初三上unit2 重点

初三上unit2 重点（精选6篇）

初三上unit2 重点 篇1

Unit 2

1.怎么了？ ……有毛病，出问题…我的汽车出毛病了。

2.过时了我的衣服过时了。

3.有足够的钱。足够繁忙4.找份兼职工作5.与某人争论上周我和我最好的朋友吵架了。6.谈论你的麻烦

7.睡着上床睡觉

昨晚我在九点钟上船睡觉，但直到十点才睡着。8.和某人争论

9.给某人打电话或许你应该给他打电话。10.让某人吃惊我不想让他吃惊。11.怎么了？12.时尚的衣服

13.告诉某人去做某事告诉某人不要做某事她应该告诉她的朋友换个不同的衣服和发型。14.没有什么新的15.向某人索取某物我认为你应该向你的父母要些钱。

16.电台建议节目17.加入一个俱乐部

18.时尚我朋友的衣服时尚。19.有个麻烦，问题20.查明（真相）,策划一次聚会

我刚刚查明我的朋友们正在为我最好的朋友策划一次聚会。21.除… 之外别的所有人

除了我之外，我们班别的所有人都被邀请了。除了汤姆外，我所有的同学都去了公园。

22.也（否定句尾）或者….或者….(两者任选其一)我也不知道。你可以用你任意一只手。今天你或我，必须有一人打扫房间.23.征询意见，建议 24.不让…进入窗户被用来挡风。25.生某人的气26.考试不及格(没有通过考试)杰克上个月考试不及格。

27.与某人相处融洽汤姆与他的同班同学相处融洽。28.与某人打架 29.给某人一些建议。30.学会做某事 31.该是做某事的时间了。

32.有大的压力医生们说很多孩子压力过大。33.对某事抱怨34.参加或参与某事

大部分孩子参加了课后俱乐部。35.看到某人正在做某事

当我走进教室时，我看到露西正在画画。

36.把….和….作比较 我们总是把我们自己和其他人作比较。37.在一方面在另一方面 38.有组织的活动

39.不知道该做什么。我不知道该做什么。（两种）

40.尽可能多 尽可能经常进肯能早尽可能快

你应该尽可能多地说英语。请尽快归还那本书。你必须尽早到校。

41.他们独立作某事42.计划孩子们的生活

43.给某人施压(推某人)现在父母们给孩子们更大的压力。44.令某人吃惊的是…,对….感到惊奇

令他们吃惊的是，没有一个人迟到。

45.各种各样的…在图书馆里有各种各样的书。46.从某人那儿借用某物把某物借给某人

我从汤姆那儿借了一本书。汤姆借给我了一本书。47.某人为某物付款（3种）那本书汤姆付了十美元。48.直到…才…疲倦的孩子们直到晚上七点才到家。

1.What’s wrong?there’s sth wrong with…There’s something wrong with my car.2.out of styleMy clothes are out of style.3.have enough moneybusy enough4.get a part-time job5.argue with sbLast week, I argued with my best friend.6.talk about your problems7.go to sleepgo to bed

Last night I went to bed at nine, but I didn’t go to sleep until ten.8.have an argument with sb

9.call sb upMaybe you should call him up.10.surprise sbI don’t want to surprise him.11.What’s the problem?12.fashionable clothes13.tell sb to do sthtell sb not to do sth

She should tell her friend to get different clothes and a different haircut.14.nothing new15.ask sb for sth

I think you should ask your parents for some money.16.radio advice program17.join a club

18.in styleMy friends’ clothes are in style.19.have a problem

20.find out(found)plan a party

I just found out that my friends were planning a birthday party for my best friend.21.excepteveryone else

Everyone else in my class was invited except me.All of my classmates went to the park except Tom.22.eithereither… or….I’ve no idea, either.You can use either of your hands.Either you or I must clean the room today.23.ask for advice24.keep outWindows are used for keeping out the wind.25.be angry with sb

26.fail the exam(not pass the exam)

Jack failed the exam last month.(Tom didn’t pass the exam last month)

27.get on(well)with sb

Tom gets on well with his classmates.28.have a fight with sb 29.give sb some advice(不可数名词)

30.learn to do sth31.it’s time to do sth 32.under too much pressure

Doctors say many children are under too much pressure.33.complain about sth34.take part in …Most children take part in after-school clubs.35.see sb doing sth

When I went into the classroom, I saw Lucy drawing.36.compare …with…

We always compare ourselves with others.37.on the one handon the other hand

38.organized activities39.don’t know what to doI don’t know what I should do.= I don’t know what to do.40.as much as possibleas often as possibleas early as possibleas soon as possibleYou should speak English as much as possible.Please return the book as soon as possible.You must get to school as early as possible.41.do things by themselves42.plan their kids’ lives43.push sb

Now parents seem to push their children a lot more.44.to one’s surprisebe surprised at sthTo their surprise, no one came late.45.all kinds of

There are all kinds of books in the library.46.borrow sth from sblend sth to sb

I borrowed a book from Tom.Tom lent a book to me.47.sb pay(some money)for sth(paid)Sb spend some money on sth(spent)Sth cost(sb)some money（cost）

Tom paid ten dollars for the book.Tom spent ten dollars on the book.The book cost Tom ten dollars.48.not…untilThe tired children don’t get home until 7pm.

初三上unit2 重点 篇2

3.sweet rice dumplings 粽子

4.a little crowded 有点拥挤 在五月的第二个星期日 39.Mother’s Day 母亲节

39.more and more popular越来越受欢迎

Section B

40.a haunted house 鬼屋

41.dress up 装扮，穿上盛装 42.dress up as + 职业/身份 5.be fun to do sth.做某事有趣

6.go to…for a/one’s vacation去度假 7.on one’s/ a vacation在度假 8.eat out 外出吃饭

9.put on 1)穿上2)增加体重

10.put on five pounds 增加5磅 11.in two weeks 两周后

12.the hottest month of the year 一年中最热的月份

13.be similar to…与…相似

14.throw water at each other互相泼水 15.wash away bad things洗掉不好的东西 16.celebrate Mid-Autumn Festival

庆祝中秋节

17.for centuries 几个世纪

18.the shape of… …的形状 19.a full moon 满月

20.on mid-autumn night 在中秋之夜 21.carry people’s wishes to…

寄托人们对…的祝福

22.traditional folk stories传统的民间故事 23.the most touching 最令人感动的 24.shoot down 射下，击落 25.live forever 长生不老

26.refuse to do sth 拒绝做某事 27.fly up to… 飞向…

28.call out one’s name大声呼喊…的名字 29.lay out 摆开，布置 30.the tradition of… …的传统 31.admire the moon 赏月 32.share…with… 和…分享… 33.steal…from… 从…偷

34.lay eggs 下蛋

35.admire sb.for…因…而佩服某人 36.tie …to… 把…绑/系在…上 37.as a result 结果

38.on the second Sunday of May

43.dress up in + 衣服/颜色 44 trick or treat 不请吃就捣蛋 45.light candles 点蜡烛

46.cartoon characters 卡通角色

47.take…around…=show … around

带领某人参观

48.ask for treats 要求请客 49.play a trick on 捉弄某人 50.give sb a treat 招待某人 51.treat sb to sth.请某人吃… 52.treat…as… 把…当做…

53.the true meaning 真谛，真正的含义 54.the spirit of … …的精神 55.the best example 最好的例子

56.a novel written by… 由…写的小说 57.treat sb.nicely/well/badly 对某人好/好/坏

58.care about 关心，在乎 59.make money 挣钱

60.Christmas Eve 圣诞前夕 61.his dead business partner

他死去的生意伙伴 62.be punished 被惩罚

63.punish sb.for sth/doing sth

因…惩罚某人

64.warn sb to sth.告诫/警告某人做某事 65.end up 结束，告终 66.end up with 以…结束 67.end up doing 结束做某事 68.give birth to 生（孩子），生育，产生

69.Not only…but also 不仅…而且… 68.often—more often—most often 69.promise to do sth.承诺/答应做某事 70.a mean person 一个吝啬的人

初三上unit2 重点 篇3

1、教学内容

1)、词汇：post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue, clean, quiet, dirty, busy, left, right, next to, across from, in front of, near, between

2)、语言结构：A、Where questions

B、Affirmative statements

C、Prepositions of place

D、There be structure

2、教材的地位及其作用

本单元的教学主要内容是：学习“问路指路”的常用表达方式 ，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。

本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。

二、学生分析

学生现有的能力与已掌握的知识：

学生在上学期已经学过词汇：big, small, old, new,

句型： Where is…? It’s in / on / under/…

指路问路对地点特征描述都可以用到上述的词汇和句型。经过上半学期的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。

三、教学目标

1、语言知识

词汇：A、重点掌握表示建筑物种类的名词, 如post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue,

B、掌握如下描绘性形容词及方位副词，如clean, quiet, dirty, busy, right, left, down, along,

C、方位介词,如next to, across from, in front of, near, between, behind

D、短语，如 turn right, turn left, go down, go straight on, walk along, go along,

重点句型：Is there a bank near here?

Yes, there is a bank on Center Street.

Where’s the supermarket?

It’s next to the library.

Is there a pay phone in the neighborhood?

Yes, it’s on Bridge Street on the right.

2、语言技能

1）、能看着图片说话出建筑物的名称；

2）、能运用一般现在时询问街道上某一场所的位置；

3）、能够运用所学语言为他人指明 某一场所的路线；

4）、能够描述某一场所各建筑物之间的位置关系；

5）、能够利用地图向他人介绍自己所居住的社区；

3、学习策略

1）、利用老师所提供的图片做出简单的判断，学习相关方位介词以及描绘性形容词。

2）、通过与同学交流，学会使用问路指路，对地点特征做出简单描述的句型。

4、情感态度

1）通过各小组的对话练习培养学生的合作精神；

2）通过学习本单元，教会学生礼貌待人，建立和睦的邻里关系；

五、重点难点

1、want的一般现在时的用法;

2、want的一般现在时的疑问句，及其肯定，否定回答;

3、第三人称后动词的变化

五、教学手段1、导入课堂教学时用VCD或投影仪来吸引学生的课堂注意力，使学生在VCD的电影片段中学习电影类型的单词，并对本单元的内容有了初步的意识。

2、多方位使用VCD画面和电脑多媒体的动态效果帮助学生学习归纳不同类型的电影的特征，以及对电影的简单谈论。

3、利用学生对自己的喜好的表述进行一般现在时的教学，以及不同人称时动词的变化。

六、理念与思路1、教法

1）采用多媒体进行直观教学，在不同类型的电影片段的展示中进行名词与形容词 的教学。

2）通过问卷调查，让学生在采访的过程中练习本单元的主要句型。

3）让学生在转述的过程中学习第三人称下动词的变化，以及连词的用法。

4）学生在课堂教学过程中口头训练应成为本单元教学的重要内容。

5）新知识的练习在本单元的学习最终以笔头练习加以巩固。2、学法指导在已经学过的like句型表示喜好的情况下，学习want的一般现在时，仍要注意两个问题。一是动词第三人称单数的问题，二是行为动词疑问句和否定句中助动词的使用。

电影是学生很熟悉的话题之一，学生在平时的生活中应加以注意，看看电影广告的写法。同时，多看有意义的影片，增强自己的对不同文化的了解并适当地做出评论。

七、教学流程 （分五大块）1、对不同电影类型的认识（单词的学习）

2、个人的喜好（句型的练习）

3、不同电影的特征（形容词的学习与电影的简单描述以及个人的理由）4、对自己喜爱的一部影片进行简单的介绍并为其制作广告 5、制定个人周末计划

第一块的教学步骤：导入：首先利用老师的上周末的活动-看电影来引出本单元的话题 （导入本单元的话题）

2、展示：利用多媒体呈现不同类型的影片片段，先让学生说出这些影片的名字，在归纳这些影片分别属于哪种类型的电影，逐个呈现新单词的中英文形式（学习新单词）

3、听录音：放一段录音（旁白，对白，音乐），让学生判断该影片的类别（反复练习和巩固新单词）4、练习对话：Do you want to go to a movie?

Yes, I do. I want to go to …5、课本中的听力练习

第二块的教学步骤：

1、教师介绍自己对电影类型的喜好（呈现出在这一课时中主要学习的句型what kind of movies do you like? I like …）

2、教师与个别学生的对话（进一步加强该句型对学生的耳濡目染，即输入）

3、问卷调查：以小组的形式表述个人的喜好和询问他人的喜好（句型的练习）4、报告调查结果：

1）、不同类型影片和京剧的总体喜爱情况（名词复数的变化和应用）2）、具体个别学生对影片的喜爱情况（第三人称单数动词的变化和应用）

1、呈现第一部分中的影片片段，在此基础上增加影片的数量，让学生归纳出不同类别影片的特点（学习本单元中的重要的形容词）,然后指出其中用于描绘的形容词

2、分组（喜爱同一类型影片的学生为一小组）讨论，归纳出喜欢该类型影片的理由并以小组为单位给出所有的理由（in English briefly）（为下一步做铺垫）

3、阅读理解（2C与3A），教师设置问题，学生通过回答问题，理解两篇短文，并划出短文中的形容词（做铺垫）学生模仿2C的格式，写自己的情况，尽可能使用学过的和课本中的短文里头的形容词

第四块的教学步骤：

1、教师呈现并简单介绍自己喜欢的一部影片，包括影片的名称、类型、主要演员以及喜欢的理由（给下一步学生介绍自己喜欢的一部影片提供模式）

2、教师与个别学生对话，通过问答的形式，提示学生在介绍时应该涉及的内容（做铺垫）

3、教师将问题呈现在黑板上，学生根据自己的实际情况回答问题，最后将自己的回答组成短文的形式（让学生更清楚该怎么做，降低难度）4、学生精简自己的短文，将其短文变成广告的形式，注意文中的形容词的运用（尝试，初步了解，为下一步做铺垫）

5、小组制作出一张该组最喜爱的一部影片的广告,然后将其展示

1、教师将本单元前几课时中呈现的影片进行回放，让学生欣赏（同时复习所学过的名词和形容词）

2、教师引出本单元开始的主要句型：Since all of you like movies and different students like different kinds of movies, if you were free,do you want to go to a movie? What kind of movie do you want to go to? And when?

3、教师引导学生制定出自己近期的计划---Go to a movie(包含有时间，地点，电影名称，主要演员)小结设计1、以多媒体展示的方式：A、再现关于电影类型的名词； B、复习关于不同类型影片的特点的形容词

2、通过图片上人物的动作来复习主要句型I/ She/ He like/ likes …, and I/she/he like/ likes…与I/She/ He like/ likes…, but I don’t/doesn‘t like …，以及连词的用法

3、利用学生制作的广告来复习电影广告中的主要要素

八、评价形成性评价与终结性评价相结合：

形成性评价：1、学生的课堂回答

2、问卷的调查统计和汇报

3、学生写的小短文和广告

终结性评价：学生日常生活中的实际运用和笔头测试

Interview （调查问卷的表格）

Y for like; N for don’t like

Questions: （短文的问题设置）2C:

1、What does June really like? Why?

2、How does June like documentary and thriller?why?

3、What about Beijing Opera? Why?

3A:

1、Who is my favorite actor and his movie?

2、What kind of movie is it?

3、What about Mike? The actor and the movie?

4、What is the interesting thing?

About your favorite movie!

A. What kind of movies do you like?

B. Can you tell me the name of the movie?

C. Who is the main actor in the movie?

D. How do you like the movie?

初三上unit2 重点 篇4

执教者：王东莹

时间：2014.8.21 上午

第三节

地点 双辽五中

班级：七（5）

学科： 英语

课题： unit 2 Is this your pencil ? 课型：新课 评课时间：2014.8.21

评课人：王春琳

教学设计：23

教学实施：54

教学效果：18

总分：95分

由我执教的人教七年级上册(Unit 2 Is this your pencil? Period 2),整堂课以任务型教学方式展开,不断创设情景,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成.一环扣一环,学生活动高潮迭起,教师引导巧而得法,是一节看实平淡无奇,实则蕴含浓缩精华,朴素实在的一节日常实用的课, 但是反思整个教学过程,活动的形是否式略显单一,活动是否不够深入, 知识是否延深到课外.就从以下几点来谈谈对这一节的认识: 一, 课堂教学设计理念新,思路清,程序合理.以学生的发展为根本,运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动,在整个过程中实现师生,生生互动,活动内容丰富多彩,接近学生生活,在互动,交流,合作,探究中实施教学.整个过程中教师的角色起了深刻的变化,真正成了组织者,参与者,引导者,帮助者,关注学生学习策略,学习方法,学习态度,成为名副其实的“以学为本”的教学设计,以课题为背景,任务型教学Learning by doing 的理念和思路清晣。

教师对教材的内容熟悉,驾驭教材能力强,处理详略得当,思路清,安排课堂教学结构合理,层次分明,节奏紧凑,按复习,呈现,操练(3P)来循序渐进创设情景,促使学生感悟和体现教学内容与生活的内在联系,培养学生的语言技能和语言运用的能力.学会交际,学会做事情.《课程标准》中指出，本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。而在本节课中,教师以这一理念为指导,始终以高亢的情绪参与教学,鼓励学生,真正把学生当作主体,充分调动学生参与活动的积极性，重点句型贯穿全过程.使本课重点突出,难点突破,一气呵成,恰到好处.二、清晰的过程中充满新颖的教学方法

该课表现出我教学思想的全体性、全面性、主动性,善于抓住课堂关键事件，生成精彩课堂，教学面向了全体学生，着眼于学生的发展，课程挖掘很多来源于学生的生活空间和社会实践，从而实现了学生获取知识的自我建构、自我生成的过程，任务明确，课堂民主、和谐、自由，充满活力，教学中无处不体现出教育即生活的教学理念和新课标理念。

三、教学设计的评价

王老师的教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导、学生主动的教学观念。

在教学中，王老师采取“以人为本，以学促教”的教学原则，通过教师有序的导、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。整节课自始自终，学生表演、提问和回答积极、主动，体现了这一教学观念。

四、教学过程的评价

1、教学情景创设好（创设真实语境、创设问题语境））

本课中，在操练完句型Is this your pencil? 之后,王老师让学生对此语境进行猜想，提问，对话和表演。教学情境熟悉、真实，学生乐于表演，气氛和悦。在教学中起了激趣的作用。在知识学习中，为了避免教师一人谈的局面，教师三次创设了问题语境，让学生参与交流，师生共同熟悉课本，不断的运用本单元的单词、句型进行操练，表达，以达到让学生运用新知识描述生活，训练学生听、说能力的目的。

2、教学过程小组学习效果好

在教学过程中，老师每呈现一个活动任务，四人的小组立刻投入到积极的交流互动中-读，说。展示的环节学生分工明确，没有出现你推我桑的情况，效果很好，各个小组竞相展示。

五、教师素质很好，教学基本功扎实。

教师教态亲切、自然，英语口语流利，能用全英语熟练驾驭教学。

六、.课后反思

1.新目标语言倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式.语言训练的最终目标是学生能够对所学语言创造整合，并能够灵活地运用它们，积极地表达自己的见解，具有初步的交流能力。在乔老师的这节课中，让学生在一个的活动中体验、实践、参与、合作与交流，机械重复太明显.学生在相同的情境下,操练句型,略显呆滞.使学生产生疲劳感,会使一部分学生兴趣感消失.可以转换个一个活动形式.2.本课中值得探讨的地方：

初三上册历史重点归纳 篇5

1、四大文明古国及文明成就：

古埃及：金字塔、木乃伊、象形文字;

古巴比伦：《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园;古印度：阿拉伯数字、种姓制度;

古中国：四大发明、长城、甲骨文。

2、人类文明交往的两种方式、例子及影响：

①暴力冲撞(战争)：希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张影响：给被征服地区带来灾难，但客观上促进了不同地区文明的交流与融合。

②和平交流：阿拉伯数字的传播(印度人发明)、马可·波罗访华、鉴真东渡、玄奘西行天竺、郑和下西洋、丝绸之路影响：促进世界文明的交流与发展。

3、对待不同国家或地区文明的态度：

①取其精华、去其糟粕;

②以开放的心态对待不同文明

4、文艺复兴：

①时间：14—16世纪(被称为发现了“人”的时代，产生“巨人的时代”);

②核心内容：人文主义

③影响(对欧洲社会转型的作用)：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

④代表人物：但丁---文艺复兴的先驱《神曲》;达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》

5、新航路的开辟：

①时间：15—17世纪，地理大发现，发现了“世界”

②影响(评价)：

积极：把世界开始连成一个整体，促进资本主义的产生和发展(为资本主义社会的产生和发展奠定了物质基础)。

消极：带来殖民扩张，造成亚非拉的贫穷落后。(东方落后，西方先进)

6、文艺复兴和新航路开辟的共同背景：都是资本主义萌芽的发展

7、哥伦布：发现了美洲，印第安人的名称由来与哥伦布发现美洲有关。

8、新航路开辟以后，欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸。

9、英国资产阶级革命：

①时间：(1640—1688)

②爆发的根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。

英国资产阶级革命后颁布的文件：《权利法案》①时间：1689②目的：为了限制国王的权利③作用：限制了王权，确立了君主立宪制。

10、美国独立战争：1775—1783年

①、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济发展

②、双重性质：是民族解放战争又是资产阶级革命。

③、转折：萨拉托加战役。

④、文件《独立宣言》，

时间：1776月7月4日(国庆节：7月4日);

核心内容：自由平等和美国独立

作用：标志着美国诞生

⑤、1787年宪法：体现了启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立原则。

⑥、美国独立战争影响：

美国独立战争结束了英国殖民统治，实现了国家独立。

有利于美国资本主义的发展。

推动了欧洲和拉丁美洲的革命。

11、评价华盛顿：

华盛顿领导美国人民取得民族独立，开创了民主政治先河，作为开国元勋和伟大的政治家，他成为美国最着名的历史人物之一。

12、美国南北战争：1861---1865年

①根本原因：南北两种不同制度的矛盾.(北方资本主义工业，南方种植园经济)(黑人奴隶制的存废问题;黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的进一步发展)。

②性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。

③林肯的首要任务：维护国家统一

④颁布文件：1862年《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》.作用：扭转了战局，促进了资本主义的发展。

⑤影响：废除了黑人奴隶制,维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。

13、评价林肯：

林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的着名总统。

14、美国走上资本主义道路先后扫除了哪些障碍?各有何作用?

美国独立战争：扫除了英国的殖民统治，赢得国家独立，促进资本主义发展。

美国内战：扫除了黑人奴隶制，维护了国家统一，促进资本主义迅速发展。

15、美国崛起的启示：

坚决反对分裂，维护国家统一;独立、统一是强大的前提。

16、中外维护国家统一的人物：左宗棠收复新疆、邓小平提出一国两制、林肯领导南北战争。

17、法国大革命

①根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义发展

②开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。

③领导人：罗伯斯庇尔

④颁布文件《人权宣言》内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯

⑤《拿破仑法典》，是资产阶级国家的第一部民法典。它确立了资本主义社会的立法规范。

18、

①英、美、法资产阶级革命的共同作用：都促进了资本主义的发展;

②爆发的共同原因是：资本主义发展受到了阻碍;

③启示：先进制度推动社会发展，要顺应历史发展潮流19、

①《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的核心思想都是：自由、平等。

②它们对人类政治文明发展的作用：推动人类社会由人治走向法治，实行依法治国。

20、工业革命：

①18世纪60年代——19世纪上半期，首先发生于 英 国。

②主要标志：蒸汽机的发明与应用。

③理论依据：牛顿力学

④时代特征:人类进入了“蒸汽时代”。

⑤、主要成果：

哈格里夫斯——珍妮纺纱机(英国)1765年

瓦特——改良蒸汽机 (英国)1785年

富尔顿——汽船(美国)18

史蒂芬孙——火车(“旅行者”号)(英国)1825年

⑥影响：

积极的：工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生巨大变化;资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立对世界统治。

世界形成了西方先进、东方落后的局面。

消极的：造成能源浪费，环境污染。

⑦、工业革命对英国的影响：工业革命后，英国成为世界工厂和头号殖民国家。

⑧、启示：①科技是第一生产力。②科技推动社会进步，改变人们的生活。③科教兴国。

⑨、17—19世纪，英国政治经济领域发生的两次革命：英国资产阶级革命、工业革命。

21、第二次工业革命

①开始时间：19世纪70年代

②标志：电力广泛应用(或内燃机的广泛应用)。

③首先开始的国家： 美国 和 德国。

④应用理论： 英国 科学家 法拉第 发现的 电磁感应原理 。新能源：石油、电力。

⑤、主要成就 ：

A、美国爱迪生1879年发明了电灯泡，给人类带来光明。

B、德国 人 卡尔·本茨 卡尔本茨设计出内燃机 。

C、1885年德国 人 卡尔·本茨 制造出世界上第一辆 汽车 。

D、19， 美国莱特兄弟 制成第一架 飞机 。

⑥、第二次工业革命对资本主义国家的影响：

美、德超过英、法;

帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。

22、通过三角贸易和殖民掠夺，西方殖民者完成了血腥的资本积累。加速了欧洲资本主义的发展。最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为这条路上的主要经营者。(欧→非→美→欧)

23、印度反英大起义：

①时间：1857—1859年。

②英雄：章西女王。

③同时期中国进行太平天国运动(1851—1864)。最后被中外反动势力联合绞杀。

24、拉丁美洲独立运动：

①18世纪末19世纪初受美国独立战争和法国大革命影响。

②领导人：玻利瓦尔

③称呼：“南美的解放者”

25、英国宪章运动

背景：工业革命

性质：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

26、马克思主义诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表。

27、科学社会主义发展特点及对应的史实：

社会主义由空想到科学(《共产党宣言》的发表);由理论到实践(巴黎公社);

由理想到现实(十月革命胜利);

由现实到发展(中国新民主主义革命)

28、巴黎公社(1871年)意义(性质)：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

29、《国际歌》词作者：鲍狄埃 曲作者：狄盖特 创作背景：为纪念巴黎公社而作。

30、俄国1861年改革又称亚历山大二世改革或废除农奴制改革

①根本原因：农奴制阻碍俄国资本主义的发展。

初三历史重点知识点总结 篇6

1、史前时代

①元谋人的遗迹在云南元谋，距今约170万年，是我国境内已知的最早的人类。

②北京人在北京周口店龙骨山发现，距今约70万年至20万年，过着群居生活。能使用天然火。

③长江流域的河姆渡原始居民种植水稻，黄河流域的半坡原始居民主要粮食作物是粟。我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

2、华夏之祖

炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。他们联合起来打败蚩尤，从此组成部落联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。黄帝被尊为“人文之祖”。继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治水，在外，三次路过家门而不入。相传尧舜禹时期通过“禅让”制推举部落联盟首领。

3、夏、商、西周

①夏、商、西周三代更替：我国第一个奴隶制国家是夏，约公元前2070年，禹建立。这是我国历史上第一个王朝。夏朝经历了四百多年。最后一个国王桀是历史上有名的暴君。②西周的分封制：为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

4、春秋、战国的纷争

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持的商鞅变法主要内容：1、国家承认土地私有，允许自由买卖;2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;3、根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;4、建立县制，由国君直接派官吏治理。历史作用：使秦国经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

5、先秦时期的文化

①孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。是一位伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他提出“仁”的思想。他教育方面的贡献有：创办私学，广收门徒;注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育;他要求学生对学过的知识要经常复习，“温故而知新”;他要求学生要养成老老实实的学习态度。

②百家争鸣：(见下表)

主要派别	主要代表人物	主张及代表作
姓名	时期
墨家	创始人：墨子	战国时期	主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争
儒家	孟子	战国时期	他看到战争的的残酷，提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。孟子要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时进山伐树，这样自然资源才能持续利用。
道家	庄子	战国时期	他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，“无为而治”。他批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法，就像陆地上推船，劳而无功。
法家	韩非	战国末期	他主张改革，反对空谈主义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。
兵家	鼻祖：孙武	春秋晚期	著有《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。

6、通过商鞅变法，认识战国时期的社会变革。

史实：公元前356年，秦国商鞅开始变法，主要内容：1)编制户口，加强刑罚;2)奖励生产;3)奖励军工;4)承认土地私有;5)推行县制;6)统一度量衡。

作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

7、秦的统一

(1)秦始皇建立专制主义中央集权的措施：最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设立丞相、御史大夫、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

(2)秦统一的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据征战的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家。开创了统一的新局面，顺应了历史潮流。有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展，符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用。秦的统一，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础。统一的趋势则成为此后中国历史发展的主流。

8、评价汉武帝

汉武帝的大一统：汉武帝在文景之治的基础上，推行了一系列加强中央集权的措施，将西汉统治推向鼎盛。为巩固中央集权，汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。汉武帝为了加强中央对地方的控制，颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力。汉武帝大力加强监察制度。在中央，设立司隶校尉，在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。

9、张骞通西域的史实。公元前138年和公元前1，汉武帝派张骞两次出使西域。作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。

10、认识丝绸之路在中外交流中的作用。

丝绸之路是一条横穿欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道，从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。作用：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，有力地促进了中西经济文化的交流，促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大作用。

11、秦、赵、燕等北方诸侯国，为抵御北部游牧民族的入侵，曾分别修筑过长城。 秦始皇统一中国后，下令把不相衔接的各段长城连成一体，再向东西延伸，全长达1万多华里，号称万里长城。长城大都修筑在高山峻岭之上，易守难攻。

12、中国古代的科学技术相当发达，火药、造纸、印刷术和指南针一起被称为中国古代的四大发明。(1)公元1，东汉的蔡伦改进造纸术，发明价廉物美的 “蔡侯纸” 这种纸平整光滑，又薄又软，成本低廉，便于书写。(2)印刷术的发明和推广被誉为世界文明之母。北宋时期，毕升在雕版印刷的基础上发明了活字印刷，大大提高了印刷效率。大约2后，这一技术传到其他国家，对世界文明的发展进程起到推动作用。(3)在很早的时候，中国就发明了指南针。北宋时期，人们创造了适用于航海的指南针，把航海事业推向了新的时代。这一时期，中国的造船技术在世界上也最为先进。(4)火药的发明与中国古代的炼丹术有密切关系。因为火药具有很强的杀伤力，唐朝末年，被广泛应用到军事上。宋元时期，火药技术有了更大的改进。后来火药的制造方法传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲各国。

意义：四大发明为人类在文化、经济、军事等领域的发展，提供了重要条件，是我国人民对世界做出的重大贡献。

13、司马迁是西汉的汉武帝史官。司马迁写的《史记》，不仅是一部史学著作，也是一部文学著作。被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》记载从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。《史记》创立纪传体的体例，是我国历代封建王朝编写史书的典范。

14、北魏孝文帝改革

⑴根本目的是巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治

⑵背景：北魏统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面，北方出现了民族大融合的趋势

⑶主要内容：①政治上，官吏按季度领取俸禄，，禁止贪污;②经济上，分配土地给农民(即实行均田制)，农民交租税，承担一定的徭役、兵役。③(为了接受汉族的先进文化，加强对中原的控制)，迁都洛阳(494年)，实行汉化政策，如鲜卑贵族采用汉姓、穿汉服、学说汉话，同汉人通婚等等。

⑷作用：有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。

北魏孝文帝改革就是在北方民族融合的背景下，为巩固统治，发展经济，增加国力而进行的。其中最重要的措施就是均田制，它使北方经济逐渐恢复和发展，有利于少数民族由游牧生活向农耕生活的转化，对民族融合产生了有力的促进作用。其余措施如迁都洛阳、接受汉族先进文化等，都加速了民族融合。

15、北朝的农学家贾思勰，写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。这书总结我国北方人民积累的生产经验。

17、大运河①605年，隋汤帝下令开凿大运河。大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南到余杭，全长4000多里，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段(从北到南)，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱搪江五大水系，成为南北交通的大动脉。大运河地开凿，对于巩固国家的统一，加强南北经济文化交流，促进经济文化发展起了很大的作用。

隋炀帝时能够开通纵贯南北的大运河原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。

开凿大运河是当时政治经济发展的需要。首先，隋朝的政治中心在北方，而大部分粮食要依靠江淮地区供应。依靠陆路运输，运量小，速度慢，费用大，无法满足需要。而我国主要河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。其次，隋灭陈后，需要加强对江南的控制。隋炀帝开通大运河的主要目的，就是“为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治”。不可否认，隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。

18、科举制度：隋文帝杨坚开始用分科考试的方法来选拔官吏。隋炀帝设置进士科，我国科举制度正式诞生。唐太宗增加考试科目，以进士科最为重要。科举制度直到清朝末年才被废除，延续了1300多年。

人物	贡献
隋文帝	开始用分科考试的方法选拔官员诞生阶段
隋炀帝	正式设置进士科，科举制正式诞生
唐太宗	扩充国学的规模，增加考试的人数完善阶段
武则天	增设殿试、武举
唐玄宗	丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。

③唐太宗：唐太宗时重视人才的培养和选拔。唐太宗时扩充了国学的规模，还增加了考试的人数。例如，进士科考试，每年应试的人少则八九百人，多则一二千人，而其中能及第的不过十余人以至三十人左右，录取比例不过百分之一二。由于就举的人多，而录取的名额少，50岁能考中进士的人，还算是很年轻的了，仍被看作“少进士”，终身不第的人居多数。“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。正因如此，进士及弟是一种很高的荣誉，人称“登龙门”。一旦考中就飞黄腾达，所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。

④武则天：增加了考试科目。殿试：武则天在宫殿亲自面试考生。武举：考察武功和骑射。

19、⑴杜甫歌颂开元盛世说：忆惜开元金盛日，小邑又藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。此写的是开元年间社会稳定，经济繁荣，国力强盛，成为唐朝全盛时期，史称“开元盛世”;②史书记载：“水击轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌溉稻田，日夜不息，绝胜人力。”回答这是什么灌溉工具--筒车。这最早出现在哪个朝代--唐朝。

理解：贞观之制，时间：唐太宗即位;含义唐太宗在位的贞观年间政治较为清明、人民生活比较安定、经济繁荣、国力强盛;措施：①任用贤臣(房玄龄、杜如晦、魏征为宰相);②注意纳谏;③沿用隋朝三省六部制;④推行均田制和租庸调法;⑤重视文化教育。

20、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫，其次是白居易。①李白被称为“诗仙”，代表作：《早发白帝城》《蜀道难》。②杜甫被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，深刻反映唐朝由繁盛转向衰落的历史时期。代表作：“三吏”“三别”。③白居易的代表作《秦中吟》《新乐府》。他的诗直白如话，通俗易懂。他提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的。是唐朝中期诗歌改革的代表。(诗歌特色：李白：豪迈奔放，清新飘逸。杜甫：气魄雄浑，沉郁悲怆。白居易：直白如话，通俗易懂。)

21、对“唐太宗与贞观之治”的评价：

答：(1)、知人善任。他用人不计资历出身，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。(2)、虚心纳谏。唐太宗在位期间，进谏的大臣很多，以魏徵最著名。唐太宗注意总结隋亡的教训，调整统治政策。他知人善任，重视纳谏;完善了隋朝的三省六部制和科举制;减轻人民负担，发展农业生产。他在位时期，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。所以说唐太宗是杰出的政治家

22、武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她改国号为“周”。武则天富权略，能用人，掌握政权达40余年，死后，唐中宗复位。

23、唐玄宗李隆基开元年间(公元713——741年)，是中国古代历史上最为繁盛的时期，号称“开元盛世”。当时的都城长安(今陕西西安)有百万人口，各国的使节、商人、留学生数以万计。四方珍奇积聚，极盛极富。

24、唐朝多才子，更多有不屈不挠舍生取义之士。著名者如玄奘只身徒步往天竺(印度)取经，过沙漠、翻雪山，越丛山峻岭，闯林莽沼泽，九死一生，历时19年，行程5万华里。

25、唐朝天宝初年，鉴真和尚乘船五渡东海挫败，几度死里逃生，历经磨难，虽双目失明，信念仍不减当年，六渡沧海终于成功，终老日本，成为一代宗师。

26、唐朝时期，中国是东方最先进的国家，日本先后派了十多批遣唐使到中国学习，人数多时达五六百人。这些日本谴唐使回国以后，积极传播中国的社会制度和文化，促进了中日的友好关系和文化交流。

27、宋代南方生产发展及经济重心的南移

江南农业迅速发展的原因?

1、经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验;

2、自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好。

3、政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。

表现：

1南方农业的发展的表现：农作物品种的引进(占城稻);以水稻为主的粮食产量的大幅提高(“苏湖熟、天下足”);茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)

2、南方手工业的兴旺：丝织业水平超过北方(蜀地、江浙);棉织业首先在南方兴起并初步发展(海南岛发展到东南沿海);江南地区成为制瓷业的重心，制瓷工艺取得新的突破(哥窑的冰裂纹瓷器，瓷都：景德镇);造船业发达(广州、泉州)，居世界首位。

3、南方商业的繁荣：南方商业都市的发展(商业都市：开封、杭州);海外贸易的发展(1)外贸港口：广州、泉州(2)市舶司的设立;货币制度的变化(世界上最早的纸币：交子)

28、蒙古族是中国北方一个古老的民族。12世纪末，铁木真经过十多年战争统一了蒙古各部,12被推举为蒙古的大汗，尊称为“成吉思汗”，意思是“坚强的君主”。

29、忽必烈是成吉思汗的孙子。1271年他建立了元朝(公元1271——1368年)，称为元世祖。元朝在成立过程中及成立以后，发动了大规模的扩地战争，向西一直打到欧洲的多瑙河流域，对世界历史发展进程产生了重大影响。

30、明朝前期采取了哪些加强君主专制的措施?

1在中央，撤中书省，废丞相，六部长官直接听命于皇帝，另设殿阁大学士，以备顾问。2在地方，废除行省，设立三司，归中央管辖。3设厂卫等特务机构。4科举考试采取八股取士制度。

②郑成功收复台湾和清朝设制台湾府，隶属福建省。

31、台湾自古以来就是中国的领土。1624年，荷兰殖民者侵入台湾，后来逐渐占领了整个台湾岛。1661年，郑成功率舰队抵台，在当地人民支持下，打败了荷兰殖民者。第二年初，荷兰殖民者签字投降，台湾重新回到了祖国的怀抱。郑成功收复台湾的斗争，在我国人民反抗外来侵略的斗争史上，具有突出的地位。

明朝后期，荷兰殖民者侵占我国台湾。1662年，民族英雄郑成功收复台湾。1683年，清军进入台湾，统一全国。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。

你怎样看待郑成功收复台湾?又怎样看待清政府设置台湾府?

答：二者都是为了祖国的统一大业，维护祖国的领土完整，都应该给予肯定。①荷兰殖民者侵占台湾，侵犯我国主权，破坏我国领土完整。郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，充分显示了中国人民反抗外国侵略的不屈不挠的英雄气概，维护了祖国的主权，是正义的。郑成功是我国历史上著名的民族英雄，他及其子孙为开发台湾作出了贡献。②清军入关进入北京后，清政府开始对全国的统治。经过40多年的斗争，统一了大陆，社会日趋稳定，经济恢复及发展。郑成功的后代变为分裂祖国的反动势力，国家的主权和领土的完整面临严重威胁，全国各族人民渴望完成和巩固国家的统一。1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。1684年，清政府设置台湾府。从此，台湾归入清朝版图，有利于祖国统一大业，有利于多民族国家的巩固，也有利于台湾的开发。

32、小说四大名著明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。古典小说是明朝文学的主流。明代三大奇书：①元末明初，罗贯中创作的《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说。②元末明初，施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。③明朝中期，吴承恩创作的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。明清四大古典名著：明朝：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。清朝《红楼梦》，《红楼梦》代表了明清小说的最高成就。5吴敬梓《儒林外史》，蒲松龄《聊斋志异》。6戏剧有明朝汤显祖的《牡丹亭》，清朝洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》。

33、明朝的李时珍写了一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。

明朝末年，徐光启写的《农政全书》是一部农业百科全书。书中介绍欧洲的水利技术，这是我国农学史上最早传播西方近代科学技术的书籍

34、明朝时期，日本海盗商人经常在中国东南沿海一带骚扰。他们勾结明朝土豪奸商，到处抢掠财物，杀害百姓，给中国沿海造成极大的祸害。这些强盗被叫做“倭寇”。明朝大将戚继光组织军队，给倭寇以痛击。1565年，戚继光联合俞大猷，把横行百余年之久的倭寇全部消灭。

35、清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施

一、加强对西藏的管辖1、确立册封__、**的制度2、设置驻藏大臣(雍正时)

二、粉碎大、小和卓的叛乱1、粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱(乾隆时期)2、设置伊犁将军(乾隆时期)三、土尔扈特重返祖国

清政府巩固多民族国家的措施：

平定大小和卓叛乱;设置伊犁将军;土尔扈特回归祖国;

雅克萨之战;签订中俄《尼布楚条约》;清朝中央政府确立册封__、**的制度;设置驻藏大臣;

郑成功收复台湾，清朝设置台湾府

雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中国军民为维护领土主权而进行的一场正义的自卫战争。战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，同中国签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

36、“闭关锁国”的政策

清朝统治者实行“闭关锁国”政策的原因：

(1)坚持以农为本的传统观念，为压抑、限制民间工商业的发展(2)认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流(3)为抵制国家的领土主权受西方殖民者的侵犯(4)害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。

“闭关锁国”的措施：(1)清初的禁海政策：将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。(2)清朝统一后的严格限制对外贸易

前阶段：开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制

后阶段：只开广州作为对外通商口岸，规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。

“闭关锁国”的影响

学生讨论：清朝的闭关锁国政策造成什么严重的后果?请联系当前对外开放的现实，谈谈你的看法。闭关锁国政策的严重后果：①限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长;②限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了;③中国由于落后，最终陷入了被动挨打的局面。

想法”的思路大致是：①从“闭关锁国”政策中汲取教训;②坚定不移地走改革开放之路。

【近代部分】

1、鸦片战争

①虎门销烟：1.林则徐虎门硝烟(1)背景：英国向中国走私鸦片，给中国带来巨大危害(2)过程：1839.6，缉拿烟贩，缴获鸦片110多万千克，在广州虎门海滩销毁(3)意义：表明了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严和利益。

②中英《南京条约》1842.8(1)内容：割地(割香港岛);赔款(2100万银元);开埠通商(开放广州、厦门、福州、宁波上海为通商口岸);协定关税(中国须同英国商定英商进出口货物所缴税款)

③鸦片战争的主要影响：中国从封建社会逐渐变成半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国历史的转折点、中国近代史的开端。

2、第二次鸦片战争

英法联军火烧圆明园：1860年英法侵略者 北京圆明园

俄国侵占我国大片领土：第二次鸦片战争期间，总共侵占150多万平方公里

3、收复新疆

(1)原因：19世纪60年代，中亚地区浩罕汗国阿古柏入侵新疆，1871年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边疆出现危机。

(2)经过：1875年，左宗棠进军新疆讨伐阿古柏。1881年中俄双方签约，中国收回伊犁

(3)新疆建省：1884年

4、甲午战争

黄海大战：1894年9月致远舰管带民族英雄邓世昌阵亡 (后来发生旅顺大屠杀 威海卫战役北洋舰队覆灭)

《马关条约》 1895年 李鸿章 伊藤博文

(1)内容：割地、赔款、开厂、通商

①清政府割辽东半岛、台湾、彭湖列岛给日本;②赔偿日本军费白银二亿两③允许日本在中国开设工厂;④增辟通商口岸等(2)影响：大大加深了中国半殖民地化程度

5、八国联军侵华战争

经过：1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，由天津向北京进犯。夺取大沽炮台，又攻占了北京。

《辛丑条约》(1)内容：①经济上，清政府赔偿白银4.5亿两，以海关税收作保;②政治上，清政府保证严禁人民参加反帝活动;③军事上，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;④外交上，划定北京东交民巷为使馆界。允许各国驻兵保护，不准中国人住。

影响：①给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。②清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

备考建议

本考点应注意的几个重要战争——两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华及其签订的不平等条约对中国社会所造成的影响;了解中国人民抗击外国侵略的英勇事迹。

6、洋务运动：19世纪60―90年代 “师夷长技以制夷”

内容：(1)前期：“自强” 军事工业

曾国藩办安庆内军械所 李鸿章创办江南制造总局(上海) 左宗棠设立福州船政局。

(2)后期：“求富” 民用工业

李鸿章创办轮船招商局(上海)张之洞创办湖北织布官局、汉阳铁厂

评价：(1)性质：一次失败的封建统治者的自救运动

(2)目的：主观上是为了维护封建统治

(3)作用：没有使中国走上富强的道路，但客观上刺激中国资本主义的发展，引进了西方先进的科学技术，推动了近代化的进程

7、戊戌变法又称百日维新：1898年6月—9月(103天)

内容：改革政府机构，裁汰冗官;发展工商业;训练新式军队;创办报刊，开放言论;开办新式学堂培养人才;废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职

8、辛亥革命

(1)孙中山的主要革命活动：1894年在美国檀香山创立兴中会;1905年在日本东京成立中国第一个全国性的资产阶级革命政党中国同盟会

(2)政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，即三民主义：民族主义、民权主义、民生主义，三民主义是辛亥革命也是资产阶级民主革命的指导思想

(3)武昌起义：1910月10日在武昌爆发;后全国有14省宣布独立，清朝统治迅速崩溃，史称辛亥革命，但最后的革命果实被袁世凯窃取

(4)中华民国的建立：1912年元旦，在南京成立，孙中山就任临时大总统

(5)历史意义①性质：一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命;②它推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国;使民主共和观念深入人心③结果：没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

9、新文化运动(1)主要人物有陈独秀(创办《新青年》)、李大钊、胡适、鲁迅。口号:“科学”和“民主”。 (2)评价：a性质/地位：一次空前的思想打解放运动b作用：激发了广大青年追求民主与科学，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。但是也有对东西文化存在决定否定或肯定倾向。

备考建议

本考点的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动为近年来重点考查内容，通过这些内容了解中国是如何探索近代化的道路的。

10、五四运动：1919年5月4日

(1)导火线：巴黎和会拒绝了中国的正义要求(2)地点：首发于北京，后中心转移到上海

(3)工人阶级在斗争中起了巨大作用(4)结果：取得初步胜利①释放被捕学生;②罢免曹汝霖等卖国贼的职务;③政府拒绝在对德“和约”上签字

(5)意义：是中国近代史上具有划时代意义的事件，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开始(性质)

(6)五四精神就是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神;你认为五四精神应包括哪些内容?(“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神——胡锦涛)

11、中国共产党的成立

(1)中共“一大”的召开：19 上海 毛泽东等13人(2)纲领：党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义(3)中心任务：领导工人运动(4)领导机构：中央局，选陈独秀为中央局书记

(5)意义：它是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的革命面貌焕然一新。(①不仅代表工人阶级的利益，而且代表整个中华民族的利益②有了马克思主义的先进思想的指导和中共坚强的领导核心③提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，中国的革命前途焕然一新)

12、北伐战争

(1)黄埔军校的成立：1924年 广州黄埔 中国国民党创办 为革命军队培养大批军官

(2)北伐战争：1926年开始 对象：张作霖、吴佩俘、孙传芳

13、南京国民政府统治的建立时间：1927年4月18日结束于1949年(共22年)，蒋介石建立。不久南京国民政府同武汉国民政府合并，史称“宁汉合流”。南京国民政府在全国范围形式上完全统一的标志是东北易帜。东北易帜主要人物是张学良，影响旧军伐的统治结束。

14、南昌起义(1)时间：1927年8月1日 (2)领导人：周恩来、贺龙、朱德等在江西南昌举行南昌起义(3)意义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中国共产党创建人民军队，独立领导革命战争的开始

15、井冈山会师：1928年4月，朱德、毛泽东会师井冈山，成立中国工农红军第四军，

朱德任军长、毛泽东任党代表 井冈山革命根据地建立时间：1927年9月 毛泽东创建 意义：中国第一个农村革命根据地

16、红军的长征(1934年10月—1936年10月)原因：红军第五次反围剿失利

经过(1)红一方面军长征路线和主要事件：

中央根据地?向贵州进军?解放遵义?四渡赤水河?渡过金沙江(跳出了敌军的包围)?强渡大渡河?飞夺泸定桥?过雪?过草地?陕北吴起镇会师(1935、10)

(2)三军大会师：1936、10月 甘肃会宁

(3)遵义会议：1935年1月;遵义;确立了以毛泽东为核心的党中央的领导

意义：挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点，是中国革命转危为安的关键，开创了中国革命的新局面

备考建议

本考点应注意掌握五四运动的历史意义及其与中国共产党诞生的关系，着重理解中国共产党对中国革命道路在理论上与实践上的探索。

长征精神：坚定的革命信念;革命乐观主义精神;勇于克服困难、勇往直前的大无畏精神;严守纪律、团结互助的精神等。(即红军的革命英雄主义精神)

17、“九·一八”事变：1931年9月18日，日军炸毁沈阳柳条湖村南满铁路的路轨，接着进攻沈阳;蒋介石执行不抵抗政策，东北三省沦陷，中国进入艰难的局部抗战时期

18、西安事变

①概况：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日;中共采取和平解决西安事变的正确方针，派周恩来赴西安调解，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日 ②意义：西安事变的和平解决，成为时局转变的关键，它标志着内战局面的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

19、七七事变(卢沟桥事变)：1937年7月7日，日军炮轰卢沟桥和宛平城，二十九军奋起还击，标志全国性的抗日民族解放战争爆发

20、南京大屠杀：1937年12月13日 日军杀害中国军民30万人以上

现实认知：①国耻不应忘记，历史不容日本否认;②前事不忘，后事之师，珍惜和平

21、台儿庄战役：1938年春，李宗仁 徐州会战组成部分 是国民党正面战场上的一次重大胜利

22、百团大战：1940年8月彭德怀、朱德指挥八路军在华北战线取得 是抗战期间中国军队主动出击的最大规模的战役

23、中共七大(1945年 延安)

内容：(1)毛泽东作《论联合政府》的报告，提出了政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国;

(2)选举了以毛泽东为主席的新的中央委员会。

意义/地位：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件

24、抗日战争胜利意义：1945年8月15日 日本宣布无条件投降

①是100多年来中国人民反帝国主义侵略战争第一次取得完全胜利的民族解放战争;

②洗雪了近代以来的民族耻辱，为民主革命的最后胜利奠定了坚实基础，全民族抗战促成了中华民族的觉醒，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点

③是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献

备考建议

本考点注意对西安事变的概况以及和平解决的历史意义，抗日根据地军民的英勇抗战精神，揭露侵华日军的罪行，抗日战争胜利的历史意义的理解和掌握。

25、重庆谈判：1945年8月-10月(1)中共谈判代表：毛泽东，周恩来，王若飞;(2)目的：为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介师假和平真内战的阴谋(3)蒋介石的目的：军事上争取内战的准备时间，政治上继续欺骗人民(4)结果：1945年10月10日 签定了《双十协定》

26、全面内战的爆发

(1).内战爆发：1946年，标志是国民党军队进攻中原解放区

(2).千里跃进大别山：刘邓大军 揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕

27、三大战役：①辽沈战役(1948年9月—11月)：林彪、罗荣桓指挥;解放东北，第一次人数上占优势

②淮海战役(1948年11月—1949年1月)：刘伯承、邓小平、陈毅指挥，使国民党政府的长江防线和南京暴露在人民解放军面前;奠定了解放长江以南各省的基础

③平津战役(1948年11月—1949年1月)：林彪、聂荣臻、罗荣桓 基本解放华北地区

三大战役作用：基本上消灭国民党的精锐部队，奠定了人民解放战争胜利的基础

28、渡江战役：1949年4月23日 解放南京

29、人民解放战争胜利原因：

①蒋介石发动内战不得人心，中共深得民意，中共在人心上占绝对优势;

②以毛泽东为首的中共中央决策英明;

③人民解放军越战越勇，士气高涨，国民党军队士气日益低落。

备考建议

中共重庆谈判的意义，解放战争中重大战役的作用、解放战争胜利的原因要重点掌握和理解。

30、成立新中国———开国大典 1949年10月1日

准备：10月1日下午2时，中央人民政府第一次全体会议，接受《共同纲领》为施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令。

大典：10月1日下午3时，北京30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽东庄严宣告中央人民政府成立，标志着中华人民共和国成立。

意义：① 标志着中国新民主主义革命取得了伟大的胜利，中国历史进入一个新纪元，开始向社会主义眼过渡。② 标志着中国半殖民地、半封建时代已经结束。中国终于实现了从几千年的封建专制政治向人民民主政治的伟大跨越。

③ 中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。④ 新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界杯压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

31、和平解放西藏

背景：新中国成立后，解放军继续追歼国民党残余军队。为实现全国统一，解放军向青藏高原进军。过程：①1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》

②人民解放军进抵拉萨，西藏和平解放。意义：实现了祖国大陆的统一。

32、抗美援朝 背景：①美国入侵朝鲜并公然干涉中国内政

②美国把战火烧到了中国的国土上，新中国的安全面临严重威胁。

③中国政府应朝鲜民主主义人民共和国政府请求

概况：1950——1953年，美国最终在《朝鲜停战协定》上签字。

英雄人物：用胸膛堵住敌人枪口的黄继光(1952年)

遵守潜伏纪律壮烈牺牲的邱少云(1952年)

意义：①抗美援朝战争的胜利，保卫了朝鲜民主主义人民共和国，也保障了我国的安全;

②从根本上粉碎了美国的侵略，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望;

③为新中国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。

33、开展土地改革运动

(1)政策：1950年6月中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》

(2)内容(目的)：废除封建的土地所有制，实现农民的土地所有制。

(3)结果：1952年底基本完成，三亿农民分到了土地。

(4)意义：①彻底废除了我国两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级;②农民成为土地的主人，政治、经济上翻了身;③人民政权更加巩固，解放了农村生产力;④促进了农业生产迅速走向恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件

备考建议：

本考点的考查常以选择题和材料题为主。复习的重点为中华人民共和国中央人民政府的成立、西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动。

34、工业化的起步

(1)第一个五年计划(1953—1957)

任务：集中主要力量发展重工业(特点)，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才

结果：到1957年底，主要工业指标都大幅度超额完成

(2)新中国第一部宪法

概况：1954年9月第一届全国人民代表大会在北京召开。通过了《中华人民共和国宪法》

内容：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路;中华人民共和国的一切权力属于人民，我国的根本政治制度是全国人民代表大会和地方各级代表大会。

性质：是我国第一部社会主义类型的宪法。

35、三大改造的完成

意义：三大改造的基本完成，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此，社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。这是20世纪中国的一次历史性的巨变。

36、探索建设社会主义的道路

探索时期的两次重大失误：20C50年代后期 “大跃进”和人民公社化运动

①过渡时期总路线：1958年八大二次会议通过了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。过分强调了主观能动性，忽略了客观经济规律。

②重大失误的标志：高指标、、瞎指挥、浮夸风、共产风

③影响：破坏了国内经济正常的发展，工农业生产落后，党和人民遇到建国后从未有过的经济困难。

3、十年建设时期的模范人物：王进喜——大庆石油工人 “铁人”;邓稼先——科技工作者 “两弹元勋”;焦裕禄——县委书记 “人民的好干部”;雷锋——人民解放军好战士

37、十一届三中全会(1)时间：1978年(2)思想基础：关于真理标准的讨论(3)内容：①指导思想：解放思想、实事求是②战略决策：把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放③领导集体：形成以邓小平为核心的党中央第二代领导。

(4)意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是我国改革开放的开端。从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

38、改革开放

(1)家庭联产承包责任制

形式：“包产到户”以家庭联产承包为主要形式的责任制，就是在土地公有制的基础上，集体所有的土地长期包给各户农家使用。

安徽凤阳小岗村首先实行

(2)经济特区的建立(全方位、多层次、宽领域)

①时间：1980年，在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区;

②对外开放基本格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地

③作用：实践证明，改革开放的总方针是完全正确的。我国的对外开放，是在独立自主、自力更生的基础上，遵循互利平等的原则，扩大对外贸易，吸收外资，引进发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，其目的都是加快发展我国的社会主义经济。

a、对外开放便于我们学习外国的先进技术和经验，让我们能够取人之长补己之短，互通有无

b、对外开放便于外国同其他国家在经济、文化上的交流与合作

c、对外开放能增进我国人民同其他国家人民的友谊和相互了解

39建设中国特色社会主义

(1)1982年,在中共12大上,邓小平明确提出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”

(2)1987年，他又为党的13大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。

(3)1992年，中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。

(4)，党的十五大通过的党章规定：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。把邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设有中国特色的社会主义具有重要意义。

40、邓小平理论

提出：十五大通过《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业推向二十一世纪的报告》，首次使用这个称谓。

实质：第一次比较系统地回答了社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段

意义：邓小平理论围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义的根本问题，指导我党制定了在社会主义初级阶段的基本路线，成为我国改革开放和现代化建设的指导思想。

备考建议：

该考点是中国现代史内容标准的重点。可以各种题型进行考察。其重点是十一届三中全会、农村和城市经济体制改革、经济特区的建立、社会主义民主法制建设、中国特色的社会主义、邓小平理论等内容。

41、民族区域自治制度：是我国的基本国策和基本政治制度

① 1952年，《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》颁布

② 1954年颁布的《中华人民共和国宪法》总纲中规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”

③ 我国省级自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区

42、祖国统一

(1)“一国两制”的构想

背景： 实现祖国统一是全国人民的共同心愿

提出者：邓小平“一国两制”的创造性构想，成为祖国统一大业的基本方针

内容：在一个中国前提下，我们国家的大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。

特色：在解决香港、澳门和台湾问题上实行一国两制，这也是中国特色社会主义制度的一个很重要的内容。

(2)香港澳门回归祖国 指导方针：“一国两制”

过程： A、香港

① 1982年，我国政府做出收回香港的决策

② 1984年12月，中英联合声明在北京签署

③ 196月30日晚21是中国人民解放军进驻香港的先头部队开进香港，，是中国队香港恢复行使主权的重要标志。

④ 年7月1日，中英两国政府在香港正式举行政权交接仪式。

B、澳门-

①1987年4月，中国和葡萄牙签署了关于澳门问题的联合声明。

②12月20日，中葡两国政府在澳门举行了澳门政权的交接仪式

43、对台基本政策

(1)新中国成立后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣使命，明确提出要解放台湾

(2)20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。

(3)改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久，在邓小平提出“一国两制”的科学构想的基础上，形成“和平统一、一国两制”的对台基本方针。

(4)1995年初，针对两岸关系的新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，这是新时期推进祖国统一进程的指导思想

(5)3月以来，台湾政局发生变化。中国共产党重申一个中国原则是和平统一的基础和前提，在这个基础和前提上进行海峡两岸的对话和谈判，什么都可以谈。坚决反对任何制造分裂的图谋。

44、和平共处五项原则：

(1)提出者：周恩来

(2)内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

(3)历史意义：成为国际上处理国与国之间问题的准则，在国际上产生了广泛深远的影响

45、万隆会议

(1)时间、地点：1955年印度尼西亚的万隆 是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议

(2)针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国之间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

46、重返联合国

⑴概况：1971年10月第26届联大恢复中国在联合国的一切合法权利，中华人民共和国成为中国在联合国的唯一合法政府。

⑵意义：①中国正式作为联合国安全理事会五个常任理事国之一等上国际政治舞台。

②在联合国组织内，我国为维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业，做出了自己不懈的努力。

47、中美建交

⑴背景：① 新中国成立后，中美关系十分紧张

② 1970年，两国领导人在不同的场合表达了直接会谈的共同愿望

③“乒乓外交”：1971年，中国邀请美国乒乓球对访问中国

⑵过程 ：①1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。

②1978年12月，中美双方发表《建交公报》

③1979年1月1日，中国于美国正式建立外交关系，

⑶意义：①美国承认，只有一个中国，台湾是中国的一部分;②对国际形势产生了重大的影响。

48、上海APEC会议

时间： 地点：上海