法律法规考核总结

法律法规考核总结（通用8篇）

法律法规考核总结 篇1

《工程建设法规与合同管理》

“驾证式”考核总结

2012-2013学年第二学期 孙清梅

《工程建设法规与合同管理》课程作为分院驾证式考核样板试点课程，实施一个学期以来，取得了一定的成效，本学期《工程建设法规与合同管理》的授课任务，现将本人担任的11监理2班的驾证式考核情况总结如下：

一、驾证式考核方案的制定：考核方案体现以下几点：

1、考核内容与企业需要挂钩：理论、技能的考核内容都与实际工作岗位任务对接，且理论、技能的考核内容相互配套，即根据岗位工作任务确定本课程需要学生必须具备的技能，将这些技能作为技能考核的内容；再根据这些技能确定其支撑的理论知识，将这些理论知识作为理论考核的内容，体现了理论考核为技能服务的思想。且将学生职业素质的培养贯穿到理论及技能考核的全过程。

2、评价标准与行业企业标准对接：理论考核的题型和考核内容与职业资格考试接轨；技能考核的评价标准与行业企业标准对接。

3、采用形成性评价与终结性评价相结合：理论考核设计了三个单项考核模块对学生进行形成性评价，从而消除形成性评价给分随意现象；设计一个综合考核模块对学生进行终结性考核，考核学生对系统知识的把握能力。技能考核设计四个单项考核模块贯穿教学过程。

二、驾证式考核的组织与实施

1、理论考核：理论三个单项模块的考核，首先依据理论考核方案创建试题库，再基于学院局域网采用在线考试系统组织理论模块考试，随机出题组卷，保证每位学生的试卷各异，机器评卷，即考即出成绩，试卷、成绩检索方便快捷，节约考试成本、减轻教师考核工作负担，且安全性强，客观公正，有效提高考试的信度和效度；理论综合模块的考核安排在期末进行，题型是案例实务，采用开卷笔试。

2、技能考核：技能4个单项考核模块在相应课内技能训练的基础上组织进行考核，依授课计划进度安排，定时定点并在教师有效监控下完成考核，以免安排在课外时间学生相互抄袭的情况。其中考核项目一“编写建设法规综合案例，并对其进行分析”，考核前，在建设法规每个单元学完后，要求学生以单元的任务案例为范本，编写单元的相应案例并进行分析，整个建设法规内容学完后，在前期单元技能训练的基础上，在课上，用一次的时间要求学生完成考核项目一。其中的考核项目二、三、四，在每个项目考核前，依据教师给定的工程背景资料，组织学生训练编写招标文件、投标文件、施工合同文件，在训练的基础上，由学生亲自收集实际工程背景资料，集中课上时间，完成考核。

3、补考的组织：理论、技能单项模块的考核，阶段考试成绩不及格，阶段性组织补考，补考成绩在60～70分一律记为60分，71分以上的乘以0.85的系数后作为该阶段的最终考试成绩；综合模块考试不及格，参加由学院组织的学期补考。

三、驾证式考核的实施效果

1、理论考核：

（1）三阶段模块考试：有三方面的效果。一是理论三个单项考核模块贯穿教学全过程，对学生进行形成性评价，消除了平时成绩评价给分随意现象；二是三个单项模块考核采用在线考试系统，随机出题组卷，保证每位学生的试卷各异，机器评卷，即考即出成绩，试卷、成绩检索方便快捷，节约考试成本、减轻教师考核工作负担，且安全性强，客观公正，有效提高了考试的信度和效度；三是学生积极性很高，考前复习非常认真，我所带的11监理2班中三个模块没有补考现象，而且大多集中在80-98分之间，这个班学生平时学习积极性较高，而且课后能认真的复习，所以考得较理想，知识面掌握也较全面，通过这种考核，督促学生不仅要注重期末考试，平时也要做好复习，学习效果还是比以前要好许多。

（2）期末综合模块考核：5个综合案例，题型全部为案例分析，培养学生运用本课程知识解决工程实际问题的能力，同时考核的题型和考核的内容与建筑业执业资格考试接轨，为学生将来应对执业资格考试奠定坚实的基础。全班49人，90分以上7人，80-89分有12人，优良率占39%。

2、技能考核

通过本班的技能考核情况分析，学习主动性较高，尤其是项目二、三、四是在机房完成考核的，他们会在课下去查询相关的资料，这样他们在项目考核时90%将项目完成较好。对于一些没完成的同学他们在课下也会主动的找老师将任务完成。

四、不足及改进

1.不足（1）技能考核

本课程由于课时较少，有一些技能考核项目只好利用晚自习或其他时间进行，这样时间上来说较紧也出现了在技能考核中监控不力的现象，另外这个班的学生中个别相对缺乏学习主动性，对于技能考核项目这个班中也存在招标文件和投标文件在考核中没有全部完成的现象。

(2)理论考核: 理论考核：三个模块单项考核中，模块二考核的试题库题量稍有不足。机房教师机因太陈旧，360病毒软件无法安装，病毒无法根治，导致有些学生的试卷无法上交和考试中间死机的现象，因此重新组织考试，浪费了时间和资源。

2.改进措施：(1).对于理论考核，在老师上课时就强调学生要注意平时知识的掌握，上课对不认真的听课的同学多加关注，在每一模块学完带领学生全面复习。

(2)对于技能考核：教师在技能项目训练前，将项目的知识点全面系统的带领学生进行强化练习，这样在考核时学生就会做得容易性，对于不合格及时补考，直到过关为止。

（3）理论考试中充盈模块二试题库的题量，对机房教师机的病毒的查杀，希望能更换新机，安装360杀毒软件，以避免重新组织考试的情况；督促学习后进学生做好平时学习及期末复习的同时，加强对其学习检查力度，注重对其学习效果的检验；减少题量，如可将建设法规的2个案例整合精减；个别问题可删减。

2013.1.22

法律法规考核总结 篇2

条令法规训练考试是各级企事业单位和部队日常工作中的一项重要内容, 是一项基本技能训练科目, 其熟练程度直接影响政策法规的执行。传统的条令法规训练方法单一, 主要是通过文字材料进行“硬性”背记训练, 参训人员依靠文字材料采取死记硬背的方式加强训练效果, 训练过程单调枯燥, 训练效果不佳。因此开发一种寓训于乐、轻松有趣的训练系统, 对于提高训练人员的注意力, 提高训练效率是非常必要的。针对实际应用情况, 我们进行了广泛调研和论证, 基于HTML5[1,2,3]的法规训练考核系统。系统采用ASP.NET和SQLite数据库结合存放处理后台电话信息数据、用户考信息、考核训练情况等。ASP.NET[4,5,6]是一个成熟便利的web开发工具, 开发效率高上手快。它是一种建立在通用语言上的程序构架。一个已编译的、基于.NET的环境, 把基于通用语言的程序在服务器上运行。将程序在服务器端首次运行时进行编译, 比ASP即时解释程序速度上要快很多。SQLite[7,8,9]数据库是一个轻型免费数据库系统, 小巧但是拥有强大的数据访存能力, 是大规模数据访问不二的选择。前台采用HTML5和JQuery[10,11,12]作为处理框架, HTML5具有优秀的页面元素控制, 动画播放功能。利用HTML5能够设计出十分具有娱乐性的动画游戏, 从而避免使用flash使得页面更加简洁, 访问更加快捷。

1 系统功能概述

本系统可为训练子系统和在线考核子系统两大部分。为增加训练过程中的趣味性, 训练系统以游戏的形式进行训练, 游戏时参训用户根据自身的训练水平和训练进程, 可以自主选择训练内容、自由设置训练难度 (背记速度) 、答题方式 (判断题、选择题的混合) 进行游戏训练。达到预期的训练效果后给出相应的奖励 (提供图片或者音乐作为奖励) , 以提高训练热情, 改善训练效果。

考核子系统通过网络考核的方式, 训练人员可以选择进行自由考核 (自己选择时间和考核内容) 或者进行统一考核 (管理员选择考核时间和考核内容) 。通过成绩统计, 检查个人或者整体的训练效果, 及时发现训练中存在的问题, 以便训练组织者能够有针对性的安排和指导训练。

系统提供的主要功能如表1所示, 系统架构设计如图1所示。

1 训练考核模块实现

法规训练模块的娱乐性, 趣味性是本系统的核心。使用动画游戏的方式对法规进行训练。训练前可以选择难度 (背记的速度) , 自主选择训练内容和题目的顺序 (随机或者按序进行背记) 。游戏运行的基本流程如图2所示。

在游戏初始化阶段, 利用JQuery, 异步发送开始游戏的请求, 后台接受请求后发送本次游戏的题库。收到题库后, 游戏动画开始。由于WEB页面不支持多线程, 所以传统的界面程序设计思路在页面游戏中并不适用。只能利用JQuery的时间事件触发机制来控制游戏中的动画显示的发出时间和游戏速度。在JQuery中可以使用set Timeout函数来实现。游戏进行时有游戏声音, 本系统声音文件采用wma格式。由于不同浏览器对播放声音的要求不同, 针对低版本IE浏览器, 播放声音采用背景音乐的方式播放, 即采用<bgsound>来实现;针对高版本IE浏览器和Firefox等其他浏览器采用HTML5中的audio元素来播放声音实现。

完成游戏后, 系统根据完成情况进行相应的奖励 (比如提供一幅图片进行观赏或者提供一首歌曲收听) , 以激发参训人员的训练成就感和训练热情, 并做到劳逸结合, 提高训练效果。同时用户还可以对自己的训练成绩历史进行查询, 自我检查训练效果, 以便进行有针对性的训练。

法规考核模块则是对集体训练效果的检验。管理员用户可以使用题库管理模块处理试卷、题库及考生数据的管理功能。生成试卷时可以在题库中设置题目范围、试卷题目总数、考试完成时间等内容。为便于题库的更新, 系统可以自动读取Excel电子表格或者文本文档中的数据。模块的功能图3所示。

管理员生成试卷后考生才能进入考试。为保证考试的公平性, 能够真实的反映考生的实力, 考试期间考生不得离开考试页面。离开页面时, 按照提交试卷处理。试卷提交后, 考试结束, 该考生不能再进入考试页面。

4 总结

本文实现了条令法规训练考核系统。本系统开发的目的主要是让训练融合于游戏之中, 以训练奖励激发法规的训练热情, 改变了传统书本式的训练方式, 使训练从“静态”转向“动态”, 大大提高了法规的训练积极性, 能够形成由“让我训”到“我要训”的局面, 激发了训练的源动力。通过设置奖励 (主要是她们所喜爱的音乐、图片等) 让她们在训练中有目标, 有方向, 从而由“被动训练”转化为“主动训练”, 能够有效提高训练的效率, 改善训练成绩。

年终考核别踏入法律“雷区” 篇3

擅自调岗不合法

案情：李某与某零售公司签订了为期两年的劳动合同，约定李某的工作岗位为公司办公室文员，主要负责公司员工的考勤以及日常文件的处理等。但今年元月，公司突然将李某调到销售部门做销售员。李某接到公司调令后，非常吃惊与气愤，于是找人事经理问个究竟。人事经理回复，在年终的高层管理人员会议上，大家认为办公室人员过多，需要裁减人员，遂决定将李某调到销售部门。李某不想从事销售工作，在谈判不成的情况下，将公司告上了法庭。

说法：根据《劳动合同法》第40条第2项规定：劳动者不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的，用人单位在提前30日内以书面的形式通知劳动者或者额外支付1个月工资后，可解除劳动合同。该条是企业合理调整岗位的直接法律依据，即劳动者不胜任工作时，用人单位有权调整岗位，同时合理地调整岗位薪酬。实务中，要做到合法调整岗位，必须在“劳动者不胜任工作的前提下”进行。本案中，公司以办公室人员过多为由，擅自将李某调到销售部门做销售员，明显不符合法律规定。

末位淘汰需赔偿

案情：张某是某化妆品销售公司员工。去年年初，公司下发文件实施“末位淘汰考核制”，其主要内容为：公司年末对员工的销售业绩进行考核，对考核结果处于最后3位的员工，限期2个月调离本单位，这2个月期间每月只发300元生活费，2个月期满后，公司有权终止劳动合同。年末考核中，张某的销售业绩在全体员工中排名最后。公司遂依据“末位淘汰考核制”向张某发出解除劳动合同通知，决定终止和张某的劳动关系。张某不服，向当地劳动仲裁委员会申请仲裁。

说法：从我国《劳动合同法》第39条和第40规定的用人单位可以和劳动者解除劳动合同的情形来看，年底考核末位，并不是用人单位可以解除劳动合同的情形。“末位淘汰”应属用人单位违法单方解除劳动合同。根据《劳动合同法》第87条、第47条规定：用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照经济补偿标准的2倍向劳动者支付赔偿金。这里的经济补偿标准系根据劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。据此，张某有权要求公司支付相应的经济补偿金。

辞职也有年终奖

案情：王某在一家贸易公司做销售代表，公司明文规定，工作满一年的员工，都有资格领取年终奖。去年年底，王某向公司提出辞职，当时年终奖尚未结算。今年元旦后，公司向全体员工发放了年终奖，但没有王某的份。公司解释：年终奖是公司对自己员工的奖励，而公司结算年终奖时，王某已与公司解除劳动关系，因此没资格获得年终奖。在索要无果后，王某向当地的劳动监察部门投诉。劳动监察部门责令公司支付王某全年的年终奖1万元。

法律法规考核总结 篇4

单项选择题：

1、某县从事母婴保健工作的医师钱某，违反母婴保健法规定，出具有关虚假医学证明而且情节严重。该县卫生局应依法给予胡某的处理是：C

A

罚款

B

警告

C

取消执业资格

D

降职降薪

2、对传染病人的控制，正确的是：C

A

对乙、丙类传染病病人予以隔离治疗

B

对艾滋病病人密切接触者应在指定场所进行医学观察

C

淋病、梅毒病人未治愈前不准去公共浴室、游泳池

D

对甲类传染病病原携带者限制活动范围

3、下列哪种情形不属于医疗事故：D

A

在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的B

在医疗活动中由于患者病情异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的C

无过错输血感染造成不良后果的D

以上都不是医疗事故

4、以下说法错误的是：A

A

麻醉药品即“麻药”，是用于手术时麻醉的药品

B

精神药品分为第一类精神药品和第二类精神药品

C

麻醉药品和第一类精神药品的临床试验，不得以健康人为受试对象

D

医疗机构应当凭印鉴卡向本省、自治区、直辖市行政区域内的定点批发企业购买麻醉药品和第一类精神药品。

5、《传染病防治法》中规定的传染病不包括：D

A

新生儿破伤风

B

流行性感冒

C风疹

D

气性坏疽

6、有关部门、医疗卫生机构应对传染病做到（）、切断传播途径、防止扩散。C

①早发现

②早治疗

③早隔离

④早报告

A

①②

B

③④

C

①②③④

D

①③④

7、必须接受医疗保健机构、卫生防疫机构有关传染病的查询、检验、调查取证以及预防、控制措施的包括：C

A

中华人民共和国公民

B

在中华人民共和国居住人员

C

在中华人民共和国领域内的一切单位和个人

D

中华人民共和国一切单位

8、患者有权复印或者复制的病历内容不包括：A

A

会诊记录

B

医嘱单

C

特殊检查、特殊治疗同意书

D

护理记录

9、根据《医疗事故处理条例》的规定，下列情况中属于二级医疗事故的是：C

A

造成患者死亡、重度残疾的B造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的C造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的D造成患者中度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的10、医疗卫生机构在分类收集医疗废物时，以下不正确的是：C

A

医疗废物应置于包装物或者容器内

B

在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或者容器进行认真检查，确保无破损、渗漏和其它缺陷

C

感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物不能混合收集

D

废弃的麻醉、精神、放射性、毒性等药品及其相关的废物的管理，依照有关法律、行政法规和国家有关规定、标准执行

11、有下列情形之一的，医疗机构不得派出医师外出会诊，除了：D

A

会诊邀请超出本单位诊疗科目或者本单位不具备相应资质的B

会诊邀请超出被邀请医师执业范围的C

邀请医疗机构不具备相应医疗救治条件的D

上级医院请下级医院医师会诊

12、病历书写的基本要求中，以下说法错误的是：B

A

病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整

B

住院病历书写应当使用蓝黑墨水、碳素墨水和蓝或黑色油水的圆珠笔

C

书写过程中出现错字时，应当用双线划在错字上，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹

D

病历书写应当文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通顺，标点正确

13、以下病历书写时限错误的是：A

A

24小时内入院死亡记录应当于患者死亡后48小时内完成B

主治医师首次查房记录应当于患者入院48小时内完成C

出院记录应当在患者出院后24小时内完成D

手术记录应当在术后24小时内完成14、关于日常病程记录，以下说法错误的是：D

A

对病危患者应当根据病情变化随时书写病程记录，每天至少1次，记录时间应当具体到分钟

B

对病重患者，至少2天记录一次病程记录

C

对病情稳定的患者，至少3天记录一次病程记录

D

对病情稳定的慢性病患者，至少7天记录一次病程记录

15、处方开具当日有效，特殊情况下需延长有效期，经处方医师在“诊断”栏注明有效期限的不得超过：B

A

2天

B

3天

C

5天

D

7天

16、不符合处方书写规则的是：C

A

每张处方限于一名患者的用药

B

开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕

C

每张处方可以超过5种药品

D

除特殊情况外必须注明临床诊断

17、输血前临床医生应向患者或者其家属说明：A

A

输血目的，经输血可能传播的疾病，同种免疫反应及不可预测的过敏反应

B

输血支持疗法

C

输血治疗同意书的签定

D

不同意输血可能发生的问题

18、临床输血应沿用一百多年的输血习惯，还是其它方法：B

A

应沿用百年经验输血

B

应科学的、合理的、安全的、有针对性的选择成分输血

C

百年经验和实际相结合D

以安全输血为主

19、医院感染，指住院病人在医院内获得的感染，不包括：B

A

在住院期间发生的感染

B

入院时已处于潜伏期的感染

C

医院工作人员在医院内获得的感染

D

在医院内获得出院后发生的感染

20、消毒是指：A

A

用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物

B用物理和化学的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物

C用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的微生物

D

杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物

21、医疗机构应当按照《消毒管理办法》，严格执行医疗器械、器具的消毒工作技术规范，并达到以下要求：D

A

进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平

B

接触皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须达到消毒水平

C

各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须一用一灭菌

D

以上均正确

22、医疗机构发生以下情形时，应当按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》的要求进行报告，除了：A

A

滥用抗菌药物引起医院感染

B

10例以上的医院感染暴发事件

C

发生特殊病原体或者新发病原体的医院感染

D

可能造成重大公共影响或者严重后果的医院感染

23、消毒产品包括：A

A

消毒剂、消毒器械、卫生用品和一次性使用医疗用品

B消毒剂、消毒器械和一次性使用医疗用品

C

消毒剂和一次性使用医疗用品

D

消毒剂和消毒器械

24、根据《消毒管理办法》的要求，医疗卫生机构工作人员应：D

A

接受消毒技术培训

B

掌握消毒知识

C

按规定严格执行消毒隔离制度

D

以上均正确

25、须予以隔离治疗的患者是：C

A

鼠疫、霍乱和炭疽

B甲类传染病人和病原携带者、乙类传染病病人中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人

C

对疑似甲类传染病病人　　D

对除了艾滋病病人、肺炭疽患者以外的乙、丙类

多项选择题：

1、医务人员在下列哪些情况下必须洗手？（ABCD）

A、穿脱隔离衣前后

B、处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后

C、进行无菌操作前后

D、当医务人员的手被病人的血液、体液污染后

2、关于六步洗手法正确的描述是（BCD）

A、流动水洗手时可采用

B、洗手的每步顺序不必有先后

C、认真揉搓双手至少15秒

D、应注意清洗指背、指尖和指缝

3．下列表述正确的是（AC）

A．县级以上各级人民政府卫生行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的疾病防治工作实施统一监督管理；

B．县级以上各级人民政府卫生行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的环境污染防治工作实施统一监督管理。

C．环境保护行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的环境污染防治工作实施统一监督管理。

D．环境保护行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的疾病防治工作实施统一监督管理；

4.医师应当接受定期考核，对考核不合格的医师，卫生行政部门可以采取下列哪些措施？(ABCD)。

A责令其暂停执业活动3～6个月

B接受培训和继续医学教育

C再次进行考核目

D对再次考核不合格的，注销医师注册。

5.医师资格考试类别分为哪几类？（ABCD）

A临床B中医C口腔D公共卫生

6.下列哪些人员可以参加执业资格考试？（BD）

A具有高等学校医学专业本科以上学历

B具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的C取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专业专科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的D具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的7.医疗事故的赔偿应当考虑的因素包括：(CD)。

A医疗机构的等级和性质B医疗事故等级

C医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度

D医疗事故损害后果与患者原有疾病状况之间的关系

8.参加医疗事故技术鉴定的专家有下列哪些情形的应当回避？(ABCD)

A是发生争议医院的医生B是患者经治医生的亲属

C是患者的亲属D曾经与患者发生过医疗纠纷

9.传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府经上级政府决定，可以采取下列经济措施：（ABCD）

A限制或者停止集市、影剧院演出或者其他人群聚集的活动；

B停工、停业、停课；

C封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品；

D封闭可能造成传染病扩散的场所。

10、艾滋病病毒感染者和患者应该（ABCD）。

A．要善待自己、善待他人

B．要注重自己的营养、个人卫生，提高机体免疫功能

C．要树立良好的生活态度

D．要注意采取安全的行为和良好的生活方式

11、下列哪些方法可以控制艾滋病经性接触传播？（ABCD)

A.加强健康教育，树立健康的性观念

B.加强遵纪守法教育，遵守性道德，禁止婚外性行为

C.保持忠贞的夫妻性关系

D.正确使用安全套

12.《母婴保健法》规定，婚前医学检查包括对下列哪些疾病的检查？（ABC）

A严重遗传性疾病

B指定传染病

C有关精神病

D血吸虫病

13.药品用法可用规范的（ABC）书写。

A、中文

B、英文

C、拉丁文

D、医院内规定的书写方法

14、职业健康检查包括：ABCD

A、上岗前

B、在岗期间

C、离岗时

D、应急

15、从事职业病诊断的医疗卫生机构，应当具备以下条件：ABCD

A、持有《医疗机构执业许可证》

B、具有与开展职业病诊断相适应的医疗卫生技术人员

C、具有与开展职业病诊断相适应的仪器、设备

D、具有健全的职业病诊断质量管理制度

16、在医疗活动中，下列何种情形不属于医疗事故（ABDE）。

A.在紧急情况下为抢救危重患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的B.在医疗活动中由于患者病情异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的C.因技术水平局限和经验不足造成患者不良后果的D.无过错输血造成不良后果的E.因患方原因延误诊疗，导致不良后果的17、医疗机构及其医师在执业活动中应承担下列义务（ABCD）。

A、服从卫生行政部门调遣B、报告医疗事故、传染病疫情

C、向患者或家属介绍病情

D、保护患者的隐私

E、出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件

18、患者有权复印或者复制的病历资料是（ACDE）。

A.门诊病历、住院志

B.病程记录

C.体温单、医学影像资料

D.特殊检查同意书

E.护理记录

19.医师出现下列情形，处方权应由其所在医疗机构予以取消（ACDE）。

A.被责令暂停执业

B.医师定期考核期间

C.被注销、吊销执业证书D.不按照规定开具处方、使用药品，造成严重后果的E.因开具处方牟取私利

20.在《侵权责任法》中，有关患者病历资料的正确描述是：（ACD）。

A.医疗机构不得伪造、篡改或者销毁病历资料

B.经授权的负责人批准，医疗机构可以拒绝提供与纠纷有关的病历资料

C.医疗机构及其医务人员应当按照规定填写并妥善保管住院志、医嘱单、检验报告、手术及麻醉记录、病理资料、护理记录、医疗费用等病历资料；患者要求查阅、复制前款规定的病历资料的，医疗机构应当提供

法律法规考核总结 篇5

（是非判断题）

1、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口之前可以不洗手，接触之后必须洗手。（×）

2、口腔科医生给病人进行口腔治疗时必须戴手套。（√）

3、医生为病人查体前可以采用速干手消毒剂进行手的消毒然后为病人查体。（√）

4、对于有明确潜伏期的感染，病人自住院第1天算起，超过其平均潜伏期而发病者属于医院感染。（√）

5、出院1个月以内的手术切口感染属医院感染。（√）

6、皮肤黏膜开放性伤口，无明显红肿痛热，但从分泌物中培养出金黄色葡萄球菌，应列为医院切口感染。（×）

7、不论有无症状的菌尿症，发生在出院第六天，属医院尿路感染。（√）

8、医疗卫生机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾，按照医疗废物进行管理和处置。（√）

9、医疗机构内医疗垃圾可以与员工电梯、病员电梯、餐梯、清洁货梯一起载运。（×）

10、医疗废物专用包装物、容器，应当有明显的警告标识和警告说明。（√）

11、当出现医院感染病例时，经治医生必须在24小时内填表，报告医院感染科（√）。

12、医院感染暴发是指某医院，某科室的住院病人中，短时间内，突然发生许多医院感染病例的现象（√）。

13、无菌物品开包后，有限使用期限为20小时。（×）

14、乡村医生经注册取得《乡村医师证书》后，可在乡镇卫生院从事预防、保健和一般医疗服务。（×）

15、师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年，可以申请参加执业医师资格考试。（√）

16、在教学医院中实习的本科生、研究生、博士生以及毕业第一年的医学生可以在执业医师的指导下，单独从事医师执业的临床工作。(×)

17、外国医师来华短期行医必须经过注册，取得《外国医师短期行医许可证》。(√)

18、只要取得执业医师资格后，就可从事医师执业活动。（×）

20.医师外出会诊应当经过医疗机构的批准。医疗机构对未经批准，擅自外出会诊的应当给予处分。(√)

21.无偿献血的血液必须用于临床，不得买卖，但血站、医疗机构可以将无偿献血者的血液出售给单采血浆站或者血液制品生产单位。（×）

22.无偿献血的血液必须用于临床，不得买卖。(√)

23.单采血浆站使用单采血浆机械采集血浆，也可以手工操作采集血浆。采集的血浆按单人份冰冻保存，不得混浆。(×)

24.为保障公民临床急救用血的需要，国家提倡并指导择期手术的患者自身储血，动员家庭、亲友、所在单位以及社会互助献血。(√)

25.《医疗事故处理条例》是由卫生部发布并自２００２年９月１日起实施的。(×)

26、在医疗活动中，医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者，及时解答其咨询；但是，应当避免对患者产生不利后果。(√)

27、疑似输液、输血、注射、药物引起不良后果的，医院应及时对现场实物进行封存，并将封存的病史及实物保存在医院。(×)

28.因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员可在抢救结束后24小时内据实补记，并加以注明。(×)

129.医疗事故技术鉴定时双方当事人应当按照条例的规定如实提交进行医疗事故技术鉴定所需要的材料，并积极配合调查。当事人任何一方不予配合，影响医疗事故技术鉴定的，由不予配合的一方承担责任。(√)

30.发生医疗事故的赔偿等民事责任争议，医患双方可以协商解决；不愿意协商或者协商不成的，当事人可以向卫生行政部门提出调解申请，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。(√)

31.非法行医，造成患者人身损害，不属于医疗事故，触犯刑律的，依法追究刑事责任；有关赔偿，由受害人直接向人民法院提起诉讼。(√)

32.当事人自知道或者应当知道其身体健康受到损害之日起2年内，可以向卫生行政部门提出医疗事故争议处理申请。(×)

33.对发生医疗事故的有关医务人员，除依照相应条款处罚外，卫生行政部门并可以责令暂停６个月以上１年以下执业活动；情节严重的，吊销其执业证书。(√)

34.医疗机构违反《医疗事故处理条例》的有关规定，不如实提供相关材料或不配合相关调查，导致医疗事故技术鉴定不能进行的，应当承担医疗事故责任。(√)

35.有关胎儿死亡的医疗事故技术鉴定，被鉴定的主体是孕产妇和胎儿。(×)

36.医疗事故争议经医患双方当事人自行协商解决的，医疗机构不需要将有关情况报告当地卫生行政部门。(×)

36、医疗机构工作人员上岗工作，必须佩带载有本人姓名、职务或者职称的标牌。新上岗人员另外。(×)

37、医疗机构对危重病人应当立即抢救。对限于设备或者技术条件不能诊治的病人，应当及时转诊。没有转诊设施的除外。(×)

38.未经医师（士）亲自诊查病人，医疗机构不得出具疾病诊断书、健康证明书或者死亡证明书等证明文件；未经医师（士）、助产人员亲自接产，医疗机构不得出具出生证明书或者死产报告书。(√)

39.医疗机构施行手术、特殊检查或者特殊治疗时，必须征得患者同意，并应当取得其家属或者关系人同意并签字；无法取得患者意见时，应当取得家属或者关系人同意并签字；无法取得患者意见又无家属或者关系人在场，或者遇到其他特殊情况时，经治医师应当提出医疗处置方案，在取得医疗机构负责人或者被授权负责人员的批准后实施。(√)

40.医疗机构必须承担相应的预防保健工作，承担县级以上人民政府卫生行政部门委托的支援农村、指导基层医疗卫生工作等任务。(√)

39．发生重大灾害、事故、疾病流行或者其他意外情况时，医疗机构及其卫生技术人员必须服从县级以上人民政府卫生行政部门的调遣。(√)

40．医疗机构的特殊性可以不按照人民政府或者物价部门的有关规定收取医疗费用，但要出具收据。(×)

41、凡在中华人民共和国领域内犯罪的，一律适用我国刑法。（×）

42、只有销售明知是不符合保障人体健康的国家标准、行业标准的医疗器械、医用卫生材料并且已经对人体健康造成严重危害，方能构成销售不符合标准的医用器材罪。（×）

43、对于明知他人是吸毒人员而多次向其出售安定注射液的，可以依法追究行为人的刑事责任。（√）

44、实施非法行医犯罪，同时构成销售假药罪、销售劣药罪、诈骗罪等其他犯罪的，依照刑法处罚较重的规定定罪处罚。（√）

45、对未经国家主管部门批准或者超过批准的业务范围，采集、供应血液或者制作、供应血液制品的，应认定为非法采集、供应血液或者制作、供应血液制品。（√）

46、王丙因非法行医曾受到过卫生行政部门的两次行政处罚，但之后其仍在非法行医，对王丙只能再次给予行政处罚，而不能追究其刑事责任。（×）

47、商业贿赂犯罪受贿人收受银行卡的，不论是否实际取出或者消费，卡内的存款数额一般应全额认定为受贿数额。使用银

行卡透支的，如果由给予银行卡的一方承担还款责任，透支数额也应当认定为受贿数额。（√）

48、民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。（×）

49、无效的民事行为，从法院裁判无效之日起才没有法律约束力。（×）

50、医院等以公益为目的的事业单位的医疗卫生设施不得抵押。（√）

51．医疗机构发生医疗事故，可以不按有关规定自行处理．(×).52．医疗机构必须按照核准登记的诊疗科目开展诊疗活动？也可以根据医疗机构的特色开展诊疗活动。(×)

53．医疗机构不得使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作。特殊情况除外。(×)

54.医疗机构歇业，可以不办理注销登记。(×)

55.患者有权复印或者复制自己的门诊病历、住院志、体温单、医嘱单、化验单、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录等病历资料。(√)

56.医疗机构及其医务人员在医疗活动中，必须严格遵守医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，恪守医疗服务职业道德。(√)

57.医疗机构应当设置医疗服务质量监控部门或者配备专（兼）职人员，具体负责监督本医疗机构的医务人员的医疗服务工作，检查医务人员执业情况，接受患者对医疗服务的投诉，向其提供咨询服务。(√)

58.开展放射治疗、核医学工作的，向省级卫生行政部门申请办理；(√)

59.开展介入放射学工作的，向设区的市级卫生行政部门申请办理；(√)

60.使用便携式X射线机进行群体透视检查，应当报省级卫生行政部门批准。(×)

61、无固定期限劳动合同就是终身合同，用人单位不得解除。（×）

62、事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照《中华人民共和国劳动合同法》有关规定执行。（×）

63、传染病暴发、流行时，省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门可向社会公布本行政区域的传染病疫情信息。（×）

64、任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向当地的卫生行政部门报告。（×）

65、突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。（√）

66、处方药必须凭执业医师处方才可调配、购买和使用。（×）

67、医疗机构根据医疗需要可以决定或推荐使用处方药。（×）

68、获得高等医学院校护理专业专科以上毕业文凭者，可以免于护士执业考试。（×）

69、发放药品应当注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事项。（√）

70、假药是指该药品所含成分与国家药品标准规定的成分不符的或者以非药品冒充药品的或者以他种药品冒充此种药品的药品。（√）

71、药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应。（√）

72、医师取得国家承认的医师资格后，可以到医疗单位执业行医，从事相应的医疗服务活动。（×）

73、医师在患精神障碍等疾病或不具有完全民事行为能力的，卫生行政部门不予注册。（√）

74、执业医师只能在执业注册地点从事医师执业活动。（√）

75、执业助理医师在医疗机构内，可以单独从事一般的执业活动，但不得进行高难度的手术。（×）

76、在轮船、火车、飞机等交通工具上，由于是非执业注册地点，医师对危急病人不得采取急救措施。（×）

77、因身体状况等原因注销医师执业证书的，不得重新申请执业注册。（×）

78、吊销医师执业证书的行政处罚，医师可以进行陈述和申辩，但不得申请听证。（×）

79、在刑事处罚中，医师被处缓刑期间，应当吊销医师执业证书。（√）

80、为确保医院业务收入和避免医疗纠纷，医师在向患者介绍病情时，可以重点说明其严重性。（×）

81、床位不满100张的医疗机构，其《医疗机构执业许可证》每2年校验1次。校验由原登记机关办理。（×）

82、医疗机构非因改建、扩建、迁建原因停业超过2年的，视为歇业。（×）

83、《医疗机构执业许可证》不得出借，但可租赁。（×）

84、国家对儿童实行预防接种制度。儿童离开原居住地期间，由现居住地承担预防接种工作的接种单位负责对其实施接种。（√）

85、医疗废物集中处置单位应当至少每天到医疗卫生机构收集、运送一次医疗废物，并负责医疗废物的贮存、处置。（×）

86、《献血法》规定，血站对献血者每次采集血液量最多不超过200毫升。（×）

87、从事婚前医学检查的医疗保健机构和人员须经县级卫生行政部门许可。（×）

88、医疗单位临床急需或者个人自用进口的少量药品，可以不办理进口手续。（×）

89、疫苗生产企业可以向疾病预防控制机构销售本企业生产的第二类疫苗，疾病预防 控制机构可以直接向接种单位供应第二类疫苗。（×）

90．医疗机构发布医疗广告，应当在发布前申请医疗广告审查。未取得《医疗广告审查证明》，不得发布医疗广告。(√)

52.工商行政管理机关负责医疗广告的监督管理。(√)

53..非医疗机构不得发布医疗广告，医疗机构可以以内部科室名义发布医疗广告。(×)

54.经婚前医学检查，对诊断患医学上认为不宜生育的严重遗传性疾病的，医师应当向男女双方说明情况，提出医学意见；经男女双方同意，采取长效避孕措施或者施行结扎手术后不生育的，不可以结婚。但《中华人民共和国婚姻法》规定禁止结婚的除外。(×)

55.接受婚前医学检查的人员对检查结果持有异议的，可以申请医学技术鉴定，取得医学鉴定证明。(√)

56、为方便处方书写，医师、药师可自行编制药品缩写名称或使用代号。（×）

57、药品用法可书写“遵医嘱”使用。（×）

58、具有药士以上专业技术职务任职资格的人员负责处方审核、评估、校对、发药以及安全用药指导。（×）

59、被许可人超越行政许可范围进行活动的，行政机关应当依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（×）

60、依法应当先由下级行政机关初审后再报上级行政机关决定的行政许可，下级行政机关应当自其受理行政许可申请之日起二十日内审查完毕，二十日内不能审查完毕的，经批准，可以延长十日。（×）

61、行政许可的听证是一种依申请而举行的听证，行政机关不能主动举行听证。（×）

62、行政机关应当根据被许可人的申请，在该行政许可有效期届满前作出是否准予延续的决定；逾期未作决定的，应当继续等待并可进行投拆。（×）

63、行政机关实施行政许可可以收费，但是，法律、行政法规规定不能收费的，依照其规定。（×）

64、法律、法规授权组织对外不能以自己的名义实施行政许可，同时也不能独立承担法律责任。（×）

65、法人或者其他组织依法终止的，行政机关应当依法撤销行政许可。（×）

66、采石、石雕、水泥等粉尘危害行业的作业工人只需配戴一般卫生口罩就可以有效防止尘肺病。×

67、职业病是指劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射线物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。(√)

68、职业健康检查和相关医学观察的费用应由劳动者自己承担。(×)

69、用人单位对不适应继续原工作的职业病病人，可以解除其合同并给予一定补偿。(×)

70、《中华人民共和国食品安全法》规定，国家食品药品监督管理部门负责食品安全综合协调职责。（×）

71.违反《中华人民共和国食品安全法》规定，应当承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金，其财产不足以同时支付时，先承担民事赔偿责任。（√）

72、依照《母婴保健法》规定施行终止妊娠或者结扎手术的，接受免费服务。（√）

73、护士在其执业注册有效期内变更执业地点的，应当向拟执业地的县级人民政府卫生主管部门报告。（×）

74、用人单位与劳动者不得在《中华人民共和国劳动合同法》第四十四条规定的劳动合同终止情形之外约定其他的劳动合同终止条件。（√）

75、医师可以自行组织和参加医学会。（×）

76、接种单位接种第一类疫苗可以适当收取服务费、接种耗材费。（×）

77、对急危患者，医师应当采取紧急措施及时进行诊治；对无钱患者，考虑医院利益，可不予处置。（×）

78、国家实行无偿献血制度。（√）

79、《中华人民共和国食品安全法》于2009年2月28日经十一届全国人大常务委员会七次会议审议通过，并于2009年6月1日起施行，《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。（√）

80、社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，与食品生产经营者承担连带责任。（√）

81、《中华人民共和国职业病防治法》所称职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。（√）

82、医院可以视情况确定是否配置放射工作场所的防护设备和报警装置，也可视情况为接触放射线的工作人员提供个人剂量计。（×）

83、医疗卫生机构发现职业病病人或者疑似职业病病人时，应当及时向所在地卫生行政部门报告。（√）

84、根据产妇夫妻共同出具的书面申请，从事计划生育技术服务的医疗机构可以利用超声技术为他人进行非医学需要的胎儿性别鉴定或者选择性别的人工终止妊娠。（×）

员工医药法规培训考核试题 篇6

（第一部分医药法规）

部门：姓名：职务：

一、填空题：

1、《药品管理法》制定目的为。

2、《药品管理法》规定开办药品生产企业，具有工程技术人员及相关的技术工人；

3、《药品生产质量管理规范》（简称GMP）的立法依据是，我国现执行GMP规范为版本。

4、开办药品生产企业，须经企业所在地省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门批准并发给《》；按照GMP规范组织生产，经药品监督管理部门按照规定进行认证，取得“GMP认证”证书。生产新药或者已有国家标准的药品的，须经国务院药品监督管理部门批准，并发给；

5、药品生产企业应建立人应具有学历，有药品生产和质量管理经验，对本规范的实施和产品质量负责。

6、从事药品生产的各级人员应按

7、药品生产厂房应有防止

8、与药品直接接触干燥空气、压缩空气等介质气体应经符合工艺卫生要求；设备所用、不得对药品或容器造成污染。

9、生产药品所用原料、辅料、内包装材料必须符合要求，供应商必须是经质量审计符合规定要求的生产企业或经营企业。

10、用于生产和检验的仪器、仪表、量具、衡器等，其适用范围和精密度应符合生产和检验要求，有明显的，并。

11、药品不良反应是药品具有性的体现。

12、洁净区仅限于该区域得化妆和，不得裸手直接接触药品。

13、药品生产人员应有健康档案。直接接触药品的生产人员每年至少体检一次，、和体表有伤口者不得从事直接接触药品的生产。

14、企业应建立药品不良反应监察报告制度，指定专门机构或人员负责管理。对用户的和应详细记录和调查处理；对药品不良反应应及时向当地药品监督管理部门报告。

15、药品生产企业应文件、生产、质量控制、药品销售、用户投诉和产品收回的处理等项目定期进行检

查，以证实与GMP规范的一致性。自检完成后应形成自检报告（内容：自检的结果、评价的结论以及改进措施和建议）。

三、选择题：

1、国家实行特殊管理的药品有（），药品包装物必须印有规定的标志。A放射性药品B外用药品C麻醉药品D医疗用毒性药品E精神药品

2、车间常用状态标志有（）。质量状态标志有待验、合格、不合格三种状态，其标志色依次为（、、）。

A红色B生产状态C绿色D质量状态

E黄色F 白色G卫生状态H工况状态

3、本公司生产的药品分为（）四个剂型，GMP改造新建综合制剂车间内设计有（）级净化区。

A胶囊剂B 10000级C片剂D 300000级

E颗粒剂F 外用洗液剂G 100000级H软膏剂

4、《中国药典》规定制药用水种类有（），本公司制药用水种类有（）。A自来水B注射用水C 饮用水D纯净水E纯化水

5、洁净区的环境温度、相对湿度、空气静压差应与药品生产工艺要求相适，温度应控制在（），相对湿度控制在（）；空气洁净级别不同的相邻房间之间的静压差应大于（），洁净室(区)与室外大气的静压差应大于（）帕，并应有指示压差的装置。

A 18～25℃B 45%～65%C 15帕D45%～60%

E5帕F 18～26℃G 10帕

6、灭菌是指用（）杀死物体上的微生物（包括）；消毒用（）杀死物体上的病原微生物。生产车间使用的消毒剂必须定期更换，防止产生耐药菌株。

A 化学方法B致病菌C物理方法D非致病菌 E 物理方法或化学方法

7、药品生产质量管理规范是药品生产和质量管理的基本准则，其适用范围是（）。

A 影响成品质量关键工序

C 防止标签混淆的包装工序

其主要职能是（）。

A、成品全项检验合格，质量部发放产品《合格报告书》；

B、生产全过程严格按SOP进行。配料称量复核无误，各生产工序检验记录，清场记录无误，中间产品质量检验合格，如出现偏差已进行了纠编处理；

C、药品生产完全使用经检验合格的原辅材料进行；

D、质量部对半成品、成品进行质量评价，确认符合质量标准和工艺要求，签发《合B 成品质量形成的生产工序D药品制剂生产全过程

8、质量部是公司药品质量管理的职能部门，负责药品生产全过程的质量管理和检验

格证》。

9、《药品管理法》规定劣药为（）

A 药品成份的含量不符合国家药品标准的；

B 未标明有效期或者更改有效期的；

C 以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的；

D 不注明或者更改生产批号的；

E 使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的；

F 超过有效期的；

G 直接接触药品的包装材料和容器未经批准的；

H 擅自添加着色剂、防腐剂、香料、矫味剂及辅料的；

I 其他不符合药品标准规定的。

二、判断

1、药品生产管理部门和质量管理部门的负责人应具有医药或相关专业大专以上学历，有药品生产和质量管理的实践经验，可互相兼任。（）

2、仓储区设原料取样室，取样环境的空气洁净度等级与生产要求一致。（）

3、产尘量大的操作间与相邻操作间之间应保持相对正压。（）

4、药品制剂生产过程中，撒落地面的药物，经清洁处理可利用。（）

5、关键生产工序进行生产前及生产结束清场、操作过程复核、物料平衡，可有效防止差错、污染。（）

6、标签、说明书应按品种、规格、专柜或专库存放，专人管理，凭批包装指令单发放，按实际需要量领取；收放、使用、销毁应有记录。（）

7、企业领导及外来参观人员按《生产人员进出洁净更衣操作规程》更衣进入洁净区参观。（）

8、药品价格由企业根据市场供需要求制定，经政府价格主管部门批准，即可执行；药品广告由企业委托广告公司策划，经总经理批准，即可发布。（）

9、药品批生产记录、批检验记录、销售记录等记录文件应保存至药品有效期后一年；未规定有效期的药品，其销售记录应保存三年。（）

10、药品批号是在一定生产周期内，经过一系列加工过程所制得的质量均一的一组药品的批量编号。批号具有质量代表性、可追溯性。（）

四、简答题：

1、简述药品包括的种类。

2、药品生产过程的验证内容包括哪些方面？

法律法规考核总结 篇7

会上, 工业和信息化部副部长杨学山提出, 要努力把农村综合信息服务站作为相关“十二五”规划里一个重要内容, 在有条件的地方专门为农村信息服务站确定相应的发展规划, 使它更加有序、更加有明确的方向。他对如何进一步做好农村信息服务工作提出希望: (1) 要把农村综合信息服务站作为推进农村信息化的重要措施; (2) 对农村综合信息服务站要有好的规划, 为下一步发展提出方向, 做好引导; (3) 对农村综合信息服务站的服务方式要在典型经验基础之上进一步改进和完善; (4) 各部门齐心协力抓好农村信息员队伍建设; (5) 继续探索农村综合信息服务站可持续发展的财政机制。

近年来, 工业和信息化部、科技部、农业部、商务部、文化部等部门大力推进农业农村信息化, 规范农村综合信息服务站建设, 不断提高信息服务水平, 支持和鼓励社会各界参与农业农村信息化建设, 探索适合我国国情的农业农村信息服务模式, 积极实施惠农信息化项目, 农村信息基础设施建设进一步加强, 涉农信息资源整合取得新的进展, 基层电子政务向农村延伸不断加快, 信息技术在农民增产增收中发挥着越来越明显的作用, 农村信息化建设取得了长足进展, 涌现出了许多好的做法和典型, 建立了一批成绩突出的综合信息服务站, 形成了一支活跃在基层、事迹感人的农村信息员队伍, 为信息惠农、信息富农做出了重要贡献。

法律法规考核总结 篇8

关键词 高职院校；开放性考核机制；法律教学

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）15-0090-02

职业院校的考核体系应该摒弃基础教育考核的弊端。基础教育考核的主要目的是选材，为保障公平，所以其考核必须实施封闭性考核。职业教学的主要目的是培养学生，为适应以后的工作岗位打下基础，所以其考核的目的已完全发生改变，已不是选材，更不需要为了保障公平而考核。职业教学的考核也必须服从于人才培养的目的。

1 高职院校学生现状分析

近年来，随着高职的扩招，高职的生源发生了很大的变化，生源供给量减少，招生量增加，带来的后果就是生源质量的下降。各高职院校为了适用这种变化，也在不断地调整自己的人才培养模式。在人才培养模式变革的过程中，法律是基础学科，需走在改革的前列。法律的改革中，考核模式的改革具有重要意义。

机械制造类高职学生比其他专业的学生对于政课教的学习更加缺乏兴趣，如何调动这些学生的学习兴趣，对于提高政课教的教学质量具有重要作用。

2 传统考核机制的反思

考核体系的改革是专业体系改革的保障，合理的考核体系可以充分调动教师和学生的积极性和主动性。相反，不合理的考核体制会挫伤教师和学生的积极性和主动性。一般情况下，在法律教学中主要以教师讲授为主，最后对学生的评价也是教师说了算，教师评价的依据就是平时上课的表现和考试成绩，这种考核具有很大的片面性。在这种自上而下的单向评价中，学生只是被评价者，只能被动、消极地接受评判。这样便不能全面、综合地反映学生的发展程度，也不利于学生主体的发展。可在部分课程的教学过程中探索新的评价模式，采用开放性考核评价机制。这种考核方式可从多个方面、多个角度对学生的学习活动进行更全面、更客观、更科学的评价。学生由评价对象成为评价主体，创造了积极的学习气氛，提高了学生主动参与课堂学习活动的信心，有利于增强学生的创新意识和创新能力。

3 开放式考核实施的内在含义

开放性考核实施主要从两个方面入手：一是考核内容；二是考核地点和时间。法律的考核内容必须摒弃书本的条条框框，和实际相结合。法律的很多内容，学生在基础教育中已经接触过，很多的条文过于理论，如果在考核的过程中还局限于书本的知识，那么谈考核制度的改革已经没有意义。法律的最大特点就是理论化，但其最大的优势是和实际相结合。教师在考核的过程中要把思政的理论和当下的热点相结合，把课堂所学的知识运用到实际中来，不但可以提高学生的学习情趣，还把所学的知识转化为自己的能力，具有极大的积极意义。

法律的考核地点和时间必须是开放的，开放性的考核需要学生自己查找资料，寻找解决问题的方式方法。如果规定了学生的考核时间和考核地点，学生就无法达到上述目的，开放性考核的目的也无从谈起，所以开放性的考核需要给予学生时间和地点的自主权。

4 开放式考核实施的措施

在具体的教学改革中，本课程改变了期末一卷定终身的制度，将一次考核变为多次考核，分阶段进行。遵循教学是一个动态的持续过程，考核作为其评价手段，为了达到客观评价的目的，其评价活动也必须贯穿于整个教学活动中。在教学中摒弃根据课后章节布置作业的做法，每一章节结束后，要求学生根据章节的理论，结合当下的热点问题，完成一篇论文，题目由学生自己做主。在评阅的时候主要考核学生的原创性、学习的态度，鼓励学生创新，逐步培养学生独立思考、综合分析及解决问题的能力。让学生学会查阅资料，增强实际写作能力，强调学生学习的主动性和自学性。在教学过程中，根据不同的内容，分别安排一定的课堂讨论、小组测试，以此获取教学信息，引导学生的学习向能力培养方向发展。

此外，在考核的过程中，实施模糊评判，在考试结果的处理方面，本着尊重学生的态度，采用星级或等级评价。这样评，看起来不如百分制精确，实际上却更能反映学生的真实水平。因为很多答案本来就是模糊的、多样的，按百分制评，只有“对”与“错”之分，而星级评定则有“优”与“劣”之别。

5 实施成果分析

5.1 变考试过程为学习过程，激发学生的学习兴趣

相信学生的自我学习能力、自我考核能力，帮助学生树立自信心，促进学生主动全面发展；实施开放性考核方式后，考核的过程更多的就是一个学习的过程，一个梳理知识、查漏补缺的过程；实施开放性考核方式，激励学生的学习热情和求知欲望；给学生发现和独立思考问题并运用掌握的知识探究问题的机会，让他们用自己擅长的表现方式把自己的学习体验与认识呈现出来，保护学生自尊心、自信心，提高学习成功率，使学生的学习兴趣状态全面改观。

5.2 转变教师、教育管理者和教育监督者的教育观念

也不是越严越能出成果，不是考前越会背的越能出成果。对于教师的考核，不能要求教师必须遵循传统的考核模式，给一线的课程教师一定的自由权，开放性的考核场地和开放性的考核时间也可以更加促进学生的培养。学生能背出来的不一定可以转化为他的能力，通过实际的项目式开放性考核，可以很好地把学生的知识学习转化为能力培养。根据时代的发展，教育管理者和教育监督者需要改变自我的观念。

6 两种考核机制的对比分析

两种考核机制各有其优缺点，其考核的目的各不相同。传统的考核机制更多体现的是分等，檢测学生的学习成果。开放性考核机制更多体现的是学生的自我诊断、自我剖析、自我提高。

传统的考核机制对学生具有一定的震慑作用，强调考核的严肃性、公平性。开放性考核机制强调促进性，和传统意义的考核具有极大的区别

传统的考核机制过分标准，过于机械化。传统的考核是一种终结性的评价，在评价过程中，形式有时大于内容，评价不够深入、客观，教学难于相长；考核的模式过于机械，评价的结果过于标准，学生无发挥的空间，束缚了学生的学习积极性和主动性。开放性的考核体系具有很大的自主性，不提供标准答案，强调学生自我学习的培养。

7 存在的问题及思考

首先，处罚力度不够，致使违纪作弊现象屡禁不止。尽管每次考核前再三强调考试纪律，但总有学生置学校纪律于不顾，顶风而上，给教师造成很大的压力。这既是因为高职学生学习态度不够端正、学习动力不足，导致成绩下降，希望靠作弊蒙混过关，也有现行管理的问题，处罚力度不够，没有触及其实际利益，让作弊者没有感到切肤之痛。

其次，开放性考核机制大大增加了教师的工作量，间接增加了实施开放性考核机制的难度和成本。

8 小结

总之，在当下的职业教育中，要紧扣人才培养这个中心点，从实际出发，以学生为本，努力结合学生的知识背景，转化教育教学观念，提高教学水平，努力改革当下的考核体制，提高学生的学习兴趣，运用科学高效的考核评价，为实现“科教兴国”战略、完成民族复兴伟大使命贡献自己的力量。

参考文献

[1]万伟，等.教学评价方法与设计[M].北京：教育科学出版社，2004.

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