贴近广大学生的思想、学习、工作和生活实际，发挥学生党支部凝聚学生党员、联系学生、服务群众、关注社会的作用，增强学生党支部的战斗力和凝聚力。要增强学生党支部活动效果，改革过去集中学习(或开会)的形式，拓展为学习、外出参观考察、党支部共建、知识竞赛、社区志愿服务、形势报告会、政策研讨会、技能竞赛、观看录像、文体活动等，使学生党组织的活动既严肃认真又生动活泼，激发学生党员参与支部活动的积极性。要从学生党支部自身条件出发，采取适当方式，组织学生党员开展承诺制、结对帮扶、志愿者、义工等活动，在帮助学生解决实际困难中发挥作用，在了解学生意愿需求、反映学生意见建议中发挥作用。要形成将理论学习和实践活动相结合的创新性支部生活形式，使学生党员活动更贴近生活、贴近实际，在实践中增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，增强为人民服务的意识。有条件的支部可以通过建立学生党员QQ群、思政网、网上党校等有效载体，开辟网上学生党支部活动的新天地，有效引导、凝聚学生。

学生党支部建设指导方案 篇4

一、指导思想、基本原则和主要目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，十八大报告明确指出：“要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”我院学生党支部将以以更新学习理念，丰富学习内容，创新学习途径，健全学习机制，完善学习体系，形成优良学风为根本任务，着力提高党支部党员思想政治水平，不断提升党支部党员学习能力、创新能力和知识素养，充分发挥党员先锋模范作用，使学生工作部党支部的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为切实推进学校各项事业全面协调可持续发展，为学校“更名申博”提供强大动力。

二、基本原则

1.与时俱进、锐意创新的原则。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以改革创新的精神推进学习型党组织建设。适应新形势、新任务的发展要求，深入研究工作中遇到的新情况、新问题，不断拓宽学习领域，创新和完善学习型党组织建设工作的理念、方法、体制、机制，努力提升学习效力。

2.求真务实、学以致用的原则。弘扬党的优良学风，坚

持把学习活动与加强党的基层组织建设结合起来，与解决本单位、本部门的工作难题结合起来，注重在学习中思考，通过对问题的思考深化对知识的理解，力争通过学习增长知识、增长才干、增长解决问题的本领，通过学习提高促进发展的能力。

3.常抓不懈、持之以恒的原则。建设学习型党组织是新时期党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是一项长期的工作，需要学生党支部和党员常抓不懈、持之以恒，确保成效。

三、主要学习内容

（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，系统、准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

（二）深入学习党的群众路线。认真总结深入学习党的群众路线，准确掌握群众路线的科学内涵和精神实质，扎实做好学习实践活动整改落实后续工作，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。

（三）学习掌握现代化建设和岗位所必需的各方面知识。积极推动党支部党员学习人类社会创造的一切文明成果，切实按照“需要什么学习什么”、“缺什么补什么”的要求，努力学习和掌握现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面的新知识，学习和掌握中国特色社会主义高等教育理论和规律及时了解世界高等教育的发展动态和最新研究成果，学习和掌握岗位所需的业务新知识、新技能。在学习科学知识上坚持走在前面，不断丰富学习内容、优化知识结构，着重提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，努力成为学生工作领域的行家里手。加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党支部党员的学习实践能力。

四、主要学习形式及安排

（一）党支部学习活动。学生工作部党支部每学期至少组织2次学习活动，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织形式多样的读书学习、讨论交流、知识竞赛、实践考察等活动，不断丰富主题活动内容。从实际出发，灵活安排时间，采取个人自学为主，选学主要内容。统筹兼顾，合理安排，通过篮球赛、开展户外素质拓展以及到革命老区参观学习等活动，使党支部党员陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期党员的新风采。

（二）党员个人自学活动。党支部党员保证每天半小时

学习时间，每年至少撰写1篇学习体会文章，同时结合本职工作，每年至少选读2本书。

（三）辅导报告会。每学期邀请1-2位有关领导、专家学者到学生工作部做形势与政策报告、理论学习报告等，科学规划和系统推进支部党员的理论素质培训。

（四）网络学习。利用学生工作QQ 群、博客等学习的平台，积极开展学习心得和学习经验交流活动。建立健全网络述学、评学、考学制度，完善网络学习机制，创新学习途径，推进党员学习活动及时有效开展。

乡镇党支部阵地建设方案 篇5

农村党组织阵地建设，作为规范农村基层组织建设的一种有效形式，是发挥农村党支部战斗堡垒作用和加强农村党员教育管理的必备物质条件。近二年来，我镇党委紧紧围绕“社会主义新农村建设”这个主题，切实贯彻“加强基层组织”的目标要求，将阵地建设作为解决村党组织突出问题，巩固党在农村执政地位的基础性工作来抓，按照“标准、节约、实用，不增加农民一分钱负担”的原则，把全镇20个村党支部全部建立了比较规范的活动阵地，并探索出了一些经验和做法。

一、基本情况

我镇共有20个行政村，原有的村党支部活动阵地大多破旧不堪，面积最多的有80多平方，少的只有20多平方，房屋的总价值最多的也只有2万余元。由于条件的简陋，村干部有时办公，处理事务只能在家中进行；党员正常的“三会一课”也因场地的原因不能正常开展，针对这些情况，我镇党委经过充分论证，审时度势作出了加强基层组织阵地建设的决定。2010年，我镇共投入资金200多万元，把全镇20个行政村全部建成现代化的村级活动阵地。

二、主要经验和做法

（一）提高认识，形成合力

我镇党委站在巩固农村基层党组织领导核心地位的高度，把阵地建设作为增强农村基层党组织向心力、战斗力、凝聚力和永褒党员先进性的一项实事工程来抓，坚持做到“三到位”。

1、思想认识到位。2010年初镇党委深入基层调查研究时发现，我镇村级阵地已不能适应新形势的需要，镇党委一班人敏锐地感到，这个问题解决不好会影响到新农村建设进程和推进力度，影响到教育的质量和基层党组织建设。党委立即召开专题会议，围绕村级支部活动阵地建设，展开讨论，大家一致认为：作为农村基层组织建设的必备物质条件，党组织活动阵地是引领新农村建设，加强农村党员教育管理，搞好农村扶贫致富，更好发挥广大党员先锋模范作用的一个有效载体，具有很强的现实意义。党委一班人统一认识后，又召开全镇的动员大会，会议要求各村党支部书记，必须充分认识到阵地建设的重要性和必要性，按照“统一规划、统一设计、统一招标、统一管理、统一验收”的五统一原则，把阵地建设作为一项政治任务切实抓紧抓好抓实。动员会后，各村党支部及时召开支部会议，进一步统一村支部一班人的思想，着重从本村实际讨论研究了本村的阵地建设问题。

2、责任落实到位。党委明确由政府办负责全镇阵地建设，插村组长负责搞好所联系村的督导指导工作，确保精力、力量到位，同时明确党委书记作为阵地建设的总指挥，分管书记和各村支部书记作为直接责任人。党委还及时下发文件，把村级阵地建设列为2010年的主要工作之一，明确了当年阵地建设的目标、任务，并制订了切实有效的奖惩措施，确保当年目标任务的完成。

3、考核督促到位。我镇将各村阵地建设情况，纳入年终党建工作目标考核的专项内容进行考核，并同镇村相关干部的奖金进行挂钩，实行一票否决制。各村阵地建设开工以后，镇党委每周一次听取各村阵地建设情况，研究解决工程建设中遇到的困难，并不定期进行突击检查。

（二）加强管理，规范运作

农村阵地建设是百年大计，必须切实加强管理，运作过程要规范，我们是具体做好了以下工作：

1、高标准设计。我镇专门聘请资深设计师，按照建造楼房的标准设计施工图，同时参考其他乡镇阵地建设的优点，最终形成我镇阵地建设庄重、简练的风格。

2、严格资金运作。为了严格监管好阵地建设资金，我镇专门成立了由纪检、组织、监察、审计、财政等部门组成的阵地建设办公室。建设过程中严格实行工程招投标。对各村所筹措的资金全部实行镇财政统一管理，按需结报，保证了建设资金的专款专用、用足用好。

3、严格质量管理。为了确保阵地建设的质量，党委专

门指定专业技术人员作为专职监理，每天到各建设工地进行巡视。同时我们还充分调动有一定建筑专业技术党员群众的积极性，让他们作为阵地建设施工的义务监理员。

通过全面监督，全程跟进，我镇阵地建设过程中做到，按标准施工，严把质量关，最终所有村的阵地建设顺利竣工，并且没有一封人民来信，成为一项优质放心工程。

（四）强化功能，凸现作用

1、为了充分利用村级阵地建设，我镇党委采取多种途径，广泛听取党员群众的意见，有的党员提出将村办公室、党员群众文化活动室、村卫生所、社区服务中心“四位一体”的建设规划思路，我镇党委及时吸纳了这一建议。把阵地建设与为农村党员群众提供文化、教育、医疗和农资供销等公共服务整体考虑、一并规划、同步推进，并且我镇把阵地建设纳入新农村建设的大局中，充分发挥阵地建设的示范，辐射和带动作用，最终确定了“位置适度居中，方便群众办事，便于新农村建设”的阵地选址原则。

2、实行“实用”和“量力而行”的原则。我镇统一了阵地建设的功能布局，尽量合并和压缩村干部办公用房，建立规范的档案室，开辟了书报阅览，文化活动，民间调解等室，开设了有80多平方，能容纳200多人的多功能活动室，通过合理设置来最大限度发挥阵地建设的作用。

三、下阶段打算

建设“最强党支部”实施方案 篇6

为深入推进党支部标准化规范化建设，不断提高党支部建设质量，根据《中国共产党支部工作条例（试行）》等党内法规和自治区党委组织部《筑牢新时代北疆基层战斗堡垒建设“最强党支部”方案》，市委组织部《关于推进“质量党建”提升党支部标准化规范化建设水平的实施意见》以及《关于印发<建设“最强党支部”工作方案>的通知》要求，现就开展党支部分类定级晋位升级、建设“最强党支部”制定如下实施方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党要管党、全面从严治党要求，以“三年打基础、五年争优先”为工作目标，以党的组织体系建设为重点，通过分类定级晋位升级，对不同层级党支部实行“阶梯式”管理，整顿“软弱涣散党支部”，提升“标准化党支部”，着力建设“最强党支部”，全面提升党支部组织力凝聚力战斗力。到202X年底，全旗“最强党支部”比例达到35%以上，基本消除“软弱涣散党支部”；到2023年，全旗“最强党支部”比例达到50%以上。

二、基本原则

——坚持突出政治功能，着力提升组织力。把政治建设摆在首位，强化党支部政治引领作用，着力提升党支部宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的能力。

——坚持围绕中心，服务大局。紧密结合地区部门单位实际，充分发挥党支部的积极性主动性创造性，将党支部工作与中心工作深度融合，服务改革发展稳定大局，确保党的路线方针政策和上级党组织决策部署得到坚决贯彻落实。

——坚持固本强基，突出领域重点。在落实基本要求、完成基本任务、达到基本标准的基础上，结合党支部所处领域，突出重点，体现特点，力求高点。

——坚持目标导向、问题导向、效果导向有机统一。明确“最强党支部”建设标准，以目标引领建设方向，深入对标查找问题，把解决问题的成效作为检验建设成效的重要标尺。

——坚持示范引领，整体推进。注重培育和选树先进典型，发挥典型示范和引领带动作用，以点带面，扩大先进党支部增量，提升中间党支部水平，整顿后进党支部，整体提升全旗党支部建设水平。

三、评定标准

“最强党支部”要达到以下建设标准。

（一）政治功能强。

做到旗帜鲜明讲政治，自觉学习党的政治理论，坚定执行党的政治路线，坚决站稳党的立场和人民立场。XX村、社区党支部对所属各类组织和各项工作的全面领导作用坚强有力，其他领域党支部的政治引领作用强，引领基层各类组织和党员群众自觉贯彻党的主张。

（二）队伍建设强。

党支部工作机制健全，党支部班子严格执行民主集中制，职责分工明确并履责到位，团结干事氛围好。党支部

书记政治素质好，政治理论水平高、组织协调能力和群众工作本领强，先锋模范作用突出。发展党员工作规范，党员教育经常，党员管理严格，不合格党员处置及时，队伍纯洁，先锋模范作用发挥好。

（三）组织生活强。

严格执行党的组织生活制度，经常、认真、严肃地开展批评和自我批评。“三会一课”形式多样、氛围庄重，主题党日“党味”浓、主题突出，组织生活会和民主评议党员工作程序规范、评议结果运用好，及时开展谈心谈话，党内关怀帮扶工作到位。

（四）作用发挥强。

党支部组织设置规范、隶属明确、运行顺畅，支部委员会开展工作围绕中心、服务大局，业绩突出、成效明显，认真完成党支部的八项基本任务和不同领域的重点任务，战斗堡垒作用发挥好。

（五）群众工作强。

坚定践行群众路线，密切联系群众，遵守群众纪律，认真落实组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，为群众解难题、办实事，群众对党支部工作支持度高、评价好。

“最强党支部”评定工作，实行分领域评分定级、分类别晋位升级办法，重点对政治建设、组织设置、党员管理、制度建设、党群服务、基层基础等6个方面进行评分（具体评分标准见附件）。评分实行百分制逐项扣分法，每个项目分值扣完为止。党支部存在以下情形之一的直接定为“软弱涣散党支部”：即支委班子成员有重大违纪违法行为的，党支部长期不换届或1年以上不开展组织生活的，党支部所在单位出现严重群访事件的。党支部存在以下情形之一的不得定为“最强党支部”：即党支部及所在单位当被给予问责处理的，党支部及所在单位当出现重大负面舆情的，党支部负责人当被给予党纪政务处分的；党支部负责人当年因涉嫌违法犯罪被立案查处的。党支部存在以下情形的可酌情加分：即党支部和支委班子成员获得市级以上表彰的，相应加2—4分；党支部典型经验案例获得上级表彰或推广的，加2分；党支部上一获得三面以上“红旗XX村”称号的，加2分。加分项取最高分值，加分一次，不累计加分。最终评分得90分以上纳入“最强党支部”评定范围，60—89分纳入“标准化党支部”评定范围，60分以下纳入“软弱涣散党支部”评定范围。

四、评定要求及流程

开展“最强党支部”建设，要把XX村级组织“十星级”管理、国有企业党组织“四强四优”、非公企业和社会组织党组织“双强六好”“六个好”、“三个表率”模范机关党组织建设、窗口单位和服务行业“三亮三提三比三评三创”等基层党建工作载体与“最强党支部”建设有机结合起来，不另起炉灶、不另搞一套。比如，在农村牧区，要紧密结合XX村级组织“十星级”管理、“五面红旗XX村”创建、XX村党组织书记“十比双评”等工作开展“最强党支部”建设；在国有企业，对符合“四强四优”标准的党支部，就可以作为“最强党支部”的评定对象；在非公企业和社会组织，对达到“双强六好”标准的党支部，也可作为“最强党支部”的评定对象。最终评分在90分以上的党支部，拟评为“最强党支部”时，还需参考各领域“最强党支部”建设评定要求（具体要求见附件）。

分类定级按照党支部自评、党员群众测评、基层党（工）委评定、旗委组织部审定、公示等五个步骤进行。

（一）党支部自评。

党支部根据分类定级参考标准，对支部自身建设情况进行评价，形成自评台账，上报基层党（工）委。

（二）党员群众测评。

党支部完成自评后，由基层党（工）委结合党支部实际合理确定民主评议指标项目，组织召开党员群众测评会进行测评。测评会可结合党支部党建工作考核和党组织书记抓基层党建述职评议考核工作一并开展。党支部自评为“最强党支部”的，党（工）委还要在服务半径内通过访谈、民意调查等方式，扩大群众评价的参与范围，综合评价优秀等次比例未达到参加测评总人数90%以上的，不得评定为“最强党支部”。

（三）基层党（工）委评定。

基层党（工）委根据日常了解、党支部自评和党员群众测评情况，召开党（工）委会议，确定党支部的评定总分，上报旗委组织部。

（四）旗委组织部审定。

旗委组织部根据基层党（工）委评定结果，采取抽查相关材料和会议记录、个别访谈等形式，对基层党（工）委的评定结果进行评估。对于基层党（工）委评定的“最强党支部”，旗委组织部将根据党支部所处领域特点，分别征求纪检监察、公检法、信访、市场监管、税务、生态环境等执纪执法部门及主管单位、行业组织的意见，有关部门反馈存在不符合创建标准意见的，不得评定为“最强党支部”。

（五）公示。

旗委组织部审定名单，在本地区本领域本行业各级党组织中进行公示，各类别党支部对公示结果如有异议，应在公示期内向基层党（工）委提供相关情况，基层党（工）委要及时核查并提出结论意见报旗委组织部。各领域党支部分类定级审定结果公示无异议后上报旗委组织部备案。

党支部分类定级晋位升级工作实行动态管理，原则上每年评定一次，一般每年年底组织开展。被评为“最强党支部”的，如未出现不符合建设标准情形的，可到任期届满后再重新评定；被评为“标准化党支部”和“软弱涣散党支部”的，每年评定达到上一级评定标准的可以升级，对工作下滑、达不到评定标准的可以降级。新组建不满一年的党支部一般不得评定为“最强党支部”，“软弱涣散党支部”一般不能直接越级评定为“最强党支部”。

五、结果运用

各部门各单位要把分类定级晋位升级工作作为加强党支部建设和调整资源配置的主要依据，作为评先评优、待遇保障和经费倾斜的重要依据，根据不同领域、不同行业特点，有针对性的强化结果运用。

（一）党内表彰优先推荐。

所在党支部被旗级以上党委评定为“最强党支部”的，党员、党务工作者、党支部参评上级党组织开展的优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层组织等党内表彰时，予以优先推荐。党支部及所属党员参评市委以上党内表彰项目，党支部至少应当被旗级以上党委评定为“最强党支部”。

（二）待遇保障正向激励。

所在XX村、社区党支部或所辖党支部被旗级以上党委评定为“最强党支部”的，按照XX村、社区党支部班子成员现行年待遇报酬总额的10-20%发放一次性专项绩效奖励，按照谁评定谁发放的原则予以保障。机关事业单位、国有企业党支部被旗级以上党委评定为“最强党支部”的，党支部书记在外学习、挂职锻炼、职称评定、提拔使用等方面予以优先考虑。非公有制经济组织和社会组织党支部被旗级以上党委评定为“最强党支部”的，党支部书记可优先推荐“两代一委”人选。

（三）经费保障重点倾斜。

被旗级以上党委评定为“最强党支部”的，在本地区单位党支部的一般保障标准基础上，上浮30-50%予以倾斜，每年安排经费不少于5000元用于支持党支部开展党的活动。

（四）晋位升级分类指导。

被评为“软弱涣散党支部”的，基层党（工）委针对存在的主要问题，逐个制定整顿提升计划，指定基层党（工）委主要负责同志联系指导或派驻工作组驻点整顿，党支部书记当年不得评先评优。被评为“标准化党支部”的，要制定党支部提质晋级工作计划，明确任务、细化措施、压实责任，确保每年都有一批“标准化党支部”晋升“最强党支部”。被评为“最强党支部”的，做好宣传推介，积极发挥示范引领和辐射带动作用，做好典型打造和巩固提升工作。

六、组织领导

（一）强化责任落实。

做好党支部分类定级晋位升级工作，是加强党支部标准化、规范化建设的有力抓手，是落实“五化协同、大抓基层”工作的重要载体，各级党（工）委要把党支部建设作为最重要的基本建设，着力扩大“最强党支部”增量，提升“标准化党支部”水平，整顿“软弱涣散党支部”。各党委（党组）书记要履行第一责任职责，带头包联“软弱涣散党支部”，带头深入基层调查研究、发现和解决问题，总结推广经验，切实把党支部建设放在心上、抓在手上，争取今年年底前基本消除。

（二）加强督促指导。

旗委组织部将结合基层党建工作考核和日常调研、调度等工作加强督促指导，每年将分类定级评定结果在全旗进行通报。各党（工）委要将党支部分类定级晋位升级工作列入党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，定期研究讨论，不定期督查指导，及时研究解决存在的问题，各党（工）委、党组每年至少专题研究1次党支部建设工作。

学生党支部建设指导方案 篇7

学生党支部作为党的高校基层组织, 是联系党员学生和非党员学生的基础, 是党在高校学生中的战斗堡垒, 是实现党对高校的政治领导的重要保证。加强学生党员的教育管理, 发挥学生党员在高校党建和大学生思想政治工作中的作用是当前党建工作中必须重视和亟待解决的问题。

一、学生党支部的基本情况

蚌埠学院作为一所新建本科院校, 教学系部的党总支目前一般下辖教工和学生两个党支部。系学生党支部是在学生中主要针对入党申请人、积极分子、学生党员开展宣传、培养、教育、管理和进行思想政治教育的一个基层组织, 学生党建是其日常工作的主要内容。我系学生党员发展严格执行《蚌埠学院学生党员发展工作试行条例》, 遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 按照“低年级有党员、高年级有党支部”的目标, 采用“一年级重点发展, 二、三年级加快发展, 四年级适当发展”的工作模式, 坚持抓实、抓早、抓严, 目前已经营造了良好的工作局面, 形成了非常稳定的工作态势, 目前在校学生递交申请书比例达到70%, 有的班级在90%, 确定建党积极分子比例超过20%, 发展、转正党员每年上半年统计结果达到6%。党员发展经过支部评议、总支复核、组织部把关、党委审批的程序, 保证了发展学生党员的质量, 在校学生党员起到了一定的示范带头作用。

在这些数据、成绩的背后, 笔者作为基层专职党务工作者, 结合十七届四中全会精神的学习, 也对学生党员的发展、教育、管理这么一个工作过程进行了反思。

二、存在的问题和原因分析

1. 培养考察不够细致。

近几年, 我院学生党建已步入一个快速发展阶段, 学生党员发展力度大大增强。进校新生经过学院育人环境的感召、日常教育的引导, 在军训期间纷纷递交申请书, 经过选拔, 参加业余党校的学习, 在第一学期末确定为建党积极分子, 第三学期末作为发展对象批准为预备党员, 第五学期末转为正式党员。作为新建本科学校, 新生党员名额较少, 学生正式党员多为毕业班学生。而目前被考察的对象人数远远超出总支现有正式党员、预备党员的人数, 目前两名教师党员要负责几十名考察对象的教育管理, 培养考察工作难度加大, 日常教育的规范、细致难以达到。

2. 学生党支部缺少一支强有力的干部队伍。

由于目前还未设置专职学生支部书记岗位, 学生支部书记由年级辅导员兼任。但由于年级辅导员的本职工作是负责几百名学生的思想教育工作和日常行为管理, 同时承担评先评优、奖助贷减、就业指导、心理辅导等大量事务性工作, 再兼顾学生党建工作, 多重角色的身份使他们没有足够的精力从事学生党员的培养和教育管理工作。其结果只能是应付面上管理, 缺乏管理的专业性、规范性、可持续性。这势必影响学生党建的工作质量和效果。

3. 教育管理缺乏创新。

一是由于管理力量、能力的不足, 使得管理上处于应付状态, 满足于过得去, 缺乏对新形势下党建工作、党员教育与管理的深入研究, 党员活动缺乏新意, 缺少载体, 党员教育缺乏深度和效度。二是入党前重视发展, 入党后忽视教育, 导致了部分党员“入党之前积极, 入党之后松懈”。

4. 社会的价值取向对学生影响大, 学生党员教育面临新挑战。

部分学生入党动机由过去的荣誉型发展到今天的功利型。有的把入党作为提高就业竞争力、找到一份好工作的外在条件。入党前被迫能严格约束自己, 入党后放松对自己的要求, 对学生中出现的一些不良现象和不文明行为不抵制、不说服教育, 将自己混同于一个普通学生, 缺乏共产党员的角色意识, 存在“积极分子积极干, 预备党员干一半, 正式党员不想干”的现象, 影响了学生党员在学生中的先锋模范作用的发挥, 在一定程度上破坏了党在学生中的形象。

三、加强和改进学生支部建设的几点建议

继续以制度建设为抓手, 积极搭建活动平台, 切实推动党支部的自身建设, 促进学生党员先锋模范作用的发挥。

1. 完善基层党组织设置模式, 进一步加强组织建设。

在努力构建“一年级有党员, 二年级有党小组, 三、四年级有党支部”以及“把支部建在班上”等学生党建新格局的目标下, 我们从实际出发, 按照专业学科的特点, 纵向设置了食品、生物、环境3个专业党小组, 准备在条件成熟时申请设置多个学生党支部, 使党的基层组织达到“横向到边, 纵向到底”, 实现全覆盖。积极推进学生支部管理重心下移, 扩大学生支委比例, 共同搞好党支部工作。

2. 高度重视学生党支部干部队伍建设。

按照“建设高素质基层党组织带头人队伍”的要求, 我们应考虑建立专家型和专职型相结合的学生党务工作队伍, 真正重视思考和解决学生党务工作者业务上的可持续提高问题、政治待遇上的发展出路等实际问题, 使学生党员工作队伍干得放心、干得舒心、干得用心。

3. 积极搭建活动平台, 发挥党员先锋模范作用。

应该说这些年, 学生党员在学生日常管理、学生思想政治教育和维护校园稳定等方面发挥了重大作用, 功不可没。但学生党支部的影响力、凝聚力, 学生党员的先锋模范作用还需进一步扩大和增强。目前学生党支部工作重点还局限在党内建党积极分子的培养考察、党员的一般教育管理的层面上, 组织生活形式单一、内容枯燥, 读报纸、念文件, 缺乏时代感和吸引力, 在形象展示、服务学生、凝聚人心、推动和谐校园建设等作用上还不够突出。我们可借鉴一些成熟本科院校开展的以一年为周期进行的党支部工作“立项活动”, 根据支部特点, 围绕学院中心工作, 选准切入点, 以社会实践、参观学习、课外科技活动、志愿者服务、帮困助学、争先创优等校园文化活动为基本形式, 突出活动主题, 在学院范围内进行项目申报立项、资助和评比, 开展特色支部活动, 百花齐放。通过灵活新颖的主题活动, 进一步强化党员意识, 增强党性修养, 发挥党员的作用, 扩大党支部在学生中的积极影响, 通过活动展示, 做到一名党员就是一面旗帜, 使学生党员真正成为学生中的先进力量的代表, 成为联系普通学生的桥梁纽带, 使学生党员始终保持党员的先进性, 扩大学生党支部的辐射面和影响力。

高职院校学生党支部建设研究 篇8

【关键词】高职；学生党支部建设；研究

职业院校是我国高等教育的重要组成部分，发挥着无可替代的作用。学生党支部作为高职院校学生思想政治教育的主阵地，不仅要以提高高职学生的整体思想素质为主，还要引领学生更好的成长、成才，找到自己的人生目标，有很好的人生定位，让学生从迷茫中找到方向感和归属感，促进学生克服高职院校学生的缺点，全面发展。基于高职院校学生党支部的重要性，学生党支部建设就需要我们进行深入的推敲、研究，更好的建设学生党支部，让学生以学生党支部为依托进行全面的发展。

1.目前高职院校党支部建设的现状及问题分析

1.1高职院校三年学制的特点导致党支部工作开展受到限制

我国高职院校基本都是以学制三年的大专教育为主。较之大学本科的学生来说，高职院校的学生在校时间少一年，基本上是第一年和第二年在校学习课程，第三年开始顶岗实习。因此，高职院校的学生基本在校时间就只有两年。较短的在校时间给党支部党员发展以及支部开展工作带来了很大的困难，出现了党员培养、考察的时间缩短，质量相对伴随下降，支部开展工作时不得不考虑学生的实际情况，大一学生都是积极分子，大二基于毕业生的压力，有很少的积极分子可以发展为预备党员，大二成为党员的学生少之又少。因此，学生党支部工作开展起来困难重重，影响了党支部的工作的丰富性、有效性、持续性。

1.2高职院校学生党支部的特点不鲜明，学生党支部缺乏活力和战斗力

高职院校学生党支部的建设与院校中其他党支部的建设相比较起来，学生党支部的特色不鲜明。高职院校的学生党支部基本都是由学工办的辅导员兼职支部书记并指导支部工作，并没有专业的专职干部来管理学生党支部的工作，学生党支部管理队伍精力不够，支部缺乏更有效的理论指导，因此学生党支部的战斗力不强，学生党支部的工作缺乏活力，学生党支部的特色不鲜明。

1.3高职院校对学生党支部的重视不够，支部活动缺乏经费，影响学生党支部的建设

我国高职院校有很多所，院校之间也存在很强的竞争，学院的领导的关注点与竞争点大多是在科研和教学成果，大赛的成绩以及企业的订单管理上，对学生的思想政治教育关注较少，对学生党支部的建设关注少。学校的经费开支大多是在技术上的提高上，对学生党支部建设的经费投入较少，支部活动形式单一、缺乏活力，影响了支部的建设。

1.4高职院校学生党支部对积极分子的再教育环节缺乏监督作用，缺乏组织性。

高职院校的学生从党校结业定为积极分子后，分配到各个党支部进行后续培养。学生党支部从属于学工办管理，由于学工办教师日常工作的繁杂性导致了对学生积极分子的后续培养缺乏监督和管理，积极分子的理论学习时间较短、学习形式单一，仅仅局限于视频或者讲座。另一方面，由于学生积极分子分配到各个系部的党支部分开管理，所以学生党支部对于积极分子的培养与其他支部会出现不同步，不一致的现象，缺乏统一的组织性。

2.加强高职院校党支部建设的对策研究

2.1加强先锋工程建设，加大经费支持，以先锋社团建设带动学生党支部的建设

先锋工作建设的目标就是要积极探索和积累新鲜经验，建立健全工作机制，大力加强理论武装、实践锻炼和监督检查，努力使学生党员理想信念更加坚定、综合素质更加突出，学生党组织更有活力、发挥作用更加明显，真正成为学生成长成才的重要力量，取得明显的阶段性成效。在先锋工程建设的大背景下，学校给予一定的资金支持，根据高职院校学生学制短的特点，将二级学院的积极分子结合在一起成立先锋社团，以先锋工程建设中学生党员的标准要求积极分子，以先锋社团建设带动学生党支部建设。

2.2开展先锋社团训练营以创新形式，提高活力

先锋社团训练营作为先锋社团的期中一项活动，旨在通过训练营的形式每学期对学生集中培训，包括理论培训和实践，加强学生的理论培养，提高学生的思想政治素质，让学生感觉到组织的归属感，同时通过训练营将所有的积极分子聚集在一起，既具有组织性同时也可以提高学生参加活动的兴趣，增强活力，又可以达到学生党支部工作形式创新的效果。

2.3开展助学零距离以促进学风建设

助学零距离是要组织学生党员对困难学生进行帮扶，帮助学业困难的学生明确学习目标、改进学习方法、提高学习成绩。由于高职院校学生党员基本都在企业顶岗实习，因此，在校的学生基本上都是入党积极分子，先锋社团以积极分子为主，开展助学零距离，通过进驻班级，以及一对一辅导的形式，帮助学习困难的学生，从而带动学院的学风建设。

2.4定期开展志愿服务，充实内容

先锋社团作为一个社团组织，将学院的所有积极分子聚集在一起进行活动，既增强了组织性也增加了支部的活力，另一方面，也使支部建设的内容更加充实。先锋社团每月都会开展志愿服务，既包括校内的志愿服务也包括校外的志愿服务，让学生时刻充满服务意识，时时刻刻为别人服务。在校内，学生积极分子要充当辅导员助理，帮助老师解决一些日常琐事；定期进行校内卫生扫除，树立榜样力量，维护校园卫生。在校外，学生积极分子定期进行义务劳动，尽自己所能为社会服务。

2.5以理论导师对先锋社团工作进行指导和检查

学生党支部的积极分子再教育过程缺乏监督、缺乏组织性。针对这一缺陷，为学院的积极分子聘请具有较高思想政治理论水平的理论导师对先锋社团的工作进行指导和监督。理论导师定期会关注学生积极分子和学生党员的理论学习情况，并给予理论指导，监督先锋社团的工作，定期检查各项工作的落实情况，避免先锋社团的工作失去目标和组织性。

【参考文献】

[1]宋伟耀.高职院校党支部建设的困境与对策的研究[J].华章，2013（27）.

[2]王琪.改进高职院校学生党支部建设的几点思考[J].发展之道.

关于过硬党支部建设工作推进方案 篇9

建设过硬支部方案1

xx市委市直机关工委以“两学一做”常态化学习教育为载体、密切结合过硬党支部建设和“重效率、勇担当、作表率”主题活动，始终把服务保障市委、市政府中心工作作为重要使命，以“一岗双责三联评定”长效机制作为过硬党支部建设的切入点和突破口，聚焦重点，精准发力，有效破解了机关党建和业务“两张皮”现象;党建主体责任划分不清晰、不到位;少数机关党组织软弱涣散不作为;部分党员党性意识不强等难题。敢于担当，乘势而上，机关党的工作取得明显成效。

一、破解党建与业务“两张皮”难题，在建设过硬支部履行“一岗双责”实践中实现融合

xx市委市直机关工委建设过硬党支部坚持问题导向，今年围绕市委市政府工作大局开展的“重效率、勇担当、作表率”主题活动中，紧扣市委“五大专项行动”工作目标，聚焦解决党建与业务“两张皮”和服务大局难作为等问题，以“五对标五解决”整改方案为着眼点，以“一岗双责三联评定”责任机制为切入点，解决了部门党组(党委)、机关党委、机关党支部、机关党员四级主体责任划分不清晰不具体的问题，科学确立基层党组织、党员党内职责目标和岗位业务目标，把软指标变成了硬指标，实现了全面从严治党向基层有效延伸，实现了党建与业务的高效融合。

(一)部门党组(党委)书记党内职责侧重于“领导责任、保障责任、管理责任、监督责任、示范责任”。把机关党建工作列入重要议事日程，经常听取汇报，研究提出指导意见，在总体推进全面从严治党工作中负总责。

(二)机关党委书记党内职责侧重于“协助责任、推进责任、教育责任、监督责任、引领责任”。在负责部门所属党的性质的一切工作任务基础上，一是积极融合部门党组(党委)业务工作部署，卓有成效地开展思想教育和作风建设。二是负责对所属党支部工作指导督导，对党支部书记的责任承诺和践诺措施审定把关。三是年底以组织生活会为平台，对党支部书记述职组织评议考核等。

(三)机关党支部书记党内职责侧重于“落实责任、统筹责任、教育责任、监督责任、管理责任”。一是负责党的工作同科室业务工作的融合匹配，在业务工作进行过程中融入党的学习教育活动。二是按照机关党委的要求，定期组织党的“三会一课”等组织生活;结合实际开展机关党日活动，组织党员发挥模范作用。三是负责对所属党员“一岗双责”承诺事项、践诺措施审定把关并公示，组织党员年初承诺、年中践诺、年底述职评定等。

(四)机关党员党内责任主要实现“政治素质合格、执行纪律合格、道德品行合格、发挥作用合格”。一是全体党员不论职务高低，都要自觉按照中央提出的合格党员标准要求，立足岗位职责，在党的工作和业务工作方面发挥先锋作用。二是领导干部党员还要遵循习总书记“三严三实”等有关要求，努力做到xx市委提出的“干部五带头”的表率目标。

二、破解难以量化考评难题，在落实主体责任承诺践诺评议中强化支部战斗堡垒作用

为解决机关党建难以量化难以考评难题，在今年开展的“重效率、勇担当、作表率”建设过硬支部专项行动中，以市财政局党委、市卫计委党委系统、市国资委党支部“一岗双责三联评定”三种模式经验为基础，通过召开现场座谈会的形式，广泛推行了责任机制的承诺践诺评定工作。在年初设定目标内容的基础上，通过纵向到底的四级责任人承诺践诺方式，建立起联述联评联考的主体责任评定机制。

各机关党组织以年底组织生活会为平台，采取个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等方式，对机关党员履行“一岗双责”情况进行评定。一是机关党员个人就“一岗双责”承诺事项、践诺成效向党支部述职，由所在支部组织全体党员及群众代表评定;二是机关党支部书记向部门机关党委述职，部门机关党委组织党员代表及群众代表进行评议考核;三是部门机关党委书记向市直机关工委述职，市直机关工委结合机关党建和“五型”机关考核，组织所属单位党组(党委)班子成员、党支部书记、“两代表一委员”等，进行评议考核;四是部门党组(党委)书记向市委述职，由市委组织考核。以上评议考核情况根据党员组织属性管理层次分别由不同管理部门备案，作为个人提拔重用的条件依据，同时作为部门“五型”机关示范单位创建、红旗党支部建设、“优秀共产党员”等评先树优的重要依据。

三、破解难以作为难题，在建设富裕文明幸福新xx进程中走在前头

一是深化学习教育奠定思想基础。以党组(党委)理论中心组为龙头，组织强化了“四个意识”“四个自信”“四个全面”的融合式教育。通过每月组织机关党组织开展“最佳党日活动”，开展过硬党支部建设等活动，有力带动了各项工作任务深入推进。各级党组织以主题党日活动为主要载体，创新形式、灵活方式，开展各具特色的党性实践锻炼，党内生活的吸引力和感染力不断增强。

二是科学确立党建与业务目标。在年初各部门单位确定党建与业务中心目标的基础上，组织党员干部针对“责任笼统化”“上下一般粗”等问题，进一步梳理了每个岗位的业务职责和标准，厘清工作范围、职责权限和问责办法，以此融合每个岗位的党建目标、业务目标和践诺措施。截至目前，xx市直机关70%的部门单位推广实施了“一岗双责三联评定”的承诺公示制度，以党建引领招商引资、项目建设、创业孵化、产业提升等中心工作。

三是履行党的宗旨提升服务水平。着眼于解决在“五对标五解决”中查找出的问题。把建设过硬支部与开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动相结合，开展行政审批“瘦身提速”活动，以快办办好的优质服务彰显过硬支部建设的成效。

建设过硬支部方案2

根据中共山东工商学院《关于建设过硬党支部的实施方案》精神，结合机关工作实际，制订本方案。

一、总体要求

坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以“服务中心·树先锋，建设队伍·创特色”为主题，深入贯彻落实全面从严治党向基层延伸的部署要求，巩固深化“两学一做”学习教育成果，围绕增强组织活力、夯实党在基层的执政基础，围绕机关党的建设的核心任务——“服务中心，建设队伍”，明确目标靶向、强化示范引领、突破薄弱环节，不断提升机关党支部的政治功能和服务功能，促使机关每个党支部都成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬党支部，为学校发展营造风清气正、干事创业的良好氛围。

二、创建目标与任务

总体目标：机关八个党支部全部建成过硬党支部。

要以问题为导向，突破薄弱环节，突出常态长效，全面巩固推进，确保长期过硬。

1.支部班子建设(责任人：支部书记、委员)

(1)党支部书记。党支部书记党性强，认真履行管党治党主体责任，带头学习、带头讲党课，业务优良，作风正派，责任心强，熟悉党务工作，有较强的创新精神和奉献精神。

(2)党支部班子。党支部班子健全，分工明确，结构合理，整体素质好，工作有活力，坚决贯彻执行党的教育方针政策;班子成员政治坚定，团结进取，求真务实，作风优良，有较强的凝聚力和战斗力。

2.党员队伍建设(责任人：支部书记、委员、党小组长)

(1)党员教育管理。严格党员教育管理，党员思想政治素质好，党性观念强，努力学党章党规、学系列重要讲话精神，努力践行“四个合格”，积极发挥党员先锋模范作用，争做优秀共产党员;努力提高业务素质和岗位技能，大力加强道德修养，争做工作标兵，在推动学校事业发展中积极发挥先锋模范作用。

(2)发展党员工作。积极做好发展党员工作，认真执行《中国共产党发展党员工作细则》、《中共山东工商学院委员会关于发展党员工作的实施细则》，严格标准、严格程序，做好发展教职工党员工作。

3.规范组织生活(责任人：支部书记、委员、党小组长)

(1)组织生活规范。严格组织生活，组织生活制度化、规范化、常态化。坚持“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度和密切联系群众制度等，认真组织好主题党日活动。

(2)工作机制创新。积极探索适合自身发展的工作机制，找准支部工作与机关工作的结合点、着力点、落脚点，措施到位，卓有成效。管好用好党建工作经费，因地制宜优化党支部活动场所。

4.创造工作业绩(责任人：支部书记、委员、党小组长、全体党员)

(1)支部作用发挥。积极推进工作创新，推动党员在融入中心、服务大局中展现作为、实现价值;坚持党建工作与中心工作相融合，避免两张皮;紧密结合机关部门工作实际，创造工作业绩，特色鲜明，效果突出。

(2)党员作用发挥。党员在各自的工作岗位上取得优异成绩，党支部在推动学校发展中发挥重要作用，尤其是在服务育人、管理育人等方面工作成绩突出。

5.密切联系群众(责任人：支部书记、委员、党小组长、全体党员)

(1)密切联系群众。深入群众，关心群众的思想和生活状况，积极解决师生员工工作生活中的实际困难，主动做好化解矛盾的工作，在构建和谐校园中发挥重要作用。

(2)优良工作作风。尊重群众，爱护群众，把师生满意作为检验党建工作成效的标尺，工作作风和工作实绩得到师生认可，党支部在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象。

三、巩固推进措施

提高思想认识，强化思想引领和示范引领，完善制度保障，解决突出问题，切实把建设过硬支部的要求落细落小、落到实处。

1.支部精准对标。各党支部要在深入调研、广泛征求意见的基础上，对照过硬党支部的创建目标，坚持问题导向，认真查摆支部建设存在的突出问题，列出问题清单、任务清单、责任清单，细化分解任务，明确推进措施，形成落实方案，确定每项任务的具体责任人和完成时限。

2.全体党员参与。号召机关各支部、广大党员充分发挥积极性和创造性，积极参与创建活动。要提高党员参与党建活动的热情，丰富党建活动形式，增强党建活动效果，创新基层党建特色品牌，形成群策群力推进基层党建工作的良好格局。

3.强化示范引领。善于发现和培育典型，充分发挥先进典型在过硬支部建设中的引领带动作用。通过示范引领，带动基层党支部向过硬支部看齐。

4.加强组织领导。机关分党委、各支部要高度重视，充分认识建设过硬党支部的重要意义，注重统筹协调、以上带下、整体推进，形成密切配合、齐抓共管的工作格局。党组织书记要认真履行第一责任人职责，带头抓工作部署、抓任务分解、抓难点推进、抓督查落实。要把过硬支部建设作为党组织书记抓基层党建述职评议考核的重要内容。