牛津大学奖学金介绍

牛津大学奖学金介绍（共10篇）

牛津大学奖学金介绍 篇1

船海学院2008级本科生2009-2010学奖助学金评奖方案

一、奖学金评定原则

参评任何一项奖学金必须符合以下条件：

1.当学所有必修课和限选课程全部及格（如有特殊情况，需经学生工作处审批后再参加评选）；

2.当学未受到校纪处分；

3.必须参加不少于20个小时的义务工作。

4．国防生不在学院评奖。

二、各类奖学金分配方案及评定细则

1、国家奖学金

（1）分配方案

船海专业：3名轮机专业：2名每人奖金8000元

（2）评奖办法

以当学年成绩在本专业排名情况为主要参评依据，原则上不连续两年获奖。

2、国家励志奖学金

（1）分配方案

船海专业：9名轮机专业：3名每人奖金5000元

（2）评奖办法

励志奖学金奖励对象为品学兼优的贫困生，因此申请者必须是家庭贫困学生，且成绩优良，家庭条件状况相似的情况下以成绩为参考依据，成绩相似的情况下以家庭经济状况为参考依据。

3、人民奖学金

（1）学习优秀奖学金分配方案及评奖办法

船海专业：28名轮机专业：10名每人奖金1200元 a、学优奖学金以当学年成绩在本专业排名情况为主要参评依据

（2）优干奖学金分配方案及评奖办法

共10名，每人奖金800元

a、获得优干奖学金的同学同时获得校优秀学生干部荣誉称号

b、年级统一评选，担任各级学生组织干部一学年及以上

c、学习刻苦，成绩良好，学习成绩排名达到本专业前50％；

d、积极热情地做好所承担的社会工作，有奉献精神，不怕困难，任劳任怨，不计较个人得失，大胆工作，讲究方法，能力突出，成绩显著。

（3）学习进步奖学金分配方案及评奖办法

每班2名，每人奖金600元

a、以当学年下学期比上学期成绩排名进步幅度为主要评选依据

（4）自强奖学金分配方案及评奖办法

每班1名，每人奖金800元

a、自强自立，奋发进取，能克服各种现实困难；

b、热爱集体，积极参加班级、院系或学校组织的各类集体活动；

c、学习认真，成绩排名达本专业前50％。

（5）文体奖学金分配方案及评奖办法

每班1人，每人奖金600元

a、认真组织并参与院、系级以上（含院、系级）的各类文艺、体育活动2次以上；

b、在院系举办的各类文体活动或比赛中获得集体项目第一名，个人前三名；或在全校举办的文体活动或比赛中获得集体项目前三名，个人前六名。

4、社会奖学金

（1）浙江欣海奖学金分配方案及评奖办法

船海专业：1名每人奖金3000元

a、浙江欣海奖学金参评学生必须综合测评成绩进入前25%，品行端正，勤

奋务实，在学习等方面能起到表率作用。

（2）中海工业奖学金分配方案及评奖办法

一等奖船海专业：3名轮机专业1名每人奖金2000元

二等奖船海专业：3名轮机专业2名每人奖金1000元

a、中海工业奖学金申请者需学习认真、刻苦，入学以来学习成绩名列本学科或本专业的前茅；能关心同学，尊敬师长，乐于为集体、社会奉献的品学兼优学生；担任学院、校学生会、团委部门负责人及以上职务以及家庭经济困难的品学兼优学生可予以优先考虑。

（3）江门南洋奖学金分配方案及评奖办法

船海专业：5名轮机专业2名每人奖金2000元

a、评奖要求与中海工业相同

（4）FESTO奖学金分配方案及评奖办法

船海专业：2名轮机专业1名每人奖金4000元

a、申请者学年平均学分成绩在年级前10％

三、各类奖学金申请办法

1、各类奖学金可以重复申请和评选，但每人获奖金额累加不得超过8000元。

2、国家奖学金、国家励志奖学金、学习优秀奖学金、优干奖学金和社会奖学金由学院统一评审，国家奖学金、国家励志奖学金、社会奖学金申请表9月22日之前由年级资助负责人高磊统一上交学院，优干奖学金申请表9月22日前由年级学生负责人刘聪尉统一上交学院，过期不候！学习优秀奖学金不用交申请表

3、自强奖学金、文体奖学金和进步奖学金由各班级召开班会进行评选，班长主持，党支部书记（党小组组长）、资助委员担任主要监督人。奖学金必须在公平、公正、公开的环境中产生，各班务必在9月23日前将各类评奖结果产生，并在班级范围内公示一天，9月24日中午11点前由高磊上报学院，逾期不报者视为放弃。

4、所有评奖工作将在9月25号完成，结果将在学院范围内进行公示。

四、三号学生荣誉称号申请办法1、08级共有三好学生指标15个

2、获得国家奖学金的同学自动获得三好学生荣誉称号

3、获得国家励志奖学金的同学可以申请三好学生

4、获得学习优秀奖学和任一项其他人民奖学金的同学可以申请三好学生

5、申请者9月26日前将申请表统一上交刘聪尉处

五、国家助学金分配方案及评选办法

1、分配方案

一等助学金：每班1名，每人助学金3000元

二等助学金：每班6名，每人助学金2000元

三等助学金：每班4名，每人助学金1000元

2、申请条件

（1）申请国家助学金的必须是家庭经济贫困学生

（2）申请一等助学金的当学年所有成绩挂科不得超过一门（含一门）；申请二等助学金的当学年所有成绩挂科不得超过三门（含三门）；申请三等助学金的当学年所有成绩挂科不得超过四门（含四门）

3、评选办法

（1）各类助学金结果在班级范围内由全班同学评议产生，由班长、资助委员、党支部书记（党小组组长）担任评议负责人，本着公平、公开、公正的原则产生评选结果。

（2）班级评议产生的获得资助的同学请于9月28日前将申请表由院系资助负责人高磊统一上交学院，院系负责最终审核批准。

牛津大学奖学金介绍 篇2

一、政府主导各界响应, 不断加大奖学金投入

1999年上半年韩国教育部提出了一项新的高等教育改革计划——“智慧韩国21工程” (RRAINKOREA21, 简称“BK21工程”) 。“BK21工程”旨在进一步改革和完善高等教育体制, 充分发挥高等教育的特点和优势, 通过政府与社会在人力、财力和物力等方面的投入, 有重点地把一部分高校建设成为世界一流水平的研究生院和地方优秀大学, 培养21世纪知识经济与信息化时代所需的新型高级人才和国家的栋梁, 从而迎接21世纪的挑战。按照“BK21工程”, 韩国政府将在7年内投入1兆4千亿韩元 (相当于12亿美元) , 其中重要一部分投入就是为韩国高校提供奖学金, 帮助学生解决经济问题。2013年8月韩国公布的《国家教育政策规划纲要2013》提出, 为促进地方高校的发展, 政府将提供资金以帮助地方高校实施全额奖学金计划, 从而增加地方高校的数量并加强高校之间的竞争力。

在政府的倡导与支持下, 韩国高校、财团、企业与个人也不断加大对优秀大学生的奖学金投入力度。以韩国规模最大、历史最久的专注于公益教育的韩国高等教育财团 (The Korea Foundation for Advanced Stud-ies, KFAS) 为例, 该财团在1997年底便投入220亿韩元, 经营了包括海外留学奖学制度、海外留学候补奖学制度、大学特别奖学制度、汉学研修奖学制度、东洋学研究奖学制度在内的5个基金项目。该财团的宗旨是通过资助和培养人才, 促进学术发展。过去三十年来, 财团已资助了数百名年青学者在国外知名大学攻读博士学位及数千名韩国本科生在本国接受高等教育。

二、校内外多元化发展, 奖学金种类繁多

韩国高校奖学金主要来源于国家财政拨付的经费以及社会团体与个人, 一般大学都设有校内、校外奖学金, 奖学金种类繁多。以韩国放送通信大学为例, 其校内奖学金分为3类: (1) 一般奖学金, 面向成绩优异者; (2) 服务活动奖学金:面向在地域大学、市、郡学习馆及学生会进行服务活动者; (3) 学生福祉奖学金:面向残疾人及生活困难者。其校外奖学金可分为4类: (1) 学术振兴财团奖学金:面向有功劳的学生及每学期取得12学分以上者; (2) 韩国残疾人福祉振兴会奖学金:面向残疾人 (10名, 每学期) ; (3) 韩国劳动组合总联盟财团奖学金:面向韩国劳总所属职工子女; (4) 其他奖学金:中小企业及农协等提供的非定期的奖学金, 申请对象按奖学金发放者提出的标准选拔。

2014年综合排名第31位的淑明女子大学, 有每年从升学考试中按系列选拔优秀新生的第二创学特选奖学金;有选拔优秀在校生、对新入学硕士生、博士生给予支援的第二创学奖学金;还有支援优秀新生的青松奖学金、白露奖学金、梅花奖学金等。此外, 对于文学、语言学、数学、科学、音乐、美术及体育领域里的特殊人才还设有特殊技能奖学金;对于在校内从事新闻与广播等舆论活动的学生会干部、在校内各种考试班学习的优秀在校生还准备了淑明奖学金;还为各学科毕业成绩优秀的学生准备了22种同行奖学金。

首尔大学规定, 原则上禁止同时申请两种及以上的奖学金, 但是如果校内和校外的奖学金金额总额未超过学费额数的情形, 则可以同时申请。此外, 勤工俭学奖学金不受此限制。

三、配套学费政策, 拉开奖励层次

韩国大学的学费由入学金、授课费、期成会费三部分费用组成。入学金在新生入学时交纳, 以后只交纳授课费和期成会费 (韩国私立大学授课费较高, 一般没有期成会费或期成会费占学费比例较低;国立大学则期成会费占的比较大, 如首尔大学期成会费占学费约为80%) 。1994年, 在韩国私立大学的学费中, 入学注册金为30.2万韩元, 学习费和期成会费各类学校平均为355.22万韩元, 总共为365.42万。之后大学的学费约以每年5%的幅度增长。面对日益增长的学费, 韩国高校为各类学生设置了不同的以减免学费为主的奖学金制度。

学生平均学分积点越高, 奖学金数额越高。韩国牧园大学规定平均学分在2.5及3.5以上的学生, 即有机会获得免除学费20%~100%不等的奖励。

再以2014年综合排名第七的汉阳大学 (私立大学) 为例, 其本科生2013年一个学期的学费情况约为350~500万不等 (一般人文社会专业略低, 而艺术、音乐类专业偏高) , 汉阳大学对在校生设有白南奖学金、21世纪奖学金、连翘奖学金等诸多类型的奖学金, 学生平均学分在2.0以上便有机会获得减免30%~70%学费的奖励。以“汉阳优秀工学人奖学金”为例, 对于学分在3.75以上的学生, 最高可获得全免4年学费的奖励 (详见表1) 。

四、制度公开透明, 学生申请方便易行

韩国高校的奖学金制度公开透明, 各大学的奖学金制度在大学公告或者是介绍学校的小册子里都会有说明。韩国高校一般都设有学生处, 奖学金的申请与发放多由学生处下设专门行政科室负责。如韩国又松大学由“学生福利处”负责奖学金实施的日常事务。

奖学金侧重于对品行端正、学业成绩优秀的学生进行奖励。首尔大学规定“作为学业优秀的本科学生, 具有强烈的爱国热情、品行端正、以身作则、率身垂范、前程远大的学生”, 除新生奖学金外, “学习了1个学期以上的学生, 全部学期的成绩平均分为3.6以上, 才具有申请资格。”

关于申请程序, 学生操作也较为方便。以首尔大学为例, 各专业奖学金的申请时间为:第一学期 (每年11月中旬至下旬) ;第二学期 (每年5月中旬至6月上旬) 。学生可首先登录官方网站, 选择“学事行政登录”后进行奖学金办理, 在填写“奖学福祉支援卡”保存打印后, 再向指导教授获得允许及签名后将申请材料以及其他所有的相关材料交至所属大学的行政室便可。

新生入学奖学金一般在新生入学时一次性支付, 而其他校内奖学金一般会反应在学费缴费告知单中, 与奖学金额相当的学费将予以免除。

五、注重完善留学生奖学制度, 拓展留学生事业

为推进韩国高校国际化进程, 进入新世纪后韩国政府着力推行了国际化教育体系。韩国教育人力资源部于2001年和2004年先后出台了“扩大接收留学生的综合方案”, 提出要“增加韩国政府奖学金的金额以及获得该奖学金的留学生人数”。韩国的大学针对外国留学生大多都设有专门的奖学金制度。

奖学金的种类有政府奖学金、高校奖学金、财团及企业奖学金。以韩国政府奖学金为例, 韩国教育人力资源部、信息通讯部、文化体育观光部、外交通商部等都设有以外国留学生为对象的奖学金, 对入学评价“优秀”的本科、硕士研究生、博士研究生、韩语进修生、研究学者分别给予70~150万/月韩元的奖励, 大致相当于减免了全额到半额学费的优待。第二学期开始根据前一学期学分评定奖学金。部分大学对优秀留学生提供特别奖学金, 给予学习期间学费全免, 甚至发放生活费补贴, 四年奖学金最多可达人民币30多万元。

2010年起, 韩国对优秀自费留学生出台了新的奖励计划, 新的奖学金计划主要考核学生在大学期间的学分和生活态度, 除了为获奖学生提供一年两次的高额奖学金外, 还将提供文化体验及与专业学者交流的机会。同时, 学校还设有交流基金, 组织实施“一对一指导”制度, 即由上同一门课程的韩国学生对指定留学生进行辅导和交流, 帮助其更轻松地完成学业。

参考文献

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[2]郑成宏.韩国高等教育财团简介[J].当代韩国, 2001秋季号:99.

[3]楚明珠.韩国颁布2013国家教育政策规划纲要[J].世界教育信息, 2013, (17) :75.

[4]崔雪梅, 等.访韩国放送通信大学之感受[J].成人教育, 2005, (4) :42.

[5]汉阳大学介绍[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/284186.htm.

[6]韩国汉阳大学奖学金制度[EB/OL].http://www.douban.com/note/400044295.

[7]马方来.中韩外国留学生奖学金政策比较及其启示[J].黑龙江教育学院学报, 2009, (12) :40.

[8]韩国牧园大学奖学金制度[EB/OL].http://www.mokwon.ac.kr/main.

美国留学奖学金申请介绍 篇3

1助研奖学金(Research Assistantship简称RA)

所谓RA，就是出任研究生导师的科研助理，协助导师完成其科研项目。这类奖学金的数额多少，很大程度上取决于导师科研经费的多少。因此，通常情况下，理工科的RA会比较多，文科的会相对较少。要申请到RA，申请者通常需要较高的GRE成绩，并在文书等软性材料中反映出自身的科研能力或潜力，如申请者曾参与相关课题研究，其申请RA的成功率就会提高。此外，在申请过程中，加强与教授的联系(尤其是PhD申请者)，也会增加获得RA的几率。

2助教奖学金(Teaching Assistantship简称TA)

所谓TA，就是出任研究生导师的教学助理，协助导师或独立完成本科生教学任务。这类奖学金的发放，主要是看申请者的背景与空缺的授课岗位是否吻合。TA所授课程通常为该研究生所在系的本科课程，中国学生也经常被选中教授中文(作为外语)课程。要申请到TA，申请者通常需要较强的口语交流能力，托福口语部分分数一般不能低于24。

3研究生助学金(Graduate Assistantship简称GA)

所谓GA，就是在学校的某个行政或服务型岗位兼职，类似于我们所说的勤工俭学。常见的GA职位报考：国际学生办公室助理、图书馆管理员、宿舍管理员、招生办助理等。这类校园岗位不时便会有空缺，因此申请者应经常关注学校相关网站。由于这类岗位往往对申请者没有特殊的技能要求，因此通常采取先来先得的招聘原则，但也有个别岗位会安排面试选拔申请者。

4其它奖学金(Scholarship)

除以上提及的一些奖学金外，美国还有许多名目繁多的奖学金。这些奖学金的发放往往具有特定目的，有的还要求申请者提交规定的申请材料，以证明申请者为什么有资格获取该奖学金。如有的大学开设有创业奖学金，为那些希望创业的学生提供部分启动资金，申请者需要撰写各自的创业计划，以竞争这笔不菲的奖学金。由于这些奖学金名目繁多，因此我们建议申请者在仔细研究好各奖学金的范围后再提出申请。

牛津大学奖学金介绍 篇4

2021年加拿大留学大学奖学金介绍

1.莱斯特·皮尔森国际奖学金

多伦多大学的这些奖学金旨在表彰表现出优异学业成绩的国际学生。奖学金将包括四年的学费、书本费、杂费和全额住宿费。

2.亨伯学院国际入学奖学金

亨伯学院为新入学的国际学生提供可续期的全额和部分学费奖学金。

3.约克大学国际学生奖学金计划

这些奖学金价值6万至10万加元，为表现优异的国际学生提供为期四年的学位课程。

4.英属哥伦比亚大学国际学生奖学金

英属哥伦比亚大学每年拨出逾1，000万元资助国际本科生的奖学金、奖学金及其他形式的财政援助。

5.卡尔顿大学国际学生入学奖学金

卡尔顿大学为符合80%及以上入学平均标准的学生提供价值4000至1.6万美元的部分奖学金。

6.曼尼托巴大学研究生奖学金

这些奖项是开放给任何国籍的学生谁已申请成为全职研究生在曼尼托巴大学。它们对博士生的估价为1.8万美元，对硕士生的估价为1.4万美元。

7.皮埃尔·埃利奥特·特鲁多基金会博士奖学金

这些课程向申请社会科学和人文学科博士课程的外国学生开放。每名学者的年薪可达6万美元，为期三年。

8.滑铁卢大学硕士优秀奖

优秀奖向国际硕士研究生开放，以研究为基础的研究生课程。学生每学期最多可获得2，500美元，为期五个月。

9.卡尔加里大学研究生奖

国际学生有许多资助机会，可达4万美元。

10.温尼伯大学校长奖学金

奖学金颁发给本科生至博士研究生。该奖学金是部分学费减免3500美元。

加拿大留学奖学金的申请材料

一、填生写入学申请表

想要申请加拿大奖学金，首先要满足入学的条件。在加拿大，不同大学的入学申请表格式不一样。有的比较简单，有的就比较复杂。简单的只需要填写姓名、学历、出生日期、已婚未婚、经历、要攻读的学位、要修的专业等;复杂的还包括申请者的身高、体重、眼珠的颜色等。

二、语言考试成绩

语言能力是出国留学的基本条件，申请加拿大留学奖学金，需要提供合格的语言考试成绩。在加拿大，不同院校对申请者语言的要求也不同。

三、大学平均考试成绩

申请加拿大研究生奖学金，需要有较强的学习能力和研究能力，平均考试成绩是留学生学习能力的一个很好证明。加拿大大学要求申请者提供大学平均考试成绩单，必须有学校盖章后寄发。

四、申请文书

一份优秀的申请文书，可以为奖学金的申请加分。在加拿大，很多院校要求申请者提供两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。

五、奖学金申请表

想要申请加拿大留学奖学金，满足奖学金申请条件，而且这所学校准许留学新生申请奖学金的话，便会发给一张奖学金申请表。

六、学历要求

加拿大大学对于国际学生的学历要求非常严格，申请奖学金时，有些院校也会要求申请人提交学位证明。如果是申请人已获硕士学位，不妨一并寄去硕士学位证书的复印件，这会对奖学金的申请有帮助。

奖学金申请攻略

1.首先在国内就要开始准备

要想申请奖学金，在国内就应该搜集一些信息，入学奖学金是关键，一般都不需要申请，成绩足够好就能获得!但是需要在指定日期之前申请大学才行!需不需要申请还是要到确认，别错过机会。

2.学会跟大学联系

跟大学的经济资助管理处(financial aidoffice)联系获得国际生奖学金信息和申请要求。虽然加拿大大学的国际生奖学金机会不算是特别多，但是越来越多的院校会设置(entrancescholarships)入学奖学金给国际生。

3.提前计划

加拿大移民局会要求你进入加拿大学习之前提供足够的资金证明。如果你需要依靠奖学金的支持完成学业的话，就要提前开始研究。

4.其他机会

看看加拿大还有什么、省级、私人基金、和非营利组织设置的奖学金。Government of Canada InternationalScholarshipsProgram加拿大政府国际生奖学金项目加拿大外交、贸易和发展部负责加拿大主要的国际生奖学金项目。通过这个政府网站可以帮助在加拿大学习和研究的留学生查询奖学金设置。

牛津大学奖学金介绍 篇5

评选助学金

1.晨曦奖助学金

设奖人（单位）：黎洋学长 奖项介绍：

晨曦奖助学金旨在对品学兼优、家庭经济困难的全日制本科生进行资助。要求学业成绩良好，在评选的前一学年无不及格（一年级新生提供高考成绩单），积极参加社会或学校公益活动（申请时应提交相应报告）。每年资助本科生6人，每人每年5000元。

2.BP励学金

设奖人（单位）：碧辟（中国）投资有限公司 奖项介绍

BP励学金主要用于奖励来自贫困地区而品学兼优的全日制学生。针对能源与动力学科、化学化工学科和经济与管理学科，本科生8人、硕士生6人、博士生6人，资助奖励金额从7000元-12500元不等。设奖人（单位）简介：

碧辟（中国）投资有限公司作为最早进入中国的外资企业之一，BP在中国的业务拓展已有三十多年的历史。在过去的三十多年里，BP积极参与中国经济建设，迄今为止，BP在华投资已超过45亿美元，是在华投资额领先的外资企业之一。致力于在中国的长期发展，并对中国的能源安全做出贡献。

3.金清扬奖助基金

设奖人（单位）：香港金清扬先生 奖项介绍：

金清扬奖助基金于2001年在我校设立，旨在鼓励和帮助家庭经济困难但品学兼优的本科生。资助140人，每人每年4000元。设奖人（单位）简介：

金清扬，1921年生，上虞百官前江人。1924年随父去沪，后毕业于郑州大学中专。曾任上海中纺公司科长。1952年赴香港定居，创办康乐棉业公司，为虞籍旅港人士之佼佼者。1987年以其妻陈娟英名义捐赠人民币300万元，设立浙江省妇联公益基金会，对杭州市敬老、妇女康复和中医工作多有贡献。1988年起，先后捐资为家乡的市人民医院购置救护车、建造城区（百官—前江）公路、春晖中学体育馆，易地重建娥江中学（改名为金清扬中学），并分别捐资设立“金清扬残废人福利基金”和“金清扬公益事业基金”。

4.郭谢碧蓉基金助学金

设奖人（单位）：郭谢碧蓉基金会 奖项介绍：

东南亚著名企业家郭鹤年先生捐资设立郭谢碧蓉基金助学金，以其亡妻的名字命名，由其女儿郭绮光女士担任该基金会理事。其宗旨是帮助家庭经济困难的优秀学生顺利完成学业。要求符合上海交通大学贫困生的标准；着重考虑孤残学生、烈士子女，以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况。每年资助125名全日制本科生，人均2000元。设奖人（单位）简介： 郭鹤年，祖籍福建省福州市盖山郭宅村，1923年出生于马来西亚柔佛州新山市。郭鹤年是马来西亚最杰出的企业家。早在2004年，《福布斯》全球富豪排行榜上，郭鹤年的个人净资产为42亿美元，名列第111位。同年在《福布斯》东南亚40大富豪榜上，郭鹤年则高居榜首。郭鹤年曾说：“人生在世，有两件事要做的，首先要刻苦工作，努力奋斗，安排家庭的生活。同时，也要帮助一些在教育上有需要的人们。这样社会才会和谐、稳定和进步。”

5.王教仁纪念奖助学金 设奖人（单位）：王朱云峰学嫂 奖项介绍：

王教仁纪念奖助学金由我校42届校友、美国阿灵顿国际公司的创始人和主席王教仁先生的亲属根据其遗愿设立，旨在帮助家庭经济困难而品学兼优的本科生顺利完成学业，每年资助10人，每人1000美元。设奖人（单位）简介：

王教仁学长是美国阿灵顿国际公司的创始人和主席，该公司主要是帮助美国公司与中国政府进行合约谈判。王学长1942年毕业于上海交通大学机械工程系，1945年移居美国后，获得了MIT机械工程硕士学位和霍普金斯大学航空工程博士学位。毕业后，先在工业界工作近20年，后任美国防部高级工程局局长，主管高等工程及科技的长远规划工作。1994年，被克林顿总统任命为总统顾问。1997年，江泽民总书记访美时，王学长也参加了白宫的宴请。王教仁学长一生致力于中美两国的科技交流与合作，对中美关系的发展做出了卓越的贡献。王教仁学长对上海交大母校念念不忘，并为交通大学美洲校友会做出了巨大的贡献。早在MIT学习期间，他就担任交大同学会的秘书，当时钱学森学长是会长。1970年王学长担任美洲校友会会长，为海外交大校友的联系和交流做了大量的工作，并为上海母校的捐资助学慷慨解囊。王教仁学长曾在上海交通大学106周年校庆时来到母校，并作为海外校友代表在校庆大会上致词，对学子们提出期望：“世界在不断进步，世界向青年们挑战，希望你们把握机会努力进取，但眼光要敏锐，要看准方向，不要受传统的束缚。然后大胆奋进，不怕困难，再加毅力坚强，百折不挠，那么，你们的前途是无限光明的。”

6.亿利达刘永龄助学金

设奖人（单位）：香港亿利达工业发展集团有限公司 奖项介绍：

为支持我校办学，鼓励学生刻苦学习，为国家培养出更多的优秀人才，在上海交通大学设立奖助学金用于奖励学业成绩优秀，家庭贫困的学生，每年资助20人，资助金额人均2000元。设奖人（单位）简介：

刘永龄先生是香港著名企业家，任香港亿利达工业发展集团有限公司及德国OLYMPIA国际有限公司董事局主席，深圳市“荣誉市民”，浙大、上海交大、东南大学、成都电子科技大学名誉教授、香港基本法咨询委员会委员。刘永龄先生出自对国家科学技术和教育事业的关心，自1986年起捐资设立了“亿利达青少年发明奖”、“刘永龄科技奖”、“刘永龄奖助学金”等多种奖项。此外刘永龄先生还曾捐资设立过多种其他奖项，如“吴健雄物理奖”、“纪辉娇优秀医务人员奖”及部分高等院校的“优秀教师奖”等。

香港亿利达工业发展集团有限公司创建于1978年，是一个大型的综合性工业实体，下设十余个企业，从事机械、电子、光学仪器、精密机械、商业机器及高科技等领域的产品开发和生产。亿利达集团董事长是刘永龄先生，总部设在香港，主要下属企业在香港和中国大陆，同时在美国、日本和东南亚等地也设有高科技产品研究及开发中心，在亚洲有职工万余人。7.校友爱心助学金 设奖人（单位）：上海交通大学校友会 奖项介绍：

为资助经济困难的交大学生，鼓励他们勤奋学习，帮助他们完成学业，争取在德智体等方面全面发展，成为社会发展和经济建设的优秀人才，上海交通大学校友会发起 “思源校友捐赠”活动，募集广大校友的爱心捐赠，设立了“上海交通大学思源（校友爱心）助学金”，同时倡导学生积极参加公益活动，传承“饮水思源”的光荣传统，在今后有条件的时候，热心参与捐赠，回报母校、回馈社会。针对家庭经济困难的全日制本科生、研究生，每年资助60人，人均资助额5000元。

8.伍威权伙食资助基金

设奖人（单位）：香港伍威权慈善基金 奖项介绍：

伍威权助学金由已故香港著名爱国实业家伍舜德博士之子伍威权先生捐赠设立。每年资助我校本科一年级新生50人，每人1200元，来自西部贫困地区的学生优先考虑。设奖人（单位）简介：

伍威权先生（1949-2009）祖籍台山四九镇，任香港美心食品有限公司业务会主席。已故香港著名爱国实业家、美心食品有限公司名誉主席及创办人之一，陆海通有限公司董事兼经理伍舜德博士（1912-2003）之子。2002年，伍舜德先生慷慨捐资港币500万元，在我校徐汇校区建造专家楼。伍威权先生在父亲的影响下，同时捐赠港币200万元，设立“伍威权奖助学金”项目。为支持我校高层次人才的培养及学校精神文明建设，伍威权先生决定再次捐资，设立奖项。2009年6月为进一步资助困难学生，伍威权慈善基金会再次资助我校设立“伍威权伙食资助基金”。

9.伍威权奖助学金

设奖人（单位）：香港伍威权慈善基金 奖项介绍：

伍威权奖助学金由已故香港著名爱国实业家伍舜德博士之子伍威权先生捐赠设立。共分两类：甲类：伍威权博士生奖助学金

主要用于奖励学业成绩优秀，但家庭经济困难的在校全日制博士生，评选30名，每人奖励金额为人民币5000元。申请人须提交伍威权博士生奖助学金证明科研水平、综合实力的相关材料。

乙类：伍威权助学金

主要用于资助家庭经济困难的在校全日制本科生完成学业，评选30名，每人资助金额人民币5000元。申请人须提交成绩单。设奖人（单位）简介：

伍威权先生（1949-2009）祖籍台山四九镇，任香港美心食品有限公司业务会主席。已故香港著名爱国实业家、美心食品有限公司名誉主席及创办人之一，陆海通有限公司董事兼经理伍舜德博士（1912-2003）之子。2002年，伍舜德先生慷慨捐资港币500万元，在我校徐汇校区建造专家楼。伍威权先生在父亲的影响下，同时捐赠港币200万元，设立“伍威权奖助学金”项目。为支持我校高层次人才的培养及学校精神文明建设，伍威权先生决定再次捐资，设立奖项。

10.国家励志奖学金、国家助学金 设奖人（单位）：财政部、教育部 奖项介绍：

国家励志奖学金和国家助学金是由中央政府根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）出资设立。

国家励志奖学金用于激励普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展的在校学生。奖励标准为每人每年5000元。申请国家励志奖学金的学生为高校在校生中二年级以上（含二年级）的学生。

国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。资助标准原为每人每年2000元，后提高至3000元。

特点：

同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金、也不能同时获得上海市奖学金。

11.徐汇区民族联助学金 设奖人（单位）：徐汇区民族联 奖项介绍：

帮困助学对象为2012年新入学的、以西北地区为主的少数民族特困大学生。

12.日立化成助学金

设奖人（单位）：日立化成公司 设奖人（单位）简介：

我校与日立化成的合作始于从上世纪80年，当时在日立化成横山亮次前会长和我校前校长翁史烈教授的指导下，日立化成的应用化学部与上海交大的应用化学系开展了共同研究。2002年10月，由日立化成出资6千万日元设立的“上海交通大学—日立化成研究开发中心”开始建设，2003年3月建成，几年来研发中心运转良好，研究成果优秀，受到各界一致好评。其他：

日立化成在交大开设讲座的新闻网页：

http:// 晨兴奖助说明网站：http://foundation.sjtu.edu.cn/shownews.php?nid=99

14.吕凤岐奖助学金

设奖人（单位）：万祥玉学嫂 奖项介绍：

旨在资助上海交通大学医学院学生，来自农村地区，经济困难。每年评选2名学生，给予每年6000元的生活资助，上一年学习成绩达到GPA B或以上，可续评直到毕业。要求受助学生毕业后须回到家乡所在省份工作至少两年。设奖人（单位）简介：

吕凤岐学长系上海交通大学1948届校友，长期心系母校发展。2001年10月，得知母校欲建设和发展医学学科的设想后，吕凤岐、万祥玉学长夫妇毅然捐资五百万美元，建造上海交通大学文选医学大楼。

评选助贷金

1.汤菊梅助贷金

设奖人（单位）：汤菊梅基金 奖项简介：

面向家庭经济困难的，不能全额支付学习期间的学习和生活费用的优秀全日制本科生三年级及以下的学生。获助学生义务：

牛津大学奖学金介绍 篇6

十八届三中全会中有关深化教育领域综合改革的内容里,明确提出要健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励等一系列资助制度,以保障学子顺利入学,鼓励学生积极学习。且从2014 年秋季入学开始,各高校要全面实行自费制度,因此研究生国家奖学金(以下简称“国奖”)一时间也成了教育学届热议的话题。本文在已有研究基础上,转换了研究视角,从学生出发,在自然环境下采取半开放式访谈、参与型与非参与型观察等研究方法,试图了解N大学学生关于国奖的真实看法以及一系列行为反应。

2 研究背景

根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》有关精神,国家财政部、教育部于2012 年颁布了《研究生国家奖学金管理暂行办法》。其中由中央财政出资设立的国奖,旨在用于奖励普通高等学校中表现优异的全日制研究生。此政策一出台,各大高校纷纷根据文件的基本精神制定本校的具体国奖管理办法。以N大学为例,它在该校《关于做好2013 年研究生国家奖学金评选推荐工作的通知》中指出,“硬性”条件除了学习成绩优异、思想端正外,还需在核心学术刊物或以上刊物发表本专业相关学术论文。谈及此内容是因为在与被访者交谈过程中,三位被访者不约而同地提到了国奖评审条件影响他们看待学习与奖学金激励的关系。国奖本身作为奖学金的一种类别,具有强有力的激励作用,但囿于申请条件的限制,造成许多学生望而不得。

在查阅以往有关研究生奖学金激励作用或效果的文献中,发现大多是以谈论现行奖助制度的成因、缺失、不足及对策建议为主,缺乏对奖学金制度下直接受用个体(学生)具体情境的了解和探讨。因此本文主要围绕国奖对学生学习的实际效用进行调查,了解学生眼中奖学金的真实看法与作用。

3 研究方法

3.1 抽样

本研究采用的是非概率抽样中的目的性抽样,即根据研究目的选择有可能为研究问题提供最大信息量的样本。选择该地点的理由有二:第一,笔者的活动范围主要限于N大学,无论在交通或地域方面都比较快捷方便;第二,N大学于2012 年就开始实施国奖这一举措,即有据可依。

本研究的受访者共三人,表一所示为受访者的变量、类别与人数情况。

3.2 资料收集

收集材料的方式采用开放式访谈、非正式交谈和现场观察。总共进行了三次正式访谈,各为90、30及36 分钟。每次都是经受访者同意后,进行全程录音,并同时记下受访者的表情和形体动作以供材料分析时使用。

4 研究结果

4.1 正面激励效果

4.1.1 奖金的诱惑

奖学金是学校、团体或个人给予学习成绩优良的学生的奖金,能够对学生学习与物质生活起到一定的改善作用。与亚当·斯密形容市场是一双“无形的手”相反,看得见摸得着的物质奖励更像是一双“有形的手”,在现实生活中极大鼓舞着学生努力学习。当笔者问到Y同学“你如何看待国奖制度的实施和效果”时,Y同学毫不犹豫地回答“奖学金,像国奖的话,当然是为了资助在校研究生去进行研究啦,是一种激励制度,有激励的作用。”笔者间断问到“那国奖的设定对你的学习激励大吗?”Y同学答道“还行,反正就是(努力)向它靠近。譬如多和导师联系、多看一些书。”笔者继续追问“奖学金对你的意义是什么?”Y同学不假思索地回道“钱啊,当然是那2 万块钱啦!”

直面奖学金话题时,三位学生都谈到国奖金额的诱惑之大。但令笔者疑惑的是:似乎学生为奖金而学习,比为学习本身而学习具有更大的动力,这样是否好?

4.1.2 荣誉感的提升

荣誉感是一种广为流传的名誉、尊荣的感觉和体验,往往由成就和地位而得到。它与奖金这种物质激励不同,其更多是一种精神、内在的感受,可以源于自我实现,也可以来自于他人的称赞、鼓励等。当笔者问Z同学“是什么激励你去努力获得奖学金?”Z同学的回答是“最原始的动力来源于自己的导师。”继而解释“我刚保完研那会,我们导师就跟我聊2 万块的奖学金。他(学习)管的比较严,我很怕达不到他的要求而令他失望。”另外,Z同学更认为“国奖的获得是名利双收的一件事。”这里可分为两个层面理解:一是“显性的名”,出自于满足家人及老师的期许而带来的荣誉感;另一层则“隐性的利”,即获奖的优秀记录可成为其评定其他奖项或日后找工作的加分筹码。相比之下,Y同学则更直接指出“奖学金本身就是一种荣誉,所有人都会想要它。”

所以,奖学金带来的荣誉感、期望满足感、自我实现等这些精神层面的激励是否更应该值得重视?它们虽没有物质激励来的如此直截了当,但是它们却是稳定、恒久的,即学生不会因为奖金的多少而去衡量自己努力程度,也不会因为奖学金的得失而改变自己学习的态度。正如教育激励的真正目的:一方面在于使广大学生学习积极性得到调动,以取得最佳成绩;另一方面是使学生达到一种“不需要再激励”的程度,换言之,就是使学生能够在将来的教育活动中充分的自我激励[1]。

4.1.3 对比效应

国奖作为一种“有条件”的激励手段,从某种程度上会无形增加学生学习的压力。如Z同学听到“你会因为别的同学得了国奖而受影响吗?”时,毫不犹豫地答道“嗯,会。因为当你看见别人那么优秀时,你自己也会想变的更好。”心理学上把该现象称为“对比效应”,即在生活中把鲜艳的颜色放在一起,鲜艳的颜色更鲜艳,模糊的颜色就显得更模糊。在学习上也如此,大家在统一的环境下学习,当有一定的判断标准之后,就会产生对比心理。国奖这样一个诱人奖项,更是容易影响人的学习状态和情绪。

4.2 负面的激励效果

4.2.1 功利性太强

研究生奖助金多少都具有某种的“功利色彩”,即资助的获得以付出相应的劳动为前提[2]。国奖隶属于奖助体系,自不会平白无故地给予学生。N大学就明确要求研究生必须在核心期刊或CSSCI等前沿期刊发表论文作为国奖的申请条件。因此,当谈及于此时,X同学发出质疑“文章如果能发到核心期刊或者更好的期刊话,差不多就能拿国奖。但是怎么发是一个问题?你具不具备发文章的能力?以及为什么做研究就一定要发文章呢?有些研究时间比较长怎么办?这么急功近利的条件,真能写出好文章吗?”

在X同学看来,作为以研究为学习目的的研究生,写文章和发表文章应是水到渠成之事,并非是为了发表而发文章。如此容易造成学习的功利性行为,即选择性地做那些好做的研究和文章,而相对研究时间年限较长,研究内容和问题相对复杂的领域却无人触及或鲜有人触及。这点是与研究生培养目标相悖的,也容易造成文章的“虚假繁荣”。

4.2.2 消极待学态度

国奖评定标准的单一性及名额的稀缺性,会影响它作为激励手段的真实存在意义。因为,对于那些家庭经济能力有限的学生来说,国奖奖励的金额虽然对他们的学习和生活能够起到极大改善的作用,但因为评定条件的“苛刻”,使他们当时情况下没有办法或能力去获得,而影响了学生学习整体的积极性。相反,对于那些家庭经济条件较好的同学来说,可能重视国奖的程度并不那么强烈,因此对于他们而言,国奖或许可有可无。另外,还存在一些“混学历”的同学,虽然他们的身份是学生,但心思全然不放在学习上,因此,国奖于他们而言意义并不大。

除此之外,还存在一种“夹缝学生”,他们对学习热情不高,但又并非属于混学历之列的群体。如Z同学说到“曾经以为上了研究生,发一篇文章就能够拿那么多钱,真好。但真正读了研之后,却感觉自己学习很被动,力不从心。”且Z同学谈话中还多次用了“门槛再低一点就好、名额再多一点就更好”等词来描述国奖与自己的遥远。因此,对于激励学生学习积极性来讲,教育者除了要制定相应激励的措施,还要重视对学生学习方法的引导及学习能力的培养。

综上所述,教育激励作为一种有特点、有意义的激励活动,是一个实践、认识和再实践、再认识的过程[3]。而国奖属于教育激励措施的一种,在有正向激励效果的同时,也难以避免的存在不足。这就要求我们在面对诸类问题时应抱以客观的态度,做到具体问题具体分析。

5 结束语

本文通过对N大学研究生关于国奖激励效果的调查,了解到国奖作为一种激励手段,并不全然起到积极的作用,也含有部分负面、消极的影响。具体来说,正向积极的激励作用表现在奖金的物质激励、荣誉感的提升及对比产生的成就感;而消极的负面激励作用则表现为功利性的学习及消极的待学态度。虽然高校设立奖学金的最终目的在于通过“奖”去获得“励”的激励效果[4],但国奖评定条件的科学与否、过程的透明度如何、结果是否令人信服等一系列问题会直接影响国奖作为学习激励手段的真实“效益”。因此,如何践行好这一奖励制度,高校还需细细斟酌。

摘要：研究生国家奖学金政策的颁定与实施,在教育界引起了多重反响。作为一种激励手段,国家奖学金旨在调动学生学习与科研的积极性;但就其实际效果而言,则不以为然。本文从相关政策的解读及对N大学硕士研究生的访谈为切入点,从实证角度阐述国家奖学金对学生学习态度及行为的实际效果,即外在物质激励到内在荣誉感提升的正向激励效果以及功利性学习心理及消极待学行为的负面激励效果。

关键词：研究生,国家奖学金,激励效果

参考文献

[1]李祖超.教育激励刍议[J].中国教育学刊,2003,(05):6-10.

[2]方展画.美国高校研究生的学费及资助[J].学位与研究生教育,1999,(01):74-77.

[3]李祖超.论教育激励的规律与原则[J].理论月刊,2006,(04):111-113.

[4]方吉娴.论高校学生奖学金激励作用的发挥[J].广西教育,2009,(18):53-54.

[5]马红梅.研究生奖学金改革的制度解构[D].上海:华东师范大学,2009.

[6]郝英奇,李欣祺,巫翠芳.研究生奖学金制度的动力机制分析[J].学位与研究生教育,2013,(03):61-64.

[7]刘燕.中国大学奖学金问题研究[D].武汉:华中科技大学,2006.

美国大学为LOL选手发奖学金 篇7

据华尔街日报报道，这所大学公布这项政策以后，LOL开发者Riot立刻就对此进行了宣传，48小时内，这所大学收到了2200封申请函。

要想赢得奖学金，申请者必须在该校的首支电竞战队中崭露头角。提交申请的学生需要经过层层选拔，这和申请其他体育奖学金的机制都是一样的。共有150名申请人参与了最近一次选拔。

该校的体育系副主任Kurt Melcher首先想到了提供电竞奖学金的想法，当时是去年的10月份，他观看了LOL的S3总决赛。他提出这一想法以后，校方只用了两周时间就批准了这项计划。

最近几年以来，罗伯特莫里斯大学一直都在加大体育奖学金的发放力度，目的是为了在竞技消沉的时期增加新生入学率。他们曾提供过保龄球，啦啦队和舞蹈奖学金，最多可为一位学生减免44万美元的费用。这对于学校也是有积极意义的，因为发展电子竞技的成本对比游泳和体操等场馆建设来说实在是太划算了，一个教室就够了，不需要挖池子或者搭杠子之类的。

五星体育开播《电竞天下》

近日，五星体育台与全国电子竞技大赛（NEST）合作推出了一款有关电竞赛事的节目，名为《电竞天下》，每周六上午10点30在五星体育首播，针对NEST赛事进行相关报道。

自从央视的《电子竞技世界》和《游戏东西》等节目被叫停后，我们已经很久没有在卫星电视台上看到有关电竞的节目了。游戏风云和GTV作为两个收费频道，其影响力和传统体育频道五星体育还是有差距的。这次《电竞天下》能否一以贯之办下去，其内容能够从NEST扩展到全覆盖的电竞内容，且让我们拭目以待。

魔兽电影重金搭建1：1游戏建筑

《魔兽世界》电影将于2016年3月11日上映，本片的主演之一卡辛斯基透露了一些电影花絮。

“当你在制作这样一个魔幻题材的电影时，不可避免地要有一定数量的绿屏特效，你知道不可能在现实世界中建造一个如同艾泽拉斯一样虚幻的世界，”在谈到电影拍摄手法时卡辛斯基这样解释道，“而那些剧组为棚内拍摄建造的1：1实景道具是我所见过的最令人惊讶的东西了。”

“想要展现游戏中的特色不能单靠化妆和特效，为此他们不惜重金在现实当中建造了不少魔兽世界游戏内最具代表性的建筑。可以说，从一个骨灰级魔兽玩家的角度来评价，这部电影绝对能超越观众的最高期待。”

“如果有人能给魔兽世界电影版打分，那必须是我。” 卡辛斯基自豪的宣称他是世界前十的魔兽世界死忠。“这不能光看我花了多少钱在这个游戏里，要知道在过去的几年里我每天玩这个游戏十几个小时，我的在线时间已超过463天，把每个职业都练到了80到85级，目前有5个90级的人物。”谈到对这款游戏喜爱程度时，他这样描述，“我从八年前开始玩这款游戏，在拍摄环太平洋期间，我一有空就会玩上几个小时，当时导演动不动就跑到我跟前说‘关了它！’”

虽然卡辛斯基在魔兽世界中有着很明确的阵营立场，不过为了避免表现出偏见他不愿意透露自己的阵营。“我想说，这个问题很难回答，因为无论我承认自己是部落还是联盟，我都会因此失去一半的影迷！”他笑着说道。关于他在游戏里的职业，他透露说：“我开始玩了一个战士，在3.1版本后我reroll一个死亡骑士。我玩过魔兽世界的每一个版本，我在游戏里做了一切可以做的事。我的意思是，我真的，真的，真的热爱这个游戏。”

奥地利留学奖学金介绍 篇8

奥地利副总理兼财政部部长普约尔表示，奥中两国将通过在大学和科研领域更加紧密的交流实现共赢，同时强化两国在经济和科技领域的合作，促进经济增长。据出国留学中介专家了解，奥地利联邦科研部部长卡尔也表示希望继续扩大在科技领域的合作，提高工科奖学金总额将为强化与中国在研究领域的合作发挥重要作用。这种合作在自然科学领域使奥地利获益匪浅，同时对强化科研后备力量也意义重大。

奥地利留学奖学金介绍

1. Eine-Welt-Stipendienprogramm (一个世界奖学金项目)

2. Alban-Berg Stiftung(Alban-Berg基金)

3. BA-CA-Stipendium für Dissertationen im Bereich der Kinder-und Jugendforschung mit Salzburg-Bezug (奥地利银行信贷机构的奖学金，用于奖励与萨尔斯堡相关的儿童和青少年研究领域的论文)

4. Doktoranden-Stipendien-Schering Stiftung (博士奖学金-Schering基金)

5. Doktoratsstipendien des von Fircks Fonds der Veterin?rmedizinischen Universit?t Wien (维也纳兽医大学Fircks基金会的博士奖学金)

6. Dr. Martha Sobotka-Charlotte Janeczek-Stiftung (Martha Sobotka-Charlotte Janeczek基金)

7. 7. EU-Rahmenprogramm PEOPLE: Marie Curie Massnahmen: Individual Fellowships (欧盟第7框架项目PEOPLE: Marie Curie 项目及个体奖学金)

8. EMBO Lang-Term Fellowships-European Molecular Biology Organization (EMBO 欧洲分子生物学组织的长期奖学金)

9. EMBO Short-Term Fellowships-European Molecular Biology Organization (EMBO 欧洲分子生物学组织的短期奖学金)

10. ERCIM “Alain Bensoussan” Fellowship Programme-The European Research Consortium for Informatics and Mathematics (ERCIM 欧洲信息学与数学研究联合会的“Alain Bensoussan”奖学金项目)

11. Franz Werfel-Stipendium für junge Universit?tsleh rer/innen der deutschen Sprache und ?sterreichischen Literatur (授予年轻的大学德语和奥地利文学教师的Franz Werfel奖学金)

12. Hans und Blanca Moser-Stiftung (Hans/Blanca Moser基金)

13. IBRO Studentships -Bereich: Neurologie (IBRO 奖学金-领域：神经病学)

14. Ernst Mach-Stipendium-weltweit (Ernst Mach奖学金)

15. Fellowship Programme -2008 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society, Graz (格拉茨科学、技术与社会研究院2007-奖学金项目)

16. Forschungsstipendien am Konrad Lorenz Institut für Evolutions-und Kognitionsforschung (Konrad Lorenz 进化与认知研究院的研究奖学金)

17. Begabtenstipendien für Studierende der Gesellschaft der Freunde der Veterin?rmedizinischen Universit?t Wien (人才奖学金，授予维也纳兽医大学友好协会的学生)

18. Forschungsstipendien auf dem Gebiet der Arch?ologie (考古学领域的研究奖学金)

19. Mondi Austria Student-Scholarship (Mondi Austria学生奖学金)

20. Nord-Süd-Dialog Stipendienprogramm (南北对话奖学金)

21. Postdoktoranden-Stipendien Schering Stiftung (博士后奖学金-Schering基金)

22. Instrumentalstipendium des Herbert von Karajan Centrum (卡拉扬中心的器乐学习奖学金)

23. Joint Study Programmme der Technischen Universit?t Wien (维也纳技术大学的Joint Study项目)

24. Liese Prokop Stipendium für Asylberechtigte (颁给获准政治避难者的Liese Prokop奖学金)

25. Richard Plaschka-Stipendium(Richard Plaschka奖学金)

26. Stipendien der Dr.Heinrich-J?rg-Stiftung für die Naturwissenschaftliche Fakult?t der Universit?t Graz (Heinrich J?rg基金会授予格拉茨大学自然科学系的奖学金)

27. Stipendien für die Alpbacher Sommerschule (用于Alpbacher夏季学校的奖学金)

28. Stipendienfonds der Diplomatischen Akademie (外交学院奖学金)

29. Stipendium-Journalistlnnen Ausbildung (记者教育奖学金)

澳大利亚留学奖学金申请介绍 篇9

1.澳大利亚悉尼大学

悉尼大学的文学院对于申请媒体实践，国际关系和博物馆学的学生提供了全额奖学金的机会。工程学院对于申请电子电气授课类研究生的学生提供1澳元的学费减免。

2.澳大利亚新南威尔士大学

新南威尔士大学对于申请工程学院下属光伏太阳能方向的优秀申请者提供一半的学费减免。

3.澳大利亚西澳大学

西澳大学的工程学院对于平均分80以上的中国学生提供10%到20%不等的学费减免。此外对于高考总分在640分以上的学生也提供了学费减免的机会。

4.澳大利亚莫纳什大学

莫纳什大学的IT专业提供3000澳元的奖学金。

5.澳大利亚昆士兰科技大学

信息技术学院提供IT硕士全额奖学金和半额奖学金。

6.澳大利亚迪肯大学

根据学生选择的校区不同，所有的专业都可以提供3000、5000和8000不等的奖学金。

7.澳大利亚塔斯马尼亚大学

塔大的所有专业对于成绩优秀的中国申请者都提供25%的.学费减免。

8.澳大利亚皇家墨尔本理工大学

计算机专业1年本科加1年硕士的打包课程提供3000澳元的奖学金。

牛津大学奖学金介绍 篇10

根据美国联邦教育部最新公布的资料显示，2009年美国学生申请资助人数与去年同期相比增加了14万人，增长率达10%；去年同期，美国有60个私人贷款机构向学生提供了190亿美元的学生贷款，今年其中的39家已停止向学生贷款，剩余的机构也都提高贷款条件。无论是美国本土的大学生还是在美就读的国际学生，2009年私人贷款的申请将比往年更难。

另外，为了应对美国目前恶劣的经济形势，一些财政收入低的州，已开始考虑削减教育资助，并增加公立大学学生的学费，一些学校学费的增幅已经超过10%。另外，有些州还在酝酿增加私立大学的学费，估计增幅在5%以上。

对于国际学生来说，虽然美国大学的整体资助情况没有变化，但学校外界的经济形势发生了较大变化，所以今年国际学生申请美国大学资助的难度将比预料的大很多。对此，有关留学专家提醒，2009年在奖学金方面的竞争将异常激烈，以奖学金为主要学费来源的学生，要及时关注相关情况的变化，尽早做好应对措施。