听万平老师报告体会

2024-05-09

听万平老师报告体会

听万平老师报告体会 篇1

暑假培训心得体会

在夏日炎炎的暑假里,地区组织了暑假教师培训,对于我们教师是一个良好的学习机会。7月17日至7月19日带给我巨大的震撼。仅仅三天的培训,我有幸听取了全国优秀班主任万平老师的《教育是温暖的》;全国著名特级教师袁卫星老师的《让生命在教育中诗意地栖居——生命教育的理论和实践》和《教师的专业成长》;查有良老师的《学生素质评价的系统方法》。这一堂堂深刻的教育讲座,使我从中吸取了精华,净化了思想,提高了认识。非常感谢枫桥街道组织的这次活动,让我受益非浅。

令我深刻的是全国优秀班主任万平老师的《教育是温暖的》和袁卫星老师的《教师专业成长》。他们的报告即生动又实在。

万老师个人的经历中充满了挑战,很佩服万老师迎难而上的勇气。工作中,万老师很细腻同时又很积极乐观,再难的工作被万老师一讲也觉得很有意思,比如班上脑部受过损伤,说话有问题的学生,和他有关的事情总是那么令人头疼,但经万老师的处理后却又那么的有意思。“教育是有温度的”,有温度的教育,是在孩子们开心时,陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育,是在孩子们受伤时,守候在身边的那个身影。有温度的教育,让孩子的学校生活更加斑斓;有温度的教育,使孩子的人生更加温暖。做为一名教师,万老师是一个取之不竭的温暖源,她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永远都能有温度,万老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时,我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是出色的教师,什么是优秀的班主任!作为年轻的教师,年轻的班主任,需要向万老师学习的太多!也许我们不能成为像万老师那么优秀的教师,但万老师的精神会鼓舞着我们向着这个目标前进。

给我印象最深的是袁老师的这几句话:

一、走进学生心灵,要尊重、保护、关爱每个学生;

二、追求课堂诗意,在教学中做到投入、融通、创造;

三、享受教育幸福,学会吸纳、思考、创新。

作为台下的我,希望学生健康快乐的成长,乐观、积极,有着健康的体魄,高尚的灵魂,优异的成绩。有时这样的心态会过于急迫,压制孩子自由发展,强制他向着我所谓的“好”去发展。听完袁卫星教授的讲座,我觉得教授说的很好,掌握一个“度”的概念,要辨证的看待和运用,从这个角度上来看,我觉得凡事都有一个“度”的掌握,有时说起来简单做起来困难,这就需要我们做家长的更加认真的正视“教育”这个大事,同时自己也要提高认识,总结得失,不能一概而论,更不能极左极右。遇到问题不能回避,更不能对问题全盘否定。针对教授的侃侃而谈的话语,我觉得句句都是精华。

作为一名踏踏实实、认认真真的老师,的确,我们每天早早地上班,上完课就埋头批改,改完了要讲评,讲评了要订正,中午也没有休息,直到很晚才下班,回了家还有作业和备课.累啊!这么累还要担心学生这担心学生那.碰到几个调皮捣蛋的更是弄得心力绞瘁!大叹一声:怎一个累字了得!可为什么还是原地踏步?总认为已经做得很好,现在才知道远远不够!为袁卫星老师的才华与爱心震撼!

我相信,只要我們每天进步一点点,新教育不再只是梦想?会享受到教育给我带来的快乐。正如袁卫星老师所说:“对于幸福的老师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;但它应当星辰,远望像一盏灯,近看是一团火……”

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