六册诗文名句默写

六册诗文名句默写（精选5篇）

六册诗文名句默写 篇1

初中全六册诗文背诵默写练习题库

1．下列句子与课文不一致的是（）

A．子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

B．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

C．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

D．人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于声，发于色，而后喻。出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。

2．根据原文填空都正确的是（）

①公曰：“牺牲玉帛，()，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”

②得道者多助，失道者寡助。寡助之至，()。

③悍吏之来吾乡，()，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

④人知从太守游而乐，()。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

A。①弗敢专也②亲戚畔之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知太守之乐其乐也

B．①弗敢加也②亲戚畔之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知太守之乐其乐也

C．①弗敢专也②天下顺之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知人之乐

D．①弗敢加也②天下顺之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知人之乐

3．与《桃花源记》语句顺序完全相同的是()

①便要还家，设酒杀鸡作食

②村中闻有此人，咸来问讯

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

④自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

⑤问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

⑥遂与外人间隔

A．③①②④⑤⑥ B．③②①⑤④⑥

C。③①②④⑥⑤ D．③②①④⑥⑤

4．与原文完全相同的是()

A．那声音大概是横笛，悠扬，宛转，使我的心也沉静，然而又白失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里。

B．我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙地来，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我们的部队，我感到他们是最可爱的人。

5．下列各句的文字与课文完全相同的一项是()

A．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，喜气洋洋者矣。

B．夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。

C．茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D．僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

6．下面的句子与原文完全相同的是()

A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以情。

B．出则无法家拂士，人则无敌国外患者，国恒亡。

C．噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

D．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，是天时不如地利也。

7．根据原文填空都正确的是()

(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者。

(2)子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”

A．①太守宴也 ②何有于我哉?

B．①众宾欢也 ②可以为师矣。

C．①众宾欢也 ②不亦君子乎?

D．①太守宴也 ②是以谓之‘文’也。

8．下文横线上应填人的恰当的诗句是()

自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“，__________________”两句

诗，可以说分别体现了这两种自然美。

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

C．常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

D．骏马秋风冀北，杏花春雨江南。

9．下面的句子，与课文内容不同的一项是()

A．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

B．把名字刻人石头的／名字烂得更早；只要春风吹到的地方/到处都是野草。

C．我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!

D．母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

10．下面的句子和课文原句不完全相同的一项是()

A．希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B．母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的—一员，但是，正是这千百万人创造了中国的历史。

C．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

D．俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11．根据要求，默写有关句子。

(1)柳宗元的《捕蛇者说》中，卒章显志，点明全篇主旨的一句话是()。

(2)刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现主人高雅情趣的两句话是__________________。

(3)请你写出从课本上学过的或在课外读过的李白的一首短诗：__________________，__________________。

12．按下面的提示默写古文句子。

(1)补齐《愚公移山》中河曲智叟阻止愚公挖山说的话。

甚矣，汝之不惠。______________________________________________________。

(2)《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子。

13．按要求用课文中原文作答。

(1)《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是__________________，__________________，__________________。

(2)鲁迅《故乡》结尾的一个带比喻性的包含深刻哲理的句子是____________________________________。

(3)秦朝末年，陈胜、吴广顺应历史潮流，揭竿而起，势如破竹，极大地撼动了秦王朝的统治。这正证明了孟子所说的__________________________________________________。

(4)《望天门山》一诗中，侧重写天门山秀丽景色的诗句是__________________________________________________。

14．用课文原句填空。

(1)孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子

是_________________________，_________________________。

(2)《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是__________________________________________________。

15．《陋室铭》中点明全文主旨的句子：“_________________________，_________________________。

《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：_________________________，_________________________。

16．根据要求写出课文原句。

(1)《(论语)六则》中论述学习精神和教学态度的语句是：“_________________________。_________________________”

(2)《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：“

_________________________，_________________________。”

(3)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_________________________，_________________________。

(4)《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：“_________________________，_________________________。

(5)《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是：“_________________________，_________________________，_________________________。

17．请把下边的名言名句补充完整。

(1)学而时习之，_________________________。

(2)_________________________，天涯若比邻。

(3)_________________________，千里共婵娟。

(4)孤帆远影碧空尽，_________________________。

(5)横眉冷对千夫指，_________________________。

18．补出下列名句的上句或下句(任选四句)。

(1)_________________________。思而不学则殆。(《论语》)

(2)忽如一夜春风来，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(3)海内存知己，_________________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)随风潜入夜，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)

(5)_________________________，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

(6)_________________________，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

19．默写。

(1)_________________________，引无数英雄竞折腰。

(2)接天莲叶无穷碧，_________________________。

(3)枯藤老树昏鸦，_________________________。

(4)_________________________，西出阳关。无故人。

(5)_________________________，可以为师矣。

(6)天苍苍，野茫茫，_________________________。

(7)人有悲欢离合，_________________________。

(8)_________________________，水村山郭酒旗风。

(9)_________________________，后天下之乐而乐。

(10)忽如一夜春风来，_________________________。

20．默写。

（1)接天莲叶无穷碧，□□□□□□□。

(2)□□□□□□□，尚思为国戍轮台。

(3)野芳发而幽香，□□□□□□，风霜高洁，……

(4)□□□□□□，奉命于危难之间。

(5)劝君更尽一杯酒，口口口口口口口。

21．根据课文原句填空。

(1)_________________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)僵卧孤村不自哀，________________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(3)晓看红湿处，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)兴尽晚回舟，_________________________。(李清照《如梦令》)

(5)瀚海阑干百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

X．根据原文将(1)—(8)题的句子补充完整。

(1)须晴日，看红装素裹，_________________________。《沁园春•雪》)

(2)_________________________，万里长征人未还。(《出塞》)

(3)——，多少楼台烟雨中。(《江南春绝句》)

(4)朔气传金柝，_________________________。(《木兰诗》)

(5)我欲乘风归去，_________________________，高处不胜寒。(《水调歌头•明月几时》)

(6)子曰：“默而识之，_________________________，_________________________，何有于我哉?”(《<(论语>六则》)

(7)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_________________________。(《桃花源记》)

(8)人恒过，_________________________；困于心，_________________________，而后作；_________________________，发于声，而后喻。_________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《{孟子)二章))

23．《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是_________________________；“退亦忧”指的是_________________________。

24．依据课文默写。

(1)春天像健壮的青年，_________________________，领着我们上前去。

(2)淡黑的起伏的连山，_________________________，都远远地向船尾跑去了，……

(3)他们的气质是那样的淳朴和谦逊，_________________________!

(4)__________________________，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)

(5)两岸青山相对出，_________________________。(李白(望天门山))

(6)周敦颐《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的句子是：“___________________________，___________________________。”

(7)苏轼《水调歌头•明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：“___________________________，___________________________。

(8)《出师表》中哪几句话表明了诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心：“___________________________，___________________________。

25．古诗文默写、填空。

(1)古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。(所写的句子中须含有“雨”字，如“清明时节雨纷纷”)___________________________，___________________________。

(2)《白雪歌送武判官归京》一诗中的“——，——”这两句，以春花喻

冬雪，联想奇特美妙。

(3)美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政、(用《醉翁亭记》中的原句答)

(4)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“___________________________，___________________________”的心态。(用《岳阳楼记》中的原句答)

26．默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题(不限课文)。

例句：月出惊山鸟 出处：王维《鸟鸣涧》

(1)___________________________

(2)___________________________

(3)___________________________

(4)___________________________

27．根据课文原文填空。

(1)风轻悄悄的，___________________________。(《春》)

(2)人有百口，口有百舌，___________________________。(《口技》)

(3)孤帆远影碧空尽，___________________________。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

(4)___________________________，原驰蜡象。(《们b园春•雪》)

(5)___________________________，还来就菊花。(《过故人庄》)

28．根据课文写出相应的句子。

(1)___________________________，思而不学则殆。

(2)接天莲叶无穷碧，___________________________。

(3)_______________________，濯清涟而不妖。

(4)受任于败军之际，___________________________。

(5)南朝四百八十寺，___________________________。

(6)___________________________，下笔如有神。

(7)两岸青山相对出，___________________________。

(8)《岳阳楼记》中表现作者抱负的句子是___________________________，___________________________。

29．按课文原句填空。

(1)□□□□□□□，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)

(2)□□□□，可以为师矣。(《〈论语〉六则》》

(3)土地平旷，□□□□，有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)

(4)秦时明月汉时关，□□□□□□□。(《出塞》》

(5)□□□□，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

(6)宫中府中，俱为一体，□□□□，不宜异同。(《出师表》)

30．默写填空。

(1)劝君更尽一杯酒，___________________________。(王维：{送元二使安西}}

(2)北风卷地白草折，___________________________。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

(3)谈笑有鸿儒，___________________________。(刘禹锡：《陋室铭》)

(4)_________________，再而衰，三而竭。___________________，故克之。(《左传•曹刿论战》)

(5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，___________________________。(诸葛亮：出师表》)

(6)请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生：___________________，_______________________，______________________。

31．默写。

(1)竹外桃花三两枝，___________________________。(苏轼：《惠崇春江晚景》)

(2)予独爱莲之_____________________，濯清涟而不妖。(周敦颐：《爱莲说》)

(3)子曰：“ ______________________，_______________；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语》)

32．默写课文原句。

(1)天苍苍，野茫茫，__________________________。(《敕勒歌》)

(2)稻花香里说丰年，___________________________。(《西江月•明月别枝惊鹊》》

(3)___________________________，春江水暖鸭先知。(《惠崇{春江晚景}》)

(4)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是___________________________，___________________________。

(5)《过故人庄》中描写田园风景的句子是___________________________，___________________________。

(6)《沁园春•雪》中“___________________________，___________________________”化静态为动态，描绘了我国北方壮丽的雪景。

(7)《扁鹊见蔡桓公》中表现桓侯反感医生所说的一句话是___________________________。

33．默写。

(1)可怜身上衣正单，___________________________。(白居易：(卖炭翁》)

(2)——，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方))

(3)南朝四百八十寺，___________________________。(杜牧：《江南春》》

(4)___________________________，听取蛙声一片。

(5)人有悲欢离合，___________________________，此事古难全。(苏轼：(水调歌头))

(6)《曹刿论战》一‘文中的“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的“_____________________，_____________________。”

34．依据课文内容填空。

(1)千里莺啼绿映红，_____________________。(《江南春》)

(2)_____________________，误人藕花深处。(《如梦令》)

(3)_____________________，孤帆一片H边来。(《望天门山》)

(4)在《卖炭翁》—诗中，最能反映卖炭老人生活窘迫，心情矛盾的一句是：“_____________________，_____________________。”

(5)陈涉在动员群众起义的演说中，“________ _____________”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。

35．默写。

(1)敕勒川，阴山下，_____________________，_____________________。

(2)晓看红湿处，_____________________。

(3)_____________________，水村山郭酒旗风。

(4)僵卧孤村不自哀，_____________________。

(5)海内存知己，_____________________。

(6)我欲乘风归去，_____________________，高处不胜寒。_____________________，何似在人间。

(7)_____________________，草色人帘青。_____________________，往来无白丁。

(8)子曰：“默而识之，_____________________，_____________________，何有于我哉!”

36．古诗文默写。

(1)对曰： “夫战，勇气也。_____________________，_____________________，_____________________。_____________________，故克之。……”

(2)而或长烟一空，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，此乐何极!

(3)春色满园关不住，_____________________。

(4)会当凌绝顶，_____________________。

(5)_____________________，蜡炬成灰泪始干。

(6)不畏浮云遮望眼，_____________________。

(7)莫等闲，_____________________，_____________________。

(8)_____________________，似曾相识燕归来。

(9)人生自古谁无死，_____________________。

(10)我自横刀向天笑，_____________________。

37．根据课文中的古诗文，在下面的横线上默写有关句子。

(1)常记溪亭日暮，_____________________。兴尽晚回舟，_____________________。

(2)_____________________，当春乃发生。_____________________，润物细无声。

(3)_____________________，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，_____________________。

(4)僵卧孤村不自哀，_____________________。_____________________，铁马冰河人梦来。

(5)《出师表》中，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰原因的语句是：_____________________，_____________________；_____________________。

38．根据课文中的古诗文，在下面横线上填出有关句子，每处填写一句。

(1)夜阑卧听风吹雨，_____________________。

(2)_____________________，客舍青青柳色新。

(3)争渡，争渡，_____________________。

(4)_____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(5)《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句

诗是“，”。

(6)《{论语}六则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是“_____________________，_____________________。

(7)公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是“_____________________，_____________________。”

古诗文名句默写 篇2

古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面会沿袭直接默写的形式，考查考生语文积累情况；另一方面会将诗文运用与现实生活中的具体情境相结合，以“理解型默写”“运用型默写”“归类型默写”等形式，考查考生对古诗文的理解及实际运用能力。

【新题演练】

一、直接默写

1.人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）

2.几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

3.斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）

4.塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

5.__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

6.__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

7.受任于败军之际，__________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

8.子日：__________，可以为师矣。（《（论语）十则》）

9.__________，思而不学则殆。（《（论语）十则》）

10.夹岸数百步，中无杂树，__________，__________。（陶渊明《桃花源记》）

11.商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）

12.__________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

13.__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

14.黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》）

15.__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

16.__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）

17.伤心秦汉经行处，__________。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

18.以中有足乐者，__________。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）

二、理解型默写

1.在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“____________________，____________________”，表达了美好的祝愿，成就了千古传唱的名句。

2.在《天净沙·秋思》中，马致远直接道出游子思念故乡之情的句子是：____________________，____________________。

3.在《过零丁洋》里，文天祥巧借地名，写出险恶局势和自己孤苦境况的诗句是：____________________，____________________。

4.在《赤壁》一诗中，杜牧以“____________________，____________________”一联，含蓄地写出自己生不逢时，有政治才能而不能得到施展的感慨。

5.在《夜雨寄北》中，李商隐写想象与亲友欢聚情景的句子是：____________________，____________________。

6.在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾抒发自己胸怀抱负却壮志难酬的感慨的句子是：____________________，____________________。

7.李煜的《相见欢》写景简练而有序，其中“__________”一句是写仰望之景，“__________”一句是写俯视之景。

8.陶渊明的《饮酒》诗中，被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的诗句是：____________________，____________________。

9.人生的道路是坎坷曲折的，但我们仍执着地追求梦想。这正如《行路难（其一）》中的诗句“____________________，____________________”说的那样，我们豪情满怀。

10.李白的《行路难》（其一）中，比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：____________________，____________________。

三、归类型默写

1.观山则情满于山。王之涣《登鹳雀楼》，发出了“欲穷千里目，更上一层楼”的感慨；杜甫登临泰山，抒发了“____________________，____________________”的豪情壮志；王安石在飞来峰上写出了“____________________，____________________”这样的人生思考。

2.同为送别诗，“____________________，____________________”表现的是王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊；岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“__________，__________”把离别之情延伸到远方，言有尽而意无穷；李白则通过“__________，__________”将情感寄托于明月，表达对友人的思念。

3.诗词往往给人以启迪，照亮人生的道路。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__________，__________”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；陆游《游山西村》中，“__________，__________”写出了世间事物消长变化、困境中会有转机的哲理；王湾《次北固山下》中，“__________，__________”阐述了时序交替、岁月匆匆的人生感悟。

4.“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是一种傲岸高洁的气节。这种气节是“__________，__________”的莲的品质（周敦颐《爱莲说》）；是宋濂处在同舍生“烨然若神人”时的“__________，__________”；是“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死”时的“__________，__________；__________，__________”。endprint

5.社会和谐，是《桃花源记》中“__________，__________”的恬淡怡然，是《大道之行也》里“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的关怀保障，是《岳阳楼记》中“__________，__________”的兴旺景象。

6.在古诗文中，作者常借古人之口抒发自己的情怀，刘禹锡在《陋室铭》中引用孔子的“__________”一语自慰自勉，意味深长；《岳阳楼记》中范仲淹假托“古仁人”的话“__________，__________”，表达自己的忧乐观。

7.请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的两联古诗文名句：__________，__________。

8.丝竹指代音乐。刘禹锡的《陋室铭》中含有“丝”“竹”的句子是：__________，__________。欧阳修的《醉翁亭记》中也有含“丝”“竹”的句子：__________，__________。

9.酒文化在中国源远流长，古人借酒抒怀的句子不胜枚举。李白的名句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，表达苦闷寂寞之情；辛弃疾的名句“__________，梦回吹角连营”。写出了壮志豪情和抑郁之情；刘禹锡的名句“今日听君歌一曲，__________”表达了坚定乐观之情；苏轼的名句“__________。__________，又何妨”表现了不凡的胆识与勇气。

10.月是古代文人骚客笔下常见之物。苏轼记月夜游承天寺，“__________，__________，盖竹柏影也”，以比喻手法写出月色的澄澈空明和树影的摇曳；杜牧的诗句“__________，夜泊秦淮近酒家”，创设的是淡雅朦胧的意境；范仲淹文中的“而或长烟一空，皓月千里，__________，__________”，写出了洞庭湖的月下美景。

11.诗言志，从诗句中我们常常可以读出诗人的形象。从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，我们读出了一个豪放洒脱的李白；从“__________，__________”中，我们读出了一个忧国忧民的杜甫；从“__________，__________”中，我们读出了一个踌躇满志的辛弃疾。

四、运用型默写

1.初中生活即将结束，临别之际，请你选用恰当的古诗词名句赠与好友，表达对他们的惜别之情或勉励之情：__________，__________。

2.在学习活动中，我们常常会有先是迷茫困惑，后又豁然开朗的经历，这种感受可以用诗句“__________，__________”来形容。

3.习近平和美国副总统拜登共同出席中美企业家座谈会。习近平勉励企业家们，希望他们“__________”（用王安石《登飞来峰》中诗句填空），不因一时一事的干扰而裹足不前，而应着眼长远，拿出更多、更好的适合两国消费者需求的产品和服务。

4.依法治国的关键在于坚持法律面前人人平等。《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”用《出师表》中的话说，就是：__________，__________。

5.优秀人才需要识才的慧眼来发现。一位富有才华的毕业生求职，被用人单位拒绝，他不禁感叹道：“__________，__________。”（用韩愈《马说》原句填空）

6.电子商务迅速发展，网店大量涌现，颇有“__________，__________”的气势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空）

7.在中共中央党校建校80周年庆祝大会上，习近平总书记讲到学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“__________，__________”。

8.那些制造有害食品、药品的人，自己不食用“地沟油”“毒胶囊”等，却将其投放市场，危害百姓，我们用《论语》中的“__________，__________”告诫他们坚守道德底线。

古诗文名句默写(教师版) 篇3

（1）杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

（2）苏轼《赤壁赋》中“盈虚者如彼，而卒莫消长也”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。

（3）《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗,表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘也焉止息。

（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。

（5）《虞美人》中的“春花秋月何时了？往事知多少”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。

（6）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂”。

（2）《离骚》中屈原表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也”。

（3）《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人言说自己以一杯清酒祭月的句子是“一尊还酹江月”。3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中的“位卑则足羞，官盛则近谀”表现出当时的士大夫以地位为标准、耻于从师的心理。

（2）古代诗词往往以简洁的文辞来表现重大的历史事件和场面，如辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，仅用“无嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”三句，便写出宋 文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的下场。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中通过“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇” 侧面描绘出其友人箫声的凄婉。

（2）杜甫在《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 两句借秋叶飘零，江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆。

（3）古人把酒浇在地上以示祭奠，《念奴娇．赤壁怀古》中“一尊还酹江月”一句，苏轼以酒酬月来寄托自己的感情。

5．补写出下列名句的空缺部分

(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

(2)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

(3)《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行_，必有我师焉。6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。

（2）李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂的一句是“寄蜉蝣于天地”。

（2）屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也”。

（3）《三峡》中总写三峡春冬之景的特点并写出自身感受的两句是“清荣峻茂，良多趣味”。

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，用连禽、兽都难以越过蜀道中的高山来衬托蜀道难的两句是“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”。

（2）在《登高》中，杜甫以“万里悲秋常作客”一句抒发了自己漂泊异乡的苦闷与惆怅。

（3）郦道元在《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：(则)素湍绿潭，回清倒影。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中运用化无形为有形的手法描绘箫声这一音乐形象的两句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”

（2）李白在《蜀道难》中用“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句写水石相激，山谷轰鸣的惊险场面，从而形成一种排山倒海的艺术效果。

（3）在《马说》中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“骈死于槽枥之间”的结局。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且将剥削来的钱财浪费掉 的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘裕的儿子刘义隆带兵出征及其结果的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

12．补写出下列句子的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

（2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。（《离骚》）

（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝”。描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《钱塘湖春行》中，描绘了早莺和新燕在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

（2）《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”。

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。

（2）韩愈在《师说》中强调自己所说的老师不是指童子的启蒙老师的句子是：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”

15．补写出下列名篇名句中空缺部分

（1）《赤壁赋》中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。（2）《出师表》中表明作者活在乱世中无意于功名的句子是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。

（3）荀子在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点即“学不可以已”。16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“宁溘死以流亡兮，不忍为此态也。”

（2）在《师说》中，韩愈提出自己的“师道”思想，其中“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”两句指出老师和弟子的关系是相对的。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：杨花落尽子规啼。

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”

（2）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”

18．补写出下列句子的空缺部分。

（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“陟罚臧否，不宜异同”两句意思一致。

（2）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”

（3）《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

19．补写出下列句中空缺的部分。

（1）从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟” 的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

（2）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为“士”的句子是“士不可以不弘毅，任重而道远。”

20．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》中，孟子认为人人都有向善之心，而贤者能做到固守而不丢失的句子是：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。

（2）《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，以落花有情自比，表现了诗人虽前途不顺也不忘报国的情怀。

21．补写出下列句子的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，作者认为人心相同：既然秦人爱纷奢的生活，可想而知“人亦念其家”，所以不可一方面极力搜刮，另一方面却“用之如泥沙”。

（2）在《赤壁赋中》，苏轼用“徘徊于斗牛之间”一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。

（3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的句子是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

22．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻 ”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹说，当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在，紧接着写道：“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。”

23．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊指出秦灭亡的原因在于：“仁义不施而攻守之势异也。”

（2）李白在《蜀道难》一诗中指出自古以来秦蜀之间少有往来原因是：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。”既写出了蜀道只通鸟道之难，又表现了峨眉山之高。（3）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”

24．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐.京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄以及历史遗迹，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

（2）《岳阳楼记》一文抒写作者政治抱负的句子是：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”两句表现了范仲淹博大襟怀：无论身处何处都念着国君、念着人民。

（3）韩愈在《师说》中写人们为子择师而他们自己却不从师，韩愈认为人们这样做是“小学而大遗”，并不明智。

25．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君”两句，提出了秦国如果爱惜六国人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为，北伐应该做好充分准备，否则就会像刘义隆那样，虽有“封狼居胥”的雄心，也难逃失败的结局。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，回想曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，曾在长江岸边高举酒杯，“酾酒临江，横槊赋诗”，高声吟咏出千古名句“月明星稀，乌鹊南飞”的场面，如在眼前。

26．补出下列句子中的空缺部分

(1)《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的语句是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

(2)杜甫在《登高》中既抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的句子是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。

(3)红楼梦中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”在《阿房宫》中的原句是：“覆 压三百余里，隔离天日。”

27．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

（2）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关,万夫莫开。

28．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”

（2）李贺在《雁门太守行》中用“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。

（3）李煜《虞美人》中，作者用“故国不堪回首月明中”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。

29．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《游山西村》中用“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。

（2）《蜀道难》中写剑门天险高峻崎岖、易于固守、难以攻入的句子是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

30．补写下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

高二年级古诗文名句名篇默写比赛 篇4

实

施

方

案

为了加强学生对古诗文名句名篇的积累与运用，提高学生对古诗文的理解与鉴赏能力，让学生感悟祖国传统文化的优久与灿烂，有力推进传统文化与语文教学的课题研究，经高二年级组全体教师研究，我们决定在高二年级举行一次古诗文名句名篇的默写比赛活动。为保证本次能有组织有秩序地进行，特制定本实施方案。

一、活动时间及地点

2009年元月17日晚上（两节自习）在各班教室举行

二、默写比赛范围

高中语文1——3册要求背诵的篇目，适当向课外延伸

三、监考要求

比赛活动原则在各班教室举行，由各班语文任课老师负责监考。一律闭卷作答，不得翻阅任何资料。

四、奖励办法

各班按得分高低取前二名，参与年级评奖。年级再举行复赛，根据复赛成绩确定等级奖。设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，其余为优胜奖。

六册诗文名句默写 篇5

1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是： 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是： 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是： 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是： 此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句： 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： 小乔初嫁了，雄姿英发。

3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的词句是： 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句： 人生如梦，一尊还酹江月。

5．《念奴娇 赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

1、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡之情的语句是： 浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

2、《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的诗句是： 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

3、《赤壁赋》中描绘秋风拂来，江水澄净，不起波浪的景色的诗句是： 清风徐来，水波不兴。

4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是： 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。

5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是： 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是： 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑 之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是： 舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。

8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是： 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝，月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是： 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

10、《赤壁赋》中表现诗人最终彻底顿悟，寄情自然风月，以开阔的胸襟和旷达的精神，尽情享受自然声、色的诗句是： 苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1、《诗经•氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是： 氓之蚩蚩，抱布贸丝。

2、《诗经•氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是： 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。

3、《诗经•氓》中表明两人顺利成婚的四句是： 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

4、《诗经•氓》中运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是： 桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。

5、《诗经•氓》中用斑鸠起兴，女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是： 于嗟鸠兮，无食桑葚;于嗟女兮，无与士耽。

6、《诗经•氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是： 三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。

7、《诗经•氓》中描写婚后生活却不如意的诗句是： 言既遂矣，至于暴矣。

8、《诗经•氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑话她的诗句是： 兄弟不知，咥其笑矣。

9、《诗经•氓》中女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨的诗句是： 静言思之，躬自悼矣。

10、《诗经•氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是： 总角之宴，言笑晏晏。

11、《诗经•氓》中回忆恋爱时的盟誓的诗句是： 信誓旦旦，不思其反。

1、《离骚》中为人民生活多灾多难而擦泪哀叹的诗句是： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

2、《离骚》中为一心追求的理想而至死不悔的诗句是： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

3、《离骚》中表现君王荒唐不察百姓心声的诗句是： 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

4、《离骚》中以违背标准而歪曲苟合于人作为法度的诗句是： 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

5、《离骚》中表现宁死也不愿作出世俗之态的诗句是： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

6、《离骚》中推崇古代圣贤清白致死的诗句是： 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

7、《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋（不相安）”想法的诗句是： 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？

8、《离骚》中裁缝荷叶荷花做成衣装的诗句是： 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

9、《离骚》中描写加高帽子和加长佩带形象的诗句是： 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

10、《离骚》中即使粉身碎骨也志向不改的诗句是： 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。《蜀道难》

1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的环境气氛的诗句是： 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山

2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律（主题）的诗句是： 蜀道之难，难于上青天。

3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布发出的巨大响声的诗句是： 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

4、《蜀道难》中用行人穿越星辰，抚着胸膛的情状来渲染蜀道的高和险的诗句是： 扪参历井仰胁息，一手抚膺坐长叹。

5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的诗句是： 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 《劝学》

1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的句子是： 君子曰：学不可以已。

2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是： 青，取之于蓝，而青于蓝。

3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是： 锲而舍之，朽木不折 ；锲而不舍，金石可镂。

4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是： 君子生非异也，善假于物也。

5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是： 故不积跬步，无以至千里。

7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是： 积土成山，风雨兴焉。

8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是： 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。《逍遥游》

1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是： 小知不及大知，小年不及大年。

2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是： 鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是： 且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。

4、《逍遥游》中追求“逍遥游”境界，神圣的人不求自我，无功利，不立名的语句是： 至人无己，神人无功，圣人无名。《师说》

1、《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是： 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣

2、《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： 位卑则足羞，官盛则近谀

3、《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有不同的态度，对其子：择师而教之；对自身：则耻师焉

4、《师说》中概述教师的职能和任务的语句是： 师者，所以传道受业解惑也。

5、《师说》中阐述从师必要性的句子是：

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。

6、《师说》中论述择师标准要不论地位高低，年龄长幼的句子是： 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

7、《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是： 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已

8、《师说》中论述的中心论点是： 古之学者必有师。《阿房宫赋》

1、《阿房宫赋》中简明扼要地交代了因陈涉、刘邦、项羽等起义加速秦王朝灭亡的历史过程的语句是： 戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土。

2、《阿房宫赋》中描写阿房宫的回廊、高檐随地势而建的精巧布局的语句是： 廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

3、《阿房宫赋》中叙述六国统一、阿房宫殿得以建成的语句是： 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

4、《阿房宫赋》中指出六国和秦朝亡国的根本原因的句子是： 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

5、《阿房宫赋》中以“哀”“鉴”两字向后人提出劝戒，揭示全文主旨，卒章显志的句子是： 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

6、《阿房宫赋》中总写阿房宫的规模，极言其占地广和楼宇高的六句是：

覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。

7、《阿房宫赋》中用歌舞的效果来衬托阿房宫规模之大的四句是： 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。《琵琶行》

1．《琵琶行》中用“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：

别时茫茫江浸月、唯见江心秋月白、秋月春风等闲度、绕船月明江水寒、春江花朝秋月夜、2．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

3．《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是： 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

4．《琵琶行》中在第二次音乐描写中询问琵琶女是谁，及相见交流的诗句是： 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

5.《琵琶行》中在第二次音乐描写中表现音乐间歇时诗人的感受的诗句是： 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

6．《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是： 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。7．《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是： 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

8．《琵琶行》中表现诗人听闻琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是： 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9．《琵琶行》中在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

而琵琶女面对诗人的邀请： 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。10．《琵琶行》中在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是： 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

11．《琵琶行》中由琴声类比联想到珠玉声的诗句是: 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

12．《琵琶行》中表现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 《虞美人》

1、《虞美人》中将流水比喻成“离愁”，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，而又长流不断无穷尽的诗句是： 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

2、《虞美人》中用“东风”与“明月”的意象表达对南唐故国的深深怀念的诗句是： 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

3、《虞美人》中表示往昔“花、月”的美好使词人倍添悲慨、悔恨的句子是： 春花秋月何时了，往事知多少？

4、《虞美人》中用故国宫殿颜色写出物是人非的怅惘、幽怨和仇恨之情的句子是： 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。《永遇乐》

1、《永遇乐》中以廉颇自比，感叹自己被弃置不用的语句是： 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

2、《永遇乐》中表现三国孙权开疆拓土，形成三国鼎立局面的英雄形象的词句是： 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

3、《永遇乐》中遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是： 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

4、《永遇乐》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是： 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。《梦游天姥吟留别》

1、《梦游天姥吟留别 》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是： 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

2、《蜀相》中抒发了诸葛亮及诗人自己壮志未酬的遗憾的诗句是： 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

3、《书愤》中表现了抗击金兵的豪迈气概的诗句是： 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

4、《归园田居》中写出陶渊明渴求摆脱官场，向往回归农村生活的两个对偶句是： 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊。

5、杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是： 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心。补充初中古诗文名句理解性默写 《孔子语录》

1、《论语》中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中倡导实事求是的求知态度的句子是： 知之为知之，不知为不知，是知也。

3、《论语》中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是： 见贤思齐焉，见不贤而自内省也。

4、《论语》中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是： 己所不欲，勿施于人。

5、《论语》中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： 人不知而不愠，不亦君子乎。

6、《论语》中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是： 择其善者而从之，其不善者而改之。

8、《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是： 岁寒，然后知松柏之后凋也。《鱼我所欲也》

1、《鱼我所欲也》一文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

2、《鱼我所欲也》中表明 “不食嗟来之食”的典故意思的句子是： 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是： 小大之狱，虽不能察，必以情。

2、《曹刿论战》中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是： 夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

3、《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是： 肉食者鄙，未能远谋。

4、《曹刿论战》中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是： 辙乱旗靡。《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是： 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

2、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是： 群臣进谏，门庭若市。

3、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令 “受上赏”的是：群臣吏民能面刺寡人之过者； “受中赏”的是：上书谏寡人者； “受下赏”的是：闻寡人之耳者。

4、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是： 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。《出师表》

1、《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是： 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

2、《出师表》中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3、《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。

4、《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是： 陟罚臧否，不宜异同。

5、《出师表》中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也。

6、《出师表》中总结出的先汉兴隆的经验的句子是： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。《桃花源记》

1、《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的句子是： 芳草鲜美，落英缤纷。

2、《桃花源记》中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

3、《桃花源记》中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是： 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

4、《桃花源记》中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是： 便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家, 皆出酒食。

5、《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《三峡》

1、《三峡》中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是： 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

2、《三峡》中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是： 虽乘奔御风，不以疾也。

3、《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是： 素湍绿潭，回清倒影。

4、《三峡》中总写三峡春冬之景色的句子是： 清荣峻茂，良多趣味。

5、《三峡》中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是： 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

6、《三峡》从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是： 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。《马说》

1、《马说》中写照千里马遭遇悲惨的句子是：

祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

2、《马说》中概括地表现千里马的最大特征的句子是： 马之千里者，一食或尽粟一石。

3、《马说》中揭示千里马被埋没的主要原因是： 食马者，不知其能千里而食也。

4、《马说》中述说“食马者”摧残千里马的句子是 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

5、《马说》中包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是： 其真无马也邪？其真不知马也。《陋室铭》

1、《陋室铭》中点明全文中心的句子是： 斯是陋室，惟吾德馨。

2、《陋室铭》中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青。

3、《陋室铭》中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、《陋室铭》中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是： 可以调素琴，阅金经。

5、《陋室铭》中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、《陋室铭》在全文中起到画龙点睛作用的句子是： 孔子曰：何陋之有？

7、《陋室铭》中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。《小石潭记》

1、《小石潭记》一文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

2、《小石潭记》一文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是： 四面竹树环合，寂寥无人。

3、《小石潭记》一文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是： 凄神寒骨，悄怆幽邃。

4、《小石潭记》一文中作者游历小石潭后最大的感受是： 以其境过清，不可久居，乃记之而去。《岳阳楼记》

1、《岳阳楼记》中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是： 政通人和，百废具兴。

2、《岳阳楼记》中总写岳阳楼前景色的句子是：

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

3、《岳阳楼记》中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；抒发喜悦之情的句子是： 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

4、《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是： 不以物喜，不以已悲。

5、《岳阳楼记》文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是： 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

6、《岳阳楼记》中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

1、《醉翁亭记》中暗示全文文眼“乐”字的句子是： 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2、《醉翁亭记》中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是： 山水之乐，得之心而寓之酒也。

3、《醉翁亭记》中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

4、《醉翁亭记》中“醉翁”得名由来的句子是： 作之者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。《爱莲说》

1、《爱莲说》中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2、《爱莲说》中表现莲虚心、刚正的句子是： 中通外直，不蔓不枝。

3、《爱莲说》中表现莲声名远播又正直的句子是： 香远益清，亭亭净植。《记承天寺夜游》

1、《记承天寺夜游》中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是： 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

2、《记承天寺夜游》中传达作者心中苦闷又自命清高的句子是： 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。《送东阳马生序》

1、《送东阳马生序》中因为作者很守信，人们愿意借书给自己的句子是： 录毕，走送之，不敢稍逾约。

2、《送东阳马生序》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是： 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

3、《送东阳马生序》中表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是： 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

4、《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是： 寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊yùn袍敝衣处其间，略无慕艳 意，盖余之勤且艰若此。

5、《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《关雎》

1、《关雎》中以河洲鸟鸣起兴男子追求女子的名句是： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

2、《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是： 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。《蒹葭》

1、《蒹葭》中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

2、《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是： 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。《观沧海》

1、《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： 水何澹澹，山岛竦峙。

2、《观沧海》中描写秋风中大海波澜壮阔之景的句子是： 秋风萧瑟，洪波涌起。

3、《观沧海》中用日月星辰喻示诗人壮志情怀和胸襟博大的句子是： 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。《饮酒》

1、《饮酒》中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句是： 采菊东篱下，悠然见南山。

2、《饮酒》中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子是： 此中有真意，欲辨已忘言。

3、《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰，去过闲适恬静的生活的诗句是： 结庐在人境，而无车马喧。《送杜少府之任蜀州》

1、《送杜少府之任蜀州》中劝慰朋友不要因为离别而伤感，要学会坚强的句子是： 无为在岐路，儿女共沾巾。

2、《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是： 海内存知己，天涯若比邻。

《次北固山下》

1、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧事物交替的自然规律的句子是： 海日生残夜，江春入旧年。

3、《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子是： 乡书何处达？归雁洛阳边。《使至塞上》

1、《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： 大漠孤烟直，长河落日圆。

2、《使至塞上》中以“蓬”、“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是： 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《行路难》

1、《行路难》中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是： 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

2、《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3、《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。《望岳》

1、《望岳》中表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是： 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

2、《望岳》中表达云霞荡涤心灵，极目追踪归鸟儿而心情激荡又眼界开阔的句子是： 荡胸生曾云，决眦入归鸟。

3、《望岳》中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是： 会当凌绝顶，一览众山小。

4、《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： 岱宗夫如何？齐鲁青未了。《春望》

1、《春望》中描写国都沦陷，山河依旧却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的句子是： 国破山河在，城春草木深。

2、《春望》中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3、《春望》中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是： 白头搔更短，浑欲不胜簪。

4、《春望》中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是： 烽火连三月，家书抵万金。《茅屋为秋风所破歌》

1、《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是： 布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。

2、《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“推己及人”，联想天下寒士的博大、宽广的忧思济世情怀的句子是： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

3、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人，甘愿为他人献身而至死不悔的崇高、无私精神的句子是： 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《白雪歌送武判官归京》

1、《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、《白雪歌送武判官归京》中夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是： 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

3、《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是： 山回路转不见君，雪上空留马行处。

4、《白雪歌送武判官归京》中描写塞外风狂雪早的句子是： 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

5、《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红旗白雪映衬的两句诗是： 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

《早春呈水部张十八员外郎》

1、《早春呈水部张十八员外郎》诗中描绘早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子是： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人化用向秀《思旧》、王质观棋的典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是： 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。《观刈麦》

1、《观刈麦》中反映炎炎夏日下农民辛勤劳作的句子是： 足蒸暑土气，背灼炎天光。

2、《观刈麦》中反映因沉重的租税使民众陷入民不聊生、饥不择食的凄惨生活的句子是： 家田输税尽，拾此充饥肠。

3、《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景的句子的诗句是： 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

4、《观刈麦》中表达诗人因做官不劳而食深感愧疚，对刈麦者的辛苦和拾麦者的辛酸的深切同情，揭示当时租税沉重的句子是： 吏禄三百石，岁晏有余粮。《钱塘湖春行》

1、《钱塘湖春行》中叙写“早春禽事”传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2、《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的句子是： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《赤壁》

1、《赤壁》中诗人大胆假设，提出周瑜的获胜是东风的偶然所致，发表独特的历史看法的句子是： 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、《雁门太守行》中描写官军冒着严寒天气出袭敌人，表现不惮危难的英雄气概的句子是： 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

3、《雁门太守行》中从声和色两方面勾画激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是： 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

4、《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是： 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。《泊秦淮》

1、《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间朦胧景象的句子是： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

2、《泊秦淮》中借“商女”来批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《夜雨寄北》

1、《夜雨寄北》中诗人客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希望的诗句是： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。《无题》

1、《无题》中表现爱情永远坚贞不渝,也常用来赞美献身事业，奉献不止的精神的句子是： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、《无题》中描写诗人爱情际遇，分处两地，却能灵犀相通的句子是： 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

《相见欢》

1、《相见欢》词中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。《渔家傲》

1、《渔家傲》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的诗句是： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

2、《渔家傲》中抒发了思念家乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是： 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

3、《渔家傲》中运用“ 落日”景物渲染了边塞的悲凉的诗句是： 千嶂里，长烟落日孤城闭。

4、《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是： 人不寐，将军白发征夫泪。《浣溪沙》

1、《浣溪沙》中用“花”和“燕”意象来形容留恋春景而又无法挽留的心情，表达的惆怅心情的诗句是： 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。《登飞来峰》

1、《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《江城子》

1、《江城子》中诗人以孙权自喻，化用《三国志》典故，表明建功立业心志的句子是： 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

2、《江城子》中诗人化用《史记》冯唐的典故，希望朝廷再次重用自己的句子是： 鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？

3、《江城子》中表达诗人渴望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是： 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《水调歌头》

1、《水调歌头》中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是： 转朱阁，低绮户，照无眠。

2、《水调歌头》中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是： 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

3、《水调歌头》中诗人用月有圆缺来领悟的人生哲理，开阔胸襟的句子是： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

4、《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿和美好祝愿的句子是： 但愿人长久，千里共婵娟。《游山西村》

1、《游山西村》诗中表达诗人初时疑虑丛生，后又豁然开朗的人生境界的句子是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2、《游山西村》中表现村中热闹景象，民风淳朴的语句： 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。《破阵子》

1、《破阵子》中表现诗人回忆中的军旅生活，梦回英雄的典型形象的句子是： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

2、《破阵子》中描写紧张、激烈的战斗场面和气氛的句子是： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

3、《破阵子·醉里挑灯看剑》中直接表达词人报国情怀和雄心壮志，但情感基调十分悲凉的句子是： 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。《过零丁洋》

1、《过零丁洋》中以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是： 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2、《过零丁洋》中巧借地名写出形势险恶、处境危苦的句子是： 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

3、《过零丁洋》中歌颂志士仁人为正义事业而献身，以死明志点名主题的千古名句是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《天净沙·秋思》

1、《天净沙·秋思》中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调的句子是： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2、《天净沙·秋思》中抒写游子夕阳下孤寂愁苦之情，点明主旨的句子是： 夕阳西下，断肠人在天涯。《山坡羊•潼关怀古》

1、《山坡羊•潼关怀古》从视觉、听觉角度写出潼关地势险要，暗示它是兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

2、《山坡羊•潼关怀古》对在离乱中遭受苦难的人民深表同情，且点明该曲主旨的的句子是： 兴，百姓苦；亡，百姓苦。

3、《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。《己亥杂诗》