小学作文竞赛题目

小学作文竞赛题目（通用12篇）

小学作文竞赛题目 篇1

杨集中心小学中高年级作文竞赛题目

三年级

我的小秘密

提示：你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

四年级

题目：我发现了_____________

提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……

要求：

1、把题目补充完整.2、记叙有中心。

3、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

五年级

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼看已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你以为珍贵的礼物介绍一下

要求：

1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、连贯。

六年级

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？

要求：

1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确

小学作文题目设计中的激趣之法 篇2

【关键词】小学作文;题目设计;策略：泛生活化;材料作文

小学语文课程中，作文教学一直被认为是重要的语文课程的组成部分，也是语文教师最“头疼”的教学内容，且不论习作的完成质量，单就习作的题目的理解和解读都存在着不小的难度。分析其原因，不外乎题目太深奥、解读不得法、没有认真思考等，而这几个原因之中，学生不认真思考向来被教师认为是学生态度问题。从教学实践来看，小学生的注意力和思维能力本身就有限，他们更多的是对自己感兴趣的东西投入百分之百的认真，如果作文题目本身比较生硬、学生没有实际的生活经验作支撑，而且学生也不能从题目中找到自己可以表达、感兴趣去表达的东西，那么必然在习作中东拼西凑、记流水账。那么，如何才能让作文题目吸引学生？让学生能够由作文题目出发，将自己的生活经历结合起来，“我手写我心”呢？本文认为可以从如下三个方面进行尝试。

1.让作文题目“泛生活化”，拓展学生提取素材的范围

由于小学生的作文一般都难度不高，限定的范围也会比较小，如果不能让作文题目给学生提供足够的想象空间，那么学生的习作质量就会大打折扣。基于教学实践来看，作文题目越灵活，越能够让学生找到自己感兴趣的、有东西可写的素材或者感悟。经过尝试之后，笔者发现，一旦作文题目能够和学生的生活实际紧密结合在一起，学生的表达就会比较丰富，语句也更有表现力。所以，教师在设置作文题目时，要尽可能的让作文题目“泛生活化”，所谓泛生活化，其实是要让作文题目的设计源于学生的实际生活，只有学生能够从自身经历中找到素材，才有可能产生表达的兴趣，也有可能让习作内容更完美。以《瞧，他笑了》这一作文题为例，教师充分考虑到学生在日常生活中积累了无数开心快乐的事件，而且这个题目学生能够想起的有很多、能够表达的有很多。学生拿到这个作文题目之后，想起了很多这样的瞬间，教师指导学生对素材加以甄选，选择那些对自己有深刻触动的、自己有把握能够写的生动具体的内容。有些学生选择了父亲的笑、有些选择了同学的笑、有些选择的是老师的笑……可以选择的内容非常丰富，学生也有兴趣表达这些东西，习作质量得到了有效的提高。

2.拓宽作文题目的辐射范围，提示学生选择自己感兴趣的内容习作

有些作文题目看似非常宽广，但是实际习作过程中却会让学生无从下手，一方面是这样的题目脱离了学生的生活实际，另一方面也是作文题目中无法给学生足够的思考和拓展空间。从小学生的思维方式来看，他们更多的是倾向于形象思维，对作文题目的理解首先对题目进行形象创造，比如写人他们就会先对号入座，选择自己的母亲等。这种思维方式决定了教师在设计作文题目时，必须要拓展作文题目的辐射范围，让学生能够在作文题目提示的范围之内尽可能多的产生联想和感悟，从而选择自己感兴趣的习作内容。以《试卷发下来之后》这一作文题目为例，每个学生都有这样的经历，而且试卷发下来之后发生的事非常多，能让学生进行无穷的拓展，学生选择自己感兴趣的内容来表达，再加上适当的语言组织，很快就能够完成一篇高质量的作文。

3.尝试材料作文，给学生自由表达提供素材和平台

小学生的材料作文一直使用的并不多，究其原因要归结于学生对材料的理解和拟定题目联系在一起提高了作文的难度。但是材料作文能够提供非常丰富的信息，能激活学生的思维，调动学生的学习积极性，给学生的自由表达提供素材和平台。因此，教师在编制作文题目时，要适当的尝试材料作文，选择发生在学生身边、能够引起学生共鸣的材料，挖掘能够让学生产生感悟并且有话可讲的关键内容。以“你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字”这个材料作文为例，学生对容貌、笑容、心情、把握今天等都有比较丰富的认识，而且学生可以选择其中任何一个内容来写，拓展了写作范围，创造了自由表达的条件。

可见，小学作文教学中，作文题目的设计是一项非常值得研究的内容，也是解决小学生作文质量不高的重要手段，小学语文教师要不断研究作文教学的方法和原理，不断挖掘教材和生活中可以进行习作联系的素材，充分调动学生的习作积极性。只有让学生能够对习作充满兴趣，习作教学才能够获得质的飞跃。也只有教师掌握了从题目设计到评改各个环节的有效教学方法，才能够确保学生习作能力和水平的提升。

【参考文献】

[1]李玲.激发学生兴趣，提高教学质量——浅析如何让学生在小学作文中获得乐趣[J].作文成功之路（中），2013.12：32

[2]王正祥.兴趣 积累 练笔 评改——浅谈农村小学作文教学[A].江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C].2005：7

[3]徐桂兰.谈农村小学作文兴趣教学[J].学周刊，2013.32：153

[4]卜娟.培养兴趣 教给方法——浅谈小学作文有效教学的策略[J].剑南文学（经典教苑），2011.10：31

[5]王莉.兴趣是小学作文教学的催化剂[J].新作文（教育教学研究），2011.13：27

小学作文竞赛题目 篇3

一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长着，可是有一天……

在小树的身上到底发生了什么事呢？请根据上面的内容展开想象写一个完整的故事，题目自拟。

竞赛规则：

1、习作中不准使用学校、教师、同学、亲友的真实名字。

2、学校名称用实验小学

3、教师姓名可以选用张老师或王老师

4、同学姓名可用丁丁、冬冬等化名

5、亲友只写称呼即可（如：爷爷、奶奶、张叔叔、王阿等）

作文竞赛题目 篇4

一首歌中唱到：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……

请以“我相信”为题，写一篇文章，不少于600字，文体不限（诗歌除外）。

题目二：

我们生活的这个世界如此之大，相见一场要远涉千山万水，穷尽一生也看不完世间万物。我们生活的这个世界又如此之小，丰富的感情、偶合的机缘、发达的科技，又使看似迢远的事物变得近在咫尺。

请以“原来世界这么大”或“原来世界这么小”为题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

题目三：

人生就像一场远行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景及看风景的心情。让心灵去旅行。

悠悠岁月，一路走来，洒下我们的欢笑与泪水。一路上，也许冗长而无味，也许辉煌而璀璨。但不管怎样，一路的行走，沿途的风景，似乎使我们明白了，无论接不接受它的平庸都要勇敢地面对，即使只是一瞬间的永恒，如烟花般短暂美丽，也值得称奇。

高中作文竞赛的作文题目 篇5

一、第十五届圣陶杯中学生作文大赛的通知上说：

1.高中组的总题目是：《跨越》《人生加减法》。请参赛者任选一题，并据之拟出自己的作文题。(说明是话题)

2.择善”和“痕迹”。任选一题并由此展开，自选题目，800字左右。

(为鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作，复评、终评时将对这几类作品重点倾斜。)

二、上海市十七届作文竞赛试题(高中组)

1、走近巴金

2、有位书法家对一位用报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会会写得更好。”那很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人立即领悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字。

还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法翻过去。正是有了这逼迫，才会尽力发挥自己。根据上述材料，写一篇文章，题目自拟。

3、人生征途中有着太多的负担压得我们难以承受，而征途的前面又有许多美好的东西值得我们去追求，因此，我们首先应当学会的是：放弃。

请以“放弃”为话题写一篇文章，题目自拟。

4、古人说：百善孝放先，对“孝”非常看重，“孝”成为我们民族的优良传统和美德。如今“孝”的内涵有了新的变化，请以《谈“孝”》为题写一篇文章。

5、根据下面一则材料，写一篇文章，题目自拟。

苏步青在东京帝国大学数学系读书时，有一次，遇到一道几何难题解不出来，便去身洼田教授求教。教授建议苏步青先去看沙尔门・菲德拉的解析几何作品，然后再去找他。苏步青找到这本书时发现它是厚厚的三大本德文原版书，而当时苏步青并不懂德语。尽管当时他怀疑这种做法的正确性，可他还是一面抓紧时间学德语，一面啃那三本几何书。一个学期下来，啃完了这套书，并在“啃”的过程中解出了原来的难题。

6、据报载：南京市第四中学对学生提出：“做有?淑女气，绅士风度?的学生。”此举一出，引起了各种不同的反响。有人认为，学校培养学生注重仪表，注重仪态，注重风度有利于学生的精神文明建设，地社会进步的。有人认为，学生对绅士淑女的把握是从影视作品中得来的，对绅士淑女现象背后蕴涵的人文内涵并不理解，提出此要求是不妥当的。请以此为话题，写一篇文章，题目自拟。

7、减负容易减压难------对考试的思考。

8、依据下面一段文字，以《从“父子合同”说起》为题，写一篇文章。

某校有个学生，上课时从书包里掉下一张纸条，班主任捡起一看，原来是一张“父子合同”。合同止明文规定：儿子如果在一年之内能读好一本指定的课外英语读物，并经父亲考核合格后可得到100元的奖金。惟恐日后口说无凭，父子俩还着重地在“合同”上签名。立此为据，各执一份。

9、有人因为肚子饿，拿了七个煎饼吃。吃完六个还不觉得饱，又拿起第七个煎饼，吃了半个，便吃饱了。那人很悔恨，用手打自己，并且说：“我现在感到很饱，是由于吃了这半个饼。这样看来，前面的六个是白白浪费掉了。如果早知道这半个饼能够吃饱的话，应该先吃这半个啊。”

读了这则寓言，请你联系现实生活，以“六个与半个”为话题，写一篇文章，题目自拟

10、教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中惟真才善，惟真才美，惟真才坚……请以《真》为题，写一篇文章。

11、上世纪二十年代，攀登喜马拉雅山的先驱之一，英国登山家马洛里，面对全世界对他的赞扬，平静地说：“我征服了什么?我什么也没有征服，我只征服了我自己。”根据上述材料，写一篇文章，题目自拟。

12、阅读下面材料：

一个中国学生在日本的一个果园里参观，看到每一棵收获结果的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场评价回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。请以“留下”为话题写一篇文章，题目自拟。

13、聚焦

14、如今的北京城里，一个叫华新民的法籍华裔女作家分外引人注目。据说在每一幢四合院即将被拆除的时候，第一个拦在推土机前面拍照的人肯定是她。她举行了一个“留住四合院----北京之魂摄影展”，让很多人看到了身边正在消失的历史。四川阆中皮影艺人王文坤曾受邀参加维也纳艺术节，他“双手舞动百万兵”的绝技在欧洲引起轰动，老人上世纪末在寂寞中死去，其独自一人吹拉弹唱并表演皮影的绝活从此失传。陕西西安郊区的“东仓古乐”，是自唐朝宫廷流传下来的音乐，其采用的乐器多用唐朝的古乐器，在中国的乐器中独一无二，前几年，尚有一批70多岁的老人能够演奏，如今，这一切永远地告别了历史舞台……

中国正在经历从农耕文明到现代工业文明的转型农耕文明架构下原有的一切文化都在迅速的瓦解、消失、涣散、泯灭。请你就这种现象谈谈你的看法，题目自拟。

15、小时候，美味的零食是诱惑;埋首于功课时，电视就是诱惑;挑灯夜读时，被窝就是诱惑。请以“诱惑”为话题写一篇文章，题目自拟。

16、阅读下列文字：

水，滋润万物，是生命之源;

暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。

水看似柔弱，却能把坚石滴穿;

汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。

水，演绎出多少可歌可泣的故事，

流淌看古往今来多少悲欢……

请以《水的联想》为题，写一篇文章。

17、以“有感于总理握手艾滋病患者”为副题，自拟正题，写一篇文章。

18、在几所全国重点大学举办的以“新世纪的展望”为题的演讲中，演讲者向听众提出了两个问题：第一个问题是“如何用最简练的词语概括20世纪?”听众讨论后回答：“机器的世纪。”第二个问题是：“如何用最简练的词语概括你最希望的21世纪?”得到的回答是“人的世纪。”

请以“人的世纪”为话题，写一篇文章，题目自拟。

19、又见晴天

20、古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人的宝玉。他对献玉者说：“我把不贪社为珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们将都失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧!”

根据上述材料，写一篇文章，题目自拟。

21、“对话”是人与人之间，慊的交流，你可以和父母、老师、同学、朋友、书。请结合你的体会的感受，以“对话”为话题，写一篇文章，题目自拟。

22、他山之石

23、阅读赵鑫珊的一首小诗：

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

根据诗意，写一篇文章，题目自拟。

24、城市精神发展的灵魂。上海“城市精神”内涵很丰富，请就一个角度，写一篇文章或谈谈你对上海城市精神的理解，或叙说上海城市精神的面貌，或展示上海城市精神的美好前景。题目自拟。

从下列三题中任选一题，按要求作文(字数不限，文体不限;确定题目后，请写上序号)。

25、品位

26、人们常用孔子说的“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”形容一个人的无可救药。“朽木”是否真的一无是处?“朽木”是否真的只有抛弃?请以《也谈“朽木不可雕”》为题写一篇文章。

27、常怀感激之心，这这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐时，放学回家时，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜，当你为了学习问题抓耳挠腮，百思不得其解的时候，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗;当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新打开……面对这些司空见惯的小事，你在意吗?动过心吗?

请以“常怀感激”为话题写一篇文章，题目自拟。

28、和谐之美

29、阅读下面一首小诗：

蒲公英的遗产

秋：蒲公英老了，

子女：有什么遗产?

戴上一把远去的伞。

仔细体会小诗的内涵，写一篇文章，题目自拟。

30、请以“我和评语”为话题写一篇文章，题目自拟。

三、安徽题

【写作要求：(1)立意自定;(2)文体自选;(3)感情真实，内容健康，不得抄袭;(4)不得暴露所在的市县学校和自己的姓名;(5)不少于800字;(6)字迹工整，卷面整洁，书写合乎格式要求。】

1.以“人生如树”为题，根据要求，写一篇文章。

2、阅读下面的材料，以“心灵伟大的英雄”为话题，自拟题目，根据要求作文。

罗曼・罗兰《〈名人传〉序》中说：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人。”在今天这样一个不少人崇拜物质的时代，你还会去关注“靠心灵而伟大”的人吗?你崇尚他们的“英雄精神”吗?

3、阅读下面的寓言，以“自身实力与外在诱惑”为话题，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

从前有两个仙人，常到山上的一棵大树旁下围棋。一只猴子长年累月躲在树

上观看，学到了一手高超的棋艺。后来，这只猴子下山找到人挑战，结果没有一个人是它的对手。这个国家的国王知道后，他想：全国这么多围棋高手，竟然战胜不了一只猴子。于是召集专门会议，研究战胜猴子的办法，此时，一位大臣自告奋勇，要求与猴子对弈。国王问他：“你有把握吗?”他说，绝对有把握，但是，比赛时桌子上一定要放一盘水蜜桃。比赛开始了，猴子与大臣执棋对弈，猴子总是盯着那盘鲜美诱人的水蜜桃，结果，大臣

赢得了比赛。

4、阅读下面材料，以“人为设计与顺其自然”为话题，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

世界建筑大师格罗培斯设计的美国迪斯尼乐园，经过三年精心施工，就要完工了。然而，各景点之间的人行道该如何设计，始终没有令人满意的方案，格罗培斯为此大伤脑筋。一天，他受到法国葡萄园的启发，决定在迪斯尼乐园的空地种上绿草，提前开放。半年过去了，草地被游览的人们踩出许多小道，宽窄不一，别致自然。这时，格罗培斯让施工人员按这些被踩出的`痕迹铺成了人行道。后来，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳路径设计。

5、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。

城市里，在“禁止停车”标志下，常常停着大量的车;小巷中饱受乱停之苦的居民，就在墙上写下这样的话：“此处严禁停车，违者会被砸、被划、掀翻”，结果，此处再无人停车。

竞赛激活小学低年级英语课堂 篇6

关键词：小学低年级竞赛

兴趣是小学生尤其是低年级学生学习的主要动力，它可以激发学生的求知欲，使其注意力较长时间集中在一定的活动内容上，唤起学生的学习动力和创造欲望。在小学阶段，儿童有着强烈的活动需要，尤其是具有对抗性、竞争性的竞赛活动。教师在课堂教学过程中设计组织形式各异的竞赛，能使学生精神焕发，大大提高学习效率。

一、英语竞赛的作用

1.提高学生学习英语的兴趣

低年级学生的注意稳定性较差，在适时的竞赛活动中，学生的求胜心理促使他们集中注意力。为了取得胜利，每个学生都积极参与竞赛，调动了学生的学习积极性，培养了学生的集体主义精神，强化了学生的竞争意识和创新精神。在竞赛活动中，学生还体验了成就感，每个人都希望在活动中找到自己的位置和价值，在竞赛中取得好成绩，满足他们体验成功的心理需求。

2.提高学生的英语综合能力

在中文母语环境中，不少学生学出来的是“聋子英语”、“哑巴英语”，难以用于真正的交际交流。而英语竞赛是在一定规则支配下设置的一种以口语为中心的语言环境，在这种环境中，学生用英语进行表达和竞赛，并由被动地听转化为主动地听，在竞赛中激发出积极的听说欲望，从而训练提高了他们运用英语的综合能力。

3.培养学生胜不骄、败不馁的心理素质

既然是竞赛，结果就会有胜败之分，教师应进行正面引导，教育学生正确对待胜利失败，使他们从小树立正确的竞争意识，使他们今后拥有正确对待胜利，勇于面对失败的良好心理素质。

二、英语竞赛的运用

竞赛是提高学生学习兴趣和课堂效益的一种手段，在运用中不能为了竞赛而竞赛，表面热闹下要有实质，形式多变中要有成效，既要民主也不能放任自流。

1.竞赛要精心设计

教学过程中安排的竞赛要有很强的目的性，即以“学”为中心，不可以随心所欲。必须要根据教学内容、教学目的来精心设计，做好竞赛准备，选择竞赛方式，讲清竞赛规则，注意时间控制。

(1)竞赛用于训练课堂常规

低年级小学生刚刚从幼儿园毕业进入小学，他们活泼好动，要让他们安心地在课堂上顺利完成学习任务，良好的课堂常规必不可少。竞赛有种魔力，可以让一个小顽童在课堂上慢慢变成一个像样的小学生。如“木头人”竞赛可以让学生坐端正；“千里眼”、“顺风耳”竞赛可以让学生注意力集中在老师的动作、指令上；“亮嗓子”竞赛可以让学生会大胆发言，说得响亮等等。每课进行这样的常规竞赛，可以不必让糟糕的课堂秩序浪费宝贵的课堂学习时间，让老师和学生能专心、高效地进行教和学活动。

(2)竞赛用于字母教学

字母教学如果不注意方法容易抽象乏味。在字母教学中精心设计竞赛活动可以避免课堂沉闷无聊，充分调动学生会的学习热情，从而大大提高学习效率。例如在学习字母时，把学生分成小组，让学生快速说出卡片上的字母或快速举起所听到的字母的卡片，反应正确快速的小组获胜。老师还可以分发给学生一套卡片，让学生在老师的指导下进行大小写字母配对、字母接龙、找邻居等竞赛活动。有趣的字母学习法，可以让学生乐在其中，学在其中。

(3)竞赛用于词汇教学

词汇教学要多读多练，可是，反复机械的操练会让学生感到厌烦，往往事倍功半。而用竞赛贯穿词汇学习会取得较好的效果。如进行“Magiceyes”竞赛，教师将单词图片快速出示一下，最快地正确说出单词的学生获胜。还可以将几幅单词图片贴在黑板上，三四个学生每人拿一个苍蝇拍子进行“拍苍蝇”竞赛，听到单词后最先拍中正确图片的学生获胜。这个游戏也可以全班学生按前后座位分成四人或六人一组进行，一人说单词，另外的组员快速指出图上的图片。

(4)竞赛用于句型教学

对于低年级小学生来说，句型学习有一定的难度，往往需要老师一遍遍地带领学习操练，将竞赛融入句型教学就像往平淡的菜肴中加入了神奇的调味剂，使教学很有吸引力。如在新授时，领读可以以高低音竞赛的方式进行，老师高声读，学生则低声跟读，反之则低声重复，反应全部正确的小组加分。还可以将句型以chant的形式来让学生说唱，赛一赛哪些小组或个人语音正确，说唱流利，节奏明快。

2.竞赛要体现公平公正原则

每一个学生都是参与竞争的选手，不能将竞赛搞成教师与个别或少数游戏学生之间的活动，让其他大部分学生在活动中充当无所谓的观众，这样的做法会挫伤他们的积极性。教师要公平对待每一位学生，给予学生最大限度的均等机会。对于他们的表现要给予公正的评价，对于那些学习有困难的学生，要给予更多的关注，在他们取得进步时更应对他们及时进行肯定和鼓励，保护他们积极性和自尊心。在竞赛中，要根据学生具体情况，分层次，顾全局，促中下游学生的参与率，让每位学生都能参与竞争，并在竞争中获得成功的喜悦。

3.要注意参赛选手或小组之间的比分不能相差太大

长城中学高二作文竞赛题目 篇7

要求：1.从下列题目中任选一题，根据各题的要求完成一篇1000字左右的文章；

2.认真书写，字体规范，卷面清洁；

3.在规定位置写好班级、姓名。

一、散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／／儿子说把路走弯／路就延长

要求：根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。

注意：

1、除诗歌、戏剧外，文体不限；

2、题目自拟。

二、根据下面材料和要求作文

“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。要求：从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文。

三、阅读下列材料，按要求作文

庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答：伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说：杀那只不会叫的。

树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。

请以“环境、条件与结局”为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

四、以“我与传统文化”为题写一篇1000字左右的文章。

五、两会中有人提到将中国一些传统节日，如中秋、端午等定为法定假日，你是赞同还是反对？

小学作文竞赛题目 篇8

关键词：小学英语;小组竞赛课堂;管理模式

如今，我国有很多地方的英语教学都开始推行小组竞赛课堂管理模式，但是，很多地区小组竞赛课堂的效果不是很好，这值得我们去反思、去突破、去完善，所以我们应该采取有效的措施来加强小学英语小组竞赛课堂管理的教学质量。

一、加强老师的专业水平

学校应该花高资聘请有资历的英语老师来教学，并且一心不能二用，英语老师最多只能教两个班级的学生，这样老师才有足够的精力来专心研究小组竞赛课堂的教学方案。除此之外，学校应该鼓励老师积极地面对教学工作，不断地进行学习，教师是一个不断学习的过程。学校也应该定期对老师进行培训，培训老师对小组竞赛课堂的教学方案的熟练掌握。

二、科学分组，合理安排座位

老师应该根据每位小学生的不同情况进行科学分组，根据小学生各方面能力的强弱进行分组，这样学生之间就可以形成一种良性的竞争，取长补短，充实自我。

三、培养良性竞争精神

老师应该培养小学生良性精神，培养他们自信、乐观的学习态度，培养他们勤于合作、宽容他人的竞争精神，让他们在讨论的过程中既可以形成一种和谐、互动的合作氛围，又可以在合作中不断竞争，从而在竞赛中取得进步。

四、鼓励学生确立合适的学习目标

孩子需要老师鼓励并帮助孩子确立合适的学习目标。老师要让学生知道长大后的世界是多么美好，但是这些美好的东西都是靠自己去争取的，没有人会平白无故地给你这一切，老师可以用这样的方式来激励学生去主动学习。然后老师可以根据每个孩子的不同情况，帮助孩子确立合适的学习目标，让孩子根据这些目标认真完成自己的学习任务，并且让小组内各成员比赛完成任务，这样，孩子就可以不断地在学习上取得进步。

总之，我们应该重视小学英语小组竞赛课堂管理模式，采取有效的措施解决其中存在的问题，从而加强小学英语小组竞赛课堂管理模式。

参考文献：

九年级作文竞赛题目600字 篇9

我们与九(2)班的比赛在第4场。我们队员先做热身运动，有的扭扭头，有的按按腿，还有些在扳手劲。终于轮到我们了,我们挺着胸膛，一副天下第一的样子出场了。

“各就各位，预备，开始”，我们一听到哨声就开始拉绳，大家“一 二 三，一 二 三”齐声喊着，可是不知为什么，我总觉得好像在拉一只铁牛似的,怎么拉也拉不动，咱班的啦啦队员拼命为我们打气,“加油，加油”，殷老师也在为我们班喊“加油”，可是绳的中心点却一点一点的向九(2)班移去，最后，在老师的哨声中，结束了第一局比赛，是九(2 )班赢了。九(2)班的同学高兴极了，他们有的笑得前俯后仰，有的蹦蹦跳跳的。我们班有的唉声叹气，有的差点哭了，有的像一朵谢了的花。这时，陈老师过来指点我们，她教我们一些技巧，并且调整了一下人员的排列顺序。我想：下一局我们一定会扳回来的。真的，我的梦想实现了，第二局，我们胜利了，胜败的决定就在第三场了，我们一定要赢!

“瞿——”，第三局比赛开始了，我们使出吃奶的力，使劲往后拉，每个人斜着身子，脚尖顶住前面同学的脚后跟，我的前面是沈舟,只见她满脸通红，豆大的汗水像断了线的珠子往下流。我们女同学早把“淑女”形象抛到了爪洼国，一个个都象男人一样有力，一样厉害。九(2)班的同学也不甘示弱，绳子的中心一会儿偏左，一会儿偏右，胜负难以分出。

优秀高考作文题目举例 篇10

一、优秀高考作文拟题的第一重境界：直接“入”题

直接“入”题，一般采用：“小议×××”、“浅论×××”、“×××之我见”、“×××之感悟”、“我看×××”、“从×××说开去”、“从×××说起”、“对×××的思考”、“对×××的反思”、“×××引发的感想”的拟题形式，如《“弯道超越”之感悟》（2009安徽）、《“小议”浅阅读》（2010新课标）、《包揽后的反思》（2011北京）、《<功夫熊猫>引发的感想》（2011新课标）、《从蔡伟博士说起》（2011重庆）、《从船主的封口费说开去》（2012新课标）。

二、优秀高考作文拟题的第二重境界：掌握“常”题

（一）并列式

它既可以围绕着材料中的主要对象来拟题，如《探险者与蝴蝶》（2013江苏）；也可以围绕着材料中所揭示的深刻主旨来拟题，如《做事与做人》（2012课标卷）；还可以围绕着材料中所揭示的相反的对象和主旨来立意，如《出人意料和情理之中》（2007安徽）、《镜里与境外》（2011天津）；有时还可以是三个义项的叠加，如《那手，那人，那心》（2012湖南）、《所向，所爱，所愿》（2013广东）。

（二）偏正式

一般采用“××的××”的形式，这方面的例子很多，如《光荣的荆棘路》（2012浙江）、《人生的容器》（2013浙江）、《不可惊扰的寂静》（2013江苏）。

（三）动宾式

一种是开宗明义，直接点明论点的简单动宾式结构，如《走出自我》（2011湖南）、《学会舍弃》（2012全国大纲卷）；还有一种是动词加上偏正式宾语的结构，如《找到自己的位置》（2006海南）、《点亮万家灯火》（2013广东）。

（四）主谓式

一种是主谓式，如《天使就在我们身边》（2008北京）、《弯道艰险勇超越》（2009安徽）等，一种是主谓宾式，如《我的杯中需要沙》（2008北京）、《举手之劳也是一种美德》（2012）等。

（五）由表及里式

由题目中的现象写起，联想到其中或背后蕴含的深刻的道理，一般采用“从……到……”、“由……到……”、“在……的背后”的结构，如《从举手之劳到知恩图报》（2012新课标）、《由沙子到珍珠》（2013辽宁），《在怕的背后》（2013江西）。

（六）意愿式

一般采用“愿……”、“惟愿……”的结构，如2013广东卷的几个高分作文题：《愿从本心》、《愿赤心长留》、《惟愿此心无怨尤》。

（七）祈请式

祈使句一般用“让……”的结构，如《让未来记住今天》（2012年广东）、《让爱双向流动》（2013广东）；请求式一般用“请……”，或“对象+请……”的结构，如《请问你自己》（2006四川）、《思维，请守住幸福》（2004海南）。

（八）对比式

可以直接形成对比，如《国语失落症猛于虎》（2007湖北）、《比学习更重要的事——学会做人》（2013浙江）；也可以用题目中的词语形成对比，如2011湖南卷的两个优秀作文题：《低姿态的高贵》、《寒风吹暖我的心》。

（九）两个词汇或短语组合式

不用逗号隔开的如《拣尽空白 终见空白》（2006福建）、《接受改变不负青云之志》（2013山东）；形式整齐的拟题，三字的如《感受爱，感恩爱》（2012天津），四字的如《不断追求，不断进取》（2012江西）；五字的如《美丽的流行，永恒的经典》（2005），六字的如《重塑全面文化，实现全面崛起》（2011新课标），甚至还有八字的如《诚心补漏手有余香，知恩图报懂得感恩》（2012新课标）；形式错落有致的拟题，如《莫惊扰，让生命安宁》（2013江苏）、《正视批评，成就谦谦君子之风》（2013山东）。

三、优秀高考作文拟题的第三重境界：打造“靓”题

（一）比喻式

一种是明显的比喻，如《生命是一朵常开不败的花》（2004四川）、《幸福之花，开在感恩枝头》（2007全国卷Ⅱ）、《梦想为帆，踏实为桨》（2011福建）；一种是题目中的相关词语有比喻义，如《滋养文化的“活鱼”》（2010上海）、《平凡中的“珍珠”》（2013四川）。

（二）拟人式

运用拟人的如《梦想在现实中起舞》（2006山东）、《与品读相拥》（2010全国卷Ⅱ）、《热爱诞下创造的婴孩》（2011福建）。

（三）谐音式

谐音的运用也能让文题增色不少，如《国有殇，爱无伤！》（2008全国Ⅰ卷）、《背上“悦读”的行囊》（2010新课标），“殇”与“伤”谐音，“悦读”与“阅读”谐音，让人印象深刻。

（四）活用成语

可以颠倒成语中个别语素的顺序来表达材料的主旨，如《寓教于乐》（2011江西）；也可以突出成语中的个别语素来表达材料的主旨，如2013江苏卷：《谨“小”慎“微”》、《一“石”激起千层浪》。

（五）妙用标点式

1.感叹式

通过题目直接抒发自己的情感，如《你好，中国！》（2011全国新课标卷）、向社会的“补漏者”致敬！（2012课标卷）。

2.疑问反问式

一种是不用问号，具有疑问反问的语气，如《没有付出哪有硕果累累》（2007安徽）、《善行，我该如何安放你》（2013广东）；另一种则使用问号，如《绕树三匝，何枝可依？》（2006河南）、《大同世界，焉能忘本？》（2010全国卷）。

3.间隔号式endprint

运用间隔号“﹒”把相关内容隔开，形成一种整饬之美，如《坚守·绽放生命之花》（2011辽宁）、《朝阳·流水·梦》（2013安徽）。

（六）诗题式

可以是一句，多为七字，如《青山一道同风雨》（2008全国）、《满身花雨又归来》（2010全国卷Ⅰ卷）、《守得云开见月明》（2012浙江）；也有两句十字的，如《草木得常理 共生唱和谐》（2010安徽）、《知足云天淡，进取风雨行》（2012江西）；还有两句十四字的，如2007北京卷的文题《细雨未必看不见，闲花未必听无声》。

（七）引用式

有引用古代诗句的，如《晓看红湿处》（2005全国Ⅰ卷）、《此时无声胜有声》（2007北京）；有引用现代诗词中名句的，如《世上无难事，只要肯登攀》（2006山东）、《从明天起做一个幸福的人》（2007甘肃）；有引用古今名言的，如《授之以鱼，不如授之以渔》（2012安徽）、《千学万学学做真人》（2011辽宁）；有引用社会上的俗语流行语的，如《心有多大，舞台就有多大》（2010新课标）、《细节决定成败》（2012全国新课标）；有引用歌词的，如《该出手时就出手》（2011北京）。

（八）化用式

有化用诗词名句的，如《一蓑烟草任江平》（2008福建）、《腹有雅量气自华》（2013山东）；有化用古代名句的，如《大隐隐于“乐”》（2012辽宁）；有化用名著的，如《高考，生活中不能承受之重》（2007重庆）；有化用电影名称的，如《致我们已逝去的童真》（2013浙江）。

（九）虚实结合式

可以化实为虚，如《在自己的天地里收获秋天》（2006福建）、《栽种你的最爱》（2006福建）；更多的是化虚为实，如《别让雨下进灵魂里》（2006河北）、《拥紧自己的灵魂》（2007安徽）、《慢尝书香》（2010新课标）、《守住心灵的绿茵》（2011课标卷）、《最是那初放的安详》（2013浙江）。

（十）妙用其它学科词语式

用数学词语的如《美，人生的不对称》（2007全国卷Ⅱ）；用化学词语的如《特色是成功的催化剂（2009上海）；用计算机术语的如《爱，更需要“复制—粘贴”》（2007全国卷Ⅱ）；用地理术语的如《心中的乡情不会随时间风化》（2007山东）；用游戏术语的如《生活中的俄罗斯方块》（2005山东）；用佛教术语的如《芥子纳须弥》（2011湖南）。

以上由浅入深列举了优秀高考作文拟题的三重境界，相信不管是哪一个层次的学生只要对之认真揣摩，自会获益匪浅。王国维云，词以有境界为最上，高考作文拟题亦然，学生应在学会“入”题、掌握“常题”的基础上，力求打造“靓”题，以求在文题上先声夺人。

知识竞赛题目 篇11

二、国际部分： 国际部分： 1.今年 12 月 1 日是第二十三个世界艾滋病日，此次艾滋病日的主题是“普遍可及和人权 普遍可及和人权”。联合国艾滋病规划署近日发布的 2010 年全球艾滋病状况 普遍可及和人权 报告指出，最近10 年，全球艾滋病蔓延趋势得到了有效遏制，新增艾滋病病毒感染人数和艾滋病致死人数总体呈现下降趋势。这一拐点来之不易，但要实现“零感染、零歧视、零死亡，共享健康与发展”的目标还需要全人类共同努力。2.欧洲核子研究中心 12 月 6 日宣布，研究人员利用一种创新的粒子陷阱装置，成功制造出一定数量的飞行状态下的反氢原子 反氢原子。在此基础上，他们下 反氢原子 一步就有望制造出反氢原子束，更好地研究反物质

一、国内部分： 国内部分： 1.中共中央政治局 12 月 3 日召开会议，分析研究明年经济工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议强调，做好明年经济社会发展工作，对于 “十二五”开好局、起好步，以优异成绩迎接建党 90 周年，具有十分重要的意义。要全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，正确把握国内外形势新变化新特点，以科学发展为主题，以加快转变经济 发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健的货币政策 积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性，加快推进结构调整，大力加强自主创新，积极的财政政策和稳健的货币政策 切实抓好节能减排，不断深化改革开放，着力保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，保持经济平稳较快发展，促进社会和谐

稳定。2.12 月 3 日 11 时 28 分，在京沪高铁枣庄至蚌埠段的综合试验中，国产“和谐号 和谐号”新一代高速动车组跑出时速 486.1 公里 公里，再次刷新世界铁路运营试 和谐号 时速 验最高速。此次创造历史的是由中国南车集团自主研制的“和谐号”380A 新一代高速动车组，是目前世界上运营速度最快、科技含量最高的高速列 车，最高运营时速为 380 公里，持续运营时速 350 公里，在车头、制动系统等多个方面进行了系统创新。3.第六次全国人口普查工作正在全国展开。11 月 2 日上午，胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、***等党和 第六次全国人口普查工作 国家领导人以普通公民的身份，在北京中南海亲自参加人口普查登记，或委托家人申报人口普查信息。我国的人口普查每１０年开展一次。第六 次全国人口普查从２０１０年１１月１日到１１月１０日进行入户登记，２０１１年４月底开始陆续公布这次人口普查的主要数据。4.纪念费孝通 费孝通同志诞辰１００周年座谈会 11 月 2 日在北京人民大会堂举行。中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国出席会议。费孝通 费孝通 同志是我国著名的社会学家、人类学家和社会活动家，中国民主同盟的卓越领导人，中国共产党的亲密朋友。曾任第七、八届全国人大常委会副 委员长，中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席。5.国家主席胡锦涛 11 月 4 日在巴黎同法国总统萨科齐 法国总统萨科齐举行会谈。两国元首一致同意，进一步推动中法全面战略伙伴关系向前发展。国家主席胡锦涛 法国总统萨科齐 当地时间 11 月 5 日下午乘专机抵达尼斯，继续在法国进行访问。当晚，胡锦涛同法国总统萨科齐再次举行会谈，就二十国集团首尔峰会及国际货 币体系改革等深入交换意见。6.探月工程嫦娥二号月面虹湾局部影像图 月面虹湾局部影像图揭幕仪式 11 月 8 日上午在北京举行。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席揭幕仪式并为影像图揭 月面虹湾局部影像图 幕。这张月面虹湾局部影像图成像时间为１０月２８日１８时２５分，卫星距月面约１８．７公里，分辨率约为１．３米。影像图中心位置为西 经３１度３分、北纬４３度４分，对应月面东西宽约８公里，南北长约１５．９公里。影像图显示，该区域表面较平坦，由玄武岩质的月壤覆盖，分布有不同大小的环形坑和石块，其中最大的环形坑直径约２公里。影像图的传回，标志着嫦娥二号任务所确定的工程目标全部实现，科学目标 影像图的传回，标志着嫦娥二号任务所确定的工程目

目标全部实现，影像图的传回 也正在陆续实现，探月工程二期嫦娥二号任务取得圆满成功 也正在陆续实现，探月工程二期嫦娥二号任务取得圆满成功。7.国家主席胡锦涛 11 月 10 日上午在人民大会堂会见了英国首相卡梅伦 英国首相卡梅伦。胡锦涛表示，中英互为重要战略合作伙伴，中方重视发展同英国的关系。英国首相卡梅伦 当前，世界政治经济格局呈现新变化，全球性挑战更加突出。在新形势下，中英双方应该从２１世纪全球视角和战略高度规划好两国关系，重点 做好以下三方面工作。一是运用好彼此发展机遇。中英处于不同发展阶段，经济互补性强，合作远大于竞争，机遇远胜于挑战。双方应该把强烈

的合作意愿落到实处，找准合作新的增长点，在新能源、新材料、节能环保、高端制造业等领域加强合作，实现共同发展。二是扩大在国际事务 中的合作。双方在反对保护主义、推动多哈回合谈判、建立国际金融新秩序等问题上立场相近、共识突出，应该加强沟通和协调，对外发出共同 声音，推动建设良好的国际贸易环境和合理的国际金融秩序。三是提升政治互信水平。双方应该始终本着相互尊重的原则，通过高层互访和战略 对话等机制，加强相互了解，深化战略互信，妥善处理双边关系中的敏感问题，使中英关系始终沿着正确方向发展。8.羊城豪情点燃亚运盛会，珠江光影拥抱和谐亚洲。第十六届亚洲运动会 11 月 12 日晚在广州隆重开幕 第十六届亚洲运动会 日晚在广州隆重开幕，国务院总理温家宝出席开幕式并宣布本届 亚运会开幕。第十六届亚洲运动会闭幕式 11 月 27 日晚举行。广州亚运会见证了亚洲体育运动的新发展，来自亚洲４５个国家和地区的近万名运 动员在过去１６天里享受激情，挑战极限，超越自我，刷新了３项世界纪录、１５项亚洲纪录和２７项亚运会纪录。２９个国家和地区获得亚运 会金牌，３６个国家和地区获得亚运会奖牌，奏响了更快、更高、更强的激情乐章，描绘了团结、友谊、和平的壮丽画卷。广州人民当好东道主，以完善的比赛场馆设施，出色的组织服务工作，赢得了亚奥理事会大家庭和国际社会的好评。中国体育代表团取得了１９９枚金牌 中国体育代表团取得了１９９枚金牌、４１６枚奖 中国体育代表团取得了１９９枚金牌 牌的优异成绩，创造了中国体育代表团参加亚运会以来的最好成绩，连续八届 连续八届名列亚运会金牌榜首位。连续八届 9.亚太经合组织第十八次领导人非正式会议 11 月 13 日在日本横滨举行，国家主席胡锦涛出席当天举行的第一阶段会议并发表重要讲话。第一

阶段 亚太经合组织 会议在横滨的洲际饭店举行。当地时间１４时许，东道主日本首相菅直人宣布会议开始。与会成员领导人重点就增长战略和人类安全问题交换意 见，胡锦涛在会上作了重要讲话。胡锦涛指出，亚太地区总体经济发展势头较好，已成为世界经济可持续复苏和增长的主要推动力量。同时，本 地区经济发展也面临一些难题和挑战，维护经济发展成果仍需付出艰苦努力。我们应该适应世界和地区经济形势变化，在更高水平更高层次上实 现亚太地区经济又好又快发展。10.我国超级计算机跨入世界领先行列：国际超级计算机 TOP500 组织在北京时间 11 月 17 日上午 8 时正式发布了第三十六届世界超级计算机 500 强 排名，安装在国家超级计算天津中心的“天河一号 天河一号”以峰值速度 4700 万亿次、持续速度 2566 万亿次每秒浮点运算的优异性能位居世界第一，部署 天河一号 在国家超级计算深圳中心的“曙光星云”位居第三，另外 39 台国产超级计算机榜上有名，总体占有率 8.2％。

5S知识竞赛题目 篇12

一、必答题、抢答题题库

1.5S的核心是：素养

2.整顿主要是针对什么不被浪费：时间。3.通道区域划线一般用什么颜色线表示：黄线 4.整顿的三定原则是指： 定位、定品、定量。5.清洁改善对象是：去除乱源。

6.地面是否干净属5S中的那个S？答：清扫。

7.我们公司（华河）的质量方针是：追求完美 不断创新 8.整理的目的是：腾出空间，防止误用

9.在现场消除脏污属于5S中的什么内容：清扫 10.5S推行成功的关键是：全员参与。

11.生产区内有无无用物品堆放属5S中的那个S？答：整理。12.整顿改善对象是：节省时间。13.我们公司的网址是：

14.物品乱摆放属于5S中的什么内容：整顿

15.常用电话中火警、交警、急救中心的电话是什么：119、122、120 16.通道是否保持畅通属5S中的那个S？答：整顿。17.安全定义：遵守规范，防患于未来。18.清扫改善对象是：进行改善作业。19.公司的电子信箱是：

20.工作服是否干净、整洁、无污垢，佩带上岗证，属5S中的那个S？答：素养。21.公司的品质要求是什么：品质是第一工作。22.素养改善对象是：养成习惯，提高水平。23.去除乱源是5S中的那一项：清洁

24.我国的安全生产方针是：安全第一，预防为主。25.地面有无划线属5S中的那个S？答：整顿。26.清洁的三个要素是指什么？干净、高效、安全。27.质量检验的把关原则是：不合格不放行。28.安全改善对象是：消除安全隐患。29.整顿的“3要素”：场所、方法、标识。

30.生产过程中执行“三检制“：自检、互检、专职检。

31.整理过程中判定不要的一个概略原则一般是将来多少天内用不到的物品就可以清出现场：30天 32.清洁是落实哪3S的工作？答：整理、整顿、清扫 33.公司的哪些地方需要整理整顿：公司的每个地方 34.整顿三定原则中的定品是指：放什么物品 35.5S的最终目的是： 提升人的素养

36.5S对象为何？ 答：a.整理现空间 ；b.整顿省时间；c.清扫来改善；d.清洁去乱源；e.素养成习惯。37.整理定义：区分要（有用）与不要（没有用）的东西。38.旷工：指未办理任何请假手续，未上班的行为。39.颜色管理的对象是：人、事、时、地、物。40.整理、整顿、清扫的最终目的是形成清洁

41.目视管理的意义是：看的见的管理才是最好的管理

42.整顿定义： 把有用的物品放置在免于损坏之安全场所。43.形迹管理的对象是：物品、手工具、器具。

44.上台报告时先做什么？应以三十度的鞠躬方式向听众致谢问好。45.清扫在工作中的位置是什么：清扫是工作的一部分 46.素养定义：使员工自觉遵守各项规章制度

47.安全生产包括那二方面，一是人身安全，二是设备安全 48.醉酒上班的人员按旷工处理。

49.整顿的三定原则中的定量是指：用什么容器、颜色规定合适的数量。50.灯号管理的对象是：机器设备、生产线。

51.清洁定义：目视管理维持整理整顿与清扫之洁净明朗状态。52.目视管理基本工具-红牌通常用来区别要与不要的东西。53.标识方法：放置场所和物品原则上一对一表示 54.5s启动大会上梁建国总经理报告的题目是：《内强素质 外树品牌 全面推行5S改善管理活动》。55.工作结束后必须：

1、切断电源

2、清扫机台、现场。

56.图像管理的对象是：工厂的死角、不安全之处、不符合5S原则之处。

57.清扫定义：清除污垢、异物与垃圾，清扫机器设备与作业场所，并进行点检以排除异常。58.加班应先开具加班单，相关主管批准后再进行加班，否则不计算加班时间。59.公司规定事假月最高期限不超过7天，年累计不超过20天。60.清洁包含那三方面的内容：物品清洁、环境清洁、人员清洁。61.对齐管理的对象是：设备、螺丝、螺帽、产品、停车位等。

62.公司5S应如何才能做好：5S是日常工作的一部分，靠全体员工持之以恒地做下去。63.各物品为何要做标识？ 答：物品如没有标识，会造成误用，浪费，现场混乱现象 64.目视管理基本工具-看板是为了让每个人容易看出物品放置场所及状况而做的表示板 65.在设施、墙面、门窗等上面乱涂乱画给予什么处罚：扣发工资50元以下，并给予批评

66.相同的产品我们在包装上采取什么方式最为合理？答：对于相同的产品，在包装方式和数量上尽量一致。67.公司的岗前培训主要包括：新员工入厂培训、转岗培训和晋升培训

68.禁止堆放区域用什么线条表示：采用5cm宽，间隔10cm，45度斜纹红实线。69.公司的品质政策是：品质至上、顾客满意、持续改善、永续经营。

70.目视管理：是一种以公开化和视觉显示为特征的管理方式，亦可称为“看的见的管理”。

二、定向题题库

71.什么是生产现场：就是从事产品生产、制造或提供生产服务的场所。

72.为什幺需要5S？ 答：a.提升公司形象； b.消除内部死角 c.创造一良好工作环境；d.吸引人才

73.整顿的含义是：

1、工作场所一目了然；

2、消除找寻物品的时间；

3、井井有条的工作秩序；

4、控制库存，防止资金积压。

74.参加会议基本要求是：不得迟到，不得吸烟，手机不得响铃，不得在会场接听手机。

75.不良品与良品如何区分？ 答：将不良品与良品进行隔离，并作不良品与良品标识，将其放置于指定场所 76.5S两个重要概念是：

1、不扔掉就无法彻底整理；

2、不检查就会脏。

77.进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是：a、使工作场所一目了然；b、营造整齐的工作环境； c、缩短寻找物品的时间。78.班组长的“五干”“五按”是指干什么、怎么干、什么时间干、为什么干、干到什么程度和按程序、按路线、按时间、按标准、按指令操作

79.基本社会保险包括：基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险。

80.我们公司在划线时，要求车间主通道用12cm的黄色实线，主通道转弯处用斜线，斜线为通道宽的1/2； 81.推行5S是需要员工养成什么的良好习惯？答：

1、不随手乱放物品；

2、经常性的整理工作场所，使物品堆放有序；

3、保持卫生，定期清扫。

82.安全生产事故发生后“三不放过”指：不放过原因，不放过教训，不放过改善措施。

83.整理的难点是什么？答：整理就是清理废品，把必要物品和不必要的物品区分开来，不要的物品彻底丢弃，而不是简单的收拾后又整齐地放置废品。

84.目视管理的方法：a.型迹管理； b.颜色管理；c 灯（声）号管理；e.对齐管理； f.影像管理 85.5S的三安原则指的是：人员安全、生产安全、物品安全。

86.整理的步骤：现场检查、区分必需品与非必需品、清理非必需品、处理非必需品、标示现场、每天循环整理。87.5S启动大会上集团执行董事梁荷珠女士提出的3点要求是：a、树立“不干净的环境是可耻的”理念；b、从小事做起，从现场做起，人人动起来；c、不断改进，养成习惯，坚决摈除“一紧、二松、三垮台、四重来”的现象。

88.员工用餐完毕应该马上做什么动作？答：将餐盘中的剩饭剩菜倒入指定容器内，并不留饭菜残渣在桌面上，餐盘、碗筷放入指定位置。