高二年级体育工作总结

高二年级体育工作总结（精选8篇）

高二年级体育工作总结 篇1

2015—2016年度高二体育备课组工作总结

我们高二年级体育备课组，在学校、科组领导的指导下，顺利地完成了本学期的教学教研工作，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，全面抓好各项体育工作，本学期备课组做了以下工作：

1、加强学习、转变观念、提高水平。要求老师学习新的课程标准，深刻领会课程的理念，确实转变思想观念和教学观念，改变老师的教学方式和学生的学习方式，提高备课组老师的思想和业务水平，使教学工作务实进行。

2、积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改正，全面提高体育课教学质量。

3、备课组教师积极参加备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，积极交流教学经验，找出教学存在不足之处，并采用有效措施加以改进，全面提高教学效果。每节课前我们备课组的老师总是认真商量讨论如何上好体育课、如何针对学生的特点和爱好在完成学校教学进度的前提下，通过多种方式方法让学生投入到锻炼的活动中，课堂上老师们也是全身心的投入到教学中，和学生一起活动，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。

4、在教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的质量，加强课堂管理，指导学生掌握理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，根据场地的情况，结合学生的兴趣，尽量满足学生的要求，培养学生的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。积极开展备课组教学教研活动，组织备课组教学公开课和研讨课，及时改进教学中存在问题。

5、根据体育备课组工作计划，认真制定好“学年度课外体育活动、竞赛工作计划”、“学年度课外体育活动轮值表”，要求年段的行政领导、各班班主任、年段体育教师必须到位，进行组织、指导和考勤。并认真做好宣传动员工作，鼓励广大学生参加体育各项目的锻炼，抓好课外体育活动，针对学生的身体素质，有的放矢，布置学生参加课外体育锻炼的项目、内容和方法，科学地指导学生进行锻炼，提高学生健康水平。

6、认真抓好两操的纪律和质量，本学期实行大课间活动，老师分块管理，责任落实到人，检查两操到位情况，要求两操无特殊情况，必须到位，取得良好效果。且本学期成功的举行了高二年级拔河比赛。

7、积极组织竞赛，竞赛是促进普及的有力措施，是检验提高的有效办法。年段各班级积极参加校运会，平时结合纪念性节日举行一些小型多样的比赛。如：组织高中部以年段为单位学生男子篮球赛、师生篮球赛、足球赛等等，并积极参加各级、各部门举行的体育竞赛活动。如：市、田径锦标赛，篮球锦标赛赛等。

高二体育组齐洪刚

2016年6月

高二年级体育工作总结 篇2

1 研究方法

1.1 文献资料法

查阅体育课程教学模式的相关文献及网络资源,并进行归纳整理,为论文的撰写提供理论支撑。

1.2 问卷调查法

对我校实施选项教学的高二年级发放问卷270分,回收266份,回收率98%,有效问卷261份,有效率98%,被调查学生所在的选修班级,涵盖了所开设的全部9个项目,通过教学观察记录及与学校的体育老师进行教学交流,对部分学生进行访谈交流,了解相关情况。

1.3 数理统计法

对问卷调查数据进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 我校实施选项教学的基本方式

将高二年级20个班级分为理科(1～11)和文科(12～20)两个大组。对学生兴趣爱好、师资、场地、器材分析后,设置了篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、游泳、武术、健美操9个项目作为选修项目,其中篮球、羽毛球、乒乓球各开设两个班级。采用学生志愿结合学校统筹安排的形式进行选项编班,按选项分班上课,由教务处协调排课,根据教师特长合理安排相应项目实施模块教学。

2.2 学生进行选项学习意愿的调查情况

调查表明,有79%的学生更喜欢选项教学的形式,8%的学生喜欢行政班教学形式,13%的学生选择了无所谓。在所学项目是否是自己喜欢的项目调查中,209人选择的项目是自己所喜欢的项目占80%,另外20%是喜欢的项目名额已满或没有喜欢的项目。

2.3 影响学生选择项目的主要因素

调查表明,所调查的261名学生中有195人选择项目时主要受自身兴趣影响,117人选择受同学或者朋友影响,还有的是挑选项目的场地器材,根据教师引导或体育教师的业务水平进行选择。

2.4 对目前开设的课程是否满意情况

从学生对课程满意度情况来看,选择满意和非常满意的学生占到73%,选择一般的学生占23%,不满意和非常不满意的学生占到4%。认为主要是以下几个原因影响体育课效果。56%的学生认为教学内容安排是影响教学效果的主要因素,44%的学生认为场地器材影响教学效果,选择场地器材影响教学效果的以羽毛球和游泳项目的学生居多。

2.5 学生喜欢的教学安排

调查表明:57%的学生喜欢教师授课后,学生自主练习的教学安排,41%的学生选择自由活动,这也是目前高中普遍存在的一个问题,学生喜欢体育,但是不喜欢上体育课。这就要求体育教师在课堂中要充分发挥学生的主体性,提高课堂趣味性以调动学生积极性。

2.6 学生喜欢的教师风格

学生喜欢的教师风格依次是:幽默风趣、有亲近感、温和的态度、关心爱护学生、多给自由活动时间、专业水平高、严肃认真、严格要求。其中选择严肃认真,严格要求的学生只占到8%,学生希望在体育课堂中更多的体会宽松的氛围。

2.7 对下学期预选项目的调查情况

通过调查,虽然已有9个项目的分项选修课程的教学,但是仍然不能满足学生的需求,其中有部分学生希望可以增设一些传统或新兴体育项目,例如网球、跆拳道、轮滑等。

3 结论

3.1 我校体育课程实施选项教学优势明显

选项教学从单纯的体育兴趣转向理性的体育价值观,对培养学生的体育情感以及为终生体育奠定基础都有了更大的促进作用。通过小学和初中阶段的教育,部分学生开始对体育有专一兴趣,到了高中阶段,学生的体育兴趣更加趋于稳定,而选项教学恰好能满足这一需要。

学生选择了自己喜欢的运动项目,就会以极高的热情投入到体育课当中,变被动为主动,使教师的教学工作能顺利地进行,同时由于开设的项目种类较多,所以能满足不同性格学生的不同兴趣爱好,使学生在轻松、愉快的心境中进行体育锻炼,达到最佳的锻炼效果。

模块教学增加了不同班级同学接触和交流的机会,更加能够培养学生的协作能力和增强社会适应能力。

模块教学具有连续性和更强的技术系统性,学生更容易在专项技术学习中获得成功体验,有利于自信心的培养和促进心理健康。

分项实施教学的上课方式,教师有充分展示自己才华的舞台,同时他面对的学生也发生了变化,学生都是最热爱这项运动项目的,这就形成了一个良性组合,最擅长的老师教和最热爱这项运动的学生,对运动技能的形成和巩固提高有所帮助。

3.2 我校体育课程选项教学实施过程中遇到的问题

部分学生的选项盲目性较大,选项后因基础太差或不感兴趣导致学不下去,一定程度上失去了选项的真正意义。学生在一些项目选择上过于集中,人数较多,比如篮球和羽毛球,我们学校分别有两个这样的选项教学班,每个班学生人数都在50人左右,导致上课场地安排不过来,尤其是羽毛球班,100人左右,只有2块标准场地,学生练习效果不能有效保证,同时给教师的组织教学带来相当的难度。而一些项目选的人很少,导致师资的浪费和场地器材的浪费。

由于是网络选课,每个项目都有人数限制,不能满足所有学生的需要,使一部分学生只能跟随别人选择,选不到自己所满足的项目,一定程度上影响了学习的积极性。比如调查中有学生表示喜欢的项目名额已满,还有项目喜欢但是我们没有开设,如网球和跆拳道。

场馆器材不足,影响了模块教学的进一步发展。由于受学校的场地的影响,学生选择一些项目不能有效开展。比如游泳项目,目前只能在5～7月和9～10月开设游泳课,学生的学习受到一定的影响。另外羽毛球项目学生人数众多,场地数量少影响教学效果。

一些项目因学生的基础差异和掌握技术快慢不一等因素,出现学生“吃不饱”和“吃不了”的现象比较严重,采用分层教学时,存在顾此失彼的问题。

课堂的趣味性不够,学生不喜欢上课,只希望自由活动。

4 建议

加强对学生的选项指导,避免选项的盲目性。可以考虑在高一必修模块的学习中,带领学生了解并接触选项教学时将涉及到的项目,打下一定的基础,使学生在选择项目时更加合理化,更加有针对性的进入选修项目学习。

在今后的项目设计中要全方位考虑,调整项目的内容,引入一些趣味性更强的项目,使项目结构竞技性和娱乐性项目同时并存,让学生选择到自己真正需要的运动项目,激发学生的学习兴趣,提高学生练习的积极性,使学生的身体素质得到全面的发展。

学校应加大对体育场地和器材设施的投入,尽力满足新课程改革教学的需要。

教学过程中教师要改善教学方法和手段,引导学生进行自主式学习、合作学习、探究学习,采用分层教学,使学生能够在同一项目中根据自身技术掌握情况来选择不同层次的学习模块,使教和学更有针对性。

模块教学对教师的专业水平提出了更高的要求,体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。要更新体育教育观念,不断地学习提高专项技术水平以适应学生发展的需要。

参考文献

[1]教育部.普通高中体育与健康课程标准(实验稿)[M].北京:人民教育出版社,2003.

[2]教育部.普通高中体育与健康课程标准研修[M].北京:高等教育出版社,2004:68.

[3]黄伟峰.我校高中体育选项模块教学浅析[J].教研视窗,2012.

[4]戴沛伸.我校体育课选项教学存在的问题及发展对策[J].知网空间,2009.

高二体育教学工作总结 篇3

高二体育教学工作总结精选范文一

通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的适应中，自己的有了很多收获，加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，虽然成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情、热爱以及时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

一、在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

8、同事的理解、信任、支持和帮助，是体育教学工作的最强劲动力，也是出色完成教学工作取得成绩的基础。保亭中学体育科组的领导、同事，在教学、生活中给予每位科组成员以极大地帮助和支持，共同进步，让每位成员轻松愉快的工作，取得应有的成绩。

二、训练工作：

本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球训练，制定详细的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。

训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的科学组合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到的训练目标和训练内容。让学生在训练过程不断获得愉快与成功的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成训练的阶段目标。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

高二体育教学工作总结精选范文二

这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、制定高二体育高考训练计划，从严进行训练

我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划，也要有全年训练计划和近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。

对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还常常注意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满意的成绩。

时间匆匆的从指间流走，转眼又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发现了自己的很多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，一直在催促着我前行的脚步。

高二体育教学工作总结精选范文三

通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的适应中，自己的有了很多收获，加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，虽然成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情、热爱以及时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

一、在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

8、同事的理解、信任、支持和帮助，是体育教学工作的劲动力，也是出色完成教学工作取得成绩的基础。保亭中学体育科组的领导、同事，在教学、生活中给予每位科组成员以极大地帮助和支持，共同进步，让每位成员轻松愉快的工作，取得应有的成绩。

二、训练工作：

本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球训练，制定详细的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。

训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的科学组合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到的训练目标和训练内容。让学生在训练过程不断获得愉快与成功的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成训练的阶段目标。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

高二体育教学工作总结精选范文四

这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、制定高二体育高考训练计划，从严进行训练

我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划，也要有全年训练计划和近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。

对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还常常注意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满意的成绩。

时间匆匆的从指间流走，转眼又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发现了自己的很多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，一直在催促着我前行的脚步。

高二体育教学工作总结精选范文五

在校领导的安排下，本学期我担任高一、高二年体育教学工作，高二校本课程健美操，高一年研究性学习，在各位领导和同事的热心帮助下，我认真做好体育教学工作，校趣味运动会工作、教师活动的裁判组织工作，课间操跑操工作，认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，较好地完成各项任务，现在我将本学期的工作情况总结如下。

1、实施开放式教学。

关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益，传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生，实施开放式教学，让学生真正成为课堂的主角，让学生选择，让学生体验，让学生锻炼，让学生评价，确保每个学生在课堂中都有发展的空间，使每个学生受益。

2、在教学中注意培养学生的创造能力。

在课堂中，我不再让学生一味地模仿练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势;鼓励学生敢于和善于质疑;教给学生从多角度去思考问题;让学生充分发挥想象力，举一反三中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为“热爱”，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生学会创造，学会合作,促进学生主动、活泼、健康地成长。

3、尝试改革考核方法。

体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节，但在实际工作中对那些虽在同一年级，但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素的影响，存在明显个体差异的学生来说，统一的标准和评分办法显然存在不公平、不科学的因素。因此在这学期的考核中,我摸索总结了几种有效的考试办法：多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法，从而使考核显得公正、合理。

4、向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

高二体育教师工作计划 篇4

坚持以人为本可持续发展观，坚持“健康第一”的`指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，深入学习新课标，实践新课程，开发和建设校本课程。高中二年级面临的问题是面对学生的层次不同，如何组织有效教学。

二、教学目标

以课程标准为依据，积极探索优化课堂教学的途径，认真抓好高二年级体育课堂教学和训练工作，提高学生的身体素质;教师加强自身学习，努力适应现代教育发展的需要，不断充实更新知识，丰富学科知识提高教学技能和本领。

三、主要工作

1、深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续探索课程改革实验过程中的模块教学评价与检测。

2、在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发展需求，激发每一个学生良好的体育课堂学习动机。改革传统的体育教学以教师为中心，以传授知识技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。

确立我校教师定位是学生学习的合作者、促进者、组织者和指导者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。据教学反馈信息，及时调整教学活动，对突发情况能予以及时、恰当的处理。

3、科学的评价学生。

(1)转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能。

(2)由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异。

(3)全面评价学生的体育学习，促进学生主动发展。

(4)关注每位学生的进步与发展。

四、工作安排

1、制定新学期高二年级备课组计划、教科研计划。

2、在开学的前两周加强学生的跳操和跑操的动作规范性，以及强调有序出操和退场的纪律。

3、教学方面：1-4周学生队列队形和基本素质的练习，之后进行田径、足球和太极拳的教学，羽毛球项目进行介绍性教学。

4、本学期每个教师：带一支运动队;上一节组内公开课;写一篇教学心得;参与组织教研组或备课组师生竞赛活动;写一篇教学论文;主持或参与一个课题研究。

高二体育教学工作计划 篇5

2014-2015学第一学期 高二体育教学工作计划

本学期，为了使每位同学都能通过体育课达到锻炼身体、提高运动技能的目的，并能形成一个自觉参与体育锻炼的意识，为终身体育打下基础，为此我制定了更具体，具有针对性的教学工作计划。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和新课标精神，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用；重在提高教学质量，坚持树立“健康第一”的思想，提高学生身体、心理和社会适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和爱好，并形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的方法。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础

二、工作目标：

1、坚持学校体育工作的方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。

2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。

3、加强自身基本功锻炼，围绕体育课堂教学，提高自身素质水平。

4、努力工作，认真完成学校安排的各项工作。

三、具体工作：

1、认真备课，保证每节课都有内容，都能使学生在很快乐的学习氛围中达到锻炼身体的目的；认真研究教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。

2、加强体育课的研究，认真学习新课标，熟读教材，能熟练掌握自己所教班级的教材内容，积极参加教科研活动，积极撰写论文，用理论知识武装自己，做到教学教研齐头并进，克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。

3、充分利用体育场地、器材。在体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的安全性，消除不安全隐患，在活动中加强学生的安全教育和保护，避免出现事故，发现问题及时处理或上报，出现问题，找学校负责领导协商解决。

4、加强学生的健康教育，上好健康课。

5、积极参加学校组织的各种活动，把学校交给的各项工作做好。总之做好一个体育老师不容易，但是我会努力的，这么多年的工作经验给我提供了极大的帮助，让我知道如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。附教学计划：说明：

一 内外堂设置一般根据天气状况来确定。

二 外堂课根据同堂课的器材使用是否冲突，周内或者前后周灵活调整。三 后三周的内堂课灵活插入本学期的较恶劣天气的体育课中。2014--09--26 2014-2015学第一学期 高二体育教学工作计划

青州三中 梁晓晓 2014.9.28 2014-2015学第一学期 高二体育教学工作计划

青州三中 许静 2014.9.28篇二：高中体育教学工作计划 2013——2014学年下学期个人工作计划

泰安四中体育组 李钦珠

一、学情分析：经过五个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的提高，但是很多

同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。

二、工作目标 ：

1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。

2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。

3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。

4、组织好“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。

5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。

6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。

三、具体措施 ：

1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。

2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。

3、通过外出学习和网络资源，互相交流成功的经验，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。

4、加强双基教学，提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。

5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。

四、教学进度 ：

1、排球模块

1）第2周—第5周进攻战术的学习。3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞； 2）第6周—第9周防守战术的学习。中1—

2、边1—

2、心跟进；

2、体操模块

1）第10周—第14周双杠跳上—支撑摆动；前摆分腿坐前进；前摆上；前摆下；后摆下； 2）第15周—第18周支撑跳跃侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃；

3、第19—20周体能考核和技能考核；

五、活动计划 1、4月份校学生乒乓球赛； 2、4月份区中学生田径运动会； 3、5月份区中学生篮球赛； 4、5月份区中学生乒乓球赛； 5、6月份市中学生田径运动会；

2014-2-22篇三：高中体育教学工作计划 个人教学工作计划

一、学情分析：经过上个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的 提高，但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。

二、工作目标 ：

1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。

2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。

3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。

4、组织好“两操一课”和校内体育活动，教研活动。

5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。

6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。

三、具体措施 ：

1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。

2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。

4、提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。

5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加地区县举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。

四、教学进度 ：

1、身体素质、篮球、排球模块

1）第2周—第5周进攻战术的学习。2）第6周—第9周防守战术的学习。

2、体操模块

1）第10周—第14周双杠跳上—支撑摆动；前摆分腿坐前 进；前摆上；前摆下；后摆下；

2）第15周—第18周支撑跳跃侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃；

3、第19—20周体能考核和技能考核；

高二年级体育工作总结 篇6

关键词：写话教学,方法渗透,想象引导,生活化,习惯培养

教师通过教学和引导使学生对写话有“兴趣”、“想说”, 并能够在写话中“乐于”运用相关的词语, 是需要一定的教学智慧和采用一定的艺术技巧的。这种教学智慧和艺术技巧的发挥与小学生语文学习的实质紧密相连。它对学生的语言与词汇储备基础及能力要求是很高的。这就要求教师充分发挥聪明才智并借鉴他人经验, 多措并举, 从多个角度、采取多种方法, 为学生的写话练习奠基, 并培养其良好的写话习惯。

一、抓住阅读中的写话机会, 让写话不再困难

很多老师注重阅读, 其直接目的多在于相关知识的积累, 如教给学生摘抄词汇、语段, 即是其表现之一。但“读书百遍”, 其目的在于理解文章的“义”———“其义自见”;“读书破万卷”之目的则在于“写”———“下笔如有神”, 所以, 教师在指导学生阅读, 做好相关知识积累的同时, 也不要忘掉“写”, 要抓住一切机会引导学生做好写话练习。

例如, 在学习《父亲与鸟》一文时, 有学生问:“‘喃喃’是什么意思?”新华字典里有“喃喃”这个词条, 其解释是“小声叨唠” (357页) , 这个解释我是知道的。但我以为, 没必要将此解释告诉学生, 否则以二年级学生的理解能力, 又该有学生问“叨唠”一词是什么意思了, 进而会陷入一种词汇理解效果上的负循环且脱离具体的课文语境。我采取的方法是, 请学生们重新阅读课文前三个自然段并重点体会“喃喃”一词在第三自然段中的含义, 然后学生之间猜测、交流、讨论该词的正确含义。在学生们七嘴八舌说完自己的理解并做点评后, 我即请学生把各位同学对该词的理解记录下来, 作为一次写话练习。于是, 有学生写道:“琳琳问老师, 喃喃这个词是什么意思。老师让我们重新读课文, 还讨论。结果, 佳慧说, 喃喃就是自言自语。强强说, 喃喃就是自己跟自己说话。李芳说, 喃喃就是说话的声音很小很轻。最有意思的是黄达亮, 他说, 喃喃就是说话很轻, 鸟儿们还没有起床, 还在睡觉呢, 父亲怕惊醒了鸟儿们。真有意思, 鸟儿们睡觉, 还有床吗?”

虽然这名学生的写话“作品”难称完美, 标点符号的运用上也有待商榷。但这次“临时”增加的写话练习, 因课堂讨论而给学生们提供了足够的写话材料, 使学生不致无话可写;学生的写话作品, 也基本上完美呈现了当时的讨论情况, 并写出了自己的听话感受。这实际上也是一个学生对收集到的语文信息进行加工、整理与思考后的信息再输出的过程, 成功达成教学的最高目标。至于, 对“喃喃”一词的理解与积累, 显然, 作为写话练习的“副产品”, 已经成功达成了。

二、引导想象, 续编故事, 为写话插上腾飞的翅膀

对二年级学生来说, 一方面, 想象比知识更重要, 既有利于形成、再造学生的思维逻辑, 也有利于学生领略文章的优美意境、体会语文学习的无限乐趣;另一方面, 二年级学生身心发展的阶段性特点, 以及童话故事的幻想与现实的合理结合、来源于生活却高于生活且总比现实生活更精彩的特点等, 也决定了二年级学生特别喜欢听故事、讲故事, 甚至主动自编故事讲述。结合两者, 我以为在日常的教学过程中, 教师有必要要抓住时机, 适时调整教学内容, 随时开展写话教学。

以教学《丑小鸭》一文为例, 我征询学生的意见, “如果你就是那只丑小鸭, 在知道自己已经变成漂亮的白天鹅后, 又遇到了鸭妈妈、鸭哥哥、鸭姐姐、公鸡、猎狗、猫、小鸟、农夫、小姑娘等这些人物, 你可能会对他们说些什么呢?”学生们照样是七嘴八舌、争先恐后地说一通。静待他们的讲述告一段落, 我又征询意见, “把你们刚才说的话写在纸上好不好?”自然, 接下来的写话练习是水到渠成, 效果非常的好。例如, 一个学生选择农夫作为说话对象, 他写道:“有一天, 白天鹅出去散步, 又碰到了搭救自己的那位善良的农夫。它赶紧跑上前去, 真诚地对农夫说:‘谢谢您救了我, 给了我第二次生命。’后来, 它还经常去看望农夫生病的妻子, 与农夫一家成为了非常好的朋友。”很明显, 这样的看似无意间进行的写话练习, 在达成写话练习目的的同时, 也非常好地锻炼了学生的想象能力和口语表达能力;更为重要的是, 它还激发了学生感恩的心, 以自己的善良回报友人和社会, 对于学生良好人格形成的影响是非常大而深远的。

三、愉悦氛围, 参与玩耍, 让写话更加生活化

有的学生怕写话练习, 主要原因是积累较少, 缺少写话激情, 觉得无话可写或不知道如何写。这种情况下, 教师就要有意识地创造相关情境, 调动学生的写话热情。这种调动应该在看似无意之中进行, 选择学生有“倾吐”欲望, 或者“倾吐”已经进行而只需记录自己的说话之时, 随机进行。自然, 这样的时机选取, 其氛围是愉悦的, 练习效果也会很好。

为推进写话练习并提高其水平, 教师有必要充分了解学生的生活, 例如学生们的玩耍与游戏。这样做的目的至少有三:一是为学生的写话练习做必要的素材准备, 既避免学生无话可写的现象出现, 也会使写话练习的主题选择更加有针对性;二是熟悉学生的生活, 使教师对相关写话练习主题有切身的感受, 在做写话练习评价时, 其评语更加贴近真实实际, 更加真实、可信、有趣味;三是拉近学生与教师的距离, 亲密无间的师生关系会使学生因“亲其师”而更加“信其道”。虽然并不是所有的游戏都适合教师直接参加, 但选择一二参加的还是有的。例如, 我的男学生中一直非常流行打王牌游戏, 女生则是跳绳。我就指导学生写《我爱打王牌 (跳绳) 》。事先, 为亲身体验其感受, 我隔三差五参加了数次学生们的游戏。其中, 有教学方面的考虑, 对愉悦自我身心也是很有益的。

高二年级工作总结 篇7

*****年第二学期

半年来，在校领导的正确领导下，我们高二年级全体教师围绕学校本学期工作目标，以学校重大会议精神为指导，团结协作，努力完成学校下达的各项任务。本学期，我们的工作重点主要是：狠抓教学质量；注重学生的德育工作；积极配合学校各部门的工作，动员全体师生积极主动参与学校的各项活动。现总结如下：

一．重视教师管理

1、强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，建设一支高素质的班主任队伍。认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制。班主任是班级管理工作的核心，提高班主任教师的岗位意识，做到按时到岗，有效管理。班主任之间加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策。

2、强化工作纪律。要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。年级对坐班情况进行考勤记载，将平时的工作态度和投入与考核结合起来进行考评，确保教学投入。同时教师应努力提高自身教学水平和素养，不断提高自身业务能力。

我们年级每天由值班人员对全体教师进行考勤检查，确保教师准时到岗，并且每天不定期对教师上课情况进行检查，发现问题，当场 纠正。这样基本上控制了学生上课睡觉的情况，一年来学风、教风有了很大的好转。

3、我们坚持每月召开一次年级全体教师大会，做好全体教师的政治思想工作，调动全体教师工作的积极性和热情，要求教师从思想上认识到自身的主人翁地位，力争把工作做得更好。

4、督促广大教师努力提高自身业务水平，尤其是青年教师。青年教师在教学中还存在诸多问题，要努力钻研教材，深入思考教学艺术，研究教学理论尤其是最新的教育教学研究成果，并向经验丰富的教师学习、请教，提高业务水平和教学能力。

二、强化学生管理

1、加强学生的管理。加强学生学习目标的教育，发挥目标的激励作用，通过发奋努力让学生不断提高水平。重视学习方法的改进和学习效率的提高，邀请优秀学生介绍经验，学习资源共享，让同学们理解：良好的学习方法和习惯是高效优质学习的保证。抓好班纪和班风教育，落实“勤奋、踏实、争先”的要求，形成有序竞争的氛围，促成年级学习工作上台阶。

2.常规的纪律教育、养成教育常抓不懈。年级每周例会进行上周工作总结并安排下周工作要点。实名通报检查情况，对各班工作进行督导、分析、批评、表扬。根据学校中心工作和实际情况，各班通过主题班会加强学生常规教育，强调学生卫生保洁、文明礼貌等养成教育问题，提高学生文明素质。号召班主任“紧跟班，跟紧班”，不断提高纪律教育的质量和力度，使本学期各班的班风正、学风浓。

3、加强年级德育工作。通过周小结、班会课、黑板报等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，做到个人目标和社会需求相一致。对学生开展集体主义教育，在日常教学活动中注重良好行为规范和习惯的养成教育，构建和谐班集体。加强学生心理素质的培养和训练，培养学生良好的心理素质，适应外部情况的变化，让自己的资质、潜能得到充分发挥。

4、做好培优补差工作。教育全体高二学生正确认识本的重要性和特殊性，从思想到行动上树立瞄准高考的坐标。同时发挥学生会组织的自律和自制作用，针对不同的学生类型，如尖子生、特长生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座谈会等多种教育方式。对“后进生”也须加强管理，可分期分批分阶段地促其改进和转变，达到让每一个学生都有所收获的目标。

5、纠正考风，营造良好学风。在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度，端正考纪考风，保证学生学习有一个公正公平的氛围，促进学风考风全面提升与转变。每次月考和学校组织的期中期末考试，我们都进行考风考纪的宣传，对违纪学生进行批评教育，考风明显好转。

6、组织学生参加艺术节和太极赛等丰富多彩的课外活动，让学生在学习之余锻炼自身能力，促进学生全面素质的养成，锻炼学生个人能力，培养学生的集体协作精神，充分表现学生的个性特长，更好地促进学生学习积极性的提高。我们年级非常重视主题班会活动，每个班都做了《安全教育》为主题的班会，取得很好的效果。

7、召开家长会。在6月初我们，组织了一次特长生家长会，到会家长基本齐全，加强了学校与家长的沟通，取得家长对学校、年级工作的关心和支持，有力地推动年级工作有序开展。

9.加强体育锻炼，丰富课余生活。为了落实党的教育方针，增强学生体质，坚持在规定时间上早操、课间操。班主任密切配合，加强管理，严格考勤，使早操质量和课外活动不断提高。早操队伍步伐整齐、口号响亮、学生精神面貌饱满。

三．教学与教研工作

1、认真组织好教研活动。在教学研究活动中，各备课组要努力搞好每周一举行的集体备课活动，力求落到实处，真正起到提升全体教师教学水平的作用。备课中，要有中心发言人，要有详实的文字材料，其它教师应积极踊跃发言，集思广益，形成合力，推动教学水平的提升。各备课组长要真正负起重任，督促全体教师把教学研究落到实处。同时各备课组也要精心每周的公开课，全员参与听课。下周备课时要对该次课进行点评，帮助讲课教师改进缺陷，提升教学水平，达到共同提高的目的。

2、针对年级教师特点，业务能力有差异，对青年教师采取与经验丰富的老教师“一帮一”结对帮扶的办法，帮助青年教师迅速成长起来。

3、加强教师听课，课后对课堂教学中存在的问题及时指出来，对教学方法及手段进行交流与探讨。每月进行一次月考，并进行质量分析与总结，针对考试中发现的问题及时调整，包括人员安排及教学 安排。每学期进行期中、期末教学大检查，举办公开课、示范课、青年教师优质课等活动。通过这些活动的开展极大地促进了教师的教育教学水平。

总而言之，在这一学年中，全体教师谨遵“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教学理念，发扬不怕吃苦、任劳任怨的工作作风，在各个方面都圆满完成任务，确保全年无安全责任事故。

在新的一年里，我们将继续面对全体学生，优化学生的学习过程，以学为本，因学施教，既开发学生智力又培养学生能力，注重尖子生又要转化后进生，重视其道德品质的培养，既教书又育人，让学生成人成才，为学校发展做出新的贡献。

高二年级工作总结 篇8

本学期，在以刘校长为核心的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

一、年级现状

本届高二年级共有班级8个，其中文科班6个共314人，理科班2个共101人。本学期未出现学生流失现象。高二年级特长生美术64人，编导34人，体育34人，音乐7人，空乘6人，舞蹈3人，播音1人，共149人。特长生占到总人数的三分之一。经过这一学期的学习，高二年级的大部分学生已经适应了高中的学习生活，行为习惯方面有了很多的改善。目前，急需解决的是学生的学习方法的优化和学习目标的培养。毕竟，成绩始终是衡量一个年级乃至一个学校的重要参数。

二、本学期主要工作

在校领导的正确指引下，高二年级的工作始终以全面提高学生综合素质，不放弃对一个学生的培养，努力营造一个乐观向上的班集体为中心，全面抓成绩，抓教师学生常规。本学期较为出色的实现了年级组的工作目标。现就将本学期的年级组工作总结如下：

1、年级组初期的成型与准备阶段

本学期承蒙校领导的信任，我主持了高二年级的各项工作。学生由高一升入高二是一个重要过渡。初期，我首先考虑的是年级组的打基础和教师学生心态不稳定的问题。其中，首先进行了高二年级的分班工作，力求公平合理。其次安排了年级组的课表，安排了学生宿舍，与刘校长一起选定了高二年级班主任和教师的工作。经过一个大周的编排，年级组初步形成。然后，召开了年级组教师和学生的“见面会”基本稳住了老师和学生的军心。制定年级组规章制度，为以后年级组的各项工作能够顺利展开奠定了良好的基础。

2、加强德育工作，教书先育人

德育工作重点，强化学生的行为规范，进一步搞好级风，班风，学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕德育我们年级组开展了以下几个方面的工作：

（1）加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作则，努力打造一支以班主任为核心的教师队伍。我们每大周都要召开年级组例会，强调本大周工作重点和注意事项。每天早上都要开晨会，强调昨天发生的一些不好的现象和今天的事项，我们班主任还不定期开展班主任交流会，总结班主任在班级管理中遇到的困惑，大家一起解决班级管理的问题。大周结束时，学校也要定期召开全体教师大周总结会。一系列的会议，使年级组每位老师心里都有一根弦，要提高自我，要教书育人，要以身作则。

（2）在活动中成长，在活动中育人。本学期，在学校王主任的统一安排下，在年级组的配合下，在各班班主任的指挥下，在各位老师的配合下，我们开展了一系列的活动。如迎新杯篮球赛、校拔河比赛、校运动会、校跑操比赛、朗读者诵读活动等等。一系列的活动丰富了学生的课余生活。同时，通过这些活动也凝聚了班级的凝聚力，使同学们在活动中成长，在快乐中提高。

（3）定期开主题班会，紧抓常规不放松。本学期，我们高二年级开展了很多主题班会。例如：反对校园暴力，我爱我班，中学生早恋问题，高中学习方法，我的偶像。这些主题班会从多方面对学生进行引导和教育。主题班会的召开，让学生乃至班主任都受益匪浅。常规工作是德育工作的一个分支，本学期我们高二年级也是紧抓常规不放松。定期进行学生仪容仪表检查，不定期进行宿舍卫生和违禁品检查，不定期进行教室违禁品检查。各项常规检查为学生在校提供了一个良好的学习氛围。此外，我们在校高压线的问题上也毫不放松。安全无小事，常规需细致。

3、狠抓教学质量，提升教学成绩。

教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们本学期各项工作都是紧紧围绕着这个核心展开的。（1）特长生问题

考虑本年级的学生基本素质有差异。学生想考一个文化课本科着实困难。本学期，我们大力鼓动学生报特长，特别是成绩优秀的学生报特长。目前，高二年级缴费特长生共有149人。相信，在后年的高考中，我们高二达本科线人数不会少于这届高三。（2）激情之星的评选

为了激发学生的上课热情，年级组配合学校每大周评选班内激情学生。这项活动激发了学生的学习热情和学习潜力，大大提高了学生的学习成绩。（3）教学常规方面

本学期，学校实行年级组负责制。每大周，我都会按时检查教师教案，听课笔记，学生作业和学生谈话记录等情况，并上报学校。不得不说，高二老师在这方面做的很好。本学期，我也会不定期检查教师坐班上课情况，会和班级的一些同学聊天，从中发现一些教学常规问题。问题肯定是有的，但是发现就要立刻解决。本学期，在教师教研，教师听评课方面，学校是下了大力气，年级组也不敢放松。不论是晚上的周练，还是各科的教研，亦或是老师的赛课，我们都认真对待。

（4）本学期的4次考试

本学期，高二年级共进行了4次重要考试。通过一次次的考试，我们发现了自身的不足。但是，每次考试我们都有收获。班级间的平均分差距少了，全校前几名学生竞争更加激烈了。这一切的一切都说明，我们在朝着一个好的方向发展。这样的发展来之不易，且行且珍惜。

4、加强沟通，增进了解，争取支持

本学期，学校开展了一个名为“校园开放日”的主题活动。这一活动，我们准备充足。从开始到结尾，没有留下遗憾。通过这一活动，一方面让家长对自己的孩子，对我们的学校有了更为深刻的了解。同时也有效的增进了班主任与家长的了解信任，从而取得了家长对年级组和班主任工作的支持。

三、存在的主要问题

1、学生方面：少部分学生还有违规违纪现象。有些学生喜欢投机取巧，喜欢钻空子。早恋问题，玩手机问题时有发生。一些学生没有目标，比较压抑。一些学生没有一个好的学习方法。学生的培优补差问题等。

2、教师方面：教师的责任心仍需进一步加强。教师的教研和备课趋于形式过于简单。部分教师只教书不育人，课堂纪律问题。

3、班主任方面：日常常规工作中态度不积极，没有目标，没有班风。有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准。学生的学习意识不足。

4、年级组长：我是一个“新手”在很多问题上认识不足，没有站在领导的位置考虑事情。有些时候做事缺少思考，执行力有待加强。做事情要快、准、狠。要果断，要少说多做。

四、下学期目标