党建工作联络点

党建工作联络点（精选13篇）

党建工作联络点 篇1

马鞍村法律援助联络点

工作制度

一、来访接待制度。

填写接待登记表，作谈话记录。《法律援助须知》，并解答提供法律援助咨询。发现重大紧急情况立即向报告文明礼貌、热情周到，规范服务。不得收费。

二、援助初审制度。

认真审查当事人申请法律援助的条件，指导帮助当事人填写相关申请材料。

三、预警预报制度。

日常工作中如发现重大、紧急事项，应第一时间向镇工作站或县法律援助中心报告，并积极参与援助工作。

四、业务学习制度。

工作人员应加强自身业务学习，认真参加县法律援助中心组织的业务培训，不断提高法律援助 工作水平。

马鞍村法律援助联络点

工作内容

一、初审经济状况。

根据法律援助申请人经济状况申报表说明的要求，实事求是审查其经济经济状况，签署意见并加盖申请人住所地村委员会印章。

二、初审申请事项。

根据法律援助条例，对当事人的申请事项是否符合条例规定的要求进行初审。

三、接待群众来访。

认真解答群众法律咨询，重要情况及时向镇法律援助工作站报告。

1、法律援助联络员职责，受镇法律援助工作站的领导、指导工作和培训。

2、开展法律援助宣传活动。

3、协助村、社区内的群众提出法律援助申请。

4、协助中心、工作站调查受援人经济状况，配合开展调研 工作。

5、承办中心、工作站交办的其他事宜。

党建工作联络点 篇2

联络员制度就是将装备工作“包产到户”, 让每个员工都有两块“责任田”, 即负责两所学校年度装备需求的申报与审核、装备工作的指导与管理、相关检查评估工作的督促落实等。在落实这项制度的过程中, 我们有以下心得和经验。

一、解决一个矛盾

装备工作管理薄弱、管理人员数量不够是老问题。装备管理工作, 一直以来是一项重点工作, 也是一项难点工作, 更是一项薄弱工作。到底一所学校有多少仪器设备, 学校是本糊涂账, 教育局也是一头雾水, 资产报表统计十次, 就有十个不同的数字。一方面是学校的装备管理工作需要加强, 另一方面负责该项管理工作的人手明显不够, 这就是我区装备工作面临的矛盾。简单地说, 就是工作需要抓落实, 但是力量薄弱。联络员制度较好地解决了这个矛盾。

二、克服两个困难

要落实联络员管理制度, 需要克服两个困难:一是角色认知问题, 二是专业水平问题。

(1) 关于角色认知问题。长期以来, 定岗定责形成了一种惯性思维, 大家各扫门前雪, 比如管基建的不关心装备, 管实验室的不关心图书室。实行联络员管理制度, 对大多数同志来说, 在自己的工作职能之外又增加了业务范围, 但是待遇并没有增加。只有解决了这个角色认知问题, 才能调动职工的积极性, 将工作落到实处。

(2) 关于专业水平问题。让从来没有接触过装备工作的同志负责装备管理工作, 就涉及其工作能否达到专业水平的问题。如果装备管理人员的专业水平得不到提升, 到学校不能进行专业化的指导, 那么这种联络员管理制度就会流于形式, 导致工作得不到落实。

三、树立三个意识

在认识到推动联络员制度面临的困难后, 我们牢牢树立三个意识:大局意识、发展意识、责任意识。

(1) 大局意识。定岗定员造成的后果是, 职工给自己的定位是:我是这个岗位的人, 只做这个岗位上的事情, 要我做其他岗位上的事情, 要看自己的心情, 说不定还要闹闹情绪, 摆摆架子, 给点脸色。后勤服务中心成立以来, 我们强调的是分岗不分工, 全单位就是一盘棋, 是流动的, 大家是单位的人, 不是岗位的人。把你安排在基建岗位上, 你不能只做基建的工作, 装备工作也是你的工作职责;把你放在管理图书的岗位上, 管理音体美也是你的职责。

(2) 发展意识。要活到老, 学到老, 做好随时调整岗位的准备。大家必须树立发展意识, 要样样都懂, 门门都精。不要以为自己做收房租的工作了, 就一辈子收房租;做实验教师培训工作了, 就干一辈子实验教师培训。很可能自己更适合干其他岗位的工作, 这就要求我们虚心学习业务, 乐于接受岗位外的工作任务。不断学习, 不断发展, 不断调试, 找到自己最喜欢做、也擅长做的事情。

(3) 责任意识。实行联络员制度后, 一定要克服那种主次观念, 认为岗位上的工作是主要的, 要认真对待, 岗位外的工作是次要的, 敷衍过去就行了。分到头上的, 就是单位的重要工作, 需要大家全力以赴地去做, 要牢牢树立责任意识。

四、做好四个保障

仅仅有了好的意识还不行, 意识不能自动转化成执行力和工作效率。作为一个单位, 还必须要有良好的机制和措施来保障联络员制度的实施。后勤服务中心从以下四个方面做了尝试。

(1) 加强专业培训。单位定期开展业务培训, 让熟悉基建工作和装备工作的同志就具体工作开展培训。为了迎接教育均衡化检查, 我们将全单位员工带到康河小学开展培训, 一方面对学校工作人员进行培训, 另一方面我们在工作现场开展培训, 让理论结合实际, 取得了明显的效果。

(2) 组建团队。联络员制度并不是把工作化整为零, 各自为政, 而是强调在整体安排的基础上, 落实具体责任。全单位有4个行政工作小组, 在行动的组织上实行组长负责制, 遇到具体工作先将任务布置给4个组长, 4个组长再安排组员开展具体工作。

(3) 科学评价。在工作评定时, 既要对个人进行评价, 也要对小组进行评定。

(4) 不断修正。联络员制度在我区还是一个新的事物, 在推行的过程中会遇到这样或那样的问题, 比如部分员工的工作量增加较多, 部分员工由于年龄原因学习新东西难度偏大等。新问题、新矛盾肯定会出现, 我们要在工作过程中不断加以改进和总结, 进一步完善该项制度。

五、得到五点收获

联络员制度极大地推进了我区的装备工作水平, 使我们获得了五点收获。

(1) 抓实了工作。对全区每个功能室的管理情况、仪器设备的使用水平以及实验室的资产值都有了非常真实的把握。

(2) 锻炼了队伍。通过培训和实际工作, 全单位工作人员的业务水平和能力都得到了极大的提升, 一部分员工的潜能得到了挖掘。

(3) 增进了了解。以前那种封闭式的工作模式, 让大家只了解自己的工作范围, 而不了解其他岗位工作人员的难处和艰辛。通过联络员制度, 让大家都知道了装备工作不同岗位的难处和苦处。

(4) 发现了人才。通过这项制度的实施, 一批责任心强、善于学习、善于沟通的员工脱颖而出。

做好移交联络工作的诀窍 篇3

一要有很强的责任感。移交联络员是大单位派驻到外省担负所属部队转业干部的移交联络工作。担任移交联络工作的同志，要充分认清自己所担负的重任，增强责任感和使命感。要稳心。移交工作时间长，不是一个月或两个月就能办完的事，从接收、移交档案到转业干部离队报到，工作从年头到年尾。因此，不能有临时应付的思想，要有长期作战的准备。要热心。移交联络员既要有为转业干部不计得失、甘心付出的精神，又要有一切想着转业干部、一切为着转业干部的热心肠，要自觉把转业干部的满意作为衡量工作的标准，把转业干部安排好作为自己的工作目标，对转业干部的询问、遇到困难找上门时，一定要热心接待，积极协调，努力帮助解决。要细心。审查转业干部档案、熟悉转业干部情况、学习军转安置政策，都需要认真细心，如果因工作不细出现百分之一的差错，就会给转业干部造成终身的遗憾。要耐心。特别是在工作协调、办具体事情上，一定要有耐心，不能着急，不能跑一趟没办成就失去了信心。做工作既要有热心肠，还要有婆婆嘴，有时甚至遇到重重困难，但为了转业工作、为了战友的归宿，也要忍辱负重，积极争取，把工作做到位、做到家。

二要有较高的办事能力。军转安置工作政策性强，要提高办事效率和质量，就要强化法规政策观念，熟悉有关规定，提高依法办事的能力。要熟悉政策。要认真学习中央有关文件精神，同时还要学习所到省、市的一些具体规定和当年的分配办法，尤其要对转业干部的安置去向条件、家属随调、工作分配、考试考核等有关政策规定了如指掌，运用自如。要熟悉情况。主要是对负责移交的转业干部的基本情况全面掌握，同时要把大单位所属部队有关单位负责转业工作的干事、转业干部本人和家庭的联系电话建立起来，具体情况掌握得越细，开展工作就越得心应手。要熟悉环境。创造良好的工作环境，是开展工作的重要基础。所到的省军区转业办是开展工作的主要依托，要熟悉办公室人员情况，主动汇报工作，搞好工作配合，争取工作上的支持；省、市军转部门是接收、分配转业干部的职能部门，大量工作需要通过他们帮助解决，要尊重地方同志，勤联系、多沟通，通过具体工作加深了解、增进感情，取得工作上的支持和帮助。

三要有扎实的工作作风。移交工作就是做转业干部的工作，非常具体、实在，每一个环节都涉及到转业干部的切身利益，关系到转业干部的后半生，要以认真负责的态度，积极搞好工作协调。要主动工作。特别是新做移交联络工作的同志，到了省军区后，就要对去年地方的安置情况、今年的分配办法、地方有何新的规定、安置工作进程、进省直条件等情况主动了解掌握，以便向转业干部做好政策宣传和解释工作，为转业千部提供优质服务。要讲究方法。尤其要学会到地方做工作的方法和经验，联络员之间要搞好传帮带，新同志要多向老同志请教，既要大胆泼辣，又要积极稳妥，做到能办事、会办事、办成事，只要方法得当，就能起到事半功倍的效果。要坚持原则。只讲感情、不讲原则，最终是不负责任。做转业干部工作，既要重感情，更要讲原则。讲原则，就是按政策规定办事。要本着对部队、对转业干部本人、对地方组织负责的精神，积极做好各个方面的协调工作。对转业干部提出的一些问题，有政策规定的要认真做好解释工作，合情合理的要向有关部门反映积极争取，过高要求的要进行批评教育。要及时反馈情况。重要情况、阶段性工作要向大单位转业办进行汇报，保持与部队有关业务部门的经常性联系。

工作联络回复函 篇4

致：xx公司

贵司于x年x月x日所发工作函现已收阅，秉着相互体谅、客观公平的宗旨，现就贵司所函问题作出如下回复。

贵司在函告中宣称我方未按照x年x月x所签订《xx租赁合同》（简称“合同”）第②③④条规定，认为我方既违反合同约定、又违反法律规定。对此，我方认为贵司完全是违悖常理、规避事实，纯粹是藐视合约和法律的无理取闹之举。理由有如下几点：

1、“合同”规定，如乙方的装修方案可能对租赁物主体结构构成影响，则必须经甲方书面同意后方能进行施工。何为租赁物的主体结构呢？按照《建筑法》、《城市房地产开发经营管理条例》相关法律规定，租赁物的主体结构是指在房屋建筑中，由若干构件连接而成的能承受作用的平面或空间体系。主体结构要具备足够的强度、刚度、稳定性，用以承受建筑物上的各种负载。建筑物主体结构可以由一种或多种材料构成，建筑物的主体工程是建筑物工程的重要组成部分。请问我司在车站一些建筑物的附属物上隔几面墙、砌几面砖，算得上影响车站的主体工程吗？是不是危及到车站的倒塌安全呢？答案显现是不攻自破的，我们在xx上适当的改造和装修完全不存在影响租赁物的主体结构，因此也不存在经甲方书面同意后方能进行施工这一说法。既然我们的改造不需经甲方的书面同意、只是向甲方备案而已，那么向甲方备案的时间可前可后，何况我们在施工时就及时以“工作联络函”的形式向甲方予以了汇报。再就是我们的施工长大二个多月之久，请问甲方在得知我方施工的这段时间内为何不出面予以干涉和制止呢？而到如今来扯这些麻烦，给我方的感觉似乎有些牵强附会、无理找茬的味道。

2、上次我方在复函贵司时，就明确地指出贵司已严重违约。自合同签订日起，交付我司使用的建筑物是未合格验收的标的物，贵司交付我司使用的建筑物都未按法律规定合格验收，请问是不是违章建筑物呢？该物业本身就是未合格验收的违章建筑物，请问我方的适当装修和改造，又怎能称得上是违反合约而进行的违章建筑物呢？充其量也只能说是五十步笑一百步罢了。真的希望贵司能擦开双眼正视事实的本质，不要轻下言语和结论，既伤情面，又违背合同的本质约定。

3、贵司称我方擅自改建为物流中心工程，简直是睁眼说话不打草稿，请问贵司的所作所为违反了多少合约规定呢？既不按合约规定交付我司正常运营的“xx公司”，又不负责与xx镇政府积极沟通和协调。时至今日,xx现已开通的省内外客运专线究竟有几条线路呢？贵司信誓旦旦所约定的“确保所有途经洪梅、并在zz境内经营客运的车辆务必进入洪梅汽车客运站，由乙方统一管理”的诺言又实际兑现了几句呢？还是我司想方设法、求爷爷告姥姥才有了今日公交初步进站的局面。请问贵司按合同约定倒底为我方做了多些实事呢？请问贵司有没有按合约积极履行自已的义务和职责呢？贵司的消极作为和违约行为，简直是官逼民反、胁良为娼，我司几十号职员的生计都无法得到正常保证，在长期亏损、万般无奈之下，才开始启动物流中心这一项目。如果贵司还要言之凿凿、大言不惭地来予以指责的话，我司的行为也只能说是在贵司严重违约、消极作为的情况下，不得已而为之的一种自寻生计的无奈之举。贵司对此不但不清醒地承认自已的违约行为，反而强词夺理、倒把一耙，不得不令我方心寒啊！

4、贵司不但不正视自已的违约行为和错误，在函告中还动用镇政府的指示威逼我方。我方认为，目前中国还是个法制社会，还是讲王道、讲法律的国家。如果镇政府在得知贵司严重违约、我方经营维艰的情况下，一定会积极同情和支持我方，不会知法犯法而强行加以折除相关装修。否则，神圣的国家尊严和法律尊严将会受到无情的藐视和q####j，党和国家领导人一直所倡导的构建和谐社会、以法治国的理念就会受到严重的挑战和践踏。因此，我司还是相信政府相关部门和领导，一定会引起足够的重视和考虑，一定会以一流的行政服务功能，还我司一个公道，还我们一个安居乐业的生存空间和国家长治久安的稳定环境。

因此，根据上述几点，我司在xx物业上适当的装修和改造，既不影响租赁物的主体结构，又未违反合同约定。而口口声声称我方违反合约的贵司，反倒藐视法律、频频违约。在此，再次提醒贵司不要再行无稽之谈行为，而要好好反醒自已、认清事实、正视合约和法律。否则，当启用法律和法庭时，既伤和气又得不偿失。因此，请贵司能醒之思之谨之慎之。

公关联络中心工作总结 篇5

第一学期工作总结

一、公关联络中心职能简介：

（一）为学生会举办活动提供资金、校学生会形象包装师。为学生会的活动提供资金支持，保障校会活动的正常运行。与此同时，我们还要建立完善的客户资料档案，维持与客户的友好联系。

对内包装校会，与各个分院保持及时的交流与沟通;对外宣传推广校会形象,对社会各界主要是负责宣传温州大学学生会，对外来贵宾进行礼仪接待。

（二）校学生会内部公关文化建设

学生会内部的文化交流。通过组织学生会内部联谊，二级部长会议等活动，加深各部门成员、各个学院学生会之间的感情。

二、本学期中心工作简单总结：

外联部：

（一）为篮球赛、书市、十佳歌手拉赞助；

（二）召开校内外联二级部长会议。

公关部：

（一）内部联谊的举办；

（二）办公室整理；

（三）校会内部礼仪培训。

三、组织建设：

（一）优化、完善人员内部机制

（二）集中力量做好、做精每学期活动

（三）营造部门和谐融洽的工作氛围，活泼但不松懈培养部门成员工作能力

（四）举行一到两次出游或聚餐活动，增进部门成员凝聚力，团结性

（五）跟学生会其他部门建立良好关系，以求中心向更的好方向发展

四、常规工作：

（一）完成部门招新

（二）部门干部层定期召开小型会议，明确分工后，定期召开部门例会，总结经验，改善工作中出现的不足。

（三）每次活动之前召开统筹会议，结束之后召开总结会议，参加活动的部门成员要上交活动的工作经验总结分析或口头总结。

五、特色活动：

（一）组织承办内部联谊，学生会各部成员积极配合参加，表演了精彩的节目。

（二）礼仪培训，在特定的场合需要特定的礼仪规范，组织校会内部人员进行礼仪培训、演讲口才培训。

六、经验教训：

对于拉赞助的工作，今年的另外，内部联谊和礼仪培训举办成功，离不开成员的共同努力与付出，学生会各部成员积极配合参加。

对于内部联谊活动举办的优点：充分调动了学生会内部的团结协作精神，体现了此次“促团结、增友谊”的主题。缺点是：前期准备不充分，道具准备不充分，主持方面不熟悉流程出现断层现象，导致冷场。

对于礼仪培训，不负期望与重任，举办成功，向各位学生普及礼仪知识，规范礼仪。缺点在于，主讲人员可能由于第一次而略显紧张。

所以，对以上的优点我们将继续发扬，缺点也会努力改进，对于活动举办会准备充分，对于干事的交际、口才也会针对性的培训，能更好的发挥职能。

七、结束语。

联络员工作例会制度 篇6

一、接受民族宗教部门业务指导，认真做好居委会民族宗教政策及法律、法规的宣传教育。

二、积极参加民族宗教工作部门召开的会议、学习和培训。

三、切实掌握涉及民族宗教方面基本情况，建立工作台帐，定期向街道党工委汇报居委会民族宗教工作开展情况，提出合理化意见和建议。

四、协调配合民族宗教工作部门做好居委会涉及民族宗教方面不稳定因素的排查调处工作。

五、定期向民族宗教工作部门报告工作，做好民族宗教方面的信息报送。

党建工作联络点 篇7

1 学会的基本概念

学会是社会团体的主要形式之一, 是科学家、科技工作者群体结社形成的社会团体, 是进行交流、共同探讨学术问题, 进行感情的联络, 结交朋友, 寻求共同的志趣、意识形态、信仰、文化, 获得互相信任, 追求荣誉、声望, 以及实现自己的能力或潜力等的组织化实现形式。

2 学会的功能和任务

2.1 学会的基本功能

(1) 聚合功能、 (2) 服务功能、 (3) 中介功能、 (4) 参政功能、 (5) 维权功能。

2.2 学会的基本任务

重点谈谈学术交流活动, 学术交流是学会凝聚力的源泉、学术交流是凝聚会员的活动基础、学会是学术环境的护卫者

3 学会的组织结构与管理

3.1 学会的管理体制

(1) 双重管理、 (2) 分层管理、 (3) 挂靠管理。

3.2 学会的组织结构

(1) 领导机构、 (2) 办事机构、 (3) 分支机构、 (4) 代表机构、 (5) 实体机构。

4 怎样做好学会工作

4.1 秘书长是关键, 联络员是依靠力量

自2006年, 山东畜牧兽医学会实行联络员工作制度, 到现在已经4个年头。自这一制度建立以来, 在各级、各地联络员积极努力下, 学会工作上了新台阶, 有了大发展。这一制度在省级学会中是第一家, 是学会工作的创新, 从现在效果来看非常好, 应该推广。

4.2 联络员的素质要求

第一, 热衷于公益服务;第二, 擅长人际沟通协调;第三, 工作勤奋且高效率。

4.3 树立正确学会工作理念, 积极为会员和科技人员服务

一是围绕挂靠单位的工作开展活动;二是围绕社会事务开展活动;三是围绕学会办事机构的生存壮大来开展工作。

4.4 怎样做好联络员工作

联络员直接面对会员, 是一个单位或一个区域会员的组织者和服务者, 要做好联络员工作, 一是想办法、谋发展, 按照学会章程, 围绕学会的中心工作, 积极主动地开展各项活动, 为会员服好务;二是做好上传下达的纽带, 认真完成好学会安排的各项任务, 同时, 把会员和科技工作者的意见和愿意反映到学会;三是建立起科技人员与单位之间的桥梁, 增加单位领导和科技人员的交流和沟通渠道。

党建工作联络点 篇8

桑史良秘书长回顾了九届二次理事会以来的主要工作成果，并就2014年工作思路和重点活动作出部署。会议通报了各专业委员会活动计划、航海夏令营活动安排。据悉，2014年航海夏令营活动的主线是前往连云港乘坐“紫玉兰”号赴韩国游览人文景观，提升青少年朋友的航海和海洋意识，领略韩国的历史文化和现代风情。

会后，代表们参观了清朝太湖“七扇子”（七帆帆船），乘坐五帆渔船，泛舟太湖，交流业界信息以及对学会建设的建议。

Mild Chorus——“通和”轮成功交船

2014年4月29日，锦江航运集团在江南造船厂举行了首制船Mild Chorus——“通和”轮交船仪式。集团公司董事长、总经理姚莉女士为Mild Chorus——“通和”轮命名并剪彩，标志着Mild Chorus——“通和”轮的顺利交付。江南造船集团总经理林鸥先生、中国船级社上海分社党组书记肖海燕女士、上海船舶研究设计院院长胡劲涛先生以及松下电气、融孚律师事务所、辛普森航运经纪有限公司、中国船贸公司、双希海事发展等单位嘉宾参加仪式，并见证了这一重要性时刻。

Mild Chorus——“通和”轮是锦江航运集团针对中日航线定制的集装箱船型，具备快速、节能、环保的特点。该船舶将投入上海日本航线营运，将为客户提供更加快速、便捷的品牌服务。

联络部工作规划 篇9

联络部是校园文明督察队的重要职能部门，联络部纳干纳新工作业刚刚落幕。联络部的主要工作在于拉取赞助，协助其他部门工作。对于一个团体来说，资金是各部活动的基础，在这个层面上说，联络部工作做得好坏与否，对整个校园文明督察队的工作会产生重大影响。联络部与其他各部一样，离不开各个部门的配合与支持，同时，联络部只有积极配合其他部门的工作，才能使整个校园文明督察队的工作正常运转起来。作为联络部 ,在新的学期里,我们校园文明督察队联络部工作计划如下:

一.人员编制:招新工作已经落幕，初步打算，查看他们的个人资料，对他们有个初步了解；其次，利用最近两个月的时间留心观察哪些同学哪些方面比较突出。最后，根据每个人特色对内部人员进行编制，协助以部长负责的整个部门工作的协调、管理和开展。

二.工作流程：1 活动策划 2 人员安排 3 外出工作 4 活动组织、开展 5 工作总结、金费结算并备案

三.部门管理：通过内部工作章程和条例的制订和完善，逐步形成四大工作机制，淡化“等级”观念，努力营造联络部特有的部门文化氛围，使得部门工作有章可循，确保工作高效、顺利。1 奖惩机制。明确奖惩，既可提高部员的积极性，又可让他们严于律己、充分发挥榜样作用，以点带面地拉动整个部门。2 工作程序化、规范化机制。将各大块的工作程序化，提高部门

工作效率，保证每个成员都有锻炼的机会，防止个别部员因占用过多时间而影响学习。竞争机制。有竞争才有创新，创新是一个组织永保活力的源泉。通过竞争，让部员充分发挥各自的才能，尽力完成本职工作和积极创新。与奖惩机制相结合，充分调动每个人的积极性、挖掘其潜力。持续性机制。在工作中不断总结经验和教训并备案，不忘对新成员的培养，使得上下两届交接时，在人力、物力、经验、信息资源上承接良好。培养成员参加校园活动的积极性，使外联部成员得意在学院的各种活动中展现自我。

四。工作计划

1、联络部的工作应该是长期性，持续性的。在平时就密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商。

2、联络部可以牵头搞一些活动，与商家达成互惠互利的合作关系并与其保持长期密切的联系。

3、联系社会知名人士做一些符合中文系特色的互动型讲座，举办学生会阶段性成果展等，并拉动其他部门积极参与协作，并争取各大厂商的支持与赞助。

4、与文娱部合作，和一些服装联系，举办校园服装秀，间插联欢、游戏等形式进行互动性的宣传。

5、协助其他部门工作，提高外联部在其他部门中间的地位.四.部门金费预算：1 资料打印费 2 外出车费 3 和商家联系时的电话费．

驻站联络员工作指南 篇10

一、施工及路用列车的开行

1、凡影响行车的施工、维修作业，不得利用列车间隔进行（特别规定的慢行施工除外），都必须纳入天窗。线路、桥隧、信号、通讯、接触网及其他行车设备的施工、维修，力争开通后不降低行车速度。（技规305）

2、封锁线路、慢行施工和停用信号、联锁、闭塞设备及其他影响行车设备的施工，必须纳入月度施工方案。施工单位应前一个月向铁路局提出施工计划。运输部门在编排施工方案中，应把各单位 同一地段的施工，安排在同一时间内进行平行作业，并明确施工主体单位。施工方案应以铁路局命令下达有关站、段及施工单位。

因封锁区间，跨局列车的停运由两局商定，须经由外局线路迂回运输时，由铁道部批准。（技规306）

3、封锁区间施工时，施工负责人应确认已做好一切施工准备，按批准的施工方案（临时封锁区间抢修施工时除外），在车站《行车设备施工登记簿》内登记，通过车站值班员向列车调度员申请施工。车站值班员应尽速与列车调度员联系，并根据封锁或开通命令，在信号控制台或规定位置上揭挂或摘下封锁区间表示牌。列车调度员应保证施工时间，并向施工区间的两端站、有关单位及施工负责人及时发出实际施工命令。施工负责人接到调度命令，确认施工起止时刻，设好停车防护后，方可开工，并保证在规定时间内完成。施工单位及设备管理单位应严格掌握开通条件，经检查满足放行列车的条件。且设备达到规定的开通速度要求，办理开通登记后，通过车站员通知列车调度员开通区间。如因特殊情况不能按时开通区间或不能按规定的开通速度运行时，应提前通知车站值班员，要求列车调度员延时间或限速运行。(《技规》第307条)

4、遇有施工又必须接发列车的特殊情况时，可按以下施工特定行车办法办理：

⑴、车站采用固定进路的办法接发列车。施工开始前，车站须将正线进路开通，并对进路上所有道岔按规定加锁（有关道岔密贴的确认及具体的加锁办法，由铁路局规定）。

⑵、引导接车并正线通过时，准许列车司机凭特定引导手信号的显示，以不超过60km/h速度进站。

⑶、准许车站不向司机递交书面行车凭证和调度命令。但车站仍按规定办理行车手续，并使用列车无线调度通信设备（其通信记录装置须作用良好）将行车凭证号码（路票为电话记录号码、绿色许可证为编号）和调度命令号码通知司机，得到司机复诵正确后，方可显示通过手信号。列车凭通过手信号通过车站。

其他具体安全行车办法，由铁路局规定。（技规309）

5、向施工封锁区间开行路用列车时，列车进入封锁区间的行车凭证为调度命令。该命令应包括列车车次、运行速度、停车地点、到达车站的时刻等有关事项。

向施工封锁区间开行路用列车，原则上没端只准进入一列，如超过时，其安全措施及运行办法由铁路局规定。（技规310）

6、路用列车应由施工单位指派胜任人员携带列车无线调度通信设备值乘于列车尾部，并在区间协助司机作业。路用列车或线路施工机械进入施工地段时，应在施工防护人员显示的停车手信号前停车，根据施工负责人的要求，按调车办法进入指定地点。（技规311）

7、凡妨碍行车的施工及故障地点的线路，均应设置防护。未设好防护，禁止开工。线路未恢复到放行列车的条件，禁止撤除防护、放行列车。施工防护信号的设置与撤除，由施工负责人决定。

多个单位在同一区间施工时，原则上应分别按规定进行防护，由施工主体单位负责划分各单位范围及分界。（技规313）

8、在区间或站内线路、道岔上封锁施工作业时，应在车站行车室设驻站联络员，现场设防护员。施工负责人指派驻站联络员负责在车站办理施工封锁手续，向施工负责人传达调度命令，通报列车运行

情况，并向车站值班员传达开通线路请求。驻站联络员和防护人员应由指定的、经过考试合格的人员担任。驻站联络员和防护人员在执行防护任务时，应佩戴标志，携带通讯设备；防护人员还应携带必备的防护用品，随时观察施工现场和列车运行情况。发现异常情况时及时通报车站值班员和施工负责人。驻站联络员要随时与防护人员保持联系，如联系中断，防护人员应立即通知施工负责人停止作业，必要时将线路恢复到准许放行列车的条件。

9、在小于线间距 6.5 m的邻线施工时，防护人员应及时通知停止施工作业，机具、物料或人员不得在两线间放置或停留。机具设备应与列车保持安全距离，物料应堆码放置牢固。（技规314）

二、驻站联络员的职责

1、负责办理施工要点登记手续。

2、及时了解车站值班员办理区间闭塞或接到邻站发车及办理本站发车前、开车后等手续以及临时变更情况，确认后，立即向工地防护员发出预报、确报或变更通知。

3、驻站联络员必须监守岗位，如因事暂时离开时应有人代替。

4、防护用通信设备必须妥善保管，经常检查试用，保证在使用时性能良好。

5、与工地防护员通话时，必须严格执行复诵制度，防止错听，并及时记录通话内容。

附件：行车设备施工登记簿的填写

第1项填写施工计划审批的施工编号。

第2项填写当日日期。

第3项填写到达车站运转室(申请)时间。第4项填写施工项目内容；施工地点、内容及使用路用列车情况。第5项填写请求施工封锁内容及申请人；注明影响使用范围及时间，施工单位负责人、设备管理单位及配合施工单位人员的签认。第6项车站值班员填写的承认施工签认；内容有命令号、发令时间，需要慢行、封锁的起止时间，以及车站确认签字。

第7项填写本次施工消记日期。第9项填写施工后确认设备开通、恢复条件，检查确认及相关(施工方)人员签字。第10项施工开通确认；主要有开通命令号、开通时间，以及车站值班员确认签第11项备注栏。第8项填写本次施工消记时间。

字。

三、驻站联络员的基本要求

1、驻站联络员应经过培训、考试合格的人员担当。

2、作业分工时，认真听取工作领导人布置的安全生产注意事项、生产任务、作业地点、作业内容、人员分工情况等。带齐应带的信号

用品，并认真检查信号用品是否良好，不良者立即修复或更换。

3、施工封锁前40min须到达控制施工区段安全的车站运转室(信号楼)签到(登记：单位、姓名、到达时间、联系电话、作业内容等及办理登记运统-46)，不得随意离开运转室(信号楼)。

4、经常与车站值班员联系，熟悉并注意车站控制台的信号显示，正确掌握列车运行情况，并及时告诉施工负责人，以便安排工作计划，掌握收工时间。

5、驻站联络员与现场防护员要保持随时通讯状态，掌握施工现场和列车运行情况，做好邻线通过列车时的安全防护，把控重点，掌握好施工准备情况、人员机具、安全措施落实情况。

6、时刻与施工负责人保持联系；发现施工存在问题、需要协调解决的事项等异常时，及时通知车站值班员和施工负责人。

7、封锁施工完毕，根据施工负责人或工地电话防护员的汇报，向车站值班员办理线路开通手续。向供电调度消除作业停电命令。

四、驻站防护要令程序

1、提前(40min)到控制施工区段的车站运转室，向车站值班员签到，核对当天作业施工计划。

2、向供电调度汇报作业组到达待命情况。

3、向车站申请施工封锁或占用(填写《行车设备施工登记簿》)，需说

明所用时间。

4、等待接令，并向工作领导人汇报驻站防护及要令情况，汇报相邻区段是否有其他单位部门的施工及情况。

5、接令： ⑴接供电调度发布停电命令，共同核对作业内容，作业范围、地点、时间；停电牵引变电所、停电馈线、停电范围。⑵接列车调度发布命令，与车站值班员核对封锁区间或站场占用的范围(里程标)、封锁时间、返回时间、命令号、发布人、签章人、施工 主体单位及车次与车号相符。

⑶与停电的牵引变电所值班员核实停电牵引变及馈线；与施工负责人 或跟班安全员共同确认。

6、向工作领导人传达列车调度、供电调度发布命令内容，并核对。

7、坚守驻站防护，将运转室控制台上反映的行车事项，或其他单位部门在相邻区段的施工情况，及时告知工作领导及现场防护员，并向工作领导人提醒停电、封锁剩余时间。

8、消除命令： ⑴、与工作领导人核对施工封线、设备、行车等防护已撤除，人员、机具已集中撤出；设备已具备供电行车；人员、机具(含车辆)是否正常返回。

⑵、向供电调度申请本次作业已完成，请求消除本次作业命令。⑶、向车站值班员申请(填写《行车设备施工登记簿》)本次作业封锁或占用命令；与车站值班员确认并签字消令；确认车站值班员与列车调度是否办理好消除封锁或占用手续。

9、与工作领导人汇报本次施工作业消除封锁、停电时间情况，并与工作领导人确认驻站防护事项；得到工作领导人同意后方可离开。

五、驻站防护防止列车误入停电区的安全措施

驻站防护除了履行接发命令和驻站行车外，在内燃机车和电力机车共用的站区还需做好防止电力机车误闯停电区的安全措施。一般情况下，电力机车进入接触网停电的线路有两种危险：一是将高压电带入无电区，危及正在进行检修作业人员的安全。二是由于接触网设备未恢复正常状态而可能刮坏机车受电弓。因此，在接触网停电情况下进行作业时，应做好下列预防措施：

1、区间接触网停电

⑴、确认车站值班员不得向接触网停电的区间发出电力机车，并提示在车站控制台停电区间端揭挂“区间停电”表示牌或按钮“安全帽”。

⑵、区间停电检修区间接触网作业，不妨碍列车运行或向无接触网区间放行列车时，应清楚列车调度员与车站值班员共同确认是否电力机车牵引后，方发布调度命令办理。

⑶、确认车站值班员是否通知机车乘务员要确认信号(包括进路表示器)，避免电力机车进入接触网停电区。

⑷、在电力、内燃机车共用的区段，在机车启动前，与车站值班员确认牵引机车是“电力”还是“内燃”机车，以免错放线路影响施工及人身安全。

2、车站线路接触网停电

当车站的线路接触网停电时，不得向该线路接入电力机车或电动车组。

⑴、执行登记制度。接触网检修前，由接触网驻站员根据施工负责人要求在“行车设备检查登记簿”上申请登记，说明检修地点，停电(或带电)作业范围。经车站值班员签字承认后，方可通知作业。

⑵、挂牌制。车站某一股道停电后，应与车站值班员确认，在控制台按钮、手柄或其《站细》规定明显位置，揭挂“停电”表示牌；恢复供电后，及时撤除。

⑶、加锁制。非电气集中车站，将道岔扳至不能进入停电股道的位置并加锁。

⑷、加卡制。当馈线或股道停电后，在该馈线或股道的手柄或按钮上安置“行车”或“停电”卡片，以达到不能向该馈线或股道放行车辆保护的目的。恢复供电后，应及时撤除“行车”或“停电”卡片。

⑸、确认制。停电的车站内停有电力机车时，应通知电力机车司机降下受电弓。

⑹、戴帽制。根据控制台按钮或手柄的形状大小，制造成。当股道停电后，在相应措股道按钮或手柄上戴“安全帽”，以达到保护的目的，防止错办进路。恢复供电后及时撤除。

3、驻站防护须注意的基本事项

⑴熟悉各种通信工具、信号显示的使用；掌握相关专业的防护及信号知识，能监控车站控制台的显示。

⑵熟悉本专业各项作业形式，清楚本次作业地点、范围、内容、防护

措施；掌握本次作业车辆、车梯运行计划及范围。熟悉本专业各种票据、相关记录簿的填写格式。

⑶熟悉管内线路、站场运行线路，清楚本次作业防护员姓名、防护地点；封线位置(杆号、公里数)，以及本次人工作业组的地点。⑷在编组站、区段站，确认使用“行车限制卡片”办理施工登记和下达调度命令，中间站确认供电臂停电里程办理施工登记和下达调度命令。

⑸确认车站办理接触网停电(含使用隔离开关停电)或检修后，须在控制台有关按钮上揭挂“区间停电”表示牌或线路“停电”安全帽。机务段(折返所)亦应揭挂相应的表示牌。

⑹确认实际停电范围与作业停电范围相符；及时向施工负责人传递各种命令；配合或多个单位作业时，及时报告各项情况。

⑺随时掌握列车运行情况，以及邻线通过列车时，及时通知现场防护员及工领人。

⑻出现突发事件时，能沉着准确的处理，并通知相关负责人，及时做好信息反馈。

党建工作联络点 篇11

刘萍秘书长在讲话中指出，协会职能主要体现三项内容，即行业管理、专业管理和协会自身管理。注册工作是行业管理的核心之一，准则建设是专业管理的重要内容。注册和准则两项工作对行业建设和发展起着举足轻重的作用，要深刻认识这一作用，更好地推进两项工作，服务行业发展大局。

刘萍秘书长指出，在财政部的指导和中评协统一部署下，注册管理工作围绕大局，服务中心，以政策制度研究、评估师注册为抓手，积极参与制定评估机构管理制度，配合做好评估机构行政管理，推动机构做优做强做大，不断完善评估师注册管理制度体系，强化日常注册管理，在机构专营化、证券机构换证、机构做优做强做大等多个行业管理的重要阶段中发挥了积极的作用。一是起到了评估协会通往政府、连接会员和连接各个相关部门的桥梁和纽带的作用，二是做好政府决策的参谋和助手，三是充分发挥了行业行政管理和自律管理的基础和基本作用。中评协和各地方协会的注册管理人员认真做好基础工作，创新工作方式，为行业建设和发展谋划全局，为机构做优做强做大保驾护航，为注册资产评估师自身发展引吭高歌，工作成果丰硕、成绩突出、成效显著。

刘萍秘书长指出，在财政部和社会各界支持下，在行业共同努力下，经过10年的艰苦努力，形成了体现中国特色、具有国际视野的评估准则制定模式，积累了丰富的制定经验，建立了较为完整的准则体系。评估准则实施后起到了规范执业行为、反映市场需求、规避职业风险、保持并提升行业社会公信力、增强行业可持续发展能力、提升行业信心的作用。参与准则制定的人员在思想上有专业敏感、服务意识、工作热情、奉献精神，在措施上有执行力，在准则制定过程中注重上下衔接，遵循了“市场—准则—实践—市场”的循环规律，准则建设已见成效。各地准则联络员发挥贴近实践优势，为行业决策提供有益素材，支持准则研究和实施、服务评估业务开拓，为准则建设提供了强有力的支持。

刘萍秘书长指出，资产评估行业新的发展规划即将出台，随着评估立法工作的推进，对注册管理、标准工作提出了更高的要求。她指出，注册管理工作和标准工作要巩固已有基础，实现自我超越；完善制度安排，发挥制度效果；理论联系实际，促进机制运行。她要求从事注册工作和准则工作的人员要继续提升执业素质，不断加强学习，提高工作能力。她要求地方秘书长要继续支持和指导注册管理和准则联络员工作，切切实实使行业的管理、监督、协调、服务功能得以充分发挥。

韩立英副秘书长主持会议时指出，这是第一次综合性的注册管理工作会，也是规模较大和规格较高的一次准则联络员会议。会议总结了经验，谋划了未来，将对增强行业影响力和协会凝聚力发挥重要作用。

网络教学联络质量效用分析 篇12

一、网络教学联络多种边际效用分析

边际效用价值论是在19世纪70年代初, 由英国的杰文斯、奥地利的门格尔和法国的瓦尔拉提出的, 后由奥地利的庞巴维克和维塞尔加以发展的资产阶级经济学的价值理论之一。其特点是以主观心理解释价值形成的过程, 认为商品的价值是人对物品效用的感觉和评价;效用随着人们消费的某种商品的不断增加而递减;边际效用就是某物品一系列递减的效用中最后一个单位所具有的效用, 即最小效用, 它是衡量商品价值量的尺度。

网络教学联络边际效用不一定是一味递增或一味递减。从生理解释边际效用递减, 这是一般而言。网络教学联络如果让学习者感到没有学到知识或越来越少地获得知识, 这时边际效用递减。随着同样刺激的反复进行 (消费同一种物品的数量增加) , 兴奋程度不减少反而递增如网瘾就是边际效用递增。在一定时间内, 在其他商品的消费数量保持不变的条件下, 随着学习者对网络教学联络消费量的增加, 学习者从该网络教学联络连续增加的每一学习单位中所得到的效用增量即边际效用是递增的。

如果一个知识点反复学习后, 学习者在每次重复过程中受到启发, 且这个启发是不断增加的, 学习者的满足程度就不会随着重复学习同一个知识增加而下降, 这就是网络学习联络的质量的边际效用递增。如果网络教学联络对同一个学习者无法产生影响这是边际效用为零。知识累积效应需要许多不同知识的叠加累积, 相同的知识没有裨益的时候, 边际效用就为零。

效用是消费者的心理感受, 消费某种物品实际上就是提供一种刺激, 使人有一种满足的感受, 或心理上有某种反应。网络教学联络形式多样, 同一知识点的表述角度多样, 学习者面对丰富的资源会出现很多种情况。知识对于不同的学习者产生的内在影响不同, 有的知识学习者在学习某一知识点的多项信息时, 有时感到越来越受到启发, 有时感到越来越烦燥, 这就会出现边际效用递增后又递减, 也有相反的感受。

几种网络教学联系边际效用都是客观存在的, 一次与二次函数都可表达这几种情况。令边际效用为MU, 学习时间为t, 若函数为mu=kt+b, 当k>0时, 函数递增;k<0, 则函数递减。若函数为mu=at2+bt+c, 当a>0时, 函数先减后增, 即当t<-b/2a时, 函数递减, 当t>-b/2a时, 函数递增;当a<0时, 情况相反, 函数先增后减。具体如图1所示。

也就是说, 网络教学联络的边际效用有几种情况:单增、单减、先增后减、先减后增、增减无规律。无可置疑, 网络教学联络边际效用递减递增或增或减的规律是客观存在的。单个知识点如此, 整个知识点集合同样存在着这种边际效用多样性集合。而这个集合就直接影响到总效用的计算, 同时推翻了边际效用为零时总效用最大的结论, 即当边际效用为零时, 总效用不一定会最大值。这个集合表达式用tu表示总效用, t表示学习时间, n表示重复的次数, 这个效果可以是正也可以是负, tu=Asin (wt+b) +tn。

由于网络教学联络边际效用的多样性规律, 人们需要面对如何使稀缺资源实现最大最优的合理配置的问题。这里的最大化是指总效用的最大值, 这里的最优是指网络教学所针对的无限学习者的资源最适合他们的效率。网络教学联络无法面对面的交流, 学习时间弹性, 学习地点弹性, 学习者之间的交流弹性, 所以边际效用集合与总效用集合在网络教学联络的经济学中很重要, 这将直接影响量化网络教学对个体的质量评价。

基于网络教学联络边际效用的多样性特征, 利用考试网络手段真正地实现边际效用递增且总效用最大, 这才是网络教学的目的。当一个学习者在网络教学联络中出现边际效用递减时, 无法通过网络考试, 只在出现边际效用递增时才能通过网络考试。每个学习过程都是一个成长的积累过程, 社会期望的成长是通过教育的手段来实现的, 此处的学习是升级学习的重要过程, 网络教学联络边际效用递增是此处学习的质量标准, 质量高是升级学习的重要基础。

二、同一网络教学联络一次交费后享用终身

当网络教学联络对个体学习者的质量高, 单位货币的边际效用递增时, 人们就更多地在网络中学习提升或启发自己。但学习时间始终有限, 完成学业的不再学习或间隔时间来再次学习。即使存在单位货币边际效用递增, 学习者也不会继续投入边际货币。网络教学联络制度终身制可能对本次网络课程的经济价值无意义, 但伴随学习者多次重复学习思考后刺激新的学习欲望时, 升级型的网络教学课程的潜在市场就开发成功了。所以网络教学课程终身同时需要开发升级的新型网络课程, 这种升级可以是纵向的, 也可以是横向的。

无论是虚拟产品还是智能产品, 消费这些知识含量较高产品需要较多时间进行学习。因边际效用递增, 转移成本较高被锁定, 知识渊博的人愿意充分利用增值的知识系统去获利, 文化水平较低的人从增加的信息发掘出来的内涵较少, 获利机率也降低。由于增加信息边际效用的差异以及由此差异形成的财富失衡, 未来社会的财富分配将发生质的改变。在这种动力下, 学习者愿意重新回到原来的学习体系中获得新的知识。同一网络教学联络的一次交费终身制实际是鼓励学习者不断学习且不断提升学习。

随着掌握的知识数量的增加, 人们对信息的理解程度逐步加深, 信息所起的作用越来越大。网络教学联络自由无限, 只需通过考试就可以, 这对于由于没时间、学习能力弱等因素导致需要反复自我学习的人来说是可以减轻学习压力的。美国印第安纳大学布卢明顿分校的研究人员发现, 心理距离影响人们看待问题的角度。心理压力小时, 人们会增进创造力, 有更强的联想力和概括力。因此, 如果在时间或空间上距离问题越远, 就越容易找到解决问题的办法。一次交费终身学习反而能吸引更多的学生参与到网络教学中来。

三、质量达标需要处理网络教学联络的问题

庞大的信息网络经济知识存量的多少, 将决定一个社会经济效率的高低、交易成本的大小, 将决定一个人、一个企业或一个国家竞争力的强弱。网络教学联络的质量直接影响着一个人对信息的获取、创造、传递、运用和管理能力。

目前, 虽然网络教学质量已经达标, 但依然存在很多问题。例如:网络教学联络会出现提及的问题不是指导教师预期教学的问题, 时间不受限制, 任何相关或无关的问题不受限制, 教师教学目标的问题很多, 系统对有效问题的识别不够, 教师提问互相影响, 可持续学习机会成本高, 在线答疑时有效问题能否及时答复, 学生网络学习可能是挂在网络上而并不是真正地学习, 或者学习后也与现实运用分隔开来, 即所学与应用的关联度不高等。学生在网络中的表现可表述三种情况:与教学目标的背离、相关或远相关导致网络资源剩余。网络中学生学习时间短, 常常复制别人的东西而不是真正地掌握知识。

网络教学质量效用均衡是学生学习时间短、能完全掌握知识。如何鉴别是学生真正掌握知识还是只复制了别人的东西需要有效检测, 通过有效习题与考试完成, 这又可能导致另一个极端就是为考试而学习。如GRE类的网络考试不以学习过程为主, 而是通过考试, 至于考生用何种方式获得相关知识, 它是不关心的, 只要考生通过分数就被认为达到相关水平。中国考生的情况是考试很好、应用依然存在很多问题, 这里用GRE类的水平考试来证明中国式学习效果高分低能是客观存在的。网络教学质量不仅要培养学生类似GRE考试水平的能力, 还要使学生能真正地掌握知识, 从而使学生愿意从网络中获取专业知识, 由此使社会也相信网络教学能保证质量。

教学目标的实现是网络教学的边界, 一个直接相关的信息就能使学生掌握知识置入网络中, 这是最理想的。但不同学生对知识的理解所需要的信息量是不同的, 因此无数信息置入网络中都是允许的。无数信息中当然包括学生自己找到的信息, 不断重复的相同信息就成为过剩教学资源。这种过剩可能挤占学生学习时间, 从而造成个人学习类似莱宾斯坦的低X效率, 即过剩资源的学习占用了学生大量的时间, 边际效率下降。边际效用下降会严重挫伤学生学习积极性, 当然也会直接影响教学质量。

四、网络教学联络质量函数

网络课程学习质量取决于学生的兴趣、学生的处理学习信息能力、网络课程教学信息 (来自教师的) 质量、网络中学生之间的影响力。学生兴趣强, 学生自主性强, 处理学习信息能力强, 则学习效用高。网络课程教学 (来自教师的) 质量高, 则效用水平高。网络中学生之间提供有价值、有效的信息能力强, 则学习效用高。

网络教学联络质量效用水平的核心力量是信息质量。如果其他因素是既定的, 高质量的教学信息的获得必然能够提升效用水平。高质量的教学信息的选择来源于教师与学生, 主要是教师决定什么信息才是高质量的信息。网络教学软件能否提供教师所需要的教学信息平台也是网络教学联络质量效用的核心问题, 教师能否最大程度地利用软件平台当然也是不可或缺的因素。此外, 还有学生对教学信息的理解能力, 教学资源质量除了专业水准外还得考虑学生能不能接受。

网络教学联络质量效用水平 (用U表示) 在其他条件难控制的情况下, 是教师教学信息处理能力 (用T表示) 、软件能力 (用S表示) 、课程教师使用软件能力 (用US表示) , 学生接受能力 (用R表示) 的函数, 可表示为U={T, S, US, R}。

最好的网络教学联络质量效用是学生借助教师提供的教学资源能高效地获取相关知识。学生完整地获取网络教学资源后, 出现边际效用递增才是所应有的效果, 如果出现边际效用递减, 则不是应有的效果。网络教学资源的更新来自教师与学生, 更新困难则需要通过教师来化解。

网络教学联络需要教师及时反映与处理, 庞杂的信息量会导致单个教师无力确保网络教学联络质量。网络教学联络质量可依据罗伯特·加涅学习过程九阶段理论即注意、预期目标、提取原有知识、选择性知觉、语义编码、反应、强化、提取知识和技能一般化来评判。教师在这九个阶段的作用在于利用相关资源来实现, 这些资源形式多样, 是学生获得知识与技能的保证。如引起学生注意的方式可对关键资源反复提示, 找到生活常见的资源让学生学会从中获取相关知识。

五、评价网络教学联络质量的原则

教师自主原则。专业知识的获取需要教师专业素养以及教师对学生的理解, 网络的丰富更需要教师不断的改进。教师自主在于专业教学知识上的自主, 取舍资源由教师自主选择。

指标量化原则。任何监测与评价必须量化, 不能量化的管理就是没有依据、没有说服力的管理。量化指标具体规范, 指导教师的力度就更强、更有力。

软件处理原则。网络教学联络需要利用系统建设自动生成, 这样可除掉人为的合谋。管理层的合谋在中国是最有力量的, 所谓的官官相护就是指这样的合谋。系统自然生成的结果是支撑教师不断改进的原始依据。

强监管原则。网络教学联络重点是帮助学习者更新理念, 学习新知识, 掌握处理信息的新技能, 监管无力则教育质量无法保证。反对传统的形式主义的管理, 其监管只停留在纸张上而不是内容上。水平低下的监管者是弱监管的根本, 也是弱教育的根本之一。

工作总结：政协联络组工作总结 篇13

一年来，镇政协联络组在镇党委、政府的领导和县政协的关心指导下，坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕县委、县政府高扬“三个龙头”，实施“五化战略”的工作主线，按照县政协会议精神，积极参政议政，落实各项决定，切实有效地履行政协委员各项职责，充分发挥政协委员的桥梁和纽带作用，积极开展调研视察活动，建言献策，为我镇的经济发展和社会稳定出谋献策做了大量工作，取得一定成效。现总结如下：

一、加强学习，努力提高新老委员的自身素质学政治、学科学知识是政协委员的基本活动内容之一，也是提高政协委员政治思想素质和参政议政能力的基本途经。为此，我们组织全体政协联络员加强了政治理论、统战理论和相关知识等方面的学习。、学习了建设有中国特色社会主义的理论，学习了十七大及四中全会精神，学习新政协章程、学习了江总书记关于“讲学习、讲政治、讲正气”的重要论述、“三个代表”的重要思想及总书记在庆祝中国人民政治协商会议成立55周年大会上的重要讲话等。通过学习，全体联络员做到了与党中央保持高度一致，致富思源，富而思进，激发了联络员自觉履行政协职能的积极性。学习了新政协章程及活动规定，通过学习，委员的责任感、使命感及光荣感得到了进一步加强。具体表现在，参加活动的委员多了，自觉性和纪律性明显加强，参政议政的能力得到了进一步提高。积极参加政协组织的各种活动，了解时事，学习了有关的科学知识，增长了知识，丰富了头脑，参政议政的针对性得到了加强。我们认真学习、深刻领会、准确把握精神，进一步提高了对人民政协工作重要性的认识，提高了思想理论水平和政策水平，为全面推进我镇人民政协工作起到了良好地推动作用。

二、领导重视，支持和保证政协依法履行职能政协联络组要组织委员，加强联谊开展工作，必须有活动经费作保障，联络组主动向镇党委汇报工作，提出困难和工作要求，得到镇党委、政府的高度重视和大力支持。今年，镇党委、政府在落实中心工作中注意发挥政协的优势，经常给联络组出题目、出思路，引导联络组更好地围绕镇党委的中心任务和人民群众关注的社会热难点问题开展调研视察活动，今年来共组织活动5次。同时，镇政府从财政拨出经费，积极支持联络组的视察、考察、专题调研、民主评议、问题咨询等活动，为联络组的活动提供场所和经费保障。联络组也认真做好“走出去”和“请进来”联谊活动，为陌南的各项事业献计献策，推动工作的深入开展。总的来说，我们主要作了以下五项工作：一是7月5日，组织全体政协联络员视察了陌南镇圣天湖旅游开发区，联络员对圣天湖的规模建设大加赞叹，对保护生态环境的建设方针表示赞同，同时征集有关旅游开发合理化建议6条；二是7月8日，我们抽调7名有教学工作经验的联络员成立一个督察小组，会同镇政府、联校干部一起对陌南镇街道的家网吧、家游戏厅运营情况进行督察，严禁中小学生在网吧、游戏厅逗留，这5家全部遵守规定，没有违规行为。此举解决了长久以来困惑学校、家长和学生的难题，保证了学生的学习和休息时间，得到了学校和家长的高度赞扬；三是8月份，组织镇政协联络员和县人大代表一同参加了对县土地局、卫生局的评议活动，联络员认真负责，结合实际情况提出了中肯的意见和建议。通过评议，有力地促进了行风建设的不断好转，；四是组织6名懂果树管理、有销售经验的政协联络员成立一个小组，在街道农药门市部前固定版面一块，定期讲解果树修剪、病虫害防治及果品收购等知识，受到果农的一致欢迎，提高了我镇的果业管理水平和市场竞争力；五是为了加强联络员的学习，经请示镇党委、政府领导批准，在全镇财力十分紧张的情况下，拨出专款为联络员订阅《运城日报》份、《芮城新闻》8份。此外，部分联络员还积极参与镇直机关部门行风评议和效能绩效考评，对机关部门工作的开展和工作作风提出意见和建议。在活动中，充分发挥了政协联络员的民主监督和职能作用。

三、加强联络，扩大宣传我镇联络组成员共人，来自不同工作岗位、不同的政协界别，互相之间还不很熟悉。为了便于开展政协工作，发挥作用，联络组还组织到各个联络员所在的工作单位与他们见面、谈心、交流意见、沟通思想、互相联络，发挥各位联络员的优势。今年来，通过见面谈心、组织视察、调研等活动，各位成员之间有了进一步的了解。为及时通报情况，交流信息，我们定期组织编发简报，为政协联络员知情明政创造更好的条件，深入了解镇情，帮助他们提高参政议政的针对性。通过会议、视察等各类活动加强对人民政协工作的宣传，营造良好的舆论氛围,扩大人民政协的社会影响，努力提高全社会对政协工作重要性的认识，为政协开展工作创造良好的社会舆论环境。着力克服了一年开一次会、发一次言的现象，通过学习、会议、视察，既营造了工作环境，又宣传了政协，也使全镇上下对政协工作有了进一步的了解。现在联络员和全镇上下普遍反映政协组织活动多，质量高，委员发挥作用好，政协工作的品位不断提高。

四、工作计划，我们陌南镇联络组要继续以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实对新世纪新阶段人民政协工作提出的五点要求和政协会议精神，紧紧围绕镇党委中心工作开展活动，以崭新的精神风貌充分发挥政协联络组的职能作用，为全镇的各项事业献计献策。

（一）、发挥参政议政、献计出力的作用新的一年，要充分发挥政协自身特点和优势，围绕关系我镇发展经济及重大问题的工作，深入第一线进行专题调研和考察活动，积极建言献策，提出切实可行的意见和建议。要注重选好角度，深入开展调查研究，倾听各方面群众的意见和要求，通过多种渠道及时反映社情民意、社会经济生活中的一些难点、热点问题，研究各种办法解决、解释群众疑难和实际问题，真正为群众办实事、办好事，积极推进全镇各项社会事业的发展。

（二）、认真履行职能，维护社会稳定人民政协的性质决定着政协的协助关系、化解矛盾、凝聚人心、维护稳定方面有着不可替代的特殊作用，我们要深入基层、深入群众，通过走访、约见、视察、专项调研，关注群众的意见、情绪和要求，多做宣传，耐心疏导，协调关系，调动一切积极因素做好工作，共同维护社会稳定，努力创造团结、和谐、稳定的政治局面。按照“完善民主监督机制，畅通下情上达的渠道，加大民主监督力度”的要求。不断探索民主监督的新办法、新途径。要积极推进以协商讨论和批评建议为主要形式的监督工作，参与民主评议行风工作，推进纪律监督、法律监督、民主监督、舆论监督网络的形成。

（三）、进一步加强宣传工作，努力营造良好的政协工作氛围要继续把宣传工作作为推进政协工作的重要措施之一来抓，进一步加大力度。积极收集上报委员建议、意见和社情民意，通过报刊、杂志、电视等新闻媒体和政协简报宣传；通过委员活动宣传，最大范围、最大程度地争取社会各界对政协工作的理解、关注和支持，从而有效实现开创政协工作新局面的目标，更好地为我镇中心工作和重点工作献计出力。